高新区山后徐小学寒假闲暇生活教育指导活动总结

高新区山后徐小学寒假闲暇生活教育指导活动总结
高新区山后徐小学寒假闲暇生活教育指导活动总结

高新区山后徐小学寒假闲暇生活教育指导活动总结

2010年寒假已经结束,根据文教局精神并结合我校实际,根

据学校的寒假工作计划开展了一系列工作,引导学生积极参与创新、实践,寒假生活是丰富多彩的,寒假作业是轻松而有趣的。

学生从家庭走向社会,从学校融入自然,在充分体验一个寒假带

给他们的乐趣的同时也收获着寒假生活的成果,现将我校寒假的

教育指导活动进行如下总结:

一、认真做好假前工作

1.切实做好假前的领导、组织、教育和假期活动的准备工作。学校成立了以郭伦校长为组长的寒假工作领导小组,全面负责学校寒假工作,做到分工明确、责任到人,加强对寒假工作的过程管理。

2.做好假前教育。加强对学生的安全意识、安全知识、消防和自护技能的教育,尤其要强化安全教育,在假期前对学生加强了交通、溜冰、饮食、旅游、防盗抢、燃放烟花爆竹等方面的安全教育,做到不进网吧、游戏室,不赌博,不吸烟,使学生牢固树立了守法意识和安全意识做到警钟长鸣,确保学生的人身安全,在开学的第一天,各班学生反馈的情况来看,没有出现一例人身伤害事故。

二、假期活动丰富多彩

1、开展“讲文明,懂礼貌,重礼仪”活动,让学生在利用春节亲戚朋友互相拜访之际,学会招待客人,学生礼貌待人。

2、开展的“小记者社会调查”活动,通过调查了解春节放鞭炮在带来喜庆的同时,也存在着一些隐患和危害,活动让学生进行社会调查,锻炼了学生参与社会实践的能力,增强了学生的环保意识。

3、是开展以爱心、孝心、关心为主题的“感恩父母,感恩社会”活动。春节假期是学生和家长待在一起时间较长的时段。因此让孩子在生活中学会自理,在自我服务的家务劳动中培养自理能力和劳动观念很有必要。我校各年级都开展了参加家务劳动和帮父母做顿可口的饭菜,扫扫地,擦擦桌子,洗洗碗,倒杯茶等力所能及的家务活动,培养学生敬老孝亲的情感,用一颗感恩的心去体验父母的辛劳和付出。

4、开展“多读书读好书”活动。读一本有意义的课外书是延续学生在学校所养成的读书好习惯的重要内容,我校各年级根据年段和年龄特点均在假期中布置了这一最基本的寒假作业。还为学生推荐了一批符合各年级段年龄特点的课外读物,同时还要求中高年级学生撰写读后感。开学第一周各年级班主任对此项活动进行了检查评比。

5、开展参加社区岗位服务活动。

三、活动效果

通过寒假系列活动,使学生们在实践中认识了自我、提高了素质;在实践中得到了锻炼、奉献了社会。从各班反馈的信息来看,学生们踊跃参与,在寒假中从小事做起,从身边事做起,从家庭生活做起,多读书、读好书,培养健康向上的兴趣爱好,尊老爱小,遵纪守法,树立了为他人和社会服务的责任感;增强了学生的创新精神和实践能

力;促进了学生认知和行为的统一,提高了教育工作的实效性。寒假系列活动,也加强了学校与家长的联系与沟通,得到了家长的一致欢迎和好评。

总之,在教育局的领导下,在校领导的支持下,学校精心组织了丰富多采的教育活动,使学生在假期中受到了教育,收到了很好的教育效果。但我们仍清醒地意识到,我们的工作有很大的提高空间,在今后的工作中我们将查漏补缺,再接再厉,争取使学校的工作再上新台阶。

大学生闲暇生活调查报告

大学生闲暇生活调查报告 【摘要】闲暇生活在当代大学生生活中占有相当大的比重,如何引导他们把闲暇生活作为学习知识、培养技能、掌握本领、陶冶情操等课堂教育的延伸,值得高校教育者与管理者重视与思考。我们从年级、性别等角度,通过对台职院的大学生进行了调查分析,针对当代大学生闲暇生活的相关问题进行分析和研究,并提出相应对策。 【关键词】大学生;闲暇生活 一、引言 目前,我国大学生拥有充裕的闲暇时间,闲暇生活成为大学生活不可缺少的重要组成部分。闲暇生活是大学生活不可缺少的重要组成部分,关注大学生的闲暇生活及开展闲暇教育不仅是大学生发展的需要,也是社会发展的需要。大学生正处于身心发展,道德观、人生观、价值观形成的关键时期,求知欲强、思维活跃、思想开放、善于接受新生事物、可塑性强,大量的闲暇对于尚不成熟的大学生而言是一把双刃剑,健康向上的闲暇生活可以提升大学生的生活质量,促进大学生的个性成熟、人格完善及创新精神和能力的培养;反之,庸俗、消极的闲暇生活则可能损害大学生的身心健康,甚至形成反社会人格,引发犯罪等严重社会问题。闲暇生活质量的高低,不仅影响到学生能否完整、全面、健康地发展自我,影响到大学生的生活表现、生活品质,而且会影响到未来社会的进步与发展。绝大多数大学生课余生活用在上网、运动、阅读、看电影电视、外出逛街等;部分大学生开始谈恋爱以满足感情生活的需要,来充实自己的课余生活;也有一部分选择在学习的同时做些兼职工作,增长阅历,丰富知识,锻炼自己。 然而,并非每位大学生都能处理好学习、生活、社会活动中的矛盾,合理的安排课余时间。关注大学生的闲暇生活及其教育不仅是大学生自身发展的需要,也是社会发展的需要。为进一步了解大学生如何处理、协调这些学习与生活间矛盾,帮助大学生合理有序的安排自己的课余生活,使得学习与实践的时间分配达到最佳化,本文在对大学生闲暇生活状况调查的基础上,着重对不同性别、不同年级、不同院系的大学生的闲暇生活进行差异性分析,进而有针对性地对大学生的闲暇教育提出建议。为此我们进行了一次问卷调查。

生活部工作总结800字 生活部九月份工作总结 精品

生活部工作总结800字生活部九月份工作总结在这美好的九月中,我们有汗水,也有快乐,有成功,也有不足.如下就是我部在九月份的点点滴滴:本月我部的工作有: (一)生活部纳新:随着新学期的开始,我部又迎来了一批充满青春气息的新生,为我部门及我系注入了新鲜的血液. 在我系领导的关心和老师的指导下,纳新工作初步落下帷幕.为保证纳新工作顺利进行,切实能将我系品德好,能力好,有服务精神的同学吸纳进来,我部将招新分为两个阶段进行. 第一阶段—宣传阶段.我部部员及部长不辞辛苦的在军训场地上向同学们宣传部门职能,并且本着服务广大学生的原则,加强宣传力度,部长及部员深入学生宿舍进行大力宣传,我们的热情获做到了广大学生的认可,这也给大一的学弟学妹们树立了积极服务的榜样. 第二阶段—面试阶段.面试本着公正公开的原则,评委是分管主席和本部三位部长. 面试分为自我介绍和提问两个环节.面试最开始时,大家还是有点紧张的,毕竟刚升入大学,对大学的一切还是有点陌生. 大家的自我介绍也是不尽相同,各显其才,各评委也对他们提出了各种问题.整个过程有文明有纪律有水平,各位同学也是大显其才充分展现. 各评委从他们展现出的力量、素质、内涵、才华及语言组织能力和临场反应能力,及自己部门的特征看他们是否适合本部门工作,各个部门之间也相互推荐相互配合,提高了效率,本着人尽其才,因才用人的原则进行了进一步的筛选、审核.很出色的完成了这次面试,确定了通过面试的名单本着更加公平的原则,各新成员还处于试用阶段,这样可以充分了解各个同学的工作情况. 希望通过这次纳新,能为学生会输送新的人才,提高学生会的工作能力.让我系能够更上一层楼. (二)配合体育部搞好迎新杯篮球赛; 1.活动时间:2019年9月 2.活动地点:冶金工程系 3.活动对象:冶金工程系12级全体学生

二年级综合实践活动教案-寻找生活中的标志 全国通用 (1)

《寻找生活中的标志》 教学目标: 1.知识与技能:学生学会辨认生活中常见的标志,了解标志的意义及作用,并能针对不同的标志能够简单分类。 2.过程与方法:在探究活动中,学生提高了观察生活能力,初步学会收集资料和解决问题能力。 3.情感态度与价值观:学生树立了积极参与探究的学习态度,提高合作的意识和方法。 教学重点: 学生学会辨认生活中常见的标志,了解标志的意义及作用。 教学难点: 学生针对不同的标志能够简单分类。 教学过程: 一、动画引入 1.谈话:同学们,今天老师给大家带来了一位好朋友,他叫松松,让我们一起来看一看松松的假期生活吧!看完后,老师有几个问题要提哦,可要看仔细了!(播放《小标志》视频) 2.提问: (1)松松在假期里认识了什么呀?(小标志) (2)那他认识了哪些标志呢?你还记得吗?我们一起来认一认。(PPT分别出示四个小标志,说一说每个小标志的意思:①禁止踩踏,②禁止丢垃圾,③禁止靠近,④求救信号) (3)我们要不要遵守这些标志呢?可不可以不遵守呢?(不遵守会给自己和别人带来麻烦的) (4)瞧,小兔子贝贝有话要说了,她说:“小朋友们,你们知道是谁告诉我标志的意思吗?”(松松) (5)那松松是怎么知道这些标志的呢?(自己观察加上妈妈告诉的) 二、介绍自己寻找的标志 1.这几天呀,小朋友们也在生活中找到了很多标志,你能把你手中的标志介绍给

小组里的小伙伴听吗? (小组内互相介绍) 2.哪组同学愿意上台向大家介绍你认识的标志的?(请同学上台分享自己找到的标志,说标志代表什么意思) 3.你是怎样搜集这些标志信息的呢?按顺序出示收集信息的途径。(出示三种途径) 师小结:我们可以通过各种途径搜集标志 三、标志分类 1.标志的种类有很多,其中有一种叫安全标志,和我们的学习、生活息息相关,我们一起来任一任吧!(播放《安全标志》视频),看刚刚同学们专注的样子,老师相信你们一定能够遵守这些安全标志! 2.老师选取了一部分标志,看一看,认识吗?(点击ppt,带领学生认每个标志) 3.看着这么多标志,感觉怎样?(乱糟糟的),你有什么方法看得更清楚呢?(分类) 4.那该怎么分类呢?(观察哪些标志有共同点),可以分成哪几类?(学生讨论) 5.展示:老师是这样分的,银行的标志为一类,汽车的标志为一类,蓝色的提示标志为一类,红色的禁止标志为一类,黄色的警告标志为一类。 四、树立规则意识 瞧,有个小女孩,叫芳芳,她想要给大家描述一下她的一天,看看她这一天当中遇到了哪些标志?看到这些标志需要注意什么呢? 1.红绿灯:走在上学的路上,芳芳看到了这个标志,这是什么呢?看到这个标志需要注意什么?(红绿灯,红灯停、绿灯行、黄灯请你等一等) 2.人行横道:过马路的时候呀,又看到了这个标志,这又是什么呢?你觉得看到这个标志提醒大家怎么做? 3.禁止游泳:走着走着,她在小河边上看到了什么标志?看到禁止游泳的标志要注意什么呢? 4.注意儿童:快到学校的时候,她又看到了什么标志?这时候你想对经过学校附近的司机叔叔说什么? 5.禁止吸烟:进入校园后,她又看到了什么标志?那在校园里能不能吸烟?我们

学校开展国防教育活动总结

万福中心学校国防教育工作总结我校国防教育工作以爱国主义教育为主旋律,认真贯彻落实《国防教育纲要》,把学校国防教育工作真正纳入学校教育的总体系,做到统一协调,注重实效,长期坚持,使这项教育工作已逐步达到制度化、规范化的运行要求。 首先是学校加强领导,学校成立了国防教育领导小组:由校长任组长,教务处、政治教研组长等成员为组员。通过学校工作的统一安排,开展了专题课堂教学、专题讲座、学科渗透和学生综合实践等活动形式,保证了我校国防教育工作的顺利落实。 中学国防教育领导小组 组长:贾荣明 副组长:艾保东陈登勇 组员:汪国军魏克军 今年我校有重点地进行热爱党、热爱祖国、热爱军队的爱国主义教育。突出以下几个方面的宣传教育活动。 一、保证课程开设落实国防教育,坚定守护国防教育主阵地 新课程背景下,学校课程增设了地方课程、校本课程和综合实践课程,而且规定:课程有国家、地方和学校的三级管理体系,使学校能根据实际和需要,充分挖掘本校教育资源自主地开发教材,这给学校开展国防教育提供了课时的保

证。我校的国防教育专题课程,即规定每学期由国防教育领导小组安排,至少每学期有5个课时以上的专题课,主要由学校社会与政治课教师和学校班主任实施教学,另外我校每周有一节德育课,各班主任利用《国防教育读本》,在这德育课中按排一定课时进行国防知识教育,使《国防教育纲要》规定的教育内容、要求得到落实。提高学生对国防教育的深刻意义的认识和理解,增强国防教育观念。 二、立足社会政治课的课堂,积极推行各学科教学中国防教育的渗透 我校利用学校教育和教学的主渠道,采取“结合、渗透”的教育原则开展国防教育,取得了较好的教育效果。近几年来的学校国防教育工作,使我们深刻的认识到,国防教育不仅是实施素质教育的有效手段,更是培育全面发展社会主义合格建设者的主要渠道。 我校的初中历史与社会课和政治课学科教师都能结合教材内容进行国防教育的渗透,并把它作为课堂教学规定的教学目标和学生学业成绩考核目标之一。其它学科教师也能根据教学内容有机渗透国防教育有关知识,同样作为教师课堂教学中德育渗透的评价之一。 抗美援朝,对越自卫反击战等历史事件,突出帝国主义入侵和中国人民反抗侵略的英勇事迹。语文课要结合反映志愿军的一些具有国防教育意义的课文,使学生认把课堂教学

大学生闲暇生活的调查报告(正式版)

淮北师范大学 大学生闲暇生活问卷调查 报 告 淮师大:10思政

2011年12月 大学生闲暇生活问卷调查报告 王博祥、黄雅琪、王贤友、何木平、李晓宇 (政法学院2010级思想政治教育专业) 一、引言 目前,我国大学生拥有充裕的闲暇时间,闲暇生活成为大学生活不可缺少的重要组成部分。闲暇生活是大学生活不可缺少的重要组成部分,关注大学生的闲暇生活及开展闲暇教育不仅是大学生发展的需要,也是社会发展的需要。大学生正处于身心发展,道德观、人生观、价值观形成的关键时期,求知欲强、思维活跃、思想开放、善于接受新生事物、可塑性强,大量的闲暇对于尚不成熟的大学生而言是一把双刃剑,健康向上的闲暇生活可以提升大学生的生活质量,促进大学生的个性成熟、人格完善及创新精神和能力的培养;反之,庸俗、消极的闲暇生活则可能损害大学生的身心健康,甚至形成反社会人格,引发犯罪等严重社会问题。闲暇生活质量的高低,不仅影响到学生能否完整、全面、健康地发展自我,影响到大学生的生活表现、生活品质,而且会影响到未来社会的进步与发展。绝大多数大学生课余生活用在上网、运动、阅读、看电影电视、外出逛街等;部分大学生开始谈恋爱以满足感情生活的需要,来充实自己的课余生活;也有一部分选择在学习的同时做些兼职工作,增长阅历,丰富知识,锻炼自己。 然而,并非每位大学生都能处理好学习、生活、社会活动中的矛盾,合理的安排课余时间。关注大学生的闲暇生活及其教育不仅是大学生自身发展的需要,也是社会发展的需要。为进一步了解大学生如何处理、协调这些学习与生活间矛盾,帮助大学生合理有序的安排自己的课余生活,使得学习与实践的时间分配达到最佳化,本文在对大学生闲暇生活状况调查的基础上,着重对不同性别、不同年级、不同院系的大学生的闲暇生活进行差异性分析,进而有针对性地对大学生的闲暇教育提出建议。为此我们进行了一次问卷调查。

生活部工作总结(2)

生活部工作总结 篇一:生活部年终总结 生活部年终总结 XX年—XX年 人文学院生活部XX年12月15日 人文学院生活部年终总结 日子如同白驹过隙,回首间,已站在学期之末,回忆这学期的工作,有苦有甜,在院领导及学生会指导老师,学生会主席的带领下,我部在进行日常工作的同时,配合其他部门开展了一系列的活动。在这一学期的工作中,院生活部全体成员坚持不懈,集思创新,不怕苦不怕累,为学校的良好运转做出了贡献。下面我部做出本学期工作总结。 一、新生入校 9月我院迎来XX级新生,在新生到来之际,我部首先做好接待新生的各项准备工作,在新生报到时。我部老成员带领新生报名,入住生活等细节。使新生尽快融入我院这个大的集体中去。 二、纳新工作 随着新生得到来在9月份我院生活部开展了一年一度的纳新工作,我部本着公平、公正、公开的竞选原则,择优录取有能力、有想法、态度认真、工作严谨、思想端正的学生。在竞选过后我部纳入了10名新的成员,为我部注入了新的

血液,新动力。为XX学年的工作提供了有力保障。最终纳新工作圆满结束。并由老成员带新生熟悉我部工作,尽快的投入生活部工作中去。 三、日常工作 我们生活部的主要工作为日常卫生检查以下为我们部的日常基本工作。 1、周一、周三照常检查卫生,并作工作记录,公示于5楼小黑板上,展示出优秀宿舍和较差宿舍。 2、周四、周五做卫生检查单,并于周五进行粘贴。 3、每月23日向学工部宿管科递交星级宿舍单。 四、配合其他部门工作 我们生活部作为幕后工作部门,应积极配合其他部门的工作,与其他部门团结协作,努力完成院内工作。 1、在10月份,由于新生入校,我部门与楼管会人员一起进行门牌粘贴以及修正工作,整体工作情况良好。 2、11月初,为组织配合学校进行“精神文明”验收工作,在此期间,我部辛勤工作,监督学生完成宿舍日常卫生,从验收结果得出,我部工作效果良好,达到了一定的预期效果。 3、在11月中旬,同楼管会成员一起进行大功率电器和卫生达标检查,在我部与楼管会的配合下,完成工作,成绩良好。

《学校国防教育工作总结范文》

《学校国防教育工作总结范文》国防教育是必不可少的基本教育,是国家安全、民族利益的灵魂,是增强公民国防观念、提高公民国防素质的基础工程和中心环节。我校在上级领导的指导下,立足现实,着眼未来,以“强健意志体魄,加强学生的国防意识、普及国防知识”为总体目标,以争创“国防教育先进学校”为动力,认真开展了轰轰烈烈、富有成效的国防教育活动,做到了制度完善、措施有力、落实到位,效果明显,使我校的国防教育工作扎实有效地向前推进。 一、加强组织领导落实教育措施 学校的国防教育是全民国防教育的重要组成部分,是加强学生素质教育和思想道德教育的有效形式。为了加强对学校国防教育的领导,切实做好学校国防教育工作,学校成立国防教育领导小组。由校长任组长,教导主任、政教主任任副组长,组员各班班主任,建立起强有力的组织网络。 学生的国防教育是全民国防教育的基础,又是实施素质教育的重要内容。持久、深入地开展国防教育是对学生进行爱国主义、社会主义和集体主义教育的有效途径,对提高学生国防意识。我校定期进行国防教育活动,培养学生的组织纪律观念和顽强的意志。了解重大国防事件,居安思危,帮助学生树立忧患意识,培养学生国防观念,收到良好的效果。具体教育措施有: 1、利用黑板报、红领巾广播站,广泛宣传国防教育知识,创设较好的学习氛围。

2、利用班会、国旗下讲话,结合国内外重大时事,对学生进行有国必有防、落后就要挨打的教育。 3、通过纪念日,举办演讲会、报告会、革命歌曲比赛进行革命传统教育,树立建设强大祖国的思想。 4、定期放映革命战争题材的影片,提高国防教育的吸引力,增强同学们对国防的感性认识。 5、开展“拥军爱民”小卫士活动,组织青少年成立拥军服务队,帮助周边地区军烈属义务劳动。··· 二、保证课程开设落实国防教育 新课程背景下,学校课程增设了地方课程、校本课程和综合实践课程,而且规定:课程有国家、地方和学校的三级管理体系,使学校能根据实际和需要,充分挖掘本校教育资源自主地开发教材,这给学校开展国防教育提供了保证。我校的国防教育专题课程,主要由学校政教主任负责实施,提高学生对国防教育的深刻意义的认识和理解,增强国防教育观念。 三、推行各学科教学中国防教育的渗透 我校利用学校教育和教学的主渠道,采取“结合、渗透”的教育原则开展国防教育,取得了较好的教育效果。近几年来的学校国防教育工作,使我们深刻的认识到,国防教育不仅是实施素质教育的有效手段,更是培育全面发展社会主义合格建设者的主要渠道。如我校的社会课和语文课学科教师都能结合教材内容进行国防教育的渗透,并把它作为课堂教学规定的教学目标和学生学业成绩考核目标之一。其

学生会生活部工作总结与心得体会

学生会生活部工作总结与心得体会 时光匆匆的流过,伴随着期末的来临,我们部的工作也在繁忙而又 紧张的气氛中落下了帷幕.在这个学期中,我们有得有失,有喜也有忧, 但是最重要的是我们在此期间的每个工作和活动中得到了很好的锻炼,也,成长了很多,整个部门也更加团结向上,积极进取.在这里,我们没有沉浸在成功的喜悦或失败的痛苦中,而是总结这学期在工作中的经验与教训,为的是在以后的工作中做的更好. 一、新学期纳新工作 新学期开始了,学生会各部门举行纳新活动,招收新的干事,为部门增添新的血液,从大一新生的角度出发,了解他们对生活部一些新颖的 想法. 二、带干事查寝 新鲜血液的注入让我们这个大家庭更加充满活力,让生活部更强大.新学期开始的查寝工作都是由我们带领学弟学妹们查的,期间我们把自己工作一年的经验会告诉给他们,让这些新鲜血液更好地融入生活部这个大家庭. 三、举办的活动 为了增进学生会各部门之间的联系和友谊,我们生活部和体育部 举行了“THE TIME颁奖舞会”,这种形式很受大家欢迎,其他部门也主动加入活动中,在比赛中互相了解,互相理解,在放松的同时也锻 炼了身体。 四、工作中的不足 我们这个学期作了我们应该做的工作,成绩也是有的,虽然工作 过程中还有很多失误和不足,但是针对以往的缺陷我们会努力改正, 争取以后作到更好,而且我们也坚信自己明天会做的更好!生活部将在

今后的工作中尽职尽责,谋求新思路,完善本部门,更好服务全系师生。 五、工作心得与体会 我想在任何一个地方,只要自己觉得值得,你就愿意为它付出,为它奉献.无论是生活不还是整个学生会,你都会收获到自我完善和自我满足.在为生活部尽心尽力的做每一件事的时候你就已经有所收获了.这些收获会在我们以后的生活中潜移默化的影响我们,让我们更成熟,也让我们学会随机应变,学会发挥优势,学会战胜自我,而这些都将成为我们在大学最宝贵的一笔财富.虽然现在的我们考虑事情还不够全面,做事的经验还不是很丰富,但是我相信随着时间的积累,我们一定会做的更好,对于以后的工作我充满信心,我们也将会怀着积极向上的态度继续努力着.

学校“全民国防教育日”活动总结

学校“全民国防教育日”活动总结 篇一:学校“全民国防教育日”活动总结 今年9月20日是第十五个全民国防教育日。按照文件要求,我校深入学习文件精神,结合学校的自身特色,围绕“关心国家安全,维护海洋权益”这个主题,精心组织开展丰富多彩的国防教育活动。 一、加强宣传教育,营造活动氛围。 大力开展宣传教育活动,通过宣传标语、黑板报等各种形式使全体师生都知道全民国防教育日的来历,明确今年9月20日是第十五个全民国防教育日,知道“关心国家安全,维护海洋权益”这个主题。 通过国旗下的讲话让全体师生充分认识组织开展国防教育日活动对于贯彻《国防教育法》、依法加强全社会的国防教育的重要意义,切实把这项活动作为增强国家综合国力、促进国防建设的一项重要任务来周密安排、精心组织。班主任负责把国防教育的有关内容在队课上落实。 二、开展“五个一”专题教育活动。 结合我校实际情况,开展国防专题教育活动,即唱一首爱国主义歌曲、组织一次国防教育知识竞赛、举办一次以班为单位的主题班会、观看一部优秀国防教育影视片。 在9月8日至9月12日,各年级学唱爱国主义歌曲。各班举办了一次国防教育的主题班会,在主题班会上,学生相互交流对国防知

识的认识,从而整体提升了国防意识。另外,组织全校学生,利用班队课观看优秀国防教育影片,再利用晨会进行观后感的交流。 通过开展形式多样、生动有效的活动,我校大力强化了学生的国防观念,起到了很好的教育效果。 篇二:学校“全民国防教育日”活动总结 9月20日是“第十五个全民国防教育日”,为了更好地贯彻《国防教育法》,我校积极组织开展了“关心国家安全,维护海洋权益”为主题的教育活动。 一、广泛宣传 9月15日,罗锦才副校长在晨会上作了动员讲话,讲述了“国防教育日”的来历,明确今年9月20日是“第十五个全民国防教育日”,主题是“关心国家安全,维护海洋权益”,让全体师生充分认识组织开展国防教育日活动对于贯彻《国防教育法》、依法加强全社会的国防教育的重要意义,并提出:中学生要增强国防意识,就要从自身做起,从小事做起。鼓励大家:一要锻炼身体,增强体质,将来更好地报效祖国。二要观看新闻,关心时事,关注时局。三要努力学习,练好本领,为长大投身祖国建设做好准备。 二、营造氛围 学校通过升国旗、课间播放革命歌曲等形式营造氛围,开辟爱国主义教育的新途径,提高思想教育的时效性,让学生在形式多样、生动活泼的气氛中接受教育,潜移默化地引导学生积极支持国防建设事业。

五年级国防教育活动总结

三年级国防教育活动总结 以科学发展观为指导,提高对国防教育和双拥工作的认识充分认识新时期双拥工作的重要意义。学校领导从国家长治久安、民族兴旺发达的高度,充分认识加强国防教育和军政军民团结的重大政治意义,树立强烈的忧患意识、政治意识和大局意识,进一步增强做好新时期双拥工作的责任感和使命感,切实抓好双拥工作这项事关全局的战略任务。以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,以科学发展观为统领,认真贯彻落实党中央、国务院和中央军委关于加强新时期国防教育和双拥工作的一系列重要决策部署,学校成立了由校长担任组长,德育主任担任副组长,领导班子成员和学年组长体育教师担任组员的国防教育和双拥工作领导小组。制定了国防教育和双拥工作实施计划。在工作中做到了思想上有认识,工作上有安排,经费上有保障。拓宽国防和双拥宣传教育平台。 2、依托各种教育阵地,综合运用各种形式和手段,全方位、多角度地进行国防和双拥宣传教育。广播、电视、报刊等宣传媒体要开辟专题、专栏、专版,加强经常性宣传报道。广泛开展国防教育日、双拥宣传月、军营一日和主题演讲、知识竞赛、书画大赛、摄影展览、影视展播等活动。提高了全校师生对国防教育和双拥工作的认识。 二、开展国防教育和双拥活动 1、我校结合一年一度的法制教育,在师生中广泛开展“视军队如长城,把军人当亲人”的拥军教育。为把国防教育落到实处,不断发布和更新国防教育的有关内容。广泛普及国防知识,增强学生的国防观念,激发学生的拥军热情。学校还利用有关节日,经常宣传《国防法》、《兵役法》、《防空法》等法律法规,大大提高了全校师生对国防重要性的知识和对亲人解放军的热爱。 2、建立军民共建友好单位。派出所作为我们学校的德育基地,每年学校和领导都举行一次德育基地签订仪式,学生定期到部队参观学习,军地经常开展文娱体育比赛和联欢活动。邀请部队官兵到学校,向他们传授计算机的有关知识,进行科技拥军。 3、利用学校多媒体教室播放对学生有教育意义的国防教育影片和纪录片,组织学生反复观看了建国六十周年国庆阅兵式,并写观后感。通过

大学生闲暇生活调查问卷

大学生闲暇生活现状调查问卷 亲爱的同学: 您好! 非常感谢您在百忙之中完成这份调查问卷。本调查问卷在通过解大学生闲暇活动现状,分析影响大学生闲暇生活的影响因素,为高校及相关部门政策的制定提供参考依据。本次调查严格按照《中华人民共和国统计法》的要求进行,不要填写姓名,所有回答只用于统计分析,请您根据自己的实际情况填写,我们将严格为您保密。 一、基本信息(从A、B、C、D四个选项中选择您认为最符合的一项,并打“√”。) 1.您的性别是:A男B女 2.您的年级是:A大一B大二C大三D大四 3.您的专业是:A文科类B理科类C工科类 4.您来自___________省。 5.您的户口性质是:A农业户口B非农业户口C其他 6.您所在的学校类别为:A本科类院校B专科类院校 二、闲暇生活情况调查(除特殊说明外,其余都为单选题,从A、B、C、D四个选项中选择您认为最符合的一项,并打“√”。) 7.工作日(周一至周五,节假日除外)您每天除去满足生理需要(吃饭、睡觉、梳洗等)的时间、上课时间、完成课后作业的时间之外,大约还有__________小时自由时间。 8.休息日(周末、节假日等)您每天除去满足生理需要(吃饭、睡觉、梳洗等)的时间、上课时间、完成课后作业的时间之外,大约还有__________小时自由时间。 9.您觉得您的闲暇时间充足吗? A充足 B比较充足 C一般 D不太充足 E不充足 10.您会有计划的度过您的闲暇时间吗? A有计划 B比较有计划 C一般 D基本没计划 E没计划 11.您觉得闲暇时间重要吗? A重要 B比较重要 C一般 D不太重要 E不重要 12.您认为闲暇是什么?(多选题,最多可选三项) A 紧张学习与工作后的调节 B消磨时间,摆脱无聊 C需要花费金钱和时间的游戏D大学生自我发展的途径 E时间宝贵,要做的事多,闲暇是以后的事儿 H说不清 F无所事事,与勤劳相悖 G其他_________________

学生会生活部工作总结

学生会生活部工作总结 学生会生活部工作总结篇一 在院团委、院学生会主席团的带领及各个兄弟部门的大力支持下,我部门全体人员在这一年的工作中,团结协作,不断发扬全心全意 服务学校、服务同学的宗旨,发扬创新精神,顺利协助了我院十周 年校庆后勤工作和在时间允许的条件下组织的本学年我部门的里两 项重大的特色活动-------“第五届宿舍文化节”和“第三届世界文 化之旅知识竞赛”,在丰富校园文化生活等方面取得了显著的成绩。同时我部积极响应学校的号召,按时、保质、保量地完成院团委、 院学生会安排的工作,积极配合学生会各兄弟部门举办活动,受到 了老师和同学们的一致好评。 一、部门建设 在本学年初,我部进行了一次面向全院新生的重点公开招新活动,经过层层选拔,最后12名表现比较优秀的新成员加入到了我部。通 过部门内部和院学生会的函信公文等培训后,新成员对院学生会各 个部门的基本情况和常用的函信公文有了很深的学习和认识。结合 学生会的管理条列和本部门的实际情况,我部制定出了一份切实的 生活部内部成员管理制度,对部内每名部员的平时部内表现都做出 了详细的评分,对平时表现较差的部员会在每学期期末的时候在部 内做一个深刻的自我检讨认识,对表现较好的部门进行加分以及物 质的奖励,通过一年的努力将我部门打造成了一支重纪律、低负荷、高效率的正规团队。 二、活动组织 一年来,我部门组织举办了部门特色活动“第五届宿舍文化 节”“第三届世界文化之旅知识竞赛”,同时我部门还协助学院完 成了校庆后场工作,国防知识竞赛工作,以及“学习雷锋活动”系 列之“排队行动”。

第五届宿舍文化节继承了前几届文化节的优良传统,在前几届的基础上有了很大的创新,由活动承办方规定创作主题---“节日”,要求参赛寝室创作照片墙,并增加了男生节。本届宿舍文化节更看重与二级学院生活部的合作,由我部门评选风格寝室,各二级学院生活部评选文明寝室。为丰富同学们的课余文化生活,给同学们营造一个温馨、安全、舒适的学习生活环境。在为期一周的大力宣传和详尽准备之后我部于十月初拉开了我院“第五届宿舍文化节”的序幕。 本届宿舍文化节丰富了同学们的大学生活,增进宿舍成员间的合作意识和团队意识,展示了当代大学生应有的素质风貌。同时。也提升了同学们的宿舍文化品位,陶冶情操,也营造出一个“温馨、安全、舒适”的美好家园。 第三届世界文化之旅知识竞赛,从策划、宣传、找资料到初赛、复赛、决赛。历经了长达半年的准备工作终于在五月二十二日晚在艺术楼学术报告厅拉开了知识竞赛的帷幕。本届知识竞赛与前两届知识竞赛相比,不仅在题型上有了创新还在活动没个环节的名字以及口号等等上都有了创新。本届知识竞赛以“探索世界文化。品味完美人生“而进行,新增加了视频题~音像题~连线题以及图片题,分为了常规赛《万里起程》、激情赛《风驰电掣》、争夺赛《一语千金》以及冲刺赛《金字塔顶大赢家》,每一关赛程都真切的展现在观众们的面前,从地理、人文、文学、生活、建筑、体育、艺术每一个方面都让观众们饱了眼福,为学院营造了一个良好的文化氛围。 本届世界文化之旅知识竞赛不仅丰富了同学们的课外生活,同时也增长了同学们的课外文化知识,让同学们更加的了解到了世界各国的风俗文化以及人文精神,同时也为我院营造了一个和谐美好的文化氛围。 校庆工作,在我部门以及其他兄弟部门的共同协助下,充分利用了各部门力量,保证了校庆晚会的顺利进行。在整个校庆过程中。我部门发挥了重要的作用,其中六名同学成为校庆志愿者,其余全部加入到校庆晚会的后场工作中,无一人空闲。通过校庆不仅让我

2020年工作总结-中小学全民国防教育日工作总结

中小学全民国防教育日工作总结 中小学全民国防教育日工作总结9月20日是“第十五个全民国防教育日”,为了更好地贯彻《国防教育法》,我校积极组织开展了“关心国家安全,维护海洋权益”为主题的教育活动。 一、广泛宣传 9月15日,罗锦才副校长在晨会上作了动员讲话,讲述了“国防教育日”的来历,明确今年9月20日是“第十五个全民国防教育日”,主题是“关心国家安全,维护海洋权益”,让全体师生充分认识组织开展国防教育日活动对于贯彻《国防教育法》、依法加强全社会的国防教育的重要意义,并提出:中学生要增强国防意识,就要从自身做起,从小事做起。鼓励大家:一要锻炼身体,增强体质,将来更好地报效祖国。二要观看新闻,关心时事,关注时局。三要努力学习,练好本领,为长大投身祖国建设做好准备。 二、营造氛围 学校通过升国旗、课间播放革命歌曲等形式营造氛围,开辟爱国主义教育的新途径,提高思想教育的时效性,让学生在形式多样、生动活泼的气氛中接受教育,潜移默化地引导学生积极支持国防建设事业。 三、开展丰富多彩的活动 通过多种方式,拓宽教育的空间和渠道,把国防教育渗透在各学科教学中,使学生了解我国国防的兴衰得失以及当下的国际形势和时事动态,有效培养学生的国防意识,激发学生的爱国热情,增强学生的忧患意识和建设祖国、保卫祖国的责任感,明确自己肩负的历史使命。 各班在“国防教育日”前后,紧密联系和平发展的形势,并结合钓鱼山事件进行爱国主义教育,增强使命感和责任感。召开“关心国家安全,维护海洋权益”主题班会,介绍当今军事格局及周边基本态势,理解维护国家安全、稳定、统一的紧迫性和艰巨性,激发爱国之心、报国之志,树立居安思危、有备无患的意识。引导学生牢记历史、勿忘国耻,普及国防知识,树立强烈的忧患意识、政治意识和大局

教科版三年级上册综合实践活动 寻找生活中的标志

寻找生活中的标志 活动背景: 在我们身边,各种标志随处可见,它们时刻提醒人们遵守社会规则。《寻找生活中的标志》是综合实践活动课程三年级上册第四单元的一个小主题,不仅贴近学生的生活,又符合学生的年龄特点,迎合学生对新鲜事物探究的好奇与兴趣。这一教学资源的开发和利用更能够帮助他们很好地体验和融入社会生活。由于三年级的学生刚接触综合实践活动课程,所以我们从学生的兴趣和认知发展水平出发,尽可能地激发学生的表现欲,注重对学生基础探究方法的指导,引导他们在自主合作学习中了解标志的意义和作用,探究标志的分类,从而使学生懂得综合运用所学知识,享受投入探究活动中的乐趣。 活动目标: 1.知识与技能:学生学会辨认生活中常见的标志,了解标志的意义及作用,并能针对不同的标志能够简单分类。 2.过程与方法:在探究活动中,学生提高了观察生活能力,初步学会收集资料和解决问题能力。 3.情感态度与价值观:学生树立了积极参与探究的学习态度,提高合作的意识和方法。 教学重点:学生学会辨认生活中常见的标志,了解标志的意义及作用。 教学难点:学生针对不同的标志能够简单分类。 活动准备: 1.师生确定探究主题,共同设计调查表。 2.学生收集生活中的标志,填写调查表,制作标志卡。 3.教师了解与标志相关的资料,制作课件。

教学过程: 一、创设情境,导入课题。 1.倒霉熊闯迷宫。(课前把收集到的标志卡片悬挂在教室四周,创设氛围。)师:今天,叶老师给大家请来了你们最喜欢的老朋友,猜猜看,它是谁?(出示倒霉熊开场片头)生:倒霉熊。 师:今天,倒霉熊又发生了什么事呢?让我们去看看吧!(出示一段倒霉熊走迷宫的视频) 师:原来,它要闯迷宫了。我们看看迷宫里有什么呢?生:有很多标志。 师:我们看到倒霉熊为难的表情就知道他遇到难题了,我们能帮他认标志、闯迷宫吗?生:能。 2.揭示课题。 师:今天,我们一起学习生活中的标志。 (设计意图:课前把收集到的标志卡片悬挂在教室四周,创设氛围,给孩子一个开放的空间。通过孩子们喜欢的倒霉熊闯迷宫来引入课题,激发孩子的学习兴趣。) 二、互动游戏,辨认标志。 1.小组合作,认识标志。 师:看,我们大伙儿收集的标志挂满了整间教室,我们来帮帮倒霉熊,教教它怎样认识这些标志。请同学们轻轻的离开自己的座位,取下一个你认识的标志,再回到小组里,把它介绍给自己的小伙伴吧!老师的要求听清楚了吗?生:听清楚了。 师:好,那就赶快行动吧!(学生在小组内交流,教师相机指导。) 2.交流汇报,了解意义。

学校开展国防教育活动总结

学校开展国防教育活动总结 我校国防教育工作以爱国主义教育为主旋律,认真贯彻落实《国防教育纲要》,把学校国防教育工作真正纳入学校教育的总体系,做到统一协调,注重实效,长期坚持,使这项教育工作已逐步达到制度化、规范化的运行要求。 首先是学校加强领导和教研组建设,学校成立了国防教育领导小组:由副校长任组长,教导处、政治教研组长等成员为组员。通过学校工作的统一安排,开展了专题课堂教学、专题讲座、学科渗透和学生综合实践等活动形式,保证了我校国防教育工作的顺利落实。 中学国防教育领导小组 组长:副组长:组员: 今年我校有重点地进行热爱党、热爱祖国、热爱军队的爱国主义教育。突出以下几个方面的宣传教育活动。 一、保证课程开设落实国防教育,坚定守护国防教育主阵地 新课程背景下,学校课程增设了地方课程、校本课程和综合实践课程,而且规定:课程有国家、地方和学校的三级管理体系,使学校能根据实际和需要,充分挖掘本校教育资源自主地开发教材,这给学校开展国防教育提供了课时的保证。我校的国防教育专题课程,即规定每学期由国防教育领导小组安排,至少每学期有5个课时以上的专题课,主要由学校社会与政治课教师和学校班主任实施教学,另外我校每周有一节德育课,各班主任利用《国防教育读本》,在这德育课中按排一定课时进行国防知识教育,使《国防教育纲要》规定的教育内容、要求得到落实。提高学生对国防教育的深刻意义的认识和理解,增强国防教育观念。 二、立足社会政治课的课堂,积极推行各学科教学中国防教育的渗透 我校利用学校教育和教学的主渠道,采取“结合、渗透”的教育原则开展国防教育,取得了较好的教育效果。近几年来的学校国防教育工作,使我们深刻的认识到,国防教育不仅是实施素质教育的有效手段,更是培育全面发展社会主义合格建设者的主要渠道。 我校的初中历史与社会课和政治课学科教师都能结合教材内容进行国防教育的渗透,并把它作为课堂教学规定的教学目标和学生学业成绩考核目标之一。其它学科教师也能根据教学内容有机渗透国防教育有关知识,同样作为教师课堂教学中德育渗透的评价之一。 抗美援朝,对越自卫反击战等历史事件,突出帝国主义入侵和中国人民反抗侵略的英勇事迹。语文课要结合反映志愿军的一些具有国防教育意义的课文,使学生认把课堂教学作为国防教育的主渠道、主阵地。在学校学期(学年)计划中要充分体现国防教育的内容。每学

大学生闲暇生活存在的问题与对策

大学生闲暇生活存在的问题与对策 摘要:闲暇时代要求高校必须拓展教育的功能,重视闲暇教育,引导大学生科学、健康、文明的闲暇生活方式,提高闲暇生活质量。针对现实大学生在闲暇时间享受上的盲目和自流状态、活动以消遣娱乐为主的不合理结构、活动中文化品位不高和文化娱乐设施不足等问题,应采取以下对策:净化社会文化环境,提高社会文化质量;搞好校园闲暇文化建设,营造良好的文化氛围;加强闲暇活动的组织与管理。 关键词:大学生闲暇教育;闲暇生活;问题;对策 大学生的闲暇生活是指学校正规教育时间和生理必需的时间之外的剩余时间里大学生的生存和活动状况。文明健康、丰富多彩的闲暇生活对大学生的全面发展和创造才能的发挥具有重要的作用。香港高等教育之所以成功是与其独特的学生事务工作分不开的。其学生的事务工作很广,包括在自由时间里给学生提供的周到服务和全方位的指导,如校内设有餐厅、咖啡茶座、剧院、音乐欣赏室、电视室、综合活动室及各种展览场地等设施,并有意识地组织一些活动来锻炼学生的能力,无不体现了对大学生闲暇生活的关心。1984年,美国卡耐基教育促进会对美国大学生的调查结果表明,“大学教育的效果与学生在校园里度过的时光以及学生参与各项活动的质量联系在一起”[1]。因此,加强闲暇教育,理应成为高等学校的重要话题。 一、闲暇时代及其挑战 早在20世纪60年代,美国著名社会学家丹尼尔·贝尔就提出未来社会是闲暇社会,人类历史上将第一次面临由闲暇时间的压力所产生的社会问题。西方社会学者认为“闲暇时代”和“闲暇社会”正在到来。马克思在谈到未来的共产主义社会时写道,在这个社会中,成为富足标准的将不是工作时间而是业余时间。马克思正式把这种时间定义为“教育、智力发展、完成社会职能、同志般交往、自由比赛、体力和智力所必需的时间”[2]。如果说马克思对未来社会的展望还只是一种理想或一个遥远的目标的话,如今,这种理想已经变为一种现实。闲暇时间已分布到全体社会成员,闲暇时间已成为人们生活中不可分割的一部分,人人都享有闲暇的权利。闲暇时间的增加正在改变着人们的价值观、生活规律和劳动意识。 大学生闲暇时间的增加也对高校教育提出了严峻的挑战。闲暇作为人的生活的重要内容,可陶冶人的情操,为潜能的发挥提供机会,并且作为接触社会和了解他人的方式,对大学生的社会化和成熟具有不可估量的影响。如何支配和利用自己所拥有的闲暇时间,可谓“仁者见仁、智者见智”,全凭个人的性情所致,在这一点上个人是完全自由的。当然,自由并不意味着放纵、无约束或无视个人在闲暇中对自己、对他人及对社会所负的责任。因此,加强对大学生的闲暇教育,培养他们对闲暇行为做出价值判断,学会选择和评价闲暇活动,合理使用闲暇时间,鼓励他们通过创造性的闲暇方式来表达自己的追求和理念,鼓励他

关于生活部的工作总结例文分享

( 工作总结 ) 单位:_________________________ 姓名:_________________________ 日期:_________________________ 精品文档 / Word文档 / 文字可改 关于生活部的工作总结例文分 享 Sharing of work summary examples of living Department

关于生活部的工作总结例文分享 篇一 光阴荏苒,时光易逝,转眼间20XX年马上就要过去了,作为人文系学生会的一个重要部门----生活部,各项工作也已经接近尾声。在这本年度当中,我们生活部在系领导和主席团的带领下,以及各位新老成员的紧密配合下,以服务同学的宗旨,圆满地完成了本学期我们部门应尽的职责,现将本年度工作进行总结: 一、部门建设方面 1、为了更好的发展生活部,增强我部的办事能力及效率。在9月份开学初,我们生活部进行了新成员的招募,经过3位部长的第一轮面试和系领导及学生会干部的第二轮面试,最终选拔出四名新成员:卢瑞、黄建宁、郭转红、宋芳芳,为我们生活部增添了新的血

液。 2、加强组织纪律性。在学生会例会中,我部成员都能按时参加并做好笔记,认真记录干部提出的问题及分配的工作。在工作期间,我部多次开展纪律建设、工作交流与学习的部门成员会议。力求我们的工作能不断创新以限度地服务好老师和同学。 3、加强部门成员之间的交流,为了树立一个良好的小家庭环境,我们生活部组织多次聚会来加强部门成员之间的交流,增强部门内部的凝聚力。 二、部门工作方面: 我部门主要职责是负责全系学生的学生档案管理、奖助学金的发放、以及配合其他部门完成学生会的各项活动。下面我对本学期开展的各项工作进行简单的阐述。 1.1-6周换届前是由往届部长带领我们为下届新生的到来做准备我们在这期间也办了较多的海报以及帮助其他各部举办了一些活动。在第七周之后参加了石化学院新生的接待工作,主要是帮他们办理入学前的各种手续以及带领他们熟悉校园,我部成员能够很好

小学国防教育工作总结

小学国防教育工作总结 本学年我校的国防教育围绕党的教育方针,《中小学国防教育纲要》,紧密结合各科教学,课外活动,社会实践,按照学生不同年龄特征,由浅入深,因地制宜,把 国防教育作为德育工作的重要组成部分。 一、提高认识,加强领导。 几年来的学校国防教育工作,使我们深刻的认识到,国防教育不仅是实施素质教育的有效手段,更是培育21 世纪钢铁长城捍卫者的主要渠道。同时也是学校教育改 革发展的需要。基于以上认识,我校利用学校教育和教 学的主渠道,采取结合、渗透的教育原则开展国防教育,取得了较好的教育效果。例如,学校请派出所的领导来 校给教师讲座,对国防教育的目的、意义、对象、方法、途径进行了详细介绍,使教师知晓为什么这样做,怎样 做好。学校还组织教师看一些录像,使教师感到人民子 弟兵是最可爱的人,是我们伟大祖国的柱石,是钢铁长城,我们可以在他们身上学到许许多多。从而激发起了 教师对人民解放军的无限热爱和崇敬之情。为学校开展 国防教育做好了充分的准备。 为了确保国防教育在学校顺利开展,学校建立了一 支由党支部领导,校长负责,教师组成的工作班子,形

成了国防教育网络。 校长亲自负责,认真研究分析国防教育工作的要求、任务、制订计划,制订管理措施,落实教育阵地,保证 了国防教育在学校工作中的地位。 大队辅导员和班主任负责落实计划,研究和设计活 动方案,并且总结工作中的经验,保证国防教育的正常 开展。 二、探索途径,形成特色。 1、基地建设。 (1)建立了学校国防教育基地,与真光消防队结对子,建立共建单位。 (2)与派出所建立共建单位,邀请所长担任学校国防教育校外辅导员。 2、课程设置。 学校特开设了国防教育这一课程(每周四午会课), 要求班主任有目的、有内容、有记录的上好国防教育课。 3、特色工作。 (1)我们不失时机地抓住每个有纪念意义的节日进行生动活泼的国防教育。如三月五日是毛泽东同志向雷锋 同志学习题词纪念日,我们就组织队员走上街头,走上 社会开展一些力所能及的为民服务活动。 (2)我们立足本地,挖掘本校和本地的地方资源来对

综合实践活动《寻找生活中的标志》

寻找生活中的标志 【活动目标】 1.认识身边的一些常用安全标志,能区分警告标志、禁止标志和指示标志。 2.了解不同颜色在标志中的作用。 3.通过学习,培养学生关注身边的事物,形成保护自己的安全意识。 【活动过程】 1.师出示一些常见标志,问:你见过这些图案吗?你在哪里见过这些图案? 2.师:这些图案一般都出现在马路上、交通繁忙的地方或是一些公共场所,我们把这样的图案称之为标志。今天我们就一起来认识一些常用的标志。(出示课题) 3.师出示三种标志:警告标志、指示标志和禁止标志。 4.小组讨论: 1)你知道这三个标志表示的意思吗?全班交流。 2)观察这三个标志,它们有什么区别? 小组交流后,全班交流。 5.师总结: 1)红色圆圈,有一条斜线的是禁止标志。它一般出现在一些公共场所,禁止做一些事情。 2)蓝色长方形:里面颜色是白色的,外框是蓝色的,这是指示表示,告诉行人一些场所的所在,该怎么行走。 3)警告标志,黄色三角形,它一般也出现在一些危险地段,提醒行人注意。 6.练一练: 1)师出示一组标志,归类并说说意思。(小组交流) 在我们的桌上有一组标志,给它们归类,并相互说说意思。全班交流。 总结:我们知道了在生活中有一些地方是存在安全隐患的,需要设立安全标志来提醒人们避免危险,那请你们想想看,我们校园里有没有安全隐患?哪些地方容易发生危险?哪些行为容易导致危险的发生? 在课后,请你们再仔细地调查一下,下节课我们来讨论。 “标志”的用处大 教学目标: 1在标志的作用认识的基础上,初步设计简单的校园安全标志。 2 通过设计活动,让学生了解要遵守各种标志,从我做起,树立学生热爱社会,热爱校园的思想情感。 3在活动中,初步培养学生的合作意识、动脑和发现问题,解决问题的能力。 教学要点: 1找到校园各种场地上的不文明行为,并在认识标志作用的基础上设计简单的校园安全标志。 教学准备: 多媒体、铅化纸(各种形状的标志外形)彩色笔等教学过程: 一、兴趣引入: 1:考考你活动: 师:(出示多媒体1:考考你标题)上节课,我们认识了生活中许多安全标志,今天老

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