材料结构与性能-福州大学研究生院

材料结构与性能-福州大学研究生院
材料结构与性能-福州大学研究生院

2015年博士研究生入学考试专业课课程(考试)大纲

一、考试科目名称: 材料结构与性能

二、招生学院和专业:材料科学与工程学院

编制人:彭开萍、林起浪博士点负责人审核签名:院长审核签名:

年月日

2015年博士研究生入学考试业务课考试大纲

一、考试科目名称:材料分析与测试

二、招生学院和专业:材料科学与工程学院

编制人:李强、吕海霞博士点负责人审核签名:学院院长审核签名:

年月日

2018福州大学各院系专业考研复习资料详细大汇总

2018福州大学各院系专业考研复习资料详细大汇总当有时间时要利用时间,因为时间稍纵即逝。2017研究生初试报名时间即将结束,2018考研人复习准备在蓄势待发,但由于市面上的复习资料的残缺不全,对于2018考研的备考造成了事倍功半的效果,因此聚英考研网特意为2018考研福州大学的小伙伴整理了福大各院系专业的复习资料,为你们的高效率复习提供保驾护航` 经济管理学院 《2017福州大学865管理学原理与方法考研专业课复习全书》(含真题与答案解析) 机械工程及自动化学院 《2017福州大学814机械原理与机械设计考研专业课复习全书》(含真题与答案解析) 数学与计算机科学(软件)学院 《2017福州大学611数学分析考研专业课复习全书》(含真题与答案解析)石油化工学院 《2017福州大学826化工原理考研专业课复习全书》(含真题与答案解析)土木工程学院 《2017福州大学828结构力学考研专业课复习全书》(含真题与答案解析)生物科学与工程学院 《2017福州大学338生物化学考研专业课复习全书》(含真题与答案解析)工艺美术学院 《2017福州大学867中外美术史考研专业课复习全书》(含真题与答案解

析) 法学院 《2017福州大学847经济法学考研专业课复习全书》(含真题与答案解析)福建省空间信息工程研究中心 《2017福州大学856地理信息系统考研专业课复习全书》(含真题与答案解析) 化学学院 《2017福州大学826化工原理考研专业课复习全书》(含真题与答案解析)人文社会科学学院 《2017福州大学622社会学原理考研专业课复习全书》(含真题与答案解析) 离散数学研究中心 《2017福州大学611数学分析考研专业课复习全书》(含真题与答案解析)

福大结构力学课后习题详细答案(祁皑).. - 副本知识分享

福大结构力学课后习题详细答案(祁皑).. -副本

结构力学(祁皑)课后习题详细答案 答案仅供参考 第1章 1-1分析图示体系的几何组成。 1-1(a) 解 原体系依次去掉二元体后,得到一个两铰拱(图(a-1))。因此,原体系为几何不变体系,且有一个多余约束。 1-1 (b) 解 原体系依次去掉二元体后,得到一个三角形。因此,原体系为几何不变体系,且无多余约束。 1-1 (c) (c-1) (a ( a-1) (b ) (b- (b-

收集于网络,如有侵权请联系管理员删除 (c-2) (c-3) 解 原体系依次去掉二元体后,得到一个三角形。因此,原体系为几何不变体系,且无多余约束。 1-1 (d) (d-1) (d-2) (d-3) 解 原体系依次去掉二元体后,得到一个悬臂杆,如图(d-1)-(d-3)所示。因此,原体系为几何不变体系,且无多余约束。注意:这个题的二元体中有的是变了形的,分析要注意确认。 1-1 (e) 解 原体系去掉最右边一个二元体后,得到(e-1)所示体系。在该体系中,阴影所示的刚片与支链杆C 组成了一个以C 为顶点的二元体,也可以去掉,得到(e-2)所示体系。在图(e-2 )中阴影所示的刚片与基础只 ( d ( e (e-1) A (e-2)

收集于网络,如有侵权请联系管理员删除 用两个链杆连接,很明显,这是一个几何可变体系,缺少一个必要约束。因此,原体系为几何可变体系,缺少一个必要约束。 1-1 (f) 解 原体系中阴影所示的刚片与体系的其它部分用一个链杆和一个定 向支座相连,符合几何不变体系的组成规律。因此,可以将该刚片和相应的约束去掉只分析其余部分。很明显,余下的部分(图(f-1))是一个几何不变体系,且无多余约束。因此,原体系为几何不变体系,且无多余约束。 1-1 (g) 解 原体系中阴影所示的刚片与体系的其它部分用三个链杆相连,符合几何不变体系的组成规律。因此,可以将该刚片和相应的约束去掉,只分析其余部分。余下的部分(图(g-1))在去掉一个二元体后,只剩下一个悬臂杆(图(g-2))。因此,原体系为几何不变体系,且无多余约束。 1-1 (h) (h (f (f-1) (g (g-1) (g-2) (h-1)

福州大学考研生物化学笔记知识讲解

绪论 一、生物化学的的概念: 生物化学(biochemistry)是利用化学的原理与方法去探讨生命的一门科学,它是介于化学、生物学及物理学之间的一门边缘学科。 二、生物化学的发展: 1.叙述生物化学阶段:是生物化学发展的萌芽阶段,其主要的工作是分析和研究生物体的组成成分以及生物体的分泌物和排泄物。 2.动态生物化学阶段:是生物化学蓬勃发展的时期。就在这一时期,人们基本上弄清了生物体内各种主要化学物质的代谢途径。 3.分子生物学阶段:这一阶段的主要研究工作就是探讨各种生物大分子的结构与其功能之间的关系。 三、生物化学研究的主要方面: 1.生物体的物质组成:高等生物体主要由蛋白质、核酸、糖类、脂类以及水、无机盐等组成,此外还含有一些低分子物质。 2.物质代谢:物质代谢的基本过程主要包括三大步骤:消化、吸收→中间代谢→排泄。其中,中间代谢过程是在细胞内进行的,最为复杂的化学变化过程,它包括合成代谢,分解代谢,物质互变,代谢调控,能量代谢几方面的内容。 3.细胞信号转导:细胞内存在多条信号转导途径,而这些途径之间通过一定的方式方式相互交织在一起,从而构成了非常复杂的信号转导网络,调控细胞的代谢、生理活动及生长分化。 4.生物分子的结构与功能:通过对生物大分子结构的理解,揭示结构与功能之间的关系。5.遗传与繁殖:对生物体遗传与繁殖的分子机制的研究,也是现代生物化学与分子生物学研究的一个重要内容。 四、生物化学的应用 1.农业 2.医药 3.营养 4.临床化学 5.药理学 6.毒理学 第一章糖 第一节概述 一、定义 糖类(carbohydrate)是一类多元醇的醛衍生物或酮衍生物,或者称为多羟醛或多羟酮的聚合物。实际上糖类包括多羟醛、多羟酮、它们的缩聚物及其衍生物。

福州大学2019年硕士研究生招生复试录取办法

胜明考研福州大学2019年硕士研究生招生复试录取办法 信息来源: 暂无 发布日期: 2019-03-18 福大研〔2019〕7号 复试录取工作是研究生考试招生的重要组成部分,是保证选拔质量的重要环节。为了做好招收攻读硕士学位研究生的复试录取工作,促进硕士研究生招生复试工作规范化和制度化,保证研究生招生工作的公平与公正,提高人才选拔质量,根据教育部《2019年全国硕士研究生招生工作管理规定》(教学〔2018〕5号)和《教育部办公厅关于进一步规范和加强研究生考试招生工作的通知》(教学厅〔2019〕2号)等相关文件精神,结合我校的实际情况,制定本办法。 第一条 指导思想和原则 坚持“按需招生、全面衡量、择优录取、公平公正、宁缺毋滥”的原则,进一步加强复试考核,规范招录程序,深化信息公开,不断加强监督管理,切实严明招生纪律,确保硕士研究生招生录取工作科学、规范、公平、公正、公开。 第二条 组织与管理

胜明考研(一)学校研究生招生工作领导小组负责全校研究生复试录取工作的统一领导和统筹管理,具体工作由研究生院负责组织实施,纪委监察部门负责监督。 (二)各学院、培养单位是研究生复试录取工作的行为主体和责任主体。学院须成立7人以上(含7人)的研究生复试录取工作领导小组,加强对复试录取工作的领导。负责学院行政工作的院领导担任组长,是本学院研究生复试录取工作的第一责任人;分管学位与研究生教育的副院长担任副组长,是本学院复试录取工作的直接责任人;成员应包含学院党委书记、分管学生思政工作的院领导、主要学科的学术带头人和纪检委员。领导小组负责制定本单位复试方案和工作实施细则,并组织实施,同时指导并督察复试小组开展工作。 (三)~(八)略 第三条 复试的基本要求 (一)我校执行教育部《2019年全国硕士研究生招生考试考生进入复试的初试成绩基本要求》的A 类线要求。 (二)所有专业原则上实行差额复试,复试比例一般为1:1.2至1:1.5之间,具体复试比例由各学院根据实际情况自行确定。

福大结构力学课后习题详细答案..-副本

结构力学(祁皑)课后习题详细答案 答案仅供参考 第1章 1-1分析图示体系的几何组成。 1-1(a) 解原体系依次去掉二元体后,得到一个两铰拱(图(a-1))。因此,原体系为几何不变体系,且有一个多余约束。 1-1 (b)

解 原体系依次去掉二元体后,得到一个三角形。因此,原体系为几何不变体系,且无多余约束。 1-1 (c) (c-2) (c-3) 解 原体系依次去掉二元体后,得到一个三角形。因此,原体系为几何不变体系,且无多余约束。 1-1 (d)

(d-1)(d-2)(d-3) 解原体系依次去掉二元体后,得到一个悬臂杆,如图(d-1)-(d-3)所示。因此,原体系为几何不变体系,且无多余约束。注意:这个题的二元体中有的是变了形的,分析要注意确认。 1-1 (e) 解原体系去掉最右边一个二元体后,得到(e-1)所示体系。在该体系中,阴影所示的刚片与支链杆C组成了一个以C为顶点的二元体,也可以去掉,得到(e-2)所示体系。在图(e-2)中阴影所示的刚片与基础只用两个链杆连接,很明显,这是一个几何可变体系,缺少一个必要约束。因此,原体系为几何可变体

系,缺少一个必要约束。 1-1 (f) 解原体系中阴影所示的刚片与体系的其它部分用一个链杆和一个定向支座相连,符合几何不变体系的组成规律。因此,可以将该刚片和相应的约束去掉只分析其余部分。很明显,余下的部分(图(f-1))是一个几何不变体系,且无多余约束。因此,原体系为几何不变体系,且无多余约束。 1-1 (g) 解原体系中阴影所示的刚片与体系的其它部分用三个链杆相连,符合几何不变体系的组成规律。因此,可以将该刚片和相应的约束去掉,只分析其余部分。余下的部分(图(g-1))在

2018博士入学复试考试大纲-生物化工基础理论和 - 福州大学化学学院

福州大学 2018年博士研究生入学复试专业课课程(考试)大纲 一、考试科目名称:生物化工基础理论和前沿进展 二、招生学院和专业:化学学院生物化工 课程考试大纲: 一、药物化学部分 1.新药研究和开发的概况和管理规范。 2.药物发生药效的过程,药动相和药效相的基本慨念。 3.药物构效关系的一般规律:脂水分配比、解离度的定义,影响药物吸收的因素;药物代谢,药物结构与药物代谢的相关性;结构非特异性药物与结构特异性药物;药物与受体的相互作用力类型(键合形式);药物电荷密度分布对药效的影响;药物立体结构对药效的影响;药物官能团对药效的影响;二维定量构效关系。 4.新药设计的基本原理和方法:先导化合物发现的途径和方法;先导化合物优化的途径和方法:烷基链或环的结构改造、生物电子等排原理、前药设计、软药设计、硬药设计挛药设计、计算机辅助药物设计。 二、生物化学与生物工艺学部分 1.生物分子结构、性质与功能;生物过程的检测与分析;生物分子的合成与分解代谢;物质代谢的调节控制;遗传信息的传递;常用分子生物学技术的原理及其应用;基因重组技术;疾病相关基因的鉴定与基因功能研究。 2.微生物代谢调控:酶合成调控和酶活性调控,微生物代谢的协调作用,微生物初级代谢产物(或次级代谢产物)的生物合成与调节。 3.微生物工程菌:工程菌的构建和筛选,工程菌的培养特征,控制目标基因过量表达的常用措。 4.微生物发酵过程特性:好氧微生物的氧消耗与氧供给,分批发酵过程中细胞生长和产物代谢的关系,BSTR、CSTR及Fed-Batch发酵过程的动力学特性、研究方法及优化措施。5.固定化酶(细胞):常用的固定化方法及原理,外扩散和内扩散控制效应,反应器操作与优化。 6.酶的分离纯化与特性表征:基于电负性、分子尺寸或化学亲和性的酶分离纯化技术,酶催化特性表征及研究方法。

生物各专业排名

生物各专业排名,仅供参考 一、微生物专业排名 第一水平:中国微生物所(即中科院微生物所):微生物方面水平相当高。 武汉病毒所(也是中科院的):病毒方面的老一。 武汉大学:微生物方面在大学中绝对是一流。 江南大学:微生物的发酵方向无人能敌。 山东大学:微生物发酵及理论方面也是相当牛的。 华中农大、南京农大、中国农大农业院校的三巨头,微生物都有不错。 中山大学:微生物生物防治方面很好,有国家生防重点实验室。云南大学:放线菌方面研究很领先,有国家放线菌研究重点实验室。 第二水平:复旦大学南开大学扬州大学南京大学浙江大学厦门大学也有微生物方向的研究,但与上面的比可能略有差距。 第三水平:西北农大,福建农大,天津轻院等等与河南农业大学水平相当者。另外:象上海交通大学,华中科技大学等较多实力强的综合性大学这几年在生物技术方面发展很快,在一些研究方向也是一流的,可能超过我前面提到的学校 发酵工程专业排名 排名学校名称等级排名学校名称等级排名学校名称等级 1 江南大学A+ 4 天津科技大学A 7 山东大学A 2 华南理工大学A+ 5 南京工业大学A 8 天津大学A 3 华东理工大学A 6 山东轻工业学院A B+ 等(12 个) :大连轻工业学院、北京化工大学、南京农业大学、浙江工业大学、四川大学、天津商业大学、四川理工学院、广西大学、吉林农业大学、湖北工业大学、内蒙古农业大学、福州大学 B 等(12 个) :安徽工程科技学院、河北科技大学、青岛科技大学、哈尔滨商业大学、 贵州大学、福建师范大学、西北农林科技大学、陕西科技大学、郑州轻工业学院、河南农业大学、河南工业大学、郑州大学 C 等(8 个) :名单略 二、生物化工专业排名 中国研究生教育分专业排行榜:081703生物化工 研究生教育分专业排行 排名学校名称等级排名学校名称等级排名学校名称等级 1 华东理工大学A+ 5 大连理工大学A 9 西北大学A 2 浙江大学A+ 6 北京化工大学A 10 四川大学A 3 天津大学A+ 7 南京工业大学A 11 中南大学A 4 清华大学A 8 浙江工业大学A 12 华南理工大学A B+ 等(18 个) :北京理工大学、南京理工大学、华中科技大学、中国石油大学、太原理工大学、仲恺农业技术学院、合肥工业大学、华侨大学、东南大学、中国矿业大学、浙江工商大学、河北科技大学、北京科技大学、上海交通大学、厦门大学、武汉工业学院、哈尔滨工业大学、广西工学院 B 等(18 个) :东北农业大学、上海大学、武汉工程大学、东华大学、青岛科技大学、

福州大学硕士研究生开题报告的通知

研究生学位论文开题报告的要求 学校规定:2.5年和3年学制的全日制研究生的学位(毕业)论文开题报告应在第三学期末到第四学期的第十周前完成。开题报告需上网公示,公示步骤:由学生本人登陆研究生教育管理系统录入开题报告情况(在“论文信息”目录下),然后提交,并请导师审核后,就自动公示在研究生处网站了,以便安排教学督导组抽查(导师审核一定要在做报告前3天完成,否则系统无法公示,上传到系统的开题报告待做报告完成后,若有修改,还可上传覆盖)。 开题报告应以正规答辩的方式进行,硕士生进行口头报告的时间不应少于20分钟,书面报告字数不应少于5千字。 开题报告审核小组成员由3位老师组成(导师要在内),开题报告通过后,请将经导师和开题审核小组成员、学位点负责人审核签字的开题报告首页,扫描上传系统。纸质开题报告材料原件一式两份在完成开题报告后10天内上交学院研究生教学办公室(嘉锡楼415)。未按时提交开题报告纸质材料者,系统会自动审核“不通过”,即本次开题报告无效,需要二次开题。 申请学位(毕业)时提交送审的论文,其研究方向和主要研究内容应与开题报告基本一致,学位(毕业)论文的研究课题有较大变动时,必须重新进行开题报告。 未按时开题或重新开题的研究生,其学位(毕业)论文送审时间需按开题报告超期的时间(月数)相应顺延其学位(毕业)论文送审、答辩、毕业和授予学位时间。 关于预答辩:学校鼓励硕士研究生学位(毕业)论文送审前实行预答辩。 几点注意: 一、开题报告模板请一定在研究生管理系统中下载(在“论文信息”——“开题报告”——“下载模板”),请一定不要沿用师兄师姐以前用过的开题报告模板,否则退回重做! 二、表格的格式不要随意改动,字体可以稍作修改。 三、开题报告的主题和内容要在导师的指导下完成,上交的报告要有导师、审核小组的开题意见和结论,须填写具体审核内容后方可上交,不能只简单写“同意开题”之类的评语,要签署具体的意见,否则退回重做!学位点负责人审核一栏可以签署“同意开题”。 四、开题报告中近五年的参考文献不少于10篇,参考文献总数最低不能少于30篇,并在开题报告正文中标明出处。 五、导师签署时间在开题日前一天,审核小组签署时间在开题日当天,学位点签署时间在开题日后一天。 六、请将签好字的开题报告首页上传系统。 七、表格上交前请认真检查表格内容,要求格式统一,无错别字等。

2011年福州大学结构力学研究生真题

福州大学2011研究生试卷 一:选择题(每小空2分,共16分) 1.静定结构在————时,只产生变形和位移,不产生内力。 A温度变化B支座位移C制造误差D荷载作用 2.静定结构在————时,只产生位移,不产生变形和内力。 A温度变化B支座位移C制造误差D荷载作用 3.梁和刚架的位移计算公式,在理论上是—————。 A近似的,误差在工程上是容许的B准确的C近似的,但误差因结构而异4.桁架的位移计算,在理论上是————。 A近似的,误差在工程上是容许的B准确的C近似的,但误差因结构而异5.在工程中,瞬变体系不能作为结构的原因是————。 A会发生微小的位移B约束的数量不足C正常荷载下,可能产生很大的内力6.增加单自由度体系的阻尼(增加后仍是小阻尼),其结果是————。 A自振周期变长B自振周期变短C自振周期不变D不一定 7.在单自由度体系中,在共振区降低结构的动力位移,有效的办法应首选—————,在共振区之外降低结构的动力位移,有效的办法应首选————。 A增加阻尼B改变结构的自振频率 二:判断题(每空2分,共14分)。 1.力法方程,实际上是力的平衡方程。 2.位移法方程,实际上是位移协调方程。 3.三铰拱的合理拱轴线与荷载无关。 4.对于单自由度体系,体系的内力和位移具有统一的动力系数。 5.体系的动力系数一定大于1. 6.去图示结构基本体系,则力法方程△1= ,△2= 。 三:简答题(每小题4分,共12分)。 1.仅用静力平衡方程,即确定全部反力和内力的体系是几何不变体系,而且没有多余约束,为什么? 2.静定结构受荷载作用产生内力,内力大小与杆件截面尺寸无关,为什么? 3.荷载作用在静定多跨梁的附属部分时,基本部分的内力一般不为零,为什么?

福大结构力学课后习题详细答案(祁皑)

结构力学(祁皑)课后习题详细答案 答案仅供参考 第1章 1-1分析图示体系的几何组成。 1-1(a) 解 原体系依次去掉二元体后,得到一个两铰拱(图(a-1))。因此,原体系为几何不变体系,且有一个多余约束。 1-1 (b) 解 原体系依次去掉二元体后,得到一个三角形。因此,原体系为几何不变体系,且无多余约束。 1-1 (c) (c-1) (a ) (a-1) (b ) (b-1) (b-2)

(c-2) (c-3) 解 原体系依次去掉二元体后,得到一个三角形。因此,原体系为几何不变体系,且无多余约束。 1-1 (d) (d-1) (d-2) (d-3) 解 原体系依次去掉二元体后,得到一个悬臂杆,如图(d-1)-(d-3)所示。因此,原体系为几何不变体系,且无多余约束。注意:这个题的二元体中有的是变了形的,分析要注意确认。 1-1 (e) 解 原体系去掉最右边一个二元体后,得到(e-1)所示体系。在该体系中,阴影所示的刚片与支链杆C 组成了一个以C 为顶点的二元体,也可以去掉,得到(e-2)所示体系。在图(e-2)中阴影所示的刚片与基础只用两个链杆连接,很明显,这是一个几何可变体系,缺少一个必要约束。因此,原体系为几何可变体系,缺少一个必要约束。 1-1 (f) 解 原体系中阴影所示的刚片与体系的其它部分用一个链杆和一个定向支座相 连,符合几何不变体系的组成规律。因此,可以将该刚片和相应的约束去掉只分析其 余部分。很明显,余下的部分(图(f-1))是一个几何不变体系,且无多余约束。因此,原体系为几何不变体系,且无多余约束。 1-1 (g) (d ) (e ) (e-1) A (e-2) (f ) (f-1) (g ) (g-1) (g-2)

中国食品科学与工程专业高校排名

中国食品科学与工程专业高校排名 B+ 等 ( 25 个 ) :吉林农业大学、上海交通大学、天津大学、山东农业大学、上海水产大学、暨南大学、河南工业大学、合肥工业大学、南京财经大学、宁波大学、四川农业大学、西华大学、西安理工大学、中南林业科技大学、天津商业大学、福建农林大学、大连轻工业学院、浙江工业大学、宁夏大学、山西大学、新疆农业大学、扬州大学、长春工业大学、湖南农业大学、吉林大学 B 等 ( 2个 ) :山东轻工业学院、陕西师范大学、山西农业大学、集美大学、四川大学、河南农业大学、陕西科技大学、云南农业大学、华东理工大学、甘肃农业大学、华南热带农业大学、内蒙古农业大学、广西大学、大连水产学院、新疆大学、郑州轻工业学院、长沙理工大学、南京师范大学、上海理工大学、安徽农业大学、哈尔滨工业大学、北京工商大学、昆明理工大学、西北大学、河北科技大学 C 等 ( 17 个 ) :名单略 1、中国农业大学 【专业特色】中国农大食品科学与工程专业是国家级重点学科。 本专业采用两段式培养方案。基础阶段,采用完全一致的教学计划;进入专业阶段后,划分为果蔬及饮料加工工艺、畜水产品加工工艺、粮油食品加工工艺、食品工程等4个专业方向。 【毕业生去向】主要为食品制造加工企业、以动植物产品为原料的产品制造加工企业及相关的国家机关、大专院校、科研院所、海关、商检、商务公司、质量监督、卫生防疫、环境保护、知识产权保护等部门。

成绩优秀者可免试推荐攻读研究生,部分可硕博连读或出国深造。 2、江南大学 【专业特色】江南大学(原无锡轻工大学)食品学院是中国食品工业最著名的学府之一,拥有国家重点学科、国家“211工程”重点建设的学科。 学院建有7个博士点、8个硕士点和食品科学与工程博士后流动站。 在本科生中推行导师制,通过师生双选,学生可自二年级起每人有1位导师给予专业指导。实施精英教育,组建试点班。学业优异者免试攻读硕士学位。 【毕业生去向】学院已与国内200多家著名食品企事业单位建立经常性的毕业生供需协作关系。 毕业生供给量与企业招聘需求为1∶5。学生落实单位区域,85%在东南沿海大中城市。2003届本科毕业生,近40%在上海就业。 3、南昌大学 【专业特色】南昌大学食品科学与工程学科拥有国家重点学科、教育部食吕科学重点实验室、江西省食品生物技术重点实验室,是南昌大学“211工程”国家重点建设学科和江西省高校重点学科。 本学科发展具有浓郁的国际合作与交流特点。其江西中德联合研究院、江西南大中德食品工程中心,是中德政府科技合作项目。 本学科在食物资源开发与利用、食品化学与营养、食品生物技术、食品加工与贮藏方向上形成了自身特色。 近5年已承担国家自然科学基金项目7项,国家项目9项,省部级项目69项,获得国家科技进步一等奖,国家级教学成果二等奖、省部级奖,发明专利7项。 【毕业生去向】本科生就业率达92%,本科毕业生考取硕士研究生的比例为18%。硕士研究生、博士研究生供不应求。 4、上海交通大学

福州大学历年考研真题及答案解析

福州大学历年考研真题及答案解析 2018考研已开始,为方便福州大学考研学子更好地复习,聚英考研网特意为大家分享福州大学各学院的专业考研真题等资料,希望更多考生能够在专业课上赢得高分,升入理想的院校。 一、【资料答案解析篇】 找不到福州大学历年考研真题及答案解析?不用担心,聚英考研网倾力研发的《福州大学考研专业复习全书》等各专业一系列丛书帮助大家顺利复习。该全书含该专业的考研知识重难点、考研历年真题,为考生节省大量宝贵的复习时间,是考生从基础到冲刺阶段必备的考研资料。聚英考研网根据福州大学的每一年考试范围进行更新完善,年年相伴考研。 详情复制以下链接查找该专业课的考研资料和真题! 2018福州大学各专业考研资料:https://www.360docs.net/doc/6a6236869.html,/ziliao/all-fzu-0 福州大学历年考研真题下:https://www.360docs.net/doc/6a6236869.html,/down/all/fzu-0 部分专业资料展示如下: 本资料介绍: 第一部分

历年真题 复习注意事项:此部分内容建议在10月份后开始做题,10月份之前主要分析题型。复习基础阶段根据真题分数比例划分重点做好笔记名校真题部分内容主要在冲刺阶段刷题。 第二部分 参考教材每个章节重点笔记、参考教材每个章节课后习题解析、参考教材每个章节典型题或章节真题解析 复习注意事项:此部分为本资料的核心内容,考研各阶段均可配合复习,在进入强化阶段的同学可以结合自己的笔记开始章节重点复习及章节题型的强化! 第三部分 教材课件及相关扩充复习资料 复习注意事项:根据本部分的内容拓展扩充知识,教材的重点及各类题型的融会贯通达到答题了然于胸。 二、【考研辅导篇】 在考研备考过程中大家难免会产生很多问题,在此,聚英考研网除了提供高参考价值的复习资料外,我们还提供免费的报考咨询、个性化辅导等服务。尤其是跨专业的、二战的、基础薄弱的同学甚至是在职的朋友有任何考研方面的问题均可以咨询我们。 三、【关于聚英考研网】: 聚英考研网创立于2004年,是一家集教育培训、教育产品研发、图书出版发行于一体的综合性教育服务集团机构。目前,聚英考研所研发的专业课考研复习全书、历年真题及解析、全真模拟题等考研专业课复习资料自04年发行以来,累计销量已达数十万册;聚英考研首创的圆梦卡小班授课高端辅导及一对一辅导的服务体系经过12年的努力耕耘,已成为业界服务的引导品牌。 以上内容由聚英考研网整理发布,此外,我们会为广大考生持续更新最新的考研报考信息及考研辅导班!我们还提供更多关于福州大学考研最新研讯、考研经验、考研真题等一手资讯。或者可以加入我们的2018考研qq群和众多考研学子一起备战考研!

2016年福州大学食品化学考研真题【圣才出品】

2016年福州大学食品化学考研真题 一、名词解释 1.Moisture Sorption Isotherms 2.Immobilized Enzyme 3.Dextrose Equivalent 4.Lipid Polymorphism 5.Activity Index 6.笼形水合物 7.焦糖化反应 8.非竞争性抑制 9.蛋白质界面性质

10.抗氧化剂协同效应 二、选择题 1.焙烤食品表皮颜色的形成主要是由于食品化学反应中的哪种反应引起的?()A.非酶褐变反应 B.糖的脱水反应 C.脂类自动氧化反应 D.酶促褐变反应 2.冰的结构及性质描述有误的是()。 A.冰是由水分子有序排列形成的结晶 B.冰结晶并非完整的晶体,通常是有方向性或离子型缺陷的 C.食品中的冰是由纯水形成,其冰结晶形成为方形 D.食品中冰晶的溶质种类不同,可呈现不同形式的结晶 3.一个水分子通过氢键最多结合几个其他水分子?() A.6个 B.4个 C.3个 D.2个 4.莲藕由白色变为粉红色后,品质大大下降,原因是()。

A.发生美拉德反应的结果 B.莲藕中的脂肪氧化酶催化莲藕中的多酚类物质氧化的结果 C.莲藕中的多酚氧化酶和过氧化物酶催化莲藕中的多酚类物质氧化的结果D.莲藕中的多酚氧化酶催化莲藕中的多酚类物质氧化的结果 5.下列食品中,哪类食品的吸着等温线呈S型?() A.糖制品 B.肉类 C.咖啡提取物 D.水果 6.下列糖中最甜的糖是()。 A.蔗糖 B.葡萄糖 C.果糖 D.麦芽糖 7.褐藻胶是由哪种物质结合成的大分子线性聚合物?() A.醛糖 B.酮糖 C.糖醛酸 D.糖醇

容易被忽视的8所211重点大学

2014考研院校:容易被忽视的8所211重点大学中国教育在线讯最容易被人忽视的8所211重点大学,分别是:延边大学、江南大学、合肥工业大学、福州大学、长安大学、太原理工大学、河北工业大学、北京工业大学。 1.“群星闪耀遮光芒”--北京工业大学。 北京是祖国的首都,高校林立,群星闪烁,处在这样一个环境中,作为一个北京市属大学,难免被群星闪耀遮住光辉。北京工业大学创建于1960年,是一所以工为主,理工、经管、文法相结合的多科性市属重点大学。 2.“家在他乡人不知”--河北工业大学。 该大学虽然名字叫河北工业大学,却座落在北方工业城市--天津市,是河北省唯一一所国家“211工程”重点建设大学 3.“漫天飞煤阻断路”--太原理工大学。 山西是煤炭大省,在传统观念中,产煤地区一定环境恶劣,尘土飞扬,这一固有偏见也反映到考生和家长对高校的选择,太原理工大学也许 深受其害。太原理工大学前身是创立于1902年的国立山西大学堂西学专斋,是我国最早成立的三所国立大学之一,是山西省唯一一所国家“211工程”重点建 设大学。 4.“疑似民办毁前程”--长安大学。(母校中枪,曾被误认为是西安市长安县的民办专科学校,估计这也是新校区死活不建在长安县大学城的原因吧) 乍看校名,很多人认为长安大学是一所民办大学,其实长安大学由原西安公路交通大学、西安工程学院、西北建筑工程学院三所部属院校于2000年4月18日合并组建而成,是教育部直属,国家“211工程”重点建设大学。 5.“北燕南飞路途远”--福州大学。 福州大学地处福建省省会城市-福州,由于气候、路途等多种原因,难以吸引北方学子。但该校是国家“211工程”重点建设大学福建省与教育部共建高校,实力很强,应引起北方学子的注意。 6.“家贫难聘金凤凰”--合肥工业大学。 合肥工业大学地处安徽省会城市——合肥市,应当说是经济欠发达地区,经济的落后加上中国科技大学的光芒覆盖,很难吸引同样是经济欠发达地区的考生。尽管该大学是教育部直属高校211大学,但在各地录取分数不是很高,对希望上名牌大学、分数不是很有竞争力的考生应当是一个不错的选择 7.“太湖水美菜不鲜”--江南大学。 座落于太湖之滨的江南名城无锡,是教育部直属的国家“211工程”重点建设高校。是以轻工、食品为主的高校,专业的设置是其一直以来没有“火”的原因,所谓尽管湖美、水美,但“原料”不美,自然“没人愿吃”。 8.“边陲小镇潇潇冷”--延边大学。 延边大学是一所具有鲜明民族特色的地方综合性大学,坐落在我国边陲-延吉市,偏僻的地理位置、单一的民族特色是阻碍考生报考热情的

福州大学历届物化试题

物理化学试卷(A ) 41. 5 分 (6698) 有一吹肥皂泡装置,下端连有一个一端通大气的 U 型水柱压力计,当肥皂泡的直径是 5×10-3 m 时,压力计水柱高度差为 2×10-3 m ,试计算该肥皂液在直径为 1×10-4 m 的毛细管中的升高值。设皂液对毛细管壁完全润湿,且密度与水相同。 41. 5 分 (6698) [答] p s = 2×2γ /R ' = ρgh γ = 0.01225 N ·m -1 (3分) h = 2γ cos θ /ρgR 2= 0.05 m (2分) 135. 5 分 (7035) 在298.15 K 时,苯蒸气在石墨上吸附服从Langmuir 吸附等温式。当苯蒸气压力为760 Pa 时,石墨表面覆盖率θ=0.5,求苯蒸气在石墨表面上的吸附系数a 。 135. 5 分 (7035) [答] 1ap ap θ= + 将θ=0.5 p =760 Pa 代入解得a =0.001 315 Pa -1 (5分) 7. 10 分 (4813) 298 K 时, 以Pt 为阳极, Fe 为阴极, 电解浓度为1 mol ·kg -1的NaCl 水溶液(活度系数为 0.66)。 设电极表面有H 2(g)不断逸出时的电流密度为0.1A ·cm -2, Pt 上逸出Cl 2(g)的超电势可近似看作零。 若Tafel 公式为 η =a+blg(j /1A ·cm -2), 且Tafel 常数 a=0.73 V, b=0.11V , φ ? (Cl 2/Cl -)=1.36 V ,请计算实际的分解电压。 7. 10 分 (4813) [答] E 理论 =φ +-φ -=[φ ? (Cl 2/Cl -)-RT F ln α (Cl -)]-[(φ? (H +/H 2)+RT F ln α (H +)) =1.36 - 0.01 - 8314298 96500 .?ln10-7 =1.76 V (3分) η阴= a + b lg j =0.73+0.11× lg0.1 =0.62 V (2分) η阳=0 (2分) E 分解 =E 理论+η阴+η阳=2.38 V (3分) 213. 10 分 (4710) 有电池Hg(l)|Hg 22+(a 1)||Hg 22+(a 1),Hg 2+(a 2)|Pt 。 (1) 写出电池反应式; (2) 计算电池的标准电动势。已知2+2Hg |Hg(l)和Hg 2+ |Hg(l)的标准电极电势分别为0.798 V 和0.854 V 。 (3) 求电池反应的平衡常数。 213. 10 分 (4710) (1) Hg(l)+Hg 2+(a 2)→Hg 22+(a 1) (3分) (2) E ? = E ? (Hg 2+|Hg 22+) –E ? (Hg 22+|Hg) E ? (Hg 2+|Hg 22+) = 2E ? (Hg 2+|Hg) –E ? (Hg 22+|Hg)=(2×0.854 – 0.798) V= 0.910 V

2015年福州大学结构力学考研真题

福州大学828结构力学历年考研真题及真题详解 第一部分 专业课深度解析

一、福大结构力学历年真题考点分布及试卷结构

第七章不涉及考点 第九章不涉及考点

二、历年试题分析 1. 各种题型的答题及试题内容分析 福州大学土木工程学院的结构力学统考试卷的难度适中,考题知识点分布都很均匀,08年以前全都以大题目的形式呈,例如作图题,简答题,计算题。从10年以后题型开始发生了许多大的改变,题型变得多样化,例如选择题,填空题,判断题,问答题,简答题,计算题。10年以前所考知识点主要集中在:分析体系的几何组成,求静定结构的内力,用位移法作内力图,用力法作内力图,作结构的影响线,最后就是动力学,比如求自振频率,振幅,质点的运动方程等方面。10年以后,更侧重对基础知识的考查,及对概念的理解,例如:选择题,填空题,判断题,问答题,这些题目都是在考察对基本概念的理解程度,知识点各章都有,但主要集中在静定结构的计算和位移、影响线、力法、位移法和最重要的动力学。结合历年考题的研究分析,可以发现结构力学历年真题的命题主要存在以下规律: (1)专业课难易程度、分值变动幅度比较稳定。 结构力学的知识点只有那么多,变的只有出题的样式,但难易程度变化不大,题型虽然在10年有大的改动,但近几年应该不会有大的变化,因为他们也需要讲究稳定嘛,这是大的趋势。15年试卷难度稍微增加,对概念的考察力度加大,但是并未超纲,因此应注意复习的全面性,从而取得理想的成绩。 (2)各章节的出题比重 大纲要求的各章节的分值都比较均匀,每章都有涉及题目,但力法和位移法是重点。 (3)知识点相对固定 从近几年的题目来看,选择题有一两年几乎是一模一样的,所以要重视近几年的真题,要反复认真地做。大题目的知识点基本上是固定的,但从15年的试卷分析结果可知道,今后试卷的难度可能由偏简单向中等难度过渡。 2.出题风格 由于结构力学的考察核心知识和考点一直都没有发生变化,选择题,填空题,判断题的知识点可能变化较大外,大题目的知识点几乎没有什么变化。因此,出题的风格变化并不大,在备考过程中,要注意琢磨命题风格,对于考点是注重能力的考察还是基础知识,特别注重基础知识的复习,基础概念的理解,有的放矢的准备复习,在打好基础的同时也要对中等难度题目加以训练。 3. 考试题型

福州大学研究生奖助体系简介

附件六: 福州大学研究生奖助体系简介 为激发研究生教育活力,提高研究生培养质量,我校正进行研究生培养机制改革,完善研究生培养的激励机制,健全奖优、酬劳、助困相结合的奖助体系,要点如下(以学校公布的正式文件为准): 1.国家助学金,涵盖所有全日制硕士研究生,每年6000元。 2.优秀新生奖学金:所有推免生以及统考生中“985”高校普通高等教育全日制本科毕业生(不含独立学院)均直接享受特等奖学金12000元;其他统考生以入学考试总成绩(初试成绩和复试成绩加权后的成绩)从高到低的排序为主要依据,在本专业前20%的可申请一等奖学金8000元,在本专业前35%的可申请二等奖学金6000元。不区别对待一志愿考生和调剂考生。 3.优秀学业奖学金:全日制硕士研究生优秀学业奖学金设立特、一、二、三等奖:特等奖12000元、一等奖学金8000元、二等奖学金6000元、三等奖学金4000元;全程评两次,分别为中期优秀学业奖学金和综合优秀学业奖学金,80%左右的全日制硕士研究生有机会获奖。 4.优秀助研奖学金:对主持省级(含福州市)以上科研项目的导师所指导的优秀研究生,设立优秀助研奖学金。 5.实施研究生国家奖学金。用于奖励学业成绩特别优秀、科研成果显著、社会公益活动表现突出的研究生,奖金20000元。 6.加大研究生助教、助管岗位津贴资助力度。学校将按规定统筹利用科研经费、学费收入、社会捐助等资金,设置研究生助教、助管岗位,并提供津贴。 7.学校还设立了“研究生优秀成果奖”、“研究生优秀论文奖”等奖项,鼓励支持研究生努力学习,潜心科研,多出高水平成果。 8.此外,优秀的硕士生若获得硕博连读、提前攻博资格,在博士入学时,可直接享受优秀博士新生特等奖学金15000元。其他方式报考并被录取为我校非定向博士生,可享受一等奖学金8000元。

福州大学土木工程学院828结构力学考研笔记

历年简答题部分(早年) 1、为什么仅用静力平衡方程,即可确定全部反力和内力的体系是 几何不变体系,且没有多余约束。 因为静定结构仅有平衡条件即可求出全部反力和内力;超静定 结构仅有平衡条件无法求出全部反力和内力;几何可变体系无 静力解答,并且由于静定结构时没有多余约束的,所以仅用静 力平衡方程即可确定全部反力和内力的体系是几何不变体系 (参考答案)。 2、静定结构受荷载作用产生内力,内力大小与杆件截面尺寸无关, 为什么? 因为静定结构因荷载作用而产生的内力仅有平衡条件即可全部 求得,因此…… 3、荷载作用在静定多跨梁的附属部分时,基本部分的内力一般不 为零,为什么? 因为附属部分是支承在基本部分上的,对附属部分而言,基本 部分等同于支座,故附属部分有荷载时基本部分内力一般不为 零。(参考答案) 4、用力法求解结构时,如何对其计算结果进行校核?为什么? 因为超静定结构的内力是通过变形协调条件和平衡条件得出的,因此在对力法求解结果进行校核时应首先校变形协调条件和平 衡条件。

①校核变形协调条件:因为基本结构在多余约束力和荷载作用下 的变形与原结构完全一致,因此可在基本结构上施加单位力, 作出单位力弯矩图,并与力法计算所得的弯矩图图乘,校核计 算所得位移与结构的实际位移是否一致。 ②校核平衡条件:任取结构某一部分为隔离体,校核其弯矩、剪 力、轴力是否符合平衡条件。 5、用位移法求解结构时,如何对其进行计算结果校核,为什么? 因为超静定结构的内力是通过变形协调条件和平衡条件得出的,因此在对位移法求解结果进行校核时应首先校变形协调条件和 平衡条件。 ①校核平衡条件:任取结构某一部分为隔离体,校核其弯矩、剪 力、轴力是否符合平衡条件。 ②校核变形协调条件:因为在位移法求解过程中已经保证了各杆 端位移的协调,所以,变形协调条件自然满足。 6、为什么实际工程中多数结构都是超静定的? ①因为超静定结构包含多余约束,万一多余约束破坏,结构仍 能继续承载,具有较高的防御能力。 ②超静定结构整体性好,且内力分布均匀,峰值较小。 ③相比于静定结构,多余约束的存在使得超静定结构拥有更好 的强度、刚度、稳定性。 7、静定结构受荷载作用产生的内力与那些因素有关?

艺术学基础知识-福州大学研究生院

福州大学 2015 年硕士研究生入学考试专业课课程(考试)大纲 一、考试科目名称: 艺术学基础知识 二、招生学院(盖学院公章):人文社会科学学院 基本内容: 艺术管理: 主要从现代表演艺术活动的界定出发,引出公民社会的概念,作为学习艺术和文化精神属性的基础,同时在公民社会属性和商品属性的关系层面上,重新梳理文化产业的概念,以此增强学生的社会责任感;并通过介绍、分析西方发达国家艺术管理不同模式的形成与发展,我国艺术表演业体制的演变过程,以及演艺业如何进行产业化的运作等,使学生在较为宽广的国际观察视野的平台上,在深入社会实践的调研中,提高宏观与微观思考问题的能力。 主要内容: 1.公民社会与文化产业:演艺业的双重界定。 理解艺术表演活动的公民社会属性和商品属性的关系,了解非营利性艺术团体和营利性艺术团体的分类及其它们之间最根本的区别。 2.西方国家艺术管理模式的形成与发展。 了解西方发达国家艺术管理模式的形成与发展,掌握英国实行“一臂之距”管理政策、美国实行“法制化”管理方式、法国实行“政府包办”政策的原由。 3.我国艺术表演业管理体制形成与演变的历史。 了解我国艺术表演业管理体制形成与改革的过程,试比较80年代和新世纪以来中国演艺业和文化体制改革的异同。 4.演艺团体的领导者。 理解一个艺术团体中领导者的重要性,掌握艺术团体的领导者应具备的素质。 5.演出管理中的“待人之道”。 了解动力原理,并懂得“以人为本”在艺术管理过程中的重要性。 6.演艺团体和剧场的产业化运作。 理解产业化运作指的是一种社会化大生产的高级运作方式,产业化运作是建立在市场

化的基础之上的,必须按照市场的规则——公开、公正、公平,必须遵循市场的机制——供求机制、价格机制、竞争机制进行运作;艺术生产过程的产业化运作,是当代科技、现代管理融入艺术生产过程所带来的相应的生产关系和生产方式变化的必然结果。懂得采用什么样的措施鼓励演艺团体、演艺机构的产业化运作,懂得产业化运作需要建立在资本运作的层面上,并能举例说明实现艺术资源重新整合、建立科学的艺术生产产业链的必要性。 艺术学基础知识: 1.中西方音乐艺术发展的历史简况,各个历史时期的概况及特点。 2.各种音乐体裁及中外具有代表性的音乐名家名曲; 3.戏剧的定义、功能、特性、审美特征、体裁等; 4.戏剧的基本含义、特征及历史发展概况; 5.戏曲文学、音乐、表演、舞美及声腔剧种,中国戏曲的发展历史; 6.电影的性质、类型、体裁、分类、功能,中外电影艺术发展的历史简况及名家名 作; 7.广播电视的艺术要素、技巧,广播文艺的基本类型及节目、栏目、作品; 8.舞蹈的起源说,舞蹈的种类; 9.美术的社会功能,门类的划分,作品构成的要素,中外美术的历史发展简况,主 要风格流派; 10.艺术设计的属性与特征、领域、分类,中国工艺美术发展的历史简况,外国现代艺术设计。 11.中国民间音乐的分类、特征及特点。 说明:1、考试基本内容:一般包括基础理论、实际知识、综合分析和论证等几个方面的内容。有些课程还应有基本运算和实验方法等方面的内容。字数一般在300字左右。 2、难易程度:根据大学本科的教学大纲和本学科、专业的基本要求,一般应使大学本科毕业生中优秀学生在规定的三个小时内答完全部考题,略有一些时间进行检查和思考。排序从易到难。

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