对知识与爱情的追求及渴望

对知识与爱情渴望

为什么我总是喜欢思考人生，对于这个问题其实我也思考了很久。首先，是时间的空闲，养成的习惯。每当人在考虑或觉得自己的人生价值得不到暂时的体现时，总想往高处想。长期这样就养成了爱思考的习惯。其次，我觉得我这个人太在乎自己与别人了，我总喜欢反省自己的一举一动以及思想动态。然而长期之后就会形成了一种癖性。但是我也不知道这样长期下去会不会是好事，但愿，我的思想不要过极，否则回产生厌烦的情绪。

为此，我想我是应该去寻找我的归宿了。我想如果我能寻找到我的爱情之路，我将会如那大地上的山脉，无限绵延伸向遥远的前方和未来希望的彼岸。其实，我很渴望爱情。但我又害怕爱情的到来。因为爱情是两个人的事，当两个人生活在一起时，肯定会产生思想碰撞的火花。然而这就得需要自己和对方懂得用心去经营。因为只有双方都懂得用心灵去浇灌和经营与共同呵护，这样的爱情才能长久保存并能够结出丰硕的果实。

其实，我很欣赏罗素写的那篇文章。因为他说的话真的能触动了我灵魂内心的深处。我首先是对知识的追求，我这个人是最崇拜科学家和文学家的，因为前者给我们带来生活的便利同时创造了巨大的财富与价值，后者给我们带来人类对历史回忆与重新解读，也带来了人类文明与精神的营养甚至是弥补心灵创伤的慰藉药；然后是对人类奢华、贪婪与雍懒的恶习与病态而感到无限的悲哀与怜悯。最后，我是想通过寻求属于自己真正的爱情来滋润我的人生，滋润我的生活，因为，我想好好的去爱一个人，也想尝试被人爱。所以，我觉得没有经历过爱情的人生是不完美的人生。因此，我对爱情的渴望与追求的强烈并不下于对知识的追求。

我从来都没有真正用行动去爱过，也从来没有被真正地爱过。我不知道有没有人喜欢或爱过我，但我却是真正动过心也爱过，只是，我的行动还没有真正感动过对方，以及还没有感动过她身边的朋友，也许是这样，她才没有被触动过心灵最后才是没有爱上我。其实，并不是我不想去爱，只是我当初是不敢放手去爱。因为，那时，我考虑的太多，我知道，我是来自农村，我不敢耽搁时间与耽搁人生，我害怕失掉学习的机会，同时也没有那个经济实力去对一段还不成熟的情感担负任何一丁点的责任。所以，最后我放弃了我人生最初、最朦胧、甚至是最美好的情感。也许，我并没有后悔当初做这样的抉择，因为我知道，当上天向你关掉一扇门的同时还会为你打开另一扇通往幸福人生的透明之窗。

曾经的理想与抱负，让我毅然果断的放弃了对爱的执著，最后通过我的奋斗与对知识的追求、对学习机会的珍惜，使我找到了心灵的归宿。如今，我正值大好的青年时期，虽然，我没有别墅、豪车和爱人，但是，我想只要我用心去寻找，顺着时间的车论行走，最后我也会找到属于我人生的幸福。因为，我的要求并不高，我的心灵也是那么的纯粹与善良，我想这样的愿望肯定得到老天爷的恩赐与悬赏。

也许，幸福离我并不远，它正在慢慢的向我靠近，期待着，等待着，相信幸福的足音终将会降临我的人生！

我渴望学习到更多的知识作文

我渴望学习到更多的知识作文一个爱学习的人看到了一本好书，就像一个探索者发现了一个新大陆一样兴奋。而我，也因与知识结缘，爱上了学习。知识真是一件很奇妙的东西。你只是你只是浅尝辄止，那么只会觉得枯燥乏味，像对待任务似的应付学习。但你如果深入探索，就会发现生活中的奇妙，了解许多所不知道的道理。知识的力量让你沉醉，甘愿深陷其中并发现宝藏。我，是从什么时候开始喜欢上学习了呢？哦！是一次次细细咀嚼老师的话，是一次次认真钻研书中的难题，是一次次品味一本本好书。原来，不知不觉中我已爱上学习了！ “书中自有颜如玉”这句话说得真不错。可现在越来越多的人沉迷于网络游戏，而对学习感到深恶痛绝，被逼着上学学习。我对此只能摇摇头，感到叹息与无奈。读书本是一件多么美妙的事啊！在周末，与其花那些宝贵时间在无聊的事上，还不如抱着一本好书，出门踏青。

坐在草地上看着书，耳边流泻出美妙的古典音乐，与大自然亲近。想想就能感到一阵轻松，仿佛能闻到清鲜的空气，一派春意盎然的景象展现在眼前。本身学习就是一件劳逸结合的事，为什么不多吸收点精神养料呢？大量的阅读，正是我们新时代学生所需要的，它能扩大你的知识面，提高精神境界。在不断地阅读中，你会发现自己的知识是那么贫乏，只能在浩瀚的知识海洋中尽情遨游，才能感到一丝归属感和踏实。在学习中，每个人都是平等的，只要你有你的努力，你有你的理想，你所做的就不会被泯灭。因为知识是不会背叛你的，你所掌握的都已经在脑海里了，这是谁也抢不走的。所谓“书到用时方恨少”，那何不在平时多积累运用呢？你不能固步自封，满于现状，你要知道，人外有人，天外有天。你学的知识只是冰山一偶，这样又有什么理由揣着那可怜的知识在洋洋得意呢？贝壳都能以它短暂的生命活得一丝不苟，与之比起来，我们人类的生命更长，天地更广，知识更是浩瀚无边。那为什么我们不把学习

励志名言大全：邓丽君的名言

励志名言大全：邓丽君的名言当你风光时，外人只看到了桂冠与光环，却忽略了背后艰苦奋斗的一面。我渴望自由，而且所有的人都应该享有自由;如果自由遭受到威胁，那是多么可悲的事情啊! 您相信命运吗?我觉得人生的际遇虽然变换莫测，但当机会来临的时候，还是需要自己来把握的。我时常回想，我初入歌坛的一段日子，一幕一幕往事，就如同昨天一样。怎可能找到好像妈妈对我一般的人，陪着我周围去捱更抵夜，嘘寒问暖，从来没有怨言，只有母亲的爱才是最无私和伟大。如果将来要拍电影，我不要拍那种爱情文艺片，更不拍什么歌唱片，我希望能拍爱国、有意义的电影。我觉得一个人可以很愉快地生活，我们总要有人生目标，由工作中得到许多乐趣及收获。我的安全感完全由内心发出，所以我

现在能夷然自若，做到任何事都不影响我。每一件事，苦与乐都是相对的。我愿意享受那份苦后的滋味。我歌中的歌词，没有任何政治意味，有的仅是自由和感情的色彩。我是中国人。在这世界上，不管流浪到哪儿，不管我在哪里生活，我都是一个中国人。我觉得做什么事都是这样的,都有苦有甜,主要是看你自己决定了自己的目标应该不怕一切困难。要做到自己喜欢自己开心的事。我认为一个人学识最重要，有学识、有见地的人才有出息。人与人之间在一起才可迸出火花，因此人与人之间应互相忍让，和平相处，才有进步。结婚对我并不重要，最要紧是自己开心，拣自己喜欢的事情做，婚姻需要承担很多责任，又如何知道，是否可以爱对方一世，尤其是现代的恋情，长则一，两年，短则几个月，人会变，世事难料，就算我肯爱他，对

方也未必肯爱我一世，彼此做朋友最好，无牵无挂。爱情这种事是可遇不可求的，总觉得爱情是一刹那间的事，开始谈恋爱，后来结婚，到了中年便变成感情，老年是伴侣了。婚姻对我来说只是一纸婚约，或者是想培育下一代。我从来未想过有小孩，我喜欢小孩子，却不想自己生养，幼吾幼以及人之幼一样。生小孩有时也是大人的自私想法，只想传宗接代，人生已经有很多不快乐，下一代未必想来到人间，何必令没有选择的小孩有一天怨天怨地。我不会再去推销自己，搞音乐对我而言，已不是一个商品，而是自我的享受，我只享受制作的过程，享受音乐领域中给我的乐趣，有知音欣赏固然好，没有人欣赏，我也不觉得有何影响。这一生，我很满足，上天对我非常爱戴。一个黄毛丫头，又非天生丽质，一生都做到自己喜欢的事情，可以随心所欲的生活，已经很足够! 如果我喜欢那个人，便要明示!我会嫁，

关于想象的名言

关于想象的名言导读: 关于想象的名言 1、一个缺乏想象的人，将不可避免地幽闭在他个人的狭窄的情感的紧促的圈子里。 2、除了知识和学问之外，世上没有任何其他力量能在人的精神和心灵中，在人的思想想象见解和信仰中建立起统治和权威。——培根 3、狂热是一种思想状态，在这种状态中，想象取代了判断。——威·沃伯顿 4、理智像太阳，它的光是恒久的，不变的，持续的；而想象，则像发光的流星，不过是稍瞬即逝的闪耀，其活动无规律，其方向亦不固定。——塞·约翰生 5、在所有人当中，儿童的想象力最丰富。——麦考莱 6、夜宿峰顶寺，举手扪星辰。不敢高声语，恐惊天上人。——李白 7、想象力作为一种创造性的认识能力，是一种强大的创造力量，它从实际自然所提供的材料中，创造出第二自然。 8、在严格求实的探索已山穷水尽之处，却可以让想象展开翱翔的翅膀，发挥有益的，在某种意义上说来也是可靠的作用。——茨威格 9、想象，这是种特质。没有它，一个人既不能成为诗人，也

不能成为哲学家、有机智的人、有理性的生物，也就不成其为人。——狄德罗 10、山野说，根据自己的观察和总结，平日里的刘欢不像舞台上那么喜欢说、喜欢表现，也不像大家想象的那么严肃。 11、生活本身就是五花八门的矛盾集合——有自然的也有人为的，有想象的也有现实的。——泰戈尔 12、不光企业……地方政府、学校、民间团体及其他组织同样需要想象他们潜在的未来。为了做到这一点，不妨在每一地区建立“想象中心”，用于技术协助下的头脑袭击讨论会。这些中心将是富有创造性想象，而不是具有技术专长的人们聚集的场所。……人们提出的绝大多数意见和方法当然都将是荒唐的、可笑的，技术上是不可能的。然而，创造的奥秘就是要先不怕出傻点子、馊主意，然后将所有意见集中交予严格的批评和评价。对未来想象需要这样一个环境：就是允许人们出错，大家可以自由地发表各种新见解，新设想，然后再将它们加以批评地筛眩我们需要社会想象的神圣殿堂。——托夫勒 13、世界本不像你想象中的那样美好，但也不至于糟糕到一无是处。如果你觉得普天下的任何人和事，似乎都在和你做对，那几乎可以肯定地说，你被“博怨”的病毒感染了。——毕淑敏 14、在生活中示曾做过任何傻事的人，决不象他自己想象得那么聪明。——拉罗克 15、欲知权力带来的痛苦，去问那些当权者；欲知权力带来的乐趣，去问那些追逐权势者：权力带来的痛苦是真实的，而权力带来

对情报学中知识的认识

对情报学中知识的认识刘春燕 2012-12-25 14:45:04 来源：《情报资料工作》2010年04期【英文标题】On the Knowledge in Information Science 【作者简介】刘春燕，女，1970年生，青岛大学图书馆馆员。青岛大学图书馆山东266071 【内容提要】文章从情报的定义、情报学界的学术活动、情报学的研究对象、研究内容和研究目标分析了情报学与知识之间的渊源。 The paper analyzes the relationship between information science and knowledge from the definition of information, academic activities in information area, study objects and contents, and the 'aims of information science. 【关键词】情报/情报学/知识Information/information science/knowledge 情报学与知识之间有很深的渊源，本文从情报的定义、情报学的起源、情报学的研究对象、情报学的研究目标几个方面对情报学与知识的关系加以分析。 1 从情报的定义看，知识是情报定义中的核心要素

很多中外情报学家对情报或information加以定义，虽然考察定义的角度有很多，但其中不乏一些从知识的角度产生的定义，如下述定义：情报属于知识范畴，是激活的、活化的知识（钱学森）。情报是运动着的知识，这种知识是使用者在得到这种知识之前不知道的，情报是传递中的、具有一定利用价值的知识。情报是意志、决策、部署、规划、行动所需要的知识和智慧。情报是传播中的知识（严怡民）。图书情报学是以知识为研究对象，以知识的运动规律和应用方法为主要研究内容，以增强知识生产能力和提高知识应用效能为目标的一门学科（邱均平）[1]。情报就是竞争知识。情报的本质是竞争知识：组织和个体在竞争中所需要的特定知识，即人们在竞争中优化决策所需的特定知识。动态的情报概念，是指为了满足竞争中的决策需要而进行的针对性信息（知识）传递活动；静态的情报概念，是指为了满足竞争中的决策需要而针对性传递的信息（知识）。情报是使人原有的知识结构发生变化的那一小部分知识（英国，布鲁克斯）。情报是有关敌方或敌国的全部知识（日本，森欧外）。

关于自由的名言警句

关于自由的名言警句1、一个人只要宣称自己是自由的，就会同时感到他是受限制的。如果你敢于宣称自己是受限制的，你就会感到自己是自由的。——歌德2、自由只有通过友爱才得以保全。——雨果3、自由不是像财产一样的物品，而是人永恒权利。——蒙森4、自由的土地必须一寸寸夺取。——杰弗逊5、自由是一种教义，一种公理。——布宁6、自由固不是钱所能买到的，但能够为钱而卖掉。——鲁迅7、只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。——杰斐逊8、自由之树必须时时用暴君的血作养料。——杰弗逊9、一个人的绝对自由是疯狂，一个国家的绝对自由是混乱。——罗曼·罗兰10、在我们这样自由制度的国家，任何人只要高兴，只要肯花钱，就能自己毒害自己。——马克·吐温11、在我们那页灿烂的历史中，将添上更加光荣的一页，而且奴隶们最后将会用自己身上的镣铐锻冶成锋利的宝剑，把宝剑亮给他们自由的兄弟们看。——加里波第12、秩序，只有秩序才能产生自由。——法国13、自由就是做法律所许可的一切事情的权力。——孟德斯鸠14、意志是自由自在的，人实现了他的意志，也等于实现了他自己，而这种自我实现对个人来说是一种最大的满足。——弗洛姆15、如果自由流于放纵，的魔鬼就乘机侵入。——华盛顿16、生命诚可贵，爱情价更高，若为自由故，二者皆可抛。——裴多菲17、知识，只有知识，才能使人成为自由的人和伟大的人。——皮萨列夫

18、如果自由是名副其实的，那么一切都将服从于它。——埃·伯克19、自由是人先稍微试用，然后无限制地使用，才能真正懂得用法的财产。——杜伽尔20、唯有接受真理的限制，我们才能得到至高无上的自由享受。——泰戈尔评传21、一个公民的自由是以另一个公民的自由为界限的。——《法国国民公会宣言》22、谁因为害怕贫穷而放弃比财富更加富贵的自由，谁就只好永远做奴隶。——西塞罗23、谁将自由卖掉以换取黄金和荣耀，谁就等于出卖了自己生来就有的权利。——惠普尔24、一旦真理降临，她的妹妹——自由，也就不远了。——佚名25、自由与放肆的分别，如同狗与狼的分别。外形固然仿佛，性质早大不相似。一个是有拘束，守范围的。一个是不受拘束不守范围的。——老宣26、言论自由是一切权利之母。——卡多索27、自由不仅为滥用权力而失去，也为滥用自由而失去。——麦奇生28、自由不是无限制的自由，自由是一种能做法律许可的任何事的权力。——孟德斯鸠29、我愿我能在横过孩子心中的道路上游行，解脱了一切的束缚；……在那儿，理智以它的法律造为纸鸢而飞放，真理也使事实从桎梏中自由了。——泰戈尔30、自由只会倒在她自己的剑下。——罗·安·约翰逊31、自由是对必然的认识。——黑格尔32、掷我们的头颅，奠筑自由的金字塔，洒我们的鲜血，染成红旗，万载飘扬。——林基路33、要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自

我渴望得到更多的知识_初一作文

我渴望得到更多的知识知识是人脑里最不可缺的东西，瓦特的蒸汽机，贝尔的电话，爱迪生的白炽灯，爱因斯坦的相对论…这些等等都是用许多知识铺垫起来的，知识是连接成功的桥梁。由此可见，知识是人不可或缺的东西。我渴望得到更多的知识，因为知识是实现理想的翅膀。人类有了知识，才有了现在的一切。现在我是一名初中生了，懂的知识也不少，但有些知识我还是没有，我想得到跟多的知识。记得有一次，我哥哥问我：“零上七度记作什么？”我脱口而出：“正七摄氏度。”他又问我：“零下七度呢？”“负七摄氏度。”他又问我：“它们相差多少度。” 这时，我不知该怎么回答，因为那时还没有学过，心里怦怦直跳。“不知道了吧。”他说。心想：自己学得太少了，应该多学习，获取更多的知识。我哥哥说:“我书上有，你自己去翻书看看吧。”于是，我跑到他书桌前，翻开了他的书，找到了计算方法。我便回答：“我知道了！它们相差十四摄氏度，对不对？”他回答说“对，我再出几道题考考你。”我心想：又学会了新知识，太好了。他又出了几道题，我都对答如流。他又说：“好了，你太厉害了，几道题都答出来了，我甘拜下风。”我很自豪，也很高兴。心想：我的知识越来越多了。知识对人来说非常重要，对此，我如饥似渴地想获得更多知

识，将来成为一个有用的人。还有一次，妈妈问我：“土豆为什么要在水里浸泡一会才可以炒？”我不知道，但我很想知道。于是，我迫不及待地在网上查了查，得到了答案：土豆里有淀粉，有水可以把它泡出来，炒的时候才不会变色。“哦”我恍然大悟。看来知识无处不在，在生活中也有很多。有了知识，才有了车水马龙的城市；有了知识，才有了美好快乐的生活。知识是一把金钥匙，打开成功之门；知识是一块五彩石，铺就成功之路。知识是多么的重要啊！我渴望得到更多的知识！

精选的关于人生态度的名人名言大全

精选的关于人生态度的名人名言大全 1、人与人之间的关系，只有诚实才会维系长久。 2、要心怀必胜、积极的想法。 3、爱迪生的一些杰出的发明，是在思考一个失败的发明，想给这个失败的发明找一个额外用途的情况下诞生的。 4、人不相信他能达到的成就，他便不会去争取。 5、人们相信会有什么结果，就可能有什么结果。 6、如果相信自己能够做到，你就能够做到。 7、什么是失败？无非是迈向更好境界的第一步。（温迪尔·菲利普斯） 8、为了保证成功，你要热诚地努力保持你的身体、心理和道德上的健康。 9、一个人对世界要永远保持孩童般的好奇心，并尽一切努力去探知未知的领域，那他就会永远感到人生的充实与欣喜。 10、人们一旦思想集中于服务别人，就马上变得更有冲劲，更有力量，更加无法拒绝。 11、积极的人视挫折为成功的踏脚石，并将挫折转化为机会，消

极的人视挫折为成功的绊脚石，任机会悄悄溜走。 12、由于他对人感兴趣，从而自卑的感觉便无从发生。 13、我可以拿走人的任何东西，但有一样东西不行，这就是在特定环境下选择自己的生活态度的自由。（弗兰克） 14、修养几乎就是自我控制的同义词。 15、态度决定成败，无论情况好坏，都要抱着积极的态度，莫让沮丧取代热心。生命可以价值极高，也可以一无是处，随你怎么去选择。（吉格斯） 16、人生的目的是服务别人，是表现出助人的激情与意愿。 17、忘掉你的推销任务，一心想着你能带给别人什么服务。 18、人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明。（萧楚女） 19、微笑是天底下第一张通行证。 20、世间很多事情，常常是我们没有珍视身边所拥有的，而当失去它时才又悔恨。 21、人性最深切的需求就是渴望别人的欣赏。 23、一个女孩因为她没有鞋子而哭泣，直到她看见了一个没有脚的人。

教育故事：强烈的知识获取渴望

教育故事：强烈的知识获取渴望位于杭州钱江新城的杭州图书馆，环境优美，设施齐备，向所有读者免费开放，其中甚至包括乞丐和拾荒者。杭州图书馆此举是为数不多温馨的事情。对于有读者曾投诉说，允许乞丐和拾荒者进图书馆，是对其他读者的不尊重。馆长褚树青的回答是：“我无权拒绝他们入内读书，但您有权利选择离开。”这样的回答，所体现的正是“知识面前人人平等”。每个人都有读书的权利。乞丐也罢拾荒者也罢，他们同样有求知的渴望和权利。他们之所以成为了乞丐和拾荒者并不是他们先天的素质出了问题，而是在于他们后天的知识获取不够，这种获取不够，有家庭原因，也有社会原因。当他们有了强烈的知识获取渴望时，从哪里去获取知识？只有借助于国家能为他们提供“免费午餐”，让他们能与正常人一样进入图书馆，才是再好不过的了。阿根廷国家图书馆馆长、作家博尔赫斯以前说过这样一句话： “如果有天堂，天堂应该是图书馆的模样。”公民身份没有三六九等之分，获取知识的权利也不以人的身份贵贱来衡量。乞丐和拾荒者，有权利享受法律赋予的基本权利，当然包括有享受文化知识的获取权利。图书馆是用于公民求知的公益设施、公共资源，只要乞丐和拾荒者遵守图书馆管理规章，就该允许他们进入图书馆看书、看报获取知识。允许乞丐和拾荒者进图书馆“是对其他读者的不尊重”，本身是投诉者对乞丐和拾荒者公民人格的歧视，是欠公允的。其实，给予公平的社会求知环境，再穷的人也可能成功。世界上很多名人以前也是乞丐或拾荒者，只因他们有强烈的求知欲和这个国家赋予的平等的求知权利。安德鲁·卡内基，本是苏格兰的一个穷孩子，１３岁那年，怀着对美国的向往，卡内基和家人来到美国。到免费的图书馆阅读图书和进夜校学习，成了他后来立于不败之地的法宝，成就了这位世界钢铁工业巨富。

关于渴望自由的段落_

关于渴望自由的段落 1、我渴望自由！当鸟儿在天空飞翔，当鱼儿潜入水底，欢快的遨游。我会陷入沉思中：为什么我不能似小鸟般欢快歌唱？为什么我不能相遇而快乐的遨游？为什么我雁背起书包，气喘吁吁的跑进教室？为什么我要坐在课桌前，做那些高似小山般的作业？不，我也要和他们一样，我也要自由！ 2、我们如果在自由中该有多好！世界上的爸爸妈妈，为了让我们脸上永远灿烂，为了我们的青春时光不再流失，让我们放下背上的包袱，休息一下吧！我们是祖国的花朵，不要让我们还没有开放就夭折！ 3、我渴望得到理解，一篇篇妙笔生花的作文，是我自己写的，大量的好词好句，是我自己积累的成果，为何将其写成一篇篇大作文时，周围的人怎么都用奇异的目光向我投来，怀疑着我，嘲讽着我。 4、自由是搏击的翅膀，我本高扬自由的火炬把前方照亮，我本欢歌我们飞扬，我们在自由的国度里成长！ 5、我真的渴望自由，我理解父母望子成龙的梦想，但是他们应该给我们一些自由，放开我们的手，让我们自己去搏，让我们自己去闯。只有真正的放手，才能让自己的孩子成长起来。 6、我渴望我的自由，假如我拥有它，我要变成一只鹰，在蔚蓝的天空上飞翔，去世界上最高，最远的地方，去完成我的梦；在风雨中，我会傲然飞翔，尽管有多大的困难，我都会做最好的自己。 7、自由就是万里晴空翱翔的海鸥；自由就是蓝天飘动的朵朵白云；自由就是无忧无虑的小鸟。 8、自由的风，向她迎面吹来。她自由地呼吸着，向自由迈进。那坚定的神情，矫健的步伐，昭示着她，无悔。 9、自由，终究是我们的渴望，是年青一代的追求。自由，并不是放纵，不是放荡，而是能有一个良好的环境让思维尽情的流转，让天赋无畏的释放，让心自由自在的跟着自己的意愿而飞。10、自由，一个充满快乐，充满幸福的词，它代表着我们的喜怒哀乐，代表着人生中的坎坎坷坷。自由可谓是人的灵魂。 --来源网络整理，仅供学习参考

100句关于理想的名人名言

100句关于理想的名人名言 [标签:栏目] ，100句关于理想的名人名言 1、人类惟有在实现自己美好理想的过程中才能前进。——季米里亚捷夫 2、人需要理想，但是需要人的符合自然的理想，而不是超自然的理想。——列宁 3、不要只因一次失败，就放弃你原来决心想达到的目的。——莎士比亚 4、有理想的生活，即充满了公共利益，因而抱有高尚目的的生活，便是世界上最优美，最有趣的生活。——加里宁 5、现实是此岸，理想是彼岸。中间隔着湍急的河流，行动则是架在川上的桥梁。——克雷洛夫 6、理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向；没有方向，就没有生活。——列夫·托尔斯泰 7、如果理想定的太高就会遥不可及，就算能达到，也会活得很累；如果定得太低，就会很容易达到，这样的话就会使人没有前进的动力，就会拘泥于现状，没有上进心。——刘祥成 8、什么是理想，**事业就是理想；什么是幸福，为人民服务就是幸福。——谚语 9、无论哪个时代，青年的特点总是怀抱着各种理想和幻想。这并不是什么毛病，而是一种宝贵的品质。——加里宁 10、伟大的理想惟有经过忘我的斗争和牺牲才能实现。——乔万尼奥里 11、没有理想，就达不到目的；没有勇敢，就得不到东西。——别林斯基 12、没有理想，即没有某种美好的愿望，也就永远不会有美好的现实。——陀思妥耶夫斯基 13、我们要会缔造自己的未来，照亮自己前方的路，只要坚持到最后，你就是强者。——尚鑫 14、个人有了远大的理想，就是在最艰苦困难的时候，也会感到幸福。——徐特立 15、神圣的工作在每个人的日常事务里，理想的前途在于一点一滴做起。—

—谢觉哉 16、理想的人物不仅要在物质需要的满足上，还要在精神旨趣的满足上得到表现。——黑格尔 17、生活不能没有理想。应当有健康的理想，发自内心的理想，来自本国人民的理想。——季米特洛夫 18、每个人都有每个人的理想，每个人的理想都不一样，但我们的目标都是一样，是把我们的理想变成现实。——汉春岳 19、人类的精神与动物的本能区别在于，我们在繁衍后代的同时，在下一代身上留下自己的美、理想和对于崇高而美好的事物的信念。——苏霍姆林斯基 20、要达成理想往往要用双手双脚来达成理想，无端在空虚里幻想倒不如去用双手来干一些有意义的事。——孙玮 21、只要一个人还有所追求，他就没有老。直到后悔取代了梦想，他才算老。——美国演员巴里穆尔 22、一个人有了远大的理想，就是在最艰苦困难的时候，也会感到幸福。——徐特立 23、理想犹如天上的星星，我们犹如水手，虽不能到达天上，但是我们的航程可凭它指引。——美国**家舒尔茨 24、每个人的精神上都有几根感情的支柱对父母的、对信仰的、对理想的、对知友和爱情的感情支柱。无论哪一根断了，都要心痛的。——柳青 25、真正美丽的东西必须一方面跟自然一致，另一方面跟理想一致。——席勒 26、青年人的特点在于他们抱有作理想事业的宏大志愿。——加里宁 27、使人站起来的不是双脚，而是理想、智慧、意志和创造力。——佚名 28、悲观的人，先被自己打败，然后才被生活打败；乐观的人，先战胜自己，然后才战胜生活。——汪国真 29、一个精神生活很充实的人，一定是颐和园很有理想的人，一定是一个很高尚的人，一定是一个只做物质的主人而不做物质的奴隶的人。——陶铸 30、有理想充满社会利益的，具有明确目的的生活是世界上最美好和最有意义的生活。——加里宁

知识改变生活

第一课知识就是力量（第一课时）本单元四课之间的关系：第一课：知识学习──开启心灵第二课：体育锻炼──强健体魄第三课：文艺熏陶──陶冶情操第四课：思想追求──提升境界本课教材围绕“知识改变生活”“学习改变命运”“学习化社会”三个主题组织材料，从不同角度阐述了“正是人类对知识的渴望和追求，使文明不间断地传承下来，并在不断地改变着我们的生活，推动着社会的前进”的观点，帮助学生比较客观、理性地认识知识、学习和自己的生活、和自己生活的社会之间的关系，从而使学生更积极主动地去努力学习，更积极主动地去把握自己的命运。本课教学思路是课前预习、提问—→讨论：怎样理解“知识就是力量”？—→试举自己身边的例子说明学习可以改变命运—→讨论：学习化社会有什么特点？—→讨论：怎样才能使自己生活得更好？（总结、自我评价）第一课时教学设计思想 ●教材分析教材列举了不同时代（农业时代、工业时代、信息时代、太空时代）的不同典型实例（印刷术—→印刷机—→汉字激光照排系统；电话；计算机──计算机技术；水稻杂交──生物技术；登月──航天技术）来说明科学技术的不断发展给我们日常生活带来的变化。这部分两组思考题设计得不错，可组织学生讨论。 ●教学目标（1）引导学生列举身边实例，感受科技发展及网络给我们日常生活带来的变化。（2）引导学生尝试运用多种方法收集自己身边发生的实例，试着阐述知识的掌握、科技的发展是享受和创造文明生活的必要条件；并在学习过程中，随时进行学习方法的指导，如：如何收集材料？如何积极参与课堂讨论……

（3）培养学生渴求知识，热爱学习的情感。 ●教学重点与难点分析教学重点：理解知识掌握与科学技术发展之间的关系。教学难点：（1）知识的含义是什么（书本知识、实践知识、社会经验、人生感悟……）。知识、学习、发明创造与科学技术之间是什么关系？ ●教学方法（1）引导学生自主学习。（2）讨论武学习方法。 ●教学准备计算机、实物投影等。学与教的过程（课前指导）（一）首先对全体学生提出本单元的学习要求并讲明评价方法。（二）学法指导如何预习这个单元的内容？ 1．认真阅读课文，试着梳理清楚课文的内容结构，弄清楚这部分内容到底举了哪些例子，说了什么问题，并找出本课的学习重点。 2．提出自己不明白的问题。 3．认真思考课文提出的问题，写出自己的看法。（三）布置课前准备做课本第96页自我测评的第一题。（新课导入）

关于理想名人名言

关于理想名人名言 [标签:栏目] ，关于理想名人名言 1、古人讲君子必有坚韧不拔之志，才有坚韧不拔之力。人的毅力的弹性，就像橡皮筋能抻很长。——冯仑 2、一个人有了崇高的伟大的理想，还一定要有高尚的情操。没有高尚的情操，再伟大的理想也是不能达到的。——陶铸 3、假如这个世界非常舒服，天国便不会被认为是最高的理想。——英国谚语 4、追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种最高级的技巧和艺术。——苏霍姆林斯基 5、攀登**要不畏艰险，实现理想要勇于奋斗。——谚语 6、什么是理想，**事业就是理想；什么是幸福，为人民服务就是幸福。——谚语 7、对于一只盲目航行的船来说，所有的风都是逆风。——哈伯特 8、世间有理想的人应当先想到事情的终局，随后着手去做。——伊索 9、勤劳一日，可得一夜长眠。勤劳一生，可得幸福长眠。——达·芬奇 10、暂时的是现实，永生的是理想。——罗曼·罗兰 11、母鸡的理想不过是把糠。——民谚 12、凡事以理想为因，实行为果。——鲁迅 13、理想并不能够被现实征服，希望的火花在黑暗的天空闪耀。——巴金 14、母鸡的理想不过是一把糠。——罗马尼亚 15、青年人的特点在于他们抱有作理想事业的宏大志愿。——加里宁 16、理想是需要的，是我们前进的方向，现实有了理想的指导才有前途；反过来，也必须从现实的努力中才能实现理想。——周恩来 17、神于天，圣于地是中国人的人格理想：既有一片理想主义的天空，可以自由翱翔不妥协于现实世界上很多规则与障碍；又有脚踏实地的能力，能够在这个大地上进行他行为的拓展。——于丹

半命题作文：“渴望得到--”十三篇

渴望得到理解小时候，院子里经常会来一个放爆米花的叔叔，爆米花经过他的那台机器，随即“砰”一声，满院，飘香。可我们那时殊不知，爆米花香满全院的背后，是黑暗，是挤压。秋，黄昏。我上小学了，坐在一年级的教室里，感到一股从未有过的烦躁，班主任只是个会翻白眼吐口沫的人。只是小小一年级，我就感觉累，真的。就如爆米花一样，在机器了黑暗，挤压。可是妈妈却对我说那是全校最好的老师，我无奈，因为她，不理解我。后来，是姑姑帮我转了学。秋，黄昏。我坐在了另一个学校，开始觉得学习的乐趣。我很努力，也很勤奋，因为我知道学习的不易。我不可以辜负姑姑，更不可以辜负自己。当我拿着一张96.5分全班第三的试卷回家，得到的是爸爸的斥责和妈妈的怒火。我无奈，但我没有流泪。心，已经在爆米花身上，黑暗，挤压。 …… 现在的我，已经是一名初中生了，学习还没有差到不可见人的地步，朋友还是有很多，开始我，不快乐。没有爸爸妈妈的鼓励，没有爸爸妈妈的理解，我不知道该怎么办？只有努力，只有奋斗，才能让我更出色。可是，在光彩的背后，只有我独自抚着伤口，在风中久久伫立。就如爆米花，黑暗，挤压。我渴望，真的很渴望得到爸爸妈妈的一声鼓励一份理解。在我成功背后，给我一个肯定的眼光，一份温暖的力量。我，一直渴望着…… 有一天，院子里又来了一个放爆米花的叔叔，我望着爆米花经过机器，“砰”，随即满院飘香…… 渴望得到肯定花儿渴望得到雨水的滋润，希望自己能够茁壮成长；鸟儿渴望有一片湛蓝的天空，只想自己能够自由地；蒲公英渴望得到风的呵护，让自己能与大地亲密接触；而我一个14岁的初三女孩，只渴望自己能被肯定一次，有机会实现梦想…… 我不是一个娇惯纵养的独生女，更不是一个拥有阔绰家庭背景的千金玉叶。我出生在一个普通的农村家庭。我有一个姐姐，她大我七岁，正在就读大学。对于我的家庭来说，姐姐每学期的学费和衣食用品已经够父母承担的了。他们每天起早贪黑，我知道他们很苦也很累。对于钱，那更是能用一分，决不用一毛！所以我承诺过，我要好好学习…… 可是，初中的学习生活很是紧迫。我感觉自己越来越落后，以至于对学习丧失了信心。但我并不是一无是处啊！每一次学校的竞赛，我都很想参加。但是老师只硬生生地点了优秀的学生的名额。目光在教师里严肃的扫过，我多希望老师你能信任我一次。我可以的，我真的可以的！可，最后的最后，我依

名人名言关于自由生命

名人名言关于自由生命名人名言关于自由生命为了追求光和热，人宁愿舍去自己的生命。生命是可爱的，但寒冷的寂寞的生，却不如轰轰烈烈的死。以下是由J.L为您整理推荐的名人名言关于自由生命，欢迎参考阅读。生命是有限的，但为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。——雷锋生命短暂，切不可猬琐偏狭。——狄斯累利时间是我们人生中的一笔财富，下面是关于珍惜时间的唯美句子，希望大家能够珍惜宝贵而定时间，欢迎借鉴! 做人也要像蜡烛一样，在有限的一生中发一分热，发一份光，给人以温暖，给人以光明。——肖楚女人的一生就是进行尝试，尝试的越多，生活就越美好。——爱默生谁要游戏人生，他就一事无成;谁不能主宰自己，永远是一个奴隶。——歌德人生有两出悲剧：一是万念俱灰，另一是踌躇满志。——肖伯纳生之本质在于死，因此只有乐于生的人才能真正不感到死之苦恼。——蒙田人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。——列夫·托尔斯泰清理古代文化的发展过程，剔除其封建性的糟粕，吸收其民主性的精

华，是发展民族新文化提高民族自信心的必要条件。——毛泽东人寿几何?逝如朝霞。时无重至，华不在阳。——陆机有生命，那里便有希望。——泰伦提乌斯人生太短，要干的事情太多，我要争分夺秒。——爱迪生珍惜生命就要珍惜今天。——格言大全人生像一张洁白的纸，全凭人生之笔去描绘，玩忽纸笔者，白纸上只能涂成一摊胡乱的墨迹;认真书写者，白纸上才会留下一篇优美的文章。生命是单程路，不论你怎样转变都没用，都不会走回头，你一旦明白和接受这一点。人生就简单得多了。生命如流水，只有在他的急流与奔向前去的时候，才美丽，才有意义。——张闻天人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已。——庄子你热爱生命吗?那么别浪费时间，因为时间是构成生命的材料。——富兰克林生命，那是自然会给人类去雕琢的宝石。——诺贝尔节省时间，也就是使一个人的有限的生命，更加有效，也即等于延长了人的生命。——鲁迅生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。——[法国诗人]吕凯特盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。——陶渊明生命，只要你充分利用，它便是长久的。——塞内加在我们了解什么是生命之前，我们已将它消磨了一半。——赫伯特

对知识的渴望与求知的执着

对知识的渴望与求知的执着儿时壮志凌云，梦想着自己成为知识人，改变“脸朝黄土，背朝天”的劳作方式，成为有出息的人。然而命运似乎对我们偏远山村的孩子早已作了安排，几乎零升学率的山镇学校扼杀了许多少年的梦想，尽管我有多么的努力，我还是缀学了。 94年的秋天，我随着北上的打工军团，在浙江一工厂找到一份工作，虽然不再脸朝黄土，背朝天，但每日不知疲倦的、像鸡啄食一样重复的机械动作及其微乎其微的价值创造，又一次触发我对知识的渴望。当厂里要培养一名机修学徒时，我踊跃报了名，尽管工资很低，当时是很少有人报名的，因为他们更需要尽早的赚到钱。在此期间我白天上班，晚上翻阅资料，学习一些机修钳工应知应会的知识，经地过两年的奋斗，我从一个农民成为有一技之长技工。求知的脚步并没停下……，在工作闲隙的时候我经常给设计工程师做义工，给他们削削铅笔，整理图纸，测绘时量量尺寸，勤快的我深受他们的欢迎，当然我也收获了知识。这还是不够的，更多的知识还是通过书籍才能掌握到，在工程师的指导下，我买了大量的书籍，有工具书、有学科基础等，昂贵的书费让原本工资不高的我生活一度拮据，陷入困境，长期辛劳，加上营养不良使我曾经一度消瘦，彼消此涨，悄然间我已成为一名技术员，尽管没取得国家相关机构的论证。知识需求是无止境的，当用丁字尺、三角板、铅笔等工具作图设计，到CAD计算机辅助设计，到三维模拟设计，再到仿真设计，时代的发展，让我们对知识追求脚步不能停下，否则就会淘汰，我对这

点认识很深该。我通过自学，受培训，三人之师来满足必要的知识需求。人可以没有响叮当的文凭，但不能没有知识，我对知识的渴望依然是那么的热切，今天我坐进成人高考辅导班教堂，或是将来坐进函授班的教堂，都是以求得知识为目的，求知路上依旧那样执着。 ——王开旺 2011年成考

带着对新知识的渴望

翻转课堂之我见皇甫学校刘彩霞

翻转课堂之我见带着对新知识的渴望，带着对翻转课堂、微课的期待，我们一行52人在张校长的带领下，踏上了南下培训之路。我非常珍惜这次学习机会，在学习过程中我不放过每一个环节，无论是有关教育教学理念的讲座，还是有利于课堂水平提高的每一堂课，我都在努力地学习、自我完善，紧跟时代的步伐。历时10天，我们带着收获的喜悦，满载而归。现就自己所学所思和各位老师交流，以期共同进步。胡小勇教授的专题报告《走进新课堂：有效翻转教学的5把金钥匙》，使我们对翻转课堂有了明确的认识，知道了怎样实现课堂的翻转；胡铁生教授《微课在中小学教学实践中的应用》揭开了微课制作的神秘面纱，知道了微课的制作方法。焦建利教授《信息时代教师的知识、学习与专业发展》使我们认识到，作为信息时代的老师必须不断的学习新知识，不断的充实自己，否则会被时代所淘汰。三位教授的讲座都很精彩，真是“听君一席话，胜读十年书”。教授们毫无保留的把自己在学习和工作中的经验拿出来与大家分享，深入浅出，可谓是异彩纷呈。就我个人的认识，我认为翻转课堂有以下的优点： 1、“翻转”让学生自己掌控学习，有助于培养学生的自主管理能力。翻转课堂课下，利用教学视频，学生能根据自身情况来

安排和控制自己的学习。学生在课外或回家看教师的视频讲解，完全可以在轻松的氛围中进行；而不必像在课堂上教师集体教学那样紧绷神经，担心遗漏什么，或因为分心而跟不上教学节奏。学生观看视频的节奏快慢全在自己掌握，懂了的快进跳过，没懂的倒退反复观看，也可停下来仔细思考或笔记，甚至还可以通过聊天软件向老师和同伴寻求帮助。这样做可以实现让学生将有限的时间用到自己需要攻克的难点上，有助于学生学习效率的提高，实现学生学习的个性化。 2、“翻转”增加了师生、生生之间的互动。学生在课下视频学习中，可以跟同学进行充分合作交流，培养了学生的合作精神，课堂上就会节约出大量的时间进行师生互动、生生互动，共同探索学习中的疑点和难点，提高教学效率。 3、调动了学生的学习主动性，激发了学生的学习兴趣。实施翻转课堂，激发了学生学习兴趣，他们先自主学习教材，然后通过视频帮助解决疑难问题，主动合作交流，体验知识的形成过程，体会到了学习的乐趣，享受到了成功的喜悦，课堂上学生不再是被动的完成老师布置的作业，而是主动的探索新知识，主动的在运用中落实知识，在合作中提升能力，学生学习的积极性、主动性越来越高，学习能力也得到大大提高。

渴望自由的句子

渴望自由的句子导读：1、我渴望自己是一条鱼，可以在大海里自由的遨游;我渴望自己是一只鸟，可以在天空中自由的飞翔;我渴望自己是一棵树，可以在大地上自由的生长;我渴望自己是一切与自由有关的事物。 2、自由，终究是我们的渴望，是年青一代的追求。自由，并不是放纵，不是放荡，而是能有一个良好的环境让思维尽情的流转，让天赋无畏的释放，让心自由自在的跟着自己的意愿而飞。 3、自由诗搏击的翅膀，我本高扬自由的火炬把前方照亮，我本欢歌我们飞扬，我们在自由的国度里成长! 4、我渴望自由，渴望在一次次的考试中得到自由。因为自由能给予我奋斗的动力，让我能再接再厉，不被考试吓倒。这时的我才能信心大十足，勇敢坚强的朝着前方走去。这时自由的感觉是美好的。 5、我渴望得到理解，我希望自己有一片蓝天，我希望我是一只无忧无虑的小鸟，我活在被爱与不被爱的矛盾体中，我不求一切，只好希望你们能放手，让我去飞翔，让我去追足，但是又有谁理解过我的无奈? 6、我渴望得到温暖，渴望得到爱护，渴望得到幸福，但是我更渴望得到父母的理解，老师的理解，同学的理解，我想说：“不是每一个人都不需要理解，不是每一个人都不渴望理解，但是没有一个人比我更渴望得到理解。” 7、于是，我渴望着，渴望着自由的天空，一片属于我自己，一

片不受人约束的天空。可是，我没有，以前没有，现在没有，以后，会怎样?我不知道! 8、自由，一个充满快乐，充满幸福的词，它代表着我们的喜怒哀乐，代表着人生中的坎坎坷坷。自由可谓是人的灵魂。 9、自由是搏击的翅膀，我本高扬自由的火炬把前方照亮，我本欢歌我们飞扬，我们在自由的国度里成长! 10、我渴望自由，是因为我不想成为温室中的花朵，我渴望像站在风雨底下的大树一般，不惧风雨，英勇无畏，笔直的抵抗暴风雨的打击，大喊着：“我不怕!”。可我不得不面对的事实是，我缺少了一份自由，因此我不能像大树一样无所畏惧的抵抗暴风雨。正是因为如此，我渴望那份我缺少了的自由，我一直渴望着。我渴望着。 11、自由的风，向她迎面吹来。她自由地呼吸着，向自由迈进。那坚定的神情，矫健的步伐，昭示着她，无悔。 12、我渴望自由，是因为我日记中的每一点每一滴都记录着自己的不安与懦弱，它每一秒每一刻都在向我耀武扬威着，举着胜利的白旗，白旗上很显眼的五个大字：姚乐很懦弱。我不想被懦弱的泪水与做作的笑容掩盖自己的自由，我想让它重新回到我的身边来，替现在懦弱的我与内心的不安战斗，成为新的自己，成为勇敢的自己，成为更好的自己。我渴望着。 13、我渴望得到理解，一篇篇妙笔生花的作文，是我自己写的，是我自己积累的成果，为何将其写成一篇篇大作文时，周围的人怎么

我渴望学习

我渴望学习本文是关于作文大全的，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。我渴望学习（一）一个爱学习的人看到了一本好书，就像一个探索者发现了一个新大陆一样兴奋。而我，也因与知识结缘，爱上了学习。知识真是一件很奇妙的东西。你只是你只是浅尝辄止，那么只会觉得枯燥乏味，像对待任务似的应付学习。但你如果深入探索，就会发现生活中的奇妙，了解许多所不知道的道理。知识的力量让你沉醉，甘愿深陷其中并发现宝藏。我，是从什么时候开始喜欢上学习了呢？哦！是一次次细细咀嚼老师的话，是一次次认真钻研书中的难题，是一次次品味一本本好书。原来，不知不觉中我已爱上学习了！ “书中自有颜如玉”这句话说得真不错。可现在越来越多的人沉迷于网络游戏，而对学习感到深恶痛绝，被逼着上学学习。我对此只能摇摇头，感到叹息与无奈。读书本是一件多么美妙的事啊！在周末，与其花那些宝贵时间在无聊的事上，还不如抱着一本好书，出门踏青。坐在草地上看着书，耳边流泻出美妙的古典音乐，与大自然亲近。想想就能感到一阵轻松，仿佛能闻到清鲜的空气，一派春意盎然的景象展现在眼前。本身学习就是一件劳逸结合的事，为什么不多吸收点精神养料呢？

大量的阅读，正是我们新时代学生所需要的，它能扩大你的知识面，提高精神境界。在不断地阅读中，你会发现自己的知识是那么贫乏，只能在浩瀚的知识海洋中尽情遨游，才能感到一丝归属感和踏实。在学习中，每个人都是平等的，只要你有你的努力，你有你的理想，你所做的就不会被泯灭。因为知识是不会背叛你的，你所掌握的都已经在脑海里了，这是谁也抢不走的。所谓“书到用时方恨少”，那何不在平时多积累运用呢？你不能固步自封，满于现状，你要知道，人外有人，天外有天。你学的知识只是冰山一偶，这样又有什么理由揣着那可怜的知识在洋洋得意呢？贝壳都能以它短暂的生命活得一丝不苟，与之比起来，我们人类的生命更长，天地更广，知识更是浩瀚无边。那为什么我们不把学习这件事做得更仔细、更精致、更一丝不苟呢？我渴望学习，学习更多知识。在一片世俗中，唯有读书能让我飘荡的心定下来。在学习这条无止境的道路上，我会尽我所能解出学习的方程式，翱翔在属于自己的一方天空！我渴望学习（二）人们常说：书籍是人类的长生果，书籍乃是人类进步的阶梯，读一本好书就如同交一位良师益友。然而读书读的是什么呢？对！是知识知识是什么？知识就是力量，它可以使我们获得创造奇迹的能量。知识是什么？知识就是空气，我离不它，你离不开它，大家都离不开它。知识是什么？知识就是一片汪洋大海，在等待我们扬帆远航。