如何欣赏别人的优点_小学生

如何欣赏别人的优点

当我们和人相处时，常常会发现别人的缺点或坏习惯，而往往忽略了他所拥有的美德，因而对别人产生误解、造成隔阂。事实上，世界上没有一个十全十美的人，只要我们能细心地观察，就会发现再讨厌的人也有他可爱的一面，只要我们敞开心胸来欣赏别人的优点，必能和同学和睦相处，对自己的品德修养也有帮助。

有句成语说“严以律己，宽以待人”，我们如果能以这种态度来与人相处，不对别人吹毛求疵，就会发现世界上的人并没有我们想像得那样糟，只要我们能克服骄傲和嫉妒的心理，自然会发现原来别人不是没有优点，而是我们看不见或是不愿意承认罢了! 如果我们能用严谨的态度规范自己、用宽阔的心胸对待他人，别人一定乐意将我们当做好朋友，这样一来自然可以从各种朋友身上得到无数的助益，也可以轻易地学习他的优点，进而欣赏他的优点。

最后，我们要注意到的是，千万不要把自己封闭在象牙塔里，做一个孤僻而髙傲的人。作文选如果我们一直孤零零地活在自我的

小世界里，像只并底蛙一般，那我们永远无法知道外面的天地是如何的广阔。究竟别人还有什么优点值得我们学习了，只要我们跳出自己设下的圈圈，世界上的美德与优点自然会一一在我们面前呈现。

——文章来源网络，仅供参考

学生优缺点自我评价

学生优缺点自我评价学生优缺点自我评价(1) 珍贵的四年大学生活已接近尾声，感觉非常有必要总结一下大学四年的得失，从中继承做得好的方面改进不足的地方，使自己回顾走过的路，也更是为了看清将来要走的路。学习成绩不是非常好，但我却在学习的过程中收获了很多。首先是我端正了学习态度。在我考进大学时，脑子里想的是好好放松从重压下解放出来的自己，然而很快我就明白了，大学仍需努力认真的学习。看到周围的同学们拼命的学习，我也打消了初衷，开始大学的学习旅程。其次是极大程度的提高了自己的自学能力。由于大学的授课已不再像高中时填鸭式那样，而是一节课讲述很多知识，只靠课堂上听讲是完全不够的。这就要求在课下练习巩固课堂上所学的知识，须自己钻研并时常去图书馆查一些相关资料。日积月累，自学能力得到了提高。再有就是懂得了运用学习方法同时注重独立思考。要想学好只埋头苦学是不行的，要学会“方法”，做事情的方法。古话说的好，授人以鱼不如授人以渔，

我来这里的目的就是要学会“渔”，但说起来容易做起来难，我换了好多种方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于请教。在学习时，以“独立思考”作为自己的座右铭，时刻不忘警戒。随着学习的进步，我不止是学到了公共基础学科知识和很多专业知识，我的心智也有了一个质的飞跃，能较快速的掌握一种新的技术知识，我认为这对于将来很重要。在学习知识这段时间里，我更与老师建立了浓厚的师生情谊。老师们的谆谆教导，使我体会了学习的乐趣。我与身边许多同学，也建立了良好的学习关系，互帮互助，克服难关。现在我已经大四，正在做毕业设计，更锻炼了自我的动手和分析问题能力，受益匪浅。一直在追求人格的升华，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。在大学生活中，我坚持着自我反省且努力的完善自己的人格。四年中，我读了一些名著和几本完善人格的书，对自己有所帮助，越来越认识到品行对一个人来说是多么的重要，关系到是否能形成正确的人生观世界观。所以无论在什么情况下，我都以品德至上来要求自己。无论何时何地我都奉行严于律己的信条，并切实的遵行它。平时友爱同学，尊师重道，乐于助人。

欣赏别人的优点-就是善待自己学习资料

欣赏别人的优点，就是善待自己总盯着别人缺点，其实就是变相地惩罚自己；切记，好人缘就是好口碑，好心情就是真幸福，善于发现别人的优点，其实就是善待自己。作者：拉小姐（富书专栏作者），转载请加微信fushunamei 古语云：“欲将取之，必先予之”，“汝爱人，人恒爱之”。要让自己快乐，最好的办法就是欣赏别人，在相互的欣赏中让彼此更加和谐。每个人都是一个多面体，有困惑，有焦虑，有优点，也有缺点，如果只抓住别人的缺点，只会接收到负面情绪，对别人不好，对自己更加不好，所以，学会欣赏别人尤其重要。其实，欣赏别人是一种换位思考的思维，是一种个人修养；是一个从里到外，由己及人的自我提升的过程，欣赏别人多一点，矛盾和误解就会少一点，人和人的距离才会更近一点。一、善于欣赏别人的优点，内心会更明亮今天，在朋友圈看到一则小故事：一个刚上幼儿园小朋友琪琪经常跟家人提到她最好的朋友莉莉，说她很漂亮很会唱歌，而且很风趣幽默。后来，妈妈去看她的时候发现是莉莉坐在轮椅上的…… 回家的路上，妈妈问她：“为什么从来没有提过轮椅的事情？” 琪琪却天真地说：“那不重要啊，我喜欢莉莉的歌声和她的开朗，这才是最重要的。” 这个小故事让我沉思了很久，孩童的世界比大人单纯干净很多，莉莉虽然残疾，但是不影响她和琪琪成为朋友，因为琪琪只看到莉莉的可爱，风趣和幽默。琪琪让我懂得了人与人交往最重要的是善于欣赏别人的优点，不要总是放大对方的缺点。生活中，很多人都是自我为中心，常常先看到别人的缺点，总是觉得别人这不好，那不对的。佛家说：“色即是空，空即是色。”

你的心里有什么，便会看到什么。善于欣赏别人优点的人，心胸必然广阔；总是看到别人缺点的人，往往心里阴暗。列夫托尔斯泰说过：“心灵纯洁的人，生活充满了甜蜜和喜悦。” 所以，我们每一个人都应该拥有一颗简单纯净的心，从欣赏别人中变得内心明亮。二、欣赏别人，是一个自我审视的过程长颈鹿很高，羊很矮。长颈鹿说：“个子高好”，羊说：“不对，个子矮好”。它们争论很久后决定各做一件事证明自己的好处。于是，它们走到一个院子旁边，院子四面都是围墙，茂盛的树枝伸出墙外，长颈鹿一抬头就能吃到树叶。可是，羊举起前腿，趴在墙上，使劲伸脖子，还是吃不着，长颈鹿说：“你看吧，这就是个子高的好处，高比矮好。” 羊摇摇头，不肯认输。它们走到院子门口，看见一扇矮门，羊轻松地走进园子里，可是长颈鹿跪下，低头，怎么也钻不进去，羊说：“你看吧，矮比高好。” 长颈鹿摇摇头，也不肯认输。它们找老牛评理，老牛说：其实，你们各自有长处，但只看到自己的长处，看不到对方的优点，是不对的；长颈鹿个高可以帮羊摘树叶，羊可以到园子里帮长颈鹿采花啊，相互帮助不是更好吗。这故事告诉我们两个道理：一，每个人都有自己的特点，我们要辩证地看待，高有高的好处，矮有矮的道理；二，肯定别人的优点，做到扬长避短，才能与他人更好地相处。在个性化的社会里，“欣赏自己”已被越来越多的人接受和应用，但物极必反，过度地自我欣赏会认不清自己；否定别人很可能失去一次自我认识和提升的机会，也意味着失去别人的帮助。一个人要有兼容并蓄的能力，才会让自己更加阔达和包容，所以，要善于欣赏别人，学会“用人之长，天下无不用之人”的智慧。三、善于欣赏别人，就是善待自己

学会欣赏别人作文4篇

学会欣赏别人作文4篇学会欣赏别人的人，就像走进一大片玫瑰林，闻着芬芳，满眼的红色;反之，在不会欣赏别人的眼里那美丽的玫瑰林就是一片丑陋，黯淡的荆棘。以下是学会欣赏别人的作文范文，欢迎大家阅读! 学会欣赏别人的作文篇1人生路上需要用真诚的心灵去欣赏，而不是用好奇的眼睛去打量。欣赏，就是用眼睛去注视，用耳朵去聆听，用心灵去体味这人世间的美好。花开花落，月满月亏，是一首诗;潮起潮落，雁去雁来，也是一幅画。自然界中处处是风景。当我们驻足一花一草时，我们就能欣赏到大自然的至善至美，也许会忘却尘世间的烦扰。生活中，人们更需要彼此的欣赏。欣赏别人是一种尊重，被人欣赏是一种认可，无人欣赏则是一种不幸。我们渴望被人欣赏，往往忽略了欣赏别人。更多时候，我们善于发现别人的缺点，乐于放大自己的优点，甚至喜欢在别人的不幸中寻找到自己的幸福。然而，欣赏是相互的，要想被人欣赏，就得先去欣赏别人;只有欣赏别人，才能会被人欣赏。欣赏别人，就是善于寻找并发现别人身上的优点：欣赏别人的谈吐，会提高我们的口才;欣赏别人的大度，会开阔我们的心胸;欣赏别人的善举，会净化我们的心灵。欣赏别其实是少一点挑剔，多一点信任;多一点热情，少一点冷漠;多一点仰视，少一点鄙视。

欣赏是一种互补，是一种促进，也是一种和谐。欣赏多一点，矛盾和误解定会少一点，人与人的距离才会更近一点。人不能天生完美，但可以追求完美，学会欣赏，懂得欣赏，才会充实你的人生! 学会欣赏别人的作文篇2懂得欣赏是一种快乐，学会欣赏是一种品味，应用欣赏是一种发现。在我们的生活中，有很多值得欣赏的东西，然而我们却总是缺少那双能够懂得欣赏的眼睛。放眼去看，其实有太多太多的事情需要我们去发现，有太多太多的事情需要我们去欣赏。欣赏成功，每当取得胜利之时，在你心中都会涌现出激动的浪花。是啊!成功是一个值得庆祝的话题，这是从前都渴望拥有得到的一种美好的感觉，然而，当你放下一切的一切去欣赏成功时，却发现成功其实不是结束，而是又一次挑战的开始，你会发现成功其实是无止境的。它只是催促你前进的号角。不过，因为有了成功，才有了很多成就，因为有了成功，才给你我带来了无限的喜悦…… 欣赏失败，你会发现这其实没什么。如果没有一次次的失败，居里夫人怎能成功提取出镭;如果没有一次次的失败，科学家们怎能研究和发现更多的事情;如果没有失败，它又怎能成为成功之母呢?其实，当我们失败时感到的并不应该是气馁，而是应该去欣赏它，因为它告诉了你的不足，它照出了你需要了解的地方。欣赏放弃，当我们用一双平常的眼睛去看待放弃时，你会发现放弃了就一点希望都没了。而当我们用欣赏的目光去看待时，你才会发

我的同桌的优点精选作文

我的同桌的优点精选作文每个人都会有很多个同桌，每个同桌大不相同，总有个同桌让你无法忘记，下面是小编帮大家整理的我的同桌的优点精选作文，希望大家喜欢。【我的同桌的优点精选作文一】星期四的品德课上，吴教师让我们说说同学的优点，大家想了一会儿，都纷纷举起了手，说起了各自的优点：史梦丽和章欣妤画画画得好，江南岸英语说得棒，牟梦佳、求沛栋等同学写得一手好字，同学说我的日记写得顶呱呱，金子荀课文读得有声有色，竺科迪、钱宇森跑步像一阵风，叶柳潇作业做得很认真…… 同学们听着别人眼中的自己，心里感到既紧张，又开心，同时似乎又有那么点小小的不好意思呢！大部分同学都被说到了，还有几个人没有被说到。吴教师对我们说：“没被说到的同学他们也有优点呢！看谁的眼睛亮，能发现他们身上的优点哦！”细心的魏和发现了新转来的阮易晨的优点：阮易晨下课的时候很安静，不像有些男生，打打闹闹、追来追去的。章欣妤也发现了另一个新转入同学的优点，急忙说：“周馨婷的优点是上课纪律非常好，而且很爱动脑筋。”大家你一言我一语，发现了越来越多同学的优点，我们还没来得及把所有同学的优点都说完就下课了。晚上睡觉的时候，我想到了俞伟博和毛天怡的优点，他们的成绩虽然不怎么样，但他们是我们生活中的“开心果”，你不快乐的时候

他们经常会逗你笑。我真想大声地说出他们的优点，并想对他们说，我们的生活同样少不了你们！【我的同桌的优点精选作文二】孔子说过：“三人行，必有我师”。意思是说，几个人在一起，他们身上肯定有值得我们学习的地方，能够当我们的教师。我觉得这句话非常有道理。我的同桌张生茂就有许多优点值得我学习。张生茂写作业书写很工整。每次教师布置作业，他都是一笔一画地认真完成。打开他的作业本，我觉得每个字都很漂亮，教师给他评了很多“优Ａ”。我很佩服他。张生茂不仅字写得好，而且他的作业也写得非常快。每次我们在教室做课堂作业时，常常是我刚刚写了一半，他都已经写完了。他写作业这又快又好的劲头，真值得我好好学习。张生茂在学习上非常自觉，上课也非常守纪律，从来不要陈教师提醒说，“请坐正”“请一笔一画写整齐”“想到了，就请大胆举手说吧！”他总是在教师说之前，就已经做到了。他写的日记很长很长，写的时候就像我们家门口的长江水一样奔流不息。我总觉得很奇异，张生茂怎么能把日记写得这么好这么长呢？恐怕是他一有空就看课外书的缘故吧！那我一有时间是不是也要捧起课外书呢？我想答案一定是——是的！我的同桌张生茂身上的优点真是太多太多了，我要偷偷地把他的优点全变成我自己的优点，让自己变得更棒，和张生茂成为最好的朋友，在学习上共同进步。

我最欣赏的人12篇_作文完美版

《我最欣赏的人》我最欣赏的人作文（一）：我最欣赏的一个人我最欣赏的一个人是我爷爷，他有着一个令人敬佩的品德：诚信。我的爷爷今年七十多岁，身材魁梧，白苍苍的头发，炯炯有神的眼睛，下巴长满了，岁月还在他的脸上留下一道又一道的皱纹。我的爷爷个性喜欢书法家的各种草书手迹。有一次，爷爷和一位同乡的老朋友的对话中，意外发现这位老朋友收藏了东晋大书法家王羲之的真迹。爷爷就向这位同乡借，双方谈定还期为一个月后的早上九点。时间一秒一秒的过去了，只差一天就该还书了，爷爷这时可抓紧看书了，就连饭也忘了吃。期限到了，说巧也不巧八点就下起了倾盆大雨，八点四十五分时雨仍哗哗哗的下着。爷爷要去还书，我们劝阻爷爷等雨过后再拿去还给这位同乡，可爷爷却说；诚信是为人之本，我就应做到这一点，如果我没能守时地将这本书集还给他，那他下次就绝不敢再借给我了。爷爷说完后，留意翼翼地将这本书集包了起来，搂在怀里，撑起雨伞，穿起靴子，向雨中走去爷爷是这么的讲信用，居然冒着大雨，赶去还书。在爷爷眼里诚信这两个字是多么重要啊！作文感谢您，爷爷，您用行动给我诠释了诚信的含义。今后，我将把诚信二字牢记心中，做一个像爷爷一样讲信用的人。我最欣赏的人作文（二）：我最欣赏的人欣赏，是一种以他人之长补己之短的美德，我们要学会欣赏别人的优点。在我们生活中，处处有值得我们欣赏的人：为民除害的警察、救死扶伤的医生、教育我们的老师、乐于助人的同学很多很多，然而我最欣赏、最看好的人就是默默无闻的清洁工！他们身穿黄色的马甲，头戴黄色的鸭舌帽，这就是他们简朴的工作服；他们有的拿着扫帚，有的拿着铲子，有的推着垃圾车，这就是他们工作时必备的工具；他们这边扫一扫，那边铲一铲，只要把城市的卫生搞好，工作任务就完成了。以前，我从来没有留意过清洁工，因为每一天上学时，他们早已干完了自己的工作，留给大家的是一条条干净的街道。直到有一天，我才真正领悟到了清洁工的不容易

10月份国旗下讲话稿：请您学会欣赏别人

10月份国旗下讲话稿：请您学会欣赏别人 10月份国旗下讲话稿：请您学会欣赏别人老师们、同学们，上午好！我今天讲话的题目是：请您学会欣赏别人。我曾经讲过，只要心中有佛，见的都是光明，说的都是善良；只要心中有魔，见的都是黑暗，说的都是邪恶！所以我一再要求自己、同时也希望全体天有人要当”四好”人：安好心、说好话、干好事、做好人。喜欢听好话是人的天性，谁不喜欢赞美而爱批评呢？更有趣的是不仅人喜欢听好话，就是水也喜欢听好话，凡是有水的植物都喜欢听好话。请听一个小学生的实验报告： ”你美得像个天使，我真舍不得扔了你！”“你这么恶心，我要好好教训你！”每天上学前，四年级学生马昊总会从冰箱里捧出两碗米饭，一碗尽说赞美话，一碗用力骂。还有一碗米饭则静静躺在冰箱里，从未被理睬。原来，这是2011年10月初开始在广州天河区华成小学三四年级学生中风靡一时的”米饭实验”。根据著名的三碗米饭实验，对米饭的态度不同，结果也会不同。说好话的会发酵，散发出香气；用力骂的会变黑发臭；而不理睬的更糟糕，甚至会流出脏水。通过简单的实验，可以让孩子直观地认识到，自己的想法、语言会对物质世界有很大的改变，人体内80％以上都是水分子，人也是一种物质，在人际交往过程中，如果你对他人也像对米饭那样不理不睬，结果往往是最差的。而正面的想法和赞美、鼓励的话，比如说句”我爱你”“你真棒”，能获得更好的人际关系。因此，我希望我们全体天有人都要：学会欣赏和赞美，不要谩骂和抱怨，不要冷漠和蔑视。北宋时期，大文学家苏轼有一次与佛印禅师一起打坐。苏轼对佛印开玩笑说，我在打坐时，用我的天眼看到大师是团牛粪。佛印说，我在打坐时用我的法眼看到你是如来本体。苏轼回家后得意洋洋地告诉妹妹。苏小妹说：”哥哥，你实在输得太惨了。你难道不知道修行的一切外在事务都是内心的投射吗？你的内心是一团牛粪，所以看到别人也是一团牛粪；人家内心是如来，所以看到的你也是如来。” 这个哲理小故事推而广之，还可以这样看：你喜欢别人，别人也就喜欢你；你欣赏别人，别人也就欣赏你；你帮助别人，也就是帮助自己；你欺负别人，就是欺负自己；你饶恕别人，就是饶恕自己！与人方便其实就是给自己方便。古语云：”欲将取之，必先予之”，”汝爱人，人恒爱之。”就是这个道理。有人在一个生活圈子里做过这样的游戏，让每个人写出最有好感的人员名单，同时也写出最讨厌的人员名单。最后统计发现一个规律：你产生好感的那些人，往往是对你有好感的人；而你所讨厌的人，往往也是讨厌你的人。人与人之间的关系往往是相互的，与人为善，也是与自己为善。当你用欣赏的眼光看别人时，别人也会向你投来欣赏的眼光；当你用鄙视的眼光看别人时，别人也会向你投来鄙视的眼光。盛开的鲜花会引来蜜蜂和彩蝶，而发臭的瓜果蔬菜，只能招来苍蝇和蚊子。

[有关同桌的说说]损同学的说说

竭诚为您提供优质的服务，优质的文档，谢谢阅读/双击去除[有关同桌的说说]损同学的说说老师，你别费尽心思的给我换同桌了，我和谁都特能聊。想知道更多关于同桌的说说吗?今天小编在这里分享一些有关同桌的说说，希望大家喜欢。有关同桌的说说【精选篇】 1、我真羡慕我的同桌有个这么好的同桌。 2、找个机会，把同桌干掉，因为他知道的太多了。

3、喂，作业借我抄下。喂，铅笔借我用下。喂，书本借我看下。喂，帮我看下老师。喂，曾经的同桌，我想你了。 4、经常指着课本上丑的图片对同桌说，看，这是你。同桌就翻遍整本书寻找比这个更丑的图片说，看，这是你! 5、我对着同桌说：我同桌是猪!他大叫道：你同桌才是猪! 6、会不会某一天你听到谁提起同桌这个词汇然后想起我继而动容 7、同桌，对不起了啊，以前我天天整你，现在分别了，以后不能了，对不起啊，同桌。 8、昨天把自动回复改成了“然后呢”，然后我的二逼同桌就和它聊了一下午。

9、同桌，茫茫人海中，我一眼就认出了你。因为你是那个最夺人眼球的，最二，嘴刁，最猥琐! 10、“IthinkIfallinlovewithyou(我好像喜欢上你了)” “学霸同桌你稀里哗啦的说什么呢” 11、千万个笑话,比不上一个逗比同桌说的一句话! 12、“同桌同桌,你知道吗，有一个分组专门为你留的、” “真的啊,哪个?”“黑名单、” 13、饿了找同桌渴了找同桌需要镜子找同桌心情不好找同桌抽风了找同桌需要money找同桌打牌找同桌抱大腿找同桌

14、老天，开学排位置的时候千万要赐一个逗比给我作同桌! 15、我对着我同桌说：“你同桌喜欢你”，他说“你同桌才喜欢你呢” 有关同桌的说说【经典篇】 1、一声同学，一生同学。 2、下一个学期，教室里依然会坐满了人，可再也找不到我们的身影。 3、这个夏天，我们将用结束友谊换来一个没有作业的假期。 4、毕业季，我要用离开的名义去拥抱我喜欢的人。

欣赏别人的作文

欣赏别人的作文 Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】

欣赏别人的作文欣赏别人的作文（一）别人的尊重。生活中，有的人激情似火，有的人深沉如海，有的人沧桑而质朴，有的人浅薄而浮华。生活就是这样多姿多彩，我们又何必为寻求自身价值而抵触别人合理的存在要知道，生活自有她的逻辑，丑恶的终将让位于美好的。因此，欣赏别人就是对别人的尊重。欣赏别人是一种美德、一种文化，更是一种能力、一种难得的处世之道。古人说得好：宰相肚里能撑船。只有心胸宽广的人，才能理解他人、包容他人。如此你就能忘却一些不愉快的事，也使你的生活更轻松、更愉快。真诚地为别人取得的成绩，取得的进步，取得的荣誉喝彩，是一种胸襟，一种气度。只有不断开阔自己的胸襟，恢弘自己的气度，才能不断拥有成就事业的吸引力和凝聚力。在我们周围，不管是朋友、同事、亲人，都可以从他们身上找到我们可以借鉴的地方，他人仿佛就是自己的一面镜子，从中找到可以学习的优点，来弥补自己的不足，这样也可以发觉自己与他人的差距，从而激励自己、鞭策自己提高综合修养水平，给自己更大的生活信心和精神力量！只要你稍加留意，就会发现日常生活中可供欣赏的客体随处都是，比如就在我们的家中，阳台上栽培的花草、墙壁上张贴的字画、案头陈设的工艺品、水族箱里喂养的金鱼等等，它们都无时不在向主人展示自己的美。如果你在茶余饭后静静地专注地观赏它们几分钟，便会生出一种难以言传的愉悦感来。欣赏别人吧，让我们发现生活原来这样美好，让我们化解人与人之间的距离，让我们做大写的人！欣赏别人的作文（二）我们每个人都在欣赏中成长，经常会欣赏别人或被别人欣赏。其实，欣赏与被欣赏是一种互动的力量之源。被欣赏者会具有一颗奋进之心，向上之心。欣赏者会具有一颗愉悦之心，希望自己也能被欣赏，所以我们应学会欣赏别人。我曾经就欣赏过别人以及被别人欣赏，现在就讲给大家听吧！小时候，我的学习成绩极其不好，感觉大家都不愿意与我接触，我感到自己陷入了孤独的泥潭。我比较爱静，又没有什么特长，所以，我连一个知已都没有，记得我们那时刚学习了一篇课文，题目叫《欣赏是一种善良》，同时，老师挑出了一个品学兼优的好学生，让我们欣赏他。从那以后，我就不停地发现他的优点，从而弥补我自身的不足，不断奋进，几个学期后，我慢慢欣赏了全班同学所有的优点，吸取他们的优点，现在我已经成了一名三好学生，这时，我又向高年级的大哥哥大姐姐们学习优点，同学们又在我的优点。宇宙无限，知识无穷，当我欣赏过最聪明，最博学的人所具有的优点时，我还不是最完美的，那时的我可能又要欣赏文学知识了。欣赏与被欣赏是一种互动的源泉，所以我们要学会欣赏别人，获取无穷无尽的知识。欣赏别人的作文（三）记得培根曾经说过说：“欣赏者心中有朝霞、露珠和常年盛开的花朵。”看完这句话后，我感慨万千。的确，欣赏别人，其实就是欣赏自己。

善于发现他人的长处,真正学会欣赏他人

善于发现他人的长处，真正学会欣赏他人人无完人，金无足赤。生活在世上的每个人都有自己的优点和缺点。很欣赏电影明星徐帆的哪句话：“我从不把“完美”二字用于人。有优点又有缺点才能叫作人。”不是吗？关键是你怎样去看别人。聪明人会用欣赏的眼光去细心观察周围的世界：明媚的阳光，鲜艳的花朵，翠绿的山野，潺潺的溪流，炎炎烈日下忙种的农民，路边下棋的老人，还有正在嬉笑玩耍的小朋友……一点一滴，人间处处美如画！人都有自尊心和荣誉感。对一个人真诚的表扬与赞同，就是对他价值的最好承认和重视。真诚的欣赏和善意的赞许能拉近人与人的距离，消除陌生与隔阂。赞美别人并不需要你过多地付出什么，你要做的只是在与人交往的时候细心一点，找出别人的闪光点并给予恰发的赞美与肯定。或许有人以为光是赞美没有什么用，还不如发些奖金来得实在。然而他没有弄明白，赞美实际是对一个人的内心和精神最大的奖励，那种受肯定与赞美带来的满足感，要远远超过金钱给人带来的快乐。赞美应该是真诚的，由内而发的。真诚的赞美一个人，要善于发现他人的优点，发现他人迷人的地方。然而学会欣赏他人就必须要能胸有雅量，能阅人，能容人，放大他人优点，忽略他人缺点，这样既能让别人感觉自身价值，也能让自己从中受益，这也是所谓的双赢效益。欣赏他人大多是擅长发现“类已”的人，见贤思齐，因为他们觉得英雄所好略同。然而，真正懂得欣赏他人的人，也应当会欣赏“不类已”的人或者说是敌人，尊重对手，欣赏他们可敬之处，让别人受

宠若惊，才能蠃得别人的真正尊重。有时候，还能达到化干戈为玉帛的效果，谈笑间矛盾灰飞烟灭，何来不痛快？而鸡肠小肚容不了人，成不了事，最终也成就不了自我。欣赏自己是孤芳自赏，欣赏他人才是慧眼识才。惟有“予人玫瑰，手留余香”的胸襟，才能真正学会欣赏他人。一个人多发现他人的闪光点，多赞美别人，会使自己活得更光彩！只要善于发现别人的闪光点，美好人生永相伴！

夸夸学生的优点

夸夸学生的优点【教学目标】１、引导学生去发现同学的长处，能用具体的事例，真心实意地赞扬同学。２、在互动交际中，培养学生口语交际能力，做到态度大方，有礼貌，能清楚、明白地表达自己的见闻和感受，能认真倾听。【教学过程】一、谈话导入话题１、师：每个同学都有自己的优点、长处，都有值得夸奖的地方。（多媒体课件出示一组组学生生活画面）有的人学习刻苦；有的人乐于助人；有的人不怕困难，勇于拼搏；有的人能歌善舞、多才多艺；还有的人热爱劳动，尊敬长辈、体贴父母……这节课，就让我们一起来夸夸他们吧！２、揭示话题：夸夸我的同学（生齐读话题）。二、师生互动交际１、出示一则名言：美是到处都有的，对于我们的眼睛来说，缺少的不是美，而是发现！──罗丹（学生齐读名言。）２、师：现在，老师要考考你们的眼力，看谁最先发现美。指名一个学生上台，谁来说说他有哪些优点？３、学生自由发言，找出这个同学的多个优点。４、师：他有这么多的优点，或许自己还不知道呢。那你怎么告诉他，怎么夸他呢？（引导学生用第二人称语气夸奖这位同学。）５、师引导被夸奖的同学：这么多同学夸你，你应该怎么说？（有礼貌地表示感谢。）６、师：你真是个有礼貌的好孩子！（掌声鼓励，送他回位。）三、小组合作，夸同学师：看来，大家的眼力还真不错，也一定发现了其他同学的很多优点。那就请先想一想，然后在小组内互相说一说，夸一夸吧。１、师提出新的要求（课件出示）： ⑴请用具体的事情来夸同学的优点。 ⑵可仿照这样的顺序来说：我想夸的人是＿＿＿＿。他（她）的身上有很多优点＿＿＿。比如＿＿＿＿，具体的事例有＿＿＿＿＿。２、比一比，谁说得好：（生分小组说，师巡视指导，每组评选出说得好的同学。）四、游戏猜猜他（她）是谁？１、出示要求： ⑴请每组派一个同学夸同学，先不说出被夸人的姓名，用“他”代替。 ⑵其他同学认真听，猜猜他（她）是谁。如果猜中了，请说出是怎么猜出来的。 ⑶其他同学还可以进行补充。

【心理健康教案】六年级第一课欣赏他人的成功

六年级第一课欣赏他人的成功【主题说明】通过精心设计的活动，引导学生对他人进行积极评价，发现他人的优点，学会欣赏他人，同时也感受被他人欣赏的快乐。当别人获得成功时，表示欣赏、赞许、祝贺，学会正确地体验和表达情绪，善于借鉴别人成功的经验，为自己的成功铺平道路。【教学目标】 1、认知目标：理解欣赏他人的积极意义。 2、情感目标：感受欣赏他人与被他人欣赏的快乐。 3、行为目标：善于发现他人的优点，学会欣赏他人。【教学重点、难点】 1、重点：善于发现他人的优点，学会欣赏他人。 2、难点：学习借鉴他人成功的经验。【课前准备】 1、奖励用的笑脸。 2、一顶帽檐很高的帽子。【教学设计】

【练习题】 1.你的同桌同学具有的优点是。 2.你认为经过努力却未能取得成功的人值得欣赏吗？

【活动反馈】 1、学生对课堂活动是否感兴趣。 2、学生的参与面是否达到了80%以上。【教学参考素材】将相和战国时赵国舍人蔺相如奉命出使秦国，不辱使命，完璧归赵，所以被封了上大夫；又陪同赵王赴秦王设下的渑池会，使赵王免受秦王侮辱。赵王为表彰蔺相如的功劳，封蔺相如为上卿。老将廉颇认为自己战无不胜，攻无不克，蔺相如只不过是一介文弱书生，只有口舌之功却比他官大，对此心中很是不服，而屡次对人说：“以后让我见了他，必定会羞辱他。”蔺相如知道此事后以国家大事为重，请病假不上朝，尽量不与他相见。后廉颇得知蔺相如此举完全是以国家大事为重，向蔺相如负荆请罪。后两人和好开始尽心尽力的辅佐赵王治理国家。【心理学背景知识】一、什么是成就动机成就动机是指个人在从事某种重要的活动时力求获得成功的内在动力。它使人不断进取以追求新的目标，使人克服困难以实现既定的目标，使人对从事的活动精益求精，力求达到完美的地步。二、成就动机的心理结构美国心理学家阿特金森对成就动机进行了深入的研究，认为在成就动机的形成过程中，有两种方向彼此相对的心理作用：一种是希望成功，另一种是害怕失败。前者使人在行动上趋近目标以追求成功，后者使人回避目标以避免失败。一事当前，这两种力量往往同时起作用。当希望成功的倾向在力量上大于害怕失败的倾向时，个体就去追求目标。当害怕失败的力量占优势时，个体就会退缩不前。所以，成就行为取决于这两种力量的相对强度和彼此的作用。参考文献 [1]郭永玉，王伟，心理学导引，华中师范大学出版社，2007年. 【教学反思：】

人生格言_学会欣赏别人

欣赏是一种积极的健康的美好的品格。欣赏既是一种眼界，也是一种心境；欣赏既是一种发现，也是一种创造；欣赏既是一种感悟，也是一种表达；欣赏既是一种陶醉，也是一种愉悦。欣赏是心灵与心灵的对话，是思想与思想的交流，是情感与情感的沟通，是精神与精神的互动。欣赏的实质是真的体验，善的感悟，美的追求。培根说：“欣赏者心中有朝霞、露珠和常年盛开的花朵，漠视者冰结心城，四海枯竭，丛山荒芜。”欣赏是快乐的，被欣赏是幸福的。人这一生就欣赏而言大致存在三种情况，一是被别人欣赏，二是欣赏别人，三是自我欣赏。被别人欣赏是一种幸福，说明你有优秀的地方；欣赏别人是一种高尚，说明你有独到的眼界和宽广的胸怀；自我欣赏是一种励志，说明你对自己有着正确的认识。人这一生如果没有被人欣赏过，那是一种悲哀；人这一生如果没有欣赏过别人，那是一种自私；人这一生如果没有自我欣赏过，那是一种糊涂。学会欣赏，要求我们看的高一点，高瞻才能远瞩；学会欣赏，要求我们看得远一点，极目才能远眺；学会欣赏，要求我们想得深一点，深入才能浅出；学会欣赏，要求我们说得细一点，细致才能入微；学会欣赏，要求我们做的真一点，真心才能实意。以欣赏的眼光看人，人人都有闪光点；以欣赏的态度对待生活，生活总有美好处；以欣赏的角度观察社会，社会常有风景线；以欣赏的胸怀交际朋友，朋友身上有优点；以欣赏的心情看待同事，同事会有过人处。欣赏是一种进步的力量。小的时候我们渴望得到父母的欣赏，父母的一个微笑仿佛春风掠过我们的心田；上学了我们渴望得到老师的欣赏，老师的一句表扬会让我们激动一个晚上；参加工作了我们渴望得到同事的欣赏，同事的肯定会让我们工作的更有力量；作为下属我们渴望得到领导的欣赏，领导的认可会让我们的心里充满阳光。欣赏是一种无私的馈赠。对他人而言，我们的欣赏给予的是一种激励，激励别人更好的进步；对我们而言，欣赏又是一种情感的回报，回报的是给我们以快乐。人们说“送人玫瑰，手有余香”，欣赏就是送给别人的玫瑰，我们何乐而不为呢！欣赏是一种品格的修养。陶渊明爱菊，修养的是“悠然见南山”的淡泊情怀；周敦颐喜莲，修养的是“出淤泥而不染”的高尚品德；郑板桥好竹，修养的是“咬定青山不放松”的坚定意志；李商隐爱蚕，修养的是“春蚕到死丝方尽”的奉献精神；王安石钟梅，修养的是“凌寒独自开”的傲然境界。欣赏是一种精神的享受。欣赏蓝天的辽阔，能够开阔我们的视野；欣赏高山的巍峨，能够激发我们的拼搏；欣赏大海的浩瀚，能够舒展我们的胸怀；欣赏田园的风光，能够宁静我们的心情。欣赏一部富有哲理的书，我们茅塞顿开，大彻大悟；欣赏一首抑扬顿挫的诗，我们借诗言志，借物咏怀；欣赏一幅水墨丹青画，我们见景抒情，情景交融；欣赏一首交响乐，我们心潮澎湃，产生共鸣。欣赏带给我

学会欣赏别人议论文(精选3篇)

学会欣赏别人议论文（精选3篇）学会欣赏别人议论文1 在这个世界上，我们无法找到完美，任何事物都存在着缺陷，但是每个人又都有他闪光的一面。对此，妄自菲薄和恃才傲物都是不可取的，它只会使人沦于平庸。我们的内心都渴望优秀，但事实上却有很多人都比我们优秀。这时，欣赏别人，就是以人之长补己之短的明智之举。那么，到底要如何欣赏他人呢? 欣赏别人，首先要学会自知。古人言：“人贵有自知之明。”意思是人要对自己非常了解，找出自己的不足，然后才能在不足的方面向他人学习。有自知之明的人其实已经在无形中为自己找到了新一轮的奋斗目标，只有有自知之明的人才能摆正自己的位置，正确对待别人，正确地欣赏别人。欣赏别人，更要学会宽容。“开口便笑，笑人间可笑之人;大肚能容，容天下难容之事”这是宰相的宽容;诸葛亮七擒孟获，又使其自制族人，这是孔明的宽容;祈黄羊举贤不避仇人，这是君子的宽容。反之，西楚霸王项羽在各个方面都比刘邦高一筹，但项羽不如刘邦惜才、识才，最终使自己落了个自刎乌江的下场。曹孟德受不了杨修识破隐秘的尴尬，不能宽容别人的小聪明，吟遍“月明星稀，乌鹊南飞” 人才无枝可栖也属正常。所以说，宽容是至关重要的。雨果说：“世界上最宽阔的东西是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的心灵。”我们何尝不能拥有海纳百川的胸怀，宽容地欣赏别人呢? 欣赏别人，最重要的是提升自己。一位西班牙学者说：“智者尊重每个人，因为他知道人各有所长，也明白成事不易。学会欣赏每个人会让你受益无穷。”欣赏别人，不仅仅是美德，更是一种修养和境界。聪明的人在欣赏别人的同时，也在悄悄地提升自己：把自己投入到铸就辉煌的熔炉之中，把孤傲锻造成谦逊，把自卑冶炼成自信，把挫折升华成动力……欣赏别人，不仅能给人以抚慰、鞭策，而且还能培养自己良好的道德情操和海纳百川之胸怀，同时也给自己前进的道路奠定基础。学会欣赏身边的朋友，理解和宽容身边的每一个人，会使我们有很大的收获，这种收获，是任何事都无法代替的。在欣赏别人的同时，这个世

我的优点是什么

我的优点是什么【推荐理由】 “我的优点是什么？”故事的主人公小爱，个子矮（ǎi），力气小，跑步慢，从来没得过100分……因为这些，她问了自己这个问题。善（shàn）良的小伙伴朵朵经过一番思考后，帮助小爱找到了优点，小爱因此变得越来越自信。原来，自信的培养是从找到自己的优点开始的。亲爱的小朋友，读了这个温馨的故事，你也要好好想一想，自己的优点是什么。发现自己的价值，建立自信的心态，学会欣赏自己，并且学习小爱和朵朵那种相互帮助、为他人着想的品质，能让你拥有更多的闪光点哦！【精彩试读】最近，我常常在想，我的优点是什么？我好像一个优点也没有。个子小，力气小，跑步慢吞吞，连说话的声音也小。 100分，我从来没得过。

放学回家的路上，我问朵朵： “我怎么一个优点都没有？” “怎么会呢！”朵朵马上回答。 “那你快说说，我的优点是什么？”我追问着。 “这个，你的优点嘛？嗯……” 朵朵想了老半天，最后才说： “我明天告诉你。”说完，她就跑回家去了。 “看来，我果然一个优点也没有！” 我想着想着，眼泪就快掉下来了。第二天早上，朵朵背着书包向我跑过来。 “我想到啦！我知道你的优点是什么啦！” 朵朵一边说，一边脱（tuō）下手套（tào），紧紧握（wò）住我的手。 “你瞧，你的手特别暖和（nuǎn huo）。前几天手拉手的时候，我就想，你的手也许是全班最暖和的手。” “手很暖和，就是我的优点？” “是呀！” 朵朵握着我的手，不肯松开。这时，班上的同学也围了过来。 “大家知道吗？小爱的手非常非常暖和哟。”朵朵大声地说。 “哎，让我摸一下。”

“小爱，跟我握握手。” “真的呢！” “好暖和！” “真棒，真是全班最暖和的手！” 大家握过我的手之后，都这么说。 “我说得对吧？小爱的手最暖和了！” 朵朵自豪（háo）的样子，就好像是在夸自己的手一样。“原来，手很暖和就是我的优点啊。”我心想。

“学会欣赏和赞美别人”主题班会设计

“学会欣赏和赞美别人”主题班会设计教学目的：让学生认识到每个人都需要被人欣赏和赞美；善于欣赏和赞美别人是拥有良好人际关际关系、寻觅知心朋友的一个重要条件。帮助学生认识到欣赏和赞美人是一种艺术，而艺术需要学习，让学生初步学会如何掀赏和赞美别人，进一步增进同学之间的了解和友谊。全班齐唱歌曲--《相逢是首歌》伴着余音，主持人登场。甲、乙：你曾对我说，相逢是首歌。丙、丁：缘份系着你和我，淌过岁月的条条小河。合：敬爱的老师，亲爱的同学们，很高兴为大家主持这次活动。我是主持人……（主持人分别作自我介绍）。第一个环节--为什么要欣赏和赞美别人欣赏配乐故事《真希望你是我女儿》。故事大意是：一个外貌较丑，听力有缺陷，有很强自卑感的小女孩由于老师一句充满爱心的"真希望你是我女儿"之话语，而恢复了自尊、自信，成为一个快乐可爱的女孩。甲：这个故事告诉我们，孩子的健康成长需要被人掀赏，被人赞美。乙：其实在现实生活中，我们不难发现，不光是孩子，世界上所有的人，都需要被欣赏、被赞美、被鼓励。丙：想象一下，如果一个足球运动员射中了球门，没人给他喝彩，全世界的观众，无论是球场上的，还是电视机前的，大家都对进球保持沉默……，那么还会有足球赛吗？还会有运动员吗？丁：是的，人们正是用掌声、欢呼、鲜花和夸奖的语言来表达对运动员的欣赏、赞美和鼓励。甲：欣赏和赞美原本是人类相互理解、相互支持的最积极的表现。乙：欣赏和赞美可以使我们感到自己存在的价值，获得成就感，获得心理上的满足。丙：欣赏和赞美是对人的尊重，它可以使人增自尊，得到鼓励，给平凡的生活带来温馨和快乐。丁；欣赏和赞美是人际关系的润滑济，它可使人与人间的关系更友善，更和谐。第二个环节--怎样欣赏和赞美别人甲；在现实生活中，我们应怎样欣赏和赞美别人呢？请看小品--《应聘》。小品大意为：有两个应聘者抽到的面试题都是"请赞美主考官"。两人的表现方式截然不同：其中一人的赞美是实事求是、适度的，让人听了舒服。而另一人则是夸大其辞，有意恭维，给人的感觉是俗气、虚伪，让人讨厌、恶心。丙：从刚才的小品中我们发现，一个人在生活中能被人欣赏、赞美是一件多么开心的事，但是，欣赏和赞美别人并不是一件太容易的事，它是一种艺术。丁：不错，欣赏和赞美别人也是有原则的。首先，它一定也是有原则的。首先，它一定要是发自内心的，具体到位的，千万不能过度，否则可能会有溜须拍马之嫌。丙：我们在这个团结向上的班级中已共同生活、学习了两年多，同学们之间已经有了较深的了解。第三个环节--学会欣赏和赞美别人为了帮助同学们更好地了解男生，学会欣赏男生，也为了更好地了解我们自己，让男生知道怎么欣赏女生，今天我们特请来了其它班的两位男同学，大家欢迎！全班自由发言向男生提问，互相交谈，互相寻找优点，要求气氛轻松、活跃。

高中作文-学会欣赏别人

学会欣赏别人世界上没有两片叶子是相同的，看待问题也是一样，每个人有每个人的见解，不要总是以为自己的就肯定会比别人的强，聪明的人会学会从事物的多面性去分析问题。就拿画画来讲，同一物体从不同的角度去画，最后画出来的东西也是不一样的。人生下来本身具备的条件就不一样，有的可能比别人聪明些，有的可能家庭状况比别人好一些，怎么能拿一样的眼光看待别人呢？我记得小时候我们班有个同学叫小强，他的文化课成绩不是很好，每次考试在班里都是倒数后几名。老师上课让他回答问题，他也总是支支吾吾，下课也不和同学们玩到一起。结果被老师和同学们孤立了，当我们班每次评班级最差学生时他总是榜上有名。这时班主任徐老师看在了眼里，对他进行了了解才知道，小强同学是因为单亲家庭导致的自卑才不愿意多说话，由于得到同学们的排斥。他感觉到在学校学习没什么意思，所以他的学习成绩也越来越差。当同学们从老师那知道事情的真相后，也认识到了自己这么做确实不对，也渐渐地同他有了交往。经过一段时间接触后大家突然觉得小强除了学习成绩可能差了点，可是在其他方面确实很优秀，平时班里的水都是他主动打，每天都是他来的最早来给我们开门，他一直在为我们默默地做着。而我们却因为他的不善于表达而忽视了他。有时候人就是这样，有人对我们的好我们可能会记住这个人一段时间。而有的人一旦做了对自己不好或者有害的事，我们总是不是那

么容易释怀甚至可能会在心里记恨很长时间。或者是看到一个陌生人第一眼感觉顺眼就愿意和他交往，如果看着不顺眼连理都不想理。每个人都有自己的优点和缺点，我们不能总盯住别人的短处不放，甚至拿自己的长处去比别人的短处。那样跟拿石头和鸡蛋碰有什么区别呢？你又能从中学到什么呢？有的人虽然饱读诗书，可是在遇到不平的事情时他吓得一句话也不说，而有的人虽然没什么文化还好说几句脏话，可是关键时候他能够做到见义勇为。这两种人你更欣赏谁呢？

关于学会欣赏别人的议论文

关于学会欣赏别人的议论文记得培根曾经说过说：“欣赏者心中有朝霞、露珠和常年盛开的花朵。”看完这句话后，我感慨万千。的确，欣赏别人，其实就是欣赏自己。我在《意林》上曾经看到过一篇文章，讲的是台湾着名作家林清玄的人生。文中曾经提到这样一件事，令我深有感触。林清玄在青年时代时当过一家报社的记者，他曾经报导过一个得手上千次的神偷。他只是在当时不经意的说了一小段话，但是，林清玄也许不知道，他的这样一段话改变了这个小偷的一生。他说：“他的是动作这样的灵敏，思维是这样的活跃，我相信，如果它能够改邪归正，一定会做出一件令人震惊的大事业!” 林清玄也许不知道，他的这样一番话，令小偷重新走上了正道;他的这样一番话，鼓励了那个小偷;他的这样一番话，令小偷知道自己走上正道，也会做出一件大事业。欣赏他人的力量就是这样，是无穷的!后来，那个小偷真的做出了一番大事业，他成为了一家知名酒店的老板。我相信，他一定会从心里感谢林清玄先生。我们每一个人的身上都会有许许多多的优点与缺点，但我们需要去欣赏别人的优点，不能因为他身上的一个污点，就不去看他的优点，把它想象得一无是处。其实，有的人善于去观察别人的优点，而有的人不善于去观察别人的优点。只要我们有一双善于发现别人优点的眼睛，我们就会越来越完美。正所谓：欣赏别人就等于欣赏自己。大家都知道大象的身体十分庞大，而蚂蚁的身体十分微小，他们相差十分大。但是我们却很少听过蚂蚁与大象之间发生战争，这是为什么呢?因为它们都知道每一个生物都会有自己的优点和缺点。大象可以很轻易地把小蚂蚁踩扁，但是小蚂蚁也可以反过来爬到大象身上令大象痛苦不堪。因此，它们和平共处。学会欣赏别人是每一个人所需要的，我相信，只要我们学会去欣赏别人，我们一定会变得更加完美! 学会欣赏身边的人，是我在一篇文章的题目。想一想自己最近的表现哎，惭愧呀。不就为了一个自己的目标，换一个岗位吧，没有实现，而自己消极，给自己过不去，给别人添了不少麻烦，想一想人生那有顺心的时候，只是自己没有把握好吧了!学会欣赏身边的人，就是欣赏自己。海纳百川，有容乃大。欣赏别人是一种豁达风度。人无完人，每个人都有自己的长处和短处，对此，妄自菲薄和恃才傲物都是不可取的，它只会使沦于平庸。而正确地欣赏别人就会使平庸变得优秀，使自卑变得自强，使消沉变得进取，使自己变得谦逊。在不同人的眼中，世界也会变得不同。其实星星还是那颗星星，世界依旧是那个世界，你还是你原来的你，。你用关注别人一点的时间欣赏去看，就会发现很多美丽的风景;你带满腹怨气去看，你就会觉得世上没有一处是好的。

写同学的特点

写同学的特点【第1篇】【班级之“最”】我们班的同学各有各的特点，各有各的魅力和风采，因此出现了许多班级之“最”，有了这些班级之“最”，我们班才更加有乐趣，更加多姿多彩。跑步之“最” 跑步之“最”这一名誉属于飞毛腿——邵姐。每届运动会的冠军都归她所有，还次次破校记录。就说说她在运动会上威风的形象吧！四百米比赛即将开始，她早已准备好，正信心十足地站在起跑线上。枪声一响，她就像离弦的箭一样冲出起跑线。第一跑道的她一开始落在了后面，没跑多久，前面的同学一个个被她追上，在转角处的一瞬间，她与其他同学的距离相差更大了。她那修长又十分健壮的腿快速摆动，像风一般从观众眼前掠过，只留下轻盈的脚步声。最后二百米，其他同学都跑得腿脚酸麻，但她反而更加精神抖擞，与其他同学都已相差大半圈了呢，真是遥遥领先！不用说，她又破纪录了。搞笑之“最”

他自称为“搞笑孙猴子”，因为他像猴子那样调皮，又那样滑稽，总是学猴子抓耳挠腮，做一些稀奇古怪的动作，常常逗得大家哈哈大笑，使班里充满了欢声笑语。瞧，他又在那儿搞笑，卖他那奇怪的药水了：“卖谷子牌药水啦，感兴趣的朋友快过来瞧瞧，喝一滴保证使你废话连篇，笑话连篇！不显灵不要钱，很便宜，只需一分钱哦！”说着，手中还拿着自制药水：在空瓶中装着白开水。真可以用“王婆卖瓜——自卖自夸” 来形容。爱哭之“最” 之所以被称为爱哭之“最”，顾名思义就是因为她非常爱哭。她动不动就哭。那一阵，班级里流行玩水晶泥，这玩意一粘在衣服上或头发上就难以弄下来。有一次，她的同桌在玩时，一不小心把手一挥，“啪”的一声，水晶泥掉在了她的头发上。这可恶的玩意就在头发上“安居”了，怎么摘都摘不下来，她开始眼睛发红。眼看没办法了，她的同桌只好拿起了剪刀，“咔嚓”一刀，水晶泥粘着一撮头发掉了下来。她看着这撮头发，更伤心了，哇哇大哭起来。这就是我们班的班级之“最”，一个个有趣