满天星中队
一（7）班：
中队名称：满天星中队
中队目标：乐学善思，团结向上，
班主任寄语：星空为什么灿烂，不是因为一颗星星耀眼，而是无数颗平凡的小星星成就了璀璨的星空。愿大家锐意进取，团结一致。
高中班级教室布置
买几盆花 要容易活的 比如仙人球 就不错 还有买几张白纸 布置一下学习园地 在上面贴些作文 资料等 可以制造出不错的氛围 办个比较好的黑板报，如果有兴趣可以做一些墙报。在教室的前面可以贴一些学有些教室布置是布置了，但很不理想：有的贴挂得五颜六色，花里胡哨，像一个联欢、游艺的场所；有的标语、挂图过多，繁杂纷乱，没有主题；极易分散学生的注意力；有的布置得缺少德育内容，充满片面追求升学率的色彩，等等。怎样引导学生布置好教室呢？ （1）强调教育性，突出思想性。教室的布置对学生起潜移默化的教育作用，其思想性很重要。布置时，可以考虑：宣传党的教育方针；宣传培养目标；宣传集体主义、爱国主义、远大理想；宣传英模人物的思想、事迹；宣传班集体的奋斗目标；宣传班上的好人好事等。选择内容要有个总的主题，体现正确的奋斗方向，对全班同学起到激励作用。有些内容可以较长时间不变，保留一个学期或一个学年；有些内容可以根据班级发展情况有所变化。比如名人名言，就可根据需要及时更换。 （2）布置教室的具体项目主要有：①班训：一般以大字标的形式出现，安放在正前方黑板上方或侧面墙壁的上方，字迹要工整、大方，多用楷书、隶书或正体美术字。②课堂常规：工整抄写，贴在黑板的一侧，字体不宜过大也不宜大小。③课程表：贴或写在黑板的一侧。 ④值日生名单：写在教室后黑板的一角。⑤板报：工整书写，定期更换，体现班级一个阶段的发展主题，起舆论导向作用。⑥主题宣传词：2－4条幅，不宜过多，可选自重要文献或名人名言。⑦图书角：以书架或书柜摆放，设专人管理或轮流管理，借阅制度要清楚，严格执行。⑧卫生角：摆放扫除用具，整齐有序，设专人管理或轮流管理。 （3）布置教室要严肃、庄重中求美观。上述各项内容的布置，要有总体的设计方案，不能零敲碎打，只管局部不管整体。每项的布置，要注意内容与形式的统一，适当加以美化。比如图书角和卫生角的柜子（或架子）上，摆放一、两盆清新的花卉，可增加美的气氛。花卉最好是学生自己种植的，不太娇贵，易于管理。 （4）布置教室要充分发挥学生的主体积极性。整体设计，可以发动广大同学提出设计方案，进行讨论、评比，选定最佳方案，予以实施。各项具体布置任务，也尽量发动更多的同学去承担，特别要注意发挥同学的兴趣、特长。教室布置如需进行大的调整，甚至"更新换代"，一定要经过班委会和全班同学的讨论，要体现集体的意志。布置教室的过程，也是一个教育过程。 习标语或者班训什么的。
中队文化我建设
中队文化我建设 301中队 一、活动课型： 颁章激励课 二、活动设计理念： 学会关爱，学会服务，学会奉献，这是新世纪对少先队员的新要求。 三、活动目标： 1．通过中队文化建设行，促使队员们养成良好的行为习惯。 2．培养队员之间团结协作意识。 3.在活动中体验队在组织生活，感受队会的庄严，增强队员的自 豪感。 四、活动地点：301班教室 五、活动准备： 1．活动前辅导员挑选好小主持人，并对主持人进行训练。 . 2. 多媒体、队牌等。 六、活动流程： 队仪式部分： 1. 报告人数 2. 出旗（奏乐、敬礼） 3. 唱《中国少年先锋队队歌》 4. 宣布活动开始（背景音乐《相逢是首歌》） 正式活动： 活动一：做准备 1、创意游戏：Follow me——我就照你这样做！ 2、队员们展开讨论，说一说设计中队的口号、标志时应注意什么，并 填写在下列横线上。 主题方面： 内容方面： 艺术方面： 活动二：学设计 “我的创意”——中队的名称、口号等。 中队名称：中队口号： 中队目标：中队队歌： 中队公约： 1. 2． 3． 中队形象代言人（形象标准）： 中队全家福（队员名单）： 活动三：画标志
1.为中队设计一个有创意的标志。 2.说一说你设计的创意之处： 活动四：创吉祥物 1、为中队设计一个吉祥物。 2、说一说你设计的吉祥物的创意： 3、公选定夺中队吉祥物。 活动拓展 队员齐动手，利用环保材料来制作本中队的吉祥物！ 收获与分享 在活动中，你觉得最大的收获是什么？ 活动结束仪式部分： 1. 辅导员讲话。 亲爱的队员们，争接力章后，我们体会到了中队的精神和文化，体会到了团队的真正含义，不仅如此，我们还收获了团结，收获了成功，收获了许许多多难能可贵的精神财富。让我们告诉自己：中队是我家，我爱我的家。 2. 呼号。 3. 退旗。（奏乐、敬礼） 4.宣布活动结束。
教室布置设计方案
教室布置设计方案 不少新老师不知如何布置教室，下面提供一个教室布置设计方案，共参考。 1、前黑板上的字: 一颗颗饱满种子即将播洒。后黑板上的字：含泪播种一定含笑收获。（当然你也可以不知其他的文字） 2、左上角：图书设置:放一些与教材相关的读物供求知欲强的同学, 对课堂上所学的东西有更广更深的了解。 3、前黑板的左边：专门搞一个“心灵信箱”，因为中考到了，同学会有压力和负担，把自己的心里话说出来。信箱的钥匙由班长和老师管理，可由老师或班长或起他可信赖的人回答，之后由那人亲自交给写信的人。 4、黑板的右边：荣誉榜：将学生的优良表现及进步幅度颇大的表现,明白地公告于此榜。 5、左边的第一面墙：单元或中考重点:以分科分节的形式将各科的重点明显地展现出来,让学生在学习时,能有要点可循,即使老师没有再班上授课时,学生仍然能依此布置的提示,自动学习。 6、右边的第一面墙：公布栏:将每天的注意事项,叮嘱同学完成的事项,以和缓非命令式的表达方式条列于上。成为发布消息的宝地。如明天换季,记得把你们美美帅帅的冬季服饰穿过来。 7、左右第两面墙（侧面如有四面墙，那么再取第三面墙）：作品展示:将一些学生的优良作
品及进步幅度颇大的作品,陈列于此。一幅幅同学的优秀字画作品成为班内一道靓丽的风景。教室里张贴作品，不只是好学生作品，中下学生的作品也应张贴，人人都受尊重，都获得鼓励。 8、左边的侧面的最后一面墙：粘贴班级的每位同学心目中竞争对象,可激励学习的热情。 9、后黑板的左边：新闻焦点: 将最近热门的时势新闻张贴于上,供同学阅览。和供学生把当天所学的心得与感想或针对时势新闻所发表的意见写出来和同学分享与讨论。 10、后黑板的右边：（1）心得感想区:供学生把当天所学的心得与感想写出来和同学分享。（2）忏悔区：供学生对自己今天的不对和错误的地方进行忏悔或对某些同学的道歉。 11、卫生角：可放些洁具用品，还可买些纸巾，以供给同学吃完中饭使用。（若有人流鼻血.......） 12、在教室放一些盆栽，或是在四周放上美劳、美术作品，或是做一些花边放在教室的四周美化环境，如此一来，同学在下课时可欣赏这些事物陶冶性情，而且整间教室看起来也会比较有生气，不会使同学感到单调、枯燥乏味。在饮水机旁边贴上“节约用水”，以后在后墙壁贴上你们运动会比赛的照片。
小学“个性化中队文化建设”活动方案和总结.docx
“个性化中队文化建设”活动方案和总结为夯实少先队基础建设，形成生机勃勃、充满活力且具有创造精神的中队风格，建成一个个有创新力、有凝聚力、有浓厚文化气息的个性化中队集体，使队员的个性与潜能在和谐的中队生态中获得充分发展，使教育呈现出新的生命力，我校依托省级课题——《个性化中队文化的建设》的研究成果，开展了“个性化中队文化建设”评比活动。 活动目的意义: 所属领域: 小学 参与人数: 1 活动方案: “个性化中队文化建设”评比活动方案 一、指导思想 为夯实少先队基础建设，形成生机勃勃、充满活力且具有创造精神的中队风格，建成一个个有创新力、有凝聚力、有浓厚文化气息的个性化中队集体，使队员的个性与潜能在和谐的中队生态中获得充分发展，使教育呈现出新的生命力，我校开展了“个性化中队文化建设”评比活动。 二、活动时间 2月20-3月20 三、活动对象
全校29个中队 四、评比内容 1、特色中队牌 ①、有特色中队名； ②、有中队全体成员、辅导员老师合影照； ③、有辅导员寄语； ④、有当周的星级班星级数； 2、中队角 ①、中队角必须要有中队名称；（要跟门口特色中队牌名称一致） ②、有队徽； ③、有中队角介绍； ④、有队口号； ⑤、有中队组织结构；（中队长、每支小队有小队长、每支小队成员） ⑥、有队员风采； ⑦、有中队目标； ⑧、其他有中队特色的内容 3、中队作品展示栏 ①、有队员的作品（美术或者书法）； ②、作品要求全员参与，每个队员必须有自己的作品； ③、作品要定期更新； 4、红领巾图书角
①、有图书角名称； ②、图书数量和种类要多； ③、外观布置要美观； ④、有图书角管理制度和捐书、借阅记录本； 五、评比分值 项目 标准 分值 中队： 特色中队牌 有特色中队名；有中队全体成员、辅导员老师合影照；有辅导员寄语；有当周的星级班星级数。 10 中队角 中队角必须要有中队名称；有队徽；有中队角介绍；有队口号；有中队组织结构；有队员风采；有中队目标；其他有中队特色的内容。 20 中队作品展示栏 有队员的作品；作品要求全员参与，每个队员必须有自己的作品；作品要定期更新。 35 红领巾图书角
班级教室布置设计.docx
. 班主任训练课程作业 一、题目：七年级班级布置设计 二、学院：外国语学院 三、分组：第五组 四、成员： 五、设计理念 1）以人为本，以学生为主体，促进学生德、智、体、美、劳的 全面发展。通过营造一个轻松、舒适的学习环境，在潜移默化中影响 学生。 2）以良好沟通、平等交流为基础，促进学生间、师生间的尊重、 理解、关心、了解，及时掌握学生心理与学习动态，进行教育。提高 学生学习能力与培养良好的行为习惯，心理素质、品质。使其更快适 应初中生活，缩短“不适应期”，更好地完成初一的“过渡期”，为初二、初三的学习生活打下稳固的基础。 3）通过不同方面的表扬，鼓励学生多方面发展，自知、自尊、 自信、自强、自制、自觉，使学生充分认识到自身的能力和价值，增 强信心，从而提高学生学习效率，开发智力，发展思维。 4）提高学生自我认识、自我管理水平 六、七年级学生学情分析 1）学习任务： 初中增加了自习时间、科目种类，科目难度和深度增加，老师的 教学方法有所改变，要求学生有一定的自学能力，自我管理能力，以
及新的学习方法与其相适应。 2）七年级学生特点： 7 年级学生年龄在12—13 岁之间，处于青春发育的高峰期，是 儿童期向青年期过渡的阶段。这个年龄阶段的学生处在一个激烈、动荡不安的时期，他们的心理发展存在着许多困难与不平衡，所以这一年龄阶段的学生比较难以教育，但又特别需要正确的教育与引导。 1.开始树立自我意识，渴望独立，但是自制力差； 2.对很多事物好奇，模仿能力强，创造性开始发展； 3.偏激且情绪化，具有反抗心理，有批判心理； 4.开始关注同龄人交往，异性交往，具备群体观念； 5.有反抗心理、叛逆、存在厌学情绪、团队精神。 七、设计板块 1）将教室分为几个大区域：前后黑板、讲台、教室的窗台等要素：标语、课程表、班级值日表、英雄榜、每日推荐、卫生角、读书角（三味书屋）、时政天地、心灵信箱、饮水机、眼保健操示图 等 2）主要要素解释 1.英雄榜 2.每日推荐 6.心灵信箱 3.读书角7. 36 枚金币学习法 4.成长足迹和学习天地8.心愿树 5.标语9.卫生角
班级文化教室布置设计方案
班级文化教室布置设计方案1 班徽 一、制作主标语：（位置：前后墙黑板上方 团结友爱勤奋好学 自立自强自尊自爱自信 二、制作副标语：（位置：教室两侧墙面 1.机会属于你我的只有一次，把握住今天的机会，才能创造出明天的辉煌！ 2.人生最大的对手是自己，自己最大的对手是懒惰，战胜对手，战胜自己，战胜懒惰！ 四、迎门标语：（位置：前门门面我的绚丽人生从这里起步！ 五、目标制定：(位置：后墙右侧 对自己负责，向自己承诺，为自己喝彩！ 我努力，我一定可以成功！
六、光荣榜：位置：后墙左侧 教室布置设计方案2 班徽 一、制作主标语：（位置：前后墙黑板上方 文明自信团结勤奋 敬、竞、静、净结、捷、杰、节 制作副标语：（位置：教室两侧墙面 1.学会做人、学会做事、学会求知 2.考一百分并不重要，重要的是你努力了！ 四、迎门标语：（位置：前门门面 成功从这里起步！ 五、班主任寄语:：(位置：后墙右侧 “有梦想谁都了不起，有勇气就会创造奇迹。”无论是学习选择了你还是你选择了学习，既然必须走上这条路，就应该满腔热忱地认真学习，爱学习，才会感到学习的快乐，有了学习的快感，就会生发动力，我们才能成功。
教室布置设计方案3 班徽 一、制作主标语：1,、（位置：前墙黑板上方 厚德笃学有恒名志 2、位置：后墙黑板上方 扎实进取巩固发展 二、制作副标语：（位置：教室右侧墙面 班级口号：学知识、学科学、学做人、学做事 班级格言：没有最好，只有更好！ （教室左侧墙面）： 班级公约：学风严谨奋勇拼搏 优雅大方文明守信 心胸宽广表里如一 尊师爱友团结互助 自立自强知恩图报 静净敬竞永不言弃 四、读书角标语：随风飘来阵阵书香，书本中扬起张张笑脸，
如何构建班级特色中队
如何构建班级特色中队 在班级中接受教育是学生受教育最直接、最重要的影响源之一，在很大程度上影响和决定着学生素质的发展。班队文化建设是班级成员集体智慧的结晶，它具有一种无形的教育力量。构建班级特色文化有利于学生的全面发展和个性的张扬，有利于整个学校德育工作的开展，是提高德育实效性的有效手段。 1.班队文化建设 班队文化建设包括：中队名称确立及喻义，中队队标设计及喻义，创作中队队歌，确定中队队风，制定中队奋斗目标，拟订中队公约，制定中队特色活动计划，收集特色活动过程资料等。这些都是队员们自己设计、制作，个性鲜明。 2.班队环境、阵地文化建设 班级环境布置不只是为了装饰，更主要的是为了促进学生自主发展。在活动过程中我们强调班级布置要结合班级实际情况和学生兴趣做到有主题、有个性，体现学生的成长轨迹。在大队部的号召下，辅导员老师带领学生发挥个人智慧、融入自身个性化设计理念，进行全新的班容班貌环境布置。每个班都设计与班队文化相切合的主题展示栏目。 黑板报是与学生息息相关的班队文化，它体现着学生的思想、情感。我们将原来的硬木板改成可粘贴式软木板，并根据各班队的文化建设设计主题、划分栏目。黑板报随时记录下学生的学习生活感受，并主动展示在黑板上，少了原来的整齐划一，更多的是一份真情流露、一种自我肯定，这一小小的天地是他们自我评价、生生互评的好场所。更是队员们奋进的明镜。 本着“让每一面墙壁都说话”的想法，要求每个中队根据班队文化建设充分利用教室墙壁的资源，设计主题，让墙壁成为竞争的墙壁、会说话的墙壁。 生辉的四角指的就是教室的四角。它能供队员们学习、参观和交流。好的中队角能使队员提高觉悟、开阔眼界、创造舞台，增长知识，更快进步。它就象一块磁铁，牢牢地吸引着队员，和他们一起共同成长。这些角的出现，让队员们在
七年级一班教室布置方案
七年级一班教室布置方案 一、教室的布置方案 (一)、单元重点:以分科分节的形式将各科的重点明显地展现出来,让学生在学习时,能有要点 可循,即使老师没有再班上授课时,学生仍然能依此布置的提示,自动学习。 (二)、作品展示:将一些学生的优良作品及进步幅度颇大的作品,陈列于此。 (三)、公布栏:将每天的注意事项,叮嘱同学完成的事项,以和缓非命令式的表达方式条列于上。如明天换季,记得把你们美美帅帅的冬季校服穿过来。 (四)、荣誉榜: 将学生的优良表现及进步幅度颇大的表现,明白地公告于此榜。 (五)、新闻焦点: 将最近热门的时势新闻张贴于上,供同学阅览。 (六)、生活点滴: 供学生把当天所学的心得与感想或针对时势新闻所发表的意见写出来和同学分享与讨论。 (七)、图书设置:放一些与教材相关的读物供求知欲强的同学, 对课堂上所学的东西有更广更 深的了解。 （八）：在教室中，我们最常用的型式不外是文字类的装饰居多，因为在教室中墙壁的空间其实满多的，可以多加利用。例如：我们可以在以黑板为中心的四周墙壁上贴如：静、竞、净等的标语来勉励同学，或是贴一些日常应遵守之事，如：班规，生活守则等，像是“饭前洗手，饭后漱口”等标语，如此，则可让同学对这些基本的守则有更深的印象。在两旁的柱子上，因为空间较狭小，所以可贴长条的标语，像是青年守则中的“有恒为成功之本”之类的标语。再来就是后面的布告栏，老师可自己去找一些从报章杂志上的好文章，剪下来贴在后面让同学去细细品味，但最好能每星期更换，以免同学失去新鲜感，老师也可将同学的作业或作品放在布告栏上以使让同学去欣赏，刺激思考活动，甚至可提供一块自由区让学生自由去创作，发挥其想象力顺便也可美化班级。 九）装饰类：在教室里，老师可激发同学的创造力想想如去装饰整个班级，如在教室放一些盆栽，或是在四周放上美劳、美术作品，或是做一些花边放在教室的四周美化环境，如此一来，同学在下课时可欣赏这些事物陶冶性情，而且整间教室看起来也会比较有生气，不会使同学感到单调、枯燥乏味。另外，也可用一些生活教育的布置：公告栏、活动照片、班级信 箱、荣誉栏、奖励栏等等。 (一)、在教室的布置里，呈现的方式仍停留于平面资料为主的张贴，如贴单调的生活公约条文、或不加修饰的文字资料，如此则不易引起学生的注意力和兴趣去接触。因此如何使教室布置生活化、生动化，则立体装饰的配合是很重要的。像是摆设或悬挂实物类，平面图表或文字资料都可立体设计，变化造形，让学生发挥创意。又如：在教室中，假如有各种竞赛的图表，老师可用实物，如玩偶或贴纸，收在上头，如此图表的呈现也就不会太过单调，另
班级文化建设设计方案
班级文化建设设计方案一、班级文化建设总体目标： 让班级充满活力，充满人情味，充满昂扬向上、积极进取的文化氛围，让班级成为每一个学生温馨的家。 二、班级文化建设的基本要求 班级黑板报、壁报、图书角和其他室内布置（如：张贴名人名言、班训）。 4.班级文化有特色：制定班风、班训和班级公约的制定和规范张贴等。 三、具体内容 （一）围绕一种精神（班训、班歌、班徽）： 根据本班学生个性兴趣爱好等方面的特点确定班级的特色，制定特色班级创建计划。在各班制定的特色班级创建计划的基础上，用简明扼要、哲意隽永的核心精神凝聚班级所有学生，制定出具有概括力强、震撼力强、号召力强的核心精神，让它无形地赋予班级一种无尽的自豪和长足的干劲！ 1、班级静态文化氛围布置活动 （1）班歌、班徽的设计，全体队员讨论、制定出适合本班的、深受大家喜爱的名字，要有深刻内涵，并根据班名设计班徽； （2）科普（奥运）园地、生物角、卫生角、图书角、知识窗、争星台等的布置； （3）张贴班级公约、课程表、作息时间表及班内各项工作安排表等内容； （4）墙壁可贴学生的书法、美术作品或兴趣小组作品，本布置良好的文化环境，使班级在精神面貌具有和谐的气氛。例如：在教室的墙面和图书角墙壁布置展示了如“书山有路勤为径，学海无崖苦作舟”“知识就是力量”等等名言、警句、格言来激励同学不断求知、进取和具有一定文化内涵的饰物；选择同学们优秀的书画作品张贴在教室墙壁或学习园
上，并定期更换；利用黑板报这一宣传阵地等外部环境布置来发挥对学生潜移默化的教育作用；在黑板报的右面墙壁张贴全班的全家福照片、参加活动过程记录、班级的荣誉等。注重学生责任感的培养，鼓励学生发挥主人翁精神。教育学生以班级为家，积极主动地布置并维护清新整洁的学习环境，形成良好的文化氛围。例如：鼓励同学为教室后的图书角捐图书，请管理员做好详细的记录并贴好标签，明确分工，制定班级借书制度。每个学生能主动为班级准备缺少的东西，如美化环境的绿色植物，垃圾袋等，让学生更有家的感觉，增强主人翁意识。
中队文化建设
——中队文化建设初探摘要：一个具有凝聚力的中队必然拥有其浓郁的中队文化，良好的中队文化有利于队员全面发展和价值观的培养。中队文化建设可以从培养队员人人参与精神，建立健全中队公约，完善奖惩机制等趋于完善。 关键词：中队文化中队公约奖惩机制 一个有凝聚力的国家必然拥有深厚的文化底蕴，一个有向心力的民族必然拥有明确的文化价值观念，一个成功企业必然拥有优秀的文化企业，一个蓬勃向上的中队必然拥有浓郁的中队文化氛围。可见，大到对一个国家，一个民族，小到对一个企业，一个中队，文化的建设都是至关重要的。 为了让队员们获得更好，更长远地发展，成为有能力、有品味，有思想的人，就必须重视中队文化建设，致力于营造有导向作用的中队文化。 一、中队文化的界定 对于中队文化的界定众说纷纭，仁者见仁，智者见智： 中队文化是辅导员和队员为实现社会、学校的要求和自身发展的目标，围绕中队的教育、教学活动所开展的精神建设活动以及由此而建立起来的一整套价值取向、行为方式、语言习惯、制度体系、中队风气等的集合体。是以中队管理主体意识为主导、追求和实现一定中队目的的文化形态，并不是中队内部所有人员的思想、观念等文化形态的大杂烩。中队文化有自己的目标、意识以及与之相应的组织制度和规章。 所谓中队文化，其概念可以分为广义和狭义两大类。从广义的角度来看，常指其存在方式的总和，即包括中队的物质文化、制度文化和精神文化。从狭义的角度看，则指以中队课外文化活动为主要内容的文化氛围和精神。中队文化是依附于中队这个载体的，并通过这个载体来反映和传播各种文化现象。这种文化现象反映出了中队的面貌、特点和个性等等。从这个意义上说，中队文化表现于课内和课外的物质、制度、精神等诸方面。 在笔者看来，中队文化是中队的一种文化传统，一种行为方式，一种思想认识，一种价值观念，它自觉或不自觉地通过各个生活细节融入到队员平时的学习、生活和工作之中，在潜移默化之中影响着他们的行为，形成一种自觉的有自我约束力的行为习惯。 良好的中队文化就像一块磁石，队员们被牢牢地吸引在其周围，通过中队特有的文化氛围、价值观念、得到鞭策和鼓舞。所以，加强中队文化建设，努力营造积极和谐，健康向上的中队文化氛围，已成为我们造集体氛围，促队员进步的重要举措。 二、中队文化建设实施策略 中队文化建设既是一种文化氛围的创建，又是对队员心灵的塑造。所以说，中队文化建设不能局限于某一部分，更不能局限于单一层面上，它必须有层次、有深度、有广度；还需要实际、实用，如果我们创建的文化不能为队员所接受，那么我们的文化建设就毫无作用。在自己的教队员活中，我主要从如下几个方面做了尝试： （一）建和谐环境，创良好氛围
小学班级文化建设方案设计
标准文档 实用文案小学班级文化建设方案 >方案一：小学班级文化建设方案 一、指导思想： 班级文化是班级师生共同创造的精神财富，是校园文化的重要组成部分，也是形成班集体凝聚力和良好班风的必备条件。班级文化建设不但能有效地调动学生的学习与实践的兴趣，更重要的是能启迪学生思想，陶冶学生情操，弘扬学生道德，培养学生的主人翁精神,塑造积极向上的班级精神，促进学生健康成长。 结合我校五年规划内容中构建大德育校园文化氛围的核心内容，以及校班级德育>计划、少先队>计划，围绕班级学生年龄、心理特征和现有的班风、学风，确立学生在班级文化建设的主体地位，让每位学生参与班级文化建设目标的制定、环境的策划、管理和评价。大胆而有创意地建设好班级文化。 二、班级文化的建设目标和重点工作。 1、确定班级文化建设小组名单：组长：班长、中队长，副组长：各班委，组员：全体同学，指导：班主任，任课老师 2、通过班级文化建设系列活动，树立积极进取的班风。创造有利于每个学生个性发展，潜能开发的空间和舞台。 3、抓好学生干部队伍建设，建立班级规章制度。
4、利用教室宣传栏、特色墙、红领巾角等阵地，抓好班级硬文化建设，创设班级浓厚标准文档 实用文案的文化氛围。 5、开展丰富多彩的班级活动和社会实践活动，打造班级精神。 三、班级文化具体实施方案 1、班级硬环境建设。 班级硬环境的布置是班级文化建设最基本的内容。它不仅体现了班级的精神面貌，而且直接影响到学生的心理健康。因此，要利用好教室的每一个空间，精心布置，使其既温馨舒适，又催人进取。同时，鼓励，激发学生自己动手，用自己的才智与双手创设自己所欣赏的班级文化环境。让学生充分表现自己的美感，表现自己的创造个性，在美化环境的同时，把有限的教室空间成为无限的教育资源。 （1）设卫生角，争章角，图书角等红领巾角。 卫生角：干净，整洁的教室环境有益于孩子的身心健康，同时也能够为师生提供良好的学习环境，因此保持教室整洁尤为重要。在教室后面开辟一个卫生角，每天由值日生将卫生工具正确摆放，做到整洁，有序；同时由学生收集生活中的健康小知识，贴于墙上，并定期根据季节更换，使每位同学都能够及时了解到健康知识，更好地关注自己的身体健康。 争章角：在宣传栏右侧设争章角，每月评选一次，由全班同学选出四名同学与老师共同组成评审团，对每位同学进行公正，合理的评选。
七色花中队文化建设
403七色花中队 中队口号 努力让我们的童年绚丽多彩，奋斗让我们的生命充满奇迹。 创建七色花中队，打造“七彩文化” 七色花象征着梦想与希望，为我们的成长插上美丽的翅膀。 403中队共有44名少先队员，都是父母心中的太阳，是老师眼中的天使，我们时时刻刻，都能感受到来自于父母和老师，那阳光般的温暖；我们懂得感恩，知道如何与父母、老师沟通；我们乐观开朗，奋发图强，就像是红色一样热情，我们勇往直前、就像是绿色一样充满活力，前进的道路上即使坎坷不平、荆棘丛生，我们也会用蓝色的沉静去化解困难，用黄色所代表的希望去冲散阴霾。 七色花中队的奋斗目标 我们的奋斗目标是上课不分心，认真听课，积极思考，参与交流；课堂课间独立完成老师布置的任务，并能做到自我检查；关心同学，尊敬师长，自觉维护班级荣誉。 七色花中队各小队 红队 我们代表热情。 我们的成员有 我们的口号是用最大的热情面对生活，用最大的热情面对他人。 橙队 我们代表光明。 我们的成员有 我们的口号是做新世纪好少年，传递光明，传递正能量。 黄队 我们代表希望。 我们的成员有 我们的口号是用行动成就希望，用事实证明自己。 绿队 我们代表活力。 我们的成员有 我们的口号是做快乐的孩子，做有活力的学生。
蓝队 我们代表沉静。 我们的成员有 我们的口号是面对荣誉，不骄不躁；面对困难，沉着冷静。 紫队 我们代表优雅。 我们的成员有 我们的口号是用坚忍的勇气面对学习，用优雅的态度面对生活。 白队 我们代表纯真。 我们的成员有 我们的口号是坚持做自己，纯真又美好。 中队辅导员寄语 亲爱的同学们: 你们像星星般闪耀，颗颗都放射出你们特有的光芒。你们像彩虹，美得令人惊叹，给我们以鼓舞。你们像花儿朵朵，只要得到足够的时间、关爱与耐心，你们就会绽放。在老师眼里你们是那么聪明、那么可爱、那么充满童真。希望你们在廿三里一小这片沃土里健康、快乐地成长。我相信，稚嫩的雏鹰一定会长成羽翼丰满、身姿矫健的雄鹰，从这里起飞，飞向辽阔的蓝天。
高中教室布置的标准
班级布置的标准 班级布置包括：班牌、文化墙、班级挂牌、黑板、讲台讲桌、窗台、 课桌椅、卫生用具、图书角 一、班牌的标准 1、班级展示牌上不能张贴任何买的装饰物及不干胶的画， 2、班级宣言里的字要规范，不能出班级宣言的方框。 3、班牌上的照片、图片、纸张都不能有所损坏，如有，应立即更换. 4、班级展示牌上所有要张贴的内容全部用透明胶张贴。 二、文化墙的标准 班级文化墙是展示班级文化的平台，应保持干净，不能随意乱涂乱画 1.内容要求积极向上，主题鲜明，内容充实，能体现文化的育人功能，能对学生起到激励作用。 2.板面布局要求设计合理，编排得当，墙面整洁，视觉效果好。 3.主题要求：主题鲜明，符合年级特色，体现本班的精神风貌。 4.插图、色彩搭配要求：色彩清新，颜色搭配合理，不要过于花哨。插图大小和位置合理，能反映和突出主题，起到画龙点睛的作用.题花、尾花、花边图案简炼，色彩丰富，与板块内容应有空隙，不能过于繁杂导致喧宾夺主。 5.创意要求：形式新颖，有创意。 三、班级挂牌（包括名人名言、警示语）的标准
按照学校统一规定挂在教室里（教室后墙黑板报两侧分别挂《中学生行为规范》、前黑板两侧分别挂《中学生守则》和八荣八耻，前黑板上方要有国旗，后面黑板上面要有学风，必须保持干净整洁，学生不得在上面乱涂乱画，内容应积极向上，警示语应重点突出。 四、黑板的标准 学校班级内部统一两块黑板，一块在前供老师上课板书用，一块在后用于出黑板报。两块黑板在不使用时都必须保持干净，前黑板在每节课下课后由值日生擦干净供下一位老师使用，必须注意的是黑板的上面边缘部分也必须保持干净。后黑板出板报时应规定及时出好，政教处、团委会严格检查。 黑板报的标准： 1、刊头：能适应板报主题思想，突出主题，需图案装饰，刊头要求占整个版面的五分之一左右，刊头要求醒目，同时黑板报的刊头要做到精致、新颖、讲究艺术性，主编者无期数，抄写、美化。 2、版面布局：版面设计要合理、科学、新颖、长短文章有穿插变化，生动活泼，富有艺术性。 3、内容，黑板报的选材要符合主题，短小精悍，主题明确，内容完整，紧扣主题。 4、文字：黑板报的文字书写力求整洁、工整、并擅长运用多种字体增加它的美观，板报文章字迹应工整清晰，字距、行距适当，篇幅间及黑板报四周要有空隙。 5、题花、尾花、花边、标题在黑板报的设计中，这是装饰部分，选择这些图案和花纹时要注意结合报的性质和该期的主题内容，题花、尾花、花边、标题丰富，与文章应有空隙，标题应醒目，色彩与文章色彩有区别。考虑到与报头相适应，装饰要恰当得体，题花、尾花不能过于繁杂，喧宾夺主，不能够过于潦草、简单。 五、讲台讲桌 1、讲桌（多媒体）上整洁、无灰尘，物品摆放整齐；
小学教室布置方案
小学教室布置规划方案 一、指导思想： 文化底蕴深厚，艺术氛围浓郁，优秀的校园文化建设一直是我校竭力所追求的。以校园文化建设为思想指南，养成教育为主线，积极营造有益于学生身心健康发展的教育氛围，为学生创造幽雅、健康教室文化，积极向上的育人环境，让学生在充满温馨气息的教室里快乐学习、健康成长。 二、活动目的： 1、精心策划，让教室内的每一块墙壁、每一个角落都具有教育作用，彰显班集体和学科特色；让师生感觉“舒心”。 2、充分调动学生参与积极性，让学生用自己的智慧和双手来布置教室，使学生在建设班级文化和学科文化中受到锻炼，受到教育。 三、具体建议： 设计文化情境，创建文化氛围 ★整体布置符合年级特点，低年级要求富有童趣、活泼；高年级明亮大方，节俭实用为主。 ★建立“学习园地”，做到布置合理、美观大方，体现不同的主题。在学习园地中布置班级风采展示窗（欣赏栏），内容：本班学生创作的书法、绘画、剪纸、摄影、手工制作的艺术品；优秀手抄报、优秀文学作品；班级主题活动、文艺活动、假期生活掠影等。第一期，我们展示的是学生入学制作的优秀小报。
★建立班级“布告栏”，张贴日课表、时间作息表、值日表、小岗位设置表等 ★建立班级“卫生角”，在教室一角，宣传健康知识，卫生条例，培养学生关注卫生、关注健康的意识。 ★设立“温馨提示栏”，例如天气预报，各类通知，生活信息，学生生日，节日信息及学校开展的节日活动等。 ★建立“安全角”，悬挂安全日志，张贴安全公约，安全知识等。 设计班训。 ★建立“孝敬角”，张贴孝敬名言和孝敬小故事。 ★建立“队角”，要求庄重大方又不失儿童气息。 ★建立“评比栏”，设计美观大方，富有新意。 ★教室内，张贴励志名言，对学生起到激励作用。 以上布置要求，班主任课根据实际情况，如教室结构、班级具体情况稍加改变，但是其中学习园地、布告栏、卫生角、安全角、队角、名人名言为必要栏目。 四、评比标准： 1.设计要求： （1）教室布置内容（主题内容要求思想健康、体现以学生为主体的设计理念具有教育意义。） （2）整体配置(整洁美观、和谐统一，彰显班级建设理念，有利于学生身心健康，能充分体现主体性、个性。)
七色花中队文化建设
七色花中队文化建设 Document serial number【KK89K-LLS98YT-SS8CB-SSUT-SST108】
403七色花中队 中队口号 努力让我们的童年绚丽多彩，奋斗让我们的生命充满奇迹。 创建七色花中队，打造“七彩文化” 七色花象征着梦想与希望，为我们的成长插上美丽的翅膀。 403中队共有44名少先队员，都是父母心中的太阳，是老师眼中的天使，我们时时刻刻，都能感受到来自于父母和老师，那阳光般的温暖；我们懂得感恩，知道如何与父母、老师沟通；我们乐观开朗，奋发图强，就像是红色一样热情，我们勇往直前、就像是绿色一样充满活力，前进的道路上即使坎坷不平、荆棘丛生，我们也会用蓝色的沉静去化解困难，用黄色所代表的希望去冲散阴霾。 七色花中队的奋斗目标 我们的奋斗目标是上课不分心，认真听课，积极思考，参与交流；课堂课间独立完成老师布置的任务，并能做到自我检查；关心同学，尊敬师长，自觉维护班级荣誉。 七色花中队各小队 红队 我们代表热情。 我们的成员有 我们的口号是用最大的热情面对生活，用最大的热情面对他人。 橙队 我们代表光明。 我们的成员有 我们的口号是做新世纪好少年，传递光明，传递正能量。 黄队 我们代表希望。 我们的成员有 我们的口号是用行动成就希望，用事实证明自己。 绿队 我们代表活力。 我们的成员有 我们的口号是做快乐的孩子，做有活力的学生。 蓝队 我们代表沉静。 我们的成员有 我们的口号是面对荣誉，不骄不躁；面对困难，沉着冷静。
紫队 我们代表优雅。 我们的成员有 我们的口号是用坚忍的勇气面对学习，用优雅的态度面对生活。 白队 我们代表纯真。 我们的成员有 我们的口号是坚持做自己，纯真又美好。 中队辅导员寄语 亲爱的同学们: 你们像星星般闪耀，颗颗都放射出你们特有的光芒。你们像彩虹，美得令人惊叹，给我们以鼓舞。你们像花儿朵朵，只要得到足够的时间、关爱与耐心，你们就会绽放。在老师眼里你们是那么聪明、那么可爱、那么充满童真。希望你们在廿三里一小这片沃土里健康、快乐地成长。我相信，稚嫩的雏鹰一定会长成羽翼丰满、身姿矫健的雄鹰，从这里起飞，飞向辽阔的蓝天。
农村小班化教育教室布置方案
小班化教育教室布臵方案 一、指导思想： 为了深入开展我校“小班化教育”试点工作，根据文成县教育局关于区域推进小班化教育的若干意见，并结合我校目前教学环境现实状况，我校决定把“优化教学环境”作为重点工作之一，全面加强教育教学环境的建设，帮助学生营造温馨、舒适的学习环境，使每个孩子尽情享受学习的乐趣。 二、主题：多彩教室、幸福小班 三、基本原则： 教室整体表现出小班化特有的“丰富、美观、精致”的特点，凸显人本性、实用性及班级的个性，并体现出我校教师对小班化教育理念认识上的进一步提升。 四、具体措施 1、教室划分为三个功能区域。教学区：教学区：课堂教学的主阵地；办公区：原先的教师办公室和教室有一段距离，特别是一、二、三、办公区：六年级的教室没有和办公室同一层，楼层距离是师生之间交流的一道障碍，它不利于教师及时准确地关注到班级情况和每个学生的表现，对小班化教学工作产生了不利的影响，教师办公室的其它一些功能也难以发挥出来。为了做到小班化的师生零距离接触，增加师生接触的频率和时间，增强师生的亲情度，决定把教室的后角落设为教师办公区，这样设臵：有利于实行学生作业面批、个别辅导和答疑。这是小班化教学的一大特点，也
是个性化教育的重要组成部分，它要求师生间保持零距离接触，相互间做到“呼之即来”，才能真正做到作业面批，发现问题及时向学生指出，并落实到位，也为及时为学生答疑解惑创造了条件。同时有利于教师全面了解每个学生不同学科的上课表现，以及每位学生的日常表现。学生阅读区学生阅读区：原先教室后面一大部分都是空的，没有合理利用空阅读间资源。为了配合小班化进程，我们专门将其设立成为一个学生阅读区。在此区域，设立班级图书柜，通过对学校现有藏书进行整理，把部分与教学相配套的的适合学生阅读、教师参考的书、书柜搬进教室，还可以通过发动学生借、捐、订等办法，增加藏书量，这个做法填补了学校图书馆“不能随时随地借阅”的弊端，每个学生可以在课余随时查阅资料和阅读课外书，同时有利于教学和阅读结合，有利于课堂教学的拓展，每学年（或学期）更换书籍（或学生），才能真正落实教育部规定的小学生课外阅读任务，在促进学生阅读写作等方面的能力提高的同时，也增强了学生的文学修养，有利于培养学生阅读兴趣和习惯，有助于改变目前农村小学生阅读量严重不足的局面。 2、配臵相关硬件设施配臵相关硬件设施：相关硬件设施多媒体（已有）、移动式的小黑板一枚，儿童书柜 1 个、多功能储物柜或收纳柜 1 排（放学具、学生衣物、玩具、饮水用具等用）、教师办公桌椅 1 套、绿色植物 2 盆，另外装些小架子挂雨伞和抹布。
教室布置设计方案
教室布置设计方案 设计主题：或许在别人眼中，现在我们不是最好，但当到达终点的时候，我们一定会是自己的NO.1。因此我们本次教室布置围绕“团结友爱，快乐和谐；诚实守信，勤奋好学；自强不息，厚德载物”这一主题设计的。 一、班级名片：我们的班级名片内容包括班主任寄语，班风“快乐生活，快乐学习”；班训“一分耕耘，一分收获”；班歌：《阳光总在风雨后》以及本次设计的主题。 （下面请看）
1、前黑板上的字: 仰望星空与脚踏实地（是教育我们既要有远大 理想、内心要有崇高的追求，同时也要踏实务实、从小事做起，戒骄戒躁。） 2、前黑板的左边：班级公约（这里以缓和的方式明确了我们每 天应该做什么，不应该做什么） 3、左下角：是班级的绿化角（在教室放一些盆栽，同学在下课时 可欣赏这些事物陶冶性情，而且整间教室看起来也会比较有生气，不会使同学感到单调、枯燥乏味） 4、左边的第一面墙：硕果累累（是我们一年来获得的荣誉榜） 5、右边的第一面墙：布告栏（将注意事项,叮嘱同学完成的事项, 以和缓非命令式的表达方式条列于上，成为发布消息的宝地。）6、左右第二面墙：对联：上联：厚德改善命运。（美好的品格、 高尚的情操，能改变人的命运）。下联：学习成就未来。（这是许振超的一句名言。从实际意义上讲有学习也无止境的含义）7、左边的侧面的最后一面墙：心语星愿（类似于心灵信箱，当同 学们有什么想法，考试压力、心愿等等可以贴在这里） 8、后黑板的上的字：宁静致远（它的意思是只有心境平稳沉着、 专心致志，才能厚积薄发、有所作为。这里表达了班主任老师对我们寄予的厚望。） 9、后黑板的右边：风采炫（这里可以展示我们的校园活动照片、 我们的作品、我们42位同学的风采）
小学教室布置方案设计
小学教室布置方案（二） 用宽80CM/高1M的色卡纸做底板，贴在墙上，设置不同的主题容，如作文园地、中英文书法展示、优秀小报、数学王国等，尽量把学生作品进行展示。周围可让学生画一些装饰性的彩带、绿叶、花朵什么的。还可设计优秀学生、优秀小组评比栏。最省事的的是，买名人名言、地图。 1）路不在远，有志则行。[志向] 2）熟能生巧，业精于勤。[学习] 3）人心齐，泰山移。[团结] 4）坚持真理，实事。[真理] 设计方案如下： 前黑板上的字: 一颗颗饱满种子即将播洒。后黑板上的字：含泪播种一定含笑收获 左上角：图书设置:放一些与教材相关的读物供求知欲强的同学, 对课堂上所学的东西有更广更深的了解。 前黑板的左边：专门搞一个“心灵信箱”，因为中考到了，同学会有压力和负担，把自己的心里话说出来。信箱的钥匙由班长和老师管理，
可由老师或班长或起他可信赖的人回答，之后由那人亲自交给写信的人。 黑板的右边：荣誉榜：将学生的优良表现及进步幅度颇大的表现,明白地公告于此榜。 左边的第一面墙：单元或中考重点:以分科分节的形式将各科的重点明显地展现出来,让学生在学习时,能有要点可循,即使老师没有再班上授课时,学生仍然能依此布置的提示,自动学习。 右边的第一面墙：公布栏:将每天的注意事项,叮嘱同学完成的事项,以和缓非命令式的表达方式条列于上。成为发布消息的宝地。如明天换季,记得把你们美美帅帅的冬季服饰穿过来。 左右第两面墙（侧面如有四面墙，那么再取第三面墙）：作品展示:将一些学生的优良作品及进步幅度颇大的作品,列于此。一幅幅同学的优秀字画作品成为班一道靓丽的风景。教室里贴作品，不只是好学生作品，中下学生的作品也应贴，人人都受尊重，都获得鼓励。 左边的侧面的最后一面墙：粘贴班级的每位同学心目中竞争对象,可激励学习的热情。 后黑板的左边：新闻焦点: 将最近热门的时势新闻贴于上,供同学阅览。和供学生把当天所学的心得与感想或针对时势新闻所发表的意见写出来和同学分享与讨论。
(完整版)三年级(1)班班级文化建设方案
“蓝精灵中队”班级文化实施方案 红楼小学三（1）中队 一、指导思想： 班级文化是指班级在学习、生活中所形成的具有一定思想内涵 和文化特征的班级形象和思想行为方式，它贯穿于班级的教室等各个场合和学生的言语行动之中。它自觉或不自觉的通过一定的形式融合到班级同学的学习、工作、生活等各个方面，形成一种良好的自觉的行为习惯，潜移默化的影响着学生的行为。根据学校《以“活”为魂，构建充满张力的学校文化建设方案》的具体要求，结合中年段班级特点，以48个充满活力的孩子为载体，我们三年级（1）班以构建积极、奋进、富有朝气的班级文化氛围为目的，挖掘孩子本身的特性，对学生进行德育渗透，进行班级文化管理。 二、建设目标 1.增强同学们的集体荣誉感、增强集体凝聚力。 2.学生以学为本，力求班级整体成绩更上一层楼。同时丰富课余文化生活。 3. 树立良好的班风去影响、制约每个学生的心理，规范每个学生的行为 4.树立班级形象、争创文明班级。 三、班级创建思路 1．班级个性命名：蓝精灵中队 2．班级口号：齐心合力，快乐学习；取长补短，共同进步，开启
智慧的钥匙是属于你我的。 3．班训： 做人诚心学习细心友情真心生活开心 四、班级介绍： “蓝精灵”蕴含着对孩子们无限的期望。我们是一群活泼、善良的群体，我们聪明、调皮、灵敏，能齐心合力战胜困难。每天都有笑声传出教室，每天都有阳光播洒心田。无论走进课堂，还是走出校门，我们都生活在一个五彩缤纷的世界。 五、班级公约 “蓝精灵”，爱学习，起床早，勤读书 到学校，交作业，感情丰富读课文 有礼貌，守纪律，团结合作成就高 发言响，勤开口，动脑动手细观察 做事情，不拖拉，惜时间，学本领 对自己，严要求，爱集体，热心肠 作业有错马上改，不把错误带回家 听清老师的意思，记牢交代的事情 六、主题文化板块规划 1. 班主任寄语 孩子们，你们是肥沃的土地，是希望的种子，是我们的精神家园，你们中有等待放飞的希望之鸽，有渴望伸入蓝天的白杨树幼林，还有有明净的牟子里幻化出的小木屋童话…… 每天都有笑声传出教室，每天都有阳光洒播心田。无论走进课堂，还是走出校门，我们都生活在一个五彩缤纷的世界。你们是花朵，希望你们开的更艳，你们是小鸟，希望你们翱翔蓝天，相信你们将会茁壮成长，努力吧！孩子们！ 2.公告栏：课程表、班级考核分数，临时通知等。
小蜜蜂中队文化建设
安康高新区第六小学小蜜蜂中队简介 （安康高新区第六小学二【4】班） 小蜜蜂中队是由一群可爱的“小蜜蜂”组成的大集体。可爱的小蜜蜂们，聪明、活泼、团结、勤劳，在学习的跑道上你追我赶，在活动的舞台尽显风采；在服务的岗位全心全意；在多彩的课外博览群书；在美丽的校园里幸福成长。 家，是温馨的港湾。我们中队是一朵新生的奇葩，自信自强自立，在我们的共同努力下，形成了小蜜蜂特色中队，大家欢聚一堂共同营造了快乐的环境，处处充满亲切和高雅。 一、巢有巢规 （一）班牌： 1.班级队名：小蜜蜂中队 2.班级口号：我努力，我快乐！我成长，我成功！ 3.班级目标：人人爱学习事事肯出力天天有进步 4.班级班规：爱校如家爱班如家 5.班级班训：自己的事情自己做 6.班级班风：自信、快乐、勤奋、勇敢。 7.班主任寄语：希望小朋友像小蜜蜂一样勤劳、勇敢、团结、奉献，在高新六小这片肥沃的知识海洋里不断汲取养料，为自己酿造精彩的人生，也为祖国酿造美好的未来。 8．全班合照 （二）蜜蜂事务栏： 挂班队记录，班级特色活动记录等。
（三）蜜蜂园班级公约。 （四）两条名人名言： 态度决定一切习惯成就未来 （五）蜜蜂报信： 即信息栏：家长和科任老师联系电话表，功课表、作息表、值日表、班干部分工职责表、课外活动安排表。 二、采得百花酿成蜜 （一）好书酿蜜房： 即采蜜乐园（读书名言：采千朵花蜜，读万卷好书） （二）采蜜乐园：分为四个板块： 1.小小名片寄深情：因为有缘，我们在高新六小相识。因为有爱，47只小蜜蜂如此团结友爱！一张小小名片，增进了同学间的友情，拉近心与心之间的距离。让我们携起手来，共同珍惜这份情谊，让友谊——地久天长！ 2.记忆碎片：展示中队在班级活动中的照片 3.语文王国：语文老师发布语文知识，让蜜蜂们畅游语文王国。 4.数学乐园：数学老师定期更新数学知识，让蜜蜂们吸取更多的营养。 （三）书画天地： 写一手漂亮的字，能够给人留下美好的印象，于无形中赢得优势，也许就此便能改变一个人的一生。所以我大篇幅地设置这一板块，目的在于展示孩子优秀的字、画，让他们在写字方面有更多的成就感。