【模拟训练】英语pep版五年级周周练(附答案)
英语pep版五年级暑期周周练
1.---Can I have meat?
---sorry,you can't.There isn't.
A.some;some
B.some;any
C.any;any
D.any;some
2.The little baby has two already.
A.tooth
B.tooths
C.teeth
D.teeths
3.Lucy on the T-shirt but it fit.
A.try,doesn't
B.trys,don't
C.tries,doesn't
4.—he his mobile phone yet?
—Not yet.
A.Has;found
B.Do;find
C.Did;find
D.Will;find
5.问答匹配
（1）Do you have any plans for the holiday?（）（2）Would you like to go on a picnic with us?（）（3）When will you come back home?（）（4）That's your favourite season?（）（5）Where are you going this Saturday?（）（6）What are you going to do this summer holiday?（）
A.On the July18th
B.Yes,I will go traveling with my family.
C.I plan to go swimming every day.
D.I like autumn best.
E.I'm going to Shenzhen
F.Yes,that sounds great
6.判断正误
Hello,everyone.I'm Jimmy.I'm12years old.I love writing very much. My hobby is writing interesting stories about animals.I often read books about animals and see the films about animals.I love animals very much. In my stories,all the animals are cute and kind.And they're friends.They help each other and have a very happy life.
My friends enjoy my stories very much.I show them new stories every two weeks at the weekend.I want to be a story wrier when I grow up.
1.Jimmy's hobby is reading stories about flowers.（）
2.Jimmy is good at writing stories about animals.（）
3.Jimmy sees films with her friends every weekend.（）
4.Animals in Jimmy's stories are friendly.（）
5.Jimmy share（分享）the stories with her friends.（）
7.句型转换
1.This is a horse.（变为一般疑问句）
2.Is that a peach?（做肯定回答）
3.I come from China.（对划线部分提问）
4.My father is a teacher.（对划线部分提问）
5.They are apples.（对划线部分提问）
参考答案
1.【答案】B
2.【答案】C
3.【答案】C
4.【答案】A
5.【答案】BFADEC
6.【答案】FTFTT
7.【答案】
(1)Is this a horse?
(2)Yes,that is.
(3)Where are you from?
(4)What does your father do?
(5)What are they?
最新PEP人教版小学英语四年级下册同步练习题周周练
PEP人教版小学英语四年级下册同步练习题周周练 【精品全套精编】 小学英语四年级下册第一周练习卷Name: Class: No: 一、默写下列的单词： 电扇：计算机：讲台： 写字板：灯管：窗户： 门：地板：教室： 图画：墙：床： 教师办公室：食堂：图书馆： 花园：操场： 二、选择正确答句： （）1、Where are you from? A、He’s my friend, Mike. （）2、Who’s that boy? B、I’m from China. （）3、Where is the canteen? C、Many desks and chairs. .（）4、What’s in the classroom? D、It’s on the first floor.（）5、How many balls can you see? E、I can see five. （）6、Do you like pears? F、His name is Zhangpeng. （）7、Where is the pencil-case? G、Yes, I do. （）8、What’s his name? H、It’s on the desk. （）9、May I have a look? I、I have ten books. （）10、How many books do you have? J、Sure, here you are.
（）11、Let’s clean the window. K、Good idea. 三、阅读下面的短文，补充完整。 Come and see my pictures! This is my _______(妈妈). She is a ________(护士). She is active. This my _______(爸爸). He is a _________(医生). He likes painting. My aunt is a _________(农民).She likes planting flowers. My uncle is ________ ________(一个司机). He’s good at sports. And I’m a _________(学生).I like _______(鸡肉) and ________(鸡蛋) . 四．阅读短文，完成下面的选择题，把序号填在括号里。 Hello, I’m Jack. This is my family photo. They are my grandparents, my parents and me. My grandpa is strong and tall. He’s a farmer. He likes sports. My grandma is a housewife(家庭主妇). She likes painting. My mother is a teacher. She’s thirty-two. She likes music. My father is a doctor. He likes music, too. I love my family! 1. There are ____ in my family. A. 6 B. 5 2. My grandma is a ______. A. housewife B. farmer 3. My grandpa likes _____. A. sports B. computer 4. My mother is ________. A. 32 B. 33 5. My parents like ______. A. painting B. music 小学英语四年级下册第二周练习卷 Name: Class: No:
新人教版五年级英语下册单词表
Unit 1 一天的活动 1. eat breakfast 吃早饭 2. have…class 上……课 3. play sports 进行体育运动 4. exercise 活动;运动 5. do morning exercises 做早操 6. eat dinner 吃晚饭 7. clean my room 打扫我的房间 8. go for a walk 散步 9. go shopping 去买东西;购物 10. take 学习;上(课) 11. dancing 跳舞;舞蹈 12. take a dancing class 上舞蹈课 13. when 什么时候;何时 14. after 在(时间)后 15. start 开始 16. usually 通常地;惯常地 17. Spain 西班牙 18. late 晚;迟 19. a.m. 午前;上午 20. p.m. 午后;下午 21. why 为什么 22. shop 去买东西;购物 23. work 工作 24. last 上一个的;刚过去的 25. sound 听起来好像 26. also 还;也 27. busy 忙的 28. need 需要 29. play 戏剧;剧本 30. letter 信 31. live 居住 32. island 岛 33. always 总是;一直 34. cave 山洞;洞穴 35. go swimming 去游泳 36. win 获胜
Unit 2 季节及其活动 1.spring 春天 2.summer 夏天 3.autumn 秋天 4.winter 冬天 5.season 季节 6.picnic 野餐 7.go on a picnic 去野餐 8.pick 摘;采集 9.pick apples 摘苹果 10.snowman 雪人 11.make a snowman 堆雪人 12.go swimming 去游泳 13.which 哪一个 14.best 最;最高程度地 15.snow 雪 16.good job 做得好 17.because 因为 18.vacation 假期 19.all 全;完全 20.pink 粉色;粉色的 21.lovely 可爱的;美丽的 22.leaf (复数leaves) 叶子 23.fall 落下;【美】秋天 24.paint 用颜料绘画 Unit 3 月份和节日 1.January 一月 2.February 二月 3.March 三月 4.April 四月 5.May 五月 6.June 六月
2021年PEP5小学英语五年级下册课文及翻译
五年级上册文本及词汇朗读资料 欧阳光明（2021.03.07） Unit 1 My day 1. A Let’s talk Zhang Peng: When do you finish class in the morning? 张鹏：你什么时候上完课？ Pedro: We finish class at 1 o’clock.Then we eat lunch at home. 佩德罗：我们一点下课。然后我们在家吃午饭。 Zhang Peng: Wow!When do you go back to school after lunch? 张鹏：哇！午饭后你什么时候回学校？ Pedro: At 2:30.Classes start at 3 o’clock. 佩德罗：2:30。三点开始上课。 Zhang Peng: When do you usually eat dinner in Spain? 张鹏：你通常什么时候在西班牙吃晚饭？ Pedro: Usually at 9:30 or 10 o’clock. 佩德罗：通常在9:30或十点。 Zhang Peng: Wow! That’s too late! 张鹏：哇！太晚了！ 2. B Let’s talk SShopkeeper: Why are you shopping today? 店主：你今天为什么购物？
Sarah: My mum worked last night.So I’m shopping today. 莎拉：我妈妈昨晚工作了。所以我今天购物。 Shopkeeper: Good girl!So what do you do on the weekend? 店主：好女孩！那么你周末做什么？ Sarah: I often watch TV and play ping-pong with my father. 莎拉：我经常看电视，和爸爸打乒乓球。 Shopkeeper: That sounds like a lot of fun. 店主：听起来很有趣。 Sarah: Yes, but I’m also hard-working.I usually wash clothes.Sometimes I cook dinner. 莎拉：是的，但我也很勤奋。我通常洗衣服。有时我做饭。Shopkeeper: You’re so busy!You need a robot to help you! 店主：你这么忙！你需要一个机器人来帮助你！ 3.单词： eat breakfast 吃早饭have … class上……课play sports 进行体育运动exercise 活动；运动 do morning exercises 早锻炼 eat dinner 吃晚饭clean my room 打扫我的房间 go for a walk 散步 go shopping 去买东西；购物 take 学习；上（课）dancing 跳舞；舞蹈take a dancing class 上 舞蹈课 when 什么时候；何时 after 在（时间）后 start 开始 usually 通常地；惯常地 Spain西班牙 late晚；迟 a.m. 午前；上午 p.m. 午后；下午 why 为什么 shop 去买东西；购物 work 工作 last 上一个的；刚过去的 sound 听起来好像 also 还；也 busy忙的 need 需要 play 戏剧；剧本 letter 信 for 表示接受某事物的人 live 居住 island 岛 always 总是，一直 cave 山洞；洞穴 go swimming 去游泳 win 获胜 4.句子： When do you finish class in the morning?你什么时候上完课？We finish class at 1 o’clock.我们一点下课。 what do you do on the weekend?你周末做什么？
2020年七年级英语(上)周周练(第11周)
七年级英语（上）周周练（第11周） 一、单项填空。 ( )1. I have no time. Could you please my baby in his coat now? A. wear B. dress up as C. put on D. dress ( )2. Children like the Monkey King. A. dressing up B. to dress up C. dress up as D. dressing up as ( )3. There some food and some books in the bag. A. have B. has C. is D. are ( )4. Here some information about the museum. Listen carefully. A. are B. is C. has D. have ( )5. -What's in the bag? - a mask in it. A. It is B. There is C. Have D. There has ( ) 6. The Mid-Autumn Festival is usually autumn. Chinese people celebrate it that day. A. in; on B. on; in C. in; in D. on; on ( )7. Children usually make the interns big orange pumpkins knives. A. our of; in B. from of; with C. out of; with D. from; in ( )8. Thank you very much for us our English. A. help; at B. helping; with C. to help; for D. helps; in ( )9. What do you have breakfast? What do you do breakfast? A. in; tor B. for;in C. for; at D. for; on ( )10. Look! The young girl is dressing up a man a black coat. A. as; in B as; of C. in; as D. in; of 二、完形填空。 The Maple Syrup Festival(枫糖节) It is spring, but it is cold in Canada. Many people 1 to celebrate a sweet festival. It is the Maple Syrup Festival. There are many maple trees in 2.People call it "the country of the maple leaves".Some maple leaves have 3 juice inside. People put some bottles in the trees. They use 4 to hold the sweet juice from March to April. On the day of the Maple Syrup Festival, my parents take me to a big farm 5 a cold morning The 6 is big and clean. An old man gets some juice from the maple tree first, and then he boils(煮)it. After a long 7 ，he juice becomes a little yellow. The old man pours(倒) it on a piece of ice, and it turns to sugar. It is time to 8 ! The sugar is very nice. I feel excited to eat it. It is cold but sweet. Many people eat, the sugar. We have a good time. This is a natural(天然的)gift in 9 .It is healthy. It is interesting to eat in this way. I think I will 10 forget the festival. I want to come to Canada again ( )1. A come B. buy C. carry D. bring
四年级英语周周练练习卷一
英语周周练练习卷一 一、Read and tick or cross .读单词，判断字母的发音，相同画“√”, 不相同画“×” 。（10分） 1. ( ) apple grapes cake 2. ( ) snake face playground 3. ( ) bag cat hat 4. ( ) arm art room garden 5. ( ) canteen fan library 二、Read and number.读一读，排一排。（10分） 1．Do you have a garden? 2．Thank you . 3．Welcome to our school . 4．Yes , this way please . This is our garden . 5．Oh! Your school is beautiful ! 6．Look ! This is the teacher’s office . That is my classroom. 三、Read and choose .从B中选择合适的答案回答A的问题，把序号填到前面的括号中。（10分） A组：1．( ) Let’s go the library. 2．( ) Where is the teacher’s office ? 3．( ) Do you have lunch at school ? 4．( ) How many desks are there in your class? 5．( ) Is that your pencil ? B 组： A. Yes, I do. B. Yes , it is. C. Forty-six
2017新版PEP小学英语五年级下册全册教案
2017新版PEP小学英语五年级下册全册教案． 五年级英语下册 教学进度表
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五年级英语下册教学计划 一、学生情况分析 学生已学过两年多的英语，已有一定的基础。但是教材难度偏大，教学内容与课时不成比例，两极分化较严重。因此，本学期应注重转化后进生，因材施教，基础教学，分层教学，保持学生的学习兴趣。 二、教学目的与要求： 1、激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们初步建立学习英语的自信心。 2、培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调、书写基础，以及良好的学习习惯。 3、使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力。 4、培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。 5、适当介绍中西方文化，培养学生的爱国主义精神，增强世界意识，为学生的进一步学习奠定良好的基础。 三、教学内容与目标： 1、能听、说、读、写81个短语和单词以及16组句子和11个单句。 2、能听、说、认读21个单词。 3、能听懂、会唱8首歌曲。 4、能完成6个自我评价活动。 5、能理解6个幽默小故事。 6、能了解6项简单的中西方文化知识。
四、教学措施： 1、认真备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容当堂掌握。 2、运用各种不同的肢体语言来辅助教学。 3、在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学习英语，在生活中学习英语。 4、多为学生营造一引起学习氛围，如：创设英语角等等。 5、要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话。 6、多看英语画报，多读英语故事，多看英语书籍。 7、多与学生交流，进行口语交际训练。 五、学困生教学措施 1、了解学困生心理，建立师生感情。 2、尊重、理解、宽容、善待学困生。 3、借助集体力量感染学困生。 4、给学困生制定适合他们发展的学习目标，充分肯定他们完成教学目标的能力，以达到培养其自信心。 5、家庭的配合是学困生转化的外部条件，通过家长会议、家访等多种形式及时与家长相互沟通，交流信息。 六、学优生教学措施 英语是一门交际工具，是一门实践性很强的课程，大量反复地训练对学优生来说会很快产生学习上的疲倦，不利于他们的学习激情。
人教版七年级英语上册周周练过关(Unit 7)
人教版七年级英语上册周周练过关（Unit 7） 命题人2018-12-13 一．重点单词（30分） 1.短袜________________ 2.T恤衫______________ 3.短裤________________ 4.毛衣________________ 5.裤子________________ 6.鞋__________________ 7.裙子________________ 8.大的；大号的________ 9.小的；小号的________ 10.短的；矮的_________ 11.长的_______________ 12.女子_______________ 13.需要_______________ 14.看；看上去_________ 15.买下；拿；取_______ 16.十_________________ 17.十一_______________ 18.十二_______________ 19.十三_______________ 20.十五_______________ 21.十八_______________ 22.二十_______________ 23.三十_______________ 24.特价销售;出售_______ 25.出售；销售；卖______ 26.所有的，全部的______ 27.很，非常____________ 28.价格________________ 29.商店________________ 30.先生________________ 二．重点短语（25分） 1.（购物时）……多少钱________ 2.七美元_____________ 3.黄色的袜子_________________ 4.三美元两双_________________ 5.服装店________________ 6.一双__________________ 7.以合理的价格__________ 8.某物仅卖……__________ 9.对于男孩子来说___________ 10.穿……颜色（衣服）________ 11.紫色的裙子________________ 12.来到……__________________ 13.大降价____________________ 14.两双袜子__________________ 15.三条短裤__________________ 16.三十件毛衣________________ 17.十五双鞋__________________ 18.一双白色的袜子____________ 19.需要一件红裙子____________ 20.我们的夹克衫______________ 21.他们的服装________________ 22.一件短裙__________________ 23.十二条裤子________________ 24.两美元一双________________ 1
四年级英语下册周练练习题
四年级英语下册周练练习题 2017年四年级英语下册周练练习题 一、读单词或词组，选择正确的图片，把编号写在括号里。(20分) A、gotothepark B、watchTV C、teacher D、dance E、nurse F、gohome G、policeofficer H、doctor I、pants J、socks ()()()()() ()()()()() 二、读一读，选出不同类的一项，将编号写在前面的括号里。(10分) ()1、A、thirtyB、shirtC、forty ()2、A、bookB、doorC、window ()3、A、shirtB、dressC、bird ()4、A、makeB、gameC、play ()5、A、greenB、grayC、girl 三、单项选择。(20分) ()1、Whoseblueshirtisthis?. A、It’smy B、It’smine C、It’sme ()2、Isthisgreendresshers?. A、Yes,theyare B、No,theyaren’t C、Yes,itis ()3、coatisverybeautiful.
A、Jennyis B、Lisa’s C、Mine ()4、Let’smodels! A、making B、make C、makes ()5、Doyouwanttohome? A、goes B、goto C、go ()6、Myshortsblue. A、are、 B、is、 C、isn’t ()7、aremysocks?They’reonthebed. A、What B、Whose C、Where ()8、Theresomemoneyinthebag. A、is B、are C、isn’t ()9、Isthatsweater? A、a B、an C、your ()10、Youcanwriteyourhomeworkwithmy A、pen B、pants C、rule 四、连词成句。(10分) 1、these，shoes，your，are(?) 2、Jenny’s，these，are，shirts(?) 3、money，this，whose，is(?) 4、do，to，what，you，be，want(?) 5、wants，she，a，be，to，writer(.) 五、读句子，选择恰当的词，把编号写在括号里，使句子通顺合理。(20分)
新版PEP五年级英语下册各单元知识点
新版PEP五年级英语下册各单元知识点 一. 重点词汇。 1. 四会： eat breakfast吃早饭have···class 上······课play sports 进行体育运动 exercise 活动；运动do morning exercises做早操eat dinner吃晚饭clean my room 打扫我的房间go for a walk 散步go shopping 去买东西；购物 take学习；上（课）dancing 跳舞；舞蹈take a dancing class 上舞蹈课 2. 三会： when什么时候after在（时间）后start开始usually通常地；惯常地Spain西班牙 late晚；迟 a.m.午前；上午p.m.午后；下午shop去买东西；购物why 为什么 work工作sound听起来好像also还；也last上一个的；刚过去的busy忙的 need需要play戏剧；剧本letter信live居住island岛 win获胜always总是；一直cave山洞；洞穴go swimming去游泳 二. 其他日常活动。 get up起床eat lunch吃午饭go to bed 上床睡觉 wash my face洗脸wash my clothes 洗我的衣服watch TV看电视 play ping-pong打乒乓球play the pipa弹琵琶go swimming 去游泳 go running去跑步do homework 做作业do kung fu练武术 play football踢足球play basketball打篮球 三. 频度副词。 always总是，一直（100%）usually通常（80%）often 经常（60%）sometimes 有时（30%） 四. 重点句型。 1. 询问别人什么时候做某事的句型及回答。
PEP5小学英语五年级下册课文及翻译汇总
五年级上册文本及词汇朗读资料Unit 1 My day 1. A Let’s talk Zhang Peng: When do you finish class in the morning? xx：你什么时候上完课？ Pedro: We finish class at 1 o’clock.Then we eat lunch at home.佩德罗：我们一点下课。然后我们在家吃午饭。 Zhang Peng: Wow!When do you go back to school after lunch? xx：哇！午饭后你什么时候回学校？ Pedro: At 2:30.Classes start at 3 o’clock. xx：2:30。三点开始上课。 Zhang Peng: When do you usually eat dinner in Spain? xx：你通常什么时候在xx吃晚饭？ Pedro: Usually at 9:30 or 10 o’clock. xx：通常在9:30或十点。 Zhang Peng: Wow! That’s too late! xx：哇！太晚了！ 2. B Let’s talk SShopkeeper: Why are you shopping today? 店主：你今天为什么购物？ Sarah: My mum worked last night.So I’m shopping today.
莎拉：我妈妈昨晚工作了。所以我今天购物。 Shopkeeper: Good girl!So what do you do on the weekend? 店主：好女孩！那么你周末做什么？ Sarah: I often watch TV and play ping-pong with my father. xx：我经常看电视，和爸爸打乒乓球。 Shopkeeper: That sounds like a lot of fun. 店主：听起来很有趣。 Sarah:Yes,butI’malsohard-working.Iusuallywashclothes.SometimesIcookdinner. 莎拉：是的，但我也很勤奋。我通常洗衣服。有时我做饭。Shopkeeper: You’re so busy!You need a robot to help you! 店主：你这么忙！你需要一个机器人来帮助你！ 3.单词： eat breakfast吃早饭 have…classxx……课 play sports进行体育运动 exercise活动；运动 do morning exercises早 锻炼eat dinner吃晚饭 clean my room打扫我的 房间 go for a walk散步
七年级英语周周练(15周)
七年级英语周周练 一．完成句子(9*1’=9’) 1.If you want to keep healthy, you must eat___________(健康的)food. 2.We need a lot of energy __________(study) every day. 3.It’s very important for you___________(learn) English well. 4.We can’t live ___________(with)water or air. 5.How do you_________(携带)these boxes? 6.There are many _________(sheep)on the hill. 7.Kitty goes to the Dancing club__________(two) a week. 8.Daniel wants to __________(改变)his diet because he gets fat. 9.There___________(not be) any books in the bag. 二．句型转换(9’) 1.The girl sleeps for more than eight hours every night.(对划线部分提问) _________ ________ ________the girl _______ every night? 2.He exercises three times a week. ________ _______ _______he_________? 3.We need to buy some food. ________ do we need to buy? 三．完成对话(10’) Tom: Hi, Kitty! H_____ do you like your new diet? Kitty: I love hamburgers but I d_______ eat them any m______.I often eat vegetables now. Do you e___________ every day? Tom: Yes, I often play football. I seldom l_______on the couch after dinner now. Kitty: I don’t like football,b_____ I like swimming. I feel g_____. Tom: I also eat lots of fruit. Kitty: What’s your f_____________ fruit? Tom: Apples. Kitty: __________ too. Tom: Good l_______ with your new diet and lifestyle. Kitty: Thank you, Tom. 四．完成句子(22”) 1．—你每天锻炼多长时间？—不到一个小时 —________ ______ do you exercise every day? —________ _______ an hour. 2.很多孩子一点儿也不健康 Many children________healthy______ ______. 3.我们需要多锻炼，少看电视。 We need to________ ________ and ________ _______TV.
译林四年级英语周周练15
泰州市大浦中心小学2018—2019学年度第二学期 三年级英语周练15命题人：曹建华 班级姓名学号得分 一、英汉互译。 1. the little boy _____________ 6. H e isn’t tall. ______________ 2.his cat and mouse_________ 7.The duck is small._____________________ 3. 两个宝贝_________________8. 这些男人 4. 那些女人_____________ 9. 你的名字 5.我的堂妹10.我们是双胞胎 二、给下列句子选择合适的译文。 ( ) 1. Don’t open the book. A. 把书打开。 B. 不要把书打开。 ( ) 2. What are those under the tree? A. 在树下的那些是什么？ B. 在树下的这些是什么？( ) 3.Welcome to my school. A.欢迎来到我的学校。 B.欢迎来到我的班级。 ( ) 4.It’s under the tree. A.它在树下。 B.它在树上 ( ) 5.Are those cows too? A．那些是奶牛吗？ B.那些也是奶牛吗？ 三、给下列句子选择恰当的答句。 ( ) 1. D on’t sleep in class, please. A. It’s on the chair. ( ) 2. Where is my schoolbag? B. I’m sorry. ( ) 3. Is that your pencil? C. No, it isn’t. ( ) 4. What time is it? D. They’re pineapples. ( ) 5. What are these? E. It’s seven o’clock. 四、将下列句子排列成完整的对话。 A. OK. Mum. But where’s my schoolbag? B. No, it’s not there. C. Mike, it’s seven. It’s time for school. D. Then, is it on your chair? E. Is it on your desk? F. Oh, yes! It’s on the chair. 1. 2. 3. 4. 5. 6.
最新人教版PEP小学英语五年级下册教案(全册)
PEP小学英语五年级下册2017-2018学年度第二学期教案 备课教师： XX年XX月
五年级英语下册教学计划 一、学生情况分析 学生已学过两年多的英语，已有一定的基础。但是教材难度偏大，教学内容与课时不成比例，两极分化较严重。因此，本学期应注重转化后进生，因材施教，基础教学，分层教学，保持学生的学习兴趣。 二、教学目的与要求： 1、激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们初步建立学习英语的自信心。 2、培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调、书写基础，以及良好的学习习惯。 3、使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力。 4、培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。 5、适当介绍中西方文化，培养学生的爱国主义精神，增强世界意识，为学生的进一步学习奠定良好的基础。 三、教学内容与目标： 1、能听、说、读、写81个短语和单词以及16组句子和11个单句。 2、能听、说、认读21个单词。 3、能听懂、会唱8首歌曲。 4、能完成6个自我评价活动。 5、能理解6个幽默小故事。 6、能了解6项简单的中西方文化知识。 四、教学措施： 1、认真备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容当堂掌握。 2、运用各种不同的肢体语言来辅助教学。 3、在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学习英语，在生活中学习英语。 4、多为学生营造一引起学习氛围，如：创设英语角等等。 5、要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话。 6、多看英语画报，多读英语故事，多看英语书籍。 7、多与学生交流，进行口语交际训练。 五、学困生教学措施 1、了解学困生心理，建立师生感情。 2、尊重、理解、宽容、善待学困生。 3、借助集体力量感染学困生。 4、给学困生制定适合他们发展的学习目标，充分肯定他们完成教学目标的能力，以达到培养其自信心。 5、家庭的配合是学困生转化的外部条件，通过家长会议、家访等多种形式及时与家长相互沟通，交流信息。 六、学优生教学措施 英语是一门交际工具，是一门实践性很强的课程，大量反复地训练对学优生来说会很快产生学习上的疲倦，不利于他们的学习激情。所以我制定了相应的措施。
2019-2020年七年级下学期英语周周练(11)
班级姓名 一．词汇 A）根据句意及首字母或汉语意思提示填单词。 1.Jack is a in a restaurant.(服务员) 2.Lions are .(危险的) 3.The books are very h and I want to buy them. 4.An old friend of is coming to see me.(我的) 5.There are some W restaurants here. B）用所给单词的适当形式填空。 6.September is the (nine)month of the year. 7.They are (friend) to us. 8.We look forward to you again .(see) 9.Tom and I are both .(policeman) 10.Many animals like eating (leaf) very much . 二．单项选择 ( )1.There is ____ girl in the room. _____ girl is from Australia. A. a A B. a The C. the A D. the The ( )2.The party is _____ eight _____ the afternoon. A. in in B. at at C. in at D. at in ( )3. I don’t know _____ it today . A. what to do B. how to do C. which to do D. who to do ( )4.Anna shares a bedroom ____ her sister. A. to B. and C. with D. for ( )5.The number 110,206 can be read as _____. A. one hundred and ten thousand ,two hundreds and six B. one hundred and ten thousands and two hundreds and six
人教版小学四年级英语第11周周练试题
小学四年级英语下册第十一周周练 题号 听力部分 笔试部分 总分 一 二 三 四 五 六 七 八 得分 听力部分 一、听音选择：听句子录音，选出所听到的单词、词组或图片，并将其序号填入题前括号内。每小题读两遍。（10分） ( )1. A.dinner B.breskfast C. warm ( )2. A first floor B. libary C. hot ( )3. A art room B. computer room C. music room ( )4. A. playground B.lunch C. wall ( )5. A.get up B. teachers ’ office C. go to bed ( )6. A. PE class B.English class C. computer room ( )7. A. B. C. ( )8. A. B. C. ( )9. A. B. C. ( )10. A B. B. 二、听音配对。听句子录音，根据所听的内容，选择与人物相对应的信息，并将其标号写到人物头像下面的括号内，每题读两遍。（5分） Zhang Peng Sarah Mr Jones Amy Mike ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) A B C D E 三、听音选择：听问句，选答语。并将其序号填入题前括号内。每小题读两遍。(5分) ( )1. A.Yes ,we do. B. No, it isn ’t. ( )2. A.Ok B. It ’s on the second floor ( )3. A. Thank you. B. Yes, you can ( )4. A. It's hot. B. No,it isn ’t. ( )5. A. It's 6 o ’clock. B.Goodbye! 四、听音选择。听对话录音，根据听到的内容选择正确的答案，并将其标号填到题前的括号 内。每题读两遍。（10分） ( )1. The weather is . A. cool B. warm C.hot ( )2. This is the . A art room B. computer room C.. music room ( )3. It ’s on the . A.first floor B. second floor C. teachers ’ office ( )4.It ’s _____ o ’clock. A. 9 B. 11 C. 6
pep五年级下册英语
Unit 6 Work quietly 单元概述 一、学情分析 本单元学习的主题是询问并回答某人正在做某事，以及谈论在一些公共场所的行为规范。通过主题情境图的学习，呈现出本单元要学习的核心词汇和句型，及其语用环境，拉开了本单元学习的序幕。通过以下几部分的学习使得学生能够用正确的语音、语调、意群朗读对话，并能进行角色表演，最终实现听、说、读、写能力的提高。 二、单元目标 （一）、知识与技能 1. 能听、说、读、写五个动词词组的现在分词：doing morning exercises， having…class，eating lunch，reading a book，listening to music. 2. 能够听、说、读、写四个有关行为规范的词组：keep to the right，keep your desk clean，talk quietly，take turns. 3. 能够在语境中正确使用这些词组，描述某人正在做的事。 4. 能够在语境中正确运用这些词组，描述行为规范。 5. 能够掌握字母组合wh的发音规则。 6. 能够读出符合wh的发音规则的单词，并能够根据发音拼写出符合wh 发音规则的单词。 （二）、过程与方法 在设计本单元教学活动的时候，教师要充分考虑到五年级的学生的学习特点及其已有的智力水平和生活经验，为其设计的活动注重提高学生学习英语的兴趣，让学生主动参与课堂教学、善于观察、愿意与他人交流，培养其自主学习的能力，发展其学习策略、合作意识和探究能力，每个环节要环环相扣，易于操作。且每个环节，要充分体现以学生为主体，以活动为中心，突出实用性和创新性。 （三）、情感、态度与价值观 培养学生遵守行为规范和学校校规，比如保持安静、靠右排队、保持环境干净等，培养学生的规则意识。 三、教学重难点