《青铜葵花》导学案(学生版)新

【学习目标】

1.通过阅读材料，了解《青铜葵花》，感知作品主要内容，初步理解人物形象；

2.圈点勾画批注研读文本，借助思维导图，理清文中内容，走进书中人物，体味文中对苦难、幸福的诠释；

3.通过精读片断及读书笔记交流，学会更有效地进行阅读；

【课前预习】

一、细心阅读，用心发现

1.认真研读阅读资料，了解作家曹文轩及作品《青铜葵花》（知人更知作品）；

2.利用圈点勾画做批注的方法，阅读节选片断（不动笔墨不读书）；

（对精妙的形容词、动词等打圈，运用修辞手法的句子用“”，环境描写的句子用“”其他精彩句子用“”做标记，对圈点勾画的内容做旁批）

3.认真摘录好词、好句（10个词，5个句子）请将内容写在积累本上（做好读书笔记）。

二、感知情节与人物，细品苦难与幸福

1.通读全文，在理解内容的基础上，读准语气，读出情感，把握感情基调；

2.通读全文，精读有关青铜与葵花的描写片断，请你用思维导图的形式将文中讲述的主要事节概括出来，并标明从这些事情当中你看到了一个怎样的青铜与葵花（请以“芦花鞋”为中心词进行发散）

3.结合全文及精读内容，针对你感触最深的一点，写一段文字，跟大家分享。

（提示：可用青铜或葵花，我想对你说来表达，或针对内容写一首小诗等等形式，发挥你的创意）

【老师寄语】读一本好书，就是与一个高尚的人谈话。尝试阅读，你会爱上阅读，爱上阅

读你会乐在其中，青春作伴好读书，带上细致的心，翻开书卷，静心阅读吧！

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《青铜葵花》是一本把苦难、美丽与爱写到极致的书，一本让人含泪微笑的书。