北师大版初一七年级上册语文期末试卷及答案
北师大版初一七年级上册语文期末试卷及答案
一、选择.下面各题均有四个选项；其中只有一个符合题意；选出答案后在答题卡上用2B铅笔把对应题目的选项字母涂黑涂满.（共12分.每小题2分）
1.下列加点字注音完全正确的一项是：
A.落难（nán）喑哑（yīn）骸骨（hài）忍俊不禁（jīn）
B.倔强（jué）狩猎（shòu）静谧（mì）随声附和（hè）
C.贮蓄（chǔ）啜泣（chuò）称职（chèn）春华秋实（huā）
D.澄澈（chénɡ）滑稽（jì）嫌恶（è）苦心孤诣（yì）
2.下列词语中没有错别字的一项是：
A.喧腾崩塌柔躏瘦骨粼峋
B.缥妙隐密清洌猝然长逝
C.奢望信服峰孪轻飞漫舞
D.葱茏篡夺禀告繁弦急管
3.下列句子中划线词语运用不正确的一项是：
A.她的歌声像蒲公英一般素美轻盈.
B.和以往的教育政策相比；全面实施城乡免费义务教育是中国教育史上的里程碑.
C.达尔文碌碌终生；致力于揭示生命进化的秘密；最终他的《物种起源》使人们重新认识了人类的起源.
D.一年之计在于春；做好春季养生保健；可以让您健康一整年.
4.结合语境；填入横线处的句子最恰当的一项是：
现在正是枝叶繁茂的时节. 那么多的绿叶；一簇堆在另一簇上面；不留一点缝隙.翠绿的颜色明亮地在我们的眼前闪耀；似乎每一片树叶上都有一个新的生命在颤动；这美丽的南国的树！
A.无数的树根立在地上；像许多根木柱.
B.我仿佛听见几只鸟扑翅的声音.
C.这棵榕树好像在把它的全部生命力展览给我们看.
D.树林变得很热闹.
5.下面语段里划线词语词性判断依次正确的一项是：
积云常在两千米左右的天空；一朵朵分散着；映着灿烂的阳光；云块四周散发出金黄的光辉.它都在上午出现；午后最多；傍晚渐渐消散.
A.量词形容词名词名词动词
B.量词动词代词副词动词
C.名词形容词名词副词形容词
D.名词动词代词名词形容词
6.下列说法完全正确的一项是：
A.《世说新语》一书是南朝余嘉锡组织一批文人编写的.
B.丹麦著名作家安徒生一生创作了大量作品.其中；《绿色蝈蝈》是他的代表作.
C.《天净沙?秋思》的作者是宋代著名作家马致远.
D.散文《风筝》中的“我”就是作者鲁迅.
二、填空（共10分）
7.背诵默写（7分；其中默写6分；书写1分）
⑴；风正一帆悬.（王湾《次北固山下》）
⑵万籁此都寂； .（常建《题破山寺后禅院》）
⑶；志在千里.（曹操《龟虽寿》）
⑷余忆童稚时；能张目对日；；见藐小之物必细察其纹理；故时有物外之趣.（沈复《童趣》）
⑸白居易《钱塘湖春行》中描写莺燕报春的句子是：； .
8.名著阅读.根据以下诗句；回答问题：（3分）
成功的花；/人们只惊慕她现时的明艳！/然而当初她的芽儿；/浸透了奋斗的泪泉；/洒遍了牺牲的血雨.
⑴这首小诗出现在五四运动后；作者是我国现代著名作家 .（1分）
⑵小诗以为喻阐释了一个哲理；即 .（2分）
三、综合性学习（共8分）
为抢救、保护北京的语言文化遗产；北京语言文字工作委员会日前启动了中国语言资料有声数据库北京库建设项目.班委会委托宣传委员的你；完成如下任务：
9.从第一小组提供的材料中提取“老北京发音人”必须在哪些方面具备条件的信息.（不超过30字；3分）
作为城区调查试点；西城区日前率先启动海选.93位“老北京”来自各行各业；其中；年龄最大的为76岁.
据介绍；老北京发音人的遴选条件近乎苛刻.以老年男性方言发音人为例；除要求满足1941年至1950年出生、当地出生成长、小学或中学文化程度外；还必须满足未在外地生活两年以上、父母和配偶均须为当地人等条件.此外；为确保摄录质量；发音人还须声音清晰；无口吃、声音嘶哑、鼻音过重、门齿缺损；无其他口腔疾病.
负责测试的语言专家透露；如今符合调查要求的城区北京话方言发音人并不好找；海选宗旨是“土中选土”；找到一些北京话说得最地道的人.
专家认为；“老北京发音人”必须在这些方面具备相应条件： .
10.第二小组就市语委寻找地道“北京话”一事；采访了相关人员.请根据他们的看法；为市语委提供一条相应的建议.（2分）
市语委办负责人：虽然全国人民都在说普通话；但真正的北京方言说的人却越来越少.近三十年间；人口流动迁徙频繁；语言交互影响明显.如今说地道北京话的人并不好找.
67岁的张慧中：北京叫卖；小时候能听到；现在听不见了.北京话也是；好多词儿现在都不用了.比如以前说“稍绷”就是“等会儿”；现在几乎不用了.
建议：
11.《北京晚报》官方微博发出相关消息后；有网友建议为地道“北京话”申请“非遗”.第三小组搜集了“非遗”有关资料；请结合以上材料；就地道“北京话”是否符合申请条件向同学们发表自己的看法；并简要阐述理由.（3分）
非物质文化遗产最大的特点是不脱离民族特殊的生活生产方式；是民族个性、民族审美习惯的“活”的显现.它依托于人本身而存在；以声音、形象和技艺为表现手段；并以身口相传作为文化链而得以延续；是“活”的文化及其传统中最脆弱的部分.对非物质文化遗产传承的过程来说；人的传承就显得尤为重要.非物质文化遗产的申报有三个基本条件；一个是艺术价值；一个是处于濒危的状况；还有一个是有完整的保护计划.
我的看法：
四、阅读下面文言文选段；完成第12-14题.（共8分）
【选段一】
子曰：“温故而知新；可以为师矣.”
子曰：“由；诲女知之乎！知之为知之；不知为不知；是知也.”
子曰：“三人行；必有我师焉.择其善者而从之；其不善者而改之.”
【选段二】
子列子常射中矣；请之于关尹子.关尹子曰：“知子之所以中乎？”答曰：“弗知也.”关尹子曰：“未可.”退而习之三年；又请.关尹子曰：“子知子之所以中乎？”子列子曰：“知之矣.”关尹子曰：“可矣；守而勿失.”非独射也；国之存也；国之亡也；身之贤也；身之不肖也；亦皆有以.圣人不察存亡、贤不肖；而察其所以也.
12.解释下列语句中加点词的意思.（2分）
⑴温故而知新故：
⑵亦皆有以以：
13.用现代汉语翻译下列语句.（2分）
⑴择其善者而从之；其不善者而改之.
译文：
⑵子知子之所以中乎？
译文：
14.选段二中；向关尹子学习的子列子主动采用了选段一中的两种学习方法：⑴；
⑵ .但整体看选段二；作者从中得出的学习方法是：⑶ .（前两空用原文语句回答；第三空用自己的话回答）（4分）
五、现代文阅读（共22分）
（一）阅读下面说明文字；完成第15-16题.（共5分）
网上购物；通常简称“网购”；就是通过互联网检索商品信息；并通过电子订购单发出购物请求；之后通过支付、发货等一系列环节完成交易的网上购物形式.它有着方便、快捷、经营成本低、库存压力小等优势.随着技术、制度等的完善；网上购物已逐渐成为一种普遍的购物形式.根据2007年12月中国互联网络信息中心的统计结果；全国网络购物人数是4641万人；北京、上海、广州的网民数量占全国2.1亿的9%；而三地的网购网民数量已经占到全国的17%.2008年网络购物用户人数已经达到7400万人；年增长率达到60％；网络售物网民数也达到1100万人.截至2011年12月底；中国网民规模达到5.13亿；网络购物用户规模达到1.94亿.网上购物也有一些不足；如实物和照片差距太大、不能试穿、网络支付不安全、部分商家缺乏诚信、有些商品配送的速度慢、退货不方便等；这些都可能给消费者带来一些不必要的损失.
15.本段文字依次介绍了网购的概念、、和不足.（2分）
16.文中的划线句主要运用了哪种说明方法；从中可得出什么结论？（3分）
答：
（二）阅读《春》选段；完成第17-18题.（共5分）
①桃树、杏树、梨树；你不让我；我不让你；都开满了花赶趟儿.红的像火；粉的像霞；白的像雪.花里带着甜味儿；闭了眼；树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿.花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着；大小的蝴蝶飞来飞去.野花遍地是：杂样儿；有名字的；没名字的；散在草丛里；像眼睛；像星星；还眨呀眨的.
②“吹面不寒杨柳风”；不错的；像母亲的手抚摸着你.风里带来些新翻的泥土的气息；混着青草味儿；还有各种花的香；都在微微润湿的空气里酝酿.鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中；高兴起来了；呼朋引伴地卖弄清脆
的喉咙；唱出宛转的曲子；跟轻风流水应和着.牛背上牧童的短笛；这时候也成天嘹亮地响着.
17.根据选段；模仿下面语句形式；将相关内容补齐.（2分）
暖柔风中鸟歌笛吹
18.结合语境；说说文中划线句的妙处.（任选一句）（3分）
⑴红的像火；粉的像霞；白的像雪.
⑵鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中；高兴起来了；呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙；唱出宛转的曲子；跟轻风流水应和着.
答：
（三）阅读《葱岭沟的雪》一文；完成第19-22题.（共12分）
葱岭沟的雪
刘梅花
①我早已经习惯了乌鞘岭的雪.那种雪；苍茫；铺天盖地；一口气能吞下天地.我喜欢那样的磅礴；有些野气；像我小时候的脾气.
②葱岭沟；却没有那样酣畅的大雪.
③一个心情淡然的雪天里；独自坐在窗前；喝一杯菊花茶.耳畔是佛音《心经》1.那清凉的音律像落叶；一片一片往心里飘；直飘得心里清澈安静起来.
④窗外看；却下雪了；不知道什么时候开始下的.雪不是雪花；是雪粒；稀疏地；簌簌地；打落在窗上.这样的雪；没有苍茫和气势；只有一点点诗意；飒飒地叩.不经看；几乎没有看头；那么小；那么碎；那么柔弱无力.
⑤但是；小雪敲窗；到底也是一种清雅的意境.敲啊敲啊；一直提醒着我；它是雪；在下着.小扣柴扉久不开；到底开不开呢？
⑥开吧.那就打开心扉听雪吧；这是葱岭沟的雪；细小的；寂寞的雪.
⑦天色暗下来了.听；它们在悄悄地落；不想惊扰一粒鸟啼.却不忘了来敲敲我的窗；我的心.它们一定知道；我有些淡然了；独自凝眉久不语.
⑧听着；似乎也喜欢起来了；这样的雪；有点孤芳自赏；有点谦逊；有点迷离.
⑨干净；毫无烟尘之气.在天地的寂然无声里；它独自路过.
⑩它要到哪里去啊？它是否有点忧伤和惆怅啊？都没有；它是隐士；内心安静；要去一个我不知道的境界.它只是路过我的窗；只是来看看我.它轻轻地敲敲玻璃；来陪衬我的淡然.
?闭上眼.时空慢慢透明起来.这样的雪；是有颜色的；淡青色；是一缕茶烟透碧纱的妙曼和轻柔.有些平生不解藏人善的好.
?去年；去看桃花.去得迟了；满山的桃花正在落；一瓣一瓣；斜斜地坠落.每落下一瓣；我心里倏然2一疼.风来的时候；那花瓣雨就飞啊；翻卷啊；坠落啊.那是一种惊艳；是触目惊心的美啊.
?花瓣雨纷纷；心也疼；有些猝不及防的惋惜.瓣瓣红晕；那么美的精灵；说落下；就落下了.枝头凋零；残留着满枝的疲惫.我站在树下；想起黛玉3；想起一个女子最馥郁的伤感.
?沉默良久；心里升腾起一种洞悉人生的悲伤来.我脱去满身的落花；脱去仆仆风尘的残香；离开树林.山谷里硕大的静啊；走着；突然泪流满面.
?这窗外的雪；也是；落着落着；让人忍不住怜惜起来.淡青的雪；也弥漫起香气来.淡淡的；让人有一种无法抵抗的缠绵悱恻.这样朴素的暗香；枝枝蔓蔓地缠绕；酽酽地浸透了我内心的海角天涯；浸得没有一丝烟火气息了.透明；安然；拈花嚼蕊.没有了人间的疲倦的味道.
?窗外的山；在雪里模糊起来；是水墨山水里的似曾相识.有些孤色；有些冷寂；有些拒绝.不要惊忧；不要喜悦.只是独自苍茫；独自朦胧；独自寂静.仿佛沉淀了世上所有的声音.这样的意境；像往事；有些微微的泛黄.
17这雪；就落呀；落呀.慢慢地；竟然也稠密起来了；弥漫起来了.天地都裹在雪里；我坐在窗前；像这茫茫雪里的一只孤舟.清净本然；心明觉圆；没有世俗的浊气了.
18一杯菊花茶；热气慢慢绽开；像一朵洁白的莲；一瓣一瓣拆开；升腾着；盛开在杯口.而窗外的雪；也在天地之间；盛开成一朵巨大的莲；清幽；飘零.飘零的花；却到底是孤寂的；让人怜惜的.其实；这世上所有的清雅之美；都是拒绝热闹的.要的就是这份流光里的孤独傲然. （有删改）
19.作者对葱沟岭雪的情感由不经看而喜欢；再到怜惜、欣赏；有一个发展的过程.请填写下表；理清文章思路.
20.文章开头作者并不喜欢葱沟岭的雪；结合上下文；说说作者不喜欢的两条原因.（2分）
答：
21.文章第12-14自然段；作者回忆了自己往年赏桃花雨的经历.结合上下文；说说其作用.（2分）
答：
22.结合文章内容；谈谈你对文章最后一段里“这世上所有的清雅之美；都是拒绝热闹的.要的就是这份流光里的孤独傲然”这句话的理解.（不少于80字）（5分）
答：
六、作文（40分）
23.请以“雨”为题；写一篇文章.
要求：
⑴根据自己的理解；用一个词语将题目补充完整；构成你的作文题目；并抄写在答题卡上.
⑵自选角度；自选文体.
⑶如写诗歌；不少于10行.其他文体；不少于500字.
⑷作文中不要出现所在学校的真实校名或师生姓名.
参考答案及评分标准
一、选择（共12分.每小题2分）
题号 1 2 3 4 5 6
答案 B D C C A D
二、填空（共10分）
7.答案：⑴潮平两岸阔；⑵但余钟磬音；⑶老骥伏枥；⑷明察秋毫；⑸几处早莺争暖树；谁家新燕啄春泥.
评分：共7分.默写准确6分；每空1分；错1字即该空不得分；书写工整；整体给1分.
8.答案：⑴冰心.⑵花；哲理示例：成功需要经历一系列的艰难与挫折才能获得.
评分：共3分.第1小题1分；第2小题2分；每空1分.
三、综合性学习（共8分）
9.答案示例：出生时间和地点、学历；生活经历、亲人；保证摄录质量
评分：共3分.其中；“出生时间、地点、学历”1分；“生活经历、亲人”1分；“保证摄录质量”1分.
10.答案示例：抓紧寻找能说地道“北京话”的人；保护濒临消失的地道北京话.（或：加强宣传；多方寻找地道北京话.）
评分：共2分.建议要针对两个材料提出.只针对一个材料提建议仅给1分.
11.答案示例：地道北京话可以申请“非遗”.它没有脱离北京人的实际生活；与普通话有着较大区别；以声音为表现手段.随着能说地道北京话的人越来越少；有必要进行保护；现在政府已开始了拯救行动.
评分：共3分.有明确看法1分；结合北京话相关资料；分别从非物质文化遗产的特点和基本条件阐述理由；各1分.赞成、反对皆可；但需言之成理.
四、文言文阅读（共8分）
12.答案：⑴学过（旧）的知识.⑵原因.
评分：共2分.每小题1分.
13.答案：⑴（我）要选择他们的长处来学习；（看到自己也有）他们那些短处就要改正.
⑵你知道你能射中的原因吗？
评分：共2分.每小题1分.其中；第1小题关键词“从”译对；句子基本意思对即可；第2小题关键词“之所以”“中”译对；句子基本意思对即可.
14.答案：⑴三人行；必有我师焉.（或：择其善者而从之）⑵知之为知之；不知为不知.⑶（向圣人学习；）要学会找到之所以如此的原因.（或：学习要抓规律或本质）
评分：共4分.第1、2空各1分；第3空2分.
五、现代文阅读（共22分）
（一）课外说明文段阅读（共5分）
15.答案：特点（优点）、发展
评分：共2分；每空1分.
16.答案：说明方法：列数字.结论：从2007至2011年；网购人数大幅增长.（或：网上购物已逐渐成为一种普遍的购物形式）
评分：共3分.说明方法1分；结论2分.结论部分；答出“网购人数”1分；“大幅增长”1分.
（二）课内散文阅读（共5分）
17.答案示例：繁艳花下蜂闹蝶飞
评分：共2分.内容1分；形式1分.
18.答案示例：⑴句子连用三个比喻生动形象地描写出了群花鲜艳的色彩；表达了作者看见春花烂漫的无限欣喜之情.该句既与上句桃树、杏树、梨树开花的情景相照应；又为下文作者的联想、蜜蜂和蝴蝶忙碌景象的描写作了铺垫.
⑵句子用拟人的修辞手法生动形象地描写了春风吹拂下鸟类清脆鸣叫之情形.该句既与本段第一句以触觉描写春风温暖、轻柔的特点相照应；也与第二句从嗅觉；更和第4句从听觉角度一起描绘出了春风吹拂下万物苏醒、欢悦的情形.
评分：共3分.赏析句子本身1分；与上下句关系2分.
（三）课外散文阅读（共12分）
19.答案：①小、碎、柔弱无力；有点诗意.②听雪.③朴素（淡）；有暗香；飘零.
评分：共3分.每空1分.
20.答案要点：①葱沟岭的雪不具备乌鞘岭雪的苍茫、大气、酣畅的特点.②作者内心不宁静.
评分：2分.每个要点1分.
21.答案要点：此处插入这几段：①为下文作者对葱沟岭的雪由喜欢到怜惜、欣赏的情感提升交代了缘由；②有助于结尾深化作者对清雅之美的感受.
评分：2分.每个要点1分.
22.答案示例：理解：孤独傲然成就了清雅之美.文章中雪悄悄地落；不想惊扰一粒鸟啼；可看出雪的孤傲与宁静.正是这样的安静、诗意；才让“我”感受到雪的清幽、飘零；进而让“我”领悟到孤独傲然不受世俗左右生存的意义和美.
评分：共5分.其中；“理解”1分；结合文章内容谈2分；表达1分；字数1分.
七年级下册语文全册教案北师大版
第一单元千古涛声第一课长江郭风教学目标： 1.了解作者郭风及其作品。 2.体会借景抒情的写法。 3.领悟作者对祖国的热爱和赞美之情。 4.品味学习本文的语言。重点难点：重点：学习借景抒情的写法难点：通过本文的学习体会作者对祖国对时代的赞美。课时安排：两课时教具准备：长江的挂图教学过程： 1.导入新课： 2.背景介绍：本文写于1961年，此时社会主义新中国刚刚诞生不久，各项事业蓬勃发展，祖国的建设蒸蒸日上，作者满怀对祖国的热爱以饱满的热情写下了这篇文章。这个时期也是新中国面临的一个特殊时期（三年自然灾害），作者希望全国人民能够团结一心战胜困难，看到祖国美好的明天。 3.作者简介：郭风，原名郭嘉桂，回族，祖籍福建莆田，1917年出生。他把自己毕生的精力献给了散文、散文诗和儿童文学的创作事业，迄今已结集出版作品50多部。他早期的作品质朴清新、饶有天趣，贮满诗情画意，是风景画家、风俗
画家与抒情诗人才能的神奇统一。其《叶笛集》于1959年初出版后，在全国产生了广泛的影响，冰心著文称“又发现了一个诗人的喜悦。”新时期以来，他的作品追求自然、本色、纯朴，具有更广阔的历史感和更深沉的哲理意蕴，体现了大家之风范。他的作品还先后两次荣获全国儿童文学作品奖，两次荣获全国少数民族文学骏马奖，并译成俄文在前苏联地区出版。 4.学习生字词：（给加点的字注音）玫瑰（）曙天（）吹拂（）哺育（）舢板（）驳船（）堆栈（） 5.反复朗读课文，体会作者所要表达的思想感情。 6.自主、合作、探究： 1）整体感知：本文界通过描写赞美长江，赞美祖国的富饶，歌唱新中国的建设事业的蓬勃发展与欣欣向荣。 2）互动学习：互动1：作者描写长江问什么选取长江的黎明，这里有什么特殊的含义吗？长江的黎明仅仅是一种自然现象吗？明确:这里作者用了托物寓意的写作手法。这里的黎明象征的是祖国的新气象，象征
北师大版初一语文知识点总结
北师大版初一语文知识点总结 一转眼我们就要结束初一一年的语文学习了，在这一年里我们主要学了哪些北师大版初一的语文知识点大家还记得么?下面是由为大家整理的北师大版初一语文知识点总结，希望可以帮助到大家! 北师大版初一语文知识点总结(一) 修辞： 1、比喻：使语言形象生动，增加语言色彩。化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体形象。 2、拟人：把事物当人写，使语言形象生动。给物赋予人的形态情感(指拟人)，描写生动形象，表意丰富。 3、排比：增强语言气势，加强表达效果。叙事透辟，条分缕析;长于抒情。 4、夸张：突出某一事物或强调某一感受。烘托气氛，增强感染力，增强联想;创造气氛，揭示本质，给人以启示。 5、反问：起强调作用，增强肯定(否定)语气。 6、设问：自问自答，提出问题，引发读者的注意、思考。 7、对偶：使语言简练工整、有音乐感;抒情酣畅;便于吟诵，易于记忆。 8、反复：多次强调，给人以深刻的印象;写景抒情感染力强;承上启下，分清层次。
北师大版初一语文知识点总结(二) 四种文学体裁：小说、诗歌、戏剧、散文。 小说三要素：人物(根据能否表现小说主题思想确定主要人物)情节(开端/发展/高潮/结局) 环境(自然环境/ 社会环境。) 人物主要掌握通过适当的描写方法、角度刻画人物形象，反映人物思想性格的阅读技巧。 情节主要了解各部分的基本内容，以及理解、分析小说情节的方法、技巧。 小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局。 开端交代背景，铺垫下文。 发展刻画人物，反映性格。 高潮表现冲突，揭示主题。 结局深化主题，留下思考。 环境主要理解自然环境和社会环境的作用。 自然环境描写自然景观，渲染气氛、衬托情感、预示人物命运、揭示社会本质、推动情节发展。 社会环境描写社会状况，交代故事背景，揭示社会本质，铺垫下文内容。 北师大版初一语文知识点总结(三) 试卷题目常见的一些术语(问题)： 分析一篇作品，具体地可以由点到面地来抓它的特殊表现方式，首先是字词、语句上的修辞技巧，种类很多，包括比喻、象征、夸张、
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北师大版七年级语文（上）期末复习题 一、选择题（共30分） 1．下列加点字读音完全正确的一项是（） A.倜傥(tì tǎng)臃肿(yōng zhǒng)絮说(xù) 模样(mú) B.辫子(biàn) 踟蹰(chíchú) 筵席(tín ) 铁锹(xiān) C.肮脏(āng zāng)诳语(guàng) 垂涎(yán) 啜泣(duò) D.面面相觑(qù) 庇护(pì) 褴褛(lán lǚ)龟裂(jūn ) 2．下列词语中有错别字的一项是( ) A.石破天惊叹为观止无精打采 B.惴惴不安虎视眈眈姗姗来迟 C.丰姿卓约如法泡制肆无忌惮 D.心旷神怡一本正经雷霆万钧 3．下列说法错误的一项是( ) A.鲁迅是我国现代文学的奠基人,伟大的无产阶级文学家,思想家和革命家.小说集有《呐喊》、《彷徨》、《故事新编》等，散文集有《朝花夕拾》等。 B.马致远，字致远，号东篱，“元曲四大家”之一；元曲四大家是指“关汉卿、马致远、郑光祖、白朴”。 C.贾平凹作品有《商州》《浮躁》《废都》等；朱自清作品有《荷塘月色》《绿》《背影》等，这些作品均为小说。 D.刘禹锡，字梦得，洛阳人，世称刘宾客，《竹枝词》《柳枝词》《插田歌》等组诗，富有民歌特色，为唐诗中别开生面之作。 4．作者、作品、诗句对应有误的一项是（） A.杜甫—《登高》—万里悲秋常作客 B.济慈—《秋颂》—温暖的日子没有尽头 C.范仲淹—《苏幕遮》—山映斜阳天接水 D.马致远—《天净沙》—孤村落日残霞 5．下列朗读节奏不正确的一项是（） A.天边/落木/萧萧下，不尽/长江/滚滚来。 B.感时/花溅泪，恨别/鸟惊心 C.夕阳/西下，断肠/人在天涯 D.停车/坐爱/枫林晚，霜叶红于/二月花 6．下列诗句不是对仗的一项是（） A.风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回 B.无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来 C.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花 D.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红 7．下列不是比喻句的一项是（） A.毡絮如同褐色的重雾，如同漫漫的雪花，在女人们在母亲们之间纷纷扬扬地飘荡。 C.我不忍心让李小屹就这么盼望着，像骗了她。 B.养父不在了，我也如长大了的鸟儿一样飞走了，养母成了一个孤独的老人。 D.那地方，一条条小胡同仿佛烟鬼的黑牙缝。 9．下列词句中排列正确的一项是（） A.黄叶地，碧云天，秋色连波，波上寒烟翠。山映斜阳天接水，更在斜阳外，芳草无情。 B.追旅思，黯乡魂，夜夜除非，好梦留人睡。 D.燕然未勒归无计，浊酒一杯家万里。人不寐，羌管悠悠霜满地，将军白发征夫泪。C.四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。 10．下列句中标点使用正确的一项是（） A.“你为啥要给我做媳妇呢？” “我要天天吃灶糖哩！” B.我看见他戴着黑布小帽；穿着黑布大马褂；深青布棉袍；蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。 C.他说“谁管你！”砰地将门关上了。 D.雪人：你白又胖，桔子皮嘴唇。真好看。你一定不怕冷，半夜自己害怕吗。 二、填空题（共30分） 1．好雨知时节，__________。随风潜入夜，____________。杜甫《春夜喜雨》 3．_________，潦倒新停浊酒杯。杜甫《登高》
北师大版七年级下册语文期末复习知识点整理
七年级下册语文北师大版知识点整理 七年级下册语文《第一单元》知识点整理北师大 【第一课长江】 作者：郭风，郭风的作品写景绘物，使人如临其境，在大自然的邀游中，时时以独特的审美视角，抒发自我感知、留下心灵的轨迹。给大地、海洋、阳光、树木、花草增添了主体情感；郭风的作品质朴清新、饶有天趣，贮满诗情画意，是风景画家、风俗画家与抒情诗人才能的神奇统一；郭风的作品追求自然、本色、纯朴，具有更广阔的历史感和更深沉的哲理 意蕴，体现了大家之风范。 1、字词 浦口(pǔ kǒu) 缕缕(lǚ lǚ) 吹拂(chuī fú) 哺育(bǔ yù)玫瑰(méi guī) 舒畅(shū chàng) 舢板(shān bǎn) 驳船(bó chuán) 堆栈(duī zhàn) 粼粼(lín lín) 2、整体把握 （1）、长江很早便醒过来。它醒过来的时候，浦口车站上的路灯还没有熄灭。这句话要 告诉我们什么？ 答：这一段点明长江醒来得比较早，暗示全文将由晨景展开。用车站上的“路灯”还没熄灭来衬托“很早”。“长江很早便醒过来”中“醒”是人的生命感知，说明作者一开始就把 长江当做有“生命”的存在。 （2）、作者描写长江为什么选取长江的黎明？这里有什么特殊的含义吗？长江的黎明仅 仅是一种自然现象吗？） 答：这里作者用了托物寓意的写作手法。这里的黎明象征的是祖国的新气象，象征的是祖国美好的明天。这里的黎明就不仅仅是一种自然景象了。 （3）、作者的心情是“黎明一般的舒畅，青春一般的欢愉”，这一点作者在文中反复说到，为什么作者又一再强调长江是“古老的”，这和“青春”不矛盾吗？
答：千百年来长江奔流不息，养育了无数中华儿女，已成为中华民族的象征，所以它是“古老的”。古老的长江在经历的岁月的洗礼后，如今在新时代光辉的照耀下，看到了祖国的蓬勃发展，所以心情才“书场”“欢愉”，强调长江是“古老的”也是为了说明长江“旧貌换 新颜”祖国“旧貌换新颜”。 【第2课筏子】 作者：袁鹰，原名田钟洛，1924年生，江苏淮安县人。40年代中期开始文学创作，以散 文影响较大。出版散文集〈〈袁鹰散文选项〉〉 本文通过对艄公撑着筏子在黄河上行驶的描写，揭示了一个道理：如果想要获得成功，我们需要的不仅是大胆和镇静，还需要机敏和智慧 一、字词 1、生字词 胆惊心悸（jì）吞噬（shì）湍（tuān）急惊涛骇（hài）浪 如履（lǚ）平地马不停蹄（tí）一泻（xiè）千里安详（xiáng） 2、解释词语 胆惊心悸------- 胆战心惊，悸：因害怕而心跳的历害。 汹涌------ 水猛烈的向上涌。 吞噬------- 吞食。 浏览------- 大略的看。 化险为夷-------- 使危险的情况或境地变为平安。 如履平地-------像在平坦的地上走一样。履，鞋。这里作动词用，走。 3、在文出现了十个四字成语，请找出，注意其贴切的运用。 一泻千里万马奔腾风平浪静乘风破浪提心吊胆 目不转睛马不停蹄化险为夷如履平地惊涛骇浪 二、整理把握
北师大版七年级语文上册全册教案(修定版)
语文是学习一切知识的基础；语文素养决定一个人的精神气质和生活质量。学习语文的根本目的就是全面提高语文素养，不断提高语文能力，从而提高学习能力、工作能力、生活能力和审美能力。 三、怎样学语文 （一）夯实语文基础 1.语文基础的基本内容：汉语言的基本要素；各种语文知识 2.学习方法：认真学习，扎实积累，能动运用 （二）大量积累语文材料 语文的外延和生活的外延相等 （三）积极思维，积极表达 （四）理性思考和感性体悟相结合；充分发挥联想和想象；充分调动生活经验和情感体验，不断丰富自己的情感世界和精神世界。 （五）培养良好的学习习惯 1.认真：认真写字，认真阅读，认真听话，认真说话，认真写文章，认真看电视 2.主动：主动阅读，主动思考，主动表达 3.养成使用工具书的习惯 4.养成课外阅读的习惯 5.树立“大语文”观念： a.生活处处有语文 b.各门学问广泛联系 c.各门学科首先都可以当作语文去学习 四、关于语文课堂 （一）语文课的特点 1.语言材料是散乱的 2.语文知识不系统，语文课本呈现的不是语文知识，知识藏在语言运用即言语（词语、句子、篇章等）的背后 3.语文学习的主要内容和活动是吸收别人的言语（听、读），将自己的思想和感情表达为自己的言语（说、写）；语文学习的主要方法和目的是通过听说读写活动训练、提高听说读写能力。 （二）语文课堂上容易出现的错误做法和认识 1.老师用自己的讲解代替学生的阅读、思考、交流、表达活动 2.学生用记住老师讲解的结论代替自己的阅读、思考、发现、感悟 必须明确：语文阅读训练的意义在过程而不在结论
（三）语文课堂上应怎么做 1.老师：安排任务，讲解知识，组织活动，引导、启发思维，答疑解惑 2.学生：认真听讲，按老师的要求认真阅读、查找、分析、批注、交流、表达；要勇于质疑，善于思考，善于发问，乐于表达。 第一单元童年梦痕 单元教学目标 一、知识目标 1、注意字词句的积累和应用，能正确识记、熟练应用。 2、能了解本单元每篇课文的体裁，作者、出处和相关的文学常识。 3、了解叙述故事的要求：清理要素，讲清关键情节。能用简介的语言复述故事。 二、能力目标 1、了解细节描写的特点，学习运用细节描写刻画人物。 2、学习铺垫的写作方法，了解人物语言，神态描写对刻画人物的作用 三、德育目标 1、懂得珍惜纯正童心，对生活多一份热情与信心。 2、学习长妈妈、卖灶糖老汉作为底层劳动人民所具有的仁爱、善良的优秀品质 单元阅读指导 本单元以童年生活为主题，课文以叙事作品为主。 学习本单元的课文要注重诵读，通过富有感情的读来体会课文的意境，从而提高朗读水平，培养审美情趣，养成好的语感。在诵读中清理文章的行文思路，学习作品精巧的构思，将整体感知与抓住重点深入理解有机结合起来，仔细钻研课文内容，深入体会文章的思想感情。 1、从百草园到三味书屋 鲁迅 一、教学目标 1、学习本文具体生动地写景状物的写作方法，学习运用多种修辞方法； 2、理解并学习本文按空间顺序记叙事件； 3、理解课文运用对比的写法，表达了对两种不同生活的热爱留恋与厌恶；学
七年级下册语文北师大版知识点整理
七年级下册语文北师大版知识点整理 【第一课长江】 作者：郭风，郭风的作品写景绘物，使人如临其境，在大自然的邀游中，时时以独特的审美视角，抒发自我感知、留下心灵的轨迹。给大地、海洋、阳光、树木、花草增添了主体情感；郭风的作品质朴清新、饶有天趣，贮满诗情画意，是风景画家、风俗画家与抒情诗人才能的神奇统一；郭风的作品追求自然、本色、纯朴，具有更广阔的历史感和更深沉的哲理 意蕴，体现了大家之风范。 1、字词 浦口(pǔ kǒu) 缕缕(lǚ lǚ) 吹拂(chuī fú) 哺育(bǔ yù)玫瑰(méi guī) 舒畅(shū chàng) 舢板(shān bǎn) 驳船(bó chuán) 堆栈(duī zhàn) 粼粼(lín lín) 2、整体把握 （1）、长江很早便醒过来。它醒过来的时候，浦口车站上的路灯还没有熄灭。这句话要 告诉我们什么？ 答：这一段点明长江醒来得比较早，暗示全文将由晨景展开。用车站上的“路灯”还没熄灭来衬托“很早”。“长江很早便醒过来”中“醒”是人的生命感知，说明作者一开始就把 长江当做有“生命”的存在。 （2）、作者描写长江为什么选取长江的黎明？这里有什么特殊的含义吗？长江的黎明仅 仅是一种自然现象吗？） 答：这里作者用了托物寓意的写作手法。这里的黎明象征的是祖国的新气象，象征的是祖国美好的明天。这里的黎明就不仅仅是一种自然景象了。 （3）、作者的心情是“黎明一般的舒畅，青春一般的欢愉”，这一点作者在文中反复说到，为什么作者又一再强调长江是“古老的”，这和“青春”不矛盾吗？ 答：千百年来长江奔流不息，养育了无数中华儿女，已成为中华民族的象征，所以它是“古老的”。古老的长江在经历的岁月的洗礼后，如今在新时代光辉的照耀下，看到了祖国的蓬勃发展，所以心情才“书场”“欢愉”，强调长江是“古老的”也是为了说明长江“旧貌换 新颜”祖国“旧貌换新颜”。 【第2课筏子】 作者：袁鹰，原名田钟洛，1924年生，江苏淮安县人。40年代中期开始文学创作，以散 文影响较大。出版散文集〈〈袁鹰散文选项〉〉 本文通过对艄公撑着筏子在黄河上行驶的描写，揭示了一个道理：如果想要获得成功，我们需要的不仅是大胆和镇静，还需要机敏和智慧 一、字词 1、生字词 胆惊心悸（jì）吞噬（shì）湍（tuān）急惊涛骇（hài）浪 如履（lǚ）平地马不停蹄（tí）一泻（xiè）千里安详（xiáng） 2、解释词语
北师大版七年级上册语文必背课文
七年级上册 远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。 人生易老天难老，岁岁重阳。今又重阳，战地黄花分外香。一年一度秋风劲，不似春光。胜似春光，廖廓江天万里霜。 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。 童区寄传 童寄者，郴州荛牧儿也。行牧且荛，二豪贼劫持，反接，布囊其口，去逾四十里，之虚所卖之。寄伪儿啼，恐栗，为儿恒状。贼易之，对饮酒，醉。一人去为市；一人卧，植刃道上。童微伺其睡，以缚背刃，力上下，得绝；因取刃杀之。 逃未及远，市者还，得童，大骇，将杀童。遽曰：“为两郎僮，孰若为一郎僮耶？彼不我恩也；郎诚见完与恩，无所不可。”市者良久计曰：“与其杀是僮，孰若卖之？与其卖而分，孰若吾得专焉？幸而杀彼，甚善！”即藏其尸，持童抵主人所，愈束缚牢甚。夜半，童自转，以缚即炉火烧绝之，虽疮手勿惮；复取刃杀市者。因大号。一虚皆惊。童曰：“我区氏儿也，不当为僮。贼二人得我，我幸皆杀之矣。愿以闻于官。” 虚吏白州。州白大府。大府召视儿，幼愿耳。刺史颜证奇之，留为小吏，不肯。与衣裳，吏护还之乡。 李寄 乡之行劫缚者，侧目莫敢过其门，皆曰：“是儿少秦武阳二岁，而讨杀二豪，岂可近耶？”东越闽中有庸岭，高数十里，其西北隰中有大蛇，长七八丈，大十余围。土俗常惧。东冶都尉及属城长吏，多有死者。祭以牛羊，故不得福。或与人梦，或下谕巫祝，欲得啖童女年十二三者。都尉、令、长并共患之。然气厉不息。共请求人家生婢子，兼有罪家女养之。至八月朝祭，送蛇穴口，蛇出吞啮之。累年如此，巳用九女。尔时预复募索，未得其女。将乐县李诞，家有六女，无男。其小女名寄，应募欲行。父母不听。寄曰：“父母无相，惟生六女，无有一男，虽有如无。女无缇萦济父母之功，既不能供养，徒费衣食，生无所益，不如早死。卖寄之身，可得少钱，以供父母，岂不善耶！”父母慈怜，终不听去。寄自潜行，不可禁止。 寄乃告请好剑及咋蛇犬。至八月朝，便诣庙中坐，怀剑将犬。先将数石米餈，用蜜麨灌之，以置穴口。蛇便出，头大如囷，目如二尺镜，闻餈香气，先啖食之。寄便放犬，犬就啮咋，寄从后斫得数创。疮痛急，蛇因踊出，至庭而死。寄入视穴，得九女髑髅，悉举出，咤言曰：“汝曹怯弱，为蛇所食，甚可哀愍！”于是寄乃缓步而归。 越王闻之，聘寄女为后，指其父为将乐令，母及姊皆有赏赐。自是东治无复妖邪之物。其歌谣至今存焉。 狼 一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。 屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两浪之并驱如故。 屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。 少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙
北师大版语文七年级上文学常识梳理
现代文主要篇目： 1、《从百草园到三味书屋》、《阿长与<山海经>》均选自鲁迅散文集《朝花夕拾》，散文集原名“旧事重提”，现名意为:早晨的花到傍晚拾起来，意即回忆过去的事情。 ①鲁迅（1881-1936），原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。伟大的文学家、思想家、革命家，中国无产阶级革命文学的主将。1918年5月，第一次用“鲁迅”的笔名，发表了中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，奠定了新文学运动的基石。主要作品有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》，杂文集《坟》、《南腔北调集》、《且介亭杂文》、《华盖集续编》、《准风月谈》等。1921年发表的中篇小说《阿Q正传》，是中国现代文学史上杰出的作品之一，也是鲁迅的代表作，小说主人公阿Q以其“精神胜利法”成为世界文学画廊中的著名形象。“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”是鲁迅先生一生的真实写照。 ②《从百草园到三味书屋》是一篇回忆性散文，通过对儿时及少年时在百草园玩乐及三味书屋读书两种不同的生活的回忆，表达了对充满趣味的百草园由衷的喜爱，也含蓄的批判了封建教育制度。《阿长与<山海经>》通过回忆儿时与保姆长妈妈相处的情景，勾勒出一个善良、朴实而又迷信、爱唠叨、满肚子是麻烦的礼节的长妈妈的形象，同时，通过记述长妈妈寻购并赠送自己慕求已久的绘图本《山海经》，表达了对长妈妈的尊敬、感激和思念之情。 ③、《从百草园到三味书屋》里提到的《荡寇志》是清朝俞万春著的诬蔑农民起义的小说；《西游记》则是明代小说家吴承恩创作的长篇神魔小说。《山海经》是战国至西汉初年的作品，内容主要是我国民间传说中的地理知识，还保存了不少上古时代流传下来的神话故事，如“黄帝战蚩尤”、“精卫填海”、“夸父逐日”等。鲁迅称之为“古之巫书”。 2、《雪地贺卡》、《静默草原》的作者是我国当代著名的蒙古族作家鲍尔吉·原野，其散文睿智典雅、细腻宁静，独具特色。①《雪地贺卡》是一篇以叙事为主的散文，记叙了自己偶然发现一个孩子给雪人送的贺卡、以雪人口吻回复贺卡、为呵护孩子纯真的心灵停止回复贺卡的经历，表现了童心的美好纯真和我精心呵护童心童趣的高尚情怀。 ②《静默草原》是一篇以抒情为主的散文，以细腻的笔触、层层推进的对比，抒发了草原之子对草原深沉的爱，抒发了自己因对草原深沉的情感而形成对生命富有哲理新的感悟：要像草原一样有善忘（豁达坦然）的胸襟，要像草原一样静默，沉稳而不张扬。 3、《背影》是一篇回忆性散文，作者是朱自清。
(完整)北师大版七年级上册语文词语总汇
七年级上册语文词语总汇 第一单元词语注释 《从百草园到三味书屋》 1、确凿（záo）：确实。2. 菜畦（qí）：有土埂围着的一块块排列整齐地种蔬菜的田。 3. 桑葚（shèn）桑树的果穗，成熟时黑紫色或白色。味甜，可以吃。也叫桑葚子。 4. 蟋蟀（xīshuài）:昆虫，也叫促织，有的地区叫蛐蛐儿。 5. 斑蝥（bān máo）:昆虫，可入药。 6. 缠络（chán luò）: 纠缠，缠绕的意思。 7. 高枕而卧：垫高了枕头睡觉，形容不加警惕。8. 脑髓（suǐ）:指脑浆。 9. 鉴赏（jiàn shǎng）：鉴定和欣赏（艺术品，文物等）。 10. 人迹罕至:罕：少，人很少到的地方，指偏僻荒凉的地方很少有人来过。 11. 觅（mì）食：觅：寻找，食：食物。寻找食物，泛指谋生。 12. 攒（cuán）:聚拢，拼凑。13. 拗（ǎo）：使弯曲，使断，折。指使劲扭过去的意思。 14. 竹筛（shāi）：用竹子编的网状农用工具。15. 倘若：倘使。 16. 和蔼（ǎi）：态度温和，容易接近。17. 恭敬：对尊长或宾客严肃有礼貌。 18. 书塾（shú）：即私塾，旧时家庭，宗族或教师自己设立的教学处所。 19. 博学：学问广博精深。20. 蝉蜕（chán tuì）：蝉的幼虫变为成虫时脱下的壳。 21. 倜傥（tìtǎng）：洒脱，不拘束。22. 渊博：形容学识深广。渊，深。博，广大。 23. 盔（kuī）甲：古代军人战时穿的服装。“盔”护头，“甲”护身，用金属或皮革制成。 24. 人声鼎沸：人声喧闹的意思。鼎，古代煮东西的器物，三足两耳。 25. 宿儒（sùrú）：老成博学的读书人，宿，这里是长期从事某种工作的意思。 26. 秕（bǐ）谷：长的不饱满的谷粒。 27. 锡箔（xībó）：粘着薄锡的纸。迷信的人祭奠死者时烧锡箔，以为死者可以收到当钱用。《雪地贺卡》 28. 埋没（mò）：掩埋，埋起来；使显不出来，使不发挥作用。 29. 雀斑：皮肤病，患者多为女性。症状是面部出现黄褐色或黑褐色的小斑点，不疼不痒。 30. 襟（jīn）怀：胸襟，胸怀。 31. 屹（yì）立：像山峰一样高耸而稳固地立着，常用来比喻坚定不可动摇。 32. 颏（kē）下：即下巴。 33. 雪橇（qiāo）：用狗，鹿，马等拉着在雪上滑行的一种没有轮子的交通工具。 34. 圣诞（dàn）：旧时称孔子的生日，基督教徒称耶稣的生日。 35. 鼻涕（tì）：鼻腔黏膜所分泌的液体。 36. 嫉妒（jídù）：忌妒。37. 臃肿（yōng zhǒng）：过度肥胖，转动不灵。 38. 弩（nǔ）：弩弓。39. 恳挚（zhì）：（态度或言辞）诚恳真挚。 40. 膝（xī）盖：位于大小腿之间的连接部位。 阿长与《山海经》 41. 憎恶（zēng wù）；憎恨，厌恨。42. 掷（zhì）：投。 43. 掳（lǔ）去：把人抢走。44. 震悚（sǒng）：震惊。悚，害怕。 45. 惶（huáng ）急：惊慌急迫。46. 疮疤（chuāng bā）：疮好了以后留下的疤。 47. 诘问（jié）：追问，责问。48. 惧惮（jù dàn）：害怕。 49. 粗拙（cū zhuō）：粗糙低劣。50. 疏懒（shū lǎn）：懒散而不惯受拘束。 51. 惊骇（hài）：惊慌害怕。52. 絮（xù）说：啰嗦地说。絮，絮叨。 53. 顺顺流流（shùn shùn liu liu）：即顺顺溜溜，顺顺当当；一切都很顺利。 54. 辟（pī）头：开头。 55. 霹雳（pī lì）：原指强烈的雷电现象，这里指作者受到了极大的震撼。
北师大版七年级语文上册期末测试题及答案
北师大版七年级语文上册期末测试题 及答案 北师大版七年级语文上册期末测试题及答案 时间：120分钟满分：120分 一、积累运用（28分） 1、下列加点的字注音有误的一组是（）（3分） A、跳踉 liáng自诩xǔ警惕tì赐给cì B、嗥叫háo牛仔zǎi滑稽jì头衔xián C、赫然hè够呛qiàng陛下bì撬去qiào D、膺惩yīng弥漫mí称职chèn区寄ōu 2、下列词语有四个错别字，请找出来并在方格内改正。（4分） 横行无际不屑一顾昂首阔步凶神恶煞按捺不住奄奄一息如怨如诉万籁具寂殚智竭力无以复加下流无耻喜笑颜开赅人听闻随声附和钦差大臣不可救药 3、句中加点词语解释欠妥的一组是（）（3分） A、我对他起初并无信心，姑妄从之。 姑妄从之：姑且按照他的办法来做。 B、贼易之。 易：容易。
C、任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服。 不可救药：比喻人或事物坏到无法挽救的地步。 D、把全世界的地下宝藏都指点给他。 指点：指出来使人知道。 4、对作家作品的叙述不正确的一组是（）（3分） A、《最后一片叶子》作者欧·亨利英国小说家。 B、《渔夫的故事》选自《一千零一夜》，又名《天方夜谭》是阿拉伯民族故事集。 C、《农夫和蛇》选自《伊索寓言》相传为希腊被释的奴隶伊索所作。 D、《童区寄传》的作者柳宗元，唐代文学家，唐宋八大家之一。 5、下面是对散曲《天净沙·秋思》的分析，不正确的一项是（）（3分） A、此曲的前三句选取了富有特征的九种事物组成了一幅深秋晚景图。 B、第二句用处于动态中的“流水”与处于静态中的“小桥”、“人家”相映衬，更显出环境的幽静。 C、从整个构图来看，前四句写景，末一句写人。景物是背景，人是主体。写景是为了烘托人。
北师大版七年级语文古诗词
八年级语文古诗词及文言文默写竞赛 一、补充完整下列古诗词及文言文（69×1’） 1、远上寒山石径斜，___________________。____________________，霜叶红于二月花。（《上 行》杜甫） 2、__________，黄叶地，______________，波上寒烟翠。___________________，芳草无 情，______________。 黯乡魂，________，夜夜除非，_______________。明月楼高休独倚，___________，______________。（《苏幕遮》范仲淹） 3、_______________，小桥流水人家，_______________，夕阳西下，_________________。（《天净沙秋思》马致远） 4、_________________，衡阳雁去无留意。__________________，千嶂里，________________。_________________，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，__________，_______________。（《渔家傲》范仲淹） 5、自古逢秋悲寂寥，_________________。晴空一鹤排云上，_________________。（《秋词》刘禹锡） 6、北国风光，____________，___________。望长城内外，___________，___________，顿 失滔滔。_________，原驰蜡象，__________________。须晴日，看红妆素裹，分外妖娆。 _________________，____________________。惜秦皇汉武，__________；唐宗宋祖，稍逊风骚。__________，成吉思汗，___________________。俱往昔，___________________，还看今朝。（《沁园春雪》毛泽东） 7、风急天高猿啸哀，________________。________________，不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客，________________。________________，潦倒新停浊酒杯。（《登高》杜甫）8、_________________，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，__________________。（《江南春绝句》杜牧） 9、应怜屐齿印苍苔，_________________。春色满园关不住，__________________。（《春夜喜雨》杜甫） 10、天街小雨润如酥，__________________。最是一年春好处，___________________。（《早春呈水部》韩愈） 11、辛苦遭逢起一经，__________________。___________________，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，__________________。人生自古谁无死？_________________。（《过零丁洋》文天祥） 12、_____________,飞雪迎春到。_____________________，犹有花枝俏。 俏也不争春，只把花来报。____________________,______________。（《破算子咏梅》毛泽东） 13、___________________，岁岁重阳。今又重阳，______________________。 ___________________，不似春光。胜似春光，______________________。（《采桑子重阳》毛泽东） 14、日照香炉生紫烟，____________________,飞流直下三千尺，____________________。（《望庐山瀑布》李白） 15、屠惧，___________。___________，一狼仍从。复投之，_____________________。（《狼》蒲松龄） 16、固天将降大任于是人也，________________,____________,_______________,空乏其身， 行拂乱其所为，____________________，曾益其所不能。（《生于忧患死于安乐》孟子）
北师大版七年级七年级语文上试卷
秋季学期期末考试 1、请把下面这句话正确、规范、美观地抄写在方格内。 良好的开端是成功的一半。 2．下列加点字读音完全正确的一项是 （ ） A.菜畦．（q í） 倜傥．(d áng) 嫉．妒(j ì) 婀娜． (nu ó) B.怂．恿(s ǒng) 龟．裂(j ūn) 作揖． (y ì) 蓦．地 (m ù) C.肇．事(zh ào) 嘈．杂(z áo) 谄．媚 (ch án) 收敛．
(liàn) D.譬．如(pì) 膺．惩(yīng) 啜．泣(chuò)驯．良(xùn) 3．下列词语中没有错别字的一项是（） A.雷霆万钧百无聊赖不可一事凶神恶煞 B.心旷神怡无精打彩乔妆打扮万籁俱寂 C.如诟如詈殚智竭力凌乱不堪奄奄一息 D.绝尘而去不素之客趾高气扬手急眼快 4.下列句子没有语病的一项是（） Ａ.每一个有志青年将来都希望自己成为一个对四化建设有贡献的人。 七年级语文第2页，共23页
Ｂ.这一仗，我们击落了敌人的大批飞机和坦克。 Ｃ.关于这件事情的具体详情以后再告诉你。 Ｄ.这次班会，使大家提高了学习的积极性。 5．下列句中加点成语使用正确的是（） A.这行云流水 ．．．．般的歌声使所有在场的听众获得了极大的艺术享受。 B.在学习上，他非常勤奋，总是不耻下问 ．．．．，经常连老师都被他问倒。 C.这么好的天气去郊游，同学们可以在大自然中尽情地享 受天伦之乐 ．．．．。 D.多美的景色啊，一座座高山亭亭玉立 ．．．．在我们面前。
6.下列语句使用修辞手法不同于其他的一项是（） A．华盛顿广场往西有一片地区的街道横七竖八，像乱摊着的小布条。 B．只见猫一溜烟似的唏哩哗喇的拖着罐头绝尘而去，像是新婚夫妇的汽车之离教堂去度蜜月。 C．你决不说肺炎先生是位老侠士。 D．人们透过阴惨惨的薄雾，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。 7.下列几句话中应依次填入的一项词语是（） (1)这两个骗子说，他们能织出人类想得到的最________ 七年级语文第4页，共23页
北师大版七年级语文上册第一单元测试题
北师大版七年级语文上册第一单元测试题 SANY GROUP system office room 【SANYUA16H-
第一单元同步练习 一、基础知识部分：（23分） 1．给加点字注音或者根据拼音写汉字。（要求：拼音、声调全对才能得分，每空）。 ⑴确凿．（）⑵珊．（）瑚⑶蹒．（）跚⑷秕．（）谷⑸臃．（）肿 ⑹xù（）说⑺lú（）走⑻震sǒng（）⑼积zǎn（）⑽戏xuè（） 2．填空（每空分，共4分）。 ⑴鲁迅，原名，字，伟大的文学家，和。 ⑵《从百草园到三味书屋》是一篇回忆性的散文，作者回忆了在和的生活，两种生活形成了鲜明的，表现了儿童对大自然的热爱，同时对束缚儿童身心发展的封建教育表示不满。⑶《童年絮味》的作者是。 3.下面加点词的解释不全对的一项是（）(2分) A．人迹罕．至（稀少）人声鼎沸．（水开） B．拗．过去（用力弯曲）雷霆．万钧（暴雷） C．无处觅．食（寻找）絮．说（絮叨） D．虎视眈眈 ．．（眼睛注视）震悚．（害怕） 4.阅读文段，回答⑴—⑵题。(2分) 扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒起一面大的竹筛来，下面些秕谷，棒上一条长绳，人远远地着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。⑴选择最准确的动词填空，恰当的一项是：（） A.撑放系拉 B.支撒绑拿 C.支撒系牵 D.顶放连牵 ⑵选出对此文段分析不正确的一项：（）
A.文段中用了一系列动词，生动准确地描绘出捕鸟全过程，表现了儿童爱玩的心理。 B.文段中用了一系列动词来写捕鸟的过程，体现了儿童捕鸟时兴奋、惊喜之情。 C. 写捕鸟的过程，文段中没有出现一个“乐”字，但可以看出，捕鸟给“我”带来了无穷的乐趣。 D.捕鸟是在“拍雪人”和“塑罗汉”都不相宜的情况下进行的，因此不能从中得到什么乐趣。 5．下列句子没有语病的一句是 ( ) （2分） A．通过学习航天英雄杨利伟的事迹，使我受到了很大的鼓舞。 B．我们应该遵守交通规则，以免发生事故。 C．李校长工作很忙，常常要接待许多学生家长的来访和来信。 D．能否增强法律意识是青少年健康成长的保证。 6．仿照下面句子的含义和形式再续写两句话。（4分） 如果你是一朵鲜花，就给人们带来一份温馨；如果你是一棵小草，就给人们增添一份春色。 7．用成语概括句意。（4分） ⑴人声嘈杂，如同水在鼎中沸腾一般。成语是：⑵不转眼珠地看。成语是：。 ⑶保持在脑子里的过去事物的印象还很清新。成语是：。 ⑷形容有的人语言、行为使人无法理解。成语是：。 三、（一） 不必说⑴的菜畦，⑵的石井栏，⑶的皂荚树，⑷的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，⑸的黄蜂伏在菜花上，⑹的叫天子忽然从草间直窜向云宵里去了。单是周围的就有的泥墙根一带就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴，翻开断砖
北师大版七年级语文上册第一单元测试题
第一单元同步练习 一、基础知识部分：（23分） 1．给加点字注音或者根据拼音写汉字。（要求：拼音、声调全对才能得分，每空0.5）。 ⑴确凿．（）⑵珊．（）瑚⑶蹒．（）跚⑷秕．（）谷⑸臃．（）肿 ⑹xù（）说⑺lú（）走⑻震sǒng（）⑼积zǎn（）⑽戏xuè（） 2．填空（每空0.5分，共4分）。 ⑴鲁迅，原名，字，伟大的文学家，和。 ⑵《从百草园到三味书屋》是一篇回忆性的散文，作者回忆了在和的生活，两种生活形成了鲜明的，表现了儿童对大自然的热爱，同时对束缚儿童身心发展的封建教育表示不满。⑶《童年絮味》的作者是。 3.下面加点词的解释不全对的一项是（）(2分) A．人迹罕．至（稀少）人声鼎沸．（水开） B．拗．过去（用力弯曲）雷霆．万钧（暴雷） C．无处觅．食（寻找）絮．说（絮叨） D．虎视眈眈 ．．（眼睛注视）震悚．（害怕） 4.阅读文段，回答⑴—⑵题。(2分) 扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒起一面大的竹筛来，下面些秕谷，棒上一条长绳，人远远地着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。 ⑴选择最准确的动词填空，恰当的一项是：（） A.撑放系拉 B.支撒绑拿 C.支撒系牵 D.顶放连牵 ⑵选出对此文段分析不正确的一项：（） A.文段中用了一系列动词，生动准确地描绘出捕鸟全过程，表现了儿童爱玩的心理。 B.文段中用了一系列动词来写捕鸟的过程，体现了儿童捕鸟时兴奋、惊喜之情。 C. 写捕鸟的过程，文段中没有出现一个“乐”字，但可以看出，捕鸟给“我”带来了无穷的乐趣。 D.捕鸟是在“拍雪人”和“塑罗汉”都不相宜的情况下进行的，因此不能从中得到什么乐趣。 5．下列句子没有语病的一句是 ( ) （2分） A．通过学习航天英雄杨利伟的事迹，使我受到了很大的鼓舞。 B．我们应该遵守交通规则，以免发生事故。 C．李校长工作很忙，常常要接待许多学生家长的来访和来信。 D．能否增强法律意识是青少年健康成长的保证。
北师大版七年级语文上册第四单元练习题.docx
第四单元学情调研试题 一、积累与运用（20 分） 1．漂亮的书写能给人以美的享受。请把下面这句话正确、规范、美观地抄写在方格内。（2 分） 寓言是生活的棱镜，寻常现象中折射出深刻哲理。 2．下列加线的字注音有误的一项是（）（2分） A、怜悯 mǐn丑陋 l òu警惕 t ì争辩 bi àn ．．．． B、纠缠 ji ū啰嗦 lu ō更换 gēng 禽兽 qín ．．．． C、凝成 níng倒霉 méi屠宰 t ú蠢材 chǔn ．．．． D、撬开 qi ào庞大 páng作揖 zuò尚且 shàng ．．．． 3．下列词语中有四个错别字，划出来并在方格中改正。（4分） 嬉笑颜开无恶不作乔妆打扮忘恩负义 自言自语荣华福贵张牙舞爪传宗接代 奇形怪状后患无穷仙风道骨衣食住行 披头散发下流无耻来龙去脉恩将仇抱 4．句中加线的词语解释不当的一项是（）（ 2 分） A、我因为怜悯恶人，才受到如此的恶报啊！ 怜悯：对遭遇不幸的人表示同情。 B、就劝丈夫放弃报仇的念头，以免毒蛇纠缠。 纠缠：缠绕在一起。 C、把全世界的地下宝藏都指点给他。 指点：指出来使人知道。
D、我是个堂堂的人。 堂堂：这里形容有志气，有气魄。 5．对本单元课文的分析有误的一项是（）（ 2 分） A、《农夫和蛇》选自《伊索寓言》。《伊索寓言》大多是动物故事，以动物为喻 教人处世做人道理。 B、《渔夫的故事》中的渔夫，虽然善良，但毕竟有点胆小，害怕恶势力。 C、《东郭先生与狼》和《渔夫的故事》分别为东、西方文化背景下的经典故事， 但异曲同工。 D、《白蛇传》是着名民间传说。主要描述由白蛇所变的白娘子与青年许仙的恋 爱婚姻悲剧。 6．下列词语中的“书”与“大书特书”中的“书”词义相近的一项是（）（ 2 分） A、藏书万卷 B、一封家书 C、挥毫疾书 D、楷书行书 7．下列各项中不全是反义词的一项是（）（2分） A、冷漠—热忱慷慨—吝惜 B、墨守—开拓安静—喧闹 C、压抑—放纵悲痛—哀痛 D、七嘴八舌—异口同声沸沸扬扬—冷冷清清 8．根据你对文学名着的了解答题。（4分） （ 1）安徒生是世界着名的童话作家。请写出他的两篇童话的名称：《》《》
北师大版七年级上册语文试卷
初一语文检测试卷卷首寄语：亲爱的同学们，步入初中的你，进入了一个新天地，精挑细选的文章肯定让你受益匪浅。当你在快乐中品尝到它给你的营养滋补，是否也该想一想，你收获了多少？老师希望试卷能成为点燃你们智慧的魔法石，仔细一点，你会做得很棒的，祝你取得满意的成绩。 一、书写。将下面的文字抄写在后面的方格内，要做到规范、端正、整洁。 二、基础知识（15分） 1、请给加点字注音或根据拼音写汉字。（6分） ⑴还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒．（）成的小球。 ⑵我不知道为什么家里的人要将我送进书shú（）里去了。 ⑶雪人的kē( )下似有一张纸片。 ⑷煮饭的老妈子从此就骇．（）破了胆。 ⑸那时就极严重的诘．（）问。 ⑹她后来在舞台上出风头，想必与当年肆无忌地dàn( )拔嗓子。 2 、请在原句上修改下面的病句。（2分） ⑴绍兴黄酒是全国最大的黄酒产地。 ⑵通过这次实践活动，使我们磨炼了意志，增长了知识。 3、?鲁迅原名__________字__________是我国现代伟大的______家______家______家。《从百草园到三味书屋》选自他的散文集《》（3分）
4、下列句子中加横线的成语使用不恰当的一项是：（2分）（） A、这条街成了商业街后，行人从早到晚川流不息 B、这部小说，故事情节曲折，人物形象生动，确实引人入胜。 C、正因为他具有自命不凡的崇高理想，才在工作中取得了出色的成绩。 D、如果只有良好的愿望而不按客观规律办事，就会适得其反。 5、下面的句子该用问号的一项是（）（2分） A、到底是不是外星人来这里留下的，现在还是个谜 B、这座城市有什么特点，我们还不大清楚 C、何处能够买到这种物廉价美的商品 D、村民们断定一定有什么大的野兽常常光顾这里 三、积累及运用。（15分） 6、张军同学到校图书室去还书，管理员接过书翻了一下说：“呀!张军同学看书可真认真，书上划了那么多杠杠，有的还作了旁批呢!”张军听了，怪不好意思。（2分） ①管理员的言外之意是：_______________________ _ 。 ②如果你是张军，你应该怎样说： 。 7、?名着解读。（8分） ⑴请写出我国四大古典文学名着。（2分） ⑵文学名着中，一些极富有个性特点的人物常给读者留下深刻的印象，你最喜欢他们中的谁，说说理由。（3分）
北师大版七年级语文试题A卷
北师大版七年级语文试题A卷 一、选择题 (共4题；共8分) 1. （2分）(2014·泰安) 下列划线字的注音完全正确的一项是（） A . 炽（zhì）痛确凿（záo）度（duó）德量力鳞次栉（zhì）比 B . 静谧（mì）寒噤（jìn）广袤（mào）无垠忍俊不禁（jīn） C . 猝（cù）然诘（jié）责气冲斗（dòu）牛销声匿迹（nì） D . 扶掖（yè）荫（yīn）庇踉踉跄跄（qiàng）叱咤（zhà）风云 2. （2分）(2017·鄂州) 下列各组词语的字形及加下划线字的注音全部正确的一项是（） A . 恣睢（zì）莴苣（jú）黝黑（yǒu）义愤填膺（yīng） B . 冗杂（rǒng）伛偻（lǚ）召开（zhào）黎明百姓（lí） C . 剽悍（piāo）稽首（qǐ）伧俗（cāng）九曲连环（qū） D . 执拗（niù）寥廓（liáo）褶皱（zhě）不屑置辨（xiè） 3. （2分）画线词语的感情色彩与其他不同的一项是（） A . 大家都认为分文不值的于勒，一下子成了正直的人，有良心的人。 B . 她的吃法很文雅。 C . 买十五个铜子一米的花边，常常要在价钱上计较半天。 D . 我又看了看他的脸，那是一张又老又穷苦的脸，满脸愁容，狼狈不堪。 4. （2分）下面句子中，表述没有错误的一句是（）。 A . 2012年4月2日，连云港市民航开通了直飞西安的航班。这一航线的开辟，意味着从我市到西安的航行时间比原来缩短了一倍。 B . 母亲节,她瞒着妈妈和爸爸买了一大束康乃馨，准备以此作为礼物，给母亲一份惊喜。
C . 4月22日,中国矿业联合会在连云港市东海县组织召开了“全国地热(温泉)尾水回灌与弃水处理应用技术研讨会”,以期解决当前我国地热水位快速下降的问题。 D . 伴随3D版《泰坦尼克号》在全国公映,让国民在享受视觉盛宴、重温美好剧情的同时也深深地纠结于国产影视作品的质量问题。 二、默写 (共1题；共8分) 5. （8分）按要求填空。 ①清代郑板桥诗句“衙斋卧听萧萧竹”描绘了一幅听竹的画面，我们学过的陆游诗《十一月四日风雨大作》中也有一句描绘类似情境的诗句：________。 ②晏殊《浣溪沙》词上片“一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台”两句构成“新”与“旧”的对比，下片构成“来”与“去”对比的词句是________，________。 ③白居易的《卖炭翁》中，“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”刻画了卖炭翁虽然衣服单薄，但仍希望天气更冷一些，只为炭能卖个好价钱的复杂矛盾心理；《观刈麦》中也反映劳动者这种复杂矛盾心理的诗句是________，________。 ④在中国现代文学馆中，赵朴初先生借用李白的《宣州谢眺楼饯别校书叔云》中的诗句为“冰心馆”题了词。你觉得最有可能的一句是________。 ⑤在我国古代，很多文人身处逆境还关心着社会，在他们的诗文中表现出了博大的胸怀，如杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中就有________，________！ 三、综合性学习 (共1题；共15分) 6. （15分）综合性学习 为激励同学们树立志向、践行梦想，某校正在开展以“青春·梦想”为主题的活动，请你也参与到这一活动中来。 材料一：……故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。（节选自梁启超《少年中国说》）材料二：范仲淹少有大志，每以天下为己任，发愤苦读；少年周恩来面对国难，立下了“为中华之崛起而读书”的宏愿，为人民的独立幸福鞠躬尽瘁；“两弹元勋”邓稼先为摆脱中国任人宰割、亡国灭种的危险，年轻时就立志