影视后期剪辑的职责是什么

影视后期制作岗位职责_影视后期剪辑的职责是什

么

2、负责影视项目的创意策划及提案;

3、负责选取题材、项目，作为公司的储备资源;

4、负责公司影视剧项目宣传方案的具体执行;

5、负责市场推广所需的宣传品和广告策划;

6、负责公司重大宣传活动的组织、安排，公司新闻策划与传播;

7、媒体、合作伙伴的沟通与协作。

1、每期节目确定选题，制定采编计划

2、编写文字稿本和分镜头稿本

3、根据字稿本和分镜头稿本组织摄像师和拍摄和采访

4、领导后期制作完成

1、负责电视栏目、宣传片、专题片、.广告、网络视频的后期包装。

2、熟悉非线性编辑系统，熟练掌握AE合成软件、MAYA或3DMAX 三维软件的其中一款、Premiere\Edius等后期制作软件;

3、能够独立剪辑合成，并与编导很好的沟通;

4、视觉效果表达能力强，具有良好的审美和创新能力;

5、可独立完成栏目包装、三维片头动画、宣传片、等的设计及制作;

6、思路开阔，善于学习和分析。责任心强。能承受较大工作压力。

(1)负责相关影音项目的剪接和图象处理;

(2)理解影视语言，根据创意、脚本或文案进行二次创作和编排;

(3)完成相关节目宣传、活动宣传等在播部分的合成制作;

(4)在剪辑中配合编导实现节目构思并提供合理化建议，提升节目质量;

(5)协助影音资料整理归档。

要求A

职位描述：

负责影视广告的后期制作。包括配合导演前期提案的分镜头脚本制作。

职位要求：

2、具备美术或相关专业背景，对影片剪辑节奏有良好把握，对色彩感知及画面艺术的敏感性较强者;

3、具备扎实的技术基础和坚固的后期制作功底,具有创新意识;精通或熟练基本节目包装;

4、精通相关视频编辑、压缩、优化软件，以及掌握DVD从非编制作到成品的全整技术;

5、能熟练使用PremiereProVegasAfterEffectShakeCombustionPhotoShopILLUSTRA TOMAYA3DMAX(熟悉3d软件，优先考虑)

6、熟悉基本影视摄制器材(能独立完成拍摄者优先考虑);

1.必须带好作品(短片、摄影作品或者美术作品，以盘片形式提供)

2.带好近照

要求B

1.有2年以上本岗位工作经验;

2.负责公司动画的影片后期制作;

4.有很好的视觉表达能力，画面构图能力，有独到的设计见解和制作理念，有独立完成后期制作的能力。

公司地址：长春市工农大路356号68中7号楼

学校电话：8561477785614778

要求C

要求:

1.熟悉影视拍摄和制作流程，镜头感强，构图和色彩搭配较好，能将作品主题与背景音乐、拍

摄素材完美融合，对不同类型影片有剪辑合成经验和感觉。

2.软件是只是工具，能熟练使用影视制作软件，胜任后期校色、影片合成，剪辑、特效工作。

3.能独立完成后期项目(三维动画、各类广告片、宣传片等)的特效合成与剪辑制作。

4.有较好的分析判断能力和语言表达能力，能准确把握客户意图并有效沟通。

5.为人诚信、责任心强，善于沟通协调，具有较好的团队合作精神。

6.具有良好的审美能力和丰富的视觉表达经验，思路开阔，善于学习，有创新精神。

7.有3D影片制作经验者优先。

平面设计和视频剪辑岗位职责与绩效考核资料

平面设计与视频剪辑岗位绩效考核一、设计原则或依据因事设岗、以岗定责、以责定量、以量(工作数量与工作质量)定分、以分定薪。二、设计思路可参照岗位职责与专业能力因素(尽可能结合实际工作内容进行精简,能量化要量化)计算基本工资的考核工资,可参照公司效益、公司发展业绩实际情况与员工工作目标完成情况计算绩效工资,依据合理化建议与特殊事项进行特殊考核。三、平面设计与视频剪辑岗位绩效考核 (一)助理平面设计师 1、岗位职责 1)配合平面设计师完成公司产品、DM单页宣传的平面设计与包装设计,完成每季资料归档整理; 2)懂色彩搭配,协助设计师进行作品的系列化设计; 3)独立按时完成设计主管定制的设计工作; 4)具有较强视觉表现力,跟进设计产品的制作,可以独立完成的平面设计作品; 5)负责网页设计、标志、企业形象、宣传册、宣传折页、各类包装、信封设计等一系列设计与美化工作。 2、专业能力因素 1)对美学、视觉与艺术敏感,对创意、色彩与构图有自己的感悟,有一定的策划、创意能力; 2) 熟练使用Photoshop,Flash,Fireworks,Dreamweaver,Illustrator,Freehand等相关设计制作软件与平面设计、网页制作及排版软件。 3)良好的美术画图功底,较强的手绘能力,了解产品工艺; 4)工作态度积极主动,责任心强,创意强,学习力强,领悟性高,对工作细致、耐心、认真、负责。

3、工作目标助理平面设计师的员工工作目标来源于公司年度、季度工作目标的逐步分解,并结合本月工作完成情况对下月员工工作目标进行适当调整。员工工作目标尽可能以数据量化为主。 (二)中级平面设计师 1、岗位职责 1)负责公司日常任务安排,包括平面广告设计、网页设计、静态页面等工作; 2)根据设计主题及活动要求,可独立完成整个设计的工作能力,独立策划企划方案; 3)从方案的策划、调整到确认,保持与各部门之间的沟通协调,确保方案最优化; 4)能配合公司其她部门平面相关工作。 2、专业能力因素 1)逻辑思维清晰,做事认真、细致,表达能力强,具备良好的工作习惯。 2)熟悉画册、海报、宣传页、折页、VI形象设计、及印刷工艺流程基本知识,并能独立完成设计工作 3)具备有扎实的美术基础,思维敏捷有创意。对色彩把握敏锐,具有把握不同风格页面的能力。 4)熟悉各类平面设计用软件,能熟练运用Coreldraw、Photoshop、Illustrator等绘图软件以及相关的平面设计软件。 5)独特的创意与扎实的美术基本功,技能丰富,对时尚元素有较高的敏感度 6)具备团队合作精神,有良好的处事心态,有很强的上进心态,能承受工作带来的较大压力。完成领导交办的其她工作,较强的学习与沟通表达能力,独立工作能力强。 3、工作目标中级平面设计师的员工工作目标来源于公司年度、季度工作目标的逐步分解,并结合本月工作完成情况对下月员工工作目标进行适当调整。员工工作目标尽可能以数据量化为主。 (三)资深(高级)平面设计师

后期影视剪辑人员必备理论基础知识

后期影视剪辑人员必备理论基础知识一、电影、电视的景别景别，根据景距、视角的不同，一般分为：极远景：极端遥远的镜头景观，人物小如蚂蚁。远景：深远的镜头景观，人物在画面中只占有很小位置。广义的远景基于景距的不同，又可分为大远景、远景、小远景（一说为半远景）三个层次。大全景：包含整个拍摄主体及周遭大环境的画面，通常用来作影影视作品的环境介绍，因此被叫做最广的镜头。全景：摄取人物全身或较小场景全貌的影视画面，相当于话剧、歌舞剧场“舞台框”内的景观。在全景中可以看清人物动作和所处的环境。小全景：演员“顶天立地”，处于比全景小得多，又保持相对完整的规格。中景：俗称“七分像”，指摄取人物小腿以上部分的镜头，或用来拍摄与此相当的场景的镜头，是表演性场面的常用景别。半身景：俗称“半身像”，指从腰部到头的景致，也称为“中近景”。、匕曰. 近景：指摄取胸部以上的影视画面，有时也用于表现景物的某一局部。特写：指摄影、摄像机在很近距离内摄取对象。通常以人体肩部以上的头像为取景参照，突出强调人体的某个局部，或相应的物件细节、景物细节等。

xx：又称“细部特写”，指突出头像的局部，或身体、物体的某一细部，如眉毛、眼睛、枪栓、板机等。二、摄影、摄像机的运动（拍摄方式）推：即推拍、推镜头，指被摄体不动，由拍摄机器作向前的运动拍摄，取景范围由大变小，分快推、慢推、猛推，与变焦距推拍存在本质的区别。拉：被摄体不动，由拍摄机器作向后的拉摄运动，取景范围由小变大，也可分为慢拉、快拉、猛拉。摇：指摄影、摄像机位置不动，机身依托于三角架上的底盘作上下、左右、旋转等运动，使观众如同站在原地环顾、打量周围的人或事物。移：又称移动拍摄。从广义说，运动拍摄的各种方式都为移动拍摄。但在通常的意义上，移动拍摄专指把摄影、摄像机安放在运载工具上，沿水平面在移动中拍摄对象。移拍与摇拍结合可以形成摇移拍摄方式。跟：指跟踪拍摄。跟移是一种，还有跟摇、跟推、跟拉、跟升、跟降等，即将跟摄与拉、摇、移、升、降等20 多种拍摄方法结合在一起，同时进行。总之，跟拍的手法灵活多样，它使观众的眼睛始终盯牢在被跟摄人体、物体上。升：上升摄影、摄像。降：下降摄影、摄像。

视频剪辑课程大纲教学设计

视频剪辑课程大纲教学设计集团标准化小组：[VVOPPT-JOPP28-JPPTL98-LOPPNN]

《视频剪辑》课程教学设计一、课程基本情况 1、课程名称：《视频剪辑》 2、开课系：影视艺术系 3、课程类别：专业技能教育 4、授课学时：64学时（理论14学时＋实践50学时）二、学习领域设计依据课程领域名称：《视频剪辑》课程基本信息：本课程是影视动画专业的核心课之一，总学时64课时。它是对相关课程的融会贯通，以达到综合性地运用的目的，实现影视制作的剪辑处理，影视合成等基本技巧的课程。通过本课程的学习，对影视非线编辑、视频的剪接、婚礼MV等制作的原理、技巧、程序与具体运作应有全面而深刻的了解，是基于数字平台融合视听语言、画面编辑及影视多媒体设计的课程。三、学习领域的教学目标 1、知识目标《视频剪辑》课程的学习主要使培养学生了解整个视频剪辑制作流程，并掌握视频剪辑的基本方法和制作手段；培养学生的观察和分析力，掌握对产品的综合分析能力；培养学生对数字媒体语言的艺术分析力。掌握Vegas、AfterEffects的视频调整、特效、动画、输入输出等几大功能，运用软件熟练地进行视频剪辑制作。在实践中激发学生的创造力和想象力，使学生能把握影片的节奏，安排镜头的顺序，使学生能胜任影视后期制作中的节目、栏目包装设计、片头制作制作的工作。本课程需要多媒体教室、机房等硬件环境，必须准备与课程要求相关的辅助图书资料，经典短片案例，经典影视广告，实验课题，学生单独作业、集体作业。要求学生对Vegas、 AfterEffects有初步理解，能将多种软件综合运用。 2、能力培养目标通过《视频剪辑》课程的教学,应注意培养学生以下能力：（1）实践操作能力——通过学习，培养学生对工作流程及视频剪辑的操作能力。（2）创新审美能力——通过学习，让学生掌握数字特效的内部构成、外部结构语言的掌握并提高审美能力。（3）组织协作能力——通过学习，培养学生对软件、硬件组织协调能力，以及对内容及形式的策划整合能力。 3、素质培养目标（1）团队精神——通过团队的协作，完成大的项目制作，从而培养学生合作意识。

影视后期特效aftereffects》课程标准

《影视后期特效——A f t e r E f f e c t s》课程标准一、课程概述 1、课程性质：后期制作是制作一部影视作品的重要环节之一。随着计算机和数字化技术的发展，在后期制作中已经基本摆脱了传统的线性编辑模式，而转用以非线性编辑软件为主的非线性编辑方式。 After Effects是Adobe公司推出的一款图形视频处理软件，适用于从事设计和视频特技的机构，包括电视台、动画制作公司、个人后期制作工作室以及多媒体工作室。而在新兴的用户群，如网页设计师和图形设计师中，也开始有越来越多的人在使用After Effects。属于层类型后期软件。本课程适计算机应用专业。 2、课程任务：（1）本课程的主要任务是理解影视特技及后期合成。掌握不同素材的导入、编辑与管理。培养学生动画制作、影视后期合成的能力；使学生能适应影视与动漫制作专业的工作要求。（2）培养学生利用数字合成及其他相关技术进行影视后期特技效果制作的实践技能。

3、设计思路本课程是影视制作专业的一门选修课程，随着计算机多媒体技术的发展，After Effects(简称AE)已经广泛应用于各类影视广告视频中，在后期制作中AE是较为重要和使用广泛的技术标准。大量的影视动画和电视片头的学习和制作就是通过AE来完成的，AE也是学生就业后从事影视后期制作工作中较为常用的工具软件，为此我们采用以实例为主的项目教学方法，通过大量的典型影视视频特效实例，让学生能熟练地运用AE制作出各类视频特效，为此而设置这门课程。 4、工作岗位能力分析专业能力与职业能力目标 5、课程难点与重点课程重点（1）了解影视视频特效制作的原理，能够运用AE进行影视特效编辑。（2）能够将AE与其他计算机绘图及动画片制作软件结合应用。（3）理解动画片的后期合成流程，能够独立完成一部完成的动画片创作。课程难点培养学生的创造性，让学生能够发挥创意，独立创作完成的、带有独立思维的动画片作品。

影视后期剪辑论文

浅谈电视专题片的制作和后期剪辑技巧 ——以《雅舍》专题宣传片为例摘要：电视专题片已成为当今影响较大的电视节目，为促进专题片能更好的发展，本文对什么是专题片进行了简单的介绍，并详细讲解了专题片的制作过程，后期剪辑风格、节奏、结构等的剪辑技巧。关键词：专题片；后期剪辑；雅舍后期剪辑作为影视艺术的有机组成部分，是在电视电影的发展过程中应运而生，独立出现并逐步完善的。“剪辑(editing)这个名称是电影逐渐成为一门独立艺术后形成的，与“剪接”相比，显然剪辑不仅包容了剪接这种技术因素，而且更强调了创作者的创作意识——再是简单的“剪”和“接”，而是对镜头进行编辑，因此更加全面准确。”[1]针对所学的影视后期剪辑课程，本文以《雅舍》专题宣传片为例，介绍小型专题片的制作和剪辑技巧。一、电视专题片概述 “电视专题片是运用现在时或过去时的纪实，对社会生活的某一领域或某一方面给予集中的、深入的报道，内容较为专一，形式多样，允许采用多种艺术手段表现社会生活，允许创作者直接阐明观点的一种纪实性影片”[2]。电视专题片的制作要协调和处理好画面、声音、字幕和解说词等方面的关系，才能制作出优秀的专题片，由于电视专题片的题材广泛，内容丰富，具有多种独特的表现形式，因而越来越引起人们的重视和兴趣。电视专题片的分类从风格上分纪实性专题片、写意型专题片和写意与写实综合的电视专题片；从内容上分城市形象专题片、企业形象专题片和产品形象专题片；从文体上分新闻性专题页 1

片、纪实性专题片、科普性专题片与广告性专题片。二、电视专题片的制作要制作出一部好的专题片来需要很多的条件，比如好的选题、精彩的拍摄、感人的细节、准确解说、优美配音、流畅的剪辑等等。下面我们从拍摄的角度探讨一下如何为一部好的专题片获得好的素材。电视专题片要求“真实地再现真人真事”，真实性是它的的本质特性。在专题片的拍摄中，拍摄者应根据事先确定的主线进行取舍，选择一些与主题密切相关的事件，抓住富有揭示意义和价值的镜头，表现事物的独特个性。在《雅舍》专题片的前期拍摄过程中，我们特别注意到了这个问题，在《雅舍》这个专题片里，我们通过实景拍摄，为观众展现了一个文学巨家梁实秋曾在此生活过的真实的居所。它若是简陋那便是简陋，不会刻意掩盖，好让观众能真实地感受作家梁实秋当时的生活环境，写作背景。三、电视专题片的后期剪辑（一）剪辑风格所谓节目的剪辑风格，简言之，就是后期编辑多节目后期剪辑的整体构思。它体现了后期编辑对编导创意的理解，对节目内容，结构的把握。后期编辑所做的剪辑提纲是其具体的表现。由于电视节目的种类繁多、形式各异，编导者的风格不同，这就决定了针对不同种类的节目应采用不同的剪辑方式。剪辑师在动手剪辑一部片子前，必须首先熟悉节目，把握住编导者的创作意图及艺术追求，根据节目的内容、形式、风格考虑所采用的剪辑手段，建立片子的剪辑风格。剪辑风格一旦确定，就应保持前后一致，使之贯穿于整个剪辑过程中。对于我们的作品《雅舍》，是展示介绍型的专题片，故页 2

《视频剪辑》课程大纲教学设计

《视频剪辑》课程教学设计一、课程基本情况 1、课程名称：《视频剪辑》 2、开课系：影视艺术系 3、课程类别：专业技能教育 4、授课学时：64学时（理论14学时＋实践50学时）二、学习领域设计依据课程领域名称：《视频剪辑》课程基本信息：本课程是影视动画专业的核心课之一，总学时64课时。它是对相关课程的融会贯通，以达到综合性地运用的目的，实现影视制作的剪辑处理，影视合成等基本技巧的课程。通过本课程的学习，对影视非线编辑、视频的剪接、婚礼MV等制作的原理、技巧、程序与具体运作应有全面而深刻的了解，是基于数字平台融合视听语言、画面编辑及影视多媒体设计的课程。三、学习领域的教学目标 1、知识目标《视频剪辑》课程的学习主要使培养学生了解整个视频剪辑制作流程，并掌握视频剪辑的基本方法和制作手段；培养学生的观察和分析力，掌握对产品的综合分析能力；培养学生对数字媒体语言的艺术分析力。掌握Vegas、After Effects的视频调整、特效、动画、输入输出等几大功能，运用软件熟练地进行视频剪辑制作。在实践中激发学生的创造力和想象力，使学生能把握影片的节奏，安排镜头的顺序，使学生能胜任影视后期制作中的节目、栏目包装设计、片头制作制作的工作。本课程需要多媒体教室、机房等硬件环境，必须准备与课程要求相关的辅助图书资料，经典短片案例，经典影视广告，实验课题，学生单独作业、集体作业。要求学生对Vegas、After Effects有初步理解，能将多种软件综合运用。 2、能力培养目标通过《视频剪辑》课程的教学,应注意培养学生以下能力：（1）实践操作能力——通过学习，培养学生对工作流程及视频剪辑的操作能力。（2）创新审美能力——通过学习，让学生掌握数字特效的内部构成、外部结构语言的

影视后期实训报告

影视后期实训报告影视后期实训报告一、项目名称描述实训/实习的项目名称二、项目背景 (一)项目来源描述项目的需求提出方或客户方等相关内容 (二)要解决的咨询题描述通过该项目能够为客户提供什么服务、解决什么咨询题或带来效益等相关内容三、项目内容 (一)设计目标要紧是让我们学习aftereffects软件制作动画的方法，学习动画中的一些设置技巧同时能够熟练的掌握动画的操纵。特效的使用也是这次实训的重要目的，要紧是让我通过对他的了解，自己能够非常熟练的对参数进行设置，其次重要的一点是让我们学会能够自己制作一些常见的特效，对以后的使用也会有非常大的关心。这次实习同时也要我们能够熟练的运用premiere，那个软件要紧是影视后期制作的一个基础软件，能够进行视频和音频的编辑和剪辑，同时也能够制作一些简单的图片视频。这两个软件结合使用，对做视频会有非常大关心。（二）设计方案摄制组（一）实训仪器设备 1、DV机（一台） 2、DV带、三角架、照明器材等（二）实训步骤 1、成立摄制组。（2－3人一组） 2、明确组长和副组长。 3、明确四个片子的人员的不同构成 4、明确岗位、任务和责任。（三）要点团队精神，综合艺术共同协作视频剪辑（一）目的要求运用常见的视频剪辑操作命令的执行及参数设置。运用常见的视频剪辑操作命令的作用及具体的应用范围。运用常见的视频剪辑操作命令的快捷键操作。（二）知识要点运用视频剪辑操作命令依照要求调整时刻线上素材的位置等。运用视频剪辑操作命令为素材之间的切换添加转场。运用视频剪辑操作命令调整素材在同一画面上的叠加关系等。四、实施过程 (一)实施打算 1.制定剧本 2.道具采购 3.实施拍摄 4.后期处理

影视后期剪辑要点

影视后期剪辑要点影视后期剪辑要点剪辑是影视后期制作的流程之一，它是决定影视片艺术生命的一个关键环节，处于影视后期制作中的核心地位。下面给大家介绍影视后期剪辑要点，欢迎阅读! 影视后期剪辑要点 1.剪辑节奏的处理影视作品的节奏分为作品的内部节奏和外部节奏。影视作品的内部节奏是由剧本的内部节奏所决定的，它包括故事情节、人物的思想与情绪的起伏等。以主体动作、镜头运动、剪辑手段来实现的节奏为影视作品外部节奏。剪辑节奏是运用剪辑手段对影片结构和镜头长短的处理形成的一种韵律。一般来讲，剪辑节奏的处理需要考虑诸多的元素，如时空的转变、不同的视距与角度的造型组合、镜头的数量和次序的安排，以及声画的结合等。景别的变化尽量做到循序渐进，尽量做到舒缓平滑，避免产生突变的感觉;不同景别的镜头持续的时间长短也不同，一般全景维持在8秒左右，中景维持在5秒左右，近景2-3秒之间，特写1-2秒之间比较恰当。具体镜头的时间长短还可结合剧情的矛盾冲突、音乐的旋律与节奏等因素来确定。 2.画面的处理与镜头的组接方式影视作品主要是用视觉语言来表现，其画面必须符合观众的思维方式和影视的'表现规律，对影视作品的后期制作最基本的要求就是自然、流畅，没有跳跃感，所以对画面的处理与镜头的组接非常重要。在剪辑的过程中，对镜头的组接不是简单的掐头去尾的连接，而应该是在符合生活逻辑和叙事规律的前提下，进行精心组接，使之做到时间上的连贯和空间上的统一;其次，要做到画面的匹配，即上下相连的两个画面中，同一主体所处的位置要保持一种逻辑关系上的空间统一性，使得两个画面连接在一起时产生自然和谐的系。镜头间的连接一般可分为两种，一种是有技巧的连接，其手法有数百种之多，主要利用淡入、淡出、叠化、划像、定格、翻转、分屏、跳切、闪回等特技技巧与光学技巧连接镜头，使镜头的过渡多样化;另一种是无技巧的连接，主要是利用镜头在内容与造型上的关联，进行自然连接，直接转场。通常，剪辑的镜头分为运动镜头(如推、拉、摇、移等)和固定镜头(包括主体运动和主体静止镜头)。为了保证画面组接的连贯流畅，一般可以静接静、动接动、静接动、动接静，要求动静之间有过渡，选择的切换点适当。如：固定镜头之间的组接，因为是静止(或相对静止)物体的固定镜头相互连接，可采用镜头连续组接的方式，截取精彩的动作瞬间或完整的动作过程。运动镜头之间的组接，如果主体相同，运动形式不同(如摇镜头与拉镜头组接)，应去除镜头相接处的起幅和落幅，即只保留前一个摇镜头的起幅和后一个拉镜头的落幅;如果主体不同，运动形式相同的镜头，应视具体情形决定镜头相接处的起落幅的取舍。对于固定镜头和运动镜头的组接，如果表现静态对录时，应使镜头相接处的起幅和落幅保持短暂的停留;表现呼应关系时，应视具体情况决定镜头相接处的起落幅情况。此外，通常意义的镜头组接不能出现越轴现象，以免造成时空关系的紊乱。具体剪辑时根据创作的需要，可能会将一个镜头进行分割，甚至可能借用其它场景中的个别镜头，在这种情况下，就应确立一个摄像的总方向和总角度，选用的其它镜头应向总方向和总角度镜头靠拢，再依据方向轴线原理和越轴方法，逐个镜头理顺镜头关系和人物关系。但，有时为了表现人物处于一定的状态中，反而要用跳轴的技巧以形成一种状态感，给人一种跳跃的感觉，表现心理和情绪上的变化。 3.光线与色调的处理有时在前期拍摄时可能由于场景环境、照明条件、拍摄时间、拍摄设备等外界因素，使得某些镜头的光线与色调存在一定的偏差，或者由于素材来源不同也会造成素材色调的明暗不一致，或根据影视作品需要表达出一种情绪，创造出一种意境，形成一种色调，引起观众的情感共鸣等，就需要运用非线性编辑软件或一些影视后期特技合成软件进行调色处理，使

影视后期合成-课程标准

《影视后期特效合成》课程标准适用专业：计算机多媒体技术课程代码：建议课时数：学分：一本课程的岗位定位与培养目标（一）课程面向的职业岗位该课程是依据“计算机多媒体技术专业工作任务与职业能力分析表”中的影视后期合成工作项目设置的。其总体设计思路是：着重培养学生影视后期特效编辑能力，具备影视后期编辑特效的知识。以工作任务为中心选择和组织课程内容，让学生在完成具体项目的过程中学会完成相应工作任务，并构建相关理论知识，发展职业能力。课程构成部分突出职业能力训练，理论知识学习围绕完成工作任务需要进行，融合相关职业资格证书对知识、技能和态度的要求。教学形式可通过校企合作、校内实训基地实习等工学结合、半工半读等实践形式。教学效果评价采取过程评价与结果评价相结合的方式重点评价学生的职业能力。（二）本课程的培养目标 1课程的（教学）知识目标（1）了解影视视频特效制作的原理，能够运用AE进行影视特效编辑。（2）能够将AE与其他计算机绘图及动画制作软件结合应用。（3）理解影视片头、栏目包装的后期合成流程，能够独立完成一部完成的影视短片创作。 2课程的专业能力与职业能力目标

3课程的专业素质目标（1）具备良好的政治素养、道德品质和法律意识（2）具备良好的人文科学素养（3）具有正确的就业观和创业意识（4）具有良好的心理素质和健康的体魄（5）具有良好的交流合作能力和团队合作精神（6）具备吃苦耐劳、积极进取、敬业爱岗的工作态度二本课程与其他相关课程之间的关系

三本课程的主要特色结合实例讲解的理论知识只是组成这门课教学模式的基础，我们通过视频教学的录制、电子书的制作，项目制作等方式，将理论与实践真正结合于该门课中。使学生能够通过新颖的教学模式，将课程更好的、更充分的理解吸收。（1）突破传统的教一步学一步的教学模式，实施互动式教学。在热烈的学习气氛中感受AE带给大家的视觉震撼。（2）课程内容与行业接轨，以与行业零距离为出发点，设计课程的理论教学部分、实践教学部分及项目制作部分。（3）加强学生对课程理解和认识，制作学生课下观看的电子杂志，其中囊括后期合成行业应用，市场动态，精彩大片制作亮点及制作揭秘，名人采访，及优秀实例讲解等。（4）注重引导学生的设计思想的培养。让学生在学习课程的同时，慢慢积累得到一个完善的、创新的思维模式。可以通过一些教学方法的运用，达到这一目的。有了设计思想的设计，才是完美的设计。（5）结合实际项目，完成课程设计的实践环节。四课程的重点与难点（一）课程重点（1）了解影视特效制作的原理，能够运用AE进行影视特效编辑。（2）能够将AE与其他计算机绘图及影视片制作软件结合应用。（3）理解影视片的后期合成流程，能够独立完成一部完成的影视短片创作。（二）课程难点培养学生的创造性，让学生能够发挥创意，独立创作完成的、带有独立思维的动画片作品。五创新与特点影视后期合成课程是将传统艺术和现代技术紧密结合的产物。

平面设计和视频剪辑岗位职责与绩效考核资料

平而设计与视频剪辑岗位绩效考核一、设计原则或依据因事设岗、以岗定责、以责定量、以量（工作数量与工作质量）定分、以分定薪。二、设计思路可参照岗位职责与专业能力因素（尽可能结合实际工作内容进行精简，能量化要量化）计算基本工资得考核工资，可参照公司效益、公司发展业绩实际情况与员工工作目标完成情况计算绩效工资，依据合理化建议与特殊事项进行特殊考核。三.平面设计与视频剪辑囱位绩效考核（一）助理平面设计师 1、岗位职责 1）配合平面设计师完成公司产品、DM单页壹传得平面设计与包装设计，完成每季资料归档整理; 2）僮色彩搭配，协助设计师进行作品得系列化设计; 3）独立按时完成设计主管定制得设计工作; 4）具有较强视觉表现力，跟进设计产品得制作，可以独立完成得平面设计作品； 5）负责网页设计、标志、企业形象、宣传册、宣传折页、各类包装、信封设计等一系列设计与美化工作。 2、专业能力因素 1）对美学、视觉与艺术敏感，对创意、色彩与构图有自己得感悟，有一定得策划、创意能力; 2) Photoshop, Flash, Fi reworks, Dreamweaver, I I Iustrator, Freehand 等相关设计制作软件与平面设计、网页制作及排版软件。 3）良好得美术画图功底，较强得手绘能力，了解产品工艺; 4）工作态度积极主动，责任心企，创意强，学习力强，领悟性高，对工作细致、耐心、认真、负责。 3、工作目标

助理平面设计师得员工工作目标来源于公司年度、季度工作目标得逐步分解, 并结合本月工作完成情况对下月员工工作目标进行适当调整。员工工作目标尽可能以数据量化为主。（二）中级平面设计师岗位职责 1）负责公司日常任务安排，包括平面广告设计、网页设计、静态页面等工作; 2）根据设计主题及活动要求，可独立完成整个设计得工作能力，独立霞划企划方案; 3）从方案得策划、调整到确认，保持与各部门之间得沟通协调，确保方案最优化; 4）能配合公司其她部门平面相关工作。 2、专业能力因素 1）逻辑思维清晰，做事认真、细致，表达能力强，具备良好得工作习惯。 2）熟悉画册、海报、宣传页、折页.VI形象设计、及印刷工艺流程基本知识，并能独立完成设计工作 3）具备有扎实得美术基础，思维敏捷有创意。对色彩把握敏锐,具有把握不同风格页面得能力。 4）熟悉各类平而设计用软件，能熟练运用Coreldraw、Photoshop、 I I lustrator等绘图软件以及相关得平面设计软件。 5）独特得创意与扎实得美术基本功，技能丰富，对时尚元素有较高得敏感度 6）具备团队合作精神，有良好得处事心态，有很强得上进心态，能承受工作带来得较大压力。完成领导交办得其她工作，较强得学习与沟通表达能力，独立工作能力强。 3、工作目标中级平面设计师得员工工作目标来源于公司年度、季度工作目标得逐步分解, 并结合本月工作完成情况对下月员工工作目标进行适当调整。员工工作目标尽可能以数据量化为主。（三）资深（高级）平面设计师 1、岗位职责 1）负责公司得宣传，产品图集设计，宣传册设计，平面设计，一流得形象展示工作; 2）从事企业对外宣传与广告，产品，活动，平面设计得0常工作。

影视后期.实习报告

北京北大方正软件技术学院实习报告系别：图形图像专业：影视后期学号：0953101 姓名：范例实习单位名称：北京北大方正软件技术学院校内指导老师：无敌完成日期：2012 年 5 月 4 日

一、实习目的 1、实习单位简介 2012年3月开始，我在北京宏视达文化有限公司进行了实习。通过实习，我得到了很宝贵的实习经验，对栏目制作也有了更好的理解。即将毕业的前夕，我有幸到了办公室里实习，做后期栏目剪辑。就在短短的几天内，我觉得自己成长了许多，学到了许多，但这也让我意识到了自己在很多方面的缺点和不足，特别是办公室礼仪方面的，实习老师也给我们讲了好多，我总结了一下，一共有以下几点：（1）、接待来访者要平等待人，而不论其是否有求于自己，回答来访者提出的问题要心平气和，面带笑容，绝不能粗声大气，或者以拳头砸桌子来加重语气。（2）、在接听电话时，你所代表的是单位而不是个人，所以不仅要言语文明，还要让对方能感受到你的微笑。同时，更不要忘记每一个重要的电话都要做详细的电话记录，包括来电的时间、来电的单位及联系人、通话内容等。（3）、迎送礼仪，当客人来访时，应该主动从座位上站起来，引领客人进入会客厅或接待区，并为其送上饮品，如果是在自己的座位上交谈，应该注意声音不要过大，以免影响周围同事。另外，接待客人要切记面带微笑。（4）、握手礼仪愉快的握手是坚定有力的，这能体现你的信心和热情，但不能太用力且时间过长。如果你的手上有污垢或者有水、汗，就不宜和别人握手了，但要主动向对方说明不握手的原因。（5）、名片礼仪递送名片时，应用双手拇指和食指执名片两角，让文字正面朝向对方，接名片时要用双手，并认真看一遍上面的内容，使对方感觉你很重视他。参加会议时，应该在会前或会后交换名片，不要在会中擅自与别人交换名片。（6）、在办公室工作，服饰要与之协调，以体现权威、声望和精明强干为宜。男士最适宜穿黑、灰、蓝三色的西服套装领带。女士则最好穿西装套裙、连衣裙或长裙。男士注意不要穿印花或大方格的衬衫；女士则不宜把露、透、短的衣服穿到办公室里去，否则使内衣若隐若现很不雅观。（7）、行为要多加检点。尽量不要在办公室里吸烟，更不要当众表演自己擅长的化妆术。如很想吸烟或需要化妆，则应去专用的吸烟室或化妆间。若附近没有这类场所，则只好借助于洗手间。

影视后期制作的个人工作总结文档

影视后期制作的个人工作总结文档Personal work summary document of film and televisio n post production

影视后期制作的个人工作总结文档小泰温馨提示：工作总结是将一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析，并分析不足。通过总结，可以把零散的、肤浅的感性认识上升为系统、深刻的理性认识，从而得出科学的结论，以便改正缺点，吸取经验教训，指引下一步工作顺利展开。本文档根据工作总结的书写内容要求，带有自我性、回顾性、客观性和经验性的特点全面复盘，具有实践指导意义。便于学习和使用，本文下载后内容可随意调整修改及打印。 XX年，在公司领导的大力培养和支持下，在各位同事的关心帮助下，我本着全心全意为顾客服务的宗旨，以公司的效益为最高准则，踏踏实实，努力工作，给公司树立了良好的形象，为公司效益的不断增长贡献了自己的一份力量，圆满完成了领导交给的各项任务。现将这一年来的工作总结如下。一、主要工作（一）加强修养，提高职业道德。一个公司员工的修养和职业道德反映了公司的管理水平和业务状态。好的职业道德不仅可以为公司赚得更多的利润，还可以让顾客满意，为公司打下坚实的基础。因此，在工作中我时刻严格要求自己，真正做到让顾客满意，让领导放心。每次工作后，我都会及时的让顾客反馈一些消费信息，如满意度、是否下次还愿意合作、有什么地方做的不好等。这样我就可以不断的从每次的工作中吸

取教训、总结经验，为下次更好的开展工作做好准备。经过自己的不懈努力，在良好的职业道德的牵引下，业务水平有了很大的提高，获得了领导和顾客的一致好评。（二）团结互助，营造好的工作环境。在公司里，一个良好的和谐的工作环境可以让大家工作的更加愉快，更有激情和动力。在每天的日常工作中，我与领导融洽相处，与同事们团结互助、共同进步。当别人遇到困难事情时，我会及时地关心帮助;当看到垃圾未倒时，我会很自觉的把垃圾清理掉;当同事累了，我会及时的送上一杯热开水。大家在一起相处的很愉快，都是好朋友，彼此关心，坦诚相待。为公司创造了良好的工作环境，也给公司营造了一种健康、向上、积极地公司文化。（三）学习专业知识，提高工作能力。来公司已经三年了，虽然工作已是轻车熟路，但要学习的东西始终无止境，良好的专业知识可以让我们的工作效率提高。在平时上班中，我充分利用时间，合理安排，对一些新的技术不断去探索、学习，及时掌握最新剪辑本领。经常买一些有关工作方面的书籍，不断给自己充电。虚心向同事学习，耐心请教，向优秀的老员工靠拢。遇到困难时自己绝不会退缩，而是努力去克服，通过看书、上网查询、向他人请教等方法解决了很多难题。

平面设计和视频剪辑岗位职责与绩效考核资料.docx

平面设计和视频剪辑岗位绩效考核一、设计原则或依据因事设岗、以岗定责、以责定量、以量（工作数量和工作质量）定分、以分定薪。二、设计思路可参照岗位职责和专业能力因素（尽可能结合实际工作内容进行精简，能量化要量化）计算基本工资的考核工资，可参照公司效益、公司发展业绩实际情况和员工工作目标完成情况计算绩效工资，依据合理化建议和特殊事项进行特殊考核。三、平面设计和视频剪辑岗位绩效考核（一）助理平面设计师 1、岗位职责 1）配合平面设计师完成公司产品、DM单页宣传的平面设计和包装设计，完成每季资料归档整理； 2）懂色彩搭配，协助设计师进行作品的系列化设计； 3）独立按时完成设计主管定制的设计工作； 4）具有较强视觉表现力，跟进设计产品的制作，可以独立完成的平面设计作品； 5）负责网页设计、标志、企业形象、宣传册、宣传折页、各类包装、信封设计等一系列设计和美化工作。 2、专业能力因素 1）对美学、视觉和艺术敏感，对创意、色彩和构图有自己的感悟，有一定的策划、创意能力； 2）熟练使用Photoshop ，Flash ，Fireworks ，Dreamweaver，Illustrator ，Freehand 等相关设计制作软件和平面设计、网页制作及排版软件。 3）良好的美术画图功底，较强的手绘能力，了解产品工艺； 4）工作态度积极主动，责任心强，创意强，学习力强，领悟性高，对工作

细致、耐心、认真、负责 3、工作目标助理平面设计师的员工工作目标来源于公司年度、季度工作目标的逐步分解，并结合本月工作完成情况对下月员工工作目标进行适当调整。员工工作目标尽可能以数据量化为主。（二）中级平面设计师 1、岗位职责 1）负责公司日常任务安排,包括平面广告设计、网页设计、静态页面等工作； 2）根据设计主题及活动要求，可独立完成整个设计的工作能力，独立策划企划方案； 3）从方案的策划、调整到确认，保持与各部门之间的沟通协调，确保方案最优化； 4）能配合公司其他部门平面相关工作。 2、专业能力因素 1）逻辑思维清晰, 做事认真、细致, 表达能力强，具备良好的工作习惯。 2）熟悉画册、海报、宣传页、折页、VI 形象设计、及印刷工艺流程基本知识，并能独立完成设计工作 3）具备有扎实的美术基础, 思维敏捷有创意。对色彩把握敏锐, 具有把握不同风格页面的能力。 4 ）熟悉各类平面设计用软件，能熟练运用Coreldraw 、Photoshop 、Illustrator 等绘图软件以及相关的平面设计软件。 5）独特的创意和扎实的美术基本功，技能丰富，对时尚元素有较高的敏感度6）具备团队合作精神, 有良好的处事心态, 有很强的上进心态, 能承受工作带来的较大压力。完成领导交办的其他工作，较强的学习和沟通表达能力，独立工作能力强。 3、工作目标中级平面设计师的员工工作目标来源于公司年度、季度工作目标的逐步分解，并结合本月工作完成情况对下月员工工作目标进行适当调整。员工工作目标尽可能以数据量化为主。（三）资深（高级）平面设计师

(完整版)影视广告制作教学大纲

《影视广告创作》课程培养计划影视广告是市场上非常奏效而且覆盖面较广的广告传播方法之一。影视广告制作上具有即时传达远距离信息的媒体特性——传播上的高精度化，影视广告能使观众自由的发挥对某种商品形象的想象，也能具体而准确地传达吸引顾客的意图。传播的信息容易成为人的共识并得到强化、环境暗示、接受频率高。并且，这种形式各个年龄段的人都容易接受，所以可以说影视广告是覆盖面最大的大众传播媒体。所以学校为了迎合市场需求开设了《影视广告创作》这一门课，邀请广美的资深老师亲自授课，使同学们在充实的课程学习里面快速掌握影视广告的创作。一、课程性质、地位和作用《影视广告创作》是艺术设计专业的专业必修课。影视广告是广告设计的重要组成部分，课程综合广告策划与创意、后期效果制作等多方面的知识，培养学生能从创意文案筹备、剧作、分镜头、后期制作等环节各个击破，实现制作,并且区分在不同的运用领域的不同技术与艺术指导思想的不同运用。二、课程教学目的和要求通过对本教学活动的完成,以便学生基本掌握影视广告以及电视片头及栏目数字制作，能从创意文案筹备、剧作、分镜头、后期制作等环节实现制作,并且区分在不同的运用领域的不同技术与艺术指导思想的不同运用。培养想从事影视广告、后期合成、频道栏目包装的创意策划、创意实现的应用型人才。本课程的教学着重培养学生创造性思维，并根据理论教学与实践制作结合来巩固知识。三、课程内容及要求（一）影视广告的创意 1、文案创意 2、广告策略表现 3、影视广告的梗概式文案 4、影视广告剧本式文案本章教学是要求学生了解影视媒体的特殊语言，并能进行有效的影视广告创意文案撰写、分镜头的设计。（二）影视广告的故事版制作 1、故事版的格式 2、画纲：草图式的脚本，导演脚本通过对影视广告故事版的了解和掌握，学习影视广告前期的表现方式，并通过故事版来指导后期的拍摄和制作。（三）影视广告的拍摄制作 1、影视广告的拍摄技巧 2、蒙太奇与CF剪辑 3、景别的分类：大景全，全景中景，近景，特写,大特写通过本章的教学，使学生对摄像机的镜头运动、蒙太奇理论、后期数字技术等实践性环节的理论讲授与拍摄和后期在数字平台上的实践操作基本掌握影视广告的拍摄制作实现。（四）灯光 1、布光：照明光——主．副．轮廓造型光——背景．眼神．

视频剪辑岗位职责

一、职位：视频传媒（影视前后期拍摄编辑）（实习生）视频传媒影视制作组具体负责的工作范围 1. 协助策划部门，进行日常工作安排，协调控制策划工作进度； 2. 学习影视宣传片创意文案及PPT策划方案撰写，负责影视项目的制作和培训工作； 3. 协助主持召开创意策划的部门会议，统筹主题，引导并激发各人员创意，控制主题谈论方向并最终确定采用方案； 4. 学习策划方案的撰写，把握主题和协调性，控制进度按时完成，保证方案的质量； 5. 从影视广告专业角度上，根据项目情况提出合适的富有创新意识和吸引力的画面视觉创意； 6. 学习策划人员的提案演说能力，参加重要提案会并进行现场的提案演说； 7. 根据公司要求学习制定节目计划，按照计划带领部门成员按时完成，并与其他部门紧密配合及时调整节目方向； 8. 学习负责本部门人员的指导，培训，管理制作部门的制作、策划、客服相关业务；二、职位：营销策划部视频传媒影视制作组人员的任职要求： 1、20岁以上，影视相关专业大专以上学历；有相关工作经验者优先； 2、对影视制作行业，了解影视市场发展趋势，并具有浓厚的职业兴

趣； 3、对相关制作处理软件：Adobe Premiere和MS OFFICE 等办公自动化软件； 4、对影视脚本撰写，有扎实的文案功底和策划能力，并有良好的社会交往能力； 5、有一定的英文听说读写能力； 6、具有较强的事业心和责任心，富有团队精神。营销策划部视频传三、职位：媒影视制作组具体岗位职责： 1、学习视频影视制作组相关项目的组织实施，执行项目设计的规划、分配工作及规则制定； 2、协助对本部门相关人员属培训，协调下属之间工作上的问题,充分调动下属专业方面的最大创意能力及创意效率； 3、能独立做出相关视频媒体概念设计方案；同时负责与客户进行谈判，精准地向客户阐述出设计理念，并让客户信服； 4、学习建立设计部门相关客户视频规划文档及部门开发过程中的各种规定； 5、协助考核部门内部员工的业绩、态度和潜力； 6、协助部门财务预算制定、控制以及完善激励考核制度； 7、学习管理影视制作组，学习领导视频传媒影视制作团队。

后期影视剪辑人员必备理论基础知识

又保持相对完整的规格。中景：俗称“七分像”，指摄取人物小腿以上部分的镜头，或用来拍摄与此相当的场景的镜头，是表演性场面的常用景别。半身景：俗称“半身像”，指从腰部到头的景致，也称为“中近景”。近景：指摄取胸部以上的影视画面，有时也用于表现景物的某一局部。特写：指摄影、摄像机在很近距离内摄取对象。通常以人体肩部以上的头像为取景参照，突出强调人体的某个局部，或相应的物件细节、景物细节等。大特写：又称“细部特写”，指突出头像的局部，或身体、物体的某一细部，如眉毛、眼睛、枪栓、板机等。二、摄影、摄像机的运动（拍摄方式）

推：即推拍、推镜头，指被摄体不动，由拍摄机器作向前的运动拍摄，取景范围由大变小，分快推、慢推、猛推，与变焦距推拍存在本质的区别。拉：被摄体不动，由拍摄机器作向后的拉摄运动，取景范围由小变大，也可分为慢拉、快拉、猛拉。摇：指摄影、摄像机位置不动，机身依托于三角架上的底盘作上下、左右、旋转等运动，使观众如同站在原地环顾、打量周围的人或事物。移：又称移动拍摄。从广义说，运动拍摄的各种方式都为移动拍摄。但在通常的意义上，移动拍摄专指把摄影、摄像机安放在运载工具上，沿水平面在移动中拍摄对象。移拍与摇拍结合可以形成摇移拍摄方式。跟：指跟踪拍摄。跟移是一种，还有跟摇、跟推、跟拉、跟升、跟降等，即将跟摄与拉、摇、移、升、降等20多种拍摄方法结合在一起，同时进行。总之，跟拍的手法灵活多样，它使观众的眼

影视后期制作基本流程

影视后期制作流程影视后期制作是影视广告中的重头戏，片子质量能否真正达到中高档的层次，关键在于影视后期制作。影视后期制作基本上是初剪-正式剪辑-作曲选曲-特效录入-配音合成这样一个流程，那么，这些流程究竟是怎样的一个过程呢？步骤/方法 1.初剪也称作粗剪。剪辑工作一般都是在电脑当中完成的，拍摄素材要先经过转磁以后，再输入到电脑中导演和剪辑师进行画面排序和初剪。初剪阶段，导演会将拍摄素材按照脚本的顺序拼接起来，剪辑成一个没有视觉特效、没有旁白和音乐的版本。 2.正式剪辑在初剪得到认可以后，就进入了正式剪辑阶段，这一阶段也被成为精剪。精剪部分，首先是要对初剪不满意的地方进行修改，然后将特技部分的工作合成到广告片中去广告片。 3.作曲或选曲广告片的音乐可以作曲或选曲。这两者的区别是：如果作曲，广告片将拥有独一无二的音乐，而且音乐能和画面有完美的结合，但因此也会提高广告片的制作成本；如果选曲，在成本方面会比较经济，但别的广告片也可能会用到这个音乐。 4.特效这个阶段是比较关键的一个阶段，将本身拍摄不到或者拍摄效果不好的地方进行特效制作，这里将运用到十分专业的特效制作软件，我们所看到的很多具有超强视觉效果的电影正是因为特效录入这个环节做的十分好。 5.配音合成旁白和对白就是在这时候完成的。在旁白和对白完成以后，在音乐完成以后，音效剪辑师会为广告片配上各种不同的声音效果，至此，一条广告片的声音部分的因素就全部准备完毕了，最后一道工序就是将以上所有元素并的各自音量调整至适合的位置，并合成在一起。 6.电视播出带旁白和对白就是在这时候完成的。在旁白和对白完和音乐成以后，音效剪辑师会为广告片配上各种不同的声音效果，至此，一条广告片的声音部分的因素就全部准备完毕了，最后一道工序就是将以上所有元素并的各自音量调整至适合的位置，并合成在一起。

视频编辑课程自学考试大纲(实践课)

高纲1491 江苏省高等教育自学考试大纲 03515 视频编辑（实践）江南大学编江苏省高等教育自学考试委员会办公室

Ⅰ课程性质与课程目标一、课程性质和特点《视频编辑》课程是我省高等教育自学考试动画设计专业(独立本科段)的一门重要的专业必修课程，其任务是培养动画专业的自学应考者系统地学习影视动画专业视频后期编辑基本概况和过程，以求有助于了解非线性编辑的基本流程和规律，并以现有的影视动画资料为基础，串联起整个非线性编辑流程的知识链。希望这些知识能帮助同学在将来的创作中更好地发挥个人所长，在一定程度上推动我国动画教育事业的纵深发展，促进我国动画人才的成熟壮大，开创我国动画创作更为辉煌的局面。本课程从中文Premiere Pro CS5 的工作界面、新增功能、丰富的视频转场、神奇的视频特效、强大的音频特效、运动视频的创建、字幕的制作、完整影片的输出，到具体实际应用的技能强化及实战演练、数字视频基础和非线性编辑及镜头语言运用，用通俗易懂的方式生动细致介绍影视动画非线性编辑的基础知识、基本规律、方法和技巧。通过本课程的学习，自学应考者可以直接在计算机上观看并编辑各种文件格式的视频，还可以实时预览节目。通过外部设备可采集电影素材，可将作品输出到录像带，还可以直接输出制作DVD。自学应考者可以利用Premiere Pro CS5的强大功能建立自己的工作室，开发项目并进行合作。自学应考者应掌握动画制作的构成元素与理论基础，具体了解影视动画元素与技巧分析。在学习过程中一定要理论联系实际，多思考，并通过操作具体实例加深对基本理论的理解。二、课程目标（评价目标） 1.了解非线性编辑基本流程与规律； 2.理解Premiere Pro CS5的常见概念与基础知识； 3.掌握Premiere Pro CS5常用快捷键使用； 4.重点掌握非线性编辑操作及镜头语言运用； 5.综合案例的实施。三、与相关课程的联系与区别本课程的前修课程是二维动画创作，视听语言，动画概论等。二维动画创作是进行2D动画造型设计与制作流程的基础课程，动画视听语言是一门研究视听