中考物理总复习第一二章打开物理世界的大门运动的世界-狙击考点习题及答案

第一、二章 打开物理世界的大门 运动的世界

目录：

狙击知识点

狙击考点

狙击知识点

知识点一 运动的描述

1．在物理学中，把一个物体相对于另一个物体__位置的改变_称为机械运动。这里说的另一个物体，即被选作参 照标准的物体，叫作_参照物__。

2．描述一个物体是运动还是静止，取决于所选的__参照物____， 这就是运动和静止的_相对性__。 注意：

同步卫星的“同步”是相对于地球说的，同步卫星相 对于地球静止在赤道上空。在地球上看，同步卫星是静 止的；在地球以外看，同步卫星是运动的。

知识点二 长度与时间的测量

1．在国际单位制中，长度的基本单位是__米_ (符号：_m_)。 常用长度单位之间的换算关系为1 km

＝_ 103 _m ； 1 m ＝_10 _dm ＝_102 __cm ＝_103 _mm ＝_106__μm ＝_109_nm 。

2．长度的测量

(1)常用的测量工具：__零刻度__。

(2)测量时的注意事项

A ．正确选择刻度尺，确定好_ 零刻度是否磨损 _、 量程 __和_ 分度值 __。

B ．正确放置刻度尺：刻度尺要__放正__，__ 有刻度的 __ 一边要紧靠被测物体。

C ．正确读数：视线要与尺面__垂直_；读数时要注意 _估读_。

D ．正确记录结果：结果包括_ 准确值 _、__ 估读值 ___ 和_ 单位 _。

注意：

课桌的高度约0.8 m ，物理课本的长度为20～30 cm ，一 支铅笔的长度约20 cm ，成年人走一步约75 cm ，一层楼的高度约3 m 。

3．时间的基本单位是_秒(符号：__s__)。常用时间单位之间的换算关系为 1 h ＝___60__min ＝___3600___s 。

4．误差

(1)定义：__估读值_与___真实值__之间的差异。

(2)常用的减小误差的方法：__多次测量求平均值___。

知识点三 快与慢

1．速度是表示物体运动___快慢____的物理量。在物理学中， 将物体在一段时间内通过的__路程_与通过这段路程所用 _时间__的比称为速度。

2．速度的基本单位是___米/秒__，用符号_ m/s _表示；日 常生活中速度的单位还常用_千米/时_，用符号__ km/h _ 表示。二者的换算关系为__ 1 m/s ＝3.6 km/h __。

注意：

人步行的速度为1～1.5 m/s ，步枪子弹出膛的速度约为 900 m/s ，声音在空气中传播的速度约为340 m/s ，光的 传播速度约为3×108 m/s 。

3．速度公式： ，其变形公式：_ s ＝vt __和 。 4．在物理学中，把物体运动速度__不变_的直线运动称为匀速直线运动；速度_变化_的直线运动称为变速直线运动。 5．速度的测量：测量速度的原理是 ，必须要测量的两个物理量是_路程__和_时间_，可分别用_ 刻度尺 _和_秒表__两种工具测量。

s v t =s t v =s v t =

狙击考点

考点一机械运动

【常考角度】

(1)根据参照物判断运动情况；

(2)根据运动情况判断参照物

例1在平直轨道上匀速行驶的火车内，放在小桌上的茶杯相对于下列哪个物体是运动的？( ) A．这列火车的车厢

B．坐在车厢椅子上的乘客

C．从旁边走过的列车员

D．关着的车门

【思路点拨】判断一个物体是运动的还是静止的，要看这个物体与所选参照物之间是否有位置变化；若位置有变化，则物体相对于参照物是运动的；若位置没有变化，则物体相对于参照物是静止的。【自主解答】 C

【解题技巧】

判断一个物体运动还是静止一般分三步：

①确定研究对象。即要明确判定哪个物体的运动情况(静止或运动)；

②选定参照物。即要明确选定作为标准物体的是哪个物体(假定不动的物体)

③看研究对象相对于参照物有没有位置变化。若位置有变化，则研究对象相对于参照物是运动的；若位置没有变化，则研究对象相对于参照物是静止的。

变式训练：

1．如图为“神舟十号”与“天宫一号”对接时的示意图。成功对接后，若认为“神舟十号”处于静止状态，则选取的参照物可能是( D )

A．地球 B．月球

C．太阳 D．“天宫一号”

考点二长度与时间的测量

【常考角度】

(1)对时间和长度进行估测；

(2)刻度尺的使用

例2小蒋同学参加中考体育测试，结果最可能达到的是 ( )

A．实心球成绩为40 m

B．立定跳远成绩为10 m

C．跳绳1 s跳100次

D．1 000 m跑步用时4 min

【思路点拨】不同物理量的估算，有的需要凭借生活经验，有的需要简单的计算，有的要进行单位的换算，最后判断最符合实际的是哪一个。

【自主解答】 D

【解题技巧】

当精确度要求不高时，长度的测量和时间的测量，可以借助自然现象或身边的一些物品进行估测。

①目测法(用眼睛)估测，如木匠估测木条长度，石匠估测石头的长度和宽度等；

②用手测法(用“柞”和“指”作长度单位)估测，如今天学校大约下了四指雨；③用步测法估测，如估测教室长和宽、家到学校的距离等；

④借助于太阳的东升西落；⑤借助于脉搏的跳动次数等。

跟踪训练：

2．如图所示，用刻度尺测量物体的长度，读数时视线正确的是__B__(选填“A”或“B”)，测出该物体的长度是 __1.36_cm。

3．如图所示，小明用刻度尺和三角板测一枚纽扣的直径。纽扣的直径__1.20__cm。

考点三速度

【常考角度】 (1)速度公式的应用；(2)速度图像的判断

命题角度?速度公式的应用

例3甲、乙两人进行100 m赛跑，结果甲比乙超前10 m到达终点。如果让甲从原起跑线往后退10 m 起跑，乙仍从原起跑线起跑，两人都保持原的速度重新比赛，则比赛结果是 ( )

A．同时到 B．甲先到 C．乙先到 D．不能确定

【思路点拨】设甲的百米成绩为t，知道甲第1次比乙提前10 m到达终点，则甲在时间t内跑100 m、乙跑90 m，可求出二人的速度；若让甲将起点向后远离原起点10 m，乙仍在原起点处与甲同时起跑，因速度不变，可分别求出二人所用时间，然后即可得出答案。

【自主解答】 B

【解题技巧】解答此题的关键是要明确甲跑100 m所用时间和乙跑90 m所用时间相同，然后可求出二人速度，这也是此题的突破点，再比较第2次比赛时二人所用的时间就可以了。

命题角度?识别速度的图像

例4如图，图甲是小车甲运动的st图像，图乙是小车乙运动的vt图像。由图像可知( )

A．甲、乙都由静止开始运动

B．甲、乙都以2 m/s匀速运动

C．甲、乙两车经过5 s一定相遇

D．甲车速度越越大，乙车速度不变

【思路点拨】由图可知，随着时间的推移，甲车的路程逐渐变大，并且路程随时间成正比；乙车开始计时时的速度为2 m/s，小车乙运动的vt图像是一条平行于横轴的直线，表示随着时间的推移，乙的速度不变。

【自主解答】 B

【解题技巧】

运用图像法解答问题的一般步骤：

①明确图像中横、纵坐标表示的物理量分别是什么；

②意认清横坐标和纵坐标上每1小格的数值大小和单位；

③确图像所表示的物理意义；

④据图像对题目提出的问题作出判断，得到结论。

注意：

关于“st图像”和“vt图像”的区别

变式训练：

4．图像中，能正确反映“匀速直线运动”的是( C )

5．暑假，家住聊城的小明准备乘坐308次列车去北京参加青少年夏令营，该车经、停车站的信息如表所示，则该列车从聊城站出发到达北京西站所用时间约为_3.5__h。已知聊城站到北京西站的路程约为490 km，则该车此行程的平均速度约为_ 140 _km/h。