学生成绩考核办法(试行)

学生成绩考核办法（试行）

为加强教学管理，建立适合职业院校特点的学生成绩评价体系，提高教学质量，树立良好的学风，保证学生成绩考核的科学化、规范化，结合其他职业院校经验和我院实际，制定本办法。

第一章学生成绩考核的方式

第一条学生必须参加教学计划规定课程（包括理论课、实训课及一体化课程）的考核。

第二条学生成绩考核依据课程性质、特点分为考试和考查两类。考试和考查的科目依据专业培养方案确定。

第三条学生成绩考核采用百分制和等级制两种成绩评价方式。

等级制分为四级制和二级制两种。四级制中，85分以上为优秀，70-84分为良好，60-69分为及格，60分以下为不及格；二级制中，60分以上为合格，60分以下为不合格。

考试课采用百分制或四级制评价方式，具体方式由教学单位决定。考查课和补考采用二级制。

第四条理论课、实训课（含一体化课程）实行不同的考核办法。

（一）理论课考核采用平时成绩占60%、集中考试或考查成绩占40%的办法进行综合考核。

平时成绩中原则上课堂表现占20%、课程作业占30%、课堂笔记占10%。

集中考试或考查采用单元测试或月考的方式，原则上每月测试一次，每次考试或考查范围为当月所学内容，集中考试或考查成绩为单元测试或月考成绩的汇总，原则上每次占10%。

（二）实训课（含一体化课程）考核采用平时成绩占40%、考试成绩占60%的办法进行综合考核。

平时成绩中原则上课堂表现占20%、到课率占20%。

考试采用模块结束后考核的方式，考试成绩为每个模块考核（含理论和技能操作）成绩的汇总，具体的模块占比情况视模块内容而定。

第五条考核由教学单位和任课教师组织实施，教务处组织督导员进行督导和巡视。

第二章考核成绩的评定及管理

第六条学生的平时成绩由任课教师评定。考试、考查阅卷分为集中评阅和分散评阅两种方式，具体采用何种方式评阅由教学单位决定。教师在成绩评定时必须严格执行统一的评分标准和给分尺度。

第七条学生考核成绩由各教学单位进行登记汇总，记入本人学籍档案，每学期结束前报教务处备案。

第三章违纪处理

第八条考核成绩一经评定，任何人不得擅自更改。学生如对评分有异议，可通过辅导员或班主任向所在教学单位负责人反映情况，由所在单位负责人做出处理；学生不得以任何方式直接找任课教师或阅卷教师争分。如发现学生找教师争分或教师私自更改学生考核成绩的现象，学院给予通报批评，造成不良影响或严重后果者，视情况给予纪律处分。

第四章补考

第九条有下列情况之一的学生，必须参加课程的正常补考：

（一）教学计划中的课程经考核学期成绩不及格的。

（二）旷考、舞弊、违规的学生，确有悔改表现，由本人书面申请，经学生所在教学单位负责人批准的。

第十条下列情况，学生在毕业前可参加一次补考：

（一）确有正当理由，没能及时参加考试或补考的。

（二）缓考成绩不及格或补考缓考的。

（三）有正常补考不及格的课程，但累计未达到退学规定的。

第十一条补考时间、方式。

正常补考安排在每学期开学后的第二周。毕业前补考安排在最后一学期开学后的第二周。

理论课补考采用试卷的方式进行，具体日程由教务处统一安排，各教学单位具体组织实施。技能课补考日程、方式

及内容由实训中心统一安排，一体化教学课程补考日程、方式及内容由课程所在单位统一安排，报教务处备案。

第十二条补考须按正常考核的要求进行，不得随意降低标准，必须严格执行考场纪律。

第十三条补考成绩及格者，其成绩记录为“补及”；补考不及格者，其成绩记录为“不及（补）”。

第十四条补考成绩应于补考结束后一周内送交教学单位教学办公室。

第五章缓考

第十五条成绩考核期间，学生一般不得请假，因病或有特殊情况不能参加考试时，需办理缓考手续。

因病请假必须持有学院医务室负责人签字的病历证明或县级以上医院出具的病历证明，在考核前到所在教学单位教学办公室办理请假和缓考手续，经所在教学单位负责人批准后，可以缓考。

因特殊情况请事假，必须到所在教学单位教学办公室办理请假和缓考手续，经所在教学单位负责人批准后，可以缓考。

第十六条缓考时间一般与正常补考时间一致。缓考课程少一次补考机会。

第十七条缓考成绩记录为实际考核成绩。

第六章旷考

第十八条考生未办理缓考手续或缓考未获准，擅自不参加规定时间的考试（或补考），或者考试时迟到30分钟以上者，当次考核按旷考处理，成绩以零分计，注明“旷考”字样。

第十九条旷考后经批准可以参加补考的，其成绩按照补考对待。

第七章附则

第二十条各教学单位在不违背本办法的前提下，可根据专业或课程特点制定有关实施细则。第二十一条升学班学生成绩考核办法另行规定。

第二十二条本办法自2015年2月起施行，由教务处负责解释。

附：1.学生成绩记录单参考用表（理论课）

2.学生成绩记录单参考用表（实训课、一体化课程）

学生成绩记录单参考用表（理论课）

教学单位：专业：班级：课程：

学生成绩记录单参考用表（实训课、一体化课程）教学单位：专业：班级：课程：

员工岗位职责绩效考核管理办法

员工岗位职责绩效考核管理办法文件名称岗位职责及绩效考核管理办法制定部门模具部文件编号 JXKH001 制定日期 2010.3.12 文件页次 5/9 修订时间设计人员绩效考核标准 D 、出勤（ 7

分） 1 、迟到 / 早退 1 次 -2 分 / 次 2 、事假 1 天 -1 分 / 次 E 、整洁考核（ 8 分） 1 、衣冠不整、或不干净 -1 分 / 次 2 、未按规定值日或敷衍了事 -2 分

次 3 、办公桌面不整洁 \ 不放置与工作无关的书籍\ 杂志 \ 下班时间未将台面清理干净\ 桌椅未归位 -1 分 / 次 4 、图纸摆放零乱 , 给人杂乱无章的感觉 -2 分 / 次 5 、未定期整理电脑垃圾文件 -1 分 / 次 6 、其他不良行为 -1~5 分

二、奖励事项 1 、配合及结构没有错误，常见尺寸公差无错误，图面整洁，尺寸明了，标注方法正确，清楚，无明显漏标等 +1~5 分 / 套 2 、当月设计没任何设计错误 +5 分 / 月 3 、新模设计提前完成出图。提前 1 天 +3 分 / 套 4 、当月设计全部准时出图 +5 分 / 月 5 、其它工作优秀先进，足以他人模者（但必须说明奖励加分具体事迹）

+1~10 分文件名称岗位职责及绩效考核管理办法制定部门模具部文件编号

JXKH001 制定日期 2010.3.12 文件页次 6/9 修订时间装配钳工绩效考核标准一、处罚规定细则加扣分标准 A 、品质（ 45 分） 1 、装配工件未做明确的字码标识 -3 分 / 次 2

小学教育教学质量评价办法

小学教育教学质量评价方案（2017---2018年）为进一步贯彻教育部《基础教育课程改革纲要(试行)》和《关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》精神，及时准确地把握我校教育教学质量情况，引导教育教学改革健康协调发展，确保我校教学质量稳步提高，深入推进素质教育，进一步提升我校教育的影响力及竞争力，现根据我校教育教学现状，特制定《高庙小学教育教学质量评价方案（试行稿）》。一、教育教学质量评价的目的和意义教育教学质量评价的目的：通过监控与评价的实施，系统、科学、有效地评价各个学段的教育教学质量，充分发挥评价促进发展的功能，为学校全面贯彻教育方针，推进素质教育，落实新课程标准，改进课堂教学，促进教学质量稳步提升而服务；为教育行政部门作出教育教学改革与发展的决策提供依据，实现我校整体提升教学质量的目标。教学质量评价的意义：通过教学质量监控与评价，引导学生全面、主动、和谐发展；促进教师的专业成长；增强学校自我发展的动力,促进教学研究工作的开拓创新。二、教学质量评价的原则（一）发展性原则树立“以人为本”，“以学生发展为本”的现代教育理念，以学生各学段综合素质发展和教师教育教学水平为主要评价目标，组织实施教学质量监控与评价。（二）导向性原则着眼于人才的培养，着眼于教师的专业发展，着眼于学校的可持续发展，以党和国家的教育方针、政策、法律、法规和相关文件为指导，以新课程标准为依据，深化教学改革；优化教学思想、教学内容和教学方法，提高课堂效率。通过评价指导实践，实践完善评价，促进我校素质教育的全面实施和教育教学质量的稳步提高。（三）实效性原则以促进教育教学质量不断发展和提高的实际效果，作为教学质量监控与评

邮政局经济责任考核办法

邮政局经济责任考核办法为加强邮政企业管理，提高通信质量和服务质量，提高企业经济效益，确保文秘资源网企业各项工作任务顺利完成，特制定本办法。第一条以年度方针目标和通信质量、服务质量、企业经营管理等为主要考核内容，实行百分制考核。第二条全年经济责任制实行两级考核，即局级考核，班组支局两种。班组支局考核本部门干部职工。第三条经济责任考核实行百分制，局级考核由各牵头单位逐月考核打分，每月8日前报综合办汇总经主管局长审批后送劳资制表，由计划财务部发放当月奖金。班组、支局考核由各单位按照自行制订的考核办法逐月对本单位干部职工进行考核。第四条局级经济责任制由各牵头单位负责考核。 1、计划财务部（20分）负责考核相关单位的业务收入，业务支出、业务发展、通信质量指标。 2、综合办公室（30分）负责考核方针目标、经济责任制执行情况、计划生育、普法教育、经济合同、信息反馈、文明单位建设、党风、行风、企业文化建设及宣传、思想政治工作、安全生产、职工遵章守纪、职工教育和培训、考核物资消耗、环境卫生、公用设施管理、煤、水、电等。 3、经营服务部（40分）负责考核通信生产管理、通信质量、服务质量、用户满意率、设备维护、安全生产。 4、保卫股（10分）负责安全保卫、内部治安、四防安全等。

第五条有下列情况之一的单位扣发责任人6个月奖金，责任人单位扣2个月奖金，主管部门领导1个月奖金。 1、发生死亡重伤及重大事故； 2、发生重特大刑事案件、火灾、爆炸事故； 3、计划生育达不到“三无”； 4、机要出现失密、丢失、积压、延误差错； 5、发生重大质量差错或通信事故； 6、贪污、挪用业务用款。第六条局级考核扣发的奖金由计划财务部统一扣发，班组、支局扣发的奖金由班组、支局自行保管使用（用做鼓励表彰先进）。第七条考核标准一、效益质量指标（20分）由计划财务部考核 1、月生产奖金同局所下达的收入计划挂钩，凡有收入的股、班组、支局，按照局所下达的收入计算，每月必须完成月计划数，方能得到全部月生产奖金，否则，按未完成计划比重进行扣发。同时，还同局下达个人任务挂钩，如没有完成任务，按专业业务发展奖的考核办法进行考核。 2、没有收入的股办，如综合办、保卫股、计财部、邮运班按全局当月收入综合考核，取平均数。 3、如果到年底各支局、班组完成局所下达的全年收入计划，可将未完成月计划被扣发的奖金补发，如果没有完成全年收入任务则不补发。 4、出现数据质量差错每笔扣1分；

教师年度考核细则.doc

教师年度考核细则（试行）为了严肃认真的做好我校年度考核工作，根据人事局、教育局文件精神以及上级的有关规定，结合我校实际，特制订本实施细则。一、组织机构考核领导小组组长由校长担任，副组长副校长担任，成员有校委会部分成员（指定与选举产生）及教师代表组成。二、考核对象 1．我校正式在职人员、专业技术人员和工人。 2．当年参加工作的只参加考核，不确定等次。三、考核等次及优秀比例： 1．考核等次为优秀、合格、不合格三个等次。 2．优秀比例一般控制在参加考核总人数的百分之十五以内；当年被市委、市政府以上行政单位评为先进集体后，优秀比例可提高到百分之十五（去尾法）。四、考核办法及程序 1．采取量化考核为主，民主测评为辅的办法。 2．考核程序：（1）个人总结，填写年度考核登记表；（2）根据各处室及校长办提供的材料、证件和考核对象提供的

有效材料、证件等，由考核小组对考核对象进行逐项赋分；（3）进行民主测评；（4）考核小组逐人审议，将所有人员的积分累计排队，结合民主测评，初步推出各个等次；（5）领导小组审定、公示、上报考核结果。考核办法 1.平时考核（按平时考核累计分）占40%，年终考核占60%。（年终考核得分=政治思想得分×15%＋考核领导小组打分×60%+民主测评得分×15%+加分项×10%） 2．计算方法：年度考核得分=平时考核×40+年终考核×60% 3．平时考核以一年度绩效考核总分为准。考核领导小组打分（100分）包括以下几方面：（一）师德修养: (20分) 评价标准：依法执教，爱岗敬业，热爱学生，严谨治学，团结协作，尊重家长，廉洁从教，为人师表。达到者得满分。如有违反下列情形之一者扣5-10分： 1.在工作中,言行有违背党的方针政策及各项法律法规者； 2.个人言行影响工作秩序、他人工作，影响团结，造成同志间矛盾，打架、吵架者; 3.散布消极言论，工作消极,搬弄是非,影响学校声誉者; 4.不按规定收费,乱收费，向学生推销教辅资料,在校内外进行有偿补课，索要家长财物者;

岗位职责与考核标准

秦香餐饮连锁管理有限公司岗位职责及考核标准门店岗位划分厨师长前厅经理一厨师长（厨房主管）打馍师凉菜师泡馍师煮面师煮面助手热炒主厨配菜做米皮师洗碗工擀面师擀面学徒加工部门厨工厨师长在该岗位或同等岗位五年以上的实际工作经历。工作职责和考核标准如下： 1在公司领导下全面负责厨房的组织领导与业务管理工作，负责厨房的劳动力调配和各部门间的协调工作，负责安排和生产督导管理工作，向消费者提供优质的菜品。协调团队互助能力，增强团队凝聚力。组织指挥和运转管理工作，有效的制订厨房各岗位的绩效考核方案，并严格进行食品安全，消防安全及成本控制，为餐厅创造最佳的社会效益和经济效益。 2 负责厨房员工的工作休假安排和考勤记录。定期对厨房各岗位的培训和技术指导。 3 严管厨房劳动纪律，杜绝员工打架，吵架等不良行为的发生，提高员工的自身素质及职业素养。 4根据厨房每天原料售卖情况和库存货数量，审核原料订购单，控制原料的进货质量和数量。 5 对厨房所售卖的每个产品，按公司要求标准做到保质保量，树立出品质量第一的观念，以取得食客的信任。 6 负责搞好厨房的劳动安全，食品安全消防安全等安全工作，防止火灾等不安全

隐患的发生。 7 每天按时到岗，按公司要求着装，开餐前巡查每个部门的准备情况，对每个部门每天的销售情况要做到心中有数。检查出餐口物品摆放情况，品种数量美观程度是否符合要求。 8 每天按时召开班前列会，会议内容为每天厨房各部门工作中出现的问题，讲解每天前厅客人对菜品的反映情况，布置工作任务，检查易容仪表。 9 监督检查各岗位准备情况和操作是否规范，用料和出品是否标准，有无浪费。 10 营业期间坚守一线，把好每一道产品的出品质量，坚决杜绝不合格的产品走出厨房。 11 每天向前厅经理了解顾客对菜品的意见，观察收桌情况（了解菜品剩余情况）。分析剩余原因。 12 每天根据营业情况，审定次日订货计划单。检查各档位收档后的工作，包括卫生，物品，原料存放，设备保养等情况。 13 检查厨房整体的安全状况，安排好后，方可让员工下班。 14抓好厨师的管理和培训工作，定期和不定期的进行技术考核，制定部门值班表，评估厨师工作能力和技能。 15 有权调配和安排厨房员工的工作，审查招聘厨房员工的工作，按员工的日常表现进行奖励和惩罚。了解各岗位人员的工作特点和技术水平，负责员工的技术培训和岗位培训管理工作。凉菜师在该岗位或同等岗位三年以上的实际工作经历，工作职责和考核标准如下：

中小学教师教育教学质量综合考评办法

中小学教师教育教学质量综合考评办法为了进一步贯彻教育部《基础教育课程改革纲要（试行）》和《关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》精神，激发和调动广大教师教书育人的积极性,加强学校管理,提高教师素质和教学质量,结合全州教育实际，制定本办法。一、指导思想以科学发展观为指导，进一步强化学校教学管理，提高教师综合素质和教学质量。遵循学校以教学为主的原则，加强教师师德、工作态度、教学能力、工作绩效等方面的考核力度；以全面提高教学质量为重点，建立一支思想过硬、师德高尚、业务精良、爱岗敬业的教师队伍,努力办好让人民满意的教育，推动全州教育事业健康、持续、协调发展。二、评价的目的通过对各相关要素进行系统、科学、有效的监控与评价，为教师落实新课程标准，改进课堂教学，提高教学质量提供服务；以实现在全州范围内全面实施素质教育，整体提升教学质量为目标;通过对教师教学质量评价，引导教师以现代教育理念开展教学实践，在发展学生的同时发展自我、完善自我；激发教师专业发展的内驱力，培养教师的创新能力；着力调动全体教职工的工作积极性、主动性，提升教师队伍的职业道德和专业化水平，促进学校管理工作规范化、科学化。三、评价原则 1、发展性原则。评价是为了促进学校工作和教师个人的发展，引导教师通过评价进行自我反思、自我完善与自我提高。 2、导向性原则。评价的最终目的是为了准确地对教师思想品德、工作态度、业务能力、工作绩效做出公正、准确而又全面的评价，帮助教师树立正确的教育质量观、人才观,提升教师队伍的凝聚力与战斗力。 3、全面性原则。改革单纯以分数评价教学质量的做法，从德、能、勤、绩、廉等方面，多指标、全方位、多层次地实施评价，科学、客观公正地评价教师的工作。 4、激励性原则。力求通过评价，帮助教师看到自己的成就和不足，鼓励广大教师扬长避短，激发工作的主动性与工作热情，使教师全身心地投入到教学工作和终身学习中。 5、灵活性原则。评价采取“上不封顶”方式,鼓励教师创造性的完成教学任务，并积极投入教研、教改中。 6、公正性原则。评价方案的制定与实施都要公开透明。评价要全面客观，坚持标准，做到公平、公开、公正。四、评价内容表中所列的加、扣分项目和体、音、美、实验、计算机等科目教师的业务考评及计分按下列标准计算：（一）加分项目和扣分项目（1）加分项目教师在以下2、3、5 、6 项量化考核取得的成果可视情况加分，多级别获奖以最高级别加分，不累加； 1、高考达到规定标准（高考包括上线率、本科率和重点率）得5 分，“三率” 中有一率超过规定标准1个百分点加0.5 ，累计加分不超过5 分。“三率”中有一率低于规定标准1个百分点，扣0.2 分，依此类推。民族中学理科无重点率，按“两率”算；中考成绩和州、县教研部门组织的调研测试成绩与全州或全县均分持平得5分超过1个

主要经济指标分解及考核办法

##年主要经济指标分解及考核办法所属各部门：为保证实现总公司给我公司下达的质量目标和经营目标，按照总公司质量管理体系要求，结合我公司年实际工作情况，特制订年主要经济指标分解及考核办法，望各部门、相关责任人认真执行，并依据本办法对自身责任范围内的目标进行分解。一、收入目标： 1、全年收入（单位：万元）：二、质量目标： 1、厂区安全指标：责任人：重伤率：≦0.04％

死亡事故：0起火灾事故：0起 2、行车安全指标：责任人：肇事频率≦3.89次/百万车公里肇事受伤率≦3.45人/百万车公里肇事死亡率≦0.45人/百万车公里肇事经济损失率≦1.8万元/百万车公里 3、车辆技术指标：责任人：车辆完好率≧90％二级维护执行率≧90％公营车油料消耗≦定额公营车轮胎消耗≧定额三、考核办法：行车安全指标：半年考核一次；收入目标、利润指标年终考核（以利润指标为主）。利润=经营收入-经营成本-直接费用-税费 ##分公司利润计算方法：运输收入-运输支出（公营车算直接费用）-分公司各项开支（如工资、补贴、水电费、招待费、办公用品及耗材开支等）-利息（无公司贷款不计）-税费备注：以上项目下同##分公司利润计算方法：利润=经营收入-经营支出-公营车直接费用-分公司各项开支（含自用车折旧、费用）-利息-税费 ##分公司利润计算方法：利润=经营收入-经营支出-参运公营车直接费用-分公司各项开支（含调车费用、自用车费用）-利息-税费##分公司利润建设方法：利润=经营收入-经营支出-公营车直接费

用-分公司各项开支-利息-税费 ##分公司利润计算方法：利润=运输收入-运输支出-分公司各项开支-利息-税费 ##分公司利润计算方法：利润=经营收入-经营支出-分公司各项开支-利息-税费仓储科利润计算方法：利润=经营收入-业务费用-折旧-人员工资-水电费服务中心利润计算方法：利润=经营收入-人员工资-水电费顾客满意度指标：每季度考核一次（其中货损货差指标每月考核一次）；其它指标：按月考核行车安全方面发生重大事故，扣责任人当月岗位工资；其他指标每一项不达标，扣责任人岗位工资的20％。考核细则： ##公司年月日

岗位职责、工作标准、考核办法[1]

仓库岗位职责、工作标准、考核办法 1、仓库主任：谢康廷（1）岗位职责： <1>负责仓库全面工作。 <2>及时向主管领导汇报工作，接受主管领导指挥和交办的各项工作，做好落实。 <3>严格执行公司各项制度及纪律。 <4>负责各类仓库物资的收、发、存管理工作。 <5>负责本部门周、月计划的制定与落实。 <6>参与公司物资计划的核对。 <7>负责与机电科、机电车间、物资科等部门的协调沟通。 <8>负责仓库所有员工的日常培训学习。 <9>负责仓库所有员工的日常工作考核。 <10>负责仓库五防工作。（2）工作标准： <1>每天参加调度会，并召开部门早会，安排部门工作。 <2>经常深入井下区队，检查各区队小仓库的存货情况。 <3> 每天巡查所属部门一次，发现问题立即解决处理。 <4> 检查督促本部门人员做好分管范围内的工作并进行日考核。 <5> 每周一组织本部门人员进行业务学习。 <6> 对各类票据按规定进行催办，确保正常办理。 <7> 每月组织一次内部盘点，年度进行全矿总盘点。 <8> 每周、月下达周、月计划。 <9> 下班对当天安排的工作进行逐项检查，做到有安排、有落实、有检查。（3）考核办法： <1>正常出勤时，少开一次调度会扣1分。 <2>按公司规定少下一次井扣1分。 <3>每天巡查少一次（处）扣1分，发现问题没有落实整改扣1分。 <4>每天少检查一次工作或没有考核下属扣1分。 <5>每周没有组织学习一次扣3分。

<6>每份票据不按正常程序办理扣1分。 <7>每月少一次盘点扣3分。 <8>周、月计划晚报一次扣1分。 <9>下班不检查工作扣1分。 2、仓库副主任：郑同防（1）岗位职责： <1>服务一线、爱护公司财产、忠于职守、廉洁奉公、热爱仓库工作、不断提高管理水平。 <2>负责仓库的质量、标准化管理。 <3>负责入库物资的验收审核。 <4>降低成本，减少材料消耗，减少库存积压，及时提供备货信息，全力服务安全生产。 <5>负责平面仓库及井下仓库的全面管理，做到防火、防尘、防潮、防盗、防腐烂，确保物资安全。 <6>严格按公司规定验收物资并监督材料发放程序。 <7>搞好本部门人员内部工作职责及监控工作，完善内部考核机制及部门职责、标准和内控指标。 <8>管理教育内部职工遵纪守法，搞好业务培训。 <9>积极配合物资科做好后勤服务工作 <10>对仓库职工的纪律、防盗工作负责。 <11>积极完成领导交代的任务。（2）工作标准： <1>严格按照公司各项规章制度及规定管理各项事务。 <2>早上按时出操，按时签到。 <3>入库物资的验收单必须填写规范、字迹工整、程序符合规定，不符合程序不入库、质量有问题不入库。 <4>对发放物资要问清去向、严格审核、做到手续齐全、合理使用。 <5>对仓库已办票据按照规定时间三天内办理完毕，并严格执接手续。 <6>按照库存物资总账，每年进行二次全面盘点。每月进行一次内部盘点。 <7>库存物资必须做到帐、卡、物三对照。对夜间入库物资，第二天必须验收入库；特殊情况如夜间、量大、试用等物资不能及时做到帐、卡、物三对照的，可向主管领导汇报情况，并尽快完善手续。 <8>仓库做到全年无火灾事故，物资无丢失现象。（3）考核办法： <1>违反公司规定及管理制度，每次扣1分。

生产系统经济责任制考核办法

生产系统经济责任制考核办法为了使兴隆供电分公司生产管理系统做到凡事有人管、凡事有结果，达到管理顺畅、提高职工工作的积极性的目的，结合优质服务标准和兴隆供电分公司经济责任制实施的实际情况特制定生产系统经济责任制考核办法，望各单位遵照执行。一、供电可靠率考核X围与考核指标分公司所属各生产单位，依据《兴隆供电分公司关于输配电备管理权限规定的通知》所列管理X围实施管理工作的同时，由分公司对各单位所辖设备进行供电可靠性考核。 1、城关供电所供电可靠率的考核X围：城开511线路、城三512线路、城热516线路、兴黄519线路、兴井518线路、县城二路520线路、县城一路521线路共7条10KV线路，核指标为99.98%。 2、兴隆供电所供电可靠率的考核X围：化肥厂311线路、兴平312线路（含太阳花35KV线路）、兴六313线路、兴城314线路、煤庆314线路共5条35KV线路。兴品511线路、天文台512线路、兴庆513线路、兴兵522线路、平煤616线路、城九513线路、微波站514线路、城花515线路共8条10KV线路，核指标为99.94%。 3、半壁山供电所供电可靠率的考核X围：半蘑313线路、半硫312线路共2条35KV线路。半老511线路、半沟512线路、半沙513线路、半长515线路、半黄516线路、半孤520线路共6条10KV线路，核指标为99.94%。 4、挂兰峪供电所供电可靠率的考核X围：半挂311线路共1条35KV线路。挂石513线路、挂八515线路、挂二516线路、挂拨517线路共4条10KV

线路，核指标为99.94%。 5、六道河供电所供电可靠率的考核X围： XX512线路、六陡514线路、六大515线路共3条10KV线路，核指标为99.94%。 6、北水泉供电所供电可靠率的考核X围： ○五514线路、兴北515线路、兴上516线路、兴营517线路共4条10KV 线路，核指标为99.94%。 7、蓝旗营供电所供电可靠率的考核X围：半蓝517线路、半三521线路、半配519线路、半恒518线路共4条10KV 线路，核指标为99.94%。 8、大水泉供电所供电可靠率的考核X围：庆大512线路、庆见513线路、庆兴514线路共3条10KV线路，核指标为99.94%。 9、大杖子供电所供电可靠率的考核X围：蘑大516线路共1条10KV线路，核指标为99.94%。 10、蘑菇峪供电所供电可靠率的考核X围：蘑天511线路、蘑宽512线路、蘑城513线路共3条10KV线路，核指标为99.94%。 11、线路管理专责师考核X围为分公司管辖的35KV线路的供电可靠程度。 12、变电管理专责师和修试班供电可靠率的考核X围为分公司管辖的各35KV变电站进线刀闸至出线刀闸或出线穿墙套线路侧线夹内所有设备负责，考核供电可靠程度，考核指标为99.9%。 13、生技股长、无功、电压、可靠性专责师供电可靠率的考核X围为全县供电可靠程度，考核指标分别为99.9%，99.4%。二、供电可靠率考核办法 1、供电可靠率考核实行月考核。 2、供电可靠率考核只考核各单位管辖设备由于本单位原因造成的供电可靠率降低因素，对于上一级停电引起的供电可靠率降低因素，只记录供电可靠

小学教师绩效考核细则.doc

明德小学教师绩效考核细则（修订）根据《榆阳区义务教育学校教职工绩效考核办法》、《芹河乡义务教育学校教职工绩效考核办法》,结合学校教育教学常规管理制度,制订本细则。一、指导思想 1、实事求是对教师工作作出科学、客观的评价。 2、奖勤罚懒,充分调动教师的工作积极性。 3、考评结果作为教师年度考核、职称晋升、评优选先和绩效薪水的主要依据。 4、促进学校健康和可持续发展。二、考核对象、时间和权限 1、全校所有公派教师,不包括代课教师。 2、考核以学期为周期,按照考核细则,每学期末核算每位教师的考核成绩。 3、支教教师、离职培训的教师、确因有病或其他特殊原因不能上班,按照相关部门的规定进行考核。三、考核内容及量化标准（一）、考勤（10分）病假3天扣1分,事假1天扣1分,旷工1天扣3分,本项得分扣完为止,不计负分。婚丧嫁娶产等假期按相关文件精神执行。考核以学校考勤记载和教师请假条为依据。（二）、工作量（30分） 1、学科教学工作量,周学科教学节数×系数为学科工作量。学科工作量系数：语数英系数是1.2,其它为1。 2、管理量折合成学科工作量,教导主任每周记10个工作量,副校长、总务主任每周记8个工作量,教研组长每周2个工作量；少先队大队辅导员每周2个工作量；电教管理员每周2个工作量；图书、仪器管理每周各2个工作量；阅览室管理每周3个工作量；报刊杂志收发每周2个工作量；保管每周3个工作量；学校花草树木管理每周2个工作。 3、教师替课量。教师请假一周以内,由校长批准,教导处零时安排每替一节课计0.5个工作量；教师请假一周以上一个月以下,由教管中心批准的,学校安排相应教师替课,每课时记1个工作量；教师请假1个月以上,替课教师记相应的课程工作量。教师的替课量期末算周平均替课量。 4、教师的课时工作量=周学科课程工作量+周管理工作量+周平均替课工作量。 5、教师的工作量=考核人数×30÷全校教师工作总量×教师课时工作量。（三）、教育教学过程（30分） 1、备课（6分）,要求教师对所任学科备写相应的教案,具体要求按照《芹河乡教师队伍及教育教学工作管理细则》关于对备课的规定进行,学校采取平时审签登记和期末综合检查的方式进行,期末检查每缺一课时扣0.1分,备写简单,教学环节不全,字迹潦草,封面名目不全等不按学校要求备写教案者每项扣0.1分,无教案和使用旧教案者本项不得分。(以学校各科教案审签登记表和教案检查量化考评表量办法为依据) 2、课堂教学（6分）,对教师的课堂教学根据《芹河乡教师队伍及教育教学工作管理细则》关于课堂教学的要求进行量化评定,并定期抽查教师的上课情况,在检查过程中发现课堂迟到早退1次扣0.1分,旷课一节扣0.5分,无教案上课或备写教案与上课教学过程不符者,发现一次扣0.1分,扣分累计在课堂教学量化评定总分中扣。 3、作业批改及辅导（8分）按照《芹河乡教师队伍及教育教学工作管理细则》关于对作业的要求进行检查,采取平时抽查和期末检查相结合进行,检查或抽查中作业量达不到学校要求的标准,每少一次作业扣0.1分,作业批改不及时,每落一次扣0.1分,作业批改粗糙,发现明显错误遗漏的,发现一处扣0.01分,无作业批改纪录者扣1分,作业批改不按学校要求,作业普遍书写潦草,封面不整洁,有家长反映,经学校调查核实,有明显问题者扣1分。(以作业检查情况反馈表为依据) 教师必须将培优补差纳入到教育教学过程之中并做好过程性资料的积累,要求每学期要有完整的培优补差计划、细致的记录、效果的分析及总结,计划、总结每项各占0,5分,记录占1分,期末组织检查,量化分数。 4、教研活动（6分）积极参加学校组织的政治、业务学习、积极参加各种教研活动,完成学校安排的听课任务。学科教学计划、政治学习、业务学习笔记、培训笔记、试卷分析、听课记录各占1分,每项质量不高、数量不足扣0.1,每缺一次培训或教研活动扣0.01分,按照学校的要求教师每学期听课不少于20节,每缺一次听课记录扣0.05分。 5、远程教育培训及资源运用（2分）积极参加学校的远程教育相关培训,充分利用现代远程教育设备和资源,服务课堂教学,精心筛选远程教育资源和课件上好多媒体课,教导处采取平时抽查和期中、期末汇总检查电教室上课情况和登记情况及教师个人资源包的建设情况,要求每位教师电教室上课每学期不少于10节,课件贮存不少于15件（期末刻盘存档）且与上课内容相符,没缺1节扣0.05分,没缺一个课件扣0.05分,50岁以上的教师该项记满分。 6、安全管理职责履行情况（2分）教师要认真履行自己的岗位职责,做好学校安排的各种工作任务并积极做好学生的安全教育和安全防范,在本学期内,在教师的管理职责和时间区限内不出现任何安全事故者该项得满分,如出现安全问题,除承担相应的责任外,本项不得分。（四）、教育教学业绩（25分） 1、教师职业道德（5分）要求教师严格遵守《中小学教师职业道德规范》,有违反教师道德规范并造成一定的影响者本项不得分；无特殊原因拒绝或未完成学校统一安排的工作任务,每次扣0.5分,扣完为止。 2、工作任务完成情况（10分）,完成了学期初确定的学科教学相应的各项任务,此项得满分。期末检查按各科教学进度表检查,未完成学科教学任务者,按教学进度表扣出相应分数。(除学校统一组织的考试评价外,其它学科由科任教师负责评价,期末上交评价结果,未评价和不及时上交者扣1分；实验教学要求有实验教学进度表、实验教学总计划、实验药品通知单、实验纪录、学生实验报告单,检查时每缺一项扣0.2分,每项不及时者扣0.1分) 2、教学成绩（10分）,按近三年各科成绩情况确定各年级各学科及格率和均分标准。及格率和均分都达到标准者此项的满分,不达标者,及格率每降5个百分点扣1分,均分每降3分扣1分；按照相应的标准扣分。无统一检测成绩的课任教师,教学成绩根据工作态度和工作任务的完成情况由考核组民主评断确定。（五）、学生（家长）评价（5分）由学校制定评价表格发放到教师所带学生和家长对教师的师德师风、教育教学水平和能力、教学管理等方面进行民主评价。四、班主任津贴分配办法：按照学校班级管理量化细则对班主任一学期的工作进行量化评定,确定等次报教管中心兑现津贴。五、本学期考核组成员组长：张志红副组长：庄鹏飞高宏伟

岗位责任制考核办法.doc

岗位责任制考核办法岗位责任制考核办法（第四次修订稿）为了充分调动广大教职工工作积极性、主动性和创造性，切实加强对教职工工作纪律、教学常规、工作实绩的考核，引入竞争机制，特制定本考核办法，作为实施绩效工资奖励部分的配套制度。一、岗位责任制考核项目设置岗位责任制考核项目分为专任教师考核及教育教学管理人员考核两大类。（一）专任教师考核项目设置： 1、教学常规考核 2、出勤考核 3、师德考核 4、其它考核（二）教育教学管理人员考核类设置： 1、岗位考核 2、出勤考核 3、师德考核 4、其它考核二、岗位责任制项目考核岗位责任项目考核实行量化积分的办法进行。（一）专任教师量化积分操作方法 1、教学常规积分（1）计划、总结、论文积分按《教师教学常规工作基本要求》在规定时限内完成者每项各积 3 分，否则每项各扣减 2 分。（2）备课积分教师备课应符合教学常规要求，认真、规范。教案按类别每节积分情况为:S1 积 0.8 分；电工一、二年级和 S2、S3、L1、L2 积 0.9 分；电工三年级和 L3 积 1.0 分。体音美备课津贴系数执行 S1 系数。在此基础上按质量 A 类增加 0.1，C 类减少 0.2。教案少备一节扣 5 分（旧教案视为无教案）。（3）上课积分教师应准时上课，保证 45 分钟教学质量，每上一节课按类别积分：L1积 1.7 分，L2 积 1.8 分，L3 积 1.9 分，S1 积 1.8 分，S2 积 1.9 分，S3 积 2.0分，电工一二年级积 1.8 分，电工三年级积 2.0 分。电工高中实验课等同理论课。班会、综合教育课程和电工非高考课程、职业中专部文化基础课程定为 L1。专业课程的难度类别根据教学计划确定。下列情况按规定扣减积分1）上课迟到或早退按每分钟 1 分累计扣分，迟到或早退 15 分钟以上按旷课论处。 2）旷、缺课除按考勤制度处罚外，每节课分别扣 20 分和 3 分。 3）上课不带点名板、不如实填写、不按时交回者，每次扣 1 分。 4）教师不得私自调课，否则按调课节数每节课扣减 3 分。 5）凡请假在 4 天以内者，必须先调课，并于假归一周内补上所缺课程，否则请假期间耽误课程按缺课处理。 6）凡当天有课者原则上不准出公差，确因特殊情况需出公差所耽误的课程自行调整补课，确无法补上的不扣减积分。专任教师公差每天积 3 分。 7）凡因学校组织活动耽误的课程由教务科安排补课，确无法安排的，统一按组织活动、集会等项积分，不再另计上课积分和备上课津贴。 8）师训培训科周内安排的上课，由师训科统计节次后报办公室，按 S2标准计算备上课积分。 9）教师能够积极制作多媒体课件并运用多媒体手段教学者，每节课加0.3 分（须登记，并将课件存入教务科微机），播放光盘者不计。 10）上课期间未认真履行职责，出现学生睡觉或教室秩序混乱的，视其情节扣 2-8 分。（4）自习辅导每节积 1 分。自习期间未认真履行职责，出现学生睡觉或教室秩序混乱的，视其情节扣 1-5 分。自习辅导考勤同上课，请假必须调好自习辅导。（5）作业批改积分作业（课外作业）批改必须符合《教师教学常规工作基本要求》的规定次数。学校每四周检查一次作业，符合规定次数，批改规范者按 0.5 分／班／次积分，否则作文少批一次扣 4 分，其它作业少批一次扣 2 分。若发现作业积压连批、虚增次数等情况者，作业不积分，同时扣除岗位积分 8 分,应批改而四周内一次未改的扣 20

小学教育教学质量评价方案

XX分校教学质量评价方案为进一步贯彻教育部《基础教育课程改革纲要(试行)》精神，及时准确地把握我校教学质量情况，引导教学改革健康协调发展，确保我校教学质量稳步提高，深入推进素质教育，进一步提升我校教育的影响力及竞争力，现根据我校教学现状，特制定《晓义小学教学质量评价方案》。一、教学质量评价的目的和意义教学质量评价的目的：通过监控与评价的实施，系统、科学、有效地评价各个学段的教学质量，充分发挥评价促进发展的功能，为学校全面贯彻教育方针，推进素质教育，落实新课程标准，改进课堂教学，促进教学质量稳步提升而服务；为教育行政部门作出教学改革与发展的决策提供依据，实现我校整体提升教学质量的目标。教学质量评价的意义：通过教学质量监控与评价，引导学生全面、主动、和谐发展；促进教师的专业成长；增强学校自我发展的动力,促进教学研究工作的开拓创新。二、教学质量评价的原则（一）发展性原则树立“以人为本”，“以学生发展为本”的现代教育理念，以学生各学段综合素质发展和教师教学水平为主要评价目标，组织实施教学质量监控与评价。（二）导向性原则着眼于人才的培养，着眼于教师的专业发展，着眼于学校的可持续发展，以党和国家的教育方针、政策、法律、法规和相关文件为指导，以新课程标准为依据，深化教学改革；优化教学思想、教学内容和教学方法，提高课堂效率。通过评价指导实践，实践完善评价，促进我校素质教育的全面实施和教学质量的稳步提高。（三）实效性原则以促进教学质量不断发展和提高的实际效果，作为教学质量监控与评价一切行为的准则，客观准确地对教学质量现状做出科学评价，制定科学合理、切实有效的监控与评价方案。通过有效的反馈监控机制，促进教学质量不断发展和提高。（四）激励性原则通过对学校教学质量进行监控与评价，缩小班级之间的差距，奖励先进，激励薄弱学校，促进我校整体提升教学质量。（五）综合性原则教学质量评价要坚持“全面评价、全程监控、全员参与”的综合性原则。要关注学生的学业成绩，还要注重学生、教师综合素质的发展状况，关注影响教学质量的各个相关因素和环节。通过多因素、多

《工资总额与经济效益挂钩考核实施办法》

《工资总额与经济效益挂钩考核实施办法》工资总额与经济效益挂钩考核实施办法为充分发挥工资分配的激励作用，切实调动基层各单位生产经营积极性，进一步激发职工的工作热情，促进企业科学和谐发展，全面完成公司年度安全、生产、建设、经营目标任务，提高企业经济效益，根据集团公司《xx年工资总额预算与工作绩效考核管理办法》，结合公司实际，制定本实施办法。一、工效挂钩的原则（一）坚持“两低于”原则。即工资总额的增长幅度低于企业经济效益增长幅度、职工实际平均工资增长的幅度低于劳动生产率的增长幅度。（二）坚持安全“一号工程”原则。进一步强化安全的突出地位，着力引导由“安全第一”向“安全唯一”转变，切实促进公司安全生产转型，打造本质安全型企业。（三）坚持“效率、效益优先、兼顾公平”的分配原则。推行内部市场化管理，体现市场化分配导向，向效益好、效率高单位和岗位倾斜，促进公司经营目标的全面实现。二、工效挂钩范围公司所属生产矿井、机关、销售公司、物业公司、安培中心、救护队均属工效挂钩范围，根据实际情况实行不同的工效挂钩考核办法。三、挂钩指标

由煤炭产量、进尺、利润、安全、煤炭销售量、销售价格、营业收入、成本费用、产品质量、劳动生产率等指标组成。四、工效挂钩的基本形式工效挂钩形式采用含量（核定）工资加浮动比例。挂钩后，工资总额随经济效益的增减而升降，上原则上不超过工资总额基数的130%，下不低于地方最低工资标准。五、工效挂钩考核指标基数的核定（一）效益指标基数以公司年初下达的产量、进尺、利润、煤炭销售量、销售价格、成本、费用、对外收入、安全质量标准化、产值等指标为准。（二）工资总额基数的核定 1、生产矿井工资总额基数，按照公司对各单位核定的综合吨煤单价及当月产量进行核定。综合吨煤单价中包括井下艰苦岗位津贴。如矿井生产条件发生重大变化，应适时调整综合吨煤单价或改变工资基数核定方法。 2、公司机关及地面其他单位按各类人员的劳动定员和工资收入基数，分别核定工资总额。 3、伤病保及内部退养人员，按公司有关规定核定工资总额，不与单位效益挂钩。（三）效益指标基数和工资总额基数确定后，原则上不再变动，增人不增加工资，减人不减少工资。但发生下列情况时，应核增核减工资总额：

教职工量化考核细则

《教职工量化考核细则》对教师从德、能、勤、绩、学五个方面进行考核,满分为100分。考核结果作为发放教学成果奖、年度考核和填写教师业务档案的依据。一、德（4分） 1、政治思想表现好，遵守《中小学教师职业道德规范》，遵守临朐县教师从教行为八严禁的规定，即得满分。违反八严禁的规定，街道以上查处的，一次扣2分，校内查处的，一次扣1分，被上级部门查处的，师德考核优秀一票否决。违法乱纪的，一次扣2分。 2、查处“旷工”属实的，师德项直接确定为0分，该学期师德考核不合格。在校车、各项值班等岗位上不按时到岗者扣0.5-1分；若因不履行职责发生安全事故产生较大影响受到专项通报批评的，每次扣2分，每学期累计两次以上，师德考核不合格。该项扣完为止。 3、无视学校规定，正常上课期间将私家车停在校园内，在上班时间进出校门口扣1分，私家车不按规定停放，第一次警告，第二次及以后每次扣0.2分。 4、违犯学校规定，受到学校通报批评，比如迟到、早退、空岗、空堂等视情节情况扣分。（德育处按通报情况公示）二、能（23分） 1、教学常规：13分（1）周末作业（4分）：根据《东城双语学校周末作业检查暂行办法》和《东城双语学校周末作业检查赋分办法》进行检查，检查形式为抽查的形式，对各级部周末作业进行检查，对存在的问题作好记录，扣分到相关老师，未出现问题的本项得分记4分，检查时应上交不上交的教师不得分。级部自查、自评、公示，学期结束教师签字后上交考核小组备案。（2）课堂作业（2分）、备课课件（2分）：各级部根据《东城双语学校电子备课、课件制作课件及电子白板使用、上课、课堂作业和周末作业要求及管理办法》，自主检查，上报数据给绩效考核领导小组。无该项目的教师按最低档计分、检查时应上交不上交的教师不得分。（3）课堂教学能力：5分。 a.教师专业素质评价（50%）（a）目标叙写（50%）结合县教研室组织开展的目标叙写活动，开展目标叙写比赛。将参赛选手按A（40%）、B（60%）的比例分为两档，按10分、8分计教师参赛成绩，(b)课例研修报告评选（50%）结合县教研室组织开展的课例研修报告评选活动，开展课例研修报告评选。将参赛选手按A（40%）、B（60%）的比例分为两档，按10分、8分计教师参赛成绩 b.教学成绩评价（50%）根据期末考试成绩，教师个人成绩高于对比校计10分，低于对比校计7分，级部教

岗位目标责任制考核办法

附件2：岗位目标责任制考核办法（试行稿）一、总则为加大考核管理力度，加强机关效能建设，提高规范管理水平，促进全局（协）干部职工圆满完成年度工作目标任务，根据县委、县政府有关文件精神，结合本单位实际，制定本办法。工作目标责任制百分考核（以下简称考核）应坚持公正、公平、公开的原则。二、考核对象局（协）所有在编在职人员。三、考核内容按照年度工作目标任务，分共性内容、岗位内容、领导交办工作、招商引资四部分，标准分100 分。其中，共性内容（20 分），由局（协）统一规定要求；岗位内容（60 分），按局（协）下达的年度工作目标任务要求，结合各人岗位职能，逐项列出岗位内容及考核办法呈分管领导审阅把关、局（协）考核组审核后，报局长（主席）审定；领导交办工作（10 分），指局（协）党组、局（协）负责人以及办公室受局（协）领导委托下达的有关全局性工作、中心工作、临时工作、突击活动等，责任书中不设具体内容，考核时按各部门、各人完成局（协）交办工作的数量、质量、时限、实绩等考核计分；招商引资（10 分），按局（协）招商引资考核办法折算计分。四、考核机构建立由领导班子成员及有关人员组成的考核领导组，负责年度考核工作。建立由纪检组长牵头的考核小组，负责日常考核工作。

五、考核办法 1、每年初逐级签订岗位工作目标百分考核责任书，分年中、年终两次考核。其中，年中只考核共性内容、交办工作和招商引资工作，程序、方法与年终考核相同。 2、考核领导组和考核小组负责全局（协）的考核工作。 3、年终考核程序 ⑴ 述职。由被考核人报告全年履行责任书和招商引资的情况并自评得分。 ⑵ 考评。岗位内容：由个人自查申报，分管负责人审核、局长（主席）审阅后，报考核小组逐项考核打分。共性内容：采取无记名方式，由全体人员当场、独立打分，其中考核领导组成员打分占60%，其他人员占40%，分别去掉一个最高分和一个最低分后和的平均数（保留两位小数），即为共性内容的考核得分。交办工作：由考核组先通报局（协）各项交办工作完成的数量、质量，全年迟到、早退、事假、旷工以及违规、违纪的情况，然后由全体人员根据各人完成的情况当场、独立打分，其中考核领导组成员打分占60%，其他人员占40%，分别去掉一个最高分和一个最低分后和的平均数（保留两位小数），即为交办工作的考核得分。招商引资工作，按年初下达的任务和完成实绩计分。