高三作文复习专题讲座
高三作文复习专题讲座
刘太康
一、教学目的
1、掌握命题作文，材料作文，话题作文的区别
2、掌握各类作文的入格方法
3、熟悉切题技能
二、教学重点
切题，入格方法
三、教学难点
切题
四、教学构想
通过命题作文，材料作文，话题作文特征的讲解，指导学生总结归纳出各自的格式、步骤。并从示例中揭示思路，指出学生该类作文中常见的失误，点明误区，在达到稳中求进，入格的前提下，向创新层级发展。
五、教学过程
（一）导语：
作文满分为60分，占语文总分的40%，是语文学科的半壁河山，直接决定着高考的成败。但从高考、一摸、及月考阅卷中，发现不少同学的作文不切题或不入格，因而得分很低，影响了总成绩。今天我就作文的切题入格谈谈自己的一孔之见，以就教于各位老师，给同学一些参考。
下面我准备从以下三个方面来讲
1、命题作文、材料作文、话题作文的区别
（1）命题作文就是指出题者给出“题目”的作文。它分两类：一类是全命题，
指出题者给出一个完整的题目，让应试者按题目要求作文。如九六年的“尝试”这类题目，就是要求考生在限定的内容、范围、体裁内作文。一般情况下，标题都暗示了重点，范围有时还暗示了文体，审题时就要弄清这些要求，明确命题者的意图，然后作文。
二类半命题作文，指出题者给出一个不完整的题目，考生自己必须先补全题目才能作文。如：……的选择，挑战……等，这类作文由于需要补充完整，然后才能按补充的文字的含义进行审题、立意。这给考生选材、立意方面留下了很大的空间，考生应该充分利用这一特点，选取自己最熟悉的内容来补题。
要特别强调：（1）全命题作文不能改变所给题目。
（2）半命题作文必须补全题目。
常见错误（1）全命题作文改变标题，表现一是另换一个题，变成自命题，表现二是，在所给标题前后增加内容，改变作文的重点，范围及内容，甚至文体。
(2)半命题作文，不补充完整就作文。
命题作文的最大特点是，标题限制性，具体标志是“以┈┈为题”
（3）材料作文：指出题者提供材料，材料可以是一则或多则文字资料，也可以是一幅或一组漫画等材料的作文，考生应对所给的一组材料进行分析，研究，弄清材料间是并列关系，互补关系，还是对比关系，相反关系。然后弄清出题者的意图，再立意、构思，然后命题写作。
材料作文的基本特征是：
（1）体裁以议论文为主。
（2）观点必须从材料中来，就是作文的观点（中心或主题）必须是多义性材料中的一个。
（3）行文过程要遵循简述材料，引出观点、联系现实，即读述、引、联模
式。以前高考阅卷规定凡没简述材料、不是从材料分析中引出观点的，一律判为不入格，归为四类，在36分以下给分。即使中心暗扣材料，也如此定等，专家组解释为避免打单定子，先让学生写几篇或背几篇各类主题的文章，到考场上就套上去。所以暗扣主题而不简述材料的作文有预制版之嫌，一律格杀勿论。
阅卷中常出现的问题是：、
（1）不简述材料
（2）既不简述材料，也没扣题意。
原因是有资料登载出来的高考优秀作文没简述材料。其实这样写风险较大。如果简述了材料，从材料中引出观点，绝对正确。暗扣中心，不简述材料可能被判为不入格。况且，刊登出来的优秀作文，有的立意高远，有的语言优美，有的有深厚文化底蕴，或丰富的文学积淀，总之有闪光点。如果我们的作文不具备这些优势，你不按这个格式写，风险就更大。
材料作文的最大特点是材料的限制性，标志是：“根据┈┈材料”作文。
（3）话题作文，又叫命意作文。指出题者给出材料，并要求“以┈┈为话题作文，就是给出材料，要求考生自选话题，自行立意，自己命题，自定体裁作文。
话题作文的基本特点是：指出了话题要围绕所给话题立意，选材；自定话题时，所定话题必须来源于材料中。不切题的原因在于没读懂材料的内涵。
话题作文的最大特征是：命意限制，标志是“以┈为话题作文”或“话题自定”。
总之：命题作文，材料作文，话题作文的共同点：都是受限性作文，只是限制的范围宽窄，数量的多少的区别。它们的区别在于：命题作文受标题限制，它的内容要、重点、体裁、主题都要受标题限制。
材料作文与话题作文的中心，即立意都要受材料限制，只是材料作文还要受
写作模式限制，既要简述材料，又要从材料中引出观点；话题作文更自由:1、是不受体裁限制2、是可以不简述材料，只要话题中心符合材料就行了。但把话题作文当材料作文来写也可以。因此，只要把握了材料作文的写法，就能写好话题作文。
特别强调：作文中自由都是有限的，正如“海阔任鱼游，天高任鸟飞”看起来无限自由，实际上不是绝对的，”鱼“跃出水，跃到陆地上，就只有干死，鸟飞出大气层或飞到水中去了，也只有死，它们要受海，太空中大气层的限制。
（2）文体不限，指出考生有选择文体的自由，如果选定了文体，你写的文章必须具备这一体裁的特征，具备该文体的要求，不是可以写成四不像的文章。
2、切题，切题就是文章的主题必须是命题中所暗示的必须是材料中含有的。
如：话题作文（材料见附录二）
那么这则材料究竟包含那些含义呢？应该从哪些角度入手呢？一般情况从三个角度入手分析含义。
第一、从寓意（即中心，或主题）的角度：记叙性材料首先搞清对象（即谁：指人物、动物、植物。什么：指写事的材料的单位）事件（即怎么样也就是人物所做的事）然后弄清材料的寓意或中心。
从上面材料中可以看出，对象是”青蛙与螃蟹“；事件是：二者之间发生了一些误会；寓意包含在螃蟹指责青蛙，与青蛙反驳螃蟹的对话中，通过分析：“你一直往前走”青蛙的指路没有问题；螃蟹“横着”往它的前方爬，理解也是正确的，但结果都错误了，原因是什么呢？是在双方交流时彼此都脱离了实际，青蛙指路时，忽略了螃蟹，天生横着爬的具体实际，指路指错了；螃蟹也没结合自己的实际情况，分析青蛙所说的往前的“前”究竟该是那一方，而盲从。那么寓意就清楚了。一切脱离实际的指挥或帮助都会导致错误的结果。由此可以提炼出：误会源于沟通时脱离客观实际，一切指挥或行动都应从实际出发；违背客观现实
会受到惩罚。
第二、从青蛙的角度看：青蛙好心没做成好事，是因为他的指挥是从自身出发，而没结合对方实际，没有站在螃蟹的角度替它着想，忘记了它天生是横着爬这一特点，结果好心办坏事。由此可以提炼出：1、帮助别人（指导别人）要换位思考，2、要针对实际情况指导别人（指导工作）3、因材施教才能事半功倍，4、瞎指挥会事与愿违。
第三、从螃蟹的角度看，螃蟹之所以一直往前走却没到达目的地，是因为盲目听别人的指导，没联系自己横着爬的实际来思考，弄清青蛙讲的前方，相对于自己该是哪个方向。由此可以提炼出以下观点：1、盲目听从别人的意见常出现错误。2、对别人的意见不要盲从。3、听取别人的意见时也要结合自己的实际情况进行变通。
再如：材料作文（材料见附录三）
这是典型的材料作文。材料作文的写法一般归纳为读、述、引、联四个步骤。
第一步：读，就是读懂所给材料。弄清角度，多方面立意。一般材料可从主题（或寓意）的角度，材料中所涉及的对象的角度去思考，如《斑羚飞渡》、从主题的角度，可提炼出：a、唯因牺牲谋生存，才有后代普新篇；b、奉献是事业成功的基石。从猎人的角度可提炼：a、人与动物，人与自然共生才能共荣。b、向动物开枪，实际是向人类开枪；c、请给后代留一线生机吧。从斑羚的角度，可提炼出：a、只有相互协调配合才能取得事业成功。b、合则两兴，斗则两败。
第二步：述，就是简述材料。简述时要根据自己的立意，选取角度，筛选相关信息。然后进行整合。
如何简述呢？
如从主题的角度，要筛选出能提炼出主题的相关信息。如从主题的角度：就
可筛选出：对象：老斑羚、半大斑羚、死亡、桥墩、架起了一座天桥、落在对面山峰上、为下代开辟出一条生存的道路，这些信息。然后加以整合。整合为：老斑羚用死亡做桥墩为年轻斑羚架起一座天桥，让年轻斑羚跳过山涧，落在对面山峰上，为下一代开辟了一条生存的道路。
第三步：引，就是通过对所述材料的分析，提炼出观点。正是老斑羚们的牺牲，才换来了种族的延续与发展，动物如此，人类也这样，即唯因牺牲谋发展，才有后辈普新篇（或正因为老斑羚们奉献出了自己的生命，才为年轻斑羚们打通了生存的道路，才使种群得以延续，所以奉献是事业成功的基础。）第四步：联，就是提出观点后，联系现实，白居易说：“文章合为时而著，诗歌合为事而作，一语道破了文章的社会功能，即为时事。因此针砭时弊，歌颂美善，就应该是联系的现实，是文章的主要内容。因此我们可以跨越时空评价历史上为国家民族献身的英雄，歌颂为祖国繁荣，为人类谋福利的杰出人士，谈自己的人生观、价值观，总之，要跳出材料，将古今浓缩于文中，纳名言警句；诗词典故等万端于笔下，并且行文时还须不时照应材料。如无数先烈们像老斑羚那样，为了祖国人民，用生命托出了一个崭新的中国。作文时应尽量语言优美，文化底蕴深厚，文学积淀丰富。
二、从猎人的角度：
第一步：读，斑羚的悲剧，是猎人猎杀动物造成的，如果不是猎人把它们逼到伤心崖，使斑羚们前有悬崖，后有猎枪，身处绝境，那么它们绝不会用牺牲一半换取另一半生存机会的方法来延续种群。所以可以从人与动物，人与自然共生共荣等方面立意。
第二步：简述，根据立意和所选角度，筛选出相关信息：从对象上选：猎人。从事件方面选：把一群斑羚逼到伤心崖、陷入绝境、斑羚用牺牲一半来挽救另一
半的做法、赢得种群生存的机会等信息筛选出来。整合为：猎人把一群斑羚逼到伤心崖，使它们陷入绝境，制造斑羚用牺牲一半来挽救另一半的做法，赢得种群生存机会的悲剧。
第三步：引。人与动物，是生物链中的一环，生物链一旦遭到断裂，人类自身将受到惩罚，其实，人与动物，人与自然只有共生才能共荣（向动物开枪，实际是向人类自己开枪，请给后代留一线生机吧。
第四步：联，人类破坏生态环境，遭到的惩罚还不够吗？砍伐森林，造成水土流失，引发洪水，山体滑坡，泥石流成灾，沙尘暴；猎杀鹰蛇，造成鼠害成灾，扑食野生动物，引来SAC病毒流传。……
三、从斑羚的角度。
第一步，读，当第一只老斑羚想跳到对岸去，由于距离有五六米，在离对岸一米多的空中坠涧身亡后，镰刀头羊作出用空中接力的方法，让老斑羚用身体当桥墩，用生命搭建一条通道，用牺牲一半老斑羚挽救另一半，使种群得以延续的决定后；首先让一只斑羚和一只半大斑羚结伴试跳，由于它们配合默契，协调一致，最后让一半年轻斑羚跳过去了，由此可提炼出，只有通力协作，相互配合才能取得事业的成功，这一观点。
第二步：由上述主题，从斑羚的角度，可筛选出：一老一少跳跃的时间稍分先后，跳跃幅度略有差异，一前一后，一高一低等信息。整合为：老斑羚在牺牲一半挽救另一半的行动中，恰到好处而且准确地实现了空中接力的对接，从而赢得了种群生存的机会。
第三点：引，如果光有牺牲一半，挽救另一半的策略，而没有彼此的协调，配合就可能导致空中接力失败，对接落空，最终全部葬身崖底，或倒在猎枪之下，造成种群灭绝的悲剧，斑羚的成功在于协调一致，配合默契。配合使斑羚得以生
存发展，人也如此，上下级之间，部门与部门之间，人与人之间缺少配合就一事无成，只有相互配合才能取得成功。
第四步：联，人类社会是由一个一个的个体组合而成的，各人独自承担着不同的社会分工，但又相互联系，构成一个整体，配合着完成社会发展所需的精神与物质产品的创造与生产，是合作使人类从原始社会发展到今天的分子时代，如果各自孤立生活，那么社会可能仍停留在，原始时代，因此，相互团结，彼此共同合作万事皆成，否则必败无疑。政出多门，导致了相互排挤，农民工工资拖欠多年才得以解决；利益部门各自为阵，缺乏沟通，无人协调，彼此不能有效配合，使得灾害损失扩大，弊端不少。如今合作已成共识，各种合作组织应运而生，有力地推进了社会的发展。我们人与人之间也应像老少斑羚一样，彼此通力合作，默契配合，使社会朝更快更好的方面发展。
命题作文也要切题
如请以“忧与乐”为题写一篇不少于800字的文章，除诗歌外文体不限。这是一个命题作文。从审题角度讲这个题目限制了文章的内容。应写有关“忧”“乐”的内容，也限制了范围，从“与”字看这是关系性作文，取材必须涉及两方面，且扣住二者之间的关系。而立意也就是文章的重点，也应该是忧与乐的关系。忧与乐是相互依存的，当我们笑对人生时，恐怕生活上正遭遇到伤痛。人应该乐观地面对生活，但也不可没有忧患意识。所谓人无远虑，必有近忧，生于忧患，死于安乐。有忧患意识，才会有发展的长远的快乐。先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。忧与乐是人之常情，但为何而忧，为何而乐，是因人而异的。为失而忧
为得而乐，为贫而忧，为富而乐。这些虽然也切题，但立意不高，如果忧乐所系不是个人际遇、得失，而是国家、人民，那么从忧乐的原因中就可以表现出个人的人生观、价值观，看出个人的思想境界。因此题目暗示的重点是忧乐的原
因。主题应是表明自己的忧乐观。这样才算切题。
2008-3-12
高中周记800字大全三篇
高中周记800字大全三篇 【篇一】 今年的“五一”，我过得非常高兴。尤其是“五一”节的第一天，玩得特别开心。早上8点钟，我早早起床。按照昨天放学时的约定，我要和吴桐、邵子淇一起，到好朋友据云飞家去玩。我们约好9点钟在学校门口集合，到时候据云飞会带我们一起去。 8点50分，我和吴桐一起来到学校门口。据云飞和邵子淇早已经在那里等我们了。我们每人都从自己家里带了一杆玩具枪，有仿真步枪、冲锋枪，背在身上还真神气。 我们跟着据云飞，穿过地下通道，顺着南大街西面的人行道往前走，不一会儿就到了钟楼小区。 我们来到据云飞家，阿姨对我们非常客气。她端出许多好吃好喝的来招待我们，看得我们直流口水。我们海吃海喝一阵之后，就按照原定计划玩起了枪战。我们按照“黑白配”分成两组，我和据云飞一组，吴桐和邵子淇一组。 战斗开始了。我端着冲锋枪，“哒哒哒哒”的向着邵子
淇隐藏的方向杀去。哈哈，邵子淇还在那里正在观察着地下室，见我直朝他冲了过来，急忙一闪，躲到了一个柱子后面。我来了一个后面包抄，正要朝他开枪，不料，只听“哈哈”一声怪笑，吴桐从旁边跳了出来。我刚一转身，邵子淇和吴桐就朝我一起开火。我出局了。正当他俩高兴的时候，几声枪响，只见据云飞正在楼上向他们进行偷袭。真是“螳螂捕蝉，焉知黄雀在后”，没办法，他俩也出局了。我们小组赢得了第一场胜利。 第二次大战开始了。我不再像上次那样鲁莽。我对据云飞说：“走，上楼去，居高临下，杀他个片甲不留”。可据云飞拦住了我：“不，我们到地下室去，打他个防不胜防”。于是，我和据云飞坐电梯来到地下室。我们分别在两个大木箱后面躲起来，紧扣扳机，眼睛死死的顶着电梯口，等待着敌人的出现。一分钟，两分钟，五分钟过去了，敌人还没有出现。我等得有点不耐烦了。可据云飞说：“同志，坚持就是胜利！”果然，又过了两分钟，邵子淇和吴桐到处找不到我们，就坐电梯来到地下室。可他们万万没有料到，当电梯门刚刚打开，我和据云飞一齐开火，吴桐战死沙场，邵子淇也缴械投降了。 我们两局全胜，大败“邵吴”，真是太开心了。 不知不觉间，到了吃饭时间。阿姨叫我们吃饭。吃完饭，
高三新材料作文审题立意训练及答案
【高三新材料作文审题立意训练及答案】 把握材料全局，理解材料的整体立意。不可从某一局部入手，抓住片言只语不放，这样，很容易跑题。高三新材料作文审题立意训练 1.有一则小故事是这样的：有个太太多年来不断嘲笑对面太太很懒惰：“那个女人的衣服，永远洗不干净。看，她晾在院子里的衣服，总是有斑点，我真的不知道，她怎么连洗衣服都洗成那个样子……”直到有一天，有个朋友到她家才发现不是对面的太太的衣服洗不干净。细心的朋友拿了一块抹布，把她窗户上的灰渍抹掉，说：“看，这不就干净了吗？”原来，是自己家里的窗户脏了。 一个人发现别人的错误总比发现自己的错误容易，而错怪别人也比检讨自己更简单。因为，生活当中，我们常常可以看到那些愤世嫉俗的人。我们不妨提醒他们：“擦亮你的窗子。”而我们每个人也应常常自问一句：“自己的窗子擦亮了吗?”要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定话题，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。 【角度提示】：阅读材料，我们会找到一个关键的句子：“一个人发现别人的错误总比发现自己的错误容易，而错怪别人也比检讨自己更简单。”擦亮你心灵的窗子，你会发现更真实更精彩的东西在闪闪发光，生活中很多东西都不是可以直视的，要用心去发现。眼睛是心灵的窗户，擦亮窗户就是擦亮眼睛、擦亮心灵。擦亮心灵的窗户，你会发现原来很多东西都是你没看过的。擦亮你的窗子。 这是一个比喻型作文，我们应善于从喻体中发现本体，然后通过联想类比，这样才能打开思路。这里的窗子并非只是实指的窗子，而有更深层面的意义，是非物质化的心灵、认识、修养类的窗子。隔着物质的窗子看世界有时会很不分明，很不清楚；隔着心灵上的窗子更会让心迷失方向。这个话题可以写在人与人交往过程中，我们很容易发现别人的错误或缺点，可对于自己的问题或错误往往看不到，因此别让灰尘挡住了自己的视线，擦亮窗子可以使我们看清这个世界；因此多找到自身的不足，检讨一下自己，而不要一味地怪罪别人。文章需要从这个层面展开，写出自己的认识与思考。 2.有这样一个传说，说的是有这么一只鸟儿，它一生只唱一次，那歌声比世上一切生灵的歌声都更加美妙动听。从离开巢窝的那一刻起，它就在寻找着荆棘树，直到如愿以偿，才歇息下来。然后，它把自己的身体扎进最长最尖的荆棘上，便在那荒蛮的枝条之间放开了歌喉。在奄奄一息的时刻它超脱了自身的痛苦，而那歌声竟使云雀和夜莺都黯然失色。这是一曲无比美妙的歌，曲终而命绝。然而，整个世界都在静静地谛听着，上帝也在苍穹中微笑。因为最美好的东西只能用疼痛的巨创来换取。它的歌声是以生命为代价的歌唱，是世间最凄美的绝唱。这不仅仅是一种生的态度，更是一种感天动地的爱的方式。 【角度提示】主旨：赞美荆棘鸟以顽强的精神唱出最美的生命之歌。 材料中的主要事件：荆棘鸟从离巢便不懈寻找着荆棘树，经历磨难，超脱自身的痛苦，唱出最美的生命绝唱。①超脱出自身的痛苦，生命之花才美丽；②有顽强的意志，才敢挑战生活中的荆棘；③生命需要勇敢和顽强。 如何让把握寓意。1、提取关键语句。2、明确材料主旨 3.紫藤萝和牵牛花，没有挺拔的躯干，却凭借枯树和篱笆，以昂然之姿向世人展示了自己的美丽；篱笆和枯树，本无美景可言，却凭借牵牛花和紫藤萝，成就了一道到风景。
浅谈高二与高三备考复习的衔接
浅谈高二与高三备考复习的衔接 莒县第二中学葛媛媛 高二下学期的生物教学任务比较复杂,除了准备学业水平考试之外, 对理科学生还要做好与高三教学的衔接，所以针对学业水平考试和高考的不同要求，采取有效的复习策略才达到到事半功倍的效果。下面我结合我们的教学实际谈谈对现阶段复习策略的一点体会，不当之处希望能得到大家的批评和指正。 一、现状分析 本学期高二文理科学生都要面对的考试是学业水平考试，另外理科班学生还要通过此阶段的复习为高三备考打下一个好的基础。生物学科在高考时，文科不考，理科分又最低，使得大多数学生对于生物学科的重视程度不够，所以要求学生在课外花大量的时间复习生物显然是不现实的，再加上复习内容繁多和时间紧张，因而我们在指导学生进行复习时，既要保证质量又要提高效率。 二、策略分析 （一）明确考试要求，准确处理教材知识 1.认真研读考试要求。 《学业水平考试指导意见》和高考《考试大纲》等能指导学科教学和复习的有关文件，规定了考试范围、等次标准、试卷结构等方面的具体要求，我们要据此严格执行教学计划、落实教学大纲的要求，从而提高教学质量。 学业水平考试对知识要求方面提到要了解生物科学知识在生活、生产、科学技术发展和环境保护等方面的应用，在对能力要求方面提到要关注对科学、技术和社会发展有重大影响和意义的生物学新进展。命题原则部分明确指出了“实践性原则”“时代性原则”等。学业水平考试既注重对学生基本知识、基本技能和基本方法的考查,又关注生物科学素养的培养。所以我们在复习过程中要远离题海战术，向注重基础、掌握方法、培养能力方向发展。并帮助学生在复习阶段查漏补缺，抓住教材重点，适应考试题型和答题方法，在学业水平考试中能发挥自己的最佳水平。 高考考纲中也要求对学生进行四大能力（理解能力、实验与探究能力、获取信息的能力、综合运用能力）的培养。根据2016年《全国高考理综Ⅱ卷生物考试说明》的要求，2016年生物高考仍然重视对考生“科学素养的考查”。总体来说，高考主要考查“知识”、“方法”、“能力”，突出能力考查；强调知识的应用和理论联系实际，注重时代性和实践性；关注科学技术和社会、经济发展、生态环境之间的协调发展。 2.准确处理教材知识。
从今年高考作文题目看高考作文改革走向
从今年高考作文题目看高考作文改革走向 Last revision on 21 December 2020
从今年高考作文题目看高考作文改革走向 历年的高考作文试题，都是人们感兴趣的话题，也是家长们夏季纳凉饮茶时的谈资。人们如此重视高考作文，不仅因为它是目前各科所有试题中占分数最多的一道试题，而且对国人来说，它有着久远的心理积淀，所谓“文章千古事”，就是最好的映照。封建社会开科取士，更是一篇文章定终身。如今高考作文可谓百花齐放，远的不说，从1999年的“假如记忆可以移植”，到2001年的“诚信”话题，再到去年的“心灵的选择”，都曾在社会上引起不小的震动，大家议论风生，传阅佳作，爱不释手。 今年的高考作文试题又别出心裁，全国卷的试题是话题作文“感情亲疏和对事物的认知”，北京卷是命题作文“转折”，上海卷是话题作文“杂”。那么，从近20年高考作文式样的变化，能不能摸清高考作文改革的脉络就此，记者采访了北京八十中学高三语文组的王筠青、孙洁等5位教师。 记者：高考作文是对考生语文能力与思想认识能力的综合考查。从1977年恢复高考制度以来的20多年里，高考作文在命题形式、文体形式方面经历了哪些转折 王筠青：在中学语文听、说、读、写四种能力中，写作能力难度最大、档次最高。高考语文中，就单题而论，写作也是占分最多、用时最长、主观性最强、影响面最大的试题。从1977年恢复高考制度以来，高考作文经历了几次转折。 首先是命题形式的转折。高考作文先后运用了命题作文、半命题作文、给材料作文、给范围自由命题作文、话题作文等形式。给材料作文在审题上要求较高，要求学生对材料认真推敲，如不能正确把握材料内涵，就可能跑题，甚至满盘皆输；从1999年开始，话题作文登上高考舞台，无疑值得喝彩，这个转折使大多数考生能够扣题作文，从而较好地发挥出自己的水平，更体现了高考选拔的公平性原则。今年全国卷、上海卷仍然沿用了这个形式。 其次是文体形式的转折。1997年、1998年运用了一大一小的考试方式，即小作文要求描写、叙述，大作文都是议论文，这种方式能全面考查考生运用各种文体表达方式进行作文的能力，但写作量较大，试卷整体过于厚重，考生在两个半小时的时间里完成所有试题是不能很从容的。从1999年开始，恢复了考查一篇大作文的形式，且文体不限，这个转折使考生能根据自己情况，选择最擅长的文体，体现出考试改革的人文化倾向。
关于高三作文800字大全
关于高三作文800字大全 以下是小编给大家整理的高三作文800字大全，希望可以帮到大家，下面就跟小 编一起来看看 高三作文800字大全<一> 都说“赠人玫瑰，手留余香”，帮助他人既传递了温暖，又给自己增添了快乐。 那是一个秋季的傍晚，一阵凉风刮过，枯叶在空中打了个旋儿，意欲随风奔向远方，却被不期而至的大雨拍打在地上……这雨来的悄无声息却又声势浩大，没一会儿，雨投在地上激出的波纹便清晰可见。 我一看大事不妙，前脚刚从书店跨出，后脚就赶忙躲进了附近的凉亭里，又暗自 庆幸自己出门带了伞。可正要撑伞回家时，我突然瞥见斜后方坐着一位老人。老人手 捧报纸，见我愣住，开口一笑：“吓到你啦?”我回过神来，赶忙接话：“没有没有，您坐在这儿赏雨呢?”老人开始整理报纸，闻言摇了摇头：“哪有这闲情逸致，不过是雨下得大，回不去罢了。”是啊，我看向亭外。一会儿功夫雨更大了，“哗啦啦…哗啦啦……” 雨冲刷房檐的声音格外清晰，而这声音同时也在不停敲击着我的心脏。“这样啊。”我 拿起伞递向老人，“我这儿有伞，要不您先拿去用吧。”我说得轻快，可寒冷似乎已经 随亭外的雨声淌过了四肢百骸，回家的心顿时凉了半截。“这哪行，你怎么回去?”老人 皱了皱眉，用手指了一个方向，“我家在这边，不顺路就算啦，我看这雨也下不了多久。”而我顺着老人手指的方向望去，大喜过望，温暖在身体里复苏，喜悦在胸膛中沸腾——我笑着说：“咱们一起走吧。”雨丝毫没有停下的迹象，铺天盖地的雨丝接连不 断地砸在伞面上，冷清又沉闷，而伞下却是温暖而安宁的——我为我贡献出的少许温 情而感到无比自豪。我发现了自己的光芒——这光芒刺破雨幕，暖在了他人心上。 高三作文800字大全<二> 如果说生命是一朵常开不败的花，那么挫折与磨难就是滋润花儿的养分，花儿吸 收养分而化为自身的筋骨，绽放出生命的美丽;如果说生命是冉冉升起的旭日，那么挫 折与磨难就是托起旭日的云彩，旭日汲取云气而化为自身的力量，喷薄出生命的奇迹。 每次阅读余秋雨的那篇脍炙人口的《苏东坡突围》，我总是禁不住泪流满面，总 忍不住心疼历经坎坷而伤痕累累的苏东坡，总忍不住赞叹他一篇篇成熟完美的佳作。 是的，苏东坡的成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的音响，一种不 再需要对别人察言观色的从容，一种终于停止向周围申诉求告的大气……然而，使苏
高三新材料作文系列训练
高三新材料作文系列训练（一） 掀起新材料作文的盖头来 一、训练要求： 1、了解信息：07年高考极有可能考新材料作文。 2、熟悉新材料作文的题型样式，明确写作基本要求。 3、确定一个策略：新材料作文能写好，话题作文自然不在话下！ 二、高考样题及其解读： （注意材料对写作的限制） 1、阅读下面的文字，根据要求写一篇不少与800字的文章。（2006年全国卷1） 一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了。 一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想：要是我也有这样的本领该多好啊！于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。 一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来，结果被牧羊人抓住了。 牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说：“这是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱啊！” 要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定问题，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。 解读：单从材料内容来说，是由两部分组成的，主要材料是一则寓言，辅助材料是最后小孩子说的一句话：“它也很可爱啊”。这两部分材料所体现出来的道理是截然不同的。 寓言的含义很明确，用辩证法来梳理，我们可以看到，寓言材料所体现的其实是“主观与客观，表象与本质”的关系。其核心寓意是“认清自己，认清世界”。围绕这一点可以拟定出以下一些话题：“自知与拼搏”、“盲目模仿与科学定位”、“个人条件与学习经验”、“人贵有自知之明”。 材料中小孩子最后说的一句话也可以提炼出一个主题来，那就是“勇气是值得赞赏的”，所以从肯定乌鸦的拼搏精神入手立意也是可取的。 2、阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。（2006年全国卷2） 据有关部门调查，六年来我国国民图书阅读率持续走低：1999年为60.4%，2001年为54．2%，2003年为51．7%，而2005年为48．7%，首次低于50%。造成图书阅读率持续走低的原因是多方面的。识字的人为什么不读书？中年人多数说“没时间”，青年人多数说“不习惯”，还有人说“买不起”、“没地方借”。 与图书阅读率走低相反，网上阅读率正在迅速增长；1999年为3．7%，2003年为18．3%，2005年为27．8%。 要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及其含意作文，不要套作，不得抄袭。
高三材料作文专题复习
2018高三材料作文专题复习 2018届高三作文积累 2018年高考作文预测及范文示例：英雄先修身【材料】阅读下面的材料,按照要求写一篇不少于800字的文章(60分) 2008年，15岁的雷楚年是磁峰中学初三学生。汶川大地震发生的瞬间，雷楚年撒腿跑到了操场上。发现很多同学还没有下来，他又急匆匆地跑回了教室，冒着生命危险，救出了里面的7名同学，自己从教室旁边的那棵树，纵身而下。瞬间，教学楼在轰然倒塌。当地电视台报道他的英勇事迹，央视新闻频道5.12大地震特别节目《铭记》还给雷楚年做了一期14分钟多的《少年雷楚年》的专题，雷楚年成为全国37名抗震救灾英模报告团的一员，被评为“全国‘抗震救灾英雄少年’”。成都一所重点中学免费录取他，每月发放200元补贴，各科老师还给他“开小灶”。在荣耀和光环面前，雷楚年最终迷失了自己。逃课、谈恋爱、赌博，输赢上万。多次去三亚、北京、厦门等地游玩，住五星酒店，租豪华车开。买头等舱机票，吹嘘能帮女友当空姐诈骗10万，吹嘘能帮孩子进重点诈骗17.5万，吹嘘能帮人买驾照，诈骗13.8万，还以发包工程为幌子，骗了巫某等二人5万元……对于这则材料，你有何感受、联想和思考? 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。【范文】做英雄得先修身世界上最美丽却又很短暂的景观不过于流星雨。这种雨给人们带来一时壮观，却又转瞬即逝，有人享受了它的美丽壮观后又清醒过来，然而有的人却沉迷于它的美丽不能自拔，正如汶川抗震小英雄雷楚年，陷入了“流星”的辉煌中，从而迷失了了自己，到头来只能是挥霍青春，身败名裂，身陷囹圄，如一颗流星一样黯然陨落。忍辱于前，才能流芳百世。“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄”，江水东流，带走多少岁月，但那些伟人却没有随江水付诸东流，反而却各垂青史，受后人敬仰，被一代文豪鲁迅称为“史家之绝唱，无韵之离骚”的史记的作者------司马迁，在受宫刑的情况下忍辱负重，毅然选择“苟且偷生”，因“父命难为”，这是需要有何等修养和气度啊，如果司马迁选择了自暴自弃，又怎么会有《史记》文学巨著，尘寰信史流传
关于高考的作文：我谈高考
关于高考的作文：我谈高考 虽说经历过高考，但也是在困惑中开始在仓促中结束。所谓的一点经验只是我比较主观的感受，希望能给同学们一些参考。 首先，我想说一下心态方面的问题，这对即将参加高考的同学来说显得尤为重要。好的心态其实就是一颗平常心，能在批改后的试卷上把更多的注意力放在错题上而不是分数，能在一次月考后关注的不是名次而是你从中又收获了哪些经验教训。当然这并不是要你对分数名次这些再实际不过的事情变得麻木，合理地对待它们会增加自己的动力，只是不要陷入一种对工具的过分依赖过分在意。我知道很多同学越是临近高考就越是在意月考的成绩甚至是一次测验一道题目，如果不理想很可能开始怀疑自己的能力，如果比较理想，往不好的方向发展会促成盲目的自信。其实特别在意本身就说明了你多少有些不自信，对自己的实力并不清楚，迫切想在测验中找到自我的认同感。其实我当时在很长一段时间里也是处于这种状态，月考没考好，情绪就特低落，躲在不知道哪个阴暗的角落哭，有时也豁出去了就当着老师的面哭：）。现在想起来不免嘲笑那时的我，忒丢人，不过当时哭后还真感觉好了点，运用谢彬的逻辑来说情绪是可以传染的，大概是因为有人替你分担了不好的情绪从而减轻了你的
情感负担，再者眼泪也是可以缓压的。当然我不是“煽动”大家都效仿，毕竟出现情绪大起大落不好，而且相信你们比我要坚强多了。我只是想说明，当你有什么苦恼时千万别把它憋在心里，一定要找人倾诉出来，父母朋友老师，当然我建议大家尽量找班主任和科任老师，他们会比较有经验。不要“羞于”找他们，他们是很乐意的。~-~ 在受到打击时，让自己平静方法是很多的，不过也因人而异。比较通用的是到操场上跑两圈，既锻炼身体有缓解压力和情绪，这也是我的常用“伎俩”。有时站在操场的边缘，透过那黑糊糊的铁栏杆看一看下面的橘子树，有时偶尔看到了“建桥大学”遂安慰自己进那儿也不错，离家近。总之运动是不错的选择。或课下看看《读者》《青年文摘》什么的，里面一些人物专访让人觉得自己还是挺幸运的。选些班德瑞的曲子听也不错，像jay等的歌还是慎听，最好选纯音乐且较舒缓的，这样会比较节省脑力。女生不担心体型的可以适当加点餐。 还有一点是大家很容易忽视的，那就是人际关系。与同学老师家长的关系也会影响到你的心态和情绪。与同学的良好关系不仅在于你跟任何同学都没有过节，而是在于你们能否在高考前的“艰难日子”里主动地帮助对方。这种帮助可以表现为是在学习上的积极讨论，可以是生活或心理上给予的关怀。同学之间竞争是不可避免的，但一定要使这种竞争
高三优秀作文800字【三篇】
高三优秀作文800字【三篇】 【篇一】 生命是一次华美的日落，盛大却忧伤，平凡而又震撼人心。有人认为它是轰轰烈烈的，因为它是上帝精心雕琢的杰作; 生命是一种伟大的结晶，当它在* 灭而永生。 任何超越实质是一种对抗。 罗曼·罗兰说：“*之后，还依然热爱生命。” ?但上帝 !约伯于是醒悟。 ; 为了冬日的晨曦，我们只有承受一夜的寒冷，坚强; 为了破茧而出的美丽，我们只有忍受破茧的挣扎，无悔。 沉重的云，饱蓄着闪电，给黑夜染成乌黑，夹带着大风雨，那是《第九交响乐》的开始。 上帝留下的省略号，让生命义无反顾地追逐下一刻的奇迹。上帝开的一个玩笑，而我们都把它当成神圣的旨意，我们忘却了自己，而信仰仍在。 什么胜利可和这场胜利相比?波那帕脱的哪一场战争，奥斯丹列兹哪一天的阳光，曾经达到这种超人的努力的光荣?曾经获得这种心灵从未获得的凯旋?一个不幸的人，贫穷、残疾、孤独、由痛苦构造的人，世界不给他欢乐，他却创造了欢乐给予世界!他用他的苦难铸成欢乐——成为一切心灵箴言用痛苦换来的欢乐。
生命的追求是为了更好的生存，生存的终结是为了无悔。 生命终有阖上眼睛的一刻，只要在呼吸停止之前依旧热爱生命，依旧向往未来，依旧心怀期待，生命追求的巅峰便不再遥远。 真正意义上的追求并不是手中握住了什么，而在于心是否因信仰而变得沉甸。 【篇二】 望着试卷上一个个刺眼的大大的“x” 了我的视线，也冲淡了那刺眼的“x”号。 渐渐地，“雨过天晴”?我 清;第二，对知识的综合运用能力很薄弱 “堡垒” 不负有心人啊!!这无疑是上天给我的一次考验!在这次考验中我收获甚多，不但找出了勇敢战胜困难。 这就是我的一次失败经历，在失败中，我任然坚信：“失败乃成功之母”，因为这一次的失败，让我更加注意地去走好自己的人生，让自己慢慢地迎接成功的到来。 【篇三】
省冈中2007届高三新材料作文系列训练
省冈中20XX届高三新材料作文系列训练（一） 掀起新材料作文的盖头来 江苏省上冈高级中学吴建刚 一、训练要求： 1、了解信息：07年高考极有可能考新材料作文。 2、熟悉新材料作文的题型样式，明确写作基本要求。 3、确定一个策略：新材料作文能写好，话题作文自然不在话下！ 二、高考样题及其解读： （注意材料对写作的限制） 1、阅读下面的文字，根据要求写一篇不少与800字的文章。（20XX年全国卷1） 一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了。 一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想：要是我也有这样的本领该多好啊！于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。 一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来，结果被牧羊人抓住了。 牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说：“这是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱啊！” 要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定问题，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。 解读：单从材料内容来说，是由两部分组成的，主要材料是一则寓言，辅助材料是最后小孩子说的一句话：“它也很可爱啊”。这两部分材料所体现出来的道理是截然不同的。 寓言的含义很明确，用辩证法来梳理，我们可以看到，寓言材料所体现的其实是“主观与客观，表象与本质”的关系。其核心寓意是“认清自己，认清世界”。围绕这一点可以拟定出以下一些话题：“自知与拼搏”、“盲目模仿与科学定位”、“个人条件与学习经验”、“人贵有自知之明”。 材料中小孩子最后说的一句话也可以提炼出一个主题来，那就是“勇气是值得赞赏的”，所以从肯定乌鸦的拼搏精神入手立意也是可取的。 2、阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。（20XX年全国卷2） 据有关部门调查，六年来我国国民图书阅读率持续走低：1999年为60.4%，20XX年为
高三作文800字大全【三篇】
高三作文800字大全【三篇】 【篇一】在自然中生活 “江南可采莲，莲叶何田田。”是否你总幻想着乘一叶小楫轻舟，在半人高的荷叶中穿行。让双手优雅地抚过带着露珠的莲蓬，深吸一口，那股清香便已让你沉醉。 “明月松间照，清泉石上流。”是否你总向往着能在一个宁静的月夜，独自漫步于松林中，泉水叮咚是内心的旋律，诗情画意的时间在此刻为你停留。 而残酷的现实总将你从梦想中唤醒，你身陷于这喧嚣的都市中，何处才是自然?但不必惆怅更不必悲戚，闭上双眼，听听灵魂的声音。城市的躯壳挡不住向往自然的心，只要有了一颗善感而自然的心，这个城市便会披上一层茸茸的绿意。 清晨，走在路上。岸边的柳树，在风中轻轻地抚摸着微微颤动的水面，却没有一毫柳絮的飘飞，大概他们早已在春风中飞尽了吧。在匆忙的脚步中，我们不知错过了多少生命中的美好。为何不抬头望望天边呢?柔美的朝霞是仙女遗落的霓裳，金色的阳光正透过薄雾向你微笑。阳光打着卷，慵
懒地躺在树叶上，让那翠绿的血液闪着诱人的光。刹那间，都市在你眼中融化了，一栋栋高楼仿佛成为了热带雨林中的棵棵参天大树，耳旁不绝的车鸣变成了鸟儿的悦耳歌唱。你在参天古木中漫步，而阳光轻轻把你围绕。原来，在自然中生活只需一刹那的感动。 连绵不绝的雨丝让计划好的周末泡了汤，你靠在窗边百无聊赖地打发时间。这时一颗调皮的雨珠从它浩浩荡荡的队伍中逃了出来，在你手臂上溅起一朵晶莹的小花，你抬起头望着烟雨朦胧，恍惚间如置身于江南小巷中，撑着油纸伞默默前行。走过一片池塘，雨连成了线，在水面上打出一个又一个圆圈;一只小小的青蛙坐在荷叶上，静静地看着这生命的流逝。多情的流水正从你脚边绕过，不远处，一朵红莲开得正盛，微风拂过，它一低头的温柔深深打动了你的心。突然就觉得心中一片开阔，这自然中的生活，如此美好!虽然你仍身在这都市里，但你的心又在大自然里做了一次深呼吸。原来，在自然中生活，只需一颗诗意的心。 把自然收藏于胸，这个都市里便处处弥漫了自然的呼吸。 【篇二】留给自己一个对手
2019高考新材料作文范文_作文专题
2019高考新材料作文范文 新材料作文也叫题意作文、后话题作文，命题人给出写作的材料，要求考生全面理解材料，选择一个角度构思作文。下面是橙子为您整理的关于20xx年高考新材料作文的范文，希望对您有所帮助! 20xx高考新材料作文篇一去黄山旅游，总会对那怪峰孤松遐想万千，等到我亲眼见识到了，不免心潮澎湃，大呼壮丽——那孤松，曲曲折折，似老者的脊背;那危峰，亦崎岖险峻，有欲倾之势。两个个体本身都算不得美，却在相融中构造出了清雅高绝的图景! 一些个体，它们本身或许有特点，略有不足，但他们未曾勾心斗角过，未曾针锋相对过，在如斯的统一中，倘若你以总体之角度观之，竟是别样和谐。走下黄山，我不禁陷于了思考。 是的，如果你是求个体的方正，那么最终所得可能仅仅只是一潭死水，茫然而无趣。君不见，明清王朝盛行的八股文吗?八股文根本不讲求相融，不讲求文章总体的韵味，它只求圣人之气，只求体制规范，每一字的方方正正，这种是偏安一隅的排他性，最终让文字失去了它原有的重量与美感，更让明清王朝裹足不前。 我想，真正的大美，绝不应该如此!它应当是支点的寻觅，是元素的交融，是单一的颠覆，更是和谐的统一。 个体的波澜不惊，甚至旁逸斜出，却是在同一后成就整体的云蒸霞蔚，别样风采。郑板桥先生曾说：“意在笔先者，定则也;趣在法1 / 5
外者，化机也。”他也正是这样诠释自己的书法。用隶书参以行楷，成就了和谐的同一，成就了“板桥体”的艺术高度。这样的例子还有很多，以前读何立伟先生的《日月盐水豆》一文，不仅为他文章中的文白兼用所叹服。文言，精巧而意赅;白话，又不失抒情之美。也许仅取一者，会令文章或大腹便便，或词肥意瘠，但两者的兼用却令整篇文章彰显了别样的韵致。 非独文学如是。荣格说：“文化最终沉淀在人格上。”我想，我们的内心中或许也要依靠无数不调和因素的融合，才能更为饱满。“我的心里又猛虎在细嗅蔷薇。”这是诗人萨松的诗句。猛虎不免生猛，蔷薇过于柔韧，倘若两者并参，方为丰满而浪漫的人性啊!就像李易安，既有“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”的女儿情态;亦有“至今思项羽，不肯过江东。”的气贯长虹。她的人格，非婉约，非雄健，而是两者兼具的浪漫，是令人怀想千年。 道与万物参，万物的和谐统一，方早就世间大美。回首，我再看向那抹遒劲的孤松，再看向那面绝然的峭壁，在夕阳下它们长久地融为一体，错落有致。我释然。 20xx高考新材料作文篇二纪念是内心情感的涌动，但又不是感情的无节制挥霍;纪念需要行动来升华，但又需要理性的引导。 真正的纪念是心灵的回响，是历史的回音;它审视过去，启迪未来…… 黑格尔曾经自夸德国人天生就是哲学家。然而就是这样一个天生2 / 5
高三作文复习课：拟题技巧教学设计课题
高三作文复习课：巧饰美目一见钟情 —----作文的拟题技巧 教学时间：2015年4月9日星期4 教学课时：1课时 教学目标:1.了解拟好文题的作用、要求。2.掌握拟题的技巧。3.初步拟出恰当的标题。 教学重点：拟题常见的技巧和方法。 教学设想：高三学生有一定的写作技能技巧，在学生已掌握了基本的材料审题立意基础上掌握高考作文拟题技巧，是高考作文能得高分的关键。平常大多数学生（尤其是理科生）即使能审准题意，但拟题时还是会出现离题、偏题的现象。又加之高考作文与平常作文不同，分值高，时间短，阅卷老师的时间更短，你只能给他1分钟的时间，因此你文章的题目就显得特别重要。要达到考生快速扣题，必须掌握一些基本的拟题方法。但光讲作文拟题方法，又显得枯燥乏味，因此我选了近几年高考优秀满分文题，以课件形式展示给学生，让学生欣赏，通过视觉效益让他们感受文题优美的同时找到自己的不足，在羡慕优秀文题的感情中渴望自己也想写出很优秀的文题，增强他们写作兴趣，在大量的感性材料中掌握高考作文拟题技巧，从而达到快速拟出准确而又新颖的文题。 教学流程： 一、导入。 导语：同学们先看这幅图画，这位姑娘漂亮吗？最吸引你的地方是哪里呢？一双美而水灵灵的大眼睛。我们常参加高考作文改卷的老师有这样一种体会：文章好比新娘，阅卷老师好比新郎，新娘要设法让新郎一见钟情.，它需要靠“美目”来传情大意。.美文犹如美人，能让阅卷老师一见钟情的首先是你文章的题目。同学们都知道，60分的作文，很可能决定考生的命运。但你只能给阅卷老师1分钟，在极短的时间你要让他眼前一亮，要快速吸引阅卷老师的眼球得到高分，关键取决于你的作文题目。俗话说：“花香蝶自来，题好一半文”，尤其是材料作文，题目可以直接决定你的命运。 那么怎样才能拟出准确、醒目而又新奇的题目让阅卷老师情有独钟呢？那么，今天我们就来一起学习探究高考作文拟题的一些技巧和方法。 （出示教学目标：1.了解拟好文题的作用、要求。2.掌握拟题的技巧。（重点） 3.初步能拟出恰当而新颖的标题） 二、好文体的作用和要求。 1、让学生了解高考作文命题形式。 A、标题作文（a .全命题作文；b.半命题作文） B、话题作文（材料已经提炼为“话题”） C、材料作文（仅提供材料，考生须从材料中提炼出话题来） 特别提示：“话题作文”或“材料作文”都要求考生“自拟文题”！ 例如：二诊材料作文题。让学生欣赏二诊优秀作文题目： 1、《别让真情消失》 2、《别让快捷带走温暖》 3、《沉醉不知归路》 4、《雁书归来》 5、《信笺上的体温》 6、《科技的桥梁》 7、《科技遗忘了温情》8、《装有整颗心的“信”》
浅谈高考材料作文审题与立意的技巧
浅谈高考材料作文审题与立意的技巧 发表时间：2016-06-21T09:00:49.190Z 来源：《素质教育》2016年5月总第206期作者：周双 [导读] 二者虽然有区别，但联系还是相当密切的，有时甚至是同步进行的，很难分开。 浙江省象山县第二中学315700 审题与立意是考场作文的重要环节。审题，侧重对作文试题的审视，它包括对材料的主旨，试题文体、字数、立意、标题等方面要求的认知；立意，则是在把握材料基本思想、核心词句的基础上，确立自己文章的观点、看法等。因此，二者虽然有区别，但联系还是相当密切的，有时甚至是同步进行的，很难分开。 下面结合2014年高考实例，谈谈不同类型的新材料作文审题、立意的方法。 一、话题式材料作文——从话题入手确立主题 作文材料围绕一个话题展开的，称为话题式材料作文。这类材料作文，“话题”是核心，材料可以围绕话题摆出一些现象，或者对话题进行解说、阐述，或者是对话题的引出作铺垫等。从写作的角度看，材料是次要的，考生应该抓住话题，谈自己对话题的看法，由此确定文章的主题。 二、故事性材料作文——从故事主旨入手确立主题 材料作文是一则故事，话题不明显，也没有论述性的语句。考生必须认真研读材料，通过故事的人物、情节等，把握材料的主旨，以材料主旨作为构思的切入点。当然，对于故事所表达的主题（思想情感），考生可以赞成，也可以反对，还可以对文中表达的思想进行辩证的思考分析。 三、人物品格类材料——从提炼人格入手确立主题 以表现人物品格为核心的材料，可以透过人物语言、行为，或者其他人物的评价、命题人的提示等，提炼其人格精神，可以是诚实、善良、宽厚等高尚人格，也可以是虚假、自私、忌妒等人格缺陷。考生作文立意，表达对某种人格的看法，主旨就是符合题意的。 例如：( 2014年高考·重庆卷）阅读下面的材料，根据要求作文。 一个游客去波罗的海海滨度假，找到一处房屋，打算同房东——一位和蔼可亲的老人签下租房合同。老人劝他不妨先试住几天，看究竟合适不合适，再做决定。 游客住下后感到很满意。到第5天，将要签合同时，却发生了一点意外：一个精美的玻璃杯被他不小心打碎了。他有些忐忑不安地打电话告诉了老人，老人说：“不要紧，你又不是故意的，我过来签合同时再拿一个来。”游客把碎玻璃和屋里的其他垃圾打扫了。不久，老人来了，进屋后就问：“玻璃杯碎片呢？”游客回答说，已装进垃圾袋，放到门外了。老人赶紧出门，打开垃圾袋看过后，脸色凝重地对游客说：“对不起，我不再把房子租给你了。” 然后，老人仔细地将玻璃碎片一一捡了出来，放入另一个垃圾袋，写上：“玻璃碎片，危险！” 要求：（1）结合材料的内容和含意，选准角度，明确立意；（2）自拟标题，自选文体（诗歌除外），不少于800 字；（3）不得套作，不得抄袭。 审题指导：这则材料里，老人是人格优点鲜明的核心人物。“老人友善建议——游客打碎玻璃杯——老人谅解——游客打扫——老人拒绝。”材料体现了一种价值引领，彰显了一种责任担当。在老人的身上我们可以看到许多优良的人格精神——善良、宽容，有责任感、有担当精神。考生作文便可从这些优良的人格精神入手，发表自己对“善良、宽容，有责任感、有担当精神”的看法，或以此为核心思想编写故事等。 立意范例：人与人之间相处在一起，就构成了社会。人与人之间的美好关系，就构成美好的社会。没有人是完美无缺的，总会犯一些大大小小的错误，如果人们相互之间多一点体谅，多一点宽容，就能感受到生活里春暖花开的美丽。（重庆考生《再多想一少点点》）技法借鉴：考生审视材料，从人物入手，看到老人身上存在的宽容等人格优点，从此切入，提出“人们相互之间多一点体谅，多一点宽容，就能感受到生活里春暖花开的美丽”的观点，符合命题要求，观点鲜明。 四、名言警句类材料——从句子含意入手确立主题 名言警句材料，要从句子的含意入手确定文章立意的方向，而句子含意的理解往往需要抓住关键词意义、比喻意义、象征意义等。 例如：(2014年高考·四川卷）阅读下面的文字，根据要求作文。(60分） 人，只有在自己站起来之后，这个世界才能属于他。 这句话引发了你哪些思考？请自选角度写一篇不少于800字的文章。 要求：1.题目自拟，立意自定，文体自选；2.不得抄袭，不得套作。 审题指导：抓住材料里“人”“站起来”和“世界” 三个关键词，并着力思考三者的关系，有自己的感受和感悟，有自己的思考和判断，在此基础上形成自己的见解。（1）君子当以自强不息。世界是强者的世界，只有面对挫折、不幸时想方设法改变现状，方可拥有新的生活世界。能够站起来，而且是自立自强，那么，自强不息的成果就是世界属于他。生活中，有许多以自强不息的精神完美演绎人生精彩的典例，可以引入作文，用事例佐证哲思。(2）灵魂的站立，世界的宠儿。坚定意志、自强精神以及对待困难、挫折、失败、逆境、打击等乐观态度。可思考从生理到心理站起来，去赢得世界。如残疾人 “坐轮椅”，但精神意志能够“站起来”，他也有自己的 “人生世界”。 立意范例：头能顶苍天，脚能立大地，端正无畏，傲骨凛然。立于这广袤的天地之间，亦能直身而立，从容淡定，这就是人，这就是我们向往成为的人。只有以站立的姿势行走，才能与世界温暖相拥。（四川考生《以站立的姿势与世界相拥》）技法借鉴：考生从名句“人，只有在自己站起来之后，这个世界才能属于他”的含意立意，并融入自己的理解，将关键词“站起来”理解为“头能顶苍天，脚能立大地，端正无畏，傲骨凛然”；将“这个世界属于他”理解为“与世界温暖相拥”，立意大气而富有人文精神。 五、新材料作文审题立意的误区 1.撇开材料，另起炉灶。 材料是考生思考的起点，是作文立意的依据，如果作文撇开指定的材料，另搞一套，就会被评卷老师判为“不符合题意”。 2.抓住一点，不及其余。
书香校园高三作文800字大全
书香校园高三作文800 字大全 走进这美丽的校园，一种阳光，一种活力，一种书香气息向你迎面扑来。这里给大 家分享一些以书香校园为话题的高中作文，希望对大家有所帮助。 以书香校园为话题的高中作文篇1 人们都说：“读书破万卷，下笔自有神”。我们的校园就是一个“书香校园”。 早晨，一走进我们的校园，就听见了朗朗的读书声，原来是同学们在读书呀! 有的班在读《弟子规》、有的班在读古诗词、还有的班在读语文书。总之，无论是什么书，都各有各的价值，各有各的作用。 只要一下课，我们班的几个“小书虫”就朝着图书角飞奔而去，挑好自己喜欢的书，就开始津津有味地“享用”起来。你看他们看书姿势可是大不相同啊! 有的坐在座位上看、有的蹲着看、还有的靠着墙上看、甚至有的还趴在地上看。同学们看书的姿势真是千姿百态啊! 无论什么地_点、无论什么姿势、都不会打扰到他们看书，因为他们爱书已经到了忘我的境界。 我也给大家说一说我喜欢的一本书，那就是郑渊洁写的《舒克和贝塔》，这是一个励志的故事。两只小老鼠舒克和贝塔从不打不相识到成为一对好朋友，自从被大花猫抓到皮皮鲁家后，就认识了皮皮鲁这个朋友，在皮皮鲁的帮助下创立了“舒克贝塔航空公司”，然后大战一只叫海盗的坏老鼠，最后舒克和贝塔打算再去干一件大事，就离开了舒克贝塔航空公司，开始了新的冒险之旅。 “书籍是人类进步的阶梯。”是啊，高尔基说的这句话的确没有错，只要你肯看 书，你就会进步。 以书香校园为话题的高中作文篇2 书，人们都说是我们的哑巴老师，它教会我们知识，教会我们如何去爱，教会我们
如何学习。当然，我们也会厌烦它，离它疏远，但它总是耐心地，心平气和地教我们。毛姆说过：为乐趣而读书。用一种享受的心态去读书，感受书的乐趣。 只要走进校园，映入耳的是朗朗的读书声，映入眼帘的是同学们捧起书，带着美好的心态读书。只要走进教室，如果不早读，同学们就会拿起书预习或看课外书提高课外知识。一上课，同学们积极发言，讲述自己所知道的知识，听老师所讲的知识，写老师记在黑板上的笔记。下课了，同学们拿着书，去走廊或操场一边复习一边呼吸新鲜空气。 知识，是稀有的，因为有些人想得到，却如何也得不到; 它也是宝贵的，因为知识辽阔无际; 知识是美丽的，因为它让人变得美好。知识是要我们勤奋努力学习得来的，是_钱买不到的。 读书，是很好的; 读书能让人进入到一个美好境界; 读书能让人更换另一种心态;读书能让人知道书是多么美好;读书能让人提高个人知识; 读书能让人学会怎么去关爱、珍惜身边的某人某物。读书是人的渴望。读书让人渴望去探究; 读书让人渴望去看书中所提到的; 读书让人渴望去实现。 高尔基先生说过：书是人类进步的阶梯。是的，你读一本书，你就得到进一步的知识，得到更多的积累。我们爱读书，书也会爱我们，因为它给我们知识。我们好好使用知识，知识也会发挥它的作用，要记住人才一开始不是靠天赋，而是靠勤奋得来，如果成绩差千万不要垂头丧气，必须要勤奋起来，要不然你更是个弱者，强者永远会在弱者之上，弱者永远会被强者踩在脚底，所以，努力吧 同学们，来! 让我们去校园感受书的乐趣吧! 以书香校园为话题的高中作文篇3
浅谈高考满分作文中的七个“稳”
浅谈高考满分作文中的七个“稳” 高三学生在考试中下笔最慎重的就是作文。因为作文的得分直接影响全卷的总分。为此，不少学生都是力求稳定。多数阅卷老师在总结高考作文评卷情况时也说，四平八稳加书写漂亮，得分不会低。值得肯定的是，稳是写作的基础和大局，不可忽视。 那如何求得作文的稳定呢？ 第一、标题稳。尽可能把作文话题包括进来。例如2002年全国卷作文材料中有这样一段引言，“也许每个人不一定都能够碰到这样的生死抉择，但是我们在生活中也会面临一些与触动心灵有关的选择，在这种情况下，我们应该怎样选择？为什么会作这样的选择？”根据这段文字，结合话题“心灵的选择”，可拟题为“面临心灵的选择”或“触动心灵的选择”，甚至“生死抉择”也可。拟题尽量不要与话题毫不沾边，也不要太长。 第二、观点稳。即观点要正确、常见，即已得到世人及社会的公认，不要搞奇谈怪论，与公论背道而驰。这样立意，虽无新意，但至少是正确的。其实，在高考作文中，绝大多数的作文所表达的观点都是常论。 第三、举例稳。事例是充实内容和论证观点的证据，议论文中必不可少。举例如无新鲜材料，不要生造、臆造，因为这样反而会导致事与愿违，引起阅卷老师的反感。因此，所用事例只要切合话题，经典材料同样具有说服力。 第四、语言稳。虽然文章的立意占据了作文的主导位置，但语言是作文的重要因素不可否认。学生在作文中遣词造句要明白通顺，不搞生造词语，少用僻字长句，这样可以减少语病，消除歧义。不要为单纯追求语言的文采而忽略了语言的基本要求，即要做到简明、连贯、得体。 第五、文体稳。近几年，话题作文提出“文体不限”，为学生选择文体放宽了范围，但不能无规无矩。学生写记叙文和议论文最稳定，平时也训练有素。看近几件高考优秀作文，绝大部分都是采用这两种文体。至于连自己平时都没有训练过的文体（比如独幕剧、诗歌等），就不要拿到最重要的高考考场上来演练。能用诗歌写作并得高分的同学毕竟是极少数，况且还要加上运气的因素。 第六、首尾稳。拟好题，起好头，是良好的开端，结好尾是圆满的一笔。这里所说的“好”是指切合话题，紧扣中心。开篇不要去故意拐弯抹角，这样容易远离话题，而应早切题，早点题。结尾不必画蛇添足，可以重申观点，照应开头，略有深化。
高三作文800字大全[高三春节作文800字三篇]
高三作文800字大全[高三春节作文800字三篇] 【导语】春节是中华民族最隆重的传统佳节，同时也是中国人情感得以释放、心理诉求得以满足的重要载体，是中华民族一年一度的狂欢节和永远的精神支柱。下面是大的春节作文，欢迎阅读参考！！ 盼啊，盼啊，春节终于来临了，伴随着时钟的敲响，我们又迎来了美好的传统佳节——春节。我满怀激动地呼喊着：“新年到了!新年到了!”啊!新年多么美好啊!我兴奋地在家中来回地跑着，抑制不住自己喜悦的心情。 当我跑到阳台边时，突然，烟花飞上天空，在一瞬间，炸开了，天上礼花朵朵。有的像银色的流星，有的像五光十色的花儿，有的像橙色的大衣，还有的像金色的太阳，把大地照得如同白昼一样。美不胜收! 过年前，家家户户门前张灯结彩，我家也不例外。一大早，爸爸妈妈就忙得不可开交，。只见妈妈利索地擦洗着桌椅、门窗、地板，屋子的里里外外都被妈妈擦洗得闪闪发光，最值得惊奇的是玻璃擦得明晃晃的，看上去像没有隔着玻璃似的。再看看爸爸，小心翼翼地用透明胶布把春联贴在大门的墙上，不偏左不偏右，更不偏斜，可不，爸爸贴春联的技术可是一流的。站在旁边的我，看着爸爸妈妈的举动都傻了眼。不一会儿，家里就焕然一新。
大年三十的晚上，家家户户都要吃年饭，代表岁岁团圆。家人的团聚往往令家里的长辈们在精神上得到安慰与满足，老人家眼看儿孙满堂，一家大小共叙天伦，过去的关怀与抚养子女所付出的心血总算没有白费，这是何等的幸福。而年轻一辈，也正可以借此机会向父母的养育之恩表达感激之情。吃完年饭，一家人聚在一起，庆祝新一年的到来。大年三十的晚上更是火树银花不夜天，家家灯火通明，处处礼花朵朵，鞭炮声声。大家一起守岁，告别如水似已逝去的岁月，憧憬对新一年的希望。在大年三十的晚上还要放一挂鞭，叫做“出行”，代表踏上一年的脚步。 初一、初二各家就要走访亲戚，四处问好，拜年，串门子。晚辈起床后，要先向长辈拜年，祝福长辈健康长寿，万事如意。长辈受拜以后，要将事先准备好的“压岁钱”分给晚辈，代表岁岁平安。拜年也是亲戚朋友之间互相表达祝愿的一种方式。在初一的早晨还要放一挂鞭，这是挂开门炮，是个开门爆竹，为了祈求竹报平安，图个吉利，代表开门红。 啊，春节!美好的春节，快乐的春节，人人喜爱的春节，我眼中的春节，我爱你啊!你真的—很精彩!