北京印刷学院近三年考题

北印2018年考试要求

北京印刷学院近三年考题

2017年

2017年北京印刷学院美术类校考考题(北京考点)

考点信息：北京第一场。

素描考题：女青年胸像，偏胖，运动衫，辫子，四分之三侧。

速写考题：男青年冬装看电视。

色彩考题：一个苹果，一个桃子，俩个梨，一个酒瓶，一个果盘，俩块衬布，冷色调。

考点信息：北京第三场。

素描考题：人物胸像，女青年，较瘦，长发，衬衫，侧面。

速写考题：男青年春秋装全身动态表现穿衣。

考点信息：北京考点第四场。

素描考题：较胖男青年西装胸像。

速写考题：女青年吃饭全身动态，添加室内或室外场景。

色彩考题：一个罐子，一个果盘，一个桃子，一角西瓜，两个桔

子，两块衬布，可横竖构图。

考点信息：山东考点。

素描考题：女青年，四分之三。

速写考题：男青年着冬装正在看电视，带环境。

色彩考题：静物组合。萝卜1个，西红柿2个，鸡蛋1个，玻璃杯1个，陶罐1个，衬布2块，画面冷色调。

考点信息：陕西考点。

素描考题：女青年胸像，较瘦，衬衫。

色彩考题：一个陶罐，两个橘子，一个桃子，西瓜一角，一个高

脚杯，两块衬布，冷色调。

速写考题：洗衣服的男青年全身动态场景。

北京印刷学院2016年美术类专业考试科目为素描（考试时间2.5小时，满分120分）、速写（考试时间1小时，满分60分）、色彩（考试时间1小时，满分120分）。具体考试题目如下：

考点信息：北京考点第一场考试

素描：女青年胸像，脸型较胖，扎辫子，穿T恤衫，四分之三侧面。

速写：环境中的全身动态，穿夏装的男青年在吃饭，根据动作画出相关的室内或室外环境。

色彩：静物组合（写实风格、水粉），一个桔子、两个梨、一串葡萄、一个酒瓶、一个果盘、两块衬布。

注：素描和速写在一张4开纸上，素描(试卷左侧)，速写(试卷右侧)。

考点信息：北京考点第二场考试

色彩：默写，一个陶罐、两个西红柿、两个萝卜，一个洋葱，两块衬布暖色背景。

素描：男青年人物胸像(四分之三面、平头、较瘦、T恤)。

速写：女青年环境中的全身动态。(着装：秋装;动作：画画;环境：根据动作画出相关的室内或室外环境.)

注：素描和速写在一张4开纸上，素描(试卷左侧)，速写(试卷右侧)。

考点信息：北京考点第三场考试

色彩：默写，一个酒瓶，一个酒杯，两个苹果，三个香蕉，三个山楂，两块暖色衬布。

素描：四分之三正面偏瘦穿衬衫男青年。

速写：写字女青年，冬装，带场景。

注：素描和速写在一张4开纸上，素描(试卷左侧)，速写(试卷右侧)。

考点信息：北京考点第四场考试

素描考题：女青年微胖短发。

色彩考题：收集中

速写考题：洗衣服的男青年。

考点信息：山东考点

素描考题：四分之三男青年胸像较胖。

色彩考题：一个瓷瓶，盘子，三个梨，一个桃，一个橘子，两块布，冷色调。

速写考题：收集中

2015年

考点信息：北京考点第一场考试

素描考题：男青年胸像，微胖平头西装，四分之三侧，默写

速写考题：扫地的女人，默写

考点信息：北京考点第二场考试

素描：女青年胸像，较胖、辫子、衬衫，3/4正面

速写：男青年着春秋装，写字，根据动作画出相应的室内或室外

考点信息：浙江杭州考点

素描考题：女青年半身像

速写考题：洗衣服的男青年

色彩考题：更新中~。

考点信息：沈阳考点;

素描考点：四分之三男青年，春秋装，分头。

色彩考题：一个陶罐，一块西瓜，两个桃子，一个橘子，一把水果刀，两块衬布。速写考题：女青年坐姿看电视。

北京印刷学院年度教育质量年度分析报告(doc 14页)

北京印刷学院2003年度教育质量年度分析报告一、学校教学概况北京印刷学院是一所包括工科、文科、艺术、管理的多学科高等学校，目前设有印刷与包装工程学院、信息与机电工程学院、出版传播与管理学院、设计艺术学院、高等职业技术学院及继续教育学院共六个二级学院和基础部、社科部及体育部三个教学部。学校现有3个硕士学位授权点、14个本科专业及8个高职（专科）专业。截止到2003年12月统计，除成人脱产高职（专科）和函授教育外，在校学生共计6439人，其中本科生5399人。学校现有教职员工685人，其中专任教师345人，教授22人，副教授86人。经过20多年的建设和发展，北京印刷学院确定了“立足北京，服务首都，面向全国印刷、包装、出版及相关行业”的办学方针，“以人为本，以德为先，以实为要，民主办学”的办学理念；“本科教育为主体，积极发展研究生教育，适度拥有高等职业教育和继续教育”的基本办学格局，各项事业蓬勃发展。二、教学质量现状及分析 2003年是不平常的一年，尽管受到“非典”、校区物理布局大面积调整变动等不利影响，但在院党委的领导下，经过全院师生员工的共同努力，学校仍然保持了较高的教育教学工作质量，圆满地完成了各项教学任务。 2-1 保障教学经费投入（1）六项教学经费投入状况

为保障教学条件，近年来，我校教学经费投入力度逐年加大，教学基础设施建设成效显著，大幅度加强了物理、化学、电工电子等基础实验室和计算机中心、多媒体教室、校园网等公共设施的建设，建设了一批有特色的专业实验室和实训基地，突出了专业学科特色和优势。表一所示为六项教学经费支出一览：表一六项教学经费一览表单位：万元序号经费项目2001年度2002年度2003年度 1 本专科业务费459．16 502．7 649．7 2 教学差旅费25．25 37 47．9 3 教学仪器修理费15．88 30．72 35．7 4 体育维持费10．73 22．91 11．6 四项小计511．02 593．33 744．9 5 教学仪器设备购置费665．49 2210．64 2535．8 6 图书资料购置费46．9 98．76 114．1 六项合计1223．41 2902．73 3394．8 （2）师资培训经费投入为了提高中青年教师队伍的整体素质，我校制定了优惠政策，鼓励教师提高学历，攻读学位，提供挂职锻炼，增强实践能力等多种学习机会。对新进教师还提供参加北京市岗前培训的条件和学费，要求必须培训合格后上岗。近年来在师资培训方面经费逐渐增加，基本满足了教师培训需求。投入经费如表二和图一所示：

北京印刷学院大学英语课程建设报告

大学英语课程建设报告一、新形势下的大学英语课程特色大学英语是一门系统的、相对独立的学科，它集多种教学方式和教学手段为一体，是以语言知识与技能、学习策略和文化素质为综合容的可操作教学系统。2003年下半年，教育部推出了《大学英语教学要求（试行）》，要求全国高校根据自己的情况进行新一轮大学英语改革。印刷学院校领导、教务处和大学英语教学部根据《要求》精神决定，从2004年起，新生入学后，按课堂教学+自主学习模式实施外语教学，并开始了网络教学的试点工作，同时积极开设外语全校选修课和四级后必选英语课，以增强学生综合素质培养，保证英语学习四年不断线。依照《大学英语教学要求（试行）》的三个要求（即一般要求、较高要求和更高要求），公外部领导参照兄弟院校的改革经验，组织专家结合本校外语教学的实际情况，转变教学理念，制定出科学的、系统的、个性化的大学英语教学大纲和网络班教学大纲（适用于网络教学实验班），将原来的以阅读理解为主转变到以听说为主, 意在提高学生的语言综合运用能力和人文素质。与此同时，改革了传统的教学模式和方式，实施课堂教学+自主学习+教师辅导+网络多媒体的教学模式，采用现代教育技术，人机互动相结合，并模拟设计虚拟的英语交际环境，培养学生的自主学习和交互式学习的新模式。学生学习效果的综合评价方式由过去的终结性评价逐步向形成性评价过渡，从原来单一测评教学结果逐步转向教学全过程整体监控和评价上来。考试试卷容也由原来的以评价语法、阅读、理解为主转变到以评价学生的听说能力及英语综合应用能力上来，加大了主观题和听说部分在考试中的比率及分值比重。二、教学队伍建设 1．教学队伍结构及整体素质大学英语教学部目前隶属于出版传播与管理学院，下设3个教研室：第一教研室、第二教研室和第三教研室。全校本科生（设计艺术学院学生除外）的英语教学任务由第一和第二教研室承担，第三教研室负责设计艺术系、高职院和继教学院的教学任务。本课程组成员均隶属第一和第二教研室，主讲教授及梯队的其他成员都是一线的教师，大家团结协作，爱岗敬业，教书育人，教学质量均达到了良好以上，如表1所示：

北京印刷学院·传播学专业·考研·110个名词解释

北京印刷学院·传播学专业·考研·110个名词解释 1.传播：传播是带有社会性、共同性的人类信息交流的行为和活动。 2.自我传播：体内传播或人的内向交流，是每一个人本身的自我信息沟通。 3.人际传播：狭义指个人与个人之间面对面的信息交流广义包括群体传播和组织传播在内。 4.群体传播：即团体传播，指人们在“群体”范围内进行的信息交流活动。 5.组织传播：一种有组织、有领导、有计划、有一定规模的信息交流活动。 6.大众传播：是指传播组织通过现代化的传播媒介——报纸、广播、电视、电影、杂志、图书等，对极其广泛的受众所进行的信息传播活动。“大众”，是指分布广泛、互不相识的广大受众。 7.传播学是研究人类一切传播行为和传播过程发生、发展的规律以及传播与人和社会的关系的学问。 8.传播过程：即传播现象的结构、要素和各个要互之间的关系。美国学者戴维?伯洛透彻分析了传播过程，主要论点是：①传播是一个动态的过程，无始无终，没有界限；②传播过程是一组复杂的结构，应将其中的多元关系作为研究的基本单位；③传播过程的本质是变动，即各种关系的相互相互影响和变化。他提出“S-M-C-R”（讯息来源-讯息-渠道-受者）的传播过程模式，强调了“过程研究”的重要性和科学性。 9.“过程研究”的主要成果是模式：线性模式、控制论模式、社会系统模式。拉斯韦尔把传播过程分解为传者、受者、信息、媒介、效果，即5W模式。R、布雷多克添加了情境和动机两个环节，把它变成7W模式。传播学上的三大类基本模式：①线性模式，②控制论模式，③社会系统模式。 10.拉斯韦尔模式（传播过程中的5W）：拉斯韦尔把传播过程分解为传者、受者、信息、媒介、效果，即5W模式。 11.申农-韦弗模式：线性模式之一，把媒介分为三种，把讯息分为发出的和收到的，增加了噪音的因素。 12.传统线性模式：以拉斯韦尔和申农-韦弗模式为代表，传播被表述为一种直线型、单向型的过程。忽视了反馈和社会过程对传播过程的制约。 13.控制论模式：以控制论为指导思想的传播过程模式。变“单向直线性”为“双

初级出版专业基础知识考试试题

初级出版专业基础知识考试试题初级出版专业基础知识考试试题 1.下列各项中，单位名称和中文表述都正确的有(ACD)。 A.速度单位m/s：米每秒 B.质量热容单位J/(kg?K)：焦耳每千克每开尔文 C.面积单位m2：平方米 D.摩尔体积单位m3/mol：立方米每摩尔 E.力矩单位N?m：牛顿米 2.编辑检查复印清样的主要目的有(ABE)。 A.确保排版质量 B.确保全书结构组成齐全 C.处理作者修改意见 D.处理编辑加工整理阶段遗留或疏忽的问题 E.检查全书各个组成部分的印订次序 3.书刊外部装帧设计不包括(AE)。 A.版心规格设计 B.书刊开本选择 C.书心用纸选择 D.表面整饰设计 E.页码版式设计

4.排版、改样人员造成文字出错的原因包括(ACE)。 A.草字误判 B.原告错误 C.邻位错改 D.校样错改 E.拆字失误 5.段玉裁说：“照本改字，不讹不漏，谓之校异同;信其是处则从之，信其非处则改之，谓之校是非。”把这句话用于现代校对，正确的理解是(BCE)。 A.“本”是指作者交来的原稿 B.“本”是指经编辑加工过的原稿 C.校异同是指将校样与原稿的相异之处改得与原稿相同 D.校异同是校正编辑与作者之间的差异 E.“非”是指原稿中的错漏，但现代校对对它的处理方式与段玉裁应该不同 6.下列关于折校的表述，错误的有(CE)。 A.折校不利于校是非 B.折校是对校法中常用的一种方法 C.折校是一种本校法 D.折校时，要把校样放在桌上，将一页原稿夹在两手的手指间压在校样上进行 E.折校时，要把原稿和校样平放在桌上进行 7.下列关于本校法的表述，正确的有(ADE)。 A.通读校样时常采用本校法

多校联合协同共享探索地方高校卓越工程

多校联合、协同共享，探索地方高校卓越工程人才培养新机制北京信息科技大学北京建筑大学北方工业大学北京石油化工学院北京印刷学院北京工业大学王兴芬、金春华、邹积亭、王景中、戴波、李子臣、肖念、白菁一、成果简介自2011年以来，以首都高等工程教育研究中心为平台，以北京市联合教改项目等多项课题为依托，六所北京市属工科院校围绕地方高校如何培养卓越工程人才、如何提高学生解决复杂工程问题能力等共性难点问题，成立协作组，以22个卓越计划专业为试点，研究探索以校际协同深化校企协同、校内协同，以优质实践平台共享推进优质师资共享、课程资源共享的“三协同三共享”人才培养新机制，强化了卓越人才培养共同责任理念的落地，保障了卓越试点专业教学改革的成功实施。本成果从运行机制和管理模式入手，较好解决了制约地方高校卓越人才培养中校企深度融合不够、优质实践平台匮乏、教师工程实践能力不足等问题，形成了一定规模、可复制、可推广的有益经验。二、成果主要创新点（1）深化校企、校内协同，创新了协同工作机制以“经验分享、知识共享、协同配合、定期沟通”为模式，构建卓越计划协作组，以校际协同促进校企、校内协同的工作机制，形成了协作高校卓越人才培养的规模、集成优势。（2）以高水平工程实践平台共享为突破，创新了优质资源共享方式以多校联合与行业领军企业共建高水平工程实践平台为突破点，通过建立工程实践项目开发开放工作体系，创新高校间优质资源共享方式，有效解决了卓越工程人才培养的资源保障问题。三、第一完成人简介王兴芬，教授，北京信息科技大学教务处处长。主持国家级、北京市教育科学规划项目、北京高教教改联合项目等多项课题，发表教学研究论文近20篇。以第一完成人获2012年北京市教学成果一等奖，以第三完成人获2014年国家级

2019北京印刷学院出版专硕考研经验最新

2019北京印刷学院出版专硕考研经验分享摘要：如果你的付出没有超过任何一个奋斗在考研路上的人，那么你凭什么说你努力了，当你没有考上，你也就没有脸去抱怨什么了！楼主三跨北京印刷学院出版专硕，以自身备考经验来解答各位考研er 们的疑问了~ 我一直觉得，只有你被录取了，写的东西才有人看。（另：无论怎样，别人的故事只是参考）背景：文科，普通一本，三跨，没报班，没联系老师，总分400+ 专业课： 1.参考书买了。 2.看了一遍参考书。（3.买了参考资料。现在觉得不买也行）

4.整理知识点，背知识点。 5.买了中级资格考试的原题，练习。 6.关注相关公众号，阅读行业相关信息。英语： 1.历年原题做六遍。 2.记住那5500个单词的意思。政治： 1.买肖秀荣套装。 2.看一章，做一章题（仅选择题），标注错题。 3.错题重做，循环至没有错。 4.冲刺卷刷选择题，背大题。

问答： 1.专业课的分怎么都那么高啊？答：挺害怕，是吧？我也怕过、担心过。作为过来人，我想说，别怕，别人能考到，你也能考到。 2.专业课知识点都背吗？好多啊? 答：背。 3.我是跨考的，题难吗？答：兵来将挡，水来土掩，不用担心。 4.关注哪些微信公众号？答：AshPress（重点）、版式设计网、编辑邦、出版参考、出版人杂志、出版商务周报、科技与出版、练小川微言、木铎书声、试客出版工场、书店帮、数媒干货、数字出版在线、中国编辑、中国出版、中国出版传媒商报、装饰杂志、做書、肖秀荣教授。

5.要逃课吗？答：鱼与熊掌，不可兼得。 6.一天的时间怎么分配？答：取决于你自己。心路历程： 2017年元宵节后返校，大家就在讨论是否考研，嘴上说着上半年就要准备了，但实际行动却在下半年。那时候，同学们有的报班、有的犹豫、有的果断决定不考。后来，有的重新选择、有的中途放弃、有的依旧不考。我不知道要做什么，反正不想找工作，那就随大流考研吧。接着，迷茫与不知所措时而出现，一直伴随整个考研之路。听得最多的词，“坚持”是其中之一。很多过来人都说，坚持下去。坚持很抽象，它不能帮你解决某个具体的问题，但能支撑你继续走下去。考研过程中会有很多问题，生活中的、学习上的、心理上的，任何一点小事情，都能让你的情绪产生波动。心情不好，我就搜百度、搜知乎，提过的问题包括但不限于“xx学校怎么样”“心情不好/不想学习/无法自律怎么办”“考研成功/失败/英语80+/政治80+/复

2019出版专业资格考试真题-基础知识中级试题及答案word精品文档14页

2019年出版专业基础知识（中级）真题一、单项选择题（共40题，每题1分。每题的备选项中，只有1个最符合题意） 1．造纸术发明以前，在我国使用范围最广、通行时间最长的载体是（）。 A．甲骨 B．青铜器 C．竹木简牍 D．缣帛 2．我们现在所能够见到的最早的简牍实物产生于（）。 A．商代 B．战国时期 C．东汉时期 D．西汉时期 3．在中国造纸术向世界各地传播的历程中，首先传入的国家是（）。 A．朝鲜 B．越南 C．印度 D．日本 4．活字发明以后，我国用泥、木、金属对活字印刷进行多方的实验，（）是我国现存的最早的铜活字印书。 A．《宋诸臣奏议》 B．《蔡中郎集》 C．《白氏文集》 D．《元氏长庆集》 5．世界上现存的最早的有确切刻印日期的印刷品是（）。 A．《妙法莲华经》 B．《无垢净光大陀罗尼经》 C．《陀罗尼经咒》 D．《金刚经》 6．清朝采用木活字印书规模最大的一次活动是印（）。 A．《钦定古今图书集成》 B．《武英殿聚珍版丛书》 C．《康熙字典》 D．《子史精华》 7．政府刻书，又称官刻，是指中央国家机构及地方各级行政文化机构等出资或主办的出版印刷业，始于（）时期。 A．五代 B．宋代 C．元代 D．唐代 8．我国的活字印刷术是在宋朝发明的，比德国谷腾堡的同样技术早（）。 A．300年 B．400年 C．500年 D．1 000年

9．我国报纸印刷的开端出现在（）。 A．明初 B．明末 C．清中期 D．清末 10．书籍形式的变革由线装到精装、平装是在（）。 A．唐代 B．宋代 C．近代 D．现代 11．宋代官刻机构很多，其中刻书规模数量最大的是（）。 A．大理寺 B．进奏院 C．国子监 D．兴文署 12．西洋机械化印刷技术传入我国沿海地区的时间是（）。 A．17世纪 B．18世纪 C．19世纪 D．20世纪 13．1920年，我国出版了由（）翻译的《共产党宣言》。 A．陈独秀 B．李大钊 C．陈望道 D．瞿秋白 14．中国共产党历来重视出版工作，党的主要创建人在党初创时期都曾进行过出版活动，毛泽东主编了（）。 A．《新青年》 B．《共产党》月刊 C．《中国青年》 D．《湘江评论》 15．1988年中共中央宣传部和新闻出版署提出深化图书发行体制改革的要求，其中的一项是（）。 A．放开经营方式，搞活发行渠道 B．放手发动群众，搞活各类书店 C．放开购销形式和发行折扣，搞活购销机制 D．放开管理方式，搞活出版社 16．2019年12月25日发布的《出版管理条例》是由（）制定的出版行政法规。A．全国人民代表大会 B．国务院 C．新闻出版总署 D．新闻出版总署、公安部、文化部、工商行政管理总局 17．在《出版管理条例》规定的设立出版单位应具备的条件中，对出版单位的业务范围、组织机构和人员队伍的要求是（）。

加强学习,求真务实

加强学习，求真务实 ——十七届四中全会《决定》学习体会教务处党支部：李琼 2009年11月18日中华人民共和国已经走过六十年辉煌历程，中国共产党也即将迎来建党九十周年诞辰。在经济社会快速发展的今天，世情、国情、党情的深刻变化对党的建设提出了新的要求，党面临的执政考验、改革开放考验、市场经济考验、外部环境考验是长期的、复杂的、严峻的，落实党要管党、从严治党的任务比过去任何时候都更为繁重和紧迫。在这特殊历史时期，党将要走向何方？这是所有中国共产党人都热切关注和期待解决的一个问题。为此，党的十七届四中全会在《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》中给出了明确答案。《决定》强调了党建的重要性，并提出了具体措施，而加强学习、求真务实是两条非常重要的途径。下面结合本人从事的党支部工作和教学管理工作谈两点体会。一、加强学习，建设学习型党支部党的十七届四中全会《决定》提出的“建设马克思主义学习型政党，提高全党思想政治水平”，具有十分重要的理论意义和实践意义。坚持把马克思主义作为立党立国的根本指导思想，紧密结合我国国情和时代特征大力推进理论创新，在实践中检验真理、发展真理，用发展着的马克思主义指导新的实践，是建设马克思主义学习型政党的首要任务。实际上，中国共产党一直在进行马克思主义的中国化、时代化和大众化，不断推进理论创新。马克思和恩格斯发表了《共产党宣言》，以毛泽东同志为核心的第一代中国共产党人，结合中国革命具体实践，创立了毛泽东思想，指导

中国革命取得了伟大胜利。毛泽东思想是对马克思主义的继承和发展。以邓小平同志为核心的第二代中国共产党人，根据中国社会发展的具体情况，创立了邓小平理论，经过改革开放，取得了重大成就。以江泽民同志为核心的第三代中国共产党人，将毛泽东思想中的全心全意为人民服务的思想进一步推进，提出了“三个代表”重要思想。今天的科学发展观，也体现了以胡锦涛同志为核心的第四代中国共产党人，把马克思主义基本原理与中国现实相结合，继续推进马克思主义大众化。党支部作为党的最基层组织，是党全部工作和战斗力的基础。只有通过学习，建设学习型党支部，才能充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用，充分发挥共产党员的先锋模范作用。通过学习，引导党员、干部把学习理论同研究解决人民最关心最直接最现实的利益问题、本地区本部门改革发展稳定的重大问题、党的建设突出问题结合起来，增强工作的原则性、系统性、预见性、创造性。通过开展社会主义核心价值体系学习，引导党员、干部增强党的意识、宗旨意识、执政意识、大局意识、责任意识，做到为党分忧、为国尽责、为民奉献。从目前我国高等教育领域来看，已经进入到了大众化教育阶段。要想满足人民群众日益增长的对高等教育的需求，必须认真学习现代教育理论。作为党支部书记，我认为应组织全体党员加强政治理论学习，提高政治理论水平和实践党的政策的自觉性；加强教育理论及现代教育理念的学习，提高教育思想水平；加强管理知识的学习，提高教学管理水平；加强专业知识的学习，提高为全校师生服务的能力。只有这样，通过组织全体党员共同学习，共同进步，建设学习型党支部，才能不断增强基层党组织的创造力、凝聚力、战斗力，才能永葆共产党员的先进性，才能更好地为学校教学中心工作保驾护航。

北京印刷学院研究生导师介绍

科研项目“媒体公共关系研究”、“新媒体新闻传播研究”；主持和参与教学研究项目“公共关系学课程建设”、校级一般科研项目“新媒体典型新闻案例研究”等。在各类杂志发表学术论文40多篇，出版学术专著《媒体公共关系研究》1部，主编教材《新编公共关系学教程》1部，参编教材2部。主要研究方向：新闻报道与策划、公共关系新闻、媒体公共关系。在研课题：“媒体公共关系研究”，总经费7万元。畅榕，传播学硕士生导师，主要研究方向：新媒介传播。毕业于中国传媒大学，传播学硕士，博士在读。美国密歇根州立大学访问学者。主要研究领域为数字媒体传播战略及数字媒体公共服务政策。近三年来主持教育部人文社科青年项目“主流媒体在网络公共领域中的商谈实践（2003-2012）”和北京市哲社科规划项目“北京地区公共数字文化资源需求与使用状况研究”；参与国家社科基金青年项目及省部级项目若干。出版论著两部、国家“十一五”规划级教材一部，在核心期刊发表学术论文多篇。通过调研，建立了覆盖全国的“公共数字文化资源需求与使用状况数据库”。陈凤兰，副教授，外语系主任，英语专业负责人。北京市中青年骨干。北京师范大学外语系，英语语言语文学，研究生/硕士。英国伯恩茅斯大学金融法律学院，知识产权管理，研究生/硕士。北京市高校骨干教师，中国人民大学法学院高级访问学者。曾赴美国、意大利、英国、澳大利亚、新西兰以及德国学习、工作和考察。主讲版权与版权贸易、英语写作等课程。研究方向：主要从事知识产权保护、开发与利用与跨文化传播方面的研究。出版主要著作：《版权沿革与贸易》（北京市精品教材）、《版权许可》、《版权与版权贸易双语教程》以及《著作权集体管理制度研究》等。主持或参与重要科研项目：“数字环境下版权集体管理运行机制研究”、“电子书产业发展中的版权与标准问题研究”、“英美期刊产业与理论研究”、“跨文化传播与版权贸易研究”、“北京出版业版权经济发展研究”以及“我国版权相关产业发展研究”等。

2008初级出版专业资格考试基础知识真题及答案

2008初级出版专业资格考试基础知识真题及答案一、单项选择题(共30题，每题1分。每题的备选项中，只有一个最符合题意) 1.下列关于编辑工作在出版工作中地位的说法，错误的是( B )。 A.编辑工作是贯彻出版方针的关键 B.编辑工作在宣传发行工作中处于中心地位 C.编辑工作是制订和实现出版计划的核心 D.编辑工作是提高出版物质量的主要保证 2.下列关于编辑和读者之间关系的表述，错误的是( B )。 A.读者是编辑的服务对象 B.编辑要满足读者的一切需求 C.与经济效益相一致 D.编辑富有引导读者的责任 3.下列出版类型中，属于电子出版物的是( A )。 A.只读光盘 B.激光唱盘 C.激光视盘 D.录音带 4.出版物之所以不同于其他商品，在于它具有( B )。 A.物质产品属性 B.精神产品属性 C.商品性 D.艺术性 5.书刊版心的主要组成成分不包括( C )。 A.文字 B.图表 C.天头和地脚 D.空间和线条 6.广义的封面不包括( C )。 A.面封 B.底封 C.内封 D.书脊 7.《出版管理条例》规定，报社、期刊社自登记之日起( B )未出版报纸、期刊的，由原登记的省级新闻出版局注销登记，并报新闻出版总署备案。 A.满60日 B.满90日 C.满120日 D.满180日 8.取得出版专业初级职业资格者，可以聘任( D )职务。 A.见习编辑 B.技术编辑 C.一级校对 D.二级校对 9.图书编校质量“合格”的标准线下限是( B )。

A.差错率未超过0.5/10 000 B.差错率未超过1/10 000 C.差错率未超过5/10 000 D.差错率未超过1/1 000 10.不受我国著作权法保护的作品是( D )。 A.作者身份不明的作品 B.未公开发表的作品 C.作者死亡已超过50年的作品 D.依法禁止出版、传播的作品 11.我国著作权法规定，公民著作权中的财产权保护期一般为( A )。 A.作者终生及其死亡后50年 B.作者终生及其死亡后40年 C.作者终生及其死亡后30年 D.作者终生及其死亡后20年 12.在合同没有明确约定的情况下，如采用基本稿酬加印数稿酬的付酬方式，图书出版单位应该在作品出版后的( D )内向著作权人付酬。 A.15天 B.1个月 C.3个月 D.6个月 13.下列词语中加点的字，注音有误的是( D )。 A.着想(zhuó) B.炽热(chì) C.嗜好(shì) D.同仇敌忾(qì) 14.下列关于《汉语拼音方案》的说法，错误的是( B )。 A.《汉语拼音方案》规定了汉语拼音的拼写规则和方法 B.《汉语拼音方案》与直音法、反切法和注音字母法等注音方法没有关系 C.《汉语拼音方案》由字母表、声母表、韵母表、声调符号和隔音符号五部分构成 D.《汉语拼音方案》采用国际上通用的拉丁字母 15.下列语句中，标点符号使用规范的是( C )。 A.心理学研究表明：影响儿童心理发展有三个重要因素：遗传、环境和教育。 B.那优美的琴声啊!令我如痴如醉。 C.你是吃米饭还是馒头? D.《汉语大词典?缩印本》已经出版发行。

北京印刷学院教务处文件

北京印刷学院教务处文件印教文〔2014〕14 号关于2013-2014学年第二学期重修报名的通知各位同学：本学期重修（含课程重修、实践环节重修）报名从2月24日开始，到3月5日（第2周星期三）截止，逾期不再办理。现将有关事宜通知如下：一、课程重修 1、本学期10、11、1 2、13级学生可以报名参加重修。重修报名只接受必修课和限选课程，选修课程请在补退选期间自行上网选课，不接受任何形式的选修课程的重修报名。 2、体育、物理实验必须参加重修学习过程，不能免听。 3、体育重修学生需在第一周内（2月24日-2月28日）到体育部办公室罗老师处进行教学班的安排和备案（不需到二级学院办理），逾期不去者将取消重修资格。 4、具体报名手续：学生在教务处主页上查看《2013-2014学年第

二学期课程汇总》中是否开设自己应重修的课程，并于2月24日-3月5日到所在二级学院综合办公室办理重修手续，填写重修申请表，表中应认真填写本人信息和不及格课程的课程号、课程名称、学分，以及本学期重修课程的课程号、课程名称和学分（以课程汇总为准）。如若信息填写不准确，视为无效报名。 5、教务处公布重修安排以后，学生根据安排到任课教师处登记是否参加重修的学习过程以获得平时成绩，如不登记，则重修成绩以期末考试成绩为准。 6、缓考学生按重修手续报名。二、实践环节重修 1、实践环节必须参加重修学习过程，不能免听。 2、具体报名手续：学生在教务处主页上查看《2013-2014学年第二学期实践教学环节课程表》中是否开设自己应重修的实践环节，并于3月5日（第2周星期三）前到所在二级学院综合办公室办理重修手续，填写重修申请表，表中应认真填写本人信息和不及格实践环节课程编号、名称、学分及周数等。三、重修查询经教务处统一核查后，在第三周将重修安排情况在教务处主页上向学生公布，请届时查询。

北京印刷学院数字出版人才培养探索

出 / 版 / 研 / 究 / 与 / 教 / 育 PUBLISHING RESEARCH ＆ EDUCATION 67 2010年科技与出版第 8 期北京印刷学院数字出版人才培养探索北京印刷学院陈丹张志林一、数字出版人才培养的背景与意义数字出版一方面能够挖掘传统出版资源，延长印刷出版物的生命周期；另一方面能够创新、加工制作各种多媒体出版资源。数字出版产业的发展既包含了传统出版业的数字化，又包括了新兴数字媒体产业的崛起，极大地拓展了传统出版的价值空间。在出版业数字化转型的过程中，复合型数字出版人才严重缺乏，大力培养数字出版传播人才是文化市场发展对教育的呼唤。据国家新闻出版总署测算，我国现有网站80多万个，其中涉及出版内容的网站约为1/4，从事网络编辑业务的人员约60万人。这个数字远远超过传统出版机构编辑队伍人数的五六倍。出版业的数字化转型和媒介融合给出版传播高等教育带来巨大的人才培养空间。新闻出版总署于2008年公布了对全国图书出版社开展跨媒体出版情况的调研结果，其中各社对数字出版人才的需求情况如图1所示。从图中数据可以看出，出版社对技术研发、营销发行、管理、美编设计等各种类型的数字出版人才的需求强烈。同时，数字出版对人的能力提出了更高的要求，这表现在：既要精通跨媒体出版物内容所属的专业，熟识出版知识，又能掌握特定出版环节的技巧，熟悉出版流程中其他环节的运作。北京印刷学院在2007年7月，以出版传媒产业需求为导向，启动数字出版新专业申报，2008年2月获得批准，开始面向全国招生。我校的传播学（数字出版）专业是国内第一批经过教育部批准设立的面向出版业发展转型、培养数字出版急需人才的专业。二、数字出版人才培养的目标与原则 1. 数字出版人才培养目标基于市场需求及行业发展背景，我们制定了如下的数字出版人才培养目标：面向数字内容产业，主动适应国家文化、经济建设和社会发展对数字化人才的需要，培养具有现代科学文化艺术基本素养、掌握数字媒体素材编辑加工基本技术、具备数字媒体编辑出版传播技能，了解数字媒体产业运作规律的复合型高级专门人才。摘要以北京印刷学院数字出版专业建设中的探索与实践为例，对数字出版人才培养的背景与意义、目标与原则、定位与特色以及方向与模式等问题进行了探讨。关键词数字出版；人才培养；培养模式图1 我国图书出版社对数字出版人才的需求情况

出版专业基础知识模拟试题

《出版专业基础知识》模拟试题(初级） 2０0８年0８月19日 10：４7 阅读次数:49１ 1．下列一、单项选择题（共40题,每题１分。每题的备选项中，只有1个最符合题意）? 关于汉字及其使用规范的表述，错误的是（)。Ａ。汉字是表意体系的文字? B。部首是具有字形归类作用的偏旁?C．所谓异形词，是指汉语书面语中音同、义同而用法不同的词 D．汉字的整理包含简化笔画和精简字数两方面的内容?２．下列各字中，笔画数不同 3．“奪”简化为“夺”,采用于其他字的是( ）。?A．凄Ｂ。逸?C。鸶Ｄ．虒? 的简化方法是（）. 4。下列词语中，加点Ａ。简化偏旁 B.保留局部?Ｃ。草书楷化 D。换用简单符号? 的字读音全都不相同的一组是( ）。?A．啜泣点缀辍学拾掇 B。癖性荒僻开辟躲避 C．蠕动怯懦孺子嗫嚅 D。惴惴湍急揣摩喘气?5．下列词语中，没有错别字的一组是( ）。?A。寒喧兴高采烈源远流长 B．睿智成群结党翻来复去 C。暴躁怨天尤人声名狼藉 D．裨益走头无路川流不息?６．下列成语中，没有错别字的一组是（）. A．相映成趣截足先登优柔寡断Ｂ.旁征博引铤而走险舍本逐末? C．违疾忌医大显身手变本加利 D。各行其是手屈一指众口铄金? 7.下列句子中，有两个错别字的是（)。 A.春风和旭，阳光灿烂,山谷里回荡着鸟儿们缭亮的歌声。?Ｂ。突然，蝉声戛然而止，树林里顿时一片寂静。? C．这小生灵虽然是缈小的，但是我们绝不能忽视它.?D．叶欣以身恂职的事迹见报后,人们无不为之感动。?８．下列句子中，标点符号使用不符合规范的是( )。?Ａ．俗话说：“到什么山上唱什么歌."又说:“看菜吃饭,量体裁衣。”?B。我们有些同志喜欢写长文章，但是没有什么内容，真是“懒婆娘的裹脚布，又臭又长”。? C.墙上贴着一张标语，写着：“你为保护环境做过什么?”? D．他一进门，说了声:“大伙儿都在等着你们呢!"就飞也似的跑开了。 9。下列句子中,计量单位用法不规范的是（）。 A。我国城乡居民每天消费食用植物油1。7万吨，蛋1.87万吨,酒３。6万吨,布３.６万千米，煤60万吨以上。 B．白炽灯照明距桌面的最佳高度:１5瓦为２5公分，2５瓦为4５公分,40瓦为6０公分，6０瓦为１00公分。? C．厦门海沧投资区距高雄港1６0海里,距香港287海里,距上海560多海里。 D.海南农业开发综合试验区，占地40多公顷。 1０.下列句子中,数字用法不规范的是（）. A.2０05~：是全面完成“十五”任务、为“十一五”发展打好基础的关键一年。我们的一切努力，包括未来的五年、十年朝什么方向发展等,都要用科学发展观加以指导.?Ｂ．这6年多来，中科院共引进海外知名学者５0余人,国外杰出人才7０0余人。 C．《１8家诗钞》卷２5收录了陆游《元日读易》。

北京印刷学院年度教育质量年度分析报告

为保障教学条件，近年来，我校教学经费投入力度逐年加大，教学基础设施建设成效显著，大幅度加强了物理、化学、电工电子等基础实验室和计算机中心、多媒体教室、校园网等公共设施的建设，建设了一批有特色的专业实验室和实训基地，突出了专业学科特色和优势。表一所示为六项教学经费支出一览：表一六项教学经费一览表单位：万元（2）师资培训经费投入为了提高中青年教师队伍的整体素质，我校制定了优惠政策，鼓励教师提高学历，攻读学位，提供挂职锻炼，增强实践能力等多种学习机会。对新进教师还提供参加北京市岗前培训的条件和学费，要求必须培训合格后上岗。近年来在师资培训方面经费逐渐增加，基本满足了教师培训需求。投入经费如表二和图一所示：

印刷专业实习报(北京印刷学院)}

印刷专业实习报告作为北京印刷学院印刷工程的学生，了解印刷工作的流程，认识并掌握印刷机械的操作程序，全面认识印刷生产是我们大学的必修之课。印刷专业实习是我们从理论认识印刷工艺到实践操作的重要过程。本学期，在老师的安排下，我们走进了学校的印刷实习工厂，进行连续十天的印刷实习。这是我走进印刷工厂并动手进行机械的操作的机会。在此之前，我们通过专业知识的学习已对印刷的流程和其他的相关知识有了初步的了解，但这些学习仅限于书本的理论知识，而印刷是一门重操作，重技术的学科，理论知识的学习只是走进这门学科的初步认识和铺垫，走进工厂，亲手操作，从实践中认识理论，把实践和理论结合起来才是走进印刷行业的重要一步，尤其对于初学印刷还没跨进印刷行业的我们，走进工厂，一步步认识、操作尤为重要！经过十天的实习，虽然对印刷这门大学科的认识仍是九牛一毛，但亲眼目睹机械的运作，师傅们的讲解，我们自己的动手操作对我学过的理论知识还是有了进一步的加深和巩固，也让我对印刷行业甚者未来的自我的就业方向的选择有了更多的认识！以下从几个方面对本次印刷专业实习的过程作个汇总报告。走进北印印刷实习中心在印刷概论的学习过程中，老师就曾带领我们到学校的印刷实习中心参观，但由于时间匆促，人员较多，大家多是走马观花地浏览一遍。这次实习让我有机会更亲近更深入地了解北印的印刷实习中心。北京印刷学院教学实习中心虽然不大，但印刷流程中的印前处理、印刷、印后加工的设备一应俱全，在国内的印刷领域还算一流的实习中心，它不仅是北京印刷学院重要的人才实习和培训中心，还对外提供印刷技术研究、从事印刷包装和印刷机械设计、制造、维修等服务。印刷实习中心设置了印前制版排版、印刷过程、印后加工等实习模块。形成了一套从印前—印刷—印后加工较为完整的印刷工艺流程生产和实践基地。印前实训机房拥有由高配置电脑、数码打样、激光照排机等组成的图文制作系统；印刷工序拥有先进的海德堡四色胶印机、樱井联机上光胶印机；还有高速折页机、锁线机、骑马钉、胶装联动线等印后加工设备。对学校的实习中心的参观了解让我对印刷的实际流程和应用操作有了初步的认识。实习观

出版专业基础知识初级考试习题

壹、出版专业基础知识（初级）试题一、单项选择题(共40题，每题1分。每题的备选项中，只有1个最符合题意) 1．下列关于汉字及其使用规范的表述，错误的是()。 A．汉字是表意体系的文字 B．部首是具有字形归类作用的偏旁 C．所谓异形词，是指汉语书面语中音同、义同而用法不同的词 D．汉字的整理包含简化笔画和精简字数两方面的内容 2．下列各字中，笔画数不同于其他字的是()。 A．凄B．逸 C．鸶D．虒 3．“奪”简化为“夺”，采用的简化方法是()。 A．简化偏旁B．保留局部 C．草书楷化D．换用简单符号 4．下列词语中，加点的字读音全都不相同的一组是()。 A．啜泣点缀辍学拾掇B．癖性荒僻开辟躲避 C．蠕动怯懦孺子嗫嚅D．惴惴湍急揣摩喘气 5．下列词语中，没有错别字的一组是()。 A．寒喧兴高采烈源远流长B．睿智成群结党翻来复去 C．暴躁怨天尤人声名狼藉D．裨益走头无路川流不息 6．下列成语中，没有错别字的一组是()。 A．相映成趣截足先登优柔寡断

B．旁征博引铤而走险舍本逐末 C．违疾忌医大显身手变本加利 D．各行其是手屈一指众口铄金 7．下列句子中，有两个错别字的是()。 A．春风和旭，阳光灿烂，山谷里回荡着鸟儿们缭亮的歌声。 B．突然，蝉声戛然而止，树林里顿时一片寂静。 C．这小生灵虽然是缈小的，但是我们绝不能忽视它。 D．叶欣以身恂职的事迹见报后，人们无不为之感动。 8．下列句子中，标点符号使用不符合规范的是()。 A．俗话说：“到什么山上唱什么歌。”又说：“看菜吃饭，量体裁衣。” B．我们有些同志喜欢写长文章，但是没有什么内容，真是“懒婆娘的裹脚布，又臭又长”。 C．墙上贴着一张标语，写着：“你为保护环境做过什么？” D．他一进门，说了声：“大伙儿都在等着你们呢！”就飞也似的跑开了。 9．下列句子中，计量单位用法不规范的是()。 A．我国城乡居民每天消费食用植物油1.7万吨，蛋1.87万吨，酒3.6万吨，布3.6万千米，煤60万吨以上。 B．白炽灯照明距桌面的最佳高度：15瓦为25公分，25瓦为45公分，40瓦为60公分，60瓦为100公分。 C．厦门海沧投资区距高雄港160海里，距香港287海里，距上海560多海里。 D．海南农业开发综合试验区，占地40多公顷。 10．下列句子中，数字用法不规范的是()。

参观印刷博物馆感想-北京印刷学院学子必备

参观中国印刷博物馆有感真正好的行业博物馆并不多，印刷博物馆不仅陈列了古代的印刷术起源、发展的历史，还有各个时期的印刷品和印刷设备。在博物馆中重点陈列了从铅字到数字印刷的变革。博物馆居然陈列了60多台各型印刷设备(国内外各半)，其中还有100多年的高龄设备，许多像联合收割机一样的大型印刷机也如当年使用时同样布置。这对计算机界是一种震撼吧?人家的设备都从全国搜寻过来。而我们的国产电子计算机却因为“披金挂银”，都被搜罗到温岭拆毁，炼出黄金。当然，主要问题还是主管部门的责任，人家能够做到的事，为什么电子行业就做不到? 存放设备的地下室没有禁止摄影标志，由于，不许摄影，所以很多材料不能展示到博客。除去有知识产权的之外，许多东西应当让观众拍摄，也是一种宣传。如：经济日报最后一天铅排使用的铅版，当年的铅字架等，这些东西让大家感到时代进步。多宣传一下有什么不好。军事博物馆的许多展品都欢迎观众拍照，湖北博物馆除古代精品外，也不限制无闪光的拍摄。何况，印刷博物馆的主管单位还是新闻出版署，应当有些宣传意识。一些历史展最粗心大意的是抗战时晋察冀日报打游击的“马背印刷机”，居然还是原装地放到一个关闭地箱子中。我不知道是否许可，悄悄地掀起盖子，看到了一个简易的小型印刷机。实际上，这台马背印刷机在日本鬼子的“扫荡”中，七进七出马兰沟，还连续印报。要是把箱子、印刷机和当时的报纸，编辑、战士、农民(读者)等的照片一起布置，效果就大不一样。我们不能仅仅注意“爱国主义教育基地”的称号，而要用真实的记录，去感动观众，感动青少年。一些博物馆没有多少观众，说是博物馆缺少经费，这些工作用不了多少经费吧? 不足之处是所有的设备都不让触摸。捐款者：政府、机构，国内外和个人。中国印刷博物馆经过4年的筹建，于1996年6月1日落成。为迎接2001年在北京召开的第七届世界印刷大会，又进行了改造，并投资1000万元，建成了地下展厅。博物馆共有建筑面积8100平方米，设有“源头古代馆”、“近现代馆”、“印刷设备馆”和“综合馆”。同时还设有：“港澳台印刷”、“钱币印刷”、“邮票印刷”、“欧洲早期印刷”、“印刷精品”等专题展，是目前世界规模最大的印刷专业博物馆。中国是印刷术的发明国，印刷博物馆建设的宗旨就是弘扬中华民族悠久而辉煌的印刷文化，对社会各界宣传古代人民的聪明才智，对青少年进行爱国主义教育。 “中国印刷博物馆落成纪念碑”，由著名书法家启功先生书写的碑文，刻有捐赠单位和个人名字，铭记他们对博物馆的建成所作的贡献。各馆简介又分为源头古代馆、近现代馆、综合馆、印刷设备馆、专题展区。下面介绍一下各个馆的情况。源头古代馆源头古代馆占地800m2，展示了中国古代印刷术起源、发明、发展和外传的历史过程。介绍了从公元前4000年至6世纪，与印刷术发明相关的历史文化，展出了公元7世纪初至1911年，印刷术发明、发展和外传的历史。

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