新人教版口耳目教案
新人教版口耳目教案
语文教案设计
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《口耳目》
一、教学目标
1、认识12个生字,会写“十、木、禾”三个生字,认识三种笔画,竖、撇、捺。
2、培养观察能力,感受学习汉字的乐趣,激发热爱祖国文字的情感。
二、教学重点难点
1、重点是识字12个生字,会写3个生字。
2、难点是“目”和“木”的不同意义,“木”和“禾”的字形。兔子和鸟字的点也容易忘记。
三、教学准备
1、生字卡片。
2、实物图片
四、教学时间 2课时
第一课时
数学目标
1、复习已学过的生字若干。
2、利用象形文字和图画学会本课的12个生字。
教学过程
(一)复习导入
1、复习,在生字王国里,我们已经认识了许多朋友,还叫得出它们的名字吗?出示生字学生开火车认读,鱼、飞、雨、风、土、云、马、牛、山、水、下、大、田。
2、导入新课,现在,识字王国里的几位十分有趣的新朋友在焦急地等待着我们去认识呢,瞧,它们来了!(出示12个生字)
(二)图文结合,整体感知
1、学生自由观察,各抒己见,这些新朋友有趣吗?为什么?
2、了解学情,这么多的新朋友中,有没有你已经认识的,你是怎么认识它们的?
3、小结:小朋友可真能干,会自己认字,真了不起,这节课让我们把它们牢牢记在脑子里,有信心吗?
(三)揭示课题,教学
1、出示课题,学生试读,教师范读,带读。
2、图字对照,认记“羊”字
(1)出示图片和字,学生看图说说,图画上画着什么?(指导用上正确的量词一只)
(2)比形认字
比一比,图画下面的古代象形字,和下面的现代字有什么不同。_新人教版口耳目教案。
(3)识记生字,交流学生的识字方法
(4)师生共同讨论学习“羊”的方法
看图说字——比形认字——识记生字
学习生字
小组合作自己其余11个生字,教师巡视,点拨指导。
(六)汇报交流
(1)各组选择一个字,派一名小老师,教全班小朋友学习过程。
(2)师生之间、生生之间的补充交流。
(3)小老师没有教的字,教师重点指导。
(4)引导学生编,记住难学的字。
鸟:小鸟不长眼睛看不见。
兔:兔子长着看短尾巴,竖弯钩里有一点。
(5)学生看图说话时,引导学生用上正确的量词。
(七)巩固生字
用各种方式认记12个生字。
(八)找一找,哪些地方可以见到我们这节课中的新朋友?第二课时
教学目标
1、巩固学过的生字。
2、会正确写出“十、木、禾”3个生字。
教学过程
(一)游戏引路,复习巩固
给字宝宝带帽子
出示12个字宝宝和12顶帽子(即拼音)
将字或拼音分给12个学生。教师出示字或拼音,学生找出相应的拼音或字。
捡贝壳
(1)出示桃子图,(有12个桃子,背面为课本中的生字,看谁反应快,最先读出来。)
(2)齐读生字
3、猜字谜,编字谜_新人教版口耳目教案。
教师出谜面,学生猜谜底
有时挂在天边,有时落在树梢,有时像个圆盘,有时像把弯刀(月)
东边升,西边落,看时圆,写时方(日)
4、加一加,变一变
如:“口”字一笔变什么字(中日)
口加两笔变什么字(目白电右田)
同桌相互考一考
②师生互相考一考
5、完成课后连一连,并说说你为什么这样连?
指导出写十禾木
1、认识新笔画“竖”
教师范写,介绍两种笔画
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