新闻传播实务考研题库章节题库(新闻评论的选题)【圣才出品】

第七章新闻评论的选题

一、概念题

1．选题

答：新闻评论的选题，是指选择新闻评论所要评述的事物或要论述的问题，它规定着评论的对象与范围。评论的选题往往是主题的概括。选题本身是一个认识过程，它是对评论价值进行判断的过程，即它是对“什么值得评论”进行判断的认识过程。好的评论选题应具备这样几个条件：①触及现实，富有新意；②面向全局，准而有当；③大中取小，以小见大。

2．事件性选题

答：事件性选题是指以新闻事件报道为评论由头的选题类型，这是日常生活中最常见到的评论选题类型。这类评论选题选择的是一个新闻事件事件性选题的评论紧跟新闻事件，时效性强，能够及时满足读者的期待。它对作者的判断力、迅速反应和写作的能力都有较高的要求。事件性选题已成为新闻评论中的主流。一般情况下，一个事件只有具备了新闻价值的一个或多个要素，才能被记者选中报道。

3．非事件性选题

答：非事件性选题是指以值得关注的社会现象、实际问题为评论由头的选题类型，评论的是工作中或社会生活中的一种倾向或问题。非事件性选题不是要对某个具体的新闻事件进行判断，而是通过积累和思考，在许多新闻事实或社会生活的普遍现象中发现共同的、突出的问题。它们虽未经记者直接进行报道，但在日常生活中普遍存在并为受众所广泛关注，因

此也是评论者的重要选题内容。这种评论选题在时效性上不如事件性选题。

4．周期性选题

答：周期性选题是指新闻评论实践中某种具有特殊规律的选题的。有一些特殊的选题是以固定的时间周期出现的，比如以纪念日或其他周期性活动为题的评论。这些选题有的没有事件，有的按照宽泛的标准也可以称作事件，比如纪念活动就是“事件”，但它们都有着不同于一般事件性新闻那种偶发性、突发性的特征——可预期性。

5．“三贴近”原则

答：“三贴近”原则是指贴近实际，贴近生活，贴近群众。其具体内涵包括：（1）贴近实际，是指要立足于社会主义阶段这个最大的实际，适应现阶段经济、政治、文化发展的实际状况和要求，适应不断发展变化的客观现实，真实反映改革开放和现代化建设的实践，回答和解决实践中提出的重大课题。要从实际出发部署新闻工作，按实际需要推进新闻工作，以实际效果检验新闻工作，使新闻工作更加具体实在、扎实深入。（2）贴近生活，是指要深入到火热的现实生活中去，深入到社会经济、政治、文化生活和人民群众的日常生活中去，服务生活、引导生活。（3）贴近群众，是指要深深扎根于群众之中，想群众之所想，急群众之所急，盼群众之所盼，充分体现群众意愿，满足群众需求，把握群众脉搏，说群众想说的话，讲群众能懂的话，为群众提供想看爱看、真实可信的新闻信息产品。

二、简答题

1．简述选择和确定论题的根据。

答：新闻评论所评论的对象和范围应当是选择当前具有迫切意义、有着普遍引导作用、

又能配合整体的新闻宣传部署的问题。要体现此要求，关键在于必须明确选题的根据。其根据包括三方面：

（1）当前的客观形势、舆论动向和宣传任务，以及最近中央发布的重要决定、工作部署和最新的政策精神。这些不仅是选题的重要来源，而且有助于选题和立论体现坚定正确的政治方向，赢得人们的重视。

（2）实际生活中层出不穷的新情况、新变革、新矛盾、新风险，以及来自广大群众和社会基层的呼声和要求。这是新闻评论选题取之不尽、用之不竭的源泉。

（3）重要的新闻事实、新闻事件和新闻典型。这是社会舆论关注的热点，是结合实际引导舆论、发挥教育功能的好教材，也有助于评论选题富有针对性、新闻性和时代感。

2．为什么说调查研究是选题立论的前提？

答：调查研究是选题立论的前提和成功的关键，调查研究的过程正是发现问题、分析问题和解决问题的过程。没有调查研究，不掌握正确的调查研究方法就没有评论权。之所以认为调查研究是选题立论的前提，主要原因如下：

（1）只有脚踏实地的调查研究，才能产生实事求是的论断和结论。

辩证唯物主义的认识论告诉人们，正确的结论只能产生于调查研究的末尾。不熟悉生活，又不重视调查研究，往往是导致立论武断、片面的一个重要原因。相反，注重实际的调查研究则是医治和防止片面性、产生实事求是科学论断的有效良方。

（2）搞好调查是提高新闻评论质量的关键。

①写评论总要了解客观事物的矛盾，以及矛盾的发展过程和解决办法；写评论又总是要了解读者对象，了解对方心里在想些什么，有什么思想疙瘩。而要掌握这一切，事先必须做一番周密的调查研究。

②论题、事实材料、由头、见解乃至闪光的语言，都是存在于实际生活之中，存在于群众的思想深处。只有深入实际、深入群众，切实搞好调查研究，才有可能写出符合立论基本要求、具有正确的导向功能、为广大干部和群众所喜闻乐见的新闻评论来。

总之，调查研究过程是发现问题、分析问题和解决问题的过程，没有调查研究，不掌握正确的调查研究方法就没有评论权。

3．事件性选题与非事件性选题在内容与形式上有什么不同？在一定条件下，它们是否可以相互转化？

答：事件性选题是指以新闻事件报道为评论由头的选题类型，非事件性选题是指以值得关注的社会现象、实际问题为评论由头的选题类型。

（1）内容上不同

①事件性选题在内容上以具体的事件性新闻作为议论对象，具有较强的时效性。

②非事件性选题以社会中普遍存在的“问题”作为议论对象，往往表现作者在较长时间的积累形成的普遍性认识。时效性不是很强。

（2）形式上不同

①事件性选题在形式上全篇材料围绕着这一事件，结构会显得比较紧凑。

②非事件性选题的节奏相对缓慢、从容。

（3）如果非事件性选题的普遍性认识能够恰好找到一个事件性新闻作为由头，那么，在一定程度上，可实现事件性选题与非事件性选题的相互转化。

4．简述选题的性质和过程。

答：新闻评论的选题是指针对新闻表达我们的认识所选择的对象，即认识的起点。它规

定着新闻评论的对象与范围。

（1）选题的性质

选题本身就是一个认识过程，它是对评论价值进行判断的过程，即它是对“什么值得评论”进行判断的认识过程。

（2）选题的过程

①选题的对象是要评论的事件或问题。

对于那些以新闻事件作为评论对象的文章而言，选题就是“选事”。而对于那些并非针对事件性新闻来发表议论、并非要对新闻事件进行判断的评论而言，选题就是“选问题”。

②选题的过程是一个价值判断的过程。

对于评论写作来说，价值判断就是对不同新闻的价值进行判断，往往就决定着看重什么、不看重什么，评什么、不评什么。这取决于评论者自身的价值观和价值标准。

③选题是对媒体定位与受众需求契合点的寻找。

因为价值具有相对性和主观性。价值判断当然要受判断主体的价值观、立场、利益、知识结构和情感结构的影响；对于新闻媒体而言，就要受媒体宗旨和传播对象这两方面因素的影响。因为，特定的媒体和特定的受众，也是价值判断的主体。他们都会影响写作的主体。

另外，评论选题也要受新闻运作规律和媒体操作节奏的影响。

④选题是作者的认识结构与新闻事实之间的契合。

人们事先存在的知识结构、相关思考和情感倾向不可能是全面、无所不包的，而是相对集中于某一个方面的。这些知识和相关思考构成一个人认识的结构，这个认识的结构“等待”着认识的对象出现。相关新闻事件就是这样的认识对象。这样的新闻事件一旦出现，就可能触发原有的认识结构，调动起相关知识与思考。一旦这样的过程产生，那么，选题的过程就已经产生了。

5．新闻评论老选题怎样才能常做常新？（湖北大学2003年研）

答：新闻评论的选题要新，并不意味着每篇评论都要提出新问题、讲出新观点，这在实际上做不到。新闻评论确实会常常遇到一些“永恒的主题”，即那些每年必写的老题目。评论老题目，如不精心写作，免不了会老话重提、老调重弹。真理是要进行反复宣传的，但这种反复，绝不是原来水平上的重复，而是在更新内容和更高程度上的深入。

因此，要做到老题新做、常做常新，关键在于以下方面：

（1）要下苦工夫，肯花大力气，多研究当前实际，多一点主观能动性。

只要善于把普遍意义和当前的现实意义相结合，或选择一个新的角度论述，讲究一点表达方式，老题目同样可以写出新的思想、新的内容、新的语言来。例如，有关世界观、人生观、价值观方面的评论，前人已写过不少，要想常写常新，要靠寻找新的角度，或运用新的背景材料，新的表达方式。《长沙晚报》曾发表《曾乐的乐》短评，把上海宝钢总厂高级工程师、焊接专家曾乐的人生格言“以付出为快乐”作为评论的突破口，恰当地对比学者之乐、志士之乐、隐士之乐、醉汉之乐、贫夫之乐，再引申为祖国人民奉献者之乐，显示“以付出为快乐”的人生价值观的高尚、华美。这同样富有新意，给人以思想启迪。

（2）在老选题中渗入时代新观念。

“文章合为时而著”，要把闪耀时代新思想光辉的观念及时吸收、溶入新闻评论的立意中，这是新闻评论立意具有新颖性的重要原则。比如伯乐相马本是个老题材、老题目，从《庄子·外篇·马蹄》到韩愈的《杂说四》，许多人就这个题材发表见解。批评伯乐的有之，夸奖伯乐的有之。尽管这样，立意都不算新鲜。在新形势下，新闻评论《“相马”不如“赛马”》对“伯乐相马”作出新解，使评论立意跟时代脉搏合拍。

（3）反思传统意识。对传统意识，尤其是其中不合时代潮流的内容认真探讨，或摒弃，