民族团结教育讲座教案

民族团结教育讲座教案
民族团结教育讲座教案

主持词:

尊敬的各位老师,亲爱的同学们:

大家下午好!

为了让民族团结走进校园,进一步增强同学们的团结意识,接受民族团结教育,自觉维护民族团结,尊重各民族风俗习惯,在校园内形成友好、和睦、互助的和谐关系,根据上级教育主管部门的要求和教学处的工作安排,今天,我们在这做一期有关民族团结的讲座。

讲座开始之前,首先我向大家提几点希望和要求:

1、希望全体师生自觉遵守会场纪律,不交头接耳,不随意走动。

2、不要再会场内看书、玩手机或做与讲座无关的事情。

3、自觉维护各班级、各中队坐在区域的卫生,不随地吐痰,不乱丢果皮、杂物。

4、爱护公共财物,不乱刻乱画,不踩踏桌椅。

5、要认真听讲,对照反思。

6、以此次讲座为契机,营造“友好、和睦、互助、联合”的良好氛围,从我做起,从小事做起,珍惜校园里的同学之情。

青少年应如何自觉维护民族团结[讲座目的与要求]

通过本次讲座的学习,使学生系统了解深入理解马克思主义关于民族平等、民族团结的基本观点,深入理解“三个离不开”思想以及各民族“共同团结奋斗、共同繁荣发展”是新世纪民族工作主题的思想,是我们党对民族平等和团结基本理论的新发展,是对马克思主义民族理论的新发展。教育学生自觉坚持“三个离不开”思想以及各民族“共同团结奋斗、共同繁荣发展”的思想,为维护和增强各民族的大团结、巩固和发展新型的社会主义民族关系以及构建社会主义和谐社会,贡献自己的一份力量。

[讲座重点]

1、马克思主义民族平等和民族团结理论的理解

2、“三个离不开”思想的认识

3、青少年如何自觉维护民族团结

[讲座难点]

1.如何准确全面地理解民族平等和民族团结的理论

2.如何维护民族团结

[讲座时数] 2学时

[讲座内容]

一、提高自己的认识水平

(一)民族团结的概念

视频导入:大爱无疆---阿尼帕.阿力马洪老人

民族团结是指各民族在社会生活和交往中,是和睦、友好和互助、联合的关系。

(二)回顾新疆民族团结的历史

视频导入:四代中央领导在新疆

1、1982年11月新疆维吾尔自治区召开民族团结表彰大会,大会决定把每

年的5月定为“民族团结教育月”。

2、“三个离不开”是“两个离不开”思想的坚持与发展

视频导入:三个离不开思想的提出

1981年7月16日,中共中央关于转发《中央书记处讨论新疆工作问题的纪要》的通知中第一次提出来的。当时的提法是:“汉族干部和少数民族干部谁也离不开谁”。不久发展为“汉族与少数民族谁也离不开谁”。

1998年7月,江泽民同志在视察新疆工作时指出:“一定要在各民族群众的头脑中牢固树立这样一个观念,就是我国56个民族都是中华民族大家庭中的一员, 少数民族离不开汉族,汉族离不开少数民族,少数民族之间互相离不开”。简称为“三个离不开”的思想。

“三个离不开”思想的提出,不仅反映了我国各族人民风雨同舟、荣辱与共的决心、意志和各族人民的共同利益,而且反映了我国民族关系史上客观事实。它是对中国人民共和国成立以来发展新型的民族平等、团结、

互助关系经验的科学总结。

3.“五观”教育的提出

1998年初,自治区党委作出了在全区党员干部和各族群众中广泛开展马克思主义的国家观、历史观、民族观、宗教观、文化观(简称“五观”)宣传教育的指示,“五观”教育遂成为民族团结宣传教育活动的重要内容,使我区的社会主义民族关系得到进一步发展。2004年,自治区党委将“五观”内容规范表述为马克思主义的祖国观、民族观、宗教观、历史观、文化观。

4、“四个高度认同”教育

进入21世纪,即2004年,第22个民族团结教育月,根据国内外出现的新形势及随后在全区干部群众中广泛进行的“意识形态领域反分裂斗争再教育”活动,自治区党委提出了在以往“五观”教育的基础上,在全区干部群众中开展“四个高度认同”(对祖国、中华民族、中华文化、中国特色社会主义道路的认同)的宣传教育,作为民族团结教育的一项重要内容。

二、坚持从我做起,从现在做起

在新疆历史发展的进程中,各族人民以自己的实际行动谱写了一首可歌可泣的民族团结赞歌。今天我们中职学生要倍加珍惜和传承这份血浓于水的同胞之情,世代传唱民族团结之歌。

视频导入:新疆各民族和睦相处亲如一家——她是我妹妹

三、在今后的工作岗位上,争做民族团结的模范

新疆的历史,就是一部各民族人民内求统一、外御强敌的奋斗史,就是一部各民族携手共进、建设家园的开拓史,就是一部各民族人民友好交往、和睦相处的团结史。作为中职学生,我们不仅要在校园内团结同学,更要把这种精神带到工作岗位上,与各民族兄弟姐妹共同为建设美好的新疆而奋斗。

视频导入:民族团结模范医生——杨忠贤

作业:

写一篇有关民族团结的心得体会,不少于1000字。

民族团结教育发言稿

民族团结教育发言稿 【篇一:民族团结教育讲话稿】 团结就是力量 ——丰都小学民族团结教育专题教育讲话稿 尊敬的老师,亲爱的同学们: 大家好!在今天这个民族团结教育大课堂里,我讲的内容是“团结就 是力量”!大家都知道:“我们都是中国人”,我们还知道“没有共产 党就没有新中国”,“没有共产党就没有中国的强大”。我们要为能生 活在中国这片辽土上而自豪骄傲,因为这片土地,汇聚了56份热情;这片土地,汇聚的是56种希望;这片土地,汇聚的是56颗炽热的 爱国之心!我们祖国,是一个多民族国家,是一个各族儿女都团结 一心,共同推动社会繁荣的发展大国。所以,站在这片土地上,我 们似乎从来都不会担心会被遗弃,会被伤害。因为我们深深地知道,中国很强大,各民族之间的团结,不会被任何困难打到! 中华文明上下五千年,四大发明改变了世界;56个民族56支花, 56个兄弟姐妹是一家;香港、澳门顺利回归,经济发展又快又稳; 中国在世界屋脊修建了世界上最高的青藏铁路,三峡工程的建设; 中国加入了世界贸易组织,2008年奥运会申办成功了……。祖国千 百年来,她牵系、造就了我们民族至高的美和至深的爱。无数的共 产党人、人民解放军浴血奋战、抛头颅、撒热血是为了她;无数的 科学家、艺术家、文学家毫不保留地献出自己的智慧、才华,艰辛 地劳动是为了她!这是一种抵御外侮、众志成城、团结一心、勇于 拼搏的精神。这是中华民族的优秀传统和民族精神。“5.12”地震中各族人民的救援;国外留学生回国工作报效祖国、海外华侨对大陆捐 钱捐物建设祖国;抗洪、抗旱、抗凝冻中各族人民的团结奉献等系 列感人事迹,都说明了各族人民之间团结的力量,说明了中国是如 此的强 大!不同的民族虽然在服饰、语言、生活习惯等方面有所不同,但 都是中华民族的一员,是一家人。千百年来,各族人民团结友爱, 共同建设着祖国,共同创造了祖国的灿烂文化,才使我们的祖国母 亲变得如此强壮,如此美丽。 滴水在大海中才能得到永生,生命在团结中才能绽放光芒。让我们 每个人都投入到伟大的民族团结进步这一洪流中去,团结进取、弘 扬正气、争做民族团结的楷模。就像歌中唱到的:“五十六个民族,

小学民族团结教案精编版

1、尊重民族的风俗习惯 教学目标 1、知道我国是一个多民族的国家,每个民族都有自己的风俗习惯。 2、知道一些尊重民族风俗习惯的故事。 3、愿意尊重民族的风俗习惯。 教学难点:在日常生活中尊重不同民族的同学和邻居的风俗习惯。教学重点:要尊重民族的风俗习惯 [ 教学过程] 一、激发感情,导入新课。 1、播放歌曲《大中国》 请同学们跟着唱,想想这首歌唱的是什么? 2、谁来说一说你是哪个民族的?我们班的同学大部分是汉族,你们还知道有哪些少数民族? 3、不同的民族有各自的风俗习惯,谁能举例说一说? 二、学习课文,进行明理。

1(出示傣族小朋友图片,贴在黑板上。)傣族是我国的一个少数民族,主要居住在云南的西双版纳,泼水节是傣族人民的风俗习惯,傣族人民过泼水节时有什么讲究? 2、周总理是怎样尊重傣族人民风俗习惯的?(出示课文插图投影片。) 3、警卫员为什么要用伞为周总理挡水? 4、总理是怎样做的?他为什么要这样做? 三、补充事例,提高认识。 1、你们还知道哪些尊重民族风俗习惯的故事,讲给大家听听。 2、我们来听听发生在38号楼里的故事。 3、从《周总理参加泼水节》和《在38号楼里》的故事中,我们认识到尊重其他民族风俗习惯的行为,有什么好处? 四、结合练习,指导行动。 1、说一说: ①同学们,你们生活的周围有其他民族的小朋友吗? ②现在,老师请几位同学把一些少数民族的风俗习惯介绍给大家。 ③听了他们的风俗习惯,你觉得该怎样尊重他们的风俗习惯呢?

2、在日常生活和学习中,你们怎样做才是尊重不同民族的同学呢?请看小品表演。 3、配乐诗朗诵《祖国是我们共同的家》。 2、可爱的少数民族 教学目标:1.在交流分享中了解蒙古族、维吾尔族的风俗习惯及特色。 2.感受少数民族的风情,激发幼儿热爱少数民族的情感。 教学过程: 一、回忆已有的经验,引出内容,说说讲讲知道自己的少数民族。 1.师:谁知道什么叫少数民族?你知道哪些民族?请你们用好听的、有节奏的声音说说你知道的少数民族的名字。 2.出示地图:刚才同学说了好多少数民族,看,它们就分布在我们伟大祖国的四面八方,除了小朋友说道到,你们看,还有其他的哪些少数民族? 3.这么多的少数民族,你们知道一共有多少个吗? 4、总结:哇!祖国真大啊,原来我们一共有56个民族了,每个民族都有它们不同的风俗习惯和特色,藏 着好多好多有意思的秘密。

民族团结演讲稿.doc

民族团结教育演讲稿 尊敬的各位老师,亲爱的同学们: 大家好! 今天我演讲的题目是《盛开的民族之花》。 蔚蓝的天空,因为有了白云的点缀,才不会寂寞。宽广的大地,因为有了万物的装点,才显得春意盎然。一个家庭,一个单位,乃至整个国家,只有互相依存,互相促进,才能构建永恒的和谐。 十月金秋,清风拂面,在大地充满无限生机与活力的时候,我们迎来了祖国的62华诞。今天,我们欢聚一堂,共同唱响民族团结一家亲的主题!首先,让我们怀着一颗感恩的心,永世不忘党的恩情,不忘祖国的温暖,不忘各族人民团结奋斗的精神! 大家都知道,我们的国家是一个统一的多民族国家,56个民族的共同奋斗创造了中华民族的辉煌历史和璀璨文明。在五千多年的历史长河中,中国民族形成了以爱国主义为核心的团结统一,爱好和平,勤劳勇敢,自强不息的伟大民族精神。特别是在新中国成立以来,各民族经济文化联系更加紧密、交流更加频繁,相互学习,共同发展、共同进步。中华民族大家庭的思想和党的民族政策让各族人民团结互助蔚成风气,各族兄弟姐妹的心紧紧地联系在了一起。同时,也涌现出了许多民族团结的典范。 比如出生在小康之家的汉族女孩王艳娜,不顾亲人的反对,不顾未婚夫分手的威胁,毅然无偿捐肾挽救维吾尔族高三学生毛兰江的生命。她用心怀大爱的无私心灵为新时代青年树立了民族团结的榜样,

让我们感受到了一种超越血缘,亲情乃至民族的大爱。再比如维吾尔族青年居码,不顾个人安危英勇解救遭受抢劫的汉族女孩。还有福海县的一个特殊家庭,父亲是哈萨克族,母亲是维吾尔族,孩子是汉族。少数民族父母在这个汉族孩子家境万般困苦的时候,毫不犹豫地伸出援手,成为孩子安心读书的坚强后盾。 一个个民族团结的典范,一首首民族团结的赞歌。民族团结的思想已经深深扎根在全国各族人民的心中。热爱民族团结的无数人民,在生活和工作中身体力行,数十年如一日地贯彻民族团结的精神,为民族团结进步事业默默地付出。在中国这片热土上,各族人民正团结一心,共同营造着稳定,繁荣的美好家园。 同学们,一首《爱我中华》唱出了56个民族儿女的心声,在党的民族政策光辉照耀下,我们要用自己的真情和行动浇灌一朵朵民族团结之花,让民族团结之花开得像火一样红!

小学生民族团结主题班会教案

小学生民族团结主题班会教案 活动背景: 在2009.7.5的暴力事件之后,民族团结已被入各项工作之首,学校是教育阵地,如何做好宣传、如何使民族团结观念牢固树立在每个学生当中,使孩子们充分意识到“稳定压倒一切”牢固树立“两个离不开思想”,无疑主题班会是一条主要途径。为此在今年的五月民族团结月中,我班召开这个主题班会。 活动目标:通过本次主题班会,使学生牢固树立“两个离不开思想”了解各民族风俗习惯,了解古今民族团结先进事迹,知道我们新疆是一个多民族大家庭,知道在日常生活中应怎样做,使各民族亲如一家,增强民族团结意识,自觉维护民族团结。 活动准备: 让学生搜集有关民族团结先进事迹及故事、诗歌、排演小品、相声、舞蹈、歌曲等赞颂古今往来的民族团结的人和事。对当前的形式做以分析,明确学生应该做什么,不应该做哪些事。分出不同组,选出负责人。 活动议程: 一、班主任致班主任:我们伟大的祖国有五十六个名族,我们新疆自古以来就是一个多民族地区如何使各个民族之间相亲相爱亲如一家请大家一起走进主题班会课《民族团结一家人》 二、主持人串词 1、由买尔班组讲名族团结的先进事迹及故事 2、由阿加尔组朗诵诗歌(散文)

3由菊帕尔组演唱名族团结歌曲 4由胡兰组表演小品 5由叶尔克江组表演舞蹈 6由阿依把尔为大家表演快板 7小组交流:平实学习生活中该为‘民族团结一家人’做哪些事?不该 做哪些事? 8经验分享:少数民族风俗习惯 三、班主任小结 详细过程: 一、班主任:我们伟大的祖国有五十六个名族,我们新疆自古以来 就是一个多民族地区如何使各个民族之间相亲相爱亲如一家请大家一起 走进主题班会课《民族团结一家人》 二、活动过程 1、主持人阿依江、胡兰致词:春天百花盛开,万紫千红,让我们播下希望的种子,歌唱民族团结的先进事迹及英雄故事,下面由任英涛组 讲名族团结的先进事迹及故事《我是她的弟弟》 2、我们由五十六个民族,但却拥有一个共同的名字,那就是中国,56个兄弟姐妹手挽手肩并肩一起朝前走。下面请欣赏曾佑赢组的诗朗诵。 3、56个民族56朵花,56个兄弟姐妹是一家,我们请吴凯琪组演唱名族团结歌曲《56个民族56朵花》 4、接下来请欣赏一段非常有意思的小品,由胡兰组的艾力哈尔 等同学为大家表演。

民族团结演讲稿100字:民族团结一家亲

民族团结演讲稿100字:民族团结一家亲 演讲稿频道《民族团结演讲稿100字:民族团结一家亲》,希望大家喜欢。 相关内容请参考以下链接: 竞聘演讲稿国旗下演讲稿建党节演讲稿七一演讲稿师德师风演讲稿三分钟演讲稿 一曲优美动听的《新疆好》,唱出了两千万天山儿女的心声。在党的民族政策光辉照耀下,新疆大地安定祥和,到处奏响民族团结的凯歌。“团结月”凝铸兄弟情新疆生活着维吾尔、汉、哈萨克、回、蒙古等47个民族,在历代抵御外敌入侵、反对分裂祖国的斗争中,各族人民结下了兄弟般的深厚情谊。新中国成立以后,党中央和自治区各级党委、政府高度重视民族宗教工作,贯彻以马克思主义民族观为指导的民族宗教政策和民族区域自治制度,坚持以民族团结促进社会稳定和经济发展,建立“平等、团结、互助、进步”的新型民族关系。在加强民族团结、搞好民族工作的实践中,自治区党委和政府总结出一套成功经验,那就是加强对各族干部群众进行民族团结教育,开展群众性的民族团结创建活动,使民族团结的思想家喻户晓,深入人心。1982年,自治区党委和政府隆重召开新疆首次民族团结先进集体和先进个人表彰大会,发出了认真贯彻党的民族政策,把加强民族

团结教育作为社会主义精神文明建设的重要内容的倡议,将每年5月定为全区的民族团结教育月。从此,民族团结进步创建活动在天山南北广泛开展起来。每年5月春暖花开时,新疆各地的农村牧区、工厂矿山就荡漾起民族团结教育的思想之风和政策之风,形式多样的文艺演出、报刊、广播、电视宣传,将中华民族大家庭的思想和党的民族政策带到各族干部群众的身边,团结互助蔚成风气。 20年来,民族团结教育活动以月促年,在新疆各族干部群众中牢固树立起马克思主义民族观,使他们懂得了“民族团结则百业兴旺,民族纷争则百姓遭殃”的道理。针对少数民族分裂分子和暴力恐怖分子的活动,自治区党委在意识形态领域开展反分裂斗争再教育活动,使破坏民族团结的极少数人无处藏身。民族团结教育同贯彻党的民族政策密切结合,少数民族语言文字、风俗习惯和宗教信仰得到普遍尊重。同时,一大批德才兼备、立场坚定的少数民族干部被提拔到各级领导岗位上。目前,全区少数民族干部已达35万人,占干部总数的52%。随着少数民族科技文化素质的提高,少数民族各级各类专业人才队伍不断壮大,在各行各业中发挥着重要作用。今年是开展民族团结教育月的第23个年头,各地不仅召开座谈会、研讨会和报告会学习宣传马克思主义民族理论,而且举办了一系列的电影周、文艺演出、图片展览、歌咏比赛、演讲比赛等活动,吸引各族群众广泛参与。

中心小学 民族团结教育教案

腰站中心小学民族团结教育教案 腰站中心小学秋季学期 民族团结教育教案(一) 一、教学目标: 1、带领学生进入民族服饰空间,了解民族服饰的特点。 2、从民族服饰的特点中了解各民族不同的含意,能区分几种特色鲜明的民族服饰。 二、教学重点难点: 教学重点:了解民族服饰的特点。 教学难点:从民族服饰的特点中了解各民族不同的含意,能区分几种特色鲜明的民族服饰。 三、教学准备: 课件 四、教学过程: 一、谈话入题。 1、我们中国是个多民族的国家,请问:我国共有多少个民族?(56个) 2、56个民族的服饰是多彩多姿,丰富多彩的民族服饰是中华民族文化中的一朵奇葩,体现了中华民族深厚的文化底蕴,构成了博大精深的中华文明不可或缺的一部分。 3、揭题:今天我们就一起来参加一个:赛衣盛会(板书课题) 二、看一看,辨一辨 1、谈话:一个民族富有特色的传统服饰,是区别于其他民族的一种标志。我国各民族的服饰有着丰富的样式、精湛的工艺,体现了多彩的民俗,装点着各族人民的生活,成为中华大地上一道亮丽的文化景观。 2、你认识这些民族服饰吗?(课件出示,让学生认一认) 三、走进服饰空间 1、从邮票看民族服饰 (1)下面就让我们来一起欣赏一下各民族的服饰吧。(P2—3页,学生自读,选一个你最感兴趣的,把他记下来) (2)集体交流(请学生说一说,其他同学对照课本,看看他是否记住了?) 2、从鞋帽看民族服饰 (1)很多民族的服饰特点?(重头轻脚) (2)这些服饰有什么含意? 3、从配饰看民族服饰 说说各种配饰的作用或来历。 四、认一认,连一连 1、你能为这些少数民族的同胞找到所属的民族吗? 2、学生连一连 3、交流 五、小结 各民族的服饰多彩多姿,但你们知道这些服饰中还蕴含着什么样的知识呢? 腰站中心小学2010学年秋季学期 民族团结教育教案(二)

民族团结教育 教案

民族团结教育教案 一、教学目标: 1.知识与能力:党和政府对少数民族的政策,少数民族跨入社会主义,实行民族区域自治,各族人民共同繁荣。民族工作的成就。 2.情感态度与价值观:通过对有关民族工作知识内容的学习,进一步认识我国是一个多民族的国家,民族团结对国家的发展至关重要。 3.过程与方法:在学习的过程中,倡导积极思考、与他人交流合作的学习方法,并鼓励学生用此方法来解决学习中遇到的问题。培养学生用历史的眼光来分析历史与现实问题,注重历史学习与现实的密切联系。 二、教学重点: 本课重点是民族区域自治的内容和意义、人民政府实行各民族共同发展的政策。可以通过设疑法引导学生理解民族区域自治的内容和意义。 三、课时安排:1课时 四、教学过程 导入新课: 播放歌曲《爱我中华》。这首《爱我中华》是我国第四届全国少数民族传统体育运动会会歌,每当听到这首优美的旋律,我们都能深深地感受到中华民族大家庭的团结和兴盛。今天我们就来学习《民族团结》一课。 讲授新课: 一、民族区域自治的实行 1.我国的民族构成和民族分布的特点 提问:(1)我国有多少个少数民族? 我国是一个统一的多民族国家,汉族占主体,少数民族有55个。在全国总人口中汉族占92%,少数民族占8%。 (2)我国各民族分布的特点是什么? (学生看图说分布特点)分布特点是大杂居,小聚居,相互交错杂居。汉族集中的地区有少数民族,少数民族聚居的地区有汉族和其他少数民族居住。这是大杂居。小聚居表现的很明显。这种分布特点是长期历史发展过程中各民族相互交往、流动形成的。这种分布特点有利于各民族在经济、文化上密切往来,相互吸引,互相依存,增强中华民族的凝聚力。 新中国建立后实行各民族一律平等,在少数民族聚居的地区实行民族区域自治。 2.民族区域自治制度 为什么实行这一制度呢?首先请同学们回顾一下,在历史上各民族进行了哪些友好的交往?中央政权如何管辖少数民族地区的?近代各民族在反抗外敌、争取独立解放的斗争中作出了什么贡献? 学生回答后,老师归纳补充如下: (1)友好交往:汉代张骞出使西域,加强了和西域各族的友好交往。唐太宗实行开明的民族政策,被北方少数民族尊称了天可汗。唐和吐蕃关系友好。(唐文化是吸纳了外来文化和少数民族文化,达到封建文化的高峰) (2)管辖:汉代设西域都户,是新疆地区正式归属中央政权的开始。元朝

加强学校民族团结教育工作实施方案

加强学校民族团结教育工作实施方案

加强学校民族团结教育工作 实 施 方 案 得禄乡务乐村完小 二零一三年九月

加强学校民族团结教育工作实施方案 我国是各族人民共同缔造的统一的多民族国家。在新时期,在科学发展观指导下,实现我国经济社会事业又好又快发展、促进我国的团结统一和繁荣富强、全面构建和谐社会等,都要求必须大力加强学校的民族团结教育工作。在各级各类学校扎实抓好以马克思主义民族观、党和国家的民族政策为重点内容的民族团结教育工作,培养各族学生的民族团结意识,提高各族学生维护祖国统一、民族团结、反对分裂的自觉性,增强各民族的向心力和凝聚力,是关系中华民族伟大复兴的战略任务,是巩固和发展“平等、团结、互助、和谐”的社会主义民族关系,维护社会稳定和国家统一的必然要求。根据《云南省名民族事务委员会关于开展学校民族团结教育工作专项检查的通知》有关精神和规定,为进一步加强我校民族团结教育工作实施方案以下: 一、民族团结教育的指导思想、课程性质 开展学校民族团结教育工作,必须高举中国特色社会主义伟大旗帜,坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导;全面贯彻党的教育方针和民族政策;坚持育人为本,把民族团结教育贯穿于学校教育工作的各个环节,牢固树立“增强民族团结、维护祖国统一、反对民族分裂”的意识。民族团结教育课程是根据国家统一要求列入地方课程实施的重要专项教育,是学校教育的组成部分。 开展学校民族团结教育,要立足引导,重在教育。遵循各族学生的认知特点和身心发展规律,注重理论与实践相结合,有重点、分层

次、有针对性地进行教育。坚持专项教育与在其他学科教学中的渗透相结合;课堂教育与寓教于乐的实践活动相结合;掌握知识、培养能力与正确人生观、价值观的养成相结合;过程、方法与目标相结合;学校教育与家庭、社会教育相结合;统一要求与体现各民族和地区的特点相结合;贴近生活、贴近实际、贴近学生情感。开展民族团结教育工作,要做到由浅入深,循序渐进,不断巩固,注重实效。 二、民族团结教育的主要内容 民族团结教育的主要内容包括:正确认识中华和各民族的特征,普及民族知识,树立民族团结意识;知道党和国家的民族政策及其必要性和重要性,了解我国民族问题的基本特点,学习马克思主义和党的民族基本理论,树立马克思主义民族观;从历史的、世界的视野分析和探讨各种民族现象,进一步认识党和国家的民族政策的优越性;联系实际进行思考、探讨,在思想和行为上培养贯彻执行党和国家民族政策的基本素质和能力。 开展民族团结教育必须贯彻育人为本的原则,必须从不同地区的实际和各族学生不同年龄阶段身心发展的特点出发,分阶段、分层次、有重点、有针对性地设置具体教育内容。要把不同学段的民族团结教育内容有机地整合起来,统筹安排。 ◆小学中年级阶段(三、四年级) 民族知识启蒙教育:内容标准; 了解我国是一个由56个民族组成的统一的多民族社会主义国家;

民族团结教育教学教案

民族团结教育教学教案 一、教学内容 民族团结教育是维护祖国统一和社会稳定的需要,是西部大开发的需要,是新一轮基础课程改革的需要。民族团结教育校本课程的开发是为了落实《基础教育课程改革纲要》的精神,以课本课程、活动课程、环境课程为载体,学习民族的发展史、培养学生马克思主义民族观、培育兄弟民族之间的感情,培养全面发展的“四有”新人。 二、教学目标 1、通过课堂学习、开展活动、环境渗透等途径学习少数民族特别是藏族的历史,了解少数民族的过去、现状,展望美好的未来。 2、培养学生马克思主义民族观,认清反华势力和达赖集团妄图西化、分化我国,破坏民族团结的恶毒用心,培养学生爱党、爱国、爱社会主义的思想感情。 3、引导学生理解小平同志提出的“三个离不开”的深刻内涵,在学生的心灵深处播下民族团结的种子,抛弃“狭隘的民族主义”,激发、培养、弘扬中华民族长期以来积淀下来的各兄弟民族之间的深厚感情。 三、教学内容分析 1、培养民族观。在民族团结教育校本的课程开发中,我们引导广大学生明白了一个道理:“少数民族离不开汉族,汉族离不开少数民族,各少数民族互相离不开”。(邓小平语)通过专题教育、参观学习、学生论坛等活动,使学生爱党、爱国、爱社会主义的观念得到进一步增强,促进学生初步养成马克思主义的 2、培育民族情。让学生尽情领略祖国大好河山的秀美,师生们沉浸在欢乐 愉快的氛围中,民族感情不断得到升华。 四、教学中注意的问题

学生的教育离不开家庭和社会的支持和配合,因此,学校德育工作必须密切和家庭、社会的联系,积极推进"三结合"教育,广开渠道,努力营造"大德育"的氛围,才能取得事半功倍的效果。努力将爱国主义、社会主义和集体主义教育,培养良好的品质,遵纪守法的意识,文明的行为习惯等思想道德教育形成序列训练内容,化为学生的行为,激发学生自觉体验和感悟的热情,让学生在体验中巩固常规训练要求。 五、教学措施 1、每周一早晨组织全校学生举行升旗仪式,唱国歌,认真听国旗下的讲话。 2、举办感知民族精神的演讲比赛。 3、组织学生观看爱国主义影片,收看弘扬民族精神的电视节目。 4、引导学生结合历史知识,组织学生发现和学习名人的优秀品质。 5、结合社会实践活动,撰写关于民族精神的调查报告。 6、充分利用各种媒体,开展爱国主义知识宣传。 7、开展爱国主义读书月活动。 8、定期举办时事政治讲座,对学生进行国内外形势和国家重大方针政策教育,开展弘扬民族精神教育。 共八课时,第一课时 1、尊重民族的风俗习惯 教学目标 1、知道我国是一个多民族的国家,每个民族都有自己的风俗习惯。 2、知道一些尊重民族风俗习惯的故事。 3、愿意尊重民族的风俗习惯。 教学难点:在日常生活中尊重不同民族的同学和邻居的风俗习惯。教学重点:要尊重民族的风俗习惯[ 教学过程] 一、激发感情,导入新课。1、播放歌曲《大中国》 请同学们跟着唱,想想这首歌唱的是什么?

(完整版)小学民族团结教育教案

小学民族团结教育教案

教 学反 思 主题九:鸟瞰民族分布 中华民族自古就是一个团结和谐的大家庭,任何民族都是祖国大家庭的一员。今天我们继续去了解少数民族地区人口与资源分布的特点。 二、探究活动。 活动一:找出少数民族人口最集中的省份 1、仔细观察中国少数民族分布图。

2、讨论交流: (1)少数民族最集中的是哪几个省、自治区? (2)人口最多与人口最少民族分别是哪个民族?活动二:了解少数民族地区丰富的资源 1、仔细观察中国森林资源分布图。 2、说说中国森林资源分布的特点。 3、了解其他丰富的资源。 三、汇报我们的发现 板 书 设 计 教 学 反 主题九:鸟瞰民族分布

我国55 个少数民族有的居住在气候宜人的平原内陆,有的生活在丛林密布的西南边陲,有的居住在终年积雪的世界屋脊,还有的生活在一望无际的草原和戈壁??你知道他们生活的地理环境和气候特点吗? 二、分组探究。 1、根据少数民族生活的区域,分为东北与内蒙古地区、西北地区、西南地区、中南和东南地区等几个小组,多渠道搜集这些地区少数民族生活的地理环境和气候特点的资料。 2、和小组内的同学展开讨论,探讨这些民族的生活方式与他们所处的地理环境有怎样的关系。 三、分享研究 1、围绕“东北与内蒙古地区”、“西北地区”、“西南地区”、“中南和东南地区”几个小组,进行汇报。 2、把小组同学的思考和发现与全班同学交流。 3、把同学们的发现汇总起来,完成书上表格。 四、教师小结活动

主题十:观赏民族建筑

通过探究学习,认识到我国各民族的民居,从而激发学生热爱民族的情感。教学目标

民族团结一家亲演讲稿

演讲稿一:民族团结一家亲演讲稿 尊敬的老师,亲爱的同学们,大家好! 我是xxx。 新疆自古以来就是祖国不可分割的一部分,从张骞出使西域到西域都护府的设立再到现在的美丽新疆,新疆从未离开过祖国的怀抱,身为新疆这片热土上的一分子,我感到无比的自豪。新疆是一个由多民族组成的地域,身为一名中学生,在我的学校也有许多不同民族的同学,我们生活在同一个大家庭中国!我们团结友爱,共助和谐,日积月累我们拥有了浓厚的民族情感,这种情感不局限于一个民族,而是弥漫在新疆各族人民乃至全中国人民之间。 面对这种情感,我们应该如何处理,如何面对,如何释放呢?地委书记闫伯伯也为大家详细的宣讲过了,他从五个方面讲了:什么是民族情感,民族情感不能没有也不能失控,民族情感释放不当的具体表现,民族情感释放不当带来的后果,以及如何正确释放民族情感。 当然,民族情感是离不开民族团结的,从小,我就为我能生活在新疆而感到自豪,因为我知道,这片土地,有56份热情!因为我知道,这片土地,有56颗爱国心!中国是一个多民族组成的国家,所以,我站在这片土地,从不担心被遗弃,被伤害,因为我知道,中国很强大!各民族之间的团结和情感是不会被任何困难所打倒! 让我们56个民族手拉手,心连心,共同努力,建设美好家园!让我们从这一秒起!团结互助,伴着浓厚的民族情感!一起进步! 谢谢大家,我的演讲到此结束! 演讲稿二:民族团结一家亲演讲稿 敬爱的老师,亲爱的同学们: 你们好!此时此刻,作为众多少先队员中的一员,能站在这里,面对鲜红的祖国国旗发言,我的心情无比激动。中华民族是一个血脉相通的共同体,是一个温暖的大家庭。千百年来发展的历史一再证明,只有民族团结,社会和谐,社会才能繁荣发展进步。民族团结、社会稳定是各族人民的共同心愿。 乌鲁木齐7·5打砸抢烧严重暴力犯罪事件,虽然给人们带来了深深的伤痛,造成了重大损失。但是在事件发生后,各族群众向受难同胞伸出的援助之手,书写了一个又一个爱的故事、民族团结的故事,让我们真切地感受到了扎根在各族人民心中的民族团结深情,也让我们深刻地明白汉族离不开少数民族,少数民族离不开汉族,各少数民族也互相离不开的思想已深入人心。教育是民族振兴的基石。长期以来,为了从根本上解决少数民族教育质量不高的突出问题,党和政府以实现教育公平、提高教育质量为重点,优先发展少数民族教育事业,全面启动了双语教育工程,并出台两免一补、贫困学生资助等一系列优惠政策和措施,保障各民族平等享有受教育的权利,这些都充分体现出了党和政府对少数民族教育的高度重

民族团结教育教案-共6页

《民族团结教育》教案 一、教学目标 1、知识与能力:了解我国民族的名称及构成、我国56个名族分布的特点。掌握党和政府 对少数民族的政策,少数民族跨入社会主义,实行民族区域自治,各族人民共同繁荣以及民族工作的成就。 2、过程与方法:归纳各族人民在共产党领导下走上社会主义道路的史实,培养学生通过 具体事件发现历史发展规律的能力;在学习的过程中,倡导积极思考、与他人交流合作的学习方法,并鼓励学生用此方法来解决学习中遇到的问题。培养学生用历史的眼光来分析历史与现实问题,注重历史学习与现实的密切联系。 3、情感态度与价值观:各族人民在共产党的领导下走社会主义道路,取得了辉煌的成就; 党和政府的民族政策是民族大团结和各民族共同繁荣的根本保证。我们要维护国家统 一、巩固各族人民大团结。通过对有关民族工作知识内容的学习,进一步认识我国是 一个多民族的国家,民族团结对国家的发展至关重要。 二、教学重难点 1、教学重点:民族区域自治的内容和意义、人民政府实行各民族共同发展的政策。 2、教学难点:我国实行民族区域自治的原因。 三、教法 讲述法、讨论法、谈话法 四、学法 小组讨论法、自主探究法、阅读法 五、课时:一课时 六、课型:新授课 七、教学过程 导入新课: 同学们,今天老师给你们带了一份小礼物,保证你们看了会喜欢。看!这是什么?(老师拿出一张人民币)你们带了吗?如果带了就和老师一起看人民币背面的文字。除了汉语拼音外,你知道它们是哪些民族的文字吗?(依次是:蒙、藏、维,壮)想一想,为什么要在人民币上印制少数民族文字? 中国是一个多民族国家,人民币作为国家的法定货币,与各族人民的生活息息相关。在人民币上印制少数民族文字,不仅方便少数民族地区人民的生活,促进少数民族地区经济的发展,

民族团结教育资料

年初制定的民族团结主要工作目标任务:开展“民族团结进校园”活动。要通过课堂教学、专题教育活动和实践活动等多种方式,把民族团结教育贯穿到育人全过程中,要确保教学时间和教学质量。要因地制宜组织好教学活动,教学活动形式要符合各族学生的年龄特征, 将课堂教学和实践活动有效结合起来, 在学习和生活中践行马克思主义民族观。除课堂教学主渠道外,采用多种形式和途径开展学校民族团结教育,不断提高民族团结教育的效果。要充分利用班会、团队活动、升旗仪式、专题讲座、墙报、板报等方式, 组织开展民族知识、绘画与手工、演讲、民族歌舞等丰富多彩、生动活泼的体验式教学活动定期表彰民族团结先进班集体和个人组织师生参观互访,促进各民族学生相互学习,共同进步。充分利用现有资源,建立民族团结教育基地,有效配置图书和音像等资源。要聘请在民族团结进步事业中做出突出贡献的先进模范人物做校外辅导员,充分发挥民族团结教育基地的作用,保证民族团结教育工作有效开展。 学校管理 加强领导,建章立制,提高认识保稳定。1、成立民族团结教育活动领导小组,由校长任组长,分管领导具体负责,教师为主要成员。并进一步建立和完善了工作责任制,形成了责任明确化、工作具体化、主管领导亲自抓、分管领导具体抓的良好格局。2、校领导以身作则,加强民族团结教育,推动学校快速发展。学校领导班子成员从自身做起,经常检查班子成员在贯彻执行党的民族政策和加强民族团结方面的情况,开展批评与自我批评。采取教职工大会、专题辅导、座谈交流、印发学习材料等集中培训和分散学习等方式,使全体教职工正确认识民族团结进步是国策,民族文化是祖国文化不可缺少的一部分,以及学习使用民族语言文字有其重要性。3、学校教导处、少先队、等各部门各负其责,密切配合,把民族团结教育工作当作事关大局的头等大事,积极抓好各项措施的落实. 德育工作 依法治校,加大德育工作力度,创建规范、民主和谐的文明校园。(1)多年来,学校采取多种形式开展民族精神教育、理想信念教育、诚信教育、爱国主义教育、中华美德教育、法制纪律教育、公共道德教

民族团结教育讲稿

民族团结教育讲稿 新坝镇中心小学杨波 各位老师和同学们,下午好!今天我们一起来学习有关民族团结的知识。这次的民族团结教育讲座共分六部分内容。分别是中华民族的由来、中华民族的民族精神、中国是个多民族多宗教的国家、加强民族团结的目的、开展民族团结教育的意义和民族团结不光是大人的事。下面我就这六部分内容一一作以讲解,希望同学们能对我国的民族团结有更深的认识。 一、中华民族的由来 大约在5000年前,当中华民族开始形成时,其族称为“华”。汉朝以后,开始出现“中华”的族称。至19世纪末,作为近代民族学术语的“民族”概念传入中国后,“中华民族”这个民族学词汇也应运而生。虽然“华”、“中华”、“中华民族”这些族称之间小有差异,但其内涵却是一致的,即指定居于中国领土上的所有民族。 中华民族是中国各民族的总称。现有五十六个民族,总人口约13亿,占世界人口的五分之一。有近四千年的有文字可考的历史。中华民族勤劳勇敢,共同开发辽阔的疆域,留下了优秀的文化遗产。各民族之间互相依存,共同为发展统一的多民族国家作贡献。中华民族与世界各族人民友好往来,促进了世界文明的发展。1949年中华人民共和国成立后,各族人民在中国共产党的领导下,维护民族尊严,以崭新的面貌参与国际事务,建设现代化国家。 二、中华民族的民族精神 什么是祖国?祖国就是我们脚下的这片土地和土地上的人们,是每一个中国公民,是我们整个中华民族。中国是由56个民族组成的大家庭,各族人民互相融合成为伟大的中华民族,创造了光辉灿烂的文化,为全人类的发展做出了伟大的贡献。伟大的民族必定有伟大的民族精神,伟大的时代需要伟大的民族精神。民族精神是什么?诗人艾青写道“为什么我的眼里常含着泪水,因为我对这土地爱得深沉”,我认为这是对我们民族精神的最好解释,那就是热爱自己的祖国——爱国主义。在五千多年的历史长河中,中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大的民族精神。在今天,我们的祖国

第11课民族团结教案

第11课《民族团结》教案 一、教学目标: 1.知识与能力:党和政府对少数民族的政策,少数民族跨入社会主义,实行民族区域自治,各族人民共同繁荣。民族工作的成就。 2.情感态度与价值观:各族人民在共产党的领导下走社会主义道路,取得了辉煌的成就;党和政府的民族政策是民族大团结和各民族共同繁荣的根本保证。我们要维护国家统一、巩固各族人民大团结。通过对有关民族工作知识内容的学习,进一步认识我国是一个多民族的国家,民族团结对国家的发展至关重要。 3.过程与方法:归纳各族人民在共产党领导下走上社会主义道路的史实,培养学生通过具体事件发现历史发展规律的能力;在学习的过程中,倡导积极思考、与他人交流合作的学习方法,并鼓励学生用此方法来解决学习中遇到的问题。培养学生用历史的眼光来分析历史与现实问题,注重历史学习与现实的密切联系。 二、教学重点及突破: 本课重点是民族区域自治的内容和意义、人民政府实行各民族共同发展的政策。可以通过设疑法引导学生理解民族区域自治的内容和意义。通过结合生活实际补充大量的生动的图文信息帮助学生了解我国如何实行民族共同发展的政策。 三、教学方法: 1.提问探究法。 2.材料归纳法。 3.小组活动法。 4.讲述法、讲解法。 5.多媒体课件辅助教学。 四、教学过程 导入新课:播放歌曲《爱我中华》。这首《爱我中华》是我国第四届全国少数民族传统体育运动会会歌,每当听到这首优美的旋律,我们都能深深地感受到中华民族大家庭的团结和兴盛。今天我们就来学习《民族团结》一课。 讲授新课: 一、民族区域自治的实行 1.我国的民族构成和民族分布的特点 提问:(1)我国有多少个少数民族? 我国是一个统一的多民族国家,汉族占主体,少数民族有55个。在全国总人口中汉族占92%,少数民族占8%。 (2)我国各民族分布的特点是什么? (学生看图说分布特点)分布特点是大杂居,小聚居,相互交错杂居。汉族集中的地区有少数民族,少数民族聚居的地区有汉族和其他少数民族居住。这是大杂居。小聚居表现的很明显。(举班级的例子。班级绝大多数同学是汉族,请问班级里哪位是少数民族同学?你知道你们民族主要聚居在什么地方吗?) 这种分布特点是长期历史发展过程中各民族相互交往、流动形成的。这种分布特点有利于各民族在经济、文化上密切往来,相互吸引,互相依存,增强中华民族的凝聚力。 新中国建立后实行各民族一律平等,在少数民族聚居的地区实行民族区域自治。 2.民族区域自治制度 为什么实行这一制度呢?首先请同学们回顾一下,在历史上各民族进行了哪些友好的交往?

开展民族团结教育工作情况汇报(20200424200549)

开展民族团结教育工作情况汇报 ---让民族团结教育之花开遍校园xx县小学创建于XX 年9月,是一所县属小学。学校占地面积28亩,建筑面积4400平方米。现有教师61名,平均年龄35岁;教学班31个,学生2200多名,其中少数民族学生3人,分别为土家族、蒙古族、傈僳族。在近两年的办学历程中,学校先后获 得国家级“语言文字规范化示范校”、省首批“平安校园示 范校”、市“校讯通应用先进学校”、县“安全生产工作先 进基层单位”等荣誉称号,并由省教育厅向教育部推荐申请 “全国书写特色学校”。 xx县小学高度重视民族团结教育工作,始终把加强学校民族团结教育工作摆在重要位置,把民族团结教育贯穿于学 校教育工作的各个环节,广泛开展丰富多彩的活动,切实提 高师生民族团结意识,取得了一定的成效。 一、以管理为抓手,落实工作职责 开展民族团结教育政治性、政策性强。学校不断加强管 理,强化领导,明确责任,完善运行机制。一是加强组织领 导。为加强和规范民族团结教育工作,学校成立了以校长为 组长的民族团结教育工作领导小组,每学期对民族团结教育 工作进行了周密部署,加强全面协调,促进落实。二是健全 工作制度。制定并完善了《教职工政治学习制度》、《学校

维护民族团结与稳定的责任追究制度》、《民族团结教育校 本教研制度》等相关制度,形成了责任明确化、工作具体化、校长亲自抓、分管副校长具体抓的良好工作格局,有效促进 了学校民族团结教育工作。三是认真组织实施。将民族团结 教育工作纳入学校发展规划,列入学校计划,同时专门出台 了《xx县小学开展民族团结教育活动实施方案》,明确了学 校民族团结教育工作目标任务、主要内容、实施办法与途径,对开展民族团结教育工作进行统一安排。 二、以宣传为手段,营造浓厚氛围 为使民族团结教育活动深入开展,学校充分利用各种舆 论宣传工具,大力宣传民族团结教育工作。一是在“看”上 下功夫。学校专门制作了民族文化墙,共绘制了55个少数民族人物图,并配有民族知识简介,内容丰富,图文并茂, 通俗易懂,生动形象地展示了各民族的民风、民情和民俗, 营造出一个良好的民族团结氛围。同时,学校还制作了“民 族团结教育”主题展板,每学期以“民族团结教育”为主题 的板报是班级必不可少的工作之一。二是在“听”上下功夫。学校校园广播站开辟了“民族团结教育”专栏,每周一次, 大力宣传各民族知识,宣传各族人民在民族团结工作中取得 的丰硕成果及涌现出的先进事迹。学校每学期举办一次民族 团结教育专题讲座,让广大学生在了解民族知识中增强民族 的自豪感,提高民族团结意识。充分利用升旗仪式、班队会

民族团结教育讲座教案

主持词: 尊敬的各位老师,亲爱的同学们: 大家下午好! 为了让民族团结走进校园,进一步增强同学们的团结意识,接受民族团结教育,自觉维护民族团结,尊重各民族风俗习惯,在校园内形成友好、和睦、互助的和谐关系,根据上级教育主管部门的要求和教学处的工作安排,今天,我们在这做一期有关民族团结的讲座。 讲座开始之前,首先我向大家提几点希望和要求: 1、希望全体师生自觉遵守会场纪律,不交头接耳,不随意走动。 2、不要再会场内看书、玩手机或做与讲座无关的事情。 3、自觉维护各班级、各中队坐在区域的卫生,不随地吐痰,不乱丢果皮、杂物。 4、爱护公共财物,不乱刻乱画,不踩踏桌椅。 5、要认真听讲,对照反思。 6、以此次讲座为契机,营造“友好、和睦、互助、联合”的良好氛围,从我做起,从小事做起,珍惜校园里的同学之情。 青少年应如何自觉维护民族团结[讲座目的与要求] 通过本次讲座的学习,使学生系统了解深入理解马克思主义关于民族平等、民族团结的基本观点,深入理解“三个离不开”思想以及各民族“共同团结奋斗、共同繁荣发展”是新世纪民族工作主题的思想,是我们党对民族平等和团结基本理论的新发展,是对马克思主义民族理论的新发展。教育学生自觉坚持“三个离不开”思想以及各民族“共同团结奋斗、共同繁荣发展”的思想,为维护和增强各民族的大团结、巩固和发展新型的社会主义民族关系以及构建社会主义和谐社会,贡献自己的一份力量。 [讲座重点] 1、马克思主义民族平等和民族团结理论的理解 2、“三个离不开”思想的认识 3、青少年如何自觉维护民族团结

[讲座难点] 1.如何准确全面地理解民族平等和民族团结的理论 2.如何维护民族团结 [讲座时数] 2学时 [讲座内容] 一、提高自己的认识水平 (一)民族团结的概念 视频导入:大爱无疆---阿尼帕.阿力马洪老人 民族团结是指各民族在社会生活和交往中,是和睦、友好和互助、联合的关系。 (二)回顾新疆民族团结的历史 视频导入:四代中央领导在新疆 1、1982年11月新疆维吾尔自治区召开民族团结表彰大会,大会决定把每 年的5月定为“民族团结教育月”。 2、“三个离不开”是“两个离不开”思想的坚持与发展 视频导入:三个离不开思想的提出 1981年7月16日,中共中央关于转发《中央书记处讨论新疆工作问题的纪要》的通知中第一次提出来的。当时的提法是:“汉族干部和少数民族干部谁也离不开谁”。不久发展为“汉族与少数民族谁也离不开谁”。 1998年7月,江泽民同志在视察新疆工作时指出:“一定要在各民族群众的头脑中牢固树立这样一个观念,就是我国56个民族都是中华民族大家庭中的一员, 少数民族离不开汉族,汉族离不开少数民族,少数民族之间互相离不开”。简称为“三个离不开”的思想。 “三个离不开”思想的提出,不仅反映了我国各族人民风雨同舟、荣辱与共的决心、意志和各族人民的共同利益,而且反映了我国民族关系史上客观事实。它是对中国人民共和国成立以来发展新型的民族平等、团结、

最新五年级民族团结教育教案

五 年 级 民 族 团 结 教 案教师:叶尔波力

五年级民族团结教育教案 主题一:鸟瞰民族分布 教学内容:探究活动一:各民族的分布特点 教学目标:通过探究学习,认识到我国各民族居住区域及分布特点,了解我国的民族自治区,从而激发学生热爱民族的情感。 教学重点、难点1、通过探究学习,知道我国各民族分布特点。 2、了解民族区域自治制度。 教学准备:学生课前搜集资料。 教学程序 一、导入 我国是一个多民主的国家,在长期的历史发展中形成了各民族大杂居、小聚居、交错杂居的分布状况。这一节课我们就一起来走进我国的56个民族,共同了解我国各民族分布特点。 二、分组汇报、探究。 1、看民族分布图,了解我国各民族的居住区域。 2、探索学习:我国各民族分布特点有哪些? 3、什么是民族区域自治制度? 4、交流学习。 三、活动延伸。 搜集有关少数民族的待客礼仪风俗。

板书设计: 教学反思: 五年级民族团结教育教案 主题一:鸟瞰民族分布 教学内容:探究活动二:少数民族地区人口与资源分布 教学目标:通过探究学习,了解少数民族地区人口与资源分布的特点,知道任何民族都是祖国大家庭的一员,进行爱国主义教育。 教学重点、难点:了解少数民族地区人口与资源分布的特点,进行爱国主义教育。 教学准备:学生课前搜集资料。 教学程序 一、导入。 中华民族自古就是一个团结和谐的大家庭,任何民族都是祖国大家庭的一员。今天我们继续去了解少数民族地区人口与资源分布的特点。

二、探究活动。 活动一:找出少数民族人口最集中的省份 1、仔细观察中国少数民族分布图。 2、讨论交流: (1)少数民族最集中的是哪几个省、自治区?(2)人口最多与人口最少民族分别是哪个民族?活动二:了解少数民族地区丰富的资源 1、仔细观察中国森林资源分布图。 2、说说中国森林资源分布的特点。 3、了解其他丰富的资源。 三、汇报我们的发现 板书设计: 教学反思:

关于民族团结主题演讲稿三分钟

关于民族团结主题演讲稿三分钟 关于民族团结主题演讲稿 民族团结是我们从未忽视的问题。五月的和风伴着我们迎来了自治区第26个民族团结教育月。今年的民族团结教育活动显得尤为重要。 民族团结从上千年的历史中从未褪色。北魏孝文帝的改革率先为少数民族打开了向汉族学习的大门。张骞两次出使西域,历时八年,考察了许多国家,把西域的自然环境、风土人情、政治、经济等都向汉武帝作了详细汇报,为汉朝反击匈奴创造了有利条件,加强了中原与西域的相互了解与来往。大漠的驼铃声记录着遥远的文明。在抗日战争时期也有一批爱国的少数名族为祖国的事业献出了自己的生命,用他们的生命换来了之后千万同胞们的幸福生活。新成立后我们所实行的民族区域自治制度充分保障了少数民族同胞的权利,使得在生活的47个民族能够像一家人一样相亲相爱的生活。汶川地震,玉树地震中所展现的民族团结精神深深烙印进了人们心中:忘不了全国各族人民为汶川遇难者默哀的情景,忘不了玉树地震中藏族孩子渴望生命的眼光。忘不了国庆节*前那56根民族团结柱。这是因为我们是一家人,我们有血浓于水得亲情。 我们学校是一个各民族学生与老师和谐相处的大家园。学校有维吾尔族,哈萨克族,柯尔克孜族,回族,蒙古族等多个民族

的同学。学校在学习生活方面也给予少数民族同学很多的关心,而我们也应该用一种团结、友爱的态度来对待学校里的每一位少数民族同学。只有关系的和谐才能创造出一个充满生机和活力的新校园。 无论从哪一方面说,和谐都是发展的前提。20xx年的“”事件使生活在的我们更加体会到稳定的重要性。如果没有了团结我们很有可能成为那个近代任人宰割的,实现的伟大复兴就会成为空谈,变成一个遥遥无期的梦想。面对国内外严峻的形势,我们更应做到团结,用一种全新的姿态面对世界!居安思危能使我们防患于未然,能让我们见证一个蒸蒸日上的新家园! 回望历史,我们拥有辉煌的华夏文明;我们共同书写中华的传奇!展望未来,我们拥有美好的明天,我们共同仰望同一片蓝天! 关于民族团结主题演讲稿 同学们,从小学一年级开始,我就学会一句话:“我是人,我们都是人。”然而,越是长大,我就越觉得自己还没有学懂这句话。今天,在这儿,在这方演讲台上,我想问问所有的同学们,“你们了解自己的祖国吗”也许你们会说:“当然!”然后扳着指头说给我听 我知道中华文明上下五千年,四大发明改变了世界; 我知道56年民族56支花,56个兄弟姐妹是一家; 我知道香港、澳门顺利回归,经济发展双快又稳; 我知道加入了世界贸易组织,20xx年奥运会申办成功了……

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