人教版七年级上册语文期末考试题

初中语文试卷

马鸣风萧萧

四川省旺苍县城关中学2009年秋七年级上册语文期末考试题(120分钟完卷120分)

1956ZZL

题号一二三总分

（一）（二）（三）

得分

一、语言积累和运用（25分）

1、根据拼音写出相应的汉字。（2分）

①一shùn( )间②清liè( ) ③nì( )笑④滑jī( )

2、选出下列词语中没有错别字的一项。（）（2分）

A、弱肉强食踉踉跄跄神通广大嘻戏

B、惊谎失措昂首挺立恍然大悟宽恕

C、苦心孤诣各得其所骇人听闻决别

D、遥遥在望毫不犹豫千姿百态静谧

3．下列几句话中应依次填入的一项词语是（）(1分）

(1)这两个骗子说，他们能织出人类想得到的最________的布。

(2)“这布是_______的！精致的！”大臣们都附和着。

(3)“这样，皇帝就在哪个________的华盖下游行起来了。”

(4)皇帝亲自带着一群最_______的骑士们来了。

A．美丽富丽华丽高雅B．美丽华丽富丽高贵

C．华丽美丽富丽高雅D．华丽富丽美丽高贵

4．下列语句使用修辞手法不同于其他的一项是（）（2分）

A．华盛顿广场往西有一片地区的街道横七竖八，像乱摊着的小布条。

B．只见猫一溜烟似的唏哩哗喇的拖着罐头绝尘而去，像是新婚夫妇的汽车之离教堂去度蜜月。

C．你决不说肺炎先生是位老侠士。

5、改正下面句子的毛病。（2分）

夏季的龙湾是游览的好季节。

改：

6、相信你应该拜读过《伊索寓言》，请写出其中你最喜欢的两则的名称，再简单地说一点你从中悟到的道理。（2分）

答：

7、用原文填空，完成（1）-（8）题（8分）

（1）学而不思则罔，（）（2）（），洪波涌起。

（3）海日生残夜，（）（4）（），谁家新燕啄春泥。

（5）问渠那得清如许，（）。

（6）（），隔江犹唱《后庭花》。

（7）昂首观之，（）。（8）己所不欲，（）。

8、按要求完成①-③题（6分）

①改正下列成语中的错别字（1分）

宠然大物（）世外桃园（）再接再励（）一脉相成（）迫不急待（）

②为下面文字补写一句话，使之与前文自然衔接（2分）

读书可以使人拓宽视野，丰富知识，增长才干；读书可以净化心灵，陶冶情操，充实精神世界。相反，不读书则；。

③请你展开想像，运用恰当的修辞方法，将月光、树影、琴声这三个词语扩展成一段话，描绘一幅画面（50字以内）。（3分）

。

二、阅读（45分）

现代文阅读。认真阅读下面两个记叙文语段，回答后面的问题（30分）

（一）月迹

我们这些孩子，什么都觉得新鲜，常常又什么都不觉得满足。中秋的夜里，我们在院子里盼着月亮，好久却不见出来，便坐回中堂里，放了竹窗帘儿闷着，缠奶奶说故事。奶奶是会说故事的，说了一个，还要再说一个……奶奶突然说：

“月亮进来了”

我们看时，那竹窗帘儿里，果然有了月亮，款款地，悄没声地溜进来，出现在窗前的穿衣镜上了：原来月亮是长了腿的，爬着那竹帘格儿，先是一个白道儿，再是半圆，渐渐地爬得高了，穿衣镜上的圆便满盈了。我们都高兴起来，又都屏气儿不出，生怕那是个尘影儿变的，会一口气吹跑了呢。月亮还在竹帘儿上爬，那满圆却慢慢又亏了，末了，便全没了踪迹，只留下一个空镜，一个失望。奶奶说：

“它走了，它是匆匆的；你们快出去寻月吧。”

我们就都跑出门去，它果然就在院子里，但再也不是那样一个满满的圆了，尽院子的白光，是玉玉的、银银的，灯光也没有这般儿亮的。院子的中央处，是那棵粗粗的桂树，疏疏的枝，疏疏的叶，桂花还没有开，却有了累累的骨朵儿了。我们都走近去，不知道那个满圆儿去哪儿了，却疑心这骨朵儿是繁星儿变的；抬头看着天空，星儿似乎就比平日少了许多。月亮正在头顶，明显大多了，也圆多了，清清晰晰看见里边有了什么东西。

“奶奶，那月上是什么昵？”我问。

“是树，孩子。”奶奶说。

“什么树呢？”

“桂树。”

我们都面面相觑了，倏忽间，哪儿好像有了一种气息，就在我们身后袅袅，到了头发梢儿上，添了一种淡淡的痒痒的感觉；似乎我们已在了月里，那月桂分明就是我们身后的这一棵了。

奶奶瞧着我们，就笑了：

“傻孩子，那里边已经有人了呢。”

“谁？”我们都吃惊了。

“嫦娥是谁？”

“一个女子。”

哦，一个女子，我想：月亮里，地该是银铺的，墙该是玉砌的，那么好个地方，本领的一定是十分漂亮的女子了。

“有三妹漂亮吗？”

“和三妹一样漂亮的。”

三妹就乐了：

“啊，啊！月亮是属于我的了！”

三妹是我们中最漂亮的，我们都羡慕起来；看着她的狂样儿，心里却有了一股嫉妒。我们便争

执了起来，每个人都说月亮是属于自己的。奶奶从屋里端了一壶甜酒出来，给我们每人倒了一小杯儿，说：

“孩子们，瞧瞧你们的酒杯，你们都有一个月亮哩！”

我们都看着那杯酒，果真里边就浮起一个小小的月亮的满圆。捧着，一动不动的，手刚一动，它便酥酥地颤，使人可怜儿的样子。大家都喝下肚去，月亮就在每一个人的心里了。

奶奶说：“月亮是每个人的，它并没走，你们再去找吧。”

我们越发觉得奇了，便在院里找起来。妙极了，它真没有走去，我们很快就在葡萄叶儿上、瓷花盆儿上、爷爷的锨刃儿上发现了。我们来了兴趣，竟寻出了院门。

院门外，便是一条小河。河水细细的，却漫着一大片的净沙；全没白日那么的粗糙，灿烂地闪着银光。我们从沙滩上跑过去，弟弟刚站到河的上湾，就大呼小叫了：“月亮在这儿！”

妹妹几乎同时在下湾喊到：“月亮在这儿！”

我两处去看了，两处的水里都有月亮；沿着河沿跑，而且哪一处的水里都有月亮了。我们都看着天上，我突然又在弟弟妹妹的眼睛里看见了小小的月亮。

我想，我的眼睛里也一定是会有的。噢，月亮竟是这么多的：只要你愿意，它就有了哩。

我们坐在沙滩上，掬着沙儿，瞧那光辉，我说：“你们说，月亮是个什么呢？”

“月亮是我所要的。”弟弟说。

“月亮是个好。”妹妹说。

我同意他们的话。正像奶奶说的那样：它是属于我们的，每个人的。我们就又仰起头来看那天上的月亮，月亮白光光的，在天空上。我突然觉得，我们有了月亮，那无边无际的天空也是我们的了，那月亮不是我们按在天空上的印章吗？

大家都觉得满足了，身子也来了困意，就坐在沙滩上，相依相偎地甜甜于睡了一会儿。

8、选文为我们讲述了一个（）别致的故事。（2分）

9、凄美圣洁的月亮，在作者笔下如此纯洁而皎好，作者是怎样具体描写月亮的呢

找出你认为写月亮最好的一句简要评析。（2分）

10、古诗词不达意中有许多咏月的名句，请写出你最喜爱的两句。（2分）

①②

11、文中“捧着，一动不动的手刚一动，它便酥酥地颤，使人可怜儿的样子。大家

都喝下肚去，月亮就在每一个人的心里了”一句“可怜儿”是什么意思？“月亮就在每一个人的心里了”有着怎样的含义？（2分）

12、文中“我”突然看见了弟弟姑姑眼睛里的月亮，并相信自己眼睛里也一定会有的，该怎样理解？（4分）

13、你觉得这篇文章美在哪里？简要评析。（2分）

14、作者心中有了月亮，你心中的月亮是什么样的呢？（2分）

15、请给本文换一个合适的标题。（1分）

（二）惟一的听众

用父亲和妹妹的话来说，我在音乐方面简直是一个白痴。这是他们在经受了我数次

“折磨”之后下的结论。我拉出的小夜曲，在他们听起来，就像是锯桌腿儿的声音。我感到沮丧和灰心。我不敢在家里练琴。我终于发现了一个绝妙的去处。楼区后面的小山上，有一片年轻的林子，地上铺满了落叶。

一天早上，我蹑手蹑脚地走出了家门，心里充满了神圣感，仿佛要去干一件非常伟大的事情。林子里静极了。沙沙的脚步声，听起来像一曲悠悠的小令。我在一棵树下站好，庄重地架起小提琴，像一个隆重的仪式，拉响了第一支曲子。尽管这里没有父亲与妹妹的评论，但我仍然感到懊恼。因为我显然将那把锯子带到林子里。我不由得诅咒自己：“我真是个白痴！”当我感觉到身后有人并转过身时，吓了一跳，一位极瘦极瘦的老妇人静静地坐在一张木椅上，双眼平静地望着我。我的脸顿

时烧起来，一定破坏了这位老人独享的幽静。我抱歉地冲老人笑了笑，准备溜走。老人叫住我，说：“是我打扰了你吧，小伙子？不过，我每天早晨都在这儿坐一会儿。”有束阳光透过树叶的缝隙照在她的满头银丝上。“我猜想你一定拉得非常好，只可惜我的耳朵聋了，如果不介意我在场的话，请继续吧。”我指了指琴，摇了摇头，意思是说我拉得不好。“也许我会用心去感受这音乐，我能做你的听众吗？就在每天早晨。”我被那位老人诗一般的语言打动了：我羞愧起来，同时暗暗有了几分兴奋。嘿！毕竟有人夸我了，尽管她是一个可怜的聋子。我拉了，面对我惟一的听众，一位耳聋的老人。她一直很平静地望着我，我停下来时，她总不忘说一句：“真不错。我的心已经感受到了。谢谢你，小伙子。”如果她的耳朵不聋，一定早就捂着耳朵逃掉了。我心里洋溢着一种从未有过的感觉。

不久，我发觉家人们流露出一种难以置信的表情。因为我开始在家中练，当然是我在紧闭小门的房间里练。若在以前，妹妹总会敲敲门，装出一副可怜的样子，说：“求求你，饶了我吧！”而现在，她再也不敲门了，①当我感觉到这一点时，一种力量在我身上潜滋暗长。我开始不再坐在木椅子上而是站着练习。我站得很直，两臂累得又酸又痛，汗水也很快湿透了衬衣。不仅在家中练，每天清晨，我还坚持面对一位耳聋的老人尽心尽力地演奏。有一次，我的这位总是早早坐在木椅上等我的惟一的听众，竟说我的琴声能给她带来快乐和幸福。

终于有一天，我的一曲《月光》奏鸣曲让专修音乐的妹妹大吃一惊。妹妹逼问我得到了哪个名师的指点，我告诉她：“是一位老太太，就住在12号楼，非常瘦，满头白发，不过——她是一个聋子。”“聋子？！”

妹妹先是一愣，随即惊叫起来，仿佛我的话是天方夜谭，“聋子？多么荒唐！她是音乐学院最有声望的教授，曾经是乐团的首席小提琴手！你竟说她是聋子！”

②我一直珍藏着这个秘密，珍藏着一位老人美好的心灵。每天清晨，我总是早早地来到林子里，面对着这位老人，这位耳“聋”的音乐家，我惟一的听众，轻轻调好弦，然后静静拉起一支优闰的曲子。我感觉我奏出了真正的音乐，那些美妙的音符从琴弦上缓缓流淌着，充满了整个林子，充满了整个心灵。我们没有交谈什么，只是在一个美丽的清晨，一个人轻轻地拉，一个人静静地听。老人靠在木椅上，手指悄悄打着节奏，慈祥的眼睛平静地望着我，像深深的潭水……

16、作品的主人公是谁？（1分）

17、文章以“惟一的听众”为题，并在文中多次提到，这样反复出现有什么意义？（2分）

18、请在第2自然段中画出与第1自然段画线部分相照应的语句，并谈谈这样写在全文有什么作用。（1分）

19、句①中“这一点”指什么？（1分）

20、如果把第3自然段中画“”的内容去掉好不好？为什么？（2分）

21、“天方夜谭”原指古代阿拉伯民间故事集，又名《》，在本文中的意思是（）（2分）

22、句②中的“秘密”指什么？（2分）

23、说说加点词在文中的表达作用。

（1）只是在一个个美丽的清晨，一个人轻轻地拉，一个人静静地听。（1分）

（2）老人靠在木椅上，手指悄悄打着节奏，慈祥的眼睛平静地望着我，像深深的潭水……（1分）

24、读本文后你受到哪能些启示？写出你感受最深的两点。（2分）

（三）文言文阅读（15分）

陈太丘与友期

陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。

25、.解释下列句中加点的词。（2分）

（1）去后乃至（）（2）与人期行（）

（3）待君久不至（）（4）方入门，不顾（）

26、下列各句中的“之”与“下车引之”的“之”用法相同的一项是（）（1分）

A．君子之学必好问B．学而时习之C．人皆吊之D．故时有物外之趣

27、揣摩下列句中加点词的意思，然后分别用加点词（词义相同或相近）领头写出一个成语（若每词写出两个或两个以上成语当更好）。（2分）

（1）过中不至，太丘舍去：

（2）与人期行，相委而去：

28．对划线的句子理解正确的一项是（）（2分）

A．友人十分惭愧，下车引导陈元方。陈元方进入家门后不顾友人。

B．友人感到很惭愧，下车引导陈元方。元方进门后不再看他。

C．友人感到很惭愧，下车去拉陈元方以（表示好感）。陈元方进入家门后没有回头看（他）一眼。

D．友人十分惭愧，下车去拉陈元方。陈元方不顾友人自己进入家门。

29．解释文中加点的词全都正确的一项是（）（2分）

A．期（日期）去（离开）委（委任）信（信用）

B．期（约定时间）去（离开）委（舍弃）信（信用）

C．期（日期）去（到……去）委（舍弃）信（相信）

D．期（约定日期）去（去往）委（委托）信（相信）

30．请指出以下称呼所指代的对象。（2分）

①客问元方：“尊君在不？”尊君：

②元方曰：“君与家君期日中……”

君：家君：

31．对这段话的理解有误的一项是（）（2分）

A．陈元方反驳友人，可见他明白事理，聪明机智。

B．友人迟到在先，责骂陈太丘在后，可见友人是个既“无信”又“无礼”的人。

C．陈太丘不与友人打招呼就独自上路，陈太丘不讲信用

D．由陈元方的言行可看出其父陈太丘应是个守信懂礼的人。

32、.则故事告诉我们一个什么道理？（2分）

三、写作（50分）

读《惟一的听众》一文后，你一定受到一些启示，也许会使你产生许多联想，你可能要向人们讲述你的一段在遇到困难，经受挫折、产生矛盾等之后，经过老师，父母或亲友同学鞭策和鼓励，通过自己不懈的努力最终获得成功或进步的经历。

请以“鼓励”、“努力”“勤奋”“自信”等为话题。结合自己的学习，生活实际，从《惟一的听众》中选取任意一个角度写一篇记叙文。题目自拟。（500-600字）

2009年秋七年级上册语文期末考试题参考答案

1956ZZL

一、语言积累和运用

1 、①瞬②洌③匿④稽；

2 、D ；

3 、B；4、C； 5 、语序不当。或搭配不当。可改为：夏季的龙湾是游览的好地方。或：龙湾的夏季是游览的好季节。6、略。所悟的道理只要能跟该寓言的内容联系紧密即可。7、（1）思而不学则殆；(2)秋风萧瑟；（3）江春入旧年；（4）几处早莺争暖树；（5）为有源头活水来；（6）商女不知亡国恨；（7）项为之强；（8）勿施于人。

8、①庞、源、厉、承、及；②使人目光短浅，知识贫乏；使人心灵空虚，精神萎靡。③例：婉转悠

扬的琴声，绕过婆娑的树影，融化在村口轻纱般的月光里，使静谧的夜更加柔美，更加迷人。

二、阅读

（一）月迹

8、童年时，寻找月亮的天真快乐。9、例：“果然有了月亮，款款地，悄没声地溜进来，出现在窗前的穿衣镜上了：原来月亮是长了腿的，爬着那竹帘格儿，先是一个白道儿，再是半圆，渐渐地爬得高了，穿衣镜上的圆便满盈了。”运用拟人修辞，将月亮步履美丽无息的情态写得生动、形象、具体。10、例：野旷天低树，江清月近人。（又如：举头望明月，……）海上升明月，天涯共此时。（又如：明月几时有，……）11、可爱；每个人心里有了一种理想，一种希望，一种追求。12、眼睛是心灵的窗口，对美好事物追求的理想在孩子心里扎了根。13、略。14、即对美好事物的追求。

15、寻找月亮。

（二）惟一的听众

16、是老人。17、强调只有这位老人给“我”鼓励和支持，表现老人精神难能可贵，突出了主题。18、“尽管这里……白痴。”强调“我”音乐基础之差，与后文“我”奏出真正的音乐形成鲜明的对照。19、家中对“我”态度的变化。20、去掉不好。因为“我”演奏的进步是勤学若练的结果，若去掉会使人感到突然。21、《一千零一夜》；纯属虚构或胡乱编造的故事。22、指上文妹妹说的老人是音乐教授，小提琴手并非耳聋。23、（1）在一个个清晨获得演奏技艺的进步，也获得人生的鼓励和支持，因而我心目中这清晨是美丽的。（2）老人不知道我已知“秘密”，仍然掩饰她听音乐时的习惯动作，看出老人用心良苦。24、①鼓励和支持对于人才的成长是十分重要的。②自信是成才的重要条件。③只有执著追求，勤学若练，才会取得成功。④培养人才的人要有美好的心灵。

(三)文言文阅读

25、（1）离开（2）约定（3）你，是尊称（4）回头看26、C 27、（1）舍近求远舍死忘生舍己救人舍生取义（2）行云流水行之有效行将就木行若无事28、C 29、B

30、①即“令尊”，指代陈太丘②“君”即“您”指代友人“家君”即“家父”指代陈太丘31、

C ；32、做人要讲信用，待人要有礼貌。

三、作文（略）