美丽的家园_童话故事

美丽的家园

我是一棵又高又瘦的樟树，天天过着悠闲的日子，清晨时，许多爷爷奶奶带他们的孙子、孙女到山上来看我，每当听见孩子玩游戏时发出的天真笑声，我就觉得自己很幸福。

下午时分，大家准备返家时，我只能默默的和他们告别，看着他们越走越远，我的心情也随之越来越沉重、越来越低落，虽然偶尔小鸟儿会留下来陪着我，但怎么也比不上孩子那天真无邪的爽朗笑声，虽然我不能和他们一起玩、一起笑、一起哭、一起疯，但在我心深处，仍是深深的盼望着他们可以再多留会、再多陪陪我。

我悠闲的生活不知羡煞了多少人，但他们不了解我的生活圈有多小，只能等着人们到我树荫下乘凉时，才能听听最近社会上发生了什么大事；只能静静的等待着小鸟儿飞累了，到我的身上栖息之时，才能倾听它们美妙婉转的歌声，就这样，就这样一辈子的等待。

直到有一年，山上因为过度开发，暴雨来临之时，土石整片滑落，林子的同伴们都连带遭殃，土石流冲向我之际，心里除了紧张，就是害怕了，我心里很清楚的知道，自己将要离开人世，不免有些感伤，一想到自己再也听不到、看不到人世间的万事万物，错过了人世间最美最真的景像…真的好难过、好难过…其实大家不知道，那个时候，我们在哭泣，我们想不透，为什么我们已经付出了那么多，何以还要被砍掉呢？我们被砍掉后，山区陆续发生了不下数次的土石流，无情的掩盖过一栋又一栋的建筑物，拆散了一户又一户的美满家庭，这时

人类对于自己的所做所为才开始悔不当初，这都要怪人类不懂得好好珍惜我们，才造成了今天的后果，真是自作自受啊！

希望人类因为这次土石流的侵袭而有所警惕、得到教训，了解我们的重要性，一同来维护我们，和我们一起重建美丽的家园！

编写童话故事200字【三篇】

编写童话故事200字【三篇】夏天到了，小狐狸娜娜的花园里开满了漂亮的鲜花。五颜六色的鲜花又好看又好闻，娜娜越看越喜爱。可是，这么美的花儿只有它欣赏也太白费了。娜娜想了一会儿，决定摘几束花送给伙伴们。鲜花摘好了，娜娜用彩色的丝带把它们扎起来，并且给每束花都系了一个漂亮的蝴蝶结。娜娜捧着鲜花，刚出门就遇见了勤快的小刺猬。娜娜取出一束花，快乐地说：“小刺猬，这是我自己种的花，这束是送给你的。” 小刺猬接过鲜花快乐极了，它刚好采来鲜嫩的果子，就把果子慷慨地送给了娜娜。娜娜收下果子往前走，在小溪边寻到了爱看书的小乌龟。娜娜取出一束花，才发觉它打断了小乌龟的思考。娜娜觉得非常抱歉，可是小乌龟却快乐极了。原来，小乌龟正想写一首诗，看到娜娜的鲜花，它赶忙有了灵感。小乌龟接过鲜花，激动地说：“太好啦！这是我收到的最有诗意的一束花！”说着，小乌龟从口袋里翻出一颗亮晶晶的石子送给了娜娜。娜娜离别了小乌龟，不一会儿就来到小鹦鹉的树屋下。娜娜取出一束花，把它送给了正在梳妆的小鹦鹉。小鹦鹉接过鲜花，惊奇地说：“真美呀！这是我收到的最漂亮的一束花！”说完，小鹦鹉从抽屉里寻出几片彩色的羽毛送给了娜娜。娜娜收下羽毛往前走，一直走到小熊的窗前。小熊正在画一幅画，可是画了一半才发觉画上缺了点什么。小熊正在犯愁呢，一抬头看到窗外的娜娜。娜娜赶忙取出一束花送给了小熊。

小熊接过鲜花，兴奋地说：“我正想画一幅好看的画，花瓶里刚好缺一束花！”说完，小熊把鲜花插进花瓶里，然后拿了几块甜甜的糖果送给了娜娜。只剩最后一束花了，娜娜想把它送给小猫美美。娜娜走到美美家门口，看到美美正在用心致志地弹琴。娜娜耐心地听完一首曲子，把最后一束鲜花送给了美美。美美接过鲜花，快乐地说：“好香呀！这是我收到的最清香的一束花！”说着，美美从房间里取出一个圆圆的小盒子送给了娜娜。娜娜很喜爱美美送的小盒子，它取出伙伴们送的礼物放进盒子里。礼物居然不多许多，小盒子刚好装得下。鲜花送出去了，大大的太阳也升起来了。一阵微风吹来，微风里竟然飘着淡淡的花香，娜娜闻着花香，一边往回走，一边快乐地想：“今天可真是幸福的一天！” 【等待圣诞老人】平安夜，窗外飘着雪花，月光洒进卧房里。小莫利坐在他的小床上，聚精会神地凝望着窗外的夜空，想象着圣诞（dàn）老人坐着雪橇（qiāo），驾（jià）着驯（xùn）鹿从空中飞来的景象…… 小莫利从没见过圣诞老人，因为他总是在自己睡着的时候出现。这一次，小莫利下定决心，一定要见到圣诞老人，否则说什么也不睡！为此，小莫利还借来了爸爸的手机，他想拍一张自己和圣诞老人的合影。可是，等啊等啊，圣诞老人始终没有出现。小莫利有些疲倦（píjuàn）了，他忍不住打了一个又一个哈欠，好想睡觉哇…… “不行！”他小声提醒自己，“圣诞老人还没来呢，不能睡！”

幼儿园大班科学活动《美丽的家园》教案

幼儿园大班科学活动《美丽的家园》教案设计思路：随着社会经济发展,人民生活水平不断提高,人们的环保意识越来越强.幼儿随着年龄增长,是非辨别能力得到提高,而且电视中也时常有社会公益广告宣传,他们有了保护地球、保护环境的美好愿望。通过这次活动，让他们在讨论交流后，知道人类愿意生活在美好的绿色环境中，对于脏、乱、差要积极想法整治，并将自己喜欢居住在美丽家园的心愿用绘画形式表现出来，从而初步培养他们保护环境的意识。活动要求： 1、通过活动，鼓励幼儿创造画出美丽的家园，培养幼儿运用色彩表现美的能力。 2、知道地球是人类生活居住的地方，初步培养幼儿保护人类生存环境的意识。活动重点、难点：大胆运用绘画手法和协调的色彩表现人们喜欢居住的环境。活动准备：地球仪，有关地球的录象；范例，绘画用品。活动流程：导入活动------感知、交流------体验表现------评价延伸活动过程：一、导入活动，引出主题。

1、出示地球仪，问：“这是什么？是谁的家？” 2、小结：这是地球，是人类、动植物的家。二、感知地球环境，交流环保经验。观看两段录象（美好家园和脏、乱、差的环境），组织讨论： 1、刚才你看到了什么？你喜欢生活在什么地方？为什么？小结：我们喜欢生活在花园般的地方，那儿空气清新，既干净又美丽。 2、你不喜欢生活在什么地方？为什么？小结：我们不喜欢生活在又乱又脏的地方，那儿没有小鸟，没有花、草、树木。 3、怎么样将它变得既干净又美丽呢？小结：废气、废水不可乱排放，不乱扔垃圾，多植树绿化，交通工具使用无污染的能源等。 4、总结：地球只有1个，我们人类只有保护好地球，才能生活在空气清新、干净、美丽的家园，人类和动植物才能快快乐乐。三、体验美丽的家园，表现美好的愿望。 1、你想象中的美丽家园是怎样的？（幼儿介绍） 2、教师示范讲解：绿色的大地、树林；兰色的天空、海洋。绿、兰表示清洁、干净；红、黄、橙表示美丽、幸福。 3、幼儿绘画：教师启发幼儿大胆想象创作，并用色彩来表现。

童话剧：月亮的味道

童话剧剧本《月亮的味道》时间：夏天的一个晚上地点：森林里故事大意：动物们非常渴望尝到月亮的味道，于是开动脑筋一起努力，终于尝到了月亮，森林里一片欢呼快乐。童话剧要点：把握角色特点，着重注意想尝月亮的心情及尝到月亮以后的喜悦。布置及准备：有圆月的背景、树墩7 个、山坡（用台阶代替）角色：乌龟、袋鼠、狐狸、兔子、老鼠、大象、长颈鹿、月亮各1 个，另大树妈妈1 个，蝴蝶4 只，花朵4 朵，小树2 棵，小草2 棵共21 人剧本正文：第一场：第一次的聚会---想尝月亮地点：森林空旷处，大树围绕着布景：有圆月的背景、树墩7 个、山坡（用台阶代替）、大树旁白：美丽的大森林，是动物们的家。夏天的夜晚，忙碌了一天的动物们，喜欢到空旷的草坪上聚会，这里又凉爽又热闹，可以和好朋友一起跳舞玩耍，这是它们每天最快乐的时光。瞧，小动物们已经围着大树妈妈撒起骄来，蹭蹭痒，爬到大树背上。。。。真是一群淘气又可爱的小家伙，大树妈妈：（伸手招呼）孩子们，森林舞会开始啦，让我们找个伙伴跳个舞吧！全体动物及花草齐声：来啦来啦（一边找舞伴整队形）音乐响，全场舞蹈（开场舞蹈结束后，花草儿各自归位，动物们趴下休息，仰望天空）乌龟：伸个懒腰，这草地上软绵绵，躺着好舒服呀动物们（齐声）：嗯，真的好舒服！（轻音乐响《小白船》）旁白：（催眠曲响）这草地柔软的像一张大床，小动物们已经进入甜美的梦乡，（呼噜声）只有小乌龟叭在草地上，伸长脖子，仰望天空，神情专注。乌龟：哇，今天的月色真美啊，不知道月亮会是什么味道呢？真想尝一口啊！旁白：小乌龟，非常向往月亮的味道，决定爬上山坡去尝一尝。乌龟：小小乌龟爬山坡，嘿嘿吆，嘿嘿吆。哎呀哎呀。。。（上山坡配节奏乐第一次滚下来）旁白：月亮看见乌龟想爬上来捉它，觉得很有意思！月亮：人家都休息了，这个小不点还真有精神，居然想尝尝我的味道！呵呵！乌龟：第一次没成功，我再来一次。（又第二次滚下来）兔子和狐狸：（上场扶起小乌龟）小乌龟，小乌龟，你怎么了？乌龟：对不起，对不起，我吵醒你们了！小老鼠和长颈鹿：（小跑上场）没关系，小乌龟，你在做什么呀，怎么摔跤了？乌龟：月亮那么美，我想尝尝月亮的味道，哪怕就一小口！小兔子：月亮（动物们齐看月亮），月亮会是什么味道呢？小老鼠：（可爱地）它真像妈妈烙的白面饼，吃起来一定又软又香（表情投入）长颈鹿：月亮？它一定比树叶的味道更好，咬上一口，甜蜜蜜的，一下就化了。小兔：（欢快地）它要是颗薄荷味的棒棒糖哪该多好呀！袋鼠：我觉得月亮就象奶油那么美味，可是妈妈说了，吃多了奶油容易长蛀牙，（失落的回去）狐狸：我也吃过,一定就象奶油的味道，嗯，(咂咂嘴，流口水的样子)太好吃了! 大象：我希望它的味道有香蕉那么好! 老鼠：可是，月亮在哪么远的地方，我们哪里够的着呢？大象：我的鼻子长，让我来试试（激动的音乐）（大象努力向月亮方向伸长鼻子，其他动物也一起望向月亮的方向）哎呀哎呀太难了！（摇头）月亮：（捂嘴偷偷乐）我在这么高，你们哪能够的着呀！长颈鹿：我的脖子长，我来试试，说不定能成功（激动的音乐）动物们：加油加油！（为长颈鹿鼓劲）长颈鹿：（放松下来）哎！不行了，脖子都快断了，还差着远呢! 动物们：还差得远呢？哎，看来这月亮的味道是尝不到了！袋鼠：天越来越黑，我们应该回家了。众动物：（附和）是啊，回家吧，太晚了妈妈会担心的第二场：第二次聚会---尝到月亮时间：第二天晚上地点：森林里山坡旁边布景：有圆月的夜晚背景，远处有山坡角色：同第一场旁白：第二天傍晚，动物们又来到草地上聚会（情景：大象、长颈鹿在踢球，袋鼠狐狸在跳拉手舞蹈，兔子老鼠坐在草地上玩拍手游戏，小花小草也在跳圆圈舞）乌龟：（边唱歌走过来）啦啦啦，月亮的味道叮呱呱，啦啦啦，今天就能尝到它，（跟大象打招呼）朋友们，朋友们，我有好主意了。动物们：（都围了过来）快说说，什么好主意？乌龟：（指着不远处的山坡）瞧，月亮就在山顶上，我们爬上山坡，不就可以摸到月亮了吗？兔子：（拍手高兴地）对呀！小乌龟你真有办法，我要和你一起去。

童话故事的200字作文

三一文库（https://www.360docs.net/doc/6a15615819.html,）〔童话故事的200字作文〕 ▲【篇一：小猴子下山】一天，猴妈妈让小猴子下山找食物。小猴子灰灰一路跑下山去。它跑着跑着，来到一片长满西瓜的草地，抱起两个大西瓜，继续往下走。走呀走，它又来到玉米地，摘下两个玉米，用力提着慢慢走回家了。因为西瓜和玉米太重了，灰灰实在走不动了，这时，灰灰看到一只大水牛，便跑过去问：“水牛大哥，您可以送我回家吗？“大水牛一听，高兴地说：“可以啊，不过你要答应我一个要求。”灰灰迫不及待地问：“有什么要求？”水牛说：“就是你把手上的东西给我”。灰灰想：“我今天下山是来找食物的，就这样空着手回家吗？他沉思了片刻，便跟水牛说：“我觉得我还是自己回家吧。”说完，小猴便高高兴兴地回家了。虽然一路很累很苦，但它体会到了自己坚持后的快乐！ ▲【篇二：小松鼠的下场】很久很久以前，森林里住着一只又懒惰又贪玩的小松鼠。他住的房子可破啦！可是他从不管它。有一天，天空乌云密布，眼看就要下雨了，可是小松鼠

还在外面荡秋千。小兔早已到了它那萝卜似的房子里，小猫早已到了他那老鼠似的房子里，马也回到了他那宫殿般大小的房子了，还有小狗、小鸭及其它动物们，都回到了各自的家里。过了一会儿，天“哗哗哗……”地下起了倾盆大雨，小松鼠这才发现下雨了，急忙往他那又破又烂的家跑，等他回到了家，房子已经漏了很多水，小松鼠拿来脸盆把水一盆接一盆地往屋外泼。又过了一会儿，天放晴了，小松鼠也把屋子里的水泼完了。这时，动物们对小松鼠说：“你快把房子修理一下吧，要不然下一次下雨的时候，你的房子可要倒塌了。”小松鼠说：“没关系，明天再修也不迟。” 第二天，果然下起了大雨，而且还有西北风，小松鼠的房子果真被吹倒了，小松鼠在一边哭着说：“要是我昨天听大家的话修房子，现在我的房子也不会倒塌了。” ▲【篇三：小猴和小狐狸】一个阳光明媚的上午，狐狸妈妈让小狐狸去抬一根木棍。小狐狸很快找到了一根木棍，可是，木棍太重了。小狐狸心想：小猴是最爱帮助人的了，我现在就去找它。狐狸马上请来了小猴。小猴和小狐狸一起抬木棍。小狐狸眼珠一转，计上心来，想出了一个好办法。小狐狸温和地说：“好猴弟弟，你往后退一下好吗？”小猴爽快地答应了，说：“行啊！”小狐狸也偷偷往后退了一步。不一会儿，小猴就有点累了，它的头上微微渗出了汗。

美丽的家园教学设计

《美丽的家园》教学设计教学目标：一、熟练掌握铅笔、刷子和喷枪的特点及使用方法。二、学会使用“撤销”及橡皮工具。三、会保存自己的画。教学重点：让学生掌握铅笔、刷子和喷枪的特点及使用方法。教学难点：培养学生的创新能力，放开思路大胆创新。教具：教师机一台、学生机49台、教学课件。教学方法：自学、演示法、练习法。教学过程：为了突破教学难点，本课教学设计是以学生练习为根本，把学习的主动权交给学生，让学生主动参与并主动发挥，使学生学得轻松愉快，生动有趣。本节课力求在教师帮助指导下，让学生自己领悟，自己画图。养成学生独立思考并能勇于创新、勇于思考的思维方式。为了达到以上教学目标，我设定了以下几个教学环节：一、课前准备

同学们，我们已经学习了画图软件，下面请同学们以最快的速度打开画图，并调整好画布大小。二、新课导入（展示《美丽的家园》）（一）同学们，你们现在看到的是小明画的他的家园，小明的家园美吗？（美）小明特别喜欢自己的家乡。（二）你们喜欢自己的家园吗？（生答：喜欢）你的家园有些什么？学生回答有山、有水、有房子、有树木、……等。你们的家园有山、有水、有花草树木，非常美丽。（三）你们愿意用电脑画下自己的家园并把它展示给同学们吗？（愿意）那我们今天就来学习第十一课美丽的家园三、学习新课（一）出示本节课的学习任务，学生齐读学习任务。 1.认识铅笔、刷子和喷枪。 2.用刷子画房子并能修改。 3.给画涂色。 4.命名保存。你们有信心完成学习任务吗？（有）（二）课件出示第一关任务：认识铅笔、刷子和喷枪教师先演示铅笔、刷子和喷枪的用法，然后学生完成课本66页做一做，教师巡回指导。我们已经学会使用铅笔、刷子和喷枪这三种工具，那么下面

儿童音乐童话剧《大海笑了》

儿童音乐童话剧《大海笑了》人物设置：男孩甲男孩乙女孩丙小丑鱼A 小丑鱼妈妈其它小丑鱼生活在海边的一群小海娃场景介绍：1、大海边 2、浅海里剧本：第一幕幕起，微风吹过，海浪声起，在碧绿的椰树、棕色的礁石、松软的沙滩、蓝色海洋的映衬下，一群小海娃伴着欢快的音乐，蹦蹦跳跳的来到了大海边欢快的跳舞海娃，海娃，光着小脚丫；来到大海边，争着把海下，两只小手手呀，当作船浆划呀，五彩救生圈，红的，黄的，蓝的，绿的；像是水中画··· [音乐声渐弱至无，小海娃们以各式动作定格于背景前。男孩甲伴随着海浪声和音乐声上场。] 男孩甲：喂,你们快来呀!这里有好多好多的贝壳。 [男孩乙、女孩丙上场]

小丑鱼们：我们要道哪里去呀？小丑鱼妈妈：我们要在石油飘过来之前离开这里。 [小丑鱼们在妈妈的带领下快速游了过去] 舞台灯光全暗，汹涌的海浪声中，一条被石油粘着的小丑鱼在追光的跟踪下，遥遥晃晃的游了过来。，小丑鱼A：妈妈！等等我，妈妈！等等我，妈妈！妈妈！ [身处困境的小丑鱼A，在叫喊声中昏迷了过去。] 第三幕 [海边的另一片沙滩上，女孩丙在轻轻的海浪声中出场] 女孩丙：咦！小丑鱼。 [小女孩发现了被海浪冲上沙滩的小丑鱼] 你们快来呀！这儿真的有一只小丑鱼呢！ [三人围拢在小丑雨身边，仔细的观察它] 男孩乙：它浑身黑乎乎的，真脏。男孩甲：是石油！乙丙：我们来帮它看看吧。 [小丑鱼A在三人的讨论声和触摸下苏醒过来] 小丑鱼：啊！你们要干什么？女孩丙：别害怕，我们是来帮助你的。小丑鱼A：我不信。你们人类总是制造垃圾、污染大海、破坏我们的生存环境。要不是你们，我才不会和妈妈分开呢。呜、、、、、、，呜、、、、、、，我要妈妈，我要妈妈、、、、、、甲乙丙：别哭，别哭。

四年级关于童话故事的作文200字(最新)

四年级关于童话故事的作文200字篇一一天，小猫和它的好朋友小狗一起小兔家玩。小兔知道它俩要去自己家中玩可高兴了。于是小兔就叮嘱家人说：“你们一定要好好招待小猫和小狗，它俩可是我的朋友，要是你们让它们生气的话，它们可能会不跟我做朋友了，你们听懂了吗?记住要好好招待小猫俩。” 过了好一会儿，小猫和小狗真的一起来到了小兔家，小兔连忙开门邀请它俩进来又是倒水，又是拿糖果给它们吃。过了会儿，小兔带小猫和小狗到了自己的一起玩耍。小兔因为对待它俩，它俩也就和小兔好上。小兔是多么的珍惜友情。我也要向小兔学习。四年级关于童话故事的作文200字篇二一天，公鸡出来在草地散步，正好被一只狐狸看见了。狐狸悄悄的跟在公鸡后面。狐狸一边走一边想：这只公鸡多肥呀!我得把它吃掉。公鸡听到后面有脚步声，它回头一看，一只狐狸跟着它。公鸡顿时紧张起来，但很快又镇静下来。这时，狐狸对公鸡说：“公鸡大哥，您早呀!您这是要到哪里去呀?”公鸡说：“我出来散散步，顺便找点小虫吃”。狐狸一听，马上对公鸡说：“怎么就你一个人呀?我陪你去吧”!公鸡灵机一动说：“怎么是一个人呢?猎人大哥在后面呢!”狐狸听了，一溜烟就跑了。四年级关于童话故事的作文200字篇三书包村里有一间漂亮的房子，那就是文具盒。文具盒里面住着快乐的一家，有铅笔姐姐、橡皮妹妹、尺子哥哥、小刀弟弟……他们各有各的本领。铅笔姐姐穿着美丽的外衣，她又高又瘦，头上还带着一顶小巧玲珑的帽子，她的肚子里全部都是食物，铅笔姐姐的脚还可以写字呢! 橡皮妹妹也很爱打扮，她穿着一件花花绿绿的衣裳，橡皮妹妹矮矮的、胖胖的，颜色特别鲜艳，美丽极了! 每一次，铅笔姐姐在小朋友的本子上写错了字，橡皮妹妹总是第一个去帮助她，她把错别字擦得干干净净的，她们俩真是一对好姐妹呀!每一次，铅笔姐姐受伤的时候，小刀弟弟总是穿着一件绿衣服，准备给自己的姐姐治伤，铅笔姐姐的伤在小刀弟弟的治疗下果然好了，他们真是互相帮助的姐弟呀! 他们互相帮助，成了一个和谐的大家庭。

幼儿大班美术教案《美丽的家园》

幼儿大班美术教案《美丽的家园》活动目标： 1、激发幼儿想象力、创造力，拓展对美丽家园的无限憧憬及遐想，充分体验绘画活动的乐趣。 2、活用学过的或想象的绘画知识装饰天空、房屋、树木等。 3、教育幼儿要从小热爱祖国、热爱家乡，关爱周围的人。 4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。活动准备： 1、看电视报道，让幼儿了解地震后满目疮痍的家园，以激发幼儿强烈的创造欲望。 2、人手一份绘画纸和油画棒，多种彩纸。活动过程：一、谈话引出课题。 1、师幼对话：师："孩子们，地震了，我们伟大的祖国遭受了巨大的灾难，我们大家都佷难过……'' 幼A："老师，灾区的小朋友没有了家，他们真可怜!"幼B："我希望他们能住上更加漂亮的房子。"幼C："老师，我想用我的彩笔给他们画一个美丽的家。"(评析：通过谈话，让小朋友了解灾区受灾情况，同时唤起幼儿对灾区小朋友的同情心，并将同情心用自己的实际行动转化为对灾区人们的无限爱心。) 2、观看专题片--"神奇的九寨"。让幼儿了解四川美丽的风光、淳朴的乡土风情。 (评析：通过观看，让幼儿了解峨眉山、青城山、乐山大佛、都江堰、九寨沟，让幼儿知道中国四川是一个神奇美丽的地方。) 3、在中国地图上找到四川--汶川、映秀。 (让小朋友永远记住这些地名、这些美丽的地方。) 4、结合常识教学活动和观察图片，让幼儿对我们美好的中国(家乡)有一个较全面较充分的了解，让幼儿知道中国真大，中国真美，激发幼儿的爱国热情。 5、以《梦中的家园》为题，幼儿展开讨论。幼A：老师，我梦中的家园在太空中，那里远离灾害，没有污染。幼B：我梦中的家园没有难闻的气味，河水是清澈的，听不到机器的轰鸣声。幼C：我梦中的家园空气清新，蓝天白云，绿草地，还有许多小动物一起玩。幼D：老师，太空幼儿园里更好玩，那里的房屋不会坍塌。

大班英语音乐童话剧《小蝌蚪找妈妈》

大班音乐童话剧（2稿）小蝌蚪找妈妈人物：小蝌蚪、青蛙、鸭妈妈和小鸭子、大鱼妈妈和小鱼、乌龟妈妈和孩子、白鹅妈妈和孩子。背景：两个展板（板上有水、水草、柳枝）；地面上泥洞一个、水草六个；荷叶、荷花备用。第一幕旁白：暖和的春天来了（Warm spring is coming），青蛙妈妈在泥洞里睡了一个冬天Mother frog in the mud holes of a winter sleep，醒来了Wake up。她从泥洞里慢慢地爬出来，伸了伸腿，扑通一声，跳进池塘里She is from the mud hole slowly climb out, stretch the leg, a splash, and jumped into the pond，在碧绿的水草上，生下了许多黑黑的、圆圆的卵On the green grass, gave birth to many black, round eggs。（动作）春风轻轻吹着，照着，池塘里的水越来越暖和了，青蛙妈妈产下的卵，慢慢地活动起来，变成一群圆脑袋、长尾巴的小蝌蚪。（音乐：《小蝌蚪找妈妈》小蓓蕾组合01：00）（小蝌蚪跳舞后下场）第二幕鸭子出场：（音乐：《母鸭带小鸭》小蓓蕾组合00：44）小蝌蚪A："小鸭子真开心，可以和妈妈做游戏Little duck really happy, and mother can be played。" 小蝌蚪B："咦，他们有妈妈Well, they have a Mommy，那我们的妈

妈呢Where is our Mommy，我们的妈妈长什么样呀Our Mommy grow what kind of？" 小蝌蚪C：“我也不知道，我们去问问鸭妈妈吧I don't know, we should go to ask the mother duck？” 小蝌蚪一齐：“鸭妈妈，你看到过我们的妈妈吗The mother duck, have you seen our Mommy？鸭妈妈：我看到过I have ever seen 小蝌蚪：我们的妈妈长什么样呀Our Mommy grow what kind of？”鸭妈妈：“你们的妈妈头顶上有两只大眼睛Your Mommy head has two big eyes，嘴巴又宽又大The mouth is wide and big，好孩子快到前面去找吧Children come to the front to find it。” 小蝌蚪：“你鸭妈妈Thank you mother duck。我们去找我们的妈妈吧We are looking for our Mommy。” 间奏音乐小蝌蚪、鸭子们下场。第三幕大鱼出场：（音乐：《小金鱼》小蓓蕾组合00：50）金鱼跳舞之后：（动作）小蝌蚪看见大鱼头顶上有两只大眼睛，嘴巴又宽又大，心里想着一定是妈妈来了，就追上去喊：“妈妈，妈妈。Mommy ，Mommy”鱼妈妈笑着说：“我不是你们的妈妈I am not your mother，我是小鱼的妈妈I am fish's mother，你们的妈妈有四条腿Your mother has four legs，好孩子，快到前面去找吧Children come to the front to find it！”

童话故事200字作文

童话故事200字作文导读：篇一、我最喜欢的经典作品——安徒生童话我最喜欢听故事了，记得在很小的时候，我还不认识字，就每天缠着妈妈给我讲故事，现在我长大了，自己认字了，每天写完作业，我总是拿起故事书，遨游在奇妙的故事王国中。其中我最喜欢安徒生童话了，我经常被故事中的人物所吸引，看到卖火柴的小女孩悲惨的死去，我就会情不自禁的流下眼泪，那时我常想，如果我遇到了她，我一定会把她带回家，把我所拥有的，全都与她分享，让她和我们一样，能够拥有一个幸福的家。看到白雪公主的美丽善良，我真想和她成为朋友，好时刻提醒她，小心狠毒的王后，她又要想坏主意了。还有很多很多的故事，它们让我学到了知识，懂得了怎样做人。在以后的日子里，我还要多读书，读好书，增长知识，长大为祖国作贡献。篇二、拇指姑娘的故事最近我读了一篇安徒生童话，名字叫做《拇指姑娘》。这个童话主要讲的是：从前，有个只有拇指那么大的小女孩，人们叫她拇指姑娘。拇指姑娘并不因为她的弱小而放弃对美好生活的希望，她不愿和癞蛤蟆、鼹鼠一起生活，她要去光明的、永远有太阳的地方!因为有一颗善良的心，拇指姑娘救了一只冻僵的小燕子，小燕子为了报答她，帮助她飞到了温暖的地方，最终和花王子幸福地生活

在了一起。从这个故事中，我知道了：拇指姑娘有一颗善良的心，她坚强、勇敢，不怕困难，乐于助人，终于找到了自己的幸福。我们做事情的时候，要向拇指姑娘学习，不断努力，坚持到底，就一定能成功。篇三、安徒生童话《安徒生童话》能把小巧的拇指姑娘、美丽的小人鱼、聪明的小克劳斯和残忍的大克劳斯和坚定的锡兵等人物刻画地栩栩如生。作者安徒生希望人间出现一个美丽幸福的世界，在这个世界里人们都具有高尚的品质和理想、勇敢和舍己救人的献身精神。“拇指姑娘”——她虽然长得身材微小，但她能乐于助人，追求光明，终于也得了自己的幸福生活。卖火柴的小女孩——她虽然一贫如洗，在寒冷的冬夜忍着饥饿卖着火柴，但她渴望温暖和光明，在一根根火柴燃烧放出光芒的时候，跟着慈祥的祖母走向没有饥饿没有寒冷的地方。我喜欢看这本书，它让我们明白什么是善良、勤劳、勇敢、坚强、朴素、健康。让我们向着安徒生的美好希望走去吧！篇四、童话故事《丑小鸭》是丹麦作家安徒生爷爷为小朋友写的一篇优美的.童话。丑小鸭——生下来便很丑，父母都讨厌它，兄妹常常嘲笑它，森林里的动物都看不起它。寒冷的冬天，别的动物都有一个温暖的家，可丑小鸭没有，多少次丑小鸭被冻晕过去，为了不被冻死，它只有在

童话故事读后感大全200字左右

童话故事读后感大全200字左右童话的基本特征幻想。丰富多彩的幻想是童话最基本的特征，童话区别于一般的小说和故事。下面让我们一起通过以下的童话故事读后感大全200字左右一起来了解。范文一喜欢读《格林童话》。里面有《青蛙王子》、《三片羽毛》、《三片蛇叶》……其中我最喜欢的是《海的女儿》。《安徒生童话》中《海的女儿》讲述一个人鱼和人之间的动人故事。让我最感动的几段，就是王子和小人鱼之间发生的那一幕幕。我觉得，小人鱼是一条心地非常善良的“美人鱼”。因为当她的六个姐姐用自己漂亮的头发，从巫婆那换来了一把可以让小人鱼重生的尖刀。只要小人鱼把尖刀刺进王子的胸口，让王子的鲜血滴在她的脚上，那么她的脚就会立刻变成鱼尾巴，她又可以在大海里自由自在地活上整整五百年。假如是我，我一定不会辜负姐姐们的期望，会把王子杀死。但她并没有这样做。因为她知道，假如她把王子给杀掉了，那么会有另一个人和她一样痛苦，所以她不忍心下手，更不愿下手。小人鱼宁可牺牲自己，都不愿牺牲别人的幸福。从这可以看出，小人鱼的心灵是多么纯真。善良啊! 我不知为这个故事，为那条善良又可怜的小人鱼流了多少泪。一个人为了自己所爱人的幸福而牺牲自己的幸福是

多么的不容易啊!又是多么的伟大!可我们平时在班中为了一点点小事而斤斤计较，甚至动起武来。当在小人鱼面前把自己的心灵抖露出来，是多么的羞愧啊! 小人鱼，你虽离我那么遥远，但我觉得你那么近，近得贴着我的心，因为你纯洁的心灵已让我与你结下了不解之缘。范文二今日看完奇妙的第一本暑假故事书《格林童话选》，这是一本奇妙的故事书，每读一片就像带我走进一个奇妙的童话世界，每天晚上阅读后，我会走到一个小世界，一个故事就像一件事情，书的内容和图画深深打动了我。还记得那篇我最喜欢的《渔夫和他的妻子》。有一个渔夫和妻子一起生活，他们生活很贫穷。有一天渔夫打渔的时候，打到一条小金鱼，小金鱼请求渔夫把他放了，并且许诺给他想要的东西。一开始渔夫的妻子想要一个草房，后又要一所更漂亮的房子，小金鱼都答应了。但是渔夫的妻子越来越贪心，她想要金子、银子，甚至要当女霸王。这时小金鱼不再答应了，还让他们变成了以前贫穷的样子。继续住着破房子，用着破木桶，过着落魄的日子。这个故事告诉我们做人不能太贪心，如果太贪心，最终会一无所有，所以我们要靠自己去生活。

美丽的家园_故事

美丽的家园我是一棵又高又瘦的樟树，天天过着悠闲的日子，清晨时，许多爷爷奶奶带他们的孙子、孙女到山上来看我，每当听见孩子玩游戏时发出的天真笑声，我就觉得自己很幸福。下午时分，大家准备返家时，我只能默默的和他们告别，看着他们越走越远，我的心情也随之越来越沉重、越来越低落，虽然偶尔小鸟儿会留下来陪着我，但怎么也比不上孩子那天真无邪的爽朗笑声，虽然我不能和他们一起玩、一起笑、一起哭、一起疯，但在我心深处，仍是深深的盼望着他们可以再多留会、再多陪陪我。我悠闲的生活不知羡煞了多少人，但他们不了解我的生活圈有多小，只能等着人们到我树荫下乘凉时，才能听听最近社会上发生了什么大事；只能静静的等待着小鸟儿飞累了，到我的身上栖息之时，才能倾听它们美妙婉转的歌声，就这样，就这样一辈子的等待。直到有一年，山上因为过度开发，暴雨来临之时，土石整片滑落，林子的同伴们都连带遭殃，土石流冲向我之际，心里除了紧张，就是害怕了，我心里很清楚的知道，自己将要离开人世，不免有些感伤，一想到自己再也听不到、看不到人世间的万事万物，错过了人世间最美最真的景像…真的好难过、好难过…其实大家不知道，那个时候，我们在哭泣，我们想不透，为什么我们已经付出了那么多，何以还要被砍掉呢？我们被砍掉后，山区陆续发生了不下数次的土石流，无情的掩盖过一栋又一栋的建筑物，拆散了一户又一户的美满家庭，这时 ————来源网络整理，仅供参考 1

人类对于自己的所做所为才开始悔不当初，这都要怪人类不懂得好好珍惜我们，才造成了今天的后果，真是自作自受啊！希望人类因为这次土石流的侵袭而有所警惕、得到教训，了解我们的重要性，一同来维护我们，和我们一起重建美丽的家园！ 2 ————来源网络整理，仅供参考

英语童话故事200字

英语童话故事200字 Mr.Liisagoodpainter.Onedayhedrawsabeautifuldragonwithout eyes. Mr.Zhoulooksatthepictureandsays,“Thedragonhasnoeyes.Iti sn'tagoodpicture.” ButMr.Lismilesandsays,“IfIaddeyestothedragon,itwillflya way.” Mr.Zhoushakesheadandsays,“Youareboasting.Idon'tbelievey ou.” Mr.Liisn'tangry.Heholdsthepaintbrushandaddseyestothedrag on.Woe!Thedragonreallyflies. Alittlepandapicksupapumpkinandwantstotakeithome. Butthepumpkinistoobig.Thepandacan’ttakeithome. Suddenlysheseesabearridingabiketowardher.Shewatchesthebi ke.“Iknow!Ihaveagoodidea.”shejumpsandshoutshappily,“Ican rollthepumpkin.It’slikeawheel.” Sosherollsthepumpkintoherhome.Whenhermotherseesthebigpum pkin,sheissurprised,“Oh,myGod!Howcanyoucarryithome?” Thelittlepandaansw ersproudly,“Ican’tliftit,butIcanroll it.” “Whataclevergirl!Useyouheardtodosomething.”hermothersm iles. Long,longago,therewasaking.Solomonwashisname.Hewasverycl ever.

小学三年级童话故事作文范文(200字

小学三年级童话故事作文xx（200字）【篇一】有一天射手座说：“我们举行一个射击赛吧。”其他星座答应了。它们决定让双鱼座和处女座当裁判，射手座、天蝎座、双子座等其他星座当参赛队员。规则是每两人一组，胜利的人进入总决赛。失败的人将被淘汰。初赛时射手座以优异的成绩超过了别人。他想我都这么历害了，不用参加射击训练了。于是他天天躺在家里睡大觉。其他星座都拼命地训练射击。一个月后决赛到了，令人吃惊的事发生了。第一名是金牛座，射手座的成绩很差，是十二星座中最差的一个。【篇二】一个阳光明媚的早晨，小蚂蚁起床看了看家里的食物，一点儿都没有了。因为昨天下雨，在家里把好吃的全吃光了。小蚂蚁决定亲自出去找食物。小蚂蚁走到公园的草地上，东瞧瞧，西望望，发现了一根香喷喷的大骨头。他馋得口水直流，连忙走过去搬骨头。可他怎么搬也搬不动，小蚂蚁累得气喘吁吁，而骨头在原地一动不动。他想：我又没有工具，该怎么办呢？忽然，他灵机一动想到了：我还有许多好朋友呢！小蚂蚁回去把他的好朋友全请来了，大家排着整齐的队伍，喊着响亮的口号，齐心协力地把骨头抬回了家。在家里，大家津津有味地分享着美味的骨头。【篇三】丛林中，有一只老虎正在树下休息。一只蚊子叮上了它，心想：“嗯！这有一顿美味佳肴。"于是，便去老虎背上去叮，老虎感觉背上有些不舒服，说：“我今儿这是怎么啦？怎么感觉着有点不对啊？”便用尾巴去打背上，心里想着：“这样或许可以舒服点儿吧？”蚊子看老虎似乎发现了自己，就很快跑了，原本老虎以为现在应该没人打扰它了，却让人出乎意料的是——蚊子回去以后叫来了一大群蚊子来叮老虎，老虎实在受不了了，撒腿就跑，跑到一个地方实在没力气了，大口喘着粗气说：“兄弟，我投降了。"蚊子看见老虎不跑了，就

大班主题活动美丽的家园

2、探索和动物做朋友的方法。讨论：我们应该怎样对待动物？引导幼儿理解动物和人类共同生活在地球上，要平等相处，人类要尊重和保护动物。讨论：怎样让别人也知道和动物做朋友的方法？引导幼儿探索宣传的方式：如绘制宣传画、准备宣传横幅、让人们签名等。第二教时活动目标： 1、在了解人类与动物关系的基础上用多种方式进行宣传保护动物的活动。 2、激发幼儿爱护动物的情感。活动过程： 1、制作宣传画报等 2、宣传活动建议：可在平时收集一些相关内容的录象带、图书，丰富幼儿的经验。为了更加利于幼儿完成活动内容，还要获得幼儿园、家庭及社区的支持。活动四：植物的家园——土壤（科学）活动目标 1、通过实验，让孩子了解到土壤中有水、空气、腐烂物成分，能供植物茁壮成长。 2、引导幼儿不能乱扔垃圾，保护土地，树立环保意识。活动准备 1、让幼儿在不同土壤中种植植物，观察它们生长情况，感受土壤好坏与植物生长有密切联系。 2、连根的干枯的青菜、小花，花盆里根部带土的花，玻璃石棉网、酒精灯、废塑料、废电池。活动过程 1、通过观察了解植物为什么会干枯。 2、做小实验了解土中有什么? （1）教师出示从花园里取出的泥土，请幼儿摸一摸，是干土还是湿土? (湿土)这说明泥土里有什么?(水分) （2）教师抓一把泥土放入有水的玻璃缸中，边放边请幼儿仔细观察，“水中出现了什么?”(有气泡上升)“这说明泥土中有什么?”(空气) （3）教师抓一把泥土，撒在石棉网上，然后在酒精灯上加热，请幼儿观察：“你发现了什么?”(泥土冒烟了) “这说明了什么?”教师把泥块掰开，发现泥土中有腐烂的树叶、草等腐烂物，所以会燃烧、冒烟。（4）引导幼儿根据以上情况，讨论得出结果：植物能在土壤中生长，是因为土壤中有水、空气和肥料。同时人类的衣、食、住、行都和土地、植物密不可分，(例如：粮食、服装、建筑、家具、古代的交通工具等等)所以，土壤对植物和人类都很重要，我们要保护土壤。 3、怎样保护土壤（1）教师“土壤对植物和人类都很重要，我们要怎样保护土壤妈妈呢?”

话剧《音乐之声》剧本(1)

The Sound of Music（音乐之声）剧情简介：玛丽亚是个活泼好动的修女，修女院的院长觉得她这样的性格不适合僧侣生活，就让她去上校家作看护。玛丽亚到达上校家，发现他是一个有七个孩子的鳏夫，长期的海军生活和丧妻的悲痛使他对待孩子像管教士兵一样严格。上校要求玛丽亚也像他一样严格，但是玛丽亚没有听从，而是用她天生的温柔和善良赢得了孩子们的友好。趁上校不在的时候，她带孩子们出去游玩，还教他们唱歌。孩子们原有的拘禁和忧郁渐渐地被音乐和笑声代替了。上校回家后，看到孩子们疯玩很生气，和玛利亚大吵一架，并让她离开。但他听到孩子们的歌声后很受感染，有点后悔赶玛利亚走，但爱面子的他说不出口。最后在孩子们的恳求下，他终于妥协了。孩子们很开心，所有的人一起唱起了动听的歌。第一幕： Maria: (sing) I have confidence to myself... (唱得气喘吁吁，敲门) 我对我自己很有信心…… （Max开门）Hello! I’m the new governess, Captain. 你好，上校，我是新来的看护。 Max: And I’m the butler. （我不是上校），我是管家。 Maria: Oh, well, How do you do? （边说边很粗鲁地和Max握手）噢，好吧，你好。 Max: You will wait here, please. I will call the Captain. (下) 请在这儿等一下,我去叫上校。（Maria四处打量时，Captain上。） Captain：Why do you stare at me that way? 你为什么用那样的眼光看着我？ Maria: You don’t like a captain. 你看起来不像个上校。 Captain：I’m afraid you don’t look like a governess! Well, madam… 你恐怕也不太像个看护！恩，小姐…… Maria: Maria.

童话故事作文200字

童话故事作文200字本文是关于作文大全的，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。童话故事作文200字（一）：《小熊真可爱》在一座美丽的森林里，生活着许多动物。一个夏季的一天，小松鼠松松和啄木鸟欢欢在一棵大树上玩捉迷藏的游戏，小兔灰灰却独自在树下采蘑菇。他们看见熊爸爸扛着一把大锯子朝着大树走来，欢欢对松松说：“糟糕，熊爸爸要砍树了。”灰灰也害怕得往树后躲。正在这时，小熊豆豆急急忙忙从家里跑出来，他边跑边喊：“爸爸，等等我。”豆豆追上爸爸后，拉着爸爸的手说：“爸爸，不能砍树！”爸爸说：“为什么不能？这是我家门前的树，我要用它做家具呢。”豆豆说：“不对！这是大家的树，不能随便砍。”他停了停又说：“如果人人都去砍树，森林就会被破坏，我们的家园就会被洪水冲走，所以我们每个人都应该爱护树木。”听了豆豆的话，熊爸爸惭愧地说：“你说得对，就听你的，咱们回家吧。” 看着小熊和熊爸爸的背影，松松、欢欢和灰灰都笑了，他们连声说：“小熊真可爱！” 童话故事作文200字（二）：《眼睛和睫毛》本来是一对形影不离的好朋友，后来因为一件小事而争吵。 “喂，离我远点！”眼睛呵斥道。“你这个没用的家伙，耳朵能

听到美丽的声音。嘴巴能品尝到人间的美味佳肴，鼻子能分辨各种气味，我能欣赏美丽奇妙的大自然。你能干什么？”睫毛被问得哑口无言，无奈地摇摇头，伤心地走了。“哈哈！这个没用的家伙终于走了。”眼睛正在洋洋得意，忽然一阵风吹来，吹起了地上的尘土和沙子，一粒沙子正好落进眼睛里。眼睛痛得大叫，左躲右闪，惊慌失措。睫毛不知从哪钻了出来，勇敢地挡在前面，用自己的身体紧紧的护住眼睛。尘土和沙子吓得落荒而逃。眼睛这才明白，原来睫毛一直就是这样无怨无悔，默默无闻地保护着他。他惭愧地低下了头。从此，眼睛和睫毛比以前更亲密了。童话故事作文200字（三）：《三只老鼠》有一天，三只老鼠到处找吃的。它们走啊，走啊。看到了一个油缸，但是油缸里的油太少了，油缸又很高，老鼠吃不着。它们想啊想呀！老大说：“我们一只咬着一只的尾巴，倒吊着下去，这样就可以吃到油了呀！”可是，谁先下去呢？老大说：“办法是我想出来的，当然是我第一个下去吃。”它心里想：哈哈，我真聪明，我要吃个够。老二想：如果老大吃完了油，那我不就没得吃了吗？老三想：等它们吃完了，我只能喝西北风啦，我还是早点放开尾巴，自己下去喝吧！后来，老三放开了老二的尾巴，老二放开了老大的尾巴，一起跳下去抢吃的。当它们吃完后才发现，自己怎么都爬不上去了，老大、老二、老三都互相埋怨起来。正在这时，一只小花猫来到油缸说：“你们真笨，中了我设下的圈套，哈哈！” 同学们，你们千万不要像三只老鼠那样，不要被美食的诱惑所迷

五年级自编童话故事作文200字范文

五年级自编童话故事作文200字范文导读：本文五年级自编童话故事作文200字范文，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。【小鸡和小鸭】在一个阳光明媚的早晨，小鸡贝贝约小鸭逗逗一起去河边玩。河边的空气是那么清新呀!他们来到一片长满青草的草坪，一起玩捉迷藏，一起玩你吃我吃的游戏……他们玩得可开心了。突然，雷声大作，天上飘下几滴雨点，紧接着下起了倾盆大雨。小鸭逗逗看了看四周，说：”小鸡贝贝，我去给你摘一片荷叶当雨伞吧?“小鸡贝贝高兴地说：”好呀!好呀!，谢谢你!谢谢你!“小鸭逗逗游到了荷叶旁边，挑了一片的荷叶给小鸡贝贝。过了一会儿，雨停了，小鸡贝贝和小鸭逗逗又开心地玩了起来。【小蚂蚁得救了】一天，天气晴朗，小蚂蚁在河边玩，河边的景色可真美啊!小蚂蚁看得都快陶醉了。小蚂蚁脚下一滑，一不小心掉进了河里。 “救命啊!救命啊!”小蚂蚁大声地叫了起来，一只小鸟刚刚飞过河边，它看见小蚂蚁掉进了水里，急得团团转，它非常想救小蚂蚁，可是它不会游泳，怎么办呢?小鸟看见河边有一棵大树，树上有许多嫩绿的叶子，突然，它灵机一动，想出了一个好办法。小鸟从树上摘下一片树叶，把它放在水面上，然后对小蚂蚁说：“快爬到树叶上来吧!”小蚂蚁感激地说：“小鸟，谢谢你救了我。”

小鸟说：“不用谢我，只要你平安就行了。” 【聪明的小鸭】一天早晨，天气很好，阳光照射着大地，暖洋洋的。小鸭和小鸡约定好了要去河边玩。它们来到小河边，小鸭对小鸡说：“河对岸的景色真美啊，我们去河对岸玩吧!”小鸡说：“可……可我不会游泳，这里也没有桥，河水又这么深，怎么办呢?” 小鸭想啊想，忽然，它灵机一动，想出了一个好办法。它看到地上有一块大板，就把它衔起来，放到水里，开心地对小鸡说：“小鸡，你站到木板上，我可以推着你在水里游，这样，我们就可以过河啦!” 听了小鸭的话，小鸡也开心起来了，它对小鸭说：“谢谢你，小鸭，多亏你想出这么个好办法。”于是，小鸡小心翼翼地站到了木板上，小鸭在后面推着它。它们开开心心地渡过了河，安全地到达了河对岸。

音乐对于话剧表演的重要性

音乐对于话剧表演的重要性第一章音乐与话剧的结合 1.1 音乐与话剧话剧是戏剧的一种表演形式。戏剧，指以语言、动作，舞蹈，音乐，木偶等形式达到叙事目的的舞台表演艺术的总称。文学上的戏剧概念是指为戏剧表演所创作的脚本，即剧本。戏剧的表演形式多种多样，常见的包括话剧、歌剧、舞剧、音乐剧、木偶戏等。综合艺术的一种。有两种含义：狭义专指以古希腊悲剧和喜剧为开端，首先在欧洲各国发展起来继而在世界广泛流行的舞台演出形式，英文为drama ，中国称之为话剧。广义还包括东方一些国家、民族的传统舞台演出形式，如中国的戏曲、日本的歌舞伎、印度的古典戏剧、朝鲜的唱剧等。每一种艺术都有特殊的表现手段，从而构成形象的外在形态。作为一种综合艺术，戏剧融化了多种艺术的表现手段，它们在综合体中直接的、外在的表现是：①文学。主要指剧本。②造型艺术。主要指布景、灯光、道具、服装、化妆。 ③音乐。主要指戏剧演出中的音响、插曲、配乐等，在戏曲、歌剧中，还包括曲调、演唱等。④舞蹈。主要指舞剧、戏曲艺术中包含的舞蹈成分，在话剧中转化为演员的表演艺术——动作艺术。了解了以上音乐与戏剧的关系，也就可以明确，关于戏剧音乐的分析，也就是音乐与戏剧之间关系的分析，仅仅是技术本身的分析不是目的，重要的是我们要在旋律、和声、调性、节奏、肢体等等音乐构成因素当中，以及由这些要素所构成的音乐组织结构中找到戏剧的意义 1.2 音乐在话剧中的功能与运用戏剧中的多种艺术因素分别起着不同的作用，它们在综合整体中的地位不是对等的。在戏剧综合体中，演员的表演艺术居于中心、主导地位，它是戏剧艺术的本体。表演艺术的手段——形体动作和台词，是戏剧艺术的基本手段。其他艺术因素，都被本体所融化。剧本是戏剧演出的基础，直接决定了戏剧的艺术性和思想性,它作为一种文学形式，虽然可以像小说那样供人阅读，但它的基本价值在于可演性，不能演出的剧本，不是好的戏剧作品。戏剧演出中的音乐成分，无论是插曲、配乐还是音响，其价值主要在于对演员塑造舞台形象的协同作用。戏剧演出中的造型艺术成分，如布景、灯光、道具、服装、化妆，也是从不同的角度为演员塑造舞台形象起特定辅助作用的。以演员表演艺术为本体，对多种艺术成分进行吸收与融化，构成了戏剧艺术的外在形态。戏剧作品根据不同的题材形式类别，需要通过不同的方式来表现它的戏剧性。像《罗米欧与朱丽叶》这样的话剧，最重要的是语言，而对于舞剧，则是舞蹈和音乐，对于综合多种艺术表现形式的音乐剧或是歌剧，则是音乐、舞蹈、文学等多种艺术类别的综合，其中音乐的作用至关重要。但是音乐对于戏剧的表现也不是万能的，由于西方传统音乐缺少语意的准确性，使得音乐并不适合表现事实与观念，而更适合表现心理活动和感情状态。由此，如果一部音乐戏剧中全部是纯音乐或是纯舞蹈，那就很难被称为戏剧，而如果一部戏剧中只有语言，那么任何形式的音乐改动必然会损害它的戏剧性。这也正是音乐难以脱离语言文字而与其他艺术门类构成戏剧作品。