初中英语诗歌朗诵稿3篇

为别人开一盏灯没有人愿意夜行钻出温暖的小窝用双脚对付夜色里的泥泞没有人愿意夜行走完昼日里的行程用双眼寻找残存着的足印没有人愿意夜行除了这份爱点着的激情所以我走过风雨中的艰辛雾雪里的寒冷还有这深夜中的孤灯所以我爱上风和雨的洗礼雪和雾的晶莹还有这盏点给别人的孤灯初中英语诗歌朗诵稿（2）：lookingupatthestars,iknowquitewell仰望群星的时分，我一清二楚，that,foralltheycare,icangotohell,尽管它们关怀备至，我亦有可能赴地府，butonearthindifferenceistheleast可是尘世间我们丝毫不必畏惧wehavetodreadfrommanorbeast.人类或禽兽的那份冷漠。

howshouldwelikeitwerestarstoburn倘若群星燃烧着关怀我们的激情，withapassionforuswecouldnotreturn?我们却无法回报，我们作何感想？ifequalaffectioncannotbe,倘若无法产生同样的感情，letthemorelovingonebeme.让我成为更有爱心的人。

admirerasithinkiam尽管我自视为群星的崇拜者，ofstarsthatdonotgiveadamn,它们满不在乎，icannot,nowiseethem,say现在我看群星，我却难以启齿，imissedoneterriblyallday.说我成天思念一颗星星。

wereallstarstodisappearordie倘若所有的星星消失或者消亡，ishouldlearntolookatanemptysky我应该学会仰望空荡的天空，andfeelitstotaldarksublime,同时感受天空一片漆黑的崇高，

thoughthismighttakemealittletime.虽然这样可能要花费一点时间。

初中英语诗歌朗诵稿（3）：

iremember,iremember,thehousewhereiwasborn,thelittlewindowwherethe suncamepeepinginatmorn;henevercameawinktoosoon,norbroughttoolong aday,butnow,ioftenwishthenighthadbornemybreathaway.我还记得，我还记得,我诞生之地的房子，那小窗，太阳在清晨悄悄地往里张望；他从不早到瞬息，也不让一天停留过长，但是现在，我常常希望夜晚将我的呼吸带走！

元旦教师诗朗诵稿3篇

元旦教师诗朗诵稿3篇栾：每当我踏着晨光走进美丽的润新，心中便涌起无限的激情与畅想，作为一名老师，我深爱着我的事业，我的讲台;还有你们，这些天真可爱的男孩、女孩! 宋：那一根根充满灵性的粉笔啊，搭起了一层层华美的楼梯，引导着我的学生们一步步走向知识的殿堂。冯：教室里，书声朗朗，琴房中，歌声飞扬，一只只张满风帆的小船正在这里积蓄力量，准备远航。张：每当我踏着星光离开润新，回头凝望，那不夜的灯火啊，竟和天上的星星一同闪亮。单：多少次，孤灯伴我到深夜，为了某个问题，我冥思苦想，一座高山被征服，征服另一座高山又成为我新的梦想。付：每个人对人生的理解都不一样，其实，我很满足，因为我的学生们延续了我的生命，成为我人生最华彩的乐章。李：我并不贫穷，当一张张幸福的笑脸簇拥在我的身旁，当一封封贺信雪片般飞来，一种圣洁的幸福在我心底流淌。吕：我不是巨人，但我愿我的学生们能够站在我的肩上。在润新这块沃土上，有那么多真诚而期待的目光，领导的关怀，家长的期望，温暖着我们每一位老师的心房。白：我们能够做到的，就是为润新的儿女插上一双腾飞的翅膀。吴：我愿做一缕春风，吹开满园桃李，我常想，人应该常有梦想，梦想是动力的源泉，梦想是创造的翅膀。孟：送走金龙喜迎小龙，我们播撒着汗水，我们收获了希望。

王：辞旧迎新，流动的是一批批学生，不变的是我们的校风，是我们崇高远大的理想。智：勤奋创新的润新人是那样的有魄力、有胆量，知难而进，奋勇向上。高：我们期待润新小学不断进步，我们期待润新小学不断辉煌。合：我们期待润新小学的旗帜—— 张：在龙口栾：在山东王：在全国合：永远高高飘扬! 《老师，辛苦了》是谁—— 把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识? 是您!老师! 您用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的嫩苗。是谁—— 把调皮的我们是您!老师! 您的关怀就好似和煦的春风，温暖了我们的心灵。是谁—— 把幼小的我们培育成成熟懂事的少年? 是您!老师! 在金秋时节结下硕果。

适合初中朗诵表演的经典英语诗歌

美联英语提供：适合初中朗诵表演的经典英语诗歌词类、句子成分和构词法： https://www.360docs.net/doc/6b7247650.html,/test/waijiao.aspx?tid=16-73675-0 在分析其诗歌风格的过程中，探究其“绮艳明丽”风格形成的原因。下面小编整理了初中朗诵表演的经典英语诗歌，希望大家喜欢! 初中朗诵表演的经典英语诗歌摘抄 Stopping By Woods On a Snowy Evening Whose woods these are I think I know, His house is in the village though; He will not see me stopping here to watch his woods filled up with snow. My little horse must think it queer to stop without a farmhouse near between the woods and frozen lake. The darkest night of the year. He gives his harness bells a shake to ask if there is some mistake. The only other sound's the sweep of easy wind and downy flake. The woods are lovely, dark and deep. But I have promises to keep And miles to go before I sleep,

初中英语诗歌大全带翻译-初中英语故事带翻译

初中英语诗歌大全带翻译:初中英语故事带翻译英语诗歌以其独特的文体形式充分调动、发挥语言的各种潜能，使之具有特殊的感染力。读来隽永，富有音韵美。小编精心收集了初中英语诗歌大全带翻译，供大家欣赏学习! 初中英语诗歌大全带翻译篇1 《What is love》 Love is a star shrouded in morning fog Without you Heaven is hell Li River War lovely, subtle shaking This. . . Shy sweet embrace - On your beautiful lips, I preferred kissing instead of the language My kiss is like the smoke from my heart a flame! 《爱是什么》爱就是笼罩在晨雾中一颗星。

没有你，天堂也变成地狱。可爱的战溧，微妙的颤抖，这羞怯温柔的拥抱在你美丽的樱唇上，我惯用接吻来代替语言，我的吻就像是从我的心底冒出的一个火焰! 初中英语诗歌大全带翻译篇2 《Me and you is eternal》 If I could save time in a bottle the first thing that I'd like to do is to save every day until eternity passes away just to spend them with you If I could make days last forever if words could make wishes come true

教师迎新年诗歌朗诵

教师迎新年诗歌朗诵赵春玲1：伴着冬日的暖阳，新年旋着婀娜的舞步走来。夏克来1：掸掉我们身上的征尘，换上新年赠给我们的春装。曾聪娥2：驻足凝望，岁月的长河驶来一个晶莹透亮的日子，王圆圆2：三百六十五级台阶之上，一场盛大的联欢会于瞬间奏响。齐合：新年！你好！你好！我们的20-1-6! 翁惠秀1：抖落尘封在时光书脊上的记忆，男1：我们缔造了一段不同凡响的奇迹：占秀兰2：这是一座知识的殿堂，齐合：巨擘春秋，传承着人类的文明，播撒着科学的传奇。胡晓雯2：这里是人才诞生的园地，齐合：日月光华，谱写着青春之歌最炫彩的瑰丽。谢爱玲1：这里是教师成长的摇篮，齐合：厚德载物，引领着教师扬帆远航。夏：这就是凝重而厚实、气息浓郁的齐合：万松实验学校吴：回眸过去，在逝去的数载岁月里，林：以研促训，教学相长；季：深度反思，积聚力量；男：大胆创新，铸就辉煌。女合1：面面真情、闪闪烛光，女合2青丝白发、乐育栋梁。赵2：万松人用青春续写了一个个激情燃烧的日子，男2：万松人用智慧打造了瑞安市基础教育的航母。齐合：我们开拓、我们创新我们奋斗、我们进取我们追求、我们快乐曾：这里有我们的欢声和笑语，王：这里有我们的困惑与迷离。翁：这里有教师默默耕耘无私奉献的坚实足迹，这里有万松莘莘学子求学的艰苦历程男：这逝去的一切，都会变成无比美好的记忆。胡：数载物换星移，数载同舟共济。占：数载薪火相传，屡创佳绩。林：数载天道酬勤，岁月不居。吴：数载春华秋实，数载日新月异。合1：万松人告诉你：合2：牵手智慧登高怀远是万松人恒久高唱的主旋律。

谢：面对新的挑战和机遇，男：万松人将用新的理念，新的视角，林：用敢为人先的豪情、勇气和魄力，齐合：为我市教育改革与发展上下求索，为我市社会文明与进步再创佳绩。季：新年是一个崭新的起点，吴：元旦是一个闪光的里程碑。赵：今天，我们畅想未来，激情满怀；王：今天，我们构筑愿景，心潮澎湃。曾：我们心中燃起了信心和希望之火，男：顾不得曾经的疲惫和伤痛。齐合：我们义无反顾、我们风雨兼程。翁：新年总是在一年中最冷的时节到来，胡：然而，冬天来了，春天还会远吗？吴：这，是拥冬蕴春的时节，齐合：冬之梦渐醒。林：这，是岁月更迭的起点，齐合：春之声唱响。赵：前方有万紫千红的春天——芳草萋萋，男：前方有骄阳似火的夏日——红莲玉立…… 曾：那洒满阳光的校园晨曦，那落满花瓣的小径黄昏，胡：还有那烟雨蒙蒙的早春小路，秋风习习的万顷麦地。齐合：年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。男：在过去数载的长路上，有曲折、有坎坷、有汗水、有收获。合1：感谢老师们生生不息的奋斗，给我们向上攀登的基石。合2：感谢领导的关心与支持，给我们前进的无穷动力。齐合：感谢那些相知、相伴的日子，让我们相聚在万松和谐奋进的集体。男2：感谢那些曾经的逝去，抛开烦忧，停止奔波，舒展疲惫的身躯，翁2：以一颗荡涤过的心，静静地等待新年的到来，齐合：站在新年的起跑线上，向未来献出我们最虔诚的祈祷：向着明天，向着东方冉冉升起的红日，放飞我们心中的白鸽，放飞我们心中的梦想。林：以怒放的鲜花的心绪，期待一场馨香芳菲的花期。男：让我们（领）自豪地道一声：

2020元旦诗歌朗诵稿

2020元旦诗歌朗诵稿本文是关于2020元旦诗歌朗诵稿，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。女：南疆北国春潮涌动，长城内外山花烂漫，男：天安门前花团锦簇，人民大会堂群星璀璨。合：党的xx大胜利召开! 女：神州大地歌如潮、花如海、彩旗漫卷。此时此刻，你看见了什么? 男：我看见历史风云辉映出波澜壮阔的画卷，我看见破冰踏浪，乘风而行的南湖红船; 女：我看见八十六个春秋征途漫漫，我看见一代伟人九天揽月、勇立船头，激扬文字，指点江山。男：我看见南昌城头向旧世界宣战的信号弹，我看见长征路上茫茫草地、皑皑的雪山; 女：我看见枣园灯光下领袖写就雄文篇篇，我看见天安门广场白鸽飞了上蓝天。男：我看见炎黄子孙人人喜笑颜开，阳光下抒发着一个共同的心愿合：“没有共产党就没有新中国”，这发自肺腑的颂歌唱了一年又一年。女：这歌声唱沸长江水，掀起黄河浪，这歌声把亿万人民复兴中华的激情点燃。男：我看见神州大地擂响改革开放的战鼓，我看见十三亿人民意气风发奔向小康; 女：我看见在中国的南海边，画了一个圈我看见《春天的故事》唱出百花满园; 男：我看见嫦娥升空巡天遥看银河的照片，我看见长江三峡碧波荡漾、星光点点; 女：我看见飞奔的铁龙驶进了世界屋脊，我看见奥运精神浸润着中华儿女的心田。

男：我看见华夏儿女正构建和谐大家园，我看见五保老人正幸福地安度晚年…… 合：我们还看见—黄冈**，为国家作出了巨大贡献。男：啊!党的xx大，叫我们怎不激情满怀、浮想联翩女：看，神圣的南湖红船载着中国的命运，闯过多少激流，趟过多少险滩，创造出一个东方的神话，腾飞出一个东方的灿烂。男：中国的昨天有过辉煌、有过辛酸、有过苦难，中国的明天云蒸霞蔚，前程似锦，光辉灿烂。女：党的xx大承前启后、继往开来，男：征途上谱写伟大复兴的光荣和庄严。合：让我们万众一心沿着党指引的航线，披荆斩棘，创新进取，与时俱进，共同开拓洒满阳光的新纪%#元! 啊!又是一年过去了，新的一年即将开始。时间过得很快，欢乐的时光好像在昨天，晃晃忽忽的，一下子就过去了。新的一年，又是一个充满欢声笑语的新年，也许，元旦是春天，春姑娘闻风而动，带来一场绵绵细雨迎接新年，也许，元旦是冬天，冬姑娘蠢蠢欲动，下一场银白色的大雪，

初中英语诗歌朗诵稿大全

初中英语诗歌朗诵稿大全在初中阶段,英语歌谣的教学深受学生欢迎,在高中阶段,学生的思维和想象力都处于活跃期。本阶段进行英语诗歌教学可以增强学生的审美文化,感受诗歌的结构美和韵律美,开发学生的想象潜能,进行英语诗歌创作。WTT精心收集了初中英语诗歌朗诵稿，供大家欣赏学习! 初中英语诗歌朗诵稿篇 1 Bed in Summer Robert Louis Stevenson In winter I get up at night And dress by yellow candle-light. In summer, quite the other way, I have to go to bed by day. I have to go to bed and see The birds still hopping on the tree, Or hear the grown-up people's feet Still going past me in the street. And does it seem hard to you, When all the sky is clear and blue, And I should like so much to play, To have to go to bed by day?

夏之眠冬日里我夜里起床，借着昏黄的烛光穿衣裳。夏日里可不一样，我不得不白日里就睡觉上床。小鸟儿仍在树上蹦蹦跳跳，大人们的脚步声还在大街上回响，我却得早早睡觉上床。天空还是那么蔚蓝，明亮，我多么想嬉戏，玩耍，你是否觉得这时候就睡觉难入梦乡? 初中英语诗歌朗诵稿篇 2 Morning I love to wake to each new day, And brush my dreams Of night away, And look out through my window wide To see what weather is outside, And wonder what exciting thing

四年级庆元旦诗歌朗诵稿

四年级庆元旦诗歌朗诵稿红敏：每当我踏着晨光走进美丽的润新，心中便涌起无限的激情与畅想，作为一名老师，我深爱着我的事业，我的讲台；还有一群天真可爱的男孩、女孩！青青：那一根根充满灵性的粉笔啊，搭起了一层层华美的楼梯，引导着我的学生们一步步走向知识的殿堂。邓维：教室里，书声朗朗，琴房中，歌声飞扬，一只只张满风帆的小船正在这里积蓄力量，准备远航。伟霞：每当我踏着星光离开文小，回头凝望，那不夜的灯火啊，竟和天上的星星一同闪亮。运鹏：多少次，孤灯伴我到深夜，为了某个问题，我冥思苦想，一座高山被征服，征服另一座高山又成为我新的梦想。三毛：每个人对人生的理解都不一样，其实，我很满足，因为我的学生们延续了我的生命，成为我人生最华彩的乐章。林静：我并不贫穷，当一张张幸福的笑脸簇拥在我的身旁，当一封封贺信雪片般飞来，一种圣洁的幸福在我心底流淌。国玲：我不是巨人，但我愿我的学生们能够站在我的肩上。在文小这块沃土上，有那么多真诚而期待的目光，领导的关怀，家长的期望，温暖着我们每一位老师的心房。青青：我们能够做到的，就是为文小的儿女插上一双腾飞的翅膀。红敏：我愿做一缕春风，吹开满园桃李，我常想，人应该常有梦想，梦想是动力的源泉，梦想是创造的翅膀。

运鹏：送走骏马喜迎金羊，我们播撒着汗水，我们收获了希望。三毛：辞旧迎新，流动的是一批批学生，不变的是我们的校风，是我们崇高远大的理想。伟霞：勤奋创新的文小人是那样的有魄力、有胆量，知难而进，奋勇向上。三毛：我们期待文教路小学不断进步，我们期待文教路小学不断辉煌。合：我们期待文教路小学的旗帜—— 三毛：在老师心中青青：在家长和孩子心中红敏：在青山湖合：永远高高飘扬！

新年诗歌朗诵稿：新年诗朗诵稿新年诗歌朗诵稿

新年诗歌朗诵稿:新年诗朗诵稿新年诗歌朗诵稿话题:新年诗歌朗诵稿母亲的毛绒绒新年新年是一粒饱满的种子，它飞越过情感的弧线，用胸脯贴近肥沃的土地。在温暖的季节里，点燃了春天那燥动的火焰，照耀大地母亲的银发。小小的身体装着一个盛大的春天!此起彼伏的拔节声，延伸开来就构成一幅幅春意盎然的画卷。新年的钟声还没有敲响，我们就一直静静地守候在窗前，祈祷祝福我们的明天。阳光像含而不露的花朵，期待把急切的心凝成一支回家的箭新年是一座雄伟壮丽的的鹊巢一股股从心底飞出的喜悦向四方跳耀，脚下的暖流向上升腾，毛绒绒的绿毯温暖了学子的双眸。我的十指在黑白琴键上灵巧的飞跳。太阳站在新的起跑线上整装待发。而月光藏在角落里轻抚收获的奇葩，再多的祝福无法触摸流逝的图画。那些雪花中矫健的身姿，是严寒中绽放的朵朵梅花教我们靠团结和意志超越自我。笑对机遇和挑战的严酷选拔。新年来临之际，我也把收获放在朋友们面前，让他们把历程铭刻在刚刚发育、渐趋丰满的荣誉之家。新年是一盏红红的灯笼，谁提着它走进楼门，染红旧年褪色的面颊全家团聚在新年的前夜，学子突然脱口而出:紫燕剪春风，喜鹊叫喳喳;红梅吐酒香，捷报如雪花。那时老师的神情朴素而又生动，无人能够摹描; 民谣的韵律简单而又奇妙，朴实无华。至今，每当回忆起那个激动的时刻，教室里就会爆出胜利的欢笑;校园中就会飘出温馨的佳话;春风为新年铺开一条锦绣大道。不需要太多的语言，去描绘曾经有过的甘甜与辛劳;时间逼迫我们去争分夺秒模式引领追求高效精益求精各领风骚八战八捷是我们共同的骄傲领导的点评激励我们把质量关紧紧把牢看未来，春光明媚，百鸟鸣叫，灿烂的阳光正展开金色的翅膀，穿越城市的喧嚣，飞向大地，滋润着反青的冬苗。没有和风的鼓舞，老师们劳作的身姿能如此轻盈曼妙没有雨露的滋润，哪有新年如此清新吉祥的

初中英语诗歌朗诵

初中英语诗歌朗诵 iremember,iremember,thehousewhereiwasborn,thelittlewindowwherethe suncamepeepinginatmorn;henevercameawinktoosoon,norbroughttoolong aday,butnow,ioftenwishthenighthadbornemybreathaway.我还记得，我还记得,我诞生之地的房子，那小窗，太阳在清晨悄悄地往里张望；他从不早到瞬息，也不让一天停留过长，但是现在，我常常希望夜晚将我的呼吸带走！ iremember,iremembertherosesredandwhite,theviolets,andthelily-cups,thoseflowersmadeoflight!thelilacswheretherobinbuilt,andwheremybr othersetthelaburnumonhisbirthday,—thetreeislivingyet!还记得，我还记得，那些红色和白色的玫瑰，那些紫罗兰和百合花，都是用日光造成的花朵！那些知更鸟筑巢的紫丁香，我兄弟生日那天在那里种下的一棵金链花树--它依然生机勃勃！ iremember,irememberwhereiwasusedtoswing,andthoughttheairmustrush asfreshtoswallowsonthewing;myspiritflewinfeathersthen,thatissoheavyno w,andsummerpoolscouldhardlycoolthefeveronmybrow!我还记得，我还记得，当年我荡秋千的地方，那时我以为空气也长了翅膀，和飞翔的燕子一样飘荡；那时我的心灵如鸿毛般轻盈，如今心头却是如此沉重，夏日的清凉池水也难把我额头的烧热减退！ iremember,iremember,thefirtreesdarkandhigh;iusedtothinktheirslendertop

2021年幼儿教师新年朗诵诗歌

幼儿教师新年朗诵诗歌您的眼神是无声的语言，对我充满期待;是燃烧的火焰，给我巨大的热力，在新的一年里，它将久久地、久久地印在我的心里……以下是第一的教师新年朗诵，希望大家喜欢。新年伊始昨天的一切似乎还在眼前的桌面上有的是遗憾有的是欣慰都将封存在记忆的箱柜新年伊始又是一张洁白的宣纸书写祝福、梦想、期盼

每一笔每一划不可任意涂鸦而是注入心血从20xx年的第一缕曙光第一轮旭日第一个早晨开始迈出你自信的而稳健的步履新年伊始从零开始零的后面有无穷大的希冀幸福痛苦、成败得失

光明暗淡、哭和笑就握在你的手里迎春花开放在火红的太阳底下你听，那是百鸟的啁鸣它们惊喜地叩响了春天的第一道门扉白云衔来温暖的思念久违的问候又为我们带来了新年的祝福那些沉甸甸的欢笑

像父亲母亲的双手写满劳动和收获一杯烈酒盛满酽酽的乡愁在迎风的早晨把我醉倒漂泊的游子不由得加紧了回家的脚步我所热爱的少女已经久未谋面仿如故园里微微颤栗的蛛网默默地长成了蚕茧趁春风还早，我要快快赶路

好问心爱的姑娘一声爱情她可会在这个春天，开出花来伴着春夏，伴着秋冬，我长大了~~~ 可是?什么才叫做长大呢? 妈妈说过，长大是从蹒跚学步到展翅高飞老师说过，长大是从哑哑学语到出口成章哦|~~我明白了，长大是过程，长大是经历感谢爸爸妈妈赐予生命，感谢老师传授知识爸爸妈妈请放心

我们是希望，即将绽放异样的光彩啊!又是一年过去了，新的一年即将开始。时间过得很快，欢乐的时光好像在昨天，晃晃忽忽的，一下子就过去了。新的一年，又是一个充满欢声笑语的新年，也许，元旦是春天，春姑娘闻风而动，带来一场绵绵细雨迎接新年，

新年诗词朗诵3篇

新年诗词朗诵3篇新年诗词朗诵篇01 新年作者：灼灼芍药新年是一位爱美的俏姑娘鲜红的春联裁做了她的新装浪漫的蜡烛照亮了她的脸庞一簇簇雪花开在她的发髻上高高的夜空有彩信热情绽放新漆的门楣亮着多情的灯光又是一年她对心上人的守望新年是一位染着相思的俏姑娘昔日的甜蜜的乡村小路早被她踩的宽敞又明亮新年立在回乡的大路口我瞧见伊人泪流湿衣裳分别经年的打工小伙啊你在远方是不是迷失了方向新年是一位痴情的俏姑娘往昔热闹的新房总是空荡荡梦里，姑娘依偎着火热的胸膛

梦里，姑娘倾诉着绵绵的柔肠多少次看到火车像鸟儿在飞翔那一枚思家的瘦弱的车票啊是否还被他牢牢地攥在手上新年是一位聪明的俏姑娘家就像姑娘插在瓶中的一朵花含苞滴露美丽羞涩的开放新年热腾腾香喷喷的饺子藏着她新年的祝愿与希望燕子衔泥，春天的田野里小伙子何时能与她躬耕忙红红的鞭炮在脆脆的炸响美丽的新年还张望在那回家的路上新年诗词朗诵篇02 新年的忆念作者：雪域野子一线亮色的太阳从东山升起瞬间照亮了我十分平淡的人生岁月偶然的惦记是元夜飞来的短信

她激发的祝愿亦飞越了万水千山那里有我仅存的一丝温馨在不断的发酵在不断的升华着永难忘怀的回味过去的路有千条万条条条延伸着我拼争的历程如今我只能悄然蹲踞在陋室翻过一页页变色的影集昨天的影像映照着今日的衰老一线落地的白发又让我对着窗外的远山想了很久很久新年诗词朗诵篇03 新年的问候作者：汪旭明问候，常来小窗看望我的朋友们累了吗?我的文字炉火般的炙热早已驱走冬日的严寒烘焙出被遗忘在城市的呼吸亮绿了一生梦的叶草

初中生英文诗歌朗诵

初中生英文诗歌朗诵一首好诗往往只谱就一段旋律，就能让你想象出美妙的交响。下面是小编精心挑选的英文诗歌朗诵稿，欢迎大家阅读。英文诗歌朗诵篇一 Oh Captain! My Captain! Our fearful trip is done, The ship has weatherd every rack, the prize we sought is won, The port is near, the bells I hear, the people all exulting, While follow eyes the steady keel, the vessel grim and daring; But Oh heart! heart! heart! Oh the bleeding drops of red! Where on the deck my Captain lies, Fallen cold and dead. Oh Captain! my Captain! rise up and hear the bells; Rise up -for you the flag is flung -for you the bugle trills,

For you bouquets and ribbond wreaths-for you the shores crowding, For you they call, the swaying mass, their eager faces turing; Here, Captain! dear father! This arm beneath your head; It is some dream that on the deck Youve fallen cold and dead. My Captain does not answer, his lips are pale and still, My father does not feel my arm , he has no pulse nor will; The ship is anchord safe and sound, its voyage closed and done; From fearful trip the victor ship comes in with object won; Exult, Oh shores! and ring, Oh bells! But I,with mournful tread, Walk the deck my captain lies, Fallen cold and dead. 英文诗歌朗诵篇二

2015年元旦联欢教师诗歌朗诵稿

2015,我们来了朗诵者：赵春宝李强张劲怡吴风萍等10人女1：伴着冬日的暖阳，新年旋着婀娜的舞步走来。男1：掸掉我们身上的征尘，换上新年赠给我们的春装。女2：驻足凝望，岁月的长河驶来一个晶莹透亮的日子，男2：三百六十五级台阶之上，一场盛会于瞬间奏响。合：新年！你好！你好！我们的20-1-5! 女1：抖落尘封在时光书脊上的记忆，男1：我们缔造了一段不同凡响的奇迹：女2：这里是一座知识的殿堂，合：巨擘春秋，传承着人类的文明，播撒着科学的传奇。男2：这里是人才诞生的园地，合：日月光华，谱写着青春之歌最炫彩的瑰丽。女1：这里是教师成长的摇篮，合：厚德载物，引领着教师扬帆远航。男1：这就是凝重而厚实、气息浓郁的合：塔里木高级中学。女2：回眸过去，在逝去的五十载岁月里，男2：以研促训，教学相长；女1：深度反思，积聚力量；男1：大胆创新，铸就辉煌。女合：面面真情、闪闪烛光，

男合：青丝白发、乐育栋梁。女2：塔高人用青春续写了一个个激情燃烧的日子，男2：塔高人用智慧为阿拉尔市教育添砖加瓦。合：我们开拓、我们创新，我们奋斗、我们进取，我们追求、我们快乐。女1：这里有我们的欢声和笑语，男1：这里有我们的困惑与迷离。女2：这里有教师默默耕耘无私奉献的坚实足迹，男2：这逝去的一切，都会变成无比美好的记忆。女1：五十载物换星移，五十载同舟共济。女2：五十载薪火相传，五十载步步坚实。男1：五十载天道酬勤，五十载岁月不居。男2：五十年春华秋实，五十年日新月异。合：塔高教育者告诉你：求精、求新、求真、求实，是塔高人恒久高唱的主旋律。女1：面对新的挑战和机遇，男1：塔高人将用新的理念，新的视角，男2：用敢为人先的豪情、勇气和魄力，合：为我市教育改革与发展上下求索，为我师市社会文明与进步再创佳绩。女2：新年是一个崭新的起点，男2：元旦是一个闪光的里程碑。

新年诗歌朗诵词3篇

新年诗歌朗诵词3篇新年，问候与祝福作者：风劲雨冷或许你正站在三尺讲台上赠你一束紫丁香和新年的问候折射出我们心目中你的形象高贵圆满不可触摸或许你正坐在狭小的办公室赠你一株白玉兰和新年的祝福掸去你攀爬文山时的灰尘拭去你畅游会海时的水珠或许你在车间里忙碌赠你一段盛开的腊梅和新年的握手梅花受到那么多的赞美并不是缘于她有多么美丽或者高贵或许你在地里收获或者栽种赠你一把野菊花及新年的寒暄在山里我们就是一段木头一块石头在山顶我们就是一座山并高于山! 或许你在叙述之外祝福之内

不管你是早上的朝霞还是薄雾不管你是中午的阳光还是清风不管你是傍晚的落日还是细雨不管你走得早也好晚也罢不管你走得快也好慢也罢不管你成就大也好小也罢时间会记住我们长足的旅行历史会记住我们复兴的理想和追求新年祈愿作者：暮江微雨从今天起，做一个知足的幸福人弹琴、读书、旅游，努力工作生活从今天起，做一个务实的快乐人做饭、洒扫、买菜，照顾老老小小我有一所陋室，窗明几净，温馨朴素从今天起，努力开心自己金色的初阳给我点亮温暖无情的风雨助我独立坚强依然记得走过的每一段岁月每一条河流却不再忧伤彷徨从今天起，怀着感恩的心祝福每一件事每一个人以虔诚膜拜的心意

祝福每个人包括自己愿大家健康平安幸福愿大家仁爱礼让宽容从今天起，以安心平淡的情绪过属于自己的琐碎日子日出而作，日落而息新年感悟作者：沉封的记忆新年年年过年年有不同儿时天天盼盼年年不到盼啊盼春去冬又来瑞雪飘飘又是一个丰收年农民的笑脸孩时的记忆又一种对年的怀念那时的年是儿子的一件新衣是年夜里的一盘饺子是盼了又盼的一年一度的压岁钱那时年是那样的让人向往年复一年在新年的钟声里长大盼年的心情依然瑞雪依旧孩时的梦想依旧那时的年是思念后的相聚是相聚后的离别是年三十里那丰盛的年夜饭

初一英语诗歌朗诵简短

初一英语诗歌朗诵简短诗歌用优美的形式表达思想、传递情感,诗可以咏志,诗可以言情,诗可以表意。精心收集了初一英语诗歌，供大家欣赏学习! 初一英语诗歌1My tutor's a flutist 我的家教是一名笛手。 who toots on a flute 他用笛子吹奏歌曲， while he tutors computers. 然而他也是一名计算机辅导老师， He thinks that it's cute. 他认为计算机是非常的聪明能干。 I think he should stick with 我认为他应该坚持做 computers, not flutes. 计算机方面，而不是演奏长笛方面。 It's cool when he tutors 当他从事计算机方面的时候是非常的酷。 but rude when he toots. 但是当他在吹奏长笛方面又是非常的粗心。初一英语诗歌2while colin and casey are practicing catch,

科林和凯西在练习抓取动作, victoria's calling a volleyball match. 维多利亚正在指挥排球比赛。 brianna and braden are batting a ball 布丽安娜和布雷登正在击球。 with racquets and whacking it off of the wall. 用网球拍重击球弹到墙上。 while thomas is doing his tae-kwon-do kicks, 然而，托马斯以他的击球方式去击球， a hockey game's going with ice skates and sticks. 曲棍球比赛将伴随着溜冰鞋和曲棍棒而展开。 roberto and robin are having a race 罗伯特和罗宾将展开一场比赛。 and desmond is dancing all over the place. 德斯蒙德为他们将要开展比赛在赛场的每个地方跳舞。belinda is bouncing a ball on her head. 贝琳达在他的头顶上弹着一个球， fernando and felix are fencing with fred. 费尔南多和菲利克斯同弗雷德在击剑。 jamahl's playing jump rope with jasmine and jack, 贾马尔同茉莉和杰克一起跳绳，

初中英语诗歌10篇

1.A Red Red Rose a poem by Robert Burns O my Luve's like a red, red rose That's newly sprung in June; O my Luve's like the melodie That's sweetly played in tune. As fair art thou, my bonnie lass, So deep in luve am I; And I will luve thee still, my dear, Till a' the seas gang dry: Till a' the seas gang dry, my dear, And the rocks melt wi' the sun; I will luve thee still, my dear, While the sands o' life shall run. And fare thee weel, my only Luve, And fare thee weel awhile! And I will come again, my Luve, Tho' it ware ten thousand mile. 2.Friends a poem by William Butler Yeats Now must I these three praise Three women that have wrought What joy is in my days: One because no thought, Nor those unpassing cares, No, not in these fifteen Many-times-troubled years, Could ever come between Mind and delighted mind; And one because her hand Had strength that could unbind What none can understand, What none can have and thrive,

元旦教师诗歌朗诵词3篇

元旦教师诗歌朗诵词3篇时光如古木参天，摇曳着无数枚叶片，看那一张张日历，在春夏秋冬中飘散。不知不觉已无法分辩，究竟迎来过多少日光月色，究竟送走了多少黎明夜晚。而今，时光的脚步又迎来了新的一年，我已经没有深思熟虑的时间，甚至来不及把心口焐热的话语仔细推敲，斟酌长短; 真不知为什么会有这么多倾吐不尽的情感，汹涌澎湃向外喷溅; 让我迫不及待地要把这新年献礼捧到各位面前。我不曾读书破万卷，也不曾走遍祖国的河山，我只是千万教师中的一名新兵，就像星辰属于夜空，草木属于大山。初登讲台的我，用青春和热情，去坚持、去探索、去磨练; 在前辈们的带领下，去沉思、去开拓、去呐喊。

说到这里，怎能不让人慨叹万千，传道、授业、解惑是厅堂上孔夫子的画像，文明因此而前进，让一代又一代的人月夜推敲、清晨诵念。而今，发扬传统，在务实中前进; 与时俱进，在创新中发展。多少个黎明，牵着朝霞做伴; 多少个黄昏，踏着晚霞回还。滴滴汗水中，把教书育人的天职谨记; 满天夕阳里，只有对学生的殷殷期盼。宇宙无边，人生有限。今生作为一名教师，还有何志何愿? 只希望在辛勤工作之后，能够多有一点欣慰，少有一些遗憾。青春不悔，生命无憾! 总有一天，我也会两鬓斑白、迷朦了双眼，就让清辉不老的月亮刻下此时的誓言! 我要教会学生：学真理，不欺、不瞒、不骗; 用真情，不腐、不烂、不酸; 似真金，不熔、不化、不软; 做真人，不疯、不癫、不懒。理想如歌，创造如泉，身教胜于言传。

做为一名青年教师，我一定做到：不浮、不虚、不假，用真诚; 不媚、不谀、不谄，讲真言; 不炫、不妄、不夸，有真学; 不骄、不躁、不馁，是真干。为了中国教育更快更好地发展，让我们一起向着明天，向着太阳，向着辉煌，一往无前! 奔向2017 ：迎春花开放在火红的太阳底下你听，那是百鸟的啼鸣它们惊喜地叩响了春天的第一道门扉白云衔来温暖的思念久违的问候又为我们带来了新年的祝福男生合：近了，2013的声音更近了，这年是充满希望与挑战的一年。女生合：随着新年的脚步将近，我们用诚挚的心和真情的诗篇——《祝福二中》为每一位二中师生祝福男：是谁在暗夜里点燃缕缕烛光?

初中英语课文朗读

初中英语诗歌朗诵稿（1）： looking up at the stars, i know quite well 仰望群星的时分，我一清二楚，that, for all they care, i can go to hell, 尽管它们关怀备至，我亦有可能赴地府， but on earth indifference is the least 可是尘世间我们丝毫不必畏惧 we have to dread from man or beast. 人类或禽兽的那份冷漠。 how should we like it were stars to burn 倘若群星燃烧着关怀我们的激情，with a passion for us we could not return? 我们却无法回报，我们作何感想？ if equal affection cannot be, 倘若无法产生同样的感情， let the more loving one be me. 让我成为更有爱心的人。 admirer as i think i am 尽管我自视为群星的崇拜者， of stars that do not give a damn, 它们满不在乎， i cannot, now i see them ,say 现在我看群星，我却难以启齿， i missed one terribly all day. 说我成天思念一颗星星。 were all stars to disappear or die 倘若所有的星星消失或者消亡， i should learn to look at an empty sky 我应该学会仰望空荡的天空， and feel its total dark sublime, 同时感受天空一片漆黑的崇高， though this might take me a little time. 虽然这样可能要花费一点时间。

初中生英语诗歌欣赏与教学的尝试

初中生英语诗歌欣赏与教学的尝试 -----以Shel Silverstein的幻想绘本三部曲为例浙江杭州外国语学校李力 [摘要]本文分析了英语诗歌教学在基础教育阶段不受重视的原因，并且以Shel Silverstein的三部作品为例，阐述了英语诗歌教学的意义和其必要性。选用合适的英语诗歌进行教学可以培养学生听、说、读、写、译各方面的能力；诗歌欣赏能够培养学生英语学习兴趣，提高学生的文化素养和语言运用能力。 [关键词]英语诗歌；听、说、读、写、译；欣赏一、引言诗歌是语言艺术的精华，它不仅语言凝练、韵律感强、意境优美，而且渗透了大量的英语语言文化内容和人文底蕴，是不可或缺的教学资源。英语新课程标准在课程目标总体描述和内容标准等多方面对中小学诗歌教学都做了阐述，提出了要求：如三级能辨认歌谣中的韵律，能背诵一定数量的英语小诗或歌谣；七级能够理解和欣赏一些经典的英语诗歌；八级了解诗歌的节奏和韵律等。然而，英语诗歌作为一种很好的目标语学习资源在我国的基础英语教学中却没有得到应有的开发和利用。如在全国大部分学校使用的人教社初中英语教材Go for it（新目标）中，就几乎没有诗歌内容的出现。除了教材资源不丰富外，教师的认识也有待提高，有的老师或许会认为英语诗歌难懂，英语诗歌欣赏是大学文学课的任务，要中学生去欣赏英语诗歌未免有些勉为其难。另外评价和测试的不到位也影响了学生学习和老师教授的积极性。笔者在教学中以美国作家Shel Silverstein的幻想三部曲，即Where the Sidewalk Ends （人行道的尽头），A Light in the Attic（阁楼上的光）和Falling Up (向上跌了一跤)为主要教学资料，尝试了英语诗歌欣赏的教学，取得了良好的效果。笔者认为在英语学习基础阶段选用合适、地道的英语诗歌进行教学，对于提高学生的听、说、读、写、译等语言技能起着积极的作用。它能激发学生对语言本身的兴趣和热爱，也能提高学生的文化素养和语言运用能力。二、诗歌与英语教学 1. 用诗歌来进行听、说训练语感是指透过语言形式对语义的直觉性理解，是对语言的自我感受和领悟能力，是一种理性的直觉。“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，是我国先人总结出来的一句很经典的学习经验，它揭示了诵读诗歌对语感形成的作用。诗歌是语言的精华，是语言的音乐，对任何语言教学（母语或外语）来说，都是一块不可多得的“熟读”和“背诵”的资源。集诗人、漫画家、作曲家、歌手等于一身的Shel是享誉世界的艺术天才，他的这三本著作被公认为是美国儿童诗歌的经典之作。书中优美的语言再加上栩栩如生的漫画，不光让小孩着迷，就连大人们看过也会爱不释手。他的很多诗都配了曲，适合演唱，《人行道的尽头》同名唱片还获得过1984年格莱美奖。所以我经常挑选一些歌曲来作课前热身或课间放松，和学生们一起吟唱，创造学英语的氛围。 Shel 的作品与小孩子的生活紧密联系，容易引起他们的共鸣，如Homework Machine （作业机），Magical Eraser(魔术橡皮)，Crazy Dream(怪梦)等；他也有很多作品充满了哲理，发人深思，如Little Boy and the Old Man（孩子和老人），No difference(都一样)，A cat, a kid and a Mom(猫、孩子和妈妈)等。这些都是能够激发学生思维，可供学生来讨论的素材。欣赏完每首诗后，我通常都会叫学生用英语来谈谈自己对诗的理解和感想。同学们联系自己的

(新年祝福语)教师迎新年诗歌朗诵-可编辑修改

教师迎新年诗歌朗诵一迎春花开放在火红的太阳底下你听，那是百鸟的啁鸣它们惊喜地叩响了春天的第一道门扉白云衔来温暖的思念久违的问候又为我们带来了新年的祝福那些沉甸甸的欢笑像父亲母亲的双手写满劳动和收获一杯烈酒盛满酽酽的乡愁在迎风的早晨把我醉倒漂泊的游子不由得加紧了回家的脚步我所热爱的少女已经久未谋面仿如故园里微微颤栗的蛛网默默地长成了蚕茧

趁春风还早，我要快快赶路好问心爱的姑娘一声她可会在这个春天，开出花来二清透的风，正从远处吹来那里有少女的香味带着野百合的私语在一瞬间绽放青涩地，爱人的手臂温柔地缠绕，把你拥抱拨动春天的琴弦季节的距离如此强烈无法抵挡如同大地孕育着希望我看见乡亲们，在新年的日子里谈论着往事的收成细数三百六十五个日子和节气说到春天大家的眼里又开出了火焰那个时候，玉米成串地挂在屋檐下黄澄澄的喜气飘满家园，让人看了心里

感觉兴奋而踏实于是莫名地想起多年前下着雪的某一天亲人们合在家门照的一张全家福三碰落了第一滴露水氤氲开来，它是七彩的北方的冰雪消融南方的树木吐绿嘀嘀的汽车声里一路开来，那是春天的婚礼中注定抵达的幸福你要在哪里醒来倾听圣洁的歌唱眼前美好的一切顺手就能摸到的东西像诗歌和水一样一见钟情然后在春天里甜蜜地怀孕可我还是会想起村庄坐在一片田野上的村庄向着河流的方向飞翔

莫非是那不停吹来的微风引得我张望初长成的小妹她正站在家园的路口迎接以一朵迎春花的姿势为你献上这首祝福的诗迈着青春的脚步，走进2019年女领：也许，世界上所有的美丽都集中在这里了。男领：也许，最灿烂的阳光都撒在了这里。女：新世纪的第一个春天里，花儿开得愈加美丽。男：万物生机勃勃，在这春意盎然的日子里。女：我们带着希望跨进二十一世纪。男：我们怀着追求去设计世界和人生。女：听！一个声音在路前召唤女a：新世纪，我心中的太阳。我们是二十一世纪的学生。合：我们是二十一世纪的学生。女b：我们是一个很特殊的群体，我们也是内力最足的开拓者。男c：我们是先驱，也是未来。我们永远是时代的缩影。女d：我们是极端的，在属于我们的极端中，实现着自我的价值，我们无悔地奉献着青春。合：我们无悔地奉献着青春。