大班简笔画(初级班)
幼儿教育：________ 大班简笔画（初级班）
教师：______________________
学校：______________________
日期：______年_____月_____日
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大班简笔画（初级班）
总目标：由于大班幼儿对事物的认识渐进深入，逐渐认识到事物间曲折复杂一些的关系，大班幼儿在表现事物情节上大大进步，能够表现除了空间关系以外的复杂一些的事件关系。对于情节的表现便成为大班的特点。
本学期的绘画目标，除了综合绘画，还给孩子增加了线条画。线条是儿童最直接、最简单表现自我的一种绘画语言；是儿童掌握绘画的基础之一。相信孩子经过学习和积累，会有一个很大的飞跃。
名称
目标
内容
综合绘画
1、培养幼儿对艺术的喜爱，并能以此为乐趣。
2、训练幼儿对物体比例的均匀搭配及线条的流畅。
3、训练幼儿均匀涂色及颜色渐变的熟练运用，使幼儿能够选择自己喜爱的颜色进行搭配。
1、树叶上的瓢虫
2、彩虹家
3、小鸟的家
4、世界爱和平
5、黄鹂鸟
6、清晨
7、兔子姐妹
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8、我家的小楼
线条画
1、培养幼儿对艺术的喜爱，并能以此为乐趣。
2、充分发挥幼儿想象力用自己所能想到的线条组合成一幅画。
3、训练幼儿耐性以及对优秀作品的鉴赏，从而提高自己。
9、太阳
10、月亮的礼物
11、线
12、苹果
13、蜗牛
14、鱼
15、恐龙
16、花瓶
大班简笔画（高级班）
总目标：大班幼儿对事物的认识渐进深入，逐渐认识到事物间曲折复杂一些的关系，在表现事物情节上大大进步，能够表现除了空间关系以外的复杂一些的事件关系。因此，对于情节的表现成为大班的特点。而我们的孩子经过平时的学习和积累，在绘画方面已经产生了一个很大的飞跃。所以本学期的绘画目标，是让孩子接触更多的绘画材料和方法，从而创作属于自己风格的作品。
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名称
目标
内容
综合绘画
1、培养幼儿对艺术的喜爱，并能以此为乐趣。
2、训练幼儿对物体比例的均匀搭配及线条的流畅。
3、训练幼儿均匀涂色及颜色渐变的熟练运用，使幼儿能够选择自己喜爱的颜色进行搭配。
1、彩虹上的小屋
2、歌唱和平
3、小蚂蚁过河
线条画（各种纸张）
1、培养幼儿对艺术的喜爱，并能以此为乐趣。
2、充分发挥幼儿想象力用自己所能想到的线条组合成一幅画。
3、训练幼儿耐性以及对优秀作品的鉴赏，从而提高自己。
4、线
5、娃娃
6、柳树姑娘
7、小鸟
线条画
（倒钟画）
1、培养幼儿对艺术的喜爱，并能以此为乐趣。
2、充分调动幼儿积极性与想象力，创作更有趣的作品。使幼儿在愉快的心情下创作。
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3、训练幼儿耐性，并能以多种角度来创作。
8、爷爷和孙女
9、怪老头
砂纸画（综合绘画）
1、培养幼儿对艺术的喜爱，感受绘画的多样性。
2、初步训练幼儿使用砂纸作画，
3、根据故事情节训练幼儿想象力及动手作画能力。
10、黄鹂鸟
11、海底世界
擦画
（卡美纸）
1、培养幼儿对艺术的喜爱，并能以此为乐趣。
2、初步训练幼儿使用卡美纸作画。并了解卡美纸的巧妙运用。
3、训练幼儿仔细认真的创作作品，
12、女孩和白鸽
13、女孩
刮画
（线条画）
1、培养幼儿对艺术的喜爱，并能以此为乐趣。
2、初步训练幼儿使用刮画纸作画。了解刮画纸的难点与重点。
3、训练幼儿仔细认真的创作作品，培养幼儿小小成就感。
14、鱼
15、脸谱
16、恐龙
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幼儿教育资料
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幼儿园大班美术《漂亮的名字画》教案模板范文
幼儿园大班美术《漂亮的名字画》教案模板范文 活动目标： 1.体验装饰名字的乐趣，能大胆表现。 2.尝试用图形、线条、颜色等对自己的名字进行装饰。 3.在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。 4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 5.培养幼儿的欣赏能力。 活动准备： 1.幼儿能够书写自己的名字; 2 . 艺术家的装饰“字”几张，教师设计的名字画几张,图片制成电子白板课件; 3 . 幼儿每人一份操作材料:绘画纸、勾线笔、油画棒、水彩笔等。 活动过程： 一、观察欣赏、激发兴趣。 1 . 出示多幅汉字组成的装饰画,引出主题,激发幼儿兴趣。 师：老师今天给小朋友带来了一些艺术家们美丽的图画，这些画有一些特别，请小朋友们仔细看一看，画里面都有什么?每幅画里面还藏着一个小秘密，你们能发现吗? 教师根据幼儿回答，简单小结：原来每幅画里面都藏着一个字，这些艺术家们把我们的汉字变成了一幅美丽的图画呀! (反思：这个欣赏的环节是让幼儿了解我们民间字画的传统艺术，感受中国 汉字有图形演变到简体字的艺术美感。) 2 . 出示教师的名字装饰画，引导幼儿观察，激发幼儿想象和创作的欲望。 师：老师也模仿这些艺术家们画了一幅美丽的图画，请你们猜猜我画的是什么内容? 根据幼儿回答进行小结：原来是老师的名字，我把我的名字变成一幅漂亮的画了，这就是漂亮的名字画。 (反思：这个环节问题抛出后幼儿你一言我一语地说开了，有的说一棵树， 有的说是一支铅笔等等，在一连串的答案之后，我逐步提示：画面中藏着一个字，有的幼儿猜到了是老师的名字。我用笔写出名字的笔画，幼儿为发现里面的秘密而兴奋至极。我用自己的名字首先是为了激发他们后面设计自己名字的创作欲望，同时引出主题，也拉近了教师和幼儿的关系。)
【幼儿园创意美术教案砂画】创意简笔画美术教案
【幼儿园创意美术教案砂画】创意简笔画美术教案 让幼儿欣赏迎春花、梅花、桃花，了解它们的外形特征。感受春天的五彩缤纷、春意盎然和生机勃勃。以下是精心的幼儿园创意美术教案砂画的相关资料，希望对你有帮助! 春天的花 【活动目标】 1、欣赏迎春花、梅花、桃花，了解它们的外形特征。 2、根据画纸和实物的大小比例，尝试合理安排画面。 3、感受春天的五彩缤纷、春意盎然和生机勃勃。 【活动准备】 1、认识观察迎春花、桃花和梅花。 2、幼儿用书人手一册，笔、颜料，范例画一幅，吸管。 【活动过程】
1、谈话，回忆在春游时找到的关于春天的经验。 师：春姑娘来了，给我们带来了春天，你们找到春天了吗?春天是什么样子的? 师小结：春天来了，燕子从南方飞回来了，小河里的冰融化了，小草长出了绿绿的嫩芽，树枝上也长出了新芽，公园里美丽的花也开放了。 2、观察画面，了解桃花、迎春花和梅花的外形特征。 师：小朋友说春天到了，许多美丽的花开了，你看到哪些花开了?它们是什么样子的?花瓣是什么形状的? 教师引导幼儿根据已有经验说说自己看到的花的外形特征，学习用图形小结花瓣的外形。 师：老师这儿也有一些花的图片，我们来看看有些什么花?它们是什么样子的? 花瓣是什么形状的?(教师引导幼儿逐一观察各种花)
教师小结：迎春花开在长长绿绿的枝条上，枝条长在地上，矮矮的，迎春花就像金黄色的小喇叭。桃花的花瓣有五个，形状是圆形的，粉粉的，嫩嫩的，真美丽。梅花也有五个花瓣，形状和桃花差不多，不过梅花有各种颜色的，还散发着淡淡的香味。 3、教师引导幼儿观察范画，了解吹画和毛笔点画的作画过程和步骤。 师：看，老师这里也有一幅画好的春天的花，看看是用什么画的?怎么画出来的呢?(教师引导幼儿观察老师的范画，了解吹画的操作方法。) 师：我们先用毛笔蘸点咖啡色的颜料，点在画纸的下面，然后用吸管吹出树干，然后再用毛笔蘸上颜料点画花瓣，画的时候可以把毛笔转着来画。 教师示范后，请个别幼儿上来演示。 4、幼儿作画，教师指导幼儿尝试根据实物和画纸大小比例合理布局。
创意简笔画
创意简笔画——基本图形拓展教案 课题：创意简笔画——基本图形拓展 教学目标：1.让同学们认识基本图形，并在此基础上加上创意进行拓展，使之转化为另外一种物体； 2.培养学生的创造力和想象 力，并让学生善于观察，在生活中发现美，并进行加工创造。 教学重点：学生知道基本图形，并在此基础上进行简单的拓展。 教学难点：学生想象力和创造力的培养，如何使他们创作出较好的作品。 教学方法：讲解法、示范法、讨论法 教学准备：教师准备：若干图片、多媒体 学生准备：画纸、铅笔 教学过程：一、导入： 同学们知道我们常见的图形有那些吗？ （圆形、方形、三角形） 屏幕展示：
二、同学们思考一下这些图形有哪些不同形式的排列组合，动手自己画一下。并找同学黑板展示。 提示：1.横向排列 2.纵向排列 3.不规则排列 4.各种形状的排列，如s形、z形、半 圆形排列等。 总结：这是基本规则图形的排列方式，其实还有很多，不止这些。同等学们如果有其他的排列方式，都可以自己 想出并画出来。 三、在基本图形的基础上，通过联想和想象，加入自 己的创意，使之成为另一种物体。分步骤变化。例如：（屏幕 展示）
下面同学们自己发挥想象和联想，从生活中常见的物体进行变形，在大脑中加工创造，运用基本图形，加入创意，在图形的基础上进行添加，使之成为一种我们所熟知的物体。 思考问题：由方形可以联想到生活中的什么？？（课本、电视机、书桌。。。。。。） 由圆形联想到什么？（气球、皮球、糖葫芦。。。。。。。） 由三角形联想到什么？（树、房顶、小山。。。。。。） （同学们自由创作，并与小组分享。一会让同学们来展示） 同学们前面展示，对同学们的作品给予恰当的点评。 四、屏幕显示圆形、方形、三角形的拓展图片。学生仔细观察，并把感兴趣的自己画下来。 圆形： 方形：
幼儿园大班简笔画教案：蜜蜂
幼儿教育：________ 幼儿园大班简笔画教案：蜜蜂 教师：______________________ 学校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第1 页共6 页
幼儿园大班简笔画教案：蜜蜂 【活动设计】 大班的孩子探索欲望较强，蜜蜂幼儿都知道，但是蜜蜂的相关知识却不知道。这是幼儿所好奇的，所以，幼儿绘画的同时熟知了相应的自然知识这岂不是两全其美。 【活动目标】 1、让幼儿初步掌握简笔画的技巧。 2、完整的画出蜜蜂的身体结构，体验绘画的乐趣。 3、培养幼儿懂得劳动是最美的。 4、感受儿歌与绘画相结合。 【活动准备】 蜜蜂的图片彩笔记号笔画纸等。 【活动过程】 1、打开图片给小朋友讲解蜜蜂喜欢什么样的花朵？含苞未放的和刚刚开放的蜜蜂不会钻进去，蜜蜂喜欢的是怒放的花朵。因为这样的花朵里花蜜和花粉比较丰富；蜜蜂是靠触角来判断花的气味；蜜蜂的后腿上有一个凹槽，周围长满了绒毛，想一个花篮。蜜蜂把收集来的花粉花蜜都放进这个花篮里去，等盛满了再回家。 2、了解完了关于蜜蜂的知识现在开始学画蜜蜂，老师在黑板上按照顺序画，先画一个圆圈这是蜜蜂的头，接着画眼睛，嘴巴，触角，然后再画身体，斑纹，翅膀。最后画上蜜蜂的腿这样一张简笔画就完成了。 3、提问幼儿蜜蜂是什么颜色的？再给蜜蜂涂上正确的颜色。 4、活动结束： 第 2 页共 6 页
作品完成后教给幼儿一首自编的儿歌《小蜜蜂》 小蜜蜂嗡嗡嗡 飞到西飞到东 采花粉把蜜酿 爱劳动做榜样 小朋友要学它 好好学习本领大 幼儿园大班绕口令《老鼠老虎破花鼓》 【活动目标】 1、发准近似音：鼠、谷、鼓、虎、肚。快速清楚地朗读绕口令。 2、复习巩固绕口令的特点，体验绕口令的乐趣。 【活动准备】自绘图片：老鼠、谷堆、大鼓、老虎、肚皮。 【活动过程】 （一）摆图片，讲故事。 1、请小朋友将你手中的图片摆一摆，跟小伙伴讲讲自己编的故事。 2、有一首绕口令就是用这些图片上的内容编的，请小朋友来听一听 （二）教师朗诵绕口令，幼儿欣赏。 1、教师朗诵第一遍后提问：这首绕口令讲了一件什么事情？你记住了哪一句？ 第 3 页共 6 页
幼儿园小班简笔画教学工作总结(1)
幼儿园小班简笔画教学工作总结(1) 辅导幼儿绘画是一项艰难的工作,这一步训练虽说容易,但往往做起来是很困难的。这 就要求我们要时刻注意调整自身所处的地位,细心地去了解每个幼儿的潜在能力,大胆地做 出新的尝试。科学地评价每位幼儿的作品。这样我们的业务水平才会不断的提升,同时我 们的孩子才能够将这世界描绘得更加五彩缤纷。 组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的注意力,使其保持相对稳定性。同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言生动明了,克服了以前重复的毛病。课堂提问面向全体学生,注意引发学生学英语的兴趣,课堂上 说练结合,布置好课外作业,作业少而精,减轻学生的负担。 在活动中能注意幼儿的安全，多关注体弱幼儿，适当增加他们的活动量，并注意及 时给他们抹汗和更换衣服。能做好幼儿活动的护理工作。根据天气的变化给幼儿增减衣服，活动前注意提醒幼儿喝水，活动时注意给幼儿抹汗等等。 通过一个学期的学习,孩子们都能够很开心的参加美术活动,涂色的方面也有了很大的 进步,大部分的孩子都能够将颜色均匀的涂在指定的地方。孩子们的线条也日渐成熟,能够 独立的画出简单的一些图形。首先我重点在激发幼儿的兴趣方面下功夫: 在生活自理能力的培养上，我们把重点放在在培养幼儿自我服务的能力上。托班的幼 儿刚入园，生活自理能力差，而且对幼儿园的生活还不适应，生活习惯还没有形成。在与 家长的沟通中我们得知：幼儿的许多事情是由家长包办代替的。因此，托班的生活课程是 十分必要的，我们在日常教学与生活中十分注重幼儿生活习惯的培养，针对托班幼儿的特点，我们尝试运用了多种方法来培养幼儿的生活习惯，经过我们一学期的努力,大部分的 幼儿都养成了良好的生活习惯，并在自理能力等各方面有了一定的提高。我们采取了以下 几点做法： 语言方面首先，培养幼儿的听话能力，在老师讲话时，幼儿能安静的听，并能听清楚 老师的简单指示并照着去做。然后，培养幼儿说话能力，在课上回答问题时，对于胆小的 幼儿让其大胆点、声音大点，并及时给予鼓励表扬。在上课时，注意幼儿能否完整的讲述 一句话。 一、在情景化的活动中培养幼儿学习兴趣 在课堂教学中，对教材进行适当处理，“详则略之，略则详之”，在文本的留白处进 行拓展，引领学生走进文本的最深处。给予是快乐的、幸福的，这是主旨，亦是灵魂。我 以“除了洋娃娃，除了棒棒糖，金吉娅还给予小女孩，给予哥哥姐姐，给予我们什么?” 为重点，让学生多元地、多维地、多角度地去诵读文本、感悟文本，同时又超越文本，去 感受文字背后金吉娅那颗善良、仁爱之心、那种同情、体贴之意，引领学生层层剥笋式地 感受文中人物的内心世界，让课堂教学过程成为学生心灵自由驰骋的过程，成为学生情感 自在滋养的过程，成为学生精神自然丰厚的过程。
创意简笔画教案
创意简笔画教案 作者：王静 时间：2012-04-26 18:08:18 创意简笔画——基本图形拓展教案 课题：创意简笔画——基本图形拓展 教学目标：1.让同学们认识基本图形，并在此基础上加上创意进行拓展， 使之转化为另外一种物体； 2.培养学生的创造力和想象力，并让学生善于观察，在生活中 发现美，并进行加工创造。 教学重点：学生知道基本图形，并在此基础上进行简单的拓展。 教学难点：学生想象力和创造力的培养，如何使他们创作出较好的作品。 教学方法：讲解法、示范法、讨论法 教学准备：教师准备：若干图片、多媒体 学生准备：画纸、铅笔 教学过程：一、导入： 同学们知道我们常见的图形有那些吗？ （圆形、方形、三角形） 屏幕展示： 二、同学们思考一下这些图形有哪些不同形式的排列组合，动手自己画一下。并找同学黑板展示。 提示：1.横向排列 2.纵向排列 3.不规则排列 4.各种形状的排列，如s 形、z 形、半圆形排列等。 总结：这是基本规则图形的排列方式，其实还有很多，不止这些。 同等学们如果有其他的排列方式，都可以自己想出并画出来。 三、在基本图形的基础上，通过联想和想象，加入自己的创意，使 之成为另一种物体。分步骤变化。例如：（屏幕展示）
下面同学们自己发挥想象和联想，从生活中常见的物体进行变形，在大脑中加工创造，运用基本图形，加入创意，在图形的基础上 进行添加，使之成为一种我们所熟知的物体。 思考问题：由方形可以联想到生活中的什么？？（课本、电视 机、书桌。。。。。。） 由圆形联想到什么？（气球、皮球、糖葫芦。。。。。。。） 由三角形联想到什么？（树、房顶、小山。。。。。。）（同学们自由创作，并与小组分享。一会让同学们来展示） 同学们前面展示，对同学们的作品给予恰当的点评。 四、屏幕显示圆形、方形、三角形的拓展图片。学生仔细观察， 并把感兴趣的自己画下来。 圆形： 方形：
教学简笔画的设计原则
教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期] 任教学科：_____________ 任教年级：_____________ 任教老师：_____________ xx市实验学校
教学简笔画的设计原则（黄照仙） ●教学目标 1.知识技能目标:了解简笔画的设计原则，通过对简笔画 的设计原则的学习，熟练的完成教学简笔画。 2.情感目标：提高学习效率，培养学生的学习兴趣，开 拓学生的思维能力，激发学生对生活的热爱。 ●教学重点 教学简笔画的设计原则：一、为教学目的服务的原则，二、针对性原则，三、简洁而形“像”的原则，四、提高效率的原则 ●教学难点 简洁而形“像”的原则，即学生对造型的塑造能力 ●教学方法 提问法，对话法，讲授法，游戏互动法，课堂实训法 ●教学工具 教材、谜语6张（便利贴） ●教学过程 1 教学导入（狐狸与乌鸦的故事） 师：同学们好，用你们聪明的脑袋瓜回忆一下，你们还记得小学语文课本里的一篇文章叫——狐狸与乌鸦的故事吗？ 生：（踊跃回答）…… 师：很好，同学都还记得。那同学们，为什么过了这么久，你们还都记得这篇文章啊？
生：因为这个故事很有趣…… 师：同学们，那关于这篇文章的插图你们还记得吗？ 生：…… 师：记得更好，不过不记得也没有关系。现在我请个同学上来给我们把这个插图简单的画一下，并不需要和书上的插图一样，可以根据你自己的理解画出你自己所想的画面！ 生：(在黑板上画) 2 讲解新课（评析黑板上学生画的狐狸与乌鸦的插图） 师：同学们，请看黑板，这个同学根据自己的理解想象，给我们的故事安排了这样的一个画面。那么我有几个问题要问大家，为什么课本上要给我们安排这样的图画呢？
幼儿园疫情期间大班简笔画兴趣班工作总结
幼儿园疫情期间大班简笔画兴趣班工作总结 本学期，在我班两名教师的共同努力下，根据园内的教研计划和安排，结合班务计划，各项工作开展得较好。回顾忙碌、紧张的一学期，那点点滴滴，都记录着我们大二班这一个学期来，所有的欢笑，所有的快乐，以及所有为了执著而付出的努力。回顾这学期的班主任工作，在我跟幼儿取得共同成长的过程中，我心中充满感激。我要感谢我班的幼儿，是他们让我感到工作中不断成长的快乐和对自己逐步建立的自信，是他们让我找到作为班主任进行专业发展的支撑点，是他们给予了我很多关于教育的火花。让我们重拾那走过的每一程，细数所有的姹紫嫣红。本学期的绘画内容多以人物为中心的主题意愿画，将人物及动作的各种特征分布到每次活动中进行指导，使幼儿循序渐进的掌握各种形态人物的画法，并配合进行背景、整体构图的指导，发挥幼儿的想象力，丰富画面的内容。现将一学期的工作总结如下： 一、提高幼儿绘画的兴趣，寓绘画于游戏中，开展多种形式的绘画活动。 兴趣是学习动力，如何提高幼儿对绘画的兴趣，发挥幼儿积极主动性，是我们教学的重点。我们都知道，孩子最喜欢玩，喜欢游戏。通过生动形象的语言，以游戏的形式开展教学，把绘画寓于游戏中，是我们主要的教学方法。如在进行《我爱做运动》这个主题时的每一幅画，都结合了幼儿的
喜好，课前和孩子们做相应的运动，让孩子们在兴趣高涨的同时观察动作要领，继而进行绘画，孩子们的兴趣非常高，所以将本主题的每一幅画都完成的特别好，抓住了动作画的要领，将人物绘画的惟妙惟肖。在涂色方面，指导孩子学习了相似色、渐变色等多种涂色方法，鼓励幼儿有自己的想法。新鲜有趣的事物，幼儿都乐于接受，并掌握的很好。 二、给幼儿以绘画的自信，根据不同的绘画形式或内容，采取不同的指导。 要正确地指导幼儿进行绘画，首先应了解幼儿绘画的特点。幼儿绘画活动是一种创造活动，幼儿绘画作品的魅力就在于其充满丰富，甚至离奇的想象和独特的表现手法。幼儿的绘画能力，是靠本身的理解认识和感受力来发展的。作为教师万万不可把自己对世界的认识和感受强加于幼儿身上，要求幼儿模仿，这等于抹杀了幼儿所特有的灵气，压抑了幼儿的创造力。我们不妨先了解一下幼儿是怎样想的，为什么要这样画，成人的作用在于鼓励、帮助幼儿把自己所想的绘画下来。"鼓励"是指导幼儿绘画的首要方法。"鼓励"的目的在于帮助幼儿树立绘画的自信心，为幼儿创设良好的心理环境。在绘画教学中，我们肯定幼儿的想法，肯定幼儿绘画的成果，让每个幼儿都能尝试到成功的喜悦。 三、重视幼儿作品的评价
《简笔画人》教案
《简笔画人》教案 教学目标： 1、通过观察能发现动态人物的躯干和四肢的动作与变化。 2、能抓住人物动作的基本形状特征，用椭圆和直线画出运动中的人。 3、初步感受如何画出人物的动感及韵律。体会简笔画人的乐趣。 教学难点： 简笔画人时，稳住人物的重心，不偏移。 教学重点： 画出人物动作。 教学准备： 铅笔、橡皮、等绘画工具、多媒体课件等。 教学过程： 一、导入：猜一猜。 1、教师画一个圈，问：猜猜老师画的是什么？（学生回答不尽相同，只要合理都可以，不否定学生的回答，保护学生的想象力。） 2、教师画一条直线，问：猜猜老师这一次画的是什么？ 3、老师今天就要教小朋友们用简单的圆圈和线条创造出有意思的小人。 二、新授。 1、课件配乐展示人物动作简笔画。先欣赏，然后说一说图上的人物都在做什么，你是怎么看出来的。 2、仔细观察村落图，这些人物都是怎么画出来的？（用椭圆形表示头部，直线表示身躯和四肢。） 3、教师示范画动态人物，学生练笔，注意人物的重心。 三、学习活动。 1、课件出示一些人物动作图，例如：舞者、打篮球的人、跑步者、跳绳者、坐着的人、蹲着的人、玩滑板的人等等。学生根据自己的喜好用简笔画的方法画一画自己感兴趣的人物动作。 2、教师进行指导，提供建议，对学生有创意的想法和作品予以表扬。
四、拓展学习。 小朋友们你们喜欢看漫画和动画片吗？想不想制作一篇属于自己的漫画/动画呢？拿出你的小画笔，在纸上画出连续的人物动作，就能创作成一篇自己的漫画。赶紧试一试吧。 五、作业评价。 1、组织学生进行布展和自由赏析作品。 2、评议。师讲述评价方法，出示评价等级。 ★★★★★ ★★★★☆ ★★★☆☆ ★★☆☆☆ ★☆☆☆☆ 3、学生自评、同桌互评。 4、教师进行总结。 六、课堂小结。 一个小圈圈，几条长短线，简笔画人物，姿态各不同。
简笔画人教案
《简笔画人》教学设计 麻田小学王海霞 教学目标： 1、通过观察能发现动态人物的躯干和四肢的动作与变化。 2、能抓住人物动作的基本形状特征，用椭圆和直线画出运动中的人。 3、初步感受如何画出人物的动感及韵律。体会简笔画人的乐趣。 教学难点：简笔画人时，稳住人物的重心，不偏移。 教学重点：画出人物动作。 教学准备：铅笔、橡皮、等绘画工具、多媒体课件等。 教学过程： 一、激情导入： 1、猜一猜 教师画一个圈，问：猜猜老师画的是什么？（学生回答不尽相同，只要合理都可以，不否定学生的回答，保护学生的想象力。） 教师画一条直线，问：猜猜老师这次画的又是什么？ 2、老师今天就要教小朋友们用简单的圆圈和线条创造出有意思的小人。 3、板书课题：简笔画人 二、讲授新课 1、观看动画 小人王国的小人虽然身体小小的，瘦瘦的，但是我们千外别小瞧他们！他们的身体很灵活奥，而且有很多本领呢！你们瞧！ 2、老师发现所有的小朋友都在认真观看，眼睛都不眨一下，老师可要考考你们：在刚才的短片中，小人都表演了哪些动作和本领？（指名答，出示相应图片，对学生鼓励评价） 三、学习活动 1、课件配乐展示：小人王国的一天（课本34页村落图）。 先欣赏，然后说一说图上的人物都在做什么，你是怎么看出来的。（教师引导学生观察）
2、孩子们，那你们知道我们的身体是由哪几部分组成的吗？头、躯干、四肢（手和腿）（黑板展示身体示意图） 3、教师范画 （1）那小人王国的小人到底是怎么画出来的，找到规律了吗？用椭圆形表示头部，直线表示身躯和四肢。（教师范画） （2）老师编了一个口诀：一个小圆圈，几条长短线，简笔画小人，姿态各不同。（小朋友跟着老师试着说一说口诀，出示图片，手空中笔画） (3)、会画了吗？信心十足，但是老师还是要提醒一下大家，光记住口诀是不够的，你们必须多动脑，多动手，大胆认真的去画，才能把小人国的小人画好，能做到吗？ 4、学生试画 (1) 请根据图片的人物动态尝试画一下简笔人（音乐停，笔停）（师生比赛） (2)教师表演跑步和跳远，学生仔细观察，通过观察会发现运动中的人，躯干和四肢会有变化。 3、作业要求：用简笔画的方法选出自己感兴趣的人物动作，比一比谁画的动作数量最多，最生动，最有趣！（课件配乐展示，教师随堂指导提供建议，对学生有创意的想法和作品予以表扬） 四、作品展示与评价 1、组织学生进行布展和自由赏析作品。 2、评议。 师讲述评价方法，出示评价等级： ★★★★★ ★★★★☆ ★★★☆☆ ★★☆☆☆ ★☆☆☆☆ 这节课你学会了什么？ （1）、学生自评。 （2）、同桌互评。
儿童画教案
第一课时 教学内容：漂亮的花 教学目的： 1.了解每个学生的造型能力，色彩表现能力。 2.通过教师的示范，纠正规范学生在平时绘画中的一些坏习惯。 教学的重点与难点： 1.第一节课要求学生纠正平时绘画中的一些坏习惯。 2.课堂纪律。 教学方法：讲解、分析、启发的教学法。 教具：蜡笔，8K纸张。 教学过程： 一、回答提问，获得鼓励 同学们，平时生活中都见过哪些花，说出最多种类的奖颗五角星，积极举手发言。 二、老师讲解 花的种类很多，我们今天主要学习大自然中常见的太阳花的绘画过程。花是植物最美丽的生命阶段之一，花颜色艳丽，气味芬芳，吸引着小蜜蜂小蝴蝶。 三、自主选择，表现太阳花 同学们，太阳花大家一定再熟悉不过了，现在请同学们拿起手中的画笔，让老师看看你们各自的太阳花都长什么样。 四、互相交流 同学们，要知道太阳花是五颜六色的，你们的画面中是否缺少了点颜色，没关系，不要紧，人多力量大，大家可以相互学习一下，看看各自都有哪些颜色，然后添加到自己的画面中去。 五、课堂小结 第一节课很重要，学生对老师，老师对学生都有第一次的了解，要在教学过程中，抓住学生的兴趣，让学生轻松快乐的学习。同时，第一节课也可以推荐几位画的比较好的同学，成为大家的榜样，改掉一些绘画中的不好习惯。
第二课时 教学内容：大公鸡 教学目的： 1.学习简单的创作情景设置，进行构图审美教育。 2.培养学生形象思维能力。 教学的重点与难点： 1.注意画面的创意、安排和色彩搭配。 2.能从不同的角度、题材表现公鸡的特点，表现手法及材料不拘一格。 教学方法：讲解、分析、自由发挥。 教具：铅笔、橡皮、蜡笔或水彩笔 教学过程： 一、组织课堂纪律。 二、谈话导入。 1 猜谜：头上顶着大红冠，身穿五彩花花衣，每天早晨要歌唱，人人听了忙穿衣。 （谜底：公鸡） 启思：（1）你见过公鸡吗？它是什么模样？（2）公鸡有喜、怒、哀、乐吗？你是怎么知道的？ 2 导人新课。 公鸡很漂亮，油亮脖子金黄的脚；公鸡很勤快，每天总是迎着太阳歌唱，唱出了早霞，唱来了黎明。瞧，这里走来一只神气的大公鸡，他昂着头，挺着胸，下副神气活现的样子，你们喜欢吗？（教师出示"公鸡"图示，贴在黑板上）这节课，我们就来学着画"公鸡"。（板书课题） 三、动手实践创造美。 1 分小组探究画的方法，用幻灯指导讨论思路。 （1）启发学生围绕"公鸡为什么美，美在何处"认真观察，积极思考，大胆发表自己的见 解，可从不同的角度表现花公鸡的特点。 （2）指导学生构图。主题画中的主体应突出，构图饱满。 （3）引导学生选择适合于自己的创作方法及材料。 2 汇报讨论结果。 3 动手实践。学生开始构思→构图→选择表现方法及材料→设计制作。 教师巡视指导。 （1）根据学生的构思，帮助学生修改创作方法。 （2）允许差生进行模仿性创作。 （3）鼓励学生大胆创新。 四、师生评价欣赏美。 （1）学生自评。请几个同学到讲台上说说自己的创作过程，说明自己的创作意图和创作方法。 （2）学生互评。
卡通漫画简笔画教案
卡通漫画《动物简笔画》教学设计 姜堰区叶甸中心小学秦盛莉教学内容： 卡通漫画《动物简笔画》教学 教学目标： 1.通过简单易掌握的简笔画，激发孩子们对绘画的兴趣； 2.教会孩子们用简单流畅的线条和基本的几何图形来概括生活中常见的小动物，培养绘画的基本功底； 3.通过贴近生活的简笔画图案，培养孩子们对生活的观察力，引导他们于平凡的景物中发现生活的美好； 4.让孩子们能运用画笔表达自己的所感所想，启发培养孩子们的观察能力、想象能力和创造能力。 教学重、难点： 1.学习简笔画小动物的技巧，准确把握形状和特点。 2.熟悉并掌握简笔画技巧，自己用简笔画画自己喜欢的小动物 教学过程： 一、情境导课： 教师：“同学们，你们喜欢小动物吗？那老师说个谜语，你猜猜他是谁？（老师说谜语，学生猜。谜语：阔嘴巴，叫呱呱，游泳跳高本领大；不吃米，不吃瓜，专吃害虫保庄稼。耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子长又长，帮人把活干。）你还喜欢那些小动物？他们有什么特点呢？你能学一学他们的声音或走路的姿态吗？”“同学们说的真好！老师也带来了一个有关动物的小故事，想听吗？”（教师播放视频《小猫钓鱼》） 这个故事告诉我们什么道理？同学们说的很对。我们做任何事情都要专心，不能三心二意，这样做事情才能成功。” 故事里有哪些小动物呢？（学生找出故事里的小动物）“看！它们来了！”（教师展示小动物图片）你能说说它们的特征吗？你们想不想画一画它们啊？今天就和老师一起学画动物简笔画。（板书课题：动物简笔画） 二、学画简笔画 1．学画猫“猫有什么特征？”跟老师学画猫。
（1）教师示范画猫。 （2）展示学生作品并作评价。同学们，你们觉得怎样才能画好猫呢？（要抓住它的特征） 2．学生自主学画鱼、蝴蝶、蜻蜓。 （1）请同学们根据动物的特征，仔细观察，把其它的小动物画出来吧。找几名学生上台画 （2）教师巡视指导 （3）展示作品并评价 小结：同学们，你觉得怎样才能画好简笔画呢？对了，每个小动物都有自己独特的形象特征，只要我们抓住这个特征就能把它画出来。 三、自由创作 师：“同学们，这些小动物之间还会发生什么故事呢？你想不想把他们放在一起，创作一幅有情境的简笔画啊？下面就开始吧。”学生在优美的音乐声中创作。教师展示学生作品并评出最佳创意奖和优秀小画家奖。 四、课堂总结 同学们，动物是人类的好朋友，你能为小动物做些什么呢？同学们说的很好。保护小动物就是保护我们人类的生存环境。让我们用我们的真诚、爱心，还大自然界一片美丽的绿色，让小鸟自由飞翔，让小鱼快乐游玩，让所有的动物都能舒适自在地生活。
创意简笔画
《创意简笔画》 P4 金鱼 先画水滴形身子，上面大下面小，再加上大大的眼睛。请小朋友画几幅以漂亮的金鱼为主题的画吧！后面内容的创意画都是这样，开动你的小脑筋画画、玩玩，一定会大有收获的。 P9 蜻蜓 蜻蜓的头部先画水滴形再加两只大眼睛，身子可直可弯，最后画翅膀。P11 小猪 把小猪画成卡通形象很可爱，请先画头部，后面身子再加四肢。 P12 熊猫 先用圆形画头部，再画圆圆的耳朵和眼睛，最后画身子和四肢。 熊猫们的快乐生活 P13 小兔 先画兔的头部，再画身体、胳膊和腿。 P14 小花猫 这是一只卡通猫，先画头部，再画身子和四肢。 P15 牛 先画牛头，然后画身子再画四肢，注意牛脚的特征。 P16 狮子 画狮子先画狮子的脸和头发，头发可用线或者面来表现。 P17 水果 画菠萝先画椭圆形的身子，再画格子图案，最后画缨子。小朋友可以
把小小资料库里的水果，随意组合成自己喜欢的图画。 P18 花卉 先用圆形画花的外形，再用三角形画花瓣，最后画茎、叶。有的花先画花蕊，再画花瓣，不同的花有不同的画法。 P19 白菜 先画菜身子，再画菜叶。画时要注意前后关系。 P20 树 一般情况下，画树先画树干，再画树冠，然后再加花、枝、果。有时画叶子很茂密的树，也可以先画大块形状的树冠，再画树干。 P21 女孩 画女孩发形表现很重要，服装、玩具等可以使画面显得生动有趣。P27 日常用品 用长方形画窗子的大体轮廓，再画窗格和星星、月亮。然后，请小朋友画几幅以长方形为主的家中日常用品组成的图画。 P29 车辆 用长方形画车身，再画车窗，最后画车轮和其他部分。 繁忙的马路去郊外旅行立交桥上一路歌唱 P30 飞机 先用椭圆形画直升机的身子、窗子、再加尾部，最后画螺旋桨。资料库里还有不同的飞机，请你想一想，画几幅飞机或其他武器组成的画面。
大班简笔画(初级班)
幼儿教育：________ 大班简笔画（初级班） 教师：______________________ 学校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第1 页共6 页
大班简笔画（初级班） 总目标：由于大班幼儿对事物的认识渐进深入，逐渐认识到事物间曲折复杂一些的关系，大班幼儿在表现事物情节上大大进步，能够表现除了空间关系以外的复杂一些的事件关系。对于情节的表现便成为大班的特点。 本学期的绘画目标，除了综合绘画，还给孩子增加了线条画。线条是儿童最直接、最简单表现自我的一种绘画语言；是儿童掌握绘画的基础之一。相信孩子经过学习和积累，会有一个很大的飞跃。 名称 目标 内容 综合绘画 1、培养幼儿对艺术的喜爱，并能以此为乐趣。 2、训练幼儿对物体比例的均匀搭配及线条的流畅。 3、训练幼儿均匀涂色及颜色渐变的熟练运用，使幼儿能够选择自己喜爱的颜色进行搭配。 1、树叶上的瓢虫 2、彩虹家 3、小鸟的家 4、世界爱和平 5、黄鹂鸟 6、清晨 7、兔子姐妹 第 2 页共 6 页
8、我家的小楼 线条画 1、培养幼儿对艺术的喜爱，并能以此为乐趣。 2、充分发挥幼儿想象力用自己所能想到的线条组合成一幅画。 3、训练幼儿耐性以及对优秀作品的鉴赏，从而提高自己。 9、太阳 10、月亮的礼物 11、线 12、苹果 13、蜗牛 14、鱼 15、恐龙 16、花瓶 大班简笔画（高级班） 总目标：大班幼儿对事物的认识渐进深入，逐渐认识到事物间曲折复杂一些的关系，在表现事物情节上大大进步，能够表现除了空间关系以外的复杂一些的事件关系。因此，对于情节的表现成为大班的特点。而我们的孩子经过平时的学习和积累，在绘画方面已经产生了一个很大的飞跃。所以本学期的绘画目标，是让孩子接触更多的绘画材料和方法，从而创作属于自己风格的作品。 第 3 页共 6 页
(整理)幼儿园简笔画教材全面
简笔画 百科名片 简笔画 简笔画是通过目识、心记、手写等活动，提取客观形象最典型、最突出的主要特点，以平面化、程式化的形式和简洁大方的笔法，表现出既有概括性又有可识性和示意性的绘画。 目录[隐藏] 绘画方法 社会推广 绘画方法 社会推广 [编辑本段] 绘画方法A：选择角度、显示结构特点 形体结构是绘画最基本的要素， 各种物体都有自己独特的构成因素， 结构形势及比例关系，平面化的简笔 划，表现2维的平面结构比较简便。 但要表现立体结构的物体形象，因主 要只表现一个面的图形，写生时应选 择能充分显示对象结构特点的角度 和视向，使这些特点能突出地呈献于 平面图形之中。 a、正视图： 电视机的荧光屏、收录机的录放 音座和按键、照相机的镜头、书橱、 冰箱的门框。这些体现结构特点的构 成因素都安置在物 人物简笔画 体的正面。房屋除屋顶外，体现不同 建筑风格的柱、廊、门窗及其它饰物 也大都在正面。这些物体的正视图能 显示它的不同观点的结构特点。 b、侧视图： 脊椎动物由一要脊连接头尾，横 贯胸廓和骨盆、四肢分别与肩带和骨 盆衔接支撑全身，各种动物因不同的 生存方式和运动方式而形成的结构 比例与形态的差异。从侧面看十分明 显，同样，各种车辆的外部结构特点， 主要体现在车头、车厢和车轮，画出 其横式侧视图，能全面显示各部分的 结构特点。 c、俯视图： 炉灶、餐具、书本、田径场等物 体的结构特点所在的面朝上，画出它 们的俯视图易于辨识。 d、周视图： 球体的外轮廓在任何角度都呈 圆形，圆柱体和圆椎体在轴线垂直于 地面的状态中，各种角度也会呈现出 大抵一致的视觉形态。灯笼、笔筒、 手电筒、杯、碗、盆等物，也分别由 球体、圆柱体和圆椎体构成，画这些 物体一般不必选择角度。如果它们被 横置或斜置，即轴线不垂直于地面， 则不同角度会有不同的透视变化，应 取轴线平行于画面的角度。 B：抓住细节，突出个性特点 同类或类似物体的形象差异，一 般主要体现在局部的细节上。如：驴 与马、羊与鹿、猪与象、鹅与鸭等类 似动物，整体结构无大差异。主要区 别在于耳、颈、头、尾等细节的大 -------------
简笔画社团教案
简笔画社团教案 简笔画走班选修从我校一、二年级吸收热爱绘画的同学加入，进一步培养学生对美术的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，为培养美术人才起着积极推动的作用。为了给活动班同学一个良好的学习环境，达到预期的效果，现将本学期活动计划制定如下 一、活动目的： 通过活动，使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解简笔画创作的基本知识，提高学生的欣赏水平及创造能力。 二、活动要求： 1、组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。 2、每周五午第一、二节课进行活动，小组成员必须准时到达活动室。 3、每位同学应严格遵守纪律，不在活动室做与美术学习无关的事。 4、爱护活动室内的设施和用品。 三、活动内容： 1、使学生了解一些简单的美术常识知识，（美术种类、常用工具、基本的使用方法、尝试几种儿童绘画方法）。 2、以简笔画为主，以手工制作为辅，以创作画为主进行教学。 3、给学生自己创作作品的时间和空间。 四、采取的措施： 1、美术教师要认真负责，把它看成是学校教育的组成部分，使活动开展得生动、活泼、丰富。 2、做好组织工作 在学生自愿报名参加的基础上，要在教师的指导下充分发挥学生的骨干力
量。 3、订立必要制度，抓好思想工作 要教育学生自觉遵守学习制度，准时参加活动。在学期结束时，要举办全校性的美术作品展览会，展示学生的学习成果。 活动配当： 第一周：美丽的鱼 第二周：大树的故事 第三周：茂密的花 第四周：假如我是汽车设计师 第五周：假如我是巨人 第六周：我像大师一样画 第七周：我们都会做家务 第八周：游太空
一美丽的鱼 活动目的： 1、使学生初步理解装饰的概念及装饰的表现特征——外表美、花纹美、色彩美； 2、使学生懂得运用线条进行装饰的绘画方法； 3、通过讲评与集体创作海底世界的教学活动，培养学生的审美能力和想象力。 活动准备： 欣赏图片、作画工具 活动过程： 一、导入： 1、谜语：花衣裳，飘彩带，小个子，没多大，成圆、成角、成方块，有嘴巴，不说话，没有脚，会玩耍，小花猫，更爱它，见了伸手抓。 2、观察： 你们看，它们在水里游来游去象什么？ 今天就请同学们来当一名设计师，设计一条美丽的鱼。 3、什么是装饰呢？大家看我手中的两个盘子，哪一个好看？ 在有形的物体表面添画花纹，涂色，进行美化，这就是装饰。 二、欣赏： 1、了解鱼的结构，它们是由鱼头、鱼身、鱼鳍、鱼尾组成一个整体的外形，花纹像花衣裳一样漂亮。 2、讨论：我们可以从哪几个方面进行装饰呢？ 外形、花纹、色彩 3、欣赏同学的作品。
幼儿园大班教案《线描画》
幼儿园大班教案《线描画》 大班教案《线描画》适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿欣赏多种多样的艺术作品，培养幼儿的想象力、创造力和创新思维能力，激发幼儿创造美好事物的愿望及热爱生活的情感，快来看看幼儿园大班《线描画》教案吧。 活动目标 1、激发幼儿创造美好事物的愿望及热爱生活的情感。 2、欣赏多种多样的艺术作品，培养幼儿的想象力、创造力和创新思维能力。 3、幼儿能用自己的方式大胆表现和创造，体验与同伴合作交流的乐趣。 4、培养幼儿的技巧和艺术气质。 5、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。 活动准备 1、课件-宇宙太空图片、各种奇特造型的建筑物图片。 2、黑色水彩笔若干。 3、衬布一块。 活动过程 一、谈话引入课题 欣赏课件，引导幼儿观察太空美景。 二、欣赏建筑物 欣赏现实中各种各样的建筑物，进一步启迪幼儿思维。 三、引导幼儿理解并构建各种趣味房子的特征。 教师：看完这么多奇特的房子，小朋友有什么奇思妙想呢? (幼儿大胆表述自己的想法)。 四、设计美丽的太空房子。 1、小朋友是不是很想自己来当小小设计师呢?那就让我们开始吧! 2、启发幼儿展开想象，大胆创作，并对房子进行线描装饰。 3、教师与幼儿一同做画。 五、欣赏评价作品。 1、教师展示自己的作品，表达作品内容。 2、欣赏幼儿作品，请幼儿介绍自己的设计和想法。 3、教师对幼儿的表现给予表扬和鼓励，培养幼儿的自信心。 小百科：线，又可称为线条。线描画的绘画工具比较简单，它们可以随时随地进行绘画，既可以对物象进行细致入微地刻画，也可以对物象进行简单地艺术处理；既可以进行造型训练，亦可作为艺术家表达情感的一种表达方式。然而长期以来，作为高中课程中的线描画教程，在形式上还仅仅局限于传统的白描画或者是单纯的简笔画。
社团 简笔画教案
简笔画走班选修教案 简笔画走班选修从我校一、二年级吸收热爱绘画的同学加入，进一步培养学生对美术的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，为培养美术人才起着积极推动的作用。为了给活动班同学一个良好的学习环境，达到预期的效果，现将本学期活动计划制定如下 一、活动目的： 通过活动，使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解简笔画创作的基本知识，提高学生的欣赏水平及创造能力。 二、活动要求： 1、组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。 2、每周五午第一、二节课进行活动，小组成员必须准时到达活动室。 3、每位同学应严格遵守纪律，不在活动室做与美术学习无关的事。 4、爱护活动室内的设施和用品。 三、活动内容： 1、使学生了解一些简单的美术常识知识，（美术种类、常用工具、基本的使用方法、尝试几种儿童绘画方法）。 2、以简笔画为主，以手工制作为辅，以创作画为主进行教学。 3、给学生自己创作作品的时间和空间。 四、采取的措施： 1、美术教师要认真负责，把它看成是学校教育的组成部分，使活动开展得生动、活泼、丰富。 2、做好组织工作 在学生自愿报名参加的基础上，要在教师的指导下充分发挥学生的骨干力
量。 3、订立必要制度，抓好思想工作 要教育学生自觉遵守学习制度，准时参加活动。在学期结束时，要举办全校性的美术作品展览会，展示学生的学习成果。 活动配当： 第一周：美丽的鱼 第二周：大树的故事 第三周：茂密的花 第四周：假如我是汽车设计师 第五周：假如我是巨人 第六周：我像大师一样画 第七周：我们都会做家务 第八周：游太空
一美丽的鱼 活动目的： 1、使学生初步理解装饰的概念及装饰的表现特征——外表美、花纹美、色彩美； 2、使学生懂得运用线条进行装饰的绘画方法； 3、通过讲评与集体创作海底世界的教学活动，培养学生的审美能力和想象力。 活动准备： 欣赏图片、作画工具 活动过程： 一、导入： 1、谜语：花衣裳，飘彩带，小个子，没多大，成圆、成角、成方块，有嘴巴，不说话，没有脚，会玩耍，小花猫，更爱它，见了伸手抓。 2、观察： 你们看，它们在水里游来游去象什么？ 今天就请同学们来当一名设计师，设计一条美丽的鱼。 3、什么是装饰呢？大家看我手中的两个盘子，哪一个好看？ 在有形的物体表面添画花纹，涂色，进行美化，这就是装饰。 二、欣赏： 1、了解鱼的结构，它们是由鱼头、鱼身、鱼鳍、鱼尾组成一个整体的外形，花纹像花衣裳一样漂亮。 2、讨论：我们可以从哪几个方面进行装饰呢？ 外形、花纹、色彩 3、欣赏同学的作品。
(完整word版)创意简笔画教案
创意简笔画入门教案 一、面的构成 1、先练习点 雨点、圈点、小点等 作业:完成一副有关"点"的作品,由学习者随意创作, 老师注意：纠正是否是“点”；引导学习者自己所画的“点”与其他学习者的“点”谁多谁少，什么是多什么是少，用图形区分， 述说：“多与少”的量变，3-4岁的小朋友的数字是最佳学习期 2、再练习线（想象空间,想象有那些线、画出来） 横线、竖线、波浪线、交叉线等 作业：完成一副有关线的创作，想象各种各样的线的表现手法，纠正是否是线，注意：线是一根的; 述说：线“长与短”的长度概念 3、面（形-几何体）（强调形象记忆的方法） 三角形、四边形、圆形为最基本形状，延伸有菱形、多边形等 三角形的表现方法有：三角尺、衣架、房顶、三角旗 作业：完成一副有关线的创作，想象各种各样的有三个点连接成的的表现手法，注意：三角形的三个角组合方式 述说：“面的概念”，由线连接成的面，最少有三个点组合连接才会形成一个面 四边形的表现方法有： 象皮、手机、练习本、铅笔盒、毛巾、棉被等 作业：完成一副有关线的创作，想象各种各样的有四个点连接成的的表现手法，注意：四个点的组合方式：有长方形、菱形等 述说：“面的概念”，由四个点连接面的变化的多样形 作用：给学习者创造有形的想象空间，形成有意识创作 圆形的表现方法有：
用气泡、皮球、水杯的口、吃饭的碗、开水壶等 作业：完成一副有关线的创作，想象各种各样的圆形，画一副的圆的组合方式， 述说：“组合与构成”的意义， 作用：用点、线、面结合成的组合与构成的作用（形成作用的最终结合点） 二、造型的构成 1、从简单的生活习惯开始引导： 从服饰的基本造型的概括 1、上身、下身； 2、上身有头、身体、手臂； 3、下身有屁股、腿、脚； 4、服饰的搭配： A、夏天：T恤衫、短裤、凉鞋或运动鞋（有意的想象空间） B、秋天：长袖、长裤、运动鞋或皮鞋、发夹等（有指引的搭配方式） C、冬天：高领、外套、棉毛裤、外裤、袜子、加厚的鞋、围巾、帽子、手套等其他装饰品（整体搭配） 作用：引导学习者的有意注意、有形的搭配方式、引导学习者对事情的专注能力、锻炼注意力 口头表达：明天要上幼儿园或学校了，可是，明天有体育课，我们要准备穿什么衣服、什么鞋子（搭配方式） 天气预报说：明天要下雨，今天要准备什么呢？ 作用：好的教育会给学习者带来好的行为习惯 2、生活常见水果 水果造型的分类及特征 水果有各种各样的，但每种水果的造型跟颜色也各有不同 例：
幼儿园大班美术活动教案：海底世界(简笔画)
教学资料参考范本 幼儿园大班美术活动教案：海底世界（简笔画） 撰写人：__________________ 部门：__________________ 时间：__________________
活动目标： 1、在认识和了解海洋动物的基础上，用简笔画表现它们的形态。 2、养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。 3、喜欢参加美术活动，感受绘画的乐趣。 活动准备：视频、勾线笔、蜡笔、教师范画一张。 活动过程： 一、观看视频，引起主题。 师：小朋友们，今天老师带来了一部小电影，我们一起来看看吧？在小电影里你都看到了什么？那这些鱼都生活在哪里呢？ 二、教师示范。 师：原来这些鱼都生活在美丽的海底世界。今天老师想把美丽的 海底世界搬到我们的纸上。那海底都有些什么呢？它们是什么样子的？ （教师边说边示范画）小丑鱼：它的身体是什么形状的？它的身 体是圆形的，用弧线来画出它的嘴巴、鱼鳍还有尾巴。别忘了给鱼鳍 还有尾巴画上直直的鱼刺。然后画上眼睛，在画眼珠的时候要记得留白，最后用波浪线来装饰它的身体。 鲨鱼：我们先画一条直线，接着用弧线来画嘴巴，鲨鱼有锋利的 牙齿，我们要用折线。用其他的弧线把身体画完整，鱼鳍和尾巴是三 角形的。 石头：海底有什么呢？石头大大的，我们可以用光滑的弧线画。 水草：水草怎么样的？大家都还记得扭扭草吗？水草也是用弧线 扭啊扭啊，一根太孤单了，我们再画几根。 珊瑚：珊瑚就像一根根的小树枝，我们用弧线来绘画。
热带鱼：这种鱼身体扁扁的，我们先画两条弧线，再用一条弧线 连起来，尾巴也是弧线哦。添上眼睛和身体这条鱼就完成了。 剑鱼：老师还认识一种剑鱼呢，它身体瘦瘦的，背上有刺一样的 东西，我们用直线来画。 水母：老师还要给你们介绍一个新奇的朋友呢，叫水母，它的身 体呀是一个扁扁的圆形，这是眼睛和嘴巴，它的脚呀和我们的水草一样，用光滑的弧线扭啊扭啊，真好玩。 海星：它和什么长得很像呢？原来是我们的五角星，不过海星的 身体可比五角星圆润呢，每个角都是弧线。 螃蟹：我还想在这里画一只螃蟹，螃蟹是什么样子的？身体圆圆的，眼睛凸出来，还有两个厉害的大脚，其他的小脚画上直线，然后 一折就可以了。 贝壳：海底还有贝壳呢，我们画一个大半圆，再画个小半圆，装 饰上线条，贝壳就完成了。 师：咦，海底除了这些，还有哪些东西呢，一会小朋友可以发挥 想象，把你想到的东西画出来。 师：你们觉得这个海底世界漂亮吗？那我们怎么做才能让它变得 更漂亮呢？哦！给它涂上漂亮的颜色，让它变得更加漂亮！小朋友可 以选择自己喜欢的颜色来给海底世界涂一涂颜色。（出示范画）看！ 海底世界涂好颜色了，漂亮吗？ 三、幼儿创作，教师巡回指导。 师：海底世界这么美丽，你们想不想画一画自己的海底世界？好，现在大家行动起来吧。 四、总结评价，结束活动。