五年级数学:五(上)第一单元《小数乘法的简便运算》
小学数学新课程标准教材
数学教案( 2019 — 2020学年度第二学期 )
学校:
年级:
任课教师:
数学教案 / 小学数学 / 小学五年级数学教案
编订:XX文讯教育机构
五(上)第一单元《小数乘法的简便运算》
教材简介:本教材主要用途为通过学习数学的内容,让学生可以提升判断能力、分析能力、理解能力,培养学生的逻辑、直觉判断等能力,本教学设计资料适用于小学五年级数学科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写,可以放心修改调整或直接进行教学使用。
教学内容:新课程标准实验教科书人教版五年级上册第12页例8及后做一做、练习二4、11、12、13、14题。
教学目标
1.知识与技能:
(1)使学生懂得整数乘法定律也同样适用于小数乘法。
(2)通过学习使学生能比较熟练地进行小数乘法的简便运算。
2.过程与方法:让学生通过旧知迁移新知识的方法来学习小数乘法的简便运算。
3.情感、态度与价值观:培养学生思维的灵活性和逻辑性。
教学重点
使学生能比较熟练地进行小数乘法的简便运算。
教学难点
学生通过观察能找出正确的简便算法。
教学过程:
一、复习.
下面各题,怎么简便怎么算,并说说用到了什么运算定律。
25×16
101×37
36×99+36 25×(4+57)
二、新授
1.整数乘法运算定律推广到小数。
(1)生计算例8上的三组算式,它们有什么关系?(生通过计算得出结果相等。)
(2)观察每一组算式的运算顺序,你有什么发现?
(3)生汇报:第一组算式用到了乘法交换律,第二组算式用到了乘法结合律,第三组算式用到了乘法分配律。
(4)你能用一句话来总结你们的发现吗?(整数乘法的运算定律,对于小数乘法同样适用。)
2、教学教材第12页例8.
(1)出示题目,请同学们先仔细观察这些数据的特点,然后试着用简便方法算一算。
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