生命之歌散文
生命只有一次，看似坚强又脆弱，我们一定要好好珍惜生命。下面是由小编为大家整理的“生命之歌散文”欢迎阅读，仅供参考，希望对你有所帮助。
篇一：生命之歌散文
在人生的道路上，有太多的不确定因素，因此，我们每个人都要好好的把握好这个“度”。度看似简单，但却充满生活的智慧，我们所做的一切都从未曾离开过她。她是我们人生之路上的启明灯，处处为我们点亮了希望。
当你情场失意时，回头问问她，她就会为你指点迷津，引导你向正确的方向出发，不为情所困。当你学习感到压力大时，回头问问她，她就会认真的开导你，让你放下负担，放松心情，换个一种角度来思考问题。当你感到工作压力大时，回头问问她，她就会为你排忧解难，让你放下包袱，重拾那些曾经温馨的往事……
“度”是我们生活底线的准则，我们每个人都不能跨越这重底线而擅自自我为之。否则，后果将不堪设想，就会脱离人生轨道，把这个“度”远远地抛在生活底线之外。任之行之，渐行渐远，永远消失在浩瀚的宇宙中，找不到回头的路。我们放眼回望人生之路时，处处都似一个“度”，她那宽敞的“度”为我们启迪心扉，使人与人之间的沟通多了一份默契，少了一份怨恨。
浅唱生命之歌，我们要学会从中品度生活，而不是心胸狭窄，勾心斗角，埋怨这个社会给你带来的不公。凡世都是有一定的自然规律的，我们能做到的，都是这个凡世的点缀品而已！
人生之路上虽然有太多的变数，谁也不知道未来会发生什么？但变数再多，也只如风尘中吹起的小沙粒，定数不大。我们只要在这个生活底线的“度”上走对了方向，一切都会变得轻松自如，就会纵横江湖千万里，一往情深令君醉！
我们人与人之间就是这个世间的凡客，不分彼此，始终如一，是这个凡世之中的最大得益者。人生的旅途是一个漫长的过程，浅唱生命之歌，让每一首歌的音符都铭刻于心！从中学会理解他人、学会宽度他人。人与人之间要的不是知识、才智的深浅较量，要的是互相共勉，共同进步。在这个充满阳光，充满生机的冬日里，让我们一起浅唱生命之歌，迎接农历新年的到来吧！
篇二：生命之歌散文
在非洲的野性大地上，一个个动物们以自己的能力生存着，没了能力，他们就不能生活在这个世界上；在静谧的山谷里，一条条飞流的瀑布逆着风向大峡谷的最低处奔去，没了能力，他们又怎能冲破岩石，不畏艰险的从万米高空飞流而下？也就不会有李白的《望庐山瀑布》这千古名诗的。然而这峡谷的恢弘又会体现在哪里呢？
在这个危险的世界上，只有竞争的能力才能在这个世界上生存，没了能力，即使是站也站不稳，一不小心就会陷入险境，就像在非洲的动物世界里，如果那些动物们没了捕猎的技能的话，没了逃生的技能的话，这个世界就不会有他们的身影。在他们的世界里，每时每刻
都处在最危险的时刻，如果不是能力促使他们能够逃离危险的话，或许换来的就是对世界的悲叹。
能力是每个人必备的一种求生和竞争的技能，没了能力的话，这个世界上久不会有我们的立足之地，就会被人的挤了下去；没了能力，就没有让所有动物都胆战心惊的万物之雄狮子。
然而，具备能力就需要毅力，需要毅力，没有一次次的捕猎，没有一次次的受打击，又怎么会有经验？没有经验又怎能从中吸取教训并从经验中截取仅有的一点点能力，这样累积起来，就会有足够的能力去面对所有的的困难并解决这些突如其来或意料之中的困难呢？
没了用眼看的能力，你能，你会看见那每天凌晨最美的日出吗？你还不是只能感到太阳的热吗？没了用脚走的能力，你能，你会和别人在同一起点和终点吗？你还不是会输在起跑线上吗？没了用嘴说的能力，你能，你会诉说心中的痛苦与欢乐吗？你还不是只能自己包揽这痛苦和快乐吗？
没了能力，你就是连对世界悲叹的资格都没有，你就是连生存的资格都没有！你还能做什么啊！或许你能吃饭，但你吃不饱；或许你能睡觉，但你睡不好。
你可以笑，但你笑的时候，嘴巴是向下弯的；最可悲的是，你哭的时候，连掉眼泪的能力都没有了，这是多么令人发笑的事情啊，一个人竟然穷到连眼泪都没有一滴了，他的生活，他的世界是多么的干涸，干燥，乏味啊！
能力是一个人必备的一种生存技能，没了能力的话。
篇三：生命之歌散文
看，我就像随时会断了线的风筝，在风中飘摇，谁也无法预料，我会荡到何方，也许近在咫尺，也许远在天涯。你们谁都不是先知，谁也没把握定位为我的停靠点。
想必，此刻你的心里埋下了一粒猜测的种子。在怀疑我是否会在下一秒断了线，明确的告诉你，不会。因为我有心去仁慈那些你们当中无聊的某某人——与其在猜疑中自娱自乐，还不如去做些什么。比如说可以让我就是要坠毁，也必须是一种最美的姿态在你们的面前慢慢摇曳而落，让一种痛彻心扉的美丽结束我的行程。
也许，我还是如流星吧——用瞬间的流光溢彩铸就永恒之美。
或许，我可以是大海吧——以一种永远无法企及又永远无法放弃的纯蓝诱惑你，不断靠近，又不断远离。让你们时而清醒，时而一头雾水，时而快乐，时而悲伤痛苦。
亦或许，我就在你们的掌心吧。看，如此错综复杂。你们看不懂我预示什么，也听不懂我要宣示什么。我可以轻松的让你们成为迷茫的行者，思索，寻觅，小心翼翼，却又不愿停止，这就是痛苦的根源，是我所应该精彩继续的理由。
总之，我能让你们在不同的舞台不断演绎着种种悲喜剧，结局只有一种，那就是繁华落尽，生命用一种惊心的苍白为你画上前进的，休止符。
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由《义勇军进行曲》想到的 人人心中都有一个梦，这个梦是伟大的，然而，很多人虽然怀有梦想，也口口声声说：“我是个中国人。”但是，又有多少人真正地把自己作为了一个中国人，真正地为祖国奉献了呢？一个人的梦想是微不足道的。我们就把它比为一滴水吧，一个国家的富强梦呢，是一片海洋，是由无数个数不清的水滴组成的，一个国家的梦，当然远远胜于一个人小小的梦，那些说自己是中国人的有多少个真正地为祖国的梦奉献了？牺牲了？ 每每举行升旗仪式时，心中便感慨万千感，感华夏五千年的灿烂文明；感那些英勇殉国的革命先烈；感那些远在海外的华侨同胞，仍在每一个日日夜夜中，牵肠挂肚地思念祖国……国歌响起了，我们立刻端正了神情，严肃地唱了起来，这时，我感谢聂耳，这个一心为民的民族音乐家，虽说生命只有短短二十几年，却谱写了一篇篇激烈的歌曲，我很喜欢他。也爱他谱写的“生命之歌”。 在读过《聂耳传》之后，我对聂耳的敬仰又增添了几分。在那个战火纷飞的年代，成千上万的百姓流离失所。人民的音乐家正好就出生在了这个时代，在亲眼目睹了日本皇军对中国的烧杀抢掠、奸淫逼迫后，由感而发，奋笔疾书地写下了许多爱国歌曲。他当然也是有梦的，和那个时代的人一样的梦：希望中国人民拿起武器，英勇抗击日寇。这是一个梦，为什么和我们不同呢？答案是：聂耳是一心为国地创造了这么多歌曲，为了不向屈辱低头，他可以绝食甚至自杀。而我们为什么没有这么一个中国梦？当革命先烈们长眠地下时，我们在干什么？崇洋媚外，追求“韩流”，甚至专门买外国货，现在，有不少人表示：“中国制造的，算什么东西，美国的那才叫一个好！一看到‘MadeinChina’的商标，简直就象看到垃圾一样，令人作
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生命之歌 我想唱首歌，这是一首生命之歌。2003年7月7日，4时30分。我从信箱里匆匆取出《新民晚报》，如同往日一样，虽然临近考试，可看报仍是我多年的习惯。视线划过一版、二版、……十五版。猛然，眼前一亮：伊朗连体姐妹欲做分头手术！伴着一声惊叫，这对姐妹花的照片映入我的眼帘，除了一部分头骨连在一起外，她俩和普通人并无任何区别，只是两双略带忧郁的明亮大眼睛充满了对未来的憧憬。得知了她们已有29岁了，我又是一惊：她们哪来这么大的勇气？这手术可是九死一生啊！我真的替她们担心。面对死亡的威胁，姐妹俩都愿意把生的希望留给对方，这又是多么美丽的心灵！7月8日。取到报纸，我打破常规，直接翻到了十五版。据我推断，这则新闻应有连续报道。果然不出所料，整个版面几乎都刊登了这则消息。然而，醒目的大字标题让我新一凉：手术遇到麻烦！我感到似乎周围的空气凝固了，只听见自己的心跳声。原来她们的头骨比预计的要厚，所以手术耗时要多一些，医生在切割时只能一毫米一毫米地进行。我简直比她们还要害怕，我能做的是，只有为她们祈祷，再祈祷。7月9日。一到时间我就急急地奔下了楼，快速取出报纸，我迫不及待地翻到了十五版。“啊，怎么会这样！”我失声大喊，几乎不相信自己的眼睛。可是报纸上却清清楚楚，写着这对姐妹花死亡的消息。顿时，鼻子一酸，我的脸颊上挂满晶莹的泪珠，姐妹俩的照片被放大后刊登在报纸上，然而她们那微笑却已成为一种永恒……连头姐妹在近三十年中克服种种困难，顽强生活的情景，飞速在我眼前闪过。如今，为了更灿烂的明天，她们付出了何等巨大的代价！我真的想为这对姐妹花唱首歌，一支含着泪水唱出的美丽哀婉的歌，在为她们活出如此绚丽的生命乐章而骄傲的同时，祝福她们在去天国的路上走好。也许，这也是全世界知道这对姐妹的人心底里最想唱的歌，这是一首以死为代价的追求生命的歌……(卢湾区A类卷)【点评】在众多千篇一律的题材中，本文让人眼睛一亮，不是因为小作者的语言如何出彩，而是因为他以一颗善良易感的心发现了普通人丰富的内心：连体姐妹互爱的真情、她们渴望生命完整的勇气、她们短暂却闪亮的人生、她们义无反顾的追求……所有的这些难道不值得我们为之歌唱吗？
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生命之歌 蒲公英的种子，随着风而飘到了远方。它在阳光下的形状好像没有根的小树苗。终于在这片草地上落了脚。晴朗的天气，使它积蓄力量；濛濛的小雨滋润了它的身体，于是它便发芽了。 它探望了四周，是一片绿油油的草地，只有几朵野花。这些姐妹们无不受小草的排挤和嘲笑。但是蒲公英却以它的信念取得了小草的尊重。 天渐渐的阴沉了下来，突然狂风大作，雨也疯了似的下。蒲公英首先受到了风吹，但它是闭合着花苞；然后雨就来了，拍打着它的脸，使它睁不开眼，但它仍然闭合着花苞，一直到风和雨都停了。那些姐妹们无不惊叹，连小草都不知道，这股力量来源于哪儿。蒲公英笑着说：“信念，如果这花苞没了，那世界上就少了几朵蒲公英了。” 多么有涵养多么有信念的花呀！这是蒲公英的坚忍，为了生命的存在，面对生活困难的不畏惧和坚持自己的信念。 这时我耳边响起贝多芬的《生命交响曲》，如此优美。我聆听着，突然听到了生命的音符。它飘浮在天空中，降落在地上，成为传递生命的种子，就像蒲公英的种子一样。 这种生命的传递，就像这动听的歌声，一样使人心情激荡，像蒲公英一样，对生活困难的永不畏惧。 这生命的种子在内心里发芽，根长进内心，用热血去浇灌。那火热的力量，团结在了一起，使生命的歌唱更洪亮。 这生命的音符，在头脑中运转，机械化的齿轮，去启动智慧的源泉，那速度的力量，凝聚在了一起，使生命的种子传播的更远。 当狂风暴雨再次来临的时候，生命的花苞还仍然像钢铁一样，可以抵挡风雨的洗礼。它已经开放了，微风的吹拂，种子想传播生命的天使，飘在了不远处，于是我看到这生命奇迹的时候，竟超出了我的想象。大片的蒲公英传播了更多的种子，传播了一曲生命之歌。 老师评语：小作者用充满深情的笔墨写出了一曲生命的赞歌，赞颂了蒲公英的顽强生命力，赞颂了那些不畏艰难险阻，奋发向上的顽强生命。文章以小见大，立意深刻，催人奋发，具有积极的影响。本文取材现实生活,选材新颖，很有新意,详略得当，过渡自然,富有哲理,实为成功之作。 （指导老师：刘海燕）
小学阅读 三年级下册 答案
小学阅读三年级下册答案 第1单元 《请不要忘记桑树》 1．为什么不要忘记桑树？或：不要忘记桑树的什么？ 2．呼唤、可贵。 3．“桑树是春蚕的奶娘，桑叶是春蚕的乳汁。”奶娘、乳汁。 4．“是的，春蚕是值得赞美的，但是，请不要忘记桑树。”承上启下。 5．②。 《摔琴》 1．yuè、hào、lín、chà。 2．特别吸引人们的注意力。 富于技巧性的表演艺术或手法。 3．①小提琴价值五千元，价格昂贵。 ②人们认为这个昂贵的乐器发出的音乐真是太美妙了！ ③人们看到演奏家将如此昂贵的小提琴摔坏了。 ④看五千元的小提琴；欣赏演奏家的技艺 4．①演奏的技艺；欣赏演奏家的技艺。 ②价值一元六角五分；价值五千元。美妙；差不多。 《机智的萧伯纳》 1．鸦雀无声；才华横溢；挑衅。 2．不仅……而且……；不但……反而……。 3．②。 4．好。“他的名著《机器与人》第一次上演时，场内鸦雀无声，大家都被生动的剧情吸引住了。演出结束后，不少观众要求同萧伯纳见面。” 5．萧伯纳和那个有意挑衅闹事的人；名著《机器与人》；②。 《麻雀纪念碑》 1．问题1：为什么为麻雀立一座纪念碑？ 解答：波士顿人民为了表彰麻雀消灭毛毛虫的功劳，因此为麻雀立了一座纪念碑。 问题2：这座麻雀纪念碑有什么特殊的意义吗？ 解答：这座纪念碑向人们昭示了“麻雀是灭虫的能手！麻雀是人类的朋友！”
2．不是……而是……；不但……而且……；不是……而是……。 3．表扬；繁衍、繁育；倡议。 4．美国科学家的跟踪考察报告。 5．②④。 第2单元 《秘密》 1．秘密：孩子们做了好事不想让别人知道。 沉默：孩子们为了保守秘密而不说话。 2．把墙洞敲掉了几块砖。 是你们进入花圃帮花匠爷爷除草做的好事！ 3．③。 4．②。 《垂柳》 1．不但……而且……；虽然……但是……；无论是……还是……。 2．Ｄ。（①‖②③④⑤⑥‖⑦） 3．柳树不但是最早的报春使者，︱而且是经济价值较高的树木。 4．Ａ。 5．①是十分理想的防浪护岸树种。 ②是农具、家具和农家小型建筑的优良木材。 ③能制出火药。 ④可做接骨夹板的材料。 《夏夜》 1．映、应、映、印；逝、失或逝、失、世。 2．红、亮；大、亮；松、软；直、宽。 3．表达了反问的语气。 我感到兴奋和愉快。（或：我不能不感到兴奋和愉快。） 4．①那高而远的天空中出现了启明星，它又大又亮，就像一盏挂在高空的明灯。 ②尤其是山坡上的那片灯光，它们从半空中倒映在乌蓝的海面上，像一串流动着的珍珠。 启明星、明灯；那片灯光、一串流动着的珍珠。 5．“这是一个非常美丽的海滨夏夜。”
高考：语文作文--关爱弱势群体(附范文及解析)
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 材料一：途经17个站点，每站必停；20多年票价未变，单程最低仅需两元；乘客多是车站周边村民，带着农产品出山交易……翻开2018年5月20日的人民日报，一列穿行在黔东南崇山峻岭间的“慢火车”进入大众视线。在高铁迅猛发展的今天，我国仍共有81对公益扶贫性质的绿皮“慢火车”行驶在路上，它们已经成为偏远地区与外界沟通的主要桥梁，也承载着沿线百姓对美好生活的殷切希望。 材料二：春城晚报2018年6月14号公众号消息：近日，市民朱先生向记者爆料，对于吃不完的盒饭，人们通常选择扔掉，而他的同事杨欣，一位女白领，总是打好包，放在路边，让过路的流浪汉来吃。杨欣的举动在网络引发大家争议，有人认为这是善行，有人认为这是多此一举，有人这样发问：争议之前，为什么不问问流浪汉，他们是不是需要呢？ 以上材料触发了你怎样的联想和思考？请选择一个角度写一篇文章。 要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。 【答案解析】 关爱弱势群体 从诞生的那一刻起，我们就开始了自己独特的人生历程，体验着生活的五彩斑斓。爱，就像一个跳动的音符，与我们一路同行。当我们享受着美好的生活时，你可知道，这个世界，还有许许多多的人享受不了生活的美好，大自然的热情。他们就是——残疾人。 残疾人在人们的眼里是一些低贱的人。人们见到残疾人，不但不帮助他们，反而对他们指指点点，拿他们取乐。你可知道你一些微不足道的动作，对他们的心灵上，尊严上有多大的伤害吗？残疾人也是人啊！要不是种种原因，他们现在能这样？ 海伦。凯勒说过：“世界上最美的事物，不一定能用眼睛看到或用手摸到，他们是必须用心灵去体会的。”的确是这样，残疾人虽然身体上出现了一点缺陷，但他们的生活也是丰富多彩的，他们的生活也有快乐。 贝多芬出生贫寒，从小随父亲学音乐，8岁开始演奏，50岁耳朵失聪了，可他有伟大的理想，克服种种困难。经过他的努力，他一生创作了许多优秀作品，深受世界各国人民的喜爱，他的成就对同时代及以后欧洲音乐艺术发展都有巨大的影响。 张海迪5岁就瘫痪了。可她并没有放弃过活着，她不断进取，学习了日语、德语、英语和世界语。她还尽力帮助周围的青年，鼓励他们热爱生活，珍惜青春，努力学习为人民服务，为祖国的兴旺发达献出自己的光和热。不少青年在她的鼓励下考取了大学。张海迪在轮椅上唱出了生命之歌：一个人的生命的价值在于为祖国的富强，为人民的幸福而勇敢开拓，无私奉献。这种种都说明残疾人并不比我们弱。 只要有生命的存在，人生就有希望。让我们去体贴残疾人，关心残疾人，学习残疾人吧！ 试题分析：这是一道材料作文，共有两则材料，材料一的内容是在高铁时代仍有慢速列车，但他们对于偏远山区的作用不言而喻；第二则材料是把剩余的饭菜打包留给流浪汉，引争议，立意时注意抓住材料的中心，可以立意为：社会发展需要速度，更需要温度，关爱弱势群体，愿更多疾步向前的人们，能将目光投向还在艰难迈步的同路人，能俯下身去倾听他们的声音，携手共圆中国梦；要有全局意识；“中国梦”应该是所有中国人的梦想；缩小城乡差距和贫富悬殊等。行文时注意通过材料的分析引出自己的观点，然
2017年上海高考语文试卷含答案解析
2017年秋季高考语文试卷 一、积累与应用（10分） 1.填空题（5分） （1）此地有崇山峻岭，茂林修竹，又有清流激湍，映带左右。（王羲之《兰亭集序》）（2）遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。选自辛弃疾的《水龙吟·登健康赏心亭》（3）柳永《雨霖铃》中，“多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节”两句，直抒胸臆，感情深厚；陆游《书愤》中，也有直抒胸臆的一联是：“早岁那知世事艰，中原北望气如山”。 2.按要求选择。（5分） （1）小明做事马虎，他想写一句话来警醒自己，以下句子合适的一项是（ C ）（2分）。 A. 愚者千虑，必有一得。 B.一屋不扫，何以扫天下？ C. 患生于所忽，祸起于细微。 D. 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 （2）填入下面语段空白处的词句，最恰当的一项是（A）（3分） 吴人的祖先很会唱歌，这是人所共知的。，而且被民间文艺工作者收集保存。可是吴地的舞蹈呢？我们祖先的那种伴有呜呜歌声的舞蹈哪里去了呢？ A. 吴歌、白茅山歌从古到今都有人会唱。 B. 吴歌、白茅山歌有人从古到今都会唱。 C. 有人从古到今都会唱吴歌、白茅山歌。 D. 从古到今有人都会唱吴歌、白茅山歌。 二、阅读（70分） （一）阅读下文，完成3-7题（16分） 常识与理论 ①依据我们的常识，桌面是光滑的，物理学的理论却告诉我们，桌子是由原子组成。原子之间有间隙，桌面其实坑坑洼洼。很多人疑惑：理论和常识冤家碰头时，我们是该相信理论还是该坚守常识？ ②其实，理论和常识很难笼统地拿来比较。因为平时说的“常识”一词，所称的容十分繁杂。鲸鱼是一种鱼，这份常识保存在“鲸鱼”这个词里，但鲸鱼是哺乳动物，这也是大家都知道的常识。太阳东升西落是常识，而地球围着太阳转也是常识。为了区分，我们把“鲸鱼是哺乳动物”“地球围着太阳转”这一类常识称做“科学常识”。本文要讨论的常识，是指来自日常经验的常识而非科学常识。“常识”这个词也不能指称错误的东西，错误与否不以科学为标准，而以日常经验为标准，一旦发现某些原本相信的东西不符合日常经验，我们也就不再称之为“常识”。 ③常识是由正常的情况培养起来的。我们看到水往低处流，火焰向上窜，那就是水往低处流，火焰向上窜。常识并非没有道理。金星、牛郎星都是星星，而太阳、月亮不是，其中的道理是明显的。鲸鱼和鲨鱼是一类而不与老虎同类，道理也是明显的。常识通常是以事实的方式给予我们的，我们接受这些事实，同时就逐渐明白了其中包含的道理。当出现反常情况时，我们会寻求将反常转化为正常。这就是常识解释。爹妈个子大，子女也大，这是正常情况。爹妈个子大，孩子怎么这么矮？小时候没吃的，营养不够，这也是正常情况。
生命之歌教学设计
第一单元音乐与生活 第1节生命之歌 汕头市东厦中学李雅南 【教学课时】一课时 【教学目标】 1、感受和体验伴随生命历程的相关音乐，感悟音乐在人类生命中的作用意义。 2、能初步感受音乐的内容与风格特点，分辨出每首乐曲的表演形式。 3、感受并了解大小调的区别，能在老师的引导下记写《猎人送葬》主题音乐并分析其特点. 【教学重点、难点】 1、重点:感悟音乐与人类生命的作用和意义. 2、难点:让学生学会运用音乐语言分析音乐作品,通过聆听记录音乐片段. 【教材分析】 1、摇篮曲又称催眠曲，原是母亲抚慰婴儿入睡的歌曲，后来逐渐演变为一种音乐体裁。既有声乐曲，也有器乐曲。其音乐形象具有安宁、亲切、温存、抚爱、真挚的特点，曲调平缓抒情柔美，节奏型平稳，节拍形式多为2/4、4/4、6/8等复拍子，也有3/4拍子的，带有摇篮徐缓摇曳的感觉。 2、交响曲是器乐体裁的一种。管弦乐队演奏的大型（奏鸣曲型）套曲。源于意大利歌剧序曲，海顿时定型。基本特点为：第一乐章快板，采用奏鸣曲式；第二乐章速度徐缓，采用二部曲式或三部曲式等；第三乐章速度中庸或稍快，为小步舞曲或诙谐曲；第四乐章又称"终乐章"，速度急速，采用回旋曲式奏鸣曲式等。 3、《猎人的送葬行列》节选自奥地利作曲家马勒伟大的《第一交响乐》第三乐章。是根据法国版画家卡洛的一副版画而作，描述的是一群森林动物抬着去世猎人的灵枢送往墓地，其中兔子和狐狸用脚爪擦拭着他们装出的眼泪。 【教学过程】 一、导入: 1.在潮汕地区有一首流传已久的童谣：唪啊唪，大家会念吗？... 出示幻灯片。这种歌谣有什么功能，应该怎么念?节奏节拍速度力度的要求。 带有这种功能的音乐有很多，我们把他们归为摇篮曲，像... 二、《槟榔树下摇网床》 1．聆听《槟榔树下摇网床》思考: (1) 作品的演唱形式?童声合唱 (2)歌曲首尾有何特别的处理手法？ (3) 运用音乐三要素分析此曲?速度旋律节奏
《请你记得歌唱》现代文阅读理解答案参考
《请你记得歌唱》现代文阅读理解答案参考读《请你记得歌唱》，完成题。（17分） （1）因为一次医疗事故，他在四个月大时成了聋儿，在母亲竭尽全力的教导下，他终于理解了每个事物都有自己的名字，并慢慢学会开口说话，普通话说得甚至比一般孩子还标准。 （2）可是一进学校，他的助听器还是引起了其他孩子的好奇。有时他听不清楚老师提的问题，答非所问，也会招来哄堂大笑。这一切都让他很沮丧，他恨不得把助听器摔烂，再也不去学校。 （3）母亲很安慰他，他不听，哭着问：“为什么我和别人不一样？”母亲回答，他是医生一针给打聋的。他哭得更厉害：“我恨他，我要找他报仇！”母亲难过地别过头：“找不到了，就是找到了，你的耳朵也是这样了。” （4）他只能接受现实，并比其他同学更努力。小学时的听写课，同学们只需记住单词，他还要记住单词的次序，老师嘴巴动一个，他就写一个，同样拿了满分。他甚至报名参加北京市、区中小学生朗读比赛，第一次上台吓得双腿发抖，怕自己吐字不清晰，或者忘词。望着众多正在注视他的听众，他终于鼓足勇气开口，结果获得了一等奖。 （5）努力终于总有回报，他一直是学校骨干，并且日益自信起来。 （6）可是，因为是聋儿，仍然有尽了努力也无法做到的事情，譬如音乐课的考试。那天音乐课下课时，老师说：“大家都准备一下，明天考试，要唱《歌唱祖国》。”其它的同学都嘻嘻哈哈的不当回事，
他却犯难了。他一直不大会唱歌，难以把握节奏。回家后，他愁眉苦脸，母亲就一边弹钢琴一边教他唱。一个小时，两个小时，三个小时过去了，他的嗓子都嘶哑了，但是还是跑调。节奏很对，但他完全是在“说歌”，一个字一个字无比认真地说。母亲摸摸他的头说：“考试时你就这样唱吧。”他说好。母亲又严肃地叮嘱道：“可能大家会笑，但是你自己不能笑，坚持把歌唱完。” （7）第二天音乐考试，轮到他上台了。他舔舔发干的嘴唇，跟着节奏开始“唱”歌。他刚一张嘴，教室里的同学己经笑翻了天。他不理会，在笑声中仍然继续自己的歌唱。他就这样一丝不苟地跟着节奏把歌“唱”完。 （8）教室里不知何时己经安静了下来，他突然发现，同学和老师的眼睛里都有些亮晶晶的东西。接着，他看到了同学们在使劲的鼓掌。 （9）他就是梁小昆，曾多次参加专题电视节目制作，是电影《漂亮妈妈》中郑大的原型。时下他正在北京电影学院攻读硕士研究生，在摄影界己经小有名气，而且前不久刚在北京“东方新天地”举办了自己的个人摄影展。 （10）至今，梁小昆都非常喜欢唱歌，每次去卡拉OK，必唱无疑。他并不避讳自己的跑调，但求能够唱出个性。他深信，不管歌声是否动听，歌唱，首先是一种态度，包含着努力、尊严、坚持和快乐……
[生命之歌]《生命之歌》电视剧全集剧情介绍(Word可编辑版)
[生命之歌]《生命之歌》电视剧全集剧情介 绍 （最新版） -Word文档，下载后可任意编辑和处理- 《爱的妇产科2》也叫《生命之歌》是由芒果影视文化有限公司出品，杨阳执导，朱丹、杨祐宁、孙坚、魏千翔、王笛、李依玲、辉灿、高钧贤等主演的都市医疗悬疑剧。该剧以当今社会医生与患者之间涉及孕产话题、医患关系为背景，讲述了了一系列关于亲情、友情及爱情的故事。 【剧情介绍】 妇产科医生叶紫远赴美国保胎，却在前夫陶腾善意的欺骗下回国。期待小生命降临的母亲，因为胎儿在 手术中意外流产，患上抑郁症。为她手术的杨俊波因自责而调往基层医院，展开腹腔妊娠手术的研究，给希望做母亲的叶紫带来了希望。而代替杨俊波接手妇产科副主任之位的陶腾对叶紫重新展开了追求。就在众人为其行为不耻之时，陶腾为了抢救一个新生命蒙难，实现了作为一名医护人员最崇高的使命。直到这时，众人才理解了这个男人为爱付出一切的良苦用心。在一帮充满阳光朝气的同伴帮助下，
在杨俊波的鼓励下，叶紫也终于找回了自己最初的使命，继续创造着一个个生命的奇迹。 【角色介绍】 杨俊波 演员杨祐宁 配音陈浩 仁雅医院妇产科副主任，一位留美归来的高材生，不仅长相英俊，而且医术精湛。他是个工作时一丝不苟，生活中桃花朵朵开的型男医师。他喜欢叶紫，为了得到曾受过感情创伤的叶紫的心而处处小心，悉心呵护。 万源 演员孙坚 仁雅医院新生儿科专家，风度翩翩又不失纯真可爱，在医技上造诣高深，在爱情上羞涩内敛，求爱奇招跌出，是个百变的萌系医生。最后跟叶紫在一起。 陶腾 演员魏千翔 建国医院妇产科主任，一位好医生。前妻叶紫，深爱叶紫，为了她不惜食物中毒。后来被无罪释放。 孟洁 演员王笛 仁雅医院一位敢爱敢恨的妇产科医生，杨俊波的徒弟，虽与杨俊
半命题作文“遗落的___”导写示例
半命题作文“遗落的___”导写示例 请以“遗落的_______”为题，将题目补充完整，写一篇不少于600字的作文。立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。 遗落这个词语，字面上有三个意思：①遗失;散失。②遗漏;漏掉。③散失;流落。 因此，这个词涵盖的内容是十分广泛的。看得见的具体物象或看不见的抽象物体都有可能遗落。人的言谈举止、思想品德、情感、灵魂等，也可能会遗落。遗落本身无所谓好坏，遗落是一种失却，一种忘怀，一种舍弃，一种不由自主的丢失。遗落会给人带来追悔、内疚、无奈等情感，遗落也会给人带来新的收获，因此，遗落是舍弃也是收获。不同的人对待遗落会有不同的看法。 我们可以在遗落后面补上触动心灵的词语，如思念、约定、故居等来进行命题写作。 写遗落的修身。文明的言谈举止是修身，修心修德是修身，自古修身的人受人尊敬、敬爱，因为修身可以使人有美好的品德、广博的学识、不俗的谈吐、高雅的气质。孔子重修身，而被尊为圣人，并被推崇至今;唐宋的文豪们因修身而写出流传至今仍脍炙人口的名篇佳句。个人修身不仅饱含了
为人、修身、处世的智慧，还包含着始终要有一颗平常心去应对日常的烦恼和不幸。遗落修身的人，不懂得尊重他人也不会被他人尊重，不懂得感恩，不懂得待人处事，很难有高尚的情操，宽广的胸怀。 写遗落的信念。信念是追逐梦想的翅膀，是通向成功的道路;是大海中的灯塔，指引我们前行;是山顶的美景，给我们奋斗的动力;是“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪情;是“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”的坚持;是“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”的自信。信念是坚守也是诚信，是对彼此不会更改的约定，是对他人掷地有声的承诺。遗落了信念就像折断梦想的翅膀，就像没有方向的航船，就像没有活力的木偶，就像不守信用的懦夫。 写遗落的历史文化。诗词，藏匿于文人骚客的忧伤情愫，不知何时已被深深遗落。民俗是文化的原生态，却一点点在生活中丧失殆尽。历史是一座挖不完的金矿，是昨天对今天的复制与粘贴，是人类成长的过程与记录。历史事件、历史人物、历史遗产、历史古迹、历史精神等，谱写的是永不衰竭的生命之歌、精神之曲。 遗落的风景 ◎张璇 那沧海桑田的光阴，总是像水雾蒸发般，不留痕迹地远走高飞。生活从来都不容许你用片刻的时间告别，便匆匆引
生命之歌散文
生命只有一次，看似坚强又脆弱，我们一定要好好珍惜生命。下面是由小编为大家整理的“生命之歌散文”欢迎阅读，仅供参考，希望对你有所帮助。 篇一：生命之歌散文 在人生的道路上，有太多的不确定因素，因此，我们每个人都要好好的把握好这个“度”。度看似简单，但却充满生活的智慧，我们所做的一切都从未曾离开过她。她是我们人生之路上的启明灯，处处为我们点亮了希望。 当你情场失意时，回头问问她，她就会为你指点迷津，引导你向正确的方向出发，不为情所困。当你学习感到压力大时，回头问问她，她就会认真的开导你，让你放下负担，放松心情，换个一种角度来思考问题。当你感到工作压力大时，回头问问她，她就会为你排忧解难，让你放下包袱，重拾那些曾经温馨的往事…… “度”是我们生活底线的准则，我们每个人都不能跨越这重底线而擅自自我为之。否则，后果将不堪设想，就会脱离人生轨道，把这个“度”远远地抛在生活底线之外。任之行之，渐行渐远，永远消失在浩瀚的宇宙中，找不到回头的路。我们放眼回望人生之路时，处处都似一个“度”，她那宽敞的“度”为我们启迪心扉，使人与人之间的沟通多了一份默契，少了一份怨恨。 浅唱生命之歌，我们要学会从中品度生活，而不是心胸狭窄，勾心斗角，埋怨这个社会给你带来的不公。凡世都是有一定的自然规律的，我们能做到的，都是这个凡世的点缀品而已！ 人生之路上虽然有太多的变数，谁也不知道未来会发生什么？但变数再多，也只如风尘中吹起的小沙粒，定数不大。我们只要在这个生活底线的“度”上走对了方向，一切都会变得轻松自如，就会纵横江湖千万里，一往情深令君醉！ 我们人与人之间就是这个世间的凡客，不分彼此，始终如一，是这个凡世之中的最大得益者。人生的旅途是一个漫长的过程，浅唱生命之歌，让每一首歌的音符都铭刻于心！从中学会理解他人、学会宽度他人。人与人之间要的不是知识、才智的深浅较量，要的是互相共勉，共同进步。在这个充满阳光，充满生机的冬日里，让我们一起浅唱生命之歌，迎接农历新年的到来吧！ 篇二：生命之歌散文 在非洲的野性大地上，一个个动物们以自己的能力生存着，没了能力，他们就不能生活在这个世界上；在静谧的山谷里，一条条飞流的瀑布逆着风向大峡谷的最低处奔去，没了能力，他们又怎能冲破岩石，不畏艰险的从万米高空飞流而下？也就不会有李白的《望庐山瀑布》这千古名诗的。然而这峡谷的恢弘又会体现在哪里呢？ 在这个危险的世界上，只有竞争的能力才能在这个世界上生存，没了能力，即使是站也站不稳，一不小心就会陷入险境，就像在非洲的动物世界里，如果那些动物们没了捕猎的技能的话，没了逃生的技能的话，这个世界就不会有他们的身影。在他们的世界里，每时每刻
【精编范文】生命之歌阅读答案-优秀word范文 (16页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！ == 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ == 生命之歌阅读答案 篇一：《请记得歌唱》阅读理解答案及解析 请你记得歌唱 ⑴因为一次医疗事故,他在四个月大时成了聋儿,在母亲竭尽全力的教导下,他终于理 解了每个事物都有自己的名字,并慢慢学会开口说话,普通话说得甚至比一般孩子还标 准。 ⑵可是一进学校，他的助听器还是引起了其它孩子的好奇。有时他听不清楚老师提 的问题，答非所问，也会招来哄堂大笑。这一切都让他很沮丧，他恨不得把助听器摔烂， 再也不去学校。 ⑶母亲很安慰他，他不听，哭着问：“为什么我和别人不一样？”母亲回答，他是医 生一针给打聋的。他哭得更厉害：“我恨他，我要找他报仇！”母亲难过地别过头：“找 不到了，就是找到了，你的耳朵也是这样了？” ⑷他只能接受现实，并比其他同学更努力。小学时的听写课，同学们只需记住单词， 他还要记住单词的次序，老师嘴巴动一个，他就写一个，同样拿了满分。他甚至报名参 加北京市、区中小学生朗读比赛，第一次上台吓得双腿发抖，怕自己吐字不清晰，或者
忘词。望着众多正在注视他的听众，他终于鼓足勇气开口，结果获得了一等奖。 ⑸努力终于总有回报，他一直是学校骨干，并且日益自信起来。 ⑹可是，因为是聋儿，仍然有尽了努力也无法做到的事情，譬如音乐课的考试。那 天音乐课下课时，老师说：“大家都准备一下，明天考试，要唱《歌唱祖国》。”其它的 同学都嘻嘻哈哈的不当回事，他却犯难了。他一直不大会唱歌，难以把握节奏。回家后， 他愁眉苦脸，母亲就一边弹钢琴一边教他唱。一个小时，两个小时，三个小时 过去了， 他的嗓子都嘶哑了，但是还是跑调。节奏很对，但他完全是在“说歌”，一个 字一个字无 比认真地说。母亲摸摸他的头说：“考试时你就这样唱吧。”他说好。母亲又 严肃地叮嘱 道：“可能大家会笑，但是你自己不能笑，坚持把歌唱完。” ⑺第二天音乐考试，轮到他上台了。他舔舔发干的嘴唇，跟着节奏开始“唱”歌。第 五句的话音才教室里的同学己经笑翻了天。他不理会，在笑声中仍然继续自己 的歌唱。 他就这样一丝不苟地跟着节奏把歌“唱”完。⑻教室里不知何时己经安静了下来，他突然发现，同学和老师的眼睛里都有些亮晶晶的东西。接，他看到了同学们在使劲的鼓掌。 ⑼他就是梁小昆，曾多次参加专题电视节目制作，是电影《漂亮妈妈》中郑大 的原 型。时下他正在北京电影学院攻读硕士研究生，在摄影界己经小有名气， 而且前不久刚在北京“东方新天地”举办了自己的个人摄影展。 ⑽至今，梁小昆都非常喜欢唱歌，每次去卡拉ＯＫ，必唱无疑。他并不避讳自 己的 跑调，但求能够唱出个性。他深信，不管歌声是否动听，歌唱，首先是一种态度，包含