职业生涯规划机遇与风险

职业生涯规划机遇与风险
职业生涯规划机遇与风险

职业生涯规划机遇与风险(案例)

贺明,外国语大学毕业,有六年工作经验,熟悉项目管理,在一家国际知名的汽车公司做英语翻译。外表英俊潇洒、说话声音洪亮,英语口语流利,是一个难得的做翻译的好材料。贺明在公司工作得力顺手,并无什么不太好的地方。但是,为了追求更大的职业发展,贺明还是想通过职业顾问帮助他好好规划,并推荐更合适的工作。目的只有一个:求得职业金字塔更高的一个台阶。

你胜任现有工作,并且已经上到某一个职业台阶,于是,想再接受更大的挑战,通过自己的努力上到更高的台阶。这样沿着职业发展的一条主线,积极准备,通过自己的知识储备、技能储备、人脉储备,使职业金字塔的基底厚实,职业发展厚积薄发,健康向上。

北京宏威职业顾问案例:

贺明,外国语大学毕业,有六年工作经验,熟悉项目管理,在一家国际知名的汽车公司做英语翻译。外表英俊潇洒、说话声音洪亮,英语口语流利,是一个难得的做翻译的好材料。贺明在公司工作得力顺手,并无什么不太好的地方。但是,为了追求更大的职业发展,贺明还是想通过职业顾问帮助他好好规划,并推荐更合适的工作。目的只有一个:求得职业金字塔更高的一个台阶。

宏威职业顾问拍案:

贺明的主要能力:核心竞争力是英语能力。自学能力强,有上进心。具有良好的品质和做事认真的程度。

切入点:以商务英语老师或项目助理为切入点。

发展方向:

1. 高级英语教师,路线是英语教师→高级英语教师

走教师路线,对他的长期发展比较有利。他的英语水平和商务经验对授课都比较有利。相应的授课技巧和技能均需要提高。目前要做的事是:切入托业教学领域。加强个人沟通的技巧,参加拓展训练或其他与口才相关的培训。在网上与网友多方面沟通,树立个人的品牌。

2. 项目经理,具体发展路线:项目助理→项目经理

做项目助理工作,可以发挥他在汽车项目方面的经验。但项目管理是一个非常复杂的活动,需要学习非常多的知识。如项目管理的整个流程:拟定、编制和修订这个产品开发项目或项目阶段的工作目标、计划方案、资源供应计划、成本预算、计划应急措施等;按着组织

和协调各种资源、采取有关辅助措施来实施该汽车产品的开发;在开发过程中,必须通过制定标准、监督产品开发的实际过程、分析差异和问题、采取纠偏措施等来对产品开发实施控制;最后,必须制定产品的移交与接受条件,并完成成果的移交,从而顺利结束该产品的开发工作。

涉及的知识领域有:项目范围管理、时间管理、成本管理、质量管理、人力资源管理、沟通管理、风险管理、项目集成管理、采购管理。建议他根据企业的需求考取国际项目管理协会(1PMA)或项目管理协会(PMl)的相关认证。

针对贺明的行业经验和英语水平,宏威职业顾问将其推荐到国内咨询业最大公司,做汽车咨询,薪水当然提高了很多,对个人的发展也大有裨益。

宏威职业顾问分析:

职业人要获得更好的职业机会,当职业机遇到来时你能胜任,你能在残酷的竞争风险中使职业发展并持续前进,你就要不断的对自己提出更高的要求:

一、形成属于自我的核心竞争力

一个人能否取得事业上的成功,关键在于是否能准确识别并充分发挥自身的才干和优势。要认清自己的才干和优势,了解自己的IQ和EQ,智商有多高,情商有多广,在此基础上选择职业方向。把自己内在的潜意识的优势挖掘出来,结合自己外部优势:学历、能力、经历,然后,凝聚成一个强有力的核心竞争力。用这个核心竞争力,在职场上打拼、奋斗、向上、发展。

职业发展如同逆水行舟,不进则退。即使职位没有升迁,但是职业一定要求得发展。发展职业过程中充分了解自己的核心竞争力,对职场、对行业、对企业和对岗位有科学理性的判断,将自己的各种技能、资格、学识和经历分门别类打包装筐,存储于自己的版本中,排出先后主次,编好地址码,并依此合理规划职业生涯,在你沿着某一主线向前发展时,当机遇呼叫哪种能力时,你都能按照地址码到存储器中查找到响应的储能进行回应,这样才能保证自己职业的可持续发展,并定期有所突破。

二、用自强不息的精神实现职业发展目标

清晰了自身的才干和优势,就要树立明确的职业发展目标。职业发展首先是有高瞻远瞩、明察秋毫的眼光,坚忍不拔、锐意进取的行动。当职业前进中发生困难时,自己的AQ要高,经受得挫折,面对现实中,纷繁芜杂的世界与强手如林的竞争,风险和机遇并存的环境,只有锲而不舍、坚忍不拔,信心百倍、自强不息去迎接挑战,才能自由的遨游在天地之间,去追求事业成功、宏图大展的梦想。

如果盲目、随机地进行职业选择,会使自己走一些弯路或减慢职业发展的速度,甚至误入歧途、走向岔路。使自己的职场故事不太美妙,甚至夹杂悲剧色彩。

三、塑造良好的职业操守和个人品德

做事先做人,一个人无论成就多大,人品是第一位的,而诚信就是人品的第一要素。良好的职业道德和价值观是职业人获得持续的职业发展的基础,有良好的职业操守,对上认真负责、忠诚首信,对下任人唯贤,知人善用,对同事谦虚有礼、和睦相处。

谦虚,是为人的重要前提,谦虚使人进步,谦虚的个性,决定了你不断自勉、虚心倾听他人的意见,及时对自身进行调整和改善,从而获得更大进步。谦虚的个性,让你超越自我的极限,不断精进自己的能力,从而谱写更美好的职场故事。

职业道德和人格力量不仅可以使其在团队中树立起威望和影响力,也让公司更愿意委以重任。小胜在智,大胜靠德诚信建立信誉,谦虚使人精进;做诚信职业人人,走健康职业路。诚信是需要长期维护和经营的,只有维护了自己的信誉,才能得到可持续的成功,以身作则才是别人对你建立信任的先决条件。四、明确硬技能、了解软技能

硬技能是指职业技能中的第一部分是日常工作技能,软技能职业技能中的第二部分是通用技能,这些技能在很多工作岗位中都用得上。常见的通用技能有写作、人际沟通、管理能力等等,这些能力不但为绝大部分的高层职位所需,也适用于各行各业,只是所面对的内容、主题和对象不同罢了。

要想成功地转行、转型、跳槽,技能是最响最实的敲门砖,而要具备这些技能,就是要不断沿着自己的职业主线去充电,不断丰富自己的专业知识,知识、技能如同餐桌上盘中的丰富食物,有的人如饥似渴,狼吞虎咽,去迫不及待的吞食,有了丰厚的知识储备,遇到职业天花板,也还有冲击力去冲击;而有的人却得了知识厌食症,提到学习就头痛,这样的职业人很容易产生腹内知识匮乏,患上知识、技能贫血症,职业瓶颈随时就在眼前。

五、挖掘自己的潜能

每一个人都有自己独特的东西,在不同的环境里形成了不同的个性、长处,不管什么情况,积极的心态是战胜命运的有力武器。有人能发挥潜能,能获得职业提升和发展,能获得事业成功,是因为他能始终保持积极的心态,这就是成败的差异。人生是好是坏,不由命运来决定,而是由心态来决定,我们可以用积极心态看事情,也可以用消极心态。但积极的心态激发潜能,消极的心态抑制潜能。

江山易改,本性难移,改变一个人的心态是很难的,但要时时记得一句话:一个人的心胸决定了他所能达到的事业高度。

六、机遇让你如鱼得水

对于有的人,成功并不像你想像的那么难,因为他们的运气好,当运气来临的时候,挡都挡不住,命运是不公平的,机遇也不是平均分配的,但是,职场上的主动权,都是自己争取来的。当机遇到来时,你要有力量抓的住,那个力量就来自平时各方面的积累,你的积累丰厚,你就可以把握人生的每一次机遇,不断刷新前面的记录,不断去攀登金字塔的更高台阶。

宏威职业顾问首席咨询师郭策提示:

职业人都想获得发展,有的发展速度快、有的发展速度慢,有的停滞不前、有的逆流而下。要想不断获得发展,就要不断夯实职业金字塔的每一个里程基石,才能在机遇与风险并存的海洋里乘风破浪、自由遨游!

职业生涯规划主题班会教案.doc

职业生涯规划主题班会教案 一.班会目的: 1、培养中学生树立职业生涯规划意识。 2、增强中学生对自我的认识,并结合职业生涯规划原则,在教师的引导下尝试初步建立职业生涯规划。 二.班会方式: 1、讲述 2、讨论和分享 3、联想和想象 4、角色扮演 三.班会准备: 1、白纸2张、彩色笔 2、2个情景故事 3、多媒体课件 四.辅导步骤:

导入: 1、讲故事:马和驴子 在唐太宗贞观年间,有一匹马和一头驴子,它们是好朋友。贞观3年,这匹马被玄奘大师选中,出发前往印度取经。17年后,这匹马驮着经书回到长安,重到磨坊会见驴子朋友。老马谈起这次旅途的经历,浩瀚无边的沙漠,高耸云霄的山岭,凌云的冰雪,壮阔的波澜……神话般的一切,让驴子听了大为惊异、好生羡慕!驴子惊叹到:“你有多么丰富的见闻呀!那么遥远的道路,我连想都不敢想。”“其实,”老马说:“我们跨过的距离是大体相等的。当我向西域前进的时候,你一步也没停止。不同的是,我同玄奘大师有一个遥远的目标,按照始终如一的方向前进,所以我们走进了一个广阔的世界。而你被蒙住了眼睛,一生就围着磨盘打转,所以永远也走不出这个狭隘的天地。” 这个故事给我最大的感触就是:要像故事中的马一样,做事情一定要有一个长远的目标,并为之奋斗,对于人生来说,尤其如此,要懂得合理规划自己的职业生涯,有目标有计划的前进。 今天,我们就来关注一个话题:中学生职业生涯规划(多媒体显示课题) 2、何为职业生涯规划?(多媒体显示) 也可叫职业生涯设计,是指个人和组织相结合,在对一个人职业生涯的主客观条件进行测定、分析、总结研究的基础上,对自己的兴趣、爱好、能力、特长、经

用SWOT分析法分析个人职业生涯规划

用SWOT分析法分析个人职业生涯规划 在个体职业生涯的探索阶段,这一阶段对职业的选择及今后职业生涯发展有着十分重要的意义。因此,您在设计自己的职业生涯时全面进行自我分析是非常必要的,完全可以用个人职业生涯规划的“SWOT”分析法来实施。 S代表strength(优势):清晰地知道自己的优势是什么? W代表weakness(弱势):弱势是自己的短处,更要清晰的知道; O代表opportunity(机会):机会分析是关键因素; T代表threat(威胁):威胁。 您在进行职业生涯规划设计时,可以不妨采用这一工具对自己进行一番从里到外的体检。 SWOT分析是检查您的技能、能力、职业、喜好和职业机会的有用工具。如您对自己做个细致的SWOT分析,那么,您会很明了地知道自己的个人优点和弱点在哪里,并且您会仔细地评估出自己所感兴趣的不同职业道路的机会和威胁所在。 一般来说,设计自己的职业生涯时在进行SWOT分析时,应遵循以下四个步骤: 一、评估自己的优势和劣势 优势分析 在自己的职业生涯设计中,如果你能根据自身长处在选择职业并“顺势而为”地将自己的优势发挥得淋漓尽致,就会事半功倍,如鱼得水;如果你像让兔子学游泳那样选择了与自身爱好、兴趣、特长“背道而驰”的职业,那么,即使以后再勤奋弥补,耗费了九牛二虎之力,也是事倍功半,难以补拙。职业生涯设计的前提是:知道自身优势是什么,并将自己的生活、工作和事业发展都建立在这个优势之上。 具体来说,就是要知道: 1.你学了什么。在几年的学习生活中,你从学校开设的课程中学到了什么有价值的东西,社会实践活动提高和升华了你哪方面的知识和能力。 2.你曾经做过什么。在学校期间担当的学生职务,参加过什么社会实践活动,工作经验的积累程度如何等。要提高自己经历的丰富性和突出性,你应该有针对性地选择与职业目标相一致的工作项目,坚持不懈地努力工作,这样才会使自己的经历有说服力。 3.最成功的是什么。你做过的事情中最成功的是什么?如何成功的?通过分析,可以发现自己的长处,譬如坚强的意志、创新精神,以此作为个人深层次挖掘的动力之源和魅力闪光点,形成职业生涯设计的有力支撑。

职业生涯规划知识点总结

职业生涯规划知识点总结 第一课面向未来的职业生涯规划 1.职业的定义:职业是指人们从事的比较稳定的有合法收入的工作。 2.职业必须具备的条件:第一是有专门的分工,第二是比较稳定,从事某种工作达到一定时间,第三是有一定的合法收入。 3.职业的特点:专业性,多样性,时代性。 4.职业的作用:职业对于我们每个人的生活、发展及自我价值的实现由重要作用。第一,职业是我们谋生的手段 第二,职业是我们与社会进行交往的重要渠道。 第三,职业是我们实现人生价值的重要舞台。 第四,职业是我们为社会创造财富的途径。 5.职业生涯的定义:职业生涯是指一个人一生所从事职业的全部经历,即一个人一生连续从事的职业活动的发展轨迹。 6.职业生涯的5个阶段:职业准备、就业与择业、职业生涯初期、职业生涯中期、职业生涯后期。 7.职业生涯的特点:独特性,发展性,阶段性,终身性,互动性。

8.影响职业生涯的因素: 第一,进取心,责任心与自信心。 第二,自我表现认识和自我表现调节。 第三,情绪稳定性和社会敏感性。 第四,社会接纳程度和社会影响力。 9.职业生涯规划的重要性: 职业生涯规划既可以使我们充分认识自己,客观分析环境,科学树立目标,正确选择职业;又为我们提供了走向成功的行之有效的技巧与方法,并帮助我们克服职业生涯发展中的困难,让我们少走或不走弯路。 事实证明,有很多人付出了很多努力却没有取得事业的成功,原因并非是他们没有知识和才能,而是没有设计和采用最适合他们成长与发展的职业生涯规划。 对自己的职业生涯做设计和规划,就是将自己的理想化为现实的统筹安排,把对未来事业发展德尔预期转变为明确的行动步骤。职业生涯规划已成为个人就业、择业、从业、创业不可或缺的重要手段。 10.职业生涯规划对中职生的作用的具体体现: 第一,帮助我们确定职业发展目标。 第二,鞭策自己努力学习。 第三,引导我们发挥潜能。 第四,提升我们应对竞争的能力。 11.职业生涯规划能为你做什么? 定目标,找优势,查距离,明定位,抓机遇,促学习。 12.中职生职业生涯规划的特点:体现主体性,突出专业性,注重实践性。

2020高职高专职业生涯规划与就业指导(社科版)教案:2.1+树立正确的就业意识

职业生涯规划与就业指导教案 第二章就业前的心理准备 一、教学目的及要求 本章介绍毕业生踏入职场的心理准备,帮助毕业生树立求职信心,找到自己的优势竞争力;了解用人单位的核心需要;确立合适的就业期望值;主动出击,敢于竞争;愿意尝试,善用资源;准备承受拒绝,坦然面对曲折。调整好求职心态,走出心理误区。正确处理好理想与现实的关系。 二、授课学时:2学时 三、本章基本内容 第一节树立正确的就业意识 第二节了解职业,认识自己 第三节合理定位,积极行动 四、教学重点及难点 教学重点: 1、树立就业信心 2、了解自己与职业 教学难点: 1、自我认知 2、如何自我合理定位 五、本章教学基本内容: 第一节树立正确的就业意识 导入新课: (一)亮出观点 本次课总观点:每个大学生都能找到好工作! 适者能生存,成功有规律。一个人如果有了好的思维、能力和方法,加上一个好的心态,就一定能找到好工作。 (二)知识回顾(教学设计与思路:启发学生回顾前一次课内容,温故知新) 1、大学毕业生就业供求形势分析:2002年-2009年毕业生总数与累计未就业毕业生人数逐年增加,2009年,将有超过1300万的大学毕业生涌入就业市场!!从毕业大学生数量上看,2011年全国大学毕业生数量才会达到“峰值”(758万人),今后几年涌入就业市场的大学毕业生将“有增无减”。 2、展示两组图片:毕业生涌入人才市场求职的拥挤场面;部分大学生以卖猪肉或摆地摊来赚取工作中的第一桶金。 (三)新课引入(教学设计与思路:看看网上流传的大学生心声,引发学生思考,产生自身想法) 1、引用网上流行的一段描述大学生心态的话: 当我们读小学的时候,读大学不要钱; 当我们读大学的时候,读小学不要钱。 当我们还没能工作的时候,工作是分配的; 当我们可以工作的时候,撞得头破血流才勉强找份饿不死人的工作做。 当我们不能挣钱的时候,房子是分配的; 当我们能挣钱的时候,却发现房子已经买不起了。 当我们没有进入股市的时候,傻瓜都在赚钱; 当我们兴冲冲地闯进去的时候,才发现自己成了傻瓜。

大学生职业生涯规划理性面对生活

大学生职业生涯规划理性面对生活 一、前言 小时候,总是听大人说,上了大学就会有好的工作,就会有所谓的分配政策。因此,在一段时间里,我总是对大学充满了希望,觉得它代表着美满的人生。但随着年龄的增长,我逐渐认识了大学,也逐渐认知了社会。高中时,铺天盖地的报道似乎都在强调大学生就业的严峻形势,暗示着如今大学生在就业竞争中所面对的残酷现实。大一的时候,全球金融危机席卷而来,裁员风波铺天盖地,更为大学生的就业蒙上了阴影,也正因为这样,我对于毕业后找工作的热情也似乎减了一大半。然而,职业生涯规划的课程,让我在认识求职之路的艰辛的同时,更多的,是多了份对工作的向往。让我认识到,当面对工作,面对生活时,切不能盲目乐观,也不能一味悲观。要懂得客观地看待生活,通过自己的不断努力,为自己赢取美好的未来。 二、自我分析 首先,在性格方面,我是一个外向的人。善于与人沟通,觉得真诚待人是相互且必要的。因此,朋友比较多,在人际交往方面具有一定的能力。在做事过程中,基本上能保持一个较为认真的态度,无论对事或是对人,都一直如此,因为一直坚信,态度决定一切,努力付出就一定会有收获。同时,自己是一个提前做准备的人,比如说,作业布置完后,会争取在那两天内完成。觉得做事就应该脚踏实地,一步一步地为将来做好准备。以前,要是遇到困难,大部分都会采取逃

避的态度。而慢慢地,自己也体会到这种做法是不能解决问题的。因此,也学会了积极地面对和处理。另外,客观来说,自己是个比较好强的人,不甘于落后。这在某些时候也是促使我不断努力的动力。我是个不怕吃苦的人,即使再累,也能把分内的事情做完再休息,总相信一句话:吃得苦中苦,方为人上人。 其次,在兴趣方面,总的来说,我的兴趣较为广泛,喜欢音乐、舞蹈,喜欢篮球、羽毛球、网球,喜欢观看赛车。在空闲的时候,也喜欢看书,无论是散文还是小说。自己是个或静或动的人,所以无论在哪种情况下,都能为自己找到些事情做,我是个不甘于寂寞的人,向往充实的生活。 最后,在能力方面,我的写作水平并不高。可能是因为自己是理科生的原因,语文准备。 劣势(W):我一直认为经验比学历重要,因此,我决定本科毕业后就去找工作。而这个抉择使我在找工作时,面临着两难的境地,即我没有较高的学历,也无一定的工作经验。另外,近年来,民商法和国际法这样的热门专业社会需求更大,在外企,尤其需要这些专业的人才,因此竞争相当激烈。对于自身来说,能力和经验还需不断培养。写作时好时坏,但总体水平还是欠缺。因此,也在寻求机会锻炼。在英语方面,掌握了基本的水平,能和外国人进行日常的交流。最近也在通过写英语作文,来提高自己的英语写作能力。在意识到自己能力不足之处后,总希望通过一些方式,进行改进。一直以来,都觉得自己天赋并不高,学什么都比别人慢半拍,但是之前学习的13年,教

职业生涯规划

我的职业生涯规划 一、序言 每个人的一生都是有限的,在有限的时间里,所有人都希望自己能够达到自己梦想的巅峰,有个美好的未来。而要达到梦想的巅峰,如果不进行有效的规划,势必会造成时间和精力的浪费,没有目标,就没有都动力,那么将来怎么能在社会中立足呢?所以每个当代大学生都应该重视职业生涯规划,认真规划一下自己的职业生涯。 二、自我认知 我是机械电子专业的。我沉着冷静,遇事不骄不躁;性格内向,虽然表面高冷,但是待人友善;喜欢有计划、高效率做事;有责任感,能坚定不移地承担责任。替别人着想,关心别人的感受。 SWOT分析: 基于一名高级机械设计师的SWOT分析: 我的优势(strength):我是一个稳重、严谨、细心、有责任感、积极进取的热血青年,做一些事情之前喜欢多思考几遍。这些优势可以减少我在工作中的失误。对于我们专业来说,这些优势恰恰是非常重要的,一个小小的失误会导致一个零件甚至一台机器的报废,更严重的可能会威胁到员工的生命。 我的弱势(weakness):我的意志不够坚定,缺乏自信心,动手能力和创新意识有点薄弱,但是我在不断地克服自己的弱势,有空我会看一些有创新创意的视频,并且会动手操作一些机床,提高自己的动手能力。 我的机会(opportunity):社会上急缺许多的应用型人才,许多学校也正在向培养应用型人才方面发展,这样只要我们足够努力,成为一个比较优秀的应用型人才,

就不怕找不到工作。 我面临的威胁(threat):性格比较内向,不善于与别人交流。这样会给人一种高傲的感觉,不利于自己的发展。生活和工作中免不了和别人交流合作,如果不能弥补这个缺点,可能会使自己的交际圈很小,自己和公司的合作者比较少。作为一名合格的机械设计师,需要有一定的交际能力,不断地与别人交流,交换思想,不断创新。而我这些方面还有待提高,所以在今后的学习生活中,我会不断培养这些方面的能力。 三、环境分析 1、职业环境 工作内容:能在生产一线从事机械电子工程专业产品的设计制造、控制开发、应用研究和生产管理。 工作要求:具备仪器设计制造以及测量与控制方面的基础知识与应用能力,具备基本的软件设计基本知识和技能,掌握基本的创新方法,具有追求创新的态度和意识,具有国际视野和跨文化的交流、竞争与合作能力。 发展前景:进入21世纪以来,我国工业发展的速度飞快,特别是近几年来制造业的迅猛崛起,使得机电方面的人才缺口大幅攀升,可在机械和设备制造、电子工程和电子工业等重要领域担任职务。 职业分析小结:要具有社会责任感和工程职业道德,系统掌握本专业领域的基础知识,具有一定的创新意识,具备较强的自学能力和终身学习的观念。具有国际视野和跨文化的交流、竞争与合作能力。 2、家庭环境 我出生在河南省的一个小乡村,父母希望我上大学,将来找个好的工作,不再 1

3职业生涯机会评估

职业生涯机会评估 任何一个人的职业生涯都必须依附于一定的组织环境条件和资源,都必然会受到一定的社会、经济、政治、文化和科技环境的影响。环境决定着每个人的职业生涯的发展空间、发展条件、成功机遇和前进性的威胁。特别是近年来,社会的快速变迁、科技的高速发展、市场的竞争加剧等都对个人的发展产生了很大的影响。因此,在选择职业之前必须认真进行环境分析和职业生涯的评估,分析和认识环境的特点、环境发展变化情况、自己与环境的关系、自己在这个环境中的地位、环境对自己提出的要求等,从而准确把握职业发展机会。 许多的学生都喜欢用SWOT分析法来进行职业发展机会评估。人们可以通过它对自己的个人优势、劣势、机会和威胁进行分析,看到自身的竞争力和发展机会,同时也能认识到自己的不足和外在威胁,从而可以对各种机会进行评估,选出最佳职业及应对策略。 SWOT分析法又称态势分析法,通常市场战略分析家们用来分析企业内外部环境、制定企业最终发展战略的一种实用技术。SWOT是四个英语单词的缩写,即优势(strength)、劣势(weakness)、机会(opportunity)和威胁(threat)。其中S、W是内部因素,O、T 则是外部因素。SWOT分析法是把这四方面因素通过调查罗列出来,并根据各种因素相的轻重缓急或影响程度等排序方式形成SWOT矩阵,然后运用系统分析的思想,把各种因素相互匹配起来加以分析,从中得出一系列相应的结论。 对于大学生而言,外部因素往往难以驾驭,难以深刻体会和了解。

最好能由学校方面联合社会、企业建立相应的信息机制,提供有关职业机会与威胁的信息,如不定期举办企业有关负责人的职业讲座、各招聘单位与大学生的职业对话等,帮助大学生了解不同的行业(包括这些行业内不同的公司)面临的不同的机会和威胁。在实际情况中,大学生往往更重视进行自我条件的内部因素分析,通过准确的自我评价来最大限度地实现“人职匹配”。 1.优势分析 找出自己擅长、出色的方面,特别是与竞争对手相比具有优势的方面,以更好地挖掘自身优势。可以先回答以下四个方面的问题:(1)自己具备哪些能力和优秀的品质。首先是明确自身具备的能力和优秀的品质。不要敷衍自己,给自己做一个详细的描述,并把优点写在纸上。 (2)自己曾经做过什么,即你已有的人生经历和经验,如在学校期间担任职务,曾经参与或组织的实践活动,获得过的奖励,感到得心应手的活动等。经历是个人最宝贵的财富,往往可以从侧面反映出一个人的素质、潜力状况。对个人而言,经历往往比知识更重要,因为许多事情只有经历过,才可能有深刻的体会。只有在实践的时候才会真正发现一个人的长处和不足。所以在进行自我分析时,要善于利用过去的经验来推断未来的工作方向与机会。 (3)自己学习到了什么。如:选修、自学过什么;参加过哪些职业资格考试;获得过哪些专业证书;除了专业方面的学习以外还有何种特长;有什么独到见解和想法。如果在刚进校时就能进行意向性

职业生涯规划与职业理想

第一章职业生涯规划与职业理想 【教学目标】 引导学生增强职业意识,形成正确的职业观,理解职业生涯规划的特点及其与职业理想的关系,明确职业理想对人生发展的重要性。 【教学要求】 认知:了解职业生涯规划以及中职生职业生涯规划的特点,了解职业、职业生涯、职业理想的内涵。理解职业理想对人生发展的作用,理解职业生涯规划对实现职业理想的重要性。 情感态度观念:初步形成正确的职业理想,基本形成正确的职业价值取向,形成关注自己的职业生涯规划及未来职业发展的态度。 运用:区分中职生职业生涯规划与其他人群职业生涯规划的不同,培养自信、自强的心态。 【教学重点】1、职业的涵义和职业的特点 2、职业生涯的特点 3、理想的作用 【教学难点】1、职业与职业生涯的关系 2、职业生涯规划与职业理想的实现 【教学方法】案例分析法讲授法讨论法 【教学课时】4课时 【教学过程】 第一章职业生涯规划与职业理想 第一节面向未来的职业生涯规划 『导入』 故事分析:话说有两兄弟,他们一起住在一幢八十层的公寓楼里。一天,他们一起出去郊外爬山。傍晚时分,等他们爬山回来,回到公寓楼的时候,发现一件事:大厦停电了!这真是一件令人沮丧的事情。为什么呢?因为很不巧,这两兄弟是住在大厦的顶楼。那么,顶楼是几楼呢?那就更加不巧了,顶楼是八十楼。很恐怖吧。虽然两兄弟都背着大大的登山包,但看来,也是别无选择,于是,哥哥对弟弟说:“我们爬楼梯上去吧。”于是,他们就背着一大包行李开始往上爬。到了二十楼的时候,他们觉得累了。 于是弟弟提议说:“哥哥,行李太重了,不如这样吧,我们把它放在二十楼,我们先上去,等大厦恢复电力,我们再坐电梯下来拿吧。”哥哥一听,觉得这主意不错:“好啊。弟弟,你真聪明呀。”于是,他们就把行李放在二十楼,继续往上爬。卸下了沉重了包袱之后,两个人觉得轻松多了。他们一路有说有笑地往上爬。但好景不常,到了四十楼,两人又觉得累了。想到只爬了一半,往上一看,竟然还有四十楼要爬。两人就开始互相埋怨,

《职业生涯规划》教案第二单元第3课:发展要善于把握机遇[1]

《职业生涯规划》教案 第二单元:职业生涯发展条件与机遇 第3课:发展要善于把握机遇 教学目的: 1、使学生把握发展成功与机遇之间的关系并进行家庭状况、行业发展、区域经济发展动向分析。 2、帮助学生掌握家庭状况和区域经济发展动向分析要领。 教学重点: 1、善于把握社会趋势---行业发展动向分析。 2、善于利用本地优势---区域经济发展动身分析。 教学难点: 善于挖掘身边的资源---家庭状况变化分析,是本课的教学难点。 授课方式: 案例法、讨论法、故事法、模拟法。 学时安排:2学时 教学内容: 复习前课内容: 兴趣是指一个人力求认识某种事物或爱好某种活动的心理倾向,这种心理倾向与一定的情感相联系。一个人的职业价值取向包括对专业、职业本职的认识,选择专业、职业的标准,职业理想等内容,它对职业的发展有着重要作用。 导入新课: 案例导入:限塑令带来的商机 老师引导学生讨论: 1、你认为小李成功的原因是什么? 2、小李成功的经验对你有什么启发? 一、善于挖掘身边的资源——家庭状况变化分析 1、家庭状况与职业身涯规划 每个人都生活在家庭、学校、单位等编织的社会网络中,家庭在职业生涯发展的过程中会留下深刻印迹。家庭状况同一个人的职业生涯有着紧密的联系,在很大程度上会影响一个人的职业生涯规划和未来职业选择。 2.家庭状况及其分析 一是父母的职业背景。 父母的职业及从业经历必然对我们的职业生涯规划规划产生影响。如果父母是自己创业的,子女在长期熏陶中也会积累创业的意识和技能,尽管所从事的行业有可能与父母不一样。如果父母的职业发生变化,这些变化也会给子女的职业生涯发展带来机遇。

二是家庭的人际关系。 人际关系是重要的资源就业资源,对职业生涯的影响是多方面的,因此也是发现机遇和把握机遇必须考虑的因素。 三是家庭经济状况。 家庭条件好的学生,可以多学几门技术或继续深造。家庭经济状况及其变化不仅影响我们的就业和创业的基础,也影响我们对机遇的把握和职业理想的实现。 实践指南:分析家庭情况的要领 身边的故事:中职毕业生的致富梦 二、善于把握社会趋势---行业发展动向分析 1、行业发展动向: 产业结构: 产业结构,也称国民经济的部门结构,即国民经济各产业部门之间以及各产业部门内部的构成。社会生产的产业结构或部门结构是在一般分工和特殊分工的基础上产生和发展起来的。 我国行业发展动向的突出表现是: 第一产业的从业人数越来越少,第三产业的从业人数越来越多,而且就业空间越来越大。我国当前的产业政策是:大力加强第一产业,调整提高第二产业、积极发展第三产业,推进产业结构优化升级,形成以高新技术产业为先导、以基础产业和制造业为支撑、服务业全面发展的产业格局。 第一产业农业,包括农、林、牧、渔各业。 第二产业工业,包括采掘、制造、自来水、电力、热水、燃气和建筑各业。 第三产业是指除第一产业和第二产业之外,凭借一定的物质技术设备,为社会生产和人民生活提供服务的各种行业的总称。它分流通部门和服务部门两部分。大力发展第三产业,是现阶段我国产业结构调整的重要任务之一,也是吸纳就业的重要举措。 各抒已见---你觉得近几年人们在衣食信行等方面发生了哪些变化?这些变化有没有产生新的机遇?说说你的切身体会。 2、行业发展中的机遇 现代农业是以科学技术为强大支柱的,科技创新是农业发展的根本动力,也是现代农业发展的强大支柱。 就工业来说,要通过发展劳动密集型产业。特别是发挥工业对直接提供生产性服务的第三产业的关联带动效应,使之快速扩张。 第三产业也随着我国经济社会发展和人们生活需求的丰富而得到快速发展,新兴产业不断产生并迅速发展状大,这也为中职生的职业生涯规划提供了很大的空间。 三、善于利用本地优势---区域经济发展动向分析 1、区域经济发展的动向: 区域经济: 是在一定区域经济发展的内部因素与外部条件相互作用而产生的生产综合体,每一个区域的经济发展都受到自然条件、社会经济条件和技术经济政策等因素的制约。水分、热量、光照、土地和灾害频率等自然条件都影响着区域经济的发展,有时还起到十分重要的作用。在一定的生产力发展水平条件下,区域经济的发展程度受投入的资金、技术和劳动等因素的制约;技术经济政策对于特定区域经济的发展也有重大的影响。

《未来之路 中学生职业生涯规划》教案

《未来之路中学生职业生涯规划》教 案 主题辨析: 1、目前高中学生较少接受职业生涯规划教育,相当部分学生在面临职业生涯重要选择的时候(比如高中文理分科、高考志愿填报等),认识不够,准备不足。选择职业方向,确定未来的生活道路,是高中时期学生生活中的一个重要任务。 2、高中生自我意识高度发展,自我意识成分分化成理想的自我和现实的自我,自我形象逐渐达到稳定,大部分高中生能进行适当的自我评价。 3、高中学生在各方面进行探索、尝试并面临走进独立生活道路,产生了独立自主的需求,其自治需求体现在职业选择以及职业生涯规划上。 辅导目的: 1、培养高中学生树立职业生涯规划意识。 2、增强高中学生对自我的认识,并结合职业生涯规划原则,在教师的引导下尝试初步建立职业生涯规划。 辅导重点和难点: 1、职业生涯描绘 2、职业生涯定位 辅导方式: 1、讲述 2、讨论和分享

3、联想和想象 4、角色扮演 辅导准备: 1、白纸2张、彩色笔 2、2个情景故事 3、多媒体课件 辅导时间: 1课时 辅导步骤: 一、导入: 1、讲故事:马和驴子 在唐太宗贞观年间,有一匹马和一头驴子,它们是好朋友。贞观3年,这 匹马被玄奘大师选中,出发前往印度取经。17年后,这匹马驮着经书回到长安,重到磨坊会见驴子朋友。老马谈起这次旅途的经历,浩瀚无边的沙漠,高耸云 霄的山岭,凌云的冰雪,壮阔的波澜…神话般的一切,让驴子听了大为惊异、 好生羡慕!驴子惊叹到:"你有多么丰富的见闻呀!那么遥远的道路,我连想都不敢想。""其实,"老马说:"我们跨过的距离是大体相等的。当我向西域前进 的时候,你一步也没停止。不同的是,我同玄奘大师有一个遥远的目标,按照 始终如一的方向前进,所以我们走进了一个广阔的世界。而你被蒙住了眼睛, 一生就围着磨盘打转,所以永远也走不出这个狭隘的天地。" 这个故事给我最大的感触就是:要像故事中的马一样,做事情一定要有一 个长远的目标,并为之奋斗,对于人生来说,尤其如此,要懂得合理规划自己 的职业生涯,有目标有计划的前进。

新进员工角色认知与职业生涯规划

新进员工角色认知与职业生涯规划 课程背景: 是否,进入社会和职场的心情,有些忐忑? 这一份是否是合适自己的工作?能否合适自己的专业或能力?岗位能否胜任,同时还很有发展的前景?这份职业机会是否能让你获取好生活?获得好的职业发展?得到好的社会认可?成就你的梦想?而这些职场的环境是否能让你建立和谐的人际关系?会不会遭遇很不公平的企业、人、事呢? 其实,这些问题只是一个问题——在这个职场里我将成为谁?如果,我已经知道自己是谁,如果,我在任何环境里都能胜任谁?是不是对我们更有益? 让我们一起进入《新进员工角色认知与职业生涯规划规划》,一起来探讨这些复杂又简单的问题。 课程收益: 1、厘清职场进入干扰元素,清晰进入职场的个人目标。 2、确定人生角色定位,确立个人发展目标。 3、明确角色认知与职场规划的关系,为做出清晰的职场规划奠定基础。 4、梳理个人意愿、能力、愿望,合理设置职场发展规划。 课程时间:1天,6小时/天 授课对象:即将进入或刚刚进入职场的知识青年。 课程大纲: 前言:新进员工角色认知与职业规划有什么关联? 第一讲:新进员工的各种现象 一、新进职场的各种目的: 1、冲着钱多福利好的企业或者岗位——不想做廉价劳动力 2、大企业好岗位——有保障 3、轻松舒服岗位——不用太累,工作自由 4、应聘随便——工作是人生大事,慢慢挑 5、做个公务员——稳定 二、新进职场现象: 1、快闪一族,随意一族

2、拈轻怕重,人际疏松 3、不服管理,不尊制度 第二讲:新进员工的烦恼 一、如何快速溶入企业文化? 案例分享:《李涛的苦恼》 讨论分析:你们认同案例中同学的想法吗? 1、如果是你们会如何选择? 2、无法忍受的原因是什么? 二、如何快速融入团队? 分享:职场跳蚤的心声 三、如何快速构建与上级的合作关系? 案例:《“偏执”的上级》 总结:没有清晰的角色认知,无法定位职业角色及规划。测试:职场适应力测试——讲解测试结果 第三讲新进职场角色确立 一、职场角色定位的三个基点 家庭角色愿望——人生角色愿望——社会角色愿望 二、家庭角色: 案例分享:《邓雪凤和她的爸爸》 1、对于亲人你是谁? 2、家人是否是你的力量? 3、你希望与亲人怎样生活在一起? 4、你希望完成亲人身边的谁? 三、人生角色: 1、用什么样的方式独立地活着? 2、什么样的自己更让你骄傲? 3、站在人群中你认为自己与众不同的是什么? 4、哪一种人性的光芒让你充满力量? 5、建立一个“心”形象让自己魂牵梦绕 案例分享:梅西和他的教练 四、社会角色:

生涯规划与职业意识的建立试题及答案

生涯规划与职业意识的建立 试卷总分:100分通过分数:60分考试时长:60分钟客观题(每小题:2分) 1,多年不见的朋友或老同学,在自己的脑海中的印象最深的,其实就是临别时的情景,这是()的表现。利用这种效应,在与朋友分别时,给予他良好的祝福,这样自己的形象会在对方的心中美好起来。 A. 群体效应 B. 破窗效应 C. 马太效应 D. 近因效应 正确答案:D 2,如果强迫自己去做那些不适合自己的、模仿别人的事情,就无法从内心深处投入足够的精力和激情。在这种状态下,即使尽了200%的努力,也往往事与愿违。这要求我们在有效管理大学生涯时,应注意: A. 控制局面,不管事情重要与否,先完成最紧急的 B. 运用“二八”原则 C. 严格规定完成期限 D. 明确价值观是前提 正确答案:D 3,社团是学生自发组织的()团体,在校党委、团委的领导下,在学生会的指导下,组织开展健康、积极有益的课外文化、科技体育、艺术等活动。 A. 广泛性 B. 群众性 C. 特殊性 D. 专业性 正确答案:B

4,大学生要广泛地建立自己的人脉,不但可以对就业有帮助,还能够对以后的工作产生很大的影响。下列选项中,能够有效地帮助自己建立起广泛的人脉资源的方法是:(1)名片(2)建立人脉资源数据库(3)用惊喜和感动创造人脉忠诚(4)用二八原理经营人脉资源(5)友情投资宜走长线(6)结交落难英雄 A. (1)(2)(4)(5) B. (1)(3)(7)(9) C. (2)(3)(4)(5)(6) D. (1)(2)(3)(4)(5)(6) 正确答案:D 5,大学里的合理消费是一种智力投资,财商更是反映了一个人在经济社会中的生存能力。你觉得以下哪项不是正确的理财方法? A. 合理消费,量入为出,养成节俭的习惯,有意识的控制自己的消费 B. 理财,从记账开始,根据自己的消费习惯设计自己的账本 C. 尽可能地多办几张可以透支的信用卡 D. 利用勤工俭学或兼职,增长社会活动经验的同时增加收入 正确答案:C 6,时间是无法“开源”的,大学四年其实十分短暂,如何进行时间管理,确保大学生活的充实呢?下列说法错误的是: A. 规定事情的先后顺序,摒弃拖延的习惯 B. 合理使用网络,养成规律的作息习惯 C. 学习良好的做事方式,达成事半功倍的效果 D. 以上说法都不对 正确答案:D 7,马斯洛需求层次理论中,最底层的需求是: A. 社会需求 B. 生理需求

2020年大学生职业生涯规划自我认知小结5篇

大学生职业生涯规划自我认知小结5篇 第1篇:职业规划自我认知小结 综合上个星期做过的综合测评和自己对自己目前的认知,我觉得自己是一个比较安静,为人和善,做事认真负责,能注重细节,有耐心的人。如果认真投入到一件事情中,我会认真把它给做好,直到自己以及身边的人满意为止。 在陌生环境中我不会感到不自在,却不会主动和陌生人说话,但是有人和我说话我会热情回应。我适应环境能力较强,这对以后工作地的取向是一个优势,我不会对工作条件要求太苛刻。这一点也会使我很快融入到一个新集体中,但是前提条件是有人指引我,指引我熟悉陌生的环境,如果仅凭自己一人可能做不到。我觉得自己不是一个健谈的人,但我相信在团队合作中我会是很有作用的一份子,所以一项工作如果是团队性质的话,我会很好发挥自己的优势,展示出自己的能力。平时自己也喜欢唱唱歌,自己一个人的时候也会安静地画一些画,看一点文学作品,在艺术方面也算是有点擅长。 纵使自己有一些优势,但是我知道自己的好多缺点却会压着那些优势,至于缺点,如我有时对自己的要求太低,放纵自己,克制能力不是很强,有事注意力也不能集中,对一些事一些问题不敏感,以至于错失很多机会。最大的不足还是在于不敢主动同陌生人讲话,这是首先要克服的,以后走上社会,走进工作,人际关系也是很重要的一项,所以无论如何,自己必须不断提醒自己要不分陌生和熟悉,锻炼出一个强的交际能力。大一的时候曾做过一点兼职,积累了一点点经验,但是远远还不够,在毕业之前还要锻炼这一方面,为以后走上社会做好充足的准备。

第2篇:职业规划自我认知小结 综上分析,我对自己有了更加全面的认识:通过职业兴趣测评,我偏向企业型、文艺型,与我的梦想和目标基本一致,相信通过努力,能够胜任这方面的工作。通过职业人格之MBTI 测评,知道自己属于ISFJ一类,有点内向,安静,求稳定,敏感,但是只是属于自己的一面,而我自身又存在着极为相反的一面。通过职业价值观测评,我了解到自己受家庭影响深重,想谋求稳定工作,但是如果能在文艺型和企业型的工作中出类拔萃,那时再好不过的。所以,综合考虑,我适合从事的职业有:公司管理者、主持人、公务员。) 第3篇:职业规划自我认知小结 我的性格: 我待人友善,待事认真、负责、忠于职守,具有责任感。我重友谊,重视与朋友之间的感情。为人热情乐于助人。性格随和,乐于与人相处。社会适应能力强。对人际关系敏感,对人、对事、对周围环境的洞察能力强。我喜欢喜欢聆听,也喜欢务实。具有坚定不移的精神,只要我认为应该做的事情,不管有多困难都会去做。我做事具有很强的原则性,也善于变通,尊重约定。喜欢呆在安静的地方学习工作和生活。我虽然有时候有很强的情绪反应,但通常不愿将个人情绪表现出来。 我的兴趣:

个人职业生涯规划

学习导航 通过学习本课程,你将能够: ●了解个人价值的三个层次; ●掌握使价值最大化的方法; ●意识到因势利导的重要性; ●学会区分内外职业生涯。 个人职业生涯规划的战略定位 一、如何对个人职业规划进行战略定位 1.什么是职业生涯规划 职业来源于每个人的选择,职业规划则是个人在职业发展过程中的战略和定位。 每家企业都有自身的战略和定位,一般而言,企业发展都会经历粗放期、生意期、做企业期和做事业期四个阶段,因此,企业在不同阶段的战略和定位也就不尽相同。 对个人来讲,人相当于自己的独资企业,等同于自己的无限责任公司,而个人本身就是这家公司的唯一产品。因此,个人要通过自身认同的价值,达到“价值最大化”。这如同企业要达到目标,需要通过SWOT分析,对自身做出清晰分析,定出从事的工作,发现属于自己的“蓝海”。 正像商家通过包装月饼来吸引顾客一样,人们会通过高考进入大学,取得学历为自身包装,提升个人价值。所以,职业规划背后的本质是对个人这种“特殊产品”做有效“包装”,给自身价值增加新的附加值。因此,职业生涯规划就是让个人这个“特殊产品”的价值最大化,并带给个人最多的幸福感。 2.价值的三个层次 功能价值 功能价值又叫做使用价值,太过注重功能价值就往往表现为价格低,即性价比高。例如,有些人每天很早就起床工作,看起来很努力,但是得到的回报却非常少,原因就是他们工作的价值主要体现在功能价值上。放大到整个中国可以看出,中国没有世界级的品牌,原因在于中国产品过分重视功能方面的价值,缺乏产品的附加值,导致在国际市场上没有竞争力。 体验价值 体验价值是居中的价值,指顾客从企业提供的产品或服务中体味到的源于内心感受的价

职业生涯规划复习提纲

职业生涯规划复习提纲 第一单元:面向未来的职业生涯规划 (1)职业的内涵有四个要点:1.稳定的收入;2.要承担相应的责任;3.是实现人生价值和进行自我完善的途径;4.是个人和社会相互连接的纽带; (2)围绕职业,人的一生大致可以分为三个阶段:从业准备阶段、从业阶段和从业回顾阶段; (3)职业和人生的关系主要体现在两个方面:一是人们通过职业活动满足多种需要,其满足的程度反映出职业生涯发展的程度;二是人的职业活动,是一个不断学习、不断积累、不断提升、不断发展的过程;(4)职业生涯的定义:指一个人一生的职业历程,即一个人一生职业、职位的变迁及职业理想的实现过程;(5)职业生涯的特点:1.发展性 2.阶段性 3.整合性 4.终生性 5.独特性 6.互动性 (6)职业生涯规划的重要性:帮助我们目标明确的发展自己;帮助我们扬长补短的发展自己; (7)中职生职业生涯规划的特点: 1.专业定向后初次就业; 2.必须面对就业难的现状; 3.必须把个人和经济社会发展联系起来; 4.引导自己形成学习的动力和终身学习的理念; 5.知道自己就业和创业; (8)理想是人们对未来事物有根据、合理的想象和希望。 (9)职业理想的特点:社会性、时代性、发展性、个体差异性。 (10)职业理想是个人对未来所从事的职业的向往和追求,是职业生涯发展的动力。为自己设定一个具体而现实的职业理想,是每个中职生进行这也生涯规划是首先应考虑的。这里说的“具体”,是指这种理想不仅是努力方向,而且还指向具体的职业岗位及其不断晋升的岗位阶梯;“现实”,是指它不但从自身实际和当前就业形势出发,而且和工作环境、福利待遇、晋升机会、人际关系等现实情况相联系,和该职业的社会评价相联系。 (11)立志是规划职业生涯的起点,反映着一个人的胸怀、情趣和价值观,在很大程度上决定着一个人成就的大小。 (12)职业理想对社会发展的作用: 1.有明确职业理想的高素质劳动者是社会发展的动力; 2.职业理想是实现社会理想的基础; (13)以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大的民族精神,是整个民族赖以生存和发展的精神支柱,也是个人职业生涯成功的动力。 (14)职业生涯规划和职业理想的实现: 1.务实的规划才能把理想变成现实; 2.规划的过程是提高自己的过程; 第二单元:职业生涯发展条件和机遇 (1)职业对从业者素质的要求:1.思想道德素质 2.科学文化素质 3.专业素质 4.身体心理素质 (2)和中职生就业有关答案职业资格证书有三大系列:以技能为主的职业资格证书、专业技术人员职业资格证书和公务员职业资格证书。 (3)职业资格证书的选择:1.中职生应该在理清所学专业对应职业群的基础上,了解适合自己横向发展的职业群中各职业的职业资格标准; 2.对所选职业的职业资格标准做进步一步了解,并以此为据设计职业生涯的具体阶段; 3.了解所选职业纵向发展的途径,找出所选职业对于职务晋升的要求,了解为晋升应该做好那些准备; (4)兴趣是一个人积极探究某种事物的心理倾向。 (5)怎样了解即将从事的职业: 1.多搜集自己所学专业对应职业群的有关信息,关注他们的现状和发展趋势; 2.学好专业课; 3.要拓展自己的兴趣范围; (6)从心理学角度看,能力指顺利地完成某种活动所具备的稳定的个性心理特征。 (7)价值取向可以分为三类:

职业生涯规划感想200字

职业生涯规划感想200字 职业意识便是通往这条坦道的一把钥匙。一个有责任的人,一个遵守规范的人,一个注重质量的人,一个懂得团结周围的人,无疑是受到这个社会欢迎的。下面是小编整理关于职业生涯规划感想200字的文章。欢迎大家阅读! 感想一:我认为职业规划应该是动态的而不是静态的.我们处在一个不断变化的环境中.不断关注与我的职业相关的发展状况和不断的对计划做出修正是必不可少的.从这个角度讲,建立职业生涯规划书是相当必要的. 所有的规划和具体行动都具有一定的灵活机动空间.在原有判断和规划的基础上,我会根据环境的变化和目标执行的结果不断的调整和修正我的规划,从而真正地对我的职业生涯发展起到促进的作用. 良好的心态是成功的一半。一个消极的心态,病猫子的状态是永远不能成功的。他的人生也是黑暗的,看不到未来。今后想成就一番事业,你就要做别人不想做的,别人不能做到的,别人认为没有希望的,别人认为平庸的。职业本身不是卑微的,而是有的人的思想卑微。第一,结合自己实际情况考虑。首先要去、认清自己是怎么样的人,学什么专业的,能力怎么样,自己适合在那方面工作。有什么样的就业愿望。所以我们应该将自己摆在一个合适的位置上。来正确看待自己。最后将自己的心态归零。不管在哪里工作,这个是很有必要的,打个比方,知识和能力

就像一瓶水。可能刚开始工作的时候水没有一瓶子,当工作了,慢慢的积累经验相当于在原有的瓶子里面注入水,如果水在工作之前是瓶子的2/3,工作之后注满瓶子也只能注入1/3的水,意味着在工作岗位上学到的知识,经验只有1/3.如果把瓶子的水倒掉,工作之后从零开始注水,就能注满瓶子,学到的知识,经验就越多。有出才有进,得到的就比别人多。 第二,不要低估自己的能力。作为大学生,不要看低自己正确看待自己。能上大学说明我们的知识需要有一定的智力,大学生有2个条件是可 以骄傲的:其一,我们年轻,其二,我们没有钱。年轻是我们的资本,我们有许多的机会,做自己想做的事。今天你被炒鱿鱼了,明天你失败了。我们还可以重新再来,我们有足够的时间和精力完成我们的目标。我们有好的体魄。我们没有钱,有人会笑,没有钱还很骄傲吗?正因为没有钱,我们才有赚钱的欲望,谁也不想当啃老族。每个人的能力,智力因人而异。我们要学会利用自己的优势,特长。只要能为企业公司创造财富,我们就能成功,相信自己。 虽然我们现在每个人都根据自己的情况写下了职业生涯规划书或者有了比较明确的职业生涯目标,但是随着职业的变化、个人兴趣的改变及其他各方面因素的影响,个人的职业生涯是会发生变化的,这就要求我们要随着形势的变化

职业生涯规划自我认知(案例)

自我认知 自我认知案例一 1.测评结果 (1)性格探索报告:智多星型--总有一些新点子 1)优点:喜欢挑战和让自己兴奋的事情,聪慧,许多事情都比较拿手,致力于自己才干和能力的增长;有很强的创造性和主动性,绝大多数是事业型的。好奇心强,喜欢新鲜事物,关注事物的意义和发展的可能性。通常把灵感看得比什么都重要,多才多艺,适应性强且知识渊博,很善于处理挑战性的问题。 善于快速抓住事物的本质,喜欢从新的角度和独到的方式思考问题,对问题经常有自己独到的见解。机警而坦率,有杰出的分析能力,并且是优秀的策略家。不喜欢条条框框的限制和因循守旧的工作方式,习惯便捷的问题解决方法。 喜欢自由的生活并善于发现其中的乐趣和变化;认为"计划赶不上变化",并以实际行动证明大部分规定和规律都是有弹性,可伸缩的,通常会超出被认可和期望的限度。 善于理解,而非判断他人。乐观,善于鼓舞他人,能用自己的热情感染他人。 2)可能的盲点: 总是充满热情的寻找新鲜事物,但行事缺少稳定的计划和流程,经常依靠临场发挥,可能因为忽视必要的准备工作,而草率地身陷其中。注意力容易游移,对目标的韧性和坚持性不够,缺乏足够的耐心,有时不能贯彻始终。一旦主要问题被解决了,就会转移到下一个目标,而不能坚持将一件事完完整整地结束。 最新可编辑word文档

非常注重创造力和革新,容易忽略简单、常规的方法和一些重要的细节,不愿遵守规则和计划。建议多关注解决问题的常规方法。 通常同时展开多项任务与活动,不愿丢掉任何一种可能性,致力于寻找新的变化,可能使别人的计划和时间安排受到影响。要好好考虑一下自己的行动给他人带来的影响,这有助使自己变得更可靠。 有天生的直觉和预知能力,会误认为知道了别人的想法。应当认真倾听他人,避免表现的不耐烦。 (2)职业兴趣探索报告:职业兴趣前三项是企业型(8.0)、艺术型(8.0)、社会型(6.1)。 1)有明显的艺术趣味,喜欢和人打交道,对经营性活动很感兴趣,乐于施展自己的口才,喜欢去影响别人,喜欢创造性活动,性格外向、冒险、抱负心强。 2)在工作中,有热情,喜欢在工作自由展开想象,做事倾向于追求完美,但也追求新意;胆大,爱冒险,希望有独立主见;对过程和目的都有兴趣,但对教条的制度并不感兴趣,喜欢随机应变,往往根据环境变化而变化个人的策略,具有强烈的内心感受性和言语表达能力;喜欢出入公共社交场所,喜欢说服和劝导他人的活动。 3)适应的工作环境:有创造性、要求人际交往、有自由度而不过分约束的环境,能发挥个人智慧和支配性。 (3)学习风格探索报告:行动型(9.2,非常强烈的偏好) 1)能从新体验、新问题、新机遇中学习,在以下活动中学习效果最佳:全神贯注于短时间、当时当地的活动,诸如商业游戏、竞赛型的团队任务等练习;能引人注目,如主持会议,主导讨论或进行陈述;思维活跃,适合尝试一下。 2)在以下活动中学习效果最差:听讲座,阅读,分析及解释杂乱的数据等。 (4)技能报告(最擅长的五项技能): 最新可编辑word文档

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