欣赏建筑之美
六年级美术上册《建筑艺术的美》教案 人美版
《建筑艺术的美》教案 教学目的 通过欣赏“凝固的音乐--建筑”，了解建筑与音乐的内在联系，运用立体构成的某些技术技法创造具体的造型，表达对音乐的感受和理解。了解现代建筑与古代建筑在材质、造型特点上有什么不同？了解美术的门类有很多，建筑是其中的一个。使学生审美能力不断提高，更新审美观念。培养学生用探究性学习方式学习。 重点难点 认识古代建筑的一些建筑特点及现代建筑与古代建筑相比较有什么变化？能够把自己喜欢的建筑描绘出来。 教学过程 一、导入新课 提问学生："你觉得美术有哪些门类？"学生根据平时理解，结合所学知识，讨论回答。 课件展示美术各门类图片，创设一种置身于美术世界中的氛围，引起学生兴趣，形成美术除绘画外还有许多门类的初步认识。其中我们展示的中国古代建筑图，大家肯定不陌生。同学们说是什么建筑？对，是我们的天安门城楼。德国诗人歌德把建筑比喻为“凝固的音乐”，这节课我们就来欣赏一下具有音乐美感的建筑艺术。 出示课题凝固的音乐——建筑 二、讲述新课 大家肯定会有这样一个疑问，建筑怎么会跟音乐有联系呢？ 欣赏课本中故宫的门、故宫的云龙大石雕等图回答问题。 1、你知道浮雕上的图案的意思么？ 2、大门上的门钉、铺手除了装饰作用以外，还有其它的意思么？ 3、你留意过古建筑屋檐上的仙人走兽么？你知道他们叫什么呢？ 我们了解了关于古代建筑的一些知识及造型，现在我们再来了解一下外国建筑有什么特点?欣赏凡尔赛宫殿内景及科隆大教堂、泰姬陵等古建筑。 回答问题，1、中国古代建筑与外国古代建筑在材质、造型特点上有什么不同? 教堂是西方代表性的建筑之一，不同地区、不同宗教的建筑展现着不同的风格。 建筑与音乐的关系。运用立体构成的某些技术技法创造具体的造型，表达对音乐的感受和理
建筑之美如何欣赏建筑读后感
建筑之美 --《如何欣赏建筑读后感》 思创的主营业务之一便是建筑智能化，但我作为一财务人员对建筑真是可谓一窍不通，面对三楼到六楼的公司各类设计师、工程师，从心底只有崇敬之情。为了让对建筑一无所知的自己摸进建筑学的大门，提升自己的审美情趣。因此在公司举办的第二届读书活动中，我毅然选择了一本看起来通俗易懂的书--《如何欣赏建筑》。 此书是我国台湾着名的建筑学家汉宝德所着，全书以游记式的轻松笔调，将古今中西十七座经典建筑的来龙去脉娓娓道来，层层剖析它们的内涵深意，深入浅出地带领读者认识、理解、进而欣赏建筑之美。 书中十七座建筑都是举世之作，有世人耳熟能详的悉尼歌剧院、泰姬玛哈陵，有国人的建筑骄傲-徽式建筑宏村，也有我等普通人未曾所知的建筑，如：哥伦布小镇上的消防站。一个建筑作品，一篇文章，对所介绍的每一建筑，我深深感受到汉老先生对具有鲜明特色的建筑的情感，用充满人文气质的行文方式迫切地向世人展示各个名家名作。为了让读者直观的感受到建筑的美感所在，汉老先生不限使用文字，他运用了大量照片来引起读者的共鸣，让读者从多角度来欣赏建筑之美。为了让读者深刻的了解建筑的美之所在，他对每一建筑都以故事性的方式介绍其结构或功能，同时对美做了一定的分析，把形式的美感用理性的文学来进行说明。 在汉老先生看来，建筑学是理性和感性的交融。笔者欣赏结构之美，推崇黄金比例。在介绍剑桥国王学院教堂时，我从平面的文字里感受到的是汉老先生强烈迸发出的情感，这座小教堂被笔者誉为“真正是英国中古建筑冠冕上的珍珠”。从外观上的装饰式曲线，到大量使用的理性直线。从拱顶的扇面装饰，到“火柴盒”式的建筑主体。这座历史上最早的骨架玻璃建筑，被笔者描述的如诗如画。好吧，我浅薄的笔墨根本无法描述十之一二，只好也学学汉老先生的方式，上图！ 精美的骨架玻璃建筑—国王学院教堂 教堂内部的扇形拱形—以扇骨为经，圆弧为纬，构成具有音乐感的设计，而不失力感。 文学与图片的结合一下就让我们感觉到扑面而来的美！用笔者的原话：“如果你有机会到剑桥，千万不要只去剑河划船，一定要到国王学院教堂走走！” 十七篇文章，篇篇华美，十七座建筑，座座经典。愿在有生之年能去亲身体验这些着名的建筑作品，以不枉此生！
小学美术教案学做建筑模型
小学美术教案学做建筑模 型 Newly compiled on November 23, 2020
学做建筑模型 教学设计 1教学目标： 知识与技能——学习折叠成型的方法，运用纸工剪、刻、推、拉等技能制作建筑 模型。 过程与方法——观察分析建筑的基本外形，讨论交流运用纸工技法制作门窗等建 筑部件的方法。制作一建筑模型。 情感态度价值观——通过学习感受现代建筑新颖独特的造型设计，启发学生观察 生活美、发现生活美的意识，培养学生创造美的能力。 2 作业要求(分层) ： 基础层面：在折叠成型的几何形体上运用纸工剪刻等技能进行适当的添加，制作成建筑模型。 拓展层面：以小组为单位，将几个模型进行组合，形成一组有高低变化的建筑模型。 3 教学内容： 学习纸工折叠成型的方法制作多种基本形体，设计组合成新颖的建筑模型是本课学习的重要知识点。 用折叠成型的方法把平面的纸变化成六面体、圆柱体、三棱体、半圆柱体等基本形体纸框，还可以有创意地制作成更多样形体。 在基本形体的基础上要运用纸工剪、刻、推、拉、粘贴等技能，进行简单有致的设计与变化，表现建筑的主要组成部分，制作成简单别致的建筑模型。 形体间的组合也要注意形体之间造型、大小、位置、装饰等的变化与统一。4教学重点和难点： 教学重点——学习用折叠成型的方法制作基本形体，并组合成建筑模型。 教学难点——剪刻等基本纸工技能的运用，以及形体间的组合。 5教学方式、方法和策略： 通过欣赏，引发学生对现代建筑造型美和设计感的认同，再通过尝试制作等活动，学习一些基本形体的制作方法。在讨论交流过程中，总结建筑模型组合的要点，进行创意制作。 辅助以直观感受法、教师示范等，并用大量的图片引导学生设计表现富有创意的现代建筑模型建筑。 6教学准备： 教师——课件、学生优秀建筑模型等。 学生——剪刀、胶水、彩纸等。
建筑美学法则实例分析
建筑美学法则实例分析 在许多伟大的建筑面前，除了通过视觉的愉悦程度感受建筑外在的美，还应该根据一定的法则在深一层次来欣赏建筑的形式美。建筑形式美的十大法则基本较全面的概括了建筑美学的基本内容。 一、统一 统一可以给与人一种很强烈的和谐感，建筑构图为了统一，会从平面组合到立面处理，从内部空间到外部形体，从细部处理到群体组合都遵从一定的统一性。例如造型统一的罗马圣彼得大教堂，运用了很多形式相似的拱顶和中央的大穹顶互相协调，使得建筑达到色彩上，文化意义上的统一。 二、对比和微差 建筑要素之间存在着差异，对比是一种显着的差异，微差则是细微的差异，就形式美来说两者都不可少。例如巴西议会大厦，其矗立在巴西首都巴西利亚市的核心三权广场上，整 幢大厦水平、垂直的体形对比强烈，而用一仰一覆两个半球体调和、对比，丰富建筑轮廓， 构图新颖醒目。在巴西灿烂的阳光下，它就象是一曲恢宏的乐章，自由自在地歌唱着，使人震撼，令人陶醉。 三、均衡 均衡是指在视觉和感觉上给与人稳定感，例如，下大上下的山，对称的人等等，这些都会带给人稳定感。而且通过实践证明，均衡的建筑通常都是安全的，感觉上也是十分舒服的。在古代建筑中这些特点尤为突出。例如埃及的金子塔，仿佛山的造型，又例如巴黎圣母院的西立面，给人的感觉都均衡稳定的。 四、比例尺度 维特鲁威在《建筑十书》中表示，美是客观存在的主要表现在建筑的各部分间的和谐比例。数学上有着名的“黄金分割”理论，以1比的比例的长方形是最理想的。一个优秀的建筑往往在尺度上会让人觉得舒适。如果比例尺度失调则会让建筑变得怪异，比如大空间如报告厅，礼堂等，如果层高过低就会显得压抑，进深大，开间小的房间往往采光就有问题。例如安藤忠雄的光之教堂，光之教堂是现有一个木结构教堂和神父住宅的独立式扩建。没有一个显而易见的入口，只有门前一个不太显眼的门牌。进入它的主体前， 必须先经过一
哈尔滨建筑模型
建筑模型论述 ----电子沙盘 电子沙盘指通过计算机网络系统模拟企业运营的软件。哈尔滨世纪方舟建筑模型公司说电子沙盘分为三维数字沙盘、声光电沙盘和多媒体触控沙盘。电子沙盘有展示内容广，设计手法精湛，展示手段先进，科技含量最高等特点。电子沙盘通过真实的三维地理信息数据，利用先进的地理信息技术，能实时动态查找每一个点的地理信息。如三维坐标，高度，坡度，河流、道路及各种人工工程与设施、远景规划等信息。并能通过先进的三维仿真功能实时在电脑上进行三维单点飞行，路径飞行，绕点飞行，工程设施查询，经济效益的分析以及其他各种智能分析等。适用于移动通信的选址和大范围的水利设施的规划与建设等与地理地形关系密切的单位。电子沙盘分为三维电子沙盘、声光电沙盘和多媒体触控沙盘。是由多媒体计算机（触摸屏一体机）、逻辑控制器、驱动器、舞台灯光控制器以及触摸式遥控器（PDA掌上电脑）等设备组成，与模型沙盘、大屏幕投影以及多媒体展示软件等配合，实现对模型灯光、舞台灯光动作进行自动、手动、遥控控制，以语音、文字、图片和视频图像等多媒体形式配合同步展示模型沙盘中的各类相关信息，达到全方位互动式的多媒体展示效果。 随着时代的发展和科技的进步，人们的思想理念和欣赏水平也随之大大提高，沙盘也向着功能多样化，智能化，艺术化，人性化的方向发展.哈尔滨世纪方舟模型公司信息电子专家网结合多媒体软件技术，触摸屏技术，触控一体机生产技术TEL: ...131联系1530-7080，电路智能控制技术，模型设计技术共同开发成功新一代的智能模型。以成熟的自动控制技术和
一流的创意设计实力，将静态模型与多媒体触摸屏互动的结合起来。使用者通过手指点击触摸屏，浏览特制的多媒体介绍演示系统， 得到文字、地将模型展示给参观者，赋予了模型更加生动的内涵，更好地诠释设计规划者的理念和图片、视频、动画、解说等信息的同时，我们的自动控制系统将同步控制模型内的灯光状态，全方位模型这种艺术作品。在功能上力求简洁、全面；在多媒体效果上力求明快、生动；在使用上力求简洁、准确、方便。
用心体味建筑之美教学设计说明
教学设计
4分钟 一、导入新课 播放视频，引出本节课要讲的主题方 向。 通过刚才的视频，我们看到了雄伟壮 阔的大佛，金碧辉煌的叶卡捷琳娜宫，他 们都各自记录着一个时代的历史，体现着 一个地方的特色，而我们也被他们的造型 和空间深深的打动着。那么，究竟什么是 建筑艺术？我们应该从哪些方面欣赏一 座建筑呢？今天，我们来学习美术鉴赏第 17课《用心体味建筑之美——探寻建筑艺 术的特点》。 观看视频激发兴趣 6分钟 二、新知探究 教师提问：建筑=房子吗？ （一）、什么是建筑艺术？ 1、概念：是由空间和实体构成的艺 术，它蕴含着建筑形式美的规律，并通过 视觉给人以美的感受。（图片：埃菲尔铁 塔、古罗马大斗场） 概念理解： A、空间和实体——由建筑材料（实 体）构成的虚体空间供人使用。 B、形式美的规律——变化统一、比 例尺度、对称均衡、对比和谐、节奏韵律 等 C、美的感受——主要通过视觉途径 来感受。 2、建筑艺术是综合性很强的艺术。 A、建筑创作不可能超越技术的可能 和经济承受能力。 B、建筑艺术需要绘画、雕塑、工艺 美术、园林艺术丰富其涵。 举例：（图片）悉尼歌剧院 学生：“不等 于”。比如。。。 布置课下作 业：查悉尼歌剧 院一波三折的 建造故事 5分钟 （二）、建筑有哪些类型？ 建筑类型是适应人类的不同活动需 要而出现，随社会发展而增加。例如： 人类早期需要：巢穴、宫殿、庙宇、 陵墓、民居等类型。 商品交换需要：学生举例。 交通发展需要：学生举例。 科学文化发展需要：学生举例。 我们有理由相信：伴随着人类活动领 举例身边的 各类建筑
域的拓展，还会不断涌现出新的建筑类型。 15分钟 （三）、建筑艺术有哪些特性？ （重点） 1、欣赏金字塔图片。 教师讲解：①金字塔斜坡坡度约为5 2度，是最稳定、最完美的坡度。（举例） ②共分三层，最上层是国王殡室，中层是 王后殡室，下层是地下殡室。有四个通 风道，其中一条指向天狼星，是艾西斯女 神的代表，一条指向参宿一，代表奥西里 斯，掌管死亡与重生。 学生得出结论：科学性 2、欣赏科隆大教堂图片。 ①德国的科隆大教堂是欧洲哥特式 建筑的代表作，它的中厅部高达46米， 西面双塔高152米，极为壮观。②科隆大 教堂的大门层层往推进，并有大量浮雕， 对于即将走入大门的人，彰显着很强烈的 吸引力。科隆大教堂的束柱不再是简单的 圆形，而是多根柱子合在一起，强调了垂 直的线条，更加衬托了空间的高耸峻峭。 教堂部空间高旷、单纯、统一，建筑风格 与结构手法形成一个有机的整体。整个建 筑看上去线条简洁、外观宏伟，而部又十 分开阔明亮，给人以庄严肃穆的感觉。 学生得出结论：艺术性 3、欣赏长城图片。 长城是中国也是世界上修建时间最 长、工程量最大的一项古代防御工程。自 公元前七八世纪开始，延续不断修筑了2 000多年，分布于中国北部和中部的广大 土地上，总计长度达50000多千米，是 中华民族古老文化的丰碑和智慧结晶, 象征着中华民族的血脉相承和民族精神。 学生得出结论：文化性 4、欣赏金字塔、科隆大教堂、长城 的图片，说明其适用性。 学生得出结论：适用性 教师：总结建筑的特性，下面，我们 带着建筑的科学性+适用性+艺术性+文化 性来欣赏一段视频（法国圣地——圣米歇 尔山修道院），用心体味建筑的几个特性。 回答关于图 片的了解，根据教 师的分析回答每 图片所对应的建 筑艺术的特性是 什么。 观看《圣米 歇尔山修道院》 视频体味建筑
建筑结构美学的现代表达
建筑结构美学的现代表达 摘要：随着时代的发展，建筑结构也随着科技的进步不断的改变。但是建筑结 构在其建造的过程中充斥着艺术中独有的美学表达。文章从建筑结构美的概念， 通过著名建筑的研究，分析研究结构美与建造方式、技术之间的关系，试图表达 艺术美学的内在含义，建筑师通过自己的设计体现对艺术的别样理解。 关键词：建筑结构；美学；现代；表达 1 建筑结构的定义 传统的结构定义是在建筑中由各项材料整合而成，起到骨架作用是整个建筑 提供支撑作用的一个体系，因此很多建筑结构常常看着十分坚固。随着科技的进 步以及建筑材料的不断革新，很多新型建筑结构层出不穷，当代的建筑更是将美 学运用到建筑物的结构体系之中，为建筑的创作提供了更加广阔的空间。 因为东方与西方的建筑有着很大的区别，东方的建筑主要以木材为主，因为 强度很高，所以我们的建筑有着低矮的特点；西方的建筑以石材为主要建筑材料，所以有空间幽暗、建筑高耸等特点，现代建筑技术的发展打破了传统建筑的材料 限制，让建筑结构的设计有能力承受体系的同时展现出更加柔美挺拔，从而让建 筑的设计人员和建筑结构相互关联。 2 当代结构的建筑艺术 2008年的奥运会，让世界认识了全新的中国，中国国家体育场“鸟巢”（见图1）也以全新的姿态展现在世界的眼前[1]。整个体育场由外露的建筑结构形成了 类似于鸟巢的建筑造型，形成一个受力整体的同时，让内部完整毫无遮挡的建筑 成为一种全新艺术，形成独特的建筑艺术又创造了舒适的空间。内部的空间与外 部结构形成了鲜明对比，这样的建筑结构并不仅仅只是一种支撑材料，外露的树 枝钢柱在结构支撑的同时赋予了奥运的新形象，展现出中国国家体育场独特的魅力。 图1：鸟巢体育馆 著名的设计师卡拉特拉瓦设计的沙特拉斯火车站，仿佛是一只展翅的鸟，他 一反常态，用自己的方式突破了传统的车站设计模式，独特的造型固定在架子上，墙面由大量的高强度的钢筋组成，整个建筑的中厅是拱架的相互衔接，组成了丰 富的图案。整个建筑是设计师对整个建筑结构的理解并且加入自己的想法，他用 静态的结构美表现出了建筑的艺术美，充满了独特的艺术美感。 通过以上的案例可以说明，现代的结构体系和当代的技术水平已经完全具备 了摆脱传统的梁柱结构受力体系的束缚，通过不断优化自身的结构，让整个建筑 设计产生了独特的美学效果。人类在思想不断的更新换代之中，除了发挥建筑本 身的支撑作用之外，建筑结构越发发挥着多样化的作用，对建筑的美学探索不仅 能够丰富建筑造型的类别，还可以发挥其多样性，因此，建筑的美学艺术将是建 筑研究的重要方向。 3 建筑结构与建筑结构美学 建筑结构因为自身的材料差别等特点，通过很多构成的模式往往能够设计出 独特的样式，比如在施工中通过大量的调研，脚手架作为基础的结构体系，在搭 建的过程中形成了鲜明的艺术氛围。当中形成的建筑空间与设计方案中的空间设
建筑艺术的美教学设计教案
第一课《建筑艺术的美》 课前交流互动 根据下列两首音乐的情境分别选择不同的建筑。 第一首 第二首 建筑艺术的美 建建砖、石、土、木…… 筑筑多么平凡的东西，是是六在建筑师的手中，年文石级化欣头它们却宛如高、低、强、弱的音符，赏纪评的组成一首首多变的乐章，述” 念史课或清雅婉转碑书●或壮丽雄浑…… 比较这两座皇宫建筑在布局上所呈现的视觉美感 对称式 儒家的"中和"、"中正"之美 几何图案式 自然美是有缺陷的, 非经人工的改造而达不到完美的境地。 凡尔赛宫（法国） 巴洛克风格 外形自由，追求动态，喜好富丽的装饰和雕刻、强烈的色彩，常用穿插的曲面和椭圆形空间。 洛可可风格 细腻柔媚，喜欢用弧线和 S形线，色彩娇艳、光泽闪烁，象牙白和金黄是其流行色；经常使用玻璃镜、水晶灯强化效果。 走进故宫，了解故宫内在文化 黄色的屋顶红色的宫墙 （黄色是尊贵的色彩，代表了皇族，红色是喜庆的色彩） 故宫建筑色彩有什么特点？这会产生什么样的效果？它们都代表什么含义？ 走进故宫，了解故宫内在文化 龙凤狮子天马海马狻猊押鱼獬豸斗牛行什 太和殿屋檐上的仙人走兽依次是什么？ 走进故宫，了解故宫内在文化 大门上的门钉、铺首除了装饰作用还有其他什么意义?
门钉：最早只起加固门板、装饰作用。同时表示等级制度。铺首：以威严斥诸视觉，包含着丰富的文化内容，起到避邪的作用。 走进故宫，了解故宫内在文化 顺着云龙石雕往上走,你有什么样的感觉?你知道浮雕上面图案的意思吗? 外景 (云龙大石雕：雕刻有龙纹、宝山和云纹，栩栩如生，这种纹样被称作“九龙戏 珠”，精美异常。这里有九条龙，和五座山合在一起，寓意着：九五至尊) 内景 中外古代建筑对比 两座宫殿内景对比，在材质、造型上有什么不同？给你什么感觉？ 故宫的乾清宫内景木结构建筑，多采用直线条造型，显得庄严稳重、华丽威严。 凡尔赛宫殿内景（法国）砖石结构，用流畅的弧线，造型圆润流动，处处显示着浪漫而奢华的氛围。 中外古代建筑对比 泰姬陵（印度） 科隆大教堂（德国） 与中国古代建筑对比，这两座外国古代建筑外景带给你怎样的感受？ 现代建筑 家乡美 （点击画面获取答案） 中外古代建筑对比造型简洁、精确的几何图形构成之美。 与中国古代建筑对比，这两座外国古代建筑外景带给你怎样的感受？ 中外古代建筑对比
第一课时 认识建筑模型
第一课时认识建筑模型 一、建筑模型简介 建筑模型是介于平面图纸与实际立体空间之间，把两者有机的联系在一起，是一种三维的立体模式，建筑模型有助于设计创作的推敲，可以直观地体现设计意图，弥补图纸在表现上的局限性。 建筑模型通常指的是使用易于加工的材料依照建筑设计图样或设计构想，按缩小的比例制成的样品。建筑模型是在建筑设计中用以表现建筑物或建筑群的面貌和空间关系的一种手段，属于设计的一种表现形式，被广泛应用于城市建设、房地产开发、商品房销售、设计投标与招商合作等方面，因此，通常我们所说的建筑模型其要求表现出与真实建筑物接近的比例、造型、色彩、质感和规划的环境，甚至还需要揭示重点建筑房间的内部空间、室内陈设和结构、构造等，这种类型的建筑模型专业性很强，也是一门学科。 中小学建筑模型与上面所说的专业建筑模型不论从使用材料上还是从制作要求上都有着本质的不同，首先它在制作上特别是对模型比例没有严格的要求，而是偏重造型、空间布局以及色彩搭配上的创意；其次中小学建筑模型与专业建筑模型在使用材料范围、制作工具上也不一样，中小学建筑模型通常使用的是现成套材，制作工具也比较简单，随手可得，不存在像专业模型制作需要一些机器设备的情况，确切的说，我们这里所说的中小学建筑模型更像是一种益智类“积木玩具”。
第二课时欣赏课 欣赏中外优秀的建筑，培养学生对建筑的欣赏能力。
第三课时中小学建筑模型的特点 （1）多样性 建筑模型制作的种类比较多。从构造上看，有相对简易的木结构涂装小木屋制作，也有要用几百块仿真砖且要求较高的搭建类模型制作；从设计上看，有重在布局规划设计的模型，小到私人家园的设计，大到区域规划的设计。建筑模型的多样性，为不同年龄的个人、不同条件的学校提供了广泛的选择余地。 （2）趣味性 不同种类的建筑模型，有不同要求，发挥自己的想象力，制作属于自己的梦想建筑，这就使得建筑模型活动趣味无穷。同时建筑模型制作具有一定的挑战性，更对学生具有强烈的吸引力。 （3）实践性 模型制作最明显的特点就是实践性强。任何一件建筑模型，都要通过学生的亲自制作、组装、调整才能完成。通过这个活动即能提高动手能力又能开动脑筋，从而有利于培养学生的独立工作能力。 （4）探索性 在制作模型活动和小制作时，重复工作较少，即使重新制作，也要求比上一次制作得更好，这就需要不断改进工艺。同时还需要根据已做过的模型，设计出更有新意的作品来。所有这些，都需要有探索精神。因此，这项活动具有很强的创造性特点，有利于培养创造型人才。
浅谈建筑艺术中的比例之美.doc
浅谈建筑艺术中的比例之美- 古今中外，无数的建筑之中都见证了比例之美。比例在建筑中的应用，可以追溯到几千年之前。 伦敦西南索尔兹伯里巨石阵，始建于公元前2300 年。巨石阵由几十块巨大的石柱组成，这些石柱排成几个完整的同心圆。它的通往石柱古道的主轴线，和夏至日早晨初升的太阳在同一条线上;另外还有两块石头的连线，指向冬至日落的方向。巨石阵以几何图形为基本结构，充满着神秘的色彩。 埃及金字塔，世界七大奇迹之一。最大的胡夫金字塔呈正四棱锥体，底面正方形边长230.5 米，塔高146.6 米。科学家通过精密仪器测量发现，金字塔底面边长的误差不超过 2 厘米，四底角的误差不超过12 度，这般精确绝非偶然，这充分说明了古埃及的几何学和测量技术相当高超。 罗马大竞技场遗址位于意大利首都市中心。它呈椭圆形，长轴188 米，短轴156 米; 中央的表演区也是椭圆形。看台共分三层，每层80 个拱，形成三圈不同高度的环形圈廊。 吉隆坡双子大厦，高88 层，巍峨壮观，是马来西亚的骄傲, 是当今世界的超级建筑。它曾以451.9 米的高度打破了美国芝加哥希尔斯大楼保持了22 年的最高纪录。建筑平面是两个扭转并重叠的正方形，用较小的圆形填补空缺。这种造型既来自伊斯兰的灵感，又呈现西方现代的风格。 上海东方明珠广播电视塔，高达468 米，是亚洲第四及世界第六高塔。三个巨大球体构成了大珠小珠落玉盘的意境。设有观光层的中球体安装在塔身的黄金分割处。远眺与近观，均显得雄伟又壮美。
几何形体之美 直接地运用几何形体，使现代建筑更加简约、时尚，符合现代人的审美观念。直接运用圆球、椭球、棱柱、棱锥、圆锥、圆台、橄榄形旋转体等几何形体的建筑，无不让人为之震撼。 日本爱媛县综合科学博物馆是一座布局紧凑严谨的几何体建筑群。巨大的圆锥体入口大厅由玻璃构成，倾斜的立方体是主要的展览厅。不对称与倾斜贯穿了整座建筑群，使之充满了科技与未来的神秘色彩。 巴黎卢浮宫玻璃金字塔，为华人建筑大师贝聿铭设计，是通往卢浮宫主庭的地面入口。这座21 米高的大玻璃金字塔与3 座 5 米高的小玻璃金字塔、7 个三角形喷水池组成了奇特的几何图形美景。这一建筑令人信服地证明，恰当地运用几何体造型，是能够将现代和古老两种风格建筑交相辉映的。 华盛顿国家美术馆东馆也由贝聿铭设计。他将梯形馆址分成两个三角形，西北部为等腰三角形;东南部为直角三角形，并在三个角上凸起剖面为平行四边形的四棱柱体。建筑整体简洁，现代感特强，既与周围环境和谐一致，又创造了新的视觉效果。
浅析建筑美学
浅析建筑美学 收稿日期:2009202226 作者简介:史 丽(19802),女,助理工程师,新疆公路规划勘察设计研究院房建室,新疆乌鲁木齐 830000 史 丽 摘 要:阐述了建筑美学的产生、建筑美学的划分及其定义,研究了建筑美学的意义主要体现的几个方面,并通过对建筑美学的原则和特征进行说明,以期有助于人们全面认识建筑美学。关键词:建筑美学,设计,美学观,审美价值中图分类号:TU 285文献标识码:A 如何设计赏心悦目的建筑、如何让自己的设计体现出建筑之 美是每个设计师孜孜追求的目标,然而“美”这个概念可谓是仁者见仁,智者见智,本文通过对建筑美学的定义、意义、原则和特征四个方面进行综合阐述,以求对建筑美学有一个全面的认识。 1 什么是建筑美学 1)建筑美学的产生。自从世界上有了第一幢刚具雏形的“房 屋”,建筑美学就随着它的出现而出现了。建筑美学经历了一个从茅屋之“美”到广厦之“美”的发展过程,它的每一步发展都以一定的社会物质条件为基础,而“美”的最后形成,还有赖于人的意匠,加工和创作。真正美的建筑艺术、美的建筑形式和构图,都不是凭空产生的,是建筑技术、材料、结构和构造等物质方面的因素所决定的,是人类孜孜以求的结果。大量历史事实表明,建筑美学的产生不但具有客观性的一面,而且有着主观性的一面,材料、结构和构造等物理方面的问题属于美的客观范畴,人的心理机能和智慧创造,属于美的主观范畴,前者是产生美的实际条件,后者是产生美的真正动因。2)建筑美学的划分。随着建筑美学的产生,就出现了各种各样的对建筑美学的意义的争论,一般认为建筑美学有狭义和广义之分。通常地说,狭义建筑美学是指单体建筑美学,是指美的房屋、美的造型、美的装饰;而广义建筑美学则把建筑放到广阔的特定时空背景中去研究,它跨越单体,走向群体,跨越房屋自身,走向整体环境,跨越单体建筑,走向城市。前者旨在揭示单个建筑造型美的规律和艺术特性,而后者侧重于从建筑美学的边界条件,从建筑物与其周围环境的相互关系,以及从建筑街道、广场、区域乃到城市的宏观角度,去把握美的特性,研究建筑美学的问题。狭义建筑美学的核心是源于维特鲁威《建筑十书》的建筑三要素。英国建筑理论家柯林斯也认为实用、坚固、美观的提法很全面,不能去掉其中的任何一项。3)我国对建筑美学的定义。对建筑美的解释有多种多样,我国出现的主要有三种:a.“新功能论”,认为建筑师在创作过程中只不过在复杂而严格的功能、技术、经济条件下尽量按照形式美的法则推敲外形罢了,这一观点基本否定了除了“形式美”以外的任何建筑“艺术美”的形式。b.“两层次论”,认为建筑物的美可分为“形式美”和“艺术美”两个层次,前者具有一般形式的审美性质,而后者还具有较强的思想性和艺术性。c.“系统”建筑美论,即把建筑美的意义放在宏观的建筑大系统中去考察,一反传统的从功能到形式的“线性思维”模式。 2 建筑美学的意义 之所以建筑美学是设计工作者所追求的共同目标,是因为建筑美学在实际建筑中存在着重要意义,建筑的美学意义主要体现在以下几个方面: 1)建筑能真实地反映一个时代、一个社会形态、一个家庭,概 言之,就是建筑物拥有者的政治文化、经济状况,具有真实美。真实是美的内核,建筑的美学价值首先在于,通过对建筑的审美,可以窥见这个建筑物或建筑群所构建的社会、时代或家庭当时经济、政治、文化之真实状况。反过来,又可以通过对建筑的审美,窥见当时的经济、政治、文化的状况,对建筑美的构建的支撑力和制约力。说建筑是凝固的历史,是凝固的史诗,就是从这个意义上说的。法国的埃菲尔铁塔、荷兰阿姆斯特丹的原子塔,人们通过对这两个不同时代的建筑物的审美,可以看到工业时代和原子时代的社会、政治、经济、文化的真实状况,并且是勿庸置疑的。2)建筑反映一个时代、一个社会科技进步状况、创新能力,以及那个时代,那个社会形态下人们的审美情趣、审美价值取向和美学追求。应该说,一个时代、一个社会科技进步状况、创新能力,决定这个时代、这个社会所建造的建筑物的科技含量和创新能力水平。反过来,通过对一个建筑、一个建筑群的审美,也可以窥见这个建筑物、这个建筑群所建造的社会、时代的科技进步状况和创新能力。科技和创新是美的内涵,是美的创造的原动力,是美的母体。一般意义上的美是如此,建筑美亦是如此。3)建筑的实用性,也就是建筑的实用价值,同样是建筑美的美学意义的重要体现。建筑的美学意义在很大程度上体现在这个建筑物或建筑群的实用性(实用价值)。美的感受在很大程度上来自于实用,建筑尤为如此。一般说来,建筑都具有一定的实用性。而实用性有直接实用性和间接实用性之分。没有实用性,就很难说有什么美的感受,也就谈不上什么美。实用价值可以产生舒适,可以产生愉悦,可以激发美感,让人感受美。显然,建筑的美学意义,体现在其实用价值上。反过来,建筑的实用价值,彰显建筑的美学意义。4)建筑的美学意义还体现在建筑的鉴赏价值(也叫观赏价值)上。一个好的建筑物或建筑群及其环境,可以构成一个很好的建筑景观,具有很高的鉴赏价值。一般说来,建筑及其环境是同步设计,同步建造的。建筑群尤其是这样。环境强化了建筑物或建筑群的美感,环境又扩展了建筑物或建筑群的美的内涵和外延,有了建筑主体,有了与主体建筑和谐映衬的环境,其观赏价值是不言而喻的。一个好的建筑物或建筑群及其环境,它(它们)的外观、神韵都具有很高的观赏价值。 3 建筑美学的原则 人们探索美,并努力地创造美,但是“美是难的”,有没有建筑的永恒之道来阐述美的原则,如果研究建筑美的形态,那么有造型美、空间美、环境美;如果研究美的机制,可以从美感心理、审美中介、理情寓合等因素来探讨;如果研究美的客观规律,甚至可以 追溯到自然界最基本的存在法则。这些多方位的阐述无非是在寻
《建筑艺术的美》教案(两篇)
《建筑艺术的美》教案（一） 【教学目标】 显性目标： 应知：通过欣赏、比较，初步了解中国宫殿建筑与西方教堂建筑的不同风格，认识到不同地域文化对建筑的影响。能够发现并简单总结古今中外建筑在材质、造型方面的特点。 应会：能够初步分析建筑的造型、材料以及其中蕴涵的文化精神。学习用绘画或文字的方式将自己对建筑的了解与认识表达出来。 隐性目标： 1.通过学习本课，引发学生对建筑的关注、认识和兴趣。 2.通过欣赏风格各异的建筑，激发学生对多元文化的了解与包容。 【教学重点】：欣赏北京故宫建筑风格，初步了解其中的文化内涵。比较古今中外代表性建筑，认识不同的建筑风格。 【教学难点】：认识和理解不同地域的文化特点对建筑风格的影响。 【教学方法】：欣赏观察法、比较法、小组学习法、尝试法、谈话法、交流讨论法、讲解法等。 【教学准备】：课件、图片、资料 【教学过程】： 第一课时 教学流程： 一、组织教学稳定情绪，检查用具准备情况。稳定情绪，做好上课准
备。 二、导入新课： 1. 请学生闭上眼睛，聆听悠扬的乐曲放松放松身心。 2. 边听边欣赏古今中外的著名建筑。 3.说说自己欣赏到了什么？有哪些感受？ 4.你记住了哪些印象最深刻的建筑？ 5.德国诗人歌德把建筑比喻成凝固的音乐，今天就让我们一起来欣赏——建筑艺术的美。 6.板书课题《建筑艺术的美》学生闭上眼睛聆听。欣赏古建筑图片。回答问题。 三、讲授新课： （一）、中国古代建筑欣赏 1.出示故宫的系列图片，师生共同欣赏分析。 A、故宫外景：黄色屋顶与红色墙面带给我们一种金碧辉煌的感觉，黄色是尊贵的色彩，代表了皇族，红色是喜庆的色彩。巨大庄严的建筑群和宽阔的广场给人一种庄严肃穆的感觉。 B、云龙大石雕：雕刻有龙纹、宝山和云纹，栩栩如生，这种纹样被称作“九龙戏珠”，精美异常。 C、门钉和铺首：朱门金钉、金铺首是皇家建筑的一种标志，有辟邪的作用，寓意吉祥。 D、太和殿屋檐上的仙人小兽：依次为鸱吻、凤、狮子、天马、海马、狻猊、狎鱼、獬豸、斗牛、行什。只有太和殿才能十兽齐全。
《建筑艺术的美》教学设计
《建筑艺术的美》教学设计 教学目标： 1、通过欣赏“凝固的音乐--建筑”，了解建筑与音乐的内在联系，运用立体构成的某些技术技法创造具体的造型，表达对音乐的感受和理解。 2、了解现代建筑与古代建筑在材质、造型特点上有什么不同？了解美术的门类有很多，建筑是其中的一个。 3、使学生审美能力不断提高，更新审美观念。培养学生用探究性学习方式学习。 教学重难点： 重点：认识古代建筑的一些建筑特点及现代建筑与古代建筑相比较有什么变化。 难点：能够把自己喜欢的建筑描绘出来。 课前准备： 教师：著名建筑图片资料，影像资料等。 学生：绘画用纸和笔。 教学过程： 一、导入新课 提问学生："你觉得美术有哪些门类？"学生根据平时理解，结合所学知识，讨论回答。 课件展示美术各门类图片，创设一种置身于美术世界中的氛围，引起学生兴趣，形成美术除绘画外还有许多门类的初步认识。其中我们展示的中国古代建筑图，大家肯定不陌生。同学们说是什么建筑？对，是我们的天安门城楼。德国诗人歌德把建筑比喻为“凝固的音乐”，这节课我们就来欣赏一下具有音乐美感的建筑艺术。 出示课题凝固的音乐——建筑。 二、讲授新课 大家肯定会有这样一个疑问，建筑怎么会跟音乐有联系呢？ 欣赏课本中故宫的门、故宫的云龙大石雕等图回答问题。 1、你知道浮雕上的图案的意思么？
2、大门上的门钉、铺手除了装饰作用以外，还有其它的意思么？ 3、你留意过古建筑屋檐上的仙人走兽么？你知道他们叫什么呢？ 我们了解了关于古代建筑的一些知识及造型，现在我们再来了解一下外国建筑有什么特点?欣赏凡尔赛宫殿内景及科隆大教堂、泰姬陵等古建筑。 回答问题，1、中国古代建筑与外国古代建筑在材质、造型特点上有什么不同？ 教堂是西方代表性的建筑之一，不同地区、不同宗教的建筑展现着不同的风格。 建筑与音乐的关系。运用立体构成的某些技术技法创造具体的造型，表达对音乐的感受和理解。具体的建筑分析。 随着时代发展，建筑有了巨大的变化，你认为现代建筑与古代建筑相比较，最大的变化是什么？为什么会有这些变化？欣赏现代建筑图片了解。 三、艺术实践 你家乡最古老的建筑是什么？你最喜欢的建筑是哪一座？请你用画或者拍照的方式记录下来，并写出200字的短文对它进行评述。
《欣赏建筑之美》教案
《欣赏建筑之美》教案 一、教材分析： 本课的内容是关于建筑的词汇，以及如何根据这些美学要素去欣赏建筑艺术，本课为接下来的两课作铺垫，同时本课建筑特性说明建筑与人类生活的密切联系以及建筑艺术的辉煌成就。 1、教学目标：了解建筑艺术的含义和特性；了解建筑与人类生活的密切联系以及建筑艺术的辉煌成就。 2、教学重点：帮助学生弄清建筑的基本涵义和特性，对建筑有一个感性上升到理性的理解。 3、教学难点：让学生们了解建筑艺术的基本词汇，从而懂得如何以理性的眼光去分析和欣赏建筑艺术。 二、教学方法与学法指导： 1、我利用很多图片展示介绍知识，吸引学生注意力，使学生在兴趣中学习。 2、充分利用多媒体教具和图片，不断采用欣赏?启发?归纳相结合的教学方法。 1、引导学生采用观赏观察、实践、讨论、归纳的方法学习，采用讨论法，小组合作法。通过学生的小组合作，解决学生的个别差异，要求全组同学共同讨论。 三、教学过程： （一）导入：欣赏图片提出问题：什么是建筑艺术？ （二）新知探究： 环节一、什么是建筑艺术？ 1、建筑艺术的概念：是由空间和实体构成的艺术，它蕴含着建筑形式美的规律，并通过视觉给人以美的感受。 2、教师活动：多媒体出示概念。 建筑艺术是一门综合性很强的艺术。 环节二、建筑有哪些类型：（强调建筑的适用性） 教师活动：用多媒体投出：宫殿、庙宇、陵墓、民居等。 学生活动：能分出哪些满足了人的物质要求？哪些满足精神需要？ 环节三：建筑艺术有哪些特性？（重点）（学生自己整理，分小组回答建筑艺术的四大
特征） 1、建筑史上三句名言：建筑是凝固的音乐。建筑是石头的史书。建筑是居住的机器 2、四个特征： （1）科学性 教师活动：用多媒体投出哥特式教堂图片，指导学生了解建筑的科学性。 学生活动：小组讨论并理解其科学性。请同学选取一典型回答。 （2）适用性：建筑是实体与空间的结合。 （3）艺术性 雨果：名言 中外建筑：中外园林的不同特点 (4)文化性 一个时代最重要的建筑往往反映出整个民族的文明和社会状态。 教师活动：让学生分析古埃及、希腊、中国建筑的典型特征。 学生活动：小组讨论并汇总答案。 环节四：建筑艺术有哪些语汇： 建筑艺术依靠哪些词汇表现个性？ 1、形体 2、比例 3、尺度 4、均衡 5、节奏 6、色彩与质感受 7、环境 （三）、拓展：提高实践能力 分析建筑，哪些满足人们的物质需要？哪些满足精神需要？ 四、课堂小结： 我们对建筑艺术的内涵、类型、特性和表现语汇有了初步的认识。艺术来源于生活、只有在生活中不断观察和体悟，才能培养出一双懂得欣赏建筑之美的眼睛。
浅析建筑模型四大特点
浅析建筑模型四大特点 建筑模型是沙盘模型中比较常见的一种，一些房地产模型、商业模型、规划模型、景观模型等，通常都会融入一些建筑模型。那么，建筑模型有哪些特点呢？建筑模型与平面模型相比，具有直观性、时空性、表现性与艺术性4个特点。 《华野模型建筑模型赏析》 1、直观性 建筑模型是以缩微实体的方式来表现建筑设计的。这种形式使建筑设计的构思表现得更加深入、完善，以直接近于真实的建筑。由于它展示的是直观实体在三维空间的形象，因而便于人们研究某个建筑项目与环境的关系，以做出可行性方案。建筑模型的直观性还表现在模式建筑的完整性方面，它能够让观者通过建筑模型来评价、欣赏建筑的完整空间形式，乃至建筑周围的整体环境。 2、表现性 建筑模型表现的形体真实和完善等各个方面与其他表现形式相比，它的形象化特点更为明显，并且形象始终贯穿于建筑设计和表现之中。建筑模型的真实性，在于它是以三维的立体形式直观地反应于人的视觉中。即使不具备建筑专业思维和想象的观者也能直接地欣赏、评论建筑。不必担心自己缺乏相关知识，而对平面图、立面图的把握不足，以致不敢评判和研讨建筑的整体设计。建筑模型的完整性在于它不同于只能单纯地表现建筑一个面或几个面的二维平面图表现形式，建筑模型能表现建筑的整体三维空间形式。 3、艺术性 现代建筑模型已经不是停留在一个为了解项目功能、空间、外观特点而制作的样品上，模型已经成为一种融合美学原理、审美要求去设计与制作一个综合艺术品，它如同家具设计、工业设计成品一样，更加追求艺术与功能的结合。因此，
模型的教学也将成为一门需要纳入现代艺术理论去理解和创作的综合性很强的设计课程。 4、时空性 建筑模型的时空性是为观者提供一个模式真实建筑的观赏机会，这一模式动态观赏过程使人们能够对建筑的功能与形态，功能与结构，体与体、面与面、体与面，空间和环境组合关系及建筑的各种角度和整体全貌等有个清晰的认识、有利于人们多角度，多层次地分析和解决各种问题。
现当代建筑赏析试题及答案
现当代建筑赏析试题 一、填空题：（每空2分，计40分） 1、建筑形式美原则，不外是（）、（）、（ ）、（）这几个方面。我国古代建筑如北京的天安门，它的美都可以从这些原则来进行分析、欣赏。 2、建筑毕竟是艺术文化，所以，除了（）之外，人们对它的品评，还需有（）。按照后现代主义理论的说法，就是建筑的（）。 3、欣赏分析建筑的造型美，一要（），二是（ ）。 4、对建筑物的艺术价值评价，重要的是了解建筑物的（），看看它的风格是不是（），比例是不是（），韵律是不是（ ），色彩是不是（），材质是不是（），环境是不是（ ）等。 5、美国当代现代建筑大师文丘里指出：现代主义的建筑师都自觉、不自觉地在建筑设计中运用（）或（），创造了许多巨型的、英雄的作品，在后现代主义建筑作品中，大多运用的是（）手法，文丘里的这段话说明，了解建筑师的（）对我们鉴赏建筑艺术十分重要。 二、简答题：（60分） 1、建国50周年时被评为上海十大经典建筑金奖的十大建筑是什么（10分） 答：
2、简述上海浦东国际机场的主要建筑特色。（10分）答： 3、简述金茂大厦的建筑艺术。（10分） 答： 4、简述上海东方明珠电视塔的主要功能。（10分）答：
5、上海图书馆是怎样做到与上海城市建筑形态的和谐的（10分） 答： 6、简述上海展览中心的建筑风格。（10分） 答： 现当代建筑赏析试题（参考答案） 一、填空题：（每空2分，计40分） 1、（变化与统一）（均衡与稳定）（比例与尺度）（韵律与节奏）。 2、（形式美）（文化性）。（文脉性）。
3、（从形式美原则出发），（从这一流派所提倡的观点来分析）。 4、（内涵），（统一），（协调），（讲究），（妥贴），（优良），（和谐）。 5、（隐喻手法）（象征手法），（隐喻）（设计手法）。 二、简答题 1、（10分） 答：金茂大厦、新锦江大酒店、上海东方明珠广播电视塔、上海图书馆、上海博物馆、上海展览中心、上海国际会议中心、上海大剧院、上海体育场、浦东国际机场。 2、（10分） 答：上海浦东国际机场的主要建筑特色是： 一是外形优美， 二是色彩和谐， 三是交通流畅， 四是融合自然， 3、（10分） 答：答案在14页。 4、（10分） 答：答案教材71页。 5、（10分） 答：答案在85页 6、（10分）
建筑结构的美学探讨
建筑结构美学概论 姓名：王展 班级：土木073班 学号：20069706
建筑结构的美学探讨 摘要： 建筑的目的是以技术和艺术的手段创造预期的理想人工环境，使人类得以舒适的生活、工作和从事特定的生产活动。基于工业建筑的特殊生产要求，特定的生产操作环境要求，过去的工业建筑设计在中国往往过于偏重其功能性，使之经常成为“功能主义”的典型，表现出极强的合理性、经济性和高科技的特征。 传统观点认为结构设计的立足点在于力学，建筑设计的立足点则在于美学结构是利用技术为建筑美化服务的。本文从结构与建筑美学的关系以及结构形式美两个方面探讨了结构自身的技术美打破了传统的先建筑后结构的单一思维，挖掘出结构的艺术内涵。 建筑是人类按照使用要求，在对自然界加工改造过程中创造出来的物质实体。同时又是在这个加工改造过程中运用了美学规律，注入了审美理想，显示了审美价值的艺术作品。建筑物是符合美学原则的功能产品，结构设计的立足点在于力学，建筑设计的立足点则在于美学。在很长一段时间里，建筑师为追求美学设计的完美，尽可能利用装饰手段将结构隐藏起来。但是近几十年来，建筑结构所体现的理性和技术的美感重新被认识，对结构设计中的美学探讨也就越来越深入，建立在理性的技术基础上注入感性的建筑思维的结构造型设计在当代建筑设计中起着不可忽视的作用。 1 结构与建筑美学的关系 1.建筑美源自于结构 历史上一些优秀的建筑体系，如我国古代木构架建筑、古罗马石拱券穹隆建筑、西欧文艺复兴前的哥特建筑等。都在建筑空间造型中突出地反映出了结构形式的基本特征和结构运用的基本技巧。值得深思的是，这些优秀建筑体系兴起与衰落的发展过程，大都揭示了这样一条客观规律：当结构技术的运用受到建筑艺术创作中雕琢与堆砌的影响，得不到继续发展的时候，这也往往就是建筑艺术的生命力开始枯竭的时候在中国的木构架体系中柱顶部的斗拱是最具民族文化特色的建筑构件之一，实际上是一种特殊的结构构件起到支撑悬挑平衡屋檐及屋面部分构件重量的作用，明清时代斗拱的截面尺寸相对减少，使装饰的作用多于结构的作用，成为一种权势等级财富的象征。失去结构的美，这种建筑形式也就走到了发展的尽头西方古典柱式的柱身长细比均为6*8，我们由材料力学可知当石材的长细比<8时，可获得最小的横截面积，此时所用的材料也最省中国古代柱式为木质材料，其长细比在唐宋时期一般为8或9明清时期为1 0 这种长细比对于木柱来说，几乎可以不考虑。从而达到较合理地利用材料特性的目的，显然人们在古代并无法事先根据稳定理论来校核柱，完全是根据材料的实际状态和审美需求来建造房屋达到了力学与美学的统一。 2.结构和建筑的和谐创造美 一个好的建筑的产生，定是建筑与结构的完美结合，建筑设计构思的自由性是随着对结构学法则性认识的逐步深化而扩大的。而建筑结构的自在性又是在把握美学构成法则性的基础上得到飞跃的，把建筑美仅仅归结于建筑师的创造至少是一种误解。而结构工程师把自己排除在美的创造者行列之外，更是一种误解，只有当建筑师和结构工程师配合默契，共同致力于美的创造时。建筑的美才