硕士论文-西南财经大学-中国上市公司资产减值的实证研究新资产减值准则下资产减值准备对利润的影响及执行效

西南财经大学

硕士学位论文

中国上市公司资产减值的实证研究——新资产减值准则下资产减值准备对利润的影响及执行效果分析

姓名：闫多

申请学位级别：硕士

专业：会计学

指导教师：宋浩

20081204

资产减值会计问题的研究

资产减值会计问题的研究一、研究理论基础 1资产减值会计的含义。依据会计信息对资产的要求，资产投入到使用环节后，会随着市场宏观环境发生变化，因此，在会计工作开展期间，要根据资金的增减情况做出详细统计，并对情况进行确认、计量和披露，从资金自身金额与应用期间创造的价值两方面来进行分析，准确判断资产减值情况。 2资产减值会计的理论基础。企业发展受宏观环境影响，资产自身也会随之改变。会计信息为企业发展规划的制定提供了充足的参照依据，并为企业经营决策提供有益的信息。为企业决策提供有益的信息，体现了会计辅助决策的作用。谨慎性会计原则是资产减值会计的依据。谨慎性原则要求会计记录企业实际面临的或者可能面临的风险损失。资产减值会计信息是上述信息的重要组成部分。在经济发展环境复杂、不确定因素增加时，应用谨慎性会计原则非常必要，此时资产减值会计的作用也越发重要。 3资产减值会计的本质。引发资产减值的原因有很多，最常见的是，统计阶段市场价格低于采购阶段的市场价格，造成资金缩减，继而其损耗也严重影响价值。这是企业经营管理所无法避免的问题，但应将损耗控制在合理范围内。二、资产减值准则实施的经济后果分析 1对准则制定机构的影响。在企业的资产减值会计资料分析中，要采用科学的分析方法利

用信息，发现问题及时向管理人员汇报，以便调整接下来的经营理念。会计工作是严格按照制度体系开展的，将其结果应用于企业宏观调控，是非常可靠的。企业要在会计实践过程中调整会计准则，准确反映资产使用阶段的变化，使信息真实有效。因此，企业的资产减值会计信息生成，对准则制定机构的要求非常高。资产减值准则的实施，为企业实际资产会计信息处理提供了指导与监督。 2对投资者和审计师的影响。资产减值会计服务的主要功能是要真实反映企业经营动态，从而为企业发展提供资料信息保障。就目前来看，仍需进一步完善资产减值会计制度体系。我国企业会计制度对企业资产减值的原则性很强，实际操作要求严格，客观上使资产减值的披露过于程序化，使风险的实际覆盖率过于书面化，相应降低了审计人员面临的风险。资产减值准则的实施，对企业现金流量的估值、资产折旧率的确定给出了具体的建议，为企业实际运营及未来审计人员工作降低了风险。 3对监管机构的影响。对监管部门来说，资产减值准则的实施要及时更新信息系统，确保监管部门所得到的会计信息与实际情况一致。新会计体系落实期间，管理人员要深入基层了解存在的问题，促进制度体系快速落实，规范基层会计工作。当减值产生的原因与税法存在差异时，税务部门要积极出台方案，严格审查新准则实施过程中的工作。三、资产减值会计实际应用存在的问题分析 1资产减值会计的确认问题。按照重要性和成本效益性原则，要对使用寿命不确定的无形资产和对商誉进行定期减值测试，其他资产在出现减值迹象之时进行

资产减值损失论文题目选题参考

https://www.360docs.net/doc/6a8041904.html, 资产减值损失论文题目一、最新资产减值损失论文选题参考 1、常用资产减值损失计算 2、论资产减值损失不能转回的利弊 3、资产减值损失转回的研究 4、对资产减值损失所得税差异问题的思考 5、浅谈资产减值损失转回的利弊 6、从资产减值损失准则看会计信息的相关性与可靠性的平衡 7、浅谈新会计准则下的资产减值损失不得转回 8、浅谈新会计准则下的资产减值损失 9、保险公司规模对资产减值损失顺周期性的影响——基于2011~2013年季度面板数据的实证研究 10、例析长期资产减值损失的变相转回 11、资产减值损失不予转回的探讨 12、建议改进资产减值损失的核算与列报 13、公允价值变动损益与资产减值损失的联系与区别 14、论新准则中资产减值损失转回 15、新准则下资产减值损失的确认探讨 16、浅析资产减值损失对上市公司盈利的影响程度——以2010年盈利高速增长的中小板为例 17、由资产减值损失计提谈会计经管责任落实 18、高校资产经营公司资产减值损失应用及对策 19、浅议新准则下资产减值损失

https://www.360docs.net/doc/6a8041904.html, 20、资产减值损失的会计核算研究二、资产减值损失论文题目大全 1、资产减值损失的计量与核算 2、企业资产减值损失现状及对策研究 3、新会计准则下资产减值损失对盈余稳健性影响分析 4、谈现行会计准则下的资产减值损失转回 5、总部资产减值损失的会计处理 6、资产减值损失转回浅议 7、新准则下资产减值损失确认方法的分类归纳 8、新会计准则下资产减值损失转回禁止性规定的思考 9、资产减值损失禁止转回规定相关问题浅析 10、企业资产减值损失相关问题研究 11、从资产减值损失角度看会计信息的谨慎性原则 12、浅析上市公司关于计提资产减值损失的盈余管理行为——基于对精工科技巨额计提减值损失的思考 13、新会计准则下资产减值损失转回问题探讨 14、资产减值损失与盈余管理关系研究 15、资产减值损失是否应予以转回的探讨 16、关于资产减值损失转回问题的相关会计问题研究 17、新会计准则下资产减值损失探讨 18、关于长期资产减值损失不转回的分析 19、资产减值损失应否允许转回的理由分析

大学生社会实践调查报告(范文).pdf

西南财经大学天府学院思政教学中心 “毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”社会实践调研报告成果名称：_______________________________ 小组负责人：_____________________________ 小组成员：_______________________________ 所在片区：_______________________________ 联系方式：_______________________________ 日期：_______________________________

关于《大学生社会实践调查报告》价值的调查调查时间：2011-9-28 调查对象：在校大学生调查地点：调查方法：调查人：调查分工：（以小组形式调查的要求）在每年的寒暑假，高校都会要求在校大学生利用假期进行社会调查活动，其意图是为了提高学生的社会实践能力，使学生在接受教育，增长知识的同时能锻炼出自己分析和解决问题的能力，树立起辩证的思维方式，做到服务社会。但是高校在倡导社会实践时，是不是真正是大学生学以致用，做到了理论和实践的良好结合。为了更全面客观地了解在校大学生每学期所写社会调查报告的实际情况，笔者对本校和其他院校的一些同学对社会调查及写社会调查报告的心态进行了调查。在调查中，笔者发现大学生的社会调查很大程度上还是流于形式，对社会调查报告的重视度不够，质量普遍不高。一、不同年级大学生对社会调查报告的态度在所调查的大一至大四的120名学生中，笔者发现大一的学生对社会调查及社会调查报告的重视度在四个年级中是最高的，因此原创的比例也是最高的，可以达到70%左右。笔者分析这是因为大一新生入校不久，能够认真遵守学校的规章制度。另外，由于不确定社会调查报告在自己大学生活中的分量，所以也比较重视。但是从所写社会调查报告中发现，他们分析问题和辩证思维能力相比高年级同学还是不够深入透彻，对于事物的看法也是停留在表层的一、两个点上。而在所调查的大二学生群中，他们已经有了些社会调查报告的经历，知道这个报告的含金量，所以对此并不是很放在心上，很多学生都是在刚开学期间，拼命地赶报告，自己动手写的基本只占30%。因此，纵观他们所写的社会实践报告，可以

第二届西南财经大学本科生学术论文大赛作品具体格式要求【模板】

附件2：第二届**大学本科生学术论文大赛作品具体格式要求第一部分：论文扉页（论文活页第一页）扉页书写论文题目（黑体三号）第二部分：正文及参考文献一、书写格式 1．论文的结构题目、引言部分（题目下空一行<宋体小四号>,不需写“引言”字样）、正文、结语部分（另起段落，不需空行，不需写“结语”字样）、参考文献等。 2．字体字号大标题（题目），宋体小三号加粗；一级标题，宋体四号加粗；二级标题，宋体小四号加粗；三级标题，宋体小四号；正文及参考文献，宋体小四号；注释，宋体五号。 3．文中的数字，除作为词素外，应使用阿拉伯数字。数字表示方法应前后一致。二、标题 1．标题的层次要清楚，大标题（论文题目）和第一级标题应居中书写，第二、三级标题左缩两格书写且单独占行，第四级标题后连续书写内容，不再另起一行；大标题（论文题目）与其下面的内容间空一行（宋体小四号），第一级标题与其上下面的内容之间均空一行（宋体小四号），其他级别标题与其上下面的内容之间均不空行。 2．正文中第一、二、三级标题末尾不书写任何标点符号。 3．标题的层次一、……（一）……1．……（1）……①…… 三、摘要 “摘要”左缩两格添加冒号；宋体小四号加粗；具体内容使用宋体小四号字。在另起一行书写“关键词”时，左缩两格添加冒号；宋体小四号加粗；关键词具体内容使用宋体小四号字；在前后两个中文关键词之间，空两个中文字符。四、图表和公式 1．图表与正文之间要（上、下各）有一行（宋体小四号）的距离。图序及图名居中置于图的下方，表序及表名置于表的上方，字体均为宋体五号。图序和表序分别在全文中进行统一编号图、表中的内容采用宋体五号字。 2．需要引用的公式，空一行（宋体小四号）居中书写，并在同一行右端用圆括弧即“（）”加阿拉伯数字来统一编号，不在下文引用的公式，不另起一行单独书写。五、注释 1．对论文中某一特定内容的进一步解释或必要补充说明时，注释一律采用脚注，不用尾注；

论文答辩及评分标准

西南财经大学天府学院本科生毕业答辩工作及成绩计算 1、成立若干答辩小组，每个答辩小组应至少由3位教师组成，其中1人为组长，负责毕业论文（设计）答辩的具体组织工作，并由学院指派1名秘书负责记录工作。答辩结束后，答辩小组对学生的毕业论文（设计）及答辩情况等写出评语、确定成绩。答辩工作完成后，教务处将聘请有关专家、老师（或寄送外校）对毕业论文（设计）进行抽查和复评（抽查面约10%），并以适当形式公布抽查和复评结果。 2、毕业论文（设计）指导教师应按教务处时间要求交学生的毕业论文（设计）、指导教师的评阅意见及评分，由教务将这些资料转交给答辩组。答辩组长指定一位老师作为评阅教师，填写毕业论文（设计）评语的“评阅教师评语”部分。参与毕业论文评阅的2名老师成绩评定相差在15分（不含）以上的毕业论文不得进入答辩阶段；参与毕业设计评阅的两名老师成绩评定的平均分不及格者不得进入答辩阶段。 3、答辩小组成员应按照答辩小组组长的安排交叉评阅本小组能够进入答辩阶段的学生毕业论文（设计），根据毕业论文（设计）要件、结构、论点、论据、见解以及是否有抄袭等情况，提出评阅意见和成绩建议。 4、答辩小组根据学生毕业论文（设计）所讨论的主题，拟出若干质疑问题，以即席回答或准备回答的方式让学生选择回答，每个学生的整个答辩过程控制在20－30分钟以内。 5、答辩程序为：

（1）学生首先介绍毕业论文（设计）的基本思想和主要内容；（2）撰写毕业设计同学要对自己的设计进行演示；（3）教师提问，学生回答问题等。答辩小组必须作好学生答辩记录，给出学生答辩成绩。 6、总评成绩的计算。为了全面指导教师、毕业论文（设计）评阅人和答辩小组对学生毕业论文（设计）的评价，学生毕业论文（设计）的总评成绩计算方式如下：论文（设计）写作成绩＝（指导教师评定成绩+评阅人评定成绩）/2 论文（设计）总评成绩＝论文（设计）写作成绩*80%＋答辩成绩*20% 西南财经大学天府学院教务处 2011-9-26

西南财经大学金融学院毕业论文选题指南

金融学院2014级本科生毕业论文选题指南注：以下题目只是选题的提示性方向，所有方向均需再细化，切勿直接以方向为题。也可以自己拟定题目，但是必须经指导老师的同意，必须符合专业培养目标要求。第一部分金融学专业参考方向 1. 金融科技背景下商业银行转型策略研究 2. 互联网金融对我国商业银行的影响研究 3. 金融脱媒与我国商业银行的转型研究 4. 供给侧改革背景下我国商业银行信贷风险的防控 5. 我国商业银行投贷联动业务问题研究 6. 我国商业银行投贷联动模式研究 7. 我国商业银行投贷联动的实践研究 8. 我国商业银行个人理财业务问题研究 9. 我国商业银行私人银行业务问题研究 10. 我国商业银行小微企业金融服务研究 11. 我国商业银行社会责任研究 12. 我国商业银行信用风险管理研究 13. 我国商业银行利率风险管理研究 14. 我国商业银行操作风险防范研究 15. 我国商业银行零售业务发展研究 16. 我国商业银行住房按揭贷款风险管理研究 17. 外资银行进入对我国商业银行竞争行为影响研究 18. 我国农村商业银行贷款风险管理研究 19. 我国发展多层次资本市场问题研究 20. 构建服务实体经济多层次资本市场的路径选择 21. 中小企业在新三板市场融资效率研究 22. 我国新三板市场现行交易制度研究 23. 我国上市公司融资结构与公司治理绩效研究 24. 上市公司管理层收购及其对公司绩效的影响 25. 我国上市公司信息披露问题研究 26. 我国公司债券市场发展研究 27. 我国债券市场的流动性研究 28. 我国中小企业债券市场发展问题研究 29. 我国债券市场分割问题研究 30. 我国证券投资基金业绩评价研究 31. 我国上市公司关联交易类型和效应分析 32. 中国投资者风险偏好研究 33. 我国证券公司重组模式研究 34. 我国证券投资基金创新研究

资产减值会计存在问题及对策研究

资产减值会计存在问题及对策研究一、资产减值会计存在的问题（一）资产减值会计在实务操作中存在的问题１、关于引入资产组的问题资产组概念的引进合理性和科学性。但是，由于资产组的认定在具体操作上十分复杂，涉及大量的主观判断，对会计人员的素质要求较高，因此，从我国的企业管理现状和上市公司监管来看，全面引入资产组的概念可能会遇到以下困难： (l)我国企业的管理惯例和较低的管理水平不利于资产组概念的广泛运用。资产组概念的运用，需要有与之相适应的现金流量预算管理水平。我国大部分上市公司没有编制长期(3至5年)现金流量预算的惯例(而这恰恰是采用IAS36所必不可少的)，管理人员和会计人员对现金流量的测算普遍缺乏经验。在这种情况下，即使是测算企业层面上的现金流量都十分困难，更不要说是测算资产组的现金流量。 (2)资产组的划分缺乏明确的标准，容易诱发盈余管理行为。资产组的划分方法不同，直接影响到资产减值准备应否计提及计提多少等问题。在这种情况下，不论是监管部门还是注册会计师，都难以对此进行判断，客观上可能诱使企业利用资产组的划分来操纵资产减值准备和经营业绩。尤其是就我国对上市公司的监管而言，由于采取净利润、资产收益率等作为评价上市公司经营业绩的核心指标，上市公司利用资产组划分标准的模糊性，随意扩大或缩小资产组合据以进行盈余管理的动机相比国外上市公司而言可能会更为强烈。 (3)资产组的运用，将大大增加企业尤其是中小企业的会计成本，同时执行效果可能不甚理想。为提高按资产组确定可收回金额的可操作性，必须提供大量且详细的指南和解释，这可能大大增加准则制定部门的会计成本。即使这样，一些企业尤其是中小企业，在辨认资产组以及对资产组的未来现金流量进行测算时仍然会面临诸多实际困难，因此，资产组的运用可能达不到预期的效果。２、关于资产减值转回的问题尽管财政部三令五申禁止企业为调节利润的目的秘密计提减值准备，但在利益驱动和监管不力的情况下，仍有不少公司明知故犯。准则中规定资产减值准备

资产减值会计研究毕业论文

资产减值会计研究毕业论文目录引言 (1) 一、资产减值的相关概述 (2) 1.资产减值的基本概念 (2) 1.1.资产 (2) 1.2.资产减值的含义 (2) 2.资产减值会计研究的理论依据 (2) 2.1.资产减值会计符合资产计量理论 (2) 2.2.资产减值会计符合资产谨慎性原则 (3) 2.3.资产减值会计符合相关性和可靠性原则 (4) 3.新准则下资产减值主要容 (5) 3.1.八项资产减值准备 (5) 3.2.资产减值适用围 (6) 3.3.可能发生减值资产的认定 (6) 二、资产减值会计的计量及存在的问题 (6) 1.资产减值会计的概念 (6) 1.1.资产减值准备的基础难以确定 (7) 1.2.可变现净值、可收回金额计算的复杂性 (7) 2.对会计人员专业知识提出更高要求 (9) 2.1.企业对资产减值会计的变相利用 (9) 三、资产减值会计的确认及存在的问题 (10) 1.资产减值会计的确认 (10) 1.1.资产减值会计的确认时间 (10) 1.2.资产减值会计的确认标准 (10) 1.3.资产减值会计的确认基础 (11) 2.资产减值会计的确认存在的问题 (12) 2.1.资产减值损失的判断有难度。 (12) 2.2.资产减值损失禁止转回存在不合理性。 (12) 四、完善资产减值会计 (14) 1.加强和完善资产减值会计的宏观环境 (14) 1.1.完善相关法律法规 (14) 1.2.发展资产信息市场和价格市场 (14) 1.3.加强以独立审计为主的外部监督 (14) 2.加强和完善资产减值会计的部环境 (15) 2.1.完善公司治理结构，抑制盈余管理 (15) 2.2.提高会计人员的职业素质和专业判断能力 (15) 结束语 (16) 致谢 (17) 参考文献 (18)

西南财经大学本科生第二课堂学分认定暂行办法(经济学院)

西南财经大学本科生第二课堂学分认定暂行办法为培养思想品德优良的高素质创新型应用型人才，引导全体本科学生在“第二课堂”活动中自我教育、自我管理、自我完善，建立更为科学的学生综合素质培养体系，探索有财经特色的实践教育教学新形式和新途径，特制订本暂行办法。一、第二课堂活动认定范围及内容（一）第二课堂的范围包括以下六方面： 1、思想政治与道德素养类：学生参加党、团组织的重要活动及在思想认识、道德品质等方面的重要表现。 2、科技学术与创新创业类：学生课外从事的创新创业活动以及在参加各级各类学术、科技、创业等比赛中取得的成绩。 3、社会实践与志愿服务类：学生组织或参加社会实践、各类青年志愿者服务、公益性劳动和活动，完成教学实践和实习任务等活动以及在活动中的表现和取得的成果。 4、文体艺术与身心发展类：学生参与的文体艺术活动和取得的成绩，以及其它有益于身心健康发展的活动。 5、社团活动与社会工作类：学生组织或参与的社团活动，所担任的学生干部职务及在组织、管理能力方面的锻炼，也包括在校外所兼的社会工作。 6、技能培训及其它类：学生参加各级各类技能培训、资格考试情况及取得的成绩以及未能被上述所包括的其它重要经历或成果。（二）第二课堂的内容分为以下三个层次： 1. 国际、国家、省部级组织的各项活动或项目； 2. 学校有关部门组织的各项活动或项目；

3. 各学院（系）、班组织的各项活动或项目。具体的活动内容表现形式为： 1. 校级及以上各类学科竞赛； 2. 学校立项的本科生科研课题研究； 3. 校级及以上各类文体竞赛和艺术活动； 4. 学校各类科技、学术活动和文化节（周）； 5. 社会实践与社会工作； 6. 论文、征文和其他作品； 7. 经学校有关部门审核认定的其他活动或项目； 8、学院根据本单位人才培养需要认为学生必须参加的其他形式活动。二、学分修读规定与要求学生在校学习期间除课内完成必修、选修和实践环节学分外，还须修读第二课堂学分，并获取4个第二课堂学分后方能毕业。学生应结合自身兴趣、特长和能力，根据第二课堂认定范围的6方面, 合理选择地参加各级各类活动，完成至少3个方面的内容，以获取相应的第二课堂学分。其中“思想政治与道德素养类”活动为必修，且不得低于每学期限制所修学最低分课时数30%。第二课堂学分分配方案：第1-6学期每学期须完成综合0.5学分，前三学年共完成3学分，另外1学分用于完成科研、社会实践或创新活动。

西南财经大学期末课程论文相关格式(意见稿)

西南财经大学 Southwestern University of Finance and Economics 2014届国际商务专业硕士期末课程论文论文题目：（三号，华文仿宋，下划线）学生姓名：（三号，华文仿宋，下划线）专业：（三号，华文仿宋，下划线）学号：（阿拉伯数字，三号，华文仿宋，下划线）成绩： 2014年12月

1.中英文摘要及关键词（1）中文部分。“论文摘要”：三号黑体加粗。内容：四号宋体。“关键词”：三号黑体加粗。内容：四号宋体，均使用自定义文档网格后的单倍行距。（2）英文部分。英文摘要、关键词标题；Times New Roman,三号加粗，内容；Times New Roman,四号。 2.目录三号黑体加粗。内容：四号宋体，一级标题加粗。 3.正文（1）标题。一级标题用小二号宋体加粗（包括：引言、附录、参考文献与致谢，字间不空格，且下边不空行直接写内容），二级标题用小三号黑体加粗，三级标题用四号黑体，四级以下的标题为随文标题，采用与正文相同的字体字号。正文标题使用数字番号为“一、”、“（一）”、“1.”、“（1）”。（2）正文内容采用四号宋体，自定义网格后的单倍行距。（3）图与表。图与表内字为五号，宋体；图编号和标题与表编号和标题为自动生成字体和字号（黑体，10号字）；资料来源为小五号，宋体字。（4）公式。应使用插入对象中的Microsoft公式3.0自动生成字体字号。 4.脚注小四号宋体，自定义网格后的单倍行距。脚注编码①后空一格写脚注内容。 5.附录 “附录”为一级标题格式，附录具体内容的字体字号与论文正文中所要求的字体字号一致。（即正文均采用四号宋体，图、表内字为五号宋体，公式采用插入自动生成的方式等。） 6.参考文献 “参考文献”为一级标题格式，中文用四号宋体，外文用Times New Roman四号字体，自定义网格后的单倍行距。 2

西南财经大学硕士开题报告doc

西南财经大学硕士开题报告篇一：西南财经大学本科学生毕业论文开题报告表西南财经大学本科学生毕业论文开题报告表（小二黑体）论文类型：A—理论研究；B—应用研究；C—软件设计等；篇二：西南财经大学本科毕业论文范例西南财经大学 Southwestern University of Finance and Economics XX届本科毕业论文论文题目：互联网金融对商业银行的影响 ---以余额宝为例学生姓名：黄月所在学院：金融学院专业：金融学学号：41028081 指导教师：卢岚成绩： XX年 5月西南财经大学本科毕业论文原创性及知识产权声明本人郑重声明：所呈交的毕业论文是本人在导师的指导下取得的成果。对本论文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。因本毕业论文引起的法律结果完全由本人承担。

本毕业论文成果归西南财经大学所有。特此声明毕业论文作者签名：作者专业：作者学号： XX年5 月 1日西南财经大学本科学生毕业论文开题报告表论文类型：A—理论研究；B—应用研究；C—软件设计等；中文摘要随着互联网金融对传统金融业务的不断渗透，以支付宝公司的余额宝为代表的互联网基金短期内吸纳了巨量的活期资金，对商业银行造成了显著冲击。本文在介绍了互联网金融的定义、互联网金融发展历程及国内外现有的互联网金融模式（包括我国现在最热门的余额宝和P2P）的基础上，以余额宝的视角，分别从定性和定量两个角度分析其对商业银行的冲击。以中国人民银行统计司里国有大型银行存款量为数据，通过绘图定性地分析存款走势，通过比较剔除季节影响后同一时间段的存款增幅，得出余额宝对我国商业银行的个人存款有一定程度的冲击。最后对商业银行提出几点应对策略。【关键词】互联网金融余额宝影响对策

金融企业资产减值准备会计问题的研究【开题报告】

本科毕业设计（论文）开题报告题目金融企业资产减值准备会计问题的研究学院商学院专业会计学班级会计071 学号学生姓名指导教师完成日期 2010-01-08

一、论文选题的背景、意义（一）选题背景金融企业的资产是金融企业进行经营活动的基础,其数量和质量直接影响着企业经营规模和成果,其信息质量的高低还会影响财务会计报告使用者对金融企业信息的有效利用及决策。随着我国经济与全球经济的日渐融合,会计标准的国际化协调已成必然。然而长期以来，由于受历史遗留等诸多因素的影响，我国各类金融企业对资产减值问题重视不够，导致金融企业资产不实、虚盈实亏的现象较普遍。因此，通过确认资产减值可使企业减少当期应纳税款，增加自身积累，提高其抵御风险的能力，可使利益相关者相信企业资产已得到优化，对企业盈利能力和抵御风险能力更具信心。在此基础为提高我国金融企业整体管理水平，增强市场竞争能力和生存能力，实现与国际会计惯例的接轨，我国于2006制定出台了《企业会计准则》，也进一步表明了对金融企业资产减值准备会计问题研究的现实意义。（二）选题意义由于存在上述种种问题，对金融企业资产减值准备会计的研究就显得尤为迫切。金融企业资产减值问题既是一个理论问题又是一个具有实践意义关乎企业发展的重要课题。特别是在《企业会计准则》下对资产减值会计有了新的阐述，由于我国对资产减值会计的研究历史较短，实践经验积累较少，存在研究的必要性。目前，各学者对其研究有各自的见解和观点，特别是存在问题方面，各抒己见，。尽管人们对资产减值会计的研究有了一定的成果，但对于各企业资产减值会计的运用还没有形成统一的认识，由于各企业性质的不同从而使资产减值会计运用也不尽相同，特别是金融企业，关于资产减值的运用有待于进一步的探讨的研究。同时从发展的角度看，资产减值会计在我国金融企业的全面推广实施势在必行，这有利于真实反映我国金融企业的资产状况和财务状况，有利于减轻不良资产给我国金融企业管理带来的负面影响。论文拟在系统整理已有研究成果的基础上，分析金融企业资产减值会计运用的现状，找出影响的制约因素，提出对金融企业资产减值会计实施障碍的对策及建议。（三）文献综述 1.国外的研究现状

西南财经大学校外各类奖学金评选的通知(2015-2016)

各单位具体推荐名额见下表：院系本科名额硕士研究生名额保险学院21 合计2932 备注：学校按学生人数比例将名额分配至各基层单位，学院不足1人，按1 个名额推荐，学校共推荐本科生29人，研究生32人，最终差额评选出本科生28人，研究生28人。 4．评选要求：学院根据学生在评选年度内的专业成绩、综合测评成绩排名，择优推荐。同时推荐候选人还应具备以下条件：（1）德智体美全面发展，无任何违纪违法行为，未受过学校通报批评（含贷款欠息通报）和纪律处分，无补考、缓考（因学校教学安排除外）、重修记录；（2）本科生英语四级考试（涉外专业英语六级考试）成绩达到425分以上(含425分)，研究生英语六级考试成绩达到425分以上(含425分)；（3）同等条件下，家庭经济困难学生、在其它方面有突出特长的学生优先；（4）获得优秀学生干部称号或在各类体育竞赛和文艺比赛中取得优异成绩优先。（二）农行奖学金 1.评选范围：在校全日制三年级以上（含三年级）本科学生及在校全日制二年级以上（含二年级）硕士研究生。 2.评选年度：2015-2016学年 3.评选名额及奖励标准奖项设置奖金标准奖项名额一等奖5000元/人.年10名二等奖2000元/人.年40名三等奖1000元/人.年65名 “农行奖学金”推荐名额分配表：院系本科名额硕士研究生名额保险学院52

人数合计8137 备注：学校按学生人数比例将名额分配至各基层单位，学院不足1人，按1个名额推荐，全校共推荐本科生81人，研究生37人，最终差额评选出115人。 4.评选条件：本科学生在评选年度内德智体全面发展，并满足以下条件：（1）无补考、缓考（因学校教学安排除外）、重修记录，并获两次乙等及以上奖学金；（2）英语四级考试（涉外专业英语六级考试）成绩达到425分以上(含425分)；（3）获得校级以上“三好学生”、“优秀学生干部”或“优秀共产党员”、“优秀党务工作者”、“优秀共青团员”、“优秀团干”等荣誉称号；（4）无任何违纪违法行为，未受过学校通报批评（含贷款欠息通报）和纪律处分；（5）同等条件下，家庭经济困难学生、在公开发行的杂志、报刊发表过专业学术论文、调研报告或出版专著（含参编）的同学以及在其它方面有突出特长的学生优先；（6）评奖年度本科生每学期（不含小学期）第二课堂创新性学分不低于0.5个学分。硕士研究生评选条件：各学院、中心根据评选年度内学生综合测评成绩排名择优推荐，同时推荐候选人还应具备以下条件：（1）德智体美全面发展，评选年度内无任何违纪违法行为，未受过学校通报批评和纪律处分；（2）英语六级考试成绩达到425分以上(含425分)；（3）同等条件下，家庭经济困难学生、在其它方面有突出特长的学生优先。（三）中行奖学金 1.评选范围：在校全日制二年级以上（含二年级）本科学生、硕士研究生。 2.评选名额及奖金标准奖项设置奖金标准奖项名额一等奖6000元/人.年4名

西南财经大学论文格式范本

——中文副标题 Research on Risk Management of Project Financing ——An Example from QiongMing Highway BOT Financing 学位申请人：学学科专研究方指导教定稿时

2 西南财经大学学位论文原创性及知识产权声明本人郑重声明：所呈交的学位论文，是本人在导师的指导下独立进行研究工作所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外，本论文不含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明，因本学位论文引起的法律结果完全由本人承担。本人同意在校攻读学位期间论文工作的知识产权单位属西南财经大学。本人完全了解西南财经大学有关保留、使用学位论文的规定，即学校有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅。本人授权西南财经大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印、数字化或其他复制手段保存和汇编本学位论文。本学位论文属于 1、□保密，在年解密后适用本授权书。 2、□ √不保密特此声明。学位申请人：年月

摘要 1 摘要教育是关系国家发展和民族兴衰的长远大计，我国历来重视教育的发

Abstract Education is the core factor of the nation’s rise and fall in long-term development; China has always attached great importance to the development of ；

资产减值会计研究论文题目选题参考

https://www.360docs.net/doc/6a8041904.html, 资产减值会计研究论文题目一、最新资产减值会计研究论文选题参考 1、基于新会计准则的资产减值会计研究 2、美国资产减值会计研究成果的历史回顾 3、上市公司资产减值会计研究 4、关于资产减值会计研究 5、我国现行会计准则下资产减值会计研究 6、我国现行准则下资产减值会计研究 7、我国现行会计准则下资产减值会计研究 8、我国现行会计准则下资产减值会计研究 9、实施资产减值会计研究 10、我国现行会计准则下资产减值会计研究 11、我国现行会计准则下资产减值会计研究 12、资产减值会计研究-基于IFRS和CAS比较 13、资产减值会计研究 14、资产减值会计研究 15、上市公司资产减值会计研究 16、资产减值会计研究 17、资产减值会计研究 18、资产减值会计研究综述——国内外研究的评价 19、资产减值会计研究 20、资产减值会计研究的综述

https://www.360docs.net/doc/6a8041904.html, 二、资产减值会计研究论文题目大全 1、新会计准则下资产减值会计研究 2、资产减值会计研究 3、关于资产减值会计研究 4、资产减值会计研究 5、资产减值会计研究 6、资产减值会计研究 7、制造业上市公司资产减值会计研究 8、资产减值会计研究 9、资产减值会计研究 10、资产减值会计研究 11、上市公司资产减值会计研究——基于深A制造业上市公司的研究 12、中国上市公司资产减值会计研究 13、资产减值会计研究 14、油气资产减值会计研究 15、资产减值会计研究 16、资产减值会计研究 17、资产减值会计研究 18、资产减值会计研究 19、中国上市公司资产减值会计研究 20、资产减值会计研究三、热门资产减值会计研究专业论文题目推荐

西南财经大学关于研究生学位论文形式与格式的基本要求

西南财经大学关于研究生学位论文形式与格式的基本要求 (2007年3月修订) 学位论文的形式与格式虽然不直接反映论文的学术水平，但是体现论文质量和作者学术修养、文化教养的重要方面。根据国家标准局《科学技术报告、学位论文和学术论文的编写格式》及国务院学位办《关于做好报送博士学位论文工作的通知》（学位办字[88]006号）的有关规定，为进一步规范我校学位论文工作，促进学位论文质量的提高，特制定本要求。学位论文构成要件包括：封面、声明、内容摘要（中、英文）、关键词、目录、前言、正文、注释及参考文献、附录、后记、致谢、在读期间科研成果目录。一、封面及扉页（见附件）二、声明（见附件）三、中、英文摘要论文摘要是论文的内容不加注释和评论的简短陈述，目的是使读者通过阅读摘要对论文有一个简单而又清晰的全面了解，有利于日后其他读者进行检索、查阅，也有利于论文评阅人和论文答辩委员会及学位评定委员会对论文的学术水平作出评价。论文摘要不能照搬论文写作提纲，也不是论文目录的细化。学术论文摘要应反映以下内容： 1、论文的主要内容及观点； 2、论文的主要贡献（即创新之处，如：选题、研究角度、研究的思路、主要观点、研究方法和资料方面的创新）。中文摘要要求3000字左右；英（外）文摘要可在中文摘要的基础上缩写。四、关键词论文选取3-8个词作为关键词，以显著的字符另起一行，分别排在中英文摘要的左下方。如有可能，尽量用《汉语主题词表》等词表提供的规范词。五、目录由于学位论文篇幅较长，应当在正文之前安排一个目录。由论文的篇、章、条、附录、题录等的序号、名称和页码组成。

六、前言（或导论、绪论）前言（引言、导论或绪论）是作者简要说明研究工作的目的、范围、相关领域的前人工作和知识空白、理论基础和分析、研究设想、研究方法，或实验设计、预期后果和意义等；应言简意赅，不要与摘要雷同，不要成为摘要的注释。前言一般应包括：（1）研究问题的意义；（2）论文使用的理论工具和研究方法；（3）论文的基本思路和逻辑结构；（4）需要同读者交待的与论文有关的其它问题。七、正文学术型专业的学位论文应使用论说文体，包括论点、论据、结论等基本要素。一篇论文必须、也只应有一个中心，要求紧紧围绕这个中心，从自己所要加以解决或要提出的问题起笔，层层展开。应该对不同观点进行评价、驳论，而不是简单地介绍；应该提出自己的新的观点，而不能“述而不作”。硕士论文正文部分不少于30000字，其中工学类不少于25000字。博士士论文正文部分字数不低于80000字。八、注释和参考文献（1）注释：注释既能反映论文作者的研究是否严肃认真，论文中提出的观点是否有理有据，也是为了表明对前人所作工作的承认和尊重，从而避免引起知识产权纠纷的需要。论文中对于直接引用的文字、数据或事实资料等加以注释；虽然未直接引用，而是用自己的话转述别人的观点，也应注释其出处；需要补充说明而又不便于在正文中说明的其他问题也应加注说明。注释采用脚注的格式。所引资料来自刊物需注明：作者、篇名、发表的刊物号、出版年号、期号；所引来自著作需注明：作者、著作名、出版单位和出版年号、页号。（2）参考文献：列示参考文献可反映作者是否掌握了与所研究问题有关的主要的、最新的甚至全部的资料，是表现论文学术水平和作者治学态度的一个重要方面。参考文献应该列示在论文的研究写作中直接利用的或有直接帮助和启发作用的文献资料，而不是作者读过的全部文献。不仅应列示参考的中外主要著作，还应

西南财经大学本科毕业论文(设计)管理办法

附件：西南财经大学本科毕业论文（设计）管理办法第一章总则第一条为加强学校本科毕业论文管理工作，提高毕业论文质量，根据教育部《关于加强普通高等学校毕业设计工作的通知》和《学位论文作假行为处理办法》等规定，特制订本办法。第二条本科生毕业论文（含毕业设计，以下统称毕业论文），是本科人才培养的重要组成部分，是培养学生创新能力、实践能力和创业精神的重要环节，是衡量学校培养水平的重要依据。第三条毕业论文工作应贯彻党和国家的教育方针，坚持社会主义办学方向，坚持立德树人根本任务，着力培养德智体美全面发展，具有社会责任感、创新精神、国际视野的财经领域的卓越人才。第四条本办法适用于学校全日制普通高等教育本科专业人才培养方案所规定的毕业论文。第二章组织管理第五条教务处负责学校毕业论文工作的统一管理，学院负责具体组织和实施。第六条教务处制定学校毕业论文的工作原则，组织校内外专家对毕业论文进行校级公开答辩、抽查和监督，负责校级优秀毕业论文评选。第七条学院应高度重视毕业论文工作，制订本学院毕业论文工作实施办法，强化毕业论文工作过程管理，监督和检查毕业论文质量。

第三章指导教师第八条毕业论文指导教师原则上应由中级及以上职称的教师担任，学院也可聘请实务界优秀专家担任指导教师。第九条指导教师基本职责（一）坚持立德树人，帮助学生树立正确的世界观、价值观、人生观，培养学生的诚信品质、创新能力和科学精神；（二）注重培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力；（三）指导学生做好选题、开题；（四）检查督促学生毕业论文进度；（五）审阅学生毕业论文，对学生毕业论文答辩资格进行预审，指导学生参加毕业答辩；（六）其他与毕业论文指导相关的工作。第十条学院对指导教师的工作进行考核。对不履行指导教师职责或有其他违规行为的教师给予批评教育，直至暂停或取消其指导教师资格。第四章基本要求第十一条毕业论文应在教师指导下由学生本人独立完成。第十二条毕业论文应遵守学术道德和学术规范，观点明确、论据翔实、条理清楚、言之成理、语句通顺，能反映学生掌握本专业知识的广度和深度及综合分析解决问题的能力。第十三条毕业论文的行文格式和引文规范应遵照《西南财经大学本科生毕业论文（设计）撰写与印制规范》中的相关要求执行，指导教师应严格把关。第十四条同一人的双学位专业毕业论文与主修专业毕业论文内容

资产减值会计的研究及存在问题解决方案

目录摘要......................................................................................................................................... I Abstract ........................................................................................................................................II 前言.......................................................................................................................................I II 一、绪论.. (1) （一）研究背景 (1) （二）研究目的和意义 (1) 1、研究目的 (1) 2、研究意义 (1) （三）国内外研究现状 (2) 1、国外研究现状 (2) 2、国内研究现状 (2) （四）研究内容和方法 (3) 1、研究内容 (3) 2、研究方法 (3) 二、资产减值会计概述 (4) （一）资产减值会计相关概念 (4) 1、资产减值的涵义 (4) 2、资产减值会计的涵义 (4) （二）资产减值会计的理论基础 (4) 1、资产减值会计符合资产计量理论 (5) 2、资产减值会计符合资产谨慎性原则 (6)

西南财经大学社会实践报告格式说明及范例

社会实践（调查）报告格式说明及范例 “社会实践（调查）报告”应该有以下几部分：一、标题可以是公文式标题，即《关于……的实践报告》；也可以是观点式标题，例如《社会是大课堂，实践长真知识》。二、前言写出社会实践的参加者、实践的主题、时间、地点，也可将此次实践活动的预期目标做一说明，然后用“现将此次实践活动的有关情况报告于下”过渡到正文。三、正文一般地说，正文部分是实践者想要报告的内容，例如：活动内容、经验体会、理性思考、问题和建议等。应该特别着重写自己的认识，如：实践中自己的体会，实践后自己的理性思考，以及自己对这次社会实践活动的评价。四、结语可以写出作者对此次活动的意见、批评或者建议。五、落款署名和报告时间。写上参加实践者的个人或群体（如班、组），报告完成的时间。应该注意的是，写作时可以按以上几部分构思，但行文时不要写上“前言”、“正文”、“结语”、“落款”等字，而要写具体的标题性文字，如“基本情况”、“主要体会”、“几点思考”、“问题和建议”等。

实践（调查）目标(黑体小四号) ：×××××××××××××（宋体小四号）实践（调查）时间(黑体小四号) ：×××××××××××××（宋体小四号）实践（调查）对象(黑体小四号) ：×××××××××××××（宋体小四号）实践（调查）方式( 黑体小四号) ：×××××××××××××（宋体小四号） …… 二、正文（主要过程、体会及思考）（空1行，论文正文，小四宋体，行间距固定值20磅，段落首行空2个字） ×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××× ×××××××××××××××××××××××××××××××××× （二）问题、体会、分析、思考×××××××××× 1．价值及作用（1）价值 ①真正实现政务公开××××××××××××××××××××××××××××××××××…… 三、建议 ××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××…… 署名：（黑体小四号）报告完成时间：（黑体小四号）

西南财经大学-硕士研究生-学位论文-格式模板范文

论文排版机器人PaperYes制作的论文模板 Research on PaperYes Paper Layout Technology Based on Artificial Intelligence 学位申请人：（华文中宋，三号，加粗）学号：学科专业：研究方向：指导教师：定稿时间：20**年** 月

西南财经大学学位论文原创性及知识产权声明本人郑重声明：所呈交的学位论文，是本人在导师的指导下独立进行研究工作所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外，本论文不含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明，因本学位论文引起的法律结果完全由本人承担。本人同意在校攻读学位期间论文工作的知识产权单位属西南财经大学。本人完全了解西南财经大学有关保留、使用学位论文的规定，即学校有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅。本人授权西南财经大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印、数字化或其他复制手段保存和汇编本学位论文。本学位论文属于 1、□保密，在年解密后适用本授权书。 2、□√不保密特此声明。学位申请人：年月日

摘要本论文主要内容是基于本高校的论文格式要求，利用论文排版机器人PaperYes的人工智能引擎排版出来的论文模板。各位同学可以通过此模板撰写论文，只需将自己撰写的论文内容填充到相应的标题下面就可以了，帮助同学们解决论文排版的困扰。如果有的同学不会用此模板编辑论文，可以选择PaperYes论文排版，根据您所在高校的格式要求,自动生成目录和页眉页脚,解决奇偶页难题，智能编排标题、图、表和公式,适配字体字号和段落等，10秒搞定，安全高效。关键词：论文排版机器人PaperYes 论文模板