期末复习专题2 词语理解与运用
期末复习专题二词语理解与运用
一、知识梳理
1．呼朋引伴：呼唤朋友，招引同伴。
2．花枝招展：形容女子打扮得十分艳丽。也比喻姿态优美。
3．淅淅沥沥：形容轻微的风声、雨声、落叶声等。
4．咄咄逼人：形容气势汹汹、盛气凌人。
5．喜出望外：遇到出乎意料的喜事而特别高兴。
6．絮絮叨叨：来回地说，指说话啰嗦。
7．各得其所：每一个人或事物都得到合适的安顿。
8．人迹罕至：少有人来。
9．人声鼎沸：形容人声喧闹，像水在鼎中沸腾一样。
10．截然不同：界限分明，像割断一样。形容两件事物毫无共同之处。
11．油然而生：形容思想感情自然而然地产生。
12．花团锦簇：形容五彩缤纷、十分华丽的景象。
13．美不胜收：美好的东西太多，一时接受不完。
14．不求甚解：指读书学习只求懂得大概，不求深入了解。
15．混为一谈：把不同的事物混在一起，说成是同样的事物。
16．恍然大悟：形容忽然醒悟。
17．众目睽睽：大家的眼睛都注视着。
18．煞有介事：好像真有这回事似的。
19．饥肠辘辘：形容非常饥饿。
20．威风凛凛：形容声势或气派使人敬畏。
21．踉踉跄跄：走路不稳的样子。
22．倾盆大雨：比喻雨势非常急，非常猛。
23．拈轻怕重：接受工作时挑拣轻松的，害怕繁重的。
24．冷冷清清：文中是冷淡的意思。
25．麻木不仁：原意是肢体麻木，没有感觉。文中指缺乏热情，对集体和人民的利益不关心。
26．精益求精：(学术、技术、作品、产品等)好了还求更好。
27．见异思迁：看到别的事物就改变原来的主意。文中指不安心工作，事业心不强。
28．不足道：不值得一提。
29．沉默寡言：不声不响，很少说话。比喻人性格内向。
30．刨根问底：追究底细，寻根究底。
31．不毛之地：不长草木的地方。
32．妄下断语：不经考虑，凭借个人的主观臆断轻易、随便地下结论。
33．扶摇直上：原意为凭借旋风直上高空。形容地位、名声、价值等上升很快。比喻仕途得意。
34．据为己有：以不正当的手段占据国家、集体或他人的钱、财、物品等。
35．孤苦伶仃：形容孤单困苦，无依无靠。
36．神采奕奕：形容精神饱满，容光焕发。
37．恋恋不舍：形容舍不得离开。
38．迫不及待：急迫得不能再等待。
39．谢天谢地：表示感激或庆幸。
40．怪诞不经：离奇古怪，不合常理。
41．大相径庭：比喻彼此相差很远。
42．蹒跚：不灵便，走路缓慢摇摆的样子。
43．不可救药：病重到已无法救治。形容人或事物坏到无法挽救的地步。
44．骇人听闻：使人听了非常吃惊(多指社会上发生的坏事)。
45．随声附和：别人说什么，自己跟着说什么，形容没有主见。
46．神通广大：原指无所不能的力量，今指特别
高明的本领。
47．莽莽榛榛：形容草木丛生的样子。
48．疲倦不堪：形容非常疲乏，不能忍受。
49．生气蓬勃：富有朝气，充满活力。
50．兴高采烈：兴致高，情绪热烈。
二、专题训练
1．下列各句中加点成语使用不正确的一项是( C )
A．天刚蒙蒙亮，大家都来到公园里，小朋友们呼朋引伴
．．．．，放起了风筝；老人则玩起了太极拳，舒活舒活筋骨。
B．李济生废寝忘食
．．．．，把全部心智都用在了解这道难题上。
C．节日中的古镇十分热闹，一片鸦雀无声
．．．．的景象。
D．身为主管，怎能对部属的疾苦如此麻木不仁
．．．．呢？
解析：“鸦雀无声”的意思是连乌鸦和麻雀的叫声都没有。形容自然环境很静或形容人们默不作声；一声不响。与语境不符，应该改为“人声鼎沸”。
2．下列各句中加点成语使用不正确的一项是( D )
A．尽管在无数人迹罕至
．．．．的地方风餐露宿了大半生，经历了数不尽鲜为人知的磨难，但是终于到达了大彻大悟的境界，所以大和尚在佛法上比国师都略胜一筹也就不足为怪了。
B．他说话总给人一股咄咄逼人
．．．．之感，令人很不舒服。
C．不少的人对工作不负责任，拈轻怕重
．．．．，把重担子推给人家，自己挑轻的。
D．转眼间杰拉尔德的绿眼就更加没精打采
．．．．，在它们热烈的注视下，伯莎满面绯红。
解析：D选项中“没精打采”的意思是形容精神萎靡；不振作、不高兴。与语境不符，应该用“神采奕奕”。
3．下列各句中加点成语使用不正确的一项是( A )
A．白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对
技术马马虎虎
．．．．。
B．霸王还有一种把戏，就是把你的业绩据为己
．．．有．。
C．花团锦簇
．．．．却不隆重，清新淡雅又不失温暖，在花海中舒展你的身心，今夜梦中该是另一番明媚风光。
D．每个人的潜能都是深不可测的，我们没有理
由对任何人妄下断语
．．．．：“你是庸者，你是天才。”
解析：A选项中“马马虎虎”的意思是形容做事不认真；不仔细。与语境不符，应该用“精益求精”。
4．下列各句中加点成语使用不正确的一项是( B )
A．我们除了继承祖先的文化遗产，更要推陈出
．．．新．，古为今用。
B．他刚刚一直没听老师讲课，老师点到他回答
问题时，他尴尬地站了起来，有些手舞足蹈
．．．．。
C．望着镶满繁星的夜空，望着萤火虫那微弱的
光，不由得令我们冥思遐想
．．．．。
D．像作者们承认的那样，核心问题是数字经常
跟直觉大相径庭
．．．．。
解析：A选项中“手舞足蹈”的意思是形容高兴到了极点。也手乱舞、脚乱跳的狂态。与语境不符，应该用“不知所措”。
5．下列各句中加点成语使用不正确的一项是( D )
A．到底是怎样丧尽天良的人，才会犯下这桩骇．
人听闻
．．．的灭门血案。
B．一提起玛丽亚公爵小姐，尼古拉就体验到一
种连他本人也不可名状
．．．．的羞赧的，甚至害怕的感觉。
C．唱片取下了，整栋房子沉寂了。只有落在铁
皮屋顶上的雨声淅淅沥沥
．．．．，下个不停。
D．一方沃土孕育了特有的风土人情，世代淳朴的人民创造了悠久灿烂的文化，改革开放的大潮书写
了孤芳自赏
．．．．百业向荣的绚丽诗篇。
解析：D选项里“孤芳自赏”的意思是比喻自命清高；也指脱离群众；自以为了不起。应该用“繁花似锦”。
6．下列各句中加点成语使用不正确的一项是( C )
A．在语文教学中，老师常常采用“成语造句”
的训练方法，同学们都从中获益匪浅
．．．．。
B．他虽然病得很重，但并不是不可救药
．．．．。
C．一个人不坚持原则，就会迷失自我，只能是
一个异口同声
．．．．没有个性的庸人。
D．望着蓝天，我想我是一只断翅的鸟，我曾经
奋力搏击长空，我曾经扶摇直上
．．．．，可我失败了。
解析：C选项里的“异口同声”不同的嘴说出相同的话。指大家说得都一样。与语境不符，应该用“随声附和”。
7．下列各句中加点成语使用不正确的一项是
( D )
A．在儿子的心目中，父亲往往是神通广大
．．．．的人，什么事情都难不倒他。
B．一群打扮得花枝招展
．．．．的少女正向我们这边走来。
C．这是阿拉伯世界中最可期待的时刻，也是风．
云突变
．．．的时刻。
D．雪花好像小精灵般随风飘舞，望望窗外的美
景，简直一塌糊涂
．．．．。
8．填入下列句子中空缺处的词语恰当的一项是( A )
(1)任何不称职的或者________得不可救药的人，都看不见这衣服。
(2)她一心想把这些________的小生物布满大地。
(3)夜空，是那样________，又是那样亲切。
A．愚蠢灵敏神秘
B．愚蠢机灵神秘
C．愚笨灵敏神奇
D．愚笨机灵神奇
9．依次填入下列横线上的关联词，最恰当的一组是( B )
三峡工程完工以后，________可以使航道单向年通过能力提高到5000万吨，________可以使万吨的船队溯流而上直达重庆，________为西南腹地经济的发展提供了条件。
A．因为所以而且B．既又从而
C．既所以从而D．因为又而且
解析：D选项里的“一塌糊涂”形容混乱或败坏到了不可收拾的程度。应该用“美不胜收”。
词语运用训练答案
词语运用专项训练参考答案 1、B（绘声绘色：形容描写生动逼真。危言危行：讲正直的话，做正直的事。缘木求鱼：爬上树去找鱼。借以比喻方向或办法不对头，不可能达到目的。） 2、D（如丧考妣：象死了父母亲一样，用于贬义。闻过则喜：指听到别人批评自己的缺点就高兴。信手拈来：形容掌握的词汇或素材丰富，写文章时能熟练运用。 寥若晨星：南朝齐。谢朓《京路夜发》诗："晓星正寥落，晨光复泱漭。"唐。韩愈《华山女》诗："黄衣道士亦讲说，座下寥落如明星。"寥：稀少。稀少得像早晨的星星。形容数量稀少。） 3、A（参差不齐：多修饰具体事物。比比皆是：比比，到处，处处。形容遍地都是叹为观止：赞叹观赏的对象精妙之极、完美之至。不能与"母子石"构成主谓关系；见异思迁：缺乏主见，这山望着那山高，遇到不一样的就改变趋向，含贬义。） 4、D（不可开交：无法摆脱或结束。巧夺天工：人工制作精巧胜过天然。天马行空：天神之马来往疾行于空中。比喻思想行为无拘无束。亦形容文笔超逸流畅） 5、B（无所不为：指什么坏事都干。一挥而就：指写字、画画、作文很快就完成。无以复加：无法再添加。形容达到了极其严重的程度。） 6、B（作茧自缚：比喻自己使自己陷入困境。玩火自焚：玩弄火者，自身遭焚。比喻作恶多端的人终无好下场。自作自受：由自己的不良行为招致的后果，应由自己承担。 自食其果：指自己做了错事，自己承受坏的后果。语意比"自作自受"重。） 8、A（改弦更张：弦的松紧与调的高低不合，应收紧或放松，使声音和谐。引申为改 10、C（浓妆、淡抹，不能同时进行流风余韵：褒义词；沆瀣一气：唐科举考试中，考官崔沆取中了一名叫崔瀣的考生，有人嘲笑道："座主门生，沆瀣一气".后比喻意趣投合的人勾结在一起。） 11.、C（神气活现：为贬义词破镜重圆：指夫妻之间间不容发：中间放置不下一根头发，形容相距极微；比喻情势危急到极点；不可理喻：针对"态度蛮横，不讲理"而言，此处不合语境。） 12、A（曲突徙薪：有一家的烟囱很直，旁边堆着许多柴火，有客劝主人改建弯曲的烟囱，把柴火搬开，不然有着火的危险，主人不听，不久果然发生了火灾见于《汉书。霍光传》。比喻事先采取措施，防患于未然；虎视眈眈：是贬义词起死回生：指挽救其他事物。）13、B（尾大不掉：用来指机构庞大，指挥不灵。 14、D（急流勇退：比喻在处境顺利得意而情况又复杂多变时，果断地退出邯郸学步：比喻一味模仿别人，非但没有学到别人的长处，反倒失去了自身的特色；怙恶不悛：用在此处语意过重。） 15、A（漫不经心：有"随便"之意，宜改为"漠不关心"耳濡目染：多指较长时间的影响，
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专题2 名词 知识组一名词的数 一可数名词的数 Point 1 可数名词复数形式的规则变化 1.一般情况下，直接在名词词尾加-s. 2.以-s,-x,-ch,-sh结尾的名词直接在词尾加-es.注意：stomach的复数形式为stomachs,因为词尾的ch发/k/. 3.以-f或-fe结尾的名词，把f或fe变为v，再加-es. 4.以“辅音字母+y”结尾，变y为i，再加-es. 5.以“元音字母+y”结尾，直接加-s.
6.以“辅音字母+o”结尾，多数情况下加-es. 7.以“辅音字母+o”结尾，一般加-s. Point 2 可数名词复数形式的不规则变化 8.改变单词内的元音字母:如 foot-feet,tooth-teeth,mouse-mice,man-men,policewoman-policemen 9.词尾加-en或-ren.ox-oxen,child-children 10.有些名词单复数同形。如，sheep,deer,means,series,works 11.表示某国人的名词，有三种情况：（a）单复数相同；如Japanese,Chinese,Swiss （b)变-man为-men;Frenchman-Frenchmen,Englishman-Englishmen(c)词尾加-s，German-Germans,Russian-Russians,American-Americans. 请按照单数名词变复数规则，变换下列单数名词。 desk________________ glass________________ box________________ brush________________ leaf________________ thief________________ wife________________ wolf________________ factory________________ goose________________
中考语文总复习专题训练词语运用(含答案解析)
广东省2015年中考总复习专题训练2 词语运用 一、中考联线 1、（14省中考）下列句子中加点词语使用不恰当的一项是( ) A.旋风一样，是飞扬的流苏 ．．；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁。 B.母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽 ．．？ C．垃圾广告、恶意插件、暴力游戏和八卦新闻等充斥着互联网，令网民不厌其烦 ．．．．。． D．“光盘行动”、“十面埋伏”等词语从众多网络新词中脱颖而出 ．．．．，获评2013年度十大新词语。 2、（14省模拟）依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是() (1)有的可供一读，有的书可以吞下，而有不多的几部书应当____消化。 (2)我单位原公章已作废，自2002年5月1日起____新公章，特此通告。 (3)地铁三号线18、个车站的站名经市地名委员会一，，已经正式确定。 A.咀嚼启用审查 B.品尝启用审察 C.咀嚼起用审察 D.品尝起用审查 二，模拟训练（每题'3分） 1、下列各句中加点的词语使用不正确的一项中( ) A．实现中华民族伟大复兴，不是简单地重寻昔日的荣光 ．．，而是要让中国成为富强民主文明和 谐的社会主义现代化国家。 B．香港“占中”活动不仅影响不了内地，在香港也会沦落 ．．为人人喊打的过街老鼠。 c．美国方面插手香港的“占中”活动最大的政治目的是什么？战略目的是什么？旁观者清， 俄罗斯媒体与专家一针见血 ．．．．地指出：是想要“引爆”或撼动中国。 D．在纪念反法西斯战争胜利50周年之际，有识之士提醒人们要警惕新纳粹势力起死回生 ．．．．。 2、下列句子中加点词语使用正确的一项是( ) A、人类每天都干着破坏环境的勾当，这种玩火自焚 ．．．．的行为如不停止，将自毁自己的生存空间。 B、美国应该认识到，两个国家存在矛盾和分歧在所难免，但煽风点火实是明智之举 ．．．．，容易引 火烧身。 c、人类的智慧与大自然的智慧相比实在是无以伦比 ．．．．。 D、要在学术上推波助澜 ．．．．，并不是抛弃国学，国学的精粹不但不能丢，有些还应深入研究。 3、下列加点成语运用正确的一项是( ) A．既合作又斗争，这是中日关系目前的态势；这种态势将在一定的时期内持之以恒 ．．．．。 B．妈妈在抽屉里翻来覆去 ．．．．好几遍，可还是没有找到自己的身份证。 C、小张同学匠心独运 ．．．．，勤学苦练，很快学会了骑自行车。 D、相对于今天的一些道德乱象，常常有人感慨世风日下，人心不古 ．．．．。
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部编版语文五年级下册：专题二 词语专项练习(含答案)
部编版语文五年级下册：专题二词语专项练习（含答案） 专题二部编五年级下册词语专项练习 一、按拼音写词语。 luò tuo mián ǎo bēng dài sū ruǎn bù fá quán tou gōng jiàn （）（）（）（）（）（）（） zhěn suǒ guān fǔ yóu zhōng xià hu hǎi ōu diàn zi wēi ní sī （）（）（）（）（）（）（） dǎo gào huá xiào máo zhān zūn yán yāo he bǎn dèng xiǎng lè （）（）（）（）（）（）（） cí xiáng mián yáng chuāng lián （）（）（） 二、写出下面词语的近义词。 价钱—（）紧急—（）破烂—（）沉寂—（） 夸耀—（）轻蔑—（）讥讽—（）赞许—（） 阻挡—（）欺负—（）探听—（）忌妒—（） 三、写出下列词语的反义词。 承认—（）惩罚—（）从容—（）遮掩—（） 强硬—（）倒退—（）渺小—（）清醒—（） 幼稚—（）增加—（）熟练—（）崭新—（） 四、给下列词语加上合适的修饰词语。 ________的空气 ________的态度________的心灵 ________的园子 ________的童年 ________的模样 ________的田忌 ________的猴子 ________的汉字________的神情 ________的严监生 ________的方志敏 ________的生活 ________的军礼________的威尼斯 ________的金字塔 ________的原野 ________的武松________的诸葛亮 ________的孙悟空 五、古今同义。 例：顾客—（客官）旅馆—（）医生—（）政府—（） 老板—（）银行—（）公告—（） 印章—（）服务生—（） 六、成语园地。 1.根据要求写成语。 （1）源自神话传说： ________________ _______________ ________________（2）源自寓言故事： ________________ _______________ ________________（3）源自历史故事： ________________ _______________ ________________（4）AABB式成语： ________________ _______________ ________________（5）AABC式成语： ________________ _______________ ________________（6）ABAC式成语： ________________ _______________ ________________（7）ABCA式成语： ________________ _______________ ________________
D_中考英语词语运用专项训练 (讲义)
中考英语词语运用专项训练 【知识点睛】 一、中考词语运用命题特点 河南中考对词汇的考查主要集中在______________、______________及 _____________和______________等几个方面。这就要求考生在平时一定要熟记大纲所 规定的考查单词及相关短语搭配，明辨同一词根的词的不同用法，更重要的是要做到对单词的词形/性变化及语法知识的活学活用。预计河南中考对词汇的考查重点在实词的拼写、词形/性变化及同一词根的词的不同用法上。 二、考察目标 该题型旨在考查学生的英语基础知识和综合运用英语的能力。该题型将重点考查：同一词根的不同词性变化；序数词与基数词的区别运用；名词的单复数及所有格；代词的用法；形容词和副词比较等级的运用以及动词各种时态语态的灵活运用。 三、解题策略 1.认真查看所给的单词，弄清楚每个单词的意思及词性。如动词一般作谓语，形容词 常作表语或定语，副词作状语等。 2.跳开空格，快速通读文章，初步了解文章框架、大意，获取有用信息。 3.认真阅读挖空的句子，弄清楚句子的结构及句子大意，特别是空格前后单词的词性， 这很关键。因为空格前后的单词往往是选择所要填入空格的单词最重要的依据。 4.根据句意，从所给单词中筛选最恰当的单词填入空格中。注意有时候词性要作相应 的变化。 5.认真研读完成后的短文和句子，看句子结构是否合理，句意是否完整并符合逻辑， 以便确定答案。 四、解题步骤 明确所给词的词性→弄清所给句子的意思→确定空白处所需的词性→正确写出所填的词 五、应试策略 1.对中考课标和考试说明中要求掌握的词汇必须通过听写或练习掌握，牢固掌握单词 不仅有益于答好词汇题，更是做好其他题型的前提。 2.重视背单词的_________，并熟知不同词性的作用。 3.注意结合语境去填对__________，（学生最爱用动原，名词单数），答题时画出关键 词，名词考虑“单复数”，形副考虑“原比最”，数词考虑“基序词”，动词考虑“时态语态”等。 4.练习各种题型，如用括号中所给单词的适当形式填空，根据首字母补全单词，用方 框中单词短语正确形式填空等。 5.每天做几道题，作业经常训练，长期坚持必有收获。 6.摘录错题，错题反复看。
词语的理解和运用
词语的理解与运用 知识整合解读 一、考前点拨 考查内容 近几年中考试题中，对于词语的考查，主要偏重于理解词语在具体语言环境中的意义，分辨词语在具体语言环境中的感情色彩，并能能够根据语言环境正确使用词语。 中考中所考查的词语，往往是双音节的或者是成语。分值往往在四到六分。对于词语的考查，可以在语文基础知识中进行，也可以在阅读中进行。 词语是我们学好语文的基础。在写作当中，我们同样会用到词语。词语掌握的好坏，也直接关系到作文水平的高低。主要考题形式有以下几项： 题型分析：2010 年全国中考试题中的词语试题，在题型上主要有：1、选择题：选出所给句子中加点词语理解不正确或解释不当的一项；选出依次填入句子或语段中的词语或关联词语最恰当的一项；选出所给句子中加点词语或关联词语或熟语使用有误或不当的一项。2、填空题或表述题：（1）结合语境给词语写解释；（2）根据解释写词语；（3）分析语境中某个词语的表达作作。3、修改题：（1）改正成语中写错的字；（2）改正一句话或段语里用错的词语。 （二）相关知识复习 （一）词的本意、引申义和比喻义 一个多义词的几个意义中，有一个最初的最常用的意义叫做本意。如:“衣“的本意是衣服。“制衣”、“穿衣戴帽”用的都是它的本意。 引申义：在本意的基础上推演出来的意思。如“焦躁”可引申为“气恼”、“发怒”。 比喻义：通过基本以的比喻用法而固定下来的意义。它是由本意通过打比方而产生的新意。如“棘”本意是“针形的刺”，但在“棘手”一词中却是“比喻事情难办”。 （二）成语 成语是一种相沿习用的特殊固定短语。从内容和形式看，成语具有意义的整体性和结构的凝固性等基本特点。成语言简意赅，使用得当，可以使言语简洁，增强修辞效果。 1．成语的构造 成语以“四字格”为基本格式，也有非“四字格”的，如：莫须有、迅雷不及掩耳、牛头不对马嘴等。“四字格”成语有以下几种一般类型： （1）并列结构丰功伟绩发号施令切磋琢磨光明磊落语重心长深思熟虑 （2）偏正结构谆谆告诫中流砥柱世外桃源后起之秀娓娓动听惴惴不安 （3）动宾结构包罗万象饱经风霜顾全大局分我杯羹无所事事还我河山 （4）动补结构锐不可当牢不可破无动于衷无济于事 （5）主谓结构胸有成竹毛遂自荐、喜形于色、心不在焉、名列前茅、声势浩大 （三）同义词辨析 意义相近或相同的词叫同义词。 如：“反映”与“反应”；“起用”与“启用”；“截止”与“截至”等。 同义词辨析的主要方法： 1.从相异的语素分析。 如“废除、解除、破除”三个动词，重点是区分“废”“解”“破”三个相异的语素：废是废止不用的意思；解是去掉消除的意思；破是打破揭穿的意思。 这种类型的还有严实与结实精力与精神武力与暴力充分与充足 2.从词义的轻重程度上辨析。
专题二 词语专项练习
专题二部编五年级下册词语专项练习 一、按拼音写词语。 luòtuo mián ǎo bēng dài sūruǎn bùfáquán tou gōng jiàn （）（）（）（）（）（）（）zhěn suǒguān fǔyóu zhōng xiàhǔhǎi ōu diàn zi wēi ní sī（）（）（）（）（）（）（）dǎo gào huáxiào máo zhān zūn yán yāo he bǎn dèng xiǎng lè（）（）（）（）（）（）（）cí xiáng mián yáng chuāng lián （）（）（） 二、写出下面词语的近义词。 价钱—（）紧急—（）破烂—（）沉寂—（） 夸耀—（）轻蔑—（）讥讽—（）赞许—（） 阻挡—（）欺负—（）探听—（）忌妒—（） 三、写出下列词语的反义词。 承认—（）惩罚—（）从容—（）遮掩—（） 强硬—（）倒退—（）渺小—（）清醒—（） 幼稚—（）增加—（）熟练—（）崭新—（） 四、给下列词语加上合适的修饰词语。 ________的空气 ________的态度________的心灵 ________的园子 ________的童年 ________的模样 ________的田忌 ________的猴子 ________的汉字________的神情 ________的严监生 ________的方志敏 ________的生活 ________的军礼________的威尼斯 ________的金字塔 ________的原野 ________的武松________的诸葛亮 ________的孙悟空 五、古今同义。 例：顾客—（客官）旅馆—（）医生—（）政府—（） 老板—（）银行—（）公告—（） 印章—（）服务生—（）
二年级语文词语专题专项训练
二年级语文词语专题专项训练 一、照样子，写词语。（16分） 1. 恋恋不舍（AABC式）： 2. 自言自语（ABAC式）： 3. 收拾（意思相近）： 4. 兴高采烈（形容高兴）： 5. 悲痛（形容难过）： 6. 恼怒（形容生气）： 7. 亡羊补牢（出自寓言故事的）： 8. 五颜六色（含数字的）： 二、写近义词和反义词（12分） 1.近义词 特别-（）惊奇-（）也许-（）出色-（）忽然-（）留意-（） 2. 反义词 温暖-（）讨厌-（）失败-（）复杂-（）开头-（）黑暗-（）
三、把下面的词语补充完整，并任选一个词语写一句话。（10分） （）光（）色万（）千（）自（）自（）（）（）不舍眉（）眼（）（）羊（）牢 所选词语： 造句： 四、在下列括号中填入恰当的词语。（6分） 晶莹的( ) 新奇的（）茁壮的（） 粗糙的( )柔软的（）浓绿的（） 五、用“”画出不是一类的词语（4分） 1. 端午节元宵节愚人节中秋节 2. 子鼠巳蛇未羊花猫 3. 展览馆科技馆体育馆商店 4. 陀螺玩具橡皮泥溜溜球 六、给下列加点的词语选择正确的意思。（填序号）（8分） A. 不同于寻常 B.非常，特别 （1）春天的郊外，景色异常美丽。（）
（2）大地震发生前夕，某些动物往往有异常的反应。（） A. 普通，不特别 B.平时 （1）这就是平常吃过的米糕嘛！（） （2）话虽平常，意义却很深刻。（） 七、根据意思填成语。（6分） 天涯海角不毛之地天壤之别高山峻岭一字千金 山穷水尽亡羊补牢一日三秋无米之炊筋疲力尽 最遥远的地方最悬殊的区别 最昂贵的稿费最难做的饭 最短的季节最荒凉的地方 八、成语的加减法。（26分） （）光十色-（）事无成=（）面八方 （）全十美-（）手八脚=（）顾茅庐 （）死一生-（）分五裂=（）湖四海 （）海为家+（）亲不认=（）万火急 （）体投地+（）手遮天=（）神无主 （）生有幸+（）颜六色=（）面玲珑 九、按要求写一写。（12分） 1.我国的传统节日：
高考名词专题以及习题和详细讲解!超详细
名词 一、名词的数 1．可数名词复数形式的规则变化 (1)大多数名词直接在词尾加-s。 coat→coats 上衣idea→ideas 想法 bag→bags 包lamp→lamps 灯 (2)以-ch, -sh, -s, -x 结尾，读音为[s]，[z]，[?]，[?]，[t?]，[d?]等的名词在词尾加-es。 class→classes 班级fox→foxes 狐狸 bush→bushes 灌木watch→watches 手表 (3)以“辅音字母＋y”结尾的名词，变 y 为 i，再加-es；以“元音字母＋y”结尾的名词，直接在词尾加-s。 city→cities 城市quantity→quantities 数量 boy→boys 男孩monkey→monkeys 猴子 (4)以“辅音字母＋o”结尾的名词(多数情况下)加-es；以“元音字母＋o”结尾的名词一般加-s。 hero→heroes 英雄tomato→tomatoes 西红柿 radio→radios 收音机bamboo→bamboos 竹子 注意 以-o 结尾的部分名词的复数形式有两种，既可加-s 也可加-e s。例如：zeros/zeroes 零；tobaccos/tobaccoes 烟草等。 (5)以-f 或-fe 结尾的名词，变 f 或 fe 为 v，再加-es。 leaf→leaves 树叶knife→knives 刀子 thief→thieves 小偷life→lives 生命 注意 有些单词以-f 结尾，但变复数时仍在词尾加-s，如roof→roofs 屋顶；chief→chiefs 首领；gulf→gulfs 海湾；proof→proofs 证据等。 (6)以-th 结尾的名词，一般加-s。 mouth→mouths 嘴path→paths 小路
古诗词运用专项训练题及答案[1]
小学六年级古诗词运用练习题 1、若是欢迎远道而来的朋友,我们应该说（有朋自远方来,不亦乐乎）。 2、若是好朋友分离,依依惜别,我们可以说（送君千里,终须一别）。 3、一般用( 形影不离 )成语来形容朋友之间关系亲密。 4、每当月亮升起，你的心中会有一种美好的对幸福、团圆的一种向往，就会想起（但愿人长久，千里共婵娟）。 5、每当看到春光将桃、李、梨的花一夜间催开时，你自然的想起了（忽如一夜春风来,千树万数梨花开） 6、汗代史学家、文学家（司马迁）说的：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”中的“于” 当“比”讲，它与（唐）代诗人（杜牧）写的《山行》中的（霜叶红于二月花）（诗句）中的“于”意思完全相同。 8、来到瀑布脚下，捧着清澈的泉水，舒服极了。仰望瀑布倾泻而下，泼洒飞流，撞击在岩石的棱角上，溅起了朵朵美丽的水花。望着美丽的瀑布，我不禁想起“（飞流直下三千尺，疑是银河落九天）”。 9、人们常用杜甫的（随风潜入夜，润物细无声）一句来赞美老师对学生默默无闻的培育，潜移默化的熏陶。 10、每逢佳节，我们会给远方的亲人写信或发邮件，可以引用（“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”）这句诗表达自己的思念之情。11、要写好作文，不光要看书，还要多参加实践活动，正如古人说的那样（“读万卷书，行万里路。”） 12、每当祖国需要你的时候，用（“粉身碎骨全不怕。”）来表达自己的决心。
13、同学们，当你们的朋友在学习浪费时间，有所松懈时，我们可以用（“少壮不努力，老大徒伤悲。”）这样的名句来劝告他。 14、面对人生的成功和失败，我们应有（不以物喜，不以己悲）的心态。 15、改革开放以来，各行各业先进人物层出不穷，我们可以用毛泽东《沁园春·雪》中的词句（数风流人物，还看今朝）来赞美他们。 16、《白雪歌送武判断归京》中以春花喻冬雪的名句是（忽如一夜春风来，千树万树梨花开） 17、《天净沙·秋思》中道出天涯游子之悲的句子是（夕阳西下，断肠人在天涯） 18、在危急关头挺身而出，勇挑重担，可用（受任于败军之际，奉命于危难之间）来形容。 19、苏轼名词《明月几时有》中富有哲理的名句是（人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全）。 20、生活中既要善于学习他人好的方面，又要善于从不好的方面吸取教训，这正如孔子《论语》的一句话（三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之） 21、《九月九日忆山东兄弟》一诗中传诵千古的名句是（独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲）。 22、《赠汪伦》一诗中，李白用（“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”）来表达他与汪伦之间的深厚情谊。 23、《示儿》一诗中，写作者心事的诗句是（死去元知万事空，但悲不见九州同）。
词语运用专题训练(一)(word版,有答案)
词语运用专题训练(一) 1.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是 ①在未来中国的经济改革中合理调整利益关系，不断协调利益矛盾，科学利益群体，将在很大程度上影响中国经济增长的进程。 ②不同的人对同样的成果会有不同的评价，但是在众多的评价中，我们通常特别____该成果所属的技术领域中的行家的评价。 ③我们必须看到，当代文化的这种转向与电子传媒的兴起息息相关，但促成这种转向的实现还有更为深刻的现实动因和社会背景。 A．调整关注纵然 B．整合关心纵然 C．整合关注固然 D．调整关心固然 2.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是 ①在市场经济快速发展的今天，企业经营_____、企业品牌、企业形象、企业信誉等无形资产，对企业的生存发展至关重要。 ②诸如“艾滋病”“非典”这样重大疾病的蔓延，将会引起社会_____，各级政府必须高度重视，严密监控。 ③近年来我国煤炭企业重大事故不断，给国家和个人造成了巨大损失，有关责任人必须对此进行_____，深刻认识问题的严重性。 A.理念震荡反省 B.观念振荡反思 C.观念振荡反省 D.理念震荡反思 3.选择下列一组词语，依次填入横线处，恰当的一项是 良好的口语交际能力是现代公民的重要。口语交际是在一定的语言中相互传递信息、分享信息的过程，是人与人之间交流和的基本手段。 A.素养情境沟通 B.修养情境勾通 C.素养环境连通 D.品质情形沟通 4.依次填入下面各句横线处的词语，最恰当的一组是 ①这一地区曾一度山洪，造成公路被毁、交通中断。 ②我国的法律明确规定，成年子女对父母有的义务。 ③商业广告不同于公益广告，其主要目的就是为了。 A.暴发抚养盈利 B.暴发赡养营利 C.爆发赡养盈利 D.爆发抚养营利 5.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是 ①北京奥运会组委会宣布从2004年开始将先后新的会徽和吉祥物标志。 ②如果没有过人生的酸甜苦辣，又怎么能真正懂得长辈们创业的艰难呢？ ③父亲虽然不是科班出身，但他在外国文学方面的造诣足以使专业人士。 A.起用体味侧目 B.起用体验刮目 C.启用体味刮目 D.启用体验侧目 6.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是 ①随着社会的发展，教育越来越引起人们的关注。 ②分别二十多年后，同学们再相聚时，我已经很难出小学时的同桌了。 ③这里出产的绿茶久负盛名，要仔细才能领略它的妙处。 A.终身辨认品尝 B.终身辨别品评 C.终生辨别品尝 D.终生辨认品评 7. 依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是 ①第一次庭审时，原告律师向法庭所作的，揭露了三年来原告在这起家庭暴力案件中遭受虐待的真相。 ②人应当讲信用，对已经作出的允诺就决不。 ③汪曾祺先生终生主要从事创作，即使偶尔也写些评论，甚至这些评论可以归入学术论文一类，总的说来，他天生就是一个作家，很难算是一个纯粹的学者。 A.申述食言但/而 B.申述失言不过/也 C.申诉失言但/而 D.申诉食言不过/也 8.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是 （1）政协委员们建议市政府要建立与首都地位、作用相适应的功能齐全的传染病救治中心，以从容突发公共卫生事件。 （2）大型盆景可以用来强烈的视觉感而成为室内焦点，在家具较少的客厅里，还可以成为填补空间的重要角色。 （3）像其他国家的大城市一样，这里也是高楼林立，交通拥挤。大都市的喧嚣给人以繁华之感，难免有时会让人感到烦躁。 A.应付营造即使/也 B.应对创造即使/也 C.应付创造尽管/但 D.应对营造尽管/但 9.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是 ①只有养成了习惯，才是的、自觉的行为，道德建设才会见到实效。 ②该校在培养音乐、美术、体育特长生方面有着特点和优势。 ③在评价标准上，要看数字，不能只看数字，要防止“干部出数字”“数字出干部”的现象。 A.稳固明显/鲜明虽然/但是 B.稳固鲜明/明显既/又 C.稳定明显/鲜明虽然/但是 D.稳定鲜明/明显既/又 10.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是 ①在建设中国特色社会主义的伟大实践中涌现出来的先进，他们是时代的先锋、国家的脊梁、群众的楷模，是弘扬伟大民族精神的。 ②“六部委”联合开展环保专项行动，要求建立各级政府负责的环保
英语专题复习二-名词
英语专题复习二：名词考点讲解和训练 一、名词的数 1．单数和复数 可数名词有单数和复数两种形式。复数形式通常在单数形式后加词尾“-s”构成，其主要变法如下： （1），例如：book→books，girl→，boy→。 （2）es，例如：bus→，class→，box→，watch→，brush→。 （3）以ce, se, ze,（d）ge结尾的名词加s，例如：orange—oranges。 （4）以辅音母加y结尾的词加-es,例如：city→, factory→, country→, family→。但要注意的是以元 音字母加y结尾的名词的复数形式，如：boy→, pl ay→。 （5）以多数都加。例如:hero→，potato→，tomato→,但词末为两个元音字母的词只加-s。例如：zoo→，radio→，还有 某些外来词也只加-s，例如：photo→，piano→。 （6）以结尾的词，多数，例如：knife→， leaf→, half→。 复数词尾s（或es）的读音方法如下表所示。 在[s][z][t][][F]等音后 [b][d][][v] man→，woman→， tooth→，foot→，child→，mouse→。 【注意】与man和woman构成的合成词，其复数形式也是-men和-women。例如：an Englishman，two Englishmen。但German不是合成词，故复数形式为；man, woman 等作定语时，它的单复数以其所修饰的名词的单复数而定，如：men workers，teachers。 有个别名词单复数一样，例如：Chinese，Japanese，sheep，deer，fish等。但当fish表示时，可以加复数。 （8）单数形式但其意为复数的名词有：人们, 警察，家人等。 （9）数词+名词作定语时，这个名词一般保留单数形式，中间加连字符。例如：ten-minutes’ walk, a ten-mile walk，一个八岁的女孩an girl,一个两周的假期 （10）还有些名词仅有复数形式，如：裤子，衣服，筷子，眼镜等。 （11）只用作单数的复数形式的名词有： 科学名词：physics, 数学游戏名称：bowls专有名词：the United States, Niagara Falls 其他名词：新闻, 瀑布 2．不可数名词“量”的表示方法 在英语中，不可数名词如果要表示“量”的概念，可以用以下两种方法：（1）用much, a little, a lot of/lots of, some, any，too much等表示多少，例如： The rich man has（许多）/ / money．There is （一些）milk in the bottle．Is there （一些）water in the glass？ I don't like winter because there's （太多）snow and ice． （2）用a piece of 这类定语，例如： a bottle of orange ，a glass of water（milk），一张纸一杯茶
2020年中考语文复习：词语运用 专项练习题(部编版,含答案)
2020年中考语文复习：词语运用专项练习题 题组一词语运用 1．(2020·原创)下列加点的成语使用不正确的一项是( ) A．今年以来，我市各级政府部门高度重视、迅速行动，采取过硬措施，扎实开 展扫黑除恶专项斗争工作，坚决以摧枯拉朽 ．．．．之势，还我们一个风清气正的环境。B．著名武侠小说作家金庸于2018年10月30日在香港辞世。其作品承袭中国 古典文学传统，糅合历史与文化，脍炙人口 ．．．．，深受世界各地华人喜爱，金庸对传承中华文化作出了巨大贡献。 C．2018年国家实施了一系列的房地产调控政策，未来房价是涨还是跌，老百姓 众说纷纭，莫衷一是 ．．．．。 D．每次阅读，犹如在青山绿水间浮光掠影 ．．．．，在春风细雨中如痴如醉，让我们一起领悟语言文字的魅力吧。 2．(2020·原创)下列加点的成语使用不正确的一项是( ) A．网络空间是亿万民众共同的精神家园。网络空间天朗气清、生态良好，符合 人民利益；网络空间乌烟瘴气 ．．．．、生态恶化，不符合人民利益。 B．某些国家别具匠心 ．．．．地曲解我国“一带一路”的经济政策，其真实目的不言而喻。 C．将甲骨文开发成十二生肖纪念书签，将篆体汉字、女书、东巴文融入书签、书夹、小装饰灯等，一款款文创产品的设计让语言的灵动在语博会上展现得淋． 漓尽致 ．．．。 D．近年来，某县将农村危房改造与农村“三大革命”、农村人居环境综合整治 等工作相结合，农村变干净整齐了，曾经破旧的村容村貌焕然一新 ．．．．。3．(2020·改编)下列加点的词语使用不正确的一项是( )
A．盛开的紫藤萝花吸引不少人驻足 ．．观赏，那一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下。 B．夕阳像一个巨人被捆缚了手脚，使出浑身解数 ．．．．，憋红了脸，在天边挣扎。 C．阅读课上，同学们像一只只勤奋的小蜜蜂，扑在书上，呕心沥血 ．．．．地吮吸着知识的营养。 D．湖边的那棵柳树，依旧舒展着美丽的枝丫，随风轻轻地摇曳着它妖娆 ．．的身子。4．(2020·改编)下列加点的词语使用正确的一项是( ) A．她为了完成自己的梦想，常年努力学习到半夜，从未松懈过。她这种登峰造 ．．．极．的精神真让人钦佩。 B．随着我市创建国家森林城市工作的推进，花果山景区变得更加漂亮，那些巧． 夺天工 ．．．的自然美景让游客流连忘返，赞不绝口。 C．交通网络飞速发展，铁路桥梁鳞次栉比 ．．．．，人们出行方便快捷。 D．领导们应该未雨绸缪 ．．．．，提前防范问题的出现，而不是出现问题以后亡羊补牢。5．(2019·江苏盐城中考改编)下列句子中加点词语使用不正确一项是( ) A．为了解开生命起源的谜团，人们一直在孜孜不倦 ．．．．地探索。 B．科幻电影《流浪地球》故事情节跌宕起伏， ．．．．．吸引大批观众走进影院观看。 C．在演讲比赛中，王磊夸夸其谈 ．．．．，最终以优异的表现获得了“最佳风采奖”。 D．一批黑恶势力在“扫黑除恶”专项斗争中被铲除，群众对此无不拍手称快 ．．．．。6．(2019·四川省凉山州中考)下列加点词语使用正确的一项是( ) A．闻一多先生的最后一次演讲，动人心，鼓壮志，气冲斗牛 ．．．．，声震天地。 B．走在湿地公园的滨海路上，看到邛海边桑树苍翠、荷叶田田，真是沧海桑田 ．．．．啊！ C．在这个伟大的时代，人人各自为政 ．．．．，各展其长，为祖国的繁荣富强而努力奋
专题二 词语的理解与运用(含关联词语)：二字词语、成语、俗语混合辨析
1.【2019·广东】下列句子加点词语使用不恰当 ．．．的一项是（） A.公园里，老人悠闲地聊着天，孩子在尽情嬉戏，空气中洋溢 ．．着祥和的气氛。 B.在《我和橘皮的往事》中，作者用大量的笔墨饱含深情地缅怀 ．．自己的小学班主任。 C.电视剧《破冰行动》主要讲述了警察剿灭“第一毒村”这样一个惊心动魄 ．．．．的故事。 D.一年一度的四川甘孜山地旅游节拉开了帷幕。远远望去，大渡河畔人声鼎沸 ．．．．。 【答案】D。 【解析】A项，洋溢：指情绪、气氛等饱满而充分流露。B项，缅怀：深情地怀念。C项，惊心动魄：形容使人感到十分惊险、紧张。D项，人声鼎沸：人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂喧闹。与“远远望去”的语境不符。 2.【2019·山东泰安】阅读下面的文字，按要求做题。（5分） 据道，5月20日，针对美国谷歌公司将停止提供安卓系统的技术支持一事，中国华为公司回应说，华为有能力继续发展和使用安卓生态，包括智能手机和平板电脑在内的华为和荣耀品牌的产品及其服务，在中国市场不受影响。 面对霸凌和围堵岿然不动、保持坚挺，华为的这份自信鼓舞人心。这份信心来源于丰厚的技术积累和自主创新，其背后是华为的远见、的忧患意识和多年艰辛苦练的技术内功。 （1）在文中两处横线上分别填上一个恰当的四字短语（或成语）。 【答案】（1）未雨绸缪居安思危 【解析】本题考查词语（成语）运用能力。本题文段中写了华为公司早就进行“自主创新”，开发自己的核心技术，再结合“远见”“忧患意识”等词语，可选择“未雨绸缪”“居安思危”。 3.【2019·天津】依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是 校园艺术节开幕式上，校长首先致辞:“艺术就像蓝天上舞动的云霞，时而洁白如雪，时而五彩缤纷，时而柔曼，时而辉煌热烈……艺术可以让人生充满诗意，时时处处我们的生活。让我们从热爱艺术开始，热爱生活吧！”热情洋溢的讲话深深了在场的每一个人。 A.轻快点缀感慨 B.轻盈连缀感慨 C.轻盈点缀感染 D.轻快连缀感染 【答案】C 【解析】轻快：（动作）不费力。轻盈：形容身材苗条，动作轻快。与带有一定拟人色彩的词语“柔曼”搭配，“轻盈”更合适。点缀：加以衬托或装饰，使原有事物更美好。连缀：联接。与“生活”搭配应选用“点缀”。感慨：有所感触而慨叹。感染：通过语言或行为引起别人相同的思想感情。“感慨”的主语应为人，不能为“讲话”。 4.【2019·重庆B】下列句子中加点词语使用不恰当 ．．．的一项是（） A.秋风萧瑟，孤独的老屋，寂寞的院子，断壁残垣，枯枝萎叶，一地狼藉 ．．。 B.伴着几声鸟鸣踏进林子，几缕阳光从枝叶间洒落，清晨的林间静谧 ．．而美好。
统编版小学三年级语文下册专题训练6 词语运用【含答案】
6词语运用 班级__________姓名__________得分__________时间：40分钟满分：100分一、在括号中填入恰当的词语。(16分) ()的小燕子()的图画 ()的小莲蓬()的鹿角 ()的鸟窝()的事情 ()的肥皂泡()的世界 二、选择恰当的词语打“√”。(10分) 1．老木匠用他那双(灵敏灵巧)的手雕出了一件件精美的木雕作品。 2．这座公园将古典园林和现代建筑珠联璧合地结合在一起，称得上是建筑史上的(创举创造)。 3．从卫星拍摄到的照片可以(检测推测)该星球上有水的存在。 4．我这几天很(奇妙奇怪)，不知不觉地写着作业就睡着了。 5．这光丽的薄球就无声地(分散散裂)了，肥皂水落了下来，洒到眼睛里。 三、补充词语，完成练习。(16分) 掩()盗铃画蛇添()()亡齿寒 ()瞪口呆张()结舌()平气和 ()()相照()灵()巧 1．填写的词语的共同点是：________________________。(2分) 2．画蛇时给蛇添上了脚，这说的是成语__________________。 它的比喻义是__________________________________。(6分)
3．我会选一个词语造句。(3分) ____________________________________________________四、给加点的字词选择正确的解释。(8分) 【味道】A.趣味，情趣；B.味；C.气味。 1．栀子花散发出一股好闻的味道 ．．。() 2．这部电视剧越看越有味道 ．．。() 3．这道菜味道 ．．好。()【摆布】A.安排，布置；B．操纵，支配(别人行动)。 4．小沙只得规规矩矩由老师傅摆布 ．．。() 5．这间屋子摆布 ．．得十分雅致。()【深】A.(感情)厚，(关系)密切；B.距离开始的时间很久；C. 从上到下或从外到里的距离大(跟“浅”相对)。 6．夜已经很深．了，爸爸还在工作。() 7．阳光很难射进深海．里。() 8．他们从小玩到大，两人的关系很深．。()五、填写修饰词语，使语段更生动具体。(16分) 我家养了一只狗，这是一只________的小动物，既乖巧，又可爱，很讨人喜欢。它________的身体有一尺来长，四肢灵活，行动敏捷。一身__________________的皮毛，就像一团棉花上洒了几滴墨汁。它有着__________的脑袋，__________的小面孔上嵌着一对__________的小眼睛。那对__________的耳朵能听到极________的声音。
八年级英语上册“词语运用”试题专项练习(人教版)
词语运用专项练习 Peter lived with his mother in a very big house and when she died, the house became too big 1 him, 2 he bought a smaller one in the next street. There was a very nice old clock in 3 first house and when the men came to take his things to the new house for him. Peter thought,“I’m going to let 4 carry my beautiful old clock in their truck . Maybe they’ll 5 it and then it will be very expensive to repair. ”So he 6 it up and began to carry it down the road in his arms. It was heavy so he stopped two or three 7 to have a rest. Then suddenly（突然地）a small boy came along the road. He stopped and 8 at Peter for a few 9 . Then he said to Peter,“You are a foolish（愚蠢的）10 , aren’t you ? Why don’t you buy a watch like everybody else ?” （二） ill what and well give say wrong but one have how find look for be Once there was a king. He was very rich and 1 great power. But he wasn't happy. He was 2 . It made him feel sad all the time. No doctor knew what 3 wrong with him. One day one of them 4 to him, "After much thought and study, I have found out that there is only one way for you to get 5 . You must wear the shirt of a happy man. So the king sent(派遣) his men to every part of his land to 6 for a happy man. First, they visited the rich. They asked these people if they were happy. 7 every one of them answered that they didn't know 8 real happiness meant(意味着). One day, one of the king's men met a woodcutter. "Are you happy?" asked the king's men. "As happy as the day is long," answered the woodcutter. "Oh, good!" said the man. " 9 me your shirt." "Why?" said the woodcutter. "I haven't got 10 ." Before I say goodbye to the doctor and nurse. I’d like to tell 1 about my operation（手术）. I was 2 on the operating table 3 the