与高一学生谈学习方法

一,中学生应当重视学习方法

在中学阶段,学生的学习成绩好坏,与能否掌握科学学习方法密切相关.因此,中学生应当特别重视学习方法,创造性地总结和运用适合自己特点的学习方法.

法国十七世纪杰出的数学家,哲学家和科学方法论者笛卡尔说:"最有价值的知识是关于方法的知识."

现代社会知识剧增,更新加速,时代对我们提出了越来越严格,越来越多样化的学习要求.只凭"铁杵磨绣针,功到自然成"的方式进行学习,肯定无法适应.在今天和明天的学习中,学习的成败决不仅仅取决于勤奋,刻苦,耐力,也不单纯跟花费的时间,精力成正比,更主要的是要有学习效率.效率从何而来

爱因斯坦的公式"W=X+Y+Z"给了我们有益的启示.这里,W代表成功,X代表勤奋,Z代表不浪费时间,少说废话,Y代表方法.方法对勤奋和惜时的效果起着增加或抵销的作用,只有正确的方法才能保证学习成功.

掌握科学的学习方法,是学生形成学习能力的重要环节.英国有位社会学家,曾经调查了几十位诺贝尔奖金获得者,发现这些获奖者大多认为,学生学习期间,最重要的是掌握学习方法.蒋南翔先生,曾作过一个生动的比喻.他说:一个猎人到森林里去打猎,要准备猎枪和干粮.如果一个学生在学校里,只知道积蓄知识,而不懂得与此同时,掌握获得知识的方法,那么,他毕业后走上工作岗位就像猎人走进森林,只带干粮没带猎枪一样.没有猎枪,干粮带得再多,也会很快地消耗殆尽.如果有一支猎枪,并能运用自如,那么还愁没有吃的吗

这番话比喻生动,意味深长.说明了掌握学习方法对学生来说何等重要.

好的学习方法还有助于发挥学生的潜在能力.法国著名生理学家贝尔纳曾深有体会地说:"良好的方法能使我们更好地发挥天赋的才能,而拙劣的方法则可能阻碍才能的发挥."它使学生在知识的密林中成为手持猎枪的猎人,获得有效的进攻能力和选择猎物的余地.1980年,美国哈佛大学物理系教授,诺贝尔奖金获得者史蒂文·温伯格曾对《科技导报》记者说,很重要的素质是向知识的"进攻性",不需安于接受书本上给你的答案,要去发现有什么与书本不同的东西.这种素质可能比智力更重要,往往是区别最好的和次好的学生的标准.

什么是最好的学习方法

这要根据不同的学生,不同的任课老师等具体情况来选取.一般说来,

好的学习方法,应该符合以下三个条件:符合认识规律的科学方法;符合自己个性特点的方法;符合不同学习内容和不同教师授课特点的方法.学生在选取适合自己的学习方法时,可以从下列几个方面摸索与总结:不同学科的学习程序(要不要预习,先做作业后复习,还是边做作业边复习,要具体问题具体对待),预习方法,听课方法,复习方法,做作业和自我测试的方法,改错的方法和单元总结的方法等等.

二,预习和复习

预习是学生在听老师讲授之前,预先了解一下学习内容,它是学习过程不可缺少的环节,并不是可有可无的.预习大体可以分为三种,一是在新学期开始之前,通读教科书,粗略地了解新学期学习的主要内容;二是粗读一章,了解本章的大概内容,找出重点难点;三是细读一课(或一节),分出已懂,不懂和似懂非懂的地方.通常讲的预习,是指第三种.

预习的作用在于调动学习新知识的积极性,为掌握新知识作好知识和心理方面的准备,熟悉一下老师要讲的内容,找出疑点和难点,带着问题听课,使听课更具针对性.

预习,好比外出旅游之前,先看一下导游图,大概了解一下要游览的地方,做到心中有数.预习和自学不同,自学是运用已有知识经验,主要通过独立钻研,把新知识弄通弄懂,完全理解和掌握;预习则是对要学的知识有个大体了解,找疑点,提问题,带着问题听课,通过老师的讲述完全弄通弄懂.预习虽然不同于自学,但对自学能力的提高和培养自学习惯,却有着积极的意义.开展预习活动,为中学生培养和锻炼自学能力,开辟了新途径,提供了新机会.坚持不懈地对主要学科进行预习,学生的自学能力会迅速提高.

鉴于目前中学生课外学习负担已经很重,预习不必强调面面俱到,不必形式主义的每门功课上课前都搞预习,预习的重点应放在疑点多,难度大,教学进度快的课程上;理科各学科的预习比文科更重要;学习成绩好的学生需要搞好预习,学习差的学生更需要重视预习.

学习知识要及时复习巩固,是由学生学习的特点决定的.学生以学习间接经验为主,这些知识是前人实践经验的提炼,由于课堂学习时间短,内容多,需要及时不断地复习巩固,否则,便会一边学,一边忘.从时间上讲,复习有三种:课后复习,单元或阶段复习,学期或学年复习.

听课之后及时复习所学知识,好比吃饭要消化一样,是消化吸收知识的重要环节.这种复习可以把听课时理解不清的内容弄明白,使已经听懂的知识加深印象,搞清楚;搞懂知识的逻辑联系,以便融会贯通,把学过的知识真正变成头脑中的财富.

课后复习可分四步进行.第一步静心回忆,把课堂上老师讲的知识,认真回忆一遍,老师讲的内容,理解和记住了哪些,还有哪些不太理解或没记住.第二步细读课文,对所学知识有个全面的掌握,看有没有忽略或遗漏的

地方.第三步深入思考,通过认真推敲,搞清知识的来龙去脉,把知识学活.第四步反复记忆,运用一定的记忆方法,把知识牢固地储存在头脑里.

单元(或阶段)复习也是必不可少的,它可以把知识系统化,既利于理解,又利于巩固.例如学习了有机化学内容之后,把有机化学的各类反应,各种有机物之间的联系,通过归纳整理,系统地复习一遍,既有助于知识的理解和巩固,又有利于新知识的学习.

期末(或学年)复习,是学期结束前或一门课程学完之后的复习.这类复习绝不是为了应付考试,而是把知识条理化,系统化,加深理解,牢固记忆,为学习新知识奠定坚实的基础.有的学生为了应付考试,突击复习,开夜车,由于忽视了课后复习和单元复习,在知识的理解和记忆方面,欠账太多,加之时间短,复习的内容多,只能企求死记硬背,结果搞得头昏脑胀,效果很差.这种做法是不足取的.

学会科学地复习是学会学习的重要内容.下面介绍几种复习方法,以便通过比较,择优选用.

及时复习与延迟复习.及时复习是在学习新知识后立即复习,比如上午学习的内容,下午自修课或晚上抽时间复习.延迟复习则是在学习新知识一段时间后才复习,例如到老师要进行阶段测验或期末考试时再复习.两种复习方法相比,前者优于后者.及时复习,"趁热打铁",有助于理解,又能有效地防止遗忘.而延迟复习,往往是新知识在头脑中忘得差不多时才复习,无疑于重新记忆,效果自然差.

分散复习与集中复习.分散复习是把要复习的内容,分散在几个间隔不太长的时间里进行复习;集中复习则是把复习内容,集中在较长时间内,反复多次地复习.从效果看,分散复习优越于集中复习.所以,要注重课后复习,课题复习,

无疑于重新记忆,效果自然差.

分散复习与集中复习.分散复习是把要复习的内容,分散在几个间隔不太长的时间里进行复习;集中复习则是把复习内容,集中在较长时间内,反复多次地复习.从效果看,分散复习优越于集中复习.所以,要注重课后复习,课题复习和单元复习,把复习的内容分散开来,采用"各个击破"的战术,不要在临考试前集中时间去临时抱佛脚.

穿插复习与单一复习.穿插复习是把几门课程的知识交叉起来复习;单一复习是在较长时间内单一地复习一种功课.穿插复习由于是把不同性质的内容,交叉开来复习,大脑可以在较长时间里保持兴奋状态,而单一复习,由于内容的类似,刺激物过于单调,容易引起大脑疲劳,降低复习效果.期末复习尤其需要根据各门课程学习的不同情况,统筹安排复习时间,运用穿插复习的方法,千万不要"单打一".

总之,要把复习当作学习过程的有机组成部分,在复习中逐步掌握一套

适合于自己的科学的复习方法.

三,学会听课

课堂教学是教育的主要形式.课堂学习是学生学习基础知识,形成技能技巧的主要途径,也是发展学生智力的主要途径,听课,则是学生学习的中心环节.听课的质量,直接影响学习质量,而听课质量,又取决于会不会听课,或者说是否善于听课.

相当一部分中学生,虽然至少在教室里听了六七年课,但不善于听课,其表现,或者是注意力不能集中与稳定,极易分心走神;或是根据兴趣对老师的讲述有选择性地听讲,四十五分钟的课,听得断断续续,支离破碎;或是不善于观察和思考,只是被动地听,头脑这个思维的"湖"十分平静,激不起思维的浪花;或是不注重向课堂四十五分钟要质量,认为只要下课后认真看书和复习,听不听课无所谓,因而出现上语文课着数学书,上数学课做物理作业的怪现象.

怎样做才是会听课和听好课了呢下面几方面对听好课至关重要.

第一,要有听课的积极态度,即听课的最佳心理准备.要怀着强烈的求知欲望和浓厚的学力兴趣去听课,把在教室听课视为在老师引导下步入知识宝库寻宝,相信每节课都能学到有用的知识.这种心理状态,能使学生在课堂上情绪稳定,注意集中,思想始终处于积极活跃的状态.

第二,注意力要高度集中稳定.

在教师说上课后,立即专心致志,聚精会神地听课,做到目不暇视,耳不旁听,把与学习无关的思想统统排除在大脑之外,只有这样,才能做到听得最准确,看得最清楚.记得最牢固,思维最活跃.

第三,要勤思多问.听课的同时,要多动脑筋,学会思考,与教师进行思想对话,使自己的思路跟着老师讲课的思路走,在理解上下功夫,要注意把握知识的来龙去脉和"系统"线索,注意老师如何提出问题,分析问题和解决问题.要在思想上始终保持向老师提问的倾向,听课时,不放过任何一个疑点,听不懂或不十分明白的地方,课后要多想多问,问自己,问同学,向老师和教科书,参考书请教,一定要找到满意的答案,务求知其然,亦知其所以然,绝不为以后的学习留下"隐患".

第四,学会记课堂笔记.听课要不要记笔记

还是记笔记好.记课堂笔记有助于理解所学内容,有助于复习记忆,也有助于注意力的集中稳定.关键是学会记课堂笔记.有的学生企图把老师的话全记下来,还追求笔记的完整,过多地考虑笔记的形式,这样会影响听课;有的学生课后不整理,不翻阅笔记,这就失去了记笔记的目的.须知,记课堂笔记不是目的,目的是帮助理解学习内容,有利于复习和记忆知识.课堂笔记要用自己的话,把老师讲的重点记下来,书本上有的少记或不记,书上没有的多记,如果老师的板书整齐,可以照板书的顺序记,板书零乱,要边

记边理出头绪来,课后要及时参照教科书,整理笔记.整理笔记的过程,既是加深理解的过程,也是复习巩固的过程.如果还没有掌握记笔记的方法,听课和笔记发生矛盾,要把听好课放在首位,下课后再参照同学的笔记补起来.

第五,学会利用课间10分钟的休息时间.课间休息得好不好,与听课有直接关系,常见一些学生课间休息时,不是与同学争论老师刚刚讲过的内容,就是赶着做老师布置的课外作业,这样不利于听好课.学生在课堂上听课,是紧张艰苦的脑力劳动,一节课下来,大脑神经细胞消耗了大量的氧气和养料,如补偿不足,就会感到头昏,疲劳,使观察力,注意力,记忆力和思维力减退,课间休息时如能到室外活动一下身体,呼吸新鲜空气,则可以使头脑放松,恢复大脑神经细胞的生理功能,为下节课精力充沛头脑清醒地学习作准备.

四,学会做作业

课堂学习结束时,教师常常根据教学任务的要求,布置一定数量的作业要学生课外完成,完成这些课程作业,既是对学生课堂学习质量的检验,又是一种手脑并用,培养独立思考,分析问题和解决问题能力的学习实践,是课堂学习的继续.这些作业,多数要放学回家后去做,又称家庭作业.家庭作业,顾名思义,是学生结束学校一天学习之后,必须在家庭或自习课完成的学习任务,是整个学习过程不可缺少的部分,是学校学习的延伸和发展.,家庭作业的特点是,做这种作业,没有老师的直接指导和监督,一般也没有同学间的研究和商讨,是需要独立完成的.要学会做作业,必须从以下6个方面做起.

1.做作业前要有计划安排.动手做作业之前,要统盘考虑一下:几门功课有作业,都是什么形式的作业,各种作业的分量和难易程度等,据此,安排作业顺序,并估计一下所需时间,在一定时间内完成.

2.把注意力集中起来.做作业是学习,是复杂的智力活动,要聚精会神,专心致志,做到眼到,手到,心到,意到,只有这样,才能坐得住,沉下心,一气呵成,保证作业的质量和速度.

3.做作业要认真.做作业不是游戏玩耍,要有认真严肃的态度,书写要工整,格式要规范,绘图要正确,眉目要清楚,作文要打草稿,绘图要用三角板,圆规和量角器.做完要认真检查,把错误的地方改过来,对于"拿不准"的地方,要反复推敲或查阅资料,力求做到准确无误.

4.先复习后做作业.要在回忆和复习课堂学习内容的基础上,把所学概念,公式,原理等搞清楚,再动手做作业,这样做作业困难少,速度快,质量高.做作业前的复习,无非是把老师在课堂上讲的内容,重点和关键所在,在头脑中象过电影那样"过"一遍,对疑问或不懂的地方,翻开课本,课堂笔记或有关参考书看一下,把知识的来龙去脉搞清楚.有的学生认为这样做会延

长做作业的时间,这种想法是多余的,实际情况恰恰相反,先复习一下,做起作业既快且好,正应了"磨刀不误砍柴工"这句俗语.

5.要按时独立完成作业.首先要按时完成作业,既不要急急忙忙地赶着去做,也不要拖拖拉拉到"火烧眉毛"再去做,要在统筹安排下,按部就班,一丝不苟地完成作业.要独立完成作业,先要相信自己有独立完成作业的能力,事实上,只要在复习的基础上,认真去做,完全没有必要与同学对得数,对答案.独立完成作业,可以提高自立意识和独立工作的能力.

6.要独立思考讲究技巧.做作业,特别是比较难做的作业,疑难问题,要善于独立思考,认真审题,理清线索,找出解题的关键.要放开思想,不仅着眼于解题的结果,更要着眼于解题的思路和方法,着眼于解题的技巧,通过比较,找出最佳思路和最佳解题方法.要有意识地进行一题多解的训练,培养发散思维能力,提高解题的技能技巧.

高中学生个人总结

总结一：高中学生个人总结 “做一名优秀中学生”是许多中学生的追求目标，也是我的目标，自踏入高中以来，我始终一勤勤恳恳、的态度来对待我的学习和工作，以校风校纪为规范指引自己的学习生活，以“以争做一名好的计算机学校学生”作为自己的努力的的座右铭来严格要求自己，现将三年的学习个人总结如下：一、在思想上，爱国爱校，积极上进我积极的参加学校所组织的活动与培训，认真参加团部所组织的政治学习，认真学习团章，为提高自己的思想觉悟，我还在在团期间认真的学习了，并思考“我如何在自己的岗位上实践团章及党章上的思想”？我还深知要想最好的获得老师的教育，作为一名学生必须身先自之率，时时做到严以律己用珍惜自己人格的态度来对待老师的教育工作，不拿老师的辛劳做无用之功。努力是老师、校领导接受我认可我喜欢我。在学习生活中，我积极、主动、勤恳、责任性较强，乐于接受老师布置的各项工作；我还注重课外活的实习实践，多次在放假期间在三好街、及沈阳市东金公司沈阳办事处等地以个人名义进行实习实践。在不断的学习中，努力是自己的思想觉悟、理论水平、工作能力都得到教快的提高。二、在参加学校的活动中，以军人的风纪来严以律己，积极学习技能。在校期间以校训作为自己的规范认真学习。能够使自己成为社会有用的人才，让自己成功，是每位学生的最大学生、也是每位老师的荣誉。做为一名学生，让自己掌握良好的学习方法，使自己获得更多的知识是最重要的责任。因此，我在课堂上接受教学的中，坚持做到认真钻研老师所教授的知识，仔细分析教学内容，认真听课，注意好每堂课的教学重点并结合到实习过程中，并注重自己所拥有的技能的发挥。在学习中，我深知学习的重要性，抓住一切机会认真学习，在不断学习中不断提高自己的文化水平。我抓住学校安排外的补习机会，虚心学习，不耻下问，及时消化，吸取别人的精华，在自己的学习过程中为断时间，不断总结，不断提高。平时向书本学习，向身边有学习经验的同学学习，提高自己的学习水平，努力形成自己的学习风格。在老师所赋予自己的工作职责方面，我兢兢业业，尽职尽责。三年来一直都以人为鉴，以己为鉴，时时以“爱心、耐心、细心”贯穿始终，去关心每一位学习中有困难的同学，去搞好班级内的每一次活动。在这三个学期以来，我一直支持校园广播工作，申请递交过多篇广播稿件并的到了认可，我也知道这不知道要花多少心血、牺牲多少休息时间，但我从来没有怨言过，总是一如既往地去完成一件件事情，做好一项项工作。总之，在这三年的学习中，我不仅在学习水平上，还是在工作水平中都有了一定的提高。但是我在校学习中出现需要改进的地方还是比较多的，在今后的大学学习生活中我会扬长补短，不断向着自己人生的目标以学习到的知识为基础，以谦虚谨慎为自己的准绳前进！总结二：高中学生个人总结光阴似箭，高中生活在不知不觉中飞逝而过。回首三年历程，我从一个懵懂顽童成长为一名品学兼优的高中毕业生，即将面临高考的选拔，我首先感谢培养我的学校、社会及养育我的父母。作为一名高中生，我明辨是非，关心国家大事，为使自己成为社会主义伟大事业的接班人而努力学习。在校，我模范遵守校纪校规，以强烈的集体荣誉感和高度的责任感为班级工作出谋划策。高中三年均担任班级学习委员，组织辩论赛、知识竞赛等活动，表现出较强的组织能力，成为老师的得力助手，并在同学中树立较高威信。我严于律己，进取心强，报名参加党章学习小组，努力提高思想觉悟，向党组织靠拢。平时积极参加社会实践，注重培养自己的能力。多次参加青年自愿者活动，具有乐于助人的品德。由于各方面表现突出，高中三年均被评为校三好生，并于高二年被评为市级三好生。学习成绩优异，勤学好问，刻苦钻研，在学习过程中不断总结，能融会贯通，发挥思维敏捷，

高一期末总结范文五篇

高一期末总结范文五篇回首高一这学期，心中就产生了许多感触。这学期中经历的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，因为这些印记见证我这样一个新生的成长。高一期末总结怎么写？下面就是我给大家带来的高一期末总结，希望能帮助到大家！高一期末总结1 高一的第一学期已经结束，心中会有很多感慨，会有对时光流逝的无奈，也有自己未能完成目标的遗憾……有时候会惊醒自己居然高一了，时间就是这样，无声无息、从指尖划过。虚度了时间，荒废了光阴，所以要学会珍惜他，抓住它。总体来说，第一学期我在学习方面不够努力，成绩也不尽人意。似乎显得有些吃力，而且信心也显得不足。上一学期在课堂上的效率不高，有时候思想会开小差，有时候也会昏昏欲睡。晚自习的状态比课堂是好些，但还不够认真。有时候作业会出现做不完的情况。总之，似乎还没有完全融入到高中生活中去。上一学期我似乎立了无数次志，但无知者常立志，有志者立长志，每次都没有实现，制定了无数次计划，也没有一次是认认真真完成，学习上显得有点力不从心，对于前方的道路我有点迷惘，不知方向，不像初中的时候，是班里的佼佼者。不一样的学习方法，不一样的上课方式，繁重的学习任务，压着我。不过我相信这一学期我会改变自己，在学习上更加努力，也会端正自己的学习态度，只为不背弃自己的理想。现在想一想自己荒废的时光，会后悔，会惋惜，会感伤……无论怎样，昨日的船票已经过期，我拥有的是今天的船票，明天的船票还未有效，所以只有把握今天，把握现在，我才能变得更好，更加的完美，成绩更加突出，才能不辜负这三年的时光，不辜负青春的绚烂，不辜负父母期望的眼神和老师的

谆谆教诲。高一期末总结2 进入高中，我迎来了三年艰巨繁重的学习生活，在这对未来影响很大的三年里，我必须勤奋学习，全面发展，努力提高自己，以达到社会的要求，成为一个合格的人才。光阴似箭，转眼一学期已过，在这个学期的学习中，我坚定目标不懈努力，有过汗水，有过喜悦，也有过迷茫，但我始终意志坚定，努力学习，取得了进步，积累了经验，总结了教训，使自己有所成长和提高，也为今后的学习生活奠定了基矗对我在这一学期里的状况，我总结了一些我的进步和不足，制订了改进不足的计划。首先，在这一学期里我取得了进步。进入高中，面对着繁重的学习任务，我在学习过程中，始终保持端正的态度，很高的学习热情，每天能以较好的精神面貌面对学习和生活，坚持当日事当日毕。作业能够独立及时完成，并有一些额外的学习计划，努力提高自己。空闲时间积极吸收课外知识，关心时事政治。在高中的学习中，我渐渐培养了自主学习的能力，能在老师上课前做好预习工作，自己掌握一些知识，提高上课时的听课效率。虽然在半期考中取得不错的成绩，但仍能保持清醒的头脑，戒骄戒躁，努力学习。在班集体里，我与同学们相处融洽，在学习生活中互相帮助，互相促进，并积极参加集体的活动。但是，我也存在一些缺点和不足之处。首先，我在学习上不够主动，遇到难题经常退缩，不积极解决。其次，我还保留了一些初中时的不好的学习习惯，上了高中没有及时改正，没有及时适应高中的生活，致使起初学习比较被动。另外，时间安排不合理也是我的一大坏毛病，没有很好地利用时间和效率不高致使我经常“开夜车”，不但使身体疲劳，也影响次日的学习。时间的利用问题成了我学

如何培养高一学生的自主学习习惯

如何培养高一学生的自主学习习惯在经历了熬夜、题海战术的中考后，进入高一的学生处于兴奋、完全放松状态，虽有模糊的目标，但目标距离现实过于遥远。同时，他们面临前所未有的新课程改革，学习任务繁重，思维水平要求提升，学习效果不理想，心理落差大，从而引发各种矛盾。怎样协调这些矛盾？怎样引导学生平稳地从初中过渡到高中？作为班主任，在做好各种常规管理的同时，重点培养学生的自主学习习惯。一、注重学生思维水平的培养学生要养成多问“是什么？”、“为什么？”、“怎么样？”的习惯、寻求一题多解，以及最佳解题法的探寻和归类。学习用思考逐渐代替记忆，用思维代替回忆知识。二、注重学生动手水平的培养根据实际情况，学生自己上网下载优质试题练习，自己归纳整理教材的基本结构，对试题实行分类训练和整理，从试题中寻求答题的一般模式。三、注重学生问题水平的培养绝绝大部分学生不问题，教师要适当引导，宣讲问题的重要性。而对于问题的学生，则更应该点播，否则，事倍功半。问题有三重境界。 “爱问”，学生没有经过自己反思，不会就问；不问方法，仅局限于寻求答案。这是最低层次的问题方式。 “善问”，当问题表现出来，不是急于问题，而是动手查找相关的材料，并反复思考推敲，确实自己不能独立解决的重难点知识，主动找老师询问，问方法，问失分点。 “乐问”，这是问题的最高境界，其目的通过问题提升自己差科，发现思维缺失点。学生与教师间建立起互信、互助的关系，学生寻求教师协助的过程，也是教师自我发展的过程。师生关系相对比较固定，学生每天与教师沟通，错题求助、方法指点、心理暗示、模版归纳、思维提升。只要坚持不懈，一定会收获颇丰。四、注重学生纠错水平的培养在迷信题海战术的今天，解放学生的最佳方法就是培养学生纠错和归纳水平。找出错题原因、并独立纠错，从而培养学生对知识的敏感度。五、注重学生交流沟通水平的培养新课程提倡合作探究，学生个体的水平是有限的，而交流沟通产生的思维碰撞，则会极大地提升学生的水平。确定交流的主题：它能够是某个重要的知识点，也可能是某道试题，或学习方法的探究，或情绪疏导。寻找交流的方式：学生能够相互抽问、讨论、辩论、表演等。归纳交流的成果：对于交流中自己不会的知识和方法，要即时反馈在搜集簿中，时时温习，加以使用。六、注重学生发现问题、解决问题水平的培养这是新课程改革的一个重大进步，传统教学学生习惯于被动接受，不会主动去发现问题和解决问题。

高中学期自我总结

篇一：关于高中学期的自我总结关于高中学期的自我总结在学习上，我认为还有一样东西是非常重要的，那就是学习态度!我以前对学习的态度不是很端正，常常都是得过扯过，不过现在好多了，我开始养成一种谦虚、勤问的学习态度。因为我知道学习上的东西来不了弄虚作假，是不懂就不懂，绝不能不懂装懂!要想在学问上有所成就，古今中外所有的成功例子都证明了只要保持这两种学习态度才行。所以，我一有问题就问同学和老师，直到弄懂为止。即使是朋友我也是这样，因为孔夫子说过三人行，必有我师，我想道理就在这里。在生活上，我基本上都可以和同学们友好相处，和睦共处，互帮互爱，自己的事情自己做，形成独立自理自立的良好品德。宿舍是一个大集体，八个人生活在同一个空间里面，但是各自的生活习性都不相，这就需要大家互相理解和迁就，只有这样才能和好相处，为我们的学习创造一个良好的学习和休息环境。这个方面我们宿舍就做得比较好。我初中就已经到外面读书，因此很早就过着一种集体生活，所以我比较会理解别人，当然，我们宿舍的融洽和-谐关系还很大归属于我们每一个宿友。可是最我我觉得自豪的是，进大学以来，我从来没有一次光顾洗衣部，即使是在寒冷的冬天，我也坚持自己洗衣服，不给自己偷懒的机会。因为我知道惰性这样东西是培养出来的，只要不给它一次机会，它就永远没有可能成为现实中的东西了。在贯彻执行上海市中等职业学校学生行为规范方面自己很好的做到了遵守校规，做到穿校服，不染发，不带饰品等，能自觉遵守行为规范。在参加社会实践、校园文化活动中，我能积极参加。在赴外地写生时，能遵守好纪律，认真完成写生，在法制教育中让我懂得了很多的法律知识，深刻的了解到什么该做什么不该做，更加在脑海中深刻的严记着法制的观念，在18岁成人仪式中，我们认真的宣誓，在那天告别了童年的时光，去真正的向18岁成人迈进，使自己知道了18岁的意义，更了解了自己已经长大成人，在校庆运动会中我积极参加了广播操比赛，认真做好广播操，也在比赛中认真的观赛。在这学期中，我学习了许多电脑设计的课程，我的学习目的是要认真学习为自己的知识好好增长，人要活到老学到老，所以学习是很重要的，在学习中要不懂就问，绝不能放弃，一定要有好学的精神，在学习中一定要树立了良好的学风，这样才能使自己热爱学习，更能在学习中不断奋发向上，只要努力了，我相信在自己的学习中一定会有好的成果。这学期已结束了，在学习中有苦也有乐，在中专生活里有许多快乐的时光，在这里我学到了许多的知识，也了解了许多的东西，所以在以后的日子了我要更努力的去学习每一样东西，这样我的人生才是丰富多采的，在人生的乐章中写好每一页，做个优秀的团员，优秀的学生。注：篇二：高中学期末个人学习总结高中学期末个人学习总结岁月匆匆，转眼间高一就要结束了。如今想起高一刚入学时的我和6班，一切都还历历在目。时间，摧残人，也磨炼人。重要的是在经历过时间的洗炼和冲刷中，我们学会了什么，领悟了什么，铭记了什么。学习，是要我们通过不断努力奋斗而得到其精华所在，从而转成属于自己的东西。因此，学习靠自己，也为自己;生活，是要我们通过在自主自立成长中学会维系自己身边的人际关系和事物，从而使自己懂得朋友和团结的重要性。因此，学会理解生活比学会生活要重要;梦想，是连接现实与未来的纽带，有了梦想从而使我们朝着它不断走去，或许坎坷崎岖，但是坚定不移!

高中生学生自我介绍(共9篇)

篇一：中学生自我介绍中学生自我介绍中学生自我介绍一、用奉献收获爱心和感动妈妈常跟我讲：一个人只有知道爱别人、尊重别人，别人也才会尊重你。我是这样想的，也是这样做的。在家里，我是个懂礼貌的乖孩子，尊老爱幼，主动学习并承担力所能及的家务。在路边特别是见到老人向人乞讨时，我会把自己身上的零钱，送到他的手里。在帮助别人的过程中，我不仅有付出，还不断收获着爱心和感动。记得2008年5月12号是举国上下难忘的伤痛，四川汶川发生特大地震，全国上下团结一心抗震救灾，学校和社会各团体纷纷伸出援助之手踊跃捐款。看到汶川与我同龄的学生因灾难失去了家园，失去了自己热爱的校园，甚至失去了宝贵的生命。我感到悲痛的同时，更感到作为一名少先队员，身上应肩负一份责任，应尽我的一份微薄之力。我拿出妈妈平时给我的积攒了好长时间的零花钱，毫不犹豫的捐了出去。当看到他们重建家园校舍，重新回到崭新的教室学习时，我感到从未有过的快乐，因为这里包含了我的一份爱心。从那以后我没随便乱花过一分钱，我知道应该把它留在更有用的地方。二、用实践磨练品格和毅力我生活在一个和谐、团结、友爱、积极向上的班集体，班主任严格、慈祥、认真、富有爱心，同学们聪明、活泼、热情、开朗，我感到非常幸福，也非常愿意为集体贡献智慧和力量。在班里，作为一名班长，我就像老师的小助手，同学们的服务员，用自己稚嫩的肩膀承担起一份责任。对于老师交给的任务，我总是能够克服困难，努力完成，因此很多事情老师都很放心让我管理。比如：班里的板报由我负责完成，还有检查同学们的考勤。劳动时我会抢着干最脏最累的活儿，和同学们一起创造一个良好的学习环境。作为一名少先队员，诚实守信是我做人的准则。在生活中，做错了事，我会勇敢地承认，即使是被父母指责。在学校值周时，我客观公正，遇到好朋友求情，要我给她们班打高分时，我会毫不犹豫拒绝。三、用恒心攀登知识的高峰作为一名学生，在学习上我勤奋刻苦，一丝不苟，学习成绩优异。我平时要求自己要做到课前预习，课后复习；上课专心听讲，积极主动回答老师提问，充分利用课上时间理解掌握知识；课后认真主动完成老师的作业。对于不懂的问题、不会的作业题认真钻研，积极向老师和同学请教。平时多读一些课外书，从中吸取知识不断充实自己，开阔眼界。在以往的学习中，我也曾获得过不少荣誉。但我从不沉醉其中，而是脚踏实地、奋发向上、勇攀高峰。因为我知道学习的道路是曲折的，只有不畏艰险，一步一个脚印，才能达到光辉的顶点。四、用兴趣丰富心灵和素养我性格开朗，兴趣广泛。我喜欢弹古筝。它能在我烦恼时排解我的忧愁，给我带来快乐。在圣诞节、新年联欢会上，我把自己喜欢曲目弹给大家听，和同学们一起分享音乐带给我们的乐趣。在参加北京市艺术节比赛上，我和古筝班的学员合奏的乐曲，获得了团体二等奖。

高一新班集体养成教育心得

龙源期刊网 https://www.360docs.net/doc/6a10272708.html, 高一新班集体养成教育心得作者：钱秀英来源：《新一代》2013年第10期摘要：高一年级开学最重要的是养成教育。所谓养成教育，就是培养孩子养成良好习惯的教育。叶圣陶先生曾深刻地指出：“什么是教育？简单一句话，就是要养成良好的习惯。”培养良好的习惯不是一朝一夕之功，它是培养学生一辈子都受益的良好的行为。认识到习惯很重要，所以对于高一新生，我特别关注习惯的养成。在教学实践中，笔者从以下几方面来进行养成教育。关键词：良好习惯；以身作则；实例引导；班级公约；道德引领；家校合力中图分类号：G630 文献标识码：A 文章编号：1003-2851（2013）-10-0124-01 一、身体力行、以身作则孔子说过：“其身正不令而行；其身不正，虽令不从。”它道出了“身教重于言教”的道理。一名优秀的班主任就是一名教育管理专家，一个班级形象也就是一个班主任的形象。学生的种种习惯都是在静观默察中，在不断模仿中逐渐形成的。班主任的行为将给每位学生产生很大的影响，所以，作为班主任首先要勤字当头，老师以身作则，要求学生做到的自己首先要做到，这样才能起表率作用。比如早上每天早起提前几分钟到教室看学生晨读，自然不会有迟到的学生；每天中午准时到教室，学生吃过饭就自然会到教室稍作调整，处理作业，不会拖拖拉拉，规定他们准时睡午觉，为下午的课做好准备，下午的上课自然就能提高效率。当然做好班主任工作还必须要做受学生欢迎的任课教师。上课深受学生欢迎的班主任能让学生喜欢——信任——崇拜——亲其师、信其言。老师的一言一行，对学生都有潜移默化的作用。二、理论教育、实例引导告诉他们学习成绩好的学生和学习成绩不理想的学生差别的根本原因不是智力，相反智力是造成这种差距最不重要的原因，而是习惯造成了人与人之间有时甚至是天差地别的差距。配之以有说服力的实例。比如说我举了个例子：加加林为什么能成为遨游太空第一人？20世纪60年代，苏联发射了第一艘载人宇宙飞船。挑选第一个上太空的人选时，有这样一个插曲，几十个宇航员去参观他们要乘坐的飞船，进舱门时，只有加加林一个人把鞋脱下来了。他觉得，“这么贵重的一个舱，怎么能穿着鞋进去呢？”就是加加林的这一个动作，让主设计师非常感动。他想，只有把飞船交给一个如此爱惜它的人才放心。在主设计师的推荐下，加加林就成了人类第一个飞上太空的宇航员。所以有人开玩笑说，成功从脱鞋开始。实际就是从好的习惯开始。三、班级公约、行为规范

高中生期末自我鉴定总结3篇

高中生期末自我鉴定总结3篇期末自我鉴定总结篇一通过在高一学的知识使我又成长了一步，转眼时间过去了，我还恋恋不舍的怀念。我要感谢老师传授给我知识，感谢同学给予我的关怀。让我在这个美丽的校园里茁壮成长，高一的第二个学期就这样结束了。迎来了盼望已久的暑假。时光飞逝，斗转星移。转眼成为班级一员已半年多了。回首这半年的点点滴滴，朝朝暮暮，心中顿生了许多感触。这半年中经历的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，因为这些印记见证我这样一个新生的成长。在过去半年的内，通过不断地学习，我收获了很多。时间就是这么无情头也不回的向前走着，而我们却在为了不被它丢下死命的追赶着。是的，谁都不想被时间丢下。而我们也随着时间的流逝一点一点的成长。而美好的纯真随着风雨的磨灭化成了成熟。或许这正是成长的代价。回想自己还是考生的那段日子，显得是那么的遥远。我在憧憬中懂得了来之不易的珍惜;在思索中了解了酝酿已久的真理;在收获后才知道努力的甜美。突然觉得自己似乎明白了许多事情，但是仔细琢磨后又不尽然……原来过去所见所识都是那么的偏见而又肤浅，以前的天真似乎在一瞬间幻化成无知和可笑，我想谁又不是这样的呢?或许在以后也回嘲笑现在的渺小……我们不得不笑着回首我们所走过的路：在学习上：我深知学习的重要性。面对二十一世纪这个知识的时代，面对知识就是力量，科学技术是第一生产力的科学论断，我认为离开了知识将是一个一无是处的废人。以资本为最重要生产力的资本家的时代将要过去，以知识为特征的知本家的时代即将到来。而高中时代是学习现代科学知识的黄金时代，我应该抓住这个有利的时机，用知识来武装自己的头脑，知识是无价的。在纪律方面，基本可以做到：尊重教师，同学之间可以真诚相待;能遵守学校各项纪律，遵守公共秩序，遵守社会公德;不迟到、不早退、不旷课;上学穿校服;举止文明;有良好的卫生习惯，不乱扔废弃物。以上是我对高一上学期期末一些方面的个人总结，我将结合这个小结回顾过去，确定未来的发展目标，我对未来充满信心。自然，这需要老师们的精心培养和同学

高一自我介绍

高一自我介绍：３位临时班干部带头发言，接着，便按座位顺序，每个同学都上台“亮相”。介绍的内容无非是自己叫什么名字。从何处来，生活经历、性格特点、特长爱好、希望打算等等。站在讲台上，他们有的侃侃而谈，有的则三言二语；有的能从容不迫，有的则抓头挠耳；有的显得活泼大方，有的则腼腆羞涩；有的显得幽默机智，有的则憨厚淳朴。至于这次活动的有关情况和作用等，许多学生在后来的“班级活动漫评”的周记中都曾提到。肖毅同学说：“新学期刚开始，大家从本市各学校考进来，彼此缺乏了解，对于每个人都要上台自我介绍一番这种形式，更感到新鲜。随着同学们一个个自我介绍，气氛顿时活泼起来，有时听到某个同学讲得风趣或看到某个同学讲话姿态与众不同，不由哈哈大笑。同龄人的心是相通的，短暂的一堂课，大家已相互了解了许多。刚到一个新集体的那种拘谨感、陌生感，不知不觉就消失了。我开始爱上了这个新集体。”顾臻圣同学说：“这次活动，使我们对每个同学及其爱好、特长有了初步的了解，同时锻炼了自己的口才，一举两得，同学们都感到满意。” 其实，除了上述几点以外，对班主任来说，还有其他的作用。一是“对号”，即把“学生档案”上的情况。照片和对眼前活生生的学生的“目测”结合起来，便于取得直接印象；二是 “印证”，即考察一下干部人选的能力问题，妥当与否，以便因才而用并物色新人选；三是 “发现”即从学生的普遍情绪。爱好中发现班级的特点及存在的倾向性问题，以便因势利导，形成好的班风，培养学生的多方面能力。高一新生入学自我介绍该怎么说？新高一自我介绍是给新同学的第一印象，是新上高一表现自己的最佳方式，一定要充分准备，给同学何老师留下一个好的印象，开始美好的高一生活！首先要做的就是介绍自己的基本情况，自己的爱好、特长以及一些工作经验等，这样不仅能够让大家很好地认识你，工作经验的介绍也能让你在接下来的班委竞选中获得一定的优势。其次，在介绍完自己的基本情况以后尽量在准备一些出彩的地方，比如一些轻松搞笑的话题，让大家博得大家莞尔一笑，这样就更增加了你在班级中的人气。最后，一定要有一段励志或者是积极向上的话，这样可以获得同学的好感的同时给老师也留下一个好印象。下面来一个示例：今天，我站在了同学们中间。我和在座的同学们一样，渴望展翅高

高一学生自我总结范文3篇

高一学生自我总结范文3篇高中生在解题过程中出错是难以避免的,而且错题是十分重要的学习资源，看看高一学生自我总结，今天我给大家找来了高一学生自我总结范文3篇，希望能够帮助到大家。高一学生自我总结范文3篇篇一时光飞逝，转眼间，高一学年就要结束了。我觉得对这一学年做一个深刻总结是很有必要的。因为这既是对自己的反省，又是对未来的一个计划。首先这一年中我总结出自己缺乏学习主动性，没有中考前的紧迫感。以至于成绩不是很理想，还有待提高。归根结底问题是出在自己身上：毅力不坚韧，没找到学习方法。然后就是第一次体验了高中的生活。在这多姿多彩的生活里，我坚信"快乐比痛苦多"同时也不得不承认"不经历风雨怎见彩虹"。因此我正渐渐地在快乐中成长，在困难中学会坚强。最后，我想再一次确立自己的学习目标：上大学。一个很普通却有非常意义的目标，马上要到高二的分班了，接着是会考再到高考。一个个考验正渐渐逼近，而时间不会因你而逗留片刻。趁着觉悟还不算迟，赶紧亡羊补牢。重整军心，向目标前进!前进! 个人总结高一的第一个学期就这样结束了.迎来了盼望已久的寒假。总结这个学期的学习，我想，主要有以下几个方面：第一，学习态度比较端正。能够做到上课认真听讲，不与同学交头接耳，不做小动作，自觉遵守课堂纪律;对老师布置的课堂作业，能够当堂完成;对不懂的问题，主动和同学商量，或者向老师请教。第二，改进了学习方法。为了改进学习方法，我给自己订了一个学习计划：(1)做好课前预习。也就是要挤出时间，把老师还没有讲过的内容先看一遍。尤其是语文课，要先把生字认会，把课文读熟;对课文要能分清层次，说出段意，正确理解课文内容。(2)上课要积极发言。对于没有听懂的问题，要敢于举手提问。(3)每天的家庭作业，做完后先让家长检查一遍，把做错了的和不会做的，让家长讲一讲，把以前做错了的题目，经常拿出来看一看，复习复习。(4)要多

高一学生学习反思总结三篇

高一学生学习反思总结三篇篇一岁月匆匆，转眼间高一就要结束了。如今想起高一刚入学时的我和6班，一切都还历历在目。时间，摧残人，也磨炼人。重要的是在经历过时间的洗炼和冲刷中，我们学会了什么，领悟了什么，铭记了什么。学习，是要我们通过不断努力奋斗而得到其精华所在，从而转成属于自己的东西。因此，学习靠自己，也为自己;生活，是要我们通过在自主自立成长中学会维系自己身边的人际关系和事物，从而使自己懂得朋友和团结的重要性。因此，学会理解生活比学会生活要重要;梦想，是连接现实与未来的纽带，有了梦想从而使我们朝着它不断走去，或许坎坷崎岖，但是坚定不移!高一，是初中对高中转折的一年。告别了初中的幼稚青嫩，我们都要学会长大。在新的集体，认识了新的朋友和同学，感受了新的学习情景和氛围，自身也得到了新的感悟和发展。学习上，要学习的知识越来越丰富而却也越来越难。刚刚开始的无所谓造成了后来赶不上的后悔，因为高中的学习需要理解的很多，并不能像以往初中一样，到考试之前才来个临时抱佛脚，那是无用的。日常每天的课程，都必须牢牢巩固且温故而知新。“每节课，都要投入的认真，老师说的指示重点都要记住，或许老师的某句话就可能成为考试的重点。别人没有记住而

你认真记住了，你就可能成为赢家。”这句话是我的一个成绩十分优异的朋友告诉我的，她告诉我学习最重要的就是课堂效应。除了课堂，课外也有大量的各科作业和习题。Practice makes perfect!只有通过不断的训练和应用，才能把知识点消化并应用自如。生活上，体验了许许多多人际交往的方法。高中是住校的，难免有时会与宿舍和周围的同学发生摩擦与争吵。每次都需要冷静处理，避免事情更加恶化。许多事情，都是初中的我不曾遇到过的，棘手得不知道如何处理。但是经历过各种问题之后，慢慢也学会以双赢的方式妥善处理了。这在未来踏入社会中，也是必不可少的一个环节。经历过林林总总的各种事物，大到学生会带头组织活动，小到为身边的朋友和自己处理事情，我都在不断的锻炼与改进中。相信在以后两年的高中生活中，我的能力会得到更多人的认可和赞赏，我的人际关系可以不断完善，我的成绩可以越来越优异，成为品学兼优的好学生! 篇二光阴似箭，日月如梭。转眼间，我们迎来了期中考试，考试前，我们紧张地准备复习。考试虽然过去了，但是也不能放松。就像妈妈说的，学习就像行车，而每一次考试就像到了加油站。要认真检查自己的车辆，做好加油、加水、维修等一系列的工作。这样，才能更安全迅速地行驶。经过检修，

高中毕业生自我介绍(共7篇)

篇一：高中生简单自我介绍图片已关闭显示，点此查看高中生简单自我介绍：大家好，我是***。来到这里，我非常的兴奋，因为我又能在新的环境中，找到新的朋友了。我是一名学习一般，相貌一般，体格一般的内向学生。我沉着冷静，比较和善，也比较好相处，大家可以和我多交朋友。我喜欢看书，特别是喜欢***的书。呵呵，大家都觉得我人优点蛮多的吧，可是我很懒的，咳，这也是我比较无奈的地方啊。在今后的学习生活中，我们要团结一致，努力学习，为自己的未来打下坚实的基础，大家一起努力吧！谢谢。高中生简单自我介绍：大家好，我叫xxx，诚如大家所见，我是一名男生，更是一个相对比较腼腆羞涩的男生。这就是我最真实的性格，而且这也是认识我的人都公认的。也就是说，我不善言谈，就连对待自己的至亲也是不够热情，常常在不知觉间，自己的冷漠在无情地充当着侩子手。为此，我感到尤为的痛心，觉得自己就是一个冷血杀手，连自己的亲情也不放过。因此，我很想通过写的方式来表达我对一切的真实想法，希望在这里我能真正的找到好朋友。谢谢！高中生简单自我介绍： hello，大家好！我叫xxx，今年x岁，来自风景秀丽物产风饶人杰地灵xx镇＜微笑着＞。从xx初级中学，考入本校，很荣幸今天能站在这里和大家做一些简短的自我介绍。人们常说：人生就像一场戏，因为有缘才相聚。所以今天我们大家能相聚在一起这就是一种缘分。至于我个人嘛，我这人兴趣爱好广泛，喜欢xx.对xx有独特的爱好，如果大家有谁也有这方面的爱好，以后我们还可以共同探讨一下。本人尤其喜欢结识一些新朋友，希望在以后的学习和生活中能与大家相互勉励，共同进步，一起为自己的理想而奋斗！资料来源：中国教育在线 / 篇二：高中生入学自我介绍图片已关闭显示，点此查看高中生入学自我介绍：大家好，我是xxx，很高兴能和大家在同一班里学习，这是一种缘分也是一种福气。我知道在座的各位都是很优秀出类拔萃的学生，望在以后的日子里请大家多多指教．我很喜欢交朋友，我想和班上的每位同学都能成为朋友，为这三年写下最光辉最绚丽的一章。我希望我们××班能成为高一年级最闪亮的一颗星星。假如我们能互相帮助，互相学习，我相信，第一肯定是我们班，有句俗话说爱拼才会赢。在此我祝愿每位同学通过自己的努力学习三年后都有好成绩，考上自己理想的大学。高中生入学自我介绍：大家好！我叫***，例如：你叫唐**的话，就说唐是唐玄宗的唐（或是唐老鸭的唐），后面的以此类推。就是要把名字说的幽默一点，大家才记得住你。来到这个新的集体，我非常的高兴，非常高兴能与大家见面！（鞠个躬）希望在以后的日子里我们大家能友好相处，互相帮助，互相学习，共同进步！谢谢！

高中生的个人总结

高中生的个人总结人们常说“要勇于面对自己的缺点”，所以先来挑挑自己的毛病： 1.办事粗心，马大哈一个！很多时候不够注重细节，给人感觉办事不尽力。用经理的话来说是“只会往前冲，不会往后看”，细节决定成败啊！ 2.有时较情绪化，常因为一些难过或生气的事而无心做事，在我的字典里“心情决定成败”； 3.如果说在iq方面我有点小聪明的话，那么，在eq方面我绝对是块木头，甚至有人曾经对我说过：“你可不可以不要这么猪？一句话要我说了十遍你才懂！”唉！我也不想啊！ 4.死心眼，喜欢了某样东西之后就会死心踏地把它变成习惯，一首哥我可以听3年也不厌、一部电影可以看了n多遍还想再看、然附近又开了n家新餐馆有n道新菜色，可我还是只会去那家旧餐馆吃那几个吃不腻的菜。没办法，改了很多次也改不了！随它去吧！ 5.不生气则已，一生气就如火山爆般发不可收拾。说真的，我平时整天都是笑嘻嘻的，很少生气！可如果我真的发火的话，那绝对是见谁刺谁，谁都不给面子！可是有效期最多只一个晚上，睡一觉后又忘得一干二净，开始为昨日的事内疚了。。。。。。 6.幼稚，基本上是谎话我都会信，只要你在撒谎的时候表情认真点的话我绝对会信以为真的！要改才行，不然在如今的社会上走早晚会吃亏的！ 7.时间观念不强，聚会时不折不扣的迟到大王； 8.什么都不怕，就怕泪水和**（一种动物，一般认识我久一点的人都知道），很奇怪！一见到别人哭我就会莫名想跟着哭。。。。。。另一个就不说了，秘密！ 9.健忘，唉！人老了是这样的；

10.不懂得安慰别人，当你心情不好的时候想找我诉苦绝对没问题，因为哪怕你说个一整天我也会乐意耐心地听着。但若要我安慰别人那可就算了，也许你还会以为我在兴灾乐祸呢。缺点一大堆，可我的优点就只有一个，就是永远都有用不完的自信！总结：缺点与优点的比例为10：1，但我的唯一的优点却有信心战胜我所有的缺点，因为它就是——信心！

高一学生期末总结三篇

高一学生期末总结三篇总结是应用写作的一种，是对已经做过的工作进行理性的思考。下面是关于高一学生期末总结三篇的内容，欢迎阅读！高一期末总结1 岁月匆匆，转眼间高一就要结束了。如今想起高一刚入学时的我和6班，一切都还历历在目。时间，摧残人，也磨炼人。重要的是在经历过时间的洗炼和冲刷中，我们学会了什么，领悟了什么，铭记了什么。学习，是要我们通过不断努力奋斗而得到其精华所在，从而转成属于自己的东西。因此，学习靠自己，也为自己；生活，是要我们通过在自主自立成长中学会维系自己身边的人际关系和事物，从而使自己懂得朋友和团结的重要性。因此，学会理解生活比学会生活要重要；梦想，是连接现实与未来的纽带，有了梦想从而使我们朝着它不断走去，或许坎坷崎岖，但是坚定不移！高一，是初中对高中转折的一年。告别了初中的幼稚青嫩，我们都要学会长大。在新的集体，认识了新的朋友和同学，感受了新的学习情景和氛围，自身也得到了新的感悟和发展。学习上，要学习的知识越来越丰富但是也越来越难。刚刚开始的无所谓造成了后来赶不上的后悔，因为高中的学习需要理解的很多，并不能像以往初中一样，到考试之前才来

个临时抱佛脚，那是无用的。日常每天的课程，都必须牢牢巩固且温故而知新。 “每节课，都要投入百分之百的认真，老师说的指示重点都要记住，或许老师的某句话就可能成为考试的重点。别人没有记住而你认真记住了，你就可能成为赢家。”这句话是我的一个成绩十分优异的朋友告诉我的，她告诉我学习最重要的就是课堂效应。除了课堂，课外也有大量的各科作业和习题。Practice makes perfect！只有通过不断的训练和应用，才能把知识点消化并应用自如。生活上，我体验了许许多多人际交往的方法。高中是住校的，难免有时会与宿舍和周围的同学发生摩擦与争吵。每次都需要冷静处理，避免事情更加恶化。许多事情，都是初中的我不曾遇到过的，棘手得不知道如何处理。但是经历过各种问题之后，慢慢也学会以双赢的方式妥善处理了。这在未来踏入社会中，也是必不可少的一个环节。经历过林林总总的各种事物，大到学生会带头组织活动，小到为身边的朋友和自己处理事情，我都在不断的锻炼与改进中。相信在以后两年的高中生活中，我的能力会得到更多人的认可和赞赏，我的人际关系可以不断完善，我的成绩可以越来越优异，成为品学兼优的好学生！高一期末总结2 时光宛如水中的倒影，一晃一学年就过去了。开学时的画面似乎还在脑际游移，而今新一个学

高中生自我介绍(共9篇)

篇一：自我介绍适合高中生高中生的自我介绍自我介绍亲爱的同学们，对于刚刚走出初中校园的我们来说，来到一个新环境彼此间可能互不相识，下面，我向各位做一下自我介绍。 *年*月*日对于别人来说是一个不起眼的日子，但是对于我们家来说是值得一个庆祝的好日子。伴随着呱呱的哭声一个新的生命诞生了，那就是我**。小时侯曾做过许多色彩斑斓的梦，当个长笛演奏家，舞蹈家或者当一名运动员是我最大的梦想。于是，我利用一切机会学长笛，街舞，业余时间做各种体育锻炼，让它们来丰富我的生活。无论是在小学还是在上中学的时候，我都会积极主动的参加学校的文体活动，从而在老师的帮助下我取得了一点小小的成绩。桃花谢了春红，太匆匆。流年似水，我已走出了**中学的校门，迈着坚毅的步伐进入高中。在初中三年的学习和生活中，我渐渐成长为一个开朗，阳光，富有幽默感的人。我想我的这几个优点在今后的生活会给大家带来快乐。我的爱好广泛。我喜欢运动，喜欢听歌，喜欢看电影，喜欢看动画片。我喜欢运动，因为在运动的过程中能让我找到快乐，运动也能强健体魄使我的身体健康，有充沛的体力投入到高中的学习生活中。我喜欢看电影，因为看电影能使我身心得以很好的放松，让我感到很快乐。我喜欢看动画片，我喜欢看到那些可爱的卡通人物在我面前晃来晃去。我最喜欢看的是喜羊羊与灰太狼，我喜欢的人物可能与大多数的人不一样，我最喜欢的是灰太狼，它在那里是个反派人物，但我觉得它那种对抓羊锲而不舍的精神值得我学习。在未来三年，我的目标是通过自己的努力考上一所理想的大学。我相信未来是美丽的，因为带着五彩的梦想前行，就不会害怕困难，不会惧怕失败。我希望用自己的努力去换取成功，我相信自己，相信未来。初中（小学）忽然成了往事，在如昨的往事中，重要的并不在于得到或失去过，重要的在于经历过。因为哭过，笑才灿烂，因为经历过，回忆才斑斓。过去的岁月总也不能忘怀，不能忘怀是因为我们自己走过来，纵使那脚步稚嫩，回首也感到亲切，因为那是真实，纵使走过的路上并没有鲜花开放，回想也感到留恋，因为那上面覆盖着自己生命的步履。篇二：中学生自我介绍范文中学生自我介绍范文：大家好，我叫***，今年**岁了。我是一个活泼开朗的小女孩，我性格随和，下课后总能听到我愉快的笑声。我下课后有时会帮成绩不好的同学讲一下题，我还会帮助别人做我应该做的事。我觉得帮助别人自己也会觉得高兴的！我是一个班干部，在班上我管的纪律井井有条。我的组织能力很强，有时侯我会带着同学们开展一些有益的活动。我还把本班的少先队员的工作做得有声有色呢！我的特长是弹琴、跳舞、书法。我从小就学弹琴，现在弹得还是算好的哟！我还学过跳舞，我学了x年了。我还在重庆的艺校去考了舞蹈x级的证书。我的书法是最棒的，我在班上写的字是最好的呢！这就是我！一个大方开朗的小女孩！在今后的生活中，我会努力和大家成为好朋友，谢谢！中学生自我介绍范文：小女孩一位，现年十三岁，并非大家闺秀，其貌不扬，生于广西柳州市。祖籍浙江(为金庸之老乡)，却从未涉足此地。四岁上，随父进京，进入地科院幼儿园。人生地不熟，受小朋友之欺侮，常含泪缩于墙角，渐将爱动爱闹之习改掉，胆小慎微，直至现今。记得当时住于一小院，母亲教之读幼儿书报，增长见闻，并习钢琴，后受益匪浅。六岁半入小学，低年级时甚欢乐。班主任姓粱，极慈祥，伙伴亲密如一家。可惜好景不长，三年级插班时并入二班，亦搬家至先住地。此班同学待人冷漠，妒性强，不以诚心相对；

高一学生个人总结

高一学生个人总结高一学生个人总结高一学生个人总结1 1.该生注重品德修养，举止文明得体，有较强的责任感，与同学相处融洽，待人真诚，不斤斤计较。热爱学习，以学习为乐，学习勤奋、踏实、认真，并且勇于提出问题，善于思考和解决问题。平时注重体育锻炼，所以体制特别好。将体育锻炼与磨练意志有机的结合起来，为该生的全面发展打下了坚实的基础。有较强的审美观念，善于在生活中发现美的东西。热爱劳动，以劳动为荣，把劳动看作是放松的一种方式。由于该生各方面都很出色，所以激发了他的更大的学习热情。祝你成功! 2该同学品行端正，尊敬老师，乐于助人，善解人意，是老师的好学生，是同学的好朋友。、本学期吃苦耐劳，刻苦努力的完成了本学期的学习任务，思维活跃，取得了一定的成绩。并且，该生团结同学，热爱班集体，积极参加班里各项活动，办事细致认真，有强烈的班集体荣誉感，是班级不可缺少的一份子。在这个激情四射的青春里，该生热情洋溢，独立自主，善良真诚，自信大方，是一个个性的女孩子，表现出了极大的青春活力。此外，该生还有很多特长，是一个各方面综合素质都很好的学生。老师希望你能够持之以恒，在今后取得更大的飞跃，成为祖国的栋梁之才。

3平日默默无语的你，总是沉浸在学习之中，你坦言相叙，直抒胸臆，以此便知你是个善于思考之人。你那工整而耐心的字迹散发出一阵阵正气，每当你伏案攻读，我都为你加油、祝福。你那抗干扰的学习定力，感染了你身边的很多人，他们都以你为榜样。作为一个地地道道的农家孩子，你知道你的学习承载着很多人的希望。我相信“功夫不负有心人”，待到金秋收获时，定会满载而归，载笑载言，愿你做个无畏的勇士去采撷世上最美的花朵，祝你快乐! 4你总相信“态度决定一切”，这是你为人处事的准则。平凡的智商不能消退你梦的天堂的色彩，总相信努力拼搏之后人生会光彩夺目。坚韧的毅力，顽强的拼搏，吃苦耐劳是助你成功的基石。你一直都不相信自己比别人差，所以你一直在努力，在追逐你的梦想。你拥有一颗宽广的心胸，对待朋友，同学你义薄云天;对待师长亲人彬彬有礼，赢得了老师的一致好评。另外你认为“一切皆有可能”，没有什么不可以改变的，努力找到自己的定位，为了你的梦想去追梦，我相信：你的未来不是梦! 5你是个让人喜爱的男孩。你身上有很多优点：尊敬老师，聪明机灵，富有责任心。学习刻苦认真，善于思考，勤于总结，所以你的成绩保持的不错。老师期待着你的更大进步。日常生活上勤俭节约，热爱劳动，善于团结同学，勇于承担责任，有较强的集体荣誉感;在班级的日常工作方面，能够积极帮助老师同学,做好自己份内的事情. 每次值日时，你总是做得那么认真，一丝不苟，这给其他同学树立了好的榜样，大家一直都很推崇你，所以你的人缘很好。老师祝愿你能

高中个人期末总结范文3篇

高中个人期末总结范文3篇 ----WORD文档，下载后可编辑修改---- 下面是小编收集整理的范本，欢迎您借鉴参考阅读和下载，侵删。您的努力学习是为了更美好的未来！高中个人期末总结范文篇一：本学期，本人担任高一(xx)班数学学科的教学工作，一学期来，本人以学校及教研组工作计划为指导;以提高教育教学成绩为中心，以深化课改实验工作为动力，认真履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务，现将一学期来的工作总结如下：一、加强学习，努力提高自身素质一方面，认真学习教师职业道德规范、“三个代表”重要思想，不断提高自己的道德修养和政治理论水平;另一方面，认真学习新课改理论，努力提高业务能力，参加自学考试，努力提高自己的学历水平。通过学习，转变了以前的工作观、学生观，使我对新课改理念有了一个全面的、深入的理解，为本人转变教学观念、改进教学方法打好了基础。二、以身作则，严格遵守工作纪律一方面，在工作中，本人能够严格要求自己，时时处处以一个教师的标准来要求自己，模范遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不旷会。另一方面，本人能够严格遵守教师职业道德规范，关心爱护学生，不体罚，变相体罚学生，建立了良好的师生关系，在学生中树立了良好的形象。三、强化常规，提高课堂教学效率本学期，本人能够强化教学常规各环节：在课前深入钻研、细心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点;了解学生的知识基础，力求在备课的过程中即备教材又备学生，准确把握教学重点、难点，不放过每一个知识点，在此基础上，精心制作多媒体课件(本学期本人共制作多媒体课件 30个)，备写每一篇教案;在课堂上，能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动学生的多种感官，激发学生的学习兴趣，向课堂40分要质量，努力提高课堂教学效率;在课后，认真及时批改作业，及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作;在自习课上，积极落实分层施教的原则，狠抓后进生的转化和优