沪教版高中语文教材指定背诵段篇默写练习1-8
班级：＿＿＿＿＿姓名：＿＿＿＿＿＿
1. ＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿，此事古难全。（北宋·苏轼《水调
歌头》）
2. ＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿，得之则生，弗得则死。（战国·孟
轲《鱼我所欲也》）
3. ＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿，如今有谁堪摘？（北宋·李清照
《声声慢》）
4. ＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿，山河表里潼关路。（元·张养浩《中
吕·山坡羊·潼关怀古》）
5. ＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿，谁主沉浮？（毛泽东《沁园春·长
沙》）
6. ＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿，桃源望断无寻处。（北宋·秦观踏
莎行·郴州旅舍）
7. ＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿，信可乐也。（东晋·王羲之《兰亭
集序》）
8. ＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿，用心躁也。（战国·荀况《劝学》）
9. ＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿，照无眠。（北宋·苏轼《水调歌头》）
10. ＿＿＿＿＿＿＿＿＿，巴山夜雨涨秋池。（唐·李商隐《夜雨寄北》）
11. ＿＿＿＿＿＿＿，白露未晞。＿＿＿＿＿＿＿，在水之湄。（《诗经·蒹
葭》）
12. ＿＿＿＿＿＿＿，臂非加长也，而见者远。（战国·荀况《劝学》）
13. ＿＿＿＿＿＿＿，不耻相师。（唐·韩愈《师说》）
14. ＿＿＿＿＿＿＿，不能十步；＿＿＿＿＿＿＿，功在不舍。（战国·荀况
《劝学》）15. ＿＿＿＿＿＿＿，不亦重乎？（《论语·泰伯》）
班级：＿＿＿＿＿姓名：＿＿＿＿＿＿
16. ＿＿＿＿＿＿＿，长安不见使人愁。（唐·李白《登金陵凤凰台》）
17. ＿＿＿＿＿＿＿，初为《霓裳》后《六么》。（唐·白居易《琵琶行并序》）
18. ＿＿＿＿＿＿＿，此时无声胜有声。（唐·白居易《琵琶行并序》）
19. ＿＿＿＿＿＿＿，此心吾与白鸥盟。（北宋·黄庭坚《登快阁》）
20. ＿＿＿＿＿＿＿，到黄昏，＿＿＿＿＿＿＿。（北宋·李清照《声声慢》）
21. ＿＿＿＿＿＿＿，道阻且跻，＿＿＿＿＿＿＿，宛在水中坻。（《诗经·蒹
葭》）
22. ＿＿＿＿＿＿＿，道阻且右。溯游从之，＿＿＿＿＿＿＿。（《诗经·蒹
葭》）
23. ＿＿＿＿＿＿＿，断桥头卖鱼人散。（元·马致远《双调·寿阳曲·远浦
帆归》）
24. ＿＿＿＿＿＿＿，对长亭晚，＿＿＿＿＿＿＿。（北宋·柳永《雨霖铃》）
25. ＿＿＿＿＿＿＿，恶乎成名？（《论语·里仁》）
26. ＿＿＿＿＿＿＿，飞鸟相与还。（晋·陶渊明《饮酒·其五》）
27. ＿＿＿＿＿＿＿，非利足也，＿＿＿＿＿＿＿。（战国·荀况《劝学》）
28. ＿＿＿＿＿＿＿，凤去台空江自流。（唐·李白《登金陵凤凰台》）
29. ＿＿＿＿＿＿＿，隔水问樵夫。（唐·王维《终南山》）
30. ＿＿＿＿＿＿＿，更那堪冷落清秋节。（北宋·柳永《雨霖铃》）
31. ＿＿＿＿＿＿＿，更与何人说！（北宋·柳永《雨霖铃》）
班级：＿＿＿＿＿姓名：＿＿＿＿＿＿
32. ＿＿＿＿＿＿＿，关河冷落，＿＿＿＿＿＿＿。（北宋·柳永《八声甘州》）
33. ＿＿＿＿＿＿＿，闺中只独看。（唐·杜甫《月夜》）
34. ＿＿＿＿＿＿＿，何似在人间？（北宋·苏轼《水调歌头》）
35. ＿＿＿＿＿＿＿，恍惊起而长嗟。（唐·李白《梦游天姥吟留别》）
36. ＿＿＿＿＿＿＿，激扬文字，＿＿＿＿＿＿＿。（毛泽东《沁园春·长沙》）
37. ＿＿＿＿＿＿＿，今为宫室之美为之。（战国·孟轲《鱼我所欲也》）
38. ＿＿＿＿＿＿＿，今为所识穷乏者得我而为之。（战国·孟轲《鱼我所欲
也》）
39. ＿＿＿＿＿＿＿，今夕是何年？（北宋·苏轼《水调歌头》）
40. ＿＿＿＿＿＿＿，筋骨之强，上食埃土，＿＿＿＿＿＿＿，用心一也。
（战国·荀况《劝学》）
41. ＿＿＿＿＿＿＿，尽西风，季鹰归未？（南宋·辛弃疾《水龙吟·登建
康赏心亭》）
42. ＿＿＿＿＿＿＿，空中闻天鸡。（唐·李白《梦游天姥吟留别》）
43. ＿＿＿＿＿＿＿，孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。（唐·韩愈《师说》）
44. ＿＿＿＿＿＿＿，栏杆拍遍，＿＿＿＿＿＿＿。（南宋·辛弃疾《水龙吟·登
建康赏心亭》）45. ＿＿＿＿＿＿＿，冷冷清清，＿＿＿＿＿＿＿。（北宋·李清照《声声慢》）
班级：＿＿＿＿＿姓名：＿＿＿＿＿＿
46. ＿＿＿＿＿＿＿，留恋处，＿＿＿＿＿＿＿。（北宋·柳永《雨霖铃》）
47. ＿＿＿＿＿＿＿，凝绝不通声暂歇。（唐?白居易《琵琶行并序》）
48. ＿＿＿＿＿＿＿，怕应羞见，＿＿＿＿＿＿＿。（南宋·辛弃疾《水龙吟·登
建康赏心亭》）
49. ＿＿＿＿＿＿＿，其闻道也亦先乎吾，＿＿＿＿＿＿＿。（唐·韩愈《师
说》）
50. ＿＿＿＿＿＿＿，青眼聊因美酒横。（北宋·黄庭坚《登快阁》）
51. ＿＿＿＿＿＿＿，清辉玉臂寒。（唐·杜甫《月夜》）
52. ＿＿＿＿＿＿＿，丘峦崩摧。（唐·李白《梦游天姥吟留别》）
53. ＿＿＿＿＿＿＿，人皆有之，＿＿＿＿＿＿＿。（战国·孟轲《鱼我所欲
也》）
54. ＿＿＿＿＿＿＿，任重而道远。（《论语·泰伯》）
55. ＿＿＿＿＿＿＿，日暮聊为梁甫吟。（唐·杜甫《登楼》）
56. ＿＿＿＿＿＿＿，日月照耀金银台。（唐·李白《梦游天姥吟留别》）
57. ＿＿＿＿＿＿＿，善假于物也。（战国·荀况《劝学》）
58. ＿＿＿＿＿＿＿，身登青云梯。（唐·李白《梦游天姥吟留别》）
59. ＿＿＿＿＿＿＿，失向来之烟霞。（唐·李白《梦游天姥吟留别》）
60. ＿＿＿＿＿＿＿，是人之所恶也，不以其道得之，＿＿＿＿＿＿＿。（《论
语·里仁》）
班级：＿＿＿＿＿姓名：＿＿＿＿＿＿
61. ＿＿＿＿＿＿＿，孰能无惑？（唐·韩愈《师说》）
62. ＿＿＿＿＿＿＿，说尽心中无限事。（唐·白居易《琵琶行并序》）
63. ＿＿＿＿＿＿＿，所欲有甚于生者，＿＿＿＿＿＿＿。（战国·孟轲《鱼
我所欲也》）
64. ＿＿＿＿＿＿＿，添酒回灯重开宴。（唐·白居易《琵琶行并序》）
65. ＿＿＿＿＿＿＿，铁骑突出刀枪鸣。（唐·白居易《琵琶行并序》）
66. ＿＿＿＿＿＿＿，为谁流下潇湘去？（北宋·秦观踏莎行·郴州旅舍）
67. ＿＿＿＿＿＿＿，未成曲调先有情。（唐·白居易《琵琶行并序》）
68. ＿＿＿＿＿＿＿，无人知是荔枝来。（唐·杜牧《过华清宫》）
69. ＿＿＿＿＿＿＿，无语东流。（北宋·柳永《八声甘州》）
70. ＿＿＿＿＿＿＿，误几回、天际识归舟。（北宋·柳永《八声甘州》）
71. ＿＿＿＿＿＿＿，仙之人兮列如麻。（唐·李白《梦游天姥吟留别》）
72. ＿＿＿＿＿＿＿，献愁供恨，＿＿＿＿＿＿＿。（南宋·辛弃疾《水龙吟·登
建康赏心亭》）
73. ＿＿＿＿＿＿＿，湘江北去，＿＿＿＿＿＿＿。（毛泽东《沁园春·长沙》）
74. ＿＿＿＿＿＿＿，小人穷斯滥矣。（《论语·卫灵公》）
75. ＿＿＿＿＿＿＿，行道之人弗受；＿＿＿＿＿＿＿，乞人不屑也。（战国·孟
轲《鱼我所欲也》）
班级：＿＿＿＿＿姓名：＿＿＿＿＿＿
76. ＿＿＿＿＿＿＿，朽木不折；锲而不舍，＿＿＿＿＿＿＿。（战国·荀况《劝学》）
77. ＿＿＿＿＿＿＿，一水中分白鹭洲。（唐·李白《登金陵凤凰台》）
78. ＿＿＿＿＿＿＿，倚栏杆处，＿＿＿＿＿＿＿。（北宋·柳永《八声甘州》）
79. ＿＿＿＿＿＿＿，幽咽泉流水下难。（唐·白居易《琵琶行并序》）
80. ＿＿＿＿＿＿＿＿＿，由是则可以辟患而有不为也，＿＿＿＿＿＿＿＿，所恶有甚于死者。（战国·孟轲《鱼我所欲也》）
81. ＿＿＿＿＿＿＿，愚益愚。（唐·韩愈《师说》）
82. ＿＿＿＿＿＿＿，玉垒浮云变古今。（唐·杜甫《登楼》）
83. ＿＿＿＿＿＿＿，曰师曰弟子云者，＿＿＿＿＿＿＿。（唐·韩愈《师说》）
84. ＿＿＿＿＿＿＿，则凡可以得生者何不用也？（战国·孟轲《鱼我所欲
也》）
85. ＿＿＿＿＿＿＿，怎敌他晚来风急！（北宋·李清照《声声慢》）
86. ＿＿＿＿＿＿＿，最难将息。（北宋·李清照《声声慢》）
87. ＿＿＿＿＿＿＿。师者，＿＿＿＿＿＿＿。（唐·韩愈《师说》）
88. ＿＿＿＿＿＿＿？小楫轻舟，＿＿＿＿＿＿＿。（北宋·周邦彦《苏幕遮》）
89. ＿＿＿＿＿＿＿？心远地自偏。（晋·陶渊明《饮酒·其五》）
90. ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，必经过三种之境界。（清·王国维《〈人
间词话〉七则》）
班级：＿＿＿＿＿姓名：＿＿＿＿＿＿
91. ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，万钟于我何加焉？（战国·孟轲《鱼
我所欲也》）
92. “＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿，那人却在，灯火阑珊处。”此第三
境也。（清·王国维《〈人间词话〉七则》）
93. “＿＿＿＿＿＿。独上高楼，＿＿＿＿＿＿。”此第一境也。（清·王国
维《〈人间词话〉七则》）
94. “衣带渐宽终不悔＿＿＿＿＿＿＿。”此第二境也。（清·王国维《〈人间
词话〉七则》）
95. 爱其子，＿＿＿＿＿＿＿；于其身也，＿＿＿＿＿＿＿，惑矣！（唐·韩
愈《师说》）
96. 白云回望合，＿＿＿＿＿＿＿。（唐·王维《终南山》）
97. 北极朝廷终不改，＿＿＿＿＿＿＿。（唐·杜甫《登楼》）
98. 彼童子之师，＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（唐·韩
愈《师说》）99. 不忍登高临远，＿＿＿＿＿＿＿，归思难收。（北宋·柳永《八声甘州》）100.不义而富且贵，＿＿＿＿＿＿＿。（《论语·述而》）
101.不应有恨、＿＿＿＿＿＿＿？（北宋·苏轼《水调歌头》）
102.采菊东篱下，＿＿＿＿＿＿＿。（晋·陶渊明《饮酒·其五》）
103.嘈嘈切切错杂弹，＿＿＿＿＿＿＿。（唐?白居易《琵琶行并序》）
104.长安回望绣成堆，＿＿＿＿＿＿＿。（唐·杜牧《过华清宫》）
105.痴儿了却公家事，＿＿＿＿＿＿＿。（北宋·黄庭坚《登快阁》）
班级：＿＿＿＿＿姓名：＿＿＿＿＿＿
106.楚天千里清秋，＿＿＿＿＿＿＿。（南宋·辛弃疾《水龙吟·登建康赏心亭》）107.此等语皆非大词人不能道。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，恐为晏欧诸公所不许也。（清·王国维《〈人间词话〉七则》）
108.此地有崇山峻岭，＿＿＿＿＿＿＿。（东晋·王羲之《兰亭集序》）
109.此去经年，＿＿＿＿＿＿＿。（北宋·柳永《雨霖铃》）
110.此中有真意，＿＿＿＿＿＿＿。（晋·陶渊明《饮酒·其五》）
111.大弦嘈嘈如急雨，＿＿＿＿＿＿＿。（唐?白居易《琵琶行并序》）
112.但愿人长久，＿＿＿＿＿＿＿。（北宋·苏轼《水调歌头》）
113.东船西舫悄无言，＿＿＿＿＿＿＿。（唐?白居易《琵琶行并序》）
114.洞天石扉，＿＿＿＿＿＿＿。（唐·李白《梦游天姥吟留别》）
115.对潇潇暮雨洒江天，＿＿＿＿＿＿＿。（北宋·柳永《八声甘州》）
116.饭疏食饮水，＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿。（《论语·述而》）
117.分野中峰变，＿＿＿＿＿＿＿。（唐·王维《终南山》）
118.富与贵，＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿，不处也。（《论语·里仁》）119.古之圣人，其出人也远矣，＿＿＿＿＿＿＿。（唐·韩愈《师说》）
120.故＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿；不积小流，＿＿＿＿＿＿＿。（战国·荀
况《劝学》）
高一语文理解性默写试卷与答案
高一语文理解性默写 1.《沁园春长沙》上阕中描写近景并使用动静结合手法的诗句 是:“__________,__________。” 2.《沁园春长沙》中起到过渡作用的诗句是“__________,__________。“ 3.《沁园春长沙》中体现“书生意气”的诗句是: “________,__________,__________。” 4.毛泽东在《沁园春·长沙》中表现对祖国命运担忧的两个名句 是:“,?” 5.《沁园春·长沙》概括湘江秋景的一句是:__________。 6.《沁园春·长沙》中引起诗人对往昔生活回忆的过渡 句:__________,__________。 7.毛泽东的《沁园春长沙》中“__________,__________”用夸张的手法写出了 革命者劈波斩浪的气魄。 8.戴望舒在《雨巷》中反复咏叹“我希望逢着一个丁香一样 的”。 9.徐志摩在《再别康桥》中,开篇“,”两句直击诗题,恰到好处,结尾“我挥一挥衣袖,不带走一片云彩。”再次抒发不舍之情。 10.“易水诀别”是《荆柯刺秦王》中悲壮的一幕,荆轲临行前在易水边慷慨歌 曰:“__________,__________!”表现了他视死如归的英雄气概。 11.“易水诀别”一幕中。通过写众宾客的神态,表现出送行悲壮气氛的句子是 “__________,__________。 12.易水诀别”一幕中,通过动作描写表现荆柯义无反顾的精神的句子是 “__________,__________”。 13.《荆轲刺秦王》易水诀别中,描写荆轲和着高渐离击筑而歌的两句是 “__________,__________”。 14.《荆轲刺秦王》易水诀别中,荆轲所唱的“__________,__________”两句, 慷慨悲壮。 15.《荆轲刺秦王》易水诀别中,描写送行人员愤怒的两句是 “__________,__________”。 16.《荆轲刺秦王》中表现了荆轲刺杀秦王时的悲壮情怀和不完成任务誓不回还 的坚定意志的一句话是“__________,__________”。 17.《荆轲刺秦王》中表现同仇敌忾的画面的句子是:__________,__________。 18.司马迁《鸿门宴》中,樊哙借秦王“__________,__________,天下皆叛之”的 先例劝项羽不要诛有功之人。 19.司马迁《鸿门宴》中,樊哙“__________,__________”两句话,表达了要讲究大礼节,不计较小礼节的观点。 20.司马迁《鸿门宴》中,沛公“__________”一句话说明了派遣将领把守函谷关 的原因。 21.《烛之武退秦师》开头点明秦、晋两国攻打郑国的原因是 “__________,__________”。 22.《诗经?氓》中“__________”一句,是女子向男子解释婚期推迟的责任不在 自己,而真正的原因是“子无良媒”。
(完整版)高中语文必背篇目理解性默写答案
高考必背古诗文理解性默写(64篇)下载本文 （1）《劝学》 1、开篇就提出了全文的中心论点，即“学不可以已”。在后面又阐明了学习要持之以恒，并在后来形成一句常用成语的句子是：“锲而不舍，金石可镂。” 2、韩愈在《师说》篇中指出：“弟子不必不如师，师不必贤于弟子。”这与《荀子·劝学》篇中指出“青，取之于蓝，而青于蓝。”的观点是相同的。 3、只要坚持就会成功。正如《荀子·劝学》中说：“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂 （2）《逍遥游》 1、庄子在《逍遥游》一文中，借助“大鹏直上”表达了自己的志向，其中“ 抟扶摇而上者九万里”一句后来演变成了一个成语“扶摇直上” 2、承上启下的句子：小知不及大知，小年不及大年 3、哪几句表明才算是真正的逍遥游?就是：乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者（3）《师说》 1、《荀子·劝学篇》指出：“青，取之于蓝，而青于蓝。”这与韩愈《师说》中“师不必贤于弟子，弟子不必不如师”的观点是相同的。 2、韩愈认为老师的职能是：师者，所以传道受业解惑也；择师的标准是：是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。 3、韩愈眼中的师生关系是怎样的：是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。 4、《师说》中士大夫之族耻学于师的原因：彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。 （4）《阿房宫赋》 1、古人写文章常常借古讽今。杜牧《阿房宫赋》：“呜呼! 灭六国者六国也，非秦也；族秦者秦也，非天下也。”借秦灭亡的教训批评唐敬宗广建宫室。 2、通过阿房宫的兴毁提示秦王历史教训，文中说：“秦人不暇自哀，而后人哀之;；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。”
(完整版)高中语文名句默写附答案
语文名句默写 1、补写出下列句子中的空缺部分 （1）中国是一个有着尊师传统的国家，韩愈在《师说》中指出教师作用的一句是，。 （2）不吸取经验教训会让人痛惜，《阿旁宫赋》中与之相似的句子是，。 （3）《念奴娇赤壁怀古》中描写周瑜轻松从容大败曹军的诗句是，。 2、补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《离骚》中写古代圣贤推重保持清白献身正道的诗句是：“， ”。 （2）《三峡》中表现三峡春冬之水清澈异常的句子是“，”。 （3）《琵琶行》在第二次音乐描写中表达音乐间歇时诗人主观感觉的诗句是：“，”。 3、补写出下列句子的空缺部分 （1）李煜在《虞美人》中用比喻的手法表达作为亡国之君的诸多愁绪的诗句“，”。 （2）《阿房宫赋》中总括秦的纷奢是建立在对人民的剥削和掠夺之上的，并且还挥霍无度的语句是：“，”？ （3）《蜀相》中将对诸葛亮的崇敬、仰慕和叹惋之情跟自己壮志难酬的苦痛熔铸成的千古名句是：“，”。 4、补写出下列名篇名句中的空缺部分。 （1）范仲淹在《渔家傲·秋思》中表达自己和征人们想家却又不甘无功而返的矛盾心理的句子是：“，” （2）杜牧在《阿房宫赋》中用比喻和反问的手法描写楼阁之间通道壮丽之美的句子是：“，” （3）辛弃疾的《永遇乐·京口北固亭怀古》中赞叹刘裕北伐气势和战功的句子是：“，” 5、补写出句子中的空缺部分。 （1）诸葛亮《出师表》中表明自己在隆中隐居时的志趣的句子是：，。
（2）李白《蜀道难》中运用拟人和衬托的修辞方法写出蜀道难以逾越的句子是：，。 （3）李煜的《虞美人》把抽象的感情形象化，写愁的多与绵绵不断的句子是：，。 6、请写出下列句子中的空缺部分。 (1)((琵琶行》中，用来赞美琵琶女技巧卓绝，只不过随意拨弄三两下，就可以看出其造诣深厚的两句是: , (2)《赤壁赋》中，描写洞箫凄凉、抑扬起伏，让蛟龙难以宁静而舞动，让寡妇禁不住感伤而哭泣的两句是: , (3)《过零丁洋》中，写作者“明经”而“人仕”、“忠君”而“不逮”的句子是: ， 7、补写出下列句子中的空缺部分。 （1）杜甫《登高》中“，”两句，表达了诗人在困苦失意中年华老去，国难家恨苦痛于心的悲愤之情。 （2）李白《蜀道难》中“，”两句，通过摹写行人的动作和神态来衬托蜀道的高险。 （3）曾子日：“，。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”（《论语·泰伯》） 8、补写出下列名句名篇中的空缺部分。 （1）孔子在《论语》中强调为政者必须关注民众的需求，同时还要宽刑罚而重教化，对民众应该，。 （2）杜牧的《阿房宫赋》中“，”两句用夸张的手法展现了阿房宫宫殿楼阁的接连不断和高大雄伟。 （3）宋濂的《送东阳马生序》中“，”两句表明自己在同学中虽然穿着破旧，但并不羡慕他们。 9、补写出下列句子的空缺部分。 (1)范仲淹《岳阳楼记》中与欧阳修《醉翁亭记》中“日出而林霏开，云归而岩穴暝”一样描写景物早晚明暗变化特点的句子是：“_______________，_______________。” (2)杜牧在《阿房宫赋》中，用“______________，_______________”来告诫“后人”如不以史为鉴，将重蹈覆辙。 (3)屈原《离骚》中用景物表现自己“修初服”的做法的诗句是“______________，
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楚天千里清秋，水随天去秋无际。遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。落日楼头，断鸿声里，江南游子。把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会、登临意。 休说鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰归未？求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。可惜流年，忧愁风雨，树犹如此。倩何人，唤取红巾翠袖，揾英雄泪？ 7、北宋·黄庭坚《登快阁》 痴儿了却公家事，快阁东西倚晚晴。落木千山天远大，澄江一道月分明。 朱弦已为佳人绝，青眼聊因美酒横。万里归船弄长笛，此心吾与白鸥盟。 8、唐·李白《梦游天姥吟留别》（第二节） 我欲因之梦吴越，一夜飞度镜湖月。湖月照我影，送我至剡溪。谢公宿处今尚在，渌水荡漾清猿啼，脚著谢公屐，身登青云梯。半壁见海日，空中闻天鸡。千岩万转路不定，迷花倚石忽已暝。熊咆龙吟殷岩泉，栗深林兮惊层巅。云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟。列缺霹雳，丘峦崩摧。洞天石扉，訇然中开。青冥浩荡不见底，日月照耀金银台。霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下。虎鼓瑟兮鸾回车，仙之人兮列如麻。忽魂悸以魄动，恍惊起而长嗟。惟觉时之枕席，失向来之烟霞。 9、唐·王维《终南山》 太乙近天都，连山到海隅。白云回望合，青霭入看无。 分野中峰变，阴晴众壑殊。欲投人处宿，隔水问樵夫。 10、唐·杜甫《登楼》 花近高楼伤客心，万方多难此登临。锦江春色来天地，玉垒浮云变古今。 北极朝庭终不改，西山寇盗莫相侵。可怜后主还祠庙，日暮聊为梁甫吟。 11、唐·卢纶《塞下曲》 鹫翎金仆姑，燕尾绣蝥弧。独立扬新令，千营共一呼。 12、唐·王昌龄《从军行》 青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 13、唐·杜牧《过华清宫》 长安回望绣成堆，山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。 高二第一学期
高中语文必修一理解性默写题及答案
高中语文必修一默写练习 《沁园春·长沙》（毛泽东） 2.这首词上半阕着重写景，写景的角度多样。远看：“，”；近观：“，”。仰视：“”；俯瞰：“”。总 5.概括早期革命者雄姿英发的战斗风貌和豪迈气概的句子是：，；，。， 《雨巷》（戴望舒） 1.写雨巷特点的诗句是：，，。
《再别康桥》（徐志摩） 《荆轲刺秦王》（“易水诀别”）（《战国策》） 1. 2.通过音乐渲染凄凉悲怆氛围的句子是：，。 3.通过音乐渲染慷慨悲壮氛围的句子是：。 4. 5.通过环境描写来渲染氛围，表现荆轲慷慨赴难、为国捐躯的精神的句子是：， 。 6.表现宾客在与荆轲临别时悲伤的句子是：。 7.表现宾客同仇敌忾的画面的句子是：，。 8.通过动作描写表现荆轲义无反顾精神的句子是：，。 9.写易水送别场面时，借助对大风和河水的描写来烘托慷慨悲壮气氛的名句是：， 。 《记念刘和珍君》（第2、4节）（鲁迅） 1.评论“真的猛士”的句子是：，，
3.作者面对反动派的下劣无耻而无法忍受的句子是：，； ，。 4.，； ，。 5.作者对“沉默”作出预言，召唤人民起来反抗的选择复句是：，。 高中语文必修一默写练习 2.这首词上半阕着重写景，写景的角度多样。远看：“万山红遍，层林尽染”；近观：“漫江碧透，百 5.概括早期革命者雄姿英发的战斗风貌和豪迈气概的句子是：恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥
《雨巷》（戴望舒） 1.写雨巷特点的诗句是：撑着油纸伞，独自彷徨在悠长，悠长又寂寥的雨巷。 《再别康桥》（徐志摩）
《荆轲刺秦王》（“易水诀别”）（《战国策》） 1. 2.通过音乐渲染凄凉悲怆氛围的句子是：荆轲和而歌，为变徵之声。 3.通过音乐渲染慷慨悲壮氛围的句子是：复为慷慨羽声。 4. 5.通过环境描写来渲染氛围，表现荆轲慷慨赴难、为国捐躯的精神的句子是：风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。 7.表现宾客同仇敌忾的画面的句子是：士皆瞋目，发尽上指冠。 8.通过动作描写表现荆轲义无反顾精神的句子是：于是荆轲遂就车而去，终已不顾。 9.写易水送别场面时，借助对大风和河水的描写来烘托慷慨悲壮气氛的名句是：风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。 《记念刘和珍君》（第2、4节）（鲁迅） 1.评论“真的猛士”的句子是：真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。这是怎样的哀 3.作者面对反动派的下劣无耻而无法忍受的句子是：惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻。 5.作者对“沉默”作出预言，召唤人民起来反抗的选择复句是：不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。
高中语文必修一理解性背诵默写
新课标教材高中语文必修一理解性背诵默写练习 《沁园春长沙》 1、《沁园春长沙》点明了时间、地点和特定的环境的诗句：___________________________________________________________________。 2、为下面的抒情提供了背景，烘托了气氛的诗句：__________________________________________。 3、面对大千世界，诗人发出慨叹，表现诗人的雄心壮志的诗句： ___________________________________________________________________。 4、旧地重游，引发对往昔生活的回忆的诗句： ________________________________________。 5、“恰”字，统领的诗句： _____________________________________________________。 6、以设问结尾，巧妙回答“谁主沉浮”的诗句： _______________________________________________。 1、独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。 2、看万山红遍，层林尽染;漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。 3、怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮? 4、携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。 5、恰同学少年，风华正茂;书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。 6、曾记否，到中流击水，浪遏飞舟? 《雨巷》 1、写雨巷特点的诗句：________________________________________。 2、诗人反复地拿丁香来比喻姑娘的诗句： ______________________________________。 3、在“我”的长久的期待中，终于姗姗走来的诗句：______________________。 4、描写姑娘向我走近时的诗句：________________________________________。 5、描写姑娘飘过时的诗句：________________________________________。 6、描写姑娘消失在雨的哀曲里神态的诗句： ____________________________________。 1、撑着油纸伞，独自彷徨在悠长、悠长、又寂寥的雨巷， 2、她是有丁香一样的颜色，丁香一样的芬芳，丁香一样的忧愁，在雨中哀怨，哀怨又彷徨。 3、她彷徨在这寂寥的雨巷，撑着油纸伞像我一样，像我一样地默默彳亍着，冷漠，凄清，又惆怅。 4、她静默地走近、走近，又投出太息一般的眼光，她飘过像梦一般地，像梦一般地凄婉迷茫。 新课标教材高中语文必修一理解性背诵默写练习王珍彩第1 页共3 页
高中语文必修三名句默写复习
高中语文必修三名句默写复习 班级：姓名：得 分： 《蜀道难》默写 1、上有六龙回日之高标，。黄鹤之飞尚不得过，。 2、，一夫当 关，。所守或匪 亲，。 3、青泥何盘盘，。 ， 。 4、蜀道之难，难于上青天，，枯松倒挂倚绝 壁。， 。 5、，杀人如麻。锦城虽云 乐，。 6、其险也如 此，！ 《蜀道难》理解性默写 1、蜀道的开凿过程的句子是：，。 2、用夸张的手法写蜀道高与天齐，险似绝壁的句子 是：，。 3、李白在《蜀道难》一诗中，开篇以蜀地方言为全诗奠下雄浑感情基调的句子是“，！”。 4、李白在《蜀道难》一诗中，“，。”运用夸张的手法表示自古以来秦蜀之间少有往来。
5、李白在《蜀道难》一诗中，运用神话、夸张、衬托的手法来写蜀山之高险的句子有 “，。，。”真是“物犹如此，人何以堪”！——那山有多高呢？不言而喻了！
6、李白在《蜀道难》一诗中，便把行人艰难的步履、惶恐的神情，绘声绘色地刻画出来了，句子是“，。”。 7、李白在《蜀道难》一诗中， “，。， 。”为我们渲染了旅愁和蜀道上空寂苍凉的环境气氛， 1、地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连 2、连峰去天不盈尺,枯松倒挂倚绝壁 3、噫吁嚱！危乎高哉！ 4、尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟 5、上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援 6、扪(mén)参(shēn)历井仰胁息，以手抚膺坐长叹 7、但见悲鸟号(háo)古木，雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月，愁空山
《琵琶行》默写 1、千呼万唤始出来，。转轴拨弦三两声，。 2、大弦嘈嘈如急雨，。嘈嘈切切错杂弹，。 3、曲终收拨当心画，四弦一声如裂 帛。， 。 4、座中泣下谁最多? 。 5、同是天涯沦落人，！ 6、浔阳江头夜送客，。 7、冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂 歇。， 。 8、其间旦暮闻何 物？。 ，往往取酒还独倾。
高中语文理解性默写整理题与答案汇总
高考语文理解性默写整理 1、《孔子语录》 （1）．《论语十则》中，阐述学习与思考辩证关系的句子是： _____________________________________。 （2）．《论语十则》中，论述好学精神和教学态度的两句是： _____________________________________。 （3）．《论语十则》中阐述关于对待事物应保持正确态度的语句是： _____________________________________。 （4）．《论语十则》中，孔子评论孔文子的两句是：_____________________________________。（5）．《论语十则》中，论述学习的三个层次的语句是：_____________________________________。（6）．《论语十则》中的“_______________________”一句，人们常用来说明时间很快就过去了，要好好珍惜它。 （7）．《论语十则》中表明孔子非常重视学习过程中的复习环节的句子是： ______________________________？ （8）．《论语十则》中与今人“举一反三”意思类似的句子是： _____________________________________。 （9）．《论语十则》中与“以人为鉴，可以知得失”意思相仿的句子是： __________________________________。 （10）．《论语十则》中表明孔子向他人虚心学习的态度的句子是： _____________________________________。 （11）．《论语十则》中.与“有则改之，无则加勉”意思相近的句子是： __________________________________。 （12）．《论语十则》中孔子借物候现象比喻高尚节操的句子是： _____________________________________。 （13）．《论语十则》中孔子认为“恕”的含义应该是：_____________________________________。 2、《鱼我所欲也》 （1）．文中与“嗟来之食”的意思相一致的句子是：_____________________________________。 （2）、是全篇的中心论点的句子：_____________________________________。 （3）．表明“我”不会做“苟且偷生之事”的句子是：_____________________________________。 （4）．作者说人人都有向善之心而贤者能做到坚持不懈的句子是： _____________________________________。 3、《生于忧患，死于安乐》 （1）、承上启下的句子：_____________________________________。 （2）、中心论点是：_____________________________________。 （3）、表明生活、思想、行为上的磨难的目的的句子是：_____________________________________。（4）、分析亡国的条件的句子是：_____________________________________。 （5）、说明人才必须经过艰苦磨炼的作用的句子是： ___________________________________________________________________________________
人教版高一语文必修一必修二名句默写背诵完整
高一名篇名句默写 必修一 ★沁园春?长沙（背诵全诗）毛泽东 1、看万山红遍，，漫江碧透，。 鹰击长空，，万类霜天。 ２、，问苍茫大地，谁主沉浮 ３、携来百侣曾游，。 ４、恰同学少年，，书生意气，。 ５、指点江山，激扬文字，。 ６、曾记否，到中流击水，。 ★雨巷（背诵全诗）戴望舒 １、撑着油纸伞，独自的雨巷， 我希望逢着姑娘。 ２、她是有丁香一样的颜色，，丁香一样的忧愁， ，。 ３、她静默地远了，远了，，。 ４、在雨的哀曲里，，，消散了， 甚至她的，。 ★再别康桥（背诵全诗）徐志摩 １、寻梦？，， 满载一船星辉，。 ２、但我不能放歌，；夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥。３、，；，不带走一片云彩。４、，是夕阳中的新娘；波光里的艳影，。５、，油油的在水底招摇；，！６、，不是清泉，是天上虹，。 ★烛之武退秦师（背诵全文） １、，不仁；，；，不武。★记念刘和珍君（背诵二、四节）鲁迅 １、真的猛士，，。 ２、惨象，；流言，。 ３、沉默呵，沉默呵！，就在沉默中灭亡。 ４、亲戚或余悲，他人亦已歌，死去何所道，
★荆轲刺秦王（背诵易水送别） 又前而为歌曰：“，！” ★鸿门宴《项羽本纪》 １、所以遣将守关者，。 ２、今者项庄拔剑舞，。 ３、，大礼不辞小让。，，？★其它 １、，后事之师。 ２、，行而不远。 必修二 ★荷塘月色（背诵四至六段）朱自清 １、叶子出水很高，。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，，；正如一粒粒的明珠，，。微风过处，送来缕缕清香，。 ２、月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，，峭愣愣如鬼一般；，却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀；，。 ★卫风·氓（背诵全文）《诗经》 １、，抱布贸丝。匪来贸丝，来即我谋。 ２、不见复关，。既见复关，。 ３、桑之未落，。于嗟鸠兮，无食桑葚！ ４、桑之落矣，。 ５、女也不爽，。士也罔极，。 ６、三岁为妇，靡室劳矣；，靡有朝矣。 ７、总角之宴，。，不思其反。反是不思，亦已焉哉！★采薇（背诵末章）《诗经》 １、昔我往矣，。今我来思，。行道迟迟，。，！ ★离骚（背诵全文）屈原 １、长太息以掩涕兮，。，。２、亦余心之所善兮，。，终不察夫民心。，。 ３、忳郁邑余侘傺兮，。，余不忍为此态也。４、制芰荷以为衣兮，。不吾知其亦已兮，。５、民生各有所乐兮，。虽体解吾犹未变兮，？★孔雀东南飞（背诵九至十二段，二十四至二十六段）《玉台新咏》
高中语文名句默写附答案
文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持. 语文名句默写 1、补写出下列句子中的空缺部分 （1）中国是一个有着尊师传统的国家，韩愈在《师说》中指出教师作用的一句是，。 （2）不吸取经验教训会让人痛惜，《阿旁宫赋》中与之相似的句子是，。 （3）《念奴娇赤壁怀古》中描写周瑜轻松从容大败曹军的诗句是，。 2、补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《离骚》中写古代圣贤推重保持清白献身正道的诗句是：“， ”。 （2）《三峡》中表现三峡春冬之水清澈异常的句子是“，”。 （3）《琵琶行》在第二次音乐描写中表达音乐间歇时诗人主观感觉的诗句是：“，”。 3、补写出下列句子的空缺部分 （1）李煜在《虞美人》中用比喻的手法表达作为亡国之君的诸多愁绪的诗句“，”。 （2）《阿房宫赋》中总括秦的纷奢是建立在对人民的剥削和掠夺之上的，并且还挥霍无度的语句是：“，”？ （3）《蜀相》中将对诸葛亮的崇敬、仰慕和叹惋之情跟自己壮志难酬的苦痛熔铸成的千古名句是：“，”。 4、补写出下列名篇名句中的空缺部分。 （1）范仲淹在《渔家傲·秋思》中表达自己和征人们想家却又不甘无功而返的矛盾心理的句子是：“，” （2）杜牧在《阿房宫赋》中用比喻和反问的手法描写楼阁之间通道壮丽之美的句子是：“，” （3）辛弃疾的《永遇乐·京口北固亭怀古》中赞叹刘裕北伐气势和战功的句子是：“，” 5、补写出句子中的空缺部分。 （1）诸葛亮《出师表》中表明自己在隆中隐居时的志趣的句子是：， 1
文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持. 。 （2）李白《蜀道难》中运用拟人和衬托的修辞方法写出蜀道难以逾越的句子是：，。 （3）李煜的《虞美人》把抽象的感情形象化，写愁的多与绵绵不断的句子是：，。 6、请写出下列句子中的空缺部分。 (1)((琵琶行》中，用来赞美琵琶女技巧卓绝，只不过随意拨弄三两下，就可以看出其造诣深厚的两句是: , (2)《赤壁赋》中，描写洞箫凄凉、抑扬起伏，让蛟龙难以宁静而舞动，让寡妇禁不住感伤而哭泣的两句是: , (3)《过零丁洋》中，写作者“明经”而“人仕”、“忠君”而“不逮”的句子是: ， 7、补写出下列句子中的空缺部分。 （1）杜甫《登高》中“，”两句，表达了诗人在困苦失意中年华老去，国难家恨苦痛于心的悲愤之情。 （2）李白《蜀道难》中“，”两句，通过摹写行人的动作和神态来衬托蜀道的高险。 （3）曾子日：“，。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”（《论语·泰伯》） 8、补写出下列名句名篇中的空缺部分。 （1）孔子在《论语》中强调为政者必须关注民众的需求，同时还要宽刑罚而重教化，对民众应该，。 （2）杜牧的《阿房宫赋》中“，”两句用夸张的手法展现了阿房宫宫殿楼阁的接连不断和高大雄伟。 （3）宋濂的《送东阳马生序》中“，”两句表明自己在同学中虽然穿着破旧，但并不羡慕他们。 9、补写出下列句子的空缺部分。 (1)范仲淹《岳阳楼记》中与欧阳修《醉翁亭记》中“日出而林霏开，云归而岩穴暝”一样描写景物早晚明暗变化特点的句子是：“_______________，_______________。” (2)杜牧在《阿房宫赋》中，用“______________，_______________”来告诫“后人”如 不以史为鉴，将重蹈覆辙。 2
高二语文情景式默写训练题答案
高二语文情景式默写训练题答案 《归去来兮辞》 1、陶渊明《归去来兮辞》中描写作者登山临河长啸赋诗的诗句是“登东皋以舒啸，临清流以赋诗。”“聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑”描绘了作者顺随自然的变化走到生命的尽头。 2、“山、水、鸟”是诗人们钟爱的意象，在诗人笔下，它们或灵秀或壮阔，或低吟或高唱，给作品增添了丰富的意趣。如陶渊明《归去来兮辞》中描写的傍晚时分山静鸟倦令作者留恋不已的图景“云无心以出岫，鸟倦飞而知还。景翳翳以将入，抚古松而盘桓。” 3、古代诗文有许多描写自然万物欣欣向荣生长的名句，如陶渊明《归去来兮辞》“木欣欣以向荣，泉涓涓而始流”。 4、陶潜在他的《归园田居（其一）》一诗中说自己出仕那是“误落尘网中，一去三十年”，在他的《归去来兮辞》中，作者说“实迷途其未远，觉今是而昨非。 5、《归园田居（其一）》作者说“虚室有余闲”，在《归去来兮辞》中，作者说“引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜”。 6、“倚南窗以寄傲，审容膝之易安”，《归去来兮辞》中作者居室虽简陋，却十分满足。 7、在《归园田居（其一）》中作者用“久在樊笼里，复得返自然”来抒发了自己“归去”的喜悦，在《归去来兮辞》中，作者采用托物言志的手法表达了同样的心情，即“舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣”。 8、陶潜“归去”的心情是十分急迫的，间接表现是“问征夫以前路，恨晨光之熹微”，直接表现是“乃瞻衡宇，载欣载奔”。 9、“梅、兰、竹、菊”被誉为“花中四君子”（“岁寒三友”指松、竹、梅）。梅，傲霜斗雪；兰，色淡香清；竹，挺拔清雅；菊，恬然自处。陶潜爱菊，并借此来表达自己的心志， 在《饮酒（其五）》一诗中有“采菊东篱下，悠然见南山”之句，在《归去来兮辞》中有 “三径就荒，松菊犹存”之语。 10、因诸多的原由，古代的许多文人雅士与酒结下了不解之缘，李白“举杯邀明月，对影成三人”，甚至“天子呼来不上船，自称臣是酒中仙”；杜甫亦是“艰难苦恨繁双鬓，潦倒新停浊酒杯”；陶潜在弃官归家时亦是“携幼入室，有酒盈樽。引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜”。 11、在《归去来兮辞》中，作者用“云无心以出岫，鸟倦飞而知还”一语双关地表达了自己原本就无心于官场的心志。 12、《归去来兮辞》中，作者直截了当的表明弃官隐居原因的语句是：“世与我而相违，复驾言兮焉求？” 13、归家后的陶渊明，并不是没有忧愁，只是他善于排遣罢了，《归去来兮辞》中他不是这样说吗：“悦亲戚之情话，乐琴书以消忧。” 14、陶渊明一生由衷地热爱自然，回归自然，“策扶老以流憩，时矫首而遐观”写他徜徉于自然，“景翳翳以将入，抚孤松而盘桓”写他流连忘返，“木欣欣以向荣，泉涓涓而始流”写出了春天到来，万物复苏，一派勃勃生机的景象，饱含作者的热爱之情。
高中语文必修三四背诵默写
必修三课文默写 1、上有六龙回日之高标, 。黄鹤之飞尚不得 过，。 2、，一夫当关，。所守或匪亲，。 3、青泥何盘盘，。，。 4、蜀道之难，难于上青天，，枯松倒挂倚绝 壁。，。 5、，杀人如麻。锦城虽云乐，。 6、其险也如此，！ 7、玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森，，。 ，。寒衣处处催刀尺，。 8、 ,生长明妃尚有村。一去紫台连朔漠, ,画图省识春风面, 。 , 9、风急天高猿啸哀，。，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作 客，。，潦倒新停浊酒杯。 10、千呼万唤始出来，。转轴拨弦三两声，。 11、大弦嘈嘈如急雨，。嘈嘈切切错杂弹，。 12、曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。，。 13、，老大嫁作商人妇。 14、座中泣下谁最多? 。 15、同是天涯沦落人，！ 16、浔阳江头夜送客，。 17、海外徒闻更九州,他生未卜此生休。 , 。此日六军同驻 马, 。如何四纪为天子,不及卢家有莫愁. 18、别有幽愁暗恨生，。 19、填然鼓之，兵刃既接，。或百步而后止，。以五十步笑百步，则 何如？ 20、，谷不可胜食也。，鱼鳖不可胜食也。，材木不 可胜用也。谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用，。 21、，，五十者可以衣帛矣。，，七 十者可以食肉矣。百亩之田，勿夺其时，数口之家，可以无饥矣；，，。七十者衣帛食肉，，然而不王者，未之有也。 22、木直中绳，，其曲中规；，不复挺者，。故木受绳 则直，，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。 23、吾尝终日而思矣，；吾尝跂而望矣，。 24、积土成山，；积水成渊，；积善成德，，。故 不积跬步，；不积小流，无以成江海。，不能十步；，功在不舍，，朽木不折；，。
2016-2019年高考语文名篇名句默写真题汇总
2019高考语文理解性名句默写 （一）（2019全国Ⅰ卷）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 16．补写出下列句子中的空缺部分。（6分） （1）《庄子·逍遥游》中的斥鷃无法理解大鹏，称自己腾跃起飞， “______，_______”，也就是飞行的极致了。 （2）李白《蜀道难》中“______，_______”两句，回顾了“五丁开山”的传说。 （3）范仲淹《渔家傲（塞下秋来风景异）》中“______，_______”两句，写戍边将士满怀思乡的愁苦，但未获胜利仍然不得还乡。 16.（1）不过数仞而下翱翔蓬蒿之间 （2）地崩山摧壮士死然后天梯石栈相钩连 （3）浊酒一杯家万里燕然未勒归无计 （二）（2019全国Ⅱ卷）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 16．补写出下列句子中的空缺部分。（6分） （1）《邹忌讽齐王纳谏》中“____________，____________”，表现了主人公的形象之美。 （2）杜牧《阿房宫赋》中“____________，____________”两句，写阿房宫占地极广且极为高大，以表现其雄壮之美。 （3）苏轼在《赤壁赋》中以“____________，____________”两句，写出了婉转悠长、延绵不尽的乐声之美。 （二）（2019全国Ⅱ卷） 16．（1）邹忌修八尺有余而形貌昳丽 （2）覆压三百余里隔离天日 （3）余音袅袅不绝如缕 （三）（2019全国Ⅲ卷）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 16．补写出下列句子中的空缺部分。（6分） （1）《论语·子罕》中，孔子用“，”两句话阐明，一个普通人，也是有坚定志向的；要改变一个人的志向，是很困难的。
沪教版高中语文课文(现代文+文言文)复习梳理
第一册 ?《沁园春·长沙》毛泽东 1、选自《毛泽东诗词集》。毛泽东，代表词作有《沁园春·雪》《七律·长征》。沁园春，词牌名。 2、内容主旨：在长沙逗留期间重游橘子洲，面对湘江上美丽动人的自然秋景，联想起当时的革命形势，便以“长沙”为题写下了这首《沁园春》，抒写出一个革命青年对国家命运的感慨和以天下为己任、蔑视反动统治者、改造旧中国的豪情壮志。 3、艺术特色：用词精准，富有表现力；采用对比的手法、选用意境宏大的意象、景中寓情，情景交融的特点。 ?《跨越百年的美丽》梁衡 1、选自《光明日报》。梁衡（1946-)新华社高级记者，当代散文家。散文集《把栏杆拍遍》《人杰鬼雄》。 2、内容主旨：这是一篇赞美居里夫人的文章，文章以“美丽”为主线，表明了居里夫人的美丽不在于容貌，而在于心灵和人格。她为人类做出了伟大的贡献，实现了自己的人生价值。 3、艺术特色：正、侧面相结合的描写手法来表现人物的创作手法；穿插故事凸显其神；引用名言颂扬其德。 ?《边城》（节选）沈从文 1、沈从文（1902-1988），湖南凤凰人。现代作家。有中篇小说《边城》，散文集《湘行散记》《湘西》。 2、内容主旨：在风光秀丽的湘西，生活着相依为命的祖父孙女两人，翠翠美丽纯洁，情窦初开，她爱上了船总的二儿子傩送。船总的大儿子天保也喜欢翠翠。天保和傩送相约以唱歌来进行爱情的“决斗”。后来天保为成全弟弟和翠翠，外出闯滩而死。傩送心怀内疚，也离开故乡。祖父忧心去世，只剩下翠翠苦等傩送回来。《边城》是一曲充满爱和美的田园牧歌，成为一种文化概念。 3、艺术特色：语言具有田园牧歌式的诗情画意；叙述平稳有节奏；人物心理刻画细腻。 ?第5课《合欢树》史铁生 1、史铁生（1951-)北京人，当代作家，代表作有《我的遥远的清平湾》《我与地坛》《务虚笔记》。 2、内容主旨：文章表现了对自己有了成就而母亲辞世，“子欲养而亲不待”的伤感，表现深沉的母爱以及作者对母亲的缅怀。 3、艺术特色：沉静、淡然的语言风格；象征手法的运用（象征母爱、象征我的成长、象征我的命运） ?第7课《最后的常春藤叶》欧．亨利 1、欧·亨利(1862-1910)美国小说家，代表作《警察与赞美诗》《麦琪的礼物》《没有完的故事》。 2、内容主旨：小说讲述了老画家贝尔曼为了鼓励贫病交加的青年画家顽强地活下去，在风雨之夜挣扎着往墙上画了一片永不凋零的常春藤叶。他为此杰作付出了生命的代价，但青年画家却因此获得勇气而活了下来。歌颂了艺术家之间相濡以沫的友谊和苍凉人生中那种崇高的艺术家品格。 3、艺术特色：场景的描写融人到故事情节和人物的行为之中；叙述的简练；欧·亨利式的结尾：情理之中，意料之外；幽默与讽刺意味的语言风格。 ?第8课《邂逅霍金》葛剑雄
高中语文必修五理解性默写题精选
高中语文必修五理解性默写题精选 ● 1.《归去来兮辞》中诗歌正文照应小序中“皆口腹自役”的一句是“-----------------， --------------------。” ● 2.《归去来兮辞》诗中对过去进行否定，对未来抱有希望的两句诗“-----------------， --------------------。” ● 3. 《归去来兮辞》诗中陶渊明用“-----------------，--------------------。”是对历 史和现状的对比否定了过去肯定了现在。 ●4、《归去来兮辞》用“-----------------，--------------------。”表现归程的轻松 愉快，心灵得到了极大的释放。 ●5、《归去来兮辞》写陶渊明回家后看到的自然环境的两句是“-----------------，--- -----------------”。 ●6归去来兮辞中写陶渊明回到家中精神得到了自然的寄托身形得到了得到了很大的安 慰的两句是“-----------------，--------------------。” ●7 《归去来兮辞》中陶渊明用“-----------------，--------------------。”两句因自 然形象的概括了自己的入世和出世对仕宦道路做了适当的终结。 ●8 《归去来兮辞》中陶渊明回到田园中回到田园谈及劳动的内容是“-----------------， --------------------。” ●9 《归去来兮辞》诗中用“-----------------，--------------------。”两句赞美了大 自然万物恰逢繁荣滋长而得到精神满足。 ●10 《归去来兮辞》中陶渊明用“-----------------，--------------------。”两句表达 了顺应自然乐天安命的决心。 ●11 《归去来兮辞》中陶渊明用“-----------------，--------------------。”两句表明 人生短暂要随顺自然的人生态度。 ●12《滕王阁序》当中用“-----------------，--------------------。”写出了秋天的山 水美景 ●13 《滕王阁序》中用“-----------------，--------------------。-----------------，- -------------------。”写出了滕王阁的高峻色彩的宏伟气势 ●14 《滕王阁序》中写洪州尽是名门望族的是“-----------------，-------------------- 。”
高一语文必修一、二册背诵课文默写
高一语文必修一、二册背诵课文默写 1．独立寒秋，湘江北去，。 2．看万山红遍，；漫江碧透，。 3．，，万类霜天竞自由。，问苍茫大地， 4．携来百侣曾游。。恰同学少年，；，，指点江山，激扬文字，。曾记否，，？ 5．君子曰：学不可以已。青，，；冰，，而寒于水。 6．，，其曲中规。，不复挺者，。故木受绳则直，，君子博学而日参省乎己，。 7．，不如须臾之所学也；，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；，，。 8．，非利足也，；，非能水也，而绝江河，，善假于物也。 9．积土成山，风雨兴焉；，；，，圣心备焉。 故，；不积小流，无以成江海。，不能十步；，功在不舍。，；锲而不舍，金石可镂。 10．蚓无，，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，，。 11．师者，所以。 12．，？惑而不从师，，。 13生乎吾前，，吾从而师之；生乎吾后，，吾从而师之。 14．吾师道也，！ 15．，，道之所存，师之所存也。 16．嗟乎！师道之不传也久矣，。 17．古之圣人，，；今之众人，，。18是故，。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？19．爱其子，，于其身也，，。 20．彼童子之师，，。
21. ，，或师焉，或不焉，，吾未见其明也。 22.巫医乐师百工之人，，士大夫之族，，。问之，则 曰：彼与彼年相若也，道相似也，，。呜呼！师道之不复可知矣！ 23.巫医乐师百工之人，，今其智乃反不能及，其可怪也欤！ 24.圣人无常师。孔子师、、、。，其贤不及孔子。 孔子曰：“，。” 25.是故，。，，如是而已。 26.李氏子蟠，年十七，好古文，，，学于余。余嘉其能行古 道，。 27.壬戌之秋，七月既望，。 28. ，水波不兴。举酒属客，，。 29.少焉，，。白露横江，水光接天。，。 30. ，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，。 31.歌曰：“，。渺渺兮予怀，望美人兮天一方。”客有吹洞箫者，倚歌 而和之，其声呜呜然；，如泣如诉。，不绝如缕。，。 32.苏子愀然，正襟危坐，而问客曰：“何为其然也？”客曰：“，，此非 曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，，，此非孟德之困于周郎者乎？ 方其破荆州，下江陵，顺流而东也，，，，；固一世之雄也，而今安在哉！ 33.况吾与子，。驾一叶之扁舟，。，渺沧海 之一粟。，羡长江之无穷。，抱明月而长终；知不可乎骤得，。” 34.苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；，。 盖将自其变者而观之，；自其不变者而观之，，而又何羡乎？且夫天地之间，物各有主。苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，，，取之无禁，用之不竭。是造物者之无尽藏也，。”
高考语文名言名句默写(含答案)
高考语文名言名句默写（含答案） 1．《劝学》中“”一句，以金属变化来说明学习可以使人改变 和提升，而人要改造成为“”的君子，就要“”，可见，学习的意义是十分重大的。 2．《荀子·劝学》中举例论证借助外物的重要性时说，终日殚精竭虑思考，却“_________ _______”，踮起脚极目远望，也“_____________ _______”。 3．荀子的《劝学》中，指出木头经过火烤做成车轮后，再被晒干也无法挺直的原因是“”；认为君子的本性同一般人没有差别，他们的才德之所以会 超过一般人，就是因为。 4．荀子在《劝学》中指出：锲而舍之，那么“___ _ ____”；锲而不舍， 就会“__ ______”其中运用对比手法，形象地说明学习必须持之以恒的 道理。 5．《荀子?劝学》指出，螃蟹虽然有锋利而坚硬的“跪”和“螯”，却“__ ______”， 这是因为“____ ____”，用“”明确指出蚯蚓能以泥 土、地下水为食的原因。 6．《庄子·逍遥游》第一段中“”一句，描写鹏背之广；“”一句，描写鹏翼之大。 7．《逍遥游》第二段，在汤和棘的对话中，“”一句， 体现了鹏凭借旋风可以高飞。而斥鴳竟然对之加以嘲笑，面对二者的思想境界，庄子感喟道：“____ 。” 8．《逍遥游》中庄子认为如果“________ ____ ___”，那么小草可以做它的 小船，而放置杯子就会贴在地上，这是因为“__ ______________”。 9．庄子《逍遥游》中，用“”一句指出蜩和学鸠所飞之低， 又对斥鵁认为“”就是飞的最高限度给予一定的嘲权。 10．庄子《逍遥游》中，先写蜩与学鸠以自己的飞行和休息来嘲笑大鹏，发出 “”的疑问，再写斥安鸟以自己的飞行来嘲笑大鹏，发出 “”的疑问。 11．《逍遥游》中，庄子认为宋荣子和列子虽有“未数数然也”的人生态度，但分别存在 “”和“”的不足，尚未达到“无己”“无 功”“无名”的境界。 12．在《逍遥游》中，庄子认为列子虽免于步行，但还没有达到逍遥游，只有做到遵循 宇宙万物的规律，，，才算逍遥游。 13．韩愈在《师说》中用一句“”开门见山，亮明了自己的观 点。以士大夫对待孩子和对待自己在从师而学问题上的相反态度作对比，指出这是 “”的糊涂做法。 14．《师说》中韩愈提出了他心目中老师的作用是 _____，而那 些童子的老师，是____ _ ，这并不是韩愈所推崇的老师。 15．韩愈《师说》中指出：古之圣人，“”，尚且跟从老师请 教疑问；今之众人，“”，却以跟从老师学习为耻。