教师终身学习是师德修养的时代要求

陶行知先生曾经说过：“千学万学学说真话，千教万教教做真人”，让学生树立“做人好”、“人做好”、“做好人”的意识，这就是教育的真谛。

在这个过程中，我们作为一线教师，就应该把终身学习作为我们自身修养提高的一条重要方法与途径。

学生的成长离不开家庭的教育，更多的是来自学校、教师的教育。我们不仅是教授知识，更要教会他们做人。那么，我们怎样做到这一点呢？

第一，我们要用心做教育。

在对初中生教育时，我们要结合学生年龄特点“用心观察”、“对症下药”，改变过去的单一评价。通过察言观色，把握学生的眼神、表情、动作、姿态的变化，准确及时全面把握学生在学习、思想品德、生理、心理、智力等方面的发展变化的真实情况，准确掌握信息，从而有针对的开展工作。我们要善于发现问题并积极解决问题。能够根据事情的不同分析他们的性格、特点，从学生的需要和实际出发，调动学生心理的积极因素，排除消极因素，巧妙的处理问题，从而使学生扬长避短，增强克服缺点的内在力量。这其中就需要我们教师终身学习，不断学习。

第二，我们要用爱做教育。

我们要“爱”学生。“爱”并不是溺爱，更不能纵容和放弃；把对学生的温情与严格要求相结合，要“严中有爱”，“爱中有严”。教师应以真诚的爱去理解、宽容、尊重和关心每一个孩子。一个伟人说过，“教育绝非单纯的文化传递，教育之谓教育，正是在于它是一种人格心灵的‘唤醒’这是教育的核心所在。”。所以，我认为应该提倡终身学习。

第三，我们要用情做教育。

常言道:“亲其师，信其道”，没有情感的教育是失败的。在我们的学校教育中，要通过主题活动、课堂教学、教育实践等渠道，加强学生的理想教育、磨难教育和挫折教育等，注重学生情感的激发和培养，让学生学做真人，健康快乐成长。教师则要注重情感的投入，真心地关心学生，鼓励他们，尊重他们，爱护他们，用真诚的师爱帮助他们进行心灵的沐浴，情感的灌溉，知识的熏陶，热情的服务，这样才会使他们在舒适良好的环境下健康的成长。我们要树立这样的观念，我们教育的着眼点应该是培养学生“用爱、用情、用心面对生活，

走向社会，做一个对社会有用的人”。这些，我们更应该在自身的学习中不断提高。

所以，终身学习势在必行，也是我们提高修养的时代要求。