卓越管理者的辅导与激励技巧学习心得.doc

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卓越管理者的辅导与激励技巧学习心得4心得体会

——卓越管理者的辅导与激励技巧公司组织学习余世维《卓越管理者的辅导与激励技巧》,视频内容很精彩,语言诙谐幽默,解析鞭辟入理。但信息量较大,仅用了3个课时就完成了,也不可能全部记住并消化。我们常说:“一次培训,哪怕能学到一条可以为我所用的就算有收获”,本着这样的原则,现将学习过程中印象深刻、产生共鸣的心得体会总结如下:

从学习的课题来看:卓越管理者的辅导与激励技巧,所以从两方面进行总结:辅导、激励。

一、辅导

1、“为什么要辅导?”,我从学习中找到了答案:员工是公司的资产和资本。所谓资产,是指能为公司创造效益;所谓资本,就是有与同行业其它公司竞争的本钱。如果从这点出发,严格意义上讲,我们的新员工就不能称之谓“员工”,只有通过学习,掌握了有效技能,能为公司创造效益,能与其它公司竞争,才能成为真正的员工。

2、“怎样辅导员工?”我也从学习中找到了答案:从辅导的方法来说,辅导不是一个动作,而是一个系列。辅导=观察行为+发现差异+与员工谈话+说明重要性+提出改善意见+示范演练+陪同作业+追踪。在之之前,我总以为我对我们部门员工的辅导比较到位,理论结合实际,凡事都事无巨细。但通过这次的学习,对照我自已的做法,我充其量能做到第5步,还有3步是我没有考虑到的,也是我今后需要完善的。从辅导的内容来说,不管哪个方面,哪个专业,应该做到:“将自已公司犯过的错误汇总起来当做教材”。只有我们最了解自

已的公司,而且公司成立时间也不短,也犯过不少错误。从我们设备管理方面来说,全套水泥厂设备检修标准在书店是没得买的,各公司设备选型也不尽相同,因此我们就根据现有设备,用我们检修过程中积累的经验和各种设备相关资料,编制了检修标准。从辅导的推广形式来说,辅导要靠公司去推。我们公司各种培训安排不少,参加人数不可谓不多,但总结时常说的一句话就是:效果不好。为什么会这样呢?因为培训是被动安排的,不是主动要求的。怎样才能让员工主动要求辅导呢?这就需要公司去推,用制度去规范,例如:被辅导的员工根据其能力分为一、二、三等,设技能工资使其收入产生差异,只有这样才能让员工有动力,为了提高收入才能主动要求辅导,这也是我们下面要讲的激励。

二、激励

余老师讲的激励的技巧有很多,但各公司有各公司的实际情况,也不能一一效仿,因此结合我们公司实际情况,来谈谈我的感受。

激励的形式无非有两种:物质(货币形式)和精神。先说物质方面,我们没有什么红利、股票的,说白了就是奖金,我们公司奖金虽然不多,但逢年过节的也有。可从发放的形式和范围上来看,说是福利更确切,为什么?逢年过节时,所有员工每人200、500、1000元,这样就起不到激励的作用,我认为这是公司做的不到位的地方。另一方面,每年都有指标,但没有详细的奖罚方案,所以年底也就没有相应的奖罚,所以物质方面的奖励几乎没有。那么再说精神方面的,这也是我们公司重点做的,精神方面包括内容较多:

1、公平公正,领导干部人格魅力中最主要的一项,在员工的工资分配或升迁选拔中,必须公平公正,只有这样,才能让人信服,员工才会追随。

2、主动关怀,有效沟通,员工在工作或生活上遇到困难时都会有情绪波动,作为领导干部,要善于观察,发现问题及时沟通,有时不经意的几名话就

能改变员工的重大决定,这有利于稳定我们员工队伍,也是一种激励。

3、控制情绪,注意服装仪容,我觉得这一条我们的很多领导干部都有所忽略,但听了余老师的解读,觉得确实至关重要。有时候,工作上遇到难题,就会长吁短叹,这种悲观情况就会影响到员工或同事,甚至整个团队。另外,在我们公司,总觉得整天不出厂,衣着随便点无所谓,但正是我们的“随便”也会降低士气,给人不激励的印象。因此作为领导干部,要将我们精神饱满、干净利索的一面展现给员工,带给他们一种积极向上的影响。

4、让员工参与决策,这也不是完全的参与,主要是听取一下他们的意见,一方面这样的决策让人信服,执行起来没有阻力,另一方面,能让员工感觉到自已被领导重视,也是一种激励。

5、适当的安排休息,长时间的连续工作会让人精神萎靡,效率低下。在我们公司,这种现象特别严重,好多员工一个月连一天都不能休息,因为工资是按天核造的,这就很不激励。与同行业相对我们的人员少吗?不少,但有些公司通过调整就能将原来的“三班倒”改为“四班三倒”,这样一来员工就能轮休,所以我们公司在这方面急需改善。说到改善,余老师详细解释了改善与改革的区别,改善是渐渐的改变,而改革则是面临倒闭的奋力一博。在人们都追求生活质量的今天,像我们这样的单位招工越来越困难,好多员工不愿意来的原因不是因为工

资低,而是没有休息日。因此合理的安排休息,休息是为了更好的工作嘛,这也是一种激励。

通过本次的学习和心得体会的总结,我觉得这个标题可以更通俗的理解为“如何留住员工”。为什么这么说呢?新员工到厂,只要我们按照培训内容做好了辅导与激励,员工既掌握了技能,又得到了发展空间,他会走吗?员工的稳定是公司发展的基础,尤其是在目前安全生产工作形势日趋严峻的今天,人

员流动大,安全就无法保障,因此建议公司围绕这次学习,逐渐改善以前做的不好的地方,为公司的长远发展未雨绸缪。

设备处

张伟强

2015年1月30日

团队建设培训心得体会

团队建设培训心得体会 目录 第一篇:团队建设培训心得体会 第二篇:高效团队建设及拓展培训心得体会 第三篇:团队建设---赢培训心得体会) 第四篇:团队培训心得体会 第五篇:团队培训心得体会 更多相关范文 正文 第一篇:团队建设培训心得体会 培训心得体会 怀着激动的心情,我很荣幸参加了为期两天的团队建设培训,这次团队建设培训让我记忆深刻,这是我人生中的一笔宝贵财富。在这两天里,我学到了很多东西,也有了一定的进步,同时也认识到自己的不足。忠心感谢公司领导给我们提供一次这么珍贵的培训机会,还要感谢培训的各位老师,是他们让我对团队建设有了更深的认识。这次培训内容丰富,既有户外拓展训练,又有理论培训,整个培训安排井然有序,队员们全心投入,奋勇拼搏,充满激情,相互关爱。使我认识到了什么是团队,什么是团队精神,什么是团队协作,以及如何建立高绩效团队,拓展训练更是磨练了我们的意志,培养了我们团结协作,奋勇拼搏,相互关爱,相互进取的精神。这次团队建设的培训

给予我的感悟和启发是一笔宝贵的财富,我将永远受益。通过这次培训,我们都有所得,有所思,有所悟。对我而言感触尤为深刻,我有以下心得体会: 一、户外拓展训练让我对团队建设有了初步的认识和了解。 在老师的指导下,我们分成了几个队,并分别给自己的队取了名字、logo、口号、队歌。每个小组均发挥自己的优势,展示自己的设计作品。通过展示,我发现队员们各有千秋、都有自己的独到之处,真是超乎想象。我们用高亢而富有含激情的声音,呼喊出我们的队名和口号,唱出我们的队歌,这些场景就仿佛还在眼前,每一个项目,每一次感动,每一次挑战,每一次自我的超越,一直到最终完成拓展培训, 1 我相信这些都将成为我宝贵的精神财富,激励和帮助我获得成功。 我们一共进行了仙人指路、穿越电网等几个项目的培训。给我印象最深的是“穿越电网”这个项目。“穿越电网”考验的是团队合作能力,在有限的时间内,让所有队员都穿越电网确实不是易事,需要团队拿出一个大致的脱险方案,队长必须要有大局意识观,倾听及采纳每一个队员提出意见和建议,充分了解团队的每一个队员自身素质及优点和缺点,合理有序的安排各项工作,充分发挥了每一个队员的潜力,然后综合做出有力可行的决策。通过这个项目,我深深感觉到

员工涨工资申请报告与员工激励培训心得体会汇编

员工涨工资申请报告与员工激励培训心得体会汇编 员工涨工资申请报告 尊敬的领导, 您好! 从今年4月8日进入**公司当一名职员至今,得到了公司各位领导、同事们多方的支持和帮助,我非常感谢各位. 作为一名**的员工,我很喜欢自己公司,更热爱自己的工作。出于本人办事的执著,对工作认认真真、坚持原则,纵然工作中不断有棘手的问题出现,也能在我积极的应对中,把它完成的很好。工作中,繁杂的事宜、纷乱的内容无处不在,付出的汉水与辛苦数之不尽。我的成绩也是有目共睹,4月份总销售额37070元,我是刚来大概销售10000左右,5月份销售额是86280元,我的个人销售是41825元,占48%,到6月份我的个人销售是27531元,占42.4%,我愿付出更多的精力投身于工作,在集体中发挥自己力量,多为公司效力。 之所以给领导写这份申请,也是因为我们在生活上遇到了一定的困难,向领导、向组织寻求帮助。生活的捉襟见肘常常会使我分担很多的精力。每月五、六百元的房租已经让我感到很大的压力,再加上水费、电费、煤气费、电话费等开销也是一笔不小的数额,加之日常的饮食及一些必要的生活用品又是很难节省。现在每个月我们拿到手的工资来负担这些支出真的很困难。 当初我们进入公司时,了解到我公司的薪水是工作满三个月是可以有些增加的,这也让我们感到了欣慰。因此也恳请领导根据我们的

实际生活困难和我们以后可以为公司做的贡献,能够同意我们的这份难言之请。我希望我的上述表述,能够得到各位领导的认可,对我的申请予以考虑并批准为盼.谢谢我们一定会努力工作的。 此致 申请人: 日期:

员工激励培训心得体会 10月11至12日,公司请来了中国科学院资深教授----卢存岳教授给管理人员进行了为期2天的培训。培训课题包括了薪酬激励机制、员工职责、企业文化及客户投诉处理四部分。卢教授理论联系实际,结合自己的丰富经验和亲身经历,将理论性的课题讲得生动形象、深入浅出。经过2天的培训交流,本人觉得受益匪浅,作为公司基层的管理者,对自己的管理思路受到很大的启发;下面我就从激励机制谈谈个人的体会。 激励这个概念用于管理,是指激发员工的工作动机,也就是说用各种有效的方法去调动员工的积极性和创造性,使员工努力去完成组织的任务,实现组织的目标。因此,企业实行激励机制的最根本的目的是正确地诱导员工的工作动机,使他们在实现组织目标的同时实现自身的需要,增加其满意度,从而使他们的积极性和创造性继续保持和发扬下去。由此也可以说激励机制运用的好坏在一定程度上是决定企业兴衰的一个重要因素。如何运用好激励机制也就成为各个企业面临的一个十分重要的问题。 一、物质激励要和精神激励相结合 物质激励是指通过物质刺激的手段,鼓励职工工作。它的主要表现形式有正激励,如发放工资、奖金、津贴、福利等;负激励,如罚款等房地产e网。物质需要是人类的第一需要,是人们从事一切社会活动的基本动因。事实上人类不但有物质上的需要,更有精神方面的需要,美国管理学家皮特就曾指出"重赏会带来副作用,因为高额的奖金会使大家彼此封锁消息,影响工作的正常开展,整个社会的风气就不会正。"因此

团队培训心得体会

团队培训心得体会 卓越团队培训心得体会 让思考者行动、让行动者思考 卓越团队培训让我刻骨铭心,这是我人生中的一笔宝贵的财富。在这次培训活动中的一幕幕让我看到了信任与被信任、团结就是力量、我很开心、感动,学到了很多,也提高了不少,同时也进一步认识到自己的不足。这里我衷心感谢公司领导给我们提供一次那么宝贵的提升机会、感谢各位教练不辞辛苦来到

**对我们孜孜不倦的教诲、以及各位伙伴们陪我走过心灵的成长路程,你们辛苦了!原以为培训会很流于形式化,但恰恰相反,培训采取理论与实践相结合,注重感悟式培训,整个训练安排紧凑有序,内容丰富,活动紧张而又不失轻松;工作人员认真负责,任劳任怨;伙伴们满怀激情,认真投入,顽强拼搏,表现出色,让我看到了真正的卓越团队。这次培训使我收获颇深,看到了未来的发展方向,并对它充满了信心,进一步认识了什么是团队,如何组建团队,也充分认识了什么是卓越团队、以及如何打造一支卓越团队,此次培训培养了我们

团结协作,顽强拼搏,开拓进取的精神并给予我的启发是一笔永久的精神财富,无论我身处何种岗位都会永远记着有益的人生感悟。 一、团队的力量让我们走向成功。你对团队信任度越大,对自已的回报就越大,结合到实际中,团队力量的潜力是无限的,关键在于怎么激发和引导。 此次选了两组10个人来实验每个人用2个手指头举起约150斤重的男人,其中一组坚信是可以举起来的、一组坚信是不能举起来的,事实证明了大多数人坚信了团队力量是无穷大的。充分说明团队的力量是巨大的,巨大到我

们无法估量,每个人在团队中都充当着重要的角色,如果每一个个体都将自己的优势和潜能发挥出来,那么整个团队的力量是惊人的;在这次的培训中没有一项任务是仅靠自己就能成功的,都是大家团结协作,分工配合,共同努力完成。我们卓越培训3班的伙伴们都充分发挥自己的才能,积极参与,服从安排,团结协作,全力以赴,出色的完成了任务。通过全体伙伴们的共同努力,我们卓越3班展现了非凡的凝聚力和战斗力,我为我们的团队感到骄傲。 二、人与人之间要善于有效的沟通,相互理解,互相尊重,彼此宽容。交流

激励后进生的方法与技巧

激励后进生的方法与技巧 遂溪县建新初中周尚明 做好后进生的转化工作,不让一个学生掉队,是我们教育工作者的一个不可忽视的艰巨任务,是全面提高教学质量的客观要求。苏霍姆林斯基曾感叹:“从我手里经过的学生成千上万,奇怪的是,留给我印象最深的并不是无可挑剔的模范生,而是别具特点、与众不同的孩子。”教育的这种反差效应告诉我们:对后进生这样一个“与众不同”的特殊群体,教育者必须正确认识他们,研究他们,将融融的师爱洒向他们,让这些迟开的“花朵”沐浴阳光雨露,健康成长。在日常的工作实践中,我特别注意后进生的转化问题,对后进生的成因及其对应的教育教学策略进行了深入研究,偶得几点浅显认识与各位同仁切磋。 一、后进生的成因 ⑴逆反心理型 这种类型的学生往往从小就受到家庭专断式的教育。学生从小得不到家长的呵护,稍有错误就受到家长的训斥打骂,久而久之,产生了强烈的逆反心理,你越说,他越烦;你越打,他越硬,导致父母与孩子之间没有交流,不能沟通。对这样的学生我们若没有足够的关心,就可能使他产生抵触心理,以致仇视父母,与老师作对,甚至在同学身上寻找报复。 ⑵自由散漫型

一些特殊生由于家庭破裂或是单亲家庭,对孩子的教育是听之任之,放任自流,因此养成了他们自由散漫的个性。这类学生缺乏纪律观念,迟到、早退的事时有发生,自己感兴趣的课就听听,不感兴趣的课就不听或干脆一走了之。因为得不到父母的重视,他们可能厌恶自己的家庭,因此到处游荡,行为散漫。 ⑶孤僻冷漠型 这类学生由于受到离异父母的冷落,或从小受到外界过多的批评,因此总觉得自己不如别人,自卑感强,渐渐在心理上建立起情感的屏障。不善交流,喜欢独处,自我欣赏,久而久之,就形成一个自我中心,对集体和他人的事漠不关心,麻木不仁,班集体的任何活动都不想参与,集体荣誉也似乎与他不相干。 ⑷意志薄弱型 这类型的学生往往由于父母对孩子过分不放心,什么事都包办代替。由于受到的外控过多,孩子的身心得不到应有的锻炼,因此自制力差,做事也没有自觉的行动目标,遇到困难不是软弱退缩,就是随波逐流,而不是自己想办法去战胜困难。认识学生、研究学生是为了更好教育他们,使他们各有发展。初中阶段学生的身心迅速发展,他们有较强的自尊心、自信心和渴望独立的愿望,他们求知欲强,容易接受好的影响,但是一部分特殊生由于自身条件的限制,或家庭环境的影响,可能向双差生的方向分化,因此教师要特别注意把握这类学生的特点,尤其对有严重心理缺陷或单亲家庭的学生,更要关心、爱护,鼓励他们多参与集体活动,让他们在班集体这个大家庭中感受

卓越管理者的辅导与激励技巧

成功经理人的管理艺术:卓越管理者的辅导与激励技巧 第一部分辅导 第一单元人力资源就是人财(Human Capital)不仅仅是“人才” 1.中国三代企业家: ?第一代:技工贸靠技术起家,任正非,柳承志,张效瑞 ?第二代:服务起家:马云等 ?第三代:靠整合资源 2.正确的观念: ?以前是“职务薪”,后来是“绩效薪”,现在是“技能薪”(Skill-based Pay);日本,欧美拥有技术是受人尊敬的,拥有技术才有职业;而在中国做技术的人员,薪水往往是最低的; ?员工(干部)的技能可分三个部分: 1)本身具备的; 2)公司开始教导的; 3)每一年新增加的; ?有效技能:能够与人竞争的技能才叫做有效技能; ?综上所述,一个公司,员工要不断的学习,不断地提高自己的理论; 3.技能薪的基本要素: ?中国人重视学位,美国人重视论文,德国人重视技术;通常的做法是把技能拆分成不同的技术单位;工作分析内容是“技术单位”(Skill Units)而不是工作职务; ?评鉴技术的熟练度,并给予证照; ?薪酬变动不一定与职务变动挂钩; ?几乎不考虑员工年资; 4.国内实行职务薪的瓶颈 ?公司对员工(干部)的技能没有评量,说不出“差距(缺口)”; ?很多主管本身技能就可能不足,对下属技能培养,也没有什么贡献; 5.建议做法 ?将技能分为基本(必要)技能—岗位基本要求,扩充技能—可以接项目,深化技能---高级主管; ?对每一个部分的技能尽可能地明确说明; ?量化员工技能与公司要求的技能距离;总经理的脑筋最重要的: 1)第一个是思考公司的战略; 2)第二个是思考公司的干部; 3)第三个是思考市场竞争与自己公司的产品; 4)公司的战略有问题,产品不好,用的干部不对,这就是总经理三个最大的失误;总经 理一般最多用一半的时间用在处理日常事务,另一半时间要关注公司产品,关注公司 的干部,关注市场的变化; 总结:第一个单元是说人是公司的资产或资本,他必须要有价值,而这个价值要体现在他的技能上,一个公司的技能应该拆成不同的单位,然后按照他的单位来核算他的距离,给他相当的工资;一个公司的技能,必须本身能够做成不同的阶段,从基本的必备的一直到深化的部分,中间应该把他做成不同的阶段;员工的差距到底有多少,要有一个量化的指标,让员工能够感觉,让公司能够考核;

团队合作培训心得体会 团队合作培训心得

团队合作培训心得体会团队合作培训心得【--培训心得体会】 通过三天丰富、有效、紧张的体验式团队合作培训,使我对以往所了解的一些道理有了更深的理解,同时对照工作、生活中出现的问题也有了更深的反思,在此谈谈心得。下面是为大家收集的团队合作培训心得,欢迎大家阅读。 今天我们教师在刘老师的带领下共同学习了有关团队合作方面的一些的知识.我深深的体会到如何更好的做到人与人之间沟通交流和相互协作。 刘老师带领我们做了一些关于团队协作的小游戏,通过这些简单有趣的小游戏,我深刻体会到大家在一起就是一个大家庭, 一个团队.我认为所谓团队精神,就是团队成员共同认可的一种集体意识,是显现团队所有成员的工作心理状态和士气,是团队成员共同价值观和理想信念的体现,是凝聚团队,推动团队发展的 __。 完成活动后,刘老师和我们坐在一起,一同分享了对团队合作的心得和感悟,期间,大家都阐述了自己的观点:所谓团队精神,简单来说就是大局意识、协作精神和服务精神的集中体现。团队精神的基础是尊重个人的兴趣和成就。核心是协同合作,最高境界是全体成

员的向心力、凝聚力,反映的是个体利益和整体利益的统一,并进而保证组织的高效率运转。挥洒个性、表现特长保证了成员共同完成任务目标,而明确的协作意愿和协作方式则产生了真正的内心动力。团队精神是组织文化的一部分。 团队精神能推动团队运作和发展。在团队精神的作用下,团队成员产生了互相关心、互相帮助的交互行为,显示出关心团队的主人翁责任感,并努力自觉地维护团队的集体荣誉,自觉地以团队的整体声誉为重来约束自己的行为,从而使团队精神成为自由而全面发展的动力。 团队精神培养团队成员之间的亲和力。一个具有团队精神的团队,能使每个团队成员显示高涨的士气,有利于激发员工作的主动性,由此而形成的集体意识,共同的价值观,高涨的士气、团结友爱,团队成员才会自愿地将自己的聪明才智贡献给团队,同时也使自己得到更全面的发展。 总之,团队精神有利于提高组织整体效能,通过发扬团队精神,才能取得更好的成绩。 通过学习和研究团队精神,使我们大家深受教育和鼓舞,团队精神就是新时期的一种集体主义的升华和集体主义内容的扩展,我们

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卓越管理者辅导与激励技巧培训1 卓越管理者辅导与激励技巧培训 首席讲师:谭小芳 讲师助理:137******** 培训时间:2天 培训地点:客户自定 培训对象: 企业高管、管理者、领导者 培训前言: 帮助管理者打造自己的辅导与激励模式,使之成为更优秀、更全面的企业管理人才。很多企业的管理者或许知道怎样去领导自己的员工,却忽略了管理者还肩负着辅导与激励员工的责任。那么,应该怎样去辅导员327怎样掌握辅导员工的技巧?对员工的激励又应该表现在哪些方面? 培训课程大纲: 第一章人才的价值应该体现在技能上 一、关于技能和技能薪的现代观念 职务薪、绩效薪、技能薪的不同 拥有技能受人尊重

在实践中不断增长技能 二、技能薪的考量 技能薪推行中存在的现实瓶颈 瓶颈一:对员工技能没有评量.说不出“差距”瓶颈二:管理者对下属技能养成没有贡献 三、有关推行技能薪的具体建议 建议一:对公司的技能进行分类拆分 建议二:把对技能的具体要求说清楚 建议三:对员工的技能差距进行量化 第二章通过辅导主动提升员工技能 一、员工技能应在辅导中提高 辅导员工要主动 辅导包括积极的引导和消极的规范 辅导要按“日程表”有计划地进行 辅导要随时、随地、随人、随事地进行 二、技能辅导中存在哪些瓶颈 瓶颈一:管理者常因各种原因不能好好辅导手下 瓶颈二:公司未能对员工技能差距做针对性检讨

提高辅导主动性的具体建议 建议一:建立“辅导员制度”,并对辅导员进行考核建议二:从三方面人手对员工进行辅导 建议三:编制“行为规范”要求员工遵守并内化 第三章技能辅导需要整合系列动作 一、技能辅导中需要整合的动作 辅导需要利用公司组织的整合影响力 通才管理者带领专业部属 辅导是一系列的连续动作 辅导“行动方案”可以分阶段逐次完成 二、整合辅导动作中存在的瓶颈 瓶颈一:公司对员工的辅导缺乏完整架构 瓶颈二:公司未针对实际状况编订辅导教材 对技能辅导进行整合的具体建议 建议一:依据实施主体规模大小做好辅导架构 建议二:辅导中心应编制辅导教材 建议三:辅导手册须注明重点、建议方法及参考资料 第四章技能辅导要灵活使用技巧

团队精神培训心得体会

团队精神培训心得体会 关于学习团队精神的心得体会 一周前,我们车间全体员工在谢主任的带领下进行了一次深刻的培训。这次培训主要议题是关于培养员工的团队意识,这次培训洗涤了我的心灵,让我受益匪浅。 中国有句古话:“千人同心,则得千人之力;万人异心,则无一人之用,”意思是说,如果一千个人同心同德,就可以发挥超过一千人的力量,如果一万个人离心离谱,恐怕连一个人的力量也比不上!这就是团队的力量,这就是我们需要的团队精神。 今天,随着市场规则的日益规范和市场竞争的日益激烈,企业要想在竞争中占据一席之地,靠什么?靠企业家的个人英雄主义?靠少数人的单打独斗?不,那已经是夕阳挽歌,风光不再了!因为我们所从事的工作,是只有通过团队协作才能完成好,因为现在的市场竞争是团队协作能力的综合竞争! 面对机遇和挑战,我们有理由追问,我们应该记住些什么?我们应该发扬些什么?我们应该记住,为了企业的发展披荆斩棘,殚精竭虑,奋战在一线,保质保量;我们应该发扬团队协作的战斗力,团队协作的精神。 翻看当代企业的荣辱兴衰史,我们不难发现:一千个不成功的企业可能有一千个不成功的理由,但是一千个成功的企业,必然会有一个重要的因素,那就是上下同欲,精诚合作的团队精神!

小溪只能泛起破碎的浪花,百川才能激起惊涛骇浪。对于我们企业来说,影响企业发展的阴霾已逐渐远去,推动企业发展的有利因素仍在不断增长,对工作我们应同心同德,勇敢面对不懈努力。 五铜包铁矿就是一个完整的团队,个人与团队的关系,就像小溪与大海,个人只有完全融入团队,才能充分发挥个人的作用。团队发展离不开个人,个人的发展更离不开团队,只有将个人追求与团队追求紧密结合,树立与团队风雨同舟的信念,才能实现个人更大的发展!没有完美的个人,只有完美的团队。 选矿车间:廖立志 二零一四年六月二十二日 篇一:团队培训心得体会 让思考者行动、让行动者思考 ——“凝聚心灵、卓越团队”培训心得体会 为期四天的“凝聚心灵、卓越团队”培训让我刻骨铭心,这是我人生中的一笔宝贵的财富。在这段时间里,我很开心,很感动,学到了很多东西,也提高了不少,同时也进一步认识到自己不足。这里我衷心感谢湄潭县烟草专卖局(分公司)领导给我们提供一次那么宝贵的提升机会,感谢威鹏投资咨询有限责任公司的沈老师、李老师以及各位教练孜孜不倦的教诲,特别感谢各位伙伴们陪我走过心灵的成长路程,你们辛苦了! 原以为培训会很流于形式化,但恰恰相反,培训采取理论与实践相结合,注重感悟式培训,整个训练安排紧凑有序,内容丰富,活动

卓越管理者的辅导与激励技巧学习心得

心得体会 ——卓越管理者的辅导与激励技巧公司组织学习余世维《卓越管理者的辅导与激励技巧》,视频内容很精彩,语言诙谐幽默,解析鞭辟入理。但信息量较大,仅用了3个课时就完成了,也不可能全部记住并消化。我们常说:“一次培训,哪怕能学到一条可以为我所用的就算有收获”,本着这样的原则,现将学习过程中印象深刻、产生共鸣的心得体会总结如下: 从学习的课题来看:卓越管理者的辅导与激励技巧,所以从两方面进行总结:辅导、激励。 一、辅导 1、“为什么要辅导?”,我从学习中找到了答案:员工是公司的资产和资本。所谓资产,是指能为公司创造效益;所谓资本,就是有与同行业其它公司竞争的本钱。如果从这点出发,严格意义上讲,我们的新员工就不能称之谓“员工”,只有通过学习,掌握了有效技能,能为公司创造效益,能与其它公司竞争,才能成为真正的员工。 2、“怎样辅导员工?”我也从学习中找到了答案:从辅导的方法来说,辅导不是一个动作,而是一个系列。辅导=观察行为+发现差异+与员工谈话+说明重要性+提出改善意见+示范演练+陪同作业+追踪。在之之前,我总以为我对我们部门员工的辅导比较到位,理论结合实际,凡事都事无巨细。但通过这次的学习,对照我自已的做法,我充其量能做到第5步,还有3步是我没有考虑到的,也是我今后需要完善的。从辅导的内容来说,不管哪个方面,哪个专业,应该做到:“将自已公司犯过的错误汇总起来当做教材”。只有我们最了解自已的公司,而且公司成立时间也不短,也犯过不少错误。从我们设备管理方面来说,全套水泥厂设备检修标准在书店是没得买的,各公司设备选型也不尽相同,因此我们就根据现有设备,用我们检修过程中积累的经验和各种设备相关资料,编制了检修标准。从辅导的推广形式来说,辅导要靠公司去推。我们公司各种培训安排不少,参加人数不可谓不多,但总结时常说的一句话就是:效果不好。为什么会这样呢?因为培训是被动安排的,不是主动要求的。怎样才能让员工主动要求辅导呢?这就需要公司去推,用制度去规范,例如:被辅导的员工根据其能力分为一、二、三等,设技能工资使其收入产生差异,只有这样才能让员工有动力,为了提高收入才能主动要求辅导,这也是我们下面要讲的激励。

激励理论-员工激励培训

[标签:标题] 篇一:关于员工激励技巧培训课程大纲(员工) 关于员工激励技巧培训课程大纲 讲师:陈馨贤 员工激励技巧培训课程有哪些? 员工激励技巧培训讲师有哪些? 员工激励技巧培训内训师哪位最权威? 员工激励技巧培训方面的培训讲师哪里找? 国内最知名的员工激励技巧培训师是哪位? 欢迎进入著名员工激励技巧培训专家陈馨贤老师课程《员工培训网员工激励技巧培训》!培训时间:2天 培训地点:客户自定 培训对象:企业中高层管理者 课程推荐: 主要特点:详细阐述员工激励技巧的操作精髓 案例指导:分析员工激励技巧内训的经典个案 案例训练:掌握员工激励技巧的技能提升方法 行动建议:员工激励技巧培训的实战模拟练习 提升建议:引爆员工激励技巧潜力的行动方案 培训背景: 深度理解管理工作的内涵和作用 掌握13种激励理论及其管理启示 学会激励员工的原则和方法 走出员工激励的误区 把握激励员工的时机 找到提升员工凝聚力的方法 培训大纲: 陈馨贤老师的《员工培训网员工激励技巧培训》课程主内容概括: 单元一认知激励内涵 激励内涵 激励目的 激励功能 激励的误区 自我认知练习:什么能够激励你 单元总结——全球名企CEO谈激励之道 分析:员工激励技巧培训案例! 解析:员工激励技巧内训案例! 案例:员工激励技巧课程案例分析! 单元二主要激励理论 激励在管理中的涵义 激励问题的源头—人性假设 重要激励理论

当代激励理论的整合运用 激励理论对管理工作的启示 共同练习:人们想从工作中获得什么 讨论:员工激励技巧经典案例讨论! 分组:员工激励技巧培训案例学习指南 分析:员工激励技巧学习中的八大陷阱! 单元三激励过程分析 认知激励过程 认知激励对象 识别激励需求 理解行为表现 认知心里状态 情境练习:如何把握员工心理 互动:员工激励技巧培训案例评估 分享:某集团员工激励技巧培训案例 分享:哈佛经典员工激励技巧案例分析示范 单元四激励方法介绍 员工没有积极性的15种原因 激励原则 激励中的“四力” 如何激励下属 如何激励知识工作者 六种激励方法 团队练习:************ 分享:企业员工激励技巧培训三步走! 案例:联想(中国)公司的员工激励技巧培训案例 讨论:明天的道路——企业如何做好员工激励技巧? 单元五哈佛视频案例 新观察:服务利润链 观看视频:激励员工 总结讨论:如何激励 员工培训网员工激励技巧培训总结,更多关于员工激励,员工心态,职业技能,职业道德方面的课程尽在员工培训网: 相关精彩文章阅读:员工激励培训-激励员工全攻略培训课程课纲:/153990.htm 篇二:时代光华课程:企业如何有效激励员工+试题答案 课程考试已完成,现在进入下一步制订改进计划!本次考试你获得5.0 学分!得分: 87学习课程:学习课程:企业如何有效激励员工单选题1.A、B两位先生去看戏,都迟到了,而这家戏院规定在第一幕和第二幕之间不许进入,A先生对 1.A、B两位先生去看戏,都迟到了,而这家戏院规定在第一幕和第二幕之间不许进入,A先生对A、B两位先生去看戏,A门卫大发雷霆要闯进去,B先生却趁着A先生跟门卫争吵的时候,从旁边偷偷地溜进去了,B先生门卫大发雷霆要闯进去,B先生却趁着A先生跟门卫争吵的时候,从旁边偷偷地溜进去了,B先生,B先生却趁着,B属于下列哪种人1. A 2. B 3. C 4. D 回答:回答:正确粘液质抑郁质胆汁质多血质回答:回答:正确2.对于员工的抱怨经理人下列做法不妥的是2.对于员工的抱怨经理人下列做法不妥的是 1. A 2. B 3. C 4. D 乐于接受

公司团队培训心得体会

公司团队培训心得体会 为期四天的团队培训让我刻骨铭心,这是我人生中的一笔宝贵的财富。在这段时间里,我很开心,很感动,学到了很多东西,也提高了不少,同时也进一步认识到自己不足。这里我衷心感谢公司领导给我们提供一次那么宝贵的提升机会,感谢××××咨询有限责任公司的老师以及各位教练孜孜不倦的教诲,特别感谢各位伙伴们陪我走过心灵的成长路程,你们辛苦了! 原以为培训会很流于形式化,但恰恰相反,培训采取理论与实践相结合,注重感悟式培训,整个训练安排紧凑有序,内容丰富,活动紧张而又不失轻松;工作人员认真负责,任劳任怨;伙伴们满怀激情,认真投入,顽强拼搏,表现出色,让我看到了真正的卓越团队。这次培训使我收获颇深,看到了未来的发展方向,并对它充满了信心,进一步认识了什么是团队,如何组建团队,也充分认识了什么是卓越团队以及如何打造一支卓越团队,“生死电网”更是磨练了我们的意志,培养了我们团结协作,顽强拼搏,开拓进取的精神。 ××××咨询有限责任公司的培训给予我的启发是一笔永久的 精神财富,无论我身处何种岗位我都会永远记得着这十分有益的人生感悟。 一、团队的力量让我们走向成功 团队的力量是巨大的,巨大到我们无法估量,每个人在团队中都充当着重要的角色,如果每一个个体都将自己的优势和潜能发挥出来,

那么整个团队的力量是惊人的;在这次的培训中没有一项任务是仅靠自己就能成功的,都是大家团结协作,分工配合,共同努力完成。我们勇创队的伙伴们都充分发挥自己的才能,在每天两次的创意出场中为团队出谋划策,积极参与,服从安排,团结协作,全力以赴,出色的完成了任务。通过全体伙伴们的共同努力,我们勇创队展现了非凡的凝聚力和战斗力,最后获得了第一名,我为我们的团队感到骄傲。 二、人与人之间要善于有效的沟通,相互理解,互相尊重,彼此宽容 交流是无限的,沟通是永恒的。人与人之间的矛盾大多是缺少交流与沟通而造成,如果一个集体里面的人,对于自己的想法,你不说,我也不说,大家都把自己的真实感受隐藏在心底,就很容易引起他人的猜测而导致误会,进而产生矛盾,使整个集体涣散,后果可想而知。我想这次我们团队表现比较出色,其主要原因也是大家能很好的相互交流,增进理解,互相尊重,在各项游戏和分享活动中我们队的伙伴们都各抒己见,也发生了很多分歧,但我们能互相尊重,求同存异,服务大局。在今后的工作中我们面临着更多更严峻的挑战,更应该要积极主动的与同事与领导有效的沟通,在沟通中得到理解,得到尊重,得到宽容,得到信任,得到进步,营造轻松和谐的工作环境,理解领导的领导方式与领导作风,在工作中尽职尽责的做好本职工作,高质量,高效率地完成工作任务。 三、要有竞争意识,善于思考,不断创新,迎难而上 这个社会是弱肉强食的社会,竞争是残酷的,但有了竞争,才有

卓越管理者的辅导与激励技巧.doc

卓越管理者的辅导与激励技巧21 卓越管理者的辅导与激励技巧(1) 一、人力资源就是“人财”(Human Capital),不仅仅是“人才” a.从“职务薪”到“绩效薪”现在是“技能薪” b.技能薪的基本要素:“技术单位”、技术的熟练度、薪酬与职务、员工的年资 c. 反思: 1、公司对员工(干部)的技能没有评量,说不出“差距(缺口)”。员工技能公司要教导开发,要量化差距。 2.很多主管自己对下属的技能养成没有什么贡献。 二、员工(干部)技能可分三个部分: 1、本身具备的 2、公司开始教导的 3、每一年新增加的 三、在市场中可以与人竞争的技能才是“有效技能”。 卓越管理者的辅导与激励技巧(2) 一、辅导是像教练一样,主动提升员工的生产力或执行力,而不是他们有了问题,我们再解答。

a. 反思: 1.一般主管没有好好地辅导手下,因为没有时间/怕面对他人/不了解手下的工作? 2.员工表现不佳或令人不满意时,公司没有针对地检讨,他们也没有压力。 b. 建议作法:建立“辅导员”制度?、员工(干部)的养成及“行为规范”的编制。 二、辅导是一个系列的动作,甚至要利用整合影响力。 a.通才主管带领专业部属,其原理就跟“乐团指挥”(Conductor)一样。 b.辅导的公式:观察行为+ 发现差异+ 与员工(干部)对话+ 说明重要性+ 提出改善意见+ 示范演练+ 陪同作业+ 追踪= 辅导 c. 反思:很多公司对员工(干部)的辅导,缺乏一个完整的架构体系,显得松散而零落。 d. 建议作法:如何针对以上问题来筹备培训中心与编制辅导教材(手册)。 三、辅导一个员工不仅仅是一项工作或任务,它还需要一些技巧,才能做得很好。 a.鼓励员工主动要求辅导,比我们去调查他,其效果要增大10倍。 b.改善行动可以用辅导的方式,要求员工自行解决。 c.反思:是不是每一个主管或部属有不同的“考核方法”和“辅导重点”。 四、技能是教出来的,不是悟出来的。领导是个教练,是跟员工一起成长的。

团队精神培训心得体会

团队精神培训心得体会 篇一:学习团队精神的心得体会 学习团队精神的心得体会 通过李梅青老师精彩的授课,让我受益非浅,在讲团队时他说:“没有完美的个人,只有完美的团队“这句话非常有哲理,一个人不是完人,一个人有又优点也有缺点,在团队中正好可以取长补短,把大家的优点集中在一起,那么力量是无比的巨大。要想能量聚在一起,那就需要成员的相互信任、相互包容、相互配合,让每一个人都有发挥自己的长处,给团队带来更大的利益。 在工作中团体应该相互协作,成员与成员见不要斤斤计较,不要只看别人的短处,不要相互的比较谁多干谁少干,工资谁的多谁的少。在一个团体中自己有多大的能力就使多大的劲,有集体感就有强的集体能量,这样我们无论有多大的困难都不会被打倒,都会迎刃而解。我们的工作是神圣的,伟大的。大家都说我们是“白衣天使”怎样才能使我们不负这个称号呢?这就是李梅青老师讲的,提高我们自身的素质,积极向上的态度,我们的付出和和病人给的回报是成正比的。“素质”有很多方面可以体现,往往提高我们的素质就是对病人的关爱、帮助、理解、宽容、大度,让病人内心去接受我们,打心眼里认为我们就是真正的“白衣天使”。 社区是一个特殊的群体,肩负重任,解决看病难、看病

贵的职责,用自己,全体社区人员来感化、触动所有的李梅青老师所讲的内容往往是我们不去认真的面对,认为是不起眼的事情,往往要是把这些问题做好,一点一点改正,我们会提升自 己,会在人生道路上更上一个台阶。这样会使我们产生责任感、价值感,会更有信心,更好的去工作、去发展。这三个小时的短时培训,让我受益终身,我感谢医院能给我们这次学习的机会,以后我会更好的去工作,去学习。让我的事业更上一层楼。 篇二:团队精神培训心得体会 团队精神培训心得体会 体验式培训,讲授的内容不是很多,而且也能记录,所以主要也就记住了团队、活在当下有点印象,其他还是对体验的项目的实际感悟,将感悟写出来,与大家共享,也便于自己经常回顾。 体验之一:“同心杆” 在这个小小的游戏中,我的最大感受有三点: 1)尊重和信任团队的领导,不要有任何怀疑和不满,团队里只能有一个声音。一个声音使团队成员朝着一个目标共同努力,才能最大范围的提高团队的工作效率。对领导的能力和指挥的怀疑会导致团队停滞不前。 2)目标明确之后,作为团队的成员最需要的是做好自己,

参加团队培训心得体会

团队培训心得体会1 为期四天的凝聚心灵、卓越团队培训让我刻骨铭心,这是我人生中的一笔宝贵的财富。在这段时间里,我很开心,很感动,学到了很多东西,也提高了不少,同时也进一步认识到自己不足。这里我衷心感谢湄潭县烟草专卖局领导给我们提供一次那么宝贵的提升机会,感谢威鹏投资咨询有限责任公司的沈老师、李老师以及各位教练孜孜不倦的教诲,特别感谢各位伙伴们陪我走过心灵的成长路程,你们辛苦了! 原以为培训会很流于形式化,但恰恰相反,培训采取理论与实践相结合,注重感悟式培训,整个训练安排紧凑有序,内容丰富,活动紧张而又不失轻松;工作人员认真负责,任劳任怨;伙伴们满怀激情,认真投入,顽强拼搏,表现出色,让我看到了真正的卓越团队。这次培训使我收获颇深,看到了未来的发展方向,并对它充满了信心,进一步认识了什么是团队,如何组建团队,也充分认识了什么是卓越团队以及如何打造一支卓越团队,生死电网更是磨练了我们的意志,培养了我们团结协作,顽强拼搏,开拓进取的精神。 威鹏投资咨询有限责任公司的培训给予我的启发是一笔永久的精神财富,无论我身处何种岗位我都会永远记得着这十分有益的人生感悟。 一、团队的力量让我们走向成功 团队的力量是巨大的,巨大到我们无法估量,每个人在团队中都充当着重要的角色,如果每一个个体都将自己的优势和潜能发挥出来,那么整个团队的力量是惊人的;在这次的培训中没有一项任务是仅靠自己就能成功的,都是大家团结协作,分工配合,共同努力完成。我们勇创队的伙伴们都充分发挥自己的才能,在每天两次的创意出场中为团队出谋划策,积极参与,服从安排,团结协作,全力以赴,出色的完成了任务。通过全体伙伴们的共同努力,我们勇创队展现了非凡的凝聚力和战斗力,最后获得了第一名,我为我们的团队感到骄傲。 二、人与人之间要善于有效的沟通,相互理解,互相尊重,彼此宽容交流是无限的,沟通是永恒的。人与人之间的矛盾大多是缺少交流与沟通而造成,如果一个集体里面的人,对于自己的想法,你不说,我也不说,大家都把自己的真实感受隐藏在心底,就很容易引起他人的猜测而导致误会,进而产生矛盾,使整个集体涣散,后果可想而知。我想这次我们团队表现比较出色,其主要原因也是大

《如何有效辅导与激励员工》课程大纲

《如何做好团队管理及员工辅导激励》 主讲:卢云峰 【课程背景】 作为一名团队管理者,其主要职责之一就是有效激发并提升员工的最佳绩效,让员工获得更佳成长机会,日常工作对员工进行有效的辅导与激励是实现这一目标的最佳途径与方式。团队管理者如何提升管理意识并怎样当好员工的教练与导师,是管理有效性的关键,也是帮助团队管理者有效解决员工绩效并提升员工的能力的关键。本课程将帮助组织中的各级管理者有效提升对员工的辅导与激励技能。 【课程目标】 ?正确认知辅导与激励员工的含义与价值 ?掌握有效辅导与激励员工的基本原则 ?熟悉对员工进行辅导与激励的技巧 ?掌握团队人工成本控制方法 【课程对象】新任团队经理、各级团队管理者 【授课方式】讲述+案例+互动+演练 【课程时长】 1-2天,每天6小时 【课程大纲】 一、正确认知管理者的辅导员角色 1、辅导与员工成长 2、案例:如何成为一名教练型领导 3、研讨:诸葛亮是不是一个好领导 4、培养与训练员工的三种形式 自我启发形式

在岗辅导形式 脱产学习形式 5、如何认知盖洛普公司的“S”曲线 6、如何区分老师、教练与师傅的不同 7、正确认知管理辅导员的角色 8、测试:管理者的员工辅导与激励技能 二、进行员工辅导与激励的基本原则 1、原则一:赞美 ?赞赏员工的要点 2、原则二:倾听 ?听的五种层次 ?有效倾听的步骤 ?互动:你会听吗? ?演练倾听技巧 3、原则三:回馈 三种回馈的方式 4、原则四:询问 ?询问的好处 ?询问采用的语言 ?两种问题方式的特点 ?演练:询问技巧 5、原则五:分享 6、原则六:支持 三、开展员工辅导与激励的六大步骤 1、步骤一:评估与沟通 ?识别的您的员工 ?情景演练:四才管理法 ?不同类型员工辅导重点

团队培训心得体会范文6篇-心得体会范文

团队培训心得体会范文6篇-心得体会范文 团队培训心得体会范文1 参加拓展训练之前,看着行程表有着种种猜测,却始终无法想象过程会是怎样,结果又会是如何。而在参与了公司组织的拓展培训活动之后,让作为天明这个大团队中的新人的我受益匪浅,感触良深! 一、信任队友,相互协作。 勇攀天梯这个项目对每一个人而言,心态比技能更重要,另外,二个人的高空合作体验是一种真正意义上的信任――把自己(的身体重心)完全交给对方!惟有如此,才能找到整体的平衡点。同时,两个人必须要彼此依靠对方的帮助,才能共同攀上天梯,否则,无论一个人的能力有多强,都无法自己完成任务。 二、没有团队意识,个人努力一切化整为零 由于事先没有将7组团队总任务公布,各小组在较长一段时间里,都处于各自为王的状态,专注于自身的工作任务。最终,我们的任务以失败告终,而从中我深刻的体会到以下几点: (1)“凡事预则立,不预则废!”。做事前,做好计划,多思考,想想做事中可能会遇到什么问题,提前做好防范措施,有备无患。 (2)审时度势,从大处思考。游戏最终失败,最主要原因是大家都以各个小组的利益为重,却忽视了队伍的大目标。在工作中,即便我们自己再强大,如果公司实力提不上去,最终自己也会成为井底之蛙,没有好的平台,能力也就不会有一个大的提升。

(3)有效的沟通,成功路上的捷径。游戏用鲜明的事实告诉我们,沟通的重要性。工作中,我们的确需要多思考,但是,及时向前辈请教,与同事多沟通,也会让我们少走弯路,事半功倍。 三、彼此信任,相互关爱。 在“穿越电网”的游戏中,我们吸取之前的教训,事先有计划的部署研究,争取利用有限的资源获取最大的效益。最后决定几个稍大一点的网眼让几位男士先过去,剩两位男士最后通过,他们主要起到承前启后的作用,用托举的方法悬空地把女士转移到“电网”的另一头,这就是培训一种彼此信任的表现。在工作中,如果大家都各存异心,关系冷漠,缺乏交流,那样只能与原来争取的工作目的背道而驰。 四、战胜自己,创造奇迹高空断桥这个项目最主要的是战胜恐惧,困难自然迎刃而解。站在八米高的断桥上,有恐惧,有颤抖,但当我们鼓起勇气纵身一跳之后,就会发现曾经以为难以逾越的障碍,是那么不堪一击。在职场和人生的道路上,我们会遭遇到很多这样的断桥,勇于挑战会得到意外的惊喜,而退却将一无所获。不过于在意外界的环境带来的干扰和暗示,也许一切是那么的简单,我们独缺一颗平常心。 五、信任与责任共存 信任背摔这个项目让我们明白信任与责任是共存的,当站在背摔台上背对着下面的伙伴问:“准备好了吗?”大家齐声告诉他“好了!1,2,3!”的时候,台上的人交予台下的人以信任,台下的人付予台上的人以责任,这种感觉,是能真真切切看到并体会到的。只有

管理者激励与辅导能力提升

i管理者激励与辅导能力提升 学习投资:3800元/人(包括培训、培训教材、场地费等) 学员对象:企业各部门中高层管理人员。 培训收益 本课程将会给客户企业和参训的管理人员两方面创造双赢价值。参加培训的学员在学完本课程后,将能够: 1、掌握管理的精要,充分认识培育下属、提高管理能力的重要意义; 2、理解并善于解决团队冲突,凝聚人心,鼓舞士气,高效率、高质量完成工作任务,实现团队高绩效的管理工具和培训技巧。 3、了解激励的机理,认识激励的过程; 4、充分认识激励的重要意义,提高激励意识; 5、习激励的一些实用的具体的原则和方法;学会如何留住优秀员工,如何鼓舞士气。 课程大纲 第一讲:管理者的角色认知与管理基础 1.认识自己 2.我是谁?我在哪里?我要去哪里? 3.在企业内,我在哪里?在团队里,我在哪里? 4.中层管理者在企业是个什么样的角色? 5.老板或者上司对我有什么希望? 6.下属或者同事对我有什么期盼? 7.我应当为团队的成长承担什么责任? 8.为了团队成长,我应该做好什么?

9.为了团队能够成为优秀团队和高绩效团队,我应该进一步做好什么? 10.建立共同愿景,力求上下同欲。 11.识别部属特长,进行专业分工。 12.制定团队纪律,策划成员立誓。 交流:图表、表格等办公工具的有效使用。 第二讲:认识团队成员,建设优秀团队 1、管理者都希望拥有优秀的团队成员或自己喜欢的下属,前提是你要先成为优秀的团队教练。 也许,你的下属多数都是积极的,但不排除有些下属是消极的; 也许,你的下属多数都是主动的,但也不排除他们中有些是被动的; 也许,你的下属中有些人是进取型的,但也可能不少人是做一天和尚撞一天钟型的。 你怎么办? 诊断团队成员的角色类型。 挑选互补型的团队成员。 从两方面挑选团队成员。 挑选不同角色类型的团队成员。 挑选团队成员的综合素质。 建立、维护团队内部简单、良好的人际关系。 开设感情存折。 互动:如果你很幸运地有了一名“雷锋”式的员工,你的心态会变化吗? 互动:如果你不幸遇到了一名“范跑跑”式的员工,你又将如何? 2、认识你的下属:人有不同类型,从不同角度,识别员工

打造高绩效团队培训心得体会

打造高绩效团队培训心得体会 我们一直处在这个大家庭中,我们也曾无数次提到团队这个词,也曾讨论过什 么是团队,也知道团队的力量是11大于2;但是没曾想过团队真正的内涵,也 没有真正领会出做好一个高绩效团队应从哪几方面突破,只是在发现问题时会 想到该怎样去做的更好。虽然我们每天做的事情都是与团队应该做的事是一样的,但是我们没有把它罗列、归纳总结出来,只知道要做到最好,被认可就可以,而没有做到一个成功的团队应该做到的标准。其实大家心理也知道现在我 们这个团队还没有达到我们想要的境况,可能有的会认为这样做比较好,有的 会认为那样做也能做好,就是没有理出一个明确的方向和标准,到底要怎么做 才能让这个团队战无不胜,每个人都能在快乐工作中来成就自我。 在今天我们学习了什么是团队的含义以后才真正明白了它的真正含义,为了共 同的利益大家走到了一起,通过有效的沟通、共同奋斗、共同负责、共同承诺、且才能互补、团结和谐的组织。如果把我们这支团队放在这个定义里,大家是 不会有任何疑义的,我们都做了,而且正在努力的把它做好,让团队向成功的、高绩效的团队前进。但是当我们看到四个演示图时,我们发现其实我们离最终 目标还有一段比较长的距离。问题在于我们没有找到真正要做好一个优秀的团 队标准。 谈到这里,我想起了《输赢》这本书,作者把团队已经诠释的再清晰不过了, 当我看到这个没有人要的群体,从散慢、彼此间的不信任,大家各忙各的只求 能保住饭碗就行,更别提共同奋斗、共同负责、共同承诺、共同沟通这一说; 团结和谐、执行、互助、高效能了更是离他们遥远的想都没想过。但是就是这 样的一个群体,最后成为了整个企业最好的团队,令大家不得不佩服。不管故

有效激励的手段方法和技巧

有效激励的手段方法和技巧 问:激励是一门很高深的管理学问,因为它是直接与人打交道的,同时还得适合外界大的经营环境和特定的企业目标。企业的绩效管理有哪些手段,方法和技巧可以利用? 答:激励是管理工作的重要组成部分,实施有效激励首先要认识什么是激励,然后才是如何进行有效激励。 一、有效激励的关键是“三位一体” 激励是用人艺术的一个重要组成部分,也是领导者的一项主要职能。所谓激励,就是领导者遵循人的行为规律,根据激励理论,运用物质和精神相结合的手段,采取多种有效的方式方法,最大限度的激发员工的积极性、主动性和创造性,以保证组织目标的实现。 众所周知,人的本性之一,就是有着一种满足自己需要的欲望。一旦需要有了明确的目标,就会立即转化为动机,从而激发人们去行动。所以说需要是人的行为之源,是人的积极性的基础和原动力,也是激励的依据。那么,在实施激励政策时,如何有效利用马斯洛提出的需要层次理论呢?在运用这一理论时关键还要善于“换位、定位、到位”,而且要善于“三位一体”;否则这一理论再好,即使用了,方法不到位,效果也恐难奏效。 (一)换位 是站在员工或员工的角度,设身处地地考虑员工的工作动机以及付出的劳动的艰辛程度,站在他的角度考虑个人的劳动或付出汗水以及给企业发展带来了多大的作用。站在他的角度想:“我为企业作出了如此的成绩,企业或上级应该给予我什么样的相应奖励”。一个特定岗位上的员工在一件事情上做出了成绩,

他的动机决定了他的行为,他的行为目标除了完成岗位上的职责外,一定还有另一种或几种潜藏在内心的愿望,如他可能想通过完成一件自己一个时期阶段的任务,而达到职务的晋升,或物质奖励,或是以此证明自己的能力给全企业的员工看,或是给自己找女朋友看,或积累恋爱、成家的“资本”,等等。 (二)定位 是指通过换位思考、与员工及其周围人士的沟通(沟通除了与一个特定的员工沟通外,还要注意与其周围的员工沟通,通过与其周围员工或他的朋友的沟通,可以更全面的了解他的心底的愿望),观察其工作与生活言行(观察他工作中精神状态和工作质量以及业余生活中的注意力,观察他的爱好),综合这些方面从而准确把握他的现实内在需求或价值(希望企业给以奖励的价值)或奖励的形式、时间等;不同的员工有不同的需求,一个特定的员工在不同的时期、环境也是有不同需求的,这些需求主要是受自身的愿望变化、自身工作与生活环境的变化、社会时尚的变迁或引导,家庭(原有随父母的家庭和自己希望建立的小家庭)的直接或间接需求等因素的影响的,由于影响员工需求的因素很多,而且是可以独立变化,有可以是交叉影响变化的,而且现代社会里员工的单一层次的内容越来越少,综合层次的内容越来越多,有时也需要企业规避他的不合理的需要或引导他的需求向高一层次提高,所以定位就必须是动态的定位,而且是综合各种因素的定位(只能适度超前,切忌丝毫滞后)。 (三)到位 是指根据员工的岗位奉献,确定并及时实施相对应的奖励的金额、内容、方式等。一方面是要将激励真正激励到员工的心里去,也就是说:在综合考虑企业成本或正面影响关联员工积极性的基础上奖励到他内在的需求水准上;另一方面,经常存在企业给以的激励,可能会因为员工的先期需求判断在本企业属于偏高的水准或因为员工的上级判断不准而偏地等,激励没有到位,这时要辅之以说到位,切忌激励完就了事的做法。这里的到位是相对的,而且是对特定员工、关联员工、企业成本等来讲的,是综合的到位。是政策实施与阐释的到位,尤其是对于员工存有不合理的需求时,一定讲到位,而不是一味的迁就奖到位。

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