铆工基础知识教学文案

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铆工基础知识教学文案

铆工基础知识

铆工的工作内容比较多,但主要的就是看图下料、冷热加工、构件拼装、结构装配等。

所谓看图下料就是指放样、展开和下料;冷热加工是指钢材裁割开来,并加工成为一定形状的零件;构件拼装和结构装配是指采用焊接或铆接的工艺方法将零件拼装成部件和构件,并进一步装配成分段和完整的钢结构。所以,从放样开始直到总装、交检的整个过程都是铆工的工作范围。

一、钢结构的基本知识

1.按钢的用途分类:(钢是含碳量小于

2.11%的铁碳合金。)

建筑结构、冶金设备结构、化工设备结构、机械设备结构、吊运起重设备结构和交通运输设备结构等。

2.按钢所用材料分类:

材料大体上有两大类,一种是板材,一种是型材。按其横断面的形状特征可分为板材(钢板)、管材(钢管)、型材(型钢)、和线材(钢丝)四大类。

钢板

薄钢板按国标规定,厚度在0.2~4mm,宽度为500~1500mm,长度为1000~4000mm。标记方法为:厚度×宽度×长度。

厚钢板厚度大于4mm以上,通常又把4-25mm厚的为中板,25mm以上为厚板。标记方法与薄板相同。

型钢

按其断面形状,可分为简单断面型钢和复杂断面型钢。简单断面型钢有圆钢、方钢、六角钢、扁钢、角钢;复杂断面型钢有槽钢、工字钢、钢轨及其他异型钢材等。

型号标识方法:扁钢(厚度×宽度×长度)

工字钢和槽钢(型号×10表示其高度)

角钢

钢管焊接钢管(内径×壁厚)

常用无缝钢管(外径×壁厚)

3.按连接方法分类:

铆接结构 (优点:变形小、强度高、便于拆卸更、换抗震等)

焊接结构 ( 优点:生产速度快,质量好,施工方便,不受其它外界条件限制等

螺栓连接结构 (对特殊技术要求的结构部分,便于拆卸等)

4.钢结构的生产程序:

a.备料:审图、材料核对、材料矫正、放样、排料、号料、切料、预加工

(包括坡口和孔加工)

b.构件成型加工:弯曲与压延、冷作、热作、除锈、拼装、定位焊接、螺纹连接、铆接、组合连接、焊接、矫正、检验、除锈防腐.

(检验包括:几何尺寸检查、气密试验、水压试验、χ射线检验、超声波检验等)

d.安装:

安装准备工作:安装方案的选择,现场布置,基础复核.

吊装:整体吊装、解体吊装、正装、倒装。

找正、整体检验、试运转、除锈、涂漆、竣工验收。

5.金属材料的机械性能:

金属材料在外力的作用下抵抗变形或破坏的能力,钢通常在钢结构上所受到的外力可分:拉伸、压缩、剪切、扭转和弯曲等。

机械性能的基本指标有强度、塑性、硬度、冲击韧性和疲劳强度等。

6.钢材的工艺性能:

铆工在钢结构产品制造过程中,构件的冷热加工和钢材的焊接,是工艺内容的主要部分.如弯曲锻压、切削、展延、冷压及焊接等,能否适应以上加工要求的能力.

7.工程图的分类:

a.零件图:

一组图形(包括视图、剖视图、剖面图……等),把零件的内外部分结构形状准确、完整而又清晰表达出来.

完整的尺寸:要正确、完整、清晰、合理地标注出该零件制造和检验时必须依据的尺寸。

技术要求:标明零件在制造、检验、装配和调整过程中,应达到的技术要求。如粗糙度、公差、热处理等,及其它的附加条件。

标题栏:标明零件名称、图号、材料、数量、比例等。

b.装配图:

标题栏:明细表和零件编号,用来说明部件或设备的名称、作图比例、零件的名称、材料和数量等。

一组视图:表示部件或设备的组成结构、主要零件的基本形状、零件间的相对位置及使用情况说明。

必要的尺寸:用来表示零件的配合、连接关系、规格及外形尺寸等。

技术要求:说明装配、检验、防腐、试压等方面的要求。

材料表:用来表示材料尺寸、规格、材质、重量、数量等。

二、放样与号料

1.放样:

所谓放样,就是在施工图的基础上,根据产品的结构特点、施工需要等条件,按一定比例

(通常1∶1)准确绘制结构的全部或部分投影图,进行结构的工艺性处理,有时还要进行展开和必要的计算,最后获得施工所需要的数据、样板、样杆和草图。

通俗的讲,就是把图纸中规定的零件规格、形状及实际尺寸,展放在地板(或平台)上,即“放实样”。在这过程中首先要正确找出基准坐标线。

放样的目的或作用

①可以检验图纸中的尺寸和有关连接位置是否正确;

②可以确认图纸中尺寸变动和材料代用等情况;

③对于图纸上某些不易计算准确的零件尺寸,经过放实样,可以得出正确的尺寸和各连接位置的准确;

④对某些难以检验的尺寸,通过制作样板进行快速有效的检查。

样板、样杆的制作

样板的分类

按其用途通常分一下几类。

①号料样板。供号料或号料同时号孔的样板

②成型样板。主要用于检验成型加工的零件的形状、角度、曲率半径及尺寸的样板。

③定位样板。用于确定构件之间相对位置(如装配线、角度、斜度)和各种孔口的位置和形状。

④样杆。主要用于定位或简单零件的号料。

样板、样杆的材料

制作样板的材料一般采用0.5-2mm的薄钢板,对精度要求不高的可以用黄板纸和油毡纸制作。

样板、样杆的制作

样板、样杆是画样后加工而成的。其画样方法主要有两种:

①直接画样法,即直接在样板料上画出所求样板的图样,展开放样号料样板及一些小型平面零件样板多用此法制作。

②过渡画样法(又称过样法),它有不覆盖过样和覆盖过样之分,多用于制作简单平面图形零件的号料样板和一般加工样板。

在制作样板和进行号料时,经常使用各种符号,但目前尚未统一。

对于弯曲及拉伸件样板的制作,一般都采取实样过线法。应根据工件的规格、形状的不同而采取相应的过线方法。另外,型钢号切样板的制作,应根据型钢规格、插口形式,用薄铁皮作成展开样板,然后将展剪好的样板,曲线制成被号型钢件的形状。

工艺余量与放样允许误差

工艺余量,即为了消除制作过程中的施工误差、变形和损耗对在制品的影响,保证产品制成后的形状和尺寸达到规定的精度,而采取加放余量的措施。

在确定工艺余量时,主要考虑下列因素:

①放样误差的影响,包括放样和号料过程中的误差;

②零件加工过程中的误差影响,包括切割、边缘加工及各种成型加工过程中的误差;

③装配误差的影响,包括装配边缘的修整和装配间隙的控制、部件装配和总装的装配公差以及必要的反变形值等;

④焊接变形的影响,包括拼接的、构件之间的焊缝收缩量以及焊后引起的各种变形;

⑤进行火工矫正变形时所产生的收缩量。

放样允许误差

放样过程中,由于受到放样量具、工具的精度以及操作水平等因素的影响,实样图会出现一定的尺寸偏差,把这种偏差限制在一定范围内,就叫做放样的允许误差。实际生产中,放样允许误差值往往随产品的类型、尺寸大小和精度要求而异。

2.号料

利用样板、样杆、号料图及放样得出的数据,在板料或型钢上画出零件真实的轮廓和孔口的真实形状及于之连接构件的位置线、加工线等,并标出加工符号,这一工作过程称为号料。号料的一般技术要求

①熟悉施工图样和产品制造工艺,合理安排各零件号料的先后次序,零件在材料上的排布位置,应符合制造工艺的要求;

②根据施工图样,验明样板、样杆、草图及号料数据,核对钢材的牌号、规格,保证图样、样板、材料三者的一致;

③检查材料有无裂纹、夹层、表面疤痕或厚度不均匀等缺陷,并根据产品的技术要求,酌情处理。当材料有较大变形,影响号料精度时,应先进行矫正;

④号料前应将材料垫放平整、稳妥,既要利于号料画线和保证精度,又要保证安全和不影响

他人工作;

⑤正确的合理的使用号料工具、量具、样板和样杆,尽量减小因操作引起的号料偏差;

⑥号料画线后,在零件的加工线、接缝线以及孔的中心位置等处,应根据加工需要打上样冲眼。

3.下料方法:

看图下料、计算下料、展开下料、放样下料、实物下料。

4.下料量具:

钢结构常用量具有直角尺、直尺、钢盘尺、钢卷尺和卡钳等。

5.下料划线工具:

铆工从事钢结构制作和安装常用的划线工具主要有

常用量具钢板尺、钢卷尺、直角尺、内外卡钳、游标卡尺等

常用工具画规、地规、样冲、划针、手锤、粉线多用棉质细线、细钢丝(0.5~1.0mm)、线坠、座弯尺、勒子等其他辅助工具。

铆工夹具主要是在装配组对时对工件起到夹紧、压紧、拉紧、顶紧的作用,根据组成夹具的元件性质不同,可分为:丝杆夹具

螺旋拉紧器、螺旋推撑器等。

6.合理用料:

首先进行的工作是备料和实现合理的用料.因此要求一线下料人员在下料操作过程中要节约成本合理下料,这项工作是非常重要的,在限额领料用料的基础上,做到合理.要不就要给公司工程用料造成不必要的损失.

合理用料有如下四种方法:

集中下料法:为了提高生产效率,减少材料的浪费,应把相同厚度的钢板零件和相同规格的型钢零件集中在一起下料.

统计计算下料法:使用于型钢较多,由于零件长度不一,原材料有一定的规格尺寸,统计计算

将整根料充分利用为止.

巧裁套料法:为了使每张钢板充分得到有效的利用,在板面上尽量消灭空料.同时还要考虑方便下道工序的剪切、气割加工,需要在下料时精心排板图形位置,如裁服装一样.

余料统一下料法:下料后经常会出现大小不同的余料,把这些余料按材质形状、厚度、规格大致基本相同的集中在一起,将部分较小零件放在余料上进行下料。

划线

覆盖法划线------就是用实物的实形来进行划线、开孔、作样板和下料的一种简易方法,其简单易行,快而准确。

型钢的划线

型钢弯曲件的号料

型钢弯曲的形式

内弯与外弯---曲率半径在角钢(或槽钢)内侧的弯曲角内弯,在外侧的叫外弯;

平弯与立弯---曲率半径与工字钢(或槽钢)的腹板处在同一平面内的弯曲,叫平弯,在垂直位置时叫立弯;

切口弯与不加切口弯---在型钢弯曲处需要切口的叫切口弯曲,不需要的叫不切口弯曲。切口的外弯都需要加补料。

型钢切口弯曲的号料

型钢直线切口内弯号料与计算

通过作实样图先求出L,再画切口。切口角β=180°-α(α 为已知弯曲角),切口宽L=2fg,见上图中的矩形Ongf;或者L=2(b-t)tanα/2。

成量制作时,一般采用切口样板号切口,如上图c。

当内弯90°角钢框时,如下图:

型钢圆弧切口内弯号料与计算

如图:

切口宽

L =0.01745(b-t/2)α

当α=90°时,

切口宽L=1/2(b-t/2)π

角钢圆弧内弯任意角度的零件料长

如右图

计算公式如下:

L=A+B+0.01745(b-t/2)α

当圆心角α=90°时,

L=A+B+1/2(b-t)π

预防加工后尺寸变化的划线方法

这里所说的加工,主要是指卷制、压制、剪切、热切和焊接等工序的加工,按设计尺寸划线后,经卷制、压制和剪切后尺寸会变大;经热切和焊接后尺寸会变小。切割分冷切和热切,冷切会使板料伸长,热切会使板料缩短,一边冷切一边热切会使板料弯曲。

焊缝的收缩量钢结构焊接后都会产生收缩,包括纵向收缩和横向收缩,纵向的较小,横向的较大,收缩量的大小与各种因素(如板厚、材质、焊接速度、焊接方法、电流大小等)有关。见下表:

二次号料

对于某些加工前无法准确下料的零件(如某些热加工零件、有余量装配等),往往都在一次号料时留有充分的余量,待加工后或装配时再进行二次号料。

在进行二次号料前,结构的形状必须矫正准确,消除结构上存在的变形,精确定位制后方可进行。

7.施工图、实用几何作图及计算

施工图要想看懂图纸,只懂得投影图的原理是远远不够的,更需要知道图纸上各种符号的含义。例如图纸的比例、剖面符号、型钢符号、焊接符号等。

识图的步骤可以简单概括为:①先看图头,后看图面;②先看主图,后看详图;③弄清材料的规格、数量,抓住构件的连接情况;④图形字表综合理解,辅助说明全面领会。

8.实用几何作图

几何作图是金属结构制造中不可缺少的重要基础知识,特别是在下料工序中尤其重要,如放样、作各种形式样板、异形件展开号料和弯曲、拉伸胎膜的制作以及组装工序放实样等。

例:1.过AB线段上任一端点A(或B)作AB的垂线

2.作已知半圆分成任意等分(如将半圆分为5等分)

3.作已知任意AOB角的平分线

4.在直角线上作任意分度线(经验作图法)---以57.3mm为半径画弧。

57.3×2×π≈360

5.以定长R作任意角度的圆滑弧角

6.以定长R作直角BAC的圆滑弧长

7.过不再一条直线上的3点画圆

8.内方等距渐开线的作图法

三、下料剪切

1.剪切

剪切方法

钢板的机械剪切一般用剪板机进行,常见的为龙门剪床(一般均小于25mm)。在钢板的剪切过程中切口附近金属会发生挤压、弯曲和剪断时的变形,所以我们应该注意以下几个问题:

⑴冷作硬化;⑵切口平整问题;⑶变形问题。

除了龙门剪床外,还有上下一对圆盘形刀刃的圆盘式剪床、专用于剪断型钢的型钢剪断机以及锯床等

保证剪板质量的方法

设专人看线;凭经验看线;拉线法;移线法。

2.气割

气割的基本原理

氧气切割简称为气割,也称火焰切割,它是利用气体火焰(预热火焰),将钢材表层加热到能够在氧气流中燃烧的温度(即燃点),然后送进高纯度、高流速的切割氧,使钢中的铁在氧氛围中燃烧,生成氧化铁熔渣,同时放出大量的热,借助这些燃烧热和熔渣不断加热钢材的下层和切口边缘,使之也达到燃点,直至底部,与此同时,切割氧流把熔渣吹除,从而形成切口,将钢材割开。

气割的实质是被切割材料在纯氧中燃烧的过程。

金属材料能否进行切割的条件:

①金属在氧气中燃点应低于熔点,这是气割正常进行的最基本点;

②当金属在氧气中剧烈地燃烧时,其生成的金属氧化物熔点比金属本身的熔点低;

③金属在氧气中燃烧所产生的热量应大于金属本身所传到出去的热量,这样才可保持切割口处的温度。

气割工艺参数

气割的工艺参数包括预热火焰能率、切割氧压力、切割速度、割咀到工件表面的距离以及切割倾角等。

预热火焰能率是影响气割质量的重要工艺参数。气割时,一般选用中性焰或轻微的氧化焰。同时火焰强度要适中。

切割氧压力取决于割咀类型和咀号,可根据工件厚度选择氧气压力。

可以根据“风线”的情况来判定切割氧压力是否合适。

切割速度与工件厚度、割咀形式有关,一般随工件厚度增大而减慢。

割咀到工件表面的距离也是根据工件的厚度以及预热火焰的长度来确定。一般预热火焰焰心应离工件表面2~4mm.

割咀与割件间的切割倾角直接影响

气割速度和后拖量。切割的倾角与切割

厚度的关系见右图。

1.厚度小于6mm时

2.厚度为6~30mm时

3.厚度大于30mm时

影响气割过程的主要因素

影响气体火焰切割过程(包括切割速度和质量)的主要工艺因素有:切割氧的纯度;切割氧的流量、压力及氧流形状;切割氧流的流速、动量和攻角;预热火焰的功率;被切割金属的成分、性能、表面状态及初始温度等。

其中,切割氧流起主导作用,它既要使金属燃烧,又要把燃烧生成的氧化物(熔渣)从切

口中吹除。

气割操作的工艺要点

气割前的准备工作

检查工作场地是否符合安全要求,割炬、氧气瓶、乙炔瓶(或乙炔发生器及回火防止器)、橡胶管、压力表等是否正常、将气割设备按操作规程连接好。

切割前,首先将工件垫平,工件下面留出一定的间隙,以利于氧化铁渣的吹除。

将氧气调节所需压力。

检查风线。

手工气割的操作

要点

①火焰调整,

见右图

②操作技术,

以个人习惯而异。

气割缺陷及防止措施

其他切割方法

仿形气割

等离子弧切割

激光切割

水射流切割

数控切割

几种切割方法的速度比较(mm/min)

四、钢材的变形与矫正

1.矫正原理

钢材变形的原因

钢材轧制过程中的残余应力;钢材在加工过程中引起的变形

矫正原理与基本方法

钢材在外力的作用下,引起尺寸、形状和体积的改变,称为变形。变形分为弹性变形和塑性变形两种。弹性变形是在外力去除后能恢复原来形状的变形,也叫临时变形;塑性变形是在外力去除以后仍然留下来的变形,也叫永久变形。

冷矫正---钢材在常温状态下进行的矫正。冷矫正时容易产生冷硬现象,适用于塑性较好的钢材变形的矫正。低温严寒的情况下,不能进行冷矫正。(回弹问题---矫枉必须过正)热矫正---钢材在高温状态下进行的矫正。它可增加钢材的塑性,降低其刚性,一般在下列

情况下采用:

①由于工件变形严重,冷矫正时会产生折断或裂纹;

②由于工件材质很脆,冷矫正时很可能突然崩断;

③由于设备能力不足,冷矫正时克服不了工件的刚性,无法超过屈服强度而采用热矫

正。

另外,根据矫正时作用外力的来源与性质可分为手工矫正、机械矫正、火焰矫正与高频热点矫正等。

手工矫正

手工矫正用工具和工装

工具主要有手锤、大锤、型锤等,主要工装是平台。

锤击时的安全:打锤的四周不准有障碍物;锤击前应检查锤柄是否打入铁锲、有否松动或裂纹;严禁带手套打锤,以防止大锤滑脱;起锤时,先看后方是否有行人;两人工作时,应避免对面站立,以防止锤头脱出发生事故。

板料的手工矫正

薄板的手工矫正

薄板变形的主要原因是板材在轧制过程中受力不均,致使内部组织松紧布一致而产生变形。可通过锤击板材的紧缩区,使其延伸而获得矫正。在当薄板凸起或四周的波浪变形比较严重时,常先用水火矫正,待凸起或波浪变形基本消失后,再用平锤找平。

厚板的手工矫正

直接锤击凸起处与锤击凸起区域的凹面。

手工矫正厚钢板时,往往与加热矫正等方法结合进行。

角钢的矫正

角钢的变形有扭曲、弯曲和两面不垂直等形式。手工矫正角钢,一般应先矫正扭曲,然后

矫正弯曲和两面的垂直度。

槽钢和工字钢的矫正

槽钢和工字钢的变形有立弯、旁弯和扭曲等形式,由于其刚性较大,故而手工矫正只适用于其规格比较小的。

机械矫正

机械矫正板材或型材是专用矫正机上进行,需要操作者对机械设备性能的掌握。

板材的机械矫正

常用设备有滚板机、滚圆机、压力机等。

型材的机矫正

常用设备有专用型钢矫正机和压力机等。

火焰矫正

火焰矫正原理

火焰矫正是在钢材的弯曲不平处用火焰局部加热的方法进行矫正。

金属材料有热胀冷缩的特性,当局部加热时,被加热处的材料受热而膨胀,但由于周围温度低,因此膨胀受到阻碍,此时,加热处金属受压缩应力,当加热温度为600~700℃时,压缩应力超过屈服极限,产生压缩塑性变形。停止加热后,金属冷却缩短,故而产生了新的变形。火焰矫正就是利用金属局部受热后所引起的新的变形去矫正原先的变形。

火焰矫正时,必须使加热产生的变形与原变形的方向相反,才能抵消原来的变形而矫正。

火焰矫正时的加热位置与方式

加热位置、火焰热量与矫正的关系

位置---应选择在金属较长的部位,即材料弯曲部分的外侧。

火焰的热量---加热速度越快、热量越大,矫正能力越强,矫正的变形量也越大。低碳钢和普通低合金钢火焰矫正时,常采用600~800℃的加热温度,一般不宜超过850℃,以免金属在加热时过热,但也不能过低,那样效率不高。在实际操作中,凭钢材的颜色来判断加热温度的高低,下表仅供参考。

加热方式

点状加热---加热区域为一定直径的圆圈状的点,即称为点状加热。

线状加热---加热时火焰沿直线方向移动或同时在宽度方向做一定的横向摆动。其方式有直通加热、链状加热和带状加热三种。

三角形加热---加热区域呈三角形。

在实际矫正操作中,常在加热后用水急冷加热区,以加速金属的收缩,提高矫正的效率。它与单纯的火焰矫正法相比,效率可提高3倍以上,这种方法又称为水火矫正法,但其有一定的局限性。

钢板的火焰矫正

薄板的矫正过程当中,可浇水冷却,以提高矫正效率。

厚板矫正时,加热温度取500~600℃,加热深度不要超过板厚的1/3,使板厚方向产生不均匀收缩,上部收缩大,下部收缩小,从而达到矫平的目的。

型钢的火焰矫正

铆工车间实习报告

铆工车间实习报告 篇一:铆工实习报告 篇一:铆工实习报告 所谓铆工——就是把板材、型材、线材、管材等通过焊接、铆接、螺栓连接等加工方法制作成钢结构的一种制作工艺。铆工是金属构件施工中的指挥者。按加工工艺又分为:放样、号料、下料、成型、制作、校正、安装等。 铆工既根据要求作出相应的金属制品,主要有识图和制图的知识;常用金属材料及热处理知识;能矫正变形较大或复合变形的原材料及一般结构件,能作成基本形体的展开图,计算展开料长;能使用维护剪床、气割、电焊机等设备;能读懂并装配桁架类、梁柱类、箱壳类、箱门类和低中压容器等图样,并进行全位置定位焊、铆接、螺纹连接,检验尺寸、形状位置。时间过得真快,就一晃眼铆工实习结束了,但通过这次实习让我们掌握了铆工的基本技能,为我们在以后的工作道路上铺平了道路,让我们学习到书本上的和非书本的知识将永远留在我记忆里,也毫无疑问,它们将使我在以后的职场道路上受益许多。从当初的跃跃欲试,到疲惫到叫苦连天,到成功时的无比喜悦,都已成为过去式,也将成为美好的回忆。篇二:铆工实习心得 铆工实习心得

1、经验是从实践中得来的。(以铆工工种为例) 书本上的理论精通不是真正意义上的对技术的精通,技术最终要应用于生产,就避免不了要解决很多实践中才遇到的问题,而这些待解决的问题远比我们想象中的要多。例如初钻孔偏心,可以通过改变我气钻的方向使其回到中心,等等 2.每步必小心(以钳工为例) 很多东西一不小心错了就要花上双倍的时间去修改,甚至从头再来,又甚至是连重来的机会都没有了。因此,步步留神,步步小心,步步三思就显得非常重要了。当然了,也不能说走极端的,做什么都畏手畏脚的,那也成不了事的。例如,在使用牛头刨床时一定要把工件夹紧了,夹前一定要先敲敲工件,以保证工件是水平放置的。要是到了刨完几个面才发现问题的话,那就可以准备第二块工件重新来过了,因为这个时候所产生的误差已相当大,根本无法弥补了。又例如在做钳工时,在工件上转孔时一定要小心,一定要先划好位置,要错了的话,那工件又报废了。 二、思想品德上的收获 劳动不仅对自然世界进行改造,也对一个人的思想进行改造。 最后在次感谢xx公司,以及成飞公司企业培训部给我们提供这么难得的一次实习机会,再次写我们的指导老师,

铆工安全生产培训试题

铆工安全生产培训试题 姓名:_______ 岗位:_________ 日期:_________ 成绩:_________ 一、填空:(20分) 1、进入施工现场必须正确穿戴安全帽、劳保鞋、等劳动防护用品。 2、使用气割工具时,必须严格遵守气割安全操作规程。 3、在使用电焊时,必须严格遵守电焊工安全技术操作规程。 不能随意在构件上打火,需要时可在废弃的钢板上试焊,以减少不必要的修理工作。 4、使用钻床时,不准戴手套,并准守钻床安全操作规程。 5、砸大锤时严禁戴手套,二人同时砸锤时不得对面站,掌平锤人要将头避开, 用工具指示锤击落点。 二、选择题:(10分) 1、安全生产“三不伤害”指的是哪三不伤害(B)。 A、不伤害自己、不伤害他人、不伤害动物。 B、不伤害自己、不伤害他人、不被他人伤害。 C、不伤害他人、不伤害公物、不被工件伤害。 D、不伤害自己、不伤害公物、不被工件伤害。 2、安全生产管理坚持(A)的方针。 A、安全第一,预防为主 B、安全第一,按劳取酬 C、预防为主、按劳分配 3、凿冲钢板时,不准用(B)做下面的垫铁,以免滚动将人摔伤。 A、方钢 B、角钢 C、钢管 D、铁块 4、当气割操作时,燃烧气体和氧气的安全距离(A)米 A、5-10 B、1-2 C.、1-5 D、2-3 5、厂区内的安全通道(A) A、不管什么时候都不能占用 B、工期紧张时可以占用 C、不影响生产任务的情况下可以占用 D、占用也没什么事 三、多选题(10分) 1、“安全第一”主要指的是什么“风险第一”主要指的是什么(BCD )。 A劳动伤害B危险源C环境因素D健康因素 2、我们通常所说的“三违”是(ABC)。

铆工知识总汇

铆工 【什么是铆工?】 铆工俗称“铁裁缝”,任务是把两种或两种以上金属连接在一起,即铆接;电焊 就是热铆,“铆焊不分家吗”。铆工是金属构件施工中的指挥者,铆工按图纸放样、 下料后其它工种开始安装。 【主要工作内容】 铆工既根据要求作出相应的金属制品,主要有识图和制图的知识;常用金属材料及热 处理知识;能矫正变形较大或复合变形的原材料及一般结构件,能作成基本形体的展 开图,计算展开料长;能使用维护剪床、气割、电焊机等设备;能读懂并装配桁架类、梁柱类、箱壳类、箱门类和低中压容器等图样,并进行全位置定位焊、铆接、螺纹连接,检验尺寸、形状位置。 【基础知识和技能】 主要有识图和制图的知识;常用金属材料及热处理知识;能矫正变形较大或复合变形 的原材料及一般结构件,能作成基本形体的展开图,计算展开料长;能使用维护剪床、气割、电焊机等设备;能读懂并装配桁架类、梁柱类、箱壳类、箱门类和低中压容器 等图样,并进行全位置定位焊、铆接、螺纹连接,检验尺寸、形状位置。 【技师培养目标】 熟练掌握基础知识和技能的基础上,能作出复杂结构件的展开图、计算展开料长;制 定工艺流程,编写工艺规程;能根据图样的技术要求制定装配、焊接、铆接和矫正工 艺方案,设计工装夹具;熟悉质量管理和生产管理的相关知识;熟悉新技术、新材料 和新工艺以及相关工种的知识等。 【主干课程】 技师班开设的主要课程:机械制图、机械原理和机械零件、机械制造工艺学、公 差与配合、工程力学、电工基础、金属材料与热处理、液压与气压传动、夹具设计、

数控编程基础、焊接基础知识、钳工基础知识、质量和生产管理、本专业工艺课、技 能训练和生产实习。 课程内容包括铆工在铆焊结构的整个制造过程中,从号料到加工成形,直至装配的多 道工序和多种操作技能。有工具、卡具、量具的正确使用;实用的简单几何作图和识 图以及基本展开方法;放样,号料和样板制作;材料的冲压、剪裁、气割设备的介绍、调度、安装和正确的操作使用;材料矫正、材料的弯曲成形,压延成形、铆接、焊接 的设备和操作技术的表演。最后还通过几个不同类型结构件装配的典型例子,来详细 讲解铆工操作技能。 铆工放样号料技术操作规程(B标准) 一、主题内容与适用范围 本标准规定了铆工的放样号料操作规程 二、引用标准 YB/JD 101.10 钢铁企业机修设备制造通用技术条件焊接结构件 YGJB 06 钢铁企业机修焊接结构件质量通用标准 三、放样前准备 1、熟悉图纸和工艺文件,明白各项要求,如有不清应与技术人员共同研究清楚,并确定放样方法 2、认真核对零件图样和装配图样的尺寸关系,了解工艺过程、装配公差、加工余量、焊接收缩量等,并弄清所用的材质、规格、配料卡片、材料改代等情况。 3、清整放样地板。地板要求平整、干净,与放样无关的物品勿放在地板上,并测量放样地板的尺寸大小能否满足放样的需要。 4、根据构件的精度、大小、生产批量和使用性质确定制做样板或样杆的材料。 5、准备好放样用的工具和合格的量具。 四、放样 1、对于一般需要校对设计尺寸的结构件,应按1:1的比例放样。根据结构件的具体 情况可全部放样,也可局部放样,并可用计算法简化放样工作。

铆工培训方案

铆工培训方案 金二车间职工培训负责人:赵红星赵精韬 一、培训对象:车间所有铆工 二、培训地点:车间会议室 三、培训时间:11月14日至20日 四、培训目的:熟练掌握铆工作业的基础理论知识、安全生产技术 知识,规范施工的工艺纪律,优化工艺工装,提高理论水平和实践操作技能,使产品质量上一个新台阶。 五、培训要求 1 理论与实践相结合,突出规范执行施工的工艺纪律的培训。 2 实际操作训练中,应突出安全操作技能的培训及相应的安全防范措施。 3 注重职业道德、安全意识、基础理论和实际操作能力的综合培养。 六、培训内容: 1 理论教学,常用几何作图方法,展开放样基础理论和概念,钢板、型钢材长计算及切口下料,金属材料基本知识,铆工常用机具,焊工常用机具、材料,放样下料及板厚处理,铆工操作技术,铆焊装配,钢结构件变形与矫正。 2 实践操作,熟练掌握看图下料、冷热加工、构件拼装、结构装配等。铆工操作技能及铆焊缺陷的识别和处理,工具和设备的使用与维护,掌握本工种的操作规范与应急措施,从而具备一定的职业技能。

课程安排如下: 1安全知识: ⑴、工作前仔细检查所使用的各种工具:大小锤、平锤、冲子及其它承受锤击之工具顶部有无毛刺及伤痕,锤把是否有裂纹痕迹,安装是否结实。各种承受锤击之工具顶部严禁在淬火情况下使用。

⑵、进行铲、剁、铆等工作时,应戴好防护眼镜,不得对着人进行操作。使用风铲,在工作间断时必须将铲头取下,以免发生事故。噪声超过规定时,应戴好防护耳塞。 ⑶、工作中,在使用油压机、切割机、剪板机等设备时,应先检查设备运转是否正常,并严格遵守该设备安全操作规程。 ⑷、触电的解救及氧乙炔的正确操作焊接与切割安全用电。 ①、焊接与切割作业用电基本知识。 ②、焊接与切割设备的安全用电要求。 ③、常见焊接与切割操作中发生触电事故的原因及其防范措施。 ④、触电急救方法。 2 水准仪基础知识及气割安全注意事项 ⑴、使用千斤顶时应注意哪些问题? 答:应注意:①千斤顶安放好后,应先做试頂检查; ②严禁超负载,不准任意加长操作杆;③几台千斤顶同时作业时,要求同步,保持重物平稳,有节奏地均匀上升,缓慢下降;④操作完毕,应检查维护,妥善保管。 ⑵、试说明气割安全注意事项有哪些? 答:①氧气瓶与乙炔发生器之间的距离不得小于5m,距明火应在10m 以上;②乙炔发生器和氧气瓶不得曝晒,乙炔发生器的水温不得超过50℃;③配制乙炔发生器的零件、乙炔导管接头,不准使用纯铜材料; ④氧气瓶严禁与油污接触,应远离易燃物;⑤割抢嘴发生回火时,应先关乙炔阀,后关氧气阀,查明原因后经处理方可重新点火使用;⑥

学习铆工了解图纸轻松看

学习铆工——了解图纸轻松看 焊工之家发帖交流拿赏钱回复【1】企业招聘请回复数字【4】商务合作QQ:1912006719投稿得稿费50-500元以上回复数字【5】 铆工的学习中,看懂图纸(施工图)是必不可少的,是基础中的基础,由于企业的不同,中小企业也颇多,设计,审核图纸人员的不专业跟不敬业,所以图纸中经常有很多的不规格或者错误出现,结果却加大了铆工识图的难度,需要更强更丰富的识图能力跟经验,去准确理解,明白设计者的意思,来领导大家准确完成施工构件。所以铆工在拿过任何一份施工图后,识图,审图,准确明白设计者意图,是最重要的。以免出现错误,导致返工,浪费等损失。在图纸中,默认的长度单位为MM(毫米)初学者首先要了解一下什么是三视图,顾名思义,就是从三个角度来看一个物体,这三个角度叫它们主视,俯视,侧视(左视图,右视图) 当一个物体正放在一个平面上的时候,从正面看为主视图,从侧面看为左视图跟右视图,从上面看,为俯视图。就如一个物体,被一束灯光照射出一个影子一样,光源的位置,就是我们所在的位置。而在墙上出现的影子,则是一个视图。这种影子,就是投影。

一个物体的三个视图,跟一个立体图。当一个视图中,有虚线的时候,那么虚线是代表在这一个视图中,不能直接看到的,隐藏在中间或者后边的线或是边。 上图中是一个简单的例子,大同小异,简单的构件跟复杂的构件。都是这样。 在比较复杂的构件中,如果3个视图无法明确表明构件中重要的部分,还会有辅助视图来配合,例如:局部放大图,断面移出图,剖视图。图纸中,除了几个视图以外,还有几项重要部分: 技术要求,提示在制作这个构件中所要注意的技术信息。标题栏,明细栏,表格中会有关于构件的数量,重量,画图比例,用料清单等等各种数据。 简单的了解了图纸的视图跟结构,还要了解一下图纸中的符号。焊接符号跟加工符号跟标注方法。 注意要明确理解焊接标注的意思。图纸中焊接焊缝的符号比较多,也包括加工符号,焊前加工符号等特殊符号,因为这些符号有很多是直接影响制作工艺的,所以一定注意明确理解,不确定的地方勤学勤问,多看多练,才能累计更多的识图经验,为做一个好铆工,打下坚实的基础。为了焊工的未来十年船厂,十年焊工钢结构焊接变形与控制矫正焊接缺陷分析99张PPT讲全了

通用工种-冷作工(铆工)-技师-选择题教材

@@( )气压试验时,介质的温度_____15℃(干燥、清洁的空气、氮气、惰性气体)。A、大于B、小于C、等于D、任意 @@A ## @@( )在防止金属结构件的焊接变形中,锤击焊缝法不适用于_____材料。A、合金钢的焊接B、铜的焊接C、铝的焊接D、铸铁的补焊 @@A ## @@( )细长压杆的长度系数μ可以从挠曲线的_____来求得。A、长度B、挠度C、半波数 @@C ## @@( )受轴向载荷作用的螺栓,其实际承受的拉力F0与工作载荷F的关系是_____。A、F0 =F B、F<F0 <2F C、F0≥2F @@C ## @@( ) 组合焊缝的许用载荷_____各焊缝的许用载荷之和。A、大于B、等同于C、小于 @@A ## @@( )_____不是永久变形,而是暂时变形。A、弹性变形B、塑性变形C、焊接残余变形D、失稳变形 @@A ## @@( ) 在_____的矫正中,加热是为了增加材料的塑性,降低构件抵抗变形的能力。A、薄板件B、T形梁C、箱型梁扭曲变形 @@C ## @@( )培训之前,培训师要做_____准备工作。A、美化环境B、组织听课C、编写教案D、随意 @@C ## @@( )薄钢板工件经过_____可以提高工件的刚性和强度,同时还可以消除锐边。A、压槽B、折弯C、卷边D、折角 @@C ## @@( )测量基准应尽可能与设计基准、定位基准_____,这样可减少装配误差。A、不重合B、重合C、混合D、不混合 @@B ## @@( )一副模具的零件多少,取决于模具的_____。A、结构B、尺寸大小C、功能 @@A ##

@@( ) 由于临界载荷Pcr是根据压杆整体的弯曲变形确定的,如果压杆的横截面面积有局部削弱,则对临界载荷的影响_____。A、较大B、很小C、无关 @@B ## @@( )对批量生产结构相同或相似、规格不一的产品,在编写工艺规程时可以采用编写_____的形式。A、工艺路线卡B、工艺过程卡C、工艺规范D、典型工艺卡 @@D ## @@( ) 大柔度杆的临界应力_____材料的比例极限。A、高于B、等于C、低于 @@C ## @@( ) 尽量减少构件上焊缝的_____和尺寸,可以减少构件中焊接通应力的范围。A、长短B、宽窄C、薄厚D、数量 @@D ## @@( ) 在多层多道焊中,后焊道对前焊道及接头区有再热作用,通过热塑变可有效_____前焊道的应力。A、加强B、松弛C、改变D、不变 @@B ## @@( ) 当定位基准不利于保证测量精度或不便于测量操作时,可选择合适的_____为测量基准。A、点B、线C、面D、点、线、面 @@D ## @@( )相对壁厚是指管子壁厚与管子_____之比。A、内径B、外径C、中径D、任意 @@B ## @@( )切线法划相贯线是通过作圆的_____,划出两相交形体的轮廓,再通过连接两物体轮廓线的交点来完成的。A、公共交线B、公切线C、切线D、法线 @@B ## @@( ) 游标卡尺的测量范围是_____㎜。A、0~100 B、0~200 C、0~300 D、0~500 @@B ## @@( ) 等径三节蛇形弯管中,若弯头两端口的轴心线垂直交叉,那么它们的错心差所对的圆心角为_____。A、0°B、90°C、180°D、270° @@B ## @@( )在计算铆钉的挤压面积时,是按_____计算的。A、圆柱面B、半圆柱面C、铆钉直径D、铆钉直径与板厚为边长的矩形

铆工基础知识.

铆工基础知识 铆工的工作内容比较多,但主要的就是看图下料、冷热加工、构件拼装、结构装配等。 所谓看图下料就是指放样、展开和下料;冷热加工是指钢材裁割开来,并加工成为一定形状的零件;构件拼装和结构装配是指采用焊接或铆接的工艺方法将零件拼装成部件和构件,并进一步装配成分段和完整的钢结构。所以,从放样开始直到总装、交检的整个过程都是铆工的工作范围。 一、钢结构的基本知识 1.按钢的用途分类:(钢是含碳量小于 2.11%的铁碳合金。) 建筑结构、冶金设备结构、化工设备结构、机械设备结构、吊运起重设备结构和交通运输设备结构等。

2.按钢所用材料分类: 材料大体上有两大类,一种是板材,一种是型材。按其横断面的形状特征可分为板材(钢板)、管材(钢管)、型材(型钢)、和线材(钢丝)四大类。 钢板 薄钢板按国标规定,厚度在0.2~4mm,宽度为500~1500mm,长度为1000~4000mm。标记方法为:厚度×宽度×长度。 厚钢板厚度大于4mm以上,通常又把4-25mm厚的为中板,25mm以上为厚板。标记

方法与薄板相同。 型钢 按其断面形状,可分为简单断面型钢和复杂断面型钢。简单断面型钢有圆钢、方钢、六角钢、扁钢、角钢;复杂断面型钢有槽钢、工字钢、钢轨及其他异型钢材等。 型号标识方法:扁钢(厚度×宽度×长度) 工字钢和槽钢(型号×10表示其高度) 角钢 钢管焊接钢管(内径×壁厚) 常用无缝钢管(外径×壁厚) 3.按连接方法分类: 铆接结构(优点:变形小、强度高、便于拆卸更、换抗震等) 焊接结构( 优点:生产速度快,质量好,施工方便,不受其它外界条件限制等 螺栓连接结构(对特殊技术要求的结构部分,便于拆卸等) 4.钢结构的生产程序: a.备料:审图、材料核对、材料矫正、放样、排料、号料、切料、预加工 (包括坡口和孔加工)

铆工培训试题

铆工培训教案 一、教学目标:使公司铆工学员理论知识更加规范化、标准化 和实际工作能够更好的相结合。 二、教学重点:钢结构的矫正与热处理 三、教学对象:钢结构公司铆工 四、授课老师:李小军 五、授课时间:2013年1月23日星期三 六、教学过程:1、钢结构的基本知识;2、工程识图;3、钢 结构下料;4、钢结构的矫正与热处理;5、组对焊接注意事项。 七、参考教材:《国家职业标准——冷作钣金工》 八、培训总结:通过此次培训,使公司铆工理论知识更加规范 化、标准化,提高了他们的实际操作水平,在以后的日常工作中更能高效完成每一项施工任务。 第一章

钢结构的基本知识 1.按钢的用途分类: 建筑结构、冶金设备结构、化工设备结构、机械设备结构、吊运起重设备结构和交通运输设备结构等。 2.按钢所用材料分类: 材料大体上有两大类,一种是板材,一种是型材. 3.按连接方法分类: 3.1铆接结构(优点:变形小、强度高、便于拆卸更、换抗震等) 3.2焊接结构( 优点:生产速度快,质量好,施工方便,不受其它外界条件限制等) 3.3螺栓连接结构(对特殊技术要求的结构部分,便于拆卸等) 4.钢结构的生产程序: 4.1.备料:审图、材料核对、材料矫正、放样、排料、号料、切料、预加工(包括坡口和孔加工) 4.2.构件成型加工:弯曲与压延、冷作、热作、除锈、拼装、定位焊接、螺纹连接、铆接、组合连接、焊接、矫正、检验、除锈防腐.(检验包括:几何尺寸检查、气密试验、水压试验、χ射线检验、超声波检验等) 4.3.安装: 安装准备工作:安装方案的选择,现场布置,基础复核. 吊装:整体吊装、解体吊装、正装、倒装。 找正、整体检验、试运转、除锈、涂漆、竣工验收。

铆工岗位职责

结构车间铆工岗位职责 一、熟悉所加工的产品图样、工艺规程及相关标准,坚持“三按”生产作 业,做到“三自一控”。 二、按照生产计划进行割料、剪切、压型,保证下料压型的尺寸及精度, 达到规定的要求,认真清除飞边毛刺。 三、平板时要充分考虑内应力的释放,以减小变形。 四、拼装结构件时,要检查上道工序转来的零件是否合格,拼焊工件要符 合图纸要求,控制好拼缝间隙,便于下道工序焊接。 五、首件主动交检,认真自检,做好零部件的标识,填好质量记录。 六、合理有序地摆放零部件,及时清理工作现场的废弃物,使其达到现场 管理的要求。 七、按时完成所承担的生产、质量、安全指标。篇二:铆工岗位职责 铆工岗位职责及工作指标 本人承诺严格履行上述岗位职责,若有违反自愿按公司相关制度承担责任; 承诺人(签字): 身份证号: 年月日篇三:铆工岗位职责 铆工岗位职责 1、认真学习和严格遵守公司各项规章制度,不违反劳动纪律,不违章作业,对本岗位的工作负有直接责任。 2、严格遵守铆工的安全生产操作规程,精心操作,使用的工机具必须完好,安全可靠。 3、上岗必须按规定着装。妥善保管、正确使用各种防护器具和灭火器材。保持作业环境整洁,搞好文明生产。 4、进入容器检修必须手续齐全,安全措施可靠,方能进容器作业。 5、正确分析、判断和处理各种事故苗头,把事故消灭萌芽状态。在发生事故时,及时地如实向上级报告,并保护现场,协助做好事故调查。 6、参加学习,提高意识,严细认真地做好各项工作,搞好文明生产。 7、自觉接受监督管理人员的检查和监督。有权拒绝违章作业的指令,对他人违章作业加以劝阻和制止。 铆工安全操作规程 1.工作前仔细检查所使用的各种工具:大小锤、平锤、冲子及其它承受锤击之工具顶部有无毛刺及伤痕,锤把是否有裂纹痕迹,安装是否结实。各种承受锤击之工具顶部严禁在淬火情况下使用。 2.进行铲、剁、铆等工作时,应戴好防护眼镜,不得对着人进行操作。使用风铲,在工作间断时必须将铲头取下,以免发生事故。噪声超过规定时,应戴好防护耳塞。 3.工作中,在使用油压机、磨擦压力机、刨边机、剪板机等设备时,应先检查设备运转是否正常,并严格遵守该设备安全操作规程。 4.凿冲钢板时,不准用圆的东西(如铁管子、铁球,铁棒等)做下面的垫铁,以免滚动将人摔伤。 5.用行车翻工作物时,工作人员必须离开危险区域,所用吊具必须事先认真检查,并必须严格遵守行车起重安全操作规程。 6.使用大锤时,应注意锤头甩落范围。打锤时要瞻前顾后,对面不准站人,防止抡锤时造成危险。 7.加热后的材料要定点存放。搬动时要用滴水试验等方法,视其冷却后方可用手搬动,

铆工基础知识

铆工基础知识 1:铆工常用的锤有哪几类? 答:有手锤,大锤,型锤。 2:铆工常用的凿子有哪几类? 答:有扁凿和狭凿两大类。 3:什么叫钢? 答:含碳量低于2.11%的铁碳合金叫钢。 4:什么叫高碳钢? 答:含碳量大于0.6%的钢叫高碳钢。 5:钢根据用途可分几类? 答:可分为结构钢,工具钢和特殊用途刚。 6:钢按其端面形状可分几类? 答:可分为板材,管材,型材,线材。 7:钢材变形矫正的基本方法有哪两种? 答:有冷作矫正和加热矫正。 8:什麽叫装配夹具? 答:指在装配过程中用来对零件施加外力,使其获得可靠定位的工艺装备。9:冷作矫正的基本方法有几类? 答:有手工矫正和机械矫正。 10:加热矫正分哪几类? 答:分全加热矫正和局部加热矫正。 11:局部加热矫正加热区的形状有几种? 答:有点状,线状,三角形三种。 12:角钢变形有哪几种? 答:有扭曲,弯曲,角变形三种。 13:槽钢的变形有哪几种? 答:有扭曲,弯曲,翼板局部变形。 14:什么叫冷作矫正? 答:再常温下进行的矫正叫冷作矫正。 15:分离包括哪几道工序? 答:包括落料,冲孔,切口三个工序。 16:什么叫冲压? 答:使板料经分离或成形得到制件的过程。 17:冲压有哪些优点? 答:产品质量好,生产率高,节约材料,降低成本,易实现自动化。 18:什么叫弯曲成型? 答:将坯料弯成所需形状的加工方法。 19:铆接的基本形式有那三种? 答:对接,搭接,角接。 20:什么叫铆接? 答:利用铆钉将两个或两个以上构件连接为一个整体。 21:常用的铆钉有几种? 答:有半圆头,沉头,半沉头,平头,平锥头,扁圆,扁平。 22:铆接的种类有哪几种? 答:有强固铆接密固铆接紧密铆接。

钳工铆工技术

《钳工铆工技术》教学大纲 课程中文名称:钳工铆工技术 课程性质及类别:专业选修课 学时学分:48学时2学分(其中讲课36学时,实践12学时) 先修课程:《机械制图》、《工程力学》、《机械工程材料》 适用专业:机械相关专业 一、课程性质、目的和要求 本课程系统地介绍了铆工工作人员现场操作中必备的理论知识、基本技能、操作技巧和注意事项等,主要内容包括铆工必备常用资料、金属材料及热处理、常用工具及设备、放样展开、下料、加工成形、连接技术、钢结构变形的预防及矫正、产品的装配与制造等部分。(宋体五号) 二、课程内容 (一)课程重点与难点 本课程的重点:铆工工作人员现场操作中必备的理论知识、基本技能、操作技巧和注意事项。 本课程的难点:放样展开、下料、加工成形、连接技术、钢结构变形的预防及矫正、产品的装配与制造等。 (二)课程内容 第一章铆工基本资料 第一节常用资料数据 第二节常用法定计量单位及单位换算 第三节公差与配合 第四节表面粗糙度 第五节常用计算公式 第二章金属材料及热处理 第一节金属材料的基本性能 第二节常用的金属材料 第三节非金属材料 第四节钢的热处理基本知识 第三章放样展开 第一节划线与放样 第二节几何形体分析 第三节钣金展开基本方法 第四节展开计算 第四章下料 第一节常用下料方法及其选择 第二节剪切下料 第三节冲裁 第四节氧-乙炔焰切割

第五节薄壁管料的冲切下料 第五章常用工具与设备 第一节常用量具 第二节常用工具 第三节常用设备 第六章加工成形 第一节零件的预加工 第二节手工成形 第三节机械成形 第七章连接技术 第一节铆接 第二节焊接 第三节螺纹连接 第四节金属粘接 第八章钢结构变形的预防和矫正 第一节钢材的基本知识 第二节钢结构变形原因及预防措施 第三节钢结构变形矫正原理与基本方法 第九章钢结构件 第一节钢结构制作与安装 第二节钢结构件常见质量问题及控制 三、实践性教学环节要求及安排 本课程的实践性教学环节主要有:了解钳工铆工技术的各项基本内容,并能运用所学内容进行实践操作,并会制作简单的、有代表性的工件。 四、考核办法 考核以平常考核和综合考核结合进行。平常考核指平常的作业完成情况、实训练习结果评分,综合考核指在课程结束时候安排一定时间,以闭卷形式要求学生在规定时间内完成试题的作答,对其试卷进行评分所得结果。 考试成绩折算:成绩=平时考勤成绩(20%)+平常练习成绩(30%)+综合考核成绩(50%)五、 五、教法说明 本课程以课堂讲授为主,辅以现场教学及实训融为一体。课堂教学中采用教具、多媒体教学,实验教学中采用现场教学和机床实操相结合。教师精讲本课程的重点和难点,学生按教师要求阅读教材和指定参考资料,并作简要笔记,教师可用课堂提问、课堂测验、抽查笔记等方式检查学生自学情况。在教学过程中注重课堂讲授和实践性教学相结合,尽量采用电化教学和多媒体教学等手段,有些实验及参观可用课件演示和录像代替。

铆工技术考试题及答案

铆工理论考试题 单位姓名得分 一、填空 1换热管和管板的连接采颐和,或。 2铆接的基本形式可分为、和。 3 封闭式截面的构件的抗扭能力比开式截面的构件的抗扭能力。 4 受力物体上的外力一般可分为和两大类。 5 构件安全工作的基本要求,构件具有足够的强度、钢度、和。 6 压力容器按形状分、和。 7 压力容器按压力大小可分为、、 和等。 8 压力容器按在生产过程中的作用,分为容器、容器、容器和容器。 9 放洋是应先放出。 10 钢结构焊接变形基本有、、和。 二、判断 1.如果薄板四周呈波浪变形,则表示板材四周松、中间紧。() 2.直接放样法多用于制作简单平面图形零件的号料样板和一般加工样板。() 3.不覆盖过样法是通过作垂线或平行线,状实样图中零件的形状,位置引画到样板料上的方法。() 4,抡打大锤技术是其它打锤方法的基础。() 5.抱打大锤时,无论举锤或落锤,锤头应始终绕肩关节作圆弧运动,而不能在头上绕过。() 6.在选择锤柄时,既要看它整体是否平直,还要看它的木纹是直的还是斜的,不宜采用直木纹的锤柄。()

7.矫正实际上包括钢材矫正,零件矫正,部件及产品矫正。() 8.槽钢变形主要是扭曲和弯曲。() 9.滚板机的基本类型有三辊滚板机、对称式四辊滚板机和不对称式四辊滚板机。() 10.冷作用常用的划规有两种规格,一种是200mm,另一种是300mm。() 三、简答题 1、铆工常用的锤有哪几类,它的作用是什么? 2、铆工常用的凿子有哪几类,它的作用是什么? 3、什么叫钢,它的作用是什么? 4、焊接过程对金属结构件来讲,是一种什么和什么过程?是造成构件产生什么而引起变形的主要原因?

铆工技术知识和技能培训教材

目录 1.目的 (2) 2.适用范围 (2) 3.参考文件 (2) 4.钢结构制作 (2) 4.1材料要求 (2) 4.2制作工艺流程图 (3) 4.3制作工艺流程详述 (3) 5.钢结构变形的原因、预防及矫正 (8) 5.1钢结构变形的原因 (8) 5.2钢结构变形的预防 (9) 5.3钢结构变形的矫正 (9) 6.钢结构的安装 (17) 6.1工作条件 (17) 6.2钢结构安装工艺流程图 (17) 6.3钢结构安装流程详述 (18) 7.贮罐制造 (23) 7.1贮罐制造基本工序 (23) 7.2贮罐制造工艺流程图 (25) 7.3贮罐组装详述 (25) 8.施工安全技术措施和要求 (28)

1.目的 编制本教材主要是为了提高铆工理论与实际相结合的综合技术能力,较全面地介绍了铆工行业中现行使用的新标准、新技术、新设备、新工艺等方面的内容及应用。共分钢结构的变形原因,钢结构的内在联系,防止和减少钢结构焊接变形的措施、钢结构的矫正、钢结构件焊后消除焊接应力的方法进行描述,使学员具有在核电施工现场进行实际操作能力,并达到满足现场安装实际操作的技能水平。 2.适用范围 本培训教材适用于参与现场铆工作业人员的培训。 3.参考文件 《钢制焊接常压容器》 JB/4735-97 《钢结构工程施工质量验收规范》 GB50205-2001 《建筑钢结构焊接技术规程》 JGJ81-2002 《钢结构工程主要和次要钢结构工程》 0706JT0201 《形状和位置公差》 GB/T1184-1996 《一般公差和未注公差的线性的角度尺寸的公差》 GB/T1804-2000 4.钢结构制作 4.1材料要求 1)钢结构使用的钢材、焊接材料和涂装材料等应具有质量证书,必须符合设计要求和相应技术标准的要求。 2)进厂的原材料,除必须有生产的出厂证明书外,还应按合同要求和有关现行标准进行现场见证取样、送样、检验和验收,做好检查记录。 3)在加工过程中,如发现原材料有缺陷,必须经检查人员和主管技术人员研究处理。4)材料代用应向甲方报审,并经设计单位确认后方可代用。 5)焊接材料应集中管理,建立专用仓库,库内要干燥、通风良好。

1.2中国建筑作业人员“三铁六律”行为安全准则(暂行)

中国建筑作业人员“三铁六律”行为安全准则 (试行) 为切实提升一线作业人员安全意识和技术素养,加强建筑施工现场人员管理,提高建筑工程施工安全教育培训及管理工作水平,有效防范建筑施工生产安全事故,结合中国建筑“行为安全之星”活动,中建股份编制《中国建筑作业人员“三铁六律”行为安全准则(试行)》,具体内容如下: 现场安全六大纪律 1、未经培训不上岗。 2、防护用品不能忘。 3、现场机具不乱碰。 4、不明区域不擅闯。 5、防护缺失不作业。 6、遵守指令不违章。 各工种三条铁律 一、土建类 1、杂工: (1)禁烟禁酒禁带病,特种作业不要碰; (2)夜间作业要照明,不明区域不乱闯; (3)临边洞口须警惕,高空抛物要不得。 2、钢筋工: (1)吊运钢筋要扎牢,物料码放要稳当; (2)工作平台要稳固,钢筋骨架不攀登; (3)拉筋沿线禁行人,盘圆卡牢防回弹。 3、砌筑工: (1)架体搭设不规范,高处作业不能干; (2)作业平台不超载,砌筑材料码整齐; (3)上下交叉不作业,高空抛物要不得。

(1)明火作业要审批,监护人员要到位; (2)易燃物料及时清,灭火器材要配齐; (3)有限空间先通风,检测合格再作业。 5、抹灰工: (1)架体搭设不规范,高处作业不能干; (2)作业平台不超载,吊篮作业不超员; (3)上下交叉不作业,特殊部位有措施。 6、混凝土工: (1)登高系好安全带,临边洞口需警惕; (2)振捣设备常检查,强拉泵管要禁止; (3)管口清洗不站人,防护设施不破坏。 7、木工: (1)电锯防护要齐全,切割材料脱手套; (2)刨花锯末及时清,远离火源保平安; (3)拆模作业按顺序,强拆作业危害大。 8、油漆工: (1)防护口罩要戴好,严禁吸烟要记牢; (2)作业场所要通风,油漆动火不相逢; (3)灭火器材要配齐,油漆稀料分开存。 9、架子工: (1)特种作业必持证,作业系好安全带; (2)搭拆作业须警戒,上下交叉不作业; (3)扣件钢管不散放,拆除物料不能扔。 10、测量放线工: (1)拆除防护需申请,临边系好安全带; (2)路上作业设警示,反光背心要穿好; (3)作业环境勤观察,不明区域须谨慎。

铆工学习心得1

热处理 目的是利用加热和冷却方法有规律的改变金属内部的组织,从而使其具有需要的性能包括加热,保温和冷却三个阶段 退火将材料加热到一个温度时候,保温一段时间,然后缓慢而均匀的冷却到室温 目的 1 降低硬度,便于切削加工 2 提高强度,韧性和塑形 3 消除内应力 4 消除或者减少钢的其他化学成分和组织不均匀性 正火加热到一定的温度,并在此温度停留一定时间再在静止的空气中冷却 目的使低碳和中碳结构钢机件的组织细化和均匀,从而增加强度和韧性,减少内应力,改善切削性能 淬火将材料加热到一定的温度后,保温一段时间,然后在水,盐水或油中急速冷却的过程 目的 1 对高碳钢获得高硬度和高耐磨性 2 对中碳钢获得强度和韧性较好的综合机械性能 3 对工具钢提高硬度以保证刀具的切削性和冲模工具及量具的耐磨性 4 对硬铝软化 回火将淬火后的材料再加热到一定的温度保温,然后在空气中或油中冷却的操作过程 目的消除淬火后的脆性和内应力,调整组织提

高钢件的塑形和冲击韧性 对于工具来说尽可能的减少脆性,提高韧性和保留硬度 对于零件来说为了提高韧性,但不可避免的会使硬度和强度降低 调制淬火后随即进行高温回火,这一连续的热处理过程叫做调制获得高强度,高硬度和较高冲击韧性的钢材 冷处理 热处理的一种特殊形式,是将淬火后的高哦昂见,在零度一下低温介质中,继续冷却到零下80度待工件截面冷却到温度均匀后,取出空冷的操作方法 板材较平 滚板机矫正板料为使板料充分受压,进口料的上下轴辊垂直间隙要略小于厚板,为使板料平直,出口了轴辊间隙不宜小于板厚 压力机较平厚板料 先找出板料变形部位,首先矫正急弯,再矫正慢弯 在板料的凸出施加压力,在凹处的两侧放置支撑件使工件在压力的作用下产生塑性变形 由于板材都有抗拒变形的特点,在压力机对钢板施加压力的

什么是铆工

【什么是铆工?】 铆工俗称“铁裁缝”,任务是把两种或两种以上金属连接在一起,即铆接;电焊就是热铆,“铆焊不分家吗”。铆工是金属构件施工中的指挥者,铆工按图纸放样、下料后其它工种开始安装。 【主要工作内容】 铆工既根据要求作出相应的金属制品,主要有识图和制图的知识;常用金属材料及热处理知识;能矫正变形较大或复合变形的原材料及一般结构件,能作成基本形体的展开图,计算展开料长;能使用维护剪床、气割、电焊机等设备;能读懂并装配桁架类、梁柱类、箱壳类、箱门类和低中压容器等图样,并进行全位置定位焊、铆接、螺纹连接,检验尺寸、形状位置。 【基础知识和技能】 主要有识图和制图的知识;常用金属材料及热处理知识;能矫正变形较大或复合变形的原材料及一般结构件,能作成基 本形体的展开图,计算展开料长;能使用维护剪床、气割、电焊机等设备;能读懂并装配桁架类、梁柱类、箱壳类、箱门类和低中压容器等图样,并进行全位置定位焊、铆接、螺纹连接,检验尺寸、形状位置。 【技师培养目标】 在熟练掌握基础知识和技能的基础上,能作出复杂结构件的展开图、计算展开料长;制定工艺流程,编写工艺规程;能根据图样的技术要求制定装配、焊接、铆接和矫正工艺方案,设计工装夹具;熟悉质量管理和生产管理的相关知识;熟悉新技术、新材料和新工艺以及相关工种的知识等。 【主干课程】 技师班开设的主要课程:机械制图、机械原理和机械零件、机械制造工艺学、公差与配合、工程力学、电工基础、金属材料与热处理、液压与气压传动、夹具设计、数控编程基础、焊接基础知识、钳工基础知识、质量和生产管理、本专业工艺课、技能训练和生产实习。 课程内容包括铆工在铆焊结构的整个制造过程中,从号料到加工成形,直至装配的多道工序和多种操作技能。有工具、卡具、量具的正确使用;实用的简单几何作图和识图以及基本展开方法;放样,号料和样板制作;材料的冲压、剪裁、气割设备的介绍、调度、安装和正确的操作使用;材料矫正、材料的弯曲成形,压延成形、铆接、焊接的设备和操作技术的表演。最后还通过几个不同类型结构件装配的典型例子,来详细讲解铆工操作技能。公差 公差实际参数值的允许变动量。参数,既包括机械加工中的几何参数,也包括物理、化学、电学等学科的参数。所以说公差是一个使用范围很广的概念。对于机械制造来说,制定公差的目的就是为了确定产品的几何参数,使其变动量在一定的范围之内,以便达到互换或配合的要求。 几何参数的公差有尺寸公差、形状公差、位置公差等。①尺寸公差。指允许尺寸的变动量,等于最大极限尺寸与最小极限尺寸代数差的绝对值。②形状公差。指

铆工工艺

铆工工艺 1:什么叫图样? 答:能够准确表达物体的形状大小及技术要求的作图。 2:什么叫投影图? 答:就是一组射线通过物体向预定平面上所得到的图形的方法。 3:投影法的分类有几种? 答:可分为中心投影法和平行投影法,平行投影法又分为正投影和斜投影。4:什么叫剖视图? 答:一组平行的光线通过物体在投影面上得到的图形 5:物体投影的三个基本视图是什么? 答:是主视图、俯视图、左视图。 6:三视图的投影规律是什么? 答:主、俯视图长对正;主、左视图高平齐;俯、左视图宽相等。 7:金属的物理性能包括哪些内容? 答:包括密度、熔点、热膨胀性、导电性和导热性。 8:什么叫熔点? 答:是金属由固态转变成液态时的温度。 9:什么叫金属的化学性能? 答:是指金属材料在室温或高温下抵抗其周围化学介质对它侵蚀的能力。10:化学性能包括哪些? 答:包括抗氧化性和耐腐蚀性。 11:什么叫抗氧化性? 答:在室温或高温下抗氧化的能力。 12:什么叫耐腐蚀性? 答:在高温下抵抗水蒸气等物质腐蚀的能力。

答:指金属材料抵抗外力作用的能力。 14:机械性能包括哪些? 答:包括强度、硬度、塑性、韧性、疲劳强度等。 15:什么叫变形? 答:指金属材料在外力作用下形状和尺寸发生的变化。 16:金属材料的变形可分为哪几种? 答:可分为拉伸、压缩、弯曲、扭曲和剪切。 17:什么叫弹性极限? 答:指材料在弹性阶段所能承受的最大力。 18:什么叫屈服强度? 答:指材料在出现屈服现象时所能承受的最大应力。 19:什么叫抗拉强度? 答:指材料在拉断前所能承受的最大应力。 20:什么叫塑性? 答:指材料容易产生变形而不致断裂的性质。 21:什么叫材料的硬度? 答:指材料抵抗其它物体压入其表面的能力。 22:硬度的表述方法有哪几种? 答:有布氏硬度、洛氏硬度、维氏硬度。 23:什么叫金属材料的工艺性能? 答:指金属材料的性能是否易于加工成型。 24:金属的工艺性能包括哪些? 答:包括铸造性、焊接性、锻压性、切削性以及热处理性。

电焊工教学计划和大纲

南昌市建安培训学校电焊工技术 教学 教学 计大 划纲

电焊工技术理论教学计划 一、培养目标 通过初级技术理论教育,应使学员具有本工种初级工“应知"的技术理论知识。具体要求是: 具有初步的技术基础理论知识;了常用的焊接方法及原理,了解常用电焊设备的构造和工作原理。 二、课程设置和要求 根据培养目标,重点掌握焊接接头及坡口识图、材料金属工艺学,电焊工工艺学三个主要方面的课程。各方面课程的要求如下; 1.接头及坡口识图 使学员了解各种焊接接头及坡口图的基础知识和国家标准,能够看懂简单的机械零件图、部件图和一般的金属结构图,熟悉焊缝的标注方法和常用的焊接代号。 2。材料金属工艺学 使学员了解常用金属材料的及焊接材料牌号、规格、机械性能、化学成份和使用范围;了解主要合金元素在金属的作用;了解合金的组织和

热处理的一般知识;了金属材料机械性能试验的方法;对整个机械加工的工艺过和本工种有关的钳工、铆工、气焊工的一些基本操作方法,有一定的常识性了解。 3.电焊工工艺学 使学员掌握常用电弧焊接设备和辅助设备、工具的构造和性能以及使用、维护和保养方法;了解常用焊接材料的种类、牌号、适用范围和保存方法;了解常用金属材料的焊接方法;了解焊接缺陷(如气孔、裂纹、夹渣、咬边、焊瘤等)产生的原因及防止方法和检测常识。 三、教学计划表

电焊工初级技术理论教学大纲 一、教学目的和要求 本课程是电焊工初级技术理论的一门专业课。通过教学,使教员掌握焊接基本原理和工艺及设备等方面的基本知识。具体要求如下: 1.了解电弧焊的基本知识,焊接材料,焊接接头及焊缝符号的识别; 2.了解焊接材料的选用、使用的保管常识; 3.了解弧焊电源的基本原理及特点; 4.掌握焊接工艺和操作技术; 5. 掌握掌握电弧焊常见的焊接缺陷的产生原因和预防措施; 6.掌握常用设备及工,夹的使用知识; 7.熟悉相关工种的的一般知识的安全生产常识。 二、课时分配

铆工实习报告

铆工实习报告 实习区县及岗位介绍 XX(集团)公司,始建于1958年,1998年改制为XXXX(集团)有限责任公司,是我国设计、研制和成批生产歼击机的重要基地,具有研制新一代战斗机战机的能力。J10战机就产于该厂。 公司资产总值50多亿元。拥有一批代表世界先进航空制造水 平的高新设备,新技术、新工艺、新材料广泛应用于产品系列产品的 设计制造过程,是国家“CIMS应用领先奖”企业;公司建立了一套与 国际接轨的质量管理体系,通过了第三方的认证、注册;公司生产的 军机曾先后获得全国科学大会奖、国家金质奖、大型国家授予的大型 复杂武器金牌;生产的汽车模具产获得了中国汽车工业科技进步二等奖,生产的包装机械获得了中国国际包装技术外盒展览会金奖,生产 的洗涤设备获得了国家主权国家银质奖;并成为国际民机部件转包生 产优秀承包商。司创建40余年来,两个文明建设都取得了良好业绩。 先后研制生产20多个型号的军机数千架,累计中国出口飞机数百架; 公司继续保持已连续二十多年维持盈利;同时,获得了全国“五一” 劳动奖状、全国先进典型职工之家、全国在政治上思想政治教育工作 优秀企业、全国精神文明创建工作先进等荣誉称号。 其中XX公司化工企业培训部阿蒂希县由中国工程院院士、博 士生导师、著名飞机设计家屠基达任名誉院长,有一支180多人的专职 教师队伍,具有中、高级职称的教师占88%。 学院位于成都市西郊,坐落在美丽的航空城内。基础课、理 论课教学区占地60余亩,教学建筑面积30000余平方米,教学设施齐备、教学条件优越、师资力量雄厚、学习氛围浓郁、教学管理严格、 生活环境优美、育人质量一流。

铆装钳工就是将需连接物用铆接的方法连结起来钢制的工种,现代绝大部分的飞机都采用铆接的工艺制造而成的,其方法就是先钻 初孔,初孔要比前述孔要小,然后在进行扩孔,最后使用铆枪将铆钉 铆入孔内的流程。 前三周的钳工实习结束了,至于总体的感觉只能用八个字来 整体而言概括“虽然辛苦,但很充实”。 由于挑选铆装钳工,便不得不与锉刀打交道。从第一天的安 全教育到拿起锉刀进行“实战演练”,虽然大一时实习了一个月的钳 工但是当我在九次拿起锉刀时又不知从何下手了。一件件面包形状的 拉平面又出现拉,真是看似简单,其实它是阴郡一个理论结合实践的 过渡,是理论衔接于实践的一个重要发展阶段,同时又是一个相对很 难的适应性的开始。 一开始,弯着腰,躬着背累得满头大汗,不时地手上还会挂 起些小彩。但回头看看自己的劳动成果,不必则样子与自己的付出不 成正比,就感觉越来越烦躁。经过班主任耐心的讲解,才知道自己正 确的加工的姿势和部位均有错误之处。经过调整以后才算慢慢进入了 状态。但还是漏洞百出,一会儿忘记尺寸公差的控制,一会儿又忘记 了平面度、垂直度的协调。每出现明显错误的时候,老师总是悄悄地 来到身边成功进行正确地指导。使这样的错误在心中留下一个深刻的 印象,避免以后再出现错判比较复杂的错误。就这样完成了第一个零件。当拿到老师那里检测时,好多错误的地方经分析后才恍然大悟。 但每次的分析指导都给我深刻的印象。依次完成了第二件,第三件……。每一次都有进步,但每一次都虽然有错误,其实错误越来越 少而已。这则说明我的钳工正在一步步向更高层次的迈进,或使我又 多了一份自信。从这一点,我真正地向老师说一声“老师!谢谢您!” 从简单地阿拉伯数字和方块字贴切这么多年的理论学习,一 直到现在的公差,制图专业课程,无一不是在课堂中渡过的,当真正 拿出图纸、材料和工具让顺便我们去加工时,又感觉到手足无措,并 不像课堂三讲的'那么容易,那么简单。它需要理论与实践的结合,更

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