2016学生资助工作自查报告.docx

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2016 学生资助工作自查报告

学生资助是促进社会公平和高等教育公平的重要举措,

事关家庭经济困难学生的切身利益。下面是整理的2016 学生资助工作自查报告范文,欢迎阅读参考!2016 学生资助工作自查报告一

学生资助工作是落实党的职业教育方针和关爱中专学

生健康成长的爱心工程。根据《上海市人民政府关于建立

健全普通本科高校高等职业学校和中等职业学校家庭困难

学生资助政策的实施意见》的实施细则( 征求意见稿 ) 的文件

精神,确保国家帮困助学金专款专用及学校帮困经费的落实,

我校领导非常重视,要求严格按照政策规定操作专款专用,并

不断完善我校帮困资助的操作细则和工作机制,确保将好事办好,让真正符合政策的学生享受国家的阳光政策。

一、学生资助工作基本情况

1、学校管理机制和运行机制:

我校学生资助工作机构,校长是第一责任人; 分管校长为学生资助领导小组组长; 工作小组由学生工作部、教务科、财务科、招生就业办公室,信息中心等部门的科长组成。建

立健全了一套完善的工作机制,从资料的收集、分类、审核、整理、汇总、归档等方面都作了详细的规定,责任落实到人。

学生工作部负责免费学生( 农、海、低 ) 申请表发放、审

核和帮困档案的整理、归档;

教务科负责专业奖励申请表发放、审核;

财务科负责学生经费的按时发放;

招就办负责新生专业奖励的申报和学生顶岗实习的情

况统计 ;

信息中心负责软件的开发和维护。

二、学生资助工作主要经验与政策成效

1、审核和发放工作:

根据文件精神对提出申请的学生层层把关,层层筛选,

申请表递

交顺序为:学生班主任年级组长学生工作部资助

工作小组资助领导小组逐级上报。

学生工作部负责核对申报材料,农业户口和海岛学生每

学期审核一次原件,填写相关申请表,并提供户口复印件( 户口首页、父母页、父母的更改页和本人页) 。

享受城镇低保学生须持街道证明后再到上海市民政网

上进行查询。

教务科负责奖励专业资料审核结合我校制定的帮困助

学与专业奖励实施办法进行操作,通过公布专业奖励的名额

及条件,由学生提出申请,教务科审核公示,最终按“就高

原则”统筹。

学校遵照市教委的要求,学生资助金额全部进银行卡,

并按照要求给2010 年秋入学的新生办理中职卡。

普惠金的发放每年分十次进学生银行卡,每月 5 日学生工作部通过信息中心学生资助管理软件制作普惠金发放清

单,由班主任给学生签收,每月10 日,学生工作部将普惠

金签收单交至财务科,每月十五日普惠金进学生银行卡。享

受普惠金的学生每月自己签名凭证入财务账。

2、学生资助工作的归档:

学生的每份申请表都有附件( 或户口本复印件或低保证

明 ) ,申请表上由班主任签名,学校审核意见,一个班级一

个文件袋,文件袋上有班级学生姓名,班主任表明:农、海、

低各多少人,班级总计多少人享受国家免费政策,按年级分

类,再按年份分类。

每年五类汇总表放在一起:农海低( 汇总和明细) 、专业奖励 ( 汇总和明细 ) 、普惠金汇总表、上海市奖学金 ( 汇总和明细 ) 、低收入家庭 ( 汇总和明细 ) 。

三、学生资助工作存在的主要问题和困难

( 一) 、学生资助工作存在的主要问题:

享受城镇低保的学生不一定困难; 父母双农的学生也不

一定困难。

( 二) 、学生资助工作的困难:

1、学生持有“低保证明”但上海市民政网上查不到; 往返很多次始终找不到原因; 对在上海民政网上未查不到享受

的低保学生,我们要求全额缴费,但有的家长意见很大。

2、农业户口的把握难度很大:

①户籍性质不明了,首页农业家庭户,之后呈现家庭户。

②首页家庭户,个人页是农业家庭户。

③一本户口本,编号不统一,检查时很难把握。

④浙江 2008 年、江苏 2004 年户改前的户口本均是农业

户口,这些学生拿着老的户口本,可以享受,但之后换了户口

本就不符合要求,有些学生手持两本户口本。

⑤离异家庭学生判定是否享受,以生母还是继母 ? ⑥派出

所出具证明写“ 2004 年或 2008 年户改前是农业

户口”,这样的证明不能证明该户现在是否是农业家庭户。

说:“这样的证明可以。”但我们认为这样的证明一直可以用,且出具证明部门可以不负任何责任。

⑦有些地方户籍制度管理松懈,出具证明比较容易。

3、学校审核时,有的家庭不符合“农海低”的要求,

但之后,有的家庭通过努力,符合了标准。持续很长时间,

为了和谐校园,不敢拒绝,但此项工作没完没了。

4、资助资金及时到位,且明细清晰。2016 学生资助工作自查报告二

为了进一步做好我院学生资助管理工作, 在学院党委的正确领导下 , 在学校各相关部门、各系部的大力支持下, 在社会各界的爱心帮助下, 学院在 201X-201X 学年中 , 进一步健全

了管理机构, 完善了规章制度, 拓宽了资助渠道, 加大了资助力

度 , 不断提高服务质量 , 关注贫困学生心理状态 , 充分发挥资助育

人功能 , 不断完善以“奖、助、贷、勤、减、补”为

主要方式的资助育人体系, 树立“经济资助、完善机制、文化

培育、立德树人”的理念, 将“经济扶困”与“德育扶志”相

结合 , 全过程、全方位、多层次的对家庭困难学生进行有

效帮扶 , 确保了我校家庭经济困难学生在校学习生活 . 现在就潍坊

工商职业学院的学生资助管理工作的自查情况总结汇报如下 :

一、提高认识、明确使命

学院领导高度重视学生资助工作 , 每学年都组织专题工作

会议 , 组织学院领导及相关部门负责人专题学习《国务院关于

建立健全普通本科高校高等职业学校和中等职业学校

家庭经济困难学生资助政策体系的意见》国发 13 号、《山东省

关于建立健全普通本科高校高等职业学校和中等职业学

校家庭经济困难学生资助政策体系的意见》(鲁财教 [2007]18 号 ) 、潍坊工商职业学院关于家庭经济困难学生认定、国家奖学金、省

政府奖学金、国家励志奖学金、省政府

励志奖学金、国家助学金、学院综合奖学金等系列文件及各

级资助主管部门文件精神, 明确了学生资助工作是贯彻落实

十八大和习总书记系列讲话精神、构建社会主义和

谐社会的重要举措; 是实施科教兴国和人才强国战略,

优化教育结构, 促进教育公平和社会公正的有效手段; 是一项让家庭经济困难学生能够上得起大学的重大民生工程; 是为维护高校乃至社会稳定, 增强大学生对党和国家热爱之情,努力办好让人民满意的教育的重大措施. 因此 , 学院把学生

资助工作作为学院整体工作的重要组成部分,纳入规划 ,统

筹兼顾、全面推进, 提出了“资助与育人相结合、资助要体

现人文关怀”的工作宗旨和“不让一个学生因家庭经济困难

而失学”的工作目标, 逐步建立了完善的学生资助工作体系,为全面落实各项学生资助政策奠定了良好的基础.

二、健全组织、运行高效

( 一 ) 领导重视 , 机构健全 . 我院领导一直高度重视学生

资助工作 , 随着我院学生资助工作全面开展和不断规范, 为了加强领导、统筹协调、推动工作, 学院成立了由院长任组长、分管学生工作的副院长任副组长, 学生处、财务处、各

系部及其他相关工作部门主要领导为成员的学生资助工作

领导小组 , 从而实现了院长亲自抓, 分管院长具体抓的学生

资助工作领导组织, 并定期召开学生资助工作会议, 部署全院的学生资助工作. 在学生处成立学生资助管理中心, 资助办公室设在学生处, 中心配备学生资助专职人员 3人, 为加大家庭经济困难学生资助与育人、扶贫与励志、济困与发展工

作力度 , 学生资助管理中心成员由学生工作处处长兼任中心

主任、两名副主任组成. 各系部成立了“学生资助工作组”,

系主任任组长、团总支书记任副组长, 各班辅导员为成员, 具体负责本系部的资助工作; 各班成立了“学生资助工作评议

小组” ,辅导员任组长,学生代表担任成员, 学生代表应具有广泛的代表性 , 一般不少于班级总人数的10%.各级小组明确职责 , 分工合理 , 通力协作 , 共同做好我院的学生资助工作.学院通过院系班三级学生资助工作体系, 保证了资助工作与教书育人的有机结合, 使各项资助措施无缝联接, 确保了各项资助措施落实到每位困难学生, 保证了资助工作有条不紊

的开展 .

( 二 ) 场所固定 , 条件保障 . 必要的工作条件是做好资助

工作的保证 . 我院按照《国务院关于建立健全普通本科高校

高等职业学校和中等职业学校家庭经济困难学生资助政策

体系的意见》的精神, 将学生资助工作经费纳入学校经费预

算内 , 统筹安排 , 根据学生资助工作的实际需要予以保障. 学校的学生资助工作经

费主要用于购置办公设备和学生资助工作人员培训、学

习 , 考察 . 学生资助管理中心设有专门的办公场所, 配备了计

算机、传真机、打印机、电话等办公设施, 保证了学生资助

工作的电子化 , 信息化 .

( 三 ) 完善制度 , 严格管理 . 几年来 , 结合学院实际, 先后出台制定了《潍坊工商职业学院关于建立家庭经济困难学生

资助工作政策体系的意见》、《潍坊工商职业学院关于山东省

政府奖学金评审发放实施办法》、《潍坊工商职业学院关于国

家助学金评审发放实施办法》、《潍坊工商职业学院关于国家

奖学金评审发放实施办法》、《潍坊工商职业学院关于国家励

志奖学金评审发放实施办法》等一系列奖助学金评审发放实施

办法 , 对国家、省市有关资助的政策及学院制定的资助管

理文件进行了汇编 , 并且专门印制了《学生资助工作手册》 . 细化了工作分工 , 明确了规则职责 , 形成了议事制度 , 解决了实际问题 , 有效促进了资助工作制度化、规范化, 保障了学生资助工作有序开展 .

三、科学认定、动态管理

由于我院面向全国十几个省市招生, 各地的经济状况不

同 , 家庭经济困难学生认定的准确度是关键 , 关系着资助工作的

公平与公正 . 我院制定了《潍坊工商职业学院家庭经济

困难学生认定工作办法》 , 坚持一年级学生全面综合认定 , 采取问卷调查、电话访问、学生座谈、民主评议等多种形式对

认定的家庭困难学生追踪调查 , 二、三年级根据家庭条件变化

适度调整 , 保证了家庭经济困难学生按程序认定与动态管理的

有机结合 . 学生资助管理中心针对以往认定中存在的问

题 , 新制定了《潍坊工商职业学院家庭经济困难学生认定指

标量化表》 , 对原来定性的指标进行了细化、量化, 完善了我

院家庭经济困难学生认定量化办法 , 实现了家庭经济困难学生

认定的科学化、有效化 . 困难认定量化指标包括本人提交

资料、家庭属性、本人健康状况、家庭成员劳动力情况、家

庭遭受灾难情况、家庭成员收入、家庭其他经济负担情况、

参加勤工助学等方面, 并且辅导员和班级同学根据学生日常

消费表现进行了打分 , 最后将分值汇总、排名 , 根据学生的量化

得分确定贫困生认定等级 . 家庭经济困难学生认定严格按照本人

申请 , 班级评议 , 学生资助管理中心核查 , 学院资助工作领导小

组审核确认的程序实施 , 坚持班级评议结果在系部公示和全院认

定等级公示 , 保证学生困难认定准确、公正、公开和公平 , 实现

了资助工作投诉少、意见少、反映问题渠

道多、解决实际困难多的良好局面.

四、严格操作规程, 落实责任追究, 扎实有效的开展奖、助、贷工作

( 一 ) 为确保学生资助工作顺利、有序、优质进行, 将这件关系到千家万户和广大学生切身利益的大事办好, 学院与各部门、各系部与各班级层层签定了责任书, 建立责任追究制 ,谁出问题谁负责.

在实际工作中, 将资助的具体工作落实到各个部门, 并且责任到人 . 要求各系部各司其职、各负其责, 严格掌握评审标准、规范操作, 做到不漏报、不错报, 整个评审过程坚持公平、公开、公正原则.

各系部结合学生平日表现、学习成绩、困难评定档次、

综合素质测评等, 经本班学生评议、系( 部 ) 审查确认后 , 按照

学院分配的名额初步确定申请者名单及档次,并在系 (部)范围内公示 , 公示无异议后报学生资助管理中心复审,然后由学院党委会批准上报 . 为确实做好奖助学金的评选,专门印发了潍坊工商职业学院关于做好201X 年国家奖助学金评选的通知 , 实施阳光工程 , 严格公正评审学生奖助学金, 力求做到公开、公平、公正 , 为此 , 本学期对国家奖学金、省政府奖

学金专门制定了院级操作方案, 出台严格的操作规程, 一切操作过程都在公开透明中进行, 得到了全院师生的认可和好

评 . 国家奖学金 3 人 , 发放金额万元 ; 山东省政府奖学金 4 人 ,发放金额万元 ; 国家励志奖学金155 人 , 发放金额万元 ; 国家助学金 714 人 , 发放金额万元 ; 学院还专门设立举报电话接受

投诉或咨询 , 整个评审程序客观公正、公开透明, 没有收到一起举报或异议 , 做到了零投诉 .

( 二) 做好生源地信用助学贷款学生信息上报、回执录入

及资金到账确认等工作, 该项工作于201X年9 月20 日按时完成.做好对申请贷款学生的指导工作, 实现“应贷尽贷, 诚信贷款, 助学成才” 的资助目标,201X年我院共有347 名同学办理了贷款手续, 累计贷款金额万元, 有力的缓解了困难学

生的经济压力, 为他们安心学业创造了很好的条件.

(三 )根据潍坊学生资助管理中心的要求, 专门印发了“关于做好我院201X 至 201X 学年度普通高校退役士兵学费

资助申请审核及材料报送工作的通知”, 学生资助管理中心

于 9 月 25 日将材料审核后及时做了上报工作.201X 年 12 月份前 ,

做好了今年入伍大学生学费补偿贷款代偿工作, 确保信息上报和资金发放准确无误, 办理大学生入伍退学费39 人 ,涉及金额572400 元 .

( 四 ) 根据山东人事厅的通知精神, 印制了潍坊工商职业

学院关于做好201X 年省内特困家庭毕业生求职补贴工作的

通知 , 按比例评出获得求职补贴的学生63 名, 共发放资金万元 .

( 五) 为深入贯彻落实《省委办公厅省政府办公厅关于加

快慈善事业发展的意见》, 帮助家庭经济困难的大学生顺利

完成学业 , 山东省慈善总会、中共山东省委高校工委、山东

省慈善总会高校分会决定,201X 年继续实施山东省高校“扬

帆工程” , 我们学院按上级制定了严格的操作方案, 共评出阳光工程资助家庭经济困难的优秀大学生15 人,每人资助2000元 ,以发到学生本人手中, 共发放资金 3 万元.

(六 )为了激励广大同学认真学习, 刻苦钻研, 鼓励先进,鞭策后进, 根据学院本年度工作安排, 于201X年9 月 3 日开展了 2012—201X 学年度校内奖学金评定工作, 经过各系认真评选,共评出校内一等综合奖学金获得者71 人、二等综合奖学金167 人、三等奖学金240 人,一共478 人,共发放综合奖学金万元.

五、以生为本 , 充分发挥资助育人功能

( 一) 我们充分利用广播、电视、院报、征文、专题座谈

会、报告会、主题班会等渠道, 广泛深入宣传国家的资助政

策 , 让每一项资助措施都深入人心 , 使广大学生知晓受助的权利 , 得到应有的资助 , 感受到党和政府对大学生的温暖 ; 与此同时 , 不断加强爱国主义、集体主义教育 , 帮助大学生树立正确的人生观、价值观和世界观 .

按照学生资助管理中心通知要求 , 开展“助学筑梦铸人”主题征文教育活动为大力宣传国家学生资助政策, 全面展现

家庭经济困难学生资助工作取得的巨大成就, 加强对学生的

励志感恩教育 , 也展现新一代大学生的青春奋斗风采 , 根据潍坊学生资助管理中心要求 , 我们学院学生资助管理中心专门印发了具体实施通知 , 要求各系在广泛组织的基础上遴选

出优秀稿件上报, 学院学生资助管理中心组织了认真评选,对获得一、二、三等奖的学生, 学院将颁发证书、奖品, 综合测评成绩给予加分, 优秀稿件已编入《道德沙龙》专刊第三

十一期 .

( 二 ) 开展“诚信、感恩、励志”三大主题教育, 不断提升广大同学综合素

每个学年 , 学院都安排学生开展“诚信、感恩、励志、

责任”主题教育活动,其一是诚信教育; 诚信是做人的根本,我院始终把诚信教育作为学生思想品德教育的一个重要方

面 . 通过开展系列主题教育活动, 针对目前大学生中存在的

旷课、考试作弊、恶意欠费、弄虚作假等不诚信现象, 我们与银行通力合作, 建立健全诚信记录, 加大对失信者的处罚

力度 , 引导大学生树立诚信意识. 大学生入学后, 我院就针对每一个家庭困难学生建立起来诚信档案, 在大学生中形成以

诚信为荣、以不诚信为耻的良好舆论氛围, 引导大学生强化自身的诚信意识, 让诚信深入人心, 让诚信成为大学生的立

身之本 .

当代大学生是享受国家助学贷款的受益者, 应该做一个诚实的守信人, 把国家助学贷款作为个人信用的试金石, 认真经营好个人信用这个无形资产, 珍惜今天 , 努力勤奋学习,走向明天 , 忠诚回报社会, 用诚信这张绿卡塑造自己辉煌的

人生 .

其二是感恩教育; 设立国家助学金、省政府助学金、省

政府奖学金, 体现了党和政府对广大学生的关怀, 促进了教育公平 , 是确保广大贫困生顺利完成学业的重要举措, 通过主题班会、黑板报、宣传栏、《道德沙龙》专刊、网络等多种

形式的宣传 , 让学生饮水思源 , 懂得感恩 , 感恩国家、感恩社会、感恩学院、感恩父母、感恩老师、感恩同学及一切需

要感恩的人和事, 使这项“科教兴国”的治本之策产生巨大

的感召力 ; 学院为了培养大学生的社会责任感和感恩意识,专门制定了“关于大学生参加公益活动的规定”,, 鼓励他们

从自我做起、从身边力所能及的小事做起 , 激励家庭困难的大学

生和大学生志愿者积极参加班级劳动和其他社会公益

活动 , 让大学生在各项实践活动中接受锻炼 , 在思想上得到升华 . 寇林 , 汽车工程系 13 级汽车检测与维修三班学生 , 在社团联合会担任监察部部长 , 曾获得山东省励志奖学金 ; 司书华 , 机电工程系 13 级机电一体化技术四班的学生 , 在社团联合会担任宣传部部长 , 曾获得山东省励志奖学金 ; 岳亚茹 , 信息工程系 13 级软件技术班学生 , 在学院担任爱心社负责人 , 曾获得山东省励志奖学金 ; 李丹丹 , 人文与生物工程系 13 级涉外旅游班学生 , 在社团联合会担任副理事长 , 曾获得山东省助学金 , 在获得荣誉的同时 , 乐于助人 , 懂得感恩并回报于

社会 . 积极参与学院组织的各项公益活动 , 在爱国卫生活动月中

参与白色垃圾清理活动 ; 经常带领同学走进社会福利中

心 , 给老人们打扫卫生、陪老人说说话、给老人表演节目 , 给老人们带去温暖 ; 在学院与诸城市特殊学校联谊活动中更是

表现突出 , 与特殊儿童一起做游戏等得到学院和社会外界人

员的一致好评 , 并将关心社会、感恩社会的正能量发扬光大,

展现出当代大学生应有的责任感和使命感.

其三是励志教育. 我院坚持“以人为本”的教育理念, 注重培养学生的创新意识和主人翁意识 , 鼓励学生奋发图强、励

志成才 . 针对个别学生存在的理想信念模糊、创新意识淡薄、

社会责任感缺乏、艰苦奋斗精神淡化、团结协作观念较

差、心理素质欠佳等问题 , 我们协调心理健康教育中心对学生开展“励志谈心 , 启迪人生”教育活动 , 对学生进行成才辅

导 , 取得了良好的教育效果 . 激励家庭困难的大学生大学生

自尊自爱 , 发愤图强 , 化压力为动力 , 以公平竞争为手段 , 以追求卓越为目的 , 百折不饶 , 奋力拼搏 , 逆境成才 . 为选树一

批可学、可比、可亲、可敬的优秀学生典型 , 深入发掘他们自立自强、磨砺成材的感人事迹 , 激励更多青年学生敢于超越自我、实现梦想 , 努力成长为有为青年和社会栋梁 , 倡导良好的校园文化氛围 , 学生资助管理中心同山东共达电声有限

公司于 201X 年 12 月 24 日开始一起开展了“潍坊工商职业

学院 201X 年度“山东共达电声杯‘十大自强之星’ ”评选活动 , 经过系部推选 , 学生资助中心组织的评审委员会认真

的组织考核 , 推出了潍坊工商职业学院 201X 年度“十大自强

之星” , 于 201X 年 12 月 20 日晚举行了表彰晚会, 对获奖学生每人颁发了荣誉证书和500 元奖金 , 推出的“十大自强之星” , 将在学生处网站“学子之光”上刊登, 并与资助征文一起 , 出一期《道德沙龙》专刊.

(三 )资助与育人相结合, 体现人文关怀, 助力学生成长成才在实际的资助工作中发现, 接受资助的学生不仅在经济

上有困难 , 在生活态度、心理状况、学习、实践能力等很多

方面有待提高. 为了帮助这部分学生解决学业困难、缓解心

理压力、改善人际关系、增强综合素质、提高就业竞争力,

我们采取了一系列助推学生成长的措施 . 在开展资助工作的每一

个环节都注重与培育学生学会做人、做事、做学问相结

合 , 与学习掌握真才实学、服务报效祖国和人民相结合 , 使学生在资助中成长发展 . 在调研的基础上 , 与各系一起对困难

学生进行新生适应、专业技能、文体才艺等多个方面的培训,已经取得了初步成效.

为鼓励和引导学院困难大学生自主创业, 展示创业风采,促进创业带动就业, 营造良好的创业氛围. 经学院研究 , 与诸城市人力资源和社会保障局合作, 举行了潍坊工商职业学院

第三届创业项目大赛. 我院推出的汽车工程系的韩新传( 大学城节假日二手车集市) 、机电系的钱金堂 ( 群众演员中介所 )等同学的二个项目参加了201X年潍坊市第三届创业大赛诸

城赛区选拔赛 , 取得了团体第二的优异成绩. 学院组织奖助学金获得者牛垚、芦越二名同学参加了由潍坊市文化广电新

闻出版局举行的《“第九届全省读书朗诵大赛”潍坊地区选

拔赛》 , 牛垚获得了二等奖、芦越获得了优秀奖等优秀成绩,我院也因此获得了“第九届全省读书朗诵大赛”潍坊地区选

拔赛优秀组织奖 . 国家助学金获得者刘雨雨、臧路洁两位同

学将在 8 月份参加在北京举行的201X 第十一届“车之翼”杯新星模特全国大赛,期待她们取得优异成绩. 省政府奖学金和国家励志奖学金获得者葛执富、郑炬辉二位同学在山东

省职业院校技能大赛中分别获得二等奖的好成绩.

六、存在的问题和不足

( 一) 资助经费提取有所欠缺.

上级文件要求民办高校每年按学费收入的3%足额提取资助经费 .. 对提取的资助经费, 专项用于家庭经济困难学生

的学费减免、国家助学贷款风险补偿、勤工助学、校内无息

借款、奖助学金和特困补助等方面. 目前还不能达到以上要

求 , 有待进一步努力.

( 二 )学费减免、特困补助、绿色通道等工作有待进一

步完善 .

七、改进措施

针对我院存在的问题和不足, 我们今后一是进一步学习

上级的资助文件, 深刻领会其精神实质, 切实提高认识水平,从而全面、有效地落实好各项资助措施; 二是派有关人员到其它高校交流学习, 虚心学习兄弟院校的先进经验, 取人之长 , 补已之短 ; 三是通过举办各种培训班 , 进一步提高相关工作

人员的工作能力和水平等 .

总之 , 我院将继续坚持以人为本的育人原则 , 不断加强和改进学生资助工作, 开拓创新、努力进取, 为培养和造就高素质人才做出应有的贡献 .

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