人教版七年级英语期中试卷分析调查

人教版七年级英语期中试卷分析调查

七年级期中试卷分析

一、单项选择

单项选择总体涵盖七年级课本对应内容,侧重对基础知识的考察。大体考点如下:

1.音标考察(音素、读音辨析等题型),字母考察(侧重对元音字母的考察),其中更涉及

了将音标与字母结合考察的情况。针对这部分考察内容,在教学过程中,应当注意帮助学生巩固好所学音标以及所学单词的发音情况。

2.冠词(定冠词、不定冠词),搞清楚两个概念,还需要注意a与an的区别用法,引导学

生从冠词意义上对其用法进行理解,并适当扩展零冠词用法以及一些固定搭配。

3.介词(for,of,on等),对介词的考察与课本内容联系紧密,基本都是涉及到的课本上

的一些搭配,不仅需要学生掌握介词的意思,更需要掌握固定搭配,以固定搭配的形式对介词进行掌握运用。

4.代词(人称代词主格、宾格、形容词性物主代词、名词性物主代词),掌握好各个代词

用法及意义,做好辨析。

5.名词所有格(’s s’ of)注意三种所有格形式。

6.可数名词单复数,各种可数名词如何变为复数,记好规则变化以及不规则变化。

7.be动词的考察,注意be的人称变化,主谓一致的问题。

8.交际问答,此种题型非常多,涉及到的问答句基本都是课本每个单元的重点句型,注意

每种句型的疑问词及回答,才能准确的做对。

9.固定搭配。考前针对课后课内固定搭配进行强化训练。

10.课本原句,需要求学生对课文熟背。

11.连词(and but等基本连词的辨析)。

12.实际运用(奥运五环的颜色),新题型,今后考试中出现的可能性仍然比较大。

二、阅读理解

判断对错型,选择型,任务型阅读型,这三种阅读理解是主要考察类型,其文章内容与课本内容联系非常紧密,基本都是课本涉及到的话题进行的延伸,难度相对不大。可引导学生在掌握好课本内容的基础上拓展阅读。

三、词汇短语运用

主要题型为填空题,涉及知识点大致如下:

1.音标词汇知识,多为给出音标写单词,并对单词释义。这要求学生不仅掌握单词拼写及

意思,还需要学会音标拼读,是一种词汇方面的基础考察。

2.词数变化,涉及单复数变化,反义词,同音词,缩写,近义词等内容。

3.短语英汉互译,短语多来自课后及课本内容,相对简单,但是容易存在拼写错误。

4.连词成句,主要涉及了基本句型,基本都是课内句型。

5.用所给单词适当形式填空,主要是be动词,人称代词,物主代词的相应形式考察,在

每个不同位置使用什么形式的词汇填空要求学生对不同格的用法掌握好。

6.完成句子,对划线部分提问、回答,改一般疑问句,否定句,近义句等,要求学生掌握

好各种句型,并且注意其中的一致问题。

四、书面表达

作文所涉及的主题基本都与课本内容相关,借助课文相应内容进行转化,熟练使用所学句型,可以应对作文。需要注意其中的易错细节,如主谓一致问题,名词单复数问题,在准备考试前要给学生针对这些细节性错误进行巩固。

七年级英语期中试卷

七年级英语期中试卷 (总分:100分;考试时间:90分钟) 第一部分选择题(60分) 一、听力(20分) 第一部分听对话,回答问题 本部分共有10道小题,每小题你将听到一段对话,每段对话读两遍。在听每段对话前,你有5秒钟的时间阅读题目;听完每段对话后你仍有5秒钟的时间选出你认为最合适的答案 ( ) 5. What's Tom's father like? A. Fat. B.Short. C.Thin. ( ) 6. What are they talking about? A. Fruit. B.Vegetables. C.Meat.

( ) 7. Where are they talking? A. In a restaurant. B. In a library. C. In a shoe shop. ( ) 8. Whose classroom is on the third floor? A. Sandy’s. B. Andy’s. C. Andy and Sandy’s. ( ) 9. How is Tim feeling now? A. Excited. B.Hungry. C.Hot. ( )10. Where is the woman going? A. She’s going to a cinema. B. She’s going to a bookshop. C. She’s going to a shopping mall. 第二部分听对话和短文回答问题 你将听到一段对话和两篇短文,各听两遍。每段对话或短文后各有几道小题。在听每段对话或短文前,你有5秒钟的时间阅读题目;听完每段对话后你仍有5秒钟的时间选出你认为最合适的答案 听一段对话,回答第11--12小题。 ( ) 1l. Which place does the woman want to go to? A. The factory. B. The shop. C. The bank. ( ) 12. How will the man help her? A. He will ask his driver to help her. B.He will drive her there. C. He will give his bank card to her. ( ) 14.A.running B.swimming C.skating ( ) 15.A.5 B.7 C.9 听一篇短文, 回答第16--20小题。 ( ) 16. Where will they go? A. A town. B. A city. C. A park. ( ) 17. How will they go there? A. By train. B. By bus. C. On foot. ( ) 18. How long will it take them to get there? A. Over 3 hours. B. Over 2 hours. C. Over 5 hours. ( ) 19. What will they take for lunch?

初中英语试卷分析

试卷分析 试题特点 1、试卷较全面地考查了学生听、说、读、写的基本技能。通过运用各种题型综合考查学生对语言知识的理解,掌握及运用能力,如语言知识题,在语境中考查学生运用词汇及语法的能力,体现了任务型语言评价的理念。 2、试题内容设计上很贴近教材的目标话题,如听力部分,语言知识运用部分、日常交际及写作,既检查了已学语言目标,又考查了学生灵活运用语言的能力; 3、试题关注了不同层次的学生。如,语言知识运用部分,面向了基础中等的学生,另外,学习技能题使得不同层次的学生能够有不同的发挥,体现了评价的多元性。 4、通过对全卷的综合分析,我们感觉试题层次清楚,梯度较明显。关注到了不同层次的学生。 5、不足之处,阅读部分话题不太贴近学生的日常生活。 二、学生答题情况分析 本次考试阅卷后,为及时得到教学反馈信息,找出教学中存在的问题,以便采取措施,加强教学的针对性、实效性,适应新课程改革要求,提高初中英语教学质量,我们年级组对试卷进行了统计和分析,浅析如下: 1、单项选择难度适中且知识覆盖面大。出错较多的有

小题。14、9、5、4、2. 2、阅读理解难度适中,得分率较高。其中得分稍低的是29、33小题,主要原因是学生理解文章不透,阅读能力差造成的。 书面表达此题是得分最低的一个题。其中最高得分有15分,最低得分0分。主要原因是学生对句子结构掌握不清,写不出单词,更无法组成英语句子,学生书写差,大小写不分。 二教学中的主要问题 答题情况反映出学生存在的主要问题有:基础知识掌握不牢,运用不够准确、灵活性较差;基本的语法概念较模糊,句子的基本结构把握不住;学生知识面狭窄,缺乏一定的生活常识;语言综合运用能力不强,书面表达极差等。 三、教学建议 1、加强《课标》学习,改进教学方法。 英语教师应进一步学习《新课程标准》,增强新课程理念,改变教学观念,改变一些传统做法,认真钻研教材,弄清教材的编排意图,科学地用好教材,挖掘教材的内在本质,注重知识间的内在联系。 2、加强听说训练,提高听力水平。 虽然此次没有听力,但是在日常教学中加强对学生的听力训练,让他们多听英美人士的录音,在课堂上多用英语组织

人教版七年级英语下期中测试卷(含参考答案)

姓名 ********************************************************************************* 一、根据所述内容,选出正确答案,每个问题读两遍(每小题1分,共10分)。 1. 2. 3. 4. 5. A.My name is Sandy. B. It is an eraser. C. Yes, I can. D. It is thirty yuan. E. I like oranges. 6. 7. 8. 9. 10. A.How do you do? B. 10:45 C. On foot D. having dinner. E. 7:30 二、听句子,选择正确的答语(每小题1.5分,共15分)。 ( )11. A: My mother is happy. B: My mother is cooking. C: My mother is ill. ( )12. A: You can have a good time. B: Yes, it is. C: It’s sunny and warm. ( )13. A: An English book. B: A Chinese book. C: A newspaper. ( )14. A: Peter is reading B: Peter is watching TV. C: Peter is writing a letter. ( )15. A: They’re interesting. B: They’re clever. C: They’re cute. ( )16. A: At school. B: At restaurant. C: At home. ( )17. A: wear the uniforms. B. Clean the classroom. C: Don’t run in classroon. ( )18. A: Tow miles. B: One kilometer. C: on hundred meter. ( )19. A: Get up. B: Go to bed. C: Go to school. ( )20. A: Sports club. B: Art club. C: Chess club.

七年级英语下册期中考试试卷分析

七年级英语下册期中考试试卷分析七年级英语试卷共七大题,由以下几个题型构成。本套试卷没有偏题、怪题, 整个试卷难易适中。 一、词汇(10分)平均得分约为6分,单选(25分)平均得分约为17分、句子 问答(10分)平均得分约为6分、完形填空(10分)平均得分约为6分、阅读 理解(30分)平均得分约为18分、连词成句(5分)平均得分约为3分和书面 表达(10分)平均得分约为6分,两班平均得分约为63分。 二、存在问题: 1、知识方面:学生对基本知识掌握不牢。如:字母书写不 规范,字迹潦草;不会正确使用标点;不理解句子的概念,句 子中第一个单词首字母不大写,主谓顺序颠倒,搞不清陈述句、 疑问句、肯定句与否定句的区别。 2、能力方面:审题不清,不理解题目要求,语言运用能力不强。 三、教学建议 1、做好衔接,打好基础。 尽管我区从小学三年级已开设英语课程,但由于种种因素,学生小学毕业后的英语水平参差不齐,与中学英语教学有脱节 现象,所以,在教学过程中,教师可利用开学初的一段时间进 行全面复习,集中学习字母,语音,为学生进一步学好英语打 下牢固基础。 2、培养学生学习英语的兴趣和良好的学习习惯。

兴趣是学习的保证。七年级学生对英语具有强烈的新鲜感, 教师应抓住这一有利因素。另外,还应要求学生上课认真听讲, 书写工整,作业保质保量按时完成,养成课前预习,课堂互动, 作业批后订正,试卷考后查漏补缺等学习习惯。 3、培养学生记忆能力,突破词汇量这一难关。 词汇量是学习语言的障碍之一,新课程特点之一就是词汇量大。教师可以向学生介绍一些单词记忆的方法:读音记忆法,同义词 归纳记忆法,反义词归类记忆法,词类归类记忆法,前缀后缀记 忆法等,但是这些方法一定要适应学生。 4、实施“任务型”教学,培养学生的学习策略 教师应尽可能创设较真实的语言环境和浓厚的英语学习氛围,设置一些贴近学生生活、联系社会实际的语言任务教学活动,引导 学生结合语境,运用观察、发现、归纳和实践等方法,学习语言 知识,感悟语言功能,培养学生的综合语言运用能力。 5、注重基础知识的落实,加大当堂训练的力度,把“四清” (堂清、日清、周清、月清)的落实作为工作的重点来抓。 6、面向全体学生,防止两极分化。 教学要面向全体学生,特别关注学困生。在教学过程中,从备课、课堂提问及作业设置,应该有层次,避免一刀切。多种方法,多种手段实施教学,使各类学生都能学有所获,都能获得成功。 7、完善评价手段,促进学生全面发展。 教师应结合教学实际,形成一套比较完善的评价手段,保持学生学习的浓厚兴趣,培养学生的创新能力,从而促进学生健康全面

七年级英语期中测试题#精选.

七年级英语期中测试题 班级: 姓名: 1.There are sixty-six in our school. A.women teachers B.woman teachers C.women teacher D.woman teacher 2.Was there in yesterday ’s newspaper? A.something interesting B.anything interesting C.interesting something D.interesting anything 3.Basketball is in the world. A.one of the most popular game B.one of most popular games C.one of the most popular games D.one of the more popular games 4.It ’ll take about an hour the composition. A.you;writing B.your;to write C.you;to write D.your;writing 5.--Could you please the rubbish? --OK.I ’ll do it. A.take out B.work on C.do chores D.turn off 6.My math teacher has an girl. A.eight-years-old B.eight year old C.eight years old D.eight-year-old 7.Could you please the window? It ’s too cold outside. A.not to open B.not open C.open D.opening 8.--Could you please clean your room? -- .I have to do my homework. A.Of course B.Sorry, I can ’t C.No, thanks D.Yes, sure 9.--Excuse me, can I your pen? --Sorry, I it to Bob just now. He didn ’t return it to me. A.borrow;lent B.borrow;borrowed C.lend;borrowed D.lend;lent 10.You should your homework first. Don ’t think about computer games now. A.do, play B.to do, playing C.doing, play D.do, playing 11.When I back from school yesterday, my father TV. A.came, was watching B.came, watched C.was coming, watched D.was coming, was watching 12.The man is , but he never feels . A.alone, alone B.lonely, lonely C.alone, lonely D.lonely, alone 13.The radio is too loud, please . A.turn it up B.turn it down C.turn down it D.turn up it 14.He gave us on studying English. A.an advice B.some advices C.many advice D.some advice 15.You should more water when you have a fever. A.drink B.drinking C.drinked D.drinks 二、补全对话(10分) 从方框中选中适当的句子补全对话,有两个多余选项。 Mandy: Lisa, 1. Lisa: 2. What should I do? Should I take my temperature? Mandy: No, it doesn ’t sound like you have a fever, What did you do on the weekend? Lisa: 3. Mandy: That ’s probably why. Lisa: Yeah, I think I sat in the same way for too long without moving. Mandy: 4. If your head and neck still hurt tomorrow, then go to a doctor. 1.我们需要想出一个计划来帮助这个可怜的男孩。 We need to with a plan to help the poor boy. 2.你为什么不早点睡觉?

初一英语试卷分析

初一英语试卷分析 初一英语试卷分析(一) 一、试卷分析 本次试卷分听力和笔试两部分。内容选自外研版七年级下学期英语教材,试题的难易度适中,基本按照7:2:1的难易度命制试卷,不仅能考查出学生英语基本基础知识的掌握程度,更能检测出学生的综合语言运用能力。本次试卷内容全面,知识覆盖面广,涵盖了七年级下课标规定的绝大部分内容,包括话题、语法、词汇等内容,话题涉及旅游、家乡、交通、>故事、过去生活等。本次试卷的特点有许多,许多试题源于教材,其中六篇阅读语篇有四篇源自于教材,这不仅引导学生重视教材,更有利于指导教师充分和合理使用教材;试题题型全面,像词语运用和动词填空试题有利于考查学生对词汇的灵活运用和语法的掌握,而阅读试题的设置则从不同角度考查了学生对阅读技巧的掌握,如填表格、选择、图文搭配、回答问题等。情境设置具有真实性;注重跨文化意识的熏陶;选题时代感强。 二、成绩分析 成绩:校平均分102.55,及格率74.14%,优秀率15.59%。 分析:平均分低是因为考十几,二十几的学生较多,这也是造成及格率低的原因。 三、学生作答主要问题及归因 1、失分率高的答题有:单词辩音的23、24、25小题;单选的28、34小题;动词填空50题;完型填空的63、64、70题;阅读的74-78题、87-90题;写作失分多。 2、失分的主要原因分析:1)辩音训练不够,学生缺乏规律;2)缺乏对语境的把握;3)学生答题不仔细,表格阅读技巧没掌握;回答问题没有把握文章大意和作者写作意图4)写作审题错误运用过去时,逻辑关系有问题,语言表达能力差,书写不规范。 四、改进措施及建议 1、改进教学措施及建议1)深入研究课标和教材,明确重点、难点和考点、2)加强集体备课与研讨,合作并交流。3)加强辩音训练,多进行朗读。4)指导答题技巧。 五、2、提高学生成绩及建议1)培养学生良好的学习习惯,培养学习兴趣2)加强基础训练,继续通过竞赛等形式促进学生夯实基础3)加强阅读技巧的训练4)加强审题能力训练,强调规范书写。 5)分层辅导,加强监督检查。 3、改进命题质量的建议 研究课标和教材,制定双向细目表,预估学生答题存在的问题,提高命题质量。 初一英语试卷分析(二) 今年我们使用的是仁爱版英语教材,该教材注重基础知识,针对性强,好教易学。 一、试卷特点 1、注重基础知识,语言点的考查。试题针对这方面的考查覆盖面广,从字母到单词,到词组,再到语法,最后到句子及文章,一气呵成,由点及面到体,实现了三维考查。 2、难易过渡合理,书面表达难度降低,减轻了学生的心理负担,体现了>素质教育的真谛。 二、试卷分析 本次试卷题量,难度适中,基础题占绝大多数,但出题范围较集中,存在押中题得分高,押不中得分低的现象。

七年级下册英语期中试卷及答案

2014-2015学年度第二学期期中考试 七年级英语试题 三、单项选择从下列每题所给的四个选项中, 选择一个最佳答案。(共15小题;每小题1分,满分15分) 31. Please don’t stand near the pandas. They are friendly but they can be _________,too. A. quiet B. lovely C. dangerous D. friends 32.—Which floor do you live on? —I live on ____________floor. A. ninety B. nineteen C. the ninth D. nine 33. It is fun to _____________the beach from the balcony so I want to buy a flat with a balcony. A. look out of B. look out at C. look into D. look out 34. The children share a bedroom with each other. They don’t have ____________ own bedroom. A. her B. his C. they D. their 35. Neil is from _____________, so he can show you around the CN Tower. A. Canada B. France C. Japan D. the UK 36. —Do you know ___________man over there?—Yes, he is __________artist. He draws well. A. the, an B. a, the C. a, an D. the, the 37. I am afraid they ____________ welcome boys like you, because you never do anything. A. will B. won’t C. can D. must 38. —There is ___________wrong with my bike. —Don’t worry, let me check it for you. A. anything B. something C. nothing D. some things 39. There _____________a meeting about the coming Youth Olympic Games in Nanjing. A. is going to have B. are going to be C. is going to be D. will have 40. —Why do you walk to school today?—My bicycle _______. So I have to walk here. A. is broken B. breaks C. is breaking D. will break 41.—I am sorry I can’t help you ________ your maths. —Thank you all the same. I can ask Millie ___________ help. A. with; for B. for; with C. about; for D. with; to 42. —I am good at drawing, and I am going to be an artist. —That _________a good idea. A. seem like B. looks like C. sounds like D. smells like 43. I am going to be a(n) __________to help the sick people in the future. A. doctor B. engineer C. artist D. postman 44. Sunshine Zoo is ___________our school. We may go there for a class trip this weekend. A. north of B. northern part C. north D. northern 45.—Jim, you shouldn’t cross the road here. There are too many cars. —Thanks, I ________. A. don’t B. do C. will D. won’t. 四、完型填空阅读短文, 从每题所给选项中选出可以填入空白处的最佳选项。(共15小题;每小题1分,满分15分)

初中英语期中考试试卷分析

初中英语期中考试试卷分析 目前我市使用了两个版本的初中英语教材:仁爱英语和新目标英语。仁爱英语命题的目的是了解学情;新目标英语命题的目的是进行教学质量调查。两者命题有一个共同点:实现新课程要求的三维目标,传道(情感、态度、价值观)、授业(引导学生掌握知识和技能)、解惑(引起主动学习,学会学习方法)。 一、试卷特点: 1.试卷注重基础,体现灵活运用,难度和区分度恰当无偏题、怪题出现。 试题注重考查学生在一定语境下对语言基础知识的掌握情况和综合运用英语的能力。语言基础知识的考查重点突出、覆盖面广;情景设置合理,避免了纯知识性的死记硬背题;词汇和语法的测试充分注意了语言的真实性、趣味性和实践性;注重语感,灵活性强,突出语言形式向语言意义的转化。 2.试题从知识立意逐渐向能力立意转变。 加大了能力考查的比重。试题突出了语言的交际性,强调在特定的语境中英语知识的灵活运用。适当增加了测试词汇量,加强能力检测。如阅读理解考查的内容注重了对学生在语境中运用语言能力的考查。加大了对语言的熟练程度和深层次能力考查的力度。如“阅读理解”部分注重了对归纳,推断和猜测整个句子等深层次能力的考查。阅读材料贴近生活,同时题材广泛,体裁多样、生动有趣,并富有思想性。淡化语法,强调能力。语法知识的测试充分注意了语言的真实性和实践性。纯知识性的试题的比例减少到最低限度,命题者通过设置不同的语境,把对语言知识的考查中心放到了根据上下文中和一定的语境中,让语法测试试题具有更积极和更现实的意义,能更多地体现语言的交际功能。 3.书面表达难度控制合理。 书面表达给学生留有充分发挥能力的空间,加大了考查学生综合运用语言能力的力度,使试卷更具现实性。书面表达题对初中英语教学有着良好的导向作用,要求学生要充分运用所学语言记录自己的真实情感,进一步体现了英语学科的交际性和工具性。 二、七年级英语试卷分析及教学建议 本次期中考试,七年级英语试卷题量适度、难易适宜,试题大部分都是基础题。从总体上说,试题出题范围很合适,适合七年级学情。对学生来说,只要细心,就会得高分。 第一题听力部分 本题满分为20分,得分率为60%,是本次考试失分最多的一道题,如听力IV,听对话,选答案,共5道小题,大部分学生只能做对一、两道题,究其原因,是学生听力训练少、考试经验不足所致。 第二题单项选择 本题共15分,得分率为86%。本题为基本题型,学生失分较少,不过,学生因语法知识欠缺,导致的问题还是显而易见的。如3. I am from Canada. ____ from the U.S.A. 学生知道应该填I am not,但试卷没有该选项,而是巧妙地提供了I’m not这个选项,学生不知道am和not没有缩写形式,大多选了B这个错误选项。5题中different后应跟名词复数这一点大部分学生也不知道。类似的语法点教师以后应该强调到。 第三题句型转换 本题共5分,学生平均只得了3分。问题多出在助动词do和does没有掌握好。 第四题补全对话 本题共10分,得分率在95%左右。这道题老师指导的不错,学生答的也不错。

人教版七年级英语上册期中测试题含答案

英语期中测试题 时间:80分钟满分:100分 Ⅰ.单项选择:(15分) ( )1.There is(有) ______”u” in the word(单词) “quilt”. A. / B. a C. an D. the ( ) 2.-______. Are you Mary -No, I’m Gina. A. Sorry B. Excuse me C. Thank you D. Goodbye ( ) 3.Jim, ______ is Julia. She is my good friend. A. She B. this C. he D. that ( ) 4.-Is this a photo________ your father A. in B. of C. to D. at ( ) 5.A set of_______ on the table. A. key is B. keys is C. keys are D. key are ( ) 6.-Is this your pencil - Yes, _______. A. it’s B. this is C. its D. it is ( ) 7.My friend isn’t________. His computer games are everywhere. A. good B. fine C. tidy D. nice ( ) 8.This is _______ pen. ________pen is nice. A. an; The B. a; The C. a; A D. the; A ( ) 9.-Where’s my computer game -It’s_______ the bed, ________ the floor.(地板) A. on; under B. on; on C. under; on D. under; under ( ) 10.-Are these_______ pencils -No, they’re________. A. your; his B. your; her C. his. her D. his; my ( ) 11. -Jenny, where is my toy -_______. A.Yes, it is. B He is under the table B.No, it isn’t D. I don’t know. ( ) 12.-Your backpack is ______ the lost and found case. A. in B. at C. on D. of ( ) 13-.Could you please get me some________ -I’m hungry. A. apple B.water C. bread D. egg ( )14.Some keys are in Classroom 3F. Please ask the teacher ________ them. A. to. B. for C at D. in ( ) 15.This is the key______ the door. A. at B. of C. to D. in II.完形填空 根据短文内容,从A,B,C,D四个选项中选出最佳答案。(10分)

初中英语试卷分析.doc

英语试卷分析 一、命题意图、目的、要求 1.意图 模拟中考英语命题以《课标》中所规定的初中毕业生的综合语言运用能力应达到的要求为考 查标准,考试内容的选择以知识为基础、以能力为重点、以发展为目标,设置语境,突出语 篇,强调运用,既能让学生在实践中感悟语言,又能充分实践让学生“用英语做事情”的教 学理念,从而真正发挥中考对教学的反拨与导向作用。 2.目的 使教师获取英语教学的反馈信息,对自己的教学进行反思和适当调整; 使学校及时了解学生阶段学业中的得与失。 3.要求 九年教材三单元四单元,同时兼顾八年级适当中考中容易出现的高频考点。 三单元:17 项知识点, 4 个四会要求单词,8 项语法句子结构。 四单元: 5 项知识点, 6 个四会要求单词, 6 项语法句子结构。其中 4 单元主要语法中考不要求,本次模拟也不做考点。 全卷基础题、中档题、提高题的比例基本控制在6:2:2左右。 二、知识点分布 英语模拟测试(2)双向细目表 考题型操作定义题号分值考查知识考查能力要求预设难度察及要素记理综易中难项忆解合 目识表运 别达用情景反选择应答1-5 5 基础听的▲易 应语技能 听 对话问选择正确6-10 5 信息收集▲易

力答答案 图片理看图听描11-15 5 听辨能力▲易 解述 信息匹填入相应16-20 5 迅捷反应▲易 配序号 完成表填入有关21-25 5 听写结合▲易 格信息 短文理选择正确26-30 5 信息整理▲易 解答案 名词26 1 名词短语▲易 动词27 1 动词短语▲难 句型28 1 倒装句▲易 形容词29 1 级别变化▲易 选冠词30 1 教材材料▲易 择单项选 动词31 1 语态▲易 题择 量词32 1 固定结构▲易 句型33 1 反意▲易 句型34 1 宾语从句▲易 句型35 1 宾从、被动▲易 虚拟结构36 1 教材材料▲易 句型37 1 状语从句▲易 数词38 1 短语▲难 从句39 1 翻译技巧▲易 动词40 1 短语▲易 副词41 1 动副结构▲易 代词42 1 口语交际▲易

(完整版)初一英语期中试卷及答案

初一英语期中试题 2017.4 (考试时间:100分钟满分:95分) 请注意:1.本试卷分第一部分选择题和第二部分非选择题。 2.考生答题前,必须将自己的姓名、考试证号、座位号用黑色或蓝色钢笔或圆珠笔填写在试卷和答题卡的相应位置,再用2B铅笔将考试号、科目填涂在答题卡上相应的 小框内。 第一部分口语(5分) 第二部分选择题(55分) 注意:考生必须将所选答案的字母标号用2B铅笔填涂在答题卡上相应的题号内,答在试卷上无效。 一、听力(15分) 听对话,根据所听内容选出相符的选项。(听两遍) 1. Where will the man go this summer? A. B. C. 2. Which animals are they talking about? A. B. C. 3. How can the man get to Sunshine Restaurant after crossing the bridge? A. B. C. 4. What is Alice going to be when she grows up? A. B. C. 5. Why doesn’t the man go to watch the basketball game? A. Because he doesn’t like it. B. Because he has a lot of homework to do. C. Because he feels sick. 6. Where are the two speakers now? A. In the library. B. In the school. C. In the park. 7. When will the supermarket be closed? A. 10:40 B.9:40 C. 10:00 听第二段对话,回答第8至10小题,完成信息记录表。(听两遍) A phone call Who calls Henry 8_______________ Where is Henry 9_______________ Nick's telephone number 10_______________ 8. A. Henry B. Nick C. Helen 9. A. at the museum B. in a zoo C. in the library 10. A. 85722188 B. 85572118 C. 85572188 听下面的短文。从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。(听两遍) 11. When will they have a class trip? A. On Friday. B. On Thursday. C. On Wednesday. 12. How many students will go on a trip? A. 45. B. 46. C. 60. 13. How long is the museum open a day? A. Two hours. B. Three hours. C. Five hours. 14. What can the speaker learn about in the museum? A. World history. B. Local history. C. Chinese history. 15. What will the speaker buy in the museum? A. Paper. B. Books. C. Kites. 二、单项选择(15分) 16.-Where do your parents work? -They are both ________ and work in a post office 5 kilometers ____________ my home. A. postmen, far away from B. postmans, away from C. postmen, away from D. postmans, far away from 17.—Hi, Millie. How was your trip to the zoo? -__________. There are lots of my favourite animals in the zoo. A. Very well B. Very bad C. Not bad D. Not well 18. -________ is it from your school to your home? -It’s about _________ on foot. A. How far, 40 minutes B. How long, 40 minutes’ C. How far, 40 minutes’ D. How long, 40 minutes 19. -What ______ your elder brother _______? -He is kind and helpful. A. is, like B. does, look like C. is, look like D. does, like 20. -There is something wrong with my computer. -________ ask a computer engineer to check it? A. Let’s B. Why don’t C. Why not D. Would you like 21. – Why are you so happy, John? -There ________ a sports&art festival in our school _____ the afternoon of May 8th . A. is going to have, on B. is going to have, in C. is going to be, on D. is going to be, in

(完整)七年级英语上期末考试试卷分析

七年级英语上学期期末考试试卷分析 天岳中学徐思 一、试题特点: 本次期末考试英语试卷命题以《课程标准》、教材为依据,各大题均坚持由易到难,基础题分散到各大题原则。在充分发挥传统题型的基础上,探索使用新题型,综合考查学生的核心知识及分析解决问题的能力。本次命题较多素材源自生活,有利于调动学生学习英语的积极性,有利于引导教师正确使用新教材。 二、试题分析: 1、试题结构与分值 本次试卷由听力部分和笔试部分组成,听力部分包括听选图片、对话问答、短文理解、听短文排图片顺序。笔试部分包括词汇填空、单项选择、完型填空、阅读理解,情景反应、补全对话和书面表达。整卷满分为120分,其中听力部分占20分,笔试部分占100分。教材中所出现的重要语法项目在不同的试题中均得到了考查。 对所有采分点的设题均为教材中所要求“掌握”的内容,要求学生动笔写的内容全部控制在教材要求掌握的范围内。 2、命题特点及导向 命题力争使试卷中的不同试题具有灵活性、趣味性、教育性、指导性,对今后的七年级英语教学有一定的导向性。 听力部分 听力题的难度适中,能较好的考查出学生的听力水平。A)听句选图片非常简单,大部分的学生都能够做的非常好。B)完成对话问答难度不大,只有第二小题听起来比较难。C)笔录要点,相对较难听出。加强听力训练和提高对听力检测的要求,是提高英语学习成效和提高英语教学效果的一个突破口。本卷的听力部分对考生提出了较高的要求。听力部分所考查的内容与生活密切相关,考查学生接受信息并对信息进行综合处理的能力。 笔试部分 1.用所给词的适当形式填空 此题考查了学生英语基础知识。例如形容词性物主代词、可数名词复数形式、基数词变序数词、第三人称单数等等。只要学生掌握了老师所教的这些,那么此道小题可以说是送分题。就学生答题的情况来说也基本满意,大部分学生能够得够满分。 2.单项选择 此题考查学生的英语语法基础和简单的交际用语,考查的知识点很多,考查的形式也很灵活但难度不大。 3.完形填空 取材于学生身边生活的素材,上下文逻辑关系清楚,试题针对事情的发展设空,考生只要理解事情的情节和脉络,就可以顺利作答。 4. 阅读理解 阅读理解部分是试卷中分值最大一题,占四分之一,所选的阅读文章题材多样化,其中A篇是人物小故

七年级下英语期中试卷及答案

笔试部分 Ⅰ 单项选择 (选出可以填入空白处的最佳选项) ( ) ????? ??? ??? ??? ???? ???? ??? ???? ? ?? ?????? ???????? ?? ????????? ????? ? ?????? ????? ?? ????????? ???????? ( ) ? - ?? ??◆ ??????? ???●???? -???? ??●? ????????? ?? ??●?? ? ●???●? ?? ???? ●???●? ?? ?????? ? ●???●? ?? ??●●? ●???●? ( ) ? ??? ??????? ???? ???????? ???????? ???????? ?? ??? ?? ???? ?? ?? ?? ??? ( ) ? ??? ●???? ????? ?? ??? ?????? ???? ??? ??????? ??? ????? ??????? ?? ?????? ?●????? ?? ??? ?●?? ?? ?????? ?●?? ?? ??? ?●????? ( ) ? ?●???? ????? ??? ??●● ?? ???? ??◆???●?? ?? ???◆? ?? ?? ?? ?? ?? ???? ( ) ?????????? ???? ???? ????? ??? ????●?? ?? ???????? ?? ???? ?●???? ?? ??●?????? ?? ??????? ( ) ? ?? ?◆?? ??? ? ???? ??◆?? ????? ???? ????? ??? ?●????? ???◆?? ??? ?? ??? ?? ?? ?? ??? ?? ???? ( ) ? ????? ?????? ????????? ???●● ??? ?? ?●?? ?? ?●???

七年级英语试卷分析

七年级英语试卷分析 一、试卷总体评价 本次测试的目的是检测全市七年级英语教学在使用新教材后的教学现状、教学效果,以便为进一步提高全市英语教学水平,整合英语教学资源,加强英语教学研究作一定的参考。本次测试的命题原则是围绕新的英语课程标准所规定的英语教学任务和教学内容,考查学生对英语知识的掌握程度,对英语知识的运用能力。本次考试是市级统考,强调基础知识的检测,重视对语篇的理解,着力营造语言氛围、创设语言环境,旨在提高学生学习英语的兴趣,让学生体验成功的喜悦,从而对今后的英语学习产生积极的意义。 二、考试情况分析 1.全年级考试成绩: 2.数据分析 ①、及格人数有待增加。 ②、低分人数还应该减少。 ③、本次测试各项指标均有巨大的潜力,只要认真总结经验,吸取教训,积极改进工作,相信下次一定会再上新台阶。 三、各题得分情况的分析 下面我就本校的一个班级做一下试卷分析. 平均分:91.5 从上表数据分析,听力、选择填空、完形填空、阅读理解和词汇是薄弱环节,得分率低于70%。 考试分析:本次考试从试卷整体看,题目比较新颖,比如听力部分的第二题,根据听力内容选择合适的图片,既考查学生的听力和理解能力同时还对学生的观察能力提出了一定的要求。

(一)、听力 听力主要失分在第一类题型、第三类题型和第五类题型,原因是学生对第一类的题型中的第4小题,How do you like your job?句型不够熟悉,选择时便出现了错误,选成了A. No, I don’t like it. 第一类的题型中的第8小题,I’m going to visit my friend in Hong Kong next Wednesday. 很多学生都听懂了这句话,但是对于这句话的回答,不知该怎样应答。很多学生选了C. 答案Good luck.说明了很大一部分同学不知道如何处理细节,往往是每句话能听懂,但做题的时候前后知识点混淆起来,出现了错误。第三类题型的第17小题,由于学生没听懂材料中是两个人在打电话,从而导致丢分。第五类题型的第28小题,因为学生没有听清楚“brown” 和“blonde”两个单词,造成了思路混乱,结果失分。从一定程度上说也还是因为这方面的训练不够,所以在今后的教学中,我认为不能仅仅依赖课本上的听力材料,还要结合课本给学生一些相应的集中听力练习,比如同步听力等,尽量多做题型,使学生熟悉这部分内容,提高考试的得分率。另外,在今后的教学和考前还要提醒学生注意在听力前先审题,避免出现对题旨了解不足的造成大量失分的情况。 (二)、单项选择 单项填空题旨在考查学生对语言知识掌握情况,但是命题者不是孤立地考查学生对语言知识的识记能力,而是考查学生在真实情景中正确、合理使用语言的能力。语境丰富,贴近生活。命题者通过设置不同的语境,充分体现了语法是为交际服务的地位。为了丰富语境,命题者将语言知识放在一个有意义的情景中进行考查,使语法知识的测试也注意到了语言的真实性、趣味性和实践性,体现了语言的交际功能。这道题,大部分题目得分较多,但43小题–-- Jim, can you go to the park with me? --- Sorry, but I do my homework. A. can’t B. can C. have to, 由于学生对整个语境没能正确理解,致使丢分较多。 (三)、完形填空 完形填空是考查英语语言知识及语言综合运用能力的考题侧重检测学生的阅读理解能力,既要通读理解全文,考虑全文的结构和意义,获得整体印象,又要考虑词、语法、习惯用法等,往往是考生比较头痛的。由于学生解题时没有仔细读完全文,不善于分析,没能进行综合判断,造成丢分过多。例如:第48小题,由于学生不懂“some of them”的用法,结果丢分。而第55小题,因为学生没有理解上下文的含义,导致了失分。 (四)、阅读理解 此题检查学生是否具备根据上下文猜测词意, 进行推理等思维活动, 识别、选择、归纳所提供的信息,探索语篇的表层和深层含义的阅读能力, 从而达到获得正确的语言信息的目的。以短文A和短文B为例:短文A文章比较容易读懂,学生丢分较少。短文B是记叙文,共设细节测试题5个,阅读时应理解文章的全部内容。短文出现了新词,学生没有认真阅读题,没能把握整篇其文章的意思,导致了丢分。比如:第63题:属于细节信息理解考 查。is after at first. A. Mr. Black, Mr. Brown B. The worker, Mr. Brown C. Mr. Brown, Mr. Black。因为文中有一句话是“Mr. Black is after him.”,所以答案应为A,而很多学生判断失误,选成了C。本题共有两篇文章,难度与课文基本一致,但综合性较强,体现了考查阅读能力的目的。但由于部分学生语言知识缺欠较大,没有掌握所学词汇的词义、用法及搭配;同时由于阅读训练少,造成对文章的细节联贯能力相应较差。语言结构知识少,造成理解困难。不能够通过

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