2016年洛阳职业技术学院单招语文模拟试题与答案

考生须知：

1．本试卷分试题卷和答题卷，满分100分，考试时间100分钟。

2．答题前，在答题卷密封区填写学校、班级、和号。

3．所有答案必须写在答题卷上，写在试题卷上无效。

4．考试结束，请上交答题卷。

一（24分）

1．下列句子中没有错别字且加点字注音正确的一项是（3分）

A．当年母亲如风急行的双足，现在难以支撑身躯，变得如此羸．（yíng）弱无

力，它们已经不听从母亲的指挥了，这不由得让她有些沮丧。

B．那时江上有不少帆船和纤．（qiàn)）夫，早上去河坝晨读，就能看到一艘艘

帆船列队向上，江风将白帆吹得鼓涨，夹岸青山逶迤。

C．未上高中时，我也跟着二娘去洗过衣裳，拎着一只木桶到江边，蹲在江岸，水在脚边流动，漂．（piǎo）洗的衣物也在流动。

D．受豪门生活的历炼，爱玲独特、敏锐、叛逆。她最好的日子是叫胡兰成带

走的，于是，就有了洗尽铅华、成熟隽．（jùn）永的《半生缘》。

2．依次填入下列句中横线处的词语，最恰当的一项是（3分）

①巴金曾说，不管怎样，历史总是不了的。不论他们出身如何，我们那一

代青年所追求的是整个国家、民族的出路，不是个人的出路。

②有的人态度浮躁，思想浅薄，缺乏修养，却又频频上镜，大讲他所谓的新研究成

果。难怪有人批评：只有像他这种的人才把学问放在嘴上。

③为进一步加强中小学教材建设，完善中小学教材编写和的管理，提高

教材编审质量，根据上级部门有关通知精神，特制定新办法。

A．篡改肤浅审定B．窜改肤浅审订

C．窜改浮浅审订D．篡改浮浅审定

3．下列句子中加点的词语使用不正确的一项是（3分）

的地步，那是一种沉潜的定力，一种A．绛的文字表达可以说已达到炉火纯青

．．．．

绚烂之极臻于平淡的朴素和通透。

：植物B．他在画中将写意和工笔两种画法结合在一起，彼此衬托，相得益彰

．．．．更显得欣欣向荣，草虫更显得栩栩如生。

C．世界篮球锦标赛分组抽签结果揭晓后，比赛门票的销售出现了高潮，特别

。

是有美国队参赛的门票一下子变得炙手可热

．．．．

，公开决策、举措，就会得D．“政务”如何公开？当政者如能打开天窗说亮话

．．．．．．．

到群众的认同，大家自然就心往一处想，劲往一处使了。

4．下列句子表意明确、没有语病的一项是（3分）

A．各级医疗卫生机构加强防控的同时，本市的健康教育机构———爱卫办、

街道、社区、药店等也积极开展健康教育，宣传防控甲型H1N1流感知识。

B．在深化司法能力建设上，要多种形式的岗位培训，努力提高司法官的法学

理论水平，增强他们的庭审能力以及与群众沟通思想的能力。

C．中医早就发现，很多隐患在形成疾病之前，在人体上是有一定征兆的，只

不过是多数人没有注意罢了。

D．阿里巴巴新员工的培养，深受其他用人单位的欢迎，因为一个在阿里巴巴

工作过几年的员工，他的抗挫折能力特别强。

5．请将下列句子组合成语意连贯的一段文字。（3分）

①这幅画的远景是暗淡的秋天的天际。

②道路黑黝黝的，刚刚下过雨之后还没有晒干。

③在遥远的群山上方，秋风催赶着片片疾驰的行云。

④近景是一片赤褐色的长满艾蒿的草原。

⑤路旁是已经干枯的被踩断的密密丛丛的芨芨草。

排列序号：

6．最近，教育准备热推《走向卓越人生———中学生励志行动指南》一书，此书立足

于引导学生自省自悟。从做人道理、行为准则、学习方法、人际关系等方面设立了

主题，引导学生领会、实践、省思，并潜化为个人素质。

请你为拟写一条推荐本书的理由。（不超过30个字）（3分）

7．请以“机遇”为容，仿照下面例句，在横线上填写句子。要求运用比喻，表意恰当。

（3分）

例句：青春，是旷野中的沃土，只要你勤奋耕耘，总会结出硕果。

机遇，，，。

8．补写出下列名句名篇中的空缺部分。（只选做三小题）（3分）

①？总是离人泪。（王实甫《长亭送别》）

②人固有一死，，或轻于鸿毛。（司马迁《报任安书》）

③子曰：“君子喻于义，。”（《论语》之“君子之风”）

④子曰：“其身正，不令而行；，。”（《论语》之

“为政以德”）

二（18分）

阅读下面的文言文，完成9—12题

情表

密

臣密言：臣以险衅，夙遭闵凶。生孩六月，慈父见背。行年四岁，舅夺母志。祖

母愍臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。既无伯叔，

终鲜兄弟；门衰祚薄，晚有儿息。外无期功强近之亲，无应门五尺之僮；茕茕独立，

形影相吊。而夙婴疾病，常在床蓐；臣侍汤药，未曾废离。

逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣荣举臣秀才。臣以供养无主，辞不赴命。诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。猥以微贱，当侍东宫，

非臣陨首所能上报。臣具以表闻，辞不就职。诏书切峻，责臣逋慢。郡县逼迫，催臣

上道；州司临门，急于星火。欲奉诏奔驰，则病日笃；欲苟顺私情，则告诉不许。臣

之进退，实为狼狈。

伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。且臣少仕伪朝，历职郎署；本图宦达，不矜名节。今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，

岂敢盘桓，有所希冀！但以日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，

无以至今日；祖母无臣，无以终余年。母二人，更相为命。是以区区不能废远。

臣密今年四十有四，祖母今年九十有六，是臣尽节于陛下之日长，报养之日短也。

乌鸟私情，愿乞终养。臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土，实

所共鉴。愿陛下矜愍愚诚，听臣微志，庶侥幸，保卒余年。臣生当陨首，死当结草。

臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。

9．下列句子中加点的词解释错误的一项是（2分）

A．臣以险衅，夙遭闵凶．（不幸）B．茕茕独立，形影相吊．（慰问）

C．前太守臣逵察．臣孝廉（察觉）D．寻蒙国恩，除．臣洗马（拜官授职）10．下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是（2分）

A．而．夙婴疾病，常在床蓐而．母立于兹

B．臣以．供养无主以．吾从大夫之后，不敢不告也

C．欲苟顺私情，则．告诉不许水之积也不厚，则．其负大舟也无力

D．是臣尽节于．陛下之日长其制稍异于．前

11．下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是（2分）

A．文章开篇以凄楚的笔调写自己苦难身世以及祖二人相依为命的境况，为下

文上表情，愿乞终养作了必要的铺垫。

B．第三段援引朝庭“以孝治天下”的施政纲领，感晋武帝对自己“过蒙拔擢，

宠命优渥”的知遇之恩，旨在表达自己忠孝两全的意愿。

C．全文以“愿乞终养”“辞不赴命”为中心容，以侍奉祖母的“孝”为主线，

写得情真意切，委婉动人，不愧为古代散文的名篇。

D．文章多用四字句和骈偶句，读起来一起呵成，有助于强化文章的抒情色彩，

使思想感情表达得更加充沛。

12．将上面文言文中画线的句子，翻译成现代汉语。（6分）

①猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。

②臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土，实所共鉴。

阅读下面《论语》中的章节，完成13—14题。

（一）

子夏问孝。子曰：“色难。有事，弟子服其劳，有酒食，先生馔，曾是以为孝乎？”

（二）

宰我问：“三年之丧，期已久矣。君子三年不为礼，礼必坏；三年不为乐，乐必崩。旧谷既没，新谷既升，钻燧改火，期可已矣。”

子曰：“食夫稻，衣夫锦，于女安乎？”

曰：“安。”

“女安，则为之！夫君子之居丧，食旨不甘，闻乐不乐，居处不安，故不为也。今女安，则为之！”

宰我出。子曰：“予之不仁也！子生三年，然后免于父母之怀。夫三年之丧，天下之通丧也，予也有三年之爱于其父母乎？”

13．从这两段文字看，孔子认为怎样才能称之为孝？（2分）

14．孔子认为宰予不仁爱，你是否认同孔子的评析？为什么？（4分）

三（18分）

阅读下面的文章，完成15—19题。

笼罩在战争的阴影下

〔尼日利亚〕本?奥克里

那天下午，村里来了三个士兵，把羊群和鸡群惊吓得四散开去。他们来到棕榈树下的酒吧，要了一瓢棕榈酒，便于嗡嗡乱飞的苍蝇中喝起酒来。

奥莫夫透过窗户望着那三位士兵。奥莫夫和父亲都在听收音机。那台老式的收音机是在战争爆发时，父亲从一户出城逃难的人家那里廉价买来的。他们听着关于地轰炸及空袭的

消息。父亲梳了梳头，小心翼翼地把它向两边分开，又往自己还没刮过胡子的脸上洒了点须后水，然后费劲地穿上了那件破旧的外套。

奥莫夫注视着窗外。在过去的七天中，每到这个时候，总能够看到一个头戴黑色面纱的陌生女人从屋前经过。她走过村里的小道，横穿过高速公路，然后消失在森林中。奥莫夫在等着她的再次出现。

重要新闻都播完了。播音员接着说：预计今晚会有月蚀。

“好像月蚀就能阻止战争似的。”奥莫夫的父亲边用手掌擦去满脸的汗水，边刻薄地说道。“月蚀是什么？”奥莫夫不解地问道。

“那时世界就会变得一团漆黑，会发生各种古怪的事情。鬼魂会四处游荡，一路唱歌。所以晚上别在外面待得太晚，嗯？”奥莫夫点了点头。

“把收音机关掉吧，战争的新闻不适合小孩子听的。”

奥莫夫关掉了收音机。父亲在门口洒了祭酒，然后向祖先祷告。做完了这些，便提起公文包，轻快地大步走了出去。奥莫夫看着他走到大路上的车站。一辆公车开了过来，载着父亲离开了。奥莫夫重新打开收音机，坐在窗台上等候那个女人出现。上一次见到她的时候，她穿着一件黄色的罩衣悄然而过。当她经过的时候，孩子们开始朝她扔东西。但她没有退却，没有加快脚步，也没有回头。

炎热使人变得恍惚。那三个士兵在毒辣辣的下，喝着棕榈酒，玩着跳棋。奥莫夫跑下楼，士兵们盯着他。当他往回走的时候，一位士兵叫住了他。

“你叫什么名字？”他问。

奥莫夫犹豫了一下，恶作剧地笑着说：“月蚀。”

那位士兵青筋暴凸，大笑着往奥莫夫脸上吐了口唾沫。他们驱赶着苍蝇，全神贯注于跳棋上。他们的枪放在桌子上。奥莫夫注意到每一把上都有编号。

“你是个乖孩子，”那位士兵说。他顿了顿，然后换了种口气问道：“你有没有看到过一个脸上蒙着黑布的女人？”

“没有。”

那位士兵给了奥莫夫十元钱，并说：“那个女人是间谍。她帮助我们的敌人。如果你看到她，一定要马上告诉我们。听到没有？”

奥莫夫没有要那些钱。他回到了楼上。当奥莫夫抬起头时，那个女人已经走了过去，那几个士兵也离开了酒吧。那个女人远远地走在前面。奥莫夫跑下楼，跟在士兵

们的后面穿过高速公路。他们走进森林后，士兵们不再跟踪那个女人，而是绕道而行。奥莫夫急匆匆地跟着那个女人，使她保持在视线之。

她穿着一件褪色的长袍，围了条灰色的披肩，脸上蒙着黑纱，头上还顶着只红色

的篮子。

他走过那些没有完工的房屋，庄园周围形同虚设的标牌已经剥落，篱笆也已经倒塌。他走过一座空荡的水泥厂，一堆堆碎裂的石料堆积在那儿，工棚也已废弃。他走

过一棵大树，树下躺着一具完好的大型动物的尸骸。一条蛇从树枝上掉了下来，慢慢

地向树丛滑行。

他跟着那个女人来到了山下方的一片开阔地，那儿有一个简陋的帐篷。有模糊的

人影在昏暗的石洞中晃动。女人向那里走去。人影围住了她，拉着她，将她领入洞中。奥莫夫听到了他们用疲惫的声音向她道。当女人再次出现时，头上的篮子不见了，旁

边围绕着营养不良的孩子及衣衫褴褛的妇女。他们一直送她到半山腰才依依不舍地告别，就好像永不能再见似的。

奥莫夫跟着那个女人来到了一条混浊的小河边。女人移动着，就好像被一股看不

见的力量驱使着。在黑色的河面上，奥莫夫看到倾覆的独木舟及满是泥污的衣物，肿

胀的尸体浸泡在黑沉沉的水里。随后，一阵急促的呼吸声从背后传来。奥莫夫认出那

是三个士兵中的一个。士兵们已经赶上那个女人，并把她团团围住了。

“其他人在哪儿？”其中的一个士兵嚷道。女人一声不响。

“你这该死的女巫！你想找死吗，嗯？他们在哪儿？”

女人还是一声不响。她把头低了下去。

“说！快说！”士兵伸手打了女人一巴掌。

那个胖大兵撕掉了她脸上的面纱，把它扔到了地上。她的头上光秃秃的，并且被

一道深深的疤痕毁了容。在她脸的一侧，有一道深黑色的口子。那个赤膊的大兵猛推

了她一下，她脸朝下倒了下去，一动不动。奥莫夫还没来得及反应过来，就听到了另

一声尖叫。那女人站了起来，她转向胖大兵，尽全力挺直身体，朝他的脸吐了口唾沫。之后，她挥舞着手中的面纱，发疯似的哀嚎起来。两个士兵吓得直后退，那个胖大兵

擦了擦脸，端起枪对准了她……奥莫夫尖叫着跑出树林，士兵们在后面追赶……

当他醒来的时候，听到了外面的说话声和收音机里连续不断的战争新闻。他来到

阳台，看到父亲正坐在那把凹陷的藤椅上与那三个士兵一起喝着棕榈酒。

“你得他们”，父亲说，“是他们把你从森林里救了回来。”

一阵眩晕过后，奥莫夫开始向父亲讲述自己所看到的一切。但他父亲却抱歉地向

士兵们微微一笑，一把抱起儿子，将他抱到了床上。

15．这是一篇关于“战争与和平“的小说，与《桥边的老人》相比，小说在叙述角度上有什么不同？（2分）

16．小说为什么要反复写“收音机”与“月蚀”？请分别简要回答。（4分）

17．小说刻画了“脸上蒙着黑布的女人”，其作用是什么？（3分）

18．小说中的“父亲”是一个怎样的人物形象？请作简要分析。（4分）

19．小说结尾三段是否可以省去？请分别从结构和主题的角度作分析。（5分）

四（40分）

20．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（40分）一个人在高山之巅的鹰巢里，抓到了一只幼鹰，把它带回了家，养在鸡笼里。这

只幼鹰和鸡一起啄食、嬉闹和休息。这只鹰渐渐长大，羽翼丰满了，主人想把它训练

成猎鹰，可是由于终日和鸡混在一起，它已经变得和鸡一样，根本没有飞的愿望了。主人试了各种办法，都毫无效果，最后把它带到山顶上，一把将它扔了出去。这只鹰像块石头似的，直掉下去，慌乱之中它拼命地扑打翅膀，就这样，它终于飞了起来！

要求：选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料容及含意的围作文，不要套作，不得抄袭。

参考答案

一、（24分，每小题3分）

1．Ｃ2．Ｄ3．Ｃ4．Ｃ9．C（2分）10．B（2分）11．B（2分）

19．不可省。从结构看，它使故事情节陡然生出新的波澜，产生了震撼人心的力量，引发了读者更深刻的思考；从主题上看，深化了主题。父亲意外的言行，凸显出战争对人性的摧残，更深刻地控诉了战争的罪恶，深化了人类呼唤和平的主题。可省。从结构看，故事情节也是基本完整的；从主题看，控诉战争中侵略者的凶残。（5分。答不可省且能结合材料分析，阐述理由充分，可得5分；答可省，有理由，最高得3分。）

四（40分）

20．分五等评分。

一等（40—36分）：立意较深，中心突出，容充实，结构严谨，语言通畅。

二等（35—31分）：中心明确，容充实，结构完整，语言通顺。

三等（30—24分）：中心尚明确，容较具体，结构完整，语言基本通顺。

四等（23—16分）：中心欠明确，容空泛，结构基本完整，语病较多。

五等（15分以下）：完全离题，或感情不健康，或文理混乱，或语病严重，或不足300字，不成篇。