大学生就业能力分析
大学生就业能力分析
论文导读：影响大学生就业的因素有很多，其中主要的是短期内的供应量大于需求量、大学毕业生选择就业地区的不均衡以及大学毕业生就业能力不足。其中就业能力不足是制约大学毕业生就业的关键性因素。本文将研究的重点放在构成就业能力的主要因素对大学生就业的影响上，从实证分析中研究究竟哪些因素在大学生就业中起决定性作用，构成就业能力的要素中究竟哪些要素对大学生就业的影响最为显著。关键词：大学生，就业，就业能力
[摘要]影响大学生就业的因素有很多，其中主要的是短期内的供应量大于需求量、大学毕业生选择就业地区的不均衡以及大学毕业生就业能力不足。其中就业能力不足是制约大学毕业生就业的关键性因素。本文将研究的重点放在构成就业能力的主要因素对大学生就业的影响上，从实证分析中研究究竟哪些因素在大学生就业中起决定性作用，构成就业能力的要素中究竟哪些要素对大学生就业的影响最为显著。
一、前言
自1999年高等学校扩招开始，我国大学教育大众化的进程明显加快，大学毕业生人数急剧增加。2007年我国普通高校毕业生从2002 年的212 万人上升到495 万人，首次超过社会
新增就业岗位。2008 年达559 万人，比2007 年增加64 万人，增幅为12.9%。而大学生初次就业率逐年下降，每年未就业人数逐年飙升。据统计，2004、2005 年大学毕业生中分别有67.5万、91.26 万人不能就业，2005 年本科学生初次就业率跌至70%。大学毕业生的
初次就业率基本上一次性由过去的90%跌落到65%左右。中国社会科学院2009 年《经济蓝皮书》预计到2008 年底，将有100 万名大学生不能就业，2009 年逾610 万应届大学毕业生面临就业挑战。【1】影响大学生就业的因素有很多，其中主要的是短期内的供应量大于需求量、大学毕业生选择就业地区的不均衡以及大学毕业生就业能力不足。其中就业能力不足是制约大学毕业生就业的关键性因素。本文将研究的重点放在构成就业能力的主要因素对大学生就业的影响上，从实证分析中研究究竟哪些因素在大学生就业中起决定性作用，构成就业能力的要素中究竟哪些要素对大学生就业的影响最为显著。
二、就业能力概念综述
从大学毕业生去向来看，无外乎继续攻读研究生、出国深造、就业、未就业这几个群体。除去继续攻读研究生和出国深造的群体，单就就业及未就业两个群体进行比较，造成这两个群体之间差别的关键就是就业能力的强弱。
“就业能力”一词在研究就业问题时被广泛使用，但国内外学者对“就业能力”尚未形成统一的定义。瑞士学者戈德斯密德通过大规模的调查研究，归纳出大学生顺利就业并取得职业成功的五个要素: (1)就业动机及良好的个人素质; (2)出色的人际关系技巧; (3)对丰富的科学知识的掌握; (4)有效的工作方法; (5)敏锐、广阔的视野。【2】英国就业能力研究专家LeeHarvey 认为，就业能力是指个人的能力，通常表现为学生能够获得和保持工作的能力。美国教育与就业委员会关于就业能力的定义是：就业能力是获得和保持工作的能力，进一步讲，就业
能力是在劳动力市场内通过充分的就业机会，实现潜能的自信。【3】我国也有学者将其归纳为思维能力、社会适应能力、自主能力、社会实践能力和应聘能力五个维度。综合以上观点，我们可以把就业能力理解为以自身的“专业知识与技能、人际关系处理能力、适应社会能力、道德品质与职业观”等品质在竞争中获得工作并维持工作的能力。
三、我国大学生就业能力现状分析
目前我国大学毕业生的就业能力并不是以就业市场为导向进行培养，难以满足就业市场的需求。随着我国改革开放的深入和劳动力市场的结构性变化，用人单位的的人才选择标准发生了显著的变化。用人单位以工作职位对任职者的具体要求在劳动力市场上以价格机制选用符合标准的人才。然而，大学毕业生并不能很好地满足工作岗位对他们的要求。对大学毕业生个体而言，他们本身所拥有的知识、技能、道德水平和就业观等资产决定了他们的就业能力，他们使用这些素质的方式和他们向用人单位展示这些素质得能力以及他们所处时代的就业市场的背景等因素同样影响着他们的就业。由于大学生的就业能力主要是在大学期间培养，因此就业能力的强弱是与大学教育息息相关的。长期以来，大学没有迅速适应就业市场对高等教育所提出的日益苛刻的要求。因此，目前我国的大学生就业能力主要存在以下几个方面的问题：（1）基础实践能力较差动手能力差。实践经验缺乏，实践能力普遍欠缺，无法满足用人单位的高要求。（2）知识拓展能力相对欠缺。免费论文。知识广博度不够，知识结构单一，难以满足社会的需求。（3）创新能力缺乏。我国大学生创新能力相当欠缺，达不到
社会和市场对人才的要求，在就业市场中竞争力不强。（4）应聘能力薄弱。心理准备不足，对自己所学的知识与技能缺乏自信，不能充分地展现自己。
四、大学生就业能力评价体系
在大学生中关于就业的决定性因素存在一种争论：一种观点是“学习至上论”，认为在找工作过程中，招聘单位最为注重的是学生的学习成绩；另外一种观点是“能力之上论”认为招聘单位最为注重的是“能力”，这里的“能力”是个比较笼统的概念，笔者认为主要包括组织协调能力、与人和社会打交道的能力。这种争论由来已久，不同的用人单位也有不同的招聘标准。而在就业的群体中既有以学习见长的也有以参加活动见长的，所以很难从单个个体总结出哪些因素对就业能力的影响是最为显著的。因此需要从大量的实证中总结出一个大学生就业能力评价模型。免费论文。
通过观察大学生在校期间的行为，可以把大学生分为“忙碌型”和“闲暇型”两个组别。在“忙碌型”中，一部分学生把主要精力放在学习专业知识上；也有相当一部分学生则把精力放在参加各种活动上（这些活动有主要有侧重于组织协调能力培养的、侧重于科研实践能力培养的、侧重于社会实践能力培养的）；而另外一部分学生则把时间比较平均的分配在学习专业知识和参加各种活动上。在“闲暇型”中，一部分学生把精力主要放在业余爱好上；而另外一部分学生则选择无作为式消磨时间。
结合大学生在校行为的实际情况，我们将就业能力以学习成绩、发展
性素质、思想道德水平三个维度的综合素质评价体系加以量化，其中专业知识与技能量化为学习成绩S；人际关系处理能力与社会适应能力量化为发展性素质D；道德品质与职业观量化为思想道德水平E；这些能力的载体身心素质B。而就业能力体现在获得的工作岗位上，工作岗位给大学生带来的总效用U主要有工资收益、福利待遇、社会地位和自我认同感。其中工资收益和福利待遇可以量化为货币收入，而社会地位和自我认同感则较难量化，并且在大学生就业过程中这两个因素较工资收益和福利待遇来说受关注的程度较低，为了研究的方便在这里忽略这两项在总效用中的影响。所以总效用U=工资收益U1+福利待遇U2。由此我们构建大学生就业能力评价模型：
当前我国大学生就业形势分析 教育
当前我国大学生就业形势分析 摘要：大学生就业形势偏紧和就业层面下移已经成为不争的事实，大学生就业是世界性的难题，关系着大学生本人的发展、家庭的稳定、社会的和谐，因此政府、社会、家庭要高度重视，尤其是高校大学生对当前就业形势与环境，要有客观的认识和评价，才能在竞争激烈的社会中占据有利地位。 一、引言 高校大学毕业生就业关系着大学生本人的成长成才与发展、家庭的稳定幸福、社会的和谐。大学生就业受到社会各界的高度关注。 大学生就业难的呼声近年来持续上涨。高校毕业生就业压力陡增，人才市场中竞争力度越来越大。2013年我国经济形势不乐观，2013年可能是最复杂的一年，毕业生人数达699万，号称“史上最难就业年”，整个宏观层面就业形势非常严峻。然而，这个数字在不断刷新，20l4年的毕业生人数729万，再加上往届没有实现就业的，毕业生数量非常大。据权威机构数据统计显示，美、英等国大学生就业也不乐观，青年人就业已经是一个全球性的难题，因此高校教师和学生一定要对就业形势、环境，要有客观的认识和评价。 二、当前大学生就业形势分析 高校毕业生就业制度走向市场化，为高校毕业生自主择业奠定良好基础。但随着高校毕业生的逐年增多，就业形势日益严峻，总体来说，大学毕业生就业大环境中，机遇与挑战都有。 （一）从统计方面看，社会人才供给总量与社会需求总量差距较大，
未能落实就业的大学生总人数持续增多，就业压力巨大 我国在“十一五”期间计划每年平均新增劳动力需求总量为2000万，但是“十一五”期间每年新增劳动力供给为2300万，每年将会有300万多余劳动力。供给和需求之间存在差距，估计我国未来几年内在人才需求总量上将出现供大于求、人员过剩的现象。 高校毕业生的就业形势与就业的大环境联系密切，大学生就业也呈现出数量不匹配的特点。10年来，因为高校扩招力度加大，大学生数量增加走高，加上毕业时间、就业程序的同步造成了“一致”效应。统计显示，高校毕业生的就业率稳中有所下降，随毕业生数量增加而有所下降。如2010年到20l5年，我国大学毕业生的人数由630万增加到了729万，6年里，毕业生数量增加幅度很快。 （二）从地域视角看，随着国家促进就业优惠政策的大量出台，二线、三线城市人才吸引能力将逐步增强 近几年，由于北京、上海等一线城市开始面临土地和环境承载力的制约，城市的公共服务发展水平与以大学生为主体的精英移民在一线城市的增加速度无法实现同步发展，如教育、医疗等公共资源供给不足，尤其是房价上涨等造成一线城市生活成本加大。与此同时，由于政府相关政策的宏观调控，大量“西部开发、中部掘起’’等政策出台，促进了一批二、三线城市的发展，经济规模、创业环境等方面都得到了快速发展。随着经济的发展水平的提高，二、三线城市就业机会增多，对人才的吸引力将显着增强。 （三）从就业产业结构视角看，三大产业的就业空间各有优势，战
我国大学生就业能力现状分析
我国大学生就业能力现状分析 古人有云，“夫欲成其业，必先明其志。”也就是说，一个人要想在一生之中有所作为，有所成就，不枉费生命，就一定要对自己的职业做出合理的规划，这样才能有一个前进的方向，才能如愿以偿地实现自己的目标，实现自己的人生价值，并对社会做出一份贡献，促进人类社会的不断发展。 为了提高自己的竞争力，我们需要掌握计算机、英语等当代大学生就业必备的技能，计算机到达二级，英语最低过四级。并培养自己的敬业精神。掌握自己所学专业的基本理论知识和操作技巧，并尽最大的可能使之成熟，能够胜任简单的工作。并在工作中培养兴趣。通过实习和实践活动，增长自己的实际经验，将在书本上学到的理论应用于实际的操作中，真正做到理论联系实际。总体目标：使自己在毕业之前能够拥有较高的素质和较强的专业技能，能够在竞争激烈的应聘中获得机会，并有能力完成自己的工作。能够达到公司的使用人才的标准。能够在激烈的职场竞争中有较强的能力。 大学生的就业能力不能简单的理解为大学生在就业中找工作方面的能力，而是一种综合性能力，是大学生在校期间通过学习或实践而获得用人单位认可的综合能力，它包括了学习能力、实践能力、人格品质、专业技能、通用技能、应聘能力、适应能力、创新能力、心态调整能力及职业目标发展和人际沟通交往能力等等。大学生就业能力的强弱，不禁关系到能否实现顺利就业，而且对以后的职业发展起到重要的作用。 目前我国大学毕业生的就业能力并不是以就业市场为导向进行培养，难以满足就业市场的需求。随着我国改革开放的深入和劳动力市场的结构性变化，用人单位的的人才选择标准发生了显著的变化。用人单位以工作职位对任职者的具体要求在劳动力市场上以价格机制选用符合标准的人才。然而，大学毕业生并不能很好地满足工作岗位对他们的要求。对大学毕业生个体而言，他们本身所拥有的知识、技能、道德水平和就业观等资产决定了他们的就业能力，他们使用这些素质的方式和他们向用人单位展示这些素质得能力以及他们所处时代的就业市场的背景等因素同样影响着他们的就业。由于大学生的就业能力主要是在大学期间培养，因此就业能力的强弱是与大学教育息息相关的。长期以来，大学没有迅速适应就业市场对高等教育所提出的日益苛刻的要求。因此，目前我国的大学生就业能力主要存在以下几个方面的问题： （1）基础实践能力较差动手能力差。实践经验缺乏，实践能力普遍欠缺，无法满足用人单位的高要求。 （2）知识拓展能力相对欠缺。知识广博度不够，知识结构单一，难以满足社会的需求。 （3）创新能力缺乏。我国大学生创新能力相当欠缺，达不到社会和市场对人才的要求，在就业市场中竞争力不强。 （4）应聘能力薄弱。心理准备不足，对自己所学的知识与技能缺乏自信，不能充分地展现自己。 因此，我对于自身有自己的见解。首先，我就觉得现在的自己，对自己的专业知识掌握不够，没学到些真正有用的东西，知识的广博度不够，知识的拓展能力相对欠缺。其次，虽然我有在假期里去打暑假工，但是做的都是些比较简单的活路，比如饭馆服务员等工作，和以后的工作没多大联系，基础实践能力比较薄弱，动手能力平凡，实践经验缺乏。再次，在当代大学生中，创新能力是普遍缺乏的，当然我也是其中一员，其实我根本不懂创新能力是什么，什么才叫创新，可以在哪些方面创新。创新能力的欠缺，达不到社会和市场对人才的要求，因此在就业市场的竞争中处于劣势。最后，我感觉自己应聘能力相当薄弱，因为完全不知道怎样去应聘，既没学过应聘的相关知识，也没看过其相关书籍，因此对应聘的技巧、能力和注意事项脑海里是一片空白。再有心理准备不足，对自己所学的知识与技能缺乏自信，不能充分地展现自己。心理素质较差，可能会由于心里紧张，不能很好的表达
大学生就业调查报告范本
Record the situation and lessons learned, find out the existing problems and form future countermeasures. 姓名：___________________ 单位：___________________ 时间：___________________ 大学生就业调查报告
编号：FS-DY-20626 大学生就业调查报告 我国大学扩招后，大学生就业难的问题已经是一个不争的现象，且有可能越来越难的趋势。这个方面和国际经济形式近3年来连遭打击，一方面和中国经济结构体制和教育改革落后有关，更和当今大学生的就业观滞后有关。针对这一社会现象，此次调查范围覆盖华南师范大学17个院系，包括师范与非师范专业在校的本科学生。共发放调查问卷580份，实际547份，回收率为94.3%。调查文件采用单项选择、不定项选择和主观题三种方式来回答问题。问题涉及大学生就业期望、就业素质的自我评价、高校就业指导工作、择业与就业的影响因素等方面，旨在对大学生就业期望与实际就业的相关问题进行实证研究，为高校就业指导和人才培养提供资料与对策研究依据。 调查结果呈现出几个问题： 一、多数学生对于“务实”有新的认识，就业期望趋向现
实，主要表现在工作单位、工作区域等方面。 （1）就业方向：先就业后择业成为第一选择 大学生在职业取向方面优先考虑的前三项是“先就业后择业”、“先择业后就业”、“继续深造”，它们分别为41.76%、28.57%、27.84%。调查显示，在面得就业压力时，多数学生表现出特有的自信与成熟。 在此问题的选择中，特别值得关注的现象是“继续深造”，这选项占27.84%，有过四分之一学生希望继续学习，而且此风近年经久不衰，且越演越烈。究其原因：一是知识经济时代的影响和人才素质要求的提高；二是就业竞争激烈，优越的职业需要优秀的高层次人才；三是心理因素，有的大学生是为了缓解就业压力，回避即时就业等因素。这一现象值得认真分析研究，其利与弊何在?其利在于缓解就业压力，促进人才素质的提高，改善我国人才结构，增强我国高级人才的科技实力和国际竞争力。忧虑的是它反映出大学生心理素质方面的欠缺，社会压力的承受力不够，面对激烈的社会竞争，有相当部分的大学生选择了回避的方式，职业期望趋于“非风险化”。这种现象还可以从学生对就业前景的评价中看出，见
大学生就业个人工作总结
大学生就业个人工作总结以下提供一篇个人工作总结给大家参考！ 时间的脚步跑得挺快的，不知不觉自己离开学校已经有三个多月了，在这三个多月的工作实践中自己的感慨也挺多的，同时也看到了自己在不断地进步，不断地成长，出来工作之后自己真正感受到社会的现实和生活的压力。 在这三个多月里我在佛山市三水进欣制线有限公司业务部里的实践包括业务文员和业务助理的工作。虽然我是一个读会计专业的学生，我没有实践会计上的工作，但是在这两份工作中让我学到的东西也挺丰富的，而且这两份工作让我有不同的感想。对于刚出来工作的我对工作上接触到的事情都觉得很好奇的，因为学到的东西对于我来说也是新鲜的。在这三个多月里面每周自己都有写下自己的工作感想和记录自己的思想变化，因此在工作周记上也看到自己努力的成果。
记得我是在XX年2月1日来到佛山市三水进欣制线有限公司业务部上班，刚开始的时候我觉得最大的问题是人际关系的处理，也许自己刚从学校走出这个现实的社会，自己还很难去适应工作的环境，很难与陌生的同事进行沟通，因为觉得我们的想法和思想根本就不同，因此自己心里面很自然地产生一种悲观的情绪，感觉理想与现实相差太远了。另外还有一个感想就是，其实现在这个社会上的人都看不起大学生，觉得大学生自高自大，自以为是，对工作的适应能力是比较弱。 其实刚开始的时候自己也有这么一个想法，我会觉得自己读完大学出来了，工作上的事情对于自己来说应该是不成问题的，但当自己真正出来工作的那一刻才知道原来自己什么也不懂，那一刻才知道当初自己在学校里面学到的东西在工作上根本就用不上，当自己第一次面对一件事情不懂去处理的时候，自己也发现原来这个社会很现实，别人不会因为你是刚出来工作什么都不懂而去体谅你和同情你。工作三个多月了，工作上的酸甜苦辣自己也尝过了，同时自己也承受过很多工作上的委屈，在最无助的时候也偷偷地哭过，从眼泪掉下的那一刻知道原来自己还没有适应这个社会，自己还不够坚强。
大学生就业状况的调查与分析汇编
关于大学生就业状况的调查与分析 一．调查背景 中国提出“科教兴国，人才强国”的战略方针后，各高校积极响应党及教育部号召，加快高等教育发展步伐。从1999年开始，高校开始大面积扩招，招生人数以每年60~70万的速度增加，这是高等教育发展的难得的机遇，也是一次全新的挑战。在长达十几年的扩招长征行程中：文化底蕴方面，国民整体文化素质显著提升，高龄大学毕业生已见怪不怪；政治方面，国家公务员、政府官方人员，文聘最低限度——大学文聘；经济方面，无论国企还是外企及其他类型的企业，文聘是衡量一个职员合格的重要标准。什么事情都有两面性，有利也有弊高校扩招也不例外。其中就业问题尤为突出。 据教育部数据显示，2002年高校毕业生145万，本科生一次就业率为65%；2003年为212万，受非典影响本科生一次性就业率不到50%，后来经过党中央、国务院的全面统筹，最后本科生就业率为70%；2004年为280万，本科生一次就业率为61.3%；2005年为340万。2006年，全国普通高等院校毕业377.47万人。2007年，全国普通高等院校毕业447.79万人。2008年，全国普通高等院校毕业512.0万人。2009年，全国普通高等院校毕业531.1万人。2010年，全国普通高等院校毕业575.4万人。2011年，全国普通高等院校毕业608.2万人。2012年，全国普通高等院校毕业624.7万人。 毕业时间（年）人数（万）待业人数（万）就业率（%）2001 115 34 70 2002 145 37 74 2003 212 52 75 2004 280 69 75 2005 340 79 76 2006 377 91 77 2007 447 145 70
大学生就业能力是大学生素质和能力中一个非常重要的组成部分
应用型本科教育与大学生就业能力培养的衔接的研究 大学生就业能力是大学生素质和能力中一个非常重要的组成部分，是大学生 综合素质在求职、面试、工作等一系列活动中所展现出来的行为特征，大学生就业能力是一个由不同要素构成的复杂系统，它主要由求职应聘能力、专业能力、人际关系能力、自我发展能力、情绪调适能力这五种能力要素构成。这五种能力要素相互作用，构成了大学生就业能力的球状结构模型，在各种对大学生就业能力产生影响的因素中，应用型本科教育具有独特的主导作用，因此，提升大学生就业能力，应从大学生就业能力的绝对性和相对性出发，结合大学生就业能力的不同要素和结构层次，着重对应用型本科的教学模式和人才培养模式进行全面而有针对性地改革研究，提出适应各个就业能力要素与维度的提升途径和方式。一、大学生就业能力现状的分析 （一）大学生对自身就业能力总体评价处于一般水平。 （二）大学生认为情绪调适能力、人际关系能力比较强，自我发展能力处于一般，而专业能力和求职应聘能力比较弱。 （三）大学生就业能力中的各项具体能力发展不平衡。 二、大学生就业能力不足的原因分析 本研究通过应用型本科毕业生的问卷调查，了解分析了大学生就业能力的现状。其中的优势能力需要肯定和继续保持，而对于就业能力中存在的问题，本研究则主要从高等教育对大学生就业能力的影响入手，来分析造成大学生就业能力不足的各种原因，力求为高校提升大学生就业能力提供对策与建议。 （一）传统人才培养模式的弊端导致大学生就业能力整体水平不高。 随着劳动力市场的发展，人才竞争程度不断加剧，用人单位对应聘者的就业能力提出了越来越高的要求。与此同时，应用型本科在人才培养模式方面的弊端也显现出来。首先体现在人才培养模式雷同化倾向，人才培养特色不够鲜明，人才培养目标没有实质性的差异，造成培养出来的大学生的就业能力同质化，竞争力不足。其次，表现为人才培养模式与市场需求脱节。社会对本科生的需求体现为复合性、应用性和创新性，然而，应用型本科的人才培养模式已不能适应当前社会发展的需求。主要表现为：以专业教育为核心，忽视综合素质的培养；过于强调对专业基础知识的掌握而忽视实践能力的培养；课程内容陈旧，跟不上现代技术的发展；课程体系僵化，过于强调按学科组织课程，缺乏对现实需求的适应性；人才培养模式落后，重理论灌输，轻实际应用，等等。 （二）专业教学忽视技能培养导致专业技术能力不足。 许多应用型本科依然采用采用理论型、书本型以及单向线性讲授型的教学方式，强调知识的系统逻辑性，忽略了学生技能和能力的培养，课程“两张皮”现象比较严重，学科本位观仍深植于课程体系中，导致学生所习得的知识往往是理论与实践相割裂的。因此，理论导向的专业教学导致了大学生专业技术能力的不足，。 （三）实践教学薄弱导致问题解决能力缺乏。 应用型本科还是以理论知识的讲授为主，缺少实践性的教学内容，主要体现在实践课的课时量不足、实践基地的不足、实习质量不高，导致学生学到的理论知识与实际操作严重脱节，实践动手能力较差。并且，学校对于课外实践活动、科技竞赛等有助于提高大学生问题解决能力和创新能力的活动重视度不够，开展的频率比较低，支持力度比较小，导致大学生缺乏解决问题的机会与平台。 （四）就业指导内容狭隘导致求职应聘能力低下。 传统的就业指导在时间上缺乏连贯性、内容上缺乏系统性和科学性，主要集中在大四阶段，
大学生就业问题调查总结分析报告
大学生就业问题调查总结报告
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中国经济不断发展，整个社会对高等学校毕业生的要求进一步扩大。近些年，大学生就业市场出现了新的形势。随着高校不断扩军、毕业生数量逐年增加、就业压力大，整个就业市场需求岗位的总体状况相对趋紧已经成为了现状，就业形势十分严峻。而高校毕业生的就业工作已经打破“由国家包分配工作”的观念和机制，正在建立起“市场导向，政府调控、学校推荐，学生和用人单位双向选择的就业机制”。因而大学生求职之路不轻松。为了在今后的就业竞争中取得领先，大学生必须早做准备。现今，应届大学生现在面临着进退两难的局面：是回到学校继续深造，还是在社会中继续寻求自己的一席之地呢？为了更进一步的了解大学生就业形势和大学生就业准备 情况，为了更好的了解当前大学生的就业心态，我们组织了这次实践调查，以便为广大同学在求职时提供更好的参考意见。 目录 社会实践方案拟定书 (1) 社会实践调查日志（一） (4) 社会实践调查日志（二） (6) 社会实践调查日志（三） (7) 社会实践调查总结 (9) 社会实践调查问卷 (24)
4 社会实践方案拟定书 调研背景：随着高校连年扩招，每年毕业生人数也连年增长，2003年是高校扩招后本科生毕业的第一年，毕业生人数比上一年增加了44.6%，2004年毕业280万人，比上一年增长32.1%，2005年毕业达到了338万人，但市场需求没有明显的增加，供需矛盾仍然十分突出，就业压力大。从2008年起，席卷全球的金融危机已经对高校毕业生就业产生极大影响。据统计，2009年全国高校毕业生超过了610万，近两年沉积的未就业高校毕业生约有480万人，2009年需就业的大学生高达千万人。从数字看来，就业问题已经引起毕业生重视，但一半左右的毕业生希望在校期间就能找到工作，也反映出当前大学生在就业上的理想化、浮躁的现象。种种迹象表明，当前大学生的就业形势已很不容乐观，就业压力仍然很大。 1、调研题目： 关于大学生就业准备情况的调查 2、调研时间： 2010年5月9日至2010年5月16日 3、调研地点： 河北工业大学北辰校区 4、调研目的： 随着中国经济的不断发展，整个社会对高等学校毕业生的要求进一步扩大，高校毕业生如潮般涌入就业市场，数量越来越大，几乎每一个毕业生都切身感受到了就业的恐慌。大学生的就业矛盾日益突出，大学生就业市场出现新的形势，越来越多的大学生面临着毕业就是失业的危险。面对这么严峻的形势，我们大学生应该做怎样的准备去规划未来呢？为了给我们大学生提供更多的就业准备情况信息，帮助我们更好的规划自己的生涯，为就业做更加充分的准备，为了更好的了解当前大学生的就业心态、就业准备，我们特别利社会实践的机会组织这次调查。 5、调研主要内容： 大学生就业准备情况 6、调研拟解决的关键问题： (1)大学生对就业形势的了解，(2)大学生求职时对各种工作因素的考虑， (3)大学生对自身能力的认知，(4)大学生对自身素质的提升情况， （5）大学生对就业指导的期望。 7、调研拟采取的方法： 从多方面了解当代大学生就业形势与现状，采用分发调查问卷的形式具体了解河北工业大学
大学生思想汇报3000字_大学生就业指导工作小结
大学生思想汇报3000字_大学生就业指导工作小结 一、加强大学生职业发展教育，夯实基础工作，为学生提供更全面的就业指导和服务 1．制定我校大学生职业发展教育规划，加强大学生职业发展教育的师资和教材建设，在全校开设职业发展教育课程。 2．建设学生远程络视频系统和学生模拟招聘室。 3．进一步自主开发、完善毕业生信息服务网站和就业信息系统，实现学生档案管理的信息化。 4．继续开设就业指导讲座，利用网络职前教育学堂、学生职业规划测评系统，采用分类指导的方式，进一步加强大学生的就业指导工作 5．加强对各学院就业情况的调研，充分发挥毕业班辅导员的作用，建立毕业生就业工作进程的反馈机制。（述职报告网整理） 6．精心组织XX届毕业生文明离校工作，开展以“思忆感恩奋斗”为主题的毕业生文明离校系列活动及毕业典礼。 二、加强对就业市场的开发，拓宽学生就业空间，进一步提高毕业生就业率 1．加大与社会各方面的广泛合作，利用多种形式与1000家用人单位保持合作关系，建设100个就业实习基地，组织300家用人单位来我校召开专场招聘会。 2．成立上海理工大学学生就业促进会，并邀请全国百家名企来校参加XX年就业促进会年会暨就业工作研讨会，同时举办XX届毕业生就业洽谈会。 3．积极鼓励和引导毕业生到基层就业，开拓长三角地区和内地的就业市场，做好西部志愿者回上海后的就业服务工作。 4．继续加强毕业生就业无形市场即网络市场的建设，丰富我校就业服务信息网站功能，并及时更新的相关内容。 三、注重学生素质的全面培养，提升学生就业层次，打造上理品牌 1．选拔优秀学生进行重点培训和辅导，建立优秀学生信息库和风采录，积极利用各方面资源，整合力量，主动出击，向世界知名企业推荐优秀毕业生。 2．进一步做好大学生申请科技创业基金的组织、宣传及动员工作，继续开展大学生创业培训工作。 3．学院要组织力量加强对考研学生和专升本学生的辅导，提高我校学生的升学率。 4．围绕百年校庆，组织学生访谈百名我校知名校友，编辑出版《一流大学生培养工作新探----上海理工大学百名校友风采录》，展示校友风采，打造上理品牌。 感谢您的阅读！
大学生就业状况分析
大学生就业状况分析 大学生就业状况分析 大学生就业状况分析 一、大学生就业现状分析 201X年开始的世界性经济危机席卷全球，在世界经济一体化格局下，高速发展的中国并不能独善其身，在一些地区、一些领域，经济危机已经表现得非常明显。经济危机下，很多公司开始裁员，招聘需求大幅减少，这使得中国的劳动力市场压力异常巨大，尤其是大学生就业问题异常突出。近期，中国社会科学院发布的201X年《经济蓝皮书》指出：预计到201X年底，将有100万名大学生不能就业，201X年还将有592万名大学生毕业面临找工作，大学生就业问题非常严峻。 二、201X年与201X高校毕业生就业形势分析 201X年，全国普通高校毕业生将达到559万人，比XX年年增加50万人。然而，201X年的国际金融危机对我国经济造成的困难日趋显现，201X年毕业的611万大学生就业形势面临着更加严峻挑战。在全社会就业形势严峻的情况下，高校毕业生依然面临比较严峻的就业形势。 、08 09年的就业率对比分析： 201X年就业蓝皮书指出，201X年本科院校大学生就业率有所下降，而职高院校学生就业率与往年持平。统计研究数据表明，201X届大学毕业生半年后的就业率约为86%，比起XX年届大学生毕业半年后就业率下降了2个百分点;201X届211院校毕业生半年后就业率为89%，非211本科院校为87%、高职高专为84%;而XX年届半年后就业
率211院校为93%、非211本科院校为90%、高职高专院校为84%。其中，201X届大学毕业生约三分之一的就业是在毕业后半年内完成的。 按教育部公布的数据，中国201X届高校毕业生总数为559万，其中大学毕业生总数约为529万，按本研究得出的比例推算，201X届大学毕业生毕业后就在国内外读研究生的人数21.43万，毕业半年后的就业人数达到约434万人。在毕业半年后的73.56万的失业大学毕业生中，有51.59万人还在继续寻找工作，有5.46万人无业但正在复习考研和准备留学，另有16.51万无工作无学业没有求职和求学行为者。 、201X届毕业生就业地点分析： 201X届毕业生就业量最大的前10位城市依次为：北京、上海、广州、深圳、杭州、天津、成都、南京、济南、苏州; 高职高专毕业生就业量最大的前10位城市依次为：北京、上海、广州、深圳、南京、苏州、杭州、成都、郑州、青岛。 、 201X届毕业生就业率最高和最差的专业分析： 、201X年就业率最高和最差的专业分析： 201X年从本科专业大类来看，就业率最高的依次是工学、管理学、经济学，但工学大学生就业形势预测 再者劳动和社会保障部科研所联合浙江大学就业与服务指导中心，对201X年高校就业趋势也进行了预测。预测结果是：201X年我国总劳动力富余，但专业技术人才缺口大。 根据劳动社会保障部科研所的数据显示：我国在“十一五”期间计划年均新增劳动力需求总量为1800万，但“十一五”期间每年新增劳动力供给为XX万，每年将出现200万富余劳动力。根据中国人事科
大学生如何提升自身就业能力
大学生如何提升自身就业能力 摘要： 近年来，随着高校大规模的连年扩招的政策的实行，在校大学生人数急剧增加，毫无疑问，毕业生人数也在年年攀增，这就使得大学生就业形势越来越严峻！那么，大学生，作为特殊的文化群体，在择业的过程中面临的更巨大的挑战与机遇面前，提高自身的就业竞争力，增强自身能力，在谋职大军中占据一席之地已成为迫在眉睫的事。 关键字：大学生就业能力竞争力研究 一、首先分析大学毕业生就业能力的现状 近年来，随着高校的扩招，大学毕业生的就业竞争日趋激烈，已经成为社会各界关注的焦点问题。最根本的原因之一是大学生就业能力太低， 主要表现在： （1）学习过于死板，有的学生不能将课本知识与实践能力相结合； （2）有的学生不能很好的向求职单位展示自己的才华，使其求职成功率不高；（3）有的学生大学四年学也荒废导致专业基础知识不足，专业素质不强；（4）大学生就业，高不成，低不就，缺乏实干和吃苦精神。等等 这些都是导致大学生就业能力低的主要因素。 1、.专业技能、合作技能、求职技能严重不足 大学生接受系统化的专业训练，应能够系统的掌握本专业的基础理论、基本知识和基本方法与技能，并兼具经营管理和人文社科方面的知识，做到全面发展，同时能够运用理论知识指导实践，具有较强的技术操作能力。包括信息加工能力、动手操作能力、掌握和运用创新技法能力、创新成果表达能力等。专业技能是大学生就业核心竞争力之所在，也是用人单位选择大学毕业生必备的核心素质。现实中，一些大学毕业生不仅没有掌握相应的专业技能，甚至缺乏实际经验和最基本的行业常识，由于经验不足，肯定在就业过程中会有困难和挫折。 2、.业务素质和工作能力较差 基本工作能力包括：适应环境的能力、个人能力、业务管理能力和人际能力、具有良好的从事实际应用工作的心理素质等。良好的职业意识和职业道德、现代职业精神和成熟的职业心态、与岗位相适应的现代职业能力，是当今大学生必备的基本素质之一，其重要意义是不言而喻的。近些年来，一些大学毕业生缺乏岗精神，缺乏对岗位正确的认识，缺乏脚踏实地的精神，择业时拈轻怕重、赚脏怕累、挑三拣四，没有正确的信念来指导自己的意识，思想素质、心理素质不足，学生毕业后一般都要用较长时间才能适应本岗位工作，这都是缺乏实际工作经验和能力的表现。 以我自己而言，由于缺乏锻炼，我的求职技能还存在严重不足，理论知识虽
大学生就业意向调查报告
作业二：大学生就业意向调查分析报告 调查目的：大学生就业意向”调查，了解到大学生对待就业问题的想法。 调查对象：在校大学生 调查方法：在线问卷调查 现在大学生就业问题已经成为社会热点问题，大学生就业率下降，就业问题比较突出。作为在校的大学生们，要想成功就业，就必须未雨绸缪，塑造正确的择业观，提早准备，化被动为主动，提高自身素质和能力。 一、调查对象构成 图1 图2 图3
图4 调查共回收了有效问卷100份。按性别构成看，其中男生答卷份占30%，女生答卷70%份（如图1）；从家庭居住地情况看，城镇学生占39%，而农村学生占61%（如图2）；从学历的分布上来看，8%为大专生，15%是重本，76%的是普通本科生（如图3）；从专业构成看，管理类和经济类较多，分别占48%和23%，文史类占16%，工科类9%，其他专业占比较少可忽略不计（如图4）。 二、就业意向调查结果 （一）就业认知 问题5：您如何看待所学专业前景？ 从这题的结果来看，由于调查对象来看本次调查学生多为经济类，管理类，工科类，说明这部分学生都认为自己专业一般往上，或较有前途。只有7%的同学认为自己的专业不够有前途。这说明在本次调查人群中专业问题并不是制约大学生就业的主要原因。 问题6：您认为目前大学生就业形势？
47%的学生认为大学生就业形势严峻，就业难；43%的学生认为有点严峻；10%认为形势较好，就业相对容易。 总之从大学生的就业认知来看，我们发现虽然绝大部分大学生对于所学专业都比较看好，但是他们对以后的就业还是不太乐观的，就业信心不足。 （二）毕业去向 问题7：您毕业后的意向是？ 毕业去向方面，有53%的学生选择了就业，32%的学生选择了考研，出国的同学占6%，创业占3%，2%待就业，4%其他。该结果说明大部分人愿意就业和考研，其中就业人数最多。 问题8：您选择考研/博的原因是？ 在选择考研的学生中，有40.82%的学生是为了更好的就业，28.57%的学生是为了避免就业压力，10.2%的学生是因为对知识的渴望，4.08%的学生是因为家长的要求，8.16%的学生是其他原因。这说明大多数考研的学生考研也是为了更好的就业或避免就业压力，总之就业问题还是大学生毕业后考虑的重点。 问题9：您有没有想过尝试一下自主创业？
大学生就业工作总结
大学生就业工作总结 随着国家就业政策的不断调整和高校教育体制改革的不断深入,大学生就业难问题已成为了社会关注的热点问题。今天小编为大家精心挑选了关于大学生就业工作总结的*，希望能够很好的帮助到大家。 大学生就业工作总结篇一 20XX年，我院毕业生就业工作在上级主管部门的统一指导下，在学院党政领导的高度关注下，在各系部及相关部门的大力支持配合下，克服种种困难，各项工作进行顺利，达到了预期目标。现将我院20XX年就业工作简述如下： 一、毕业生基本情况1、基本数据 我院20XX届毕业生共有6个专业284人。XX专业165人、XX专业75人、XX专业3人，XX专业11人、XX专业10人、XX 专业20人。截止到20XX年10月16日我院20XX年毕业生签订协议并落实就业单位的266人，签约率为93.66%。 2、就业去向分布情况
我院20XX届毕业生分布主要在XX省，共有200人，占就业毕业生总数的70.42%;XX省地区共接收我院毕业生人37人，占13.02%，其他省市地区共11人，占3.87%。从就业单位来看，我学院毕业生主要进入各XX单位工作，共有170人，占59.86%;进入XX公司共64人，占22.53%20xx高校就业工作总结5篇20xx 高校就业工作总结5篇。 二、主要工作情况 1、学院领导重视就业工作，各部门的积极配合与协助 学院以党总支书记为主导，成立了以学工干事，毕业班辅导员组成的毕业生就业工作小组。工作小组分工明细，责任到人。主管领导、学工干事、辅导员根据不同时期学生的就业情况及思想变化，组织召开就业工作推进会议，开展就业动员会。 2、满腔热情、周到细致地做好毕业生思想教育和就业指导工作就业和择业是大学生重要人生转折，是他们迈向社会的关键阶段。我们为毕业生提供了真诚关怀、科学指导、周到服务，切实帮助他们迈好人生关键一步。一是贴近学生实际做好思想教育工作。加大就业指导课力度的同时，针对非铁路专业学生的特点，把对毕业生的就业教育、创业教育、毕业教育作为加强思想教育的重要内容，帮助他们树立正确的择业观，引导毕业生树立“先就业、再择业、后创业”的就业思想。针对铁路专业学生，注重培养他们的诚信意识，通过各种层面教育，降低他们的毁约率
2016大学生就业形势分析
2016大学生就业形势分析 时间:2016-08-30 来源:阳光美文网 2016大学生就业形势分析 2016大学生就业形势分析 随着近几年严峻的就业形势，大家对2016年的大学生就业形势格外关注，根据教育部发布的最新信息，2016年高校毕业生人数达到765万超越2015年的749万，高校毕业人数创历史最高，堪称史上更难就业季。 关键词：复杂而艰巨，仍难好转 又是“最难就业季”，765万高校毕业生就业有多难？ 根据人社部的毕业生数据，如果加上中职毕业生和15年尚未就业的学生数量，今年待就业的加在一起约有惊人的1500万。 月末，2016年应届毕业生招聘渐入尾声。比起大型招聘会，这场招聘会规模显得小了不少。80家公司的招聘窗位依序隔出的通道中，摩肩接踵的应聘者似乎都带着背水一战的决心。不论男女，显然都经过了一番精心打扮，以使自己更富职场气质。在与招聘方的礼貌克制交谈之中，应聘者们仍有一些相似的复杂情感：急切、倦怠，期待中掺杂着焦虑。
就业难 在当下国内化解过剩产能造成一部分职工下岗、经济下行压力下企业用工不足等大背景下，“2016年就业形势复杂、任务非常艰巨”，中国人力资源和社会保障部部长尹蔚民在今年的一次新闻发布会上说。 今年考研报考人数达到177万，以7%增长终结持续两年的报考颓势。最近的一份调查显示，考研人群中56%的出发点是为了“更好的工作”。值得注意的是，今年考研大军中往届毕业生占了足足四成。经济下行背景下，压力正逐步向考研和就业传导。 以前老师老说我们专业工作难找，我想能有多难呢？但是就真的难到了这个地步，你不体验根本没法理解。”聂少卿说。他就读的专业是安全生产，如果毕业对口就业，则负责大型施工企业、大型厂矿、生产型企业等企业的安全生产。但最近两年来，受“去产能”等宏观政策影响，相关职位需求人大幅减少、就业紧张。 2016大学生就业形势分析 就业城市选择取向调查：省会城市和二线城市变热门 长期以来，毕业后能留在北京、上海、广州、深圳这些大城市工作往往是大部分应届毕业生的梦想，这些城市因政治、经济等因素形成罕有的顶端优势资源，且足以让父母亲属们倍觉
我对大学生就业能力内涵的理解
作业：我对大学生就业能力内涵的理解 附：对照在就业方面我们有哪些差距，如何增添措施，强化锻炼（从大学生就业方面思考） 在当前的就业形势下，“就业鸿沟”问题日益凸显，主要体现在“大学毕业生找不到合适的工作，而企业招不到合适的人才”。当然，这与大学生自身和社会都有莫大的关系。那么我就大学生方面来谈谈我的看法。 我们认为，大学生的就业能力一般应包括基础性能力、专业性能力和差异性能力三个方面。其中，基础能力包括人际交往能力、正确的就业动机、应聘能力、适应能力等，相当于“产品的包装形象"；专业能力包括专业知识、职业岗位所需的特殊技能等，相当于“产品的质量”；差异性能力包括个性化、创新性与创业性，相当于在“产品的核心竞争力”。 大学生就业能力不足主要表现在：一是就业观念滞后，手精英教育的影响，“等、靠、要”思想严重，往往是抱着昨天的就业观念，站在今天，面对明天局面；二是部分专业设臵与市场脱节，忽视为地方经济建设服务，往往是教学计划十年如一日；三是培养模式单一，忽视个性化的人才培养，往往是“大一统”
的培养模式；四是应聘求职能力欠缺，往往连一些基本待人接物、面试能力都不具备；无视缺乏创新、创业能力培养。针对这些，我想谈谈如何增强大学生的就业能力方面的问题。 就很多毕业生而言，与其说是“就业困难”，不如说是“就业迷茫”，不知道自己应该从事什么样的工作。很多学生在初入大学时持有“大一大二先轻松一下，大三大四再努力也不迟”的心态，对自己的未来发展缺乏科学的规划，这往往成为他们面对就业压力时感到手足无措的一个重要原因。一次对205位北京市人文经济类综合性重点大学大学生的调查显示，62.2%的对自己未来的发展和职业生涯没有规划，32.8%的不明确，只有4.9%的有明确的设计。 大学作为大学生职业生涯规划的第一站，起着至关重要的作用。首先，要树立正确的职业理想。大学生一旦确定自己理想的职业，就会依据职业目标规划自己的学习和实践，并为获得理想的职业积极准备相关事宜。其次，正确进行自我分析和职业分析。自我分析即通过科学认知的方法和手段，对自己的兴趣、气质、性格和能力等进行全面分析，认识自己的优势与特长、劣势与不足。职业分析是指在进行职业生涯规划时，充分考虑职业的区域性、行业性和岗位性等特性，比如职业所在的行业现状和发展前景，职业岗位对求职者的自身素质和能力的要求等。第三，构建合理的知识结构。要
大学生就业协会工作总结
大学生就业协会工作总结 时间总是那么快的流逝，一学期又过去了，转眼之间，我们已经对于工作成熟于了解，让我感到的是自己还有许多的不足，从工作及做活动之中就可以表明，这也是对自己的能力提高，也是一种锻炼，我非常感谢老师与同学的帮助，使我的不足得以改变，在以后的生活之中，我会时刻的督促自己使自己变得更成功。 本学期举行两个活动：个人简历制作、职业生涯设计书 整体来说，我自己不满意，从策划准备，前期宣传，到活动举办及后期总结，因为有很少数人参加，也许是自己的宣传工作没有做好或是同学没有的这种意识，但我想还是宣传的力度不够，在我们认为，这两个活动都是为学生服务，让同学们在工作之前会做简历，有自己的人生规划，是自己不再迷茫，但是结果不怎么理想，不过最终还是成功的举行了，对于这次活动，是学生与老师，学生与学生之间相互交流，留下了宝贵的的经验，使我们感到欣慰的，致使我们将更加努力的做好现在的工作，把他发扬，达到每一同学都注重自己的工作门面，既人生的规划是非常重要的。这是我们的目标。 当然此次活动也留下了非常宝贵的经验，从程度上来讲不仅锻炼了我们的老成员，同时也锻炼新成员，为以后的协会发展得到了保证，希望他们以后可以把协会带到新的台阶。就业协会，每个人都想锻炼自己，克服自己的一些心里障碍，但是在这里要让自己成长起来必定要兼受很多的困难，这里没有“旁观者清”的道理，只有你置身其中才能体会到它的苦和付出努力后甘甜的汗水给你带来的快乐和充实
感。，“全心全意为广大同学服务”为宗旨作为一种团队的文化，信息的共享，能使我们彼此获得更大的发展。 一学期来，在工作中，我收获很多很多，既有成功的喜悦，也有失败的苦涩，一笔笔经验实在是人生一笔笔宝贵的财富啊。当别人长叹时光之短暂，生活学习颓废时，我很庆幸自己有幸成为就业协会的负责人。 同时也有对新成员的的话： （一）一次成功的活动不是一个偶然发生的故事，它是学习、计划以及一个团队合作的知识和技巧运用的结果，需要你在背后付出很多努力； （二)在取得一鸣惊人的成绩之前，必先做好枯燥乏味的准备工作; 同时也希望协会越办越好，在过去的半年我们一同走过，在今后的日子里，我们更是心连心，手挽手创造我们的辉煌…….
大学生就业形势大学生就业形势分析报告
2010大学生就业形势2010大学生就业形势分析报告 从2003年第一批扩招后的大学生毕业以来，就业难的咨询题每一年都会被舆论捡起，成为人们众说纷纭的焦点。年年岁岁花相似，岁岁年年景别同，2009年学子们在为工作奔波忙碌时，对前景大概比以往更加迷茫。大学生面对就业市场众生相，无奈之余，只好长太息以掩涕兮，哀民生之多艰！ 1、高学历，却敲别开企业的大门本科生遍地基本上，硕士生也没那么希奇，博士都扩招了，所谓的高学历还能在市场上所向披靡吗？别看学历看能力，学历只只是是求职就业的敲门砖，很久往常人们如此说。时过境迁，曾经被人们看好的高学历在今天大概如何也敲别开企业的大门。 研究生白送都没人要就学历来说，研究生在求职中处于上别去、下别来的尴尬位置。同样在51job论坛上，一位hr如此说：我们公司惟独研发部门才招研究生，其他的岗位还真是没有那个必要；假如要读研究生，那就读到博士，如此出来才会有‘销路’。挑选考研，学子们本想以此为就业拓宽道路，期待获得能够给自己增重的学历砝码。但是，当他们走出象牙塔再次面临就业的时候，却发觉学历在市场上的吸引力已大大缩水。 2009年厦门市公安局翔安分局要聘请一名高学历的洗碗工，其条件之高被友怒称这是对国家学历的轻视！尽管在舆论的压力之下，聘请方修改了苛刻的聘请条件，丰富了工作内容，可被伤自尊的友依然穷追别舍。相比之下，有些友则显得淡定自如，51job论坛友时刻换空间回帖说：听到如此的消息，15年前愤慨，10年前麻木，5年前呵呵一笑！另有友则在高唱你损害了我，我一笑而过，你要求贪欲我只能懦弱。这一事件，别仅直射学子就业难，并且也使学历贬值的咨询题凸现出来！学历贬值，大学确实无用？ 当所有看似残酷的事实集中呈现我们眼前时，人们很容易草率的得出结论，读完大学，有了学历还是很难寻到工作。学历贬值、大学无用论便在学子们的脑海中应运而生。前别久，熊猫烧香的作者李俊提早出狱，国内一些知名it公司得知消息后纷纷向他发出邀请函。李俊因毒得名，熊猫烧香虽别是为名而作，却让大众看清这位连高中都没有考上的水泥工艺技校生在络安全领域的天赋。早年李俊曾在北京、广州等地闯荡过，无一例外地被数家络安全公司因学历低而拒之门外。在51job论坛上的一项调查显示，43%的人曾遭遇过学历卑视，位居各种常见就业卑视的前列。高学历敲别开企业的大门，除了埋怨社会的别公，企业的苛刻，大学生能否从自身的角度来思考敲门方式存在的咨询题呢？在采访德勤华东区校园聘请经理胡艳红时，她一再强调：德勤特别看重应聘学生在校的学习成绩、组织能力、人际交往能力。许多大学生以学别到东西为由挥霍四年的青春时光，或者为拿一纸文凭而晃晃度日，面对hr的火眼晶晶，如此的学生定会原形毕露！高学历敲别开企业的大门的原因之一，别是学历贬值，而是学历的含金量落低！学生在校不行好学习专业知识，实习时别积存为人处事能力，再高的学历关于企业来说不过一张象征意义的白纸而已。2、就业难，纷纷回炉短训 2009年9月末媒体报道哈尔滨大学生‘回炉’短训就业受宠，新年伊始，广东曝出技校生就业好过大学生，企业争抢技校毕业生，造成人才提早‘脱销’等类似的新闻。即学即用的技校培训pk华而别实的大学教育，学子们心寒之余，别得别识时务者为俊杰，纷纷加入回炉培训的行列。曾经有一些专家和学者认为大学生回炉技校是一种人才和教育资源的白费，但是随着大学生就业咨询题的凸显，大学毕业生为了增强就业竞争力回技校充电的现象被越来越多的人同意和认同，回炉大学生也从当初的个别现象进展到今天成为一具群体。技校生受宠，大学生回炉，曾经的天之骄子，现在却需要技校的镀金才干真正发射光芒。上海社科院青青年研究所副研究员曾燕波在解释这一反常现象时说：技校、职校别可能替代大学教育，当大学毕业生纷纷回潮读技校寻觅就业出路时，拷咨询的别是教育体制，更深层次折射出的是当前经济结构的咨询题。目前，我国的产业结构别完善导
2019大学生就业协会工作总结
2019大学生就业协会工作总结 这是一篇关于大学生就业协会，由,com辑收集整理，希望可以帮助到您！ 大家下午好！ 在校就业指导中心强有力领导下，在各学院就业服务部的积极配合下，在校社联的热切关注下，大学生就业协会秉承“推荐英才，服务社会”的工作宗旨，以“继承优良、精益求精、开拓创新”的工作精神、工作态度和工作方法，在就业协会全体成员的团结一心、共同努力下，出色地完成所有工作任务，并且第七届就业协会空前扩大了本协会的影响力、打造出了王牌学生组织、全方位拓宽了就业信息渠道。与此同时，本届协会成绩喜人——荣获“XX-XX年度校级优秀社团”、在××市第五届模拟招聘会上荣获“优秀组织奖”。第七届就业协会工作接近尾声，特此总结优点与不足，望第八届就业协会扬长避短，将协会更加出色地继承、发扬。 本年度就业协会工作主要在以下几个方面取得了骄人的成绩 一、加大了就业协会与各方的交流 招新后，为促进协会内部成员之间以及协会与就业服务部之间交流，组织了一次内部户外活动。为加强学校与各学院就业服务部之间交流，08-XX年度共举行会议四场；为促进就业工作意见的反馈和建议的收集，每次会议各学院都会总结近段时间的工作情况；为加强协会与校社联的交流，协会由专门负责人参加校社联的会议，与校社联进
行沟通；为增进老师与学生的了解，邀请老师参加协会的会议、户外活动、进行体育运动如打篮球赛、乒乓球、聚餐、唱歌等。 二、提高了创新意识、营造了创新氛围、把创新作为协会本学期工作的重要发展方向 1、协会常规主题活动 主题活动，是一个对象为内部成员、主题明确、形式新颖、气氛活跃、每两周定期举行的常规活动。本学期共举行常规主题活动四场：由周静主持的题为“团队意识培养”：全体成员自由组成两队后，各团队给自己的队伍取名字、设计队徽、拟建。每队五分钟成果现场展示时间，形式不限，之后两队相互点评与发问。第二场邀请朋辈学生组织为协会进行的题为“在活动中感受团队力量”的活动，团队训练贯穿于三个游戏当中。第三场由熊文主持的主题为“怎样在求职中游刃有余的应对考官”的讨论会。增强了成员的口才与应变能力，为形成成员们敢于表达、善于思辨的作风提供了良好的氛围，为本学期全体成员参加的××市第三届大学生求职大赛暨湖南科技的大学第五届模拟招聘会做准备以及为以后应聘奠定了基础。最后一场是由黄永庆主持的名为“成就领导才能”的讨论会，帮助成员正确地认识自我、协助成员找准定位、为培养下一届协会主要干部领导才能打下了重要的基础，大家发散思维、积极献策、协调气氛、果断决策的主人翁意识让人欣慰。 2、创建“一帮一”式内部成员培训模式 “一帮一”式内部成员培训模式，是利用内部成员的特长以及所学专业的优势，进行针对性的培训。是对主讲人口才、交流、策划、驾驭能力的一种综合锻炼，是对参与者的业务能力和综合素质的全方