逻辑框架图

正方

1、岗位轮换是遏制“疲钝倾向”，提高工作效率，提升员工队伍建设的有效方法。

2、岗位轮换是开发人力资源，培养复合型人才和技能“多面手”、“全能工”，提高员工队伍建设的有效手段。

3、岗位轮换是增进部门间相互理解，使员工沟通合作，促进员工队伍建设的良药。

4、岗位轮换是企业培养、选拔干部，增强干部素质，强化员工队伍建设的良好机制。

5、岗位轮换为员工的职业生涯设计提供了参考，为员工队伍建设指明了方向。

反方

1、对方辩友在辩论中提到由于员工对新的工作环境不熟悉，至少在开始阶段会影响工作效率和工作质量，无形中加大了公司的用人成本。

2、其次，对方辩友还提到过于频繁的岗位轮换不利于员工在某一固定专业领域内的深入钻研，导致公司拥有了熟悉多个领域的通才，但却缺少某一固定领域的专家。

我方认为通过岗位轮换，可以做到避免僵化，利于创新，同时有利于员工队伍建设。

3、对方辩友又提到岗位轮换不利于工作的延续。

注：

正方1、2、3与反方1、2、3相对应

考研政治框架图(整理可打印)

马克思主义基本原理概论绪论一、马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学 -二、世界的物质性及发展规律（唯物论、辩证法）马克思主义哲学< 三、认识世界和改造世界（认识论） I四、人类社会及其发展规律（历史唯物论）五、资产主义的形成及其本质（资本主义本质论）六、资本主义发展的历史进程（资本主义发展论）七、社会主义社会及其发展 \ 科学社会主义J I八、共产主义是人类最崇高的社会理想厂定义方式一一根本特性一一存在形态怖击沖运动是物质的存在方式运动和静止的关系物质观s时空是运动的物质的存在方式一一时空绝对性和相对性一一时空无限性社会的物质性一一从实践岀发理解世界 I世界物质统一性原理一一一切从实际出发 .意识是物质世界长期发展的产物一一三个阶段一一类似感觉的反应特性一一语言外壳意识的本质意识的主观形式和客观内容意识的主观性虚假映像意识的能动作用一一目的性、创造性、对象性、生理调控性一一能动作用的条件性（主观能动性和客观规律性的辩证关系实践观实践的本质实践的基本特征实践的基本形式实践是人的存在方式实践是社会生活的本质正确的实践观点是人与自然统一的关键

辩证法考点普遍联系- 联系的普遍性、客观性、多样性 - 方法论意义两大特征 . 永恒发展-运动变化发展-新事物不可战胜原理-过程论广矛盾范畴- 矛盾对立面- 矛盾关系对立统一规律 L r 矛盾基本属性同一性斗争性内容/ 」普遍性令、矛盾问题的精髓 1特殊性 L 原因和结果必然性和偶然性五对范畴彳本质和现象可能和现实 -形式和内容厂归纳和演绎四个方法_ 分析和综合四丨方法 < 具体和抽象逻辑和历史的统一 ?辩证思维方法认识论考点主体客体中介限定和超越的关系真理及其客观性一一真理的形式主观性一一真理的一元性真理观.绝对真理和相对真理的关系一一思维和至上性非至上性真理和谬误的关系一一真理的具体性 -实理尺度真价值准度一逻辑值明畴—其特性准的确定性和不确定性价值论价值评价及其特点一一价值评价标准一一价值评价功能一一价值观 J 真理原则与价值原则一一真理与价值具体的历史的统一历史唯物论考点三大规律亠、丄辩证 I 两点论重点论的统一｛主要的盾和次面和盾要方面量变质变规律- 质、量、度。适度原则 - 质变和量变及其辩证关系 I 否定之否定规律- 肯定、否定- 辩证的否定观认识的基础Y 5践与认识的辩证关系 : 动力标准目的认识对实践的能动作用一一认识指导一一理论指导 '认识的目的认识的主体和客体主客体作用的三环节实践对认识的决定作用一一来源

刑法框架图

刑法知识点结构图罪刑法定含义罪刑法定原则罪刑法定内容平等适用原则刑法基本原则罪刑相适应原则刑法空间效力属地管辖属人管辖 1、刑法概说刑法适用范围保护管辖普遍管辖刑法时间效力生效与失效时间刑法溯及力危害行为作为犯罪客观方面不作为犯成立条件不作为犯作为义务来源不作为不作为犯“作为义务” 的判断不作为的理论分类实行行为与非实行行为危害结果因果关系因果关系的内涵因果关系的具体判断 2、犯罪构成犯罪对象犯罪对象的内涵与类型犯罪对象与犯罪客体犯罪客体内涵刑事责任能力基本分类犯罪主体自然人主体生理醉酒责任界定刑事责任年龄年龄的规定及计算相对刑事责任年龄承担刑事责任范围未成年犯处罚原则刑法中的身份犯主体要件行为要件单位犯罪主体成立要件主观要件法定性要件不以单位犯罪论处的情形单位犯罪的刑事责任处罚原则具体形式

起因条件正当防卫的成立条件时间条件正当防卫主观条件对象条件 3、犯罪的排除事由限度条件特殊防卫防卫对象特殊严重的暴力犯罪正在进行防卫设置起因条件紧急避险主观条件限制条件限制条件紧急避险与正当防卫的异同避险过当的处罚原则正当业务行为其他犯罪排除事由被害人承诺自救行为、义务冲突

犯罪既遂犯罪既遂的认定标准（结果说、目的说、构成要件说，我国通说采犯罪构成要件齐备说）结果犯犯罪既遂的类型行为犯危险犯举动犯既遂犯的处罚犯罪预备犯罪预备的行为类型准备工具制造条件预备犯的处罚原则犯罪未遂实行终了的未遂与未实行终了4、故意犯罪的行态犯罪未遂的类型的未遂能犯未遂与不能犯未遂对“着手”的理解未遂犯的处罚原则犯罪未遂与犯罪预备的区别犯罪中止消极中止的特征中止的时间性中止的自动性中止的彻底性积极中止的特征（除消极中止三个特征之外，还应具备有效性特征）中止犯的处罚原则犯罪中止与犯罪未遂的区别共同犯罪的犯罪构成主体条件主观条件1 客观条件共同犯罪的认定中的特殊问题—间接正犯2 5、共同犯罪任意共犯与必要共犯（重点掌握必要共犯，理论上通共同犯罪的形式常认为，必要共犯包括对向犯、聚众共犯和集团共犯）事前有通谋的共犯与事前无通谋的共犯简单共犯与复杂共犯一般共犯与有组织的共犯 1共同犯罪主观条件是必须具有共同犯罪故意，共同故意包括：（1）各共犯人均有相同的犯罪故意；（2）各共犯人之间具有意思联络。因此，下列情形不能成立共犯：（1）共同过失犯罪不成立共同犯罪；（2）一方为故意，一方为过失的犯罪行为不成立共犯；（3）两人以上都是故意犯罪，但故意的内容并不重合，不成立共犯；（4）同时犯不成立共同犯罪；（5）先后故意实施相关犯罪，彼此没有主观联系的，不成立共同犯罪；（6）实行过限的不成立共犯；（7）事前无通谋的窝藏，包庇行为，以及事前无通谋的掩饰隐瞒犯罪所得及收益的行为，不成立共犯。 2典型的间接正犯有：（1）利用无责任能力人的身体活动；（2）利用他人不属于行为的身体活动；（3）利用缺乏故意的行为；（4）利用有故意的工具；（5）利用他人的合法行为；（6）强制被害人或者第三人的行为。

马原及毛概前十章框架图

马克思主义基本原理概论一、马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学二、世界的物质性及发展规律（唯物论、辩证法）三、认识世界和改造世界（认识论）四、人类社会及其发展规律（历史唯物论）五、资产主义的形成及其本质（资本主义本质论）六、资本主义发展的历史进程（资本主义发展论）七、社会主义社会及其发展八、共产主义是人类最崇高的社会理想唯物论考点辩证法考点运动是物质的存在方式——运动和静止的关系时空是运动的物质的存在方式——时空绝对性和相对性——时空无限性社会的物质性——从实践出发理解世界世界物质统一性原理——一切从实际出发

认识论考点

两大现象生产方式资本主义本质论考点历史唯物论社会基本结构社会存在结构——地理环境人口因素生产方式社会意识结构——社会心理意识形式意识形态非意识形态社会存在与社会意识的关系——社会意识相对独立性社会存在与社会意识辩证关系意义——“两个划分两个归结” 现实的人人的属性人的价值以人为本

思想和中国特色社会主义理论体系概论章节结构和逻辑体系一、马克思主义中国化的历史进程和理论成果二、马克思主义中国化的理论成果的精髓三、新主义革命理论四、社会主义改造理论五、社会主义本质和根本任务六、社会主义初级阶段理论七、社会主义改革和对外开放八、建设中国特色社会主义经济九、建设中国特色社会主义政治十、建设中国特色社会主义文化十一、构建社会主义和谐社会十二、祖国完全统一的构想十三、国际战略和外交策略十四、中国特色社会主义的依靠力量十五、中国特色社会主义的领导核心论

毛概框架图与知识整理(2013版)

毛概书看起来虽然很无聊，但是非常有逻辑性。很多人复习时看不进去，看了就忘，是因为单线性地一页一页翻过来，无法看清脉络。如果把它的思路梳理清楚了，把它重要章节的目录子标题都背下来，那么毛概妥妥的高分到手。以下是我整理的，本人亲测高分。重点章节目录框架图（背好这些框架就妥妥的，注意把握不同子标题间的递进或者并列关系） ????????关键抉择（百废待兴，发展机遇好，赶上时代）（）必由之路自我完善和发展（改革是社会发展的动力，使生产关系与生产力、上层建筑与经济基础相适应）全面深化改革（十八届三中全会通过《全面深化改革若干重大问题的决定》）改革开放坚定不移推进改革坚持改革正确方向（坚持党的领导，坚持中国特色社会主义制度、社会主义市场经济）改革、发展、稳定的关系（改革是动力，发展是目的，稳定为什么改革是前提）坚持对外?????????????????????? （为什么坚持）中国发展离不开世界开放（怎样的开放）全方位、多层次、宽领域（目标）全面提高开放型经济的水平

???????坚持有机统一，发展更加广泛、充分、健全的人民民主（）党的领导是和的根本保证坚持走中特政治发展道路（）人民当家做主是社会主义民主政治的本质和核心要求（）依法治国是党领导人民治理国家的基本方略人民民主专政是国体发展社会主义党的领导、人民当家做主、依法民主民主是国体与政体的统一（）人民代表大会制(基本政治制政治制度建设中治国前提条件人民当家做主依法治国实质、实体方法根本政治制度、政体特政治????????????????????????????????????度)多党合作、政治协商制度(基本政治制度、)民族区域自治制度 (基本政治制度)基层群众自治制度十五大把“依法治国”确定为党治理的基本方略，99年进入宪法社会文明进步的显著标志建设社会主义法治国家依法治国国家长治久安的重要保证社会主义民主政治的基本要求十八届三中全会提出建设“法治解决民族问题的中国”的目标和任务推进基本政策政治体制??????????????????????????????????????????????????????? 总体要求、基本原则、今后目标、主要任务改善党的领导改革健全民主制度（基层民主）扯了很多雷同的话，归纳一下：落实依法治国完善各项基本政治制度

法理学知识结构图

法理学知识结构图第一章法的本体第一节法的概念一、法的概念的争议争论的中心问题是关于法与道德之间的关系。按法的概念是否包含道德因素区分出两种基本主张：一是实证主义的法的概念（法与道德是相分离的）；实证主义者以权威性制定和社会实效两个要素定义法的概念的，不包含内容的正确性要素；二是自然法的法的概念（法与道德是相互联系的）。自然法者以内容的正确性作为定义法的概念的一个必要要素，不排除社会实效性和权威性制定两个要素。二、马克思主义关于法的本质的基本观点（按本质与现象之间的联系——“本质是事物的内在联系，现象是本质的表现形式”来分析法的本质即法是什么。）首先，法的本质表现为法的正式性。是指法是由国家制定或认可的并由国家强制力保证实施的正式的官方确定的行为规范。其次，法的本质反映为法的阶级性。是指在阶级对立的社会，法所体现的国家意志实际上是统治阶级的意志。但从表面上看，具有一定的公共性、中立性。最后，法的本质最终体现为法的物质制约性。是指法的内容受社会存在这个因素的制约，其最终也是由一定物质生活条件决定的。三、法的特征 1、法是调整人的行为的社会规范。法律又不同于其他社会规范。它是一种以公共权力为后盾、具有特殊强制性的社会规范。 2、法是由公共权力机构制定或认可的具有特定形式的社会规范。 3、法是具有普遍性的社会规范。法的普遍性就是所讲的普遍有效性，在国家权力所及的范围内具有普遍效力； 4、法是以权利义务为内容的社会规范。法是通过设定以权利义务为内容的行为模式的方式，指引人的行为，将人的行为纳入统一的秩序之中，以调节社会关系。 5、法是以国强制力为后盾，通过法律程序保证实现的社会规范。 6、法是可诉的规范体系，具有可诉性。法的可诉性是指法律具有被任何人在法律规定的机构中通过争议解决程序加以运用以维自身权利的可能性。四、法的作用明确：法的作用体现在法与社会的交互影响中，法作为上层建筑的组成部分，在社会发展的过程中，其产生、存在与发展变化都是由社会的生产方式决定。法的作用直接表现为国家权力的行使。法的作用本质上是社会自身力量的体现，因为法能否对社会发生作用，法对社会作用的程度，法对社会所发生作用的效果，不是法律自身能够决定的。法的作用分为规范作用与社会作用。这是根据法在社会生活中发挥作用的形式和内容，对法的作用的分类。

考研政治整体框架图

第一篇马克思主义基本原理概论哲学：马克思主义的产生和发展绪论马克思主义科学性与革命性的统一努力学习和自觉运用马克思主义物质世界的客观存在社会生活在本质上是实践的联系和发展的普遍性对立统一规律是事物发展的根本规律唯物辩证法是认识世界和改造世界的根本方法马客观规律性与主观能动性克思实践是认识的基础基认识是主体对客体的能动的反映本认识运动的基本规律原真理的客观性、绝对性、相对性（真理问题本身的唯物论和辩证法）理真理与价值真理的检验标准（真理检验标准的唯物论和辩证法）概真理与价值的统一论一切从实际出发在实践中检验和发展真理社会存在与社会意识

思生产剩余价值是资本主义生产方式的绝对规律主义政资本主义的政治制度和意识形态资本主义的国家、政治制度及其本质治资本主义的意识形态及其本质经济资本主义从自由竞争到垄断学垄断资本主义的发展原资本主义的发展的历史进程经济全球化及其后果理当代资本主义的新变化当代资本主义新变化的原因和实质资本主义的历史地位

资本主义为社会主义所代替的历史必然性社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展列宁、斯大林领导下的苏维埃俄国对社会主义的探索社会主义制度的建立社会主义从一国到多国的发展无产阶级专政和社会主义民主在实践中深化对社会主义基本特征的认识社会主义在实践中发展和完善经济文化相对落后的国家建设社会主义的艰巨性和长期性科社会主义发展道路的多样性学社会主义在实践探索中曲折前进社马克思主义政党是新型的革命政党会马克思主义政党在社会主义事业中的地位和作用马克思主义政党是社会主义革命和建设的领导核心主义马克思主义经典作家对共产主义社会的展望共产主义社会的基本特征共产主义是人类最共产主义社会是历史发展的必然趋势实现共产主义是人类最伟大的事业崇高的社会理想社会主义是走向共产主义的必由之路在建设中国特色社会主义的进程中为实现共产主义而奋斗树立共产主义远大理想，积极事业

宪法学知识结构图

宪法学知识结构图特征：根本法（3方面）、公民权利保障书、民主事实法律化的基本形式实质：各种政治力量对比关系的集中表现分类资产阶级法学：成文与不成文、刚性与柔性、钦定、民主和协议马克思主义学者：资本主义宪法与社会主义宪法英国：最早产生宪法实行宪政国家历史发展美国：世界第一部成文宪法法国：欧洲大陆最早成文宪法基本理论我国宪法的数次修整（88、93、99、2004）基本原则：人民主权、基本人权、法治、权利制约作用：确认和巩固、限制和规范、指引和协调、评价和宣传渊源与结构：序言、正文、附则宪法规范：根本性、最高权威性、原则性、相对稳定性主体：公民、国家、其他主体宪法关系内容：宪法上的权利义务客体：宪法行为宪法与宪政宪政特征：宪法实施是基本途径、有限政府是基本精神、树立宪法的最高权威是集中表现关系：宪法是前提，是静态的宪政，宪政是生命，是动态的宪法人民民主专政国体：国家性质，我国国体是人民民主专政人民民主专政特点共产党领导的多党合作制：长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共爱国统一战线：组织形式是政治协商会议基础全民所有制：主导力量、国家保障国有经济巩固发展集体所有制：国家鼓励、指导、帮助基本经济制度市场经济重要组成个体私营：国家鼓励、支持和引导三资企业：利益受法律保护分配制度：以按劳分配为主体多种分配方式并存国家基本制度基本文化制度文化制度与精神文明的关系精神文明主要内容：教育科学文化建设思想道德建设逻辑起点：一切权力属于人民人民代表大会制度前提：民主选举代表核心：以人民代表大会为基础建立全部国家机关关键：对人民负责、受人民监督基本原则：选举权普遍性、选举权平等性、直接与间接并用，秘密投票确定主持机构：人大常委会、选举委员会划分选区与选民登记选举制度选举程序提出代表候选人投票对代表的罢免与补选物质和法律保障：经费由国家开支国家结构单一制联邦制形成原因：历史原因、民族原因

刑法学结构图

刑法学结构图刑法的基本概念和解释罪刑法定原则刑法概论刑法的基本原则平等适用刑法原则刑法的适用范围罪行相适应原则客观要件：行为主体，危害行为，危害结果，因果关系客观阻却事由：正当防卫，紧急避险，被害人承诺主观要件：犯罪故意，犯罪过失，事实认识错误犯罪构成主观阻却事由：责任年龄，责任能力，违法性认识可能性，期待可能性总论犯罪论犯罪的未完成形态：犯罪预备、未遂、中止 “修正”的犯罪构成共犯形态实质的一罪：继续犯、想象竞合犯、结果加重犯罪数论法定的一罪：结合犯、集合犯处断的一罪：连续犯、吸收犯、牵连犯刑种：主刑、附加刑量刑情节：累犯、自首、立功刑罚论量刑制度：从轻、减轻、从重、数罪并罚、缓刑刑罚执行制度：减刑、假释刑罚消灭制度：时效、赦免各论：一、侵犯个人法益：第四章、人身犯罪，第五章、财产犯罪二、侵犯社会法益：第二章、危害公共安全犯罪，第三章、破坏经济秩序犯罪，第六章、妨害社会管理犯罪三、侵犯国家法益：（一）侵害国家职能的犯罪：第八章、贪污贿赂犯罪，第九章、渎职犯罪（二）危害国家存立的犯罪：第一章：危害国家安全罪，第七章、危害国防利益罪，第十章、军人违反职责罪

第一章刑法概论一、刑法的概念与渊源 1、刑法的概念：从一般意义上讲，刑法是规定犯罪与刑罚的法律规范的总和。刑法=犯罪+刑罚。 2、刑法的渊源：（1）刑法典。注意：刑法典包括刑法修正案。（狭义的刑法）我国建国以来通过两部刑法典、旧刑法典（1979年制定）、新刑法典（1997年10月1日正式施行）。（2）单行刑法。是指国家在刑法典之外单独针对某一类犯罪规定的刑法规范。至今单行刑法只有一个：1998年12月全国人大常委会颁布的《关于惩治骗购外汇、逃汇和非法买卖外汇犯罪的决定》。（3）附属刑法。某部法律的整体性质不是刑法，但是也附带了犯罪与刑法的规范。我国目前没有严格意义上的附属刑法。 2005年卷二1．1997年3月刑法修订后，全国人民代表大会常务委员会颁布了几个单行刑法和几个刑法修正案？（）（注：本题系2005年司法考试试题，随着立法修改，刑法的渊源已经发生了变化） A．一个单行刑法和四个修正案 B．一个单行刑法和五个修正案 C．两个单行刑法和四个修正案 D．两个单行刑法和五个修正案二、刑法的性质 1、规制内容的特定性：只规范罪-刑关系。 2、法益保护的广泛性：保护法益涉及个人法益、国家法益和社会法益。 3、制裁手段的严厉性：刑法和其他法律规定的法律后果不同，其严厉性决定了刑法对其他法律实施的保障性。三、刑法的目的刑法的目的是用文字限制统治者的打击范围和打击方式。 1、保护法益：法益：刑法上的利益。排除三种利益：（1）刑法无能保护的利益；（2）不值得保护的利益；（3）刑法放弃保护的利益 2、保障人权一方面，可以实现对普通人权利的保障。另一方面，根据罪行法定，如果一人做了坏事，只要刑法没有将其规定为犯罪，就不得用刑罚惩罚。四、刑法的解释：（一）解释的一般原理 1、法条用语的缺陷是必然存在的。 2、刑法解释是一种创造性活动，不是消极的去寻求立法者的原意。 3、对刑法的解释，是从刑法用语的含义处罚，得出符合刑法目的结论。正确的解释，必须同时符合刑法的文言与刑法的目的。 4、在各种解释存在争议时，目的解释是最终起决定性作用的解释。

刑法学知识点整理讲解学习

学刑理整点识知法．刑法学导论一、名词解释 1、刑法学：广义上，是指以刑法的规范与实务为研究对象，研究刑法所规定的犯罪、刑事责任与刑罚及其适用中的问题的科学，是法学的一个分支学科，属于应用法学的范畴。狭义上，是指以实体刑法规范为研究对象，对现行刑法进行解释，并阐述其哲学基础，研究其发展历史与立法根据，比较不同刑法的学科。（刑法解释学、刑法哲学或理论刑法学、刑法史学、比较刑法学） 2、刑法学的理论体系：是指依据一定的知识原理、原则，将刑法学的具体研究对象加以排列组合，形成有机统一的理论结构形式。

二、简答题 1、刑法学研究的方法论基础 2、具体研究方法第一章刑法概说一、名词解释 1、刑法：（1）指掌握政权的阶级即统治阶级为了维护本阶级在政治上的统治和在经济上的利益，根据自己的意志，规定哪些行为是犯罪和应负刑事责任，并对犯罪人予以何种刑罚制裁的法律。（内涵）（2）广义上，指所以规定犯罪、刑事责任和刑罚的法律规范的总和，包括刑法典、刑法修正案、单行刑法、附属刑法等；狭义上，仅指刑法典和刑法修正案。（含义） 2、刑法典、刑法修正案、单行刑法、附属刑法 3、刑法体系：（1）广义上，指刑法的各种渊源及其相互关系。（2）狭义上，指刑法典的体系，即刑法典的组成和结构。）我国刑法典的体系，编、章、节、条、款、项、段、但书3（． 4、刑法解释：（1）指对刑法规定含义的说明。对象是刑法规定，目的是为了准确理解和适用刑法。（概念）（2）文字具有多义性和发展性、法律具有抽象性、立法者的思维局限造成的法律缺陷、刑法具有相对稳定性不能朝令夕改。为了使刑法规定能够适应不断变化的社会形势，需要对刑法法条进行规范化解释。（必要性）（3）是连接立法与司法的桥梁纽带，有助于正确把握刑法规定的含义精神，有利于刑法的统一实施，有助于克服刑法自身存在的缺陷促进其发展完善。（重要性） 5、刑法解释：（1）根据效力：立法解释、司法解释、学理解释（2）根据方法：文理解释、论理解释（扩张解释、限制解释、当然解释）【各解释的相关概念】二、简答题 1、刑法的性质？（1）阶级性质：维护统治阶级利益，作为统治阶级的专政工具存在。（2）法律性质：规定内容的特定性、调控范围的广泛性、制裁手段的严厉性、处罚范围的不完备性、部门法律的谦抑性。

法理学知识点结构图

法理学知识点框架图政治性基本特征人民性科学性开放性党的事业至上本质属性人民利益至上基本理论（“三个至上”）宪法法律至上马克思主义法治思想理论渊源中国传统法律思想西方资本主义法治思想一、社会主义实践基础法治地位和作用理念核心内容：依法治国本质要求：执法为民基本内容价值追求：公平正义重要使命：服务大局根本保证：党的领导健全完善立法→（科学立法、民主立法、法治统一、体系完备）基本要求坚持依法行政→（注意重点：合法行政、合理行政、高效便民、权责统一、政务公开、提高依法行政能力和职业道德水平）严格公正司法→（维护司法公正、提高司法效率、树立司法权威、发扬司法民主) 其他

马克思关于法的本质的基本观点1 法的概念法的特征（规范性、国家意志性、普遍性、强制性、程序性、可诉性）规范作用（指引、评价、教育、预测和强制）法的作用社会作用2 法的局限性3 种类：秩序自由正义二、法的价值价值位阶原则法的本体法的价值冲突及解决：个案平衡原则比例原则逻辑结构（假定条件、行为模式、法律后果）法律规则法律规则与法律条文的区别4 授权性规则和义务性规则分类确定性规则、委任性规则和准用性规则强行性规则和任意性规则法的要素法律原则与法律规则的区别5：公理性原则和政策性原则法律原则种类基本原则和具体原则实体性原则和程序性原则法律规则与法律原则的适用基本权利义务与普通权利义务分类绝对权利义务与相对权利个人权利义务、集体权利义务和国家权利义务权利与义务结构上数量上两者的关系6产生发展上价值上 1马克思主义关于法的本质的基本观点：首先法的本质表现为法的正式性；其次，反映为法的阶级性；最终体现为法的物质制约性。 2法的社会作用：涉及三个领域和两个方向。①三个领域即社会经济生活、政治生活、思想文化生活领域； ②两个方向即政治职能（阶级统治的职能）和社会职能（执行社会公共事务的职能） 3法的局限性的体现：①法律以社会为基础，不可能超出社会发展需要创造或改变社会；②法律是社会规范之一，必然受到其他社会规范以及社会条件和环境的制约；③法律规制和调整社会关系的范围和深度是有限的，有些社会关系不适宜由法律来调整，法律就不应涉足其间；④法律自身条件的制约，如语言表达能力的局限。 4法律规则与法律条文的区别：（1）法律规则是法律条文的内容，法律条文是法律规则的表现形式；（2）并不是所有法律条文都直接规定法律规则；（3）也不是每一个条文都完整的表述一个规则或者只表述一个法律规则； 5法律原则与法律规则的区别：（1）内容上，法律规则明确具体，着眼于共性；法律原则比较笼统模糊，着眼点不仅限于行为及条件的共性，而且关注他们的个别性（2）适用范围上，规则只适用于某一类型的行为，原则的适用范围更广；（3）适用方式上，法律规则以全有或全无的方式或者涵摄的方式应用于个案之中；法律原则以“全有或者全无的方式”或是以衡量的方式应用于个案的强度之中。 6权利和义务的关系：（1）从结构上看，两者是紧密联系、不可分割的；（2）从数量上看，两者的总量是相等的；（3）从产生和发展上看，两者经历了一个从浑然一体到分裂对立再到相对一致的过程；（4）从价值上看，权利和义务代表了不同的法律精神，在历史上受到的重视程度有所不同。

考研政治思维导图

考研政治思维导图考研政治，即思想政治理论考试，是报考硕士研究生的一门重要考试课程。研究生入学考试政治学主要分为五个部分，其中马克思主义基本原理介绍是本学科目的的第一部分。这篇文章将从思维导图的角度给你一个知识的全面概述。《马克思主义基本原理导论》，简称《马原》，共八章，分为马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义三个部分。马克思主义哲学思维导图马克思主义政治经济学思想地图科学社会主义思维导图【温馨提示】以上图片由测绘社区用户@Ye Mo收集，仅供参考。据说世界上有一群聪明的孩子，他们会思考。他们有一个秘密武器——思维地图。人们常说，美国教师不仅传授知识，而且还培养孩子的思维方式。那么，这种神秘的“心态”是如何传授的呢?事实上，现在美国有很多学区都在提倡教师做思维地图培训，而小绿老师所在的学区就组织了这样的专业培训。现在我将根据自己的教学实践，给大家一个工具来分析这个有趣的逻辑训练。

在美国的小学里，经常有图形组织者和思维地图来帮助孩子们思考。后来，在小鲁老师参加了一系列的专业思维地图培训后，我被要求制作Graphic organizer，就是帮助我通过图形来澄清事实、概念或想法。例如，给定一个由四个圆圈组成的网络，孩子会在圆圈中填写四个答案。给孩子一个夹有两片面包、一块肉和一片绿叶的汉堡包，孩子会在面包、肉和绿叶之间填写答案。图形组织者是一种方法，安排文本到不同的空间与框架。它更像是已经有了一堆书面文本，像是在填充空白，填充已经制作好的图表。网上至少有700个图形组织者——包括KWLchart, Sandwich,Web, Spider Map等等。而思维地图只有八个。这八种思维导图都是有版权的。发明这八种思维导图的人是David Hyerle博士，他发明它们是为了帮助学生更有效地学习。如今，美国的许多学校都会从Thinking Maps公司购买员工来培训教师。这种培训需要授权。这是一个不同于Graphic Organizer 的概念，它反映了一个从零开始的思考过程。例如，老师让学生比较两个故事的主人公之间的异同。老师不会给你双气泡，甚至不会说我们要用双气泡。从8个心理图标中，孩子们选出了最适合这个任务的一个——比布鲁斯，因为它代表了对比和比较的概念。所以思维导图更多的是关于你思考的方式，而不是填空。

《毛概》课程标准(2015修订版)

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程标准（修订版）《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程标准课程名称：毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论学分：4 学时：总学时96学时（其中理论教学72学时，实践教学24学时）课程代码： NO7003 适用专业：三年制大专一/二年级所有专业开课学期：大一第二学期和大二第一学期第一部分课程概述一、课程性质和定位 1、课程性质本课程是2005年中宣部、教育部《关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》及实施方案确定的高校思想政治理论课之一，是高职院校的公共必修课。课程以中国化的马克思主义为主题，以马克思主义中国化为主线，以中国特色社会主义建设为重点，从理论与实践、历史与逻辑的统一上揭示马克思主义中国化的理论轨迹，准确阐述中国共产党在把马克思主义基本原理与中国实际相结合的历史进程中，创造了中国化的马克思主义，形成了毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系两次飞跃成果，党的十八大以来又在它们的基础上不断的创新和探索新的理论。课程充分展示了毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观在中国革命、建设、改革和实现中华民族伟大复兴中的重要历史地位和作用。 2、课程定位（1）建构主义学习观和教学观建构主义学习理论强调“情境”、“协作”、“会话”和“意义建构”是学习环境中的四大要素或四大属性。根据构建主义学习理论，在课程设计过程中应做到：正确认识教师与学生在教学过程中的地位及相互关系。（2）多元智能理论学习观和教学观真正有效的教育必须认识到智力的广泛性和多样性，并使培养和发展学生的各方面的能力占有同等重要的地位。每个人都有其独特的治理结构和学习方法，每个学生都有自己的特长与爱好，教师应从多方面去了解学生的特长，并相应地采取适合其特点的有效方法，因材施教，使其特长得到充分的发挥。（3）终身学习理念根据终身学习理念，在课程设计过程中要注意：教育学生树立终身学习的观念。所谓终身学习，就是要使学习跨越单纯学校教育的时段，贯穿于人的一生；使学习从作为单纯的求知谋生手段，发展成为人们自觉自愿的生活方式和提升生命价值的过程；使“活到老、学到老”真正成为每个人坚定不移的追求和信念。树立终身学习观念，是时代的要求。二、课程设计 1、课程设计思路根据教育部“05方案”要求，高等职业院校开设《思想道德修养与法律基础》、《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》和《形势与政策》三门课程，但在教材的使用上，本、专科使用同一本全国统编教材，这就为我们高职专科院校的教学带来了一定的困难。表现为：本科院校所开设四门课程虽然各有侧重，但在很多基础知识方面是互补的，它们共同构成一个完整的理论体系。因此在进行课程设计时，一要充分考虑到学生的已有知识基础；二要处理好教材内容的使用；三要结合职业院校的人才培养目标和人才培养方案。 2、本课程设计应遵循的原则第一，“以能力为核心，以就业为目标，以市场为导向”，在教学中采用“以社会发展实践和学生实践为载体，进行理论学习、理论应用、理论创新”的全新教学模式。采用“学生参与，师生联动”的方式，将《形势与政策》和《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》相结合，遵循分析形势讲理论，结合理论说形势的原则，针对学生及知识模块的特点，选用相应的教学方法，进行教学过程的安排。

刑事诉讼法知识结构图

刑诉法结构图公诉普通程序特殊程序起诉自诉一、复核和核准程序一、立案：所有专门机关 1、死刑 2、刑法No.63 上诉二、侦查：除法院外法定刑以下量刑 1、最高法同：1.主体 3、最高法解释 2、逐级二审抗诉 2.理由特殊情况的假释抗诉 3.效力公诉诉再审抗诉异：1.对象三、起诉二、审判监督程序 2.权限.No.181.185.205. 自诉 3.受诉法院普通程序 4.期限一审简易程序申诉四、审判适用普通程序审理“被告人认罪案件”程序二审反诉：自诉案件（两类）五、执行：3个主体撤诉检察院监督管辖顺序：立案管辖审判管辖；级别管辖地区管辖特殊管辖立案管辖审判管辖：一审法院公安：法律另有规定以外的，所有的……级 1

2 考点：1、涉税案；最高法院别 2、伪证罪；管 3、拒不执行判决裁定案；辖 4、刑法No.163,公司、企业人员受贿案；高级法院 5、刑法No.164,对公司、企业人员受贿案； 6、银行或金融机构人员受贿案，刑法No.184；国安：危害国家安全罪 1、危害国家安全案；检： 1、刑法分则第八章以及按第八章定罪处罚的，12个；中级法院 2、可能判无期徒刑以上的； 2、刑法分则第九章，渎职罪，34个； No.20 3、外国人犯罪的； 3、①国家机关工作人员；②利用职权实施的； ③7种侵犯公民人身权利，民主权利的犯罪案件； 4、①国家机关工作人员；②利用职权实施的；③其他；基层法院 1 2 3 4 ④重大犯罪案件；⑤经省级以上检察院决定；法： 1、告诉才处理的，4个； 2、被害人有证据证明的轻微刑事案件，8个；犯罪地被告人最初受主要犯 3、公诉转自诉：居住地理地罪地 ①有证据； ②有不予追究的书面决定； ③达到犯罪标准；④侵犯被害人人身或财产权利； No.24 No.25 辩护开始时间辩护方式辩护人的权利自始至终： 1、自行辩护；犯罪嫌疑人、被告人； No.36 ①与在押人会见与通信；

刑事诉讼法学知识体系结构图

刑事诉讼法学知识体系结构图刑事诉讼法的概念基本理念：惩罚犯罪保障人权；程序公正与实体公正；诉讼效率概说诉讼职能：控诉、辩护、审判职能基本原则：具有法定情形不予追究刑事责任等等诉讼主体：专门机关+诉讼参与人（当事人和其他诉讼参与人）人民检察院（4类）立案管辖人民法院（纯自诉，可公诉可自诉，公诉转自诉）管辖公安机关总论审判管辖：级别管辖；地域管辖（一般、特殊）；特殊情况管辖回避：适用人员；理由和种类；程序等诉讼制度辩护与代理：辩护人；辩护的种类；刑事代理证据制度：法定种类；证据分类；证据规则；证明对象、责任、标准强制措施：拘传、取保候审、监视居住、拘留、逮捕其他制度刑事附带民事诉讼制度：赔偿范围；成立条件；当事人；审理程序期间、送达 1、立案程序：材料来源；立案条件；立案程序；立案监督（控告人，检察院） 2、侦查程序：基本原则；侦查行为（讯问；询问；勘验检查；搜查；扣押；鉴定；技术侦查；辨认；通缉）；侦查终结；补充侦查；侦查羁押期限 3、起诉程序：对案件的受理；审查起诉；作出起诉或不起诉决定（3种）概述：审判原则；审级制度；审判组织（1）第一审程序： a.种类：普通程序（包括被告人认罪程序）+简易程序分论 b.进程：庭前审查；开庭前准备；法庭审判（5环节） 4、审判程序 c.辅助制度：延期审理+中止审理+终止审理；法庭秩序（2）第二审程序：上诉、抗诉主体；理由与途径；审判原则；审理方式；审判结果（3）死刑复核程序：核准权；报请程序；复核结果；全面审查（4）审判监督程序：提起主体；申诉与受理；审判程序； 5、执行程序：执行主体；各种判决的执行；执行变更程序； 6、其他程序：未成年人诉讼程序；和解程序；没收违法所得程序；强制医疗程序；涉外诉讼程序 by导学狮小武

考研政治知识整体框架图

第一篇马克思主义基本原理概论哲学：马克思主义的产生和发展绪论马克思主义科学性与革命性的统一努力学习和自觉运用马克思主义物质世界的客观存在物质世界和实践社会生活在本质上是实践的联系和发展的普遍性辨证唯物论和唯物辩证法世界的普遍联系与发展对立统一规律是事物发展的根本规律唯物辩证法是认识世界和改造世界的根本方法马客观规律性与主观能动性克思实践是认识的基础基认识的本质及规律认识是主体对客体的能动的反映本辩证唯物主认识运动的基本规律原义认识论真理的客观性、绝对性、相对性（真理问题本身的唯物论和辩证法）理真理与价值真理的检验标准（真理检验标准的唯物论和辩证法）概真理与价值的统一论一切从实际出发认识与实践的统一在实践中检验和发展真理认识世界和改造世界社会存在与社会意识社会基本矛盾及其运动规律生产力和生产关系矛盾运动的规律唯物史观经济基础与上层建筑运动的规律社会形态更替的一般规律及其特殊形式社会基本矛盾是社会发展的根本动力社会历史发展的动力阶级斗争在阶级社会发展中的作用革命在社会发展中的作用改革在社会发展中的作用科学技术在社会发展中的作用人民群众是历史的创造者人民群众在历史发展中的作用个人在社会历史中的作用

政经与科社资本主义的形成及以私有资本主义生产关系的产生和资本主义生产方式形成资本主义的形成及其本质制为基础的商品经济的矛盾以私有制为基础的商品经济的基本矛盾马克思劳动价值论的意义马劳动力成为商品与货币转化为资本克资本主义经济制度的本质资本主义私有制思生产剩余价值是资本主义生产方式的绝对规律主资本主义的基本矛盾与经济危机义政资本主义的政治制度和意识形态资本主义的国家、政治制度及其本质治资本主义的意识形态及其本质经济资本主义从自由竞争到垄断学从自由竞争资本主义到垄断资本主义垄断资本主义的发展原资本主义的发展的历史进程经济全球化及其后果理当代资本主义经济政治的变化当代资本主义的新变化当代资本主义新变化的原因和实质资本主义的历史地位和发展趋势资本主义的历史地位资本主义为社会主义所代替的历史必然性社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展列宁、斯大林领导下的苏维埃俄国对社会主义的探索社会主义制度的建立社会主义从一国到多国的发展无产阶级专政和社会主义民主在实践中深化对社会主义基本特征的认识社会主义在实践中发展和完善经济文化相对落后的国家建设社会主义的艰巨性和长期性科社会主义发展道路的多样性学社会主义在实践探索中曲折前进社马克思主义政党是新型的革命政党会马克思主义政党在社会主义事业中的地位和作用马克思主义政党是社会主义革命和建设的领导核心主展望未来社会的科学立场和方法义马克思主义经典作家对共产主义社会的展望共产主义社会的基本特征实现共产主义是历史发展规律的必然要求共产主义是人类最共产主义社会是历史发展的必然趋势实现共产主义是人类最伟大的事业崇高的社会理想实现共产主义是一个长期的实践过程社会主义是走向共产主义的必由之路在建设中国特色社会主义的进程中为实现共产主义而奋斗树立共产主义远大理想，积极投身中国特色社会主义伟大事业

刑法学知识点整理

第一章刑法概述一、名词解释： 1、刑法：一切有关犯罪、刑事责任和刑罚的法律规范的总称。二、简答题：刑法的渊源： 1、刑法典：1997年《中华人民共和国刑法》 2、单行刑法（规定、决定、条例、补充规定） 3、附属刑法第二章刑法的基本原则一、名词解释： 1、刑法的基本原则：是刑法的核心和精髓，不仅体现刑法的根本精神，还能指导刑事立法和刑事司法适用。二、简答题： ﹡刑法的基本原则：刑法的基本原则是刑法的核心和精髓，不仅体现刑法的根本精神，还能指导刑事立法和刑事司法适用。 1、罪刑法定原则：又称罪刑法定主义，指刑法无明文规定不为罪、不处罚的原则。 2、平等适用原则：对任何人犯罪，在适用法律上一律平等，不允许任何人有超越法律的特权。 3、罪刑相当原则：又称罪刑相适应或罪刑均衡原则，刑罚的轻重，应当与犯罪分子的罪行和承担的刑事责任相适应。第三章刑法的效力范围一、名词解释： 1、刑法的效力范围：即刑法的适用范围或生效范围，刑法对什么人，什么地方和什么时间有约束力以及是否有溯及既往的效力。 2、刑法的溯及力：即刑法溯及既往的效力，指刑法生效后对其生效以前发生的未经审判或判决未确定的行为是否适用的问题。适用即有溯及力，不适用即没有溯及力。第四章犯罪概述一、名词解释： 1、犯罪：一种危害社会已经达到触犯刑法的程度，并且应当受到刑罚处罚的行为。二、简答题： ﹡犯罪的基本特征： 1、犯罪是严重危害社会的行为，具有严重社会危害性：是犯罪的首要特征，也是本质特征。某些行为虽然具有社会危害性，但情节显著轻微危害不大的，不构成犯罪。 2、犯罪是触犯刑法的行为，具有刑事违法性：犯罪不仅是一种社会现象，还是一种法律现象，也是罪刑法定原则的重要体现。 3、犯罪是依刑法应受惩罚的行为，具有刑罚当罚性：刑罚是对犯罪行为社会危害性程度的一种否定性评价，只有犯罪才具有应当受到刑罚处罚的属性。因此犯罪的三个基本特征紧密相连，不可分离，共同构成犯罪概念的总体，成为区分罪与非罪的总的标准和尺度。

考研政治哲学部分思维导图超强记忆及考点辨析

唯物论哲学总复习体系基本原理（关系〉方法论意义（世界的本质〉坚持一切从实际出发，反对从主观出发物质决定意识的原理了解国情、立足国情唯意识反作用于物质的原理（意识是客观存在树立正确的思想意识，反对克服错误的思想意识在人脑中的反映）〈不同认识的根源〉物质文明与精神文明两手抓物唯物主义和唯心主义的分歧坚持唯物主义反对唯心主义论主观能动性如何发挥主观能动性尊重客观规律和发挥主观能动性的辩证关坚持实事求是，解放思想，反对僵化系原理坚持唯物辩证法，反对形而上学。唯物辩证坚持联系的观点，反对孤立的观点〈因果联系的意义〉法与形而上学的对立（如何处理整体和局部的关系〉运动的观点（与物质、静止的关系）在运动中认识事物事物是变化发展的原理坚持发展的观点，反对静止的观点辩内外因辩证关系原理坚持内外因相结合的观点坚持适度原则，重视聋的积累，抓住时机，促成证量变与质变辩证关系原理飞跃法前进性与曲折性辩证关系原理坚信前途是光明的，准备走曲折的路对立统一关系原理坚持一分为二（两点论），反对一点论矛盾的普遍性的原理矛盾的特殊性的原理坚持具体问题具体分析主改矛盾辩证关系原理坚持两点论与重点论的统一，反对均衡论与一点矛盾主次要方面辩证关系原理论主观能动性如何发挥主观能动性实践与认识辩证关系原理坚持实践与认识〈理论〉具体的历史的统一（实践的含义特征作用）同群众实践相结合（群众是实践的主体）认处理好改造“客”与“主”的关系改造客观世界与改造主观世界关系识感性认识与理性认识辩证关系原理论既要实践，又要学习认识的根本任务一透过现看本质认识在实践基础上不断深化扩展推移认识无止境，反对将认识凝固化、僵化分析、综合合理想象和创新思维培养创新意识和创新能力社会存在和社会意识的关系树立正确的价值观人个人活动与社会发展辩证关系原理利用有利条件为社会作出贡献自我价值与社会价值辩证关系原理人生的真正价值在于对社会的贡献生理想、与现实的辩证关系原理在奋斗中实现理想现集体主义与个人主义的对立坚持集体主义，反对个人主义市场经济与集体主义

刑法学知识框架图

刑法学知识体系结构图刑法的概念、性质、任务和机能基本含义：法无明文规定不为罪，法无明文规定不处罚理论基础：民主主义与尊重人权主义罪刑法定原则具体内容：成文的、事前的、严格的、确定的分类：立法解释、司法解释、学理解释刑法概说基本原则刑法解释解释理由：文理、目的、历史、比较、体系解释解释方法：平义、扩大、缩小、反对、补正解释平等适用刑法原则罪刑相适应原则刑法的效力空间效力：属地管辖、属人管辖、保护管辖、普遍管辖时间效力：我国采纳从旧兼从轻原则犯罪的分类：亲告罪与非亲告罪（亲告罪——侮辱诽谤虐待案，暴力干涉和侵占）危害行为作为与不作为；真正的不作为犯与不真正的不作为犯不作为犯的成立条件（作为义务、作为能力、结果回避可能性、不作为与作为具有等价性）行为对象侵害犯与危险犯（危险犯分为具体的危险犯和抽象的危险犯）违法性危害结果行为犯、结果犯与结果加重犯（结果加重犯的成立条件）构成要件刑法上的因果关系（仅解决危害结果是否归因于危害行为，最终是否归责要看责任要件）定罪身份：定罪身份与量刑身份；单位犯罪犯罪正当防卫：成立条件；防卫意识必要说和防卫意识不要说成立条件违法阻却事由紧急避险：成立条件其他：法令行为、正当业务行为、被害人承诺、自救行为故意与过失违法性认识不属于故意的认识内容（行为人不知法的情形，但有例外）；注意幻觉犯刑责任事实认识错误：具体的、抽象的；对象、方法、因果关系；具体符合说、法定符合说法构成要件目的与动机总犯罪论刑事责任能力：辨认、控制自己行为的能力论责任阻却事由刑事责任年龄：满16岁负刑责；满14不满16，对八类重罪负刑责；故意犯罪形态：预备、未遂、中止与既遂主客观相统一的共犯理论VS违法层面的共犯理论（共犯理论仅解决违法事实的归属问题）理论任意共犯VS必要共犯（包括对向犯、聚众共同犯罪和分则规定的集团共同犯罪）部分犯罪共同说VS行为共同说直接正犯正犯共同正犯：部分实行全部责任；过失的、共谋的、附加的、择一的共同犯罪间接正犯：利用他人作为工具共犯从属性理论共犯教唆犯、帮助犯；共犯的正犯化（分则将某些教唆或帮助行为规定为独立犯罪）承继的共犯，片面共犯，不作为的共犯；共犯与身份，共犯与认识错误，共犯与故意犯罪形态分类与刑责：主犯、从犯、胁从犯（按作用不同）；实行犯、教唆犯、帮助犯（按分工不同）单纯的一罪（一个行为侵害一个法益）：继续犯，法条竞合罪数包括的一罪：连续犯，集合犯，吸收犯，狭义的包括一罪科刑的一罪（侵害数个法益）：结合犯，想象竞合犯，牵连犯刑罚的体系主刑：管制，拘役，有期徒刑，无期徒刑，死刑附加刑：罚金，剥夺政治权利，没收财产，驱逐出境刑罚论刑罚的裁量：累犯，自首，坦白，立功；数罪并罚，缓刑刑罚的执行：减刑，假释刑罚的消灭：时效，赦免危害国家安全罪（非重点）危害国防利益罪（非重点）国家利益☆贪污贿赂罪（重点）：贪污、受贿、行贿、挪用公款、私分国有资产、巨额财产来源不明刑☆渎职罪（重点，刑九新修）：一般国家机关工作人员、司法工作人员、其他特定国家机关工作人员法军人违反职责罪（非重点）分危害公共安全罪（次重点）：危险方法、公用工具、恐怖活动、枪支弹药、违反安全管理规定论社会利益破坏社会主义市场经济秩序罪（次重点）：伪劣商品、走私、公司企业秩序、金融诈骗、税收、知产、其他市场秩序妨害社会管理秩序罪（次重点）：公共秩序、妨害司法、国边境、文物管理、公共卫生、环境资源、毒品、卖淫、淫秽物品个人利益☆侵犯公民人身权利、民主权利罪（重点）：生命健康、性自由、人身自由、名誉隐私、婚姻、其他 ☆侵犯财产罪（重点）：盗窃、抢劫抢夺、敲诈勒索、诈骗、侵占、挪用资金/特定款物、拒不支付劳动报酬