健康之星事迹材料
健康之星事迹材料
【篇一：感恩之星事迹材料】
感恩之星事迹材料
三（3）
社会传递爱心，让生活懂得感恩
——“感恩之星”事迹材料
掌声与泪水相伴，鲜花与感动相随。她，一个在家孝顺长辈，在校
尊敬师长、关心同学、热心班级事务的小女孩，让我们对生命和爱
有了新的认识。她叫王一航，今年9岁，我校读书。她是父母的好
女儿，爷爷、奶奶的好孙女，是老师的好帮手，同学们的好榜样！
她从小就知道使用礼貌用语，向长辈问好，深受左邻右舍、亲戚的
喜爱。很小的时候，她就懂得自己能做的事情要自己做。幼儿园时
学会了扫地，一年级学会了洗碗筷、洗衣服、叠被子。她的爸爸在
外打工，母亲在帮别人卖衣服，看到长辈这么累，把屋子打扫地干
干净净。去年冬天，她母亲生病，躺在床上动弹不得。小小的她用
手一摸，妈妈的额头滚烫滚烫的。她学着电视里的模样，费力地打
来一盆水，打湿毛巾，敷在妈妈的头上，一遍又一遍。伙伴叫她去
玩她听不见，爷爷奶奶叫她，为妈妈端稀饭，帮妈妈洗脚。妈妈的
病终于好起来。“妈妈，您累了，快坐下，我给你捶捶背！”“爷爷
奶奶，您们年纪大了，盛饭的事就交给我吧！”“爷爷、奶奶、爸爸、妈妈，您们辛苦了！您们先吃！”每当看见那娇小而熟悉的身影，听
见那甜美而暖人的话语，父母感动，爷爷奶奶欣慰。邻居都夸她是
孝敬父母的好孩子。尊敬老师，关心集体。她的一言一行，一举一
动潜移默化地影响着其他同学。上学期，身为班级劳动委员的她，
不怕苦不怕累，
感恩使心灵飘香
一脸书生气，一眼望去并没什么特别，然而就是这样一位普通学生，成绩优异，全面发展。她自上学以来，一直勤奋好学，因此获得了
骄人的成绩。她多次在各项考试中拿满分，上学期参加语文知识竞
赛荣获年级第四名，为班级赢得了荣誉。本学期，她毅然决心拿下
语
文、数学双课一百，以此报答父母和老师的厚爱。
召开家长会，运兰同学的才智和为人受到老师们的表扬和所有家长
的赞赏，她的妈妈非常欣慰的说：“有这样的好女儿没白活，再苦
再
累也值。”
感恩是崇高的，感恩是快乐的。谢运兰同学，用行动奉献爱，在自
强中感恩，在感恩中成长，谱写着一曲曲感恩的旋律。这旋律，一
次又一次拨动我们的心灵，一次又一次充盈我们的良心。愿三小的
每一位学子，都能以谢运兰为榜样，在好习惯的陪伴下健康快乐地
成长！
：感恩之星事迹材料
三（3）
王倩颖，今年8岁，在西关小学二年一班读书。别看她只有8岁，
个子不高，小巧玲珑的，但这个“小不点”个性活泼开朗，能说会道，语言风趣，深得父母、老师和同学的喜欢。她是一年一班的班长、
老师的好帮手、同学们的好榜样，还是父母的好女儿、周围朋友的
开心果，
被大家公认为西关小学一年级的“感恩小明星”。
在父母的眼里，她是孝敬长辈的好孩子。很小的时候她就懂得了：
自己能做的事要自己做。她的父母工作都很忙，早出晚归，放学后
她就主动帮父母摘菜、学着包饺子；吃饭时帮着拿碗筷、盛饭；吃
完饭争着洗刷碗筷。有好吃的时候，她首先想到的是爸爸、妈妈。
尽管家中经济条件很好，但她平时从不乱花钱，不随意伸手向爸爸
妈妈要钱。每当家里爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等过生日，她都会送
上自己亲手做的贺卡，献上一支祝福的歌。她从小就知道见到楼下
的爷爷奶奶要主动问好,深受左邻右舍的喜爱。在学校，她也不忘对
同学们讲孝敬父母、尊敬长辈是我们中华民族的优良传统美德，要
善待父母，尊敬长辈和老师，她的一言一
行，一举一动潜移默化地影响着其他同学。
在班主任的眼里，她是认真负责的好帮手。作为班长,她严格要求自己、从我做起、以身作则，对同学热情帮助、团结友爱，她是这么
想的，也是这么做的。因为她知道“一花独放不是春，百花齐放春满园”。她对班级工作认真负责，中午老师不在的时候，她就是代理小
老师，把班级管理得井然有序。同时，除此之外，她还是一个非常
节俭和充满爱心的班长，她现在正筹划在班级建立一个“爱心小屋”，以便大家能随时将多余的书刊、衣物、零花钱、捐献出来，帮助学
校和灾区需要帮助的人。王倩颖用自己的行动蠃得了老师和同学们
的信任，
期末被评为“优秀班干部”称号。
在任课老师的眼里，她是品学兼优的好学生。王倩颖学到了许多本领，她会唱歌、会画画、会念儿歌、她还会做算术，每次问她，为什么这么优秀，她总是说，“有老师的教育和培养，我才能进步。”前几天，她看见老师唱歌时一边唱一边咳，她站起来说；“大家别吵了，别让老师这么辛苦了。”当时作为老师真的很感动。她不仅自己勤奋学习，还积极组织班里同学成立了“帮困小组”，成绩优秀的队员与学习困难的队员结成了“一帮一”的对子，使全班同学形成了“勤学、乐学、会学、助学”的良好学习氛围。学校举行的朗诵比赛、学会感恩等主题班会活动，她都积极参加，总是取得较好的成绩。老师也非常欣赏她的才智和为人，时时刻
刻关心呵护她的成长。
在同学们的眼里，她是热心助人的好伙伴。上课，她认真听讲，积极思考，勇于发言，充分利用课堂时间将当天所学知识消化掌握；课后，她认真做好作业，自觉坚持写日记，并提前预习好次日要上的新功课。学习中遇到难题她最爱钻研，虚心好问，勤于思考，有时会因一个问题与同学争得面红耳赤，直到找出正确的答案为止。她品学兼优，善于团结同学，人缘很好，和同学关系密切，同学们都愿意接近她，更因为她乐于助人，在班上威信很高，同学们只要有困难，就会去找她。她只要力所能及，都会伸出热情之手竭尽全力地帮助他们，从不推辞拒绝。如有的同学书不会读，她一句一句地教；有的同学应用题不会解，她一遍又一
遍不厌其烦给讲解。同学感冒了，她帮着取药、倒开水。她还喜欢活动，操场上，经常有她
和同学们活跃的身影、清脆的笑声和欢呼声。
她，忽闪着一对会说话的大眼睛，时常面带微笑，一眼望去并没什么特别，然而就是这样一位普通的小学生，乐于助人，工作负责，成绩优异，全面发展。她自上学以来，一直勤奋好学，加上聪明才智，因此获得了骄人的成绩和荣誉。一年级期末就被评为学校的全优之星、管理之星、智慧之星、读书之星。在一年一度的孝敬父母活动中，她被评为“好孩子”，并多
次在各类比赛中为班级赢得荣誉，的确是一个感恩小明星。
【篇二：互助之星事迹材料】
篇一：友爱互助之星事迹材料
友爱互助之星事迹材料
我叫，是太和三小三（2）班的小朋友，我活泼开朗，朴实善良，
是一个责任感很强的孩子。作为班里的数学课代表，我处处以身作则，每天都早早地来到学校，认真协助老师建设和管理班级，团结
同学，乐于助人，同学们也都很喜欢我，佩服我！
听父母说，人的一生除了亲人，最重要的就是朋友了。朋友可以在
我们伤心的时候安慰我们，在我们开心的时候分享我们的快乐，在
我们迷茫的时候带着我们重新踏上一条正确的路，在我们有困难的
时候可以向我们伸出援助之手??正是因为在生活中有着朋友的相伴、分享、安慰与帮助，所以我们的生活才会变得丰富多彩，美妙充实。我就是这样一个女孩子，不仅活泼开朗，阳光向上，更重要的是懂
得关心同学，与朋友一起交流分享。
有一次，我从好朋友的座位旁走过，看见有水正沿着好朋友的桌角
往外滴，我赶紧蹲了下来，发现是好朋友没有将水杯盖子拧紧就塞
进了桌兜儿里，别的同学都是看到后惊讶地说上一句，转身就走，
唯独我小心翼翼的将水杯拿了出来，把好朋友被浸湿的东西一件一
件的帮她晒出来。
还有一次，我的一位同学被一道题难住了，不知该怎么办。我看见了，就主动凑到那位同学的旁边对她说：“我来教你吧！”我拿起这
道题思索了一会，就开始耐心的向同学分析讲解那道题。每一个单
位名称，每一个算式所代表的意义我都要给同学讲得清清楚楚，直
到那位同学完全理解了这道题的算法，我才会回到自己的座位上。
还有一次，我们的老师布置每个学生自己缝一个纱包回学校进行丢
沙包比赛，在比赛过程中，有个同学没带沙包，我就主动地把自己
的沙包借给同学进行比赛。比赛时，同学不小心把沙包弄烂了，但
是我并没有责怪这位同学，而是灿然一笑说：“没事，我回去再把它
缝好。”说完就默默地把米粒一颗一颗地捡起来，因为这是妈妈和我
精心挑选，一针一线缝制好的??。
对待同学我不仅宽容大度，而且能辨别是非曲直，面对同学的误解，能灵活处理，努力协调关系。作为班里的课代表，所以在管理班级
时经常会受到同学的误解。面对同学的责备和不理解，我常常报以
微微一笑，而同学们见我并不介意，久而久之也就不记恨，并且很
快理解了我。我们班有一个同学是一个比较顽皮、好动的孩子，有
时爱欺负人。在我的影响下，他转变特别大，还多次被老师表扬过呢！
不仅仅这样，我还会帮助同学们解决各种各样的问题，和他们促膝
交谈，倾听他们的心声。正因为我是老师的小助手，所以才更加深
知朋友的力量、团结的力量、理解的力量。无论在何时何地，我总
会关心朋友、同学的状况。在他们晕车时，在他们沮丧时，我，总
是第一个察觉到，并给予他们最真诚的帮助。
同时，我也深知，在我的身上，还有许多不足之处，在今后的日子里，我会在老师的敦敦教导下，更加努力，争取做得更好。篇二：
互助之星申报材料
互助之星
假如你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？假如你是一线阳光，你
是否照亮了一份黑暗？——题记常言道：“助人乃快乐之本”。我是一个快乐的女生，用微笑真诚的与每一个人交流。时常有人问我：“你为什么总是这么开心呢？”今天，让我来细细地告诉你们。
从小到大，我的嘴边时常都会哼唱着：“学习雷锋，好榜样??”。我
的偶像——雷锋同志。他的英雄事迹深深地烙印在我的心中。当三
月的春风吹绿大江南北，万物吐露芬芳之时，雷锋这个不朽的名字
总会传入我们的耳边，“向雷锋同志学习”这句坚定不移的口号在我
们身边荡气回肠！40多年过去了，近半个世纪以来，雷锋精神历经
沧桑，长青不衰，伴随着我们走过一个又一个春秋。2010年3月的
学雷锋月虽已过去，但我认为做好事、做好人应该是无时无刻都要
存在的。乐于助人，从身边的小事做起，力争把礼貌带进校园，把
微笑带给同学，把
孝敬带给家长，把谦让带给他人。
自古以来尊老爱幼是中华名族的传统美德。很庆幸，我就读的小学
旁边就是一个敬老院，里面居住着许多孤寡老人。也许这在一定程
度上陶冶了我乐于助人的情操吧。记得读小学的时候，每年学校都
会组织我们去慰问他们，送许多吃的用的给他们。那时候，我还不
怎么懂，只是，每逢那个时候我就会很开心，每次都会将自己储蓄
罐内的硬币和家里的零食尽可能多的送给他们，看着他们笑眯眯的
接过礼物，我的心中有种莫名的知足感。小学毕业后，似乎去探望
他们已经成了我的一种习惯。每逢周末，只要有时间我都会去看望
他们，帮他们打扫卫生、做饭，给他们按摩??为了让他们了解一些
实事，我会经常给他们读报或讲一些我身边发生的事情。渐渐地我
发现，其实，我们小学的时候送给他们的一些物资仅仅也就是解决
他们的生活基本所需而已，而他们的内心由于儿女、子孙不再身边，
在精神上是如此的孤寂，这远不是物资所能填补的一段空白。所以，我每次过去，他们都会很热情的把我拉在身边跟他们话家常，像对
待自己的孙女一样抚摸着我、关心着我。虽然，我的奶奶已经去世了，但我拥有了更多的爷爷奶奶。这样，既让他们不会感觉那么孤独，我也拾获了更多疼爱，感觉很幸福！
当风雪阻断归路，我们彼此取暖；当主权面对挑战，我们亮出利剑；当圣火遭遇屈辱，我们誓死维捍；当病毒吞噬生命，我们用爱弥补；当列车冲出轨道，我们竭诚互助；当地震撕裂大地，我们开山辟路??面对灾难，中国人总能挺起脊，架起梁，因为我们都有一颗团结互
助的心！一年一度的感动中国人物颁奖典礼我总会不厌其烦的看上
好几遍，听他们的感人事迹，看他们走过的人生旅程，悟他们的做
人准则。每次我总会不自觉地含泪为他们鼓掌，为他们微笑。我的
内心深处总是被他们一次又一次地触动。不仅人如此，动物也一样。不知您是否有听过“犀牛与剔食鸟”的故事，也许您会产生疑问：一
头犀牛足有好几吨重，它皮肤坚厚，如同披着一身刀枪不入的铠甲，头部那碗口般大的一支长角，任何猛兽被它一顶都要完蛋。据说犀
牛发起性子的时候，别说是狮子，就连大象也要避让三分。这样粗
暴的家伙，怎么和体形像画眉般大小的剔食鸟成了“知心朋友”呢？
原来，犀牛的皮肤虽然坚厚，可是皮肤皱褶之间却又嫩又薄，一些
体外寄生虫和吸血的蚊虫便趁虚而入，从这里把它们的口器刺进去，吸食犀牛的血液。犀牛又痒又痛，可除了往自己身上涂泥能多少防
御一点这些昆虫叮咬外，再没有别的好办法来赶走、消灭这些讨厌
的害虫。而剔食鸟正是捕虫的好手，它们成群地落在犀牛背上，不
断地啄食着那些企图吸犀牛血的害虫。犀牛浑身舒服，自然很欢迎
这些会飞的小伙伴来帮忙。除了帮助犀牛驱虫外，剔食鸟对犀牛还
有一种特别的贡献。犀牛虽然嗅觉和听觉很灵，可视觉却非常不好，是近视眼。若是有敌人逆风悄悄地前来偷袭，它就很难察觉到。这
时候，它忠实的朋友剔食鸟就会飞上飞下，叫个不停，提醒它注意，犀牛就会意识到危险来临，及时采取防范措施。
赠人玫瑰，手留余香。若想演奏和谐的旋律，那就携一颗友善的心，来面对鸟语花香的自然。对每一朵花友善，让你拥有一个花香四溢
的春天；对每一只鸟友善，让你拥有一个燕歌莺啼的清晨；对每一
条鱼友善，让你拥有一个自由欢畅的童年；只要你对每一棵树、每
一滴水、每一株草友善，让你拥有一个天蓝草绿水清树茂的世界；
只要你对每一个人友善，让你朋友如柔云亲情如细雨，让你拥有快
乐的天堂！我坚信，只要你对一切真心善待，世上的一切将会更和谐。
我作为一名学生会干部——校园文化部部长，更应该在日常行为准
则中以身作则，做好积极带头的表率作用。其次，为了给同学们提
供更多展示自己的平台，为了让同学们了解更多各方面的相关信息，我部门精心策划各种活动丰富同学们的大学生活。如，我部门组织
开展“激扬青春，放飞理想”的配乐诗朗诵比赛，同学们都积极参加，获得了广大师生的好评。此外，我部门特别制作了一个名为“8090休闲港”的博客，刊登同学们的原创作品，并帮助他们将作品推荐到各
网站、报社等参加评比，让他们有一种“千里马遇见伯乐”的优越感，更加自
信的去挖掘自己的潜力。另外，博客上还刊登了与同学们所学专业
及就业相关的信息，让同学们不用盲目的找寻，便可掌握最新动态；为了让同学们不会成为笼中之鸟，我还会花大量的时间去搜集各类
信息供大家阅览，拓展同学们的知识面。每次登进我部门的博客，
看着居高不下的访问人数及他们的留言，我的心里美滋滋的。
帮助别人就是帮助自己。不计较得失，甘于奉献。这样，可以让自
己从内心获得真正的快乐。我秉承的原则是：做人要先有失才有得，而不是等到得到后才会想到要奉献！
物流0801班吴洋
二○一○年四月十二日篇三：学习之星事迹材料
学习之星材料
龚芸，是八一班的一名学生，任班长。平时生活中，她思想进步，
学习刻苦，勤奋上进，孝敬父母，尊敬师长，爱好广泛，全面发展，是一个性格开朗，品德高尚的好学生。父母的言传身教使她从小养
成了勤朴、善良的品德。老师们良好的感染和熏陶，使她拥有健康
向上的心态。同学有困难他总是热心帮助，班里有活动他总是踊跃
参加，是学校里的活跃分子。自七年级至今后，一直担任班长，她
深知自己身上的责任重大，处处严格要求自己，不仅自己刻苦努力，练就了自身不服输的精神，而且她还总是怀着满腔热情去关心集体、关心同学。她用辛勤的汗水和不懈的努力，创造了一项项优异的成绩，为师生们所称道，在同学中起到了楷模和表率的作用。
现将她的事迹材料汇报如下：
一、勤奋好学，成绩突出
龚芸同学学习十分刻苦，成绩非常突出。他上课认真听讲，善于动脑，积极举手发言。语文课精彩的朗读常常博得师生阵阵掌声；数
学课一丝不苟、灵活思考，常常赢得师生佩服；英语课专心致志、
惟妙惟俏的表演朗读常常引来阵阵喝彩。她善于思考，对问题都有
自己独到的见解，并能举一反三，遇到困难迎头而上，不解决问题
绝不罢休。在知识的海洋中，她是个贪婪的索求者。她不但努力学
习教科书上的知识，课余时间还广泛涉猎，不断丰富、充实自己。
她最大的爱好是阅读，每天晚上都抽出一定的时间来看课外书。每
到双休日，她更是早早地起来读书。一学期里看了十几本书。上学期，在“经典诵读活动”中，由于她读书广泛表现突出，还被学校评
为了“博览之星”。
在此基础上，她读书还有一个最大的优点，那就是爱思考、爱发问，甚至有时把老师问得哑口无言。正是因为这种勤奋刻苦、孜孜不倦、善思好问的精神，使她不但具备了广博的知识基础，还培养了良好
的学习习惯和学习能力，在学校的各级考试中，她的成绩始终名列
前茅，被评为班级“优秀三好学生”。
二、工作积极，乐于助人
刚到八年级，龚芸同学就担任了班长，在班级事务上是老师的得力
助手，不仅积极完成老师交给的工作，而且能主动帮助老师管理班级，在工作中，讲求方法，不仅带动了全体同学，而且得到老师的
信任，同学的喜爱。在努力学习，发奋图强的同时，她还是一个心
地善良、极富同情心、乐于助人的好学生。作为班干部，她丝毫没
有现代不少学生身上那种狭隘自私心理，对于班内的学困生，遇到
不会的难题，她总能拿出耐心和热心，不厌其烦，耐心辅导和讲解，直到弄懂为止，因此，同学们遇到不明白的问题，都愿和她一起探讨、向他请教。
三、兴趣广泛，多才多艺。
龚芸同学不但学习好，而且它的兴趣很广泛，可以说是多才多艺。
在班级联欢会上，总能看到他为同学们表演唱歌、诗歌朗诵等，并
成功主持了班会及学校组织的一些活动。在平时生活中，总能看到
他与家人同学之间在下象棋、跳棋等。同时他还特别喜欢打乒乓球、打篮球，踢足球??一项项荣誉饱含着李帅同学辛勤的汗水。
总之，龚芸同学开朗自信，乐于助人，成绩优异，以高标准要求自己，勤奋上进，不懈努力，
不愧为一名全面发展的好学生，不愧为一名二十一世纪的文明少年。我们相信，他的刻苦好学和高尚品德一定会使他锻造成祖国的有用
之才。
【篇三：学习之星事迹材料】
学习之星事迹材料所记叙的东西很真实，有句俗话说得好活到老学
到老，事实也是如此，无论老少，只要有心学习，都可以成为学习
之星。以下有两篇小编为你们准备的学习之星事迹材料，无关乎老少，只于学习。下面文章由资料站提供。
学习之星事迹材料一
xx，是八一班的一名学生，任班长。平时生活中，她思想进步，学
习刻苦，勤奋上进，孝敬父母，尊敬师长，爱好广泛，全面发展，
是一个性格开朗，品德高尚的好学生。父母的言传身教使她从小养
成了勤朴、善良的品德。老师们良好的感染和熏陶，使她拥有健康
向上的心态。同学有困难她总是热心帮助，班里有活动她总是踊跃
参加，是学校里的活跃分子。自七年级至今后，一直担任班长，她
深知自己身上的责任重大，处处严格要求自己，不仅自己刻苦努力，练就了自身不服输的精神，而且她还总是怀着满腔热情去关心集体、关心同学。她用辛勤的汗水和不懈的努力，创造了一项项优异的成绩，为师生们所称道，在同学中起到了楷模和表率的作用。
现将她的事迹材料汇报如下：
一、勤奋好学，成绩突出
xx同学学习十分刻苦，成绩非常突出。她上课认真听讲，善于动脑，积极举手发言。语文课精彩的朗读常常博得师生阵阵掌声；数学课
一丝不苟、灵活思考，常常赢得师生佩服；英语课专心致志、惟妙
惟俏的表演朗读常常引来阵阵喝彩。她善于思考，对问题都有自己
独到的见解，并能举一反三，遇到困难迎头而上，不解决问题绝不
罢休。在知识的海洋中，她是个贪婪的索求者。她不但努力学习教
科书上的知识，课余时间还广泛涉猎，不断丰富、充实自己。她最
大的爱好是阅读，每天晚上都抽出一定的时间来看课外书。每到双
休日，她更是早早地起来读书。一学期里看了十几本书。上学期，
在经典诵读活动中，由于她读书广泛表现突出，还被学校评为了博
览之星。
在此基础上，她读书还有一个最大的优点，那就是爱思考、爱发问，甚至有时把老师问得哑口无言。正是因为这种勤奋刻苦、孜孜不倦、善思好问的精神，使她不但具备了广博的知识基础，还培养了良好
的学习习惯和学习能力，在学校的各级考试中，她的成绩始终名列
前茅，被评为班级优秀三好学生。
二、工作积极，乐于助人
刚到八年级，xx同学就担任了班长，在班级事务上是老师的得力助手，不仅积极完成老师交给的工作，而且能主动帮助老师管理班级，在工作中，讲求方法，不仅带动了全体同学，而且得到老师的信任，同学的喜爱。在努力学习，发奋图强的同时，她还是一个心地善良、极富同情心、乐于助人的好学生。作为班干部，她丝毫没有现代不
少学生身上那种狭隘自私心理，对于班内的学困生，遇到不会的难题，她总能拿出耐心和热心，不厌其烦，耐心辅导和讲解，直到弄
懂为止，因此，同学们遇到不明白的问题，都愿和她一起探讨、向
她请教。
三、兴趣广泛，多才多艺
xx同学不但学习好，而且它的兴趣很广泛，可以说是多才多艺。在
班级联欢会上，总能看到她为同学们表演唱歌、诗歌朗诵等，并成
功主持了班会及学校组织的一些活动。在平时生活中，总能看到她
与家人同学之间在下象棋、跳棋等。同时她还特别喜欢打乒乓球、
打篮球，踢足球，一项项荣誉饱含着xx同学辛勤的汗水。
总之，xx同学开朗自信，乐于助人，成绩优异，以高标准要求自己，勤奋上进，不懈努力，
不愧为一名全面发展的好学生，不愧为一名二十一世纪的文明少年。我们相信，她的刻苦好学和高尚品德一定会使她锻造成祖国的有用
之才。
学习之星事迹材料二
xxx同志，男，1988年参加工作。自参加工作以来，积极参加政治
业务学习。热爱祖国，拥护中国共产党的领导，自觉践行科学发展观，遵纪守法。在各方面都成为教师的楷模。他爱岗敬业、勤于学习、努力钻研业务，勇于创新，能够把学习、工作、创新三者有机
结合起来。在工作之余，每天认真学习教育教学理论，几年来，阅
读国内外教育名著百余部。从夸美纽斯的《大教学论》到加德纳的
多元智能理论；从《学记》到朱永新的新教育实验，他都进行了深
入阅读。并把学到的理论与自己的教学实践相结合，创造性的实施
我校做主人教育理念，形成自己独特的教学风格。学以致用成效明显，形成自己独特的教育思路自然论、三学观、家长路线、核心原则。在日常教育教学工作中取得显著成效。
赵老师践行终身学习理念，自觉制定和执行个人学习计划，坚持持
续学习，具有较强的个人学习能力，善于处理工作、生活和学习之
间的矛盾。每天坚持早晨半小时、中午半小时、临睡前一小时的读
书习惯。每天早晨阅读教育杂志，了解最新的教学研究动态，了解
教学改革的前沿信息，为一天的工作开个好头。他还认识到教育思
想的转变是教学行为转变的前提条件。因此，每学期初，他都试图
用讲座的形式对骨干教师进行教育思想的引领。然而，思想不能自
动的变成行为方法，为了使教师的教学行为发生变化，他每学期都
深入课堂通过听课指导的方式帮助教师转变教学行为。
他悉心指导青年教师，把自己学到的理论知识与教师的教学实际相
结合，根据教师的具体情况进行有针对性的指导。他本人亲自负责
英语组、国学组、科研组的组织领导工作。通过教研组工作的有序
开展，他自己的学习成果逐步转化成老师们的教学行为。他指导的
方法实，效果好，老师们愿意接受。并且获得不少成就。
他积极参加各项公益性学习活动，示范带头作用明显，群众公认度
较高。在我校历年举办的读名著，促成长活动中，他都积极组织，
带头参与，主动和大家进行交流。从活动的发起，到位老师们购书，到最后的总结表彰，每个环节都渗透着他的汗水和心血。在我校创
建学习型校园活动中，赵xx老师为大家做出了榜样。
在赵老师的带动下，我校读书活动蔚然成风。教师的教育教学水平
不断提高，骨干教师队伍不断壮大，学生学业成绩稳步提升。他本
人每年都有多篇论文在区以上获奖或发表。