数学对人类文明的贡献

数学对人类文明的贡献

数学的发展与同时期社会的发展有着极其密切的联系,许多数学内容都是因社会需要而产生的。数学构筑了社会文明的基础,特别是当今的信息化时代,高科技的竞争本质上说就是数学的竞争。谁掌握了数学技术,谁就会赢得社会的前进和发展。日本从60年代起就投入巨资研制模拟式高清晰度电视，而美国在1991年提出了先进的数字式系统，迫使日本退出竞争；波音——777型民航机由于采用了百分之比的数字化手段，使得产品从确定计划到样机出厂只用了三年半的时间，在国际市场竞争中掌握了主动权。不仅如此数学还对对人的影响也非常深刻的，“数学是锻炼思维的体操”，数学的重要性不仅仅是它蕴含在各个知识领域之中，而且更重要的是它能很好地锻炼人的思维，有效地提高能力，然而能力则是关系到学习效率的更重要因素。

随着人们对数学的重视和喜爱下，在我国建国60年来，我国数学科学的发展更是取得了辉煌的成就，涌现了一批如：华罗庚、吴文俊等站在数学发展最前沿的，代表数学发展方向的，享誉世界的数学家，对比其他国家数学科学的发展，我国的数学发展可谓一波三折。数学技术和数学思想对我国的贡献和影响不仅于此，在五四运动之后，科学于民主的口号深入人心，数学教育的作用也为更多人所认识，我国自编的中学数学教材也纷纷出现。从抗战爆发直至1949年全国解放，此间大量引进以英美为主的西方数学教材。解放初期，由于意识形态的差异，我过全面学习前苏联的教育模式，采用吉西略夫的教材，以及以其为蓝本而改编的教材。“取其精华去其糟粕”、“不耻下问”、“虚心学习”等优良的传统文化素质在数学的发展中体现的很明显。总之数学的发展与教育的发展紧密联系在一起。建设文明和谐社会，进步人类科学需要数学思想、需要数学教育。

数学的发展往往可以看出社会文明程度,大家从中西方历史发展的对比就不难看出。在文艺复兴之前的西方迷信宗教,教廷主宰着人们的生活,禁锢着人们的思想,社会文明状况远远落后于当时的中国。因此,数学发展的程度可以用来判断社会文明的进步与否。在生活的方方面面数学无处不在，也因为数学的存在我们的社会丰富多彩，处处生机勃勃，春意盎然，有无限的发展空间。

数学被人看作是一门论证科学 ,这仅仅是它的一个方面。而数学在人类历史的地位是不能忽视的。尤其数学革命 ,它是社会发展过程中导致的必然过程 ,而且通过数学革命 ,产生新的理论体系 ,推动社会向前发展 ,这一事实勿庸置疑。历史上有着三次著名的数学危机,危机的产生并不在于数学本身,由于自然科学和社会的发展,人们用已有的数学工具无法解决所面

临的自然界的现实问题,自然而然人们要去寻求一种解决问题新的途径和方法,去建立新的理论体系,那么就要导致与传统观念的冲突,无法用传统的、已有的理论解释新兴的事物。因此数学的革命就呼之欲出，随着数学新的理论体系的建立，人类文明也进入了新的历史发展阶段。

数学的发展与社会的进步有着密切的联系 ,这种联系是双向的 ,即一方面 , 数学的发展依赖于社会环境 ,受着社会政治、经济和文化等诸多因素的影响另一方面 ,数学的发展又反过来对人类社会的进步起推动作用 ,包括对人类物质文明与精神文明两大方面的影响。现代数学与其它领域互相渗透,同时也越来越抽象化;运用现代数学思想来解决社会发展中的问题,研究社会改革所面临的各种问题,如社会悖论问题,公平与效率问题等,可分别找到解决问题的思路,进而推动整个社会的发展。众所周知，科学研究的两个基本方法是理论和实践。但现在，越来越多的科学家认为，数学是科学研究的第三种方法。作为一种工具，数学的作用已经渗透到生活的各个方面，就连现在每天要用的天气预报，也是建立在数学基础上。除了工具作用，数学也是一种思维方式，或许这是数学的一个本质特征。另外，数学也是一种理性文化：和语言宗教一样，数学是影响人类文化的重要因素。