最新英语试题双向细目表

小学新版四年级英语上册期末试题双向细目表

小学四年级英语期末试题双向细目表

考试说明一．指导思想小学英语考试以《英语课程标准（实验稿）》一级或二级目标为依据，小学三、四年级以一级目标为依据，五、六年级以二级目标为依据，是对小学英语教学的阶段性检测。考试要有利于全面贯彻国家教育方针，推进素质教育；有利于体现义务教育的性质，全面提高教育质量；有利于英语课程改革，提高英语教学质量，培养学生的创新精神和实践能力，减轻学生课业负担，促进学生生动、活泼、主动地学习。鉴于我校小学英语教学起步晚及师资分布不均、参差不齐等原因，目前，我校的小学英语考试降低了一些要求，突出学生的听和辨认能力，五、六年级力求不出现填写单词、阅读理解等题型。这样有利于激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心；有利于培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，使他们形成初步运用英语进行简单日常交流的能力，为进一步学习打下基础。二．考试内容根据《英语课程标准》所规定的一、二级目标的要求，依据教材，并结合我校小学英语教学实际，对我校小学英语考试内容说明如下：（一）语言知识各年级要求学生能够听、说、辨认教材中出现的单词、短语；高年级要求能写出一些常用的单词。（二）语言技能 1．听力技能 ⑴听录音，选出你听到的一项 ⑵听录音，圈出与所听内容相符的一项 ⑶听录音，写一写 2．阅读技能（1）能读懂句子和图片；

（2）能熟悉教材中的对话及小短文；（3）高年级能读懂对话或短文，并能理解材料中的具体信息；（4）能根据阅读材料回答问题。 3．写作技能（1）从三年级下册开始，要求学生能正确书写字母、单词、短语或句子；（2）能组词成句；（3）能根据图画和所给的单词，组成有意义的句子。（4）能正确运用语法知识，准确写出句子。 4．词行转换技能（1）能够正确书写单词（2）能正确朗读已学的单词；（3）能根据图片读出单词；（4）能准确运用所学单词三．试卷结构小学英语考试包括听力和笔试两个部分，听力部分的权重值为30%，笔试部分的权重值为70%。试卷难度值一般在0.75至0.90之间，以易题为主，适当考虑稍难题的出现。听力部分典型题型有：1）听录音，选出你听到的单词；2）听录音，标序号；3）听录音，选出你所听到的句子；笔试部分典型题型有：1）读一读，选出与其他三项不同类的单词；2）选出与划线词不同类的单词；3）读一读，找出划线部分的反义词4）选择正确的答语。将序号填入题前括号内5）为下列句子选出正确的答语6）为图片选择合适的单词，把序号写在横线上7）看一看，根据图片选择填空8）连词成句9）阅读短文判断下列句子正（T）误（F）

六年级美术考试双向细目表

六年级美术期末考试双向细目表命题人：刘佳填表日期：2019年11月13日

双向细目表说明材料样例：六年级美术期末考试命题说明一、指导思想依据小学《课程标准》内容，参照近几年我校期末考试试卷情况，结合我校六年级教学工作和各班学生水平差异进行命题。力争试卷考察内容全面，有较好的区分度、适当的难度。检查学生的学习水平，争取对今后的教学工作具有良好导向性，适当控制难度以发挥对学生的激励作用。二、内容分析本次期末考试的范围为六年级上册共19课内容。根据对近几年我校期末考试试卷情况的研究与分析，美术基础知识和基本技能将作为考试的重点，同时注重知识的理解和运用，不单纯局限于与识记内容。为了全面考察学生的学业水平，面向全体学生，在试卷难易程度上做出分配，让学困生找到自信，优等生得到挑战和提高。三、学情分析我校六年级共两个班级，学生水平参差不齐，但整体对美术学科都有很大的热情，喜欢绘画，经过六年的不断学习，对美术基本要素有了一定的认识和初步的掌握。能进行有目的的绘画活动，在作品欣赏领域也得到了进一步的发展和提高。积累了一些美术相关知识。并在学校活动、社会活动中实践和应用。但部分学生还存在基础不牢固、不扎实、不系统的状况。这次考试也是对学生的一项检验。四、试卷结构 1、卷面题型题型分选择题（单选）、填空题（单空或多空）、连线题、简答题四种，技能题。 2、内容比例美术基本常识约占30%美术基础知识约占46%作品欣赏约占4%美术制作与运用20% 3、试卷难度试题按其难易程度分为易、中和难三类题。三种难度的试题分值分别约为22、58、20分。 4、试卷容量试卷总分100分，答题时间40分钟，全卷19题，其中选择题5 小题共20 分；填空题7小题共20分；连线题2小题共20分；简答题4小题共20分；技能题1题共20分。

高考英语全国卷双向细目表

年高考英语全国卷双向细目表

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3 2017年高考英语全国（I 、II 、III ）卷命题信息要素表一、考试范围：词汇部分参照每年考试大纲和考试说明附录《高考英语词汇表》；语法部分和语言功能参照每年的《考试大纲》中的相关要求。二、试题要求：考查考生的英语基础知识和运用语言的能力。其中，着重语言运用能力的考核。三、2017高考题命题信息细目表第一部分听力（30分）体裁题材字数考查类型能力层级难度识记理解掌握综合全国 I 卷交际类生活情境评价电影、去法国的计划、准备聚会、借阅图书、了解去伦敦火车的时间、寻找修鞋店铺、餐馆点餐、约定见面时间、去德国工作、的酷热天气 894 考查说话者观点理解能力1考查综合分析和推断能力2.4.7.16.20 考查理解主旨与要义能力3考查对具体信息的理解能力5.6.8.9.10.11.18考查获取事实性信息 √ √ 中

4 第二部分阅读部分（满分40分）的能力12.13.14.15.17.19 设题分布（疑问词数量） What ？14 Where ？2 How ？1 When ？2 Why? 1 Who? 0 全国 II 卷 1. 谈论下午活动 2. 打电话告知会面延期 3. 询问购车预算 4.因事请假 5. 中暑及处理建议、 6. 母亲劝说儿子耐心等待付账 7. Richard 找到新工作8. Mary 如何得到需要的书 9.电话联系度假事宜 10.实验室安全须知 √ √ 易设题分布（疑问词数量） What ？11 Where ？3 How ？3 Why? 3 Who? 0 When ？0

小学六年级英语毕业考试试题双向细目表

小学六年级英语毕业考试试题双向细目表题类题号评价内容分值评价要求难度预测记忆识别理解表达综合运用易中难数值听力部分 30 分基本技能 I 听录音标序号 1 （共5小题，计10分）1-5 小题：听句子，给五幅图标出正确序号，将数字填入图下方的括号里。每句话读两遍。考查节日、天气、动物、城市、学校规则等重点句型。 2 √√0.9 2 2 √√0.9 3 2 √√0.85 4 2 √√0.9 5 2 √√0.9 II 句子理解 6 （共5小题，计5分）听录音，判断对错,对的在括号里写“T”,错的写“F”（每小题1分，共5分）每个句子读两遍。考查交际用语：现在完成时，一般现在时，一般将来时，情态动词以及含有介词的交际用语。 1 √√0.9 7 1 √√0.9 8 1 √√0.9 9 1 √√0.9 10 1 √√0.9 情景反应 III 对话理解 11 （共5小题，计10分）听音，根据所听问题选出正确答语。将其代号填入题前的括号里。每个句子读两遍。考查对句子的理解和反应能力。如一般疑问句和what, why, which这几个特殊疑问词的不同用法。 2 √√0.9 12 2 √√0.9 13 2 √√0.85 14 2 √√0. 85 15 2 √√0.9 IV 补全句子 16 （共5小题，计5分）听音录，补全句子。每句话读两次。本题考查学生对于四会单词的掌握情况。语境中书写单词避免单纯性的单词拼写。 1 √√0.8 17 1 √√0.85 18 1 √√0.85 19 1 √√√0.9 20 1 √√√0.85 笔试基本技能 V 单项选择 21 （共10小题，计10分）从A,B,C中选出最佳的答案填空。主要考查基础语法常识：常用短语、固定搭配、疑问代词、第三人称代词; see...doing\enjoy doing的用法;形容词最高级；动词；天气、名词单复数；wood和 1 √√0.9 22 1 √√√0.9 23 1 √√0.9 24 1 √√0.9 25 1 √√√0.85 26 1 √√√0.8 27 1 √√0.9 28 1 √√√0.85

单元测试双向细目表

人教版高一（上）语文单元测试试卷双向细目表（题型）语文能力题型学习水平字词语法修辞篇章写作知识经典名篇总分评价（15%）赏析题13 （10分）简答题17 （5分） 15 应用/综合（35%）仿写题15 （10分）简答题10 （5分）仿写题16 （10分）填空题14 （10分） 35 分析（10%）简答题8、 11 （10分） 10 理解(30%）选择题2 （4分）简答题9 （5分）选择题3、 4、6（12 分）简答题7（5 分） 26 记忆（10%）选择题1 （4分）选择题5 （4分）填空题12 （6分） 14

人教版高一（上）语文单元测试试卷双向细目表（具体知识点）语文能力题型学习水平字词语法修辞篇章写作知识经典名篇评价（10%）赏析题/自选一个角度赏析诗歌《代赠》（10分）简答题/站在今天，你是否还赞成《两个蝴蝶》“非诗化” 的说法？谈谈观点。（5分）应用/综合（35%）仿写题/认识同一意象的不同艺术特征，仿照例子补充句子（10分）简答题/诗歌分别从那几个方面“吟唱” “死水”（5分）仿写题/运用意象知识，以《墙》为题，写一首短诗（10 分）填空题/为新闻拟写标题（10分）分析（10%）简答题/①简析戴望舒诗歌的意境美（5 分）②举例分析“三美”的艺术追求（5 分）理解(30%）选择题/课文注释及老师讲课过程中要求重点掌握的字词：击、怅、来、挥斥、指点、粪土、漫、遏、峥嵘、踟蹰、隽永、山岚（4 分）简答题/“这是一潭绝望的死水”中“绝望”一词的含义和作用（5分）选择题/①字词句含义理解及运用：万类霜天竞自由（4分）打破或者叫决裂、扬弃与吸收、批判与继承、不推陈便不能出新、而没有可推之陈（4分）②品析诗歌意境：《雨巷》（4分）简答题/阐释句子含义：“她静默地走近，走近，又投出太息一般的眼光，她飘过，像梦一般的，像梦一般的凄婉迷茫。”（5分）

八年级物理下册单元测试与期末考试命题双向细目表

第七章力第八章运动和力单元测试命题双向细目表注： 1、此表纵向为测试内容，横向为大题题型；深色区域每小格里面的数字为每道小题的分数，由此可知每类题型试题的个数与合计分数；还可以知道每部分内容在各类题型中试题的数量与合计分数。编制试卷时各部分权重可做适当调整。直观起见，表中的权重数字直接表示各部分内容及各题型在试卷中所占的分数。试卷采用百分制。 2、测试要求中只列出了“知识与技能”部分，这也是编制每道试题的测试目的指向。“过程与方法”、“情感态度价值观”请教师在教学过程中加以实施，此表不再单独列出。 3、根据《命题双向细目表》编制试卷，可以对各部分内容进行科学的分数分配和题型分配，能有效的防止知识点的遗漏和恰当地采用合适的题型编拟试题。 4、实验题可通过填空、选择、作图、问答等形式命题，分数不计入其它大题的总分；大题的选择题和填空题包含通过公式讨论与计算编拟的试题，分数不计入大题计算题的总分。 5、其它各章的《双向细目表》请在本资料对应的页码上浏览。本资料第6页为下学期《期末考试命题双向细目表》，供教师在制表和命题过程中参考。欢迎下载浏览。（个人原创*请勿转帖）

第九章压强单元测试命题双向细目表 1、此表纵向为测试内容，横向为大题题型；深色区域每小格里面的数字为每道小题的分数，由此可知每类题型试题的个数与合计分数；还可以知道每部分内容在各类题型中试题的数量与合计分数。编制试卷时各部分权重可做适当调整。直观起见，表中的权重数字直接表示各部分内容及各题型在试卷中所占的分数。试卷采用百分制。 2、测试要求中只列出了“知识与技能”部分，这也是编制每道试题的测试目的指向。“过程与方法”、“情感态度价值观”请教师在教学过程中加以实施，此表不再单独列出。 3、根据《命题双向细目表》编制试卷，可以对各部分内容进行科学的分数分配和题型分配，能有效的防止知识点的遗漏和恰当地采用合适的题型编拟试题。 4、实验题可通过填空、选择、作图、问答等形式命题，分数不计入其它大题的总分；大题的选择题和填空题包含通过公式讨论与计算编拟的试题，分数不计入大题计算题的总分。 5、其它各章的《双向细目表》请在本资料对应的页码上浏览。本资料第6页为下学期《期末考试命题双向细目表》，供教师在制表和命题过程中参考。欢迎下载浏览。（个人原创*请勿转帖）