马克思社会实践调查报告
社会实践调查报告
课程名称：马克思主义基本原理班级与班级代码：
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指导教师：
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姓名：
提交日期：3-9
广东财经大学教务处制
姓名社会实践调查报告成绩
评语：
指导教师（签名）
年月日说明：指导教师评分后，社会实践调查报告（或论文）交院（系）办公室保存。
目录
一、前言 (1)
(一)调查摘要 (1)
(二)调查形式 (1)
(三)调查时间 (1)
(四)调查地址 (1)
(五)调查人 (1)
(六)调查时间安排 (1)
二、马克思原理概述 (1)
（一）背景 (1)
（二）马克思主义唯物辩证法内容 (2)
三、调查背景和现状分析 (2)
四、调查数据结果和存在的问题 (3)
五、调查的结果与马克思主义原理分析 (11)
六、调查体会 (12)
一．前言
1.调查摘要：此次调查问卷调查的是对我们县的新兴县第一中学（我所就读的高中）周边无牌流动小吃档的看法，对学生进行多方面进行调查，如是否光临小吃档、光顾的频率、对小吃档的看法以及小吃档与城管之间的矛盾和与学校之间的矛盾。通过马克思主义诠释调查中的问题，反映新兴一中中存在的一些现象。
2.调查形式：a.向新兴一中某班学生发调查问卷
b.在流动小吃摊随机抽取几个摊位老板做访问
c.在流动小吃摊前正在消费的一中学生进行采访
d.向育才南路附近居民随机抽取进行访问。
3.调查时间：2015年2月3号—2015年2月4号（一中学生考试成绩出来返校评讲试卷）
4.调查地址：新兴一中以及一中附近的育才南路
5.调查人：
二．马克思原理概述
1、背景：马克思主义是十九世纪四十年代马克思、恩格斯在研究德国古典哲学、英国古典政治经济学、法国社会主义特别是三大空想社会主义学说，批判地吸取其合理内核，分析资本主义社会的基本矛盾运动，总结这个时期工人运动的经验教训的基础上形成的革命学说。
马克思主义是是关于自然、社会和思维发展的一般规律的科学，是关于资本主义产生、发展和灭亡以及社会主义和共产主义发展的一般规律的科学。马克思主义为无产阶级的解放运动提供了正确的理论指导，是无产阶级政党的思想理论基础，也就是我们认识世界、改造世界的工具，是科学的世界观和方法论。
2.马克思主义唯物辩证法内容：唯物辩证法的总特征是普遍联系和永恒发展。包括三个基本规律：对立统一规律、质量互变规律和否定之否定规律。
世界是一个普遍联系的有机整体，其中没有一个事物是孤立存在的。而联系是事物本身所固有的是不以人的意志为转移的。这就要求我们用联系的观点看问题
发展具有普遍性，发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。这就要求我们用发展的观点看问题，同时要做好量的准备，促进事物的质变。
矛盾的普遍性即共性有两方面含义：其一是说矛盾存在于一切事物的发展过程中，即处处有矛盾;其二，是说每一事物的发展过程中存在着自始至终的矛盾运动，即时时有矛盾。矛盾的特殊性即个性，是指具体事物所包含的矛盾以及每一矛盾的各个方面都有其特点。我们要坚持两点论与重点论的统一和具体问题具体分析。
树立创新意识是唯物辩证法的要求。辩证否定的实质是“扬弃”。我们要树立创新意识。
三．调查背景和现状分析
我们这次关于环境问题的调查报告是针对新兴一中全体师生瞩目的流动小吃档问题。
一中附近的流动小吃档的问题如今已经越来越受到一中全体师生以及校领导的重视。育才南路本来是新兴一中附近的一条街道。学生上学、放学后都会经过这条路。人流量可以说是新兴一中附近最大的一条路。于是，很多卖小吃的小贩们抓住了这样一个千载难逢的好商机，在这里卖起了小吃。最开始只是零零散散的几户，后来越聚越多，形成了声势浩大的阵势。同学们似乎也对这些美味的小吃乐此不疲，每到放学的时候育才南路上就聚集满了形形色色的行人。叫卖声，吵闹声，不绝于耳。
不过育才南路的流动小吃档也随之而来了诸多问题，比如说，一
中小吃摊的食物不干净，有部分学生食用过后出现拉肚子的现象；居
住在一中附近的居民们纷纷向有关部门表示育才南路小吃档影响了
他们的休息；上学、放学高峰期一过，居民们就会发现育才南路被小
贩们弄得污秽不堪；一中的学风也多多少少受到了育才南路的影响……
学校以及有关部门曾多次对小贩们加以提醒，可是似乎效果并不
明显。如今如同顽疾的育才南路流动商贩集团连学校和政府都拿他们
没有办法。
前段时间，城管也彻底加大了监管力度，每晚都会派车辆和人员
对流动摊位进行查处，确实对于污浊不堪的流动小吃档起到了一定的
缓解，可是还是会有很多小贩铤而走险，分散于育才南路的各个角落。我们调查小组针对广大流动小吃档的一系列问题展开了问卷调查，并
这些调查的结果和数据认真的思考分析。以下是我们的具体调查报告。
四．调查数据结果和存在的问题
你是否光顾过育才南路的小吃档？
选项小计比例
是76
90.48%
否8 9.52% 本题有效填写人次84
你一个星期一般光顾几次？
选项小计比例
天天光顾0 0%
5次以上8 9.52%
3-4次20
23.81%
1-2次52 61.9% 从来不光顾 4 4.76% 本题有效填写人次84
数据分析：
由这两题我们可以知道，几乎一中每个同学都或多或少的吃过育
才南路的小吃。学校这么多人，几乎九成的学生都吃过育才南路的小吃。所以我们也可想而知，这些小吃小贩们怎么会轻易放下这块肥肉呢？我们在想某个买烧烤的小贩采访得知，一个卖烧烤的摊位，平均
在每个学生身上大概赚两块钱左右，平均一分钟可以卖三份烧烤，一
个小时也就是一百八十份，一天大概可以卖四个小时以上。于是一个
烧烤的摊位一晚上就可以赚至少1500-2000块钱。退一步来说，我们
姑且当他们每晚只赚一千块，且每个月仅工作二十天，那么一个月就
可以赚一万五到两万。对于不用交房租的小贩们来说，这是怎样一种
收入？
选项小计比例
方便44
52.38%
饭堂太多人排队，去小吃档省时52 61.9% 看着别人买，于是跟着买 4 4.76%
品种又多又好吃48
57.14%
其他原因12
14.29%
本题有效填写人次84
你觉得育才南路小吃卫生吗？
选项小计比例
特别不卫生28
33.33%
还好，小吃都这样56
66.67%
挺卫生的，没吃出过毛病0 0%
本题有效填写人次84
数据分析：
再看一看以上两个问题，我们可以显然得到这样的结论，几乎所
有学生都知道育才南路小吃档是不太卫生的，可是他们依然选择购买
这里的小吃。所有学生都不是从众的心态去购买的，而是上学放学的
时候路过那里买小吃很方便，一中饭堂排队又太多人太浪费时间，而
且丰富的育才南路小吃美食也确实很吸引他们，超过一半的的消费者
都表示育才南路的小吃确实品种又多又好吃。
选项小计比例
很大52 61.9%
有影响，但不大24
28.57%
没有影响8 9.52% 本题有效填写人次84
你觉得城管和学校是否应该采取更强硬的措施对待小贩？
选项
小计比例
应该40
47.62%
无所谓44
52.38%
本题有效填写人次84
数据分析：
以上两条问题是关于小吃档对学风的影响调查。有超过九成的同学觉得对一中学风有影响，且超过一半的同学认为对一中的学风影响很大。不过当问及学校和有关部门是否应该采取强硬措施取缔育才南路小吃街的时候，大多数人还是抱着无所谓的态度。
你觉得一中饭堂的饭菜对育才南路小吃档有影响吗？[多选题]
选项小计比例
育才南路流动摊太壮大了，完全不
会有影响
28 33.33%
一中饭堂饭菜很不错，会有很大的
影响32
38.1%
这个说不清28
33.33%
本题有效填写人次84
如果一中饭堂推出更多菜品，增加更多窗口，让排队时间更短，你以后会更多的选择一中饭堂吗？
选项小计比例
会44
52.38%
不会0 0%
这个要看本大爷（小姐）心情40
47.62%
本题有效填写人次84
数据分析：
上面两个问题是关于一中饭堂对小吃档的影响的。一中饭堂各种菜品的价格相对于育才南路没有优势。而且一中的饭堂在吃饭时间太多人排队。至于卫生如何，当然是一中饭堂更加卫生，毕竟学校会安排定期的抽查。而且外边的流动档口没有营业执照。
你觉得学校和城管拿出什么样的办法才能够更好的应对“一中流动小吃档”问题？（以下是口头访问中选出的最具代表性的几个回答）
1 更强硬
2 随便
给育才南路的小贩一个生存的空间！小贩也
3
是人，人也需要吃饭，给他们一个经营权吧！
4 强制强制强制
5 只要强制他们搞好卫生就不要对付他们了。
6 好
7 增加人手监管
8 小吃摊挺好的啊~没有多不方便~卫生方面
加强管理就好，不需要取缔
9 不知道！
10 让一中饭堂更便宜，种类更多
11 做好自己！
12 自由放任政策
数据分析：
对于最后一个问答题目，同学们的看法都不一。有的认为应该给小贩一点生存的余地，毕竟是方便了学生，而且小贩也是人，甚至提出自由放任的政策；而也有很多同学表示学校和有关部门应该更强硬，比如增加监管人手，让一中饭堂饭菜更便宜品种更多；仍有许多同学对于育才南路小吃街抱以无所谓的态度。
五．调查的结果与马克思主义原理分析
1.矛盾的斗争性和矛盾的同一性在事物发展过程中是相互结合共同发生作用的
在整个流动小吃档事件中，有着好几层的矛盾。
首先，小贩们和学生就是矛盾的斗争性和矛盾的同一性相互结合共同发生作用，一方面一部分同学傍晚太饿，饭堂排队太多人，饭堂的供应品种和时间都不能满足同学的时候，同学就会依赖于流动摊的小吃，这时小贩们还可以有效的赚钱，而另一方面一些靠近小吃档流动摊位的同学又会因此而影响正常的学习和休息。统一性和斗争性一起作用构成现在的小贩和同学之间的关系。
其次，城管和学生也是矛盾的斗争性和矛盾的同一性相互结合共同发生作用。一方面城管执法是受上级调配并且部分受到影响的学生们需要城管来管制这些小贩，而另外一方面一部分觉得小贩方便自己生活的学生不支持城管的强硬执法，并且有部分善心过度的同学同情卑微小贩、谴责城管执法过于残忍。于是，统一性和斗争性一起作用构成现在的城管和同学之间的关系。
另外，城管和小贩，学生与学校之间同时都存在有矛盾的斗争性和矛盾的同一性。由此，通过用马克思原理简单的分析广大流动小吃档事件，我们可以验证这样的结论
——矛盾的斗争性和矛盾的同一性在事物发展过程中是相互结合共同发生作用的。
2.世界是永恒发展的
整个世界就是一个无限变化和永恒发展的物质世界。发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。而事物发展的前途是光明的，道路是曲折的。虽然一中附近的流动小吃档给一中附近的居民和学校学生带来了很多负面的影响，但随着时间的推移，学校、学生和有关部门已经意识到相关事情的严重性，对流动商贩的监管越来越严格，这不得不说是一种进步。事物发展的道路是曲折的，虽然对于一中附近流动摊档的整治困难重重，但有关部门必须做好充分的思想准备，克服前进道路上的困难。努力为一中学子创造一个良好的学习和生活环境，并为流动商贩的生计寻得更好的方式。
3.联系具有普遍性、客观性和多样性
联系是普遍的。学校与流动的小吃档口存在必然的联系。学校带来的人流量、学生群体的消费能力必然会吸引流动小吃档口的靠拢。世界上的事物千差万别，事物的联系也是多种多样的。事物的多样性要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点、条件为转移。我们要意识到，学校附近形成的商业圈必然会吸引来大量的流动商贩。这些流动商贩为学生的消费带来了多样的选择。但是，如何让这样的消费更加健康更有保障，让商贩的生计仍能持续，是有关部门一个必须考虑的问题。有关部门大可以不必取缔流动商贩，而是通过加强卫生方面的监督整治。
六．调查体会
通过本次的寒假实践调查，我对于如何在实践问题中用马克思主义来思考问题有了更深的体会。而对于一中附近的流动商贩的生计也有了更多的关注。其实在调查中发现，那些流动的商贩很多都是迫于无奈才在一中附近摆摊。商贩大多找不到一份合适的工作，然而在一中附近摆摊却能有不错的收入。迫于无奈之下，他们尽管知道这样不卫生却也不得已而为之。政府的有关部门除了加大对学校附近环境的整治，也应该更多的把眼光放在这样一群人的就业问题上，才是解决问题的根本之道，也能建筑一个真正的美丽新兴的家园。
新兴一中电话：0766—
地址：新兴县县城育才南路1号
2021年关于大学生马原社会实践调查报告参考五篇
2021年关于大学生马原社会实践调查报告参考五篇 希望能够帮助到您。 大学生马原社会实践调查报告精选(一) 内容提要： 关于大学生课外阅读情况调查报告，我们以调查问卷的方式对在校校大学生进行了有关调查 调查对象： 河北工业大学学生 调查时间： 2021-4-20~2021-4-26
调查方式： 采用书面问卷形式，在分层的基础上对各年级进行抽样调查 阅读兴趣倾： 一、调查统计数据及分析，本次调查采用系统抽样的方法，阅读问题从各学院各专业各年级中随机抽取被调查者 二、调查结果分析，通过《马克思主义基本原理概论》社会实践论文 三、调查统计数据及分析 本次调查采用系统抽样的方法，针对同学们阅读倾向，阅读时间，阅读方式，阅读目的，阅读问题从各学院各专业各年级中随机抽取被调查者，其中男生14名、女生27名，并发放问卷120份，回收率112份，有效问卷100份。经过本小组成员的分析讨论，分析结果如下： 1.从阅读兴趣倾向来看
1)大学生在空闲时间会不会阅读，如下所示： 1经常会 2有时会 3偶尔会 4从来不会 由上表可以看出，在空闲时间有29.3%的人表示经常会读书，有46.3%的人表示有时会读书，有22%的人表示偶尔会读书，有2.4%的人表示很不喜读书，基本上从不会读书。综上可以看出大部分大学生对于课外阅读还是比较喜欢经常看书的。这表明大学生总体还是爱读书的，但还是存在着部分不爱读书，不读书的现象，因此大学生还要加强课外阅读，树立积极的读书意识。 2)在大学生阅读的类型来看，大学生的阅读类型广泛，有名著，散文，小说，诗歌，自然科学类，专业类实用性读物等，其中喜欢小说的最多，占33%，专业，技能，考试等有关实用性书籍其次，占22%。因此可以看出，现在的大学生对于小说读物的最热衷。 3)由有关阅读名著书籍的问题结果统计可以看出，有29.5%的人表示喜欢并经常读，有52.8%的人表示喜欢，但很少读，也有17.6%的人表示不喜欢读。而将近68.0示不经常或不喜欢阅读名著的原应是，晦涩难懂，读起来没有什么趣味。由这些数据可以看出我校大学生对于经典文学作品还是不太关注的，这给了我们
马克思基本原理概论社会实践报告4篇
马克思基本原理概论社会实践报告4篇 Social practice report on introduction to Marx's basic principle s 汇报人：JinTai College
马克思基本原理概论社会实践报告4篇 前言：报告是按照上级部署或工作计划，每完成一项任务，一般都要向上级写报告，反映工作中的基本情况、工作中取得的经验教训、存在的问题以及今后工作设想等，以取得上级领导部门的指导。本文档根据申请报告内容要求展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。 本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1：马克思基本原理概论社会实践报告 2、篇章2：马克思基本原理概论社会实践报告 3、篇章3：马克思基本原理概论社会实践报告 4、篇章4：马克思基本原理概论社会实践报告 篇章1:马克思基本原理概论社会实践报告 关于大学生如何看待鬼神的调查 一、调查背景及目的 从古至今，人们对鬼神的看法各不相同，对大学生的信 仰产生一定的影响。为了了解大学生对鬼神的看法，我们小组成员对此进行了一系列调查，旨在帮助更多的大学生端正对鬼神的态度，树立正确的价值观。
二、调查对象 xxx学院在校大一学生（本调查共发放了100份问卷，实际收回100份） 三、调查内容 1、你相信世界上有鬼吗? A、相信 B、不信 C、半信半疑 分析：有48%的人选择相信，33%选择半信半疑，仅有19%选择不信。说明大多数大学生对鬼神的态度还是很不明确的。 2、你觉得鬼神对你的生活有什么影响? A、到夜晚会特别害怕 B、相信恶有恶报,上天会惩罚坏人 C、做坏事饱受折磨,推动自己做一个正直的人 D、众生受苦享乐,都是自作自受,与鬼神无关 分析：选A的人占51%，选B的人占36%，只有少部分人选了C、D。这说明大学生对于鬼神有一定的畏惧感，鬼神对于的大学生的价值观也有一定影响。
马克思社会实践报告范文
马克思社会实践报告范文 马克思主义是人类思想的瑰宝,是服务于劳动者和广大人民群众的理论,是为人民造福和争取人的权利和幸福的理论。下面是为大家整理的马克思社会实践报告范文，欢迎阅读。 马克思社会实践报告范文篇1 一、前言 近年来，大学生就业问题越来越引起社会的关注。尽管如此，大学毕业生数量仍在逐年上涨，就业形势日益严峻。而职业生涯规划对大学生就业起着十分重要的作用。对此，我们小组的成员对身边的同学就职业生涯规划问题展开了调查。 调查时间：20**.12。 调查对象：在校大学生。 调查内容：大学生职业生涯规划情况。 调查目的：了解大学生职业生涯规划情况，提高大学生规划职业生涯的意识。调查方法：通过网上派发《大学生职业生涯规划调查问卷》，进行调查统计分析。 二、本次调查意义 当今社会正处在变革的时代，到处充满激烈的竞争，职业活动的竞争尤其突出。要想在激烈的竞争中脱颖而出并立于不败之地，必须设计好自己的职业生涯规划，这样才能做到心中有数。但是大学生的职业规划意识相对薄弱是普遍存在的问题，加强大学生的职业规划意识势在必行。
大学生进行职业生涯规划的个人意义有以下几点：首先，进行职业生涯规划有利于大学生充分认识自己，从而积极发挥自身的优势。其次，进行职业生涯规划有利于大学生树立明确的职业发展目标与职业理想，从而合理利用学习时间和学习资源。再次，进行职业生涯规划大学生规划个人的职业生涯，可以使职业目标和实施策略了然于心，并便于从宏观上予以调整和掌控，能让大学生在职业探索和发展中少走弯路，节省时间和精力。最后，进行职业生涯规划职业生涯能对大学生起到内在的激励作用，是大学生努力学习、不断奋斗的动力，同时也能促进大学生不断完善自我。 另一方面，大学生进行职业生涯规划也具有广泛的社会意义。首先，规划职业生涯有利于大学生建立科学正确的择业观。许多名牌大学的毕业生找不到工作，就是因为他们眼高手低，没有看清就业形势，没有树立正确的择业观。其次，规划职业生涯有利于提高就业市场配置的成功率，降低离职率。大学生对职业目标相对模糊，自我认识不足造成就业市场配置率低。同时，部分大学生盲目就业和择业造成人职不匹配，草率跳槽，使得离职率不断攀升。最后，规划职业生涯有利于降低就业压力。大学生进行职业生涯规划就能够尽早为就业做准备，有针对性的提高自己的某项技能，从而在毕业时能够积极应对企业的考验。 综上，我们小组就这个问题进行了一次调查，在此基础上分析大学生职业生涯规划的现状与形成原因，并提出一些建议，以达到提高大学生职业生涯规划意识，减轻大学生就业压力的目的。
马克思社会实践报告范文
马克思社会实践报告范文 篇一：马克思社会实践报告 马克思社会实践报告 标题：马克思社会实践 实践人员：罗亮 实践时间：XX年8月至XX年2月 所在学校：湖北汽车工业学院科技学院 所在系别：机械工程系 所在专业：机械设计制造及其自动化 本人于去年8月一直在工厂实习至今，实习期间，我一直努力于将自己在学校所学的理论课程与工作经验所结合，在实习期间对于自己的工作要求严格，从未发生过迟到早退等不良事件，认真完成领导和检查人员所要求的工作，在车间一线的努力工作得到了师父和同事们的一致好评，同事也发现了很多自己不足的地方并予以改正。 此次实践，我所从事的岗位很是杂乱，不过最主要还是在CNC方面，从工装夹具设计到数控编程，再到数控加工中心的操作，在实践过程中，先是从最普通的一线操作工，一步一步走到现在，每天都在体力与脑力相结合的工程中，过
得十分的充实。现在对于一般的法兰克系统的三轴四轴编程和对刀已经可以说是可以完成的十分的轻松，但是还是有很多不足的地方，将理论知识转换成实践经验真的不是一件简单的事情，所接触的科目之多，让最开始的我感觉无法想象。金属切削、金属工艺学、工装夹具的设计、数控编程、CAD 制图、UG、机械设计、等等每天下班回到家后还得进行一些理论知识的补充。不过这对我来说，反而使得生活变得更加的充实，在此次实习期间，为了能看懂系统的报错，又特意去学习英语，每个周末和一个搞外贸的同事去参加一个外国朋友的Party，练习我的口语，而最终还认识了一个德国的朋友Jan，和他的接触让我对于我所在的这个职业有了更深的认识和理解，和Jan的聊天更是让我认识到了德国工业的强大以及我们与他们之间所存在的距离，中国要振兴重工业的重担也落在了我们这一批年轻人的身上，新中国的工业体系从无到现在，已经花了60多年，从最初的从苏联的引进到现在的与世界接轨，我们机械人的前辈（其中包括了我的父亲和爷爷以及我的师父）已经付出了很多。他们的付出让我们这批年轻人能够在中国自在的生活，为了不让老一辈的中国机械人员感到失望，我们新一代的机械人应该尽我们最大的努力去学习和创造。 此次实习期间，我努力工作，认真学习，严格要求自己将以前的一些坏毛病大部分改正，要求自己严谨的去对待工
马原社会实践调研报告
马原社会实践调研报告 一、引言 马克思主义哲学是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，深入了解和掌握马克思主义哲学的基本原理和方法，对于推进中国特色社会主义事业具有重要意义。因此，我们进行了一次马克思主义哲学社会实践调研活动，旨在加深对于马克思主义哲学的认识和理解。 二、调研目的 1.了解青年人对于马克思主义哲学的认知程度和态度； 2.探讨青年人如何将马克思主义哲学应用于现实生活中； 3.提高青年人对于马克思主义哲学的认识和理解。 三、调研方法 本次社会实践调研采用问卷调查法和个别访谈法相结合的方式进行。 1.问卷调查法：我们在校园内发放了100份问卷，内容涵盖了对于马
克思主义哲学的基本概念、认知程度、态度等方面。 2.个别访谈法：我们还采取了个别访谈法，与一些志愿者进行面对面交流，探讨他们对于马克思主义哲学的认知和理解。 四、调研结果 1.青年人对于马克思主义哲学的认知程度普遍较低，只有30%的受访者能够正确回答“什么是唯物主义？”、“什么是辩证法？”等基本问题。 2.青年人对于马克思主义哲学存在着一定的误解和偏见，有些人将其视为“过时的理论”、“极端思想”。 3.部分青年人对于马克思主义哲学持肯定态度，认为其具有指导意义和现实意义。他们希望通过深入了解和掌握马克思主义哲学，为推进中国特色社会主义事业贡献力量。 4.青年人在实际生活中很难将马克思主义哲学应用到实践中去。一方面是因为自身的认知水平不够，另一方面也是因为缺乏具体的指导和支持。 五、调研分析
1.青年人对于马克思主义哲学的认知程度普遍较低，这与当前教育体系存在一定问题有关。当前教育体系存在一些问题，如注重应试教育、缺乏思想启蒙等，这导致青年人对于马克思主义哲学的认知程度普遍偏低。 2.青年人对于马克思主义哲学存在着一定的误解和偏见，这与社会舆论对于马克思主义哲学的负面影响有关。当前社会舆论环境中，对于马克思主义哲学存在着一定的误解和偏见，这导致一些青年人对其持有负面态度。 3.部分青年人对于马克思主义哲学持肯定态度，这与当前时代背景下中国特色社会主义事业取得的成就有关。当前时代背景下，中国特色社会主义事业取得了显著成就，这使得一些青年人开始重新认识和理解马克思主义哲学，并且希望通过深入了解和掌握马克思主义哲学为中国特色社会主义事业贡献力量。 4.青年人在实际生活中很难将马克思主义哲学应用到实践中去。这与当前教育体系中缺乏实践教育有关。当前教育体系中，缺乏针对性的实践教育，这导致一些青年人在实际生活中很难将马克思主义哲学应用到实践中去。 六、调研建议
马克思社会实践调查报告
马克思社会实践调查报告 随着社会的不断发展，人们对社会现象的关注也越来越多，社会实践调查成为了一种非常有用的方式，以了解社会现象，分析问题与提出解决方案。而马克思主义作为一种重要的理论体系，其对于社会实践调查的指导和启示也是非常深刻的。本文将通过一个马克思主义视角下的社会实践调查报告，对现实社会中存在的一些问题进行探讨。 一、背景描述 我们的调查对象为一家快递公司，该公司是一家大型的国有企业，拥有完善的物流配送体系。我们的调查重点集中在该公司的员工和用户体验方面，以了解该公司在服务质量、内部管理、员工福利等方面的表现。 二、问题分析 1. 服务质量低下
调查显示，该公司在服务质量方面存在一定的问题。用户反映，快递时效性不稳定，有时需要等待较长时间才能收到包裹，而有 时则可以很快收到。同时，快递的丢失率也比较高，许多用户反映，收到的包裹明显比实际数量少了。此外，快递包装质量也不 够高，许多用户反映，包裹在运输过程中易受到损坏。 2. 内部管理混乱 调查还显示，该公司在内部管理方面存在比较大的问题。员工 反映，公司的规章制度并不完善，许多部门之间存在信息不通和 沟通不畅的问题。此外，员工的工作压力也较大，不少员工因为 工作繁琐而感到生活压力过大。 3. 员工福利待遇偏低 该公司在员工福利方面表现也不尽如人意，许多员工反映，公 司的薪资水平偏低，而且晋升机制不够公平。许多员工工作多年 也没有得到提升。此外，公司的员工培训和职业发展支持也不够，许多员工感到自己的职业前景比较渺茫。
三、清晰的解决方案 基于以上调查结果，我们提出了以下有效的解决方案： 1. 服务质量优化 针对快递时效性不稳定、丢失率高的问题，我们建议该公司在配送路线优化、加强安保管理等方面做出适当的加强。我们还建议该公司在快递包装质量方面增强，使用更加坚固耐用的快递箱子来保护包裹。在运现代化方面，建议该公司加强物流管理系统的升级，实现快递配送过程的高效化。 2. 规章制度完善 对于内部管理混乱的问题，我们建议该公司成立一个规章制度修订委员会，对公司规章制度进行全面检查和修订，确保制度的良好实施。除此之外，我们还建议该公司成立一个有效的内部沟通机制，以便于各部门之间的信息共享和交流。 3. 员工福利调整
马克思社会实践报告范文（精选5篇）
马克思社会实践报告范文（精选5篇） 马克思范文篇1 在今年的七月份，我尝试了人生的第一次投身于社会的工作。虽然，我只是做暑期工，虽然，我工作的时间不长，但是这一切都是那么难忘，也令我受益终身。 回想找暑期工的那段时间，我觉得可谓一波三折。因为我要经过多处地方的寻觅，才找到那份工作。不过静下来想想，我之所以陷入那种境地，其实与我没有把握时机有关。因为在我放假的头几天，我都只顾着休息和等待消息，却没有主动去找工作，结果到了后来，有招暑期工的地方都已经招满人了，我才开始行动。这正与马克思哲学观点中，提出的“不失时机，促成飞跃”不谋而合。它教会我们要把握好时机，促成事情发展的成功。假如我们没有在条件充分时立刻抓紧时机，那么成功将会离我们而去。这也恰恰体现了量变与质变的关系。我总是想找份适合自己去做的暑期工，这时候其实是在一种量变之中，但光是想，又没有实际的行动，结果还是没有发生质的变化，也就是说，还是找不到工作。 面对了几次找工作的失败，我却没有放弃，我还是四处打听，哪里还会招人。而且我发现光是自己一个人去找的力量实在太单薄，于是我就请求亲戚，朋友一起来帮我留意一下，这也反映出，人一定要充分发挥主观能动性，当面对困难时，要冷静地分析问题的所在，并要想出解决困难的办法，而不是轻易地放弃。 最终，我还是来到了一家商店做“理货员”。这时候，我是觉得有种成功感，因为我觉得，我的不放弃是有价值的我的选择是正确的。马克思主义哲学告诉我们：“正确的意识促进事物的发展，错误的意识指挥阻碍事物的发展。”它要求我们要拥有正确的意识来对世界进行改造，用正确的意识指导我们的行动。没错，正因为我有不放弃的信念，我才找到我的第一份暑期工。 找到暑期工，其实就是意味着另一阶段新的开始，因为我要开始上班。
马原社会实践调查报告范文参考
马原社会实践调查报告范文参考 马克思主义根本原理包括马克思主义政治经济学、辩证唯物主义和历史唯物主义以及科学社会主义三个主要组成部分。那收集有关马原社会实践调查报告范文供大家学习，一起来看下吧。 目前，大学生通过利用课余时间找份兼职工作打打工或在假期积极参与社会实践，实习体味生活已经成为了一股热潮。大学生参加社会实践，了解社会、认识国情，增长才干、奉献社会，锻炼毅力、培养品格，对于加深对邓小平理论和“三个代表”重要思想的理解，深化对党的路线方针政策的认识，坚决在中国共产党领导下，走中国特色社会主义道路，实现中华民族伟大复兴的共同理想和信念，增强历史使命感和社会责任感，具有不可替代的重要作用，对于培养中国特色社会主义事业的合格建立者和可靠接班人具有极其重要的意义。大学生参加社会实践活动，能够促进他们对社会的了解，提高自身对经济和社会开展现状的认识，实现书本知识和实践知识的更好结合，帮助其树立正确的世界观、人生观和价值观。把握当前大学生社会实践中的问题,才能充分发挥社会实践在大学生思想政治教育中的作用。 在校大学生 本次调查通过对大学生有否参加过暑期工、兼职或实习，最想参与何种社会实践，所参与的打工或实习是否与所学专业相符，能否表达实践与理论知识相结合以及在工作或实习中获得了什么等问题进展展开。 一共发放纸质调查问卷100份，回收纸质问卷90份，网上调查问卷收到472份，有效问卷400份。
从调查中发现，许多大学生都认为兼职是大学生的第二个“课堂”，通过兼职可以学到许多珍贵的东西。有52%的同学认为如果要参加社会实践，最理想的就是到企事业单位进展实习交流，其次是打工或做兼职占40%；而56%的同学有做过兼职，20%打过暑期工，14%参与过实习，表示从未做过的仅占10%；现在大学生兼职、打工，除了做家教（14%）、网络的实习实践（6%）外，越来越多的大学生在兼职或打工时从事派传单、商品促销（22%）、校园销售（14%）、当餐厅效劳员（8%）等简单、不需要特殊技能的工作，但却与所学专业知识相去甚远，76%学生认为所实习或兼职的工作与自己专业不全相符或完全不符，仅24%的人认为完全或根本相符。能够使大学里的理论知识应用到实践中去的只占38%，在实习或工作中66%的人满意自己的课外实践能力；12%的学生认为兼职是为以后的求职做准备，在选择实习或打工目的是什么的时候，有64人选择“接触社会，积累工作经历”，占了总数的64%，选择“赚取生活费”，占了20%。从选项人数中显示，大学生兼职以赚钱和充实自己为主要目的。现在的大学生已经将打工看得很重了，钱虽然是一定因素，但是希望通过打工获取的经历对将来就业时有所帮助应该是更多学生考虑的问题。大学生在打工时间上的弹性还是很大的，这应该和他们宽松的学习环境有一定关系。56%的人会选择在假期实习或打工，30%会选择任何没有课的时间，12%会选择周末。有62人认为在不影响学习的根底上赞成合理兼职或打工实习，38人很赞成兼职、打工，没有人反对。54%的人都提出学校除了提供就业指导以及专业课程外，还应该提供实习时机，22%觉得学校应该提供就业体验，至于选择素质拓展和职业生涯规划的各占12%。
2023马克思社会实践调查报告
2023马克思社会实践调查报告 2023马克思社会实践调查报告1 一，调查目的 目前，大学生通过利用课余时间找份兼职工作打打工或在假期积极参与社会实践，实习体味生活已经成为了一股热潮。大学生参加社会实践，了解社会、认识国情，增长才干、奉献社会，锻炼毅力、培养品格，对于加深对邓小平理论和“三个代表”重要思想的理解，深化对党的路线方针政策的认识，坚定在中国共产党领导下，走中国特色社会主义道路，实现中华民族伟大复兴的共同理想和信念，增强历史使命感和社会责任感，具有不可替代的重要作用，对于培养中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人具有极其重要的意义。大学生参加社会实践活动，能够促进他们对社会的了解，提高自身对经济和社会发展现状的认识，实现书本知识和实践知识的更好结合，帮助其树立正确的世界观、人生观和价值观。把握当前大学生社会实践中的问题,才能充分发挥社会实践在大学生思想政治教育中的作用。 二，调查对象 在校大学生 三，调查内容 本次调查通过对大学生有否参加过暑期工、兼职或实习，最想参与何种社会实践，所参与的打工或实习是否与所学专业相符，能否体现实践与理论知识相结合以及在工作或实习中获得了什么等问题进行展开。 四，通过发放调查问卷和网上的调查问卷的形式进行
一共发放纸质调查问卷100份，回收纸质问卷90份，网上调查问卷收到472份，有效问卷400份。 五，调查结果 ____x 六，调查结果分析 从调查中发现，许多大学生都认为兼职是大学生的第二个“课堂”，通过兼职可以学到许多宝贵的东西。有52%的同学认为如果要参加社会实践，最理想的就是到企事业单位进行实习交流，其次是打工或做兼职占40%；而56%的同学有做过兼职，20%打过暑期工，14%参与过实习，表示从未做过的仅占10%；现在大学生兼职、打工，除了做家教（14%）、网络的实习实践（6%）外，越来越多的大学生在兼职或打工时从事派传单、商品促销（22%）、校园销售（14%）、当餐厅服务员（8%）等简单、不需要特殊技能的工作，但却与所学专业知识相去甚远，76%学生认为所实习或兼职的工作与自己专业不全相符或完全不符，仅24%的人认为完全或基本相符。能够使大学里的理论知识应用到实践中去的只占38%，在实习或工作中66%的人满意自己的课外实践能力；12%的学生认为兼职是为以后的求职做准备，在选择实习或打工目的是什么的时候，有64人选择“接触社会，积累工作经验”，占了总数的64%，选择“赚取生活费”，占了20%。从选项人数中显示，大学生兼职以赚钱和充实自己为主要目的。现在的大学生已经将打工看得很重了，钱虽然是一定因素，但是希望通过打工获取的经验对将来就业时有所帮助应该是更多学生考虑的问题。大学生在打工时间上的弹性还是很大的，这应该和他们宽松的学习环境有一定关系。56%的人会选择在假期实习或打工，30%会选择任何没有课的时间，12%会选择周末。有62人认为在不影响学习的基础上赞成合理兼职或打工实习，38人很赞成兼职、打工，没有人反对。54%的人都提出学校除了提供就业指导以及专业课程外，还应该提供实习机会，22%觉得学校应该提供就业体验，至于选择素质拓展和职业生涯规划的各占12%。