做蔬菜沙拉用什么沙拉酱好吃

做蔬菜沙拉用什么沙拉酱好吃
做蔬菜沙拉用什么沙拉酱好吃

做蔬菜沙拉用什么沙拉酱好吃

很多女孩子一到了夏天的时候都会做这个蔬菜沙拉来吃,而这个蔬菜沙拉还可以减肥,减肥的效果也是很棒的,深受很多年轻孩子们的喜爱,但是很多女孩子吃蔬菜沙拉的时候都是会到外面去吃,其实这样会很浪费的,因为蔬菜沙拉是很好做的,如果我们自己会做的话,那么随时都可以在家里面做着吃了。下面我们来看看这个蔬菜沙拉的做法。

其实蔬菜沙拉的制作过程比较简单,女性朋友把所有的材料洗干净、切好,再拌上调味料,这样一盘美味爽口的蔬菜沙拉就出炉了。下面我们就为大家介绍一下它的具体做法。

方法一

蔬菜沙拉的制作材料:

主料:圆白菜200克,西红柿80克,黄瓜60克

辅料:青椒30克

调料:色拉油15克,盐2克,柠檬汁20克,蜂蜜10克

功效:补充维生素B、C,胡萝卜素,多种矿物质元素,减肥,缓解便秘

制作方法:

1.把所有准备好的材料(圆白菜、番茄、小黄瓜、青椒)分别洗净,包心菜、番茄切片,青椒、洋葱切环片。

2.把切好的材料混拌匀,放在盘子中,备用。

3.最后,把所有的调味料(色拉油、盐、柠檬汁、蜂蜜)混合,搅拌均匀,淋在蔬菜上就可以了。

温馨提示:以上就是一盘爽口的蔬菜沙拉的制作方法。是不是很方便呢?喜欢吃蔬菜沙拉的朋友,可以在有时间的情况下,尝试下制作。吃蔬菜沙拉既有助于健康,还能拥有美妙的身段。

方法二

蔬菜沙拉

材料:苦苣适量,生菜适量,紫甘蓝适量,奶酪适量,西红柿适量,熟鸡蛋适量,沙拉酱适量

做法

1.将生菜摆在盘底

2.上面排好切好的西红柿和熟鸡蛋

3.插上苦苣,摆好看些哦

4.在一侧摆上紫甘蓝小片,和奶酪

5.挤上沙拉酱

经典蔬菜沙拉

材料:黄瓜,胡萝卜,甜玉米,沙拉酱,盐

做法

1.胡萝卜削皮后切成小丁;黄瓜用盐刷洗干净外皮后去籽切丁;甜玉米剥粒

2.胡萝卜丁和甜玉米放进锅里煮熟,捞出沥干水分

3.黄瓜丁用凉白开浸泡一会

4.胡萝卜丁和玉米粒放凉后,跟黄瓜丁混合,放盐调味

5.加入沙拉酱,拌匀即可。(夏天的话,冷藏一下更美味)

什锦蔬菜沙拉佐优酪汁

材料:牛蕃茄5公克,小黄瓜10公克,苜蓿芽10公克,美生菜丝30公克,紫高丽菜丝15公克,统一无糖优酪乳50㏄,优格30公克,荷兰芹末5公克

做法

1.将牛蕃茄和小黄瓜洗净沥干,切片备用。

2.取容器,放入作法1的蕃茄片、小黄瓜片、苜蓿芽、美生菜丝和紫高丽菜丝。

3.将调味料混合拌匀后,淋入作法2中或沾着食用亦可。

以上就是这个蔬菜沙拉的做法,很多女孩子知道了这个蔬菜沙拉的做法之后肯定会觉得很惊喜,自己夏天的时候没事就可以做来吃,看电视的时候也可以吃,当作零食吃,关键是不管什么时候吃,对身体都是没有害处的,还可以有减肥的功效,是很多肥胖女孩子们最喜爱的东西。

小班健康蔬菜真好吃教案反思

小班健康的蔬菜真的很好吃 小班健康的蔬菜非常美味。教学计划的反映主要包括教学目标,教学准备,教学过程,教学建议,教学反思等内容。让孩子们喜欢吃几种营养价值高但味道特别的普通蔬菜。蔬菜在人体中的特殊作用适合幼儿园教师参加小班健康活动课。来看看蔬菜真的好吃。教学目标:让孩子们喜欢吃几种营养价值高但味道特别的普通蔬菜。 2.了解这些蔬菜在人体中的特殊作用。 3.最初养成不吃偏食的好习惯。 4.知道身体需要各种不同的营养素。 5.初步了解健康常识。 教学准备: 1,胡萝卜,芹菜,蘑菇和大蒜等蔬菜 2,使用蔬菜提前准备蔬菜 教学过程: 1.开始兴趣并了解四种特殊风味蔬菜的名称。 (1)今天,我们邀请了一些经常出现在餐桌上的小客人,看看他们是谁? (2)轮流出现:胡萝卜,芹菜,蘑菇和大蒜,鼓舞孩子和蔬菜宝宝互相打招呼。

(3)孩子,你喜欢这些蔬菜吗?我们用一个小鼻子来闻闻它们闻到的味道。 (孩子们偷看,老师问孩子们:'你闻到什么气味?')总结:孩子们鼻子闻到了,知道这些蔬菜很香,但每道菜的味道都不一样,你喜欢吃这些菜? 让孩子们知道这四种蔬菜的营养价值。 (1)老师:这些蔬菜婴儿经常来我们的餐桌。有些孩子喜欢吃,有些喜欢吃,喜欢孩子,你想知道他们在说什么吗? (2)在观看木偶戏时提问,让孩子了解四种蔬菜在人体中的特殊作用。 胡萝卜宝宝说:'我是胡萝卜宝宝,孩子想和我成为朋友,吃了我之后,我们的眼睛会变得更亮。“胡萝卜宝宝刚刚吃完,蘑菇宝宝跑了起来说:'我是一个蘑菇宝宝,我有很多营养,吃了我,身体会更健康'。芹菜宝宝也赶紧说:'我是芹菜宝宝,孩子们吃了我之后,他们每天都可以大便。'婴儿的头抬起头说:'别忘了我。吃了我之后,我们会生病。“ 老师问道:当我们吃胡萝卜时,我们的眼睛怎么样?吃芹菜宝宝会发生什么?蘑菇上的宝宝是什么?吃蘑菇后宝宝的身体会发生什么?我吃宝宝后会发生什么?

大班科学活动《好吃的蔬菜》

试讲的活动为:大班科学活动《好吃的蔬菜》 我设计的活动目标为: (1)通过认识蔬菜的外形特征,了解蔬菜的不同食用部分。 (2)按不同的食用部分给蔬菜分类(根类、茎叶类、果实类),发展幼儿的分类能力。 (3)知道蔬菜好吃有营养,养成多吃蔬菜不挑食的好习惯。 活动重点:能按不同的食用部分给蔬菜分类。 活动难点:能用语言表达自己分类的理由 我设计的导入环节为:设置买菜情景,激发幼儿探究兴趣。 师:我们一起玩一个《买菜》的表演游戏吧,那里有一个篮子,篮子里有菜,篮子里有什么菜现在不知道,请一个孩子跟老师去买回来给我们看看吧, 师、幼:今天的天气真呀真正好,我和老师去呀去买菜……。真的是买了萝卜、黄瓜、西红柿了吗?让我们看看 师:哎呦买回来一张黄瓜的图片,带回来一个问题,小黄瓜问我们,孩子们,你们知道我长在哪里?我的身体是由哪几部分组成的吗?找的我的脚了吗?来指一下我的脚,我的脚呀也叫根……依次(茎—身体,叶—手。) 师:原来呀小黄瓜的身体是由(根、茎、叶、花、果实、)五部分组成。 我设计的基本环节为:猜谜游戏(课件演示法):逐一出示各种蔬菜宝宝,通过猜谜游戏了解蔬菜能吃的部分不一样。 师:再请一个孩子跟我去买菜……歌曲唱一遍 师:这一篮子菜还不肯出来呢?他们想让你们猜猜它是谁,说说是吃他们身体的那个部分, 1.红漆桶,地下埋,绿的叶子顶上栽,切开红漆桶,清凉可口好小菜.(胡萝卜)说一说胡萝卜的样子?(形状、颜色、可以生吃也可以做菜)老师告诉小朋友胡萝卜还有“土人参”之说。因为胡萝卜中含有淀粉酶,能助消化,有利于人的身体健康,吃胡萝卜可以补充维生素。

提问:(1)我们应该吃它的哪一部分?(根)(2)还有什么蔬菜我们可以吃它的根?(萝卜,莲藕、芋头,山药。) 2.猜谜语:瘦长的身材,翠绿的皮肤,全身是疙瘩,丑了自己美了别人。(黄瓜)那我们应该吃黄瓜的哪一部分?(果实)还有什么蔬菜是吃它的果实部分?(番茄.茄子、辣椒、南瓜、冬瓜、豆荚)。 3.我有三个名字一个叫土豆一个叫洋芋还有一个是什么呢(马铃薯),土豆发了芽时有毒,不能吃,如果芽很小,可以把芽和周围的肉削干净,才可以吃。我们吃它的茎。 4.看图中是什么蔬菜?(白菜),老师可以说说白菜的样子。我们该吃它的哪一部分?(叶)还有什么蔬菜我们吃它的叶。(菠菜、油菜) 我设计的巩固环节为:游戏体验:分类游戏《找朋友》 师:这里有四个小篮子,篮子身上都贴有标记,有谁说说标记是什么意思? 原来贴有根须的图片的是装我们吃蔬菜的根,能把这些蔬菜找出来放在这个篮子里的意思?那么还有三个篮子上的标志是什么意思?(茎、叶、果实)可以吃, 孩子们我们逛逛菜场去买菜吧,每人只能买3样菜,买回来放在贴有标志的篮子里,我们分好类送到厨房,让厨师烧给我们吃吧。 我设计的结束环节为:品尝分享活动。略

小班健康教案《干净的水果真好吃》

小班健康教案《干净的水果真好吃》 通过故事,知道吃水果前要注意卫生。以下是出guo为大家的小班健康教案《干净的水果真好吃》,欢迎大家阅读,更多精彩内容请关注出guo。 1.巩固认识秋天的水果,知道水果有营养,对身体有好处。 2.通过故事,知道吃水果前要注意卫生。 1、玩具小猴、神秘袋一个(里面放石榴、苹果、香蕉、桃子、橘子各一个) 2、课件、电脑 一、谈话导入活动。 1、师:秋天到了,水果都成熟了,宝宝们爱吃水果吗?你们都吃过哪些水果啊? 宝宝:石榴、苹果、香蕉、桃子、橘子…… 2、教师小结:你们吃过这么多水果,水果香香甜甜真好吃啊! 二、摸水果游戏,知道水果有营养。 1、(出示小猴和神秘袋)师:百果园里有许多果树,那里的水果都成熟了,可多啦!小猴尼尼最爱吃水果了,这不,他采了些水果,都藏在袋子里了,我们来猜猜它都采了哪些好吃的水果呢? (1)请一个小朋友上来摸一摸,并猜是什么水果. 师:请你来摸一摸,这个水果是什么形状的?摸上去是软软的还是硬硬的?你猜猜是什么水果?(拿出来看看)这个水果你吃过吗?该怎么吃?是什么味道的?

(2)再请一个小朋友上来摸,说出形状、颜色让其他人猜。 师:请你来偷偷看一看,这个是什么水果?但不能直接说出来哦。我们让其他宝宝来猜猜,你把看到的水果的形状、颜色都告诉他们。(引导幼儿说说,让其他宝宝猜。)猜出后的同时并说说各种水果的味道、吃法和营养价值。 (3)再请幼儿来摸摸猜猜 2、教师小结:每一种水果都有不同的吃法,有的水果是剥皮吃的,有的是连皮吃的有的子也可以吃的。吃水果对我们身体有好处,它能够帮助我们补充各种营养,让我们的身体更健康! 三、讲述故事,了解吃水果要讲卫生。 1、引出故事:小猴尼尼也和小朋友一样很喜欢吃水果,可是今天不知道怎么了,他去了哪里?我们一起来看看。 2、教师边放课件边讲故事《干净的水果真好吃》。 (1)老师:小猴尼尼去了哪里?怎么会去医院? 宝宝:生病了,去看病。 老师:它肚子疼,为什么会肚子疼呢? 宝宝:感冒、吃坏了、不舒服了…… (2)师:尼尼刚才告诉我说它刚才吃了水果就肚子疼起来了。可是吃水果怎么会肚子疼呢? (观看小猴吃桃子手脏的图片)你有没有发现哪里不对啊?看看 它吃水果的手上有什么? 宝宝:手还没洗就吃了,也不卫生。

有什么好吃的菜啊

有什么好吃的菜啊 家常菜视频 糖醋排骨鱼香肉丝水煮鱼宫保鸡丁 麻婆豆腐红烧肉夫妻肺片回锅肉 棒棒鸡醋熘鸡圆笼粉蒸肉东坡肉 东坡鱼泡菜鱼鸡豆花瓤莲藕 板栗烧鸡水煮肉片可乐鸡翅 烤小鸡雪梨肘棒素锅烤鸭锅塌鸡签 锅烧鸡烤花揽桂鱼纸包鸡泰安三美豆腐 芝麻鱼球拔丝苹果熬黄花鱼红烧鱼唇 龙凤双腿四喜鸭子泰山赤鳞鱼酥炸春花肉 炸豆腐丸子胡椒海参汤双烤肉奶汤银肺 换心乌贼馏鱼片炸菠菜脯麻粉肘子 双味蹄筋荷叶肉福山烧小鸡素火腿 冬菇烧蹄筋砂锅三味奶汤鲜核桃仁什锦蜂窝豆腐山东菜丸烧罗汉面筋锅烧鸭整鱼两吃 焖大虾蜜汁金枣龙眼凤肝蜜汁梨球 凤尾金鱼蒜苗火鸡排烤花揽鳜鱼杨梅虾球 酒香椒盐肘子奶汤蒲菜清汤柳叶燕菜油爆双脆 玛瑙银杏炒豆腐脑番茄松鼠鱼珊瑚金钩 扒酿海参落叶琵琶虾南煎丸子龙潭钓玉牌 软烧豆腐炸灌汤丸子紫桂焖大排更多 »

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中班好吃的蔬菜

幼儿园中班科学活动说课稿:《好吃的蔬菜》一、说教材 蔬菜是幼儿经常接触的一种食物。在春夏秋冬四个季节里,蔬菜随处可见,它们种类繁多,几乎每个孩子都能说出几种来。如:常见的番茄、土豆、黄瓜、白菜、辣椒等。本活动通过观察.讨论.游戏等一系列活动,让幼儿了解蔬菜特性的同时,知道蔬菜的营养价值使幼儿对蔬菜有正确的认识,加深对蔬菜的喜爱,激发幼儿爱吃蔬菜的情感,并形成良好的饮食习惯。这也符合《纲要》中所的“既符合幼儿的现实需要又有利于幼儿的长远发展;贴近幼儿的生活,选择感兴趣的事物或问题,有助于拓展幼儿的经验和视野。” 二、活动目标 根据中班幼儿年龄特点及实际情况,确立了认知、能力、情感方面的目标: 1、认识多种蔬菜,能说出蔬菜的名称及食用方法。

2、了解多吃蔬菜有利于身体健康。 3、培养不挑食的良好习惯。 活动重点:了解多吃蔬菜的益处 活动难点:养成合理膳食的好习惯。 三、活动准备 世界幼教之母蒙台梭利认为:"一个有准备的环境是关键"。因此我做了如下准备: (1)学具准备:胡萝卜、黄瓜、白菜、土豆、花菜等实物若干、蔬菜宝宝图片幼儿人手一份,蔬菜帽子若干 (2)经验准备:幼儿能够认识并准确说出常见蔬菜的名称。 (3)教具准备:展示各种蔬菜的多媒体课件。 四、教法与学法 《纲要》指出:"教师应成为学习活动的支持者、合作者、

引导者"。活动中,教师要心中有目标、眼中有幼儿、时时有教育,以互动的、开放的、研究的理念,让幼儿真正成为学习的主体。因此,在本次教学活动中我采用观察法、启发提问法、情景创设法、游戏法等来进行教学活动。通过多媒体展示图片,引导幼儿观察并进行启发性提问,充分调动幼儿的积极性,通过自主探索获取知识和经验,引导幼儿从原有水平向更高水平发展。 五、活动过程 在活动中以激发幼儿的兴趣入手,围绕目标将多种教学形式相结合,使幼儿能始终处于积极探索的状态,为了完成本节的教学目标,活动流程为: (一)1、开始部分: 首先以麦兜吃饭挑食的故事导入课题,并提问:小朋友们你们说麦兜他做的对么?为什么呢?通过提问的方式,引导幼儿认识挑食不吃蔬菜是不好的习惯。 2、展开部分: (1)、幼儿观看各种蔬菜图片。(PPT)提问:你们认识这些蔬菜宝宝吗?你喜欢吃哪一种蔬菜?你知道你是吃它的哪一部分?

中班科学《好吃的蔬菜》教案

中班科学《好吃的蔬菜》教案 中班科学《好吃的蔬菜》教案主要包含了设计意图,活动目标,活动准备,活动过程等内容,在认识多种常见的蔬菜基础上,了解蔬菜的生长环境和种植收获的过程,知道人为什么要吃各种各样的蔬菜,培养幼儿不挑食的饮食习惯,适合幼儿园老师们上中班科学活动课,快来看看《好吃的蔬菜》教案吧。 设计意图:蔬菜以多样的色彩、不同的形态、可口的滋味和丰富的营养受到人们的青睐。它是幼儿成长过程中不可缺少的食物营养源。虽然蔬菜对于幼儿来说是每日餐桌上都能见到、吃到的,但作为生活在城市里的这些孩子们,对蔬菜从哪里来了解很少。尤其是他们挑食、不爱吃蔬菜的不良习惯比较普遍,令家长、老师们为难。针对幼儿生活中这一现状,本学期在实施《好吃的蔬菜》这一主题教学时,结合我园“十一五”课题《合理运用多媒体手段,增强教学实效性研究》,我们预设了这个活动。试图合理使用多媒体这一辅助教学手段,帮助幼儿建构蔬菜从哪来这一新经验。通过和孩子们一起看一看、想一想、做一做、尝一尝等方式获得对蔬菜更丰富的认识,培养幼儿自主的学习能力,教育幼儿要养成多吃蔬菜、喜欢吃蔬菜的饮食好习惯。活动目标:1、在认识多种常见的蔬菜基础上,了解蔬菜的生长环境和种植收获的过程。2、知道人为什么要吃各种各样的蔬菜,培养幼儿不挑食的饮食习惯。3、让幼儿在动手制作过程中,体验快乐及成功的愉悦。4、培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。5、培养探索自然的兴趣。活动准备:1、多媒体课件《好吃的蔬菜》。常见蔬菜的归类;蔬菜生长环境、种植、收获的相关多媒体图片。2、教师演示的蔬菜串一串。3、已加工好的各种蔬菜:西红柿、黄瓜、青菜叶、南瓜、胡萝卜、莴苣、包菜、白萝卜等半成品若干。4、盛器、消毒竹签、消毒湿巾若干。活动过程:(一)活动开始部分:老师出示一串色、香、味俱全的蔬菜串。1、提示幼儿认真观察这串蔬菜的颜色。2、让部分幼儿品尝蔬菜,并说出它是什么菜、什么颜色和味道。3、引导幼儿回忆在幼儿园或家里还吃过哪些蔬菜(让幼儿互相交流)。(二)活动进行:1、引导幼儿观察辨认常见蔬菜,巩固已有经验,展示图象照片并逐一提问和归类。第一组:(1)这是什么菜?(青菜、包菜、生菜)(2)这些蔬菜我们吃它的哪个部分?(叶

小班健康教案《干净的水果真好吃》

小班健康教案《干净的水果真好吃》 活动目标: 1.巩固认识秋天的水果,知道水果有营养,对身体有好处。 2.通过故事,知道吃水果前要注意卫生。 材料提供: 1、玩具小猴、神秘袋一个(里面放石榴、苹果、香蕉、桃子、橘子各一个) 2、课件、电脑 活动过程: 一、谈话导入活动。 1、师:秋天到了,水果都成熟了,宝宝们爱吃水果吗?你们都吃过哪些水果啊? 宝宝:石榴、苹果、香蕉、桃子、橘子…… 2、教师小结:你们吃过这么多水果,水果香香甜甜真好吃啊! 二、摸水果游戏,知道水果有营养。 1、(出示小猴和神秘袋)师:百果园里有许多果树,那里的水果都成熟了,可多啦!小猴尼尼最爱吃水果了,这不,他采了些水果,都藏在袋子里了,我们来猜猜它都采了哪些好吃的水果呢? (1)请一个小朋友上来摸一摸,并猜是什么水果. 师:请你来摸一摸,这个水果是什么形状的?摸上去是软软的还是硬硬的?你猜猜是什么水果?(拿出来看看)这个水果你吃过吗?该怎么吃?是什么味道的? (2)再请一个小朋友上来摸,说出形状、颜色让其他人猜。

师:请你来偷偷看一看,这个是什么水果?但不能直接说出来哦。我们让其他宝宝来猜猜,你把看到的水果的形状、颜色都告诉他们。(引导幼儿说说,让其他宝宝猜。)猜出后的同时并说说各种水果的 味道、吃法和营养价值。 (3)再请幼儿来摸摸猜猜 2、教师小结:每一种水果都有不同的吃法,有的水果是剥皮吃的,有的是连皮吃的有的子也可以吃的。吃水果对我们身体有好处,它能够帮助我们补充各种营养,让我们的身体更健康! 三、讲述故事,了解吃水果要讲卫生。 1、引出故事:小猴尼尼也和小朋友一样很喜欢吃水果,可是今 天不知道怎么了,他去了哪里?我们一起来看看。 2、教师边放课件边讲故事《干净的水果真好吃》。 (1)老师:小猴尼尼去了哪里?怎么会去医院? 宝宝:生病了,去看病。 老师:它肚子疼,为什么会肚子疼呢? 宝宝:感冒、吃坏了、不舒服了…… (2)师:尼尼刚才告诉我说它刚才吃了水果就肚子疼起来了。可 是吃水果怎么会肚子疼呢? (观看小猴吃桃子手脏的图片)你有没有发现哪里不对啊?看看它 吃水果的手上有什么? 宝宝:手还没洗就吃了,也不卫生。 小结:手上有很多的细菌,不洗手吃东西,会把细菌吃到肚子里,引起肠胃炎。就得去医院了。 (3)(观看水果脏就吃的图片)再看看小猴尼尼吃的水果有什么问题? 老师:水果上有什么?

幼儿园小班健康活动教案:蔬菜真好吃教案(附教学反思)

教学资料参考范本 幼儿园小班健康活动教案:蔬菜真好吃教案(附教学反思) 撰写人:__________________ 部门:__________________ 时间:__________________

小班健康活动蔬菜真好吃教案(附教学反思)主要包含了教学目标,教学准备,教学过程,教学建议,活动区活动,教学反思等内容,让 幼儿爱吃常见的几种营养价值高,但有特殊味道的蔬菜,了解这几种 蔬菜在人体中的特殊作用,适合幼儿园老师们上小班健康活动课,快 来看看蔬菜真好吃教案吧。教学目标: 1.让幼儿爱吃常见的几种营养价值高,但有特殊味道的蔬菜。 2.了解这几种蔬菜在人体中的特殊作用。 3.初步培养幼儿不偏食的良好习惯。 4.知道人体需要各种不同的营养。 5.初步了解健康的小常识。 教学准备: 1、胡萝卜、芹菜、香菇和蒜头等蔬菜 2、用蔬菜事先做好菜 教学过程: 1.引发兴趣,了解四种特殊味道蔬菜的名称。 (1)今天,我们请来了几位小客人,这些小客人经常在我们的饭桌 上出现,来看看它们是谁? (2)依次出现:胡萝卜,芹菜,香菇和蒜头,启发幼儿与蔬菜宝宝 互相问好。 (3)小朋友,你们喜欢这些蔬菜宝宝吗?我们用小鼻子去闻一闻它 们身上有什么味道。

(幼儿四散闻一闻,教师问幼儿:“你闻到了什么味道?”)小结:小朋友都用鼻子闻了闻,知道这些蔬菜都很香,但每一种菜的香味都不一样,你们喜欢吃这些菜吗? 2.让幼儿了解四种蔬菜的营养价值。 (1)教师:这些蔬菜宝宝经常到我们的饭桌上来。有的小朋友喜欢吃,有的不喜欢,它们可喜欢小朋友了,你们想不想知道它们在说些什么? (2)一边看实物木偶表演一边提问,让幼儿了解四种蔬菜在人体中的特殊作用。 胡萝卜宝宝说:“我是胡萝卜宝宝,小朋友要和我做朋友,吃了我以后,我们的眼睛会变得更加明亮。”胡萝卜宝宝刚说完,香菇宝宝跑上去说:“我是香菇宝宝,我身上有许多的营养,吃了我,身体会更加健康”。芹菜宝宝也抢着说:“我是芹菜宝宝,小朋友吃了我以后,就可以天天大便了”。蒜头宝宝头抬一头说:“可别忘了我,吃了我以后,我们就少生病。” 教师边看边提问:吃了胡萝卜宝宝,我们的眼睛会怎样?吃了芹菜宝宝,会怎样?香菇宝宝身上有什么?吃了香菇宝宝身体会怎样?吃了蒜头宝宝,会怎样? 小结:我们知道了这些蔬菜有许多营养,经常吃,对我们的身体有好处。 3.幼儿品尝四种蔬菜,鼓励幼儿吃完。 教师:你们看,胡萝卜宝宝,香菇宝宝,芹菜宝宝,蒜头宝宝又到班上来了,我们一起来尝一尝吧。 鼓励幼儿用牙齿咀嚼食物。

幼儿园小班健康活动蔬菜营养多教案反思

小班健康活动蔬菜营养多教案反思; 小班健康活动蔬菜营养多教案反思主要包含了设计意图,活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,认识几种常见蔬菜的名称及特征,初步了解蔬菜的营养价值,知道多吃蔬菜对身体有益,适合幼儿园老师们上小班健康活动课,快来看看蔬菜营养多教案吧。 设计意图: 此次活动选自中国教育学会课题研究教材小班下册健康领域《蔬菜营养多》。结合日常生活中孩子们的进餐情况,我发现班里许多孩子有挑食的现象,经常是只吃喜欢的饭菜,如:肉、鸡蛋、大米等等,对丰富的蔬菜一点也不感兴趣。他们会将不爱吃的蔬菜摆在餐桌上或者全部倒掉。这样不仅浪费粮食,而且会影响孩子的身体健康。为了让幼儿了解蔬菜、爱吃蔬菜,养成不于是生成挑食的良好习惯,于是生成了这次活动。 活动目标: 1、认识几种常见蔬菜的名称及特征。 2、初步了解蔬菜的营养价值,知道多吃蔬菜对身体有益。 3、初步养成不挑食的良好习惯。 4、知道人体需要各种不同的营养。 5、初步了解健康的小常识。 活动准备: 多媒体课件

芹菜、萝卜、香菇、大蒜的实物 布置小兔的菜园 小兔头饰 红、黄、白、绿色的篮子各一个 锅 活动过程: 一、情景导入: 播放课件(哭的声音):是谁在哭呢?它为什么会哭? 引出前半段儿歌:小黑小黑真爱吃,爱吃肉骨头,爱吃火腿肠,就是不爱吃蔬菜。吃得太饱了,肚子胀胀的,小黑真是好难受。哎呀呀,怎么办? 二、认识几种常见蔬菜 师:小黑(小黑狗)这么难受,该怎么办呢?(引导幼儿主动帮助别人)听说小白(小白兔)的身体很健康,从来都不生病的,咱们去问问小白吧! 小白(由另一名教师戴头饰扮演):小黑只吃肉不吃菜,大便不了,当然会肚子疼。我呀,最爱吃蔬菜,什么样的蔬菜我都爱吃,所以,我的身体棒棒的,从来都不生病。我还自己种了好多新鲜的蔬菜呢,带你们到我的菜园参观一下吧! 出示小白的菜园(摆上许多芹菜、胡萝卜、香菇、大蒜的实物) 师:哇!小白种的菜真多呀,让我们来看一下都有哪些菜吧?(引导幼儿说出这四种蔬菜的名称并通过多种感观感知蔬菜的外形及特征) 1、芹菜:看一看它的颜色(绿绿的)、摸摸它的身体(软软的)、颜色(橘

好吃的蔬菜系列主题活动

好吃的蔬菜系列主题活动 主题名称:好吃的蔬菜 主题的由来: 蔬菜家族以其色彩斑斓、形态各异、味道鲜美、营养丰富的特点深受人们的青睐。对于幼儿来说更是他们健康成长的物质来源。 蔬菜是幼儿每天都直接接触的事物,然而,这种接触大多是一种自然的接触,一种模糊的混沌的知觉。主动建构的学习需要我们引导幼儿进行有意义的学习,引导幼儿从无组织、未分化的知觉转变为有意义、有结构的知觉重组。蔬菜一旦作为贯穿整个主题活动的情境脉络,当幼儿以一种知觉重组的方式对待蔬菜时,他们会十分兴奋地顿然发现蔬菜原来是如此丰富多彩,如此令人入迷,与自己的 生活有如此密切的关系。让我们同幼儿一起在香香的蔬菜”这一主题活动中去 看一看、闻一闻、做一做、尝一尝,一起进行建构式的发展一一由模糊的、混沌的知觉转变为有意义、有结构的知觉重组,一起去经历一个令人兴奋、愉悦的主动学习的历程。 环境创设: 1.请幼儿收集蔬菜图片,在活动室布置香香的蔬菜”主题墙饰。 2.将幼儿制作的蔬菜造型放入自然角展览。 3.与幼儿一起将收集的蔬菜实物布置成蔬菜展,相互介绍、认识。 4.展出幼儿制作的蔬菜切片造型和调查统计表,以及各种关于蔬菜宝宝营养说明的挂图。 家园共育 1.经常带孩子到菜场去买菜,帮助孩子认识和了解蔬菜。 2.在家中多让孩子帮忙摘菜、洗菜,做一些简单的凉拌菜和蔬菜沙拉,激发孩子对蔬菜的兴趣,喜欢吃蔬菜。 3.与孩子共同进餐,告诉孩子蔬菜的名称和对人体的益处,注意培养孩子荤素搭配的良好饮食习惯。 活动目标: 1?喜欢参加各种制作活动,通过观察、品尝,分辨蔬菜的色香味,知道各种蔬菜都有

营养,逐渐喜欢吃各种蔬菜。 2?培养良好的饮食习惯与态度。 系列活动方案: 活动一:蔬菜一家子 活动名称:蔬菜一家子 一、活动目标: 1、知道几种常见蔬菜的名称与外形特征。 2、感受蔬菜的多种多样。 二、活动准备: 拟人化的蔬菜;幼儿收集各种蔬菜;剪好的五官、四肢。 三、活动过程: 1、情景表演:青菜奶奶的生日 (1 )出示青菜奶奶:我是青菜奶奶,今天,我特别高兴,因为今天是我的生日,我得去准备准备,等会儿我的孩子都要为我庆祝生日。” (2)出示辣椒的一家,辣椒爸爸:青菜奶奶在家吗?”谁呀?”青菜奶奶,我是胖胖、绿绿的灯笼辣椒。”辣椒妈妈:我是绿绿、长长的辣椒。”辣椒娃娃:我是红红的、光光的小辣椒宝宝。”青菜奶奶:欢迎,欢迎!”辣椒一家:祝青菜奶奶身体健康,生日快乐!”青菜奶奶:谢谢,请坐请坐。” 2、说说我知道的蔬菜。 (1 )猜猜还会有哪些蔬菜会来给青菜奶奶庆祝生日呢? (2)幼儿用一句话来介绍自己带来的蔬菜。女口:细细长长的黄瓜,红红的番茄,穿着紫外衣的茄子,带着小红帽的菠菜。 3、打扮疏采。 (1)幼儿自选相应的五官、四肢粘贴在蔬菜上。 (2 )说说自己打扮的是谁。 4、给青菜奶奶庆祝生日。 (1 )教师将位置安排成圆形,教师扮演青菜奶奶”。 (2)幼儿扮演蔬菜娃娃。

最新中班健康优秀教案《好吃的蔬菜制品》

最新中班健康优秀教案《好吃的蔬菜制品》 一、活动目标: 1.了解常见的蔬菜制品。 2.知道过期的食品不能食用 3.学会与同伴、家长合作制作简单的蔬菜制品 二、活动准备: 1.经验准备:幼儿已在家长的协助下完成了《蔬菜制品调查表》,知道了一些常见的蔬菜制品,如:菜心、萝卜干等。 2.物质准备: (1)蔬菜制品、蔬菜制品的外包装。 (2)已切好的可供幼儿制作的蔬菜制品的蔬菜及相应的蔬菜制品 步骤图。 (3)菜盆、盐、醋、牙签、纸巾等。 3.资源利用:邀请部分家长参与。 4.材料配套:幼儿活动操作材料《蔬菜制品调查表》。 三、活动过程: (一)说一说请幼儿在小组里与同伴交流自己调查的蔬菜制品有 哪些,各是什么蔬菜做成的。 请部分幼儿向大家介绍自己的调查情况。 小结:蔬菜制品都是由新鲜的蔬菜做成的。 (二)猜一猜 1.请幼儿品尝教师事先准备的蔬菜制品:老师准备了一些蔬菜制品,请小朋友尝一尝,它们是什么味道的?猜一猜,它们是用什么蔬 菜做成的? 2.请幼儿边品尝,边将蔬菜制品与其外包装进行配对。 3.组织幼儿交流自己的发现。教师根据幼儿的交流,在展台上战 士相应的蔬菜制品及其外包装。 4.引导幼儿看外包装上的保质期。 小结:蔬菜可以做成各种便于携带和保存的蔬菜制品。蔬菜制品 虽然便于携带和保存,但是都有保质期的,过了保质期的蔬菜制品不 能食用。 (三)看一看 1.向幼儿介绍一种蔬菜制品的制作过程,如泡白菜、腌制黄瓜等。

2.展示蔬菜制品的制作步骤图,让幼儿学习看不同的蔬菜制品食用方法。 (四)做一做 1.展示教师提供的蔬菜,引导幼儿小组讨论,确定要制作的蔬菜制品。 2.引导幼儿选择蔬菜,在家长的指导下,分组制作蔬菜制品。 四、分享活动: 鼓励幼儿把自制的蔬菜制品送个其他幼儿分享。

小班健康教案好吃的蔬菜

小班健康教案:好吃的蔬菜 活动目标: 1、感知一些常见蔬菜的特征。 2、知道多吃蔬菜对身体有好处,逐步养成不挑食的好习惯。 活动准备: 1、西红柿、黄瓜、胡萝卜等个若干。 2、西红柿宝宝、黄瓜宝宝、胡萝卜宝宝各一个。 3、切好的黄瓜、胡萝卜、西红柿若干,酸奶3杯。 4、小碟子、汤匙人手一套,小毛巾人手一条。 5、装有胡萝卜和黄瓜的暗箱一只。 6、圆形、长圆形的蔬菜图片若干。 活动过程: 一、导入: 今天老师要接待一位客人,想知道我准备了什么蔬菜宝宝来招待他吗? 二、摸一摸,猜一猜。 1、(摸一摸)请个别幼儿上来摸一摸暗箱里面的蔬菜,说一说是什么蔬菜?为什么?(启发幼儿说说不同蔬菜的形状特征) 幼儿说出后,教师请出相应的蔬菜宝宝,并与大家招呼。 2、(猜一猜)最后一位蔬菜宝宝,想让大家猜一猜,大家听好: 1)它长得圆圆的?猜猜是哪个蔬菜宝宝呢?(幼儿按形状猜,猜后老师出示相应的一组蔬菜图片) 2)它的颜色是红红的,到底是谁呢?(教师按幼儿的回答,从第一组蔬菜中去掉不是红色的蔬菜) 3)它的味道是酸酸甜甜的,是谁?(继续引导幼儿用排除法得出结论:是西红柿宝宝。) 出示西红柿宝宝:嗨!小八班的宝宝真聪明! 3、老师:你们真棒!把老师请来的3个蔬菜宝宝都猜出来了,有什么呀?(幼儿分别于蔬菜宝宝打招呼:西红柿宝宝好,黄瓜宝宝好,胡萝卜宝宝好。)三、多种感官,进一步感知。

1、三个蔬菜宝宝还带来了自己的好朋友,请大家去看一看,摸一摸,然后说一说它们的样子: 西红柿是圆圆的,红红的,滑滑的。 黄瓜长长、圆圆的,绿绿的,摸起来很毛糙。 胡萝卜长长、圆圆的,橘黄色的,摸起来也是硬硬的。 2、观察切开的西红柿、黄瓜和胡萝卜,感知了解它们不同的内部特征。 鼓励幼儿说说自己的发现:你看到了什么?摸了觉得怎样?用鼻子闻到什么气味? 3、小结: 西红柿是圆圆的,红红的,滑滑的。里面有浅红的果肉,有汁和籽,有点酸酸的味道。 黄瓜长长、圆圆的,绿绿的,摸起来很毛糙。里面的果肉是淡绿色的,有汁和籽,有淡淡的清香味道。 胡萝卜长长、圆圆的,橘黄色的,摸起来是硬硬的。切开后,里面有像太阳一样的图形。 四、说说西红柿、黄瓜和胡萝卜的营养,了解其对身体的好处。 1、谁能说说这些蔬菜有什么作用?可以怎么吃? 2、小结: 吃西红柿让身体更健康。西红柿——西红柿汁、西红柿蛋汤、西红柿炒蛋等;黄瓜,能帮助人们排便。黄瓜——黄瓜汁、炒黄瓜、凉拌黄瓜、黄瓜炒蛋等等;多吃胡萝卜能保护我们的眼睛,使眼睛更明亮。胡萝卜——胡萝卜汁、烧汤、炒着吃、煮饭等。 三种蔬菜还可以用拌色拉呢,味道香甜,营养也好。 五、品尝蔬菜色拉。 1、要求:将手擦干净后用小碟子、汤匙取出自己想要的份额,进行品尝;品尝时注意卫生;吃完后将碟子、汤匙放在指定的地方、用纸巾擦嘴等。 2、幼儿边品尝边自由交流不同蔬菜的味道。

水果蔬菜儿歌精编版

苹果: 我是一个大苹果 小朋友们都爱我 谁想吃先洗手 要是手脏别碰我. 我是一个大苹果,皮儿红红营养多,谁想吃,先洗手。要是手脏别碰我。 大苹果 圆又甜 吃起来 脆又甜 香蕉 黄香蕉,两头尖, 好象一只小小船, 我给外婆剥香蕉, 外婆夸我好宝宝。 香蕉像个弯月亮,兄弟几个挤着躺,皮肤黄黄软心肠,(皮肤黄黄心肠软)吃进嘴里甜又香。 香蕉甜 像月牙 穿一件 黄大褂 梨 大鸭梨,金黄黄, 咬一口,水汪汪, 削去皮,白白瓤, 又酥又脆甜似糖. 大鸭梨,像灯泡,肚子大,头儿小,味道香甜营养高。 梨儿甜梨儿大 秋风吹 满树挂 桔子 桔子红,桔子黄, 桔子好象金铃铛, 金铃铛,树上长, 摘下铃铛大家尝. 桔子黄 甜又香 真好吃 有营养 西瓜 大西瓜,圆又大, 绿皮红瓤甜又沙, 小朋友,快快来, 大家一起吃西瓜. 大西瓜,圆又圆, 一个一个躺农田。 咬一口,香又甜, 吃的肚皮溜溜圆。 桃 水蜜桃,歪歪嘴, 肚里装满甜蜜水, 好阿姨,分大桃, 小朋友们微微笑. 桃子脸儿红, 身穿毛毛衣, 轻轻咬一口, 甜到心里头。 葡萄 葡萄藤,爱爬高. 爬上架,结葡萄. 大葡萄,一串串 又好吃,又好看. 紫葡萄,爱爬高, 爬上架子吹泡泡, 吹了一串又一串, 串串都是甜葡萄。 草莓 我是一个大草莓, 味儿鲜,样子美, 小朋友,都爱我, 夸我是个好果果。 小草莓,最爱美 穿红衣戴草帽 小朋友们都爱它 都夸它是好宝宝。 柿子 秋风吹,柿子红, 柿子树,挂灯笼, 大柿子,上汽车, 一送送到托儿所. 秋天到来柿子红, 红红柿子似灯笼, 灯笼经雨又经霜, 越淋越冻越漂亮。 菠萝 大菠萝,金黄黄, 削掉皮,喷喷香, 切成块,放碗里, 爸爸妈妈快来尝. 身上穿盔甲, 头上长直发, 一肚黄金肉, 端给爸妈尝。 柠檬 柠檬果,圆又圆, 圆圆果,两头尖, 柠檬榨成汁, 味儿酸又鲜. 小柠檬,黄黄又黄,

13泥塑《各种各样的蔬菜》

集体教学:泥塑《各种各样的蔬菜》 目标: 1.运用各种感官,巩固对各种蔬菜的认识。 2.喜欢与人交流自己认识的蔬菜。 3.激发爱吃蔬菜的情感。 准备: 1.各类蔬菜实物:茄子、西红柿、青菜、花菜、黄瓜、蘑菇、莲藕、马铃薯、玉米 2.蔬菜宝宝图片(蔬菜被遮住大部分,只露出一角) 3.事先做好的蔬菜食物(西红柿炒蛋、炒青菜、凉拌黄瓜、蘑菇炒肉) 4.幼儿对常见的蔬菜已有一定的认知。 过程: 1.参观菜市场 (1)师:今天游老师带你们到菜市场去逛一逛,请你们看一看菜市场里都有什么菜,摸一摸这些菜有什么感觉,闻一闻这些有什么味道,边看边和你旁边的小朋友说一说。 请小朋友带上你最喜欢的蔬菜到位置上坐好。 (2)请个别幼儿来说说自己买了什么菜。(教师有针对性地选几个买了不同蔬菜的幼儿来说,并引导幼儿比较这些蔬菜的差别。) 师:请你和你旁边的小朋友说一说你喜欢的菜是什么样子的,和别人的菜比起来有什么不一样的地方。 小结:茄子是长长的,弯弯的,它的颜色是紫色的,摸上去滑滑的。西红柿是圆圆的,它的颜色是红色的,摸上去也是光滑的。青菜的菜叶是绿色的,菜帮子是白色的。花菜像一朵花一样,它的颜色是白色的。黄瓜长长的,它的颜色是绿色的,身上长了一个一个的小疙瘩,摸上去刺刺的。 2.按颜色将蔬菜进行分类 师:你的蔬菜是什么颜色的,就把它放到什么颜色的小旗后的盘子里。 小结:原来蔬菜是各种各样的,不仅颜色不一样,有红的,有白的,有绿的,还

有紫色的。它们的形状也不一样,有长长的,弯弯的,还有圆圆的,有的像伞,有的像花。 3.看图猜蔬菜宝宝 师:今天蔬菜宝宝还要和小朋友们玩个捉迷藏的游戏,他们只露出了一点点的小脸蛋,请你们猜猜它们都是谁? 4.说说蔬菜的营养。 师:蔬菜宝宝都夸小朋友们厉害,这么快都把它们猜出来了。蔬菜宝宝想问小朋友,你们爱不爱吃蔬菜。你觉得多吃蔬菜都有什么好处呢? 5.尝尝蔬菜制品 师:游老师准备了一些好吃的蔬菜,你们去吃吃看,边吃边说一说你吃到的是什么菜。 你最喜欢吃什么菜 小结:蔬菜都很有营养,小朋友们要多吃蔬菜,不挑食,这样才能让自己的身体健康,长高,长壮。 。

好吃的蔬菜教案完整版

好吃的蔬菜教案 Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】

《好吃的蔬菜》 活动目标:感知常见蔬菜的外形特征,并知道它们的名称。 活动准备:1、新鲜蔬菜若干:各种萝卜5个,长短不一的黄瓜4根,大小不一的西红柿3个,粗细长短不一的茄子2个,土豆2个,蔬菜分别用小手绢包好;相 应的蔬菜图片。 2.白菜奶奶图片。 活动与指导: 一、白菜奶奶要过生日,引出课题,激发兴趣。 教师:(出示白菜奶奶图片)这是什么这是白菜奶奶还是青菜宝宝你从哪里看出来的 二、用多种感官认识蔬菜,感知常见蔬菜的外形特征,并知道它们的名称。 1、从颜色、形状、软硬、光滑粗糙等特征来认识蔬菜。 教师:白菜奶奶今天要过生日了。她要请客,客人在小手绢里,你摸摸,闻闻,猜猜白菜奶奶请了哪些客人? 教师:把你手绢里的小客人请出来,看看它是什么长得什么样子(什么颜色的什么形状的是软软的吗我的摸上去是滑滑的,还有谁的宝宝摸上去也是滑滑的 2、区分同一类的蔬菜。(萝卜、茄子) 3.“小客人”来排队。感受蔬菜的长短、大小、粗细等形状特征。 教师:这些宝宝有的是长长的,有的是圆圆的,有的是红的,有的是绿的把“小客人”放在一起,排排队,一起去白菜奶奶的家。(师幼共同给蔬菜按从大到小或从小到大排队) 4、数一数,感受数量和实物的对应关系。 教师:咱们来数一数,有几只番茄宝宝?你就伸出几根手指头。 三、了解蔬菜的多样性,知道多吃蔬菜身体好。 1.教师:我们来看看,今天青菜奶奶请的客人有萝卜宝宝、西红柿宝宝、黄瓜宝宝、茄子宝宝。(边说边出示相对应的蔬菜图片) 这些宝宝和白菜奶奶它们有一个共同的名字,叫蔬菜。(出示汉字“蔬菜”) 2、教师:除了这些是蔬菜以外,小朋友还知道哪些蔬菜呢(丰富幼儿生活经验)你爱吃什么蔬菜(幼儿交流) 教师小结:小朋友爱吃这么多蔬菜呢,你们知道吗,多吃蔬菜会让我们的身体更健康。所以小朋友以后一定要多吃蔬菜,养成不挑食的好习惯。 四、去白菜奶奶家,给白菜奶奶过生日。用语言表述蔬菜的特征。 1、教师:每人拿一个蔬菜宝宝,我们一起去白菜奶奶家给白菜奶奶过生日,门关着白菜奶奶眼睛不好,她看不清你是谁(引导幼儿说出小朋友会告诉她),耳朵也不好怎么办(引导孩子说得大声一点)。 2、教师:白菜奶奶家到了。谁先去敲敲门?教师扮白菜奶奶:谁呀(说出蔬菜名称)你是什么样的黄瓜宝宝(说出特征)好,请进请进 3、在白菜奶奶家坐下,为白菜奶奶唱生日歌。 教师:白菜奶奶今天过生日,我们一起为白菜奶奶唱生日歌。师幼儿共同唱《生日歌》。

小班优秀健康教案《干净的水果真好吃》

小班优秀健康教案《干净的水果真好吃》 活动目标: 1.巩固认识秋天的水果,知道水果有营养,对身体有好处。 2.通过故事,知道吃水果前要注意卫生。 材料提供: 1、玩具小猴、神秘袋一个(里面放石榴、苹果、香蕉、桃子、橘子各一个) 2、课件、电脑 活动过程: 一、谈话导入活动。 1、师:秋天到了,水果都成熟了,宝宝们爱吃水果吗?你们都吃过哪些水果啊? 宝宝:石榴、苹果、香蕉、桃子、橘子…… 2、教师小结:你们吃过这么多水果,水果香香甜甜真好吃啊! 二、摸水果游戏,知道水果有营养。 1、(出示小猴和神秘袋)师:百果园里有许多果树,那里的水果都成熟了,可多啦!小猴尼尼最爱吃水果了,这不,他采了些水果,都藏在袋子里了,我们来猜猜它都采了哪些好吃的水果呢? (1)请一个小朋友上来摸一摸,并猜是什么水果. 师:请你来摸一摸,这个水果是什么形状的?摸上去是软软的还是硬硬的?你猜猜是什么水果?(拿出来看看)这个水果你吃过吗?

该怎么吃?是什么味道的? (2)再请一个小朋友上来摸,说出形状、颜色让其他人猜。 师:请你来偷偷看一看,这个是什么水果?但不能直接说出来哦。我们让其他宝宝来猜猜,你把看到的水果的形状、颜色都告诉他们。(引导幼儿说说,让其他宝宝猜。)猜出后的同时并说说各种水果的味道、吃法和营养价值。 (3)再请幼儿来摸摸猜猜 2、教师小结:每一种水果都有不同的吃法,有的水果是剥皮吃的,有的是连皮吃的有的子也可以吃的。吃水果对我们身体有好处,它能够帮助我们补充各种营养,让我们的身体更健康! 三、讲述故事,了解吃水果要讲卫生。 1、引出故事:小猴尼尼也和小朋友一样很喜欢吃水果,可是今天不知道怎么了,他去了哪里?我们一起来看看。 2、教师边放课件边讲故事《干净的水果真好吃》。 (1)老师:小猴尼尼去了哪里?怎么会去医院? 宝宝:生病了,去看病。 老师:它肚子疼,为什么会肚子疼呢? 宝宝:感冒、吃坏了、不舒服了…… (2)师:尼尼刚才告诉我说它刚才吃了水果就肚子疼起来了。可是吃水果怎么会肚子疼呢? (观看小猴吃桃子手脏的图片)你有没有发现哪里不对啊?看看它吃水果的手上有什么?

小班健康活动蔬菜真好吃

小班健康活动《好吃的蔬菜》》教学设计 吕河中心幼儿园王爱玲 学情分析:小二班现有幼儿42名,通过一年来的幼儿园学习和生活,大多数幼儿无论在生活习惯的养成还是学习兴趣等方面都有了很大的提高。但班中还有小部分的幼儿,由于家长的过于娇惯,好的生活习性还未养成,特别在园内饭菜挑食,少数孩子不吃蔬菜。因此,对孩子良好的饮食习惯的培养尤为重要。 设计意图:蔬菜以多样的色彩、不同的形态、可口的滋味和丰富的营养受到人们的青睐。它是幼儿成长过程中不可缺少的食物营养源。虽然蔬菜对于幼儿来说是每日餐桌上都能见到、吃到的,但这些孩子们,对蔬菜从哪里来了解很少。尤其是他们挑食、不爱吃蔬菜的不良习惯比较普遍,令家长、老师们为难。针对幼儿生活中这一现状,本学期在实施《好吃的蔬菜》这一主题教学时,试图合理使用多媒体这一辅助教学手段,帮助幼儿建构蔬菜从哪来这一新经验。通过和孩子们一起看一看、想一想、做一做、尝一尝等方式获得对蔬菜更丰富的认识,培养幼儿自主的学习能力,教育幼儿要养成多吃蔬菜、喜欢吃蔬菜的饮食习惯。 活动目标: 1、让幼儿爱吃几种常见的营养价值高,但有特殊味道的蔬菜。 2、了解这几种蔬菜在人体中的特殊作用。 3、初步培养幼儿不偏食的良好习惯。 活动重点:使孩子知道蔬菜的营养价值。 活动难点:知道挑食对身体成长的不利。 活动准备:黄瓜、萝卜、西红柿、洋葱等蔬菜,小盘子等。 活动过程: (一)引发兴趣,了解四种特殊味道蔬菜的名称。 (1)、今天,我们请来了几位小客人,这些小客人经常在我们的饭桌上出现,来看看他们是谁? (2)、依次出现:黄瓜、萝卜、西红柿、洋葱。启发幼儿和蔬菜宝宝问好。 (3)、小朋友,你们喜欢这些蔬菜宝宝吗?我们用小鼻子去闻一闻他们身上有什么味道? (幼儿四散闻一闻,教师问幼儿:“你闻到了什么味道”) 小结:小朋友都用鼻子闻了闻,知道这些蔬菜都很香,但每一种菜的香味都不一样,你们喜欢吃这些菜吗? (二)、让幼儿了解这四种蔬菜的营养价值。 (1)、教师:这些蔬菜宝宝经常到我们的饭桌上来。有的小朋友喜欢吃,有的不喜欢,他们可喜欢小朋友了,你们想不想知道他们在说些什么? (2)、一边看一边提问,让幼儿了解四种蔬菜在人体中的特殊作用。 黄瓜宝宝说:“我是黄瓜宝宝,小朋友要和我做朋友,吃了我以后,能强身健体。”黄瓜宝宝刚说完,西红柿宝宝跑上去说:“我身上含有维生素C,有生津止渴,健胃消食,清热解毒作用,使皮肤保持白皙。我是洋葱宝宝,我身上有许多的营养,吃了我,可以预防感冒。”萝卜宝宝也抢着说:“我是萝卜宝宝,小朋友吃了我以后,可增强机体免疫力可以天天大便了。”教师边看边提问:吃了黄瓜宝宝,我们会怎样?吃了西红柿宝宝会怎样?吃了洋葱宝宝身体会怎样?吃了萝卜宝宝会怎样?

人教版一年级语文上册各种各样的蔬菜

中三班主题活动:各种各样的蔬菜 许疃镇中心幼儿园郭心茹 活动目标: 1.运用各种感官,巩固对各种蔬菜的认识。 2.喜欢与人交流自己认识的蔬菜。 3.激发爱吃蔬菜的情感。 活动准备 1.各类蔬菜实物:茄子、西红柿、青菜、花菜、黄瓜、蘑菇、莲藕、马铃薯、玉米2.蔬菜宝宝图片(蔬菜被遮住大部分,只露出一角) 3.事先做好的蔬菜食物(西红柿炒蛋、炒青菜、凉拌黄瓜、蘑菇炒肉) 4.幼儿对常见的蔬菜已有一定的认知。 活动过程: 1.参观菜市场 (1)师:今天游老师带你们到菜市场去逛一逛,请你们看一看菜市场里都有什么菜,摸一摸这些菜有什么感觉,闻一闻这些有什么味道,边看边和你旁边的小朋友说一说。 请小朋友带上你最喜欢的蔬菜到位置上坐好。 (2)请个别幼儿来说说自己买了什么菜。(教师有针对性地选几个买了不同蔬菜的幼儿来说,并引导幼儿比较这些蔬菜的差别。) 师:请你和你旁边的小朋友说一说你喜欢的菜是什么样子的,和别人的菜比起来有什么不一样的地方。 小结:茄子是长长的,弯弯的,它的颜色是紫色的,摸上去滑滑的。西红柿是圆圆的,它的颜色是红色的,摸上去也是光滑的。青菜的菜叶是绿色的,菜帮子是白色的。花菜像一朵花一样,它的颜色是白色的。黄瓜长长的,它的颜色是绿色的,身上长了一个一个的小疙瘩,摸上去刺刺的。 2.按颜色将蔬菜进行分类 师:你的蔬菜是什么颜色的,就把它放到什么颜色的小旗后的盘子里。 小结:原来蔬菜是各种各样的,不仅颜色不一样,有红的,有白的,有绿的,还有紫色的。它们的形状也不一样,有长长的,弯弯的,还有圆圆的,有的像伞,有的像花。

3.看图猜蔬菜宝宝 师:今天蔬菜宝宝还要和小朋友们玩个捉迷藏的游戏,他们只露出了一点点的小脸蛋,请你们猜猜它们都是谁? 4.说说蔬菜的营养。 师:蔬菜宝宝都夸小朋友们厉害,这么快都把它们猜出来了。蔬菜宝宝想问小朋友,你们爱不爱吃蔬菜。你觉得多吃蔬菜都有什么好处呢? 5.尝尝蔬菜制品 师:游老师准备了一些好吃的蔬菜,你们去吃吃看,边吃边说一说你吃到的是什么菜。 你最喜欢吃什么菜 小结:蔬菜都很有营养,小朋友们要多吃蔬菜,不挑食,这样才能让自己的身体健康,长高,长壮。 。

《好吃的蔬菜》教案

《好吃的蔬菜》 活动目标:感知常见蔬菜的外形特征,并知道它们的名称。 活动准备:1、新鲜蔬菜若干:各种萝卜5个,长短不一的黄瓜4根,大小不一的西红柿3个,粗细长短不一的茄子2个,土豆2个,蔬菜分别用小手绢包好;相应的蔬菜 图片。 2.白菜奶奶图片。 活动与指导: 一、白菜奶奶要过生日,引出课题,激发兴趣。 教师:(出示白菜奶奶图片)这是什么?这是白菜奶奶还是青菜宝宝?你从哪里看出来的? 二、用多种感官认识蔬菜,感知常见蔬菜的外形特征,并知道它们的名称。 1、从颜色、形状、软硬、光滑粗糙等特征来认识蔬菜。 教师:白菜奶奶今天要过生日了。她要请客,客人在小手绢里,你摸摸,闻闻,猜猜白菜奶奶请了哪些客人? 教师:把你手绢里的小客人请出来,看看它是什么?长得什么样子?(什么颜色的?什么形状的?是软软的吗?我的摸上去是滑滑的,还有谁的宝宝摸上去也是滑滑的? 2、区分同一类的蔬菜。(萝卜、茄子) 3.“小客人”来排队。感受蔬菜的长短、大小、粗细等形状特征。 教师:这些宝宝有的是长长的,有的是圆圆的,有的是红的,有的是绿的……把“小客人”放在一起,排排队,一起去白菜奶奶的家。(师幼共同给蔬菜按从大到小或从小到大排队)4、数一数,感受数量和实物的对应关系。 教师:咱们来数一数,有几只番茄宝宝?你就伸出几根手指头。 三、了解蔬菜的多样性,知道多吃蔬菜身体好。 1.教师:我们来看看,今天青菜奶奶请的客人有萝卜宝宝、西红柿宝宝、黄瓜宝宝、茄子宝宝。(边说边出示相对应的蔬菜图片)

这些宝宝和白菜奶奶它们有一个共同的名字,叫蔬菜。(出示汉字“蔬菜”) 2、教师:除了这些是蔬菜以外,小朋友还知道哪些蔬菜呢?(丰富幼儿生活经验)你爱吃什么蔬菜?(幼儿交流) 教师小结:小朋友爱吃这么多蔬菜呢,你们知道吗,多吃蔬菜会让我们的身体更健康。所以小朋友以后一定要多吃蔬菜,养成不挑食的好习惯。 四、去白菜奶奶家,给白菜奶奶过生日。用语言表述蔬菜的特征。 1、教师:每人拿一个蔬菜宝宝,我们一起去白菜奶奶家给白菜奶奶过生日,门关着……白菜奶奶眼睛不好,她看不清你是谁?(引导幼儿说出小朋友会告诉她),耳朵也不好怎么办?(引导孩子说得大声一点)。 2、教师:白菜奶奶家到了。谁先去敲敲门?教师扮白菜奶奶:谁呀?(说出蔬菜名称)你是什么样的黄瓜宝宝(说出特征)好,请进请进…… 3、在白菜奶奶家坐下,为白菜奶奶唱生日歌。 教师:白菜奶奶今天过生日,我们一起为白菜奶奶唱生日歌。师幼儿共同唱《生日歌》。

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