平面广告设计基础知识

平面广告设计基础知识
平面广告设计基础知识

平面广告设计基础知识

平面广告设计概述

设计(Design)是一种有目的的策划活动,平面设计只是其中的一种策划形式。平面设计是通过视觉元素来传播设计人员的设想和计划,用文字和图形把信息传递给群众,最终让人们通过这些视觉元素了解设计人员的设想和计划。商业平面设计的范围很广,包括形象系统设计、字体设计、书籍装帧设计、包装设计、海报/招贴设计、POP设计和路牌设计等。

1、印刷类广告设计

印刷类广告是以印刷为手段来制作平面广告常见的形式包括招贴、报纸广告、杂志广告、直邮广告、样本宣传广告和传单广告等。

(1)报纸广告

报纸广告是刊登在报纸上的广告。报纸是每日发行的、具有综合信息的印刷品读物,有广泛性和快速性的特点,比较适合于发布时间性强的新产品广告和快件广告,如招生、招聘和店庆通知等。考虑到报纸广告的性质、印刷以及报纸传达对象的阅读习惯,在设计时往往更多地注重文稿排版。

报纸广告的刊登首先由广告主委托广告公司设计广告稿,然后将广告稿送到报社将其安排在预定刊登的日期里,最后制版印刷发行。

(2)杂志广告

杂志广告一般出现在杂志的封面(封一)、封二、封三、封底(封四)以及插页版面上。相对于其他平面广告,杂志广告往往占据整整一页,视觉干扰少,视觉效果醒目。杂志广告通常根据杂志的品位,特点采用不同的纸张印刷,对图片、文字、构图等方面的要求比较高,因此往往成为人们的收藏对象。杂志广告的版面设计比较自由,根据广告特点可采用大空、大密、文字贴边排列、点线面、力场、方向、韵律、对比等不同手法制造优美的视觉感觉。(3)直邮(DM)广告

直邮广告(Direct Mail)即直接邮寄广告,是指通过邮寄网络把印刷品广告有选择性地直接送到消费者手中,常见形式有商品目录、说明书、价目表、明信片、宣传小册子、招贴画、企业刊物、样品和征订单等。直邮广告不但可以通过邮政、物流等渠道发送,综合性报纸的夹报也是很重要的直邮方式之一。

(4)产品样本

产品样本是厂商为了向客户宣传和推销产品而印发的介绍产品情况的资料,常见形式包括产品目录、单项产品说明书、企业介绍和广告性厂刊。其中,产品目录介绍厂家业务范围,列出产品名称型号,并附有产品外型、规格、用途的简单介绍;单项产品样本多以活页形式印发,对定型产品的型号,技术规格、原理性能、技术参数等作具体介绍,并附有结构图和照片;产品说明的内容更详尽,往往列出产品的工作原理、用途、效率、结构特点、操作规程、使用、保养和维修方法等。

2、包装设计

包装设计是一门集实用技术学、美学为一体的设计艺术科学。商品包装在流通中具有两大功能:一是保护商品,二是获取社会认知,即让消费者认识、喜爱和接受。现代商品包装的好坏将直接影响商品的宣传、生产企业的形象、商品的自身价值、销路以及生产厂家的经济效益和企业的发展。

在馐设计中功能性永远是第一位的,无论设计什么样的造型,首先都应考虑是否符合人体工学的结构,是否对产品安全,是否对使用者方便。在此基础上,设计人员可在加入各种元素

和装饰点缀,通过不同的包装材料、外型结构和装潢设计吸引消费者的注意,最终达到促进商品市场销售量和竞争力的目的。

3、书籍装帧设计

书籍作为文字和图形的载体是不能没有装帧的。书籍的装帧是一个和谐的统一体,应该说有什么样的书就有什么样的装帧与它相应。在我国,通常把书籍装帧设计称为书的整体设计或书的艺术设计。

书籍装帧设计与其他潢设计一样,需要经过从调查研究检查校对的设计程序。在设计时,首先要向作者或文字编辑了解原著的内容实质,并通过阅读来理解所要装帧对象的内容、性质、特点及读者对象,做出正确的判断;然后确定开本的大小,确定是精装还是平装,确定用纸以及印刷等问题;最后在既定的开本材料和印刷工艺条件下,使设计稿与书籍的内容相呼应,通过丰富的表现手法、表现内容满足人们在知识、想像、审美多方向的要求。

4、VI设计

VI(Visral Identity)视觉识别设计是CI(Corporate Identity)企业形象战略设计的一个分支。VI设计是以标志、标准字和标准色为核心展开的完整的、系统的视觉表达体系,将企业理念、企业文体、服务内容和企业规范等抽象概念转换为具体符号,塑造出独特的企业形象。在CI设计领域中,VI视觉识别设计最具传播力和感染力,最容易被公众接受,具有重要的意义。

VI设计包括基本要素系统和应用系统两部分:

(1)基本要素系统包括企业名称、企业标志、企业造型、标准字、标准色、象征图案和宣传口号等。

(2)应用系统包括产品造型、办公用品、企业环境、交通工具、服装服饰、广告媒体、招牌、包装系统、公务礼品、陈列展示以及印刷出版物等。

5、POP广告设计

POP是英文Point Of Purchase (购买点广告)的缩写,即“销售点广告”、“购买点广告”、“店面广告”或“店头广告”。POP广告是为销售点或购买场所设制的广告,它一般出现在购买场所的门口、通道、内部及设施上。据美国POP广告协会统计,消费者中有19%是事前决定要什么而到目前为止进商店的,而其余的81%则是受POP广告的影响而进行购买的。POP广告属于销售环节中的小型广告,形式多种多样,可以是平面的、立体的或是模型等。凡是在商场建筑物内外帮助促销的广告物以及提供有关商品情报、服务、指示、引导的标示都可以称为POP广告,如商场外悬挂着的横幅、竖幅、标语,引人注目的商品橱柜、色彩鲜艳的广告牌和指示牌,商店内的醒目商标、品牌名称和商品形象的吊旗,货架上的灯箱等。

6、户外广告设计

户外广告(Out Door)简称OD广告,是指在露天或室外的公共场所向消费者传递信息的广告物体,如巨大的路牌广告、形式多样的户外招贴广告、五彩缤纷的霓虹灯广告、交通站的候车亭和马路灯箱广告等。

户外广告是现存的最早的广告形式之一,虽然近年来印刷、广播、电视、有线传播以及互联网等广告媒体不断民展,但是户外广告仍是在建立品牌和传递市场信息时被广泛应用的媒体之一。自1990年起,中国企业花费在户外媒体上的广告费(其中包括射灯广告牌、候车亭、单立柱、地铁海报、公交车和机场广告等)就以每年25%的速度迅速增长,较之报纸、杂志、广播和电视快出很多。

1招贴广告

招贴又称为海报,源于英文Poster,原意为张贴在柱上的告示。招贴广告目前已成为户外广告的主要形式。招贴广告作为户外广告,强调的是瞬间视觉感受,在设计时应注重传播信息,利于竞争和刺激需求、审美意识。

招贴又分为公共招贴和商业招贴:

(1)公共招贴:以社会公益性问题为题材的招贴设计,如环境保护、戒烟、献血、和平、交通和文体活动宣传等。

(2)商业招贴:以促销商品、满足消费者需要的内容社团题材,如有关市场经济和商业方面的促销等活动。

2路牌广告

在户外广告中,路牌广告是最为典型的。路牌从其开始发展到今天,其媒体特征始终是一致的。路牌广告一般设立在闹市地段,地段越好行人也就越多,广告所产生的效应也就越强。因为路牌的特定环境是马路,对象是动态中的行人,所以路牌画面多以图文的形式出现,画面醒目,文字精炼,使人一看就懂,具有印象捕捉快的视觉效应。现代路牌广告多采用电脑设计打印(或电脑直接印刷),其画面醒目、逼真、立体感强,展现了商品的魅力,对树立商品(品牌)的都市形象最具功效,且张贴调换方便。路牌广告所用的材料应有防雨、防晒功能。

3灯箱广告

灯箱广告、灯柱广告、塔柱广告、街头钟广告和候车亭广告的媒体特征都是利用灯光把图片、招贴纸、柔性材料照亮,形成单面、双面、三面或四面的灯光广告。这种广告外形美观,画面简洁,视觉效果特别好。灯箱广告归纳起来有三种类型:

(1)方形(或长方形)灯箱和灯柱广告。这类广告既有立在人行道上的,也有挂在路灯灯柱上的,有单面的也有双面的。

(2)两只以上的灯箱组合成灯箱广告群体。这类广告大都用在候车亭、大型商场门口、广场以及马路人行道转弯角。

(3)圆柱形古典风格的塔柱和塔亭广告。这种广告与城市环境相呼应,既可以点缀城市的街景,又达到了广告导向的作用。

7、其他商业平面广告设计形式

除了传统的平面广告设计以外,近年来随着电脑和网络的发展,又出现了一些新兴的商业平面广告设计,如数码照片的后期处理、见页页面设计和建筑效果图后期处理等。

1数码照片处理

近几年,随着数码技术的普及,人闪越来越关注数码摄影,不少婚纱影楼都推出数码纸纱套系。目前市场上大部分影楼采用的方法是:先用传统相机拍摄,然后对照片进行数码处理(即扫描底片),再对扫描输出的照片进行一些个性化的加工处理,最后冲印出片。也有的影楼只拍摄数码婚纱照,从拍摄到输出都是数码技术。这些新兴的数码影楼需要大量的数码照片后期处理人员,对数码照片进行编辑修饰,使相片成为具有艺术效果的图片。

2网页设计

随着网张的日益发展,网页的设计也逐渐成为平面设计的重大课题。大多数学习者都通过HTML语言编制网页,但如果通过编码进行设计,就会限制设计者在设计时所考虑到的视觉效果。为了避免出现表格形状的外观,平面设计人员可以利用平面设计软件Photoshop和CorelDRAW进行页面设计,通过这些平面设计软件对图像的设计、画面以及特殊效果进行完全控制,并生成多样的版面布局和内容分布方式。进行页面设计时不必担心或考虑最终将怎么建设起网站的问题,等客户通过设计方案后,再分割这个页面并把它们填进由Dreamweaver生成的表格中即可。

3效果图后期处理

近年来,中国建筑装饰业的举起与发展使得建筑设计行业与时俱进,建筑效果图已成为设计师进行方案设计的重要手段,也是在确定装饰方案之后向客户展示的主要途径。平面设计人员在效果图绘制阶段所要从事的工作主要是图像的后期处理:调整最终渲染出的效果图的色

调、明暗;修补渲染中产生的色斑、缝隙;加入植物、人物以及其他配景等,并使它们与效果图中的整体布局有机地结合起来,以增加场景气氛和真实感。

平面广告设计的构成要素

从设计的角度来说,平面广告设计的构成要素是决定平面广告成功与否的重要因素。各要素之间相互协调、相互综合。

图形、方案、色彩

1、图形要素

图形它能够形象地表现出广告主题和广告创意。广告版面中的图形要素又可分为商标和插图两大类。

1)商标

商标是公众借以识别商品和服务的主要标志,也是商品质量和企业信誉的保证,它是塑商品、企业形象最有效的、最直观的象征,具有指导公众购买、开拓市场和巩固市场的作用。一般而言,商标是商品一诞生就有的,除CI设计外,平面广告设计人员无需进行商标设计,只要将商标放置在产品广告版面中的适当位置即可。

2)广告插图

广告插图是广告设计中最重要的图形要素,对于加速广告信息的传播起着非常重要的作用。广告插图不能单纯注重正画面的艺术美,更重要的是要树立商品形象、传达商品信息、讲究广告将就和促进商品销售。

(1)广告插图的作用:

①传达广告的主题。广告通过插图表现商品的特征,向观众展示广告所传达的重点,传达广告的主题思想。广告主题是抽象的概念,要使观众容易理解和接受,必须通过插图将抽象的概念形象化、具体化。

②吸引读者的注意力。广告插图运用形状、黑白、大小、虚实和色彩等因素来刺激观众的感官,引起注目。

(2)广告插图设计的基本要求:

①广告插图诮具备简洁单纯的视觉效果。

②……要勇于创新,生动有趣。

③……必须有针对性。

④……的宣传对象是不同的消费者,若想使每俱都接受你的广告,那是徒劳的。只有根据商品内容来选择广告对象,针对广告对象的需要设计具有针对性的插图,才有成功的可能性。(5)广告插图的表现手法:

①写实的表现手法。以写实的手段表现产品的真实面貌或使用产品时的真实情节,让读者获得真实的感受,引起他们心理上的共鸣,促使他们采取购买行动。

②夸张的表现手法。通过对产品的外观或性质作适当的夸张表现,以此引人注目,同时能更加鲜明地强调产品的特点,即给消费者带来的收益。

③对比对比的表现手法。运用形体的大小对比、黑白对比和色彩对比来造成强烈的视觉效果。

④比喻的表现手法。把人们熟悉的事物与广告所要表现的主要思想有机地联系起来,使观众产生联想,并领悟其中蕴涵的意义。

⑤抒情的表现手法。用优美的、洋溢着诗情画意的画面来表现广告主题,制造一种情绪或气氛,让观众有联想和回味的余地,产生共鸣,以达到广告宣传商品、促进销售的目的。

⑥悬念的表现手法。利用人们的好奇心理,运用独特的构思和表现手法,使观众感到惊奇并产生悬念,进而吸引他们观看广告内容。

⑦连环画的表现手法。采用连环画形式的表现手法宣传广告主题,用连续的画面和生动有趣的故事情节引起观众的兴趣。

⑧推荐的表现手法。为了加强广告的说服力,采用名人或使用教师为推荐产品的手法,往往能取得意料之外的效果。

(6)广告插图的分类

①表现商品的插图类型。表现商品本身的广告插图一般采用写实的手法,再再广告文字,使读者对商品有一个直观的认识,给读者留下比较深刻的印象。由于通过插图能直接看到商品的真实面貌,因此能引起消费者的兴趣。

②表现商品局部的插图类型。这种广告插图一般运用特写的手法表现商品的诱人之处,强调使用它会给人们带来收益。

③表现准备使用商品和插图类型。单纯表现商品本身,和把商品置于准备使用的环境气氛之中的效果是不一样的,后者往往更能吸引读者。因为,对待任何一种产品,人们都有一种希望通过尝试来鉴别商品优劣的心理状态。

④表现正在使用商品的插图类型。一件商品静止时只能给记者留下有限的印象,如果表现商品正在使用的情形,消费都就可以透过插图感觉使用商品能给自己带来的收益。

2、文字要素

是广告信息传递最直接的方式,配合使用图形要素来实现广告主题的创意,具有引起注意、传播信息、说服对象的作用。广告版面中的文字要素包括标题、正文、广告语和附文四大类。1)标题

标题是表达广告主题的短文,一般在平面广告设计中起了画龙点睛的作用,获取瞬间的打动效果。标题标题运用文字的手法,以生动精彩的短句和一些形象夸张的手法来唤起消费者的购买欲望,不公要引起消费者的注意,还要打动消费者的心。标题不一定是一个完整的句子,应是简洁明了、易记和概括力强的短语(有的广告标题只用一两个字的短语),它是广告文字中最重要的部分。

标题从形式上可分为引题、正题、副题和旁题等。

2)广告正文

正文即广告的说明文,说明广告中需要传播的信息内容,具体阐述、介绍产品或服务,有说明、解答、鼓动和号召的作用。正文在内容的撰写上要通俗易懂、内容真实、文笔流畅、概括力强,常常利用专家的证明、名人的推荐、名店的选择等内容来抬高档次,或是通过销售成绩和获奖情况等内容来树立企业的信誉度。

3)广告语

广告语也称标语,是配合广告标题来加强商品形象的短句,在整体广告策略的某个阶段内将被又反复使用。广告语是用来体现企业精神或宣传商品特征、吸引公众注意的专用宣传语句。为给大众留下深刻印象,广告语应顺口易读、富有韵味、具有想象力、指向明确、有一定的口号性和警告性。

4)广告附文

附文包括广告的公司名称、地址、邮编、电话、电报和传真号码等内容,它是为了方便公众与广告主取得联系,以便购买商品或获取服务,也是整个广告不可缺少的部分,通常被放置在整个片面下较次要的位置,也可以和商标放置在一起。

5)广告文字设计要点

(1)字体的选择:

①注目性。广告字体应能引起记者的注意。

②根据设计要求要求字体。选择字体时,不能仅仅为突出字体,字体的种类、大小、轻重和繁简等要服从整个广告设计的需要,应着眼于那些富有表现力的字体。在突出插图广告设计

中,文字牌从属、补充地位,起着衬托插图、加强对比的作用,所以最好选择比较核实或中性的字体。

③从主题内容出发选择字体。字体能使人产生联想,因此,在选择字体时要注意内容与字体在造型上包含或象征的意义相吻合。

④注意字体的和谐。在广告画面中往往有两种以上的字体同时存在,因此在选择字体时应注意不同文体之间的和谐。一般情况下,一幅广告中的字体不易太多,以免千万纷乱的感觉。

⑤广告用字需规范。文字是传达广告内容的重要手段,若用字体缺乏规范,就可能使人错误地理解广告内容或者根本看不懂。

(2)字体的运用:

①印刷字体的运用。所有广告文字元素(标题、广告语、正文和附文)都适合于用印刷字体。在这四个元素中,正文和附文必须采用印刷体,标题也以印刷体为主,而广告语在一些特定情况下,为适应内容的需要,可适当考虑印刷体以外的其他字体。

(提示:从印刷体各类字体本身的特点来看,宋体较具有传统的特点,适合表现传统的内容;黑体是最大众化的字体,可表现任何广告内容;综世体和圆黑体具有极强的现代感适合表现现代的广告内容;综艺体由于笔画比较粗一般只适合标题等圈套字体的使用,而不适合于广告正文等较小文字的使用。)

②装饰文字的运用。装饰文字是在印刷字体标准、规范的基础上,加上适当的艺术化处理,使文字的字体显得更艺术、美观和生动。同时,在装饰变化的过程中,可以使文字的造型与广告的内容更加吻合。但由于装饰字体在装饰变化过程中有可能可能使字体的可读性隆低,所以装饰字体多用于广告标题、广告语的文字使用,很少用于正文的文字。

(注意:装饰字体的变化必须在印刷体的基础上,必须与广告内容紧密结合。

③书法字体的运用。书法字体比装饰字体更具有艺术性和生动性.不同民族由于书写习惯和书写方式以及书写工具的不同,从书法字体中所体现出的民族性是十分明显的。因此,书法字体对于一些有特别意义和风格的广告内容是很适用的。例如,宣传民族文化、地方土特产品、具有民族特色和传统优势的产品以及文化、艺术、书画展览的广告,利用书法字体来表现就极其恰当。

④字图的组合运用。以图形为主的广告,字体在视觉效果上就应服从于图形,处于从属的地位,字图要互相穿插重叠,有机地结合成一个整体,从面加强广告画面统一的视觉效果;如果以字体为主的广告,字体牌主导地位,商品形象处于从属地位,就应该注意字体的排列以及图形位置的安排。

⑤字体对比组合的运用。字体的对比组合更能产生强烈的广告效果,更能引人注目。字体的对比主要包括风格各异的字体对比、大小不同的字体对比和笔画粗细的字体对比等。

(平面广告设计为追求画面字体的对比效果,有时采用风格各异的字体,如粗壮的黑体与秀丽的宋体结合,或龙飞凤舞的草书与规范整齐的印刷字体结合。当两种字体同时出现在一幅广告画面上时,一定要把握住两种字体之间的对比程度和主次关系,切不可两种不同风格的字体平分秋色。另外,广告构成因素中也存在文字的明亮对比。文字的明度对比还可以通过文字排列的疏密来实现。)

⑥字体和谐组合的运用。虽然对比的字体在广告文字设计中占有重要的地位,但和谐的字体组合同样也是广告文字设计必须考虑的。它一方面可以是对比组合的辅助手段,另一方面也是控制画面整体效果不可缺少的,对于一些特殊的广告也可以作为单独的手段来运用。

广告中和谐的字体组合主要包括相似风格的字体组合、相同大小的字体组合和相同明度的字体组合。广告画面设计中为追求整体感,通常采用同一风格的字体组合来加强文字大小和明度的对比变化,使其在整体和谐中层次清楚、主次突出。字体大小和明度的和谐则主要针对一些具体要素的处理。例如,在同一个标题、同一个个语和同一段正文中,就必须从字体的

大小和明上接近和谐,以达到同一内容在视觉传达上的整体感。

⑦字体排列组合的运用。标题、广告语、正文和附文不要连在一起,应保持一定的距离和空间,形成一定的疏密变化,观看时主次分明、条理清楚。一般的情况是标题和广告语应“疏”,而在正文的排列则应“密”。另外,在同一组文字内部,也同样应具有疏密的变化。例如,在正文的排列上,行距和文字的疏密安排、段与段之间的间隔等也极其重要。为了使广告画面生动活泼,常将广告文字(特别是标题文字)排列成各种形状,如弧线、斜线、坚排等形式。

(无论是字体的选择,还是字体的运用,都必须遵循“功能第一”,形式第二“的原则。不能只顾盲目追求华美的表现形式,而减弱以至丧失文字分析研究信息的功能。)

(3)广告文字在画面上的位置处理:

①文字放置于广告画面的最顶部,可产生上升、轻快的视觉效果,同时也具有愉悦、适意的象征意义。因此,有关表现快乐、高兴、舒适的广告内容,文字最好排列在这个位置上。

②文字放置在画面的正中心位置,具有极端安定、平稳、视觉强烈的表现效果。

③文字放置画面的最下端,具有下降、不稳定与沉重的视觉效果,有时也有哀伤和消沉的象征意义。

④文字放置在画面的左端或右端具有极不平衡的感觉,但这种不平衡感对于文字的突出也非常有效。

(4)广告文字的一般编排形式:

①轴线左置的排列:每行文字的左边对齐,右边不齐。开头整齐排列,便于读者阅读,是常用的排列方法。

②轴线右置的排列:每行文字的右边对齐,左边不齐。这种排法,适合于文字行数较少时使用,否则将不便阅读,影响广告效果。

③轴线中置的排列:把文字的轴线中置,每行文字以中轴线左右对称,形成绝对对称的文字排列。当广告文字内容对比较多时,可增加一条轴线,形成两条轴线的排列方式。

④传统书写形式排列:每行文字都既齐左,也齐右,每段文字的开头都要空两格,然后顺次排列。

(技巧:在进行文字的编排时,为了提示每行文字的不同,可以在每行文字开头的轴线上加小圆点、五角星等小图形,以示区别或点缀。)

色彩要素

色彩是把握人的礼堂的第一关键所在,也是一个广告作品表现形式的重点所在。色彩通过结合具体的形象、运用不同的色调,吸引并激起消费者的购买欲望,让观众产生不同的生理反映和心理联想,树立牢固的商品形象,产生悦目的亲切感。

色彩作为广告的一个重要组合部分,它必须体现商品的质感和特色,要能美化、装饰广告版面。此外,色彩要与环境、气候、欣赏习惯等方面相适应,还要考虑到远、近、大、小的视觉变化规律,使广告更富于美感。

一般所说的平面设计色彩主要是以企业标准色、商品形象色、季节的象征色和浒色等作为主色调,采用明度、纯度和色相的对比,突出画面形象和底色的关系,突出广告画面和周围环境的对比,增强广告的视觉效果。

1)色彩学基础知识

在平面广告设计过程中,问题要与色彩打交道。掌握一定的色彩学基础知识,对于广告设计是大有好处的。

(1)色彩与心理。虽然色彩是靠人的生理去感知,但是人的生理活动最终将冲击人的心理。色彩对人们的情感影响极大,左右着人们的精神和行动。当感官得到了色彩的礼堂信息后,必然会对人的心理起作用。例如,红色的强烈刺激使人血液流动加快,蓝色给人清爽的感觉。

究其原因,人们的这种感觉大部分都是由于人们的生活经验所致,如人们见到了红色就会与火和血相联系,见到白色就会与冰雪联系起来。

远近不同的物体在视网膜上正确成像,是领先晶状体厚薄曲度的变化来实现的。晶状体的聚集作用,对距离的变化反映十分敏感。例如,我们会感到红色和橙色比实际距离近;蓝色和紫色比实际距离远。由于这种视觉上的错觉,人们感觉神经暖色调带有前进性,会产生扩散的感觉,所以觉得红黄色的物体有扩大的感觉;感觉冷色调带有后退性,则会产生收缩的感觉,所以感觉蓝紫色的物体比实际的物体要小。这种因生物因素而产生的错觉,为在色彩的实际应用中提供了科学依据。

一般,人的本能不愿只受单纯的刺激,希望接受冷色与暖色合为一体的丰富效果,即对补色组合产生好感(补色对:红与绿、蓝与橙、黄与紫)。因为每对色相包含了全部可见光谱,给人心理平衡感,产生调和美。

由于心理的原因,每个人对色彩各有偏爱。一般,男性偏爱冷色,而女性对暖色更为爱好。环境不同,对象不同,甚至由于流行的原因,人们对色彩的好恶也可能会有所改变。

(提示:如果想让物体看起来更大一些,可以采用明度较高的暖色调;反之,若想使狭小的空间显得宽阔,则可以使用有收缩感觉的冷色调。)

(2)色彩的三要素。要确切地描述某个色彩的特征,必须通过色彩的三个基本要素(即明度、色相、纯度)来全面界定。

①色彩的厚度。明度也称色阶,是指色彩的明亮程度。明度有两个极端色:最亮的白色,最暗的称黑色。白色与黑色之间是明暗不等的灰色,如深灰、中灰、浅灰等。

凡是倾向于黄色或在色调中加入白色较多的均属于“明调”;倾向于紫色或在色调中加入黑色较多的则属于“暗调”。

②色彩的色相。色相是用RGB基色通道色阶值定义的。通俗地说,色相就是色彩所属的红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫等的相貌。除去没有色相的黑、白、灰之外,其余的色彩都有自己的色相。

③色彩的纯度。纯度又称彩度、色度、鲜艳度、饱和度等,是指色彩的鲜艳程度或饱和程度。纯度的高低直接关系着色彩感觉的强弱。

红色是纯度最高的色,如果混入其他色,则纯度降低,混入的成分越多,纯度越低。绿色纯度最低,其他色居中。黑、白、灰属于没有倾向的色,即非彩色,它们没有纯度,只有明度的差别。

(3)色彩关系与色调。色彩的合理调配和组织对画面效果起着重要的作用,解决好色彩的对比与调和的矛盾,广告设计应付成功。

①色彩的对比。我们所观察到的任何一种色彩都是和其他色彩共存的,这些有差异的色彩相互衬托、相互吸引和排斥,即是色彩的对比。

色彩之间的比较,只能在同一个色彩面积内进行明度与明度、色相与色相、纯度与纯度等方面的比较。不同程度的色彩对比形成不同的色彩感觉。

(最强烈的对比使人感觉生硬、粗犷;强对比使人感觉生动、有力;弱对比使人感觉平静、安定;最弱的对比使人感觉朦胧、无力。)

色相对比。色相对比即是色相之间因差异而形成的对比,色相对比的强弱给人造成不同的心理感受。从色相环的排列顺序来看,二色对比越接近,对比越弱;距离越远,对比越强;处于环的直径两端是绝对的对比,即补色。

明度对比。明度对比是色彩黑白度差异的关系。如果没有明度的对比,一幅画中的物体就很难区分远近关系。一般来说,前面的或近的东西明度对比强烈;后面的或远的东西明度对比柔和。黑和白是明度对比的两个极端。

纯度对比。纯度对比即是色彩间灰度的比较。在色彩画面中,通常采用纯度对比来表现对象

平面设计知识汇总

平面设计知识汇总.txt没有不疼的伤口,只有流着血却微笑的人有时候给别人最简单的建议却是自己最难做到的。了解设计的定义和概念将是了解设计的第一步,有助于了解我们作为一名准平面设计师的职责范围。 第一节:平面设计的正名与分类 设计一词来源于英文"design",包括很广的设计范围和门类建筑:工业、环艺、装潢、展示、服装、平面设计等等,而平面设计现在的名称在平常的表述中却很为难,因为现在学科之间的交*更广更深,传统的定义,例如现行的叫法“平面设计(graphis design)视觉传达设计、装潢设计……,这也许与平面设计的特点有很大的关系,因为设计无所不在、平面设计无所不在,从范围来讲用来印刷的都和平面设计有关,从功能来讲“对视觉通过人自身进行调节达到某种程度的行为”,称之为视觉传达,即用视觉语言进行传递信息和表达观点,而装潢设计或装潢艺术设计则被公认为极不准确的名称,带有片面性。 现在,在了解了对平面设计范围和内涵的情况下,我们再来看看平面设计的分类,如形象系统设计、字体设计、书籍装帧设计、行录设计、包装设计、海报/招贴设计……可以这样说有多少种需要就有多少种设计。 另外,商业设计与艺术设计很显然是存在的。 第二节:平面设计的概念 设计是有目的的策划,平面设计是这些策划将要采取的形式之一,在平面设计中你需要用视觉元素来传播你的设想和计划,用文字和图形把信息传达给受众,让人们通过这些视觉元素了解你的设想和计划,这才是我们设计的定义。一个视觉作品的生存底线,应该看他是否具有感动他人的能量,是否顺利地传递出背后的信息,事实上她更象人际关系学,依*魅力来征服对象,你的设计有抓住人心的魅力吗?是一见钟情式的还是水到渠成式的,你需要象一个温文尔雅的绅士还是一个不修边幅的叛逆之子,或是治学严谨的学者。事实上平面设计者所担任的是多重角色,你需要知己知彼,你需要调查对象,你应成为对象中的一员,却又不是投其所好,夸夸其谈,你的设计代表着客户的产品,客户需要你的感情去打动他人,你事实上是“出卖”感情的人,平面设计是一种与特定目的有着密切联系的艺术。 第三节:平面设计的特征 设计是科技与艺术的结合,是商业社会的产物,在商业社会中需要艺术设计与创作理想的平衡,需要客观与克制,需要借作者之口替委托人说话。 设计与美术不同,因为设计即要符合审美性又要具有实用性、替人设想、以人为本,设计是一种需要而不仅仅是装饰、装潢。 设计没有完成的概念,设计需要精益求精,不断的完善,需要挑战自我,向自己宣战。设计的关键之处在于发现,只有不断通过深入的感受和体验才能做到,打动别人对与设计师来说是一种挑战。设计要让人感动,足够的细节本身就能感动人,图形创意本身能打动人,色彩品位能打动人,材料质地能打动人、……把设计的多种元素进行有机艺术化组合。还有,设计师更应该明白严谨的态度自身更能引起人们心灵的振动。

厦门大学广告设计基础教案05.doc

第一节 表现方法与技法的意义 当设计在头脑中形成,需要用视觉化手段传达给他人,表现方法和技法帮助视觉创意 得以具体的实现,反过来说,不掌握表现方法再好的创意也无法得到好地体现,从而会直接 影响信息传达,这便是学习和掌握表现技法的bl 的。这里“表现”即是:体现、展现、实现。 也就是把平面广告形象运用视觉艺术语言体现出来呈现给观众。掌握各种设计表现方法和技 巧是广告设计者必备的专业素质, 表现方法和技巧好比一种交流的语言方式,掌握好了就可以把心中之意得心应手的表现 出来,或清润或浑重,使作品具有作者的鲜明个性和感人的艺术魅力,反之亦然。技法必需 在多实践体验中掌握。 不论古今中外,一切技法都是前人经验的总结,好的技法总是反映了艺术的客观规律, 它使青年人少走弯路并迅速地掌握科学的方法,但技法又是多样并存的,不断发展的,我们 不仅要知其一,还要知其二、其三,要善于举一反三灵活运用,并发展升华。成功者往往是 尊循由无法到有法,又从有法进入无法的过程。无法是法中的大法,不先掌握初步的基木方 法,就难以进入具有无限创造力的无法境界。很多艺术家在这方面作出了榜样,他们既不是 食“古”不化,也不是食“洋”不化,而是用现代人的眼光重新认识传统,把艺术推向更高 层次。 各种表现方法和技巧的形成取决于两个方面,一是不同工具材料性能造成的效果;二是 主观表现手法不同造成的效果。得心应手地运用一定的表现方法和技巧,视觉化地表现出较 为完美的设计构思,其中包括造形、色彩、质地、结构、比例等诸多因素。每一种表现技法 都有其独特的个性,适用于不同的表现内容,初学者在运用技法的同时还要注意到内容与形 式的完美统一。并且在脚踏实地的学习技法的同时还要充分发挥情感性主观能动作用,在实 践中继续开创出新的表现方法。 第二节传统的表现方法 为学习方便我们将其分为传统的表现方法与反传统的表现方法两大类,先来看一看传统 的表现方法。 一、线描与版印风格 线描是最快捷的造形方式,也是我们最熟悉的造形方法之一,线的表现由于粗细、长 短、刚柔、曲直、工具不同都会给人带来不同的心理感受。广告设计表现可根据表现对象的 需要考虑选用不同线型表现等: 均匀线:是一神粗细均匀、挺拔有力、无明显的起笔收笔痕的线。有如国画中的“铁 线描”,用以表现形象,其线条流畅自如,均匀整齐,具有规整之美。 顿挫线:是一种讲究起笔落笔,用笔有急有缓,有轻有重的线。有如国画中的“兰叶 描”,用以表现图案,笔力顿挫,风劲有?力,富有动态感。 抖动线:是一种具有自然的起伏、凹凸、粗细、顿挫、波动的线。用以造形,自然生 动、富于个性,既有变化又有整体线型特征。 复合线:是一种由两条或两条以上、不同粗细的线复合而成的线,或一粗一细、或二粗一 细等,在传统图案的表现中又称“文武线”。用以加强图形的视觉印象,充分发挥线的表线 力。 工具可以是钢笔、毛笔、铅笔、麦克笔等,也可以用版画的形式,在木板上刻好后再转 印到纸上。(例图65)是世界著名版画家柯勒惠支的作品。(例图66)是中国最早的招贴广告。 也是迄今为止.世界上发现的最早的印刷广告,出现于11世纪(宋朝),它是山东济南刘家功 夫针铺的一张印刷广告,铜版四寸见方,内容是有关产品的质地和销传办法,画面图文结合, 并通过雕刻铜版印刷工艺完成。它比英国的印刷广告要早400年左右,作品集版画、篆刻的 艺术风格为一体,散发着浓第五章平面设计基本表现方法 1:

平面广告设计 真题 填空题

2004年上半年 三、填空题(本大题共5小题,每空2分,共20分) 11.树立良好的品牌和企业形象是现代广告设计的重要任务之一,它可影响消费大众对企业的信心,使企业及其产品获得很高的记忆度、很高的熟悉度、良好的印象度和行为支持度。 12.现代广告集科学、艺术、文化于一身,具有实用和审美的双重性。13.现代广告创意都是针对社会的特定的消费层面的,根据目标消费者的年龄、性别、地位等不同特征,采用不同的创意表达和语言表达.才能达到有的放矢的目的。14.推销商品成功的秘决在于商品品牌声望或印象的建立。 15.广告设计中属于造型的构成要素有:商标、商品名、插图轮廓等。 2004.10 一、填空题(本大题共10小题。每空2分。共20分) 请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。 1._视觉要素__是视觉语言的“基本语汇”和视觉传达的基本单位。 2.引起注意的两种因素是刺激物的深刻性和主体的_意向性___。 3.人们注意广告的动机有实用性动机、刺激性动机和__娱乐性____。 4.心理学中把一种感觉引起的另一种感觉变化称为__联觉____。 5.视觉要素形态大小的比率也称为广告版面的_跳跃率__。 6.同一画面中各视觉要素吸引力的大小叫做__视觉强度____。 7.广告文字编排设计的最常见形式是线,把单一的点形文字排列成为线,是__最适宜阅读____的形式。 8.广告图形创意离不开___想象和夸张___的作用。 9.数比对位有单边数比对位和_双边数比对位_____两种。 10.消费者对名牌消费品的印象常来自杂志广告,因此,杂志广告的表现,在重视整体广告策略的大原则下,应该强化的是___高度的视觉效果___。 2005年04 一、填空题(本大题共5小题,每空2分。共20分) 请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。 1.广告传递的主要是商品信息,是沟通企业、_经营者__和_消费者___三者之间的桥梁。 2.现代广告是传播_经济信息__的工具,又是_社会宣传___的一种形式,涉及思想、意识、信念、道德等内容,提倡什么反对什么,在现代精神文明建设中有不可低估的作用。 3.树立良好的_品牌和企业形象__是现代广告设计的重要任务之一,它可影响消费大众对企业的信心,使企业及其产品获得很高的记忆度、很高的熟悉度、良好的__印象度_和行为支持度,从而大大提高产品和服务在市场上的竞争力。

历年广告设计试题及答案

历年广告设计试题及答案 广告设计基础试题 课程代码:00850 一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中,选出一个正确答案,并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题2分,共20分) 1.设计,无论是从广义角度讲,还是从狭义角度看,其本质都是( B.计划 )。 A.形象 B.计划 C.设想 D.创意 2.在同一空间中,构成设计最基本的要素是( C.形与形的关系 )。 A.面与面的关系 B.重复 C.形与形的关系 D.渐变

3.红色光由于波长最长,穿透空气时形成的折射角度最小,在空气中轴射的直线距较远,在视网膜上成象的位置最深,给视觉以逼近的扩张感,因此被称为( D.前进色 )。 A.装饰色 B.远渐色 C.混合色 D.前进色 4.色光三原色分别指( A.朱红、翠绿、蓝紫 )。 A.朱红、翠绿、蓝紫 B.朱红、褐绿、淡蓝 C.品红、翠绿、淡蓝 D.品红、翠绿、蓝紫 5.通常的版面编排设计(如报刊版面设计)应首要遵循哪种平面构成形式美则?(C ) A.比例 B.节奏 C.对称 D.视觉重心

6.字形长方,横划略趋右上,横竖差别不大,适用于短文、序文、后记、目录,尤其竖排的方案,具有人文气息的一种字体是( C.仿宋体 )。 A.宋体 B.黑体 C.仿宋体 D.楷体 7.“IBM”三个字母是美国国际商业机器公司商标的( B.Logo )。 A.Trade Mark B.Logo C.VI D.Brand 8.以下有关商标的叙述不正确的是( C.商标设计时应首先考虑形式美)。 A.商标是企业商品,劳务质量与信誉的凭证 B.商标具有企业代表性和商品代表性 C.商标设计时应首先考虑形式美 D.商标设计时要尽量生动有感染力

《视觉传达》教学大纲

《视觉传达》教学大纲 一、课程性质和任务 视觉传达设计:传递各种信息的设计。设计师是信息的发送者,传达对象是信息的接受者。 视觉传达设计课程面向设计专业学生,是设计中的一门专业基础课。此课程是一种思维训练的课程,着重于逻辑思维和创造性设计思维的表达,应用范围广泛。视觉作为人与人之间的设计图像交流,是人与人之间的设计图形信息共享形式。此课程设计要求逻辑思维、形象思维和直觉思维等方法运用在设计中,以准确地表现达到接受方接受和理解的目的。设计重点在于创意训练与设计流程、表达。 1、认识视觉传达设计立体部分的具体内容和应用范围; 2、掌握视觉传达设计立体部分的设计程序; 3、掌握视觉传达设计立体部分的基本要素设计和应用要素设计的技能. 二、教学基本要求 通过本课程的教学,着眼"大视觉"的概念,以艺术与设计思维综合的方式对"传达"进行实验性探究,让学生全面了解视觉传达设计的学科架构与最新发展动态,并努力尝试有别于前人的创新设计. 教学重点:本课程在视觉传达设计的基础上进行视觉传达立体部分的设计。作较全面、系统训练,通过教学与设计制作实践,学生应具有视觉传达立体方面的综合造型和设计能力。 教学难点:艺术设计专业的学生容易将视觉传达设计仅仅局限在平面设计的认识上,而随着时代的发展,视觉传达设计所包含的领域已扩展到空间中的应用,既要体现设计的综合性,又要突出视觉传达设计的特点,培养学生对视觉传达设计立体部分的兴趣,强调视觉传达设计立体部分的重要性。 并在教学中通过实际案例、现场调查、企业参观和专题讲座增强学生的学习积极性。 1.本课程教学让学生更进一步地理解和掌握视觉传达设计系统知识和技能,使课堂讲学与实 地参观、课题实践、实验室学习、参与国内外设计竞赛结合起来,主要培养学生的创造能力、动手能力和表达能力,在课堂教学外,引导学生参与产、学、研活动,积极投身于实践设计,教授学生着眼于实际,运用平时所学到的知识,严谨、务实地解决现实生活中所存在的问题。 2.本课程教学方法一直保持多层次、可持续性的改革,视觉传达领域发展迅猛、更新速度快、 社会需求大,在保持传统视觉传达基础上,不局限于平面设计的教学模式,研究出一套能激发学生学习积极性、提高综合运用能力的教学方法。 3.本课程目前所有授课内容均与计算机辅助教学紧密结合在一起,同时还将课件及教学成果 在网络上进行公开展示,接受学生和其他校内外专家和同行的意见与建议,并及时反馈和作调整。三、教学内容

自考平面广告设计历年试题经典.doc

浙江省2003年10月高等教育自学考试平面广告设计试题 课程代码:00640 一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中,选出一个正确答案,并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题1分,共5分) 1.( D )是利用一种包装材料,广告印刷媒体的设计。它起保护商品,便利购买者携带,在无意中起着推销员作用,故有人称之为“无声的推销员”。 A.POP广告 B.报纸广告 C.产品包装 D.手提袋 2.广告策划,就是科学地解决如何才能多销,多盈利,从而为广告“定位”使它对潜在的或可能的消费有的放矢,投其所好,为其所用。正确的广告策划,决非凭空杜撰,而是在深入( A )中,找寻销售的规律性。 A.消费群体 B.市场调研 C.产品使用 D.广告发布 3.报纸是平面广告中影响( A )的广告媒体。 A.最普通 B.最小 C.最廉价 D.最大 4.印刷,实际上是( B )、印刷、装订的总称。 A.设计 B.制版 C.装纸 D.编排 5.( D )的设计要求时间性强,编排的插图都要有春、夏、秋、冬时令变化的直感,前后流畅、和谐一体。 A.直邮广告 B.报纸广告 C.年历 D.杂志广告 二、填空题(每空2分,共10分) 1.凸版印刷俗称_铅印,包括活字铅版、照相铜锌版、木刻版和其他腐蚀刻版_,平版印刷俗称_胶印,包括橡皮版、珂罗版和石版_。 2.编排视觉流程,在于诱引人们的_________按照设计意图,感受最佳的________。 3.宣传卡是商业贸易活动中的重要媒体,俗称“小广告”。由于它通过_邮寄系统_向消费者传达商业信息,国外称“直邮广告”、“DM广告”。 三、简答题(10分) 简答杂志广告的特征。 第一,杂志广告具有针对性。根据不同的销售对象和服务对象,来选择有关杂志。 第二,杂志可以通过彩色印刷,真实地表现产品的样式、色彩,以其精美的摄影、绘画吸引人们。第三,杂志保存时间长,杂志广告可以产生较长时间的持续影响效果。 第四、杂志出版周期长,杂志广告的信息传播和流优传的时间较慢,无法满足消费者希望快速了解经济信息的欲求。所以,时令产品不宜用杂志广告。

《广告设计》课程教学大纲

《广告设计》课程教学大纲 课程名称:广告设计 英文名称:Advertising Design 课程类别:专业限选课 课程性质:选修课 总学时:32 讲课学时:20 实验(实践)学时:12 学分:2适用对象:工业设计 先修课程:色彩静物、设计素描、字体与标志设计、计算机辅助图形图像处理 一、编写说明 (一)制定大纲的依据 遵循大庆石油学院“工业设计”专业的教学大纲。 (二)课程简介 广告设计课程是为培养从事广告设计与实施的应用性人才而设。已成为现代人生活中必不可少的一部分,是现代社会经济活动中重要的组成部分。同时也是一种视觉传递艺术,以形象作为诉求的主导因素,用视觉阐述观点。 (三)课程的地位与作用 广告已成为现代人生活中必不可少的一部分,是现代社会经济活动中重要的组成部分。它是介于社会学、美学与市场营销学边缘的综合性科学,既是一门科学也是一门艺术,随着商品经济的发展将发挥越来越重要的作用。 (四)课程性质、目的和任务 《广告设计》是广告设计与制作专业的主要课程,它以图文为主要内容传递信息,通过此课程可以广泛了解观众的视觉心理欣赏习惯,视觉表述的艺术形式,深入地研究媒体艺术和传播行为,解决视觉美学与创造性思维的问题,并根据市场的发展,要求学生了解广告的运作过程。即从市场调研、企划、创意、媒介流程和国际及本土化广告公司的发展趋势等角

度研究如何成为一个全面发展的广告人的问题。 (五)与其他课程的联系 广告设计是以“字体设计”、“版式设计”、“图形创意”、“广告学”等专业基础课为基础。 本课程结束后为学生学习“企业形象设计”、“招贴设计”等打下良好的专业基础。 (六)对先修课的要求 熟练掌握“字体与标志设计”、“计算机辅助图形图像处理”中相关知识。 二、大纲内容 第1章广告概述 (一)教学目的和任务 着重了解广告的基本概念、要素、功能、任务、分类以及不同媒介广告的优缺点,了解现今广告公司设计工作者的岗位、职责,明确未来就业求职的方向。 (二)教学基本要求 1.掌握广告的定义,了解广告的功能与任务。 2.掌握广告的种类与广告工作者的职责。 (三)教学重点和难点 重点:广告的定义、功能与任务。 难点:广告的种类与不同媒介广告的优缺点。 (四)教学建议与说明 1.结合优秀图片及实例讲解广告的种类与功能。 2.结合概念和图片,帮助学生理解不同媒介广告的优缺点。 (五)教学内容

广告设计基础

第一章视觉设计的内涵设计是把某种计划、规划、设想和解决问题的方法,通过视觉语言传达出来的过程。 第一节视觉传达设计的基本概念 视觉传达其内容不仅涵盖了平面设计,还涉及电影、电视、网络等新兴传播媒体,它们把有关内容传达给眼睛从而进行造型性的表现性设计,简单的说,视觉传达设计是一种以视觉媒介为载体,向大众传播信息和感情的造型活动。视觉传达设计的内容:广告设计; 建筑导向系统和环境设计;书籍和出版物设计;商业传播设计; 电影、电视、计算机图形设计; 视觉识别系统设计;表图设计和展示设计;包装和售点广告设计;社会、文化和政治宣传设计 视觉传达设计的前身是“平面设计”,最早使用这一术语的据说是美国人“德维金斯”。 第二节视觉传达设计是一种视觉语言 视觉传达设计致力于视觉沟通的图形语言。 1、视觉设计是一种视觉语言艺术 2、为信息传达而设计 如何理解视觉传达设计“为设计传达而设计”的具体内涵:①能否有效完成沟通 ②能否吸引更多的注意 ③能否更简洁的完成传达(设计中不能有多余) 就传达的过程来看,视觉信息最后只有经过受众的不同心理联想,才最终完成了对信息的解读。 第三节视觉传达设计的社会意义 设计从根本意义上讲是社会和文化思想的反映,因此设计艺术从某种角度上说,是一种社会的理想。讨论设计艺术的发展趋势,先要看人们对社会的理想模式,或索求、或幻象、或期望、或责任等。 鲁迅先生说过:“悲剧是将人生的有价值的东西毁灭给人看。” 每当发生战争或其他危机时,社会总是呼唤平面设计行业来影响公众的态度,并促使人们采取行动。第四节视觉传达的商业价值 “为传达而设计”保证了设计的视觉传达机制不背离正确的方向,可以让沟通更深入、更有效。 广告设计自身的功能要求和价值体现都使其不可能成为孤芳自赏的艺术,它要锁定目标受众,采用多种视觉媒介实现推销商品、宣传服务和传播意旨的目的。(即商业目的) 相关警言:1、包装设计和广告传播要做的就是把消费者的情绪包装起来,然后回卖给消费者。 2、广告从不讳言:我们是在贩卖观点和想法。正如可口可乐公司所说:“我们生产的是可乐,而顾客购买的是广告” 第二章视觉设计的形态属性 根据形态的产生方式和造型的差异。可以把形态分为自然形态、人工形态、 抽象形态、意幻形态 第一节自然形态

(广告传媒)广告设计基础教案

目录 课程概述 (2) 教学计划 (10) 任务一字体设计 (11) 任务二图形设计 (9) 任务三版式编排设计 (12) 任务四广告色彩的设计 (15) 任务五广告创意 (18) 任务六广告设计的表现技法 (21) 项目一报纸广告 (24) 项目二杂志广告 (27) 项目三招贴广告 (30) 项目四pop广告设计 (33) 项目五户外广告 (36) 项目六DM广告 (39) 课程概述:

1、教学目标设计: 知识目标 使学生具备广告设计的基础理论知识、程序和方法,把握不同广告媒体的特点与局限,了解广告传播方式以及制作与实施,能够运用视觉传达的基本原理和方法进行广告平面设计与绘制。 能力目标 通过本课程的技能训练能够掌握广告设计基本要素(构图、文字、图形、色彩、表现)。通过基本要素技能训练并熟练运用软件来创意广告产品。训练的课题是根据社会的需要来拟定的。主要目标就是陪养社会上急需的设计人才。 素质目标通过广告设计的学习,提高学生的观察能力、综合分析能力、多角度思维能力、设计能力,培养学生的自我学习能力和团队协作精神等。 2、教学起点设计: 《平面广告设计》根据中职广告自身专业的培训目标,以引导概念为导向,以能力培训为本位,理论教学以应用为目标以“必需、够用”为度;实践教学以项目实训为载体,并按照《广告设计国家职业标准》突出实际、实用、实践等高职教学特点,妥善处理好能力、知识、素质等方面全面协调发展的关系。着重加强职业能力职业素质的培养。课程教学中以学生为中心,以教师为主导。理论与实践相结合,教学互动,循序渐进的原则。教学方法由课程教学、社会市场调查研究、专题讲座、模拟实战和分组协作等几种组合。该课程实践性与理论性比率为3:1 理论教学以应用为目的,以“必需、够用”为度,实践教学以项目实训为载体,着重加强职业素质的培

广告设计专业知识(设计必备)

. 精品 11.广告与受众进行交流和沟通的基础是 【视觉形式】 12.交通信号灯红色表示停止、绿色表示放行,是色彩的【传达理念作用】 13.首先总结出字体图形风格的基本设计原理的是 【厄斯特·凯勒C 】 14.石版印刷开始用来印刷商品招贴广告是在 【1812年】 15.一个人在沙漠中狂饮某品牌饮料的镜头使人们记忆深刻。这是利用了联想的 【对比律 】 16.枪管变弯、酒瓶口变成管弦乐器,这是一种 【物的自身变异设计】 17.广告色彩对比中最基本的对比关系是 【明暗对比】 18.造成视觉不随意运动的原因是 【环境变化】 19.广告创意过程中联想的种类有【相关联想,相似联想,相反联想,因果联想】 20.非常适合于文字、页码较多的刊物,如杂志、图书等组页排版的软件是 【Pagemaker 】 21. 以下关于点、线、面等抽象形象要索叙述正确的有 【点的排列可形成鲜明的节奏、点的运动具有一定方向性、面的形态不同,给人的感觉也不同、线因方向、形态不同,给人的感觉也不同】 22.下列关于画面视觉注意力的说法中,正确的有 【画面上部比下部强、左侧比右侧强、中间比周围边缘强】 23.下列说法符合人的视觉流动规律的有 【视线顺事物间的问隔距离递减方向移动;视觉流动具有一定不规则性;视觉流动具有一定积极主动性;视觉流动具有一定反复性】 24.并置式广告版式按并置方式分为 【右左并置式;上下并置式】 25.情境式广告的种类包括 【剧情式;虚构式;生活片段式 】 1.广告设计完成后,由部门提出评审意见,评审的要点:【宣传内容是否完整;设计是否美观 ;设计中是否还有错误与造成误会的设计;设计是否符合公司的品牌形象】 2.如广告设计进行中遇突发情况,需做调整而严重影响广告设计的进行时,提出部门需:【重新提交新的《广告设计申请/审批单》重走流程;继续调整修改,按流程走下去;市场部可决定采用之前方案继续设计】 3.广告设计流程设定的意义:【使公司设计规范;符合公司对外品牌形象减少资源浪费与差错;更加有效的完成广告设计任务】 4.广告设计基本流程是:【设计准备。设计创意、设计表现、设计编排 】 1.在每次设计前需要对自己【传达的内容】明确,包括对【文字内容的确定】以及 【广告媒体和规格】的了解。并填写【《广告设计申请表》】,设计中的文字内容须用 【电子文件】传给市场部。 2.双方在设计中产生的意见,双方沟通解决,【设计美工以及公司品牌形象方面问题】以市场部意见为准;【设计内容以及部门其他事宜】以提出设计部门为准;双方如存在较大分歧,以【上一级管理层的意见】为准。 3.市场部门完成设计后,【提交部门】需保留材料以备以后的使用,【市场部】在每月完成《广告设计统计月报表》对当月设计做总结。 4.在广告设计提交后,由【市场部】根据专业知识给予合理性建议,对设计进行沟通了解,确定【设计细节以及设计时效】(包括【预估需要修改的时间】)并完成【《广告设计工单》】 1.NP :报纸广告报纸。是一种印刷媒介(print-medium )。它的特点是发行频率高、发行量大、信息传递大快,因此报纸广告可及时广泛发布。报纸广告以文字和图画为主要视觉刺激,不像其他广告媒介,如电视、广告等受到时间限制。而且报纸可以发复阅读,便于保存。 2.MG :杂志广告。杂志印刷精美,制作水平高,且以某一行业为读者群,能发挥明确而感性的诉求。和报纸广告比,杂志广告力度不够,瞬间效果不佳,但客户层集 中,持续时间长,社会形象好。 3.DM :直邮广告。DM 本意是直邮广告(Direct Mail ),简称DM 。直接信函,将印刷品以邮寄方式直接寄给特定对象。 派报:直接行销方式的一种。直接与消费者接触的行销方式,如人员直接派发。由销售人员或派报公司上门派发。 4.夹报:没有固定的发行渠道,夹在其他发行媒体中(如:报纸、杂志等)一起发行,通常纸质都较好,选用铜版纸的居多,能真实的反映出图片色彩及内容,可以根据需求自己选择夹送媒体及区域,发行灵活。 5. TV :影视广告。其概念包含了两个含义:一是运用影视制作手法;二是在电影、电视放映过程播放。正因为如此,影视广告具有了其他媒体广告所不具备的优势。 6.RD :电台广告。顾名思义即在广播电视台插播的广告。 招贴广告:即“为招引注意而进行张贴”,一般在公共场所和商店内外张贴。 开机率(homes using TV 简称HUT ):指一天中某一特定时间电视家庭机的百分数。

广告设计基础试题及答案

广告设计基础试题 一、填空题(每空1 分,共18分) 1. _____________________ "设计"一词源于英语 __ 。设计是一种_____________________ 和 _____________________________ ,以及将这种 _________ 和 ________ 通过一定的手段使之_________ 的形象创作过程。 2. _____________________________________________ 有关"形"的认识中,我们一般将"形"分为两大类,即_________________________________________ 形态和_________ 形态。 3. _______________________________________ 骨骼是决定形体在平面构成的设计中出现的_________________________________________________ 、大小、 ________ 的重要因素。 4. ___________________ 色光三原色分别为 _____ 、和,当三原色光按一定量的比例相混时,呈________ 色。 5. _________________________ 设计中美的形式原理包括____________ 、对比、 _______ 、平衡、_____________________________ 、律动、________ 、 统一。 二、名词解释(每小题3 分,共15分) 1.平面构成 2.渐变 3.宋体 4.商标 5.编排 三、判断题(判断下列各题,正确的在题干后面的括号内打” V",错误的打"X ",并改正。每 小题2分,共12 分) 1.设想就是设计。() 2.平面构成中的近似、渐变、对比这几种表现形式都由非规律性骨骼构成。() 3.暖色给人以强烈的、扩大的、靠近的感受。() 4.英文字体中的等线体就象汉字中的黑体,去除字脚,剩下统一的线条,十分清晰。() 5.在设计产品包装时,还需考虑环保及运输贮藏条件。() 6.一则成功的广告,主要看版面编排是否精美。() 四、简答题(共30 分) 1.设计是怎样实现的? 2.色彩是怎样产生的?简述色彩的三种属性。 3.商标具有哪些功能? 4.在设计产品包装时,怎样进行定位? 5.试用形式美的法则来分析、评说社会中的一则视觉形象。 6.平面广告中,大标题具有什么作用? 五、平面广告创作题(共25 分) 试以"保护环境,爱护地球"为主题,创作一则平面公益广告。(请做在试卷第7、8 页上) 要求:1?以黑白稿形式完成,尺寸为175毫米X 240毫米(横竖均可)。 2.要有广告标题及其它平面广告相应要素。

《电脑图文Photoshop设计》教案

滁州学院 《电脑图文设计》教学大纲课程代码:×××××× 编写单位美术系 执笔人撒后余 审核人 编写时间2010-3-22 滁州学院教务处印制 2010年3月22日

课程中文名称:电脑图文设计 课程性质:专业必修课 适用专业:艺术设计 总学时:48 使用教材: 卢小雁主编,《电脑辅助广告设计基础》,浙江大学出版社,2005年版。 参考书目 1、农伟、陆倩编著.《数字平面艺术设计》,机械工业出版社,2005年。 2、胡国钰编著.《精美图文设计与制作教程》,天津美术出版社,2001年。 3、[美]Ben Willmore著.《Photoshop cs中文版实用技巧》,人民邮电出版社,2005年。 4、[韩]郑世兰、徐贤淑著.杨俊娟等译,《Illustator cs 10 经典作品赏析》,海洋出版社,2002年。 教学方式:多媒体授课、案例教学、作品创作 考核方式:试卷测试和上机操作 课程概述(本课程在学科或专业中的地位和作用、教学目标、内容简介等)《电脑图文设计》是为广告学专业本科生开设的专业必修课,主要培养广告学专业的基础技能课,培养学生使用电脑进行基本图形图像处理、矢量图形运用和设计及图文混排处理能力。 设置本课程的目的在于通过教与学,使学生掌握向量图形的输入、处理、输出;矢量图形的绘制与格式的相互转换、图文混排处理的关系,了解出版行业特性及相关的印刷知识,并能综合运用于实际的设计排版操作,具有解决新闻出版、广告等平面印前问题的能力。

第一章Photoshop CS的基本知识与文件操作 [教学内容] 1、Photoshop简介以及如何打开和关闭文件; 2、如何新建一个图像文件; 3、如何获取图像文件和保存文件; 4、常用文件格式设定 [教学目标与要求] 通过讲解Photoshop基本概述,使学生明白学习该软件的目的所在,在介绍建立和保存图像文件的基础知识,使学生能运用并掌握图像文件基本运作。 [重点与难点] 重点:图像尺寸、色彩模式、图像分辨率;如何查看图像文件。 难点:分辨率与文件大小的关系,处理图像时应如何选择分辨率。 [教学时数] 讲授2学时;上机练习2学时。 第一节 Photoshop简介以及如何打开和关闭文件 一、如何新建一个图像文件 1、新建文件操作步骤 2、操作名称 二、如何获取图像文件

平面广告设计必备知识

第1节课平面广告设计必备知识 1.1广告概述: 现如今,相信没有人会对“广告”一词感到陌生,一片“无处不广告”的景象使人们与广告的联系日益密切起来,但很少有人可以全面概括出广告的含义,所以在学习平面广告设计基础知识前,我们先来了解广告的定义,要素,作用及其任务等知识, 1.1.1广告的定义: 何为广告?通常有“广告就是广而告之”的通俗说法,其实这并不能作为广告的定义。关于广告的定义,不同地域有着不尽相同的解释。国际广告协会认为:“广告是由特定的赞助者,以付费及非个人化的方式,公开介绍所提供的生产、服务或主张”。 《辞海》中则解释为:地方“向公众介绍介绍商品,报道服务内容或文娱节目等的一种宣传方式。一般通过通刊、电台、电视台、招贴、电影、商品陈列等形式来进行。 其实,宏观广告的定义可分为广义和狭义两种: 广义广告:广义广告的主要特点是宣传的內容和对象都比较广泛,包括经济性广告和非盈利性广告。包括推销商品和劳务,获取利益的盈利性广告外,还包括为了达到某种宣传目的非盈利性广告,比如公益广告,行政性广告,团体和个人的声明、启事等。 狭义广告:狭义广告专指经济性广告,即盈利性广告、商业广告,如报刊、和电视台的广告节目,以及招贴、幻灯、橱窗布置和商品陈列等。可以这么定义:狭义广告是指商品经营者或者服务提供者承担费用,通过公共媒介对其商品或劳务进行宣传,借以向消费者有计划地传递信息,影响人们对所广告的商品或劳务的态度,进而诱发其行动,而使广告主得到利益的活动本书所指的广告主要是指盈利的平面商业广告。 1.1.2广告设计的要素 一个完整的广告包括以下6个基本要素: ①广告主:指经营商品或服务的提供者,可以是政府机构、厂商企企业、社会团体、科研单位或学校,也可以是其他经济组织或个人等,而且没有国别限制。 ②广告对象:也也可以称为目标对象或诉求对象。可以根报据商品的特点、企业营销的重点来确定目标对象,以实现广告诉求对象的明确性。 ③广告内容:即广告所传播的信息,它包括商品、劳务、观念等信息。内容明确、具体、求实是广告传播停息的必要条件。 ④广告媒介:即广告传播所依靠的对象,包括报纸、杂志、电视和户外广告等非人际传播的媒介。各种媒介都有着各自的特点,应按照广告整体策划来选择媒介。 ⑤广告目的:指广告活动的出发点。广告整体策划中每一段广告活动都具具有明确的目的,以便顺利实现广告整体策划的目标。 ⑥广告费用:前面介绍了狭义广告是一种盈利性广告,广告主必须支付一定的费用,才能使广告整体策划顺利实施。 1.1.3广告的作用与任务: 广告的主要作用就是有偿地传播信息,包括商品、服务、思想观念信息等,同时必须为广告主带来利益,即先将广告向外传播,再将传播的效果反馈给广告主,也就是指广告以其所传播的内容对所传播的对象和社会环境所产生的作用和影响,简单而言就是指广告可以达到什么目的。

4月全国自考广告设计基础试题及答案解析

浙江省2018年4月高等教育自学考试 广告设计基础试题 课程代码:00850 一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中,选出一个正确答案,并将正确答案的序号填 在题干的括号内。每小题2分,共18分) 1.“设计”一词的英文为( )。 A.advertisement B.design C.AE D.disturb 2.在人、自然、社会的对应关系中,作为连结人和社会的精神装备的是( )。 A.视觉传达设计 B.产品设计 C.环境设计 D.舞台设计 3.平面构成中,有关“骨骼”一词的正确理解是( )。 A.骨骼就是形象的编排秩序 B.骨骼是决定形体在平面构成中出现的位置、颜色的重要因素 C.骨骼是支撑人体的骨架 D.骨骼即形象的草图 4.在有关“形”的认识中,将“形”分为两大类,即( )。 A.现实形态与自然形态 B.自然形态与人为形态 C.自然形态与理念形态 D.现实形态与理念形态 5.色彩最显著的特性是( )。 A.色相 B.明度 C.纯度 D.彩度 6.通常所说的印刷四色分别为( )。 A.青、品红、绿、黑 B.蓝紫、黄、品红、黑 C.青、品红、黄、黑 D.黄、绿、品红、黑 7.中国的字体从纯粹的绘画演变为线条符号,按次序分别为( )。 A.古文、篆书、隶书、行书、草书、楷书 B.古文、隶书、篆书、草书、行书、楷书 C.古文、篆书、隶书、草书、楷书、行书 D.古文、隶书、篆书、草书、楷书、行书 8.下列现象中,属于减光混合的是( )。 A.红颜料与蓝颜料混合 B.彩色电视机成像 C.三原色光的混合 D.不同颜色的毛线编织 9.以下有关“宋体”字的特征,论述中不正确的是( )。 A.横细竖粗 B.横竖转角处不留顿角 C.秀丽典雅 D.横竖转角处有装饰角 1

广告招贴设计教案

教案 第 1次课 4学时章节第一单元课题广告招贴概述 目的要求 本章主要阐述广告的概念、类型、功能、任务、设计原则、历史、现在及其未来发展趋势。学习本章,要求学生理解广告的概念、功能,明确广告设计的任务,掌握广告设计的原则,充分认识广告设计的历史意义及其经济价值。 重点 难点 广告的功能、现代广告的设计原则。 教学 方法 讲授法为主,需要多媒体设施与图片资料。 教学过程1.现代广告的概念与定义; 2.现代广告的功能: 2.1广告的信息功能; 2.2广告的经济功能; 2.3广告的社会功能; 2.4广告的宣传功能; 2.5广告的心理功能; 2.6广告的美学功能; 3.现代广告设计的任务: 3.1有效地传递商品和服务信息; 3.2树立良好的品牌和企业形象; 3.3激发消费者的购买欲求; 3.4说服目标受众改变态度; 3.5给人以审美感受; 4.现代广告设计的原则: 4.1真实性原则; 4.2关联性原则; 4.3创新性原则; 4.4形象性原则; 4.5感情性原则;

教学过程5.现代广告设计的基本原理: 5.1现代广告的设计概念; 5.2现代广告设计的前提与基础; 5.3现代广告设计的美学特征; 5.4现代广告的设计策略; 5.5广告设计的构成要素; 6.当今世界广告发展的趋势: 6.1当今世界广告发展的趋势; 6.2现代广告设计内涵的演变; 6.3现代广告设计中的后现代反传统思维; 6.4主流创意规则面临终极挑战; 6.5世纪呼唤高素质的广告人才。 作业布置21世纪广告人应当具备的一些基本条件和素质? 主要参考资料《广告招贴设计》,黄建平,上海书画出版社。 《广告设计》,莫军华,中国建筑工业出版社。 《平面广告设计》,高文胜,清华大学出版社。 《POP广告设计/艺术院校教材》,汪涛,湖北美术出版社。 后记

00640-平面广告设计

平面广告设计 1、立体主义绘画是以毕加索的作品《亚维农的少女》为标志开始的。 2、立体主义是在1908年展开的,倡导者和奠基人是毕加索和乔治·布拉克。 3、立体主义是20世纪初期的现代主义艺术运动的核心和起源。 4、未来主义运动是意大利在20世纪初期出现于绘画、雕塑和建筑设计的一场影响深刻的现代艺术运动。它的开端是以意大利未来主义奠基人费里波·马里涅蒂于1909年2月在法国《费加罗报》上发表的《未来主义宣言》为标志的。 5、达达主义艺术运动的主要特征是强调自我、非理性、荒谬和怪诞、杂乱无章和混乱。 6、达达主义艺术运动主要的发展是1915—1922年,其代表人物是杜尚。 7、超现实主义艺术创作的核心,是表达艺术家自己的心理状态、思想状态。其主要代表有萨尔瓦多·达利、林恩·马格里特、依佛斯·唐吉等。 8、俄国至上运动的核心人物是卡西米尔·马列维奇。 9、1919年由德国著名的建筑家沃尔特·格罗佩斯在德国魏玛市建立的“国立包豪斯学院”,是欧洲现代主义设计集大成的核心。 10、从20世纪50年代开始,日本设计界对于欧美的现代主义设计进行了历史的、全面的了解和审视。日本的设计家,特别是平面设计家对构成主义情有独钟。 11、后现代主义的平面设计可以粗略地分成几个类型:新浪潮平面设计运动、激进装饰主义运动“孟菲斯集团”、欧洲怀旧风格设计运动。 12、新浪潮平面设计运动是由瑞士巴塞尔的几个原来与瑞士国际主义平面设计运动关系密切的设计家发起的,目的是打破国际主义对于平面设计的垄断。 13、20世纪80年代到90年代以来,平面设计的最大变化因素之一是电脑被广泛地运用到设计的整个过程中来。 14、平面构成,是一种视觉形象构成。它主要研究在平面设计中如何

平面设计基础知识

平面设计 第一章绪论 一、基本概念 1、设计的内涵 英文:指进行某种创造时计划、方案的展开过程,即头脑中的构思。 中文:动脑筋、想办法、找窍门、安排、计划、制定方案等含义。 广义:设计是一种有目的的创造活动。它既可以指这种活动本身,此时它的词性是动词;同时“设计”也可以指这种活动的结果,此时它的词性是名词。 外延:“设计”一词的外延非常广泛,不仅仅局限于某一领域。设计已深入到人类的知识体系中,尤其在应用学科中,设计是人为事物和活动的本质因素所在。 2、平面设计 设计是一种有目的的创造性活动,平面设计是这种活动所要采取的形式之一。 平面设计就是以文字、符号、造型来捕捉美感,表达意象,表达意念与企图,进而达到沟通与说服效果的一种设计活动。在平面设计中需要用视觉元素来传播设计者的设想和计划,用文字和图形把信息传达给受众,让人们通过这些视觉元素了解设计者的设想和计划。 3、设计的本源 人们一直寻找能够用视觉符号思想感情的方法。它深受意识形态的影响,其超大型风格因素是社会政治、经济、文化的缩影,代表着一种浓缩的时代精神。早期的画即是字,字即是画,即所谓的“书画同源”。文字的产生使平面上的基本元素得以完美地组合,印刷的发展及为此提供了舞台。这意味着现代平面设计的真正开始。 4、平面设计的特点 (1)手段性 设计本身不是目的,而是手段,它不可能为设计而设计。设计作品是一种中介,它的核心目的是最终传达设计者的意图。因此当衡量一个作品好坏的时候,是否达到设计要求、能否实现传达目的是首要的指标。 (2)主观性 设计过程是设计师按照自己的主观意愿对设计资源和素材的重新组织、整合过程。主观性是平面设计的一个重要特性。对于同一个设计主题,不同的设计师有不同的设计方案。这就是主观性的体现。 (3)客观性 指的是设计表达的客观规律。合乎现实实际。 (4)创新性 设计不是模仿,设计的本质是创新。创新包含很多方面的内容,所谓创新性,是指对过去经验和知识的分解组合使之实现新的功能。艾伦弗莱彻是以设计为基础来探索一种意念的创造,因此十分强调设计意念的重要性,他说:“在设计中除了意念,其它所要做的就只不过是设色涂抹罢了。” (5)商业性 5、平面设计的分类 平面设计在二维空间的一切设计活动 (1)字体设计 (2)标志设计 (3)视觉识别设计 (4)名片设计 (5)平面广告设计(路牌、招贴、海报)

平面设计大纲

《平面设计》课程教学大纲(一) 课程代码: 0307 第一部分:课程教育目标 一、教学对象 三年制高职高专电脑艺术设计专业(03级) 二、课程的性质和任务 平面设计主要是平面广告的学习,视觉传达的要素是图形、文稿、色彩。通过本课程教学,使学生懂得基本的设计原理,掌握基本的设计规律,培养学生具有很好的审美感受能力和表现能力,提高对设计作品的分析鉴赏能力,提倡学习具有广泛的知识面,增强现代设计观念,使学生掌握具有字体设计、插图设计、色彩设计与编排设计的规律,启发学生发挥想象力,并赋予创造性。广告是有社会责任的信息传播活动,应加强培养学生对社会高度负责的精神及高尚的职业道德,为今后从事广告设计工作打下良好而坚实的基础。 三、学生能力培养要求 1、充分调动学生的主动性、积极性和创造性。 平面广告设计重在有好的创意,广告创新重在有创造性思维,平面广告设计教学应以启发学生多动脑为主,通过优秀广告作品的绝妙创意,激发学生学习的热情,开发学生的创造性思维。 2、充分发挥教师的引导、主导作用。 教师因材施教,在整个教学过程中,恰到好处的引导学生的思维方向,向纵深处发展,并对整个教学有明确而严格的要求,督促学生多动脑,多动手。 3、注重理论与实际结合。 平面广告设计应以学生积极思考为主,动手多做练习,在欣赏优秀平面广告作品,讲解学生作业及讨论热点、难点问题中,帮助学生更好理解所传授的理论知识,使学生能很好的把理论运用于设计实践中。 4、重视提高学生的鉴赏能力。 平面广告设计整个课程并不是倡导“眼高手低”的教学效果,但是较高的分析水平直接影响操作实训水平,使思想认识、鉴赏能力达到一定的水平,提高学生的艺术修养,有利于实际操作水平的提高。 5、平面广告设计教学强调作品的原创性,但并不排除适当的借鉴。 6、采用多媒体教学手段。 教师多运用多媒体教学,加强教学的直面性,另外如去书店、图书馆考察,去商场、大街观看,参观作品展,教师示范讨论作品,鼓励学生集体创作等多种教学方法,有利于提高学生的艺术素养和学习质量。加强学生专业交流,形成良好的学习氛围。 7、贯彻系统性和循序渐进的原则。 平面广告设计教学从宏观到微观,从易到难,从浅到深,从表象到纵深发展,使学生一步一步掌握系统知识。 8、培养学生多思考的能力,鼓励学生勤于动手,把自己的想法记录来。 第二部分:教学内容基本要求 (一)广告设计基础(共12学时)

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