土壤学实习报告分析

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土壤学实习报告分析

土壤学实习报告

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2013年07月03日

摘要:土壤是固态地球表面具有生命活动、处于生物与环境间进行物质循环和能量交换的疏松表层。它既是独立的历史自然体,也是最易受人类活动影响、为人类提供食物的自然资料。土壤和人类的关系十分密切,因为人类生存必须发展农业,以取得食物。为了发展农业生产,人们必须重视土壤资源的开发、利用改良。科学地开发和利用土壤在国民经济建设,特别是在农业生产和改善环境中具有重要作用。

土壤学实习,是土壤学教学的重要环节之一,通过实习,一方面把课堂教学与野外实际结合起来,印证、巩固、充实和提高课堂所学的理论;另一方面通过对野外土壤观察研究,初步掌握土壤调查的基本技能和方法,了解岩石风化和风化产物,土壤形成因素和土壤剖面、土壤孔性、结构性和耕性等物理性质以及土壤有机质、土壤水、气、热状况,土壤胶体与土壤保肥供肥性、土壤酸碱性和土壤微量元素对土壤肥力的影响等。

关键词 :土壤剖面营养成分水分土壤理化性质土壤肥力

目录

1土壤学实习目的意义...............................................................(1). 2土壤学实习的主要内容及地点 (1)

3 采样与试验方法 (2)

3.1 土壤剖面的选择与挖掘 (2)

3.2 土壤样品的处理 (4)

3.3 土壤相关指标的测定 (4)

3.3.1 土壤容重、田间持水量的测定与土壤孔隙度计算 (4)

3.3.2 土壤吸湿水的测定 (5)

3.3.3 pH值的测定 (5)

3.3.4土壤有机质的测定 (5)

3.3.5 土壤全氮量的测定 (6)

3.3.6 土壤全磷量的测定 (7)

3.3.7 土壤微量元素的测定 (8)

3.4 西山公园地质地貌观测 (9)

4 结果与分析 (10)

4.1 土壤物理性质分析................................................................( 10) 4.2 pH值、有机质分析 (12)

4.3 全氮、全磷分析 (15)

4.4 微量元素分析 (18)

4.5 西山公园地质地貌分析 (27)

5 结论 (28)

6 实习小结 (29)

参考文献 (29)

1 土壤学实习的目的意义

土壤学是与实践切相结合的,通过土壤学实习一方面将课堂上学到的知识与野外的实际情况相结合起来,充实、巩固和掌握课堂上学的基础理论知识;另一方面通过野外实地考察与学习,初步掌握野外工作的方法和技能,包括对成土岩石的观察和鉴别、土样的采集、土壤剖面的选择及土壤剖面的挖掘方法、土壤发生层次的观察以及学会土壤类型的识别。对土样进行水分、Ph、有机质等的测定,运用这些数据综合分析、评述土壤,并能提出对各类土壤的合理开发利用的方法和改良措施。

通过实习可验证巩固该学科的理论知识、开阔眼界、增强理论联系实际的能力,学习和掌握某地区主要土壤类型、土壤的形成过程和土壤的特点,可为水保规划和森林植物更新等提供依据。

2 土壤学实习的内容及地点

土壤样品的采集和制备:土壤采样最基本的要求是采集有代表性的土壤,但代表性的具体要求,应根据实际和研究的目的不同而有所区别。

2.1土壤剖面样品及土壤物理性质样品:

分析土壤基本理化性质,必须按土壤发生层次采样,在选择好挖掘土壤剖面的位置后,现挖一个长方形土坑,长方形较窄的向阳一面作为观察面,挖出的土壤应放在土坑两侧,土坑的深度根据具体情况确定,深约40cm,在深5cm、30cm 处分别用环刀取土样,这部分土壤为物理性质样品。同时在相应土层取分别取部分土壤,随后将所采样品放入布袋或塑料袋内,一般采集土样300g左右,在土袋的内外应附上标签,写明采样地点、剖面号数、土层深度、采样深度、采样日期和和取样人。这部分样品为剖面样品。

2.2观察剖面并记录相应特征

根据土壤剖面的颜色、结构、质地、松紧度、湿度、植物根系分布等,自上而下的划分土层,进行仔细观察,描述记载,将剖面形态特征逐一记入剖面记载簿内,也可以作为分析结果审查的参考。

2.3实验室中进行试验

实习地点:学校后山,西山公园

3 采样与实验方法

3.1 土壤剖面的选择与挖掘

3.1.1 剖面点的野外选择

据室内对地形图研究布设的剖面

位置,野外现场选点并满足以下原

则。

(1)剖面点应设于该土壤类型内代表性最大的地段,不宜设于土类的边缘或过渡地段。

(2)在地形变化区域,应设于典型的地形部位,如山坡的中部,山脊山谷的坡面上,避免山顶或山谷。

(3)选择人员干扰较小的区域,避开道路、坟墓、池塘、肥料堆放处等地方。(4)林地调查应避开林窗或林缘,选择有代表性地段,离开树干1.5m左右的标准地中部。

3.1.2 剖面的挖掘

(1)剖面的观察面垂直向阳,无阳光时方向可任选,山地条件下观察面应与等高线平行。

(2)在距离地表5cm和30cm处分别用环刀取土样,土样应充满环刀体积,另取100克左右土样。

(3)挖掘的土壤堆放于剖面的两侧或后方,观察面上方不能堆土或走动,同时表土与底土分开堆放,观察记录结束后按上下顺序回填进剖面坑中,尽量不要打乱土壤层。

3.1.3 剖面所在样地情况观测

为进一步分析土壤的形成过程,以及成土因素对理化性质的影响,首先观测并记录土壤剖面调查时的日期、天气、地理位置、地形地貌、破向、海拔高度、成土岩石、土壤母质、土地利用情况、植被情况等。

3.1.4 剖面形态观测

对应土壤剖面每一层次,进行颜色、结构质地、紧实度、新生体、根系等的观测记载。

(1)土壤深度:土壤各层的分布深度,由表向下连续读数。

(2)土壤颜色:与土壤物质组成相关联的呈色表现。

(3)土壤结构:土壤固体颗粒的空间排列方式,与土壤肥力状况密切相关。

表3.1-1 土壤结构类型划分表

(4)土壤质地:指土壤的砂黏性,野外用手感法测定。

表3.1-2 土壤质地手感测定表

(5)土壤湿度:土壤含水量的感觉描述。

表3.1-3 土壤湿度判断标准

(6)土壤松紧度:土壤对于划入土体外物的抵抗力,常借助剖面刀或紧实度计测定。

表3.1-4土壤松紧度判断标准

3.2 土壤样品处理

野外采回来的样品,经登记编号后,还要经过一系列的处理:风干、制备、储存等,才能用于各项分析。

将取回的环刀土样揭去环刀上盖,仅留垫有滤纸带孔地盘,放入平底盆2或其它容器内,注入清水并保持盆中水层高度至环刀上沿为止,使其充分吸水达24h。

样品的风干可置于通风橱中或摊开于干净的木盘等容器上,压好标签后进行风干。应经常翻动样品以加速干燥,并用手捏碎土块土团,使其直径在1cm以下,否则干后不易研磨。另外,捏碎土块可以及时剔除其中的动植物残体,避免日后碾碎混入土样中,而增加有机质等含量。一般情况下新鲜土壤样品5-10天即可风干,潮湿季节可适当延长。

样品制备:风干后的样品还需经过研磨,使其通过一定规格的筛孔。因不同分析项目要求不同,加之称量样品很少或样品分解较困难,因此,必须经过磨细等处理。

将风干样品用木棒碾碎,使其能通过0.8mm筛孔。分别取5cm、10cm土层的风干土过筛,得到两种实验可用样品约100g样品装入塑料袋内,贴上标签。土壤筛可用铜制品,但若用于分析测定金属元素则只能选尼龙筛。凡经研磨都不能通过者,记为石砾须遗弃。

3.3 土壤相关指标测定

3.3.1 土壤容重、田间持水量的测定及土壤孔隙度的计算

土壤田间持水量测定:

实验步骤:(1)将装有湿土的环刀揭去上盖,仅留垫有滤纸带孔底盖,放入平底盆或其他容器内,注入清水并保持盆中水层高度至环刀上延为止,使其充分吸水达12h,此时环刀土壤中所有空隙都充满氺,盖上上盖,轻轻水平取出,用毛巾擦掉环刀外沾的水,立即称量质量M1,。(2)将上述称量质量M1后的环刀,仅留垫滤纸的带网眼的底盖,放置在铺有干砂的平底盘中36h,此时环刀土壤的水分为毛管悬着水。盖上上盖,立即称量质量M2,即可计算出田间持水量。

土壤容重、孔隙度计算

实验步骤:(1)测量并计算环刀的容积并称重。

(2)测定时,将测过田间持水量的环刀里面的土壤取出,称出环刀土壤的质量。

(3)计算

湿土重—干土重

田间持水量= ×100%

干土重

总干土重

土壤容重=

100cm3

毛管孔隙度=田间持水量×容重

容重

总孔隙度=(1—)×100%

比重

3.3.2 土壤吸湿水

从环刀取出的土样中分别取5cm、10cm两分土壤各10g于铝盒中,置于105±2℃的烘箱烘烤约6h, 测定土壤吸湿水。

风干土重—烘干土重

土壤吸湿水含量= ×100%

烘干土重

3.3.3 土壤pH值

(1)称取5.00g风干土样于小烧杯中,加入25ml蒸馏水。用玻璃棒间歇性充分搅拌,使土体完全分散,静置20-30分钟后用校正过的pH计进行测定,此时应避免空气中氨或挥发性酸性气体等的影响。

仪器标定:在测量溶液pH值之前必须先对仪器进行标定。一般在正常连续使用时,每天标定一次已能达到要求。但当被测定溶液有可能损害电极球泡的水化层或对测定结果有疑问时应重新进行标定。

(2)将清洗过的电极浸入被测溶液,摇动烧杯使溶液均匀,稳定后的仪器读数即为该溶液的pH值。

3.3.4 土壤有机质测定

操作步骤:

(1) 在分析天平上准确称取通过60目筛子(<0.25mm)的土壤样品0.1—0.5g(精确到0.0001g),把称取的样品全部倒入干的硬质试管中,用移液管缓缓

准确加入0.8mol/L 重铬酸钾溶液5ml ,然后再加入浓硫酸5ml,摇动试管使土液充分混匀。在试管口加一小漏斗,以冷凝加热时逸出的水汽。

(2) 预先将液体石蜡油或植物油浴锅加热至185—190℃,将试管放入铁丝笼中,然后将铁丝笼放入油浴锅中加热,放入后温度应控制在170—180℃,待试管中液体沸腾发生气泡时开始计时,煮沸5分钟,取出试管,稍冷,擦净试管外部油液。

(3) 冷却后,将试管内容物小心仔细地全部洗入250ml 的三角瓶中,使瓶内总体积在60—70ml,保持其中硫酸浓度为1—1.5mol/l,此时溶液的颜色应为橙黄色或淡黄色。然后加邻啡罗啉指示剂3—4滴,用0.2mol/l 的标准硫酸亚铁(FeSO 4)溶液滴定,溶液由黄色经过绿色、淡绿色突变为棕红色即为终点.

(4) 在测定样品的同时必须做两个空白试验,取其平均值。可用石英砂代替样品,其他过程同上。

结果计算

计算公式为:

有机质g/kg=(()724.11.1003.00????-C V

V 样品干重)×1000

式中:V 0—滴定空白液时所用去的硫酸亚铁毫升数;

V —滴定样品液时所用去的硫酸亚铁毫升数;

C —标准硫酸亚铁的浓度(mol/L)。

附我国第二次土壤普查有机质含量分级表如下,以供参考。

表 3.3-1

3.3.5 土壤全N 量

方法:高氯酸-硫酸消化法,消化时间比通常用的开氏法大大缩短,而成本低,结果也较满意,但必须注意实验操作要点,否则会导致氨的挥发,而使结果偏低。土壤样品在强氧化剂高氯酸的参与下,使有机态的氮分解转化成氨,然后与硫酸结合成硫酸铵,最后用浓碱蒸馏,将氨赶出,用硼酸吸收,以标准酸滴定。 实验步骤:(1)在分析天平上分别称取通过80号筛的5cm 、30cm 土层的风干土样品0.5-1.0克放入两个100毫升三角瓶中。

级 别

一 级 二 级 三 级 四 级 五 级 六 级 有机质(%) >40 30—40 20—30

10—20 6—10 <6

(2)用蒸馏水5-10滴润湿样品,1-2分钟后加3毫升浓硫酸,1滴60%的高氯酸,然后轻轻摇动三角瓶,使其充分作用,但不能将样品要摇到瓶口上。(3)把三角瓶放在电炉上消煮,温度不宜太高,消化5-8分钟,如果样品变成白色或灰白色,则表示消化完全。如样品仍是黑色或棕色,则表示高氯酸的用量不够,此时可把三角瓶取下冷却,然后再加60%高氯酸1-2滴,再在电炉上消化至样品呈白色或灰白色。

(4) 把消化好的内容物洗入50ml容量瓶中,冷却定容,摇匀,从中吸取5ml 放入扩散皿外室内,室内加入3毫升2%硼酸溶液,并加1滴定氮指示剂(此时溶液应为红色),将扩散皿外圈涂上特质胶水,然后将毛玻璃盖上并留出一条狭缝,用移液管注入3.5毫升40%氢氧化钠溶液,迅速将毛玻璃盖严,然后用橡皮筋固定,放平轻轻摇动,使待测液和氢氧化钠混匀,注意不使溶液溅入内室中。(5)将上述扩散皿放到烘箱中经40℃烘24h(内室溶液应为蓝色),取出后将毛玻璃取下,用酸式滴定管以0.01N标准盐酸溶液滴定室内溶液,由蓝色滴至微红色即为终点,记下盐酸消耗体积V.。

结果计算:

V ×N ×0.14×分取倍数

N%= ×100

样品重

式中 V ——待测液用去标准盐酸体积

N ——标准盐酸当量浓度

0.014 —— 1毫克当量氮的克数

100 ——换算成百分数。

3.3.6 土壤全P量

方法:硫酸—高氯酸消煮法,操作简便,是目前普遍使用的方法。

实验步骤:(1)准确称取通过80目筛的5cm、10cm风干样品各0.5~1g,,置于50ml锥形瓶中,以数滴蒸馏水润湿,加8mL浓硫酸摇匀,加高氯酸10滴摇匀,再在瓶口上放一小漏斗,置于加热板上,在通风橱内加热煮沸,到锥形瓶溶液开始转白或灰白时,继续消解15~20min。全部消解时间约40~60min,在样品分解同时做一空白实验,即所用试剂同上,消解得空白消解液。(2)用一定量水稀释冷却后的消解液倒入100ml容量瓶中,用蒸馏水冲洗,冲洗时应根据少量多次的原则,轻轻摇动容量瓶,待完全冷却后,加水稀释至刻度。充分混匀后,令其静置过夜。次日小心地吸取上清液进行磷的测定,或用无磷滤纸过滤,将滤液接收于100mL干燥的三角

瓶中。

(3)吸取上清液或滤液5mL ,用水冲稀至30mL ,加入二硝基酚指示剂2滴,滴入4mol/L 氢氧化钠溶液直到溶液转为黄色,再加入(1/2H2SO4) 2mol/LH2SO41滴,使溶液的黄色刚刚褪去。然后加5ml 钼锑抗试剂,再加水定容至50ml ,摇匀。30min 后,用波长880nm 或700nm 进行比色,以空白爷的吸光度为零,读出待测液的吸光度。

(4)标准曲线:准确吸取5mg/L 磷标准溶液0、1、2、4、6、8、10mL ,分别注入50mL 容量瓶中,加水至约30mL,再加空白实验定容后的消煮液5mL ,调节溶液pH 至3,然后加5钼锑抗试剂,用水定容至50mL 。30min 后进行比色。各瓶比色液磷的浓度分别为0、0.1、0.2、0.4、0.6、0.8、1.0mg/L 。通过比色测定每一个标准磷浓度就对应一个吸光值A ,以X 值轴为磷的浓度,以Y 轴为吸光值A ,标准磷浓度与吸光值A 对应形成1个点,将所有点用平滑曲线连接,就做成一条标准曲线。

计算:从标准曲线上查得待测液的磷含量后,可按下式进行计算:

土壤全磷量(g/kg )=31

210-???V V M V ρ 式中 ρ—— 待测液中磷的质量浓度(mg/kg )

V ——样品制备溶液体积(ml )

M ——烘干土样中(g )

V1 ——吸取滤液体积(ml )

V2 ——显色的溶液体积(ml )

310-—— 将数据mg 换算成g /k g 乘数。

3.3.7 Fe 、Mn 、Cu 、Zn 的测定

(1)消解过程

称取土壤样品0.3g-1.0g 于50ml 高型硬质玻璃烧杯中,加少许蒸馏水湿润,加王水15ml ,同时做试剂空白。在电热板上加热微沸(140-160℃),至有机物剧烈反应后,加高氯酸5ml ,继续加热至冒白烟,强火加热至土样呈灰白,小心赶去高氯酸(若出现棕色烧结干块,则继续加入少许王水,加热至灰白色)。

取下样品,用15ml1%的硝酸加热溶解,以中速定量滤纸过滤于50ml容量瓶中,用少量水冲洗残渣,将溶液定容至50ml刻度。分别在原子吸收分光光度计上测定吸光度。

(2)结果计算:

CV

测定元素的量(mg/kg)=

W

C---- 标准曲线查得铁、锰或铜、锌的浓度(ug/ml)

V---- 定容体积(ml)

W---- 干样重(g)

3.4 西山公园地质地貌观测

采用野外考察、文献查询的方法。

6月23日,我们跟随老师一行来到了西山公园,对西山公园里的地质地貌进行了观测。

通过老师的讲解,我们得知西山公园有着典型的地质地貌,从山脚下的华亭寺到山腰的太华寺最典型的属玄武岩;自太华寺到到聂耳墓典型的是凝灰岩;从聂耳墓往上至小石林属于典型的石灰岩。

我们跟随者老师从华亭寺出发,终点是小石林。当我们从华亭寺出发后,在途中首先遇到的玄武岩地貌。玄武岩是一种喷出岩;玄武岩是由火山喷发出的岩浆冷却后凝固而成的一种致密

状或泡沫状结构的岩石。它在

地质学的岩石分类中,属于岩

浆岩(也叫火成岩)。岩浆岩分

侵入岩和喷出岩两种。其中侵

入岩是地下岩浆在内力作用下

侵入地壳上部,岩层冷却凝固

而形成岩石,它的矿物结晶颗

粒较大,代表岩石有花岗岩。

喷出岩是地下岩浆在内力作用下,沿地壳薄弱地带喷出地表冷凝而形成岩石,它的矿物结晶颗粒细小,有的有流纹和气孔构造,代表岩石就是玄武岩。通过老师的讲解中我们得知,西山玄武岩是喷出的岩浆遇水冷却而成,里面无或者有很少的气孔。通过附近的植物生长状况我们得知,玄武岩发育而成的土壤属于红壤,虽然并不太厚,但是养分状况很好,植物生长状况良好。

我们观察完玄武岩,又一直往山上走,在从太华寺到聂耳墓的途中,我们遇到了的是凝灰岩和整状玄武岩。凝灰岩是一种火山碎屑岩,其主要成分是火山灰,距今约两亿三千万年前,主要由<2mm的火山碎屑物组成,其含量占70%以上。这是一种熔结火山碎屑岩。其特征为:构成的火山碎屑物有岩屑、晶屑、塑变玻屑、浆屑和火山尘,其中塑变玻屑和浆屑是其特征组分;熔结凝灰岩的特征结构构造是柱状节理、假流纹构造和塑变结构。主要由<2mm的火山碎屑物组成,其含量占70%以上。颜色多样,有灰白色、白色、红色、淡绿色、紫色等,有时可见斑杂状的色环。外貌疏松、多孔、有粗糙感。火山碎屑物中<2mm的占总含量的70%以上。凝灰岩外貌疏松、多孔、有粗糙感。石灰岩附近多红、黑、棕色石灰土,南方多为酸性。整状玄武岩是喷出的岩浆遇到了水后,空气进不去,为了降低自身的能量形成了圆形和椭圆形的玄武岩。其内部比较致密,自身抗风化能力比较强。

最后,到达了实习终点,在终点处,放眼望去是广阔的滇池,听着老师介绍滇池的成因。从老师的介绍中我们得知,滇池形成于造山运动,是白垩纪的断层湖泊,岩层有很多断裂的地方,滇池并不是很深,平均深度4m左右,有29条大小河道,却只有一条出海口。昆明市经常刮得风是西南风,由西南风携带的大量的泥沙,吹入滇池中,由于大量的泥沙堆积就形成了现在的海埂。在亭子上我们见到了虎斑石灰岩,由于水的溶解作用,碳酸镁被风化水解,最后岩石上只剩下白色的碳酸钙,中间就有很多空洞,这些空洞就是由风化的碳酸镁造成的。

其间我们一直做了详细的记录。

4 结果与分析

4.1 土壤物理性质分析

本组所选择的土壤剖面位置为坡下,北偏西20度,坡度25度。

查表3.1—1至表3.1-4得出结论:

土壤学实验报告(总共)

土壤学实验报告 学院:农业科学学院 专业:土地资源管理 年级:15级 班级:15级土管一班

学号:1512040006 姓名:蒲家庆 土壤学实验报告(实验一) 填写日期:201604 教师评分教师签名日期 实验课名称:土壤学实验实验项目名称:土壤样品的采集与处理学生班级:15级土地资源管理一班学生姓名:蒲家庆学号:1512040006一、实验目的 通过土壤样品的采集、处理和全磷含量的分析测定,了解生态学和环境科学的研究中,实验样品的采集、处理和分析测定过程中的注意事项,掌握土壤样品的采集、处理和分析的一般流程,领会控制测定精度的措施。 二、实验原理 土壤样品的采集是土壤分析工作中的一个重要环节,是关系到分析结果和由此得出的结论是否正确的一个先决条件。由于土壤特别是农业土壤的差异很大,采样误差要比分析误差大若干倍,因此必须十分重视采集具有代表性的样品。此外,应根据分析目的和要求采用不同的采样方法和处理方法。 三、仪器与药品 仪器: 土钻、小土铲、米尺、布袋(盐碱土需用油布袋)、标签、铅笔、土筛、广口瓶、天平、胶塞(或圆木棍)、木板(或胶板)等。 小土铲:任何情况下都可应用,但比较费工,多点混合采样,往往嫌它费工而不用它。 管形土钻:下部系一圆形开口钢管,上部系柄架,根据工作需要可用不同管径的管形土钻。将土钻钻入土中,在一定土层深度处,取出一均匀土柱。管形土钻取土速度快,又少混杂,特别适用于大面积多点混合样品的采取。但它不太是用于沙性大的土壤,或干硬的粘重土壤。 普通土钻:普通土钻使用起来也是比较方便的,但它一般只是用于湿润土壤,不适于很干的土壤,同样也不适用于砂土。另外普通土钻容易混杂,亦系其缺点。

统计分析综合实验报告

统 计 分 析 综 合 实 验 报 告 专业:班级: 姓名:学号: 规定题目

一.问题提出及分析目的 (一)问题提出 夏春同学打算毕业后去上海创办一家属于自己的投资咨询服务公司,以便利用在学校里学到的经济学知识,去为广大的货币市场从业人员提供必要的投资指导。为了能顺利地实现自己的创业计划,他着手编辑了一份投资信息简报、分发给一些投资商,希望这些人能提供各方面的建议,进而了解投资商们感兴趣的东西。(二)分析目的 (1)、对货币市场的交易规模和收益情况进行描述分析。 (2)在95%的置信水平下,对整个货币市场的投资规模、每周收益率和每月收益率进行区间估计,并作出解释。 (3)对周收益率和月收益率进行比较。 (4)资产规模大小对收益率影响是否显著? 二.数据收集及录入

1.打开SPSS 应用程序,在“变量视图”编辑框中录入以下数据: 2.在“数据视图”编辑框中依据收集的数据录入以下数据:(因版面需要在此呈现前5行数据,后面27行按前5行方式录入) 三.数据分析 (一)描述性分析 1.在SPSS 中依次选取“分析”—“描述统计”—“描述”,将资产规模和过去一周、一月的平均收益率全部选取转至右侧方框: 2.在描述性对话框中点击右侧“选项”,进入选项属性设置对话框,选中“均值”、“标准差”、“最大值”、“最小值”、“峰度”、“偏度”、“变量列表”选项:

(二)区间估计 1.在SPSS中依次选取“分析”—“描述统计”—“探索过程”,将资产规模和过去一周、一月的平均收益率全部选取转至右侧方框: 2. .在“探索”对话框中点击右侧“统计量”,进入统计量设置对话框,设置均值置信区间为95%: (三)周月收益率分析 1.在SPSS中依次选取“分析”——“比较均值”——“配对样本T检验”,将过去一周、一月的平均收益率选取转至右侧方框: 2. .在“配对样本T检验”对话框中点击右侧“选项”,进入选项属性设置对话框,设置置信区间为95%:

证券投资学实验分析研究报告之四

证券投资学实验分析研究报告之四

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证券投资学实验报告之四 股票价格价值分析 学院经济与管理学院专业财务管理

证券投资学综合实验报告 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 总分得分 评语: 评定人签名: 撰写该实验报告的要求: 1、对基本分析方法、技术分析方法和相关分析软件了解并熟练运用。 2、对报告中每一项要求都要回答,资料或数据来源项目必须填写,有几个写几个。 3、本实验报告满分100分,第1、2、8、9题5分,其余题10分。 4、如果本实验报告篇幅不够,可加页,但不准打乱次序或重新排版。 5、资料或数据来源必须如实填写,缺失一个扣1分。 6、A4纸打印后交。 股票代码:600890 股票名称:中房股份 上市公司全称:中房置业股份有限公司 注册地:北京市 发行股票总数(股本总额):5.79亿股 流通股票总数:5.79亿股 限制流通股票数:0

1:2013年10月11日该股票所在市场的股票价格指数、成交量、与昨日比较的变动率。答:2013年10月10日 股票价格指数(=收盘价):2190.93 股票价格指数变动率:149775890 2013年10月11日 股票价格指数(=收盘价):2228.15 成交量:156892170 股票价格指数变动率:+1.70% 成交量变动率:+4.75% 资料或数据来源:同花顺上证指数大盘走势图 2:2013年10月11日该股票的开盘价、收盘价、最高价、最低价,以及成交量。并根据股票价格绘出当日K线图。 答: 开盘价收盘价最高价最低价成交量 6.66 6.93 6.97 6.66 4722万 资料或数据来源:同花顺中房股份K线图 3:该上市公司所属何种行业,其主营业务是什么,第一大股东占多大比例,其余的前四大股东是谁,独立董事设置了没有,是谁。设置独立董事的意义是什么。 答:主营业务:主要从事房地产开发、商品房销售和房屋出租。 第一大股东:嘉益(天津)投资管理有限公司(持有公司股份比例:18.96%)。 前四大股东:嘉益(天津)投资管理有限公司、天津中维商贸有限公司、兰州铁路局、上海华山康健医疗有限公司。 独立董事:刘新宾、吕兆德、王跃生 设置独立董事的意义是: 1.提高董事会对股份公司的决策职能。 2.提高董事会对股份公司经营管理的监督职能。 3.有利于股份公司两权分离,完善法人治理机制。 4.有利于实现公司价值与股东利益的最大化。

观察土壤实验报告

观察土壤实验报告 篇一:三年级观察土壤实验报告单 实验报告单 学科科学实验名称观察土壤 任课教师李素丽实验教师李素丽 篇二:土壤实验报告 土壤学实验报告学院:资源与环境学院专业:10级草业科学班级:一班 学号:XX5890 姓名:秦鲁瑶土壤学实习报告 一、实习目的: 在初步掌握了土壤学基本理论的基础上,进行土壤的野外调查研究,以便掌握土壤调查 的理论和技术,了解调查区土壤形成和分布规律,及土壤性状和林木生长关系,为今后学习 专业课打下基础。通过学习了土壤学这门课,我们对土壤有了大概的认识。这次实习的目的 是更好地掌握所学的知识,培养结合理论知识运用到实际当中的能力。具体的说,主要是为 了掌握土壤剖面的挖掘技术,了解各类土壤的剖面特征,学会观测分析土壤剖面的方法,熟 悉挖土壤剖面的过程及土壤的采集,掌握土壤各项指标

的测定方法和计算分析。再之,就是 认识主要的土壤类型,了解土壤类型分化与环境条件的关系。实习是课程理论联系实际的重要环节,通过教学实习,巩固和加深对课堂理论的理解和 掌握。 二、实习计划: (1)熟悉土壤调查野外工作的方法、步骤,掌握野外调查的技能。 (2)认识实习区的地质概况、鉴定常见的岩石。 (3)学会使用几种野外工作需要的仪器、调查观测土壤成土条件、成土过程、土壤属性。 (4)简单了解岩溶地貌形成原因,以及有关沂源溶洞的简介。 (5)掌握土壤剖面挖掘观测技术。 三、实习内容 (一)概述 土壤不仅是人类赖以生存的物质基础和宝贵财富的源泉,又是人类最早开发利用的生产 资料。在人类的历史上,由于土壤质量衰退曾给人类文明和社会发展留下了惨痛的教训。但 是,长期以来居住在我们这个地球上的人们,对土壤在维持地球上多种生命的生息繁衍,保

证券投资实训报告

证券投资实训报告文件管理序列号:[K8UY-K9IO69-O6M243-OL889-F88688]

证券投资实训报告 授课老师: 经过这次学习《证券投资学》之旅之后,我觉得用“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”这两句话来形容我在课程《证券投资学》学习中深刻而又难忘的体会,也是内心最为真实的最为有感触的表达,也将会是在我以后工作生涯中面对证券行业提供有力基础的知识保证。整个实训报告分为三个部分。 一:回顾与总结。 (一)整体地表达对学习《证券投资学》的总结。 二〇一一年,在我大二第二学期的课程中,《证券投资学》脱颖而出,对新领域、新知识的碰撞更为强烈有激情。《证券投资学》教学过程中,老师结合了理论与实操的教学模式。应用了模拟炒股与课本知识理论同时授课的模式。让我学到了基本的炒股技能的同时,对于证券市场基本相关领域的内容会有初步的认知,虽然并不是非常了解,但恰恰是我接受新知识的方式与途径。对未来的自己来说,会在面对风险与收益的平衡抉择上,更能全面地分析与做决定,对生活中所遇的机遇与挑战会审视夺度,对处理某件事事情上持有的态度会更加的稳重与现实客观。 (二)具体学习《证券投资学》的哪些方面。 1、模拟炒股方面。 这个模拟炒股实训的过程,大致分为三个阶段:

一:初次涉及模拟炒股平台。刚开始买股票会显得无所适从不知所措,不知道买些什么股可以赚钱,只是凭着老师教过的知识和老师在课堂分析的蓝筹股与自己对资本市场和当前经济简单分析进行交易。刚开始,买些银行的股票,确实是赚了点,可不尽如人意的事还是会发生,以为可以作为长期投资的股票,结果却大大下跌,导致对于10万元的数字减至9万多。 二:重整旗鼓。对一些客观因素进行了分析,以及有关股票知识和同学们互相讨论,这样分析处理下来,收获确实不少,但却因为市场的不确定因素多,导致亏钱。 三:对于当前社会现象加深了解。进一步探讨是否影响某些类型的股票的涨或跌,认真分析K线图,安装安信股市走势系统,关心股票的走势,这样更加全面的进行模拟炒股。在某些难于抉择的选股问题上,咨询了老师,也从网上股票分析师的意见中,也参考了多方面的见解,从而选定购买的股票。 2、基本理论知识方面。 一:每次课上课前几分钟,老师会给我们分析昨天股市真实的走势,让我们对股市的兴趣愈来愈浓。让我们更加关注当前金融市场越趋成熟的过程,以及金融工具、金融产品的相关信息。 二:通过对股票理论的分析,老师结合了实质性板书画图和课本理论知识的授课方式,让我们对过于抽象化知识理解很大程度上客观地接受。

投资学实验报告

《投资学》 实验报告 (-学年第学期) 班级 组别 指导老师 实训时间 学院 年月

一、实验目的 投资学是一门以证券投资组合为研究对象的方法论科学,具有较强的应用性和实践性。本实验课程以 Excel 2010 软件为分析工具,实现和应用理论课程所学的分析方法,提高学生运用相关分析方法培养学生分析优化和解决投资组合、分析实际经济问题的能力。通过本实 验课程的学习,学生能够掌握收益与风险衡量、投资组合构建、股票和债券价值分析、投资 组合业绩评估等多种分析方法在 Excel 2010 中的实现,为后续课程的学习和以后参加工作奠定基础。 二、实验要求 1、熟悉 RESSET 实验教学辅助软件操作环境,从 RESSET 数据库,查询股票的收益率; 2、 熟悉 Excel 2010 操作环境,计算投资组合的收益(期望)、风险(标准差)以及相关系 数; 3、熟练 CAPM 模型,计算指定时间的沪深两地股票市场系统风险系数、个股总风险、个 股风险占总风险比例指标; 4、熟悉股票和债券定价的基本原理,计算股票、债券的定价;利用久期和凸性的定义以 及计算公式计算债券的价格变化; 5、熟悉夏普方法、特雷纳方法、詹森方法,计算夏普指标、特雷纳指标、詹森指标指标 进行业绩评价。 三、实验环境 1、计算机、交换机、无线路由器、麦克风、投影机等实验基础设备; 2、Excel2010软件、RESSET 实验教学辅助软件; 3、实验地点:实训楼。 四、实验项目

实验一收益与风险分析实验 实验目的 1、掌握投资组合的收益和风险的计算; 2、 评估投资组合的收益与风险并进行取舍。 实验内容 1、从 RESSET 数据库选定风险资产组合及其相应权重; 2、利用 Excel 软件和 RESSET 实验教学辅助软件计算投资组合的收益(期望); 3、利用 Excel 软件和 RESSET 实验教学辅助软件计算投资组合风险(标准差); 4、利用 Excel 软件和 RESSET 实验教学辅助软件计算相关系数; 5、作出投资 组合的收益与风险的全面评价。 实验问题设计 1、选择合适的股票或者其它金融资产组成资产组合。 2、观察各个资产之间的相关性、收益率和风险。 3、根据选定的风险组合,改变权重得出最优资产组合并进行分析。 实验步骤

【实验报告】土壤容重的测定的实验报告

土壤容重的测定的实验报告 篇一:土壤容重的测定方法 一、目的和要求 土壤容重又叫土壤的假比重,是指田间自然状态下,每单位体积土壤的干重,通常用g/cm3表示。土壤容重除用来计算土壤部孔隙度外,还可用于估计土壤的松紧和结构状况。本实验要求学生学习土壤寄人篱下的测定方法,掌握环刀法测定土壤容重的原理及操作步骤,掌握用容重数值计算土壤孔隙度的方法。 二、内容和原理 用一定容积的钢制环刀,切割自然状态下的土壤,使土壤恰好充满环刀容积,然后称量并根据土壤自然含水率计算每单位体积的烘干土重即土壤容重。 三、主要仪器设备 容积为100立方厘米的钢制环刀。 削土刀及小铁铲各一把。 感量为0.1及0.01的粗天平各一架。 烘箱、干燥器及小铝盒等。 四、操作方法与实验步骤 在室内先称量环刀(连同底盘、垫底滤纸和顶盖)的重量,环刀容积一般为100立方厘米。

将已称量的环刀带至田间采样。采样前,将采样点土面铲平,去除环刀两端的盖子,再将环刀(刀口端向下)平稳压入土壤中,切忌左右舞动,在土柱冒出环刀上端后,用铁铲挖周围土壤,取出充满土壤的环刀,用锋利的削土刀削去环两端多余的土壤,使环刀内的土壤体积恰为环刀的容积。在环刀刀口垫上滤纸,并盖上底盖,环刀上端盖上顶盖。擦去环刀外的泥土,立即带回实验称重。 在紧靠环刀采样处,再采土10-15克,装入铝盒带回实验室内测定土壤含水量。 五、公式 根据以下公式计算土壤容重: 环刀内干土重(g)=100环刀内湿土重/100土含水率 土壤容重(g/cm3)=环刀内干土重/环刀容积 篇二:土壤学实验报告1 课程名称:指导老师:成绩:实验名称:土壤容重、比重和孔隙的测定实验类型:操作性实验[1] 同组学生姓名:一、实验目的和要求(必填)三、主要仪器设备(必填)五、实验数据记录和处理七、讨论、心得 一、实验目的和要求 1)学习并掌握土壤容重、比重、孔隙度及三相比的测定与计算方法;2)结合实验,加深对土壤容重、比重和孔隙度等量的含义的理解。 二、实验内容和原理

《证券投资学》实验报告

一、宏观经济形势分析 国内方面: 2005年上半年,国民经济在去年高增长的基础上继续平稳较快增长,国 内生产总值同比增长9 .5%,增幅比上年同期小幅回落0.3个百分点。投资增幅回落和物价温和增长等表明,国民经济继续朝着宏观调控的预期方向发展。但是,经济运行中的一些矛盾仍然比较突出,如房地产投资增幅仍然较高,固定资产投资仍有较大的反弹压力,企业利润增幅回落,企业亏损和库存增加,就业压力增大等。因此,当前宏观调控仍不能放松。要坚持“有保有压”的调控方针,重点抑制房地产投资和消费过快增长,防止房地产过热特别是房价过快增长对经济产生较大的负面影响,并要调控电力、煤炭等基础产业投资的过快增长,保持经济平稳协调发展。 一、宏观经济保持“高增长、低通胀”的良好态势 上半年,宏观经济延续2003年以来的增长态势,继续保持平稳较快增长。随着宏观调控政策效应的不断显现,投资增速继续放慢,多数过热行业明显降温,经济增长的协调性提高。但投资规模依然偏大,增幅依然偏高,尤其是房地产投资高温难退,消费物价有所反弹。从趋势看,在保持基本政策的连续性和稳定性的前提下,经济增长将继续温和减速。 (一)工业增长进入适度快速、协调状态工业增长高位平稳回落,显示工业增长进入适度快速、协调状态。一季度规模以上工业增加值14 4 14. 9亿元,同比增长16.2%,比上年同期放慢1.5个百分点,相对于去年四季度,尽管出现了一定的反弹,但仍属于适度快速增长状态。从结构看,轻重工业协调增长,轻工业增速明显加快,一季度同比增长16%,比上年同期加快1.1个百分点,比去年全年上升了1.3个百分点;与此同时,重工业增幅在宏观调控政策的影响下继续回落,一季度同比16. 3%,比上年同期回落3. 8个百分点。 从趋势上看,全年工业增长相对于上年将继续温和回落,但处于快速增长区间,且呈“前高后低”的走势。 (二)投资增幅继续回落,但增速依然偏快一季度,全社会固定资产投资同比增长2 2.8%,同比大幅回落20.2个百分点,增幅比去年全年回落3个

土壤学实验报告3

实验报告 课程名称: 土壤学实验 指导老师: 谢晓梅 成绩:__________________ 实验名称: 土壤有机质的测定 同组学生姓名: 金璐 一、实验目的和要求 二、实验内容和原理 三、实验材料与方法 四、实验步骤 五、实验数据记录和处理 六、实验结果与分析 七、讨论、心得 八、参考文献 一、实验目的和要求 1、了解土壤有机质测定对于农业生产的意义; 2、 掌握土壤有机质含量的测定方法。 二、实验内容和原理 1、实验内容:用稀释热法测定土壤有机质的含量。 2、实验原理: ①土壤有机质是指存在于土壤中的所以含碳有机物质,包括各种动植物残体,微生物及其分解和合成的各种有机物质(生命体和非生命体)。它是土壤的重要组成部分。并且土壤有机质的作用巨大,它是土壤肥力高低的一个重要指标,对生态环境中有机污染及全球碳平衡方面也有重要意义。 分析测定土壤有机质含量,包括部分分解很少的动植物残体、动植物残体的半分解产物及微生物代谢物和腐殖质类物质。并且不同土壤中有机质含量差异很大,低的不足0.5%,高的可达20-30%。其中,>20%称有机质土壤,<20%称矿质土壤。一般的,耕作土壤有机质含量<5%。 ②稀释热法是利用浓重铬酸钾迅速混合所产生的热来氧化有机质,剩余重铬酸钾用硫酸亚铁滴定,从所消耗的重铬酸钾量,计算有机碳的含量。但由于热量较低,对有机质的氧化程度较低,只有77%。 氧化过程: K 2Cr 2O 7 + C + H 2SO 4→K 2SO 4 + Cr 2(SO 4)3 + CO 2 + H 2O 橙色 绿色 滴定过程: K 2Cr 2O 7 + FeSO 4 + H 2SO 4→K 2SO 4 + Cr 2(SO 4)3 + Fe 2(SO 4)3 + H 2O 橙色 浅绿色 绿色 浅黄色 实验使用邻啡啰啉试剂作为指示剂,显示氧化还原状态。邻啡啰啉试剂与不同价态的铁形成不同颜色的络合物。 [(C 2H 8N 2)3Fe]3+?[(C 2H 8N 2)3Fe]2+ 淡蓝色 红色 滴定开始时以重铬酸钾的橙色为主,滴定过程中渐现Cr 3+的绿色,快到终点时变为灰绿色,如果标准亚铁溶液过量半滴,即变成红色,说明终点已到。 三、实验材料与方法 1、实验材料

使用统计学实验报告

*****大学 应用统计学课程实验(上机)报告 专业班级: 学号: 学生姓名: 指导老师: 实验地点: 学期:

实验(上机)日期:第一次 实验(上机)主题:统计软件的运用 实验(上机)类别:验证性 完成方式:独立 实验(上机)目的与要求: 1、掌握启动和退出统计软件 2、掌握数据库的建立 3、搜集一些数据并建立数据库 4、进行统计计算(函数、描述性统计) 5、制作统计图 6、计算各种统计指标 实验(上机)内容及方法(学生填写) 第1步:打开Excel输入需要分析的数据,然后点击公式选项,选择其中需要的函数进行计算分析。 第2步:在A1:A20区域选取从-3到3,间距为0.058的数据序列作为X序列。在B1单元格中输入公式 “=NORMDIST(A1,0,1,FALSE)”,然后将公式复制到B1:B20区域,在B1:B20区域形成相对A1:A20区间点的正态分布概率密度函数序列。 第3步:选取自由度为2,在A1:A20区域填充从0—12的等差数列,步长为0.1.在B1单元格输入公式“=(A1×EXP(-A1/2)

/2)”即可得A1在自由度为2时的卡方分布概率值,然后将B1单元格的公式复制到B1:B20区域,同样选择图标向导和折线图,经过编辑和修饰得到卡方分布概率密度函数图。 实验(上机)过程与结果(学生如实记载上机操作内容、步骤及结果) 本专业男生身高数值(单位:cm): 165、167、168、172、175、173、168、170、180、178、175、181、172、170、169、177、173、168、170、171 1.计算统计指标:在菜单栏中选择工具,然后单击数据分析,再选择描述统计输入数据。 2.点击图表向导,选择折线图第一个样式。

土壤学实验报告(总共)

) 总共(土壤学实验报告 土壤学实验报告

2 1512040006 蒲家庆土壤学实验 学院:农业科学学院 专业:土地资源管理 年级:15级 班级:15级土管一班

学号:1512040006 姓名:蒲家庆 土壤学实验报告(实验一)填写日期:201604 教师评分教师签名 日期 实验课名称:土壤学实验 实验项目名称:土壤样品的采集与处理 学生班级:15级土地资源管理一班学生姓名:蒲家庆学号:1512040006 一、实验目的 通过土壤样品的采集、处理和全磷含量的分析测定,了解生态学和环境科学的研究中,实验样品的采集、处理和分析测定过程中的注意事项,掌握土壤样品的采集、处理和分析的一般流 3 1512040006 蒲家庆土壤学实验 程,领会控制测定精度的措施。 二、实验原理 土壤样品的采集是土壤分析工作中的

一个重要环节,是关系到分析结果和由此得出的结论是否正确的一个先决条件。由于土壤特别是农业土壤的差异很大,采样误差要比分析误差大若干倍,因此必须十分重视采集具有代表性的样品。此外,应根据分析目的和要求采用不同的采样方法和处理方法。 三、仪器与药品 仪器:土钻、小土铲、米尺、布袋(盐碱土需用油布袋)、标签、铅笔、土筛、广口瓶、天平、胶塞(或圆木棍)、木板(或胶板)等。小土铲:任何情况下都可应用,但比较费工,多点混合采样,往往嫌它费工而不用它。管形土钻:下部系一圆形开口钢管,上部系柄架,根据工作需要可用不同管径的管形土钻。将土钻钻入土中,在一定土层深度处,取出一均匀土柱。管形土钻取土速度快,又少混杂,特别适用于大面积多点混合样品的采取。但它不太是用于沙性大的土壤,或干硬的粘重土壤。普通土钻:普通土钻使用起来也是比较方便的,但它一般只是用于湿润土壤,不适于很干的土壤,同样也不适用于砂土。另外普通土钻容易混

证券投资学实习报告

证券投资学实习报告 证券投资学是金融专业的基础课程,通过学习证券投资学,使了解证券投资的理论、知识、和操作方法,认识和理解证券投资活动和证券投资过程,从而树立正确的投资理念,掌握常用的基本分析和技术分析方法,在实践中争取获得较大的投资收益,并控制和防范可能遇到的各种风险。学习了证券投资学,我感觉受益颇多。特别是老师运用理论与模拟实践相结合的教学方式,让我深深体会到了炒股存在着较大的,甚至是让人难以意料的客观风险,但个人的心理因素也很重要,也领会到一些基本的投资理念。 证券投资是指:投资者购买股票、债券、基金券等有价证券以及这些有价证券的衍生品以获取红利、利息及资本利得的投资行为和投资过程,是直接投资的重要形式。理性的证券投资过程通常包括以下几个基本步骤: 证券投资实验是证券投资教育的重要环节之一。证券投资分析涉及到经济学、金融学、会计学、投资学等多方面的理论知识,是对各种理论知识的一种综合应用,学生如果能在证券投资实验环境下接受证券投资理论教育,不仅更加易于理解和掌握相关理论知识,认识和把握相关证券投资实践,而且也能在实现二者的结合过程中做到相辅相成、互促互进。 本课程要求学生具备一定的西方经济学、会计学、财务管理、统计学、高等数学、计算机软件应用的前期知识,通

过西方经济学、统计学、财务管理、高等数学等课程的学习,具备基础概念认知、计算评估、报表分析、文字描述等能力,为本课程的学习提供必要的知识储备。 本课程是一门理论性和实践性较强的课程,重点讲授证券投资基本理论、基本分析方法和设计技巧,为进一步学习专业课程打下良好基础。在进行财务会计问题探讨时,一方面因为这与所学专业紧密相联,另一方面因为这与笔者认识和分析问题的方法有关,即从具体甚至是细微的问题入手,逐步求得对问题全面而深刻的认识。证券投资基金的业务比较单一,会计核算并不复杂,但是其中一些问题很有探讨的价值。它不是对相关问题面面俱到地予以论述,而是对部分问题的研究,希望在证券投资基金财务会计问题中起到"纲举目张"的效果。 证券市场法规和各项基础性制度建设不断完善,资本市场的规模明显扩大,与国民经济的关联度不断加强,资本市场的作用逐步显现,上市公司结构显着改善,证券、期货经营机构实力明显增强,基金业的发展开始改变传统的理财观念和方式,同时,投资者数量快速增加,有利于提高投资决策的科学性,投资决策贯穿于整个投资过程,其正确与否关系到投资的成败;有利于正确评估证券的投资价值,投资者之所以对证券进行投资,是因为证券具有一定的投资价值债券的投资价值受市场利率水平的影响,并随着市场利率的变

证券投资学实验报告

证 券 投 资 学 课 程 实 验 报 告 班级: : 学号:

古越龙山(600059)股票投资分析报告 二、主营业务 1、产业结构:公司主要经营黄酒、白酒、果酒、饮料、副食品及食品原辅料的开发、制造、销售。以销售黄酒为主,但近几年来偏向于白酒产业。 2、主导产品 加饭酒、元红酒、香雪酒、善酿酒和花雕酒等。 3、产品定价 产品定位低中高三档都有主要偏向于中档。 4、行业竞争分析:方正证券研究报告指出,黄酒属于低耗粮酿造酒,符合“优质、低度、多品种、低消耗”的酿酒业发展方针,政策要求积极实施“四个证券代码 600059 证券简称 古越龙山 曾用名 古越龙山-->G 龙山 证券类型 A 股 ISIN 代码 CNE000000Q03 上市日期 1997-05-16 SEDOL 代 码 6993580 上市交易所 证券交易所 交易货币 人民币 中文名称 古越龙山酒股份 英文名称 Zhejiang Guyuelongshan Shaoxing Wine Co.,Ltd. 成立日期 1997-05-08 控股股东 中国黄酒集团 国家 中国 地区

转变”,政策明确要积极发展黄酒。公司2010年、2011年三季度营业收入增长46%、30%,归属于上市公司股东净利润增长63%、55%,收入增速远高于行业增速,净利润更是高于行业增速,毛利率、净利率都在提升,公司市场份额也成为行业第一,业竞争力稳步提升。预计公司2011-2013年EPS分别为0.31元、0.43元和0.68元,考虑到公司竞争力提升、行业地位变化、原酒价值的市场回归,给予6倍市销率对应48倍市盈率,目标价15元,维持公司“买入” 评级。 5、相关行业分析:食品饮料行业本周涨幅1.8%,本周涨幅列各行业之首,弱势 市场环境下食品饮料防御属性凸显。行业年初以来涨幅-0.4%。其中一线白酒、裕表现良好。 序 号 股东名称 持股数量 (万股) 占总股本 比例(%) 占流通股 比例(%) 较上期增 减 (万股) 1 中国黄酒集团25,740.3 2 40.55 42.62 3,086.96 2 易方达价值成长混合1,939.99 3.06 3.21 55.00 3 博时价值增长混合1,037.5 4 1.63 1.72 新进4 中国人寿保险(集团)公司-传统-普 通保险产品 859.50 1.35 1.42 新进5 全国社保基金109组合731.28 1.15 1.21 177.87 1、主要财务指标

土壤学实验报告第一组

土壤学实验 —河南理工大学土壤质量调查报告小组成员:刘宏伟、姜艳敏、江开晶、何炳衫、徐庭良、张春华、王恒、王鹏 摘要: 土壤学实习是土壤学教学中非常重要的一个环节,本次实习通过对河南理工 大学测绘学院周围的土地进行取样、测定,分别得出其容重、PH值、有机质含量、凋萎系数、体积含水量、总孔隙度、最大吸湿量,再通过分析数据得到所测 量土地的现状,从而为学校有关部门对校园土地进行规划、管理提供依据。通过 本次实习,从理论联系实际,使我们掌握对野外土壤的观察研究方法,也能更好 的把学习到的知识应用到实际。除此之外,在本次实习过程中,我们小组内成员 互帮互助,增进了彼此间的友谊,也加我们的强团队协作能力。总之,本次实习 不仅帮助我们获取相应的知识,还增强了我们的动手能力和团队协作能力。Abstract: The practice of soil science is a significant part of soil science teaching.In this practice,our group was decided to make a survey about the land which is surrounding the school of Geodesy and Geomatics,Henan Polytechnic University.And then we got a lot of data about soil volume-weight,PH,content of soil organic matter,wilting coefficient of soil,volumetric water content,total soil porosity and maximum hygroscopicity.From the data we can get some information about the status quo of land resources and help our school manage and plan the land.Besides, we put the theory and reality together in this practice,which help us grasp the method to make a survey about the soil and these experiences give us the chance to practice what we learn in the school in real business.In addition to this,the members of our group always help each other in this practice.Then it promotes friendship and strengthens teamwork ability between us.In a word,this practice not only helps us acquire knowledge,but also helps us strengthen operational ability and teamwork ability. 关键词: Key words: 土壤学实习The practice of soil science 河南理工大学测绘学院the school of Geodesy and Geomatics,Henan Polytechnic University 土地现 状the status quo of land 容重(soil)volume-weight 有机质含量content of soil organic matter 凋萎系数wilting coefficient of soil

统计学实验分析报告

中闻工学曉信息商务学曉 管理统计学上机实验报告书

第一题: 1、在单元表中输入原始数据。(如图) 原始数据 : 连续40天的商品销售锁(单位:万元1 r 4i _ 25 29 47 J 33 1 「34 30 38 43 40 r 4& 36 45 37 37 ~n r 3^ 霸 43 33 44 1 「35 28 46 34 30 J r 37 44 26 38 44 n r <2 3& 37 37 49 n 39 4Z 32 3G 35 2、 计算原始数据的最大值与最小值 3、 确定合理的组数,根据组数计算组距 41 25 29 '47 33 34 30 38 43 40 46 3& 45 37 37 36 45 43 S3 44 35 28 4C 34 30 37 44 2C 38 41 42 36 37 37 49 39 42 32 36 35 最大值; 49 最小值; 25 组距: G 组数: 4 4、根据步骤3的结果,计算并确定各组的上限、下限 丿泉蜡数据:连续40天的商品钳書顽C 单位: 方元)

尿始数据:连鏤4。天的商品誚書前(里位:上1元)醫组下限舊组上限 r 4i252947352531 L 34303843403137 4&304537373743 r 3645岳33昶4349 1 3528463430 r 3?44263944 r 42363737钓 42323535 舉大值=49最小值:25 6组数;4 5、绘制频数分布表框架 6计算各组频数: (1)选定B20: B23作为存放计算结果的区域; (2)从“插入”菜单中选择“函数”项; (3)在弹出的“插入函数”对话框中选择“统计”函数FREQUENCY 4)单击“插入函数”中的“确定”按钮,弹出“ FREQUENCY ”对话框;(5)确定FREQUENCY函数的两个参数值,其中: Data-array:原始数据或其所在单元格区域(A2: E9) Bins-array:分组各组的上限值或其所在的单元格区域(G2:G5) (6 )按住Shift+Ctrl+Enter 组合键,得到结果如图所示

证券投资学实验报告2

一、实验名称:查看证券网站 二、实验设备:PC机、互联网 三、实验目的:了解主要的证券网站和证券网站的模块内容,提高对证券信息的关注度,增强对证券信息的收集能力和分析能力。 四、实验内容: 1、证券信息的收集。登入主要的证券网站:中国证监会https://www.360docs.net/doc/696941077.html,、深圳证券交易所https://www.360docs.net/doc/696941077.html,、上海证券交易所https://www.360docs.net/doc/696941077.html,、华泰联合证券https://www.360docs.net/doc/696941077.html,、中国银河证券https://www.360docs.net/doc/696941077.html,、东方财富网https://www.360docs.net/doc/696941077.html,、和讯财经https://www.360docs.net/doc/696941077.html,、证券之星https://www.360docs.net/doc/696941077.html,,浏览、收集自己认为重要的财经信息并了解证券行业一些专业术语。 2、专项信息查询。学会查询即将上市的新股、资金流入明细情况、企业年度报告等一些十分重要的财经资讯。 五、实验步骤: 1、找到相关证券网站的入口或链接 2、逐个登入各个网站,浏览各个网站的财经信息及了解网站的信息模块,浏览自己认为重要的信息。 3、在众多证券信息网站中找出自己喜欢的网站,并进入其中进行专项信息的查询 六、实验总结: 在此次证券实验课中,认真的完成了实验内容,了解了主要的证

券网站和证券网站的板块内容,增强了自己收集信息的能力。在以前,习惯上使用搜索引擎查询信息,现在发现在证券信息网站中能了解到更多上市企业更全面更及时的信息。 以上的证券网站可分为证券监督管理机构网站(中国证监会、深圳证券交易所、上海证券交易所)、证券公司网站(华泰联合证券、中国银河证券)、证券信息资讯网站(东方财富网、和讯财经、证券之星)。在证券信息资讯网站中,面对大量的财经信息,很是让我眼花缭乱,我选出我感兴趣的信息进一步浏览。在众多的证券信息网站中,我比较喜欢浏览东方财富网中的资讯。在浏览财经信息的过程中,对于初学者来说,不免会碰上专业术语,在进一步的了解后才明白其中的含义,如做空、做多、看跌等术语的含义。做空,就是先在高位借货进来卖出,等跌了之后在买进归还。这样买进的仍然是低位,卖出的仍然是高位;做多,做多是指预期未来价格上涨,以目前价格买入一定数量的股票等价格上涨后,高价卖出,从而赚取差价利润的交易行为,特点为先买后卖的交易行为;看跌是从事证券或股票交易的人对远期市场态度悲观,预料将来证券市场下降,称为看跌。在了解一些专用术语后,我在东方财富网中进行了专项信息的查询。主要进行了新股上市、资金流入、企业年度报告等一些专项信息的查询。 在这次实验课中,我学会了如何查看证券网站,对证券信息进行收集分析,并在查看过程中了解到了许多企业的信息情况,增强了自己信息收集的能力。

土壤学实验报告模板

河北工程大学水电学院 学生实验指导报告书 实验课程名称 学生专业班级 指导教师姓名 学生学号 学生姓名 20-- 20学年第学期

目录 实验教学管理基本规范 (1) 附表:实验考核参考内容及标准 (2) 实验一土壤及农作物(玉米)元素测定 (3) 实验二土壤机械组成的测定 (5) 水利水电学院学生课程实验成绩 (9)

实验教学管理基本规范 实验是培养学生动手能力、分析解决问题能力的重要环节;实验报告是反映实验教学水平与质量的重要依据。为加强实验过程管理,改革实验成绩考核方法,改善实验教学效果,提高学生质量,特制定实验教学管理基本规范。 1、本规范适用于学院各专业实验课程。 2、每门实验课程一般会包括许多实验项目,除非常简单的验证演示性实验项目可以不写实验报告外,其他实验项目均应按本格式完成实验报告。 3、实验报告应由实验预习、实验过程、结果分析三大部分组成。每部分均在实验成绩中占一定比例。各部分成绩的观测点、考核目标、所占比例可参考附表执行。各专业也可以根据具体情况,调整考核内容和评分标准。 4、学生必须在完成实验预习内容的前提下进行实验。教师要在实验过程中抽查学生预习情况,在学生离开实验室前,检查学生实验操作和记录情况,并在实验报告第二部分教师签字栏签名,以确保实验记录的真实性。 5、教师应及时评阅学生的实验报告并给出各实验项目成绩,完整保存实验报告。在完成所有实验项目后,教师应按学生姓名将批改好的各实验项目实验报告装订成册,构成该实验课程总报告,按班级交课程承担单位(实验中心或实验室)保管存档。 6、实验课程成绩按其类型采取百分制或优、良、中、及格和不及格五级评定。 附:实验考核参考内容及标准 水电学院

土壤学实验报告1

课程名称: 土壤与植物营养学 指导老师: 成绩: 实验名称: 土壤容重、比重和孔隙的测定 实验类型: 操作性实验[1] 同组学生姓名: 一、实验目的和要求(必填) 三、主要仪器设备(必填) 五、实验数据记录和处理 七、讨论、心得 二、实验内容和原理(必填) 四、操作方法和实验步骤 六、实验结果与分析(必填) 一、实验目的和要求 1)学习并掌握土壤容重、比重、孔隙度及三相比的测定与计算方法; 2)结合实验,加深对土壤容重、比重和孔隙度等量的含义的理解。 二、实验内容和原理 1)内容:利用已知体积的环刀取自然状态的土壤样品一份,烘干除去水分,测量得环刀的容 积、重量,以及土壤的重量和其含水量,则可计算出土壤的容重、孔隙度、含水率等指标。 2)原理:各项指标的计算公式: (1)土壤容重(g/cm )= 烘干后带土环刀重—环刀重 环刀容积 (2)土壤含水率(%)= 带土环刀重—烘干后带土环刀重 烘干后带土环刀重—环刀重 (3)土壤孔度(%)= (1— 容重 /比重)X100 (4)土壤比重 = 2.65 (取平均值) 三、主要仪器设备 小环刀,手柄,三角铲,游标卡尺,天平(感量0.01),电热恒温烘箱 四、操作方法和实验步骤 步骤:

五、实验数据记录和处理 1)记录: 环 刀 质量/g 内径/cm 高/cm 59.65 4.270 3.54 59.66 4.250 3.56 59.64 4.264 3.55 平均值 59.65 4.261 3.55 土 壤 土壤+环刀/g 干燥后/g 165.79 142.22 2)处理: (1)土壤容重(g/cm 3)= 烘干后带土环刀重—环刀重 环刀容积 = (142.22 – 59.65)/(3.14×4.2612)=1.448 g/cm 3 (2)土壤含水率(%) = 带土环刀重—烘干后带土环刀重 烘干后带土环刀重—环刀重 = (165.79-142.22)×100/(142.22 – 59.65)=28.55 (3)土壤孔度(%) = (1— 容重/比重)X100 = (1—1.448/2.65)×100 =45.36 (4)三相比 = 土壤固相容积率:土壤液相容积率:土壤气相容积率 = (100-45.36):28.55:(100-28.55-(100-45.36))=54.64:28.55:16.81 六、实验结果与分析 1)实验结果: 土壤容重= 1.448 (g/cm );

统计学实验心得体会讲课稿

[标签:标题] 篇一:统计学实验心得体会 统计学实验心得体会 为期半个学期的统计学实验就要结束了,这段以来我们主要通过excl软件对一些数据进行处理,比如抽样分析,方差分析等。经过这段时间的学习我学到了很多,掌握了很多应用软件方面的知识,真正地学与实践相结合,加深知识掌握的同时也锻炼了操作能力,回顾整个学习过程我也有很多体会。 统计学是比较难的一个学科,作为工商专业的一名学生,统计学对于我们又是相当的重要。因此,每次实验课我都坚持按时到实验室,试验期间认真听老师讲解,看老师操作,然后自己独立操作数遍,不懂的问题会请教老师和同学,有时也跟同学商量找到更好的解决方法。几次实验课下来,我感觉我的能力确实提高了不少。统计学是应用数学的一个分支,主要通过利用概率论建立数学模型,收集所观察系统的数据,进行量化的分析、总结,并进而进行推断和预测,为相关决策提供依据和参考。它被广泛的应用在各门学科之上,从物理和社会科学到人文科学,甚至被用来工商业及政府的情报决策之上。可见统计学的重要性,认真学习显得相当必要,为以后进入社会有更好的竞争力,也为多掌握一门学科,对自己对社会都有好处。 几次的实验课,我每次都有不一样的体会。个人是理科出来的,对这种数理类的课程本来就很感兴趣,经过书本知识的学习和实验的实践操作更加加深了我的兴趣。每次做实验后回来,我还会不定时再独立操作几次为了不忘记操作方法,这样做可以加深我的记忆。根据记忆曲线的理论,学而时习之才能保证对知识和技能的真正以及掌握更久的掌握。就拿最近一次实验来说吧,我们做的是“平均发展速度”的问题,这是个比较容易的问题,但是放到软件上进行操作就会变得麻烦,书本上只是直接给我们列出了公式,但是对于其中的原理和意义我了解的还不够多,在做实验的时候难免会有很多问题。不奇怪的是这次试验好多人也都是不明白,操作不好,不像以前几次试验老师讲完我们就差不多掌握了,但是这次似乎遇到了大麻烦,因为内容比较多又是一些没接触过的东西。我个人感觉最有挑战性也最有意思的就是编辑公式,这个东西必须认真听认真看,稍微走神就会什么都不知道,很显然刚开始我是遇到了麻烦。还好在老师的再次讲解下我终于大致明白了。回到寝室立马独自专研了好久,到现在才算没什么问题了。 实验的时间是有限的,对于一个文科专业来说,能有操作的机会不是很多,而真正利用好这些难得的机会,对我们的大学生涯有很大意义。不仅是学习上,能掌握具体的应用方法,我感觉更大的意义是对以后人生路的作用。我们每天都在学习理论,久而久之就会变成书呆子,问什么都知道,但是要求做一次就傻了眼。这肯定是教育制度的问题和学校的设施问题,但是如果我们能利用好很少的机会去锻炼自己,得到的好处会大于他自身的价值很多倍。例如在实验过程中如果我们要做出好的结果,就必须要有专业的统计人才和认真严肃的工作态度。这就在我们的实践工作中,不知觉中知道一丝不苟的真正内涵。以后的工作学习我们再把这些应用于工作学习,肯定会很少被挫 折和浮躁打败,因为统计的实验已经告知我们只有专心致志方能做出好的结果,方能正确的做好一件事。 最后感谢老师的耐心指导,教会我们知识也教会我们操作,老师总是最无私最和蔼的人,我一定努力学习,用自己最大的努力去回报。 篇二:统计学实验报告与总结

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