我县农村中学生辍学成因及对策

我县农村中学生辍学成因及对策

发表时间：2013-03-12T09:34:57.233Z 来源：《教育学文摘》2013年1月总第74期供稿作者：◆潘静华[导读] 总之，“辍学问题”是当今农村学校实现“两基目标”教育发展中的一个棘手的问题。

◆潘静华河北省清河县第一中学054800

一、农村初中生辍学的原因

农村初中生辍学的原因是多方面的，既有客观的因素，又有主观的因素；既有一般的稳定的原因，又有特殊的不确定的诱因。笔者认为其原因主要有以下几种：

1.家庭原因

（1）家庭生活困难；（2）家庭变故而弃学；（3）家长认识水平低。

2.学生自身原因

（1）抗挫力低，学习碰到困难、成绩不理想就厌学弃学；（2）认为读书无用、读书白浪费时间和金钱；（3）从小缺乏教养；（4）人际相处困难，学生在人际交往及相处过程中存在的心理困境是诱发学生辍学的一个不可勿视的因素。

3.社会原因

（1）法律上防止学生辍学缺少实施细则；（2）社会不良风气的侵蚀；（3）农村社会治安存在隐患。

4.学校原因：

（1）评价机制跟不上城市及时代的发展；（2）教学水平低；（3）管理水平低；（4）学校的装备水平落后；（5）功课压力大，休息少；（6）学校服务水平差；（7）吃住条件差。由于在生活上给学生带来了很大的麻烦，心理上也有很大的负担，厌学也由此而产生了。

二、控制学生辍学的对策

本人认为学校不是一个孤立的个体，要控制辍学必须有社会、家庭的大力支持配合，必须有学生的自我认识和参与。这是因为学生辍学既是教育问题又是家庭问题，更是一个社会问题，所以我们应该采用“3+1”的办法结合起来，才能更好地解决问题。

1.社会方面

首先，作为引导社会发展的政府部门应带好头。近年来，中央多次出台了不少支持农村教育的政策，如希望工程、两免一补、扶助贫困生，到今年春季全国又实施了全免农村中小学生教科书，并且每天每生还可获得补助生活费3块钱。可以说，这在一定程度上减少了辍学生。但是，我认为仅仅从物质金钱上减轻学生的学习费用还不够，我们的地方政府应该做好科学正确的社会价值的导向，弘扬社会正气，打击各种黑恶势力，清除各种腐朽的思想歪风，给学校提供安全肃静的教学环境，为广大学生、家长免费设立咨询的机构并及时协助学校、学生处理好问题。同时政府应该颁布对辍学学生的法律细则，达到有法可依、执法必严、违法必究。

2.学校方面

第一，学校领导应该不断寻求新的管理方式，提高教管水平，认真探究新颖活泼、符合现在中学生心理需求的教学思路。要加强对学生的深入了解，做到科学管理。在学校教学设置方面，要尽力备置相应的先进的电教设备、仪器室和实验室，尽量合安排科学的课时，充分考虑校园活动场地的规划，增加健身新器材及游乐设备。

第二，转变学生传统的读书观念，树立科学的读书观，使学生明确学习目的。

第三，采取措施，培养学习兴趣，实施素质教育，减轻学生过重的课业负担。①合理安排课时、课程。②确保学生的课间休息和节假日的娱乐时间，不利用这些时间上课。③提高教师业务素质，采用寓乐于教的教学方法，关爱学生的身心健康，改变对学生的授课方式和评价机制。④开展丰富多彩的课外文体活动，或每学期组织户外活动，让学生愉悦身心，轻松走进课堂获取知识。

第四，改善食宿条件，提高学校各方面的条件。对于学校的饭堂应制定相关的政策，制止垃圾食品在学校销售。要及时合理地处理学生在这方面的问题，使学生全身心地投入到学习中。

第五，常与政府机关、家长沟通，共同教育好孩子，做好教育工作的全面性，杜绝出现教育的盲区。

3.家庭方面

家长要树立为孩子将来的发展而让其读书的意识，社会（政府）、学校应多做家长方面的教育。家长要从小多教育自己的孩子认识到读书的重要性，多激励少批评，多关心支持少冷落，及时了解孩子的学习情况，如学习目的、学习态度、学习过程和方法，不要打击挫伤孩子的上进心。一旦发现孩子有了厌学情绪，家长要引起重视，要积极引导他们发现问题之所在，帮助他们寻找适合自己需要的办法去解决，使他们能及时克服困难，重新找回自信。万万不可冷眼旁观，一般不宜采用激将法。当发现孩子已到了辍学的边缘时，家长不要轻易让他们放弃读书的机会，要开导孩子增强信心和勇气，平时要帮助孩子辅导功课，也可以请家庭教师为其辅导。另外，家长要多关注孩子的日常生活行为和人际交往，对有不良的习惯或与不三不四的人交往的要加以教育，使其自省反思。对于男孩子，家长要特别注意孩子是否染上了烟酒、偷盗、打架、网络游戏、早恋，性格脾气是否暴躁；对于女孩子，则要关注其性格脾气、交往、朋友、早恋等。

4.学生自身

学生是受教育的主体，也是辍学的主体，提高学生对辍学现象的认识十分重要，我们应该积极争取他们参与到控制辍学的行动中来。我想只有当孩子树立了正确的人生观和科学的世界观，我们的孩子才有坚强的志品质去克服困难，才有勇气去追赶先进，生活学习才有动力。因此，作为学生要有克服困难的决心和勇气，要放眼长远，敢于向辍学说不。

总之，“辍学问题”是当今农村学校实现“两基目标”教育发展中的一个棘手的问题。在关系着孩子一生命运的教育问题上，我们的社会、家庭和学校都有责任和义务来共同努力，让缺失的“围城”不再成为孩子出走的理由。——让孩子的目光里充满着美好的憧憬吧！