幼儿园小班美术优质课件大全【二篇】

幼儿园小班美术优质课件大全【二篇】
幼儿园小班美术优质课件大全【二篇】

幼儿园小班美术优质课件大全【二篇】

【导语】教学课件辅助教学虽能充分调动学生的各种感官功能,激发学生学习语文的热情和求知欲,然而多媒体教学的格式化、定义化、程序化的特点,下面是小编整理分享的幼儿园小班美术优质课件大全,欢迎阅读与借鉴。【有颜色的雨滴】

活动目标:

1.尝试用长短不同的线条表现小雨滴。

2.了解各种颜色的名称,例如红、黄、蓝、绿等,并能与油画棒相匹配。

3.愿意选择多种颜色作画。

4.培养幼儿的欣赏能力。

5.大胆尝试绘画,并用对称的方法进行装饰。

活动准备:

1油画棒、绘画纸、有关雨声的录音磁带、录音机。

2.活动前组织幼儿观察过雨天。

活动过程:

一、听音乐导入活动教师播放一段雨声的音乐,让幼儿倾听并思考听到的是什么声音。(雨声,有时下大雨,有时下小雨)

二、学习小雨滴的绘画方法

1.教师示范用油画棒画出长短不同的线条。

2.请幼儿说一说小雨滴的绘画方法。下雨了,小雨滴从天空落下来,是什么样子的?你们知道哪里是下大雨,哪里是下小雨呢?

三、幼儿尝试用油画棒绘画小雨滴

1.幼儿选择一枝油画棒,教师放音乐,幼儿依音乐节奏的快慢,在绘画纸上画出长短不同的线条,表现下大雨、下小雨的情景。

2.幼儿选择自己喜欢的颜色自由绘画彩色的雨滴。

四、集体欣赏作品

请幼儿展示作品,向同伴说一说自己让天空中飘下了什么颜色的雨滴。相互交流画线条画的经验。

【包的展览】

活动目标:

1.初步学习平涂的方法。

2.激发幼儿发挥创意完成作品。

3.培养幼儿初步的创造能力。

4.体验想象创造各种图像的快乐。

活动准备:

1.幼儿用书第22-23页。

2.各种包包,例如公事包、女用包包、手提袋、背包等。

3.油画棒或水彩笔等画具、塑胶绳小亮片、小贴纸若干、图画纸。

活动过程:

一、布置包的展览,引起幼儿兴趣

1.教师拿出事先准备的各种包包,吸引幼儿目光。

2.依次拿出一种包询问幼儿曾在哪里看见过,谁背过这种包。

3.让幼儿自由背背各种包。

二、分组操作活动

1.请幼儿观看幼儿用书里包包的制作方式。

2.解说制作方法,确定幼儿理解后,请幼儿自行设计想做的包包类型。

3.发给油画棒或水彩笔等画具,让幼儿用平涂的方法装饰图卡,再贴上亮片或贴纸进行装饰。

4.教师协助幼儿将塑胶绳贴在图卡适当处,当成包包的提把或背袋,完成作品。

三、分享活动

1.作品展示与分享。

2.让幼儿背上自制的包包走秀。

小班体育公开课教案《好玩的纱巾》

小班体育公开课教案《好玩的纱巾》 秋冬、入春季节,为了保暖防风,孩子们大都在脖 子上围一条纱巾来幼儿园。纱巾色彩鲜艳,质地柔软, 图案漂亮,深受孩子们喜爱,也成了我们户外活动时经 常选用的游戏材料。选取纱巾作为游戏材料,一方面是 遵循孩子的兴趣和现有经验,一方面是想借助纱巾改变 现在户外游戏中下肢动作发展多于上肢动作发展的现状。本次活动,将纱巾的玩法与语言、艺术领域的培养目标 巧妙融合,以游戏情境贯穿始终,其难易程度适合小班,能有效地引领孩子快乐地参与游戏,在多元化的户外活 动中提高身体动作的协调性、灵活性。 活动目标 1.练习抛、接、甩等动作,锻炼手臂部大肌肉力量。 2.探索纱巾的多种玩法,增强手眼协调能力。 3.乐意与同伴合作参加户外体育活动。 活动准备 1.大纱巾一条、小纱巾人手一条(红、黄、蓝、绿若干),空气棒一根。 2.神秘纸盒:事先将大纱巾、长纱巾(将小纱巾用粘刺一块一块连接起来)装在纸盒内,纸盒上方掏一个圆孔,便于纱巾的抽取。 3.音乐磁带。

活动过程 一、感知纱巾的颜色 1.抽纱巾。 玩法与指导用语: 在轻松欢快的音乐声中,孩子们一边做开火车的动 作一边围成圆圈,教师出示神秘纸盒。 小朋友看,今天老师给你们带来了什么?教师慢慢从盒子中抽出一条纱巾,这是什么?它是什么颜色的?请一 幼儿抽出长纱巾,教师将长纱巾分解成一条条小纱巾, 分给幼儿每人一条。 (评:在美妙的音乐声中,让孩子们做开火车的动作围成圆圈,既能有秩序地展开游戏,(教案出自:教案网)又能激发小班孩子参与游戏的兴趣。神秘纸盒与长纱巾 的设计,有利于吸引孩子的注意力,帮助他们建立游戏 认知与行动的联结,从心理和生理上都进入状态。此环节,教师需要注意两个细节:一是长纱巾的设计,在每 块小纱巾的一角缝上粘刺,一公一母,注意连接性;二是将长纱巾分解成一条条小纱巾分发至每个孩子时,要注 意节奏的把握,避免时间的隐性浪费。) 2.找朋友。 玩法与指导用语: 和你旁边的小朋友说一说,你的纱巾是什么颜色的。

幼儿园小班社会优质课教案

幼儿园小班社会优质课 教案 公司内部编号:(GOOD-TMMT-MMUT-UUPTY-UUYY-DTTI-

幼儿园小班社会优质课教案——不跟陌生人走(优质课) 作者:文/李玉凤评/任树娴来源:《学前教育》 小班社会活动:不跟陌生人走 设计思路 新人园幼儿,总是缠着教师要找妈妈。尤其是晚上离园时,每位家长都急切地想第一个接到自己的宝宝,有的家庭是多名成员同时来接。有的家庭则是今天爸爸妈妈接,明天爷爷奶奶接,后天又是叔叔阿姨接。众多家长陌生的面孔.给教师接待离园工作带来了极大的挑战。同时,我们也感觉到,在晚离园环节中存在着不安全的隐患。为此。根据小班幼儿的年龄特点。我采取设置情境的方法,让幼儿在其中获得亲身体验,并逐渐促使孩子产生自觉的自护行为,养成良好的离园常规习惯。于是,便有了《不跟陌生人走》的活动。 活动目标 1.知道不能跟陌生人走。 2.模拟体验离园情景,知道老师叫到名字,再站起有礼貌地离班。 活动准备

一位陌生人由其他班教师扮演,零食若干。 活动过程 1.情景体验:陌生人走进班里来接小朋友 陌生人:我接毛毛和东东。 这两名小朋友坐着不动,只是怀疑地看着陌生人。 陌生人:我是你们妈同事,我带来了许多好吃的,跟我走吧,我把好吃的都分给你们,好吗(陌生人拿出几个包装漂亮的巧克力、薯片等食品)这时。毛毛和东东看到食物后马上站起来,走向陌生人。又有四五个小朋友也跟着走向陌生人,还有的小朋友伸手要陌生人手里的食品。 陌生人:还有谁想跟我们一起走我们还要去游乐场玩呢!(又有两个小朋友站起来.跟随陌生人往外走。) 教师:(拦住)你们干什么去啊你们认识她吗? 幼儿摇摇头。 教师:这位阿姨,你知道这些小朋友的妈妈叫什么名字吗? 陌生人:不知道。 教师:你知道小朋友们的家住在哪里吗? 陌生人:不知道。

幼儿园小班社会优质课件大全

幼儿园小班社会优质课件大全 【导语】课件是根据教学大纲的要求,经过教学目标确定,教学内容和任务分析,教学活动结构及界面设计等环节,巧设课件,激发兴趣,可以给学习动力;情注文本,感受体温,则可以让学习成为生活需要。下面是小编整理分享的幼儿园小班社会优质课件大全,欢迎阅读与借鉴。【小猪的野餐】 活动目标: 学说故事中的短句,体验与同伴共同分享的快乐。 能理解画面的主要内容,学习用连贯的语言讲述图片内容。 幼儿能积极的回答问题,增强幼儿的口头表达能力。 活动准备: 图片一套,草地背景图,录音。 活动过程: 一、看看、说说 1、出示小猪:这是谁呀? 今天小猪要去旅游了,你们猜猜看猪妈妈会给他准备什么好吃的食品? 2、出示图片(包里的物品可以拿下来):看,妈妈给小猪准备了一大包好吃的东西,都有些什么呀? Tips: 通过猜猪妈妈准备什么食品这一问题,让孩子的思维进一步发散,同时让孩子说说妈妈为什么要给小猪准备这一食品,如:准备面包,因为它能填饱肚子,准备饮料,因为旅游时会累,会口渴等,从而理解事物的关联性。 二、猜猜、学学 1、播放小鸟的叫声。听听谁来了? 小鸟闻到香味来了,胖胖拿出一个面包给小鸟姐妹,面包只有一个,怎么分呢?(将面包一分为二) 幼儿学说“小鸟姐姐,我请你吃面包。一起野餐真开心。” 2、猜谜请出猴子一家。 又有谁来了?全身毛茸茸,调皮又可爱,爱爬树,爱吃桃子。 小猴一家闻到香味来了,胖胖拿出桃子分给小猴一家,怎么分呢?(大、中、小匹配) 幼儿学说:猴爸爸我请你吃桃子,一起野餐真开心。猴妈妈我请你吃桃子,一起野餐真开心。猴宝宝我请你吃桃子,一起野餐真开心。 3、用动作引出小兔、小猫、小乌龟。 小兔蹦蹦跳跳跑来了,小猫静悄悄的走来了,小乌龟慢吞吞的爬来了。幼儿边说边做动作。胖胖请他们吃糖果,一包糖果可以怎么分呢? 一粒一粒的分。请幼儿学说短句。 小兔(小猫、小乌龟)我请你吃糖,一起野餐真开心。 4、老师放录音完整欣赏故事。 Tips: 以猜的方式引出小猪的这些朋友,并且猜的方式的变化:通过声音猜,通过动作猜,通过谜语猜,这样更能抓住孩子的兴趣。 而每次都需要孩子想办法来解决怎么分的问题,对孩子有一定的挑战,同时数学方面的内容

文库幼儿园小班绘画《我的小手》课件

xx小班绘画《我的小手》课件 1 活动设计背景 印画是美术活动的另一种艺术表现形式,是让孩子在印画中感受美、表现美、创造美的艺术活动。小班孩子年龄小,要激发他们对美术活动的兴趣,通过这种绘画形式,会深受孩子们的喜欢。因此,我设计这一活动,以手印画的方式,让幼儿更直观表达情感。让幼儿在玩乐中作画,调动孩子对美术活动的积极性,同时还可以培养幼儿动手的能力和观察能力。 活动目标 1、体验小手印画带来的乐趣,发现小手的灵巧与神奇。 2、乐意参与创作活动。 教学重点、难点 重点:体验小手印画带来的乐趣,发现小手的灵巧与神奇。 难点:乐意参与创作活动。 活动准备 1、盛有红色、黄色、蓝色颜料的托盘各一盘,湿抹布人手一份。 2、三张白纸,排笔,照相机一个。 活动过程 一、游戏导入:手指游戏(早晨多美好、螃蟹游戏) 1.观看表演:教师握紧拳头说,你们知道我手里藏着什么吗?这里头藏着我们一家,不信你瞧瞧。“丁零零,丁零零,该起床了,啊!早晨多美啊!(教师依次出示五个手指头)爸爸起来拉,刷刷牙,刷刷牙。 妈妈起来拉,梳梳头,梳梳头。

xx起来拉,洗洗脸,洗洗脸。 姐姐起来拉,点点头,你好,你好。 xx起来拉,早上好,早上好! 我们一家都起床拉,妈妈说,宝宝我们来玩游戏吧!现在呀把你们的小手都伸出来,看看谁的小手最能干的。(幼儿玩螃蟹游戏) 二、语言引导,引起幼儿活动兴趣。 师:我们每个人都有一双手,手能做什么事情呢? 幼:手会穿衣服,梳头,跳舞,画画等~~~~ 三、幼儿欣赏老师的手印画。 1.师:小朋友们真聪明,知道小手能做这么多的事情,老师这里也有一双手,它还会边魔术呢,我们一起来看看老师的手会变出什么来(教师用手在纸上分别印画出太阳,花等) 2.师:好拉,你们看看,老师变出什么啦?(幼儿分别说出老师变出太阳,花等)漂亮吗?那你们也想不想用自己的小手来变魔术啊? 四、让幼儿动手在纸上用不同的颜料印画小手。 1.游戏规则:恩,那好,在变魔术之前老师要给大家讲一下变魔术的规则:(1)小朋友们先把袖子卷起来,让小手和颜料亲亲嘴,你看,就象老师这样,然后再来和白纸亲亲嘴(师边说边示范给幼儿看) (2)注意在印画的时候不能把颜料印在身上和脸上,只能在白纸上印哦,印完之后就到爸爸妈妈那里去擦手,手擦干净了再回来坐到座位上。小朋友们都记住了吗? 2.把幼儿分成两组,准备两张大白纸,为大家准备三种颜色的颜料,让幼儿自己选择一种喜欢的颜料印画自己的小手。 五、欣赏幼儿印好的手印画面,合作留影。

幼儿园美术课教案(精选12篇)

幼儿园美术课教案(精选12篇) 幼儿园美术课教案(精选12篇) 幼儿园美术课教案(一): 小房子(鞋印画) 一、活动目标: 1、利用鞋印的外形特征想像成各种事物进行添画,并能丰富画面资料。 2、能根据需要选择大小适宜的鞋子进行拓印,并能合理安排鞋印的方向。 3、在活动中发展幼儿的想像力,体验鞋印画的趣味性。 二、活动准备: 1、吸有各种颜料的海绵若干、大小不一样的鞋子若干。黑色铅画纸每人一张,每组粉笔若干、擦手毛巾每人一块。 2、多媒体课件一个、实物投影仪一台。 3、观察过隐藏鞋印形象的事物。

三、活动过程: 一、导入: 出示鞋印说说它像什么?(从花纹、整体外形等方面来说) 总结:小朋友说的可真多,我们能够经过添画让鞋印变成许多趣味的东西。 二、示范拓印的方法,感受鞋印变化的趣味性。 1、讨论:我们把鞋印变成什么呢?教师根据幼儿所说的想象物,选择一样进行示范。 (选一只喜欢的鞋子和喜欢的颜色,把鞋底放在海绵上,之后把两手放在鞋面上,用力往下按,让鞋底全部沾上颜色,用力按在纸上)重点讨论如何将鞋印印完整。 2、在印好的鞋印上用粉笔进行添画。(如:帆船、茄子等) 3、引导幼儿丰富画面资料。

4、欣赏课件: (1)讨论如何把鞋印变成汽车。(幼儿说出把鞋印看成汽车的**,让幼儿进一步理解鞋印与所变物体,在结构上的对应关系。) (2)教师操作课件,幼儿欣赏各种不一样造型的汽车。 总结:刚才我们是用一个鞋印来变一样东西的,那么你们看这些鞋印有什么不一样,我们用这些大小不一样的鞋印也变成一样东西,能够变什么呢? (3)幼儿和教师一齐将多个鞋印变房子,重点讨论鞋印大小、方向的选择是否适宜。 三、幼儿操作。讲解操作要求,让幼儿注意操作常规。 四、评价: 表扬有创意、大小搭配适宜的幼儿 幼儿园美术课教案(二): 趣味的色彩

小班体育公开课教案《背球》

小班体育公开课教案《背球》 一、活动内容:背球 二、活动目标: 1.增强幼儿的团结合作水平 2.培养幼儿的身体协调能力和灵活性 三、活动准备:皮球2个、录音机、磁带。 四、活动过程: 1.预热活动播放音乐《健康歌》,让幼儿根据音乐自由地做身体 舒展活动,注意让幼儿做各个关节的活动。 2.导入游戏《背球》 今天老师和小朋友们做一个关于小动物走路的游戏,请一位小朋友和老师一起做。 师:看一看,我们是怎样走路的?(横着走)那么哪一种小动物是横着走路呢?(螃蟹)

3.与球宝宝共同做游戏活动师:今天老师请来了一位小客人和我 们一起做游戏,出示皮球。让我们和球宝宝共同做这个游戏好吗? 师:在游戏之前,请两个小朋友用背夹上球学一学螃蟹走路,试 一试怎样做球既不掉下又走得快?(手拉手,同时用力夹着球, 同时迈步,两个夹球的小朋友不能一个高一个矮。) 师:小朋友说得很好,这就要求小朋友在游戏的过程中齐心合力、相互配合,在迈步时小朋友可以喊着口号,这样就能做到同时迈步,同时停止。 4.老师介绍游戏的玩法将幼儿分成两队,每两人一个小【小班体 育教案/xiaoban/tiyu/】组,站在同一条起点线上,以哨声为准,到达终点后原路返回,交给下一组小朋友,依次进行,最先完成一轮的一队获胜,途中皮球掉下来,应放回身体原位继续前进。

5.游戏开始教师发出指令,幼儿出发。游戏过程中,教师要随时 指导幼儿注意活动安全,保证游戏的顺利进行。 6.游戏评价游戏结束后,对配合默契的幼儿进行表扬、鼓励,游 戏应反复进行。在幼儿熟练游戏后,增加难度,放上障碍物蛇行穿过障碍物。 幼儿听音乐做放松活动。

幼儿园小班主题优质课件大全

幼儿园小班主题优质课件大全 【导语】教学可以联系生活实际、利用教学辅助设备来创设情境,让学生自己创设情境,也可以通过对比创设情境。“良好的开端是成功的一半”,课件是激发学生兴趣并给一堂课确定基调的话,要恰到好处,形式活泼,吸引人,打动人,让听课者回味无穷。下面是小编整理分享的幼儿园小班主题优质课件大全,欢迎阅读与借鉴。【学习雷锋】 活动目标: 1、知道3月5日是学雷锋的日子。 2、了解雷锋,萌生向雷锋学习的情感。 3、能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。 4、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。 活动准备: 雷锋小电影、雷锋照片、小抹布人手一条。 重难点: 认识雷锋,了解雷锋是个怎样的人。 萌生学习雷锋的情感,懂得生活中应帮助同伴、不懒惰等。 活动环节: 看看听听认识雷锋 一、认识雷锋 1、提问:今天3月5日,是学雷锋的日子,有谁听说过雷锋? 想不想知道雷锋是谁呢?还有为什么每年的今天都要学习他呢? 2、出示照片讲解雷锋叔叔是一个军人,他小时候家里很穷,可他从小就不怕苦,认真学本领,长大了当了一名军人。欣赏电影了解雷锋他不怕苦不怕累,帮助了好多人,做了很多了不起的事,那我们来看看雷锋叔叔到底是个什么样的人。 二、放小电影,了解雷锋的感人事迹。 小朋友听老师讲解边看电影。 学习雷锋体验劳动 三、学雷锋,从小事做起。 那今天我们也来学雷锋叔叔不怕苦,不怕累,帮助别人。我们来帮阿姨擦擦栏杆吧。 活动反思: 原来很担心小朋友对黑白电影会没兴趣,但是没想到却反响很好。“老师,电视机坏了”“黑黑的,”“看不清楚”小朋友都纷纷“*”,我笑了笑说“以前的电影、电视都是这样的,只有黑色和白色,这种黑白电影爷爷奶奶都看过的。”他们一听看得更投入了。“老师,他流血了”,“倒在地上了”,“因为地主婆抢他的柴,他不给,地主婆拿刀把他砍伤了”就这样我和小朋友交流着,一个一个的场景看过去。电影看完后,我问小朋友雷锋叔叔是个什么样的人,他们都回答雷锋叔叔是个好人,我又问那他做了什么好事呢,“下大雨了,送奶奶和小弟弟回家”,“帮工人叔叔盖房子”,原来他们一个一个场景发生的事情都记下来了。“那我们是不是要学习雷锋叔叔多做好事,帮助别人呢!” “为什么别人给他汽水他不喝呢”“为什么别人要送他新袜子呢”,“他喝白开水不喝汽水”“他的袜子很破都是补丁所以别人送他新的。”原来连这些细节的部分他们也记下来了。“那我们要学他不乱花钱,你们经常让爸妈买零食买新衣服新玩具,这是不对的,旧的东西能用就好了,不要乱花钱买新的。”

幼儿园小班美术课件:《小鱼》

幼儿园小班美术课件:《小鱼》 【导语】课件中包含了课文中的所有内容以及该课文的寓意。可全面提升孩子们对于语文的兴趣。课件是根据教学大纲的要求,经过教学目标确定,教学内容和任务分析,教学活动结构及界面设计等环节设计的。下面是小编整理分享的幼儿园小班美术课件:《小鱼》,欢迎阅读与借鉴。【美丽的小鱼】 活动目标 ⒈幼儿知道鱼生活在水里。 ⒈幼儿能用不同颜色搭配的方法,涂出漂亮的小鱼。 ⒈幼儿愿意使用各种颜色涂画,提高对色彩的兴趣。 活动准备 ⒈多媒体课件 ⒈贴有水草的蓝色泡沫板一块 ⒈音乐《雪之梦》 ⒈教师已涂好的小鱼一尾 ⒈教师用来示范涂色的小鱼一尾 ⒈与幼儿人数相等的盒装油画棒 ⒈与幼儿人数相等的待涂色的鱼 ⒈磁铁两块 ⒈与幼儿人数相等的白纸 教学过程 ⒈教师以谈话引入海底世界 教师:“小朋友,今天我带你们参观一个非常美丽的地方。请你们轻轻闭上眼睛。好了,睁开眼睛吧,看,它就是美丽的海底世界。” ⒈引导幼儿观察画面,加深幼儿对色彩的认识 教师:“你们看到了什么?” 幼儿:“小鱼。” 教师:“这些小鱼漂亮吗?” 幼儿:“漂亮。” 教师:“为什么觉得它们漂亮呢?” 幼儿自由回答。 教师:“因为它们身上有许多漂亮的颜色。” ⒈出示海底世界背景图,激发幼儿的兴趣 ⒈教师:“这里还有一幅海底世界的图片,请大家仔细看,这幅图上缺少什么呢?” 幼儿:“没有鱼。” ⒈教师:“海里没有鱼,大海很孤单。它想请小朋友们帮忙添上一些美丽的鱼,好吗?” 幼儿:“好。” ⒈幼儿动手操作 ⒈教师出示已上色的示范鱼:“这是我为大海添加的小鱼。你们看,我画的小鱼用了什么颜色呢?” 幼儿:“用了红色、黄色和绿色。” 教师:“哦,原来我用了三种颜色,画出了漂亮的小鱼,而且颜色涂得很均匀。”

幼儿园小班语言优秀课件集锦

幼儿园小班语言优秀课件集锦 【导语】现代教育学提出了计算机辅助教学,这既向广大教师提出了挑战,也给广大教育工作者提供了现代教学手段。在利用课件进行教学时,教学内容要具有直观性,要使媒体内容一目了然,在课堂上常常直接出示本节课的主题,直观性有助于提高教学效果、传承教学资源。下面是小编整理的幼儿园小班语言优秀课件集锦,欢迎阅读与借鉴。【玩水真有趣】活动目标: 1、注意倾听同伴的谈话,知道别人讲话时不随便插嘴,等别人把话讲完后再讲。 2、能够围绕"玩水"的话题进行谈话,愿意在集体面前大胆表达。 3、学习用简短的语句表达玩水的过程,用恰当的词汇表达玩水时的心情。 4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。 5、让幼儿体会游戏的乐趣,发展幼儿开朗,乐观的性格。 活动准备: 1、知识经验准备:幼儿有玩水的经验。 2、物质材料准备:准备各种瓶子、塑料盒、玩具、用纸折的小船、毛巾等若干;玩水的课件、小图片(人手一张);幼儿玩水的视频、照片(人手一张)。 活动过程: 1、教师引导幼儿观看小朋友玩水时的视频,谈谈自己玩水的过程及感受。 (1)观看玩水视频,提问:你看到了什么?怎么玩的? (2)幼儿根据照片自由交谈,表达自己玩水的过程和感受。 (3)请几名幼儿在集体面前谈谈玩水的过程和感受。 2、教师引导幼儿欣赏玩水课件,拓展谈话范围。 (1)欣赏玩水课件,以提问的方式引出话题:他们在干什么?是怎样玩的? (2)幼儿根据玩水的图片与身边的同伴自由交谈,并学学不同角色玩水的样子。教师巡回指导,注意提醒幼儿:围绕玩水的话题进行谈话,注意倾听同伴的谈话,知道别人讲话时不能插嘴,要等别人把话讲完后再讲。 (3)鼓励幼儿在集体面前大胆交谈,并对幼儿的谈话给予及时的评价。 3、出示玩水的辅助材料。 提问:如果给你这些东西,你会怎么玩水?讨论后随教师出活动室,借助辅助材料边玩水边交谈。 【坐火车】 活动目标: 1.欣赏散文,感受散文的内容及其意境美。 2.理解词和短语:一片、绿油油的麦苗、金黄色的油菜花。 3.激发小班幼儿的兴趣。 4.能安静地倾听别人的发言,并积极思考,体验文学活动的乐趣。 5.乐于与同伴一起想想演演,激发两人合作表演的兴趣。 活动准备: 1.事先了解幼儿有关坐火车的经验,并组织幼儿去大班玩”火车”的游戏. 2.在散步时,引导幼儿观察树叶绿油油的景象. 3幻灯机及幻灯片一套. 4.场景布置:山洞一片”油菜花”一片”麦苗”.

幼儿园大班美术课课件大全

幼儿园大班美术课课件大全 【导语】课件是根据教学大纲的要求,经过教学目标确定,教学内容和任务分析,教学活动结构及界面设计等环节,巧设课件,激发兴趣,可以给美术学习动力;情注文本,感受美术体温,则可以让美术学习成为生活需要。下面是小编整理分享的幼儿园大班美术课课件,欢迎阅读与借鉴。【彩虹姑娘】 活动目标 1.感受大自然的神奇与美妙,欣赏彩虹七种色彩搭配的和谐美。 2.了解彩虹的色彩,尝试按照彩虹的色彩排序绘制彩虹,并添加相关的背景。 3.能大胆选择鲜艳的色彩表现绚丽的彩虹。 活动准备 1.经验准备 欣赏过彩虹 2.材料准备 ①教师用材料:挂图“彩虹姑娘” ②幼儿用材料:《情景创意美术.绘画篇》第3~4页;油画棒。 活动过程 一、情境导入 1.谈话导入,激发幼儿参加活动的兴趣。 指导语:你喜欢彩虹吗?它是怎样的? 2.引导幼儿欣赏儿歌《彩虹桥》(见活动资源) 指导语:你们在哪里见过美丽的彩虹桥?你觉得彩虹桥美在什么地方?儿歌中的彩虹桥有几种颜色? 二、探索发现 1.引导幼儿欣赏挂图“彩虹姑娘”。 指导要点:引导幼儿认识组成彩虹的七种颜色(红、橙、黄、绿、青、蓝、紫)。 指导语:彩虹是什么样貌的,像什么?它有哪些颜色? 2.出示油画棒,引导幼儿交流讨论彩虹的绘画方法。 指导要点:按照红、橙、黄、绿、青、蓝、紫的颜色顺序涂画,先画一种颜色之后画另一种颜色。注意每种颜色之间要靠近一些。 指导语:那里有许多漂亮的颜色,让我们念念儿歌再画出美丽的彩虹吧! 3.引导幼儿欣赏《情景创意美术.绘画篇》第3页“艺术角”中的幼儿作品,感受不一样的背 景衬托。 指导语:画中的彩虹都是在什么时候出现的?你还期望彩虹出此刻哪里? 三、创作表现 1.请幼儿翻开《情景创意美术.绘画篇》第4页,鼓励幼儿在“创意墙”中进行创作。指导语:我们来一齐念念儿歌,画一画彩虹姑娘,并添画上你喜欢的背景。 2.提醒幼儿换颜色的时候要将油画棒放回原位,使用时坚持桌面和画面的整洁。 3.幼儿自由创作,教师巡回指导,供给帮忙。 四、欣赏评议 1.请幼儿在团体面前介绍自我的“彩虹姑娘”。 2.教师从幼儿创作过程中的表现及完成的作品两方面作出评价,同时鼓励和表扬绘画常规好

幼儿园小班科学优质课件集锦

幼儿园小班科学优质课件集锦 【导语】课件中包含了课文中的所有内容以及该课文的寓意。可全面提升孩子们对于学习的兴趣。课件是根据教学大纲的要求,经过教学目标确定,教学内容和任务分析,教学活动结构及界面设计等环节设计的。下面是小编整理分享的幼儿园小班科学优质课件集锦,欢迎阅读与借鉴。【甜甜的瓜】 活动目标: 1、认识西瓜的外形特征,知道西瓜的味道,它是夏天的水果。 2、在老师的引导下,能有目的地观察。 3、培养幼儿对瓜的好奇心,乐于大胆探究和实验。 4、幼儿能积极的回答问题,增强幼儿的口头表达能力。 活动准备: 西瓜一个。 活动过程: 一、谜语导入,引起幼儿兴趣。 猜谜语:青青藤,满地爬,结出果子圆又圆,瓤甜水多绿汪汪。 二、运用多种感知西瓜的特征。 1、教师出示西瓜,让幼儿观察,提问:看看西瓜是什么样子的? 2、摸一摸、敲一敲、推一推、压一压,有什么感觉? 3、讨论各自探索过程和结果。 小结:西瓜有的是圆圆的,有的是椭圆的。有大的,有小的。有的瓜皮是深绿色的,有的瓜皮是浅绿色的,还有的瓜皮上有一条一条的花纹。西瓜摸上去凉凉的、滑滑的、硬硬的,敲一敲会砰砰响,推一推还会滚。 4、小朋友们,请你猜猜西瓜里面是什么样的呀?(幼儿讨论) 5、教师将西瓜切开,让幼儿观察西瓜的内部,请幼儿尝一尝:吃到嘴里有什么感觉? 小结:西瓜有瓤、有皮,瓜瓤里有瓜子,瓜瓤甜甜的水分多;开始吃的时候很甜,越往下吃就不大甜了;瓜瓤有红的,也有黄的,瓜皮有点绿;吃完了手上、嘴上有点黏…… 三、讨论吃西瓜的好处。 你喜欢吃西瓜吗?为什么? 小结:西瓜水分多,甜甜的,很好吃,能解渴,祛暑,还能防止生痱子呢! 四、幼儿品尝无籽西瓜并与前面的西瓜比较,体验无籽西瓜吃起来更方便。 1、出示无籽西瓜,让小朋友尝一尝,和刚才吃的西瓜比一比,有什么不同? 2、请幼儿讨论。 教师根据幼儿的讨论小结,让幼儿感受到科技新产品好。(人们吃西瓜时要不停地吐瓜籽,很麻烦,所以科学家动脑筋,试验出了新品种——无籽西瓜。吃起它来就很方便,不用吐瓜籽,大家都喜欢吃。) 【电话真有趣】 活动目标: 1、感受电话的有趣和给我们带来的方便. 2、学习打电话的方法,能有礼貌和别人打电话。 3、能主动地和同伴打电话。 4、通过实际操作,培养幼儿的动手操作能力。

幼儿园小班美术手工活动课件

幼儿园小班美术手工活动课件 【导语】课件制作本身就是作者综合素养的一种体现,它显现出制作者对教育、教学、教材改革方向的把握,对课堂教学的理解,对现代教育技术的领悟。因此教师在设计课件时一定要吃透教学内容,设计出符合教学的方案用于课件。下面是小编整理分享的幼儿园小班美术手工活动课件,欢迎阅读与借鉴,希望对你们有帮助!【小小棒棒糖】 设计思路: 根据小班幼儿认知的特点,这阶段的幼儿认知活动基本上是在行动过程中进行的,由于有意注意水平低下,幼儿观察的目的性较差、缺乏顺序性和细致性,不会有意识地识记某些事物,只有那些形象鲜明、具体生动、喜闻乐见能引起强列情绪的事物才易记住,所以,我想到了棒棒糖。我深信幼儿只要听到“棒棒糖”这三个字,几乎都会把眼睛瞪得大大的。这份模拟棒棒糖的操作材料,不仅在认识颜色、发展小手精细到作、锻炼肢体协调能力方面都对幼儿有帮助,而且深得小班幼儿的喜爱! 活动目标: 1、能两手较协调地揉搓橡皮泥。 2、学会在球体上安装小棒。 3、欣赏自己与同伴的作品,体验成功的快乐。活动材料:棒棒糖、橡皮泥、吸管。 活动过程: 一、猜一猜,激起幼儿学习兴趣 “看,老师的口袋鼓鼓的,里面会是什么呢?”小朋友猜一猜。 “听,还有声音呢?到底是什么呢?”揭秘:糖。“是什么糖”(棒棒糖)。 二、观察棒棒糖的外形,了解棒棒糖的基本特点 “老师手里的棒棒糖是什么样子的?”引导幼儿描述:上面一颗糖果是圆圆的,下面的棒棒是长长的,老师还给它编了一个顺口溜:方的糖,圆的糖,安根小尾巴变成棒棒糖,这种是小朋友经常吃的,噢,那老师要问小朋友有没有吃过其它样式的棒棒糖呢? 三、制作棒棒糖 1、小朋友都吃过这种棒棒糖,那小朋友有没有做过呢?今天老师也想动手做一个,小朋友先看看老师是怎么做的,然后你们自己动手做一个属于自己的棒棒糖,好吗? 先选择自己喜欢颜色的橡皮泥放在手里,两手对在一起揉一揉,搓一搓,轻轻的搓成一个圆形小球,咦!老师把它按一个漂亮的小尾巴,这样是不是就变成了一个漂亮的棒棒糖,老师很开心。现在请小朋友也动手做一做,在动手前老师要说一下游戏规则: A、做手工时小嘴巴不能发出声音,要安安静静的。 B、不能抢别人手里的东西,要小心地搓,不能掉在地上了。 2、幼儿进行操作,教师进行个别指导。 3、咦!现在请小朋友把做好的棒棒糖举起来,看看和老师的是不是一样的,你们的糖没有小尾巴,现在请老师给每个小朋友发一根小尾巴,小朋友自己把小尾巴安在上面。 四、小小棒棒糖展览会 老师请几个小朋友的作品拿上来欣赏一下,小朋友看看他们做得不是很漂亮呀,哦,老师觉得小朋友的小手今天真能干,做的棒棒糖呀都很棒。 教师:小朋友今天开心吗? 幼儿:开心。 教师:小朋友有了开心的事情呀,要学会与别人分享。下面请我们拿起棒棒糖送给后面的听

幼儿园优质公开课 小班语言课件教案《水果宝宝去旅行》(完整资料).doc

此文档下载后即可编辑 水果宝宝去旅行(详案) (本教案有配套视频,教学PPT) 活动目标:1.理解儿歌内容,并体验学习儿歌进行游戏的快乐。 2.乐于尝试仿编儿歌。 活动准备:《火车开啦》伴奏带 水果图片人手一个 西瓜爷爷图片 火车图片 活动重点和难点:重点:学习理解儿歌内容 难点:仿编儿歌 活动过程: 一、以游戏进入情境,熟悉儿歌内容 1.先听声音。 师:听!这是什么声音?谁开过来了?(《火车开啦》伴奏)生:火车。 师:是火车开过来了(边说边出示火车)。 2.司机西瓜爷爷出场。 师:原来是西瓜爷爷开着火车准备去旅行啦!(出示西瓜图片)师:我们和西瓜爷爷打声招呼吧。 生:西瓜爷爷你好! 师:西瓜爷爷开火车,卡嚓卡嚓去旅行。(边说边有节奏的拍手) 师:咦!谁知道旅行是什么意思? 生:去哪儿玩。 师:卡嚓卡嚓又是什么声音?

生:火车。 师:是火车开动的声音,对不对? 3.水果宝宝上火车。 (1)师:西瓜爷爷还请了其他水果宝宝一同去旅行,我们来看看他请了谁?(出示苹果) 生:苹果。 师:哦!苹果宝宝也想去旅行,我们和它问个好吧! 齐:苹果宝宝,你好啊! 师:我们一起来请苹果上火车。 齐:苹果苹果,上火车去旅行吧! 师:老师把它编成了一句好听的话来请它上火车,我们一起来听一听。“苹果苹果上火车,卡嚓卡嚓去旅行。”(边说边拍手)师:谁会说?谁来学一学?(请1~2名幼儿尝试下) 师:我们一起来学一学。师幼一同说。 师:我们来看看苹果宝宝有没有上火车。 师:上火车啰!(将苹果宝宝的图片放在第一节车厢上) (2)师:第二节车厢会是哪个水果宝宝?我们看一看。(出示香蕉图片) 师:是什么呀? 生:香蕉。 师:我们一起向香蕉宝宝问个好吧! 齐:香蕉宝宝,你好! 师:谁会用刚刚老师说的好听的话来请香蕉宝宝上火车的?(请2~3名幼儿) 齐:香蕉香蕉上火车,卡嚓卡嚓去旅行。 (3)师:接下来看看会是哪个水果宝宝上火车?谁来猜猜看。(幼儿猜猜)

小班体育活动优秀教案《勇敢的小猎人》

小班体育活动优秀教案《勇敢的小猎人》 游戏活动多元价值分析: 1、将教学内容游戏化,这是适应中班幼儿教育的重要特点。选取 孩子喜欢的呼啦圈活动寓游戏中,在游戏中孩子兴奋,积极、满 足了孩子身体健康和心情愉悦的需要。 2、在活动中教师引导幼儿自己想办法越障碍,从而使呼啦圈玩出 多样化,并发展了幼儿的创造力及发散性思维。 3、游戏过程中孩子跳、钻、滚、套的基本技能和动作的协调都可 以得到发展。 活动目标: 1、通过活动,发展幼儿跳、跑、钻、套的基本技能和动作的协调性,敏捷性。 2、发展幼儿的创造力及发散性思维。 活动准备:呼拉圈若干个、哨子一个、椅子12把、平整场地一块、音乐磁带、布置好活动场地

活动重、难点:跳、钻、滚、套 活动过程: 一、准备部分。 幼儿随音乐做韵律操。头部运动、上肢、下肢运动、踢腿、全身 运动。 二、基本部分。 1、让幼儿分散自由玩呼拉圈,鼓励幼儿玩出多种花样。 2、请孩子们各自表演不同的玩法,跳、钻、滚、套、走。 3、做游戏《营救小羊》。 <1>以谈话的形势告诉幼儿:小羊在河边喝水时,被大灰狼抓走了,抓到对面的树林里,现在你们就是勇敢的小猎人,我们快去救它吧,但是路上有许多障碍,小朋友想一想我们怎样才能越过这些 障碍?怎样用你们手中的呼拉圈抓住大灰狼,发展幼儿的创造力 及发散思维。引导幼儿说出: (1)跳过呼拉圈

(2)钻过呼拉圈 (3)滚过呼拉圈 (4)用呼啦圈套住大灰狼 <2>【小班教案/xiaoban/】;幼儿分三路横队进行跳:跨越呼拉 圈跳,双足并拢跳,连续跳。钻:练习正面钻过呼啦圈,使身体 不能碰到呼啦圈。滚:从空隙间滚过呼啦圈。套:让幼儿将呼啦 圈从大灰狼头上套过。 <3>小猎人、小羊互相抓住呼拉圈走过小河边。 三、结束部分: 教师:小猎人们,你们真了不起,抓住了大灰狼,还救出了小羊,累了吧,让我们到草地上休息休息吧,幼儿到草地做放松活动, 游戏结束。

幼儿园小班美术课课件

幼儿园小班美术课课件 【小房子(鞋印画)】 一、活动目标: 1、利用鞋印的外形特征想像成各种事物进行添画,并能丰富画面资料。 2、能根据需要选择大小适宜的鞋子进行拓印,并能合理安排鞋印的方向。 3、在活动中发展幼儿的想像力,体验鞋印画的趣味性。 二、活动准备: 1、吸有各种颜料的海绵若干、大小不一样的鞋子若干。黑色铅画纸每人一张,每组粉笔若干、擦手毛巾每人一块。 2、多媒体课件一个、实物投影仪一台。 3、观察过隐藏鞋印形象的事物。 三、活动过程: 一、导入: 出示鞋印说说它像什么?(从花纹、整体外形等方面来说)总结:小朋友说的可真多,我们能够经过添画让鞋印变成许多趣味的东西。 二、示范拓印的方法,感受鞋印变化的趣味性。 1、讨论:我们把鞋印变成什么呢?教师根据幼儿所说的想象物,选择一样进行示范。

(选一只喜欢的鞋子和喜欢的颜色,把鞋底放在海绵上,之后把两手放在鞋面上,用力往下按,让鞋底全部沾上颜色,用力按在纸上)重点讨论如何将鞋印印完整。 2、在印好的鞋印上用粉笔进行添画。(如:帆船、茄子等) 3、引导幼儿丰富画面资料。 4、欣赏课件: (1)讨论如何把鞋印变成汽车。(幼儿说出把鞋印看成汽车的**,让幼儿进一步理解鞋印与所变物体,在结构上的对应关系。)(2)教师操作课件,幼儿欣赏各种不一样造型的汽车。 总结:刚才我们是用一个鞋印来变一样东西的,那么你们看这些鞋印有什么不一样,我们用这些大小不一样的鞋印也变成一样东西,能够变什么呢? (3)幼儿和教师一齐将多个鞋印变房子,重点讨论鞋印大小、方向的选择是否适宜。 三、幼儿操作。讲解操作要求,让幼儿注意操作常规。 四、评价: 表扬有创意、大小搭配适宜的幼儿 【趣味的色彩】 一、活动目标: 1、能选择与实物相吻合的色彩,均匀地涂色。 2、大胆选择自我喜欢的颜色,表达对色彩喜好的倾向。 3、体验色彩构成的画面感觉。 二、活动准备: 1、能正确识别颜色,明白名称。

幼儿园小班社会优质课件大全

幼儿园小班社会优质课件大全 小猪的野餐 活动目标: 学说故事中的短句,体验与同伴共同分享的快乐。 能理解画面的主要内容,学习用连贯的语言讲述图片内容。 幼儿能积极的回答问题,增强幼儿的口头表达能力。 活动准备: 图片一套,草地背景图,录音。 活动过程: 一、看看、说说 1、出示小猪:这是谁呀? 今天小猪要去旅游了,你们猜猜看猪妈妈会给他准备什么好吃的食品? 2、出示图片(包里的物品可以拿下来):看,妈妈给小猪准备了一大包好吃的东西,都有些什么呀? Tips: 通过猜猪妈妈准备什么食品这一问题,让孩子的思维进一步发散,同时让孩子说说妈妈为什么要给小猪准备这一食品,如:准备面包,因为它能填饱肚子,准备饮料,因为旅游时会累,会口渴等,从而理解事物的关联性。

二、猜猜、学学 1、播放小鸟的叫声。听听谁来了? 小鸟闻到香味来了,胖胖拿出一个面包给小鸟姐妹,面包只有一个,怎么分呢?(将面包一分为二) 幼儿学说“小鸟姐姐,我请你吃面包。一起野餐真开心。” 2、猜谜请出猴子一家。 又有谁来了?全身毛茸茸,调皮又可爱,爱爬树,爱吃桃子。 小猴一家闻到香味来了,胖胖拿出桃子分给小猴一家,怎么分呢?(大、中、小匹配) 幼儿学说:猴爸爸我请你吃桃子,一起野餐真开心。猴妈妈我请你吃桃子,一起野餐真开心。 猴宝宝我请你吃桃子,一起野餐真开心。 3、用动作引出小兔、小猫、小乌龟。 小兔蹦蹦跳跳跑来了,小猫静悄悄的走来了,小乌龟慢吞吞的爬来了。幼儿边说边做动作。 胖胖请他们吃糖果,一包糖果可以怎么分呢? 一粒一粒的分。请幼儿学说短句。 小兔(小猫、小乌龟)我请你吃糖,一起野餐真开心。 4、老师放录音完整欣赏故事。 Tips:

幼儿园小班美术优质课件精选

幼儿园小班美术优质课件精选 【导语】现在很多老师上课都用课件,通过课件教学可以帮助同学们更好的学习,更好的了解上课内容,下面是小编给大家带来幼儿园小班美术优质课件精选,大家可以看一下,希望对同学们学习有所帮助。【给苹果涂上喜欢的颜色】 活动目标 1、能大胆地给苹果涂上喜欢的颜色,学习朝一个方向涂的技能。 2、培养正确的绘画姿势、用品摆放常规和大胆动手绘画的能力。 3、激发对美术活动的兴趣。 4、增进参与环境布置的兴趣和能力,体验成功的快乐。 5、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放,养成良好习惯。 活动准备 1、苹果的图片。 2、每个幼儿一盒油画棒,一张绘画纸(已画好苹果的轮廓)。 指导要点 1、重点:能大胆地给苹果涂颜色。 2、难点:能掌握涂的技能。 活动过程 一、导入猜谜语,引起幼儿的兴趣。谜语:皮儿有红又有绿,长在树上真美丽。红红脸圆又圆,味道酸甜又可口(苹果)。出示苹果的图片揭示谜底。 二、展开1.感知苹果的颜色出示两种苹果图片,引导幼儿观察:这些苹果都有什么颜色?(红色的、青色的) 2.学习涂色苹果老师:咦,黑板上有一个大苹果,可是它缺少什么呢?我们来给它穿上好看的衣服好吗? 教师讲解示范涂色的方法出示红色的油画棒问:这只油画棒是什么颜色的?今天老师教小朋友用红色的油画棒帮苹果穿上漂亮的红衣服。重点讲解起笔和止笔的位置、按一定方向涂色。 3.布置涂色任务,提出要求:涂色时身体坐正,用品摆放整齐,右手拇指食指拿画笔,左手按住作业纸,眼睛离纸面不能太近,按一定方向仔细涂色,比比谁是涂色小能手。 4.幼儿开始绘画,教师巡回指导。及时纠正幼儿的绘画姿势,鼓励幼儿仔细大胆涂色,不把颜色涂到线外去,帮助幼儿完成作品。 5.展示幼儿作品,进行讲评,对涂色均匀完整的作品画上小五星表示鼓励。 三、结束展出幼儿全部作品,请幼儿观赏,带领幼儿夸奖自己树立信心,激起下次绘画的欲望。 反思: 本次活动内容符合幼儿原有经验和认知特点,苹果是幼儿熟悉、喜欢的水果之一。教师提供的材料丰富,充分为目标服务,创设的操作环境安全、开放,具有一定的启发性,有利于幼儿自主参与。活动中重难点突出,情境创设贯穿于整个活动,活动中幼儿参与积极、主动、兴趣持久,行为习惯良好。但在活动的一些细节方面还存在很多不足: 1、多数幼儿只知道苹果是红颜色的,老师在课前应该给幼儿多了解苹果的特征。 2、幼儿的握笔姿势还不是很正确,涂色时没有按一定的方向涂,老师在示范涂色时应该着重强调涂色的方法和顺序。还有老师示范涂色时,身体挡住了其他小朋友的视线,后面的小朋友看不出来,老师可以把那个苹果放高一些,这样可以让大家看到同伴涂色的过程。

小班体育公开课教案《快乐跳跳跳》

小班体育公开课教案《快乐跳跳跳》 活动目标: 1、探索各种跳法,能依据信号做动作。 2、练习单脚、双跳、夹物跳着前进,发展动作的灵活性和协调性。 3、体验体育活动带来的乐趣。 活动准备: 音乐、呼啦圈13个、点、毛绒玩具13个 活动过程: 一、热身运动 师:蹦蹦跳,蹦蹦跳,蹦蹦跳…… 师:宝宝们,我是兔妈妈,你们是兔宝宝,今天妈妈要带你们一起去大森林旅游喽,开心吗? 师:跟着我一起出发吧! 兔子舞(音乐) 二、任务一:探索跳法 师:这儿有好多小房子啊,赶紧去找一个自己的家。(每个孩子找一个呼啦圈站进去。) 师:宝宝们,我来问问你们,你们会跳吗?那我请一个宝贝到中间来跳跳看,请!(请两三名孩子在大圈中间展示跳的动作)师:刚刚宝宝们用的是两只脚一起跳,这是双脚跳。你们还有不一样的跳法吗?(再次请若干名孩子出来尝试不同跳法)

师:宝宝们跳起来真可爱,通过尝试我们知道了跳有很多种,有双脚跳,有单脚跳,两脚替换跳,交叉跳,骑马跳,这些宝宝们都会跳吗? 师:这次出来旅游,兔村长可是让我带着任务卡出来的,瞧!我来读一读里面到底要我们完成什么任务! 师:亲爱的兔宝宝们,请你们一起听着音乐来跳,音乐慢你就慢慢跳,音乐快你就快快跳,你可以变来变去用不一样的跳,但是音乐一停,宝宝们就要回到自己的家里休息,听懂村长的任务了吗?(快音乐) 师:刚才我们跳完回家是两只脚回的,这次要请你用一只脚来回家,只有一只脚能进到呼啦圈,身体的其他部位不能进入。(慢音乐)师:谁先找到家?宝宝们都找到了.这次我要请你们用两只手回家了(快音乐) 师:宝宝们回家的速度可真快,这次要用屁股回家了(慢音乐) 三、任务二:尝试用跳的方法前进 (把呼啦圈群在场地正中迅速摆成长S型,请幼儿自己尝试用各种跳的方法前进。) 师:现在宝贝们都会各种各样的跳法,真厉害!我们出发去找下一张任务卡,立正,齐步走,一起排好队站到那条线线上 (教师排圈) 师:瞧!我们又收到了一张新的任务卡,我来读一读,村长说兔宝宝们第一个任务完成得真棒!接下来一个任务就是请大家去找最后

幼儿园小班健康优质课件精选

幼儿园小班健康优质课件精选 【导语】课件,即课文教学时的开场白,教师一走上讲台,就用一篇课件引入课文教学,就像一场精彩的戏拉开了序幕。课件的设计,往往是根据教学大纲的要求、文体类型、作家风格、作品的内容和具体写作方法以及特定的教学环境而灵活运用的。下面是小编整理分享的幼儿园小班健康优质课件精选,欢迎阅读与借鉴。【羊羊浇花】 活动目标 1、幼儿尝试练习抬高小脚越过障碍,发展跨越动作。 2、能积极愉快地参加游戏,体验成功的快乐。 3、能学会用轮流的方式谈话,体会与同伴交流、讨论的乐趣。 4、了解多运动对身体有好处。 活动准备 1、轮胎若干、自制跨栏若干(皮筋) 2、羊羊胸饰(与幼儿人数相等)村长头饰,自制水龙头若干。 自制小花4朵,分红黄蓝绿各色,自制水壶人手一把。 活动过程 一、热身运动: 教师扮演村长、幼儿扮演小羊, 在音乐中带幼儿边念儿歌,边做热身运动。 二、尝试跨越: 1、引起兴趣:“春天到了,青青草原的花园里开了许多漂亮的小花,我们一起去参观吧!” 2、跨越轮胎: “路上,我们要经过一条坑洼的小路,可要小心了。幼儿示范走轮胎,教师提醒幼儿抬高脚踩在轮胎里。幼儿自愿分3组跨过轮胎路。 3、尝试跨越重低到高的皮筋: “花园马上就到了,可还有几条高低不一样的栏杆拦着我们,我们怎么过去呢? (1)、个别幼儿示范,提醒小脚抬高,别碰到皮筋。 (2)、集体练习。 三、游戏“羊羊浇花”: 1、欣赏小花,说说小花颜色,和小花打招呼。 小花说:我好久没喝水了,口很渴。怎么办?浇水 2、幼儿跨过栏杆,取小水壶。跨回来后给小花喝水。 3、水壶的水用完了不够,我们再去装些水,再次跨越去水龙头下接水返回给小花浇水,引导幼儿说说:“请小×花喝水…” 4、村长:“谢谢大家给小花浇水,把花园变得很漂亮,天色暗下来了,要回家了,和小花再见吧!” 托班幼儿以具体形象思维为主,在游戏中通常需要教师创设一定的情景来加以引导,吸引幼儿积极参与。因此,我设计的这次活动,主要是通过情景贯穿游戏,让幼儿扮演小羊浇花的情景过程中,练习越过障碍,发展跨越动作和反应能力,幼儿始终保持活泼,愉快的积极情绪,真正做到玩中学,学中乐,也起到了激发幼儿爱护花草的美好情感。 活动延伸 在《保护青青草原》的戏剧主题中,幼儿都知道羊羊们很爱自己的家(青青草原),所以活

幼儿园优质公开课 小班语言课件教案《水果宝宝去旅行》

水果宝宝去旅行(详案) (本教案有配套视频,教学PPT)活动目标:1.理解儿歌内容,并体验学习儿歌进行游戏的快乐。2.乐于尝试仿编儿歌。 活动准备:《火车开啦》伴奏带 水果图片人手一个 西瓜爷爷图片 火车图片 活动重点和难点:重点:学习理解儿歌内容 难点:仿编儿歌 活动过程: 一、以游戏进入情境,熟悉儿歌内容 1.先听声音。 师:听!这是什么声音?谁开过来了?(《火车开啦》伴奏) 生:火车。 师:是火车开过来了(边说边出示火车)。 2.司机西瓜爷爷出场。 师:原来是西瓜爷爷开着火车准备去旅行啦!(出示西瓜图片)师:我们和西瓜爷爷打声招呼吧。 生:西瓜爷爷你好! 师:西瓜爷爷开火车,卡嚓卡嚓去旅行。(边说边有节奏的拍手)师:咦!谁知道旅行是什么意思? 生:去哪儿玩。 师:卡嚓卡嚓又是什么声音? 生:火车。 师:是火车开动的声音,对不对? 3.水果宝宝上火车。

(1)师:西瓜爷爷还请了其他水果宝宝一同去旅行,我们来看看他请了谁?(出示苹果) 生:苹果。 师:哦!苹果宝宝也想去旅行,我们和它问个好吧! 齐:苹果宝宝,你好啊! 师:我们一起来请苹果上火车。 齐:苹果苹果,上火车去旅行吧! 师:老师把它编成了一句好听的话来请它上火车,我们一起来听一听。“苹果苹果上火车,卡嚓卡嚓去旅行。”(边说边拍手) 师:谁会说?谁来学一学?(请1~2名幼儿尝试下) 师:我们一起来学一学。师幼一同说。 师:我们来看看苹果宝宝有没有上火车。 师:上火车啰!(将苹果宝宝的图片放在第一节车厢上) (2)师:第二节车厢会是哪个水果宝宝?我们看一看。(出示香蕉图片) 师:是什么呀? 生:香蕉。 师:我们一起向香蕉宝宝问个好吧! 齐:香蕉宝宝,你好! 师:谁会用刚刚老师说的好听的话来请香蕉宝宝上火车的?(请2~3名幼儿)齐:香蕉香蕉上火车,卡嚓卡嚓去旅行。 (3)师:接下来看看会是哪个水果宝宝上火车?谁来猜猜看。(幼儿猜猜)师:我们一起来看看吧!是谁呀? 生:原来是葡萄。 师:我们向它问个好吧! 生:葡萄宝宝,你好呀! 师:这回老师请小朋友用好听的话来请葡萄上火车。谁会的?(一幼儿尝试)

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