近义词辨析——教师版
近义词辨析
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一、常考方式：
1.区别词语，选词填空：给出2-3个意思相近的词语，分别填入不同的句子；
2.阅读短文：给出2个意思相近的词语，划去不合适的或在合适的下划横线；
3.选择题：四个选项中选择一个正确答案
二、考查重点：
辨析词语的确切含义、词义轻重、适用对象和范围、搭配、语法功能、感情色彩、语体风格、语境义等。
三、近义词的细微差别表现在以下三个方面:
①范围不同
②轻重不同
③侧重不同
④个体与集体不同
①适用对象不同
②搭配关系不同
③词性和句法功能不同
①感情色彩不同
②语体风格不同
四、常用的辨析近义词的方法
（一）根据词义使用范围大小不同进行辨析
例题：
“保卫钓鱼岛”网站遭受黑客袭击，——（目前日前）仍在修复当中。
点拨：
“目前”指说话的时候，“日前”指几天前。这里指直到说话的时候“仍在修复当中”，
因此用“目前”。
练习题：
练1 “战争”VS“战役” VS “战斗”
1、抗日（战争）是一场正义的反侵略（战争）。
2、在这次（战役）中消灭了一千多敌人。
3、这是一次不同寻常的（战斗）。
解析：“战争”指民族之间、国家之间、阶级之间或政治集团之间的武装斗争，不指某一
具体的战事，范围最大；“战役”指为实现一定的战略目的，在一定的方向上或时间内进行的
一系列战斗的总和，范围较小；“战斗”敌对双方进行武装斗争，范围最小。
练2 “边疆” VS “边境” VS “边界”
1.我们的目的，是为了求得我国（边疆）地区的和平和安定，以利于四个现代化的顺利进行。
2.我们的这个宗旨，早在1962年中印（边境）冲突和1969年中苏（边境）冲突中得到确
实无误的证明，为全世界所周知。
3.中央将及时通报我军自卫反击和中越（边界）战斗的主要情况。
解析：“边界”着重于“界”，指的是国与国、省与省等等之间的界限。“边疆”着重于
“疆”，疆域，靠近国界的疆土。“边境”着重于“境”，紧靠国界的地方。边境(边界)冲突，
不能说边疆冲突。
（二）根据词义轻重不同进行辨析
例题：
妨碍妨害
1.这么晚了还放收音机，会（妨碍）别人休息的。
2.在瓜果蔬菜上喷洒农药，会（妨害）人们的身体健康。
点拨：
妨碍，对人或事造成一定的障碍，词义较轻；妨害：使人或事物受到损害，词义较重。这里第一小题选妨碍，二小题选妨害。
练习题：
练1：相信信任信赖
1.但是他仍然（相信）人们是好的。
2.他永远是一个能以生命相托的最值得（信任）的朋友。
3.共产党是给他们指出前进道路的可以（信赖）的灯塔。
练2：依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（ B ）
1.要把那些（）党纪国法，敢于顶风作案的领导干部，交司法部门处理，尤其不能以纪律处分代替法律制裁。
2.坚决依法惩办，绝不（）。
A.违反宽贷
B.违犯宽贷
C.违犯宽待
D.违反宽待
解析：“违反”指不遵守、不符合法规、规程；“违犯”指违背和触犯法规，词义比“违反”重，由“党纪国法”可知，1句选“违犯”。“宽待”指宽大的对待，“宽贷”指宽恕、饶恕，词义比前者重，由“依法惩办”可知2句选“宽贷”。
练3：填入括号内最恰当的一项是（ A ）
随着广播、电视和报纸等大众传媒进入千家万户、覆盖城乡，其对社会舆论的影响力（）扩大，越来越成为广大群众的主要信息来源，在很大程度上（）着社会舆论。
A.日益影响
B.逐步控制
C.渐渐干扰
D.不断引领
解析：根据“很大程度上”可知该影响力扩大速度快，“逐步”和“渐渐”词义较轻。“影响”指对别人的思想或行为起作用，“引领”指带领一个事物的发展，词义范围比前者小。因此“影响”符合语境。所以本题选“A”。（三）根据适用对象不同进行辨析
例题：
今年1月1日，中国26年来粮食接受联合国——（馈赠捐赠）的历史画上了句号。
点拨：
“馈赠”是赠送（礼品），“捐赠”是赠送物品给国家或集体。这里“中国26年来粮食接受联合国”是赠送物品给政府，因此用“捐赠”。
练习题：
练1 “扶养”VS“赡养”
母亲有（抚养）子女的责任，子女有（赡养）父母的义务。
解析：“赡养”，多指供养，多用于晚辈对长辈。而“抚养”，指保护并教养，多用于长辈对晚辈。而“扶养”一词有帮扶、供养之意，多用于平辈之间。
练2 “流传” VS “留传”
1.愚公移山的故事一直（流传）至今。
2.这幅画是祖上（留传）下来的。
解析：“流传”指事迹传下来或传播开，多与抽象事物搭配；“留传”指遗留下来传给后代，多与具体事物搭配。
练3 “交流” VS “交换”
1.（交流）思想（交流）经验（交流）感情（交流）信息
2.（交换）礼品（交换）场地（交换）资料（交换）纪念品
解析：“交流”指彼此把自己有的共享给对方，多与表示“虚”的事物搭配；“交换”指彼此把自己的东西与对方互换，多与表示“实”的事物搭配。
（四）根据感情色彩不同进行辨析
从感情色彩的角度来说，词语可分为褒义词、中性词和贬义词。在解近义词辨析题时，应仔细辨析这些近义词感情色彩。一旦用错，往往会差之毫厘，谬之千里。
例题：
“果断”VS“决断”VS“武断”
1. 针对突发的险情，市领导（果断）地采取措施，把损失降到最低限度。
2. 事情扑朔迷离，一时难以（决断）。
3. 仓促间（武断）地处理，对当事人太不公平了。
解析：“果断”、“决断”、“武断”都有作出决定的意思，表示判断和解决问题的态度。但他们的感情色彩不同，“果断”表示考虑、处理问题及时坚定的作出合理正确的判断，是褒义词；“决断”作出最后的决定，是中性词；“武断”表示考虑和处理问题不顾客观实际，凭个人主观见解轻下结论，是贬义词。
练习题：
练1 根据情境限制，在下面句子空白处填入最恰当的词语
A．成果 B．结果 C．后果 D．结局
（1）前年4、5月份，SARS病毒突然袭来。为最终战胜病魔，我国医护人员和科研工作者在积极谋求国际合作的基础上，废寝忘食，日夜攻关，所取得的（成果）为世人瞩目。
（2）我们要珍惜别人的劳动（成果）。
（3）优秀的学习成绩，是刻苦学习的（结果）。
（4）做事冲动，不考虑（后果），是要吃亏的。
练2 “鼓舞” VS “鼓动” VS “煽动” VS “鼓励”
（1）小米加步枪的延安精神永远（鼓舞）我们战胜一切困难。
（2）不能否认中东的别有用心的（煽动）者们利用默罕默德漫画（鼓动）针对西方的战争，但是那些愚蠢的自以为是的欧洲媒体就不应该受到指责吗？
（3）他（鼓励）大家：“今天我们遇到了一些困难和危险，但和战场上的战士们流血牺牲比起来，就算不上什么了。”
解析：“鼓舞”是指重大事件、高尚精神、品质等对人的感染、激发，使人振奋起来。它只能用于别人(或事)对自己，而不能用于自己对别人，是褒义词；“鼓励”是激发勉励或助长，“鼓动”是激发推动，两者都是中性词。“鼓励”的施动者是人或组织，“鼓动”的施动者一般是人。“煽动”是挑动，指使别人做坏事，是贬义词。
（五）根据词语的习惯搭配进行辨析
有些词语虽然语义相近，但是这些近义词在使用时，一般都有比较固定的搭配，不能混用。例题：
“充足” VS “充分” VS “充沛” VS “充裕”
（1）全球有25亿人没有（充足）的清洁水资源。
（2）他始终都是精力（充沛），斗志昂扬。
（3）据调查，60%大学生利用（充裕）的暑假时间做兼职。
（4）我有（充分）的理由相信他所说的话。
解析：“充足”，“充分”，“充沛”，“充裕”都有“足够”的意思，但一般来讲，“充足”多与自然界或物质方面的比较具体的东西如阳光、水源等搭配，“充分”多与比较抽象的事物如条件、理由搭配，“充沛”多与表示精神方面的抽象概念如体力、精神等搭配。充裕：不仅足够，而且宽裕。一般只与时间、资金、物资、经济等搭配。
练习题：
侵占侵吞侵略
（1）他（侵占）弟妹的房子，据为己有。
（2）贪污分子非法（侵吞）公款。
（3）（侵略）是帝国主义、霸权主义的本性，是最严重的国际罪行。
解析：“侵占”，占有财产或领土、土地。一般是公开的野蛮的掠夺占有，如侵占领土，侵占财产；“侵吞”，非法并吞，如侵吞公款，侵吞土地；“侵略”指对他国领土、主权的侵犯，以及进行经济掠夺和文化奴役等行为。
五、常用近义词辨析集锦：
1 [哀怜爱怜爱恋]三者读音大致相同，但意义和用法不同。“哀怜”指对别人的不幸遭遇表示同情，如“中华民族有哀怜弱者的传统”。“爱怜”指十分疼爱，多用于子女，如“爱怜子女”。“爱恋”指热爱而难以分离，多用于男女之间，如“二十多年来，他俩一直相互爱恋着”。2[爱护爱惜]爱护有精心保护，不使受到损坏或镀害的意思;爱惜指不浪费，不糟蹋。前者既可指人，又可指物;后者则仅指物或抽象事物，如“时间”。
3 [安闲安适]安闲重在“闲”——心中无所牵挂;安适重在“适”——舒适，惬意。
4 [安置安顿安排]“安置”重在于“置”，使工作、生活、物品等有适当的位置，或指人或
物的处置各得其所，又指安置亲属、行李、灾民等;“安顿”着重在于“顿”，妥当安排使有着落。“安排”着重于“排”，分轻重缓急，先后主次，有条不紊地处置人或事物，多指人事、任务等的处理。
5 [按语暗语]相同点：二者都与语言有关。不同点：“按语”也写作“案语”，指作者、编者对有关文章、词句所做的说明、提示或考证。如“这个文段，编者特地加了按语”;“暗语”指彼此约定的秘密话，如“这些话纯是暗语，别人根本听不懂”。
6 [暗淡黯淡]二者都指不明朗。不同的是：“暗淡”指光色昏暗，不光明，不鲜艳，如“光线暗淡”;“黯淡”①指心理暗淡，如“心情黯淡”;②同“暗淡”。
7 [翱翔遨游]二者都与游动有关，但游动的方式有所不同。“翱翔”指在空中回旋地飞。“遨游”指漫游，游历。如“自由翱翔”，“遨游太空”。
8 [懊悔懊恼]懊悔重在“悔”——后悔，更多的是“责己”;懊恼重在“恼”——烦恼，更多的是“怨天尤人”。
9 [把持操纵]把持是独占、独揽的意思，往往是公开性的活动;操纵是支配、控制的意思，多是幕后行为。
10[颁布颁发]“颁布”侧重于公布，对象往往是法令、条例等;“颁发”侧重于授予、发出，对象常是奖品或命令、指示等。
11 [包括包罗包含包涵]“包括”可指具体事物，又可指抽象事物，如意识形态，包括政治、法律、道德等思想观点。“包罗”指广大范围，众多事物，常说包罗万象。“包含”对象多是抽象事物，如：这句话包含好几层意思。“包涵”请人原谅，如：请多包涵。
12 [包藏饱藏]“包藏”指包含，隐藏，如“包藏祸心”。“饱藏”指深深地隐藏着，如“他那双贼圆的眸子里饱藏着杀机”。
13 [包含饱含包涵]三者都有含有的意思，但含有的浓度或对象不同。“包含”仅指里边含有，如“这句话包含好几层意思”。“饱含”指所含的量特别充足，如“饱含着深厚的阶级感情”。“包涵”指客套话，请人原谅，如“唱得不好，请大家多多包涵”。
14 [保障保证]“保障”指有效地保护人民财产、劳动、科研成果等使人不受侵犯和破坏;“保证”着重于用事实或行动担保做到。
15 [报复抱负包袱]“报复”指对批评自己或损害自己利益的人进行反击，贬义，如“他善于对提意见的人打击报复”。“抱负”指远大的志向，褒义，如“青年人应该有理想，有抱负”。“包袱”比喻影响思想或行动的负担，如“思想包袱”。
16 [报到报道]“报到”，动词，指向组织报告自己已经来到，如“新生入学报到处”。“报道”也写作“报导”，名词，指新闻稿，如“他写了一篇新闻报道”;动词，通过媒体把新闻告诉群众，如“报道消息”。
17 [暴戾暴力]“暴戾”，形容词，指粗暴乖张，残酷凶恶，如“这个老板真是暴戾，动辄对工人进行打骂”。“暴力”，名词，①强制的力量，武力，如“暴力革命”;②特指国家的强制力，如“军队对于敌对阶级是一种暴力”。
18 [暴病抱病]二者都与疾病有关，但词性和词义不同。“暴病”指突然发作来势很凶的病，名词，如“一场暴病，整得他意志完全消沉了”。“抱病”指有病在身，动词，如“自此以后，他一直抱病在家，不再露面”。
19 [爆发暴发]“爆发”，①指岩浆突然冲破地壳，向外进出，如“火山爆发”;②指通过外部冲突而发生的质变，如“爆发革命”;③指力量、情绪等忽然发作，或事变突然发生，如“会场里爆发出雷鸣般的掌声”。“暴发”，①指突然发作，如“山洪暴发”;②指突然发财得势，多含贬义，如“暴发户”。
20 [采用采取采纳]采用重在于“用”，采其可用；采取，重在于“取”，从许多可用的事物中，选择最合适的，运用范围比其他两词广。“采纳”着重于接受意见、建议，要求等。
六、家庭作业：
1、请用“烈"字组词再填空。(4分)
(1)战士们穿过熊熊大火，冲进城去，和城里的敌人展开( 激烈 ) 的搏斗。
(2)突然，飞机遇到了一股( 强烈 )的寒流，机翼和螺旋桨上都结了冰，越结越厚。
(3)拔河比赛到了关键时刻，我的心在( 剧烈 )地跳动着，真想冲上去帮我们班拉一把。
(4)风( 猛烈 )地刮着，白杨树发出哗哗的响声。
2、依次填入下列句中横线处的词语恰当的一项是（ A ）
（1）2008年3月，全国人民代表大会就着力构建和谐社会、保障民生等问题作了重要。
（2）“嫦娥一号”探测器经受了月食的，顺利传回搭载的30首曲目。
（3）5月16日上午，中国盐城经贸洽谈会暨丹顶鹤国际湿地生态旅游节在市规划展览馆前的广场上开幕。
A．部署考验隆重B．布置考验郑重
C．部署考查隆重D．布置考查郑重
3、根据下面语境，为空格处选择合适的词语，将其序号填在横线上。
自然界的物体，多数呈曲线状。崇山峻岭，是 B 着的曲线；江河溪流，
是 A 着的曲线；大海汪洋，是 C 着的曲线。
A．流动 B．屹立 C．翻腾
4、下列文句的空缺处，依次填入的词语恰当的一组是（ B ）。
① 他不决地伫立着，缓缓环顾四周的房屋和院中的景物。
② 她一连几次挑起话头，想和女儿谈谈，可是女儿的却很冷谈。
③2008年5月12日，我国四川省汶川县发生了的8.0级大地震。
A.犹豫反应耸人听闻
B.犹豫反应骇人听闻
C.徘徊反映骇人听闻
D.徘徊反映耸人听闻
5、选择恰当的词语，填在括号内。
断言预言
①人类发明了种种工具挖掘出大自然亿万年积累下来的宝藏，谁能（断言）那些斑驳的矿坑不会是人类自掘的陷阱呢？
迟疑怀疑
②我（迟疑）地接过他的本子，看着那密密麻麻的数字，内心深表怀疑。
浮动漂动
③这里的水却是镜子一样平，蓝天一般清，拉长的水草在水底轻轻地（漂动）。
6、划去括号内不恰当的词语。
（1）这件事我们要向上级领导（反应反映），要引起大家的重视。
（2）姐姐的手很（灵活灵巧），经常做些精致的小玩意儿送给我。
（3）那些（鲜活新鲜）的生命就这样在炮火的轰击中永远消失了。
7、写出下列词语的近义词
（1）顺从（服从）（2）饲养（喂养）（3）等待（等候）
（4）居然（竟然）（5）钻研（研究）（6）替换（替代）
（7）可惜（惋惜）（8）仍然（仍旧）（9）勉强（将就）
8、给下面加点词语换上合适的近义词。(1)我是一个普通
．．人，没什么值得赞美的，还是推荐别人吧。（平凡）
(2)爸爸是位优秀的医生，对每一个患者都十分热情
．．。（热心）
(3)有些同学还没有找到学习语文的门径
．．，因此，觉得语文学科非常枯燥。（路径）
(4)少奇同志一进门，用鄙视
．．的眼光向屋里扫视了一周，就坐在那个“客位”上。（藐视）
(5)在艳阳高照的时候，整个日月潭，都会清晰
．．地展现在眼前。（清楚）
9、选词填空
创作创造建造
（1）横跨在黄埔江上的几座大桥，都是我国自行设计和（建造）。
（2）今年的校运会上，王强（创造）了一百米短跑的新纪录。
（3）聂耳（创作）了许多革命歌曲。
近义词辨析100题标准答案
近义词辨析100题答案 1.A（增值：增加产值或价值；增殖：增生。知识应是增生，故句①选择增殖。结余：结算后余下；节余：因节约而省下。据句中的语境，前有"公司上下精打细算"，故用"节余"。甚至：提出突出的事例（有更进一层的意思）；尤其：表示更进一步） 2.答案:Ｄ（①"收集"和"搜集"都有"使聚集在一起"的意思，但"搜集"还有到处"寻找"的意思。②性质：指的是一种事物区别于其他事物的根本属性；本质：指事物本身所固有的，决定事物性质、面貌和发展的根本属性。③此句应用表递进关系的关联词，以强调偷税对个人的危害，不能用表并列关系的关联词。） 3. 答案：B(继续：（活动）连下去，延长下去；持续：延续不断。策划：筹划、谋划；策动：策划鼓动。证明：用可*的材料来表明或断定人或事的真实性；证实：证明其确实。) 4. 答案：C(关于和对于：表示关涉的，用"关于"不用"对于"；指出对象的，用"对于"不用"关于"。申明：郑重说明；声明：公开表示态度或说明真相。关心：（把人或事物）常放在心上；关注：关心重视。) 5.答案：B(作客：客居；做客：当客人。逐渐：渐渐；逐步：一步一步地。简洁：（说话、作文等）简明扼要，没有多余的内容；简捷：直截了当。) 6.答案:C(声名：名声；名声：社会上流传的评价。以至：一般表示时间、程度、范围上的递升或递降，有"直到"的意思；以致：表示事物发展的结果，一般指不好的结果。富裕：（财物）充裕；富余：足够而有剩余。) 7.答案:A(防御：抗击敌人的进攻；抵御：抵挡，抵抗。整合：使结合；整治：整理。沟通：使两方能通连；勾通：暗中串通、勾结。) 8.答案：A(误解：理解的不正确的理解；曲解：错误地解释客观事实或别人的愿意（多指故意地）。甄别：审查辨别（优劣、真伪）；鉴别：辨别真伪好坏)。周游：到各地游历；漫游：随意游玩。) 9.答案：C(推广：扩大事物使用的范围；推行：普遍实行。违反：指不符合（法则、规程等）；违犯：指违背和触犯（国法等）。颁布：公布，通常指公布法令、条例等；公布：公开发布。) 10.答案：B(推测：根据已经知道的事情来想象不知道的事情；推断：推测，断定。调节：从数量上或程度上调整，使适合要求；调解：劝说双方消除纠纷。体恤：设身处地地为人着想，给以同情、照顾；体察：体验和观察。) 11.答案：B{抉择：挑选、选择；选择：挑选；抉择一般指重大问题。废弃：抛弃不用；废止：指取消不再行使（法令、制度等）。筹办：筹划办理；筹措：设法弄到（款子、粮食等）} 12.答案：A(谋取：设法取得；牟取：谋取（名利）。兑现：比喻诺言的实现；实现：使成为事实。剔除：把不合适的去掉；排除：除掉，消除。格局：结构和格式；局面：一个时期内事情的状态。) 13.答案：B(权利：公民或法人依法行使的权力和享受的利益；权益：应该享受的不容侵犯的权利。履行：实践（自己答应做的或应该做的事）；执行：实施，实行（政策、法律、计划、命令、判决中规定的事项）。突然：在短促的时间里发生，出乎意外；果然：表示事实与所说或所料相符。顿时：立刻（只用于叙述过去的事情）；立刻：马上。) 14.答案：B(界限、界线：都指不同事物的分界，但"界限"多指抽象的、范围大的；而"界线"则指具体的分界。带动：引导着前进；拉动：既可指具体的事物，也可指带动经济。留住：遗留下来传给后代；流传：传下来或传播开。)
公务员377常见近义词辨析
公务员377常见近义词辨析 377组常见常用近义词辨析 A 1、暧昧:含糊、不明朗，不光明磊落，不便告人。 暗昧:同“暧昧”。还可表示不聪明，愚昧。 2、哀号:悲哀的号哭。 哀嚎:悲哀的嚎叫。如“饿狼哀嚎”。 3、爱好(h o):顾惜体面，喜欢打扮。 爱好(h o):喜爱，对某种事物具有浓厚的兴趣。 爱怜:怜爱。 爱恋:热爱而难以分离(多指男女之间)。 4、安定:生活形势等平静正常，稳定。生活安定。 安宁:秩序正常，没有骚扰。边境安宁。 安谧:安宁，安静。主要指环境气氛。 安静:没有声音，安稳平静。 平静:着重指平稳，没有不安与动荡。常形容心情、表情、势态等。 清静:着重指不嘈杂、不杂乱。 5、安顿:安稳。使人或事物有着落，着重指安排妥当，使有确实的着落。 安放:使物件处于一定的位置，是具体的动作。 安置:使人或事物有着落。着重指使工作、生活等有适当的位置。多是处理人事工作的活动。安排:着重于分清先后、主次、轻重缓急、有条有理地处理人和事。多指工作上的处理活动。 6、安全:都指没有事故或危险。安全:着重指不受威胁。使用范围广，能用于国家、生产、交通、操作、人身、生命、财产等。
平安:着重指太平无事，使用范围较窄，多用于人身。 7、按照:同为介词。介绍行为的根据。按照:通用于各种语体，不带尊敬色彩。 依照:多用于书面语体，更适用于国家法规、军政文告等，这时是强调依原样照办，不得走样。遵照:多用于书面语。带尊敬色彩，表示遵从依照。 8、懊悔:形容词。因未满足心愿而悔恨、烦恼。懊悔:着重指后悔，是心里恨自己不该做错了事或说错了话。懊恼:着重指烦恼，心里不痛快，是对别人或自己的言行感到烦恼。 9、懊丧:都是形容词。形容因做事或环境不利而失意，情绪低落，精神不振。懊丧:着重指烦恼而丧气，心中郁闷。沮丧:沮，气色败坏。着重指受挫折后灰心失望。 颓丧:颓，委靡不振。着重指情绪低落，意志消沉。 10、傲慢:都是形容词。自高自大或自豪自尊之意。傲慢:着重指态度上轻慢，目中无人。也可用于褒义，表示自尊而不可侮。 高傲:着重指思想情绪上把自己看得过高。用于褒义时表示自豪而又高尚。 骄傲:泛指满足已有的成绩，自以为了不起。用于褒义时多表示自豪。也可以作名词。如:李白、杜甫和他们的诗，是中华民族的骄傲。 B 1、把持:都有按自己的意图掌握住、支配。把持:是贬义词，指公开独占权位。对象常是政权、权力、职位以及地区、单位等。 操纵:中性词。指掌管、使用机器等。引申指用不正当手段暗中支配、控制人或社会性的较重大的事物。控制:中性词。只指不让任意活动或超出范围。对象常是速度、数字、交通、生产以及思想、感情等。 12、把握:都是动词。用自己能力，把某种事物抓住、控制住。对象可以是某些具体的或抽象的事物。把握，对象
初一上册近义词集锦
六年级上册近义词 清爽——凉爽拜访——造访凝望——注视雄浑——雄壮陡峭——俊俏衬托——烘托奥秘——奥妙辨认——识别忘却——忘怀幽静——寂静寂静——清净倾吐——倾诉凝聚——凝结奇异——奇妙散布——分布英勇——勇敢勤勉——勤恳欢跃——欢腾傲然——昂然亲热——亲切慌忙——急忙快活——快乐汹涌——澎湃攀援——攀爬阻挠——阻止要挟——威胁著名——闻名嘲笑——讥笑控制——操纵 艰巨——艰难 周密——缜密 毅然——果决 怀念——想念 崇高——高尚 真挚——诚挚 黄昏——傍晚 故乡——家乡 沉默——缄默 沉静——沉寂 凄凉——凄惨 忍耐——忍受 抚养——抚育 赞叹——赞美 端详——打量 沉闷——苦闷 翱翔——飞翔 铭记——铭刻 强悍——强壮 萦绕——萦回 承受——蒙受 响亮——嘹亮 祝愿——祝福 滋养——滋润 呼啸——咆哮 沉思——思虑 抱怨——埋怨 照顾——照料 宁静——恬静 舒适——舒坦 宽厚——仁厚 偶然——偶尔 尴尬——难堪 强制——强迫 叮嘱——嘱咐 疑惑——困惑 庄重——凝重 隆重——盛大 和谐——协调 着迷——入迷 立即——立刻 沮丧——气馁 奇妙——奇异 召唤——呼唤 珍藏——收藏 温柔——温顺 恩赐——恩惠 破坏——损坏 耐心——耐烦 和蔼——和善 慈祥——慈爱 相悖——相反 降临——来临 浓密——稠密 幽香——清香
宝贵——珍贵体验——体会甜美——甜蜜灭亡——消亡教导——教诲选择——抉择盘踞——占据恭敬——恭顺资助——帮助奇迹——奇观无端——无故稀奇——稀罕凶猛——凶悍盼望——希望郑重——庄重熟识——熟悉 许愿——许诺 深邃——深奥 惊异——惊诧 忍受——忍耐 爱戴——拥戴 羞愧——惭愧 追悼——悼念 悔恨——懊悔 节奏——节拍 亲昵——亲热 期盼——企盼 盘旋——回旋 姿势——姿态 隆重——盛大 亢奋——兴奋 奇特——独特 豪迈——豪爽 急躁——浮躁 气概——气魄 柔弱——瘦弱 摩挲——抚摸 苏醒——清醒 清秀——秀丽 纯熟——熟练 诞生——出生 杰出——出色 喝彩——叫好 溺爱——宠爱 惊天动地——排山倒海饱经风霜——饱经沧桑风雨同舟——生死与共生机勃勃——生气勃勃波涛起伏——波涛汹涌
中考语文常见近义词辨析
中考语文常见近义词辨析 1. 鉴赏、欣赏、观赏 【同】都是动词，都是并列式的合成词，共同的语素“赏”有“欣赏、赞赏”之意，都可以指通过视觉享受美好的事物，领略其中的趣味。 【异】“鉴赏”含有“鉴定”的意思，指“鉴定和欣赏”的意思，多用于艺术品、文物等，适用围较小，多用于书面语。例：开放古老的房屋供旅游者鉴赏。 “欣赏”表示“享受美好的事物，领略其中的趣味”的意思，既能指视觉的享受，又能指听觉、味觉、嗅觉或精神上的享受，适用围较大，其对象可以是具体可见的事物（如欣赏雕塑作品），也可以是抽象的事物（如欣赏音乐），一切美好的事物以及值得赞美的事物都能用，兼用于口语和书面语。“欣赏”还有“认为好，喜欢”的意思，如：他很欣赏这种高原般粗犷的风格。而“鉴赏”没有这层意义。 “观赏”指“观看、欣赏”的意思，一般用于风景、场面、艺术表演和艺术品。此外，“鉴赏”附加语素“家”构成名词“鉴赏家”，“观赏”附加语素“者”构成名词“观赏者”，而“欣赏”则无此附加情况。 2. 宽敞、宽广 【同】都是形容词，都有面积宽大的意思。 【异】“宽敞”侧重在立体空间的宽绰，表示“宽阔、宽大”的意思，多形容土地、院子、房屋等，适用围较小。 “宽广”侧重在平面面积的广大，表示“面积或围大”的意思，可形容土地、水面、道路等具体事物，也可以形容领域、围、胸怀、眼界、知识面等抽象事物，适用围较大。 3. 雄伟、宏伟 【同】都是形容词，都有“雄壮、伟大”的意思。 【异】“雄伟”侧重于雄壮，多用于有气势的自然景物、建筑物等；也可用于气魄、事业等抽象事物，例：气势雄伟；还有“魁梧、魁伟”的意思，例：身材雄伟。 “宏伟”侧重于宏大，多用于抽象事物，例：气势宏伟；也可用于建筑、结构等具体事物，指
近义词辨析试题
1.What _____ things do you want to buy? A.other B.the other C.another D.others 2.She likes to _____ a white uniform to go to work. A.put on B.take off C.wear D.wearing 3.I have an interesting book to _____ . A.see B.read C.watch D.look 4.The accident happened _____ a cold winter morning. A.in B.to C.on D.at 5.He listens to the weather report _____ the radio. A.in B.on C.at D.from 6. ---- How old are you? ---- I＇m fifteen.I was born _____ 1992. A.in B.at C.on D.for 7.---- _____ .Could you please tell me where the post office is? ---- _____ ,I don’t know.You can ask others. A.Excuse me;Sorry B.Sorry;Excuse me C.Sorry;Sorry D.Excuse me; Excuse me 8.There are many buildings on _____ side of the street. A.every B.each C.both D.all 9.They _____ have breakfast at 6:30 in the morning. A.too B.also C.either D.as well 10.She always finishs her homework on time.She _____ leaves it for tomorrow. A.always B.never https://www.360docs.net/doc/6b4039072.html,ually D.sometimes 11.---- Sorry,I can’t work out this problem. ---- Try again,please.It’s only _____ difficult. A.a bit B.a lot C.very D.much too 12.What _____ animals do you like? A.another B.other C.others D.the other 13.She has been in Chongqing for eight years.Chongqing has become her second _____. A.room B.home C.house D.family 14. My mother _____ me to work in Shanghai in the future. A.wish B.hope C.wishes D.hopes 15. _____ Children’s Day,all the children are very happy. A.In B.On C.At D.To 16. _____ look _____ the map over there. A.Let;at B.Let’s;on C.Let’s;at D.Let;on 17.I was born ______ November,1971. A.on B.in C.at D.of 18. ---- Have you heard of the accident about Lucy and her father? ---- Accident?No,I haven’t.Tell me about _____ . A.it B.her C.him D.them 19.I have five color pencils.One is red, _____ is blue and _____ are green. A.another;the other B.the other;others C.others;the others D.another;the others 20. ---- Where is Lucy? ---- I’m not sure.She _____ in the school library. A.maybe B.must be C.may be D.will be 21.Li Ling wants to be a singer.She thinks it’s an interesting _____ . A.work B.job C.works D.jobs 22.She has two brothers; _____ is tall, _____ is short. A.one;other B.one;the other C.some;others D.some;the others 23. ---- What does your aunt look like? ---- _____. A.She’s tall with curly hair B.She’s shy and quiet C.She likes doing chores D.She seems very busy 24. ---- Have you _____ your ticket,sir? ---- No,I’m still _____ it. A.found;finding B.looked for;looking for C.found;looking for D.looked for;finding
公务员考试常用近义词用法口诀大全.doc
公务员考试常用近义词用法口诀大全 到期为止用截止；到何时候用截至学习经历用学历；学习水平用学力精神智慧用神智；知觉理智用神志具体条文用制订；大政方针用制定开始使用用启用；重新任用用起用支配管辖用权力；享受权益用权利超过限度用过度；转入下段用过渡付诸执行用施行；尝试办理用试行全军首领用统帅；统辖率领用统率已得利润用赢利；谋求利润用营利推卸摆脱用推脱；借故拒绝用推托某时形势用时势；一个时代用时世一定要做用须要；一定要有用需要想念思念用眷念；留恋不走用眷恋改变看法用刮目；畏惧害怕用侧目反复强调用申明；公开表态用声明调查案情用查访；观察了解用察访流行习惯用风气；高尚风气用风尚说人坏话用毁谤；无中生有用诽谤内部含有用包含；请人原谅用包涵不公待遇用委屈；事情底细用委曲让其认识用引见；推荐别人用引荐法令条例用颁布；公开发布用公布无发言权用列席；参加会议用出席一人一事用专集；某一内容用专辑移交嘱咐用交代；坦白罪行用交待人事联系用结合；器具物品用接合由此及彼用启发；独立领悟用启示零碎不整用片断；截取一段用片段小孩晚辈用抚养；平辈之间用扶养军事调查用侦察；公安调查用侦查申诉理由用申辩；公开辩解用声辩发怒瞪眼用瞋目；受窘惊呆用瞠目言谈举止用优雅；环境建筑用幽雅客居他乡用作客；朋友串门用做客区分开来用辨别；真假伪劣用鉴别时间推移用度过；水道难关用渡过认识不深用肤浅；作风飘浮用浮浅宽容冒犯用涵养；道德情操用修养毫无限制用滥用；毫无道理用乱用不是经常用偶尔；意外发生用偶然实地验证用实验；试探观察用试验掌握熟练用熟习；了解深透用熟悉一如既往用一向；始终如一用一贯
用于否定用捉摸；反复思索用琢磨中途停止用中止；最后结束用终止精神集中用贯注；倾注注入用灌注 本领能耐用功夫，时间时候用工夫；无序改变用变幻，由此变彼用变换；陈述意愿用反映，引起评论用反应；总括一切用凡是，所有事情用凡事；同意提议用附议，再次讨论用复议；客观情况用现实，目前现在用现时；由此造成用以致，延伸扩大用以至；校对改正用校正，指教改正用教正；具体条文用制订，大政方针用制定；原来意图用本意，本来意义用本义；开始使用用启用，重新任用用起用；具体财物用物资，客观事物用物质；支配管辖用权力，享受权益用权利；总加数量用总和，综合起来用总合；衡量检查用考查，实地观察用考察；彼此响应用相应，互相衬托用相映；超过限度用过度，转入下段用过渡；付诸执行用施行，尝试办理用试行；边线分界用界线，事物性质用界限；独到见解用创见，创立建造用创建；和平条约用和约，简单合同用合约；非常急速用急遽，变化迅速用急剧；查实证明用认证，证人证据用人证；全军首领用统帅，统辖率领用统率；欢乐兴奋用欢欣，喜爱心情用欢心；马上立即用及时，到预定时用届时；部下属下用部属，安排布置用部署；启发有悟用启示，公开声明用启事；已得利润用赢利，谋求利润用营利；推卸摆脱用推脱，借故拒绝用推托；违背触犯用违犯，不遵纪律用违反；节约剩余用节余，结余存额用结余；不再进行用停止，受阻不前用停滞；报告来到用报到，新闻宣传用报道；爱护培养用抚育，精心喂养用哺育；含混不清用隐晦，顾忌不说用隐讳；恭敬送上用呈献，显露出来用呈现；简明扼要用简洁，直接了当用简捷；某时形势用时势，一个时代用时世；一定要做用须要，一定要有用需要；到期为止用截止，到何时候用截至；
初一常见近义词辨析
初一常见近义词辨析 1、包含——包涵 辨析：“包含”，包容含有，多用于抽象的事物，如“包含着丰富的感情”，“包含着殷切的希望”；“包涵”，请人原谅的礼貌用语，如“招待不周，多多包涵”。 2、本义——本意 辨析：“本义”，文字学用语，和引申义相对应，如“天的本义指头”；“本意”，原始的想法，最初的出发点，如“我的本意是为公司留住人才”。在实际语言运用中，强调本意往往是因为本意未被认识或理解。 3、必须——必需 辨析：两者的侧重点不同。“必须”强调的是“一定得要”，非做不可，有强制、命令的口气，如“你必须一起去”；“必需”强调的是“一定得有”，少了不行，如“这是孩子必需的生活用品”。前者和动词搭配，后者和名词搭配。 4、不齿——不耻 辨析：“不齿”，不愿提及，不以为伍，在感情上表示极大的蔑视，如“一味逢迎的做法为人所不齿”。“不耻”的意义与之相反，是不以为耻，如“要真正学一点东西一定要做到不耻下问”。 5、不以为然——不以为意 辨析：然，正确的意思。“不以为然”，即对别人的观点持否定的态度，不以为是正确，含轻视的意思，如“他对班长的意见不以为然”，“他嘴上虽然没有说对，心里却不以为然”。“不以为意”是不当一回事，不放在心上，如“他对医生的劝告不以为意”。前者是不同意，后者是不重视。 6、不孚众望——不负众望 辨析：孚，使人信服。“不孚众望”即和众人的期望不相称，无法使人信服。负，辜负、违背。“不负众望”即没有辜负众人的期望。前者是失望，后者是喝彩，两词的意义正好相反。 7、沉醉——沉湎 辨析：两者都指沉于酒。“沉醉”是中性词，强调的是醉态，比喻享受的程度，如“沉醉于眼前的美景”；“沉湎”是贬义词，多用于形容一种不良的生活习惯，如“沉湎于网络游戏”。 8、出身——出生 辨析：“出身”的“身”指身份，她和一种特定的背景相联系，如“他出身于工人家庭”，“他是教师出生”；“出生”的“生”是指诞生，即胎儿从母体中诞生出来的过程，如“他出生于上海”，“他一出生便给全家带来欢乐”。 9、处世——处事 辨析：“处世”的视角是宏观的，从人和社会的关系着眼，概括的是人的生活态度，人的交际原则，如“立身处世”；“处事”的视角是微观的，即处理具体事务，如“他历来处事严谨”。 10、传诵——传颂 辨析：诵，诵读；颂，颂扬。同为传布，流传，两者对象不同。“传诵”多为诗文作品，如“千古传诵的名句”；“传颂”多为人或事迹，如“英雄的故事在祖国的大地上传颂”。
中考语文近义词辨析复习精选练习
中考语文近义词辨析精选习题 1．依次填人下列各句横线处的词语，最恰当的一组是 ( ) ①胡主席虽然60多岁了，但看上去，人们还是觉得他很，很潇洒，很有风度。 ②(水浒传)里的李逵真是个大大咧咧的人，干什么事情都似乎不太，还乐呵呵的。 ③写作文的时候，我们不能词语，一定要精心地推敲、琢磨，筛选出最恰当的写入作文，使文章在词语方面就能吸引老师的眼球。 A、年轻经心乱用 B、年青经心滥用 C、年轻精心滥用 D、年青精心乱用 1．A [分析]年轻：所表达的意义范围是相对的，用于两个人的年龄比较，在比较中，可以说60岁的人比70岁的人年轻，这个词可作定语，也可作谓语；年青；指年龄局限在年青人这个阶段，只能作定语。(此处当然选“年轻”合适)经心：指留心，当心，在意，常作谓语，一般不作状语和定语；精心；注重用心用力，常作状语、定语，一般不作谓语，不受程度副词的修饰。(“经心”一词为首选)乱用；指无条理、无秩序地胡乱地用，该用这而用那；滥用；指无限制地用，不必用也用，不该用也用。(选“乱用”更切合句义) 2.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是 ( ) ①在北京奥运会的场馆建筑工地上，建设者们正热火朝天地加速工程的进度，工地上号子声和机器的轰鸣声相，好不热闹。 ⑦一阵阵急雨铺天盖地地倾泻下来，雨点打在茂密的梧桐树上，树叶儿就像调皮的儿童之小手不停地在，恰是有趣。 ①在拜师求学的道路上，我们必须虚心，只有这祥．才能学到真正的本领。 A、搀和颤抖诚恳 B、搀和颤动诚挚 C、搀杂颤动诚恳 D、搀杂颤抖诚挚 2．C [分析]搀和；着重指不同的东西混合在一起，只适用于指具体事物；搀杂；着重表示好东西里加进不合要求的东西，不纯了，可用于具体事物，也可用于抽象事物。(此句据文意选“搀杂”更妥当)颤抖；一般形容人在担心、害怕、寒冷时肢体的抖动；颤动：一般形容人或事物在外力的作用下而发生的振动。(故选“颤动”好)诚恳；侧重表示恳切，着眼于对人的态度；诚挚：侧重表示真挚，着眼于态度和感情，多用于书面语。(这一句从求学的态度看，选“诚恳”更好) 3，依次填人下列各句横线处的词语，最恰当的一组是 ( ) ①在过道上默默地踯躅，艰难地挪动，直到叛徒的目光对准了他时，许云蜂才不慌不忙地高声招呼。 ②十分钟的特大暴雨过后，房顶上的积水犹如山洪而下，势不可挡。 ①中国革命取得胜利后，人民在社会主义，才能过上真正自由、民主、幸福的生活。 A、卑鄙爆发倾泻时期 B、卑劣暴发倾泻时代 C、卑鄙暴发倾泄时期 D、卑劣爆发倾泄时代3．B [分析]卑鄙；侧重表示心地肮赃、丑恶，多用于指言行、心灵恶劣、不道德；卑劣；侧重表示行为卑贱、低劣，语意比“卑鄙”重。(故选“卑劣’好)倾泻；多指水等液体从高处流下；倾泄；多指情感、心情等的发泄。(此处宜用“倾泻”)暴发：突然发作、突然发—肘或得势(多含贬义)；爆发；通过内部或外部冲突的形式而发生重大变化。(“山洪暴发”是一种固定的用法)时代；所指时间长；时期：所指时间短。(此处用“时代”更恰当) 4、依次填人下列各句横钱处的词语，最恰当的一组是 ( ) ①中国人民始终，要发展壮大自己，只能依痹自己的力量，任何一个国家或个人的帮助都是次要的。
初中英语近义词辨析专项练习题
精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载初中英语近义词辨析专项练习题 完形填空专项训练 1. tell, talk, say, speak (1)tell 告诉，讲述 tell sb. sth.=tell sth. to sb. 告 诉某人某事(2)talk 交谈talk to/with sb. 和某人交谈talk about sth. 谈论某事(3)say 说，强调说的内容say hello to sb. 向某人问好(4)speak 说某种语言练习 1 ：1. Can you _________ me the truth? 2. What language do you 3. This is what they ? ■ yesterday . in class，please be look at, see, watch look+ 形容词 强调看的动作 强调看的结果 尤其指看电视，看 t ________ 2. look, 看起来at 朝?看看见 nice, I want to buy one
______________________ 4. Don ' quiet. (1) look (2) look (3) see (4)watch 观看球赛等练coat for my daughter. 2. Please the blackboard, can you __________ anything? 3. She doesn' t like __________ TV, but she likes ____________ football game. 3. sound，listen to, hear (1) sound 听起来 sound+形容词(2) listen to 听 强调听的动作(3) hear 听见强调 听的结果练习 3 ： 1. ___________ the radio, it says the flood is coming soon. 2. I ca n ' t ___________ you , because there's something wrong with my ears. 3. What you said interesting. _____ 4. receive, accept (1)receive 收到
公务员考试必背成语与近义词
1.哀鸿遍野：比喻呻吟呼号、流离失所的灾民到处都是。哀鸿，哀鸣的大雁，比喻悲哀呼号的灾民。 2. 安步当车：古代称人能安贫守*。现多用以表示不乘车而从容不迫地步行。安，安闲。 3. 安土重迁：安于本乡本土，不愿轻易迁移。重，看得很重。 4. 嗷嗷（áo）待哺（bǔ）：形容受饥饿的悲惨遭情景。嗷嗷，哀号声；哺，喂食。 5. 筚(bì)路蓝缕：驾着柴车，穿着破旧的衣服去开辟山林。筚路，柴车。蓝缕，破衣服。形容创作的艰苦。 6. 抱残守缺：形容保守不知改进。 7. 白驹过隙：比喻时间过得很快，就骏马在细小的缝隙前飞快地越过一样。白驹，骏马。 9. 杯水车薪：用一杯水去救一车着了火的柴。比喻无济于事。 10. 别无长（cháng）物：没有多余的东西。形容穷困或俭朴。 11. 不足挂齿：不值得一提。谦虚说法。 12. 不足为训：不值得很为效法的准则。训，准则。 13. 不可理喻：没法跟他讲道理。形容蛮横或固执。比喻，使明白。 14. 不胫而走：比喻消息传得很快。胫，小腿。 16. 不为(wéi)已ji甚：指对人的责备或处罚适可而止。已甚，过分。 17. 不即不离：不接近也不疏远。即，接近。 18. 不卑不亢：对待人有恰当的分寸，既不低声下气，了不傲慢自大。卑，低下；亢，高。 19. 不稂(láng)不莠(yǒu)：比喻人不成材，没出息。稂、莠，田里的野草。 20. 不落窠臼：比喻有独创风格，不落旧套。 21. 不容置喙(huì)：不容别人插嘴。喙，嘴。 22.不塞（sāi）不流，不止不行：比喻旧思想文化不予以破坏，新思想、新文化就不能树立起来。 23. 不以为然：不认为是对的，含有轻视意。然，对，正确。 24. 不以为意：不放在心上，不加注意。 25. 不刊之论：形容不能改动或不可磨灭的言论。刊，削除，修改。 26. 不瘟不火：指戏曲不沉闷乏味，也一急促。瘟，戏曲沉闷乏味；火，比喻紧急、急促。 27. 侧目而视：斜着眼睛看人，不敢用正眼看。形容拘谨畏惧而又愤怒的样子。 28. 出神入化：形容技艺达到了绝妙的境地。 29. 城下之盟：敌军到了城下，抵抗不了，跟敌人订的盟约。泛指被迫签订的条约。 30. 诚惶诚恐：惶恐不安。原是君主时代臣下给君主奏章中的套语。 31. 曾几何时：时间没有过去多久。 32. 曾经沧桑：比喻曾经见过大世面，不把平常事放在眼里。 33. 蚕食鲸吞：用各种方式侵占吞并。（蚕、鲸，名词作状语） 34. 沧海一粟(sù)：比喻非常微小。粟，谷子。
中考专项训练：近义词辨析
中考专项训练：近义词辨析 1.依次填入下列句子横线处的词语,最切当的一项是( ) ①醉驾者如果在一起起车祸面前,无疑会成为极其危险的人。 ②新年联欢晚会上，同学们载歌载舞，大家都在欢快。热烈的气氛中。 ③刚步入生意场的他，凭借灵活的头脑，,轻松赚得人生第一桶金。 ④端午节与父母团聚，对于偏远山区的有些留守儿童来说,这只是一 种。 A．无动于衷沉醉左右逢源奢望 B．无动于衷沉醉绝处逢生愿望 C．无动于衷沉湎左右逢源奢望 D．无动于衷沉湎绝处逢生愿望 2.下列句子中加点的词语使用恰当的一项是（） A.雨后的青山湖如出浴美人，舟行寂寥的湖面，游人沉湎 ．．于氤氲的云气中，如梦如幻，喜不自胜。 B.个人的智慧和力量终究 ．．是有限的，只有将其融入到集体之中，才有可能发挥出更为强大的能量。 C.像我这样极为普通的芸芸众生 ．．．．的人，也许不能取得事业上的巨大成就，但也可以使生命熠熠闪光。 D.他知识广博，思维敏捷，又有丰富的社会经验，因此在处理问题时常能进退维谷 ．．．．，游刃有余。 3.依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是 树木失去了根就会_______，江河失去了源头就会_______，灵魂失去了家园就会_______。世界无限广阔，我们渴望到广阔的天地去闯荡，但请记住，一定不要迷失了回家的路。拥有精神家园，才能获得心灵的宁静。 A.枯萎干涸堕落 B.枯黄干涸堕落 C.枯萎干旱陨落 D.枯黄干旱陨落
4.依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（） ①商务印书馆第6版《现代汉语词典》所收条目字、词、短语等，共69000 余条。 ②对于学生应不应该参加社会活动，老师和家长的意见分歧很大，让人。 ③学习和工作都是有趣味的，我们锲而不舍地做下去，趣味自然会产生。 A.包括莫衷一是只有 B.囊括无所适从只有 C.包括无所适从只要 D.囊括莫衷一是只要 5.依次填人下列各句横线处的词语，最恰当的一组是( ) (1)家庭的使他从小对美就有敏锐的感悟，乡村丰富的色彩和生动的线条使他陶醉不已。 (2)花一样的生命，一瓣一瓣地绽放她的美丽，使这个原本死寂荒凉的世界充满快乐。 (3)中国是法治国家，不论是谁，是触犯了党纪国法，要依法依纪严肃查处、惩治。 A．熏染姿态万千只要……就 B．熏陶姿态万千只有……才 C．熏染五彩缤纷只有……才 D．熏陶五彩缤纷只要……就 6.下面横线上依次填入的词语正确的是 ①临行时我地开释了这永不屈服于黑暗的囚人。 ②半个世纪过去了，美丽壮阔的南京城已难寻学科王觅旧时，可先辈们痛苦的哀号将永远在我灵魂深处回荡。 ③人类地发掘了死寂的星球，报纸杂志上令人遗憾地报道这些星球上没有生物。A．珍惜容颜连绵不绝 B．珍惜面貌接连不断 C．珍重面貌连绵不绝 D．珍重容颜接连不断 7.依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（）
新人教版七年级 上册语文课内外阅读理解及答案
新人教版七年级上册语文课内外阅读理解及答案 一、部编语文七年级上册课外阅读理解练习 1．阅读下面一篇同学的作文,完成下列小题。 绽放在秋日里的花 ①“我再也不回这个家了!”她抓起书包,头也不回的冲出了家门。 ②秋风微凉,秋日里黄昏的阳光落在她肩上,她背起吉他,抱着书,趁着沉重的步子来到一个人烟稀少的小巷①，小巷的深处是一颗枝繁叶茂的老树。 ③那失望愤怒的声音又在她耳中回荡。 ④“不…”她使劲抱住吉他,苍白的脸颊上有泪水划过、(A)坠落,然后消失。 ⑤“怎么办?接下来怎么办?”除了争吵,她不知道去面对父母以什么样的态度,该怎样将自己对音乐的一腔热血及其决心告诉父母②。 ⑥她想到自己的好朋友因为生病已经好几天不来学校了。她挺担心的,想去看看自己的好朋友,这个时候如果有一个伴多好啊,可陪伴她的还是吉他。 ⑦一边是坚决的阻止,一边是追逐的梦想,一边是未来,一边是执着,她矛盾,她痛苦,她渴望有人倾听,有人能为她解惑,可陪伴她的还是吉他。 ⑧灵活的手指拨动着弦,音符在她指间跳动,旋律在她身边飞舞,黄昏的光,因美妙的音乐变得轻柔。云也为她停留,为她喝彩,落叶为她伴奏,使在秋风中为她起舞③。她是受大自然青睐的演奏者,可不知不觉的,她泪流满面。 ⑨也许是她的哭泣引来了一位老者。 ⑩“孩子,你这么了?” ?也许是太过烦恼,她将埋藏在心底的思绪告诉了老者。 ?老者听后指指身边的老树:“它在这经历风雨几十年了,青春就像它一样,历经重重挫折,才能茁壮成长,开出绚丽的花。” ?她不解的望着老者,心中有什么东西要破土而出。 ?老者接着说:“绿茵因感恩风霜,才有了茂盛,飞鸟因感恩蓝天,才有了飞翔。唯有一颗感恩之心,才能将矛盾融化。你要学会感恩,感恩你经历的一切。你仔细想想,你可曾感恩过你的父母?” ?听了老者的话,她不自觉的低下了头。蓦然回首,母亲每日为她准备的饭菜；(B)父亲在她学完吉他后接她回家的身影;父母在深夜陪她做作业的模样历久弥新(C),可她却从不感恩,认为理所当然,甚至她还埋怨父母不支持她的梦想,只会要求她学习。④父母的苦心她从不感恩,甚至说出了许多伤人的话,如果怀有感恩之心对待父母的话,会不会有不同?她想她知道该怎么做了。 ?“谢谢您,老爷爷,”她抬起头来,对老者露出了笑容,灿如夏花。刚刚的忧愁消失寻无边无际(D),眉眼间净是明媚。“我要回家了,老爷爷,再见” ?她轻快的身影从小巷中穿过,最后的阳光毫不吝啬撒在她身上,感恩之花,冲破阴霾,在阳光的沐浴下绽放,随风飘摇,在璀璨的阳光中,美若黎明。 ?很久之后,当她站在灯光闪烁的舞台上时,回忆道:“感谢那个老者,在我年少迷茫的时候给我指明方向,告诉我感恩,最终使我与父母化解了矛盾,走上了音乐的道路,并获得成功。（1）文中加下划线的成语和标点,使用恰当的一项是( )
常用近义词辨析100题[1]
常见近义词辨析100题 下面每小题中，哪一个词语或成语填入划线处最恰当。 1、客人很快地了我家的房子，然后不停地赞美说：“好漂亮啊！” A：凝视B：注视C：环视D：扫视 2、这件事我们要向上级领导，要引起大家的重视。 A：反应B：反映C：请示D：批示 3、姐姐的手很，经常做些精致的小玩意送给我。 A：灵活B：灵巧C：机灵D：灵敏 4、夜刚拉上幕布，星星就迫不及待地在夜空中。 A：出现B：闪现C：展现D：展示 5、几年过去了，一条的沥青公路从北方延伸到南方。 A：辽阔B：宽阔C：开阔D：宽大 6、在的大草原上，一群羊儿欢快地奔跑着。 A：开阔B：宽阔C：辽阔D：宽敞 7、战士们为这次战斗作了的准备 A：充分B：充足C：充满D：充沛 8、改革开放以来，农民科学种田，粮食产量逐年提高，家家粮食储备十分。A：充足B：充分C：充满D：充沛 9、那些的生命就这样在炮火的轰炸下永远消失了。 A：鲜艳B：鲜活C：新鲜D：活力 10、寒风地呼啸着，气温降了很多。 A：强烈B：猛烈C：剧烈D：激烈 11、大家要保护好眼睛，不要在的灯光下看书、做作业。 A：猛烈B：强烈C：激烈D：剧烈 12、电脑是二十世纪最伟大的之一。 A：创造B：发明C：发现D：发生 13、海峡两岸的同胞都着祖国能够早日统一。 A：愿望B：希望C：盼望D：心愿 14、长大后当一名医生，为病人解除痛苦，这是我的。 A：盼望B：希望C：愿望D：心愿 15、爱迪生钻研科学的决心没有动摇，顽强地做实验。 A：继续B：连续C：陆续D：持续 16、九点钟，参加会议的代表进了会场。 A：继续B：连续C：陆续D：持续 17、那哀痛的日子了很久，他们不知道如何安慰我。 A：继续B：连续C：陆续D：持续 18、无数革命先烈为了全中国的解放，献出了自己的生命。 A：珍贵B：宝贵C：昂贵D：珍爱 19、再稚拙的礼物他们也会觉得无比的。 A：珍贵B：宝贵C：昂贵D：珍爱 20、这件手工艺品价格十分。 A：珍贵B：宝贵C：昂贵D：珍爱
公务员中常见成语辨析300例及近义词辨析
公务员中常见成语辨析300例及近义词辨析 公务员中常见成语辨析300例2012-08-13 13:27:44 常见成语辨析300例 1、目无全牛：《庄子?养生主》中说，一个杀牛的人最初杀牛，眼睛看见的是全牛，三年以后，技术纯熟了，动刀时只看到皮骨间隙，而看不到全牛。用来形容技艺已达到十分纯熟的地步。本词易误用为贬义。 2、天花乱坠：指说得极为动听，多指夸大或不切实际。本词只能用来形容说。 3、青梅竹马：形容男女小时候天真无邪，在一起玩耍。多指男女间幼时的亲密感情。 4、不刊之论：刊，删改，修订。不可删改或修订的言论。形容文章或言论的精当，无懈可击。易误用为贬义。 5、差强人意：差，稍微地。愿意是很能振奋人，现多用来表示比人预想的好一些，还算让人满意。易误解为“不如人意”。 6、弹冠相庆：《汉书?王吉传》：“吉与贡禹为友，世称‘王阳在位，贡公弹冠’，言取舍同也。”弹冠，掸去帽子上灰尘准备做官。后来用“弹冠相庆”指一人当了官或升了官，他的同伙也互相庆贺将有官可做，多用作贬义。使用时易弄错感情色彩。
7、汗牛充栋：汗牛，用牛运输，使牛累得出汗；充栋，堆满了屋子。形容书籍极多。形容的对象仅指书。 8、明日黄花：苏轼诗《九日次韵王巩》中有“相逢不用忙归去，明日黄花蝶也愁”句。原指重阳节过后，菊花即将枯萎，便再也没什么好玩赏的了。后来用“明日黄花”比喻已失去新闻价值的报道或已失去应时作用的事物。此成语易被想当然地误写成“昨日黄花”。 9、深孚众望：孚，使人信服。意思是深得众人的信赖和尊重。易误用成“不负众望”。 10、重整旗鼓：指失败后重新集后力量再干。也可写作“重振旗鼓”。此词不能用作贬义。 11、信口雌黄：指不顾事实地随意乱说。注意与“信口开河”区别开来，“信口开河”也有随口乱说的意思，但“信口雌黄”词义更重。 12、处心积虑：千方百计地盘算。多用贬义。 13、万人空巷：指家家户户的人都从巷子里出来了，形容庆祝、欢迎等的盛况。不能误解为“人们都集中在家里，故万巷皆为空之意。 14、不谋而合：没有事先商量而彼此见解或行动完全一致。本词应与“不约而同”也只能做状语不能做谓语。 15、无可非议：没有什么可以指摘的。应与“无可厚非”区别开来，“无可厚非”意为不可过分指责。前者表示言行
2016中考语文近义词辨析练习题
2016中考近义词辨析练习题 1、依次在横线处填上词语，最恰当的一组是长江流域，无疑也是中华民族文化的之一。考古发现，旧石器晚期时代处于长江上游今云南境内的元谋人，与黄河流域今陕西境内的蓝田人。这个结论具有划时代的意 义。 A.发源地表明共存 B.发祥地证明并存 C.发源地证明并存 D.发祥地表明共存 2、依次填入下面一段话横线处的词语，最恰当的一组是八股文是古代的一种文体，在封建时代用于科举考试。它必须“代圣人立言”，在形式上也必须遵守一些死板 的。1905年，清朝政府宣布废止科举考试制度，八股文随之失去了它的实际效用；新文化运动兴起时，它作为封建旧文化的象征之一，受到严厉；随着时间的推移，自然成了无人肯说的话题。 A.限定抨击生僻 B.限制批评生僻 C.限制批评冷僻 D.限定抨击冷僻 3、填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（） ①2500年前的孔子，曾对着的江水感叹：逝者如斯夫，不舍昼夜。站在千禧之年的门槛，我们更深切地领悟到了先哲的睿智。 ②营房各处的灯火，欢腾热闹的情景，使他又激动起来，回想起白天参加国庆大典的场面。 ③鲁迅的作品，即使是纯属个人生活的回忆，也总能使我们有乐观、清醒的感觉，得到深刻的。 A.流逝闪烁启发 B.流逝闪耀启 示
C.流泻闪烁启示 D.流泻闪耀启发. 4、各句中画线处依次应填入的词语，恰当的一项是（） 作者多年的质朴纯美的情和爱，汩汩地从笔端出来，与崇高宽阔的胸怀相，充满了纯朴的人情美。 A.积淀流淌契合 B.积聚流淌吻合 C.积淀流露吻合 D.积聚流露契合 5、依次填入下列句子中横线处最恰当的一组词语是（） ①叶老同尊重许多老者一样尊重我，凡是他认为可取的地方都一一采纳，并且还露出 了的神情。 ②在乌兰木伦河等河谷，在岸边的一条条煤层呈现在我们眼前。 ③北京的圆明园，自康熙四十八年起先后了一百五十多年，荟萃了中外盛景，被誉为“万园之园”。 ④我国具有悠久的历史，古代神话是极为丰富的，可惜由于各种原因，者多，传世者少，没有大本的专著，只是在先秦和汉魏人的著述中，还保存下来一部分。 A.赞许裸露营造湮灭 B.称赞外露修建消灭 C.佩服暴露营建消灭 D.赞叹显露兴建消 灭 6、依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一组是（） ①崇尚美，追求美，就是重视生活情趣，讲究生活质量，体现了一种现代的生活 和消费时尚。
近义词辨析成语解题技巧
教师：温文英学生：苏璐曼上课时间：6月15日（2课时）科目：语文班主任：郑美娟 高中语文近义词辨析、成语运用 一、关于近义词辨析 近义词指意义相同或相近的词。 （一）辨析技巧： 1）结合具体语境。词语意义是指词语本身所固有的意义，它具有相对的稳定性。高考试题为了考查学生的理解分析能力，常常给试题设计一个情境，让学生根据特定的语境辨析词义，正确使用词语。所以词语理解必须详审语境，具备语境意识。语境包括内部语境和外部语境。内部语境指一定的言语片断和一定的上下文；外部语境是指语言交际的社会环境，包括时代、时间、地点、场合、对象、话题以及说话人的自身条件。如午餐和午饭。 2）从相异的语素进行分析。 如“协同、偕同”两个词，重点是区分“协”“偕”两个语素：协是协力的意思；偕是一起的意思。 （二）辨析方法： 第一、从词义上辨析。 1）词义着重点不同。如宏伟 ------雄伟前者着重于宏大，后者着重于雄壮。 2）词义轻重不同。如取缔 --------取消前者语义重。 3）词义的范围不同。如事情 ------事件 ------事故“事情”泛指人类社会中的一切活动和遇到的一切社会现象，包括所有的大大小小的事儿，范围最大；”事件”指特别原因引起的不平常的重大事件，范围较小；”事故”专指工作或生产上偶然发生的意外损失或灾祸，范围最小。 第二、从风格色彩上辨析 1）从感情色彩上辨析。 2）从语体风格色彩上辨析。 第三、从语法功能上辨析
1）词性不同，句法功能不同。如连续 -------陆续 二词都含有延续不断的意思，但“连续”是动词，可充当谓语、定语、状语。 “陆续”只能充当状语。 2）适用对象不同，搭配习惯不同。如爱戴 -----爱护 “爱护”可用于人，也可用于物。用于人，一般用在上级对下级、长辈对晚辈或同志之间。“爱戴”只能用于人，而且只能用在下级对上级、晚辈对长辈、群众对革命领袖或敬爱而拥护的人。 （三）关于虚词的使用 虚词的使用属于语法的范畴，但也有时候是单纯考查词义，从这个角度来说，又属于考查词语的运用。 常见虚词错误有三种 ①重复使用；如“为了优化高职生源结构，促进高职改革和发展,并且也是为了盘活中职,打通中职通向高职的渠道，我市实行了一系列改革。”（“并且”和“也是”重复） ②滥用虚词，“面对千疮百孔的祖国河山，所以无数仁人志士忧心如焚,千方百计地探寻着救国之路。”（“所以”根本不需要，此处并不是因果关系） ③故意混淆关系，如“祖国未来的路极不平坦，我们只要抓住好每一次机遇，就能去迎接每一次挑战，就能最终实现社会主义现代化的宏伟目标。”（“只要……就”表示充分条件，但是，并不是我们只要抓住每一次机遇，就能迎接挑战，能实现社会主义现代化，所以这个关系不成立，应该用“只有……才”） ④关联词语搭配不当。 【练习】 1、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（） ①你有这样博学的老师尽心辅导，真叫我____。 ②《提要》曾经过多次审改，为此不知____过出版社多少次。 ③这样的事在我们学校还是____，该引以为戒。 A．向往烦扰先例 B．向往烦恼首例 C．羡慕烦扰首例 D．羡慕烦恼先例