语言学概论纲要复习重点汇总(详细)(精细排版)

1．语文学阶段中国传统语文学包括文字(字形)，音韵（字音），训诂(字义)三个方面的成就。2．历史比较语言学的形成标志着语言学成为一门独立学科。

3．普通语言学：关于语言一般规律的研究。

4．共时语言学：分别描写语言每个子系统在某一特定时期和不同子系统之间的关联。5．历史语言学：研究语言每个子系统在不同时期所发生的变化及其变化中不同子系统之间的关联。

6．在各种信息传递形式中，身势等非语言的形式，独立传递的信息有限，多半是辅助语言来传递信息，文字是建立在语言基础之上的再编码形式，旗语则是建立在语言或文字基础之上的再编码形式。因此，语言是人类社会信息传递第一性的，最基本的手段。7．逻辑学关注思维的基本形式，心理学关注思维的心理过程，认知神经科学关注思维的生理机制。

8．认知神经语言学是综合了语言学，认知心理学和神经心理学的成果。专门探求语言，思维和大脑神经网络之间的关系的一门交叉学科。

9．当人出生后过了一定的期限，如果没有后天的正常的社会环境，其语言习得和心智发展的潜能就失去了，这一期限称作临界期。

10. 符号包含形式和意义两个方面。

11.语言系统分为音系和语法两个层面，在这两个层面上都有最小单位和小单位组成大单位的多级组织结构，这是语言系统最重要的特点，即语言系统的两层性。

12.组合关系：符号和符号组合起来，形成高一级结构，处于高一级结构中的各个符号，称为结构的成分，结构中各个成分的关系称为组合关系。

13.聚合关系：如果一些语言符号或更大的单位在组合结构的某一环节上能够互相替换并且替换后结构关系不会改变，那么这些符号在结构中就具有某种相同的作用，它们自然的聚集成群，它们彼此之间的关系就叫做聚合关系。

14.音素：从音质角度划分的最小的语音单位，根据语音的自然属性划分出来的最小的语音单位。

15.音位：具体语言中具有区别词的语音形式作用的最小语音单位，从语音的社会属性划分的最小语音单位。

16．音标：记录音素的标写符号叫做音标。

17.音质决定于：共鸣腔，发音方法，发音体。

18.人的发音器官:动力（肺），发音体（声带），共鸣腔（口腔，鼻腔，咽腔）。

19.元音舌位图的八个元音：

20.对立关系：两个音素在周围都相同的环境下独立承担区别词的语音形式的作用，它们之间的关系就叫做对立关系。例如英语【-in】用【p】,[b],[d],[t]填充替换：pin（别针），bin（仓），tin（罐头）,din(喧闹声)。

21.互补关系:几个不同的音素各有自己的出现环境，它们从不在相同语言环境中出现和互相替换。例子：

22.音位变体：处于互补关系中的各个音素就被看成为同一个音位在不同位置上的代表，是同一个音位的不同变异形式。

23.音位变体和音位的关系:可以理解为类别和成员之间的关系，类别由成员组成，成员的数目可以多少不等。

24.区别特征：某种语言或方言系统中，一个音和另一个音区别开来的那些特征。

/p/双唇闭塞不送气

/ph/双唇闭塞送气

作用：运用区别特征比较容易说清楚音位在具体语言中的特点和具体语言语音系统的组织方式。

25.语流音变：音位在和其他音位组合的时候，由于受说话是快慢，高低，强弱的不同和邻音的影响，可能发生不同的临时性变化，这种变化我们叫做语流音变。

26.弱化：较强的语音成分由于轻读或受邻音的影响，变成较弱的语音成分，这就是弱化。例子：

27．组成成分：每一层中直接组合起来构成一个更大的语法单位的两个组成成分

28．层次分析法：他刚刚吃完一碗饭。

主谓第一层

状中心语第二层

动词性成分宾语第三层

中心语补语定语中心语第四层

29.词形变化（形态）：同一个词在造句时因其句法位置的差异而发生的不同变化。

汉语没有词形变化。

30.词类的划分：把具有相同词形变化的词放在一起形成一个聚合。

两大类：实词（词汇词）→主要表词汇意义，开放性，成员无限

虚词（语法词）→主要表语法意义，封闭性，成员有限

31．语法范畴：词形变化所表现的语法意义的聚合。

常见的语法范畴有：性数时体态人称级

名词的语法范畴：性数格

动词的语法范畴：时体态人称

32．语言学中把类似俄语那样有丰富的词形变化的语言叫做屈折语，把缺少词形变化的语言叫做孤立语。

黏着语：通过词本身形式的变化来表示各种语法关系（只是词的尾部发生变化）

复综语：以动词词根为中心，在词根的前后加上各种词缀。

这四种结构类型是从构词形态对世界语言的分类。

33.词义引申的两种方式：隐喻和转喻.

隐喻：“习”本意“鸟反复的飞”→“反复练习，复习”

“眼”本意“眼睛”→“针的窟窿”

转喻：“pen”本意“羽毛”，古代用羽毛笔写字→“笔”

“china”本意“中国”，瓷器是中国去的→“瓷器”

34.语义场：具有相同的语义特征的词义所构成的集合。

语义特征分析：分析和概括同一句式中处于相同位置上的词所共有的语义特征的分析方法。

35.语义角色是根据句中名词和动词的语义关系而抽象出来的，它们反映了人们对古往今来变动不居的人类经验中物体与动程多种多样具体关系的模式化抽象。

常见的语义角色：施事受事与事主事致事

36.语言演变的特点：渐变性不平衡性

37.社会方言：各个语言社团的语言是在全民语言基础上产生的各有自己特点的语言分支或语言变体，这就是所谓的社会方言。

38.地域方言：从同一语言分化出来的地域分支，如果处于不完全分化的社会条件和同一语言的心理认同之下，就叫做地域方言。也称方言。

39.亲属语言：这些从同一语言分化出来的，存在于社会完全分化条件下的，说话人认同为不同语言的地域分支，叫做亲属语言。从同一种语言分化出来的几种独立的语言，彼此有同

源关系，我们称它们是亲属语言。

40.世界上的语系：印欧语系，汉藏语系，阿尔泰语系，南岛语系，南亚语系，达罗毗荼语系，乌拉尔语系，高加索语系，阿非罗-亚细亚语系，尼日尔-科尔多凡语系，尼罗-撒哈拉语系，科依桑语系。

中国的语言属于：汉藏，阿尔泰，南岛，南亚，印欧五个语系。

41.借词：也叫外来词，它指音和义都借自外族语或外方言的词。

意译词：用本族语言的构词材料和规则构成新词，把外语里某个词的意义移植进来。

例子：原词借词意译词

Microphone 麦克风扩音器

Cement 水门汀水泥

Piano 皮亚诺钢琴

42.借用：

43.系统感染：处于同一地区的若干语言在语音语法系统的结构格局结构规则方面逐渐趋同，但仍然保持了各自语言的本质，有相当数量继承于自己语言祖语的核心词根。

44.语言替换：更深程度的语言接触，语言替换是不同民族深度但不平衡接触的结果，其结果是优势语言排挤和替换其他语言而成为不同民族的共同交际工具，弱势语言则被替换而停止使用。

45.双语现象：指一个社会同时使用两种或多种语言作为交际工具，是语言替换过程中的一个阶段，在这一阶段中，弱势语言母语者所说的第二语言（优势语言）越来越好，另一方面是优势语言所使用的范围越来越大，最终完全替换弱势语言。

46.洋泾浜语：两种或几种语言混合而成的临时交际语。

47.克里奥尔语：在一定的社会条件下，洋泾浜语被社会采用为主要的交际工具，由下一代作为母语来学习。

48.联系：都是一种语言远渡重洋，立足异域，或者作为特殊语言使用于有限的范围，或者在那里落户生根，在这个过程中和当地语言密切联系，吸收对方一些成分，放弃自身的一些特点，结果在基本保持原有素质的条件下增加一种变体。

区别：洋泾浜语致事在一定场合使用的特殊语言，不会当作母语来使用，而克里奥尔语被当作母语来使用。

49：结构的重新分析：不同历史时期的两个结构，从表层看，所出现的语词和词序完全一致，但语词之间的结构层次或关系却变化了。

例子：a. 无把铫推耨之劳,而有积粟之实。“把”是“用手拿着”后跟可以拿着的东西。

a/b.明年此会知谁健，醉把茱萸仔细看。“把”可以理解为用手拿着，也可以理解为处置介词。

b.莫言鲁国书生儒，莫把杭州刺史欺。“把”只能理解为处置介词。

50.语法化：语言系统中一些原来有实在意义的实词在语法的演变中变为只表示语法意义的成分（实词虚化）。

例子：表示“给予”的动词演变为引进间接宾语“给他一本书”、受益者“给他打了一件毛衣”、使役者“给他骗了”的标记。