备课、作业检查评比实施方案

为了切实增强全体教师教学研讨的积极性，提高教学质量，减轻学生课业负担，打造“345”高效优质课堂，学校决定举行从11月21日开始，举行教师备课、作业检查评比活动，特制订本活动方案。

一、指导思想

切实体现新课程教学理念的要求，促进教师加强教学教研的积极性，规范教师备课环节，优化教学及作业评价方式，进一步提高教学质量，提升我校教学常规管理水平。

二、评价目标

以《课程标准》为依据，以现代教育学、教学论和学习学的理论为指导，构建一种科学、合理、公正的评价方式，旨在树优立先、相互促进、提高教学质量。

三、参评要求

（一）备课要求：

1、全期教案；

2、教案课时数充足，做到先周备课；

3、教案各环节齐全（课题、目标、重难点、教学过程、作业布置、板书设计与教学反思等）；

4、教学过程设计科学有效，容量适中；

5、字迹工整，书写规范。

（二）作业要求：

1、数量：按照教学进度，实施布置作业，数量充足；

2、教师要做到批阅认真、及时，有恰当的评语和鼓励性的语言。

3、作文批阅：教师交给学生批阅的方法，学生批阅要有文中批阅、有总结性的评语。

四、评价对象：学校全体教师

五、时间安排：

教师备课、作业检查记录表.doc

小学教师备课检查记录 2017年月日任课教师任教年级任教学科评估内容及要求考查得分教学进度（ 10 分）做到超前备课，教学内容跟上教学进度。 1、教学目标科学、全面、恰当。教学目标（ 10 分）教学重点、难点（10 分）教学程序设计（40 分）板书和作业设计（20 分） 2、紧紧围绕教学目标设计教学过程。教学重难点的处理能体现新课程要求，体现学生主体教师主导地位，有教学方法的渗透，符合教材和学生具体情况。 1、教学过程完整、教案较详细。 2、既有教法又有学法的设计。 3、着力于全体学生积极性的调动、主体性的发挥。 4、新课程标准的精神在教学设计中能较好地体现。 5、能使用电教媒体辅助教学。 1、板书设计完整、简洁、突出重点。 2、作业设计同年级统一，注重双基、能力训练。教后感（ 10 分）有具体的内容，反思深刻，达30% 以上。亮点与不足综合得分综合评价备注：总分 100-90 分为优秀， 89 —75 分为良好， 74 — 60 分为一般， 60 分以下为较差。检查人（签字）：

小学作业情况检查记载 2017年月日任课教师作业设计情况（20 分）学生作业情况（20 分）教师批改情况（60 分）任教年级任教学科评估内容及要求考查得分题型多样，思考性作业占比相当日均作业量用时符合规定作业有梯度、层次作业簿本齐全，无破损，作业统一用笔、字迹端正、清楚。批改是否及时（包括订正后批改即二次批改）批改是否认真，批改字迹、符号清楚有无漏批、错批有无批语，比重如何批改次数，与教学进度是否相符作文眉批、总批、旁注达教学要求，有助学生改进，能提高积极性亮点与不足

班级卫生检查评比方案

班级卫生检查评比方案一、检查目标：为深入贯彻落实“中小学生日常行为规范”，加强学生进行良好行为习惯养成教育，形成良好的校风、班风、学风，创设整洁、文明的校园环境，特制定本方案。二、检查办法：每月一次全校性检查，时间不确定。中心校校长、大队铺导员参与检查，分校长、分校各组卫生负责人及全体班主任参加，对每一个班级进行详细的检查打分。三、检查范围及评分标准 1. 教室内及走廊地面要及时清扫，无纸屑果皮等杂物，无积水，无痰迹。15分。 2. 课桌凳摆放整齐，成排成行，学生离位时凳子放于课桌下。桌面上课本等物品摆放整齐、有序。课桌上不乱画、乱刻。15分。 3. 门窗玻璃、窗台要保持洁净，无灰尘，无泥迹，窗台上不准放东西。10分。 4. 黑板要及时擦，没有乱写乱画现象，黑板槽内的粉笔末等要及时清理，讲桌讲台干净整洁。10分。 5.卫生工具要定点摆放整齐，水桶无脏水，无溢水。 5 分。

6. 教室内挂的各种薄册、奖状、图片等要整洁美观。5分。 7. 教室及走廊墙壁无蜘蛛网、无灰尘、无印痕。瓷砖上无污迹。10分 8. 灯管、灯架、顶棚干净，无灰尘、无污点。10分 9.班级内学习园地等墙面布置要整洁美观，更换及时。15 分 10.学生个人卫生干净，保持穿戴整洁。5 分本方案将于2016年10月实施。活动占年终考核成绩1分，参检范围共10项，赋分100分。检查时各项以1分为单位进行扣分，扣完为止，对本学期三次检查情况汇总后，总分前三名的班级按相应名次分别加、、分，所有班级检查结果纳入班主任考核成绩。各校请时刻做好准备，每月由中心校确定检查时间，通知给你们，然后各校分别由校长组织进行联检打分，之后做好汇总，并保留材料。望大家积极做好班级工作，并长期保持下去。

寒假作业评比方案

城阳二中小学部寒假作业评比方案愉快的寒假生活已经结束，新学期已经开始。为了更好地了解学生寒假作业完成情况，同时也是为了奖励优秀，鞭策后者。学校决定开展“学生寒假作业展评”活动。同时评出各年级优秀作业，并予以奖励。一、领导小组。组长：宋启峰副组长：王金利成员：郝义智、杜家勤、苑克绿、李明启、唐文青、张兴珍二、评审要求：根据寒假作业要求并能按时认真完成，各科作业书面整洁、书写工整、完成率和正确率高等要求为评审依据。三、评选办法： 1、班内评：由班主任组织，成立以班干部为评审的评审组，评出本班前前十名优秀作业。于三月十三日（周五）下午放学前将评审的优秀寒假作业送教科室。 2、校内评：由教科室组织，成立以主管校长、科任教师为评审的评审小组。教教科室将各班评送的作业在小学部二楼东的一间室口（原五年级四班）进行展出，同时由评审组根据各班寒假作业具体情况，每年级各设一等奖十名、二等奖十名、优秀奖若干名进行奖励。记分依次是5分、4分、3分。各项得分将计入班级量化总分。

四、评比科目及方法 1、一年级语文参评作业内容是：写作类（日记）、实践类（手抄报）、书法（练字）。一年级数学参评作业内容是：实践类（数学手抄报）、数学日记二年级语文参评作业内容是：作文类（作文）、实践类（手抄报）、书法（练字）二年级数学参评作业内容：书写（作业类）、实践类（数学日记）三-六年级语文参评作业内容是：读书类（读后感、作文）、实践类（手抄报）、书法（练字）三-六年级数学参评作业内容是：书写类（作业类）、实践类（数学日记、数学手抄报）三-六年级英语参评作业内容是：书法（作业）、实践类（英语手抄报）五、各班上交参评作品件数及要求（1）作文类：一、二年级每班上报十篇日记。三-六年级每班上报十篇作文或者读后感。（2）书写类：每班上交书法作品10件、数学作业类10份。英语作业类10份。

备课检查记录

2017-2018 年度第一学期记录首羡镇渠阁小学 2017．10.19

目录 1、通知 2、方案 3、评分记录 4、汇总表 5、反馈表 6、总结 7、图片

通知我校将于10月18日（星期三）中午检查各科备课、作业、听课记录，望全体老师将上述资料收齐后交到办公室迎接检查。检查人员分工注：1、填写好检查记录写出检查工作总结 2、备课、作业检查要盖好学校检查章并注明检查日期。 3、检查总结要详实具体，以备全体教师会上通报检查情况。编辑版word

2017．10．18

领导小组组长：刘学成组员：程玉龙、潘伟备课检查：刘学成语文作业：程玉龙数学作业：潘伟英语作业：刘学成备课检查实施方案为了认真贯彻首羡镇渠阁小学教学策略，迎接县教研室对我校教学业务的检查视导，更好地规范教师的备课，促进我校业务工作的正常有序进行，督促教师能够按时完成备课，根据我校实际情况统一安排，我校定于每月低对全校教师的备课进行常规检查，结合我校实际与上级的具体要求，特制定首羡镇中渠阁小学备课检查实施方案。一、目标任务本次活动主要是通过检查促进全体教师切实行动起来，认真学习教学策略，并在日常的备课中加以很好地运用，达到规范备课，提高招执教水来，有效地对学生的自主学习、合作探究能力的培养，从而最终达到大面积提高教育教学质量的目的。二、备课要求备课： 1、能够赶进度，达到超周备课。

2、备课能体现新的教学策略，并有所创新。 3、教学过程清晰，体现教学和学法指导。 4、有板书设计和反思。 5、教师书写认真规范。三、方法步骤每月底检查，采取当场检查当场记录办法，并将记录存档。四、检杳分工刘学成所有备课检查、1-3年级英语程玉龙1-5语文潘伟1-5数学五：检查结果的运用记入个人业务档案并加入考核，学期末作为评先评优的依据。首羡镇渠阁小学 2017. 10

环境卫生检查评比工作方案

环境卫生检查评比工作方案 1环境卫生检查评比工作方案为进一步树立文明新风，助力脱贫攻坚，不断强化全镇环境卫生管理舆论监督，引导居民群众养成良好的环境卫生习惯，共同营造健康舒适的生活环境，使各村环境卫生整治工作制度化、规范化、常态化、长效化，特制定本实施方案。一、总体目标从彻底治理农村环境卫生脏乱差问题入手，建立镇村环境卫生检查评比“红黑榜”制度，通过每月对环境卫生整洁的村、组、户进行实名上“红榜”点赞，对环境卫生差的上“黑榜”曝光，提升广大群众的环卫意识，促进农村环境卫生整治常态化，有效改善村容村貌。二、主要任务（一）设立环境卫生“红黑榜”。各村制定《环境卫生“红黑榜”检查评比制度》，明确村、组、户环境卫生检查评比标准，利用宣传栏、村务公开栏等形式在村、组设立环境卫生“红黑榜”。（二）每月定期评比发榜。镇环境卫生整治办每月定期对各村开展全域无垃圾整治、周末环境卫生大扫除情况进行检查，评定发布镇级“红黑榜”。村两委、驻村扶贫工作队每周定期不定期检查和抽查全村各自然组、村组道路、田间地头、各家各户及“三包”责任区的环境卫生。月底把检查情况报“两委”研究后，每月评定发布村、组、户环境卫生“红黑榜”，并形成台账上报镇环卫办、文明办。（三）经常开展环境卫生整治。各村要常态化开展全域无垃圾整治活动，保洁员每隔一天对辖区卫生常规清扫一次，遇节假日集中开展环境卫生整治。同时，各村要组织动员农户每天对庭院、巷道卫生进行保洁，并进一步落实“美丽庭院”宣传、评选工作。（四）加强督促整改。各村要认真落实检查评比、坚持问题导向，盯住问题抓整改，对每月列入“红黑榜”的环境卫生问题，各村要建立问题台账，限2明整改时限，靠实工作责任，实行销号管理，对连续三次上了“黑榜”的村、组、农户要采取进一步措施，加强整改。三、评比范围环境卫生“红黑榜”评比范围为：各行政村、镇属各单位、驻镇各企事业单位；镇主干道、通村路、河道、沟渠；村、组、居民巷道；居民庭院。四、发布方式同时，镇环境卫生整治办按要求进行督查评比，收集现场图片资料，上报各村评比结果，最终按照日常巡查情况提出拟发布“红黑榜”名单，经镇党委政府讨论后进行发布。全镇每月在公示栏评定发布辖区环境卫生“红黑榜”一次。五、工作要求（一）加强组织领导。各村要高度重视环境卫生检查评比和“红黑榜”发布工作，增强大局意识、责任意识，把组织动员广大农户开展环境卫生整治和检查评比活动作为推进美丽乡村建设的主要内容，加强组织领导，靠实工作责任，落实工作要求，抓好本村区域内环境卫生整治和检查评比制度落实。（二）广泛宣传动员。各村要大力宣传环境卫生整治工作的重要性，通过形式多样、内容丰富、群众喜闻乐见的教育宣传活动，倡导科学健康卫生文明的生活方式，引导群众形成良好的卫生习惯，树立讲卫生光荣、脏乱差可耻的意识，动员广大农户积极参与环境卫生整治行动，形成全民动员、全民参与、全域推进

学生优秀作业评比方案

韩岔小学数学优秀作业评比方案评比目的： 1、旨在树立一批学习优秀者、学习勤奋者的典型，使全体学生明了什么是合乎规范的作业，什么是高质量的作业，什么是自己可以做好的作业，并根据自己的情况予以借鉴；使学生感受注重学习过程的重要性，并加以落实。最终推动良好学风的形成。 2、为学期末进行优秀作业展示做准备。优秀标准：各科作业都能认真独立完成作业，书写工整，步骤完整，格式规范，及时上交。作业时能认真审题，弄清题意，明确方法和步骤，有较高的作业正确率和较快的作业速度。评比方法： 1、每班按照20%的比例推选（数学、）优秀作业参评，作业和连同名单按优秀顺序排例放在一个袋子里交教导处。（参评作业种类参照“一个意见，两个规范”）。 2、任课教师要早做宣传，以督促检查指导等措施提高学生的作业质量，按照面向全体的原则，择优推选。 3、按照优秀作业的评选标准评出等次。

一、活动目的。全面贯彻落实《中小学教学常规》要求，规范学生作业。以实施素质教育为宗旨，通过优秀作业的评选，既促进教师之间的工作交流，也为全体学生提供一个展现自己良好作业习惯和作业成绩的机会。通过各班级的榜样带动全体同学进一步规范作业书写格式，进一步规范本校学生的书写，加强学生良好学习习惯的养成教育，提高作业质量，从而培养学生良好的作业习惯。特制定本方案如下：二、组织机构。组长:高怀礼成员：数学教师三、评比方式。四、评比标准。 1．作业格式规范，书写认真、工整，字体规范，无乱撕、乱画、乱贴现象。（占50%） 2．作业批改及时，及时更正（占10%） 3．作业保持整洁，习惯良好（占20%） 4．作业批改正确，无错改、漏改（占20%） 1．作业要求全批全改（批改次数有保证），作业的评语要中肯有指导性。 2．作业本封面、封底整洁，不卷角，不能在作业本上随意涂、抹。 3．批改字迹书写工整，字迹清楚，不能潦草，意思要明确，不能有过激的语言，及时更正并检查。 4.教师批改统一使用红色笔，不允许学生代替教师批改作业的现象。 5.学生书写要求字迹工整，格式美观。 6. 作业批改有特色且效果好。五、评比时间。 2016年9月 14 日

优秀作业评比活动方案

四寨民族小学“展风采、树榜样”学生优秀作业评比方案一、活动宗旨学生做作业，教师批改作业，学生订正作业是教学环节中的重要的一环，学生成绩的优异来自于作业的优秀。因此，为了展示各科教师的教学成果，激励全体学生进一步端正作业的态度，树立典型、以点带面，切实提高学生的作业书写技能及作业质量，更好地激励学生刻苦学习，培养良好的学习习惯，根据学校工作安排，决定在本学期举行学生优秀作业评比活动，特制定本方案。二、评比小组组长：刘应全副组长：石小燕陈统丽周承成组员：各班班主任各科任教师三、评奖方法及时间 1.由教务处组织评比。 2．第一层面以班级为单位进行，由本班科任科教师评出5本优秀作业。（4月20左右） 3.第二层面评比校级进行评比，每科优秀作业报送教务处再评比。由校级评比小组成员评比出每年级每科优秀作业5名，各班主任在班会时颁发奖状及奖品进行表彰。（4月27日）四、参评作业种类语文：作业本、作文本（三至六年级）数学：作业本（一至六年级）英语：作业本（三至六年级）五、评分细则（满分10分） 1．作业本封面、封底整洁、不卷角、姓名等书写认真。（1分） 2．书写工整，字迹清楚，不在作业本内随便涂抹。（5分）3．学生按时完成作业，教师及时批阅。（2分） 4．教师批语或符号有激励性、有针对性。批改规范、细致、无差错。（1分） 5．学生能及时改错，教师能及时进行二次批改。（1分）六、作业评比教师 1、语文：一、三、五年级：郑元梅罗朝凯陆光富赵老师石如芬二、四、六年级：刘龙杰杨通继陈统丽陈伟罗廷律

2、数学：一、三、五年级：罗贤德罗明福陆光霞罗廷周二、四、六年级：柏忠秀管文莲吴昌培周承成 3、英语：李万春曲隽七、奖状打印陈统丽、周承成八、奖品采购罗廷律、管文莲负责奖品采购九、其他事项为树立典型，学习榜样，评比活动结束后，各班将获得“优秀作业奖”的作业本在班内进行展览。获得“作业优秀奖”的学生作业在年段中交流展示，既促进教师之间教学工作的交流，也为全体学生提供一个展示自己良好作业习惯和最美作业的机会。本活动未尽事宜再另行通知。四寨民族小学 2016年3月9日

教务处教案作业检查记录表

乌鲁木齐市第64小学2018---2019学年第一学期教务处作业检查记录表学科组检查人年月日批改及容分）无错批、漏批（10 分）二次批改是否及时（20分）评价方式（10分）学生书写规范（20分）批改过程（60分）作业量适中（5分）作业是否收齐（5分）批改次数（10）分作业格式（10分）附加分（10分）组长检查是否及时特色作业加分（10分）内时（10 总分姓名能及时批改，得10 分要做到逐题批改，无错批、漏批得10 分。及时二次批改得10分。可用双星评价或激励性得语言等方式得 10分学生完成作业质量高，作业不能用中性笔、涂改液或修正贴作业量科学适当，内容合理适中，给学生以思维的时间和空间，得5 分，否则扣1—— 5分。作业本的数量以班级人数为准，齐全得5 分。收不齐则扣2分。批改次数以上课进度为准，如少于上课进度的次数则扣 2---10分作业格式要规范，尺子画横线等，否则酌情扣分。鼓励教师布置特色作业加分，如没有特色作业，不扣不加如果检查不及时扣5 分。总分值 100 分，根据前面各分项得分情况汇总得分。

卫生评比策划书(共8篇)

卫生评比策划书（共8篇）卫生评比策划书（共8篇）第1篇：卫生评比策划书宿舍卫生大评比一、活动背景：宿舍是大学生之间联系、交流的最频繁的场所，更是能提供大学生们休息、学_、生活的重要空间。宿舍的环境与卫生不仅关系到学生个人，还涉及到对同窗生活以及班级状况的影响。为促使学生形成自创健康、舒适卫生生活的_惯，为全体同学营造干净、整洁的居住环境，现为避免有宿舍出现"烟雾缭绕、酒瓶满地"的不良现象，系团支部拟以"禁烟禁酒"为主题的宿舍卫生大评比，以一次性大检查和每两周卫生检查结果按比例综合评定出十大卫生宿舍，予以奖励和表扬。二、活动目的：倡导一种积极乐观的人生态度和健康的生活方式，使学生们更加注意个人卫生和宿舍周边的环境卫生。对长期以来卫生检查结果优秀的宿舍予以表扬，以激发大家共创美好生活环境的意愿。二、活动范围：6号楼5门全体宿舍三、活动时间：活动持续时间：3月初4月26日大评比时间：4月26日四、活动安排：1、宣传部宣传好此次活动，提高同学宿舍卫生打扫意识。宣传栏的知心灵专栏设"宿舍卫生清洁小提示"以提供同学日常卫生问题的小方法。

2、大评比当天，团支部组织部门对各宿舍进行参观检查并进行现场打分，记录好卫生详情。 3、宣传部统计好这学期以来各宿舍每周宿舍卫生检查结果。 4、将大评比结果与日常卫生检查结果综合考虑，日常检查结果占得分70%，大评比结果占30%，汇总得出各宿舍总得分。 5、最后将总数据发表在宣传栏上，作为这学期宿舍卫生的内部总评。宣传栏各宿舍出现的卫生死角或其他问题做出总结和建议，希望同学日后能多加注意。向同学对总分前十名作为优秀宿舍予以表扬和奖励。五、活动预算：十张奖状预计：十元第2篇：卫生评比策划书卫生评比大赛策划书成都体育学院07级运动系团总支学生会生活部主题：卫生评比大赛时间：年4月7日中午1：00背景：寝室是同学们学_、生活、休息的场所，寝室的精神风貌直接影响到同学的学_和生活的质量，依托于4月7日"卫生日"为了提高同学们的文明及卫生意识，培养集体主义活动对象：成都体育学院航空港校区评选人员：成都体育学院航空港校区评选内容：本次评选活动以班级为单位评选原则：公平、公正、公开。每位评选员总分为活动安排：观念，并鼓励大家营造良好的寝室文化氛围和自觉养成良好的生活_惯，营造一个温馨、优雅、有文化、有品位的寝室文化。为此特举办此次寝室文化评比活动。

小学优秀作业评比方案、总结

XXX中心小学各科优秀作业评比方案一、活动宗旨为了进一步落实学生学习常规，更好地促进学生积极的学习态度，切实提高学生作业本的规范性和有效性，培养良好的学习习惯，树立一批学习优秀者、学习勤奋者的典型，推动良好学风的形成，开展学生优秀作业评比活动。二、评比小组组长：XXX 组员：XXX XXX 评委：各任课教师各科教研组长三、评奖分两轮评比。第一轮以班级为单位进行，每班每科评出一等奖3名。（各任课教师自己选好）。第二轮评比在第一轮评比的基础上进行，每班每科一等奖的作业本再进行年级评比，评出年级一等奖（占班级一等奖总数的40%）、二等奖若干名（占班级一等奖总数的60%）（评审小组）。四、参评作业种类一二年级：语文、数学作业三到六年级：语文科：作业本大作文数学科：作业本

英语科：作业科学科：练习册五、评分细则（满分10分） 1、作业本封面、封底整洁。不卷角。（2分） 2、书写工整，字迹清楚，不在作业本内随便涂抹。（2分） 3、学生按时完成作业，教师及时批阅。（2分） 4、教师批语或符号有激励性（不少于30%）、有针对性。批改规范、细致、无差错。（2分） 5、学生能及时改错，教师能及时进行二次批改。（2分）六、评比日期：第九周七、其他事项：为树立典型，学习榜样，评比活动结束后，各班将获奖得“优秀作业奖”的作业本在班内进行展览。每班一等奖的在年级中进行展览。教务处 20XX年X月

XXX中心小学优秀作业评比表

XXXX中心小学“优秀作业”评比活动总结为丰富同学们的学习生活，激发同学们的学习热情，营造浓厚的学习氛围。由学校教导处组织的“优秀作业评比”活动在全校师生的共同参与下，取得了良好的预期效果和圆满的成功。现将此次活动总结如下：一、活动准备充分在活动之前，教导处召开会议，制定详细的活动计划与评比细则，全方位地在全校内进行动员与宣传，扩大“优秀作业评比”活动在全校师生中的影响，让全校的师生都以饱满的热情期待此次活动的开展。二、活动过程扎实有效 1、各学科、班级非常重视本次活动，精心组织，认真实施，广大师生积极参与。对学生作业情况进行了评定，许多班级形成了你追我赶的氛围。促进学生作业质量和教师批改质量的大幅度提高。 2、此次活动参加的学生为全校学生。评比分两步进行，先在班级内进行首次评比，班级推选优秀作业到学校进行全校评比。然后学校再将学生按年级进行分组后评比。 3、此次优秀作业评比活动为了能公平公正地进行，学校选举了在校内业务能力强、认真负责的老师担任委，评比过程公开透明地进行。 4、优秀作业的共同特点是： ⑴、能体现精选、适量的要求，能围绕课堂教学目标选题，难易适中，题型较丰富。 ⑵、学生作业书写整洁、规范。 ⑶、作业批改中，教师能有意识的注重运用激励性语言或有效使用符号，把作业批改当成与学生沟通、交流的机会，并起到教育的潜移默化的作用。 ⑷、教师评语用词亲切、准确，书写规范。二次批改及时。 ⑸、作文批阅具实效性。作文批阅详细，并且起到了与学生交流，促其提高的作用。三、活动效果显著 1、此次学生作业评比效果良好。在“优秀作业评比”的活动的开展中，许多同学在认真参赛同时，也在自己的心目中确定了今后作业的标准。因此，在此次活动的开展，提高了同学们对学习的热情和积极性，而且为学校营造了一个良好

环境卫生检查评比办法

环境卫生检查评比办法为使全单位有清洁、优美、舒适的工作环境，养成爱护环境、维护环境的良好习惯，最终使全单位达到标准，制定本办法。一、室内卫生标准 1．地面：无痰迹、污迹、纸屑、瓜果皮，不放杂物，卫生用具应放在不显眼处，纸篓应及时清倒，不能满溢出来。 2．桌椅：整洁整齐。桌面、桌脚、椅面、椅脚干净无灰尘；桌椅整齐，桌面除电脑、电话、文件、案卷、学习用具外无其他杂物，放置整齐有序。 3．书柜：书籍、案卷材料、报刊杂志等放置整齐划一，书柜顶部不堆放杂物，并保持无灰尘。 4．窗户窗台：窗户玻璃每季度至少擦洗一次，始终保持玻璃洁净明亮，每个窗台限摆三盆花，盆花美观怡人，无空花盆等杂物，保持窗台干净。 5．墙壁、门：整洁，无乱涂乱画乱刻，无不协调的张贴物，无脚印、手印等污迹，无污渍、蜘蛛网；插座、开关、风扇、水壶、空调器应经常擦拭，保持清洁。 6．宣传栏、学习栏：张贴应整齐、美观、大方，每周擦拭灰尘。 7、大、小会议室地面、桌椅每天打扫一遍，桌椅摆放整齐，桌面上、桌洞内无垃圾、纸屑、空纸杯等；楼道、楼梯间每天打扫二遍，边角洁净，扶手及玻璃洁净明亮。 8、卫生间每天打扫，保证干燥、清洁、卫生，不堆放杂物，便池无黄渍、无污物、无异味，保持纸篓勤换。二、室外卫生标准玻璃保持明亮洁净，门框无灰尘。车辆放置整齐，车身清洁，车库内物品摆放整齐。院前院后每周打扫二次，保持干净整洁，无垃圾、杂物、纸屑、烟头。花圃、绿化带定期修剪浇水，室外宣传牌定期擦拭无灰尘，风雨天气及时收回。三、检查评比 1、成立以单位领导为主的评查组，每周两次对全院环境卫生情况全面检查，并做好评分记录进行公示。

卫生检查制度及评比方案

卫生检查制度及评比方案（试行）仙桥中心小学卫生工作是学校精神文明建设的重要组成部分，为培养学生良好的卫生习惯和环保意识，为了美化校园、净化环境、营造一个良好的工作学习环境、确保师生的身体健康、促进学校卫生工作的健康开展，特制定此评比细则：一、卫生检查标准（一）教室卫生 1、室内空气清新，桌椅整齐清洁，桌面书籍摆放整齐。 2、讲台桌面洁净，无灰尘，无污迹，物品摆放有序；黑板不乱画乱涂。 3、室内灯具干净，墙围无灰尘，公物管理得当，器物摆放整齐。 4、门窗玻璃明亮洁净，门框、窗台干净。 5、天花板、墙壁洁净，无蜘蛛网、灰尘、污迹、污印，不随意乱贴乱画。 6地面清洁，无灰尘、杂物、痰迹、污迹。 7、卫生洁具摆放整齐，垃圾、废水及时清倒。（二）清洁区卫生 1、地面清洁，无垃圾，无卫生死角。 2、花坛、树坑内无杂草杂物。（三）公厕卫生 1 ?厕所内六面保持洁净（即地面、四壁、顶棚），具体要求：地面：无积水、痰迹、烟头等杂物。墙面：无污迹，乱贴乱画、小广告等。顶棚：无污迹、蛛网、无顶板破损、脱落等现象。 2?小便排水顺畅，无积存尿液、尿垢、烟头等杂物。 3、无积存粪便，（四）个人卫生（此项作为不定期抽查） 1、主要三项（即头发的理和梳洗，着装干净整洁，手和指甲）头发：未理和未梳洗扣0.1 着装：不干净整洁扣0.1 手:脏扣0.1,指甲长扣0.1 二、卫生检查评比细则（满分10分,取教室和清洁区的平均分）（一）教室卫生（10分） 1、地面上有铅笔屑、碎纸片、粉笔头、污迹等，扣0.1分/处。 2、课桌椅摆放明显不整齐，课桌抽屉内有杂物，扣0.1分/处。 3、卫生洁具摆放不整齐，卫生角整理不干净，扣0.1分/处。 4、讲台桌、电脑柜内物品摆放杂乱、有灰尘，扣0.1分/处。 5、墙壁、门窗有蜘蛛网、明显污迹，扣0.1分/处。（二）清洁区卫生（2.5分） 1、清洁区内凡有杂物，如石子、污迹、果皮纸屑等，扣0.1分/处。 2、打扫完后，垃圾斗、扫把还留在清洁区处，扣0.1分/处。 3、垃圾没清理完，扣0.2分/处。 4、全天未对清洁区进行保洁维护，及时捡拾废弃物，扣0.1分/处。

学生优秀作业评比方案

南苑学校小学生优秀作业评比方案评比目的： 1、旨在树立一批学习优秀者、学习勤奋者的典型，使全体学生明了什么是合乎规范的作业，什么是高质量的作业，什么是自己可以做好的作业，并根据自己的情况予以借鉴；使学生感受注重学习过程的重要性，并加以落实。最终推动良好学风的形成。 2、结合书法练习，落实“提笔及练字”的精神，督促学生能够学以致用。 2、为学期末进行优秀作业展示做准备。优秀标准：各科作业都能认真独立完成作业，书写工整，步骤完整，格式规范，及时上交。作业时能认真审题，弄清题意，明确方法和步骤，有较高的作业正确率和较快的作业速度。评比方法： 1、每班按照20%的比例推选（语、数、外、美术、科学、品德）优秀作业参评，作业和连同名单按优秀顺序排例放在一个袋子里交教导处。（参评作业种类参照“一个意见，两个规范”）。 2、任课教师要早做宣传，以督促检查指导等措施提高学生的作业质量，按照面向全体的原则，择优推选。 3、评比时间：五月中旬（待定） 3、按照优秀作业的评选标准评出等次，予以表彰。一、活动目的。全面贯彻落实《中小学教学常规》要求，规范学生作业。以实施素质教育为宗旨，通过优秀作业的评选，既促进教师之间的工作交流，也为全体学生提供一个展现自己良好作业习惯和作业成绩的机会。通过各班级的榜样带动全体同学进一步规范作业书写格式，进一步规范本校学生的书写，加强学生良好学习习惯的养成教育，提高作业质量，从而培养学生良好的作业习惯。特制定本方案如下：二、组织机构。组长：赖国勇邝茂群黄运娥副组长：语文：李甜优曾淑瑢吴晓燕张小燕吴嘉斌赖翠莲

数学：马莉芳徐爱华陈玉芬杨秋芬黄爱琼张纯香英语：孙红恩张燕妮邱延芳肖锦兰成员：各科组任课教师三、评比科目及方式。 1．一、二年级学生参评作业为语文、数学课堂作业；三至六年级学生参评作业为语文（包括作文）、数学、英语课堂作业；七年级学生参评作业为语文、数学、英语、政治；八年级学生参评作业为语文、数学、英语、政治、物理。 2．一至六年级学生全员参加，先由各班语文、数学、英语任课教师初评，每科各班选3名（语文课堂作业、作文各3名）学生优秀作业参加科组评比，再有副组长（科组长、学科带头人）组织科组教师按年级参评人数的40%（10名）评出各年级学生优秀作业。 3．评选结束后，各年级将各科优秀作业展示在走廊，供学生欣赏、学习。四、评比标准。 1．作业格式规范，书写认真、工整，字体规范，无乱撕、乱画、乱贴现象。（占50%） 2．作业批改及时，及时更正（占10%） 3．作业保持整洁，习惯良好（占20%） 4．作业批改正确，无错改、漏改（占20%）作文评比另附标准： 1．作文要求全批全改（批改次数有保证），作文的评语要中肯有指导性。 2．作文本封面、封底整洁，不卷角，不能在作文本上随意涂、抹。 3．批改字迹书写工整，字迹清楚，不能潦草，语句要通顺，意思要明确，不能有过激的语言，及时更正并检查。 4.教师批改统一使用红色笔，不允许学生代替教师批改作业的现象。 5.学生书写要求字迹工整，格式美观。

(完整版)环境卫生检查评比制度

实验学校环境卫生检查评比制度学校卫生工作是体现学校教育教学管理水平、展示师生形象和素质的重要窗口。为营造文明、进取、和谐的校园氛围，创设整洁、高雅、宁静的校园环境，提升学校品位，提高学生“自我管理、自我服务、自我教育”的能力。为了使学校清洁卫生检查工作规范化、内容透明化，特制定本制度，并在今后的检查工作中执行。一、检查标准按《校园环境卫生管理制度》的规定要求，进行检查、评分、评比，基本做到“十无”。即室内地面无泥土，墙壁窗户无灰尘污迹，校内无纸屑，无烟蒂，无瓜果皮核，无乱倒垃圾和污水，无乱写乱画，无残花败草，无乱放交通工具，无教师家庭和社会群众堆放的杂物。具体标准如下：（一）教室卫生 1、地面清洁，无泥土、杂物、痰迹、污迹。 2、讲台桌面洁净，无灰尘，无污迹，教具摆放有序，黑板不乱画乱涂。 3、宣传栏、墙壁、墙围无灰尘污迹，公物管理得当，无破损。 4、门窗玻璃明亮洁净，门框、窗框、窗台干净。

5、天花板、墙角洁净，无蜘蛛网、灰尘、污迹、污印，不随意乱贴乱画。 6、桌椅排列整齐，桌面清洁，书籍、文具等摆放整齐。扫除工具摆放整齐，垃圾、废水及时清倒。（二）楼道卫生 1、地面及楼梯清洁，无泥土、杂物、痰迹、污迹。 2、门框、窗框、窗台、楼梯扶手干净，窗户玻璃明亮洁净。 3、宣传栏、墙壁、墙围无灰尘污迹 4、天花板、墙角洁净，无蜘蛛网、灰尘、污迹、污印，不随意乱贴乱画。（三）清洁区卫生（包括厕所） 1、地面整洁，无垃圾、无污水、果皮纸屑，无卫生死角。 2、甬路及水泥路面上无沙石泥土。 3、花坛、草坪、树坑内无杂草杂物。二、具体评分细则（一）教室检查细则教室检查内容有：地面，墙壁墙围宣传栏，门窗玻璃，窗台讲台黑板，桌椅、扫除用具及室内物品摆放。总分30分。各项要求及扣分标准如下： 1、地面：干净无泥土、无纸屑和杂物。有一处不干净扣1分、大面积不干净扣2分、严重者扣5分。

学生优秀作业评比方案

木井乡中心校学生优秀作业评比方案评比目的： 1、旨在树立一批学习优秀者、学习勤奋者的典型，使全体学生明了什么是合乎规范的作业，什么是高质量的作业，什么是自己可以做好的作业，并根据自己的情况予以借鉴；使学生感受注重学习过程的重要性，并加以落实。最终推动良好学风的形成。 2、为学期末进行优秀作业展示做准备。优秀标准：各科作业都能认真独立完成作业，书写工整，步骤完整，格式规范，及时上交。作业时能认真审题，弄清题意，明确方法和步骤，有较高的作业正确率和较快的作业速度。评比方法： 1、每班按照30人以上的按30人算，不足30人的全部参加优秀作业参评，作业按顺序排交木井小学。 2、任课教师要早做宣传，以督促检查指导等措施提高学生的作业质量，按照面向全体的原则，择优推选。 3、评比时间：2017年5月13日 4、按照优秀作业的评选标准评出等次。一、活动目的。全面贯彻落实《中小学教学常规》要求，规范学生作业。以实施素质教育为宗旨，通过优秀作业的评选，既促进教师之间的工作交流，也为全体学生提供一个展现自己良好作业习惯和作业成绩的机会。通过各班级的榜样带动全体同学进一步规范作业书写格式，进一步规范本校学生的书写，加强学生良好学习习惯的养成教育，提高作业质量，从而培养学生良好的作业习惯。特制定本方案如下：二、组织机构。组长：张彦庆副组长：王福聚评委：语文组：数学组：英语组: 三、评比科目及方式。 1．一至六年级参评学生作业为语文、数学，英语课堂作业。 2．一至六年级先由各学科（语文、数学、英语）组长初评，每科各班选30名学生优秀作业参加科组评比，再有副组长（科组长、学科带头人）组织科组教师按年级参评人数的40%（10名）评出各年级学生优秀作业。 3．评选结束后，各年级将各科优秀作业展示在走廊，供学生欣赏、学习。四、评比标准。 1．作业格式规范，书写认真、工整，字体规范，无乱撕、乱画、乱贴现象。（占50%） 2．作业批改及时，及时更正（占10%） 3．作业保持整洁，习惯良好（占20%） 4．作业批改正确，无错改、漏改（占20%）作文评比另附标准： 1．作业要求全批全改（批改次数有保证），作业的评语要中肯有指导性。 2．作业本封面、封底整洁，不卷角，不能在作业本上随意涂、抹。

花圃中学卫生检查评比方案

花圃中学卫生检查评比方案一、目的要求：为深入贯彻落实“中小学生日常行为规范”，加强学生进行良好行为习惯养成教育，形成良好的校风、班风、学风，创设整洁、文明的校园环境，特制定本方案。二、卫生检查评比制度： 1．每学期初学校划分一次卫生包干区，实行班级责任承包。 2．各班教室、清洁区，必须每天清扫三次，每周一次大扫除。 3.值日教师和学生每天早晨、中午、晚上检查三次，并不定时抽查，检查人员严格按量化标准评分，达不到卫生标准的班级，除扣量化分外，随时追查责任并限期整改。 4．每班可设立两名督查员，做好本班卫生区保洁工作。 5．卫生检查人员要认真负责，及时公布检查结果。 6．学校对卫生工作加强量化管理，每月评出小白鸽清洁班。 7．年级组长对本年级的卫生全面负责，平时和突击打扫卫生时要配合政教处检查人员做好监督、检查工作。 8．每学期要召开一次卫生工作会议，研究、讨论学校卫生工作情况，并将卫生检查结果纳入学校优秀班评比量化之中。三、检查办法： (一)每日检查：共30分 1、检查时间：一天必查：督促各班做好一日三扫。缺一次扣一分。课间不定期抽查。 2、检查人员：当天值日行政、学校值日老师和值日学生。 3、检查范围和要求：（1）负责室内卫生的值日师生职责。 ①地面清洁，无果皮、无纸屑、无积水、无痰迹。（每发现一处扣一分）

②墙壁无灰尘、无印痕。（每发现一处扣一分） ③门窗、玻璃干净、明亮，窗台、窗棱无灰尘。（每发现一处扣一分） ④讲台干净整洁，桌凳及班务用品排放整齐。（每发现一处扣一分） ⑤垃圾桶、箱清理及时，外无残渣。（每发现一处扣一分） ⑥不在室外和功能室内吃零食，学生自带垃圾袋，垃圾袋满后及时扔到一楼垃圾场。（未按要求做的每发现一人扣一分）（2）负责室外卫生的值日师生职责。 ①地面洁净，无果皮、纸屑，无碎砖烂瓦（每发现一处扣一分） ②建筑物无乱涂现象，门窗、楼梯扶手擦拭干净。（每发现一处扣一分） ③花园无杂草、枯叶、枯枝、纸屑。（每发现一处扣一分） ④打扫及时，无垃圾存留。（每发现一处扣一分） ⑤垃圾桶、箱清理及时，外无残渣。（每发现一处扣一分）(二)每月检查每月个人卫生检查 1、检查时间：每月中旬(逢双周)周一班会课时间。 2、检查人员：德育处和学生会干部 3、检查范围和要求：共30分 ①勤洗手、勤洗头、勤洗澡、勤剪指甲、勤换衣，要求男生不留长发。（每发现一人次不符合要求扣一分） ②带用餐毛巾或餐巾纸，用餐毛巾要经常清洗，无异味。（每发现一人次不符合要求扣一分） ③学生课桌里、柜子里摆放整齐，无过期食品，原则上要求课桌里只放书包，书包一律放进抽屉里，其他相关学习用品放进柜子里。（每发现一人次不符合要求扣一分）

学生优秀作业展评活动方案方案

学生优秀作业展评活动方案一、活动目的：为全面落实教育局“有效作业”精神，落实作业管理的各项制度，切实提高作业管理的实效，提高各班学生的作业水平，特组织开展以“规范书写，清楚作业”为主题的优秀作业展评活动。通过作业展评活动促进学生书写方面形成比学赶超的氛围，提高学生作业书写质量，培养学生养成并巩固住良好的书写习惯，推动良好学风的形成。二、活动方法： 1．参加展评年级：全校一至六年级。 2．参加展评学科：语文、数学、英语、美术 3．参加展评作业项目：《课堂作业本》 4、展出作业标准：书写工整，步骤完整，格式规范，有较高的正确率，有连续性。四、参展作业数量：优秀作业——语数学科每班每学科不超过10人次，班级人数较多或优秀作业较多的可酌情增加1—2人次。五、时间：班级初评12月11日—12月23日学校评12月24日

六、地点: 教学楼前（从东到西一次按照一——六年级摆七、负责人：各任科教师、教导处八、展评形式：由班主任组织学生排队，有秩序地到展评点参观参评学生作业，参观完毕后进行投票评选，最后教导处开总结会，让学生在对比中进行评价、学习，同时要求班主任参与所教班级学生的观展活动，并承担管理学生的任务。九、具体步骤： 1、作业的提供。请各学科教师根据所任学科实际情况推选出6—10份优秀作业。 2、作业的摆放。（1）将参展作业按学科分块展出；（2）尽量摆成椭圆形或方形，以便于学生巡回参观；（3）要求学生要全部认真观看；（4）活动结束后立即组织学生议一议，谈谈观后感及如何改进自己作业质量的措施，也可让学生写观后感，写一写学习收获，以促进学生深入反思，提高对作业书写的认识和重视。 3、请各班充分重视此次活动，通过活动提高学生规范书写的意识，使学生书写质量逐步提高，进而促进学科教学质量更进一步。 4、奖励方式：获奖者学校发奖品。马泉办渭店小学综合教研组

卫生检查制度及评比方案

卫生检查制度及评比方案(试行) 仙桥中心小学卫生工作是学校精神文明建设的重要组成部分，为培养学生良好的卫生习惯和环保意识，为了美化校园、净化环境、营造一个良好的工作学习环境、确保师生的身体健康、促进学校卫生工作的健康开展，特制定此评比细则：一、卫生检查标准（一）教室卫生 1、室内空气清新，桌椅整齐清洁，桌面书籍摆放整齐。 2、讲台桌面洁净，无灰尘，无污迹，物品摆放有序；黑板不乱画乱涂。 3、室内灯具干净，墙围无灰尘，公物管理得当，器物摆放整齐。 4、门窗玻璃明亮洁净，门框、窗台干净。 5、天花板、墙壁洁净，无蜘蛛网、灰尘、污迹、污印，不随意乱贴乱画。 6、地面清洁，无灰尘、杂物、痰迹、污迹。 7、卫生洁具摆放整齐，垃圾、废水及时清倒。（二）清洁区卫生 1、地面清洁，无垃圾，无卫生死角。 2、花坛、树坑内无杂草杂物。（三）公厕卫生 1．厕所内六面保持洁净（即地面、四壁、顶棚），具体要求：地面：无积水、痰迹、烟头等杂物。墙面：无污迹，乱贴乱画、小广告等。顶棚：无污迹、蛛网、无顶板破损、脱落等现象。 2．小便排水顺畅，无积存尿液、尿垢、烟头等杂物。 3、无积存粪便，（四）个人卫生(此项作为不定期抽查) 1、主要三项（即头发的理和梳洗，着装干净整洁，手和指甲）头发：未理和未梳洗扣0.1 着装：不干净整洁扣0.1 手:脏扣0.1,指甲长扣0.1 二、卫生检查评比细则（满分10分,取教室和清洁区的平均分）（一）教室卫生（10分） 1、地面上有铅笔屑、碎纸片、粉笔头、污迹等，扣0.1分/处。 2、课桌椅摆放明显不整齐，课桌抽屉内有杂物，扣0.1分/处。 3、卫生洁具摆放不整齐，卫生角整理不干净，扣0.1分/处。 4、讲台桌、电脑柜内物品摆放杂乱、有灰尘，扣0.1分/处。 5、墙壁、门窗有蜘蛛网、明显污迹，扣0.1分/处。（二）清洁区卫生（2.5分） 1、清洁区内凡有杂物，如石子、污迹、果皮纸屑等，扣0.1分/处。 2、打扫完后，垃圾斗、扫把还留在清洁区处，扣0.1分/处。 3、垃圾没清理完，扣0.2分/处。 4、全天未对清洁区进行保洁维护，及时捡拾废弃物，扣0.1分/处。 5、学生在公共场所有不良卫生行为习惯，扣0.1分/次。

精选学生优秀作业展评活动方案

2020学生优秀作业展评活动方案范文（精选4篇）为进一步加强教学常规管理，深化落实校本课程“学生良好学习习惯养成教育”，规范学生的作业书写质量，不断提高学生独立、认真、保质保量地完成作业的意识，教务处、政教处决定在七至九年级举办一次“优秀作业展”活动。具体安排如下：一、评选标准：作业认真，独立完成，上交及时，作业字迹工整，字体美观，不乱涂乱画，书写规范，卷面整洁，正确率高，有错题更正。二、评选数量：班主任利用课余时间先在班内组织初评，最后确定本班三名学生参加年级优秀作业评选（每人必须有三本不同学科的作业）。三、上送要求： 10月22日（周四）课间操时间年级组长以班为单位将优秀作业送到三楼会议室，按指定位置放好，过期视为弃权。四、活动领导小组：组长：成员：五、评选时间时间： XX年10月22日（周四）下午第八节课。六、优秀作业展示时间、地点 1、展示时间：10月23日星期五、26日星期一、27日星期二，各班主任利用自习课时间组织本班学生观看优秀作业展览，并要求学生写作观后体会，观后体会年级组长收齐后在27日前交石冰雁老师存档保管。 2、展示地点：三楼会议室七、活动要求：

1、班主任老师要认真组织好本次优秀学生作业的评选、展览活动，要号召学生向优秀学生学习。 2、班主任老师要组织好学生观看的纪律，严禁学生拿走或破坏参展的作业本。 3、班主任要利用周会课对学生进行学习习惯的养成教育，培养学生良好的学习习惯。 4、本次评选活动将评出优秀作业若干名，优秀班集体6名进行奖励，评选成绩将纳入班级量化考评。一、活动目的：为培养学生良好的书写习惯，增强相互学习、共同提高的学习氛围，养成认真、工整、规范的书写习惯，提高学生整体作业质量，充分发挥评价的重要作用，我年级开展学生优秀作业展评活动。二、参展作业科目及方式： 1、科目及种类：学科：语文，数学，英语，思品，美术，道法，地理，历史，生物等。种类：全区统发的寒假作业本、读书笔记思维导图，作文集册，预习笔记等。 2、活动方式：班级初选：先由各班学生代表在班内初评，每班每学科每类作业分别评选出六至八人的优秀作业，最后综合评价出每班最优秀的五名同学的作业。校级展览：各班班委负责将评选出的优秀作业摆放好，每班一列，逐一展览。三、展评作业标准： 1、作业本封面、封底整洁，不卷角，没有随便涂、抹。 2、书写工整，字迹清楚。字体笔画横平、竖直、笔笔有力。 3、作业质量好，正确率高，有独特的解题思路。 4、字的大小间隔安排匀称、科学、合理，书写格式规范。 5、整体设计美观，有创新。