学生读书倡议书

“沐浴书香金色童年”读书倡议书

尊敬的家长朋友：

您好！“书籍是全世界的营养品。”“一个没有书的家，就好像一间没有窗的房子。”……这一句句名言无不告诫我们读书的重要。是啊！书籍是人类宝贵的财富，是人类进步的阶梯。学生阶段是人生读书的黄金时光，课外阅读是少年儿童人格形成的半壁江山。

我校一直致力于开展师生读书活动，被山东省教研室确定为“阅读中外经典，享受读书乐趣”课题实验核心学校，三项研究课题荣获省、市一等奖。本学期，镇教育办公室又在全镇各小学推开了“大手牵小手，我们同读书”活动，为我校读书活动的开展提供了强大的支持，注入了新的活力。

为了提高孩子们阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯，希望家长朋友们和学校共同携手，做到以下几点：

一、营造浓郁读书氛围。

希望家长朋友们根据各自的居住条件，通过设立书房、书橱、书架、读书角等，精心选择，购买好书，营造浓厚的家庭读书氛围。

二、对读书要有正确的认识。

让孩子读书，不是一日之功，要坚持始终，不要中断。当孩子取得成绩时，请您用书奖励他；当他寂寞时，请您让书本成为他的朋友。每月至少陪孩子去一次书店，让他在书海里畅游；坚持亲子共读，每天和孩子一起阅读半小时，包括双休日和节假日。低年级可读给孩子听，高年级可以和孩子共读一本书，和他一起讨论书里的人和事，和他谈阅读后的感受等等。

三、培养孩子养成三种阅读好习惯。

1．“不读书报不休息”：养成每天自主、自觉、全神贯注读书读报的习惯。每天课外阅读时间不少于半小时。开始请家长每日记好读书记录

卡，促使孩子早日养成习惯。（如已养成无需记录）

2．“不动笔墨不读书”：让孩子在书上做批注，做读书卡等形式积累读书成果。（低年级读书卡家长可帮助完成）

3．“熟读成诵”：一些脍炙人口的诗词要诵读，熟读成诵，建议孩子建立诗词背诵卡，随时记录已背诵的诗词。

为使孩子们读书更有针对性，有效开展同伴共读，更有利于进行读书指导，我们选取了以下适合您孩子阅读的书目：一年级《小王子》《水孩子》；二年级《中国古代寓言故事》《宝葫芦的秘密》；三年级《假如给我三天光明》《木偶奇遇记》《特别的女孩撒哈拉》；四年级《海底两万里》《汤姆叔叔的小屋》《明天会有好运气》；五年级《会飞的教室》《夏洛的网》《永不变老的日记》《落在翅膀上的梦》；六年级《戴银铃的长臂猿》《三国演义上下册》《草房子》。

随着阅读活动的开展，我们将陆续通过组织各种读书展示评比活动，评选“读书小明星”、“书香班级”、“书香家庭”等，促进读书活动的升华。我们还将通过家长会，和家长共同探讨、交流如何引导孩子有效读书的具体措施。

尊敬的各位家长，让我们的孩子：与经典同行，打好人生底色；与博览同行，开拓广阔视野！希望家长积极投入到读书活动中来，让读书成为我们家庭最靓的风景。我们相信，随着书香活动的开展，中心小学的每一名学生都能捧起一本经典，用最静心的阅读，来填充自己广阔的心灵！我们相信，随着书香活动的开展，中心小学的每一个爱书的家庭都能坐拥一壁藏书，让书香溢满家庭！

恳请各位家长就孩子的课外阅读给我们提出好的建议，家长们在家庭阅读中如有困惑疑问，请写在反面请孩子带回学校，我们共同商讨！