教师队伍人员编制情况调研报告

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教师队伍人员编制情况调研报告

我校根据县教体局通知精神,对我校所辖小学进行了教师队伍人员编制情况进行了全面深入调研。调研主要采取数据统计、座谈访谈、实地考察等方法和形式进行。现将调研情况报告如下:

一、我校小学教师队伍的基本情况

目前,我校共有公办小学9所,至2017年9月共有在校小学生2229人。

我校编制数为131人,无农村中小学机动编制。

我校共有在编人员165人,专任教师158人,教辅人员5人。无内退病休人员,产假2人。无占用中小学编制幼儿园教师,无借调情况。编外聘用人员9人,都是聘用专任教师。

我校目前有男教师85人。其中,30岁以下的12人;30—40岁的16人;41---50岁的10人;51—55岁的21人;56—60岁的26人。从男教师的年龄结构来看,老教师比较多,新教师较少。共有女教师80人,30岁以下的39人,30—40岁的35人;41---50岁的2人;51—55岁的4人;无56-60岁的教师。从年龄结构来看,女教师年轻教师居多,原因是近几年新招考的教师大多为年轻的女教师,从而改善了女教师的年龄结构。

现在我校共有转正民师13人。其中,50岁以下的0人;51—55岁的女教师0人;51—55岁的男教师3人;56—60岁的10人。从数据来看,转正民师中年龄偏大的教师依然很多。

从全校学历分布来看,大学及以上的97人;大专55人;中专13人;高中及以下的0人。学历合格率为100%,大学以上的学历占55.15%。通过在职学历提高培训以及新分配教师数量的增多,我校学历层次有了较大的提高。

从学科分布来看,大部分教师代课以语数英为主,代语数英的有135人,平均每周课时量15节。代音体美、信息技术、综合实践等其他小科的有23人,平均每周课时量10节。管理、教辅、工勤人员有5人不代课。音美学科教师配备十分薄弱,专职的少,大部分都是兼职。

二、农村小学教师队伍建设存在的主要问题

近几年,农村中小学教师队伍建设取得了显著成果,但与推进农村改革发展、深化课程改革、全面推进素质教育和推动城乡教育均衡发展的要求相比,还存在着一些不容忽视的问题,主要是:

1、教师总量不足,部分学科教师短缺

从总体上看,现在农村小学教师整体处于超编状态。但实际情况是:教师总量不足,部分学科教师短缺。调研中发现,目前大多数学校音乐教师、美术教师紧缺现象比较突出。

2、年轻男女教师比例结构失衡

年轻的男女教师结构失衡的问题比较突出。目前,我校共有小学教师165人,其中男教师85人,女教师80人人,从男女总数上比较男女教师比例相当。40岁以下的男教师28人,占总数的20%;40岁以下的女教师74人,占总数的44.8%。但是,从具体年龄段上就可以看出男女结构比例严重失衡。这种失衡的原因是,最近几年新招聘的教师大部分为女教师,男教师非常少,就导致了年轻男女教师比例结构失衡。

3、老教师的数量依然比较大。

我校51—60岁的教师,男教师47人,女教师4人,共51人,占教师总数的30.9%。可见,老教师的数量依然比较大。

在工作实际中,年龄偏大并没有发挥出经验丰富的优势,却更多地表现出对教育改革的淡漠、职业的倦怠、知识的老化和教学质量的下滑。这种不合理的师资结构状况直接损害着农村儿童、少年依法接受义务教育的权利,表现出农村与县城在教育发展方面的不均衡。

4、代课教师数量较多

在我校,目前还聘任了9名代课教师,数量较大。增加了教育经费的支出。

5、“民转公”教师数量较大

“民转公”教师在我校教师队伍中,有13人。客观地说,这部分教师在七、八十年代为农村教育事业发展作出了一定贡献。但是,他们中只有极少数接受过系统的专业教育,大多起点学历偏低、达标学历是通过后期进修培训或者函授取得,存在专业素质不高的现象。在大力推进课程改革的今天,他们中的大多数越来越不适应形势发展的

需要,表现为教学理念陈旧、教学方法落后、教育技术缺乏,甚至出现了学生不喜欢、家长不满意、社会不认可的现象。

三、教师队伍建设问题的形成及原因分析

(一)教师知识老化的原因

1、“民转公”教师大多知识老化。民办教师转公办教师时,要求必须是1986年以前任教的民办教师,并且这部分教师中年轻的已经通过民师招考已经转了正,留下来的老教师普遍知识老化。

2、教师补充数量少。“民转公”教师知识老化,小学教师总体超编,堵塞了招聘毕业生充实小学教师队伍的入口,使得小学教师队伍引新鲜血液少。因为新进教师的数量受到编制的制约,不能大批吸收新教师,从而使教师的年龄结构得不到根本的改变。

(二)代课人数较多的原因

在刚性的教师编制约束下,学校的教师数量无法满足学校教学的实际需要,为了开全课程、开足课时,学校只好雇用代课教师。很多老教师年老昏花精力不济,不能兼任语数英的教学,只能代考察学科。

(三)缺乏活力的原因

目前,我县每年都从乡镇小学招考部分优秀教师到县城任教。近年来,凡是比较年轻的教学骨干、教学新秀、教学能手,都通过招考考进了县城小学,从这方面也造成了乡镇小学优秀师资的流失,形成了县城学校师资越来越好,乡镇师资越来越差的情况。学校缺乏自主用人权力,学校管理教师职能弱化。教师的紧迫感和进取心逐渐淡漠,加上培训缺乏针对性和实效性,队伍必然缺乏生机和活力。

四、教师队伍建设的对策与建议

一要建立农村教师的退出机制。要高度重视当前小学中仍然存在着代课教师问题,加大对临时代课人员清退力度,尽快建立不合格教师离开教育行业的退出机制。

二要加大教师培训力度。要转变培训观念,提高培训工作的针对性与实效性,积极组织实施以“新理念、新技术、新课程”和师德教育为重点的教师全员培训工作。要建立完善教师师德师风和教书育人考评制度和教师师德档案,将思想品德和教书育人实绩作为教师年度考核的主要内容,考核结果作为职称晋升和评优奖励的主要依据。加

强教师交流,提高办学水平和教学质量,促进教育事业事业健康发展。

三要严格教师队伍管理。要加强教师的考核管理。建立科学完善的的教师考核机制,包括教师德、智、体评价考核机制。

四要建立长效支教体制。实行校长、教师定期交流制度,促进校长、教师在城市(乡镇)学校与农村学校、优质学校与薄弱学校之间定期交流,优化义务教育阶段的学校师资力量的均衡配置。要鼓励引导大专毕业生到农村学校任教,建立农村学校教师的良性补充机制。要提高小学中、高级教师职务的结构比例,以此提高教师的工作积极性。

2017年9月29日

关于企业人力资源管理调查报告

------------------------ 时需Sr彳----------- ----- ---- --- 关于企业人力资源管理状况的调查报告 人力资源是一切资源中最重要、最宝贵的资源,而且是惟一的“动态的资产”,经济发展与人力资源的有效利用成正比。如何有效、充分地利用人力资源,是现代企业管理的首要任务。在知识经济条件下,人力资源对中小企业的发展具有举足轻重的作用,人力资源管理工作是组织健康快速发展的保障。目前我国中小企业还没有形成一套科学合理的人力资源管理系统,无论是哪种类型的中小企业,其人力资源管理都存在着这样或那样的问题。为了解部门工作运程,发现并解决部门存在的问题。本人于2011年3月25日至4月30日来到******有限公司开展关于企业人力资源管理状况的调查,通过调查发现企业人力资源存在的几个问题,及其存在问题的原因,现将调查情况报告如下。 一、企业人力资源管理存在的问题 (一)普遍缺乏人力资源战略规划 多数中小企业未针对企业的发展战略制定与之互相联系和配套 的人力资源规划,在人才开发方面普遍缺乏前瞻性、预见性和计划性, 出现诸多短视行为。冗员庞大,结构不合理,人才流失严重。目前,我国企业冗员问题尚未完全解决,一方面企业人满为患,一方面又人才奇缺。在制定发展战略时,往往忽视人力资源规划,也不考虑本企业的人力资源状况及本企业的人力资源体系能否有效地支持企业发展的战略,人力资源与企业发展战略不匹配。这样不但使企业很难随着 ----------------------- 时磊5说--------- - ------ ---------

发展的需要及时发现和选拔优秀人才,而且,现有员工的工作能力、技术水平、思想道德素质等也得不到发展,难以调动其积极性、主动性、创造性,更难挖掘员工的潜能,从而严重阻碍了企业发展战略的实现。 (二)缺乏合理的、能充分发挥人力资源效用的用人机制 一般基本上是领导提议,然后人事部门考察,最后组织任命。本来没什么,但是由于国有企业的所有者是抽象的国家,经营者却是具体的个人,这就难以保证企业负责人不损公肥私,而旧的、不透明的选人机制正好为这些行为提供了运作空间,因此难以做到公平公正,择优录用。再就是权责不分明,职位缺乏具体职责说明、工作指标以及配套的权力和奖惩标准,因此任职人员要么患得患失,放不开手脚,要么得过且过,敷衍了事。 (三)管理方式落后,激励机制不完善 目前,大多数中小企业对员工的绩效评估主要是基于企业既定目标下,员工对工作的服从和完成任务的效率,因而以职务晋升、年终奖、销售提成等为基础的奖励手段就成为对员工的主要激励方式。由于绩效评估的单一、不完备,使企业难以依据科学的考核结果对员工进行全方位的激励,挫伤了员工的积极性、主动性和创造性,不利于其在企业中发挥更大的潜能。而配套的约束机制尚未完善、健全,使企 业留不住人才,也造成了企业的人才损失。 (四)缺之完善的人力资源的开发和培养体系 要充分发挥人力资源的效用,不但要发挥员工的积极性和主动性,还要努力提高员工的素质和技能,这就需要对企业员工进行有计划、持

小学教师基本情况调研报告

小学教师基本情况调研报告 学校办学实力的竞争,归根到底就是人才的竞争,师资队伍建设水平决定了一所学校核心竞争能力的高低。在过去的一年里,我校师资队伍建设工作取得了一定的成绩,有力地推动了学校各项工作的发展。但我们深感师资队伍建设是制约我校进一步发展的核心问题。从坚持科学发展的高度出发,我校领导班子再次认真回顾总结了以往教师队伍建设的经验,分析了目前师资队伍存在的问题,并召开座谈会听取教师意见建议,在此基础上再思考形成本调研报告。 一、我校师资队伍基本情况: 教师队伍的基本情况可以在很大程度上反映出教师群体的整体素质,其结构的合理与否直接影响着教师队伍整体作用的发挥。对我校师资队伍基本情况的调查主要包括:性别、年龄结构、

学历结构、职称结构等。我校现有专任教师22人,其中幼儿教师3人,小学教师13人,校产教师1人,保卫教师2人,职员3人。 (一)性别情况:男教师13人,女教师9人。 (二)年龄结构:36—40岁3人;41—45岁5人;46—50岁4人;51—55岁5人;56以上5人。 (三)学历结构:本科学历4人,专科学历6人。中师学历12人。 (四)职称结构:小学一级教师:7人,小学高级未占岗教师8人,小学高级占岗教师7人。 二、学校教师队伍建设存在的问题及产生的原因 1、教师结构不合理 在调查中,教师年龄结构不够合理,老年教师居多,其中50岁以上的教师占45%。可以看出教师队伍存在一定的老龄化现象。主要原因是:农村学校“民转公”的教师比例大;基础教育不合

格教师的退出机制不健全。 2、教师水平偏低 通过调查结果分析其原因:由于农村教学设施欠缺,教学科研水平偏低,再加上教师自身专业能力的限制,教师角色和教学观念难以转换,加之受农村文化的内在影响,特别是中老年教师的经验主义文化模式占主导地位,教学观念落后,教学方法陈旧,教师对课程的开发能力不强,对新课程改革中出现的文化冲突普遍感到不适应。 3、教师职称结构不尽合理 目前具有小学高级占岗教师教师教师占教师总数的比例仅为%,根据我校的性质及主要的培养目标,高级职称的数量及质量仍需加大培养力度。其原因存在于:首先,教学成绩差,和全镇教师通算不占优,其次,分配占岗名额不均匀。 三、加强教师队伍建设的意见和建议 1、应尽快制定出台农村教师队伍

关于教师队伍建设的调研报告范本

Screen and evaluate the results within a certain period, analyze the deficiencies, learn from them and form Countermeasures. 姓名:___________________ 单位:___________________ 时间:___________________ 关于教师队伍建设的调研报告

编号:FS-DY-23219 关于教师队伍建设的调研报告 根据我校《深入学习实践科学发展观活动学习调研阶段工作计划》的要求,为全面把握我校教师队伍建设的现状,找准制约学校发展的瓶颈,寻求解决教师队伍发展的突破口,努力打造一支德才兼备、素质优良的教师队伍,由支部副书记兼工会主席任组长,工会委员参与调研。现将调研情况报告如下: 一、调研内容 1.对学校现有师资状况如何? 2.怎样提高教师的素养、能力和水平? 3.怎样加强青年教师的培养? 二、调研时间: 10月21日-25日 三、调研形式: 1.发放征求意见表

2.召开座谈会 3、走访 4、设立意见箱 四、调研对象: 全体教职工、学生家长、学生、社会干部群众 五、现状分析: 1.师资结构不合理。从编制结构来看,我校现有教职工73人,其中管理人员4人,专任教师58人,后勤人员9人,民办人员2人,超编25人。从年龄结构来看,30岁以下23人,占教职工总数的31%;31-50岁19人,占教职工总数的26%;50岁以上31人,占教职工总数的43%,教师呈现老龄化趋势,55周岁以上教师占35%,3-5年将有一大批教师退休。从职称结构来看,高级职称3人,占教职工总数的4%;中级职称45人,占教职工总数的62%;初级职称25人,占教职工总数的34%,基本合理。从学历结构来看,本科15人,大专33人,中师及高中25人,学历达标率100%。 2.教师配备不科学。我校现有教学班16个,学生686人。语文教师15人,代课1人;数学教师14人,兼课2人;

国有企业人事管理调研报告

国有企业人事管理调研报告 一、定义 所谓人力资源管理,是一个组织对人力资源的获取、维护、激励、运用与发展的全部管理过程与活动。一般来说,良好的人力资源管理,有助于为组织达到既定的目标,协助组织完成发展规划,有效地运用人员的能力与技术专才,促使组织成员的工作士气高昂且激发潜能,满足组织成员的自我实现感与增加成员的工作成就感,协助企业负责人做出正确决策。 二、我国国有企业人力资源管理的现状: 现阶段,由于我国市场经济体制刚初步确立,所以国有企业的人力资源管理体制还十分的不完善,随着我国加入wto后,企业面临的国内和国际竞争更加激烈,在这种双重压力下,使得我国国有企业在人力管理方面存在的很多问题暴露无遗: 1.计划体制影响下,全国人事管理分割,制造人为的劳动力流动障碍 我国的人事管理由各级的人事部、劳动部、组织部来进行,三个部门管理的范围各有侧重,组织部门管干部,人事部门管一般国家工作人员,劳动部门管普通劳动者,各个部门为了各自的部门利益,对各自管理范围内人员的转出设置各种限制,这就造成了全国范围内的人事管理的部门分割。 由于三个部门的管理范围不是绝对界限分明,再加上随着市场经济改革的深入,人员的流动更频繁,这种人为的障碍,必然会增大企业的人力成本。 2.我国很多国有企业人才观念和人力管理观念落后,高级人才流失严重 由于我国企业的发展长期受到资金瓶颈的制约,我国绝大多数企业还处在以物为中心的发展阶段,领导层并没有重视人力资源管理的作用所在,企业人事管理的作用得不到充分发挥,员工的积极性和创造力也受到极大的压抑。尤其是对一些高级人才,随着外资的大量进入,跨国公司优厚的待遇和企业环境吸引了很多高级知识分子,造成国有企业的人才流失。 3.政府与国有企业的权责不清,导致国有企业的人事管理权力不到位 企业与政府之间,一直都存在着很紧密的关系,国企改革的一个重点就在于,

关于教师队伍思想政治工作的调研报告

关于教师队伍思想政治工作的调研报告 集团文件发布号:(9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-

关于教师队伍思想政治工作的调研报告 为深入贯彻落实科学发展观,进一步提升教师队伍的整体素质,充分了解教师队伍思想状况,我校开展了一系列的教师队伍思想政治教育活动,现将具体情况汇报如下: 一、教师队伍思想政治工作的现状 我校县教育局主管部门和科学技术局的正确指导下,坚持“为学生的一生奠基”的办学思想,坚持走质量立校、特色兴校办学之路,办学效益日渐提升。近年来,获得了“德育达标校”、“花园式学校”等荣誉称号。主要工作从以下几点开展: 1、健全了政治学习制度,我校把每周一的全体教职工大会定为教师政治业务学习时间,认真组织教师学习国家教育政策、法规及教师职业道德规范等,及时传达上级有关指示精神,把政治学习经常化、规范化。 2、认真把握各种教育活动的契机,加强对教师的思想教育。例如:组织师德演讲比赛、进行师德大讨论等。各种教育活动进一步提高了广大教师的思想政治觉悟。 3、把思想政治表现与教师考核、评优结合起来,与绩效工资挂钩,评选先进教师,民族团结工作者和优秀班主任等,努力促进了教师良好思想的形成。 4、注重教师的交流活动,采用“走出去,请进来”方式,组织教师外出学习或聘请法制副校长、教育专家来校举办专题讲座,加强了对教师的法制、教育理论等方面的教育。 5、关心教职工的工作和生活,充分发挥工会作用,每年在“三八”、“教师节”、国庆等重大节日期间开展一些有益教职工身心健康的文体活动。 我校教师主流是优秀的。他们敬业爱岗,责任心强,整体上具备较高的师德;他们工作兢兢业业,任劳任怨,为人师表,教书育人,他们

教师队伍建设工作调研报告

均安职业技术学校教师队伍建设工作调研报告根据××省“关于开展教师队伍建设工作调研的通知”精神和区教育局的调研工作要求,我校通过对学校相关数据的汇总、发放调查问卷和召开部分教师座谈会等形式,收集到了教师的一些提议,并对教师反映的各种情况做了详细地分析总结,现把调研情况总结如下: 一、我校教师队伍的基本情况: 1、政治思想素质好,师德水平高 我校历来重视教师思想道德建设,大力加强思想理论学习。借助教师业务学习和平时的教师例会,精心组织教职工的各种教育教学活动和政治学习,使教师经常不断地接受来自身边的先进人物思想的教育,从而爱岗敬业,无私奉献,对待工作任劳任怨,认真负责,全校绝大多数教师都在“用心、用力、用爱”努力践行教育理念,努力做到让每个学生成才,学校形成了积极向上的正气。 2、教师结构较合理,学历达标 在我校××名在职教师中,具有研究生学历的有××人(含研究生课程班),本科学历的有××人,占全校教师总数的××%;专科学历的××人,占××%。 在专任教师中有××%是双师型教师,共有××人。 由于多方面的原因,我校专业课与文化课教师的比例为××,离“省重”学校的比例××还有差距。 3、教师申报职称积极性高 目前我校在职教师中,年轻教师居多,取得高级职称的有××人,取得中级职称的有××人,其中外聘、兼职教师有××人。在我校,虽然有些教师是不同职称,但是在教师素养和业务能力等方面,并没有明显的区别。学校积极鼓励符合条件的教师申报职称,教师在平时的教育教学工作中也十分重视,积极参照高级职称的条件提高自己的水平。 二、学校在教师队伍建设中的具体做法

学校历来重视提高教师的业务水平,积极鼓励教师参加培训和函授、进修学习等,促使我校教师学历层次和职称级别不断提高,较好地提升了我校教师的整体业务素质。同时,我校还重视课堂教学研究,通过课堂教学实践,提高教师教育教学水平。我校学生的考证、就业以及高考等都在生源不是较理想的情况下能长时间保持较好的成绩,这与我校教师有较高的教育教学业务素质是分不开的。 1、制定了完备的方案计划,实现教师队伍建设的制度化 为使青年教师尽快成长,提高学校教育教学的综合实力,学校非常重视教师的思想和业务素质的提高。每学期都会制定有关教师队伍建设的计划,有组织、有制度的使教师得到进步。一方面,学校选派年青教师和骨干教师参加上级组织的各种培训,通过学习国内外先进的教育教学理论和教学实践,努力提高教师的教育教学能力,他们回校后通过讲座或经验交流会的形式“以点带面”的带动全体教师进步,提升了全体教师的思想和业务素质。另一方面,学校每学年都要开展校本培训,开展教学骨干和新教师的结对子活动,将新教师的培养在教导处的领导下责任到人,极大地促进了教师的快速成长。我校在教师队伍建设上还确保资金到位,师德建设,队伍建设相关经费占学校日常支出经费的比例约为××%。 2、扎实进行师德培训,实现教师队伍师德建设的规范化 学校深刻的认识到加强教职工的职业道德建设,培养教师爱岗敬业的思想对促进学校工作的重要性,一直非常重视师德师风建设,持之以恒地开展师德师风教育活动,经常利用教工例会、级科组会、教研活动等机会,对教师进行师德教育。学校还成立了师德师风教育领导小组,经常开会研究布署有关工作。①认真做好《中小学教师职业道德规范》等相关师德文件,提高教师队伍的向心力、凝聚力,牢固树立两种意识——危机意识和创新意识,充分发扬两种精神——团队精神和敬业精神。②榜样的力量是无穷的。应用介绍交流、座谈会、教育OA等多种形式,宣传先进教师的感人事迹,表扬我校教师为了做好本职工作敬业奉献、无怨无悔、默默无闻的先进事迹和闪

关于某企业人力资源管理系统调研报告材料

关于企业人力资源管理状况的调查报告 人力资源是一切资源中最重要、最宝贵的资源,而且是惟一的“动态的资产”,经济发展与人力资源的有效利用成正比。如何有效、充分地利用人力资源,是现代企业管理的首要任务。在知识经济条件下,人力资源对中小企业的发展具有举足轻重的作用,人力资源管理工作是组织健康快速发展的保障。目前我国中小企业还没有形成一套科学合理的人力资源管理系统,无论是哪种类型的中小企业,其人力资源管理都存在着这样或那样的问题。为了解部门工作运程,发现并解决部门存在的问题。本人于2011年3月25日至4月30日来到******有限公司开展关于企业人力资源管理状况的调查,通过调查发现企业人力资源存在的几个问题,及其存在问题的原因,现将调查情况报告如下。 一、企业人力资源管理存在的问题 (一)普遍缺乏人力资源战略规划 多数中小企业未针对企业的发展战略制定与之互相联系和配套的人力资源规划,在人才开发方面普遍缺乏前瞻性、预见性和计划性,出现诸多短视行为。冗员庞大,结构不合理,人才流失严重。目前,我国企业冗员问题尚未完全解决,一方面企业人满为患,一方面又人才奇缺。在制定发展战略时,往往忽视人力资源规划,也不考虑本企业的人力资源状况及本企业的人力资源体系能否有效地支持企业发展的战略,人力资源与企业发展战略不匹配。这样不但使企业很难随着

发展的需要及时发现和选拔优秀人才,而且,现有员工的工作能力、技术水平、思想道德素质等也得不到发展,难以调动其积极性、主动性、创造性,更难挖掘员工的潜能,从而严重阻碍了企业发展战略的实现。 (二)缺乏合理的、能充分发挥人力资源效用的用人机制 一般基本上是领导提议,然后人事部门考察,最后组织任命。本来没什么,但是由于国有企业的所有者是抽象的国家,经营者却是具体的个人,这就难以保证企业负责人不损公肥私,而旧的、不透明的选人机制正好为这些行为提供了运作空间,因此难以做到公平公正,择优录用。再就是权责不分明,职位缺乏具体职责说明、工作指标以及配套的权力和奖惩标准,因此任职人员要么患得患失,放不开手脚,要么得过且过,敷衍了事。 (三)管理方式落后,激励机制不完善 目前,大多数中小企业对员工的绩效评估主要是基于企业既定目标下,员工对工作的服从和完成任务的效率,因而以职务晋升、年终奖、销售提成等为基础的奖励手段就成为对员工的主要激励方式。由于绩效评估的单一、不完备,使企业难以依据科学的考核结果对员工进行全方位的激励,挫伤了员工的积极性、主动性和创造性,不利于其在企业中发挥更大的潜能。而配套的约束机制尚未完善、健全,使企业留不住人才,也造成了企业的人才损失。 (四)缺乏完善的人力资源的开发和培养体系 要充分发挥人力资源的效用,不但要发挥员工的积极性和主动性,还要努力提高员工的素质和技能,这就需要对企业员工进行有计

教师队伍情况调研报告

教师队伍情况调研 报告

石鼓区同兴明德小学教师队伍情况调研报告 根据区教文体局通知要求,我们依据调研提纲,就我校教师队伍情况进行了认真调研。现将调研具体情况报告如下。 一、基本情况 我校现在编在岗教师18人。 教师队伍结构情况 1、学科结构:现有校长1人(兼任三年级品德与社会),语文教师7人,数学教师6人(副校长、教导主任兼任一、三年级数学教学任务),体育教师2人,总务主任1人(兼二年级音乐),其它学科教师1人(兼图书管理员)。 2、学历结构:研究生学历1人,本科学历6人,专科学历1 0人,专科以上学历占教师总数的94%,高中学历1人(58岁),全部达标。 3、性别结构:教师中男5人,女13人,分别占教师总数的27.8%,72.2%; 4、年龄结构:教师中30周岁以下2人,31-40周岁7人,4 1-50周岁6人,50周岁以上3人(男教师一名,58岁;女教师两名,52岁),分别占教师总数的11%,37%,33%,19%。 5、专业技术职务结构:教师中中教一级2人,小高9人,工程师1人,小一3人,高级工1人,未评职称2人。

二、教师队伍建设及管理方面存在的问题及成因 1、结构不合理,整体水平还不高。一是年龄结构不合理。我校教师队伍中30周岁以下的教师仅占教师总数11%,40岁以上的占教师总数的44.4%。平均年龄40岁,年龄普遍偏大。教职工老龄化的趋势已呈现出来。二是知识结构不合理,老教师中大多是经过函授、自考等形式取得合格学历的,知识水平较低,教育观念陈旧,在当前的教育形势下,她们难以应对“一波未平一波又起”的新课程改革浪潮。 我校原名为衡阳化工总厂子弟学校, 7月13日,根据有关文件精神,与石鼓区政府完成了移交签字仪式,终于由厂矿企业办学转为地方财政拨款办学,更名为石鼓区同兴路小学。6月,一栋面积为2345平方米的崭新的四层教学大楼竣工,投入使用。因为在改造的过程中得到了明德集团的资助,因此学校正式更名为石鼓区同兴明德小学。同年8月,根据石鼓区教文体局的调整部署,南云小学、来雁小学、同兴路小学合并为同兴明德小学。因为各企业经济不够景气,对教育投入有限,因此长年未招工,导致教师年龄偏大,教育观念陈旧。石鼓区政府接收后,对我校投入巨资改进办学条件。只是在教师队伍方面,调整的力度还不够大,原有的教师调出去的多,补充的新鲜血液较少。 2、分布不合理,学科不配套。语文教师经过学校培训,现基本饱和,缺数学老师,现由副校长、教导主任改行担任一、三年级的数学教学任务,有一名英语专业女老师,但已52岁了。音

教师队伍管理调研报告通用范本

内部编号:AN-QP-HT754 版本/ 修改状态:01 / 00 In Order T o Standardize The Management, Let All Personnel Enhance The Executive Power, Avoid Self- Development And Collective Work Planning Violation, According To The Fixed Mode To Form Daily Report To Hand In, Finally Realize The Effect Of Timely Update Progress, Quickly Grasp The Required Situation. 编辑:__________________ 审核:__________________ 单位:__________________ 教师队伍管理调研报告通用范本

教师队伍管理调研报告通用范本 使用指引:本报告文件可用于为规范管理,让所有人员增强自身的执行力,避免自身发展与集体的工作规划相违背,按固定模式形成日常报告进行上交最终实现及时更新进度,快速掌握所需了解情况的效果。资料下载后可以进行自定义修改,可按照所需进行删减和使用。 教师是教育事业的第一资源。建设一支高素质的教师队伍,是实施科教兴县战略,实现“人均强县”的基本保证。按照县政协年初工作安排,县政协经科委从11月下旬12月上旬,组织部分政协委员开展了教师队伍管理的视察。视察组先后视察了4所中小学;分别召开了部分中小学校校长、教师和政协委员座谈会。现将视察情况报告如下: 一、现在教师队伍管理现状 全县现有各级各类学校77所(小学70所,初级中学4所,综合中学1所,幼儿园1所,师训教研中心1所),校舍建筑面积

大学师资队伍建设工作的调研报告(WORD档)

关于XX大学师资队伍建设工作的调研报告 前言:在以传道授业解惑为己任的高校,师资队伍建设一直是人事工作的重点和难点。而在目前高校深化人事制度改革的背景下,师资队伍建设的内涵更加丰富,它不但要求教师的业务水平有较大幅度的提升,还要求学校要建立一套行之有效的师资管理体制,以实现人力资源的充分开发与合理配置。自上世纪90年代末以来,以“十年基础”战略规划为目标,我校已基本建立了教师聘用、考核、薪酬福 利等规章制度,并在师资队伍建设方面发挥了应有的作用。但是,在 即将开始的“十年腾飞”阶段,在建设世界一流大学的过程中,现有 的管理模式受到了新情况、新问题的挑战,只有吐故纳新、与时俱进 方能不断前进。在人事制度改革中,一些高校在师资队伍建设方面进行了大胆尝试,摸索出了一些新方法、新模式,这些是我们可以借鉴 的“他山之石”。 2010年3月中旬,由我处主管师资的副处长刘晓梅教授带队, 教师办、综合办、博管办、调配办、薪酬办五个科室的杨慧丽、李文英、徐奕、李华、李陈锋、曹吉星、李浩共八位同志组成调研小组赴 XX大学人事处,就师资队伍建设问题进行调研,围绕教师引进、培养、管理、考评、薪酬激励以及博士后管理等方面的问题与XX大学同仁广泛交流,以期达到集思广益、取长补短的目的。此次调研开阔 了视野,为我校继续做好师资队伍建设提供了借鉴。现将调研情况汇报如下。

关键词:人才建设考核职称岗位设置薪酬社保人员调配博士后管理 XX大学师资队伍概况 XX大学目前共有教师1900多名,其中,高级职称人数超过总人 数的50%,二级教授80多人。近年来,XX大学通过“百人计划”等项目不断引进高水平教师,通过“阳光普照计划”、“养小猪计划”“后资助计划”等项目培养人才,通过二级考核明确了学校、学院、个人 的权利与义务,建立了共性与个性相结合的考核方式,通过实行人事代理、为新人建立社保帐户等措施,打通了校内人员向社会流动的渠道。通过上述措施,XX大学已基本形成了起了人员能上能下、能进 能出的人员流动机制和简单、易行的人事管理模式。 一、人才队伍建设 1.基本情况 XX大学的人才队伍建设分为人才引进和人才培养两方面。 在人才引进方面,为配合985计划以及广东省人才发展规划,XX 大学于2001年制定了“百人计划”并于2002年付诸实施,至今共引进教师300多人,这其中不仅包括高层次人才,还包括中青年教师骨干以及具有学术潜力的青年教师。 在人才培养方面,XX大学以科研经费和科研项目为主要支持手段,做到对教师的全面覆盖、重点支持。其主要计划如下: 1.“阳光普照”计划

对xx公司人力资源管理情况的调查报告范文

对xx公司人力资源管理情况的调查报 告

南京广播电视大学 社会实践报告 题目:对xx公司人力资源管理情况的调查报告 姓名:X X X 学号: 年级:秋 专业:工商管理 学生类别:开放本科 指导教师:俞辉 教学单位:溧水电大 9月31日

南京广播电视大学学生社会实践情况表

对xx公司人力资源管理的调查报告 当今社会,人力资源在企业中有着举足轻重的作用,它不但要了解企业的经营、了解业务部门对人才的要求、了解员工的要求,还需要了解客户的需要。将人力资源策略与企业的经营策略结合起来,去支持企业实现经营目标,因此人力资源部门必须实现人力资源管理创新,最大限度地满足组织人力资源的需求;最大限度地开发与管理组织内外的人力资源;维护与激励组织内人力资源。用最少的人办最大的事,每个人都能发挥自己的潜力和长处,人力资本不断升值。为此对xx公司人力资源管理情况进行了调查。 一、公司的人力资源现状 xx公司是机械电子工业部重型机械零部件主要专业生产管接头企业。于1992年注册成立,公司现有员工分配如下: 公司人员结构基本符合公司市场、技术方面一定程度的科技含量,以及相管理需求对人才的基本要求。 (一)、管理人员是指包括公司总经理、副总经理、总经理

助理、部门经理、部门主管、车间班组长在内的63人。公司管理队伍的年龄结构较为合理,管理人员较有经验,平均年龄34岁,结构缺陷主要是学历主要以专科居多而且车间管理人员主要以中专为居多。管理人员的年龄、学历结构分别如下图: (二)、公司技术队伍年龄结构基本合理,平均年龄24岁,这种年龄结构的优势在于年青人拥有更多新知识、掌握更多新技术、新技能,如计算机辅助设计技能、三维制作。劣势是较为缺乏经验丰富的技术人员,绝大多数是大专毕业,。技术人员的年龄和学历结构分别如下图:

教师队伍情况调研报告

教师队伍情况调研报告

石鼓区同兴明德小学教师队伍情况调研报告 根据区教文体局通知要求,我们依据调研提纲,就我校教师队伍情况进行了认真调研。现将调研具体情况报告如下。 一、基本情况 我校现在编在岗教师18人。 教师队伍结构情况 1、学科结构:现有校长1人(兼任三年级品德与社会),语文教师7人,数学教师6人(副校长、教导主任兼任一、三年级数学教学任务),体育教师2人,总务主任1人(兼二年级音乐),其它学科教师1人(兼图书管理员)。 2、学历结构:研究生学历1人,本科学历6人,专科学历10人,专科以上学历占教师总数的94%,高中学历1人(58岁),全部达标。 3、性别结构:教师中男5人,女13人,分别占教师总数的27. 8%,72.2%; 4、年龄结构:教师中30周岁以下2人,31-40周岁7人,41-5 0周岁6人,50周岁以上3人(男教师一名,58岁;女教师两名,5 2岁),分别占教师总数的11%,37%,33%,19%。 5、专业技术职务结构:教师中中教一级2人,小高9人,工程师1人,小一3人,高级工1人,未评职称2人。 二、教师队伍建设及管理方面存在的问题及成因 1、结构不合理,整体水平还不高。一是年龄结构不合理。我校教师队伍中30周岁以下的教师仅占教师总数11%,40岁以上的占教

入教师必须完成的教学工作内容,期末开展检查考评,并将考评结果与教师绩效考核挂钩。 3、认真开展校本培训。一是学校坚持校长和班子成员听、评课制度。通过主要领导听、评课,真实地了解教师的实际情况,促使教师上好每一节课,使课例校本研究发挥实效。二是在抓好课堂教学常规工作的同时,学校经常组织各类教学展示课、公开课等教学专题研究。每学期都组织全校范围的课堂教学的展示观摩活动。学校还组织课堂教学比武大赛。通过这些活动来促进教师教学水平的提高。三是学校充分利用集中学习时间,组织教师学习,提高教师素质。学校每周都组织政治学习或业务学习。采用专题讲座,放录象,集中组织研讨等形式进行校本培训。 4、积极落实各级各类培训任务。凡是参加各级各类培训的教师,学校按规定报销有关费用。 5、大力开展信息技术培训工作。为了使广大教师掌握现代信息技术,充分发挥学校网络的作用,学校组织教师积极参加区交互式电子白板培训以及学校自行组织计算机技术培训。目前,教师都能够应用信息技术与本学科课程整合进行授课。 四、今后教师队伍建设及管理方面的建议 根据衡阳市《合江套片区总体规划》,2020年,合江套片区最终形成以来雁塔为核心,石鼓书院广场、衡阳大剧院、大唐工业博物馆、江郡会展中心、蒸水文化墙为核点的来雁中心文化广场,塑造衡阳市“来雁滨江新城”。根据这一规划,目前,衡化棚户区改造400

教师队伍建设情况调研报告

教师队伍建设情况调研报告 教师队伍建设情况调研报告一调研目的办人民满意的教育,创建和谐校园,打造XX学区教育品牌,需要高水平的教冇,而高水平的教育需要高素质的教师队伍支撑。 口前,结合第三批关于开展深入学习实践科学发展观活动的部署安排,学区党支部开展了以《如何进一步提升我校教师队伍整体素质》为主题的调研活动。 目的在于通过调研活动,了解我学区教师队伍建设的现状,发现存在的问题,进行成因分析,并在此基础上形成进一步提高我学区教师队伍整体素质的对策探讨,为我学区打造高素质教师队伍,推动科学发展服务。 二基本状况一在调研中,受访者普遍认为,我学区教师队伍整体素质比较高,队伍构成也较合理,基本上能满足教育发展的要求。 政治思想素质较好,师徳水半较高。 我学区历重视教师思想道徳建设,大力加强思想理论学习。 借助持期教师学习和半时的教师例会,宣传贯彻落实十七大精神,I韦I绕建设社会主义核心价值体系,精心组织好党内活动和教职工的政治学习。 尤其是通过开展“学习阮发同志的先进事迹”等活动,各类先进的评选,以及在党员教师中开展“向我看,跟我干,我的岗位是模范岗”的主题实践活动,使教师经常不断地接受口身边的先进人物的教育,从而爱岗敬业,无私奉献,对待工作任劳任怨,认真负责,全学区绝大多数教师都在“用心用力用爱”努力践行教育理念:让每个学生成才,让每位教师成功,办人民满意的学校。 教育教学业务素质较高我学区教师计人,周岁以下人,占%,女教师人,占%。 学区历重视提高教师的学历水平,积极彼励教师参加培训和函授进修学习等,促使我学区教师学历层次不断提髙。 目前我学区教师基本上都是合格学历,初中教师专科率以上达到了%,全学区教师专科率以上%,较好地提升了我学区教师的整体业务素质。 同时,我学区历重视堂教学研究,通过堂教学实践,提高教师教育教学水 平。 我学区中考在生不是较理想的情况下能长时间保持全县的较好领先地位,这与初中教师有较髙的教育教学业务素质是分不开的。

教师队伍建设专题调研座谈会发言稿【精品范文】

教师队伍建设专题调研座谈会发言稿 教师队伍建设专题调研座谈会发言稿 尊敬的各位领导,大家上午好! 我是xx中心小学的孟xx。非常荣幸能有这么一个机会就教师队伍建设方面的问题与大家进行交流。接下来,我将重点从教师专业成长方面谈谈我的一些看法。 从2009年参加工作至今,我的教龄也快十年了,这十年里,我深切地感受到了各级领导对年轻教师成长的重视:学校为了让年轻教师快速成长实行的青蓝结对,充分发挥了骨干教师的传帮带作用(说起青蓝结对,我就是其中受益最大的一个。记得刚参加工作那会儿,不管是教学管理还是课堂教学都存在很多的问题,在高贵兰主任的引领下,年纪轻轻的我以最快的速度成长着,我的每一点进步都离不开她曾经的倾囊相授!);协作区里的交流研讨,实现了优质教育资源、教育经验的共享(xx第一实验小学作为我们第一协作区的首席学校,总是毫不吝啬地把教学上好的做法和我们分享,让我们少走了很多弯路,学到了很多扎实有效的教学经验);每年市、县在寒暑假对老师们进行的系统培训,还有学期内各科培训有序开展,为老师们的专业成长搭建了很好的平台(还记得09年刚入职的时候,县教育局为新教师组织了一场为期七天的培训,那时候听了李申青主任执教的《地震中的父与子》,整堂课下来,心灵一次次被撼动!也是通过那节课,我知

道了,原来语文课可以这么上,可以上的这么有情有义!也是这次培训,让我这个当年刚刚走出大学校门的新老师对教育充满了期许和仰望。) 可以说,为促进教师专业成长,各级领导都做了很多努力,可还是有很多老师依然重复着昨天的故事。这到底是为什么呢?个人认为,老师们最缺少的不是理论,而是由内而外的觉醒。我们说,教育是唤醒。其实不只是学生,老师的教育热情同样需要唤醒:公平公正的评价;人性化的管理;看得见的希望;听得到的肯定,都是老师们潜心研究教学的动力所在。也只有教师真心渴望成长了,培训才能发挥它最大的效用。(2016年暑假去诸城培训期间,我在QQ空间写下了这样一段文字:听到了毛莹的成长历程,忍不住泪如雨下……没有谁会随随便便成功,对于教育的热爱,也不是谁都能理解和认同的。做真正的教育者,做不断的探索者,做最幸福完整的教师吧,朝向明亮那方,前行!)从诸城回来,我又参加了日照市举办的骨干教师培训班,日照市金海岸小学牛主任的讲座又一次让我心潮澎湃,学习完毕,我利用剩余的假期时间,循着育人育心的教育理念,重整教学思路,重新定义课堂教学,开启了我的教育教学新模式,诗意行走在教育的康庄大道上的我,也收获了许多生命额外的奖赏。 所以我感觉,这样接地气的励志故事最能打动人心,最能唤醒萎靡的神经,希望以后能再多组织一些教师个人成长方面的培训活动,让更多优秀的一线教师分享他们成长的故事,让他们

师资队伍建设报告2018

洛阳师范学院国土与旅游学院旅游管理专业 师资队伍建设报告 根据《国土与旅游学院旅游管理专业“十三五”师资队伍建设规划(2016-2020)》,现将我院旅游管理专业师资队伍近2年建设情况汇报如下。 一、整体建设情况 经过近两年建设,我校旅游管理专业师资队伍建设成效非凡,师资力量显著提升。现有专职教工40人,特聘专家、教授16人。教师师承来源广泛,学缘结构合理,分别毕业于北京大学、浙江大学、中国人民大学、山东大学、香港中文大学等40余所国内外著名高校。专业教师100%具有硕士以上学位,70%具有行业从业经历,30%具有国外访学留学经历;有全国导游人员资格考试现场考试评委8人、河南省旅游局专家委员会成员2人、河南省旅游局培训专家5人,国家旅游局旅游业青年计划专家培养对象1人。 二、具体建设情况 1.双师型教师建设。近两年,秦艳培、韩学伟、程金龙、颜文华四名教师被学校评为双师双能型教师。另有4名教师积极参与社会服务和行业挂职锻炼。同时为充实双师型教师队伍,学院每年选派3-5名青年教师去企业挂职锻炼,并聘请国家旅游局政策法规司副司长周久才、国家旅游局标准化处处长汪黎明、河南省旅游局副局长张凤有、洛阳市人民政府副市长魏险峰等行业主管领导,中兴网信科技有限公司教授级高工史立功、深圳世为投资集团总裁刘玉辉、大地风景国际咨询集团执行总裁杨小兰、中国旅游报河南记者站站长张明灿等业界精英和杭州金马饭店人力资源总监封海燕、开元旅业集团宁波九龙湖度假村酒店人力资源部经理王锡铜等一批旅游主管部门领导和企业

家作为实践课的导师。 2.“四高型”教师建设。近两年,毛峰、苏小燕、颜文华三人通过副教授职务评定,苏小燕顺利从澳大利亚西澳大学博士研究生毕业,引进程金龙博士研究生、副教授一名,范会珍硕士研究生一名。特聘联合国教科文组织驻华代表处文化遗产保护专员杜晓帆教授担任国土与旅游学院院长,特聘第十届全国政协副主席张怀西、国家旅游局前规划司司长魏小安、澳大利亚西澳大学Gary Sigley教授、国际著名旅游专家stephen教授、和国内知名专家张凌云、郑向敏、马波、徐虹等24人为客座教授提升教师学术水平。 3.学术交流建设情况。依托协同创新中心,先后选派梁留科教授到白俄罗斯国立师范大学和波兰克拉科夫理工大学进行访学和合作研究等工作、曾谦副教授到阿尔斯特大学进行访学,苏小燕副教授到美国参加河南省“2011”高校科技孵化器发展培训,秦艳培副教授到德国参加高校产学研协同创新培训。先后邀请瑞典皇家工程科学院外籍院士吴季松、国际欧亚科学院院士李小建、中国旅游研究院院长戴斌、国家发展和改革委员会国土开发与地区经济研究所所长肖金成、著名旅游经济和管理专家魏小安、联合国教科文组织北京代表处文化遗产保护专员杜晓帆、澳大利亚西澳大学教授席格伦、奥斯特大学教授Stephen、浙江大学教授韩昊英、浙江大学教授史舟、北京交通大学教授张辉、华侨大学教授郑向敏、青岛大学教授马波、武汉大学教授何宗宜、解放军信息工程大学教授孙群、陕西师范大学教授孙根年、北京第二外国语学院教授张凌云等30多名国外国内知名专家来访讲学,实现了人员交流互访频繁有序,国际国内交流合作有序推进。 4.继续教育情况。先后选派毛峰、张萌、李修志、颜文华四人参加中国旅游管理教学指导委员会组织的全国教师师资培训,选派郭又

人力资源管理调研报告范本

Record the situation and lessons learned, find out the existing problems and form future countermeasures. 姓名:___________________ 单位:___________________ 时间:___________________ 人力资源管理调研报告

编号:FS-DY-20575 人力资源管理调研报告 世界进入知识时代以来,伴随高新技术的迅猛发展,信息技术的广泛运用,互联网的日益普及,人力资源的管理与开发显得犹为重要。实际上,它与物质资本、自然资本并驾齐驱,甚至在某些领域超过后者。目前从人力资源管理职能上大至可概括为4个方面:1、人力资源的配置,2、培训与开发,3、社会保险及工资福利,4、制度建设。就我们公司而言,人力资源管理在现有体制机制下,要注重解决几个方面的问题。 一、公司目前人力资源的现状 1、人员结构方面:公司现有在册员工2239人,在岗非生产性人员488人(不含生产处室87人)与生产性人员之比达21.8%;如果加上内退人员284人,将达到772人与生产性人员之比将达到34.48%。 2、年龄结构方面:35岁以下员工831余人,占总人数的37.12%。 3、技术结构方面:现有专业

技术人员249人,其中高级职称18人、中级职称89人、初级职称142人,占员工总人数的11.13%。现有具备技师资格人员52人,其中高级技师5人、中级技师47人,占职工总数的2.3%。4、录用选拔调配方面:采取考试考核相结合的办法。今年以来公司从中层管理人员的选拨,一般管理人员的调配,直至公司生产岗位的调整均采取面向全公司招聘的方式录用人员。招聘方式,采用理论及实践考试与各级管理部门综合考核相结合的办法。5、员工培训引进方面:去年我们招收了专业对口的大学生5人,充实到生产一线。公司制定并下达了全年职工培训计划,职教中心全年将组织特殊工种进行轮流理论培训,各分厂进行日常技术培训并进行考核,全年培训员工达2800课时。同时人力资源部门积极配合劳动部门并鼓励员工参加社会劳动部门组织的技能等级资格考试。并对获证人员进行登记备案。 二、公司多年存在的问题 1、人员臃肿、人力成本增大。从以上数据可以看出,700多人的非生产性人员相当于一个中型企业的员工人数,员工工资加上单位交纳的“四险一金”(单位部分人均年交约4500

农村小学教师队伍建设情况的调研报告

农村小学教师队伍建设情况的调研报告 《农村小学教师队伍建设情况的调研报告》是一篇好的范文,希望对您有帮助,希望对网友有用。 农村小学教师队伍建设情况的调研报告按照市政府市长关于全市教育教学质量提升调研的委托和要求,市政协首先开展了我市农村小学教师队伍建设情况的专题调研。 调研采取听取汇报、查阅资料、调查问卷、召开座谈会、实地察看等方式进行。 通过对棋盘、马陵山、窑湾、时集、合沟等个镇所小学的调查走访,初步掌握了情况,现将有关情况报告如下:一、基本情况目前,全市共有农村小学所,教学班个,在校小学生人,在编农村小学教职工人,其中专任教师人,教辅及工勤人员等人,师生比为:(标准师生比应为:),今年月份开学后,师生比将达到约:。 因年高体弱、患重大疾病或精神病等原因不能担任教学工作的近人,借调到其他行业工作的人。 专任教师平均年龄岁,其中具有中级职称的人,占%,专科以上学历人,占%。 总的来看,教师队伍整体素质比以往有所提高,范文写作但总体数量严重不足,年龄、性别、学历及学科等结构均不尽合理。 二、突出问题(一)缺,即教师数量不足,缺口较大。 近年来,我市学龄儿童数量急剧增长,给全市小学带来沉重的压

力。 年月份,小学一年级即将入学新生多人,六年级毕业约人,小学在校生净增多人,其中,农村净增人。 年末,全市农村在校学生将达到人,按照基本的师资配比:计算,小学将缺教师余人;预计年在校学生将达人,将缺小学教师余人。 年,全市退休小学教师多人,其中,农村退休人,但今年农村仅招录新教师人,师资力量严重不足,只好聘用大量的临代教师。 临代教师素质良莠不齐,教学质量难以保证。 据统计,年,时集镇小学教师缺口人,临代人;高流镇小学教师缺口人,临代人。 双塘镇小学教师缺口人,临代人;合沟镇小学教师缺口人,临代人。 (二)老,即教师年龄结构不合理,老龄化严重。 目前,全市农村学校岁以上的教师共名,范文内容地图占总数的%,岁以下的教师只有名,占总数的%。 村级小学更为严重,在一线教学的多是岁以上的教师,出现了爷爷奶奶教小学的普遍现象。 我们走访的八个乡镇中,窑湾、合沟、新店、高流等镇岁以上的教师比例达到%左右。 马陵山镇广玉小学教师平均年龄超过岁,已经连续年没有进一位年轻教师。

教师队伍建设情况调研报告

定西市安定区公园路中学教师队伍建设调研报告 根据教体局通知要求,我们依据调研提纲,就我校教师队伍建设情况进行了认真调研。从调研情况看,近年来,在各级政府和教育主管部门的重视下,我校教师队伍建设取得了较大的成绩。教师队伍及时得到补充,教师队伍结构不断得到改善,教师队伍的整体素质进一步提升,优秀人才的培养与选择机制不断完善。现将调研具体情况报告如下。 一、教师队伍建设现状 我校现有教职工157人,其中:专技人员153人,工勤人员4人。教师队伍结构情况如下: 1.组成结构:2013年教体局下达我校编制数为153人,实有专任教师153人。现有学生2435人,师生比为1:16。 2.年龄结构:专任教师中35周岁以下30人,36-45周岁81人,46-55周岁38人,55周岁以上4人,分别占教师总数的19.6%、52.9%、24.8%、2.6%。专任教师平均年龄为43岁。 3.教龄结构:现有专任教师中教龄在0-3年的有2人,4-10年的有16人,10年以上有135人,分别占专任教师总数的1.3%、10.5%、88.2%。 4.学历结构:专任教师中研究生学历1人,本科学历135人,专科学历16人,中专1人,分别占专任教师总数的0.6%,88.2%; 10.5%、0.6%。

5.专业技术职务结构:专任教师中,有中学高级教师23人,中级84人,初级45人,未评职称1人,分别占专任教师总数的15%、54.9%、29.4%、0.6%。 从总体来看,我校教师队伍现状是:教师专业结构合理;学历达标;人均工作量适度。存在的主要问题是: 教师年龄总体偏大、教龄偏高。专任教师中年龄在36岁以上的占123人,占专任教师总数的80.4%;教龄在10年以上的135人,占专任教师总数的88.2%。 职称评聘压力大。专任教师中初级专业技术职务46人,占专任教师总数的30.1%,教龄15年以上的初级专业技术人员占初级人员总数的32.6%。 工作量分布不均衡。主要表现在教学人员和非教学人员之间的差距。 师生比不达标。按照国家标准,我校师生比应是1:13.5,现有师生比偏大。 二、教师队伍质量分析 我校现有教师中师范类专业人数148人,占专任教师总数96.7%,非师范类专业5人(其中一人为会计专业,一人为医学专业,其余3人均取得教师资格证),占专任教师总数的3.3%。 截至目前,我校“省园丁”奖获得者1人,省级骨干教师(教学能手)8人,市级优秀教师(班主任)9人,市级学科带头人(骨干教师、教学能手)22人,区级优秀教师(班主任)25人,区级

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